‫المعادالت‬

‫الكيميائية‬
‫فاطمة آل عبد السالم‬
 ‫التفاعالت الكيميائية في حياتنا اليومية‬

‫حياتنا اليومية مليئة بالتفاعالت الكيميائية التي تحدث عند اندماج أو تغير‬
‫المواد لتنتج مواد جديدة‬

‫االحتراق‬

‫صدأ الحديد‬

‫إعداد الخبز‬
‫انظر لعملية التمثيل الضوئي في الشكل أمامك‪ ،‬كيف ُيمكننا التعبير عن ما‬
‫يحدث فيها بطريقة مختصرة؟‬

‫باستخدام المعادلة‬
‫الكيميائية‬
 ‫المعادلة الكيميائية‬

‫طريقة مختصرة ومبسطة لتمثيل التفاعل‬

‫الكيميائي بتوضيح جميع المواد الداخلة فيه‬
‫وجميع المواد الناتجة منه‬

‫مواد متفاعلة‬ ‫مواد ناتجة‬

 ‫المعادلة اللفظية‬

‫ُتظهر أسماء المواد المتفاعلة والناتجة‬

‫مواد متفاعلة‬ ‫مواد ناتجة‬

‫مثال‬
‫احتراق المغنيسيوم‬

‫أ كسجين‬ ‫‪+‬‬ ‫مغنيسيوم‬ ‫أ كسيد المغنيسيوم‬

‫تفاعل األكسجين والهيدروجين‬

‫أ كسجين‬ ‫‪+‬‬ ‫هيدروجين‬ ‫ماء‬

 ‫تمرين‬
‫كتاب النشاط| صفحة (‪ |)24‬تمرين (‪( |)1-7‬أ)‬
 ‫ا كتب معادلة لفظية لوصف كل من التفاعالت اآلتية‪:‬‬

‫احتراق مسحوق الكربون في األكسجين لتكوين ثاني أ كسيد الكربون‬

‫ثاني أ كسيد الكربون → أ كسجين ‪ +‬كربون‬

‫تفاعل الخارصين مع محلول كبريتات النحاس(‪ )II‬إلنتاج النحاس ومحلول‬

‫كبريتات الخارصين‬

‫نحاس ‪ +‬كبريتات الخارصين → كبريتات النحاس (‪ + )II‬خارصين‬

‫تسخين مسحوق أ كسيد النحاس (‪ )II‬في غاز الهيدروجين إلنتاج النحاس والماء‬

‫نحاس ‪ +‬ماء → أ كسيد النحاس (‪ + )II‬هيدروجين‬

‫تفاعل مسحوق كربونات الكالسيوم مع حمض الكبريتيك إلنتاج كبريتات‬
‫الكالسيوم وثاني أ كسيد الكربون والماء‬

‫ماء ‪ +‬كبريتات الكالسيوم ‪ +‬ثاني أ كسيد الكربون → حمض الكبريتيك ‪ +‬كربونات الكالسيوم‬
 ‫قصور المعادلة اللفظية‬
‫ال تبين التركيب الكيميائي للمواد المتفاعلة‬
‫والناتجة‬

‫ال توضح أعداد الذرات أو الجزيئات أو صيغ‬

‫المواد المشتركة في التفاعل‬
‫ال تبين الحالة الفيزيائية للمواد المتفاعلة‬
‫والناتجة‬

‫الحل‬

‫استخدام المعادلة الرمزية‬

 ‫المعادلة الرمزية‬
‫توضح رموز وصيغ وأعداد الذرات للمواد المتفاعلة والناتجة‬

‫هل تتذكر اسم‬ ‫مثال‬

‫هذا التفاعل؟‬
‫تفاعل حمض الهيدروكلوريك مع هيدروكسيد الصوديوم إلنتاج كلوريد الصوديوم وماء‪.‬‬

‫المعادلة اللفظية‬

‫حمض الهيدروكلوريك‬ ‫‪+‬‬ ‫هيدروكسيد الصوديوم‬ ‫كلوريد الصوديوم‬ ‫‪+‬‬ ‫ماء‬

‫المعادلة الرمزية‬

‫‪HCl‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪NaOH‬‬ ‫‪NaCl‬‬ ‫‪H2O‬‬

‫‪+‬‬
 ‫تمرين‬
‫كتاب النشاط| صفحة (‪ |)24‬تمرين (‪( |)1-7‬ب)‬
‫باالستعانة بما تعلمته في درس الصيغ الكيميائية وجدول األيونات المقابل‪،‬‬
‫ح ّول المعادالت اللفظية التالية إلى معادالت رمزية‪:‬‬

‫ثاني أ كسيد الكربون → أ كسجين ‪ +‬كربون‬

‫‪C + O2 → CO2‬‬
‫نحاس ‪ +‬كبريتات الخارصين → كبريتات النحاس (‪ + )II‬خارصين‬

‫‪Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu‬‬

‫نحاس ‪ +‬ماء → أ كسيد النحاس (‪ + )II‬هيدروجين‬

‫‪H2 + CuO → H2O + Cu‬‬

‫ماء ‪ +‬كبريتات الكالسيوم ‪ +‬ثاني أ كسيد الكربون → حمض الكبريتيك ‪ +‬كربونات الكالسيوم‬

‫‪CaCO3 + H2SO4 → CO2 + CaSO4 + H2O‬‬

 ‫تمرين‬
‫كتاب الطالب| صفحة (‪ |)40‬أسئلة نهاية الوحدة ( ‪1‬و ‪)2‬‬
 ‫ا كتب المعادلة اللفظية والرمزية للتفاعالت التالية‪:‬‬

‫يعادل أ كسيد الماغنيسيوم محلول حمض الكبريتيك لتكوين محلول كبريتات‬

‫الماغنيسيوم والماء‬

‫كبريتات الماغنيسيوم ‪ +‬ماء → حمض الكبريتيك ‪ +‬أ كسيد الماغنيسيوم‬

‫‪MgO + H2SO4 → H2O + MgSO4‬‬

‫يحترق فلز النحاس في أ كسجين الهواء‪ ،‬لتكوين مركب أ كسيد النحاس (‪)II‬‬

‫أ كسيد النحاس (‪ → )II‬أ كسجين ‪ +‬نحاس‬

‫‪Cu + O2 → CuO‬‬

‫يتفاعل فلز الكالسيوم بشدة مع الماء‪ ،‬وينتج عن ذلك محلول هيدروكسيد‬

‫الكالسيوم وغاز الهيدروجين‬

‫هيدروجين ‪ +‬هيدروكسيد الكالسيوم → ماء ‪ +‬كالسيوم‬

‫‪Ca + H2O → Ca(OH)2 + H2‬‬
 ‫المعادلة الرمزية‬

‫‪HCl‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪NaOH‬‬ ‫‪NaCl‬‬ ‫‪H2O‬‬

‫‪+‬‬

‫ما هي مالحظاتك على المعادلة الرمزية السابقة؟‬

‫‪H‬‬ ‫‪Cl‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪Cl‬‬

‫‪Na‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪Na‬‬ ‫‪O‬‬

‫‪H‬‬ ‫‪Cl‬‬ ‫‪Na‬‬ ‫‪O‬‬ ‫تحقق قانون حفظ الكتلة‬ ‫‪H‬‬ ‫‪Cl‬‬ ‫‪Na‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
 ‫انظر إلى معادلة تكون الماء التالية‪ ،‬هل تحقق قانون حفظ الكتلة؟‬

‫‪O2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2‬‬ ‫‪H2O‬‬

‫ال‬ ‫‪H2O‬‬
‫أعدادها في‬
‫النواتج‬
‫أعدادها في‬
‫المتفاعالت‬
‫الذرات‬

‫‪O2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪H‬‬

‫‪H2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪O‬‬

‫عدد ذرات األكسجين‬

‫غير متساوية على طرفي‬
‫المعادلة‬
‫كيف ُيمكن تحقيق قانون حفظ الكتلة في المعادلة؟‬

‫نحتاج لمساواة أعداد الذرات على طرفي المعادلة‬

 ‫تحقيق قانون حفظ الكتلة في معادلة تكون الماء‬

‫‪ .2‬نضيف (‪ )2‬أمام الهيدروجين في المتفاعالت‪،‬‬ ‫‪O2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2‬‬ ‫‪H2O‬‬

‫ليتساوى عدد ذرات الهيدروجين فيها مع عدد‬
‫الذرات في النواتج‬ ‫أعدادها في النواتج‬ ‫أعدادها في المتفاعالت‬ ‫الذرات‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪H‬‬

‫‪O2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2 H2‬‬ ‫‪2 H2O‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪O‬‬

‫أعدادها في النواتج‬ ‫أعدادها في المتفاعالت‬ ‫الذرات‬

‫‪ .1‬نضيف الرقم (‪ )2‬أمام جزيء الماء في النواتج‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪H‬‬ ‫ليصبح عدد ذرات األكسجين (‪ )2‬كما في المتفاعالت‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪O‬‬

‫‪O2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2‬‬ ‫‪2 H2O‬‬
‫‪O2‬‬ ‫‪H2O‬‬
‫‪H2‬‬
‫أعدادها في النواتج‬ ‫أعدادها في المتفاعالت‬ ‫الذرات‬

‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪H‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪O‬‬
 ‫معادلة‬
‫معادلة غير‬
‫موزونة‬
‫موزونة‬
‫أعداد الذرات على طرفي المعادلة متساوية‬
‫أعداد الذرات على طرفي المعادلة غير متساوية‬
‫تحقق قانون حفظ الكتلة‬
‫ال تحقق قانون حفظ الكتلة‬
‫معامالت‬

‫‪O2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2 H2‬‬ ‫‪2 H2O‬‬ ‫‪O2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2‬‬ ‫‪H2O‬‬

‫أعدادها في النواتج‬ ‫أعدادها في المتفاعالت‬ ‫الذرات‬ ‫أعدادها في النواتج‬ ‫أعدادها في المتفاعالت‬ ‫الذرات‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪H‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪O‬‬

‫كثير من العناصر الالفلزية توجد على شكل جزيئات في‬ ‫عند موازنة المعادلة‪ ،‬ال نستطيع تغيير صيغ المواد بسبب‬
‫الطبيعة وال تكتب كذرة مفردة‪ ،‬مثل‪ :‬غازات المجموعة‬ ‫طبيعة الذرات وترابطها معاً‪ ،‬وإنما نغير فقط المعامالت أمام‬
‫السابعة‪ ،‬األكسجين (‪ ،)O2‬النيتروجين (‪ ،)N2‬الهيدروجين (‪)H2‬‬ ‫الجزيئات والصيغ الكيميائية‪.‬‬
 ‫خطوات كتابة المعادالت الموزونة‬
‫مثال‬
‫ما المعادلة الكيميائية الموزونة للتفاعل بين الماغنيسيوم واألكسجين؟‬

‫تحديد أعداد الذرات على طرفي المعادلة‬
‫أعدادها في النواتج‬ ‫أعدادها في المتفاعالت‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫موازنة أعداد الذرات على طرفي المعادلة‬
‫نضع (‪ )2‬معامل (‪ )MgO‬في النواتج لموازنة عدد ذرات‬
‫األكسجين على طرفي المعادلة‪ ،‬ثم نعيد موازنة‬
‫المغنيسيوم حيث سيصبح عدد ذراته في النواتج (‪،)2‬‬
‫فنضع (‪ )2‬معامل (‪ )Mg‬في المتفاعالت‪.‬‬
‫‪2 Mg + O2 → 2 MgO‬‬
‫معرفة المواد المتفاعلة والناتجة‬
‫المواد المتفاعلة‪ :‬األكسجين والمغنيسيوم‬
‫الذرات‬ ‫المواد الناتجة‪ :‬أ كسيد المغنيسيوم‬
‫‪Mg‬‬ ‫كتابة المعادلة اللفظية‬
‫‪O‬‬
‫أ كسيد المغنيسيوم → أ كسجين ‪ +‬مغنيسيوم‬
‫تحديد صيغ المواد المتفاعلة والناتجة‬
‫المواد المتفاعلة‪ :‬األكسجين (‪ )O2‬والمغنيسيوم (‪)Mg‬‬
‫المواد الناتجة‪ :‬أ كسيد المغنيسيوم (‪)MgO‬‬
‫كتابة المعادلة الرمزية‬
‫‪Mg + O2 → MgO‬‬
 ‫تمرين‬
‫كتاب النشاط| صفحة (‪ |)24‬تمرين (‪( |)1-7‬ج)‬
 ‫وازن المعادالت الرمزية التالية‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫أعدادها في النواتج‬ ‫أعدادها في المتفاعالت‬ ‫أعدادها في النواتج‬ ‫أعدادها في المتفاعالت‬
‫الذرات‬ ‫الذرات‬
‫بعد الوزن‬ ‫قبل الوزن‬ ‫بعد الوزن‬ ‫قبل الوزن‬ ‫بعد الوزن‬ ‫قبل الوزن‬ ‫بعد الوزن‬ ‫قبل الوزن‬

‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪H‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫أعدادها في النواتج‬ ‫أعدادها في المتفاعالت‬
‫الذرات‬
‫بعد الوزن‬ ‫قبل الوزن‬ ‫بعد الوزن‬ ‫قبل الوزن‬

‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪H‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪O‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C‬‬
 ‫تمرين‬
‫كتاب الطالب| صفحة (‪ |)36‬أسئلة الدرس (‪)2-7‬‬
 ‫وازن المعادالت الرمزية التالية‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬