KISI-KISI PTS KELAS 2 SEMESTER 1

PPKN
A. KD 3.1 : Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam
lambang negara Garuda Pancasila.
- Contoh sikap yang baik saat bermain dengan teman
- Lambang sila ketiga Pancasila
- Menghormati pemeluk agama lain termasuk dalam sila ke
- Lambang negara Indonesia
- Membantu adik belajar merupakan pengamalan sila ke
- Dasar negara Indonesia
- Hidup rukun merupakan contoh pengamalan nilai Pancasila utamanya sila
- lambang-lambang sila Pancasila dari sila kesatu sampai sila kelima
- contoh penerapan sila ketiga Pancasila di rumah
- bunyi sila kelima Pancasila
B. KD 3.2 : Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah.
- Contoh sikap tertib di rumah
- Sikap yang tidak menunjukkan mematuhi aturan
- Jika tidak mematuhi peraturan di sekolah akan diberikan
- Tugas anak di rumah
- Akibat dari tidak mematuhi aturan
- Segala hal yang harus dipatuhi disebut
- Apabila bertamu kita harus
- 3 (tiga) aturan yang ada di sekolah
- Apa yang terjadi kalau kita tidak mematuhi aturan

Bahasa Indonesia
A. KD 3.1 : Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks
cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun.
- Makna ungkapan dari buah tangan
- Makna ungkapan dari buah hati
- Contoh kalimat ajakan
- Contoh kalimat perintah
- Contoh kalimat penolakan
- Bintang kelas artinya
- Kalimat ajakan ditandai dengan kata
- Ciri – ciri kalimat perintah
- Membuat kalimat dari kata ungkapan
B. KD 3.2 : Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan
bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis,
lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
- Benda yang memiliki permukaan halus contohnya
- Bola basket merupakan benda yang memiliki permukaan
- Makna kata kasar adalah
- Benda yang bentuk dan ukurannya selalu berubah
- Benda yang ukuran dan bentuknya tetap disebut benda
- Walaupun berpindah tempat, bentuk benda padat akan selalu
- Contoh dari benda padat
- Contoh dari benda cair
- Contoh dari benda padat
- Contoh dari benda yang memiliki permukaan halus

Matematika
A. KD 3.1 : Menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan lambangnya berdasarkan nilai
tempat dengan menggunakan model konkret serta cara membacanya.
- 653 bilangan di samping dibaca
 - 8 ratusan + 6 puluhan + 2 satuan
- Nilai tempat angka 8 pada bilangan 528
- 287 dibaca
- Nilai tempat angka 3 pada bilangan 389
- lambang bilangan dari enam ratus empat puluh dua!
- 619 tentukan angka yang menempati tempat ratusan, puluhan, dan satuan
B. KD 3.2 : Membandingkan dua bilangan cacah.
- Mengurutkan bilangan ratusan dari yang terkecil
- 982 ......... 573. Tanda perbandingan yang tepat untuk mengisi titik-titik pada soal
tersebut adalah.
- Toni memiliki 213 kelereng, Yuda memiliki 829 kelereng.
Jumlah kereng Toni ............... kelereng Yuda.
- Mengurutkan bilangan dari yang terbesar ke yang terkecil
C. KD 3.3 : Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang
melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan.
- Hasil dari 526 + 114 adalah
- Hasil dari 829 – 157 adalah
- Hasil dari 236 + 97 – 83 adalah
- Urutkan bilangan berikut ini dari yang terbesar ke terkecil!
a. 234, 728, 421
b. 567, 349, 818
- Lisa mempunyai 269 karet gelang. 150 karet gelang diberikan pada mira. Berapakah
sisa karet gelang Lisa
D. KD 3.4 : Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil
kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian.
- Hasil dari 4 x 3 adalah
- Hitunglah pembagian dari 15 : 3 adalah
- Hasil dari 8 x 3 = ... + ... + ... + ... + ... + ... + ... + ... = ....
- Kakak mempunyai 7 kantong permen. Setiap kantong berisi 4 butir permen. Berapa
jumlah permen yang dimiliki kakak?

SBDP
A. KD 3.1 :
- Sebelum menggambar, sebaiknya kita membuat pola gambar (sketsa) dengan
menggunakan
- 3 (tiga) alat yang digunakan untuk mewarnai gambar!
- tujuan dari mewarnai gambar?
- Contoh dari gambar sketsa
- Agar sebuah gambar terlihat menarik, maka harus diberi
B. KD 3.2 :
- Bunyi yang beraturan disebut dengan
- pencipta lagu Berdayung
- Bunyi yang panjang terdengar lebih … dibandingkan bunyi pendek.
- Pencipta lagu Peramah dan Sopan adalah
- ______ tanda disamping menunjukkan bunyi
C. KD 3.2 :
- Berikut ini yang bukan termasuk unsur utama di dalam menari adalah
- Yang termasuk gerakan kaki adalah
- Menari akan lebih indah jika diiringi dengan
- Unsur utama dari tari adalah
- 3 (tiga) anggota tubuh yang digunakan untuk menari
D. KD 3.4 :
- Biji-bijian, kerang dan daun kering merupakan hiasan dari bahan
- 3 (tiga) alat dan bahan yang digunakan untuk membuat kolase
 - Untuk menempelkan biji bijian kita membutuhkan
- yang termasuk bahan alam yaitu
PLBJ
A. KD 3.1 :
- Syair lagu “Lenggang Kangkung” diubah sesuai dengan
- Lagu “Lenggang Kangkung” dinyanyikan dengan
- arti dari lagu “Lenggang Kangkung”
- Lagu “Lenggang Kangkung” berasal dari kota
- Lagu “Lenggang Kangkung” berisi
- Arti lenggang kangkung, yaitu
- Lagu “Lenggang Kangkung” mengiringi
B. KD 3.2 :
- Wajah ondel-ondel laki-laki berwarna
- Tinggi ondel-ondel kira-kira … meter
- Kapan biasanya ondel-ondel ditampilkan
- 3 (tiga) ciri ondel-ondel perempuan
- Ondel-ondel dalam Bahasa Betawi artinya
- Rambut ondel-ondel terbuat dari
C. KD 3.3 :
- Batang pada kembang kelapa menggunakan
- makna dari warna-warni kembang kelapa
- 2 (dua) bahan yang digunakan untuk membuat kembang kelapa
- Hiasan di kepala ondel-ondel disebut
- Kembang kelapa adalah simbol orang Betawi yang
- Warna-warni kembang kelapa melambangkan orang Betawi yang menghargai
- Fungsi kembang kelapa adalah untuk