Acreditació de la

competència
digital docent B1

4. Avaluació i
retroalimentació.

Proposta d
‘activitat 1

19 OCTUBRE - 2023

Robotix hands-on learning

Creada per: J.Queipo

1
Avaluació i retroalimentació

Proposta d’activitat 1

Com has vist durant aquesta àrea, l’ús cada vegada més freqüent d’eines digitals ha
permès que les avaluacions siguin més completes i, d’aquesta manera, es puguin definir
noves estratègies d’avaluació per recopilar dades sobre els progressos i comportaments
de l’alumnat en el procés d’ensenyament i aprenentatge.

Acostumes a fer servir alguna d’aquestes eines? En aquesta activitat et proposem

escollir una d’aquestes eines d’avaluació. Et recomanem fer servir:

• Web o quadern en línia

• Formulari en línia
• L’entorn virtual d’aprenentatge del teu centre
• Processador de text o full de càlcul
• CoRubric

Crea una avaluació mitjançant llista de verificació i ubica-la per fer-la servir a la
plataforma que creguis que l’executarà de manera més apropiada i que et permetrà
treure’n tot el partit. Quins seran els beneficis de fer servir aquesta eina
digital? Explica’ns-ho en 200 paraules

2
Resposta:

Acostumes a fer servir alguna d’aquestes eines?

Si, gestiono les meves classes mitjançant el classroom.

L´eina escollida es:

L’entorn virtual d’aprenentatge del teu centre que aquest cas pot ser el moodle i el
classroom jo prefereixo fer servir el classroom.

3
Crea una avaluació mitjançant llista de verificació

Per als estudiants del cicle de disseny mecànic de FP, he creat una llista de verificació
d'avaluació que serà utilitzada al Classroom. Aquesta llista se centrarà en diversos
aspectes clau de l'assignatura de projectes, incloent-hi:

1. Comprensió del Projecte: Verificaré si els estudiants han entès clarament l'abast dels
projectes assignats.

2. Aplicació de Coneixements: Avaluaré la seva capacitat per aplicar els coneixements

adquirits a la resolució dels problemes de disseny.

3. Col·laboració en Equip: Consideraré la seva contribució als projectes col·lectius,

fomentant la col·laboració i la comunicació eficaç.

4. Ús de Recursos Digitals: Avaluació de com utilitzen les eines digitals i la tecnologia en

el desenvolupament dels projectes.

5. Presentació i Comunicació: Verificaré les habilitats de presentació i comunicació dels

estudiants, incloent l'ús adequat de documentació visual.

4
Llista de verificació.

Criteri Puntuació
I. Proporcionar Múltiples Mitjans de Representació de la Informació Tècnica i de Disseny 1-2-3

1. Presentació en Diversos Formats Tècnics:

- Dibuixos tècnics (CAD).
- Models 3D (utilitzant eines com SolidWorks o AutoCAD).
- Vídeos de simulacions del funcionament del dispositiu.
- Presentacions amb detalls específics sobre els materials utilitzats.
2. Elements de Suport per a la Comprehensió Tècnica:
- Utilització de glossaris tècnics.
- Descripcions detallades dels processos de fabricació.
- Recursos multimèdia per aclarir conceptes complicats.
3. Opcions per a la Comprehensió del Disseny:
- Accés a prototips virtuals per explorar el producte en detall.
- Detalls específics sobre la tolerància i les especificacions de mides.
II. Proporcionar Diverses Formes d'Expressió Tècnica i de Disseny 1-2-3
4. Mitjans d'Interacció amb els Models:
- Accessibilitat a través de diferents dispositius (ordinadors, tauletes, mòbils).
- Integració de tecnologies com realitat augmentada per visualització.
- Possibilitat de personalitzar el nivell de detall en els models 3D.
5. Varietat en les Formes d'Expressió Tècnica:
- Diversitat de formats per presentar informació tècnica (text, imatges, gràfics).
- Inclusió de simulacions interactives per demostrar els principis de funcionament.
- Espai per a la presentació oral dels estudiants sobre els aspectes de disseny.
- Integració d'eines de comentaris per aportacions dels membres de l'equip.
III. Integració Coherent d'Els Elements Tècnics i de Disseny amb Treball en Equip 1-2-3
6. Organització de Documentació i Disseny:
- Estructuració clara dels documents tècnics i de disseny.
- Connexió lògica entre teoria, disseny i processos de fabricació.
7. Suport Documental Rellevant:
- Referències i enllaços als estàndards de la indústria pertinents.
- Materials d'estudi addicionals per ampliar coneixements tècnics i de disseny.
8. Suport Efectiu per al Treball en Equip:
- Integració d'eines de comunicació en temps real per als membres de l'equip.
- Possibilitat d'editar i col·laborar simultàniament en documents compartits.

5
Beneficis.

El Classroom proporcionarà una plataforma central per a l'avaluació, permetent-me

organitzar i revisar ràpidament el progrés de cada estudiant. Els beneficis d'aquesta
eina digital són diversos:

1. Ràpida Retroalimentació: Podré proporcionar retroalimentació immediata i específica

a cada estudiant, permetent-los millorar de manera contínua.

2. Seguiment Eficaç: El Classroom facilita el seguiment del progrés de cada estudiant a

llarg termini, identificant tendències i àrees d'atenció.

3. Accessibilitat: Els estudiants poden accedir fàcilment als seus resultats i

retroalimentació en qualsevol moment, fomentant l'autonomia i la reflexió.

4. Facilita la Comunicació: La comunicació entre estudiants i professor es millorarà, ja

que podran plantejar preguntes i rebre respostes de manera immediata.

L'ús d'aquesta llista de verificació DUA en projectes de disseny d'utillatge mecànic te una
sèrie de beneficis significatius.

En primer lloc, proporciona una estructura detallada per avaluar la diversitat d'elements
tècnics i de disseny, assegurant que els estudiants tinguin accés a informació i mitjans
variats per expressar i comprendre els conceptes. Això no només millora la comprensió
del contingut, sinó que també fomenta una presentació més rica i diversa dels seus
treballs.

6
Amb l'ús d'eines tecnològiques integrades, com plataformes de CAD i eines de
col·laboració en temps real, incrementa l'ús eficaç de la tecnologia en el disseny
mecànic.

La integració millora la participació dels estudiants i facilita la comunicació efectiva dins

de l'equip, ja que poden interactuar amb els models 3D, compartir idees i realitzar
ajustos col·laboratius en temps real.

Resta comentar que fa que alumant tingui experiència d'aprenentatge més enriquidora
i col·laborativa en el camp del disseny mecànic, preparant els estudiants per a les
demandes dinàmiques i tecnològiques del món laboral.

Finalment fer servir aquesta llista dintre de la plataforma classroom farà que sigui
senzill d´utilitzar i de rebre feedback sobre l´evolució de l´activitat.