I udb34Smkbmudbmk34Sbm99u3d4b5

TEMEL SORU KiTAP<;:IGI •

KURUMSAL
---------------------------------------- DENEME-3

YUKSEKCGRETiM KURUMLARI SINAVI

L:JcDort 1. OTURUM
Bes~ TEMEL YETERLiLiK TESTi (TYT)

OGRENCi ARKADA~LARIN DiKKATiNE!

•
t 0

1!1 :
. "~

•
t 0

r.:'l
L::.l
·"~
-
0

AKiTAP~IGI
SORU KiTAPCIK NUMARASI

0 0 3 4 5 3 4 5
- - - - - ------ - -- - - - -
T.C. KiMLiK NUMARASI
c------ ---- - - - - - - -
ADI ___ _ ____ _ _ !_ _ ____ _______ - - - - - - - - -- --- -~
'
SOYADI I

t--,-~~,- ,·---:--r-1-.'--,--1- - - --..- - t

SALON N
_O_._ _ _ _ _ _ I__: ;_._ '- ~ __l__ i _ _ '_ SIRANO. _ _ j_J_i_:
~DAVIN DiKKATiNE!
INAV BA~LAMADAN ONCE A~AGIDAKi UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.

10 T.Co Kimlik Numaran1z1, Adm1z1, Soyadm1z1, Salon Numaran1z1 ve S1ra Numaran1z1, Soru Kitapg1g1
~erindeki ilgili alanlara yazm1zo

2 0 Soru Kitapg1k Numaran1z yukanda verilmi§tiro Bu numaray1 cevap kag1dm1zdaki ilgili alana
>dlaym1z ve a§ag1daki ilgili alam imzalaym1zo Bu kodlamay1 cevap kag1dm1za yapmadiQiniZ veya yanll§
!ptiQiniZ takdirde smavm1zm degerlendirilmesi mOmkun degildiro Bu numaranm cevap kag1d1 Ozerine
>dlanmamasmm, eksik veya yanll§ kodlanmasmm sorumlulugu size aittiro

30 Bu sayfanm arkasmda yer alan ag1klamay1 dikkatle okuyunuzo

Adaym imzas1: r
'
Soru kitapg1k numarasm1
cevap kag1dmdaki alana dogru kodlad1mo - - - - - ··----- - - · -- - ----··-·---- ---··· __ _ !

• am-~~ •
 DiKKAT!

Din KiiltUrii ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak almak zorunda alan adaylar ve imam Hatip Okullan ogrencileri/mezunlan, Sosyal Bilim-
ler Testinin ilk 20 sorusunu cevaplamakla yiikumludiir. Bu adaylar 21 . - 25. sorulan cevaplamayacaklardrr.

Din KUitiiru ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak almak zorunda olmayan veya farkll mufredat ile alan adaylar, 16. - 20. sorulann hic;:birini
cevaplamadan 21.- 25. sorulan cevaplayacaklardrr.

Cevap Kagrdmm SosyaiBilimlerTestine ait bolumiinde 16.-20. cevap alanlannda herhangi bir i~areti bulunan adaylann 21 .- 25. cevap
alanlanndaki i~aretlemeleri degerlendirmeye almmayacaktrr.

ACIKLAMA

1. Bu kitapc;:rkta srrasryla Turkc;:e Testi, Sosyal Bilimler Testi, Te-
mel Matematik Testi ve Fen Bilimleri Testi bulunmaktadrr.
2. Bu testier ic;:in verilen toplam cevaplama suresi 135 dakikadrr
(2 saat, 15 dakika).
3. Bu kitapc;:rktaki testlerde yer alan her sorunun sadece bir
dogru cevabr vardrr. Bir soru ic;:in birden c;:ok cevap yeri i ~a­
retlenmi ~se o soru ya nll ~ cevaplanmr~ sayrlacaktr r.
5. Bu testier puanlamrken her testteki dogru cevaplanmzm
sayrsmdan yanll~ cevaplannrzm sayrsmm dortte biri
c;:rkanlacak ve kalan sayr o boliimle ilgili ham puammz
olacaktrr.
6. Cevaplamaya istediginiz sorudan ba~l ayabilirsin i z. Bir soru
ile ilgili cevabm rzr, cevap kagrdmda o soru ic;:in ay n l m r ~ alan
yere i~aretl emey i unutmaymrz.
7. Smavda uyulacak diger kurallar bu kitapc;:rgm arka kapagmda
be l i rti lm i ~ti r.

4. i~aretlediginiz bir cevabr degi~tirmek istediginizde, silme i~le­

mini c;:ok iyi yapmanrz gerektigini unutmaymrz

iLETi~iM
0 530 1 55 44 99
www.ucdortbes.com

345matematik@gmail.com

Yaym Sahibi Bask• Tarihi Bas1m Veri

Oc;:DortBe~ Arallk 2018 Birle~ik Matbaacrl rk
Yaymcrllk ve Dagrtrm Buca OSB Mahallesi, Begos 2. Bolge
Ltd.$ti 3/20 Sokak, No:17, K-3,
Buca /IZMIR
Sertifika No: 14892
0 232 433 68 66

Copyright ©
Bu kitabm her tOrli.i yayrn hakkr 0~DortBe1i Yayrncrlrk ve Dagrtrm'a aittir.
Bu kitab rn baskrsrndan 5846 ve 2936 say rlr "Fikir ve Sanat Eserleri Yasasr"
hi.iki.imleri geregince kaynak gosterilerek bile olsa alrntr yaprlamaz, herhangi
bir :;;ekilde ~ogaltr l amaz, genel ag ve diger elektronik ortamlarda
yayrmlanamaz.
•• 3-A •
r
TliJRKCE TESTI KURUMSAL '
1. Bu testte 40 soru vard1r.

2. Cevaplanmz1, cevap kag1dmm Tlirkc;e Testi ic;in aynlan k1smma i~aretleyiniz.

1. 19. yuzy1lda Danimarkal1 Bilim lnsam Orsted, elektrik ile 3. Orhan Kurt, 1930 y1hnda istanbul'da hayata gozlerini ar,;t1 (dogdu).
ilgili verdig i bir ---- bataryay1ar,;1p kapama ---- cihazm I
yanmdaki kumpasm ignesinin ani h1zlanmasm1 bir yenilik Babas1 Piyade Albay Gazi S1rn Kurt, annesi ise Fevziye
olarak gosterm i~ti. Bu deney, elektriksel alanda ----
Han1m'd1r. E~i Hayret Han1m da lstanbulludur. Babasmm
degi~imin manyetik alan olu~turdugunu ve bu durum da
e lektrik ile manyetizmanm birbiri arasmda ili~kili oldugunu meslegi dolay1s1yla r,;ocuklugunu, genr,;ligini Anadolu'nun
gosteriyord u. OniO ---- Faraday ise 11 y1l sonra bu birr,;ok il ve ilr,;esinde ger,;irdi (ya~ad 1 ). ilkokul ve ortaokulu
durumun aksini, yani manyetik alandaki degi~imin elektrik II
alam olu~turdugunu ke~fetti. Kastamonu'da bitirdi. istanbul Pertevniyal Lisesinde n
Bu pargada bo§ b1rak1lan yerlere a§ag1dakilerden sonra Y1ld1z Teknik Oniversitesini bitirerek in~aat
hangisi s1ras1yla getirilmelidir?
mOhendisi oldu. Istanbul Belediyesi Yap1 Tamirat

A) sempozyumda - esnasmda - mutlaka- Bilim insam $ubesinde 29 y1l hizmet verdikten (gorev yapt1ktan) sonra
B) konferansta- s 1rasmda- meydana gelen- Fizikr,;i Ill
emekliye aynld1. Eski eser onanm1, restorasyon (yenileme)
C) ar,;1k oturumda - yap1ld1gmda - soylenen - Psikolog
IV
D) konferansta- olaymda- olu~an- Kimyager
alanmda uzmanla~t 1. Emeklilik doneminde kendini,
E) demer,;te - sOresince- olu~acak - Ara~t1rmac1
Karagoz sanatmm ya~at1hp tamtllmasma adad1 (harcad 1}.
v
Bu pargadaki numaralanml§ sozlerin hangisi, ayrag
2. Akla uygun bir ya~a ma ula~ma yonOnde pratik bir amaca iginde verilen ag1klamas1yla anlamca
sahip ola n Spinoza'nm Kartezyen bilgi teorisine yonelttigi uyu§mamaktadlr?
ele~tiri son derece onemlidir. <;OnkO Spinoza, ya~ama aktif
anlamda i ~ti rak etmeye ve ya~am1 daha iyi yonde A) II B) IV C) I D) Ill E)V
degi~tirmeye yarayan bir bilgi aray1~1 ir,;indedir. Soz konusu
a ray1~ uyannca teorik oldugu kadar ayn1zamanda bilginin
bir pratik oldugunu ve bilgi ir,;in yap1lan mOcadelenin felsefi
bir pratik oldugunu da kabul etmek zorunday1z.
Spinoza'mn bOtOn amac1, ozgiir bir ya~am in~a etme
4. I. Ki.ilti.ir ile tarihin kesi~iminde toplum bilimi yer al1r.
noktasmda bireyin kendi kendisinin efendisi olmas1 ve
kend i gOciinii merkeze almas1d1r. Oyleyse onun as11 II. Bilim ve teknolojinin e)?giidOmO, birr,;ok mOhendislik
ahlakm1, rasyonel bilginin hayatm g idi~i ne tatbiki olarak harikasm• ortaya r,;1karm•~t1r.
gormek ve mutlu ya~ama ili~kin tOm di.i~Onceleri onun Ill. Mimaride malzemenin ozgOn bak1~ ar,;1lanyla
metafiziginden r,;1kartmak durumunday1z. uyumu, ah~1lm 1 ~1n d1~1na 91kan OrOnlerin ortaya
konmas m1 saglar.
Bu pargadaki altl gizili ifadeyle
IV. Ozanlar, duygularla hayallerin tamamen ir,; ir,;e
I. Hayat1 daha iyiye yonlendirebilecek bilgiyi arama ger,;mi~ orneklerini analiz edip bize sunarlar.

II. Hayattaki gi.ir,;IOkleri ve yanh~lan ortadan kald1rmaya V. Usta bir ele~tirmen, bir yazm yap1tmdaki
yarayan bilgiyi elde etme sentezlenme ozelligini o bjektif yontemlerle ar,;1kl1ga
Ill. Hayata etkin olarak katllmaya donOk bilgiye kavu~turabili r.

ula~may1 isteme
Yukandaki numaralanmt§ ciimlelerin hangilerinde
durumlarmdan hangilerine gonderme yap11mam1§t1r? gegen altl gizili sozler, anlamca birbirine en yakmdtr?

A) Yaln 1z I B) Yaln1z II C) Yalmz Ill A) I ve V B) II ve Ill C) II ve IV

D) I ve II E) II ve Ill D) Ill ve IV E) IVve V

UcDort 3 UcDort Diger sayfaya ger,;iniz

Bes Bes
•• 3 A •
~(T_YTrr_u_·r_k~-e----~----~--------------------~~~~
__ ________________________________ K_u_R_u_M_s_A_L)~
5. Ya~ar Kemal'in romanlanndaki insanlan n ruhsal 7. I. Yazm yap1t1an, ait olduklan toplumun ozeti
<;:ozumlemelerinden <;:ok <;:evreleriyle ili~kisi, verdikleri niteligindedir.
ya~am mucadelesi on plandadir. insam <;:evresi ile bir II. Her sanat eseri, toplumun sorunlanndan izler ta~ 1r.
butUn olarak ele alan Ya~ar Kemal, onlan hem bedensel
Ill. Edebiyat eserleri, i<;:inden <;:tkttklan toplumu tan1t1r.
hem ruhsal <;:er<;:evesi ile <;:izer. Yap1tlannda anlatt1g1 insan,
Anadolu insamnm kendisidir. Onun hi<;:bir yap1tmda karton
IV. Sanat eserleri, toplumsal meselelere deginmek
mecburiyetinde degildir.
)>ah1slar yoktur. Okur, herhangi bir Anadolu koyunde
Ya~ar Kemal'in insanlanndan biriyle kar~ 1l a~ab i lecek m i~ V. Toplum i<;:in sanat anlay 1 ~ 1yla olu~ turul an eserlerde
hissine kapil1r. hem bireysel hem de sosyal problemler yer al1r.

Bu par~adaki alt1 ~izil i sozle anlat1lmak istenen Yukandaki numaralanml§ cumlelerden hangileri
a§ag1dakilerden hangisidir? anlamca birbirine en yakmdtr?

A) 1<;: <;:at1~malar ya~ayan ~ah 1slar A) I ve II B) I ve Ill C) II ve IV

B) lkircikli ki~iler
D) Ill ve V E) IV ve V
C) Ya~amda surekli kar~ 1l a~ 1 lan tipler
D) Ger<;:eklikten uzak karakterler
E) Kal lclliktan uzak kahraman lar

6. • Baz1 fizik<;:iler, 1~1 k h1z1m etkileyen kozmik faktorun

kuantum bo~luk sahmm1 oldugunu iddia ediyor.
• Bu iddiaya gore evrendeki bo~luklar ashnda bo~

degil, var ol u ~ ve var olmay1 ~ arasmda durum

deg i ~tiren par<;:ac1klarla dolu.
8. {I) Romanlardaki her ti.irlu olay hatta kurgu, bilin<;:
Bu iki cumlede ifade edilenlerin anlamca tam ve dogru dl.izleminde var olan bir nedensellik bag1 ile baghdtr.
bir bi~imde birle§tirilmi§ hali a§ag1dakilerden
{II) Modern roman , modernligin in~a edildigi yazmsal
hangisidir?
metne denir. (Ill) Modern romamn bilgi ve bilin<;: gerc;:ekligi,
farkh duzeylerde belirir. {IV) Bu ger<;:eklik, bazen sosyo-
A) Kimi fizik<;:ilerin du~uncesine gore evrendeki bo~luk lar
ekonomik yaptda baz1 deg i ~ i mleri beraberinde getirir.
aslmda bo~ degil, var olu~ ve var o l may 1 ~ arasmda
(V) Bazen de anlatl ki~ilerini n eylem ve konu~malarmda
durum degi~tiren par<;:ac1klarla dolu.
goz online serilir.
B) Baz1 fizik<;:i lerin 1~1k hiZinl etkileyen kozm ik faktorun
kuantum bo~l uk sahmm1 oldugu iddiasma gore Bu par~adaki numaralanml§ cumlelerle ilgili olarak
evrendeki bo~luklar ashnda bo~ degil. a§ag tdaki yargllardan hangisi yanh§tlr?

C) Baz1fizik<;:ilerin 1 ~1k h1z1m etkileyen kozmik faktorun

A) IV cumleden, modern romanm bilgi ve bilin<;:
kuantum bo~luk sahmm1 oldugu iddiasma bak1l1rsa
ger<;:eklig inin birtaktm deg i ~ imlere yol a<;:abilecegi
evrendeki bo~l u klar aslmda bo~ degil, var olu~ ve var
anla~il m aktad t r.
olmay1~ arasmda durum deg i~tiren par<;:ac1klarla dolu.
B) II. cumlede, modern romanm tamm1 yap llm1 ~t1r.
D) Kimi fizik<;:ilerin 1~ 1 k hiZinl en <;:ok etkileyen kozmik
C) V. cumleden, modern romanm bilgi ve bilin<;:
faktorun kuantum bo~ lu k salm1m1o ldugu iddiasma
ger<;:ekliginin anlatl ki~ilerinin fiil ve sozlerinde belirdigi
gore dunyadaki bo~ luklar ashnda bo~ degil, var o l u~
dile getiri lm i~tir.
ve var o l may1~ arasmda degi~en par<;:ac1klarla dolu.
D) I. cumlede, romanda hangi olay ve kurgulann
E) Baz1 fizik<;:ilerin 1~1k hiZinl etkileyen faktorun kuantum
bulundugu a<;: t klanm 1 ~t1r.
bo~luk sal lniml oldugu iddias1 yok sayildtgmda
evrendeki bo~ lukl ann aslmda bo~ degil, var o lu ~ ve E) Ill. cumleden, modern ro manda bilgi ve bilin<;:
var olmay1~ arasmda S1k1~an par<;:ac1klarla dolu ger<;:ekligi bulundugu a nla~11maktad1r.
oldugu soylenebilir.

UcDort 4 UcDort Diger sayfaya ge<;:iniz

Bes Bes
• 3 A •
•
L~rr_u_·rk_~_e------------------------------~~L~-------------------------------K_u_R_u_M_s_A~;}
___

9. (I} $iir dilinin degi~mesi, sozci.iklerin uzla~1msal 11 . Modern insan; gerek gec;:imini saglamada, gerekse hayat
anlamlanmn otesine gidilmesi, onlarm yazlldiQI alanm
standardm1 art1ran arac;:lar ve eglence gereksinimlerini
verili olmaktan c;:1k1~1 gibi ozellikleriyle somut ~iir; okuru
I
yad1rgat1r, ondan aktif olarak metni yorumlamas1n1 ister.
ka r~1lamada bilimsel metot ve bulu~lara bagl1d1r. Bu
(II) Geleneksel ~iirde okur, beklentileri dogrultusunda bir
II
~iiri okuyup yorumlarken somut ~iirde oku r, bu edimlerinde
nedenle, gi.ini.imi.izde pek s:ok insanm bilim kelimesini
konvansiyonel ~iir alg1smm d1~1na daha c;:ok c;:1kmak
Ill
zorundad1r. (Ill} Okurun, ~iire nereden ve nasll ba~layacag1
duydugunda aklma ardarda gelen ~ey le r; laboratuarlar,
konusunda herhangi bir belirleyici kural yoktur. (IV} Somut
IV V
~iirde sozci.iklerin kallpla~m1~ ve sunulu anlamsal
test ti.ipleri, bilgisayarlar, uzay roketleri ve beyaz onli.ik
gonderimlerinin de en aza indirgenmeye c;:all~11mas1 ,
ic;:indeki bilim adamland1r.
okurun i~ini epey zorl a~t1rmaktad 1 r. (V) Bic;:im ve ic;:erik
ac;:1s1ndan geleneksel ~iirin d1~ma <;:1k1lmas1, okurun Bu par~adaki numaraJanm1~ ifadelerden hangilerinin
anlama ve yorumlama noktasmda metnin kar~1smda yaz1m1 yanh~t1r?
gi.ic;:luk c;:ekmesine neden olur.
A) I ve II B) II ve Ill C) II ve IV
Bu par~adaki numaralanm1~ cumlelerin hangilerinde
kar~1la~brma anlam1 vard1r? D) II ve V E) IV ve V

A) I ve II B) I ve Ill C) II ve IV

D) II ve Ill E) IV ve V

10. Aristo () gi.izellikle ilgili tart1~malannda olc;:i.i ve uyumu on 12. (I) Baz1 yazarlar pe~ pe~e kitap c;:1karmanm bi.iyi.ik bir
plana c;:1kanr. Buna gi.izelligi matematikselle~ ti rme de beceri oldugunu du~i.inu r. (II} K1sa aral1klarla kitap c;:1kanp
diyebiliriz. Onun gi.izel olanla ilgili di.i~i.incelerini daha iyi belli bir edebi ba~an c;:izgisi tutturanlar da yak degildir.
anlayabilmek ic;:in ( ) Poetika ( ) smda dile getirdigi ~u (Ill} Ne var ki bir si.iri.i vasat kitap c;:1kanp silinen yazarlar
sozlerine dikkat etmemiz gerekir ( ) ( ) Bundan ba~ka da az1msanamayacak kadar c;:oktur. (IV) Besbelli bir
gi.izel ister canl1 bir varllk, isterse belli parc;:alardan hakikattir ki az ama oz yazan yazarlarm yanna kalma
meydana gelmi~ bir obje olsun, sadece ic;:ine ald1g1 olas1l1g1 yi.iksektir. (V) Akll selim her yazann bu
parc;:alann uygun bir di.izenini gostermez. Aym zamanda di.i~i.incede olmas1 gerekmektedir.
onun geli~igi.izel olmayan bir bi.iyi.ikli.igi.i de vard1r. Zira
Bu pan;;adaki numaralanm1~ ci.imlelerin hangisinde
gi.izel ( ) di.izene ve bi.iyi.ikli.ige dayamr."
yaz1m ~ vard1r?
Bu par~ada ayra~larla
( ) belirtilen yerlere
a~ag1dakilerin hangisinde verilen noktalama i~aretleri A) II B)V C) I D) Ill E) IV
s1ras1yla getirilmelidir?

A) (.) (-) (-) (:) (") (.)

B) (. ) (. ) (') ( :) (") (")
C) (;) (") (") (:} (") (.)
D) (.) (") (" ) (:) (") (.)
E) (.) (") (") (;) (") (.)

UcDort 5 UcDort Diger sayfaya gec;:iniz

Bes Bes
• 3 A •
•
Lr:-----------------------------------~ll______________________________K_u_R_u_M_s_A:.J~l
I TYT/Turk!fe ..

13. Birinci Dunya Sava~1. Turk ta rihinin en acJI J ve deh~et 15. Altm tasta yogurdum
verici donemlerinden biridir. <;ok geni~ bir alanda, yani Gam iginde boguldum
farkl1iklim ko~ ullann m egemen oldugu deg i ~ ik
Ana belin bukulsun
cografyalarda, cereyan eden bu sava~. ashnda Turkler igin
Dert igin mi dogurdun
on yilhk bir sava~ 1n sadece dart yJihk bir b61Umudur. Bu
mucadele, 1911'de Trablusgarp Sava~1 ile ba~l am1~. Bu dizelerde a§ag1dakilerden hangisinin ornegi
istiklal Sava~1 ile sana ermi~tir. yoktur?
Bu paryada, virgulun
A) Belirtisiz isim tamlamas1
1. Anlam belirsizligini 6nlemek B) Gegi~siz fiil
II. SJ raiJ cumleyi o lu ~turan cumleleri ay1rmak C) Eylemsi turunde sozcuk
Ill. Cumlede yuklemden uzak du~en ozneyi belirtmek D) Birden fazla iyelik zamiri
IV. Ara sozun ba~mda ve sonunda kullamlmak E) Tamlayam du~mu~ isim tamlamas1
gorevlerinden hangileri orneklendirilmemi:jtir?

A) Yalmz I B) Yalmz II C) Yalmz IV

D) I ve II E) Ill ve IV

16. insanlann ba~aramad 1klan ~eylerin yansmm sebebi,

ba~lama cesaretini gosterememeleridir.

Bu cumledeki alt1 9izili sozcuk i9in

I. isim kokiU bir eylemdir.

II. iyelik eki almJ~tJr.
111. Yeterlik fiilinin olumsuzu durumundad 1r.
IV. Birden fazla yap1m eki almJ~tJr.

yarg1larmdan hangileri yanh§tlr?

A) Yalmz I B) Yalmz II C) Ya ln1z Ill

D) I ve II E) Ill ve IV

14. MO 1400-1200 yillan arasmda Minoslardan ald1gJ kultl.irel

miras ile yi.ikse li ~e gegen ve Ege Adalan'nda hakimiyet
kuran Mikenler, guglu sur duvarlan ile gevrili gorkemli
saraylannda ya~arlarken bir yandan da Bat1 Anadolu ile
siyasi ve ticari i li~kiler yurutmu~tur. Mikenlerin ticari
17. ibrahim Alaettin, Ali Ulvi, Ziya Gokalp, Tevfik Fikret gibi
aktivitelerini, 6nceleri Bat1 Anadolu kJyJianndaki Minos
birgok sanatg1; yazm1 bir arag olarak kullan1p gocuklan
Kolonisi olarak tan1mlanan kentlere, daha sonralan ise ig
egitmeyi ve onlara bir ya~a m bilgisi iletmeyi amaglamJ~tlr.
bolgelere yayarak surdurdukleri gorulmektedir.
Bu cumleyle ilgili olarak a§ag1dakilerin hangisi
Bu paryada a§ag1daki ses o laylan ndan hangisinin
soylenemez?
ornegi yoktur?

A) Ulag turi.inde birden fazla sozcuk ku l l a n J i mJ ~ t J r.

A) Onsuz benze~mesi
B) Zarf gorevinde kullanJian bir isim tamlamas1 vard1r.
B) OntO du~mesi
C) Govdeden tl.iremi~ sozcuge yer verilmi~ti r.
C) Onsuz tOremesi
D) Birle~ik yap1h s1fat ku llamlm J ~tJr.
D) Onsuz du~mesi
E) Yak la~ma durum ekini alm 1 ~ zamir vard1 r.
E) Onsuz deg i~mesi

UcDort 6 UcDort Diger sayfaya geginiz

Bes Bes
•
• 3 A •
~~TYT~_u_·r_k_cte--------------------------------~~~~--------------------------------K_u_R_u_M_s_A_~~
___

18. Her gun biraz daha a~1k oluyorum hayata 20. Sunucu:
Hele o ku~ CIVIItllan yok mu (I)--
Ne ~eker ~ey onlar
Konu~mac1 :
Gunum gecem ne~eyle doluyor
- Saglik, insana hareket olanag1saglar. Bir hedefe
Pamuk ~ekerim eriyor agz1mda
ula~may1 mumkun k1lar. Saglikli insan hayata pozitif
Misketlerimse s1gm1yor cebime bakabildiginden bir i~i ba~armak i~in gerekli olan
Gi:iniOmde ku~lann kanat sesleri yank1lamyor sanki motivasyona sahip olur. Saglik, ki~inin hem bedenen hem
de zihnen kendini guc;;lu hissetmesini saglar. Saglik, insam
Bu dizelerle ilgili olarak a~ag1dakilerin hangisi
ba~anya ve mutluluga gi:itUrlir.
soylenemez?
Sunucu:
A) Birden ~ok s1fatla nitelenmi~ si:izcuk vard1r.
(II)--
B) Yans1madan tUremi~ isim kullanilm1~t1r.
Konu~mac1:
C) iyelik ekinden sonra durum eki alm1 ~ si:izcuge yer
verilmi~tir. - Kendimi bildim bileli sporla i~li d1~1i oldum. Ozellikle
D) Seste~ ki:ik i:irnegi vard1r. ko~u. yurl.iyu~ ve yuzme y1llar i~inde hayat1mm bir parc;;as1
haline geldi. Saglikl1ve dengeli beslenmeye ~ali~t1m . A~m
E) Kuralli birle~ik s1fat kullamlmam1~t1r.
yagl1 ve ~ekerli yiyeceklerden uzak durdum mesela.

Bu diyalogda bo~ b1rak1lan yerlere a~ag1dakilerden

hangisi s•ras1yla getirilmelidir?

A) (I) Saglik nedir?

(II) Gunumuzde yaygm spor dallan hangileridir?
B) (I) Saglig1 nas1l tammlarsm1z?
(II) Tip, sagligm korunmasmda hangi i~levleri yerine
getirmektedir?
C) (I) Sagligm faydalanm s1ralar m1s1mz?
(II) Lezzetli buldugunuz, begenerek yediginiz
yiyecekler nelerdir?
D) (I) Sagl1kli kalmak insana neler saglar?
(II) Sporda hangi ba~anlan elde ettiniz?
E) (I) Sagl1gm yararlan hakkmda neler si:iylersiniz?
19. Ekoloji biliminin edebi ~al1~malar uzerindeki etkisi nedir?
Bilim, edebiyat incelemesine ne ~ekilde a~1kt1r? Edebiyat (II) Sagl1kli kalmak i~in neler yapt1mz?
~ali~malan ve ~evre si:iylemleri ile tarih, felsefe, psikoloji,
sanat tarihi ve etik gibi disiplinler arasmda kar~11ikli
etkile~imler ne ~ekilde olas1d1r? Yukanda verilen sorular,
eko-ele~t i rmen ve eko-kuramcilann ellerinde nicelik ve
nitelik olarak artacak bilgi potansiyelini ~ok iyi gi:isteren
unsurlard1r.

Bu parctada, a~ag1daki sozcuk tlirlerinden hangisinin

ornegi yoktur?

A) On ad B)Adil C) ilgec;;

D) Bel irtec;; E) Eylem

UcDort 7 UcDort Diger sayfaya ge~iniz

Bes Bes
• 3 A •
•
~(Tvr
___~_u_·r_k_9e--------------------------------~~~~-------------------------------K_u_R_u_M_s_A_;~)
21. DC c;:izgi romanlanndan beyaz perdeye uyarlanan 23. Son y1llarda c;:ocuk kitaplannm say1smda gozle gorulur bir
Aquaman filmi ic;:in geri say1m surerken filmin fragman 1 a rt1 ~ meydana gelmi~tir. Bu, kayda deger ve sevindirici bir

yaymland1. Aquaman, DC Comics'in aym adl1 geli~med ir. Ne var ki c;:ocuk kitabmdan anla~ 1i a n; ic;:inde

ka rakterinden uyarlanan ve Warner Bros Pictures
tarafmdan dag1tllan super kahraman filmidir. James Wan
tarafmdan yonetilen filmin senaryosunu Will Beall yazd1.
Testere, Ruh/ar 80/gesi, Htzlt ve Ofkeli 7 ve Korku Seanst
gibi filmlerle tanman James Wan'm yonetmen koltuguna
gec;:tigi Aquaman; vizyona 21 Aral1k 2018'de girecek.
Bu par9ayla ilgili olarak
basit c;:izimlerin yer ald1g1 , kelime dagarc1g1 fakir, dar
hacimli eserlerdir. Bu an lay1~ i a haz1rlanan kitaplann,
c;:ocuklann geli ~i min e katk1 s1s1mrl1 olmaktad 1r. <;ocuk
kitaplan dikkatlice incelendiginde ne yaz1k ki bu kitaplann
genelde c;:alakalem haz1rland 1gl gorulecektir.
Bu par9ada "c;:ocuk kitaplan " ile ilgili olarak
a~ag1dakilerin hangisinden yakm1lmaktad1r?

I. Sadece temel ogelerden o lu ~an cumle vard1r. A) Yeterince okunmamas mdan

II. Fiilimsi grubunun dolayl1 tl.imlec;: gorevinde B) <;izimlerinin niteliksiz olmasmdan
kullanlldlgl cumle bulunmaktadlr.
C) Ozensizlikler bulunmas1ndan
Ill. "Belirtili nesne/ozne/yuklem" dizili~ine uygun ci.imle
D) Nicelik yonunden yetersiz olmasmdan
kullan1lm1~tlr.
E) Ehil k i~ i lerce ol u~turulm a masmdan
IV. Oznenin ac;:JklayJclsl alan ara soze yer verilmi~tir.

yarg1larmdan hangileri dogru degildir?

A) I ve II B)lveiV C) II ve Ill

D) II ve IV E)lll ve iV

24. Ya~am ne zaman bizim oldu gerc;:ekten,

Biz gerc;:ekten ne zaman biz olduk?

22. Deger nedir? Geni~ anlamda deger; bir nesnenin, bir Biz yalmzlar bo~lukta n, ba~ donmesinden,
olaym onemini belirtmeye yarayan soyut ya da somut bir Aynada yuz buru~turm a la rdan,
olc;:i.it, bir ozelliktir. insan, c;:evresindeki nesnelere ve Korku ve bulantldan ba~ ka neyiz gerc;:ekte?
olaylara farkll tepkiler gosterir. Bunun temelinde o
Ya~ a m bizim degil, ba~ka la nn 1 n;
nesnelerin sahip olduklan ozellikler yer allr. insan,
Ya~am kimsenin degil, biz hepimiz
c;:evresindeki nesnelere ve olaylara sahip olduklan
ozelliklerine gore birtaklm· anlamlar yi.ikler ve onlan, Ya~am1z.
yukledigi anlamlara gore degerlendirir. Bi.itun ba$kalan ic;:in bizleriz hep!
Bu par9ada anlat1lmak istenen temel di.i~i.ince Bu dizelerden a~ag1da ki yarg1lann hangisine
a~ag 1dakil erden hangisidir? ula§llabilir?

A) Cisimlerin ve olaylann her biri, sahip oldugu ozellikler A) Zamana yenik di.i~mek, kimsenin ya~a m m m gerc;:egi
olc;:usunde bir degere sahiptir. degildir.
B) Deger, soyut olabilecegi gibi somut da olabilir. B) Gec;:ici alan bu ya~ama baglanma yanllg 1s1, hepimizin
C) Degerin ne olduguna dair ~ i mdiye degin pek c;:ok yan l 1 ~1d1r
asllnda.
tamm yap1im l ~t1r. C) blum gerc;:egiyle yuzle~mekten korkmayan bir suri.i
D) Evrendeki nesnelerden her birinin kendince bir degeri insanla bir arada ya~a m aktay 1z.
vard1r. D) insan, hayat denilen bu yapbozun kl.ic;:i.ik bir
E) insan, etraf1ndaki olaylan onlara herkesin yukledig i parc;:as1d1r sadece.
anlamlara gore ele allr. E) Gec;:ici mutluluklarla avunan bir varl1kt1r insanoglu .

UcDort 8 UcDort Diger sayfaya gec;:iniz

Bes Bes
•• 3 A
~~
---rr_u_·r_k~-e--------------------------------~~~~--------------------------------K_u_R_u_M_s_A_l)~
25. Guc;:lu insan tan1m1nda c;:ok degi§ik gorl.i§ler ileri
surulml.i§tl.ir. Bugune kadar sessiz, kendi halinde,
ba§kalannl incitmekten c;:ekinen insanlar zay1f gorl.ilml.i§;
vurup k1ran, iri yap1 l1insanlar da guc;:lu olarak
tammlanml§tl r. Aynca para gucuyle istedigini yapabilen
varl 1kl1 insanlara da hep guc;:lu insan denmi§tir. Oysa
modern psikolojide bu konuda farkl1 gorl.i§ler ileri
sl.irulml.i§tl.ir. Bu gorl.i§lerden baz1lan §Unlard1r:
• Guc;:lu insan; hic;:bir §eyin eksikligini duymayan,
kendisine inana n ve gelecekten korkmayan ki§idir.
• Ba§kalannl y1k1ma ugratan olaylar onun moralini
bile bozmaz.
• Kendisi g ibi olmayanlan oldugu gibi kabul eder ve
bu durumdan faydalanmaya c;:all§lr.
• Kendi hatalanm soyleyeni sever, hata yapan1 mazur
gorur ve hatay1 geli§menin §artl olarak kabul eder.
Bu par9aya gore, a§ag1dakilerden hangisi gu91U
insanm ozelliklerinden biri degildir?
A) Ya§am1 bic;:imlendirmek
B) Farkliliklan yad1rgamamak
C) Ele§tiriye ac;:1k olmak
D) Oz gi.iven sahibi olmak
E) Ho§gorulu olmak
UcDort
Bes
•
26. 28 <;elebi Mehmet, Sultan Ill. Ahmet zaman1nda
ya§am l§tlr. Yenic;:eri Ocag1'nda yeti§mi§ ve sahip oldugu
kabiliyet ile k1sa zamanda yukselmi§tir. Genc;:liginde,
Yenic;:eri Ocag1'nda iken 28. s1raya mensup oldugu ic;:in bu
rakam kendisinde adeta bir Slfat olarak kalml§tlr. Nihayet
aradan gec;:en baz1 gorevlerden sonra 1720 senesinde,
devlet tarafmdan Fransa'ya elc;:ilik vazifesiyle
gonderilmi§tir. Amac;:, oran m yoneticileri ile siyasi ve aym
zamanda dostlugu peki§tirici muzakerelerde bulunmakt1r.
I. Kendisini "sefir" , yan i elc;:i olarak yeti§tirmek ic;:in
birc;:ok dil ogrenmeye c;:ah§an 28 <;elebi Mehmet,
dl.inya siyasetiyle de yakmdan ilgiliydi
II. 28 <;elebi Mehmet, elc;:ilik gorevi suresince
kar§lla§tlgl hadiseleri muntazam bir §ekilde
kaydetmi§tir
Ill. <;elebi, bu vazifesi s1rasmdaki gozlemlerini "Paris
Sefaretnamesi" adh eserinde bir araya getirmi§tir
Bu par9anm sonuna yukandaki numaralanml§
ci.imlelerden hangileri getirilebilir?
A) Yalmz I B) Yalmz II C) Yaln1z Ill
D) I ve Ill E) II ve Ill
9 UcDort Diger sayfaya gec;:iniz
Bes
• 3 A •
•
~~
---r_ru_·r_k~-e--------------------------------~~~~--------------------------------K_u_R_u_M_s_A_l)~
27. Hipokondriyazis, ki~inin i(( organlannm i~levlerinde 28. (I) Bilindigi gibi her metin, ger9ek ya~am dunyasmdan
bozukluk veya hastahk oldugu konusundaki mant1k d1~1 birtaklm olgulan, kurallan, degerleri kendine ozgu bir
inam~lard1r. Saghk kurulu~lanna ba~vuran hastalann ~ekil de aktam. (II) Okurun metnin derinindeki temel
yakla~1k %4-6'smda bu tarz yakmmalar gori.ili.ir. Kadmlar kavramlar orgusune varabilmesi iQin soylenenler
ve erkeklerde e~it oranda gori.ilen bu durum erkeklerde en aracii!Qiyla soylenmeyenleri 91karabilmesi, metnin kendine
s1k 30, kadmlarda ise 40 ya~lannda ortaya ((lkar. 6zgu yap!Sinl ((OZebilmesi, yazann metni duzenlerken
Hipokondrik ki~iler kendilerinde ciddi bir hastahk olduguna kulland!QI se9me ilkesini gorebilmesi gerekmektedir.
dair kesin bir inanca sahiptir ve onlara gore bu hastahg1n (Ill) Bu gorevi; "metindeki kurmaca yap1y1 sorgulayan,
iyile~me umudu yoktur. Hastanm vi.icut fonksiyonlanna ve metin ori.intusunu olu§turan, artgonderim ve bagda~1khk
duyularma kar~1 dogu~tan a~1n duyarh olmas1 ya da agn gibi kavramlara bagh olarak metni bir butUn olarak ele ahp
e~iginin du~uk olmas1 da mumkundur. Kabul edilemeyen degerlendiren" bir ((ah~ma olarak tarif eder. (IV) Konuya
su((luluk duygusu yuzi.inden kendini cezaland1rmak isteyen ili~kin bir yazar, yazmsal metinlerde okuyucunun onemli bir
birey bilin9 d1~1 kaynakh agn ve ac1 ((ekme duygusu vazife ustlendigini sayler. (V) Bu, gayet yerinde bir
ya~ayabilir. Bu a~amada etkilenen organm sembolik bir tan1md1r.
anlam1 olabilir. Doktor muayenelerinde incelemelere
Bu par~anm anlam akt§mdaki bozuklugun duzeltilmesi
ragmen fiziksel bir hastahk bulunamadiQI gorulur. Ki~i.
i~in hangi cum Ieier yer degi§tirmelidir?
doktorun hastahk bulunmadiQI ~eklindeki guvencesini
kabul etmez. A) I ve II B) II ve Ill C) Ill ve IV
Bu par~aya gore, hipokondriyazis ile ilgili olarak
D) I ve IV E) II ve V
I. Akla uygun olmayan durumlar olu~turabilir.
II. Tedavisi mumkun degildir.
Ill. Ki~ide hasta olduguna dair bir hissiyat meydana 29. I. Hekimlerin alternatif tedaviyi tammamas1,
getirir. onemsememesi ve bilmemesi hatah bir tutumdur.
Neticede modern t1bbm da yetersiz kald1g1 durumlar
yarg1lanndan hangilerine ula§tlabilir? (kanser gibi) soz konusudur. Bu noktada doktorlarm
ylizy11lardlr devam eden bir gelenege s1rt ((evirmesi
A) Yalmz I B) Yaln1z II C) Yalmz Ill
genelde insanhgm 6zelde ise hastalann aleyhine
olan bir durumdur.
D) I ve II E) lvelll
II. Yap1lan bilimsel ((ah~malar, alternatif t1p yontemleri
kapsammda kullamlan saghk ve diyet i.iri.inlerinin
hekimlerin uygulad1g1 tedavileri dogrudan
destekledigini ortaya koymaktad1r. Hatta, onemli t1p
dergilerinde pre-operatif ve post-operatif sorunlara
dikkat ((ekilmekte ve ozellikle anestezi
uygulanmasmda ortaya 91kan gu((luklerin alternatif
tip yontemleriyle onlenebildigi belirtiliyor.

II numarah par~nm I numarah par~ayla ili§kisini

a§agtdakilerin hangisi a~tklamaktadtr?

A) Orneklerin geQersiz oldugunu somutla~t1rmak iQin

nesnel tammlama yoluna gitmek
B) Gene! bir durumdan ozel bir sonuca ula~1ld t gm1
kamtlamak
C) iddia edilen di.i~i.incenin olumsuz tarafma vurgu
yap1larak farkh bakt§ aQISt olu§turmak
D) GerekQeleri orneklerle aQ1klay1p ana di.i~unce n in

dogrulugunu gostermek
E) lddialan n olas1 sonuylanndan hareket ederek Qe§itli
91kanmlarda bulunmak

UcDort 10 UcDort Diger sayfaya ge9iniz

Bes Bes
•• 3 A
~~
---r_ru_·r_ky_e--------------------------------~~~~
30. (I) Romantikler, geleneksel kuramc1lardan farkll olarak
yazm yap1tm1 d1§ dunyanm degil de sanat<;;mm ic,:
dunyasmm yansltlldiQI yaz1lar olarak tan1mlam1§lard1r.
(II) Dolay1s1yla yazan ve onun ic,: dunyasm1 yuceltmi§;
yap1t1 anlamak ic,:in yazann hayatlm, ki§iligini bilmek
gerektigine inanm1§lard1r. (Ill) Yazm yap1tmm kendisi
d19 1ndaki §eylere gore ac,:1klamyor ve yorumlan1yor olmas1,
romantiklerin du§uncesi ile geleneksel kuramm ortak
yakla§lml olarak gorulebilir. (IV) Yazm metninin kendisine
yonelik ilk sistemli kuramsal c,:all§malan yapanlar Rus
kuramcilar olmu§tur. (V) ~unku hem romantikler hem de
geleneksel kuramc1lar yazm yap1tmm kendisinin nas1l
oldugu ile degil, neyi yanslttiQI ile ilgilenmi§lerdir.
•
________________________________ K_u_R_u_M_s_A_L)~
32. (I) Olu§um ya da buyume roman• olarak da adlandmlan
bildungsromamn bir alt ti.iru say1lan sanatc,:1 roman1 ; bir
sanatc,:mm, sanat yolunda gec,:irdigi a§amalan ve sanata
dair sorunlanm merkeze al1r. (II) James Joyce'un
Sanatc,:mm Bir Gene; Adam 0/arak Portresi adl1 eseri bu
ti.irun klasigi s ay1!1r. (Ill) Turk edebiyatmda da Tanzimat'tan
Cumhuriyet'e uzanan surec,:te birc,:ok sanatc,:1 romanma
rastlamak mumkundur. (IV) R1fat llgaz'm ikinci Dunya
Sava91 y1llan lstanbul'unda gec,:en Karartma Geceleri adll
roman1 da 6gretmen ve ayn1 zamanda §air olan Mustafa
Ural'm sanata dair gorO§Ierini ve bir sanatc,:1 olarak
duru9unu konu edinir. (V) Roman, R1fat llgaz'm en
tanmm19 eserlerinden biridir.

Bu paryadaki numaralanml§ cumlelerden hangisi Bu paryadaki numaralanml§ cumlelerin hangisinden

anlat1mm akl§lnl bozmaktad1r? once "Bunlann ilki, Halit Ziya'nm §air ba§ki§isi Ahmet
Cemil'in sanatsal kayg1lann1 dile getirdigi Mai ve Siyah
A) II B) IV C) I D)V E) Ill adll roman1d1r." ci.imlesi getirilebilir?

A) II B) IV C) Ill D)V E) I

31. (I) Edebiyat, bizlere Frans1z Devrimi s1rasmda, Vik ingler

doneminde veya Amerikan kolonileri zaman1nda ya§ama
f1rsat1 verir. (II) iyi bir 6yku araciiiQIYia Mississippi
kenanndaki kuc,:uk bir kasabada , esirlerin tutuldugu bir
geminin deposunda, Appalachia (Apala§) Daglan'mn
tepelerinde, hatta bir hisann kuc,:uk kulesinde ya§ayabiliriz.
(Ill) Yani bizim ya§am1m1z dl§mda, ba§ka ya§amlan
ya9ama olasillg lm lz kutOphane raflarmdaki kitaplar kadar 33. I. Bu 6zellikleriyle eser, Turkc,:enin uzak gec,:mi§ine dair
slnlrSIZd lr. (IV) Gunumuzde okuryazarllgm ve kulti.irlu k1ymetli bilgiler sunan c,:ok yonlu bir sozluk
insanm tan1m1 degi§mi§tir. (V) ~unku gunumuz say1lmaktad1r.
toplumunda, okuryazarllgm §ekli ve felsefesi degi§ime II. Tamtmakla da kalmaz, kaleme allnd1g1 donemin
ugram19t1r. (VI) Sadece harfleri okuyup yazabilir olmamn Turk dunyasm1 gosteren bir haritay1 da gozler
zamana ayak uydurmaya yetmedigi bilinmektedir. 6nune serer.
(VII) Ki§ilerin belli bir genel kulti.ire sahip olmalan, Ill. Buna ilaveten eser, Turklerin ya§ad1g1 cografyalan
ya§adlklan kenti ve c,:evrelerinde geli§en olaylan detayl1 bir §ekilde tan1t1r.
anlayabilmeleri, mesleklerine ili§kin duzeyde bilgisayar
ve internet kullanabilmeleri, dolay1s1yla kag1t usti.indeki
a
IV. Divan LDgati't- TUrk, "Turk Dilleri Sozlugu" olarak
gunumuze tercume edilebilir.
harfler d19mda c,:evrelerindeki birc,:ok §eyi okuyabilmeleri;
zamana ve c,:evreye uyum saglayabilmek bak1mmdan V. Eseri degerli k1lan tek yonu, sozluk olu§u degildir.

herkes ic,:in bir gereklilik halini alml§tlr.

Yukanda karl§lk olarak verilen cumlelerden anlamh bir
Bu parya iki ayn paragrafa aynlmak istense ikinci parya olu§turuldugunda hangisi ba§tan dordi.incu
paragraf numaralanml§ ci.imlelerin hangisiyle ba§lar? olur?

A) IV B) VI C) Ill D) VII E)V A) Ill B) I C) IV D)V E) II

UcDort 11 UcDort Diger sayfaya gec,:iniz

Bes Bes
•• 3 A •
~~
---r_ru_·r_k~-e--------------------------------~~~~--------------------------------K_u_R_u_M_s_A_l)~
34. Karadag'm Ekim 1912'de Osmanll Devleti'ne sava~ ilan
etmesiyle ba~layan Balkan Sava~lan, 1913 ortalanna
35. - 36. sorulan bu par~aya gore cevaplaym1z.
kadar surmu~tUr. Birinci Balkan Sava~1 ' nda Osmanll
Devleti; Karadag, S1rbistan, Yunanistan ve Bulgaristan ile
mucadele etmi~tir. lkinci Balkan Sava~1 ise Osmanl1
Devleti topraklarm1 payla~amayan Balkan ulkeleri arasmda Ne gariptir ~ u aynllk gunleri
cereyan etmi~tir. Balkan Sava~lan suresince Balkanlardan Bir dosttan da du~ ma nda n da aynlsan
onemli bir Turk nufusu Anadolu'ya go~ etmek zorunda Nedense bir tuhaf oluyor insan
kalm1~t1r. Balkan ulkeleri Birinci Balkan Sava~1'ndan once Derin bir s1z1 giriyor i~eri
kendi aralannda gizli antla~malar imzalayarak sava~a on Son bir defa bakarken caddelere
haz1rllk yapm1~ , Osmanll Devleti ise kendi i~erisindeki Dukkanlara, evlere, kahvelere
siyasi hesapla~ malardan otUrl.i bu sava~a haz1rllkSIZ
yakalanm 1 ~t1r. ----. Hat1ra yuklu kervanlar ge~iyo r
Bu par~anm sonuna al?ag1daki ci.imlelerden hangisinin Dolu dolu gozlerinin onunden
getirilmesi en uygundur? Bu son yadigar m1 bir aynl1k gununden
Sen istedigin kadar unutulmaz de
A) 1904 y1lmdaki Bulgar-S1rp Antla~mas1 ile ba~layan Bu son dakika, bu vakitsiz yagmur
Balkanlarda Slav ve Ortodoks halklan bir birlik Unutulur, azizim unutulur
etrafmda birl e~tirme fikri, II. M e~rutiyet'in ilam ile
daha belirgin bir hal alm 1 ~ t1r Ba~ka ne yap1llr boyle bir gunde

B) Trablusgarp Sava~1'nm Osmanl1 aleyhine seyir Kapanan bavul, ~ivilenen sand1k

izlemeye ba~lamasmdan sonra May1s 1912'de, Ve sonra sade bir 'AIIah'a 1smarlad1k!'
Bulgar, S1rp ve Karadag birligine Yunanistan da Omit Ya~ar OGUZCAN
katllm1~t1r

C) Osmanll Devleti, kendi bunyesindeki dinamikleri

a~1ga ~1kanpII. Balkan Sava~1 ' n1 kazanmak i~in var 35. Bu dizelerin l?airi i~in
gucuyle mucadele etmi~tir
I. Veda anlanm uzucu bulmaktad1r.
D) Balkan devletleri ile Osmanlllar arasmdaki siyasi
mucadele ve munasebetlere ait hadiseler, sm1rll II. Bir yerden aynlacak olmanm huzunlu oldugunu dile
say1daki kaynaklar ~er~evesinde incelenebilmektedir getirmektedir.

E) Osmanl1 Devleti'nin kendisinden ~ok daha gu~suz Ill. Ge~mi~e baglamp kal m1~t1r.

olan Balkan ulkeleri kar~1smda k1 sa surede buyuk IV. Gurbete ~1kacak olmanm tedirginligi i~indedir.
hezimetler ya~amas1, Balkanlardaki muttefiklerini bile
yargllarmdan hangileri soylenebilir?
~a~1rtm1~t1r

A) Yaln1z I B) Yaln 1z II C) Yaln1z IV

D) I ve II E) Ill ve IV

36. Bu §iirin anlat1mmda a§ag1dakilerin hangisinden

yararlan11mam1§t1r?

A) Somutla~t1rmadan

B) Sessel yinelemelerden
C) Duyular aras1 aktanmdan
D) Sohbet uslubundan
E) Say1p dokmelerden

UcDor1 12 UcDort Diger sayfaya ge~i niz

Bes Bes
•• 3 A •
(.TYT_rr__ur_k_~_e--------------------------------~--
IL__ II KURUMSA?
~

37.-38. sorulan bu par~aya gore cevaplaym1z. 39. - 40. sorulan bu par~aya gore cevaplaym1z.

Yeni ele~?t irin i n

gOnOmOz edebiyatmdaki ~?ekl i olan akademik
(I) Romani bir edebiyat metninden ibaret gormemek, ir;;erigi
ele~tiri, kendisine ve ele~tirmenlere sm1rlar dayatan bir yi:intem
yonOyle zengin ve mOhim bir anlat1olarak degerlendirmek
degildir. Akademik ele~?tiri, ilkeleriyle ufuk ar;;arken ele~?tirmeni
gerekir. (II) Romanda fert ve toplum gerr;;ekligini her bak1mdan
psikolojiden, tarihten, edebiyat tarihinden ve sosyolojiden
incelemek mOmkOndOr. (Ill) Aslen roman , birtak1m olaylann
yararlanmaktan ahkoymaz. lncelemede de dikkatli olmay1 ve
arka arkaya dizildigi s1radan bir kitap olarak gorOimemelidir.
sadece edebi metni esas almay1 sal1k verir. Akademik ele~?tiri ,
(IV) Romanda kurgulanan olaylar, ferdl ve sosyal gerr;;ekligi
edebi metinleri incelemek Ozere iki yoniO okuma yontemini
okura yans1tabildigi i:ilr;;Ode degerlidir. (V) Soz konusu gerr;;eklik,
teklif eder. <;ozOmleyici dikey okumada metin bir cOmle gibi
okuru duygusal ve dO§Onsel yi:inden etkileyecek bir anlat1mla
kabul edilip unsurlanna aynlir. Sentezleyici yatay okumada
birle§irse i§te o zaman nitelikli bir roman ortaya r;;1km 1§ olur.
kapal1, yakm, derin okuma pratikleriyle ele~?ti riye tabi tutulan
metin adeta yeniden in~?a edilir. Bu yontemde metnin
okunmasmdan sonra esas inceleme planmm haz1rlanmas1 ir;;in
gerekecek temel ilkeler ve bakli? ar;;1 lan ortaya konur. Biricik
kabul edilen edebi esere uygulanabilecek incelemeler ir;;in yol
39. Bu par~adan "roman" ile ilgili olarak a§agldakilerin
gosteren akademik ele~?tiri, okumanm neticesinde edinilecek
hangisine ula§Jiabilir?
bilgilerin belirleyici oldugunu gosterir. Metnin tahlili ir;;in gerekli
alt ba~likl a nn elde edilmesine eserin bizzat kend isinin yeterli
A) Roman, bireysel ve toplumsal meseleleri dile getirirse
gelecegine inan1r.
daha r;;ok okura ula§ml§ olur.
B) Romanm niteligini belirleyen unsur, farkh toplum
37. Bu par~adanakademik ele§tiri ile ilgili olarak kesim lerince okunmas1d1r.
a§ag•dakilerin hangisine ula§Jiamaz? C) Bireysel ve sosyal gerr;;ekligi i§leyen roman, uzun
soluklu olmay1ba§arabilir.
A) Yazm yap1tma uygulanabilecek incelemelere li?lk
D) Romanlarda olaylar, fert ve toplum gerr;;ekliginin
tutar.
i:inOne ger;;memelidir.
B) Ele~?t i rmenin r;;e~?itli bilim dallanndan yararlanmas1n1
E) Romamn ba§ans1, top lumsal ve bireysel gerr;;eklerin
engellemez.
ustaca anlat1lmasma baghd1r.
C) <;ozOmleyici dikey ve sentezleyici yatay okuma
yontemlerini onerir.
D) Metin analizinde, yap1tm d i ~?lndaki unsurlara i:incelik
verir.
E) Ele~tiri de yazmsal metnin temel alinmas1 gerektigini
belirtir.

38. Bu par~adaki alb !(izili sozun yerine a§ag1dakilerden

hangisinin kullamlmas1, par!(amn anlammda
degi§iklige yol aymaz?

A) Ele~?tiri gelenegini korurken

B) E l e~?tirinin i:inemini ve geregini ortaya koyarken 40. Bu par~adaki numaralanml§ cumlelerin hangisinde
C) Ele~?t iriye yeni bakl§ ar;;1lan kazand1nrken "kaliteli bir romanm ko§u lu" 3!flklanml§tlr?
D) Ele§tirinin tarihini tamt1rken
A)V B) Ill C) I D) II E) IV
E) Ele§tirinin kokle§mi§ ozelliklerini yinelerken

UcDort 13 UcDort T0RK9E TESTI BiTT!

SOSYAL BILIMLER TESTINE GEC(INIZ.
Bes Bes
• 3-A •
•
TYT/Sosyal Bilimler SOSYAL BiLIMLER TESTi KURUMSAL

1. Bu testte s1ras•yla, Tarih (1 - 5), Cografya (6 -10), Felsefe (11 - 15), Din Ki.iltliri.i ve Ahlak Bilgisi (16- 20), Din Ki.ilti.iri.i
ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak almak zorunda olmayan veya farkh mi.ifredat ile alanlar i~in Felsefe (21 - 25)
alanlarma ait toplam 25 soru vard1r.

2. Cevaplarm1z1, cevap kag1dmm Sosyal Bilimler Testi i~in aynlan k1smma i§aretleyiniz.

1. Ogrenci: 2. Abbasi halifelerinin birgogu Turklere deviet iginde gorevler

vermi§, muhaf1z birliklerini Turklerden olu§turmu§, Turkler
(I)----
igin Samerra §ehrini kurmu§, avas1m denilen Bizans
Ogretmen: s1nmndaki uglara Turkleri yerle§tirmi§tir.
- Tarih, uygulad1g1 yontem geregi bireylerde ara9t1rma ve A§ag1dakilerden hangisi, Abbasi halifelerinin bu
kan1t kullanma becerilerini art1nr. <;:unku tarih bir bilgiye, yondeki politikalarmm nedenlerinden biri olarak
ara9t1rma yaparak ve kaynak kullanarak ula91r. Ula91 1an gosterilemez?
farkll kaynaklarda tespit edilen geli:?kili ifadeler, insanlann
sorgulama ve ele9tirel du:?Linme becerilerini de geli§tirir. A) Fetih hareketlerini h1zland1 rmak
Ogrenci: B) Merkezi otoriteyi guglendirmek
(11)---- C) Bizans saldmlann1 engellemek

Ogretmen: D) Kamu hizmetleri igin kaynak saglamak

- Diger bil imler insan1 veya dogay1 belli yonl eriyle ele E) Tavaifimulklerin kurulmasm1 saglamak
al1rken tarih, insam her yonuyle ve butUn yapt1klanyla
anlamaya ve anlatmaya gall§lr. Tarih aynca fen bilimleri
gibi deney ve gozlem yontemlerinden yararlanmaz.

Bu diyalogda bo§ b1rakllan yerlere a§agldakilerden

hangisi s1ras1yla getirilmelidir?

A) (I)Tarihin konusu nedir?

(II)Tarihte olay ve olgu arasmdaki farklar nelerdir?
B) (I)Tarih ogrenmenin faydalan nelerdir?
(II)Tarihi diger be9eri ve sosyal bilim dallanndan
ay1ran farklar nelerdir?
C) (!)Zaman igerisinde tarih yazlllclllgmda hangi yaz1m
tl.irleri ortaya <;:1km1:?t1r?
(II)Tarih ara9t1rmalannda izlenmesi gereken
yontem ler nelerdir? 3. Osmanil Devleti, Rusya'mn XVIII. yuzylidan itibaren
D) (I)Tarih ara§tlrmalannda ta kip edilmesi gereken uygulamaya ba§lad1g1 s1cak denizlere inme politikasmdan
basamaklar nelerdir? endi§e duymu§tur.

(II)Tarih bilimi diger bilim dallanndan nigin Osmanh Devleti'nin bu politikaya kan?• duydugu
yararlanmaktad1r? endi§enin nedenleri arasmda, a§ag1dakilerden hangisi
E) (l)insanlann tarih bilimine ilgi duymalannm nedenleri gosterilemez?
nelerdir?
A) Bu politikanm Avrupa devletlerindeki rekabeti
(II)Tarih biliminin ara§tlrmalarda yararland1g1 diger
art1racagma inamlmas1
bilim dallan nelerdir?
B) Rusya'nm bu politika geregi azmilklar ile ortak
hareket etmeye ba§lamas1
C) S1cak deniz politikasmm Karadeniz , Bogazlar ve
Akdeniz'deki Osmanil egemenligini tehdit etmesi
D) Rusya'nm s1cak denizlere inme hedefini askeri ve
sanayi alanlanndaki ilerlemelerle temellendirmesi
E) Ekonomik ve siyasi alanlarda kay1plan n olacagma
inamlmas1

UcDort 14 UcDort Diger sayfaya geginiz

Bes Bes
•• 3 A •
(l~r__vr
,_s_o_s_y_a_
I_B_in_m_l_e_r ____________________________ ____________________________________ R_u_M_s_A_J~j
~l ~~ K_u__

4. A~ag1daki tabloda l.Dunya Sava~l'nda yer alan devletlerin 5. Kaz1m Karabekir'in" Vatans1z, vicdans1z ur;: serserinin
durumlan gosterilmi~tir. yine kendileri gibi millet ve vatanla alakas1 olmayan
birkar;: ki~i namma ban~ antla~masm1 imza ettiklerini
Sava~taki ajansta gorduk.Milli Mucadele'mizde daha buyuk bir azim
ltilaf Devletleri ittifak Devletleri
Durumu ve imanla devama yemin ettigimizi arz eylerim. istanbul'da
olu~turuldugunu ewelce duydugumuz Saltanat $uras1'nda
Sava~ Almanya, italya,
ingiltere, TQrkiye hayatlna son veren isimleri malum ~ah1slarm ve
Ba~lamadan Avusturya-Macaristan
Fransa, Rusya antla~maya imza koyanlann vatana ihanet ile itham
Once imp.
olunmasm1 ve haklannda g1yaben hukum vermesini ,bu
lngiltere,
Almanya, vatans1zlann isimlerinin her yerde lanetle amlmasmm ilan
Fransa,
Sava~ Rusya, ltalya, Avusturya-Macaristan ve tamim olunmasm1 arz ve teklif eylerim."sozlerinde
Ba~lad1ktan S1rbistan, ABO, Imp. kabul eden ~evrelere tepkisini dile getirdigi antla~ma
Sonra Romanya, Osmanli, Bulgaristan a§ag•dakilerden hangisidir?
Japonya,
Yunanistan A) GQmrQ B) Mondros C) Sevr

Verilen tabloya gore a§ag1dakilerden hangisine D) Kars E) Moskova

ula!jllamaz?

A) Devletler birbirlerine kar~1 gur;: dengesi olu~turmaya

r;:all~m,~lardlr.

B) Zamanla devletler aras1 ili~kilerd e degi~meler

ya~anm1~t1r.

C) Sava~ ilk once Avrupa devletleri arasmda ba~lam1~tlr.

D) Bloklara kat1lan devlet say1s1 artt1kr;:a sava~ m suresi

k1salm1~t1r.

E) Sava~a. kendince 91kar elde etmeye r;:ali~an birr;:ok

devlet katilm1~t1r.

UcDort 15 Uc06rt Diger sayfaya ger;:iniz

Be~ Bes
•• 3 A •
~(l_T__vr
J_s_o_s_y_ai_B_i_li_
m_le_r____________________________ ~l ~~----------------------------------K_u_R_u_M_s_A_l)~
6. Yerel saat 8. Yap1lan ara§tlrmalarda Afrika'nm batt k1y1lan ile Gi.iney
Amerika'nm dogu k1y1lannda benzer bitki ve hayvan
15:30 - . ·- .... ·• fosillerine rastlanmas1 a§ag1dakilerden hangisi ile
ac;1klanabilir?
15:00 :
14:30 .
14:00
··--
. .. ...........
• A) Levha hareketleri
B) iklim degi9ikligi
13:30 • .
C) Kuresel 1smma

..
13:00 . . .. .. ··--·· ....
12:30 ---·-... . . .. - .. ·- D) Volkanizma faa liyeti
12:00 E) Dinamik basmc;: alanlan
11:00 L - - - - - - - - - - - - - - + -
II Ill IV V Merkezler

Yukandaki grafikte be9 farkll merkezin ekinoks tarihlerinde

ayn1 andaki yerel saatleri gosterilmi9tir.
Buna gore, merkezlerin aym anda Gi.ine§'in ufuk
c;izgisi uzerindeki konumu dikkate ahndlgmda hangi
iki merkez arasmdaki a<;1 fark1 en fazlad1r?
A) I ve II B) I ve V
9. Surekli ruzgarlara bagl 1olarak ya9anan alc;:allc1 hava
hareketlerinin gi:iruldugu alanlarda atmosferdeki nem
miktan dli9uktl.ir.
A§ag1daki harita i.izerinde koyu renkle gosterilen
alanlardan hangilerinde yukanda anlatllan durum
C) II ve Ill
belirgin olarak ya§amr?

D) Ill ve V E) IV ve V

7. A9ag1daki nufus piramitlerinde bir ulkede birkac;: say1m

doneminde meydana gelen degi9im gosterilmi:;;tir. A) I ve II B) I ve IV C) II veV

D) Ill ve IV E) Il l veV

•
10. I. Orman yangm1
8 6 4 2 0 2 4 6 8 8 6 4 2 0 2 4 6 B
II. Erozyon
Grafiklerde meydana gelen degi§im dikkate Ill. Sel - ta:;;km
ahnd1gmda ni.ifusun a§ag1da verilen ozelliklerinden IV. Kas1rga
hangisi tespit edilemez?
Yukanda verilen dogal afetlerden hangilerinde hem
A) Gene;: bag•mll nufus oran1 iklim ko§ullan hem de yer §ekilleri birlikte etkili
B) Aktif nufusun sekti:irel dag11im1 olmu§tur?

C) Olgun nufusun toplam nufusa oran1

A) I ve II B)lvelll C) II ve Ill
D) Dogum oramnda meydana gelen degi9im
E) Ya9l1 nufus oranmm degi:;;imi D) II ve IV E) Ill ve IV

UcDort 16 UcDort Diger sayfaya gec;:iniz

Bes Bes
•• 3 A •
~~TYT
___,_s_o_s y
_a_I_B_i_
lim
__le_r____________________________ ~l ~~-----------------------------------K_u_R_u_M_s_A_L)~
11. Onlu filozof Diogenes, dar bir sokaktan gec;erken zengin 14. Ahlak konusunda faydac1goru~U savunanlar insanm bir
oldugu her halinden belli olan biri ile kar~1la~1r. Sokaktan toplum ic;inde ya!;>ad•gml, dolay1s1yla bir insan ic;in haz
gec;ebilmeleri ic;in ikisinden birinin kenara c;ekilip yol verici olan bir !;'eyin bir ba!;lkasma zarar verebilecegin in
vermesi gerekirken zengin oldugu kadar kibirli de gorunen bilincindedirler. 0 halde bana haz ve ren bir !;ley, bir
adam, "Ben bir serserinin onl.inden c;ekilmem." der. ba~kasmm ac1s1 pahasma elde edilebilir. Bu ise bir
Diogenes bu sozlere umursamaz bir tav1rla ~oyle cevap ba~kas1mn, benim hazz1mm meydana gelmesine hakl1
verir: "Fakat ben c;ekilirim." olarak izin vermemesi demektir. 0 M lde yap1lmas1
gereken !;ley, kendi dl!;>lmlzdaki diger insanlan da
Bu parc;ada yer alan konu§malar a§ag1daki felsefe
dU!;>l.inerek, herkesin faydasm 1gozeten bir haz verici veya
alanlanndan hangisinin ilgi alam ic;indedir?
iyinin bulunmasma c;all!;'makt1r. Ba!;>ka bir deyi~le ancak
A) Epistemoloji B) Metafizik ba!;lkalan ivin de iyi olan, benim ic;in de iyi olabilir.

C) Sanat felsefesi D) Din felsefesi Faydac1 ahlak anlayl§lmn bu parc;ada ac;1klanan

gorO§Ierinin temelinde a§ag1dakilerden hangisi
E) Etik bulunmaktad1r?

A) lnsan 91kanna dli!;>kUn bir varllkt1r.

B) lnsan tum eylemlerinde yaln1zca kendi 91kanm
dU!;>linUr.
C) lnsan toplumsal bir varllkt1r.
12. "Zihin, Uzerinde hic;bir yaz1 bulunmayan, hic;bir tasan ma
D) insan her eyleminde ba!;lka insanlann da 91kann1
sahip olmayan beyaz bir kag1t gibidir."
dU~Unm e lidir.
Bu ele§tiri a§ag1daki gorO§Ierden hangisine kar§l E) insana fayda saglayan eylemler mutluk veri r.
yapllml§tlr?

A) Empirizm B) Fenomenoloji

C) Kritisizm D) Rasyonalizm

E) Analitik felsefe

13. Thales, birc;ok yerle!;'me yerinin su kaynaklan etrafmda

kuruldugunu, susuz bir hayatm mUmkun olamayacagm1
gorunce evrende her !;'eyin sudan meydana geldigi, her
!;'eyin suyun degi!;lik bir gorunumu oldugu tezini one
sUrmU!;>tlir. Thales'in ogrencisi Anaximandros her ~eyin
"Apeiron" ad1n1 verdigi manevi bir cevherden meydana
geldigini, Anaximenes ise her !;'eyin havadan meydana
geldigini dU!;>linmU~tlir.
Buna gore soz konusu dO§Onurlerin cevap arad1g1
felsefe sorusu a§agldakilerden hangisidir?
A) Varllgm ozu nedir?
B) Evrende bir duzen var m1d1r?
15. Bilim bir taraftan gel i~meye ve yeni icatlar ortaya koymaya
devam ederken diger taraftan da gec;mi!;'teki baz1 bilimsel
bilgilerin gec;ersizligini teyit etmektedir. Ornegin, 1930
y1lmda ke~fedilen ve GUne!;' sisteminin dokuzuncu
gezegeni olarak kabul edilen PlUton, gozlem tekniklerinin
geli~mesi ile birlikte 2006 yllmda Uluslararas1 Astronomi
Birligi tarafmdan gezegen olamayacak kadar kU9Uk
oldugunun anla!;>1lmas1 nedeniyle gezegenler listesinden
C,:lkanlm1~t1r. Dolay1s1yla bilimsel gel i~me olarak kabu l
edilen birtak1m c;all~malann zaman la degi~mesi soz
konusu olabilmektedir.
Bu parc;a bilimin hangi ozelligini orneklendirir?

C) Evrende ozgUrluk mU, yoksa zorunluluk mu vard1r?

A) Sistemli olma B) Dinamik olma
D) Evrendeki olaylar arasmda nasll bir sebep-sonuc;
C) Ele~tirel olma D) Genelleyici olma
ili!;>kisi vard1r?
E) Evrenin ba!;>lang1c1 ve sonu var m1d1r? E) Nesnel olma

UcDort 17 UcDort Diger sayfaya gec;iniz

Bes Bes
 • 3 A •
•
L~ ___,_s_o_s_y_
a_I _
B_n_
im_l_e_r ____________________________ ~l ~~-----------------------------------K_u_R_uM_s_A_L~) __

18. I. Bir taplum iginde veya insanlar arasmda

16.- 20. sorulan Din Kliltiirii ve Ahlak Bilgisi dersini benimse nmi~ ve ya~attlmakta alan her turlu duyu~.
yasal olarak almak zorunda olanlar ve imam Hatip du~i.inu~. davram~. kural ve ktymet
Okullan ogrencilerilmezunlan cevaplayacaktlr.
II. Soz ve davrant~lann dagru, yanh~. guzel, girkin, iyi
ve k6tU ~ekl inde tammlanmastnt saglayan temel
etken
Ill. Ahlak kanusunda iyi, k6tU; sanat kanusunda guzel
16. Hz. Muhammed, yardtma muhta<;: herkesin yardtmma veya girkin; din kanusunda helal, haram ~ekl i nde
ka~mu~. yetimlerle bizzat ilgilenmi~ ve ilgilenilmesini te~vik ifade edilen s6zcukler
etmi~tir. Bu hususta, "Miisliiman evlerinin en haytrhst,
Bu bilgiler a§ag1daki kavramlardan hangisini
i<;:inde yetim bakthp iyilik edilen evdir; en k6tiisii ise i<;:inde
nitelemektedir?
yetime k6tUIOk edilen evdir." (Ibn Mace, Edeb, 6.)
buyurmu~tur. Dul kadmlara ve yaksullara yardtm edenlerin
A) Din B)Ahlak C) Sanat
Allah yalunda cihat etmi~ gibi sevap kazanacagtnt
s6ylemi~tir. D) Taplumsal deger E) inane
Hz. Muhammed'in bu par~ada yer alan ozelliklerinin
temelinde onun hangi ozelligi bulunmaktadlr?

A) Emin alma
B) lnsanhk i<;:in rahmet alma
C) Mujdeleyici alma
D) brnek alma
E) Adaletli alma
19. Hz. Peygamber, ya~a ntt s mm her alanmda sadeligi tercih
etmi~tir. Onun vefatmdan sanra Muslumanlar, yaptlan
fetihlerle maddi olarak gOg kazanmca bazt Muslumanlar
Hz. Peygamberin 6nerdigi sade ya~am tarzmdan
uzakla ~ttlar. Bu degi~imle r kar~tsmda bazt Muslumanlar

17. islam dini sasyal <;:evresiyle uyumlu, ba~kalanyla iyi
ge<;:inen hem kendisi hem de taplumla ban~tk bireyler
yeti~tirmeyi amaclamt~tlr. lslam' tn ilkelerini en iyi
uygulayan canh bir ornek alarak Hz. Muhammed de
sozleri ve davram~lanyla bir ban~ el<;:isi aldugunu her
zaman artaya kaymu~tur. Hz. Muhammed hem
peygamberliginden once hem de peygamber alduktan
sanra cevresinde merhameti, affediciligi ve ban~91
ki~iligiyle tanmm1~t1r. 9artlar ne alursa alsun kimseye kin
gutmemi~. du~manhk etmemi~tir.
Hz. Peygamberin ahlakmm ve hayat tarzmm ornek
ahnmast, onun gibi sade ya~a m tarztnm tercih edilmesi
gerektigini vurgulamaya ba~ladtlar. Yard t mla~ma,
fedakarltk, comertlik, kanaatkarltk, durustluk, merhamet
gibi degerleri on plana <;tkarmaya gah~ttlar. l~te anlartn
savundugu bu anlay t~ zamanla tasavvuf du~Oncesinin
artaya <;tktp gel i~mes in de etkili oldu.
Bu par~aya gore tasavvufun ortaya ~tkt§mm nedeni
a§ag1dakilerden hangisidir?

A) islam dininin temel esaslannm yanh~ ~ekilde

Bu par~ada Islam dini ile ilgili a§ag1dakilerden hangisi
yarumlanmast
vurgulanml§tlr?
B) Muslumanlann farkh kulturlere sahip taplumlarla
A) insanlann Ostun ahlakh almastna buyuk bir onem kar~tla~mast
vermi~tir. C) Hz. Peygamber'in sade hayat tarzmm 6rnek almmak
B) lnsan ili~kilerinin dOzen iginde yurOmesini istenmesi
savunmu~tur. D) Muslumanlann yeni arayt~lar i<;:inde almast
C) Bazt durumlarda ibadetlerde kalayhklar gostermi~tir. E) Musluman taplumlartn bazt sarunlartntn g6zi.ilememi~
D) insanm her iki dunyadaki mutlulugunu amac almast
edinmi~tir.

E) Her zaman ban~tan yana almu~tur.

UcDort 18 UcDbrt Diger sayfaya geginiz

Bes Bes
I •
•• 3 A •
~~TYT
___,_s_o_s _
ya_I_B_i_
l im
__le_r____________________________ ~l ~~___________________________________K_u_R_u_M_s_A_;)~
20. Ti.irklerin islamiyet'i kabul etmeleri, Islam tarihi ve dOnya
tarihi a91Sindan neticeleri itibariyle c;:ok onemlidir. ~i.inki.i 21 . - 25. sorularr Din Ki.ilti.iru ve Ahlak Bilgisi dersini
Ti.irkler islamiyet'i goni.il nzas1yla benimseyerek islam yasal olarak almak zorunda olmayan veya farkh
medeniyetine yeni bir hayat verdiler. Ti.irkler, zaman mi.ifredat ile alanlar cevaplayacakt1r.
ic;:erisinde degi;>ik inanc;:lara mensup birc;:ok toplumla
temasta bulunmu;;lar ve c;:e;;itli inanc;:lan kabul etmi;;lerdir.
Fakat islamiyet'i tamyana kadar aralannda tam olarak bir
21. "Felsefe dumene yerle$ir. Gemiyi kayal1klar arasmdan
din birliginden bahsedilemez. TOrklerin Mi.isli.iman olmas1,
gec;:irir. Onsuz, gi.ivenle yolumuza devam edemeyiz.
onlara birlik ve beraberlik ic;:erisinde bi.iyi.ik bir devlet kurma
Ogi.itlerine, onculi.igi.ine ihtiyacJmJz vard1r. "
ve islam'a hizmet etme imkam saglam1;>t1r.
Seneca bu ozdeyi~inde felsefeyle ilgili a~ag1dakilerden
Bu par((ada a~ag1dakilerden hangisi
hangisini vurgulamaktad1r?
vurgulanmaktad1r?

A) lnsan hayatmda i$1evsel oldugunu

A) Ti.irklerin Musli.iman olmasJ hem kendileri hem islam
tarihi ic;:in onemli sonuc;:lar dogurmu;;tur. B) Her toplumda gori.ildi.igi.ini.i

B) Tu rkler Islam dinini bask1yla degil kendi istekleriyle C) Belirli bir birikim gerektirdigini
kabul etmi;;tir. D) Akla gi.iven duymaya dayandJgmJ
C) Tarihsel surec;:te Ti.irkler farkh dinleri kabul etmi;;tir. E) insan ve hayat1 sorguladJgJnJ
D) Ti.irkler Musli.iman olmadan once tam olarak birlik
olu;;turamamJ;>tJr.
E) islam ku ltUr ve sanatma en bi.iyi.ik katkJYJ Ti.irkler
saglamJ$tlr.

22. Siyasi partiler yasalara gore belirli arahklarla genel kongre

yaparlar ve bu kongrelerde delegelerin c;:ogunlugu hangi
adaylara oy verirse onlar parti yonetim kuruluna sec;:ilir.
Delegelerin gerc;:ekle$tirdigi bu sec;:imin dogru oldugu
kabul edilir.

Bu uygulamaya gore, dogrulugun ol((i.iti.i

a~ag1dakilerden hangisidir?

A) Uygunluk B) TutariJIJk

C) Ti.imel uzla$Jm D) Yararlihk

E) Ac;:1k sec;:iklik

UcDort 19 Uc06rt Diger sayfaya gec;:iniz

Bes Bes
• 3 A •
•
~(T_YT
__I_s_o_s _
ya_r_s_i_
l im
__re_r ____________________________ ~l l~___________________________________K_u_R_u_M_s_A_L)~
23. Yirminci yuzyllm ikinci yans1ndan sonra bilgisayar ve 25. Bilimi bilim yapan, birtak1m bilimsel kuramlardan c;:ok, bu
bilgisayar teknolojilerinin h1zla geli;;mesiyle birlikte yeni bir kuramlan ureten bilim insanlarm1 n olu;;turdugu topluluktur.
toplum tipi ortaya c;:1km 1l?tlr. Bu toplum tipinde bilil?im Soz konusu bilim toplulugundaki i.iyelerin ise ortak bir
ortamlannda s1k s1k etik sorunlar yal?anmaya ba!?lam1l?t1r. dilleri, belli degerleri ve egitim tarzlan vard1 r. Dolay1s1yla
Bu nedenle de insanlann bilgi ve haber almas1 konusunda bilimi anlamaya c;:alll? lrken, daha c;:ok bunlara dikkat
baz1 etik ilkelere ihtiyac;: duyulmul?tur. edilmelidir. Bilim, kendisini meydana getiren bilim
insanlannm psikolojilerinden, sosyolojik ozelliklerinden,
Bu par~ada yer alan a~1klam alar a§ag1daki uygulamah
ku ltl.irel ko;;ullanndan asia soyut1anmamal1d1 r.
etik alanlarmdan en ~ok hangisiyle ilgilidir?
Bu par~a, klasik bilim felsefesinin a§ag1daki
A) Siyaset etigi goru§lerinden hangisine "kar;;1 tez" olu§turur?
B) Bilgi ve enformasyon etigi
A) Bilim, uygun ko;;ullarda tUm insanlara iletil ebilen
C) Meslek etigi
bilgiler verir.
D) Biyoetik
B) Bilimsel bilgi, elel?tirel bir tawla elde edilen bilgidir.
E) <;evre etigi
C) Bilimsel bilgi, dogrulugu smanabilir, test edilebilir olan
bilgidir.
D) Bilim, bilim insanmdan bag1ms1z nesnel bir dl.inyay1
konu edinir.
E) Bilimin bilim insanlanndan bag 1ms1z, nesnel bir
c;:al1 ;;ma tarz1 vard1r.

24. Devletin List duzey gbrevli memurlanndan olul?an

bi.irokrasi, hiyerar;;ik duzene sahip bir piramide benzer.
Burokraside gbrevli her birey, bir usttekinin kanunlara
uygun olarak verdigi emirlere uymak zorund ad1r.
Burokratik yap1 ic;:inde bulunan bireylerin sahip oldugu hak
ve yetkiler ;;ahsma degil, mevkiine, gbrevine aittir.
Burokratlar devlet yonetici lerine dan1;;manllk yaparlar,
onlann halkla ili;;kilerini saglarlar. Ancak burokrasi baz1
di.il?i.inurler ve yurtta;;lar tarafmdan i;;lerin yurumesini
gereksiz yere yava;;latmakla, a;;1n kuralc1 olmakla, devletin
ic;:inde farkl1 bir guc;: olmakla suc;:lanm1;;tlr.

Bu par~aya gore burokrasi i~in a§agldakilerden

hangisi soylenemez?

A) Belirli bir orglitlenme duzenine sahiptir.

B) Devlet ic;:indeki bir yap1lanmad1r.
C) Baz1yonlerden ele;;tirilmi;;tir.
D) Siyasi iktidardan daha guc;:lu bir yap1d1 r.
E) Hem olumlu hem olumsuz yon leri vard1r.

UcDort 20 LJcDort SOSYAL BILIMLER TESTi BiTT!

Bes Bes TEM EL MATEMATiK TESTINE GE<;iNiZ.

 •
•• 3-A
TYT/Temel Matematik TEMEL MATEMATIK TESTI KURUMSAL

1. Bu testte 40 soru vard1r.

2. Cevaplarm1z1, cevap kag1dmm Temel Matematik Testi iyin aynlan k1smma i§aretleyiniz.

1. A~ag 1 da bir karpuzun A ve 8 gibi e~it iki parc;:as1 3. A~ag1daki gen;:el say1 dogrusunda a, b ve c gerc;:el
gosterilmi~tir. say1lanmn bulunduklan arallklar gosterilmi~tir.

A 8 a b c
-3 -2 -1 0

Buna gore,

I. (a + c) • b < 0
II. (b + c) • a < 0
Ill. (b- c) • c < 0

durumlanndan hangileri kesinlikle dogrudur?

Bunlardan A parc;:as1, e~it 6 dilime boli.inmi.i~tl.ir.
A) I ve Ill B) Yaln1z Ill C) II ve Ill
Buna gore; B par~as1, ka~ e~it dilime boluni.irse elde
edilen dilimlerden birinin ag1rhg1, A par~asmm 6 e~it
D) I ve II E) Yal mz II
diliminden birinin ag1rhgmm ~ kat1 olur?

A)3 8)8 C)9 D)4 E)2

2. A~ag1da herbiri 10,2 em yi.iksekliginde olan kerestelerden

her ikisinin arasma herbiri 8,5 em olan takozlar konularak
a em lik yi.ikseklige ula§JIIyor. • + i~a reti gelirse i~lemin sonucu a + b + c + d
• x i§areti gelirse i~lemin sonucu a • b • c • d

oluyor.

Bu i§lem mant1gmda

a 2
3
3 -1
= 49
2 a
4
1 4
Buna gore, a degeri ka~t1r?
olduguna gore, a ka~t1r?
A)85 8)86 C) 88 D) 84 E)83
A)-3 8)-5 C)4 D)3 E)-7

UcDort 21 Diger sayfaya gec;:iniz

Bes
•• 3 A •
~~T_v_T_I_T_em __e_I _M_a_te_mat_ik----------------------------~~~~------------------------------------K_u_R_uM_s_A_;~J
__ __

5. x, y ve z gen;:el sayllar olmak uzere 7. Sude, papatya 9i9eginden birini altp,

1-xl = 12YI = l-3zl "Seviyor, sevmiyor, seviyor, .. ... "

lxl = 6 diyerek yapraklan kopardtgmda en sonuncusu sevmiyor

91k1yor. Buna uzulen Sude, ba~ka bir papatya 9i9egi daha
olduguna gore, lx + y + zl ifadesinin degeri altp
a§agJdakilerden hangisi olamaz?
"Seviyor, sevmiyor, karars1z, seviyor, sevmiyor,
karars1z ...... "
A) 11 B) 1 C)? D)5 E)8
diyerek yapraklan kopardtgmda en sonuncusu kararstz
91k1yor.

ilk ~i~ekte m tane, ikinci ~i~ekte n tane yaprak

olduguna gore, a§ag•dakilerden hangisi kesinlikle
yanh§tJr?

A) m 9ifttir B) n tektir

C) n 9ifttir D) 3m + 2n tektir.

E) (2n + 1) • (m + 1) tektir.

6. A~agtda (AD] yolu uzerinde (AB], (BC] ve (CD] yollannm

uzunluklan gosterilmi9tir.

(13 + .f2) km ; (J3- .f2) km ; 13 km

~------------------
n

A
1
D
8. n kenarll bir 90kgenin i9ine yaztlan x say1s1 -7
n
sonucunu vermektedir.

.. ~ 65
Ornegin ~ = -
Buna gore, biri [AB] yolunda ve digeri [CD] yolunda
56
olan arabalar arasmdaki uzakhk Buna gore, a§agJdakilerden hangisi dogrudur?

I. 110m
II. 5000 m
A)
~>0>0
Ill. 5600 m B)
~>0>0
degerlerinden hangileri olabilir? C)
0>0>~
A) I, II ve Ill B) Yaln tz I C) II ve Ill D) 0>~>0
D) Yalntz II E) I ve II
E) 0>~>0

UcDort 22 UcDort Diger sayfaya ge9iniz

Bes Bes
••
L(Tv
__
-
m-~
3 A
T_n_e_m_e_I_M_a_t_e_m_a_ti_k--------------------------~'L'-----------------------------------K_u_R_u_M_s_A_L)~
•

9. A~ag1da Ave B b61umleri farkh 61c;:u birimleri ile ifade 11. A~ag1da kenar uzunluklan belirti lmi ~ ABCD dikd6rtgeni,
edilen bir mezurenin iki farkl1 gorQntQsQ yer almaktad1r. CEFG ve GHKL kareleri g6ster i lm i~tir.

A B
X
L F
G

0 Y E
I X
X

c
2y

K H

Buna gore, a§ag•dakilerden hangisi boyah bolgelerin

alanlan toplamm1 ifade eder?

Buna gore, x degeri a§agJdakilerden hangisidir? A) (x + 2y) • (x + 3y) B) (x + y) • (x + 3y)

C) (x + y) • (x + 5y) D) (x + y) • (x + 6y)
A) 100 B)200 C)240 D) 120 E) 180
E) (x + y) • (x + 4y)

10. ab ve ba iki basamakh dogal say1lar olmak Qzere ab ile 12. Ece Ogretmen, herbirinin Qze rinde farkh pozitif tamsay1lar
topland1gmda ba say1s1n1 veren say1lara "simetrik ek" yazl ll olan 5 kartl , 5 ogrenciye bire r tane olacak ~ekilde
denir. dag1t1p

Ornegin; 37 say1s1 ile 36 say1s1 topland1gmda 73 elde • "Kac;: ki§inin kart numarast 2 nin katt" diye
edildiginden 36 say1s1, 37 say1smm simetrik sordugunda 5 ki~i
ekidir. • "Kac;: ki§inin kart numarast 3 Dn katt" diye
Buna gore, simetrik eki 45 olan kac; tane dogal say1 sordugunda 4 ki~i
vard1r? • "Kac;: ki§inin kart numarast 5 in katt" diye
sordugunda 4 ki~i
A)5 B) 1 C)4 D)2 E) 3
el ka ld lrm 1~t1r.

Buna gore, bu 5 ki§inin kart numaralarmm toplam1

en az kac;t1r?

A) 106 B) 152 C)204 D) 196 E)94

UcDort 23 UcDbrt Diger sayfaya gec;:iniz

Bes Bes
•• 3 A a~~ •
~--------------------------------------~~LI_________________________________
(rvrrremel Matematik
K
_u_R
_u_ Ms _A_JL)
__

13. 14. f(x) = ax2 + bx + c

II Nufus il Nutus
parabolunun tepe noktas1 T(r,k) iken
K (B) 1. 753.000 X 1.550.000
- b
L 71 5.000 y (B) 990.000 r=2a k = f(r)

M (B) 2.900.000 T 621.000 $eklinde bulunur.

N 1.204.000 Z (B) 742.000 2
f(x) = (2x- a) - b

Yuka ndaki tabloda 8 tane ilin ni.ifuslan ile eger o il parabolunun tepe noktas1 {1,2) olduguna gore, a • b
bi.iyi.ik$ehir ise ya nmda (B) semboli.i gosteri lm i~?tir. kac;t•r?

A$ag1daki ~?emada ise A)-4 B)- 2 C)2 0)4 E) - 1

• A ki.imesi, nufusu 750.000 den fazla olan illeri

• B kumesi , nufusu 1.500.000 dan az olan illeri
• C ki.imesi, bi.iyl.ik$ehir olan illeri

goste rmekted ir.

15. f(-x) = - f(x)

Buna gore, verilen 8 ilin kac; tanesi boyah bolge ic;inde
bulunabilir? e~?itl igi saglanabilen fonksiyonlara tek fonksiyon denir.

A$ag1da birim kareli koordinat di.izleminin 1. bolgesinde

A) 1 8) 4 C) 5 0)3 E)2
f fonksiyonunun bir bolumunun gorunti.isu yer almaktad1r.

Buna gore, bu goruntu ile I, II, Ill, IV ve V nolu

gori.intlilerden hangisi birle§tirilirse f, tek fonksiyon
olur?

A) I B) Ill C) IV O) V E) II

UcDort 24 UcDort Oiger sayfaya ge<;:iniz

Bes Bes
•• 3 A •
L(T_~n__
__ e_m_e_r_M_a_t_
em__ a_ti_k----------------------------~~L~------------------------------------K_u R_u_M_s_A_<)~ __

16. Bir ~ehir i9i nakliyecisi ile her bir ta~1ma i9in 100 TL'ye 18. Tayland tatilinden donen Yusufun cebinde orada
anla~llml~ ve bir sure sonra nakliyeci Selim ve ~ irket harcayamadrg1 bir miktar 100 bahthk ve 10 TL'lik
sahibi Ersun arasmda ~u konu~malar yapilm1~t1r. banknotlar vard 1r.

Selim: Havaalanmdan eve taksiyle geldiginde taksi paras1 olan

200 TL'yi he psi 10 T L'Iik 20 tane banknotun oldugu para
- ;>u ana kadar ka9 tane ta~1ma yaptrm. Ama hala
demetini taksiciye ve rerek odedigini zannetmi~ fakat bu
odeme yap madJniZ.
banknotlardan bazilannrn 100 bahtl1k ban knot oldugunu
Ersun: ne taksici ne de kendisi farketmi~tir.

- Anlad1m. 12 ta~rmamrz daha kald1. 0 zaman her

Durumu sonra farkeden taksici, doviz burosuna gidip
ta~rma sonrasr 1200 TL odeyelim. Boylece tum
(1 TL = 8 Baht) kuru ile bu banknotlan TL'ye 9evirdiginde
ta~rmalar i9in borcumuz tamamlanmr~ olsun.
Yusuf'tan ashnda toplamda 220 TL ald1grn r anlryor.
Buna gore, bu konw;ma yap1lana kadar nakliyeci kac;
Buna gore, taksiciye yanh§hkla verilen kac; tane
tane ta§lma yapml§tlr?
100 Bahthk banknot vard1r? (Baht: Tayland para birim i)

A)132 B) 120 C) 128 0)116 E) 134

A)5 B)8 C)12 0)6 E) 14

17. Bir robotik kodlama kursunda ilkokul ve ortaokul olmak 19. Bir tuccar, bir urun fiyat1n1
uzere iki grup i9in kontenjan belirlenmi~tir.
• a TL olarak belirlediginde b adet
llkokul i9in aynlan kontenjan 6 ile, ortaokul i9in aynlan
• b TL olarak belirlediginde a + b adet
kontenjan 4 ile orantrl1 olmak uzere

• llkokul grubuna ilkokul kontenjanrnm + u

satacagml ongoruyor.

• Ortaokul grubuna ortaokul kontenjanmm + i

Fiyat1 b TL den belirlediginde yapacag1 ciro, a TL den
belirlediginde yapacag1 cironun %50 fazlas1 olduguna

gore, ~ kac;t1r?
kadar ba~vuru olmu~tur.

Buna gore; tUm kursa ba§vuranlann say1s1, tum A) 2_ B) ~ C)2 D)_§_ E) 2_

kontenjanm kac;ta kac;1d1r? 2 3 2 3

A) %26 B) %21 C)%27 D)%29 E) %23

tJcDori. 25 Uc06rt Diger sayfaya ge9iniz

Bes Bes
• 3 A •
•
L(T_
Tvr_rr_e_m_e_I_M_a_t_e_m_a_ti_k----------------------------~~L~------------------------------------K_u R_u_M_s_A_;J~
__ __

20. A§ag1da Ave 8 telefonlannm biri 5 e§it, digeri 4 e9it birimi
ifade eden kalan :;;arj g6stergeleri yer almaktad1r.
Alllllll sllllll
Ye:;;il b61umleri kullanllabilir :;;arj surelerini ifade eden bu
g6stergelerde yukandaki durumda her iki telefon e:;;it sure
kullan 1labiliyor.
Eger bu telefonlarm §arj gostergeleri
22. Km sayac1, ilk kullammdan itibaren yap1lan toplam yolu
g6sterdigi bir aracm deposu tam dolduruldugunda km
sayacmda yapt1g1 yol, A km; bir miktar yol yapt1ktan sonra
km sayacmda yapt1g1 yol, B km ve bu iki mesafe aras1
harcanan yak1t tutan TL c ins inden F o lmak uzere
F
B-A
i:;;lemi ile aracm km ba:;;ma harcad1g1 yak1t tutan
bulunabilir.

sllllll Ahmet, aracmm km sayac1 11.600 km'yi g6sterdiginde

deposunu tam dolduruyor. 3 gun :;;ehir iginde kulland1ktan
gibi olursa A telefonu, 8 telefonundan 280 dakika daha sonra 120 TL vererek yeniden depoyu tam doldurdugunda
fazla kullamlabildigine gore, A telefonu, §arjl tam dolu km sayac1 11.900 km'yi g6steriyor.
iken ka~ saat kullamlabilir?
Bu andan itibaren :;;ehirler aras1 yola g1k1p deposu
bo:;;alana kadar yol yapt1gmda deposunun tam dolmas1
A)8 B) 12 C)18 D)10 E)20
ic;in 240 TL 6demesi gerekiyor.

Ahmet'in arac1, §ehirler aras1 yolda §ehir i9ine gore

km ba§ma 10 kr daha az yak1t harcad1gma gore
deposunun bittigi anda aracmm km sayac1 kay km'yi
gostermi§tir?

A) 12700 B) 12500 C)12400

D) 12600 E) 12800

21. Yeni tam:;;an Gamze ve Cansu aras1nda :;;6yle bir

konu:;;ma gegiyor.

Gamze:
- Ben 1990 dogumluyum.
23. Er kan, maa§lnm yetmedigini patronuna s6yleyip maa:;;m m
Cansu:
1500 TL artmlmasm1 istediginde patronundan;
- 0 zaman :;;u anki ya:;;lanm1z oram ~ ve ben senin
"Durumlanm1z iyi degil, sana ancak %20 zam yapabilirim."
:;;imdiki ya:;;ma geldigimde y1l 2020 olacak.
yamtm1 al1 r.
Buna gore, konu§manm yap1ld1g1 y1lda Cansu'nun ya§l
ka9t1r? Bu durumda Erkan, istedigi maa§m %90 m1 elde
edecegine gore, Erkan'm zam yap1lmadan onceki
A) 12 B)18 C)24 D) 15 E)21 maa§l ka<; TL'dir?

A)5000 8)4000 C) 6000

D) 7500 E)4500

UcDort 26 UcDort D iger sayfaya geginiz

BPS Bes
 •
•• 3 A
~~TYTn__ at_e_m_a_t_ik--------------------------~~~~----------------------------------K_u_R_u_M_s_A_;)~
___ em
__e_
IM__

24. A~ag1daki her iki ~eki l de de mavi kitaplar e~ . k1rm1Z1 25. A~ag1daki ekranda gUvenlik kodunu girmek isteyen bir ki~i .
kitaplar e~tir. bunu kumandan1n yon tu~lan ile yapabilmektedir.

Yon tu~lanna her bir bas1~ta sec;;ili rakam , yonUne gore

66 em 1 say1 kaymaktad1r.

brnegin sag yon tu~una 9 sec;;ili iken bir kez baslld1g1nda

1. ~ekil O'a, iki kez baslld1g1nda 6'ya gelinmi~ olur.

8u orneklendirmenin tersi sol yon tu~u ic;;inde gec;;erlidir.

78cm

2. ~ekil Guvenlik kodunu giriniz.

20 tane mavi kitaplardan tam yerleljtirme yap1lan bu [I]~[l]@]~

rafa §ekillerde gosterildigi adetlerdeki gibi sagdan ve
soldan yerleljim yap1ld1gmda rafta arada kalan [§J[TI[ID[j][QJ
boljluklar dikkate ahnarak bu rafa sadece ka~ tane
k1rm1z1 kitap yerleljtirilebilir?

A)18 8)24 C)15 0)16 E) 12

lstenen rakam , sec;;ili iken OK tu~una bas1larak kod

hanesine aktanlm1~ olur.

Buna gore, se~ili rakam 4 iken kumandanm tu§larma

en az ka~ defa bas1larak 657 say1s1, guvenlik kodu
boli.imune yaz1labilir?

A) 11 8)10 C)13 0)12 E) 14

UcD< t 27 Oiger sayfaya gec;;iniz

Bes
•• 3 A •
~(T_Tvr__~__
e_m_e_I_M_a_te
_m__ a_ti_k----------------------------~~L~------------------------------------Ku_R_u_M_s_A_l)~ __

28.

• 1. grafikte A, 8 ve C urunlerinin maliyet ve sat 1 ~

fiyatlanmn toplam1,
Yukandaki numaralandmlmt~ mavi ve ktrmtzt toplar,
• 2. grafikte A, 8 ve C urunlerinin kar ve sat1~ a~agtda bir ornegi gosterildigi bic;:imde Ave B tUplerine
fiyatlannm toplam1 herbirine uc;:er tane gelecek ~ekilde yerl e~ti ril i yor.

gosterilmi~tir.

Fiyat(TL) Fiyat(TL)

A B

Bu i§lem rastgele yaptldtgmda aym renkli toplann

...........-'---+-UrOn aym tl.ipe gelerek yukandan a§agtya veya a§agtdan
A B C A B C
yukanya ardt§tk bi<;imde konulma olasthgt kagtlr?
1. grafik 2 . grafik
1 1 1 1
Buna gore; bu l.irl.inlerin satllj fiyatlanmn bl.iyl.ikll.ik A)36 B) go C) 180 D) 45
stralamast a§agtdakilerden hangisinde dogrudur?

A) A> B > C B) B > C >A

C) A> 8 = C D) B = C >A

E) A= B = C

27. E~it htzlara sahip ayn1 yonde giden iki otomobil arasmda 29. Bir anadolu lisesinde ogretmenlik yapan Hatice ve
300 km mesafe vard1r. Semra'dan herbiri hafta ic;:i iki gun kat nobetc;:iligi
yapacakttr.
Ondeki aracm htzt aymyken geride olan otomobil,
htztm normalin 3 katma <;tkardtgmda ondeki aract • Semra, Cuma gunu nobet tutmak istemedi§ine
6 saatte yakalayabildigine gore, htztm normalin • Hatice, Semra ile ayn t gun nobet tutma k
2 katma <;tkanrsa ondeki aract ka<; saatte istemedigine
yakalayabilir?
gore, ml.idi.ir yardtmCISI Nihat, bu iki ogretmenin nobet
A) 9 B) 8 C)10 D)12 E)15 gi.inlerini ka<; farkh §ekilde belirleyebilir?

A) 24 8)30 C)18 D)12 E)36

UcDort 28 UcDort Diger sayfaya gec;:iniz

Bes Bes
•
• 3 A •
~(Tvr
___~_e_m ei_M_a_t_e_m_a_ti_k--------------------------~~~~-----------------------------------K_u_R_u_M_s_A_lj~
__

30. A9ag1da 1. 9ekildeki [AB] diregi, B noktas1nda sabitken 32. Erman, kuzeydeki bir A noktasma ula9abilmek i9in
itelendiginde 2 . 9ekildeki durumuna geliyor. tabletinin pusula uygulamasm1 a91yor.

A A

&
1.§ekil

............
m(ACF) = 20°
2. §ekil

w
[FC) j_ [CD]

[CD].l [DB] 1. §ekil 2. §ekil

[CD]// [EB] Dikdortgen 9eklindeki ekranmm ag1rllk merkezi, 0 merkezi

............ etrafmda donebilen birbirine dik dort yon gosteren e9
olduguna gore, m(BAA') =x ka~ dereeedir?
kollardan k1 rm1z1olan1 kuzeyi gostermektedir.
A) 70 B)45 C) 55 D) 50 E)40 Tableti 2 . 9ekildeki gibi 9evird iginde pusulanm buyuklugu
degi9meden kesikli yon dogrultusu ekranm ko9esinden
ge9iyor.

K, kuzey gosterge kolunun en ucu ve lOKI= 4 em

olmak Ozere, 1. ~ekilde K noktasmm ekranm uzun
kenarma uzakhg1 1 em, 2. ~ekilde K noktasmm
ekranmm en yakm ko~esine uzakhg1 9 em olduguna
gore, tablet ekranmm alam ka~ em 2 dir?

A)240 B) 180 C) 300 0)270 E)200

31. A9ag1da birimkareli zeminde ABC ve DEF birer 09gendir.

A 0 C
······································
~ ......... .......'l'... .
.: .:
····················· ...
: ......... : ......... : ......... ....... :
~-

Buna gore, boyah bolgenin alam ka~ birimkaredir?

A)3 B)2 C) 2._ 0) 2. E)4

2 2

UcDort 29 UcDort Diger sayfaya ge9iniz

Bes Bes
••
a~~I!J 3 A •
,_~_e_m_e_I_M_a_t_ema_ti_k----------------------------~~~~------------------------------------K_u_R_uM_s_A_;J~
L(T_vr
__ __ __

33. A:;;agJda bir peneerenin [AB] geni:;;likteki stor perdesi 34. A:;;ag1daki 1. :;;ekilde zemine dik [N K) ve [ML) direklerinin
g6sterilmi:;;tir. N ve M ur;:larmda az esnek ipin uzerinde bir eambaz

A ~ 1200 B AV J: yu rumekted ir.

60om rOom
~~- - - - ------ - - - - - - - -
!c'
I
M

·····················•······-·············· ·····················• ·····················

Ki Ki

D C
1. llekil
Stor perdenin alt k1sm 1, ACB uc,:geni olu:;;turmaktad1r.
Perde 1. :;;ekildeki durumuna gore bir miktar a:;;ag1
D c IMLI =2m
2. llekil
Cambaz ipin herhangi bir noktasma ayak bast1gmda ipin o
noktas1, 20 em zemine yakla:;;maktad1r.
Cambaz, A noktasmda iken [NA] zemine paralel

c,:ekildiginde olu:;;an AA'B'B dikd6rtgeninin alam ile A'C'B' durumdad1r.

uc,:geninin a lan1 e:;;it oluyor. Bu durumda C' noktasmm A nm zemin iizerine dik izdii§iimii A' ve B nin zemin
dikd6rtgen bic,:imli peneerenin ag1rl1k merkezi olan iizerine dik izdii§iimii B' olmak iizere
K noktasma uzakl@ 15 em
........... IKA'I = IA'B'I = IB'LI
m(ACB) = 120°
olduguna gore, B noktasmm zemine uzakhg1 ileA
IACI = ICBI =60 em noktasmm zemine olan uzakhgmm toplam1 ka9 m dir?
olduguna gore, pencerenin tamamen kapanmas1 i9in
A) 3,6 8)3 C) 3,2 D) 3,5 E) 3,3
2. !§ekildeki duruma gore perde en az ka9 em daha
a!§ag1 9ekilmelidir?

A) 60 8)75 C) 80 D) 90 E) 105

UcDort 30 UcDort Diger sayfaya gec,:iniz

Bes Bes
•• 3 A •
L~
---n_e_mei_M_a_t_e_m_a_ti_k--------------------------~~~1
__ ___________________________________ K_u_R_u_M_s_A_L)~
35. Sir r;;emberde birbirlerini kesen iki kiri~ arasmdaki ters 36. A~ag 1 daki ABCD karesinin [AD) kenan [EF] boyunea; [BC)
a<;:llardan biri, bu ters a<;:llann gordugu yaylann olr;;ulerinin kenan [HG) boyunea katlanarak (AD) ve [BC) nin usti.iste
toplammtn yans1d1r. gelmesi saglamyor.

A E H B E H
'' '
'
_..-... '
oo ''

-
m(AKB) = 11 ''
'
, K
_..-... ~ +---'
m(ATE) = 60°

D G ·c F G

~ekildeki c;emberde A, F ve C dogrusal; D, F, Eve B

_..-... IAEI = 2 em
dogrusal olduguna gore, m(DLC) kac; derecedir?
IEKI =IKGI =10 em
A) 55 8)45 C) SO D) 60 E)70 olduguna gore, ABCD karesinin alam kac; cm 2 dir?

A)256 B) 196 C)225 D)324 E)400

37. Sadece bir kenar uzunlugunun bilinmesi ile

I. E~kenar dortgen
II. Duzgi.in altlgen
Ill. Duzgen sekizgen

§ekillerinden hangilerinin alam hesaplanabilir?

A) I, II ve Ill B) Yaln1z II C) I ve II

D) II ve Ill E) I ve Ill

UcDort 31 UcDort Diger sayfaya ger;;iniz

Bes Bes
• 3 A •
•
~~TYTn__
___ e_
m_e_I _M_a_te_m
__a_
t i_k ____________________________ ~~~~------------------------------------K_u_Ru_M_s_A_l)~ __

38. A~ag1daki List yuzeyi zemine paralel alan 0 merkezli 40. Dik koardinat diizleminde A(x 1 , y 1 ) ve B(x2 , y 2)
50 em yaru;apll daire bic;:imindeki masa, [DE] ve [BC] ile naktalanndan gec;:en dogrunun egimi
katlamp kuc;:ulebilmektedir.

(.-------- ~eklinde bulunurken birbirlerini dik kesen dogrularm

~ egimleri c;:arp1m1 -1 dir.

1. ~ekil 2.~ekil

Bu masa, 2 . ~eki ldeki gibi [BC] dan zemine dik bic;:imde (7,2)
1
katland1g1nda zemine en yakm naktas1 A aluyor.

0 ve A 1 noktalan aras1 en k1sa mesafe 10..fi3 em

olduguna gore, IBCI ka~ em dir?
(K e [OA] ve lOKI > IAKI)

A)75 8)60 C)64 D) 72 E)BO

Ahmet, Selim ve F1rat birbirlerine anl1k kanum

gi:inderdiklerinde ~ekildeki gibi dik kaardinat duzleminde
biri y eksenini 3 ardinatl1 naktada kesen , digeri (7,2)
naktasmda, iic;:iincusu ise bu iki ki~inin bulunduklan
caddelerin dik kesi)>tigi x ekseni iizerinde bir noktada
gi:iruniiyar.

Buna gore, x ekseni uzerindeki Selim'in bulundugu

noktanm apsis degerlerinden buyuk olanr kac;rt1r?

A)_§_ B) ~ C)4 D)6 E)5

3 2
39. • Yanc;:ap1 r alan kurenin hacmi ~ • rr • r
3

• Yanc;:ap1 r, yuksekligi h alan dik silindirin hacmi

1t·~·h

~eklinde hesaplan1r.

lc;:inde e~it yukseklikte su bulunan Ave B silindirlerinde A

silindirinin yanc;:ap1, B nin 2 kat1d1r.

Yanc;rap1 3 em olan kuresel kaplann birinin yans1 su

doldurularak A silindirine, tamam1 doldurularak B
silindirine bo~alt1ld1gmda her iki silindirde de e~it
miktarda su bulunduguna gore, su eklenmeden once
A silindirinde bulunan suyun hacmi ka~ cm3 tur?

A)24n B)20n C)18n D)301t E)36n

UcDort 32 UcDort TEMEL MATEMATIK TESTI BiTTI

Bes Bes FEN BILiMLERi TESTINE GE<;INIZ.

•• 3-A •
/ "'\
TYT/Fen Bilimleri FEN BILIMLERI TESTi KURUMSAL

1. Bu testte S1ras1yla, Fizik (1 - 7), Kimya (8 -14), Biyoloji (15- 20) alanlanna ait toplam 20 soru vard1r.

2. Cevaplanmz1, cevap kag1dmm Fen Bilimleri Testi ic;in aynlan k1smma i§aretleyiniz.

1. Fizikte buyuklukler, temel ve turetilmi~ olmak uzere ikiye 3. ls1ca yallt l i ml~ bir ortamda bulunan slcakllklan farkl 1 P ve
aynl1r. S cisimleri birbirine dokundurulduktan bir sure sonra 1s1l
dengeye geliyor.
Buna gore,
Cisimler yalmz birbiriyle rs1 ah§-veri§i yaptlklanna
I. Kur~un kalemin uzunlugu 12 em dir.
gore, 1s1l dengeye ula§llana kadar gec;en si.irede,
II. Cam bardaktaki suyun s1cakllg1 60 oc dir. cisimlere ait hangi niceligin bi.iyi.ikli.igunde degi§me
Ill. Karpuzun ag1rl1g1 30 N'dur. gozlenmez? (Oiayda hal degi~ i mi ve buharl a~ma
gerc;:ekle~mem i~ti r.)
ile verilen ifadelerin hangilerinde turetilmi§ bir
buyukli.igi.in olc;i.im sonucu yer almaktad1r? A) Hacim B) Ozkutle C) lSI Slgasl

A) Yaln1z I B) Yaln1z Ill C) I ve II D) S1cakll k E) lc;: enerji

D) I ve Ill E) II ve Ill

2. lvme; bir cismin h1z1nda, birim zamanda meydana gelen 4. Tavana sab itl en mi ~ bir makaranm etrafma sanl1 ipin
degi~ im dir. uc;:lanna baglanan ic;:i dolu ve suda erimeyen K ve L
cisimleri, su ic;:ine daldmld1gmda ~e kil deki gibi dengede
A~ag1da gi.inli.ik hayatta gerc;:ekle~en baz1 hareket olaylan
kal1yor.
verilmi~tir.

'/' Tavan
I. Bir kayak merkezinde, dagm zirvesinden a~ag1
dogru h1zlanarak kayan bir kayakc;:1
II. Yatay bir yolda duzgun dogrusal hareket yapan bir
bisiklet
Ill. K1rm1z1 1~1g1 gorunce fren yaparak duran bir l
K L
otomobil

Buna gore, bu hareket olaylarmdan hangileri ivmeli

Su
harekete ornek gosterilebilir?

ipte olu§an gerilme kuvvetinin buyuklugu s1f1rdan

A) Yaln1z I B) I ve II C) I ve Ill
farkh olduguna gore, cisimler ve suyun ozkutlesi ile
D) II ve Ill E) I, II ve Ill ilgili a§ag1da verilenlerden hangisi kesinlikle yanh§tlr?

A) K ve L cisimlerin in ozkutlel eri e~itt i r.

B) L cisminin ozkutlesi, suyunkinden buyuktl.ir.
C) K cisminin ozkutlesi , suyunkinden bi.iyuktl.ir.
D) Suyun ozkutlesi, L cismininkinden buyuktU r.
E) L cisminin ozkutlesi , K cismininkinde n kuc;:uktl.ir.

UcDort 33 UcD6rt Diger sayfaya gec;:iniz

Bes Bes
• 3 A •
•
(lL-
Tvr
___
'F_e_n_B_i_H_m_le
_r_i ______________________________ ~l ~~------------------------------------K_u__R_u_M_s_A_;)~
5. iletken bir telin direnci, boyu ile dogru, kesit alam ile ters 7. Ozellikleri her yerinde ayn1 olan bir ortamda bulunan ve
orant1l1d1r. Pilin tukenme suresi ise uzerinden gekilen ak1m du~ey kesiti :;;ekildeki gibi verilen Ksilofon; ayn1
ile ters orant1hd1r. malzemeden yap1lm1:;> boylan farkh duzgun ve turde:;;
9ubuklann yan yana sabitlenmesiyle olu~turulmu~ bir
Ozerinde boy ve kesit a lanlan yazan bak1rdan yapilm1~
vurmah muzik aletidir. Sir tokmak yard1m1yla gubuklann
teller ile ozde~ pillerden olu~turulan X ve Y elektrik
orta noktalan na vurularak elde edilen sesin frekanslan,
devreleri :;;ekildeki gibidir.
9ubuklann uzunluklan ile ters orantil1d1 r.

Buna gore,
r Hl
•
PiI

X devresi
J c Y devresl

I. X devresinin e:;;deger direnci, Y devresininkinden

ku9uktur.
II. X devresindeki pilden 9ekilen ak1m,
Y devresindeki pilden gekilen ak1mdan buyukti.ir.
Buna gore,
Ill. X devresindeki pilin ti.ikenme suresi, Y devresindeki
pilin ti.ikenme suresinden buyukti.ir. I. Mavi 9ubuktan 91kan sesin yayllma surati, k1rm1Z1
gubuktan 91kan sesin yayllma suretinden buyuktlir.
yarg1lanndan hangileri dogrudur?
II. Ye~il
9ubuktan 91kan sesin kahniiQI , k1rm1z1
B) Yaln1z II C) Yalmz Ill gubuktan 91kan sesin kalml1gmdan daha fazlad1r.
A) Yaln1z I
Ill. K1 rm1z1 9ubuktan 91kan sesin dalga boyu, ye:;;il
D) I ve II E) I ve Ill gubuktan 91kan sesin dalga boyundan kugukti.ir.

yarg1larmdan hangileri dogrudur?

A) Yaln1z II B) I ve II C) I ve Ill

6. K ve L aynalanmn online, yanan bir mum ve lamba,

D) II ve Ill E) I, II ve Ill
$ekil-l ve ll'deki gibi yerle~tirildiginde mumun aynadaki
gorunti.isu kendisinden kuguk, lambanm gorunti.isu ise
kendisinden buyuk olu:;;uyor.

$ekil -I $ekil -II

Buna gore, K ve L aynalannm turleri ile ilgili a§ag1da

verilenlerden hangisi dogrudur?

K aynas1 L aynas1

A) Duzlem ~ukur

B) Tumsek ~ukur

C) ~ukur Tumsek

D) ~ukur Duzlem

E) Tu msek Duzlem

UcDort 34 UcDort Diger sayfaya geginiz

Bes Bes
•
• 3 A •
(l~T__vr,_F_e_n_B_i_li_m_le_r_i------------------------------~1 ~~-----------------------------------K_u R_u_M_s_A_;~) __

8 Baz1e ementlenn periyodik gize gedeki yerleri verilmi;;tir. 9 Sm1f igerisinde yap1 an bir etkinlikte ogrencilerden
a;;ag1daki gibi bir gizelgeyi defterlerine gizmeleri isteniyor.
...J 0 Her bir ogrenciye farkli bir molekOI formulu verilerek
___.., 00[ o· JO gizelgedeki kutucuklan doldurmalan isteniyor.
L ~a ~oc s ~D
JS~~L!IJDDDDDDDDODI _jUIJLJ
Molekiil Yogun fazlarda
Lewis Molekiil
Molekiil i~i bag molekiiller arasr
formiilii polarhgr
UnDDDD~DDDDDDDl~DDLJ tiirii etkin bag tiirii

DDDDDLJDDC~DDD~C JLlOD
~nOQODDODDDDDDD~OC X

Bu elementlerle ilgili a§agadaki ifadelerden hangisi

yanh§tlr? Buna gore, BH 3 molekiill.i ic;in c;izelgedeki kutucuklar
a§agadakilerden hangisi gibi doldurulmahdar? ( 1H, 5 8)
A) S elementi 3 . periyot 6A grubunda yer al1r.
B) O'nun elektronegatifligi, S'nin elektronegatifliginden A) Yogun fazlar-
Lewis Molekiil i~i Molekiil da molekiiller
Molekiil
daha buyOktUr. formiilii bag tiirii polarhgr arasr etkin
bag tiirii
C) Mg'nin atom yangap1, S'nin atom yangapmdan daha
buyOktOr.
H. Polar London
D) K'nm elektron verme istegi Mg'nin elektron verme
..
B
kovalent
Polar
kuvvetleri
isteginden daha azd1r.
HH
E) S'nin birinci iyonla;;ma enerjisi O'nun birinci B) Yogun fazlar-
Lewis Molekiil i~i Molekiil da molekiiller
iyonla;;ma enerjisinden daha kOguktUr. Molekiil
formiilii bag tiirii polarlrgr arasr etkin
bag tiirii

1:1
Polar
.H..B.H kovalent
Apolar Dipol-dipol

C) Yogun fazlar-
Lewis Molekiil i~i Molekiil da molekiiller
Molekiil
formiilii bag tiirii polarhgr arasr etkin
bag tiirii

.
H
Polar London
....
H H
B
kovalent
Apolar
kuvvetleri

D) Yogun fazlar-
Lewis Molekiil i~i Molekiil da molekiiller
Molekiil
formiilii bag tiirii polarhgr arasr etkln
bag tiirii

BH 3 . H Apolar
Apolar
London
H••B••H kovalent kuvvetleri

E) Yogun fazlar-
Lewis Molekiil i~i Molekiil da molekiiller
Molekiil
formiilii bag tiirii polarhgr arasr etkin
bag tiirii
..
BH 3
H"B"H. Apolar
kovalent
Apolar
London
kuvvetleri
H

UcDort 35 Uc06rt Diger sayfaya geginiz

Bes Bes
•• 3 A •
L~ TYT
___,_F_e_n_B_il_im
__ le_ri------------------------------~1 ~~ ___________________________________ K_u_R_u_M_s_A_lj~
10. Zeynep A lya han1m gikolatah kurabiye yapmak igin 12. ishal, kusma gibi s u ve mineral kay1plannm ya~and1g1
internetten kurabiye tariflerini ararken a~ag 1 daki kurabiye durumlarda kana damar yoluyla %0,9 izoton ik sodyum
tarifinde karar k1hyor. klorur gozeltisi verilir.

Cikolatah Kurabiye Tarifi

Tereyag1 ve pudra ~ekeri derin bir kapta kan~t1nhr.
II. SJVI yag ve yumurta da ilave edilip kan~tm hr.
Ill. Kakao kan~llnldiklan sonra azar azar un
eklenerek hamur yogurulur.
IV. t;:ikolatalar kOc;Ok parc;alar halinde k1nlarak hamura
aiJIJr ve olu~an kan~1 m kOc;Ok parc;alar halinde kopanlarak ~ekil
verilir.
V. 180 oc sJcakhktaki f1nnda kurabiyeler c;atlamaya ba~layana
kadar pi~irilir. 100 ml'lik yukandaki seru mda 0,9 g ram sodyum klorur
bulunmaktad Jr.
Buna gore, kurabiye yap1mmm hangi a§amasmda Buna gore 800 ml'lik serumun yogunlugu 1,25 g/ml
kimyasal degi§im ger~ekle§ir? olduguna gore, serum i~erisinde bulunan sodyum
kloriirun kiitlece yiizde deri§imi ka~t1r?
A) I. B) II. C) Ill. D) IV. E) V.
A) 0,36 B) 0 ,48 C) 0,72

D) 0,80 E) 0,90

11. Aseton, etil alkol ve suyun 1 atm bas1n<;: altmdaki kaynama

noktalan tabloda verilmi~tir.

Madde Kaynama noktas• (0 C)

Aseton 55

Etil a lko l 78

Su 100

Buna gore, bu maddelerle ilgili;

I. Su molekulleri arasmdaki gekim kuvvetleri

digerlerine gore daha buyukti.ir.
II. Aym s1cakhkta asetonun buhar basmc1 en yuksektir.
Ill. Ayn1 s JcakiJkta eti l alkolun v iskozitesi asetondan
daha fazlad 1r.

yargllarmdan hagnileri dogrudur?

A) Yalmz I B) Yalmz II C) I ve Ill

D) I ve II E) I, II ve Ill

UcDort 36 UcDort Diger sayfaya geginiz

Bes Bes
• 3 A •
•
L(T_
Tvr
___
'F_e_n_B
_i_li_m_l_
e r_i ______________________________ ~l u_M_s_A_L)~
K_u_R
L I_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

13. Asitler ve bazlar ile ilgili baz1 bilgiler ~u ~ekildedir: 15.

Element Gorevi
• Asitler Cu, Hg, Ag, Au, Pt gibi soy metaller d1~1ndaki
metallerle tepkimeye girerek H 2 gaz1 a<;1ga <;1kanrlar. Demir Hemoglobinin yap1smda bulunur.
• Kuwetli bazlar Zn, AI gibi amfoter metallerle Kemik, di~ ve kaslann yap1s1nda yer
tepkimeye girerek H2 gaz1 a<;1ga <;1kamlar. Kalsiyum
alir.

A~ag1daki grafikte X ve Y <;ozeltisi ile saf suya ait oda Magnezyum Baz1 enzimleri aktifle~tirir.
s1cakligmdaki pH degerleri verilmi~tir.
Tiroit bezinde Oretilen tiroksin hormo-
lyot
pH nunun yap1s1nda bulunur.
-
Sodyum Sinir hOcrelerinin <;ali~masm1 saglar.
-
Tabloda baz1 elementler ve g6revleri verilmi~tir.

Buna gore, verilen elementlerin eksikligine bagh

olarak ortaya ~1kan hastahklarla ilgili a~ag1daki
'----'-----''-----'-----'-----'---'---+- Mad de
y e~le~tirmelerden hangisi yanh~t1r?
X Saf
su
A) Demir -----4 Kans1zlik
Buna gore; B) Kalsiyum -----4 Ra~itizm

I. Zn metali ile X <;6zeltisi C) Magnezyum -----4 Fizyolojik bozukluklar

II . AI metali ile Y <;6zeltisi D) iyot -----4 Guatr

Ill. Cu metali ile X <;6zeltisi E) Sodyum -----4 SkorbOt

IV. Mg metali ile Y c;:6zeltisi

verilenlerden hangilerinde H 2 gaz ~1k1~1 olabilir?

A) I ve II B) II ve Ill C) I ve Ill

D) I, II ve IV E) II, Ill ve IV

14. Gi.inli.ik hayabm•zda kullamlan ila~lar ve kozmetik

malzemelerle ilgili a~ag1daki yarg1lardan hangisi
yanh~tlr?

A) Haplar ag1z yoluyla vucuda alman, yap1smda bir veya

birden fazla dozda etken madde i<;eren ilac;: formudur.
B) $uruplann tamam 1 homojen kan~1m ~eklinde
haz1rlanan SIVI ila<; formudur.
C) Sa<; j61esi i<;erigindeki kimyasallardan dolay1 sac;:
dokOimelerine neden olabilir.
D) Kahc1 d6vme boyalannda bulunan baz1 ag1r metaller
sagl1ga son derece zararhd1r.
E) Sac;: boyasmm yap1smda bulunan amonyak sa<;
derisinde ka~mt1 , ta hri ~ ve yanmalara neden olabilir.

UcDort 37 UcDbrt Diger sayfaya gec;:iniz

Bes Bes
•• 3 A •
(_
L_
?T___
YT'F_e_n__B_il_im
__Je_r_i ________________________________~
IIL----------------------------------------------~~ KURUMSA?

16. Granlillli Siyanobakterinin 17. A~ag1da K, L ve M canl1larma ait baz1 ozellikler veri lm i ~ tir.
endoplazmik C,:ekirdek yutulmas1
~ekirdek zan retikulum zan
olu~umu ~ ~ /
!..- '
I .~-;~"'"' "' Merkezi koful
Ozellik K

-
L

+
M

-
DNA
ig ipliklerinin sentrozomdan uzanmas1 + - -
\ ~
Mitokondri
Oksijenli solunumu zarl1 orga nelde yapma + + -
~. \ llkel mor bakterinin
yutulmas1
Organik besin uretimini sitoplazmada ger-
<;:ekl e~ti rme
- - +
Prokaryot
hlicre
l ~ 1 k enerjisini kimyasal bag enerjisine <;:e-
virme
- + +
Endosimbiyotik hipoteze gore , okaryot hucrelerde
kloroplast ve mitokondri organellerinin geli ~im i yukandaki (Tabloda "+" i~a reti ozelligin bulundugunu, "- " i~a re t i
~ekilde gosteri lm i~tir. Bilim insanlan bu hipotezi ~oyle ozelligin bulunmadlglnl gosterir.)
a<;:1klamaktad1rlar.
Buna gore, K, L ve M canhlanyla ilgili a§ ag 1da ki
- Oksijenli solunum yapan ilkel mor bakteriler okaryot
yarg1lardan hangisine vanlamaz?
hucre tarafmdan yutulur. Boylece uzun bir sure<;:
i<;:erisinde mo r bakteri mitokondriye don u ~u r. A) L canils1 kemosentez, M cani iSI fotosentez yapar.

- Klorofile sahip olan siyanobakteri okaryot hucre B) K can l1s1ATP uretimini mitokondride ge r<;:ekl e~ti ri r.
tarafmdan yutulur. Hucreye giren bakteri, kloroplastm C) M can l1s1 prokaryot hi.icre yap1s1na sahiptir.
i~levini ustlenir. Okaryot hucre, kendi besinini uretebilir D) L nin hi.icrelerinde depo polisakkarit ni ~astad 1r.
hale gelir.
E) K, L ve M can llian e~ey li ureyebilirler.
Buna gore,

I. bakte ri, kloroplast ve m itokondriyal DNA lann tek

par<;:a ve halka ~ekli nde olmas1,
II. bakteri ribozomlannm okaryot hi.icre
ribozomlanndan farkil; mitokondri ve kloroplast
ribozomlan ile ayn1 bi.iyuk li.ikte olmas1,
Ill. bakterilerin okaryot hucre bulunmayan ortamda da
ya~amalan

ozelliklerinde n ha ngileri "Endosimbiyotik Hipotez"in

ka mtla n olarak say1la bilir?

A) Yalmz I B) Yalmz Il l C) I ve II

D) II ve Ill E) I, II ve Ill

UcDort 38 UcDort Diger say faya ge<;:iniz

Bes Bes
•• a~:'$l.~ 3 A
~:'$l.~
a •
(TLr__
vr_ t_F_e_n_B_i_li_m_le_r_i ______________________________ ~l ~~------------------------------------K_u__R_u_M_s_A_l)~
18. ~ 19. Bel i b1r ekosistemin dogal canlllan arasmda yer almayan,
V Spermatogonium
(Sperm ana hOcresi) farkll yollarla bu btilgeye d19andan gelen turlere istilac1
turler denir. Bu tlirlerin ureme h1z1 ve adaptasyon

G+ Primer spermatosit
yetenekleri yuksektir.

A9ag1da X, Y, Z veT tUrlerinin ya9ad1g1 ekosisteme, istilac1

/ ~ bir tlir gelmeden once ve geldikten sonraki birey say1lan
0 0 Sekonder spermatosit verilmi9tir.
I\ I\
0 0 G G Spermatit
Birey say1s1

-
D
D
lslilac1 rur geimeden once
lstiiac1 tOr geldiktan sonra
+ + t t -
7 7 7 7 Sperm
i-

Yukandaki 9ekilde insanda spermatogenez olay1 9ematik X

__..l.....;IL.......L.._.......L...-~m
L.......L......h
Y Z T
zaman

olarak gosterilmi9tir.
Grafige bak•larak,
Buna gore, veri len yap1lar ve olu§umlan ile ilgili
a§ag1daki ifadelerden hangisi yanll§tlr? I. lstilaci tlir, X i besin olarak tUketmi9tir.
II. Z ile istilac1 tUr arasmda rekabet gozlenir.
A) Sperm ana hucresinden primer spermatosit olu9umu
Ill. lstilac1 tlirun ortama gelmesi en gok T Wrunu
mitoz btilunme ile gergekle9ir.
etkilemi9tir.
B) Spermatogenezde mayozla gergekle9en bolumde her
durumda dort farkil kalltsal yap1ya sahip hucre olu9ur. ifadelerinden hangileri soylenebilir?
C) Sekonder spermatosit bolunurken karde9 kromatitler
birbirinden aynllr. A) Yalmz I B) Yalmz Ill C) II ve Ill

D) Primer spermatositin bolunmesi s1 rasmda homolog D) I ve II E) I, II ve Ill

kromozomlar aynlarak hucrenin z1t kutuplan na gekilir.
E) Spermatitlerin olgunla91P farkllla9mas1yla spermler
olu9ur.

20. Akondroplazi (cucelik) vucut kromozomlan uzerinde baskin

genie aktanlan bir karakterdir. Baskin gen D, gekinik gen
d ile gtisterilmektedir. Homozigot baskin ve heterozigot
bireyler cuce fenotipe sahiptir. Buna ragmen bir insan
populasyonunun %99.9 u gekinik(normal) fenotiplidir.

Bu bilgilere gore, baskm olan ci.ice gene toplumda

daha az rastlanmas1;

I. baskm aiel igeren spermin yumurtay1

dolleyememesi,
II. baskm fenotipli bireylerin ergenlige ermeden once
olmesi,
Ill. ureme s1rasmda gekinik genin mutasyon ile baskm
gene donu9mesi
IV. cuce bireylerin, e9 segiminde dezavantajli olmas1

durumlarmdan hangileriyle a~1klanabilir?

A) I ve II B) I ve Ill C) II ve IV

D) I, II ve IV E) II, Ill ve IV

UcDort 39 UcDort TEST BiTTi.

Bes Bes
•
 SINAVDA UYULACAK KURALLAR
1. Smav salonunda saate entegre kamera ile kayrt yaprhyor ise; kamera kayrtlannm incelenmesinden sonra smav kurallarma
uymadrgr tespit edilen adaylann smavlan ge~ersiz sayrlacaktrr.
2. Cep telefonu ile smava girmek kesinlikle yasaktrr. Her tOriO elektronik/mekanik cihazla ve ~agn cihazt, telsiz, fotograf makinesi
vb. ara~larla; cep bilgisayan, her tOriO saat ile, kablosuz i leti~ i m saglayan bluetooth, kulaklik vb. her tOriO bilgisayar ozelligi bulunan
cihazlarla; her tO riO kesici ve delici alet, ate~ li silah vb. te~hizatla; kalem, silgi, kalemttra~. mOsvedde kag tdt, defter, kitap, ders notu,
soziOk, dergi, gazete vb. yaytnlar, hesap makinesi, pergel, a~tbl~er, cetvel vb. ara~larla smava girmek kesinlikle yasakttr. Stnava
kolye, kOpe, yOzOk (alyans hari~). bilezik, bro~. anahtar, anahtarltk, metal para gibi metal i~ e rikl i e~yalarla (basit ba~brtO ignesi ve
ince metal tokalt kemer hari~); plastik veya camdan yaptlmt~ her tOriO gOne~ goziOgO ile (~effaf/numarali goziOk hari~). banka/kredi
kart1 ula~tm kart1 vb. kartlarla; yiyecek, i~ecek (~effaf pet ~i~e i~erisindeki su hari~) ve diger tOketim maddeleri ile gelmeleri kesinlikle
yasakttr. Bu ara~larla stnava girmi~ adaylann adt mutlaka Salon Stnav Tutanagtna yaztlacak, bu adaylann stnavt ge~ersiz saytla-
cakttr.
Ancak, smava girecek olan engelli adaylarm smava giri~ belgelerinde yazrh olan ara~ gere~ler, cihazlar vb. yukanda belir-
tilen yasaklarm kapsam1 dt~mda degerlendirilecektir.
3. Bu smav i~in verilen toplam cevaplama sOresi 135 dakikadtr. Stnav ba~ladtktan sonra ilk 90 ve son 15 dakika i~inde adaytn
smavdan ~ tkmastna kesinlikle izin verilmeyecektir. Bu sureler dt~mda, cevaplamayt smav bitmeden tamamlarsamz cevap
kagrdmrzt ve soru kitap~tgmrzr salon gorevlilerine teslim ederek salonu terk edebilirsiniz. Bildirilen surelere aykrn davra-
m~lardan adaym kendisi sorumludur.

4. Smav salonundan ayrrlan aday, her ne sebeple olursa olsun, tekrar smava ahnmayacaktrr.
5. Stnav sOresince gorevlilerle konu~mak, gorevlilere soru sormak yasakttr. Aym ~eki lde gorevlilerin de adaylarla yaktndan ve al~ak
sesle konu~malan aynca adaylann birbirinden kalem, silgi vb. ~eyleri istemeleri kesinlikle yasakttr.
6. Stnav strastnda, gorevlilerin her tOrlu uyanstna uymak zorundastntz. Stnavtmztn geyerli saytlmast, her ~eyden once, stnav kural -
lanna uymantza baglid tr. Kurallara aykm davrant~ta bulunanlartn ve yaptlacak uyanlara uymayanlann kimlik bilgileri Salon Stnav
Tutanagtna yaztlacak ve smavlan ge~ersiz saytlacakttr.
7. Stnav strastnda kopya ~eken, vekmeye kalkt~an, kopya veren, kopya ~ekilmesine yardtm edenlerin kimlik bilgileri Salon Stnav
Tutanagtna yazt lacak ve bu adaylann stnavlan ge~ersiz saytlacakttr. Adaylann test sorulanna verdikleri cevaplann dagiltmlan bilgi
i~lem yontem leriyle incelenecek, bu incelemelerden elde edilen bulgular bireysel veya toplu olarak kopya vekildigini gdsterirse kop-
ya eylemine kattlan adaytn/adaylann stnavt ge~ersiz saytlacak aynca 2 yil boyunca dOzenlenen tOm stnavlara ba~vurusu yasakla-
nabilecektir. Stnav gorevlileri bir salondaki stnavtn, kurallara uygun bi~imde yaptlmadtgtnt, toplu kopya giri~iminde bulunuldugunu
raporlannda bildirdigi takdirde, bu salonda stnava giren tOm adaylann smav1 ge~ersiz saytlabilir.
8. Cevap kagtdtnda doldurmamz gereken alanlar bulunmaktadtr. Bu alanlan doldurunuz. Cevap kagtdtntZI ba~kalan taraftndan go-
rOimeyecek ~ekilde tutmamz gerekmektedir. Cevap kagtdtna yaztlacak her tO riO yaztda ve yaptlacak bOtOn i~aretlemele rde ku r~un
kalem kullamlacaktt r. Stnav suresi bittiginde cevaplann cevap kag1d1na i~aretlenmi~ olmas1 gerekir. Soru kitap~tgtna i~aretlenen
cevaplar geyerli degildir.
9. Soru kitap~1g1ntZI
alir almaz kapagtnda bulunan alanlan doldurunuz. Size sdylendigi zaman sayfalann eksik olup olmadtgtnl, ki-
tap~tkta bastm hatalanntn bulunup bulunmadtgtnt ve soru kitap~tgtntn her sayfastnda bastli bulunan soru kitap~tk numarastntn,
kitap~1g1n on kapagmda bast It soru kitapytk numarastyla aym olup olmadtgtnt kontrol ediniz. Soru kitap~tgtntztn sayfas1 eksik veya

bas1m1 hataltysa degi~tirilmesi i~in salon ba~kantna ba~vurunuz.

Size verilen soru kitap~rgmm numarasmr cevap kagrdmrzdaki "Soru Kitap~rk Numarasr" alanma yazrmz ve kodlaymrz.
Cevap kagrdrnrzdaki "Soru kitap~rk numaramr dogru kodladrm." kutucugunu i~aretleyiniz. Soru kitap~rgr uzerinde yer alan
Soru Kitap~rk Numarasmr dogru kodladrgrnrzr beyan eden alanr imzalaymrz.
10. Stnav sonunda soru kitapr;tklan toplanacaktlr. Soru kitapr;tgtniZtn sayfalartnt koparmaytntz. Soru kitapr;tg tntn bir sayfas1 bile eksik
91karsa stnavtntz ger;ersiz saytlacakttr.
11. Cevap kagtdtna ve soru kitapr;tgtna yaz1lmas1 ve i~aretlenmesi gereken bilgilerde bir eksiklik ve/veya yanli~lik olmast halinde stna-
VtniZtn degerlendirilmesi mumkOn degildir, bu husustaki dzen yOkum lull.igl.i ve sorumluluk size aittir.
12. Soru kitapc;;tgtntn sayfalartndaki bo~ yerleri musvedde ir;in kullanabilirsiniz.
13. Sorulan ve/veya bu sorulara verdiginiz cevaplan ayn bir kag tda yaztp bu kag1d1 dt~an c;;rkarmamz kesinlikle yasakttr.
14. Her testin cevaplarrm cevap kagrdmdaki ilgili alana i~aretleyiniz.

15. Stnav salonundan aynlmadan once, soru kitapr;tgtntzt, cevap kagtdtntzt ve smava giri~ belgenizi salon gorevlilerine eksiksiz olarak
teslim etmeyi unutmaytntz.
16. Stnav suresi salon gorevlilerinin "SINAV BA$LAMI$TIR" ibaresiyle ba~lar, "SINAV BiTMi$TIR" ibaresiyle sona erer.

iLETi$iM
0 530 1 55 44 99 l:JcDOrt
www.ucdortbes.com

345matematik@gmail.com Bes