Long Hòa, ngày 2/5/2022

Trước tiên em xin phép được xưng tôi trong bức thư này. Vì là bức thư ngẫu hứng nên em viết theo cảm
xúc nên không gửi đến một đối tượng cụ thể

Tôi tên: Nguyễn Tuấn Vỹ gửi người đọc bức thư này

Năm 2022 nền giáo dục VN bắt đầu đổi mới việc học tôi không biết nó sẽ ra sao hay chỉ là làm mới
những quyển SGK.

Việc học của tôi bắt đầu thay đổi khi tôi vào lớp 6 tôi ở cấp 1 học giỏi tôi biết cấp 1 chả có j khó nhưng
việc phân chia lớp khiến tôi vào những lớp khiến cho tôi dần tiếp xúc với “mực”. Năm đó một học sinh
mẫu mực nhưng người cô đó đã khiến tôi có cái nhìn khác đi về giáo viên đó là gv luôn đúng, tôi bị phê
phán trc lớp khi cho bạn mượn mẫu để làm thực hành sinh học chỉ một câu là:” ai cho em nói chuyện
trong h học từ nay em nghỉ tiết của tôi” tuy không nguyên mẫu nhưng ý nó lại như thế....Hè lớp 6 lên lớp
7 tôi bắt đầu tiếp xúc với cái thứ gọi là tệ nạn của thời đại kĩ thuật số đó là điện thoại. Tôi đã biết nó kinh
khủng tới mức nào nhưng lúc đó còn nhỏ ham chơi thế là việc học hành của tôi sa sút kể từ đó nhưng
nói sa sút thì ko phải vì những môn tui ko giỏi nó đã có từ cấp một. Năm lớp 7 tôi đã gần với cái gọi là
“mực” hơn bao h hết tôi bắt đầu ko chép bài, chơi đt trong h học nhưng tôi vẫn giỏi, rồi chuyện j tới cx
tới tôi bị phát hiện ko chép bài và báo phụ huynh, bị đánh và ko một câu hỏi han ân cần rằng sao con ko
chép bài này nọ thay vào đó là những đòn roi. Từ đó tôi bắt đầu sống khép mình hơn và tìm niềm vui từ
bạn bè và điện thoại. Lớp 8 chả có j ấn tượng, lớp 9 tôi đc xếp vào lớp những người ưu tú theo tôi là vậy
và tôi học ngang họ với những môn tự nhiên. Vậy tại sao tôi lại dở xã hội, vì việc học những môn này chỉ
lặpđi lặp lại hành động nghe viết chép học chả có j vui cả, hơn hết nữa những chuyện xảy ra trc đó khiến
tôi sống nội tâm hơn và là một người hướng nội. Ví dụ môn sử tôi không nghĩ là nó khó học nhưng nó
không tạo một cảm giác ham học nào cả khi chỉ như vậy thay vì nghe giảng sao chúng ta không tạo
những đoạn phim và cho học sinh xem trên lớp và tương tác với học sinh trong lớp bằng những đoạn
phim đó một người không học cũng dễ dàng nhớ được, tôi là một người thích lịch sử nhưng việc học lịch
sử khiến tôi chả thích lịch sử VN mà lịch sử thế giới khiến tôi rất thích, vì sao à, trc tiên tôi có cái bệnh đó
là bệnh ngáng nghe hơi kì nhưng nó là thế toi tiếp xúc với thứ gì quá nhiều thì sẽ hoặc lâu sẽ ngáng và sẽ
ít tiếp xúc hơn nữa điểm hình là game tôi đã ít chơi từ năm lớp 9 và thay vào đó tôi coi anime khiến cho
tôi biết nhiều hơn về thế giới qua cái nhìn khác. Năm nọ tôi xem được một đoạn video trên youtube nó
khiến tôi thích lịch sử VN nhưng dự án đó chỉ là ngắn tập vì thiếu cái gọi là kinh phí và nhân công đó là “
ĐUỐC MỒI” kênh youtube cho ra một đoạn phim dưới dạng anime kể về Bình Ngô Đại Chiến chỉ có 1h
mà nó khiến tôi gần hơn với lịch sử Việt Nam. Sao Việt Nam chúng ta không đầu tư những đoạn phim
như vậy có thể tôi không biết quá nhiều nhưng cách học này rất hiệu quả. Như môn hóa chẳng hạn có
một bộ manga đã được chuyển thể thành anime nó kể về sự phát triển của hóa học thế giới khiến tôi
khong thể nào rồi mắt được trong đó có một phân đoạn kể về cái gọi lfa “thoocws trị bách bệnh” đúng là
đã nói quá lên tuy nhiên nó là nền móng cho việc tạo ra nó, và đó là thuốc kháng sinh, phân cảnh này
khiến tôi nổi da gà rất nhiều lần. Nói sến đây thôi, tiếp đây là cấp 3 của tôi chỉ ngắn thôi, lớp 10 học sinh
TB bị chửi mắng một cách vô lý thái quá. Trần cảm, nghỉ quẩng và bước ngoặt cuộc đời từ đó ba mẹ ít cải
nhau hơn và ... “ha hả” đúng là ko có gì tốt khi tự mình hành động. Nhưng tôi của năm đó sống khép kín
khiến tôi cô đơn và tìm niềm vui từ nhiều thứ. Ừm ... Tới đây chắc cũng nhiều. Em xin phép kết thúc vì
những năm sau dịch bệnh khiến em đã gần với tự kỷ nên chả có j để viết,và em sẽ viết tiếp năm lớp 12
của mình vào bài tiếp theo, kết thúc