ფაკულტეტი ბიზნესის, სამართლის და სოციალურ მეცნიერებათა ფაკულტეტი

დეპარტამენტი ეკონომიკა
სპეციალობა ეკონომიკა
საგანი ურბანული და რეგიონული ეკონომიკა
პედაგოგი ეკონომიკის დოქტორი ბორის ჭიჭინაძე
გამოცდის სახე I შუალედური
სემესტრი

პასუხისათვის
საჭირო სურათი
შეკითხვის, დავალების, საკითხის ტესტის შემთხვევაში ჩაწერეთ საჭირო
ან ნახაზი (Inline 1, 2, 3, . . .
ან ტესტის შინაარსი წერტილით გამოყოფილი პასუხები სტრიქონების
თვისების მქონე)
რაოდენობა
1. ქალაქების წარმოშობა, 1
ქალაქმომსახურე ობიექტები
2. ურბანიზაციის ზემოქმედება 1
ბუნებრივ გარემოზე. ჰაერზე,
ნიადაგზე
3. ქალაქების განვითარების 1
გენერალური გეგმა
4. მიწის პრივატიზაცია და კადასტრი 1
5. ქალაქების გეოდეზიური 1
სამსახურები
6. ადგილობრივი 1
თვითმმართველობის ცნება.
თვითმმართველობებების
ორგანოების აუდიტი
7. მუნიციპალიტეტებისათვის 2
გამოყოფილი ტრანსფერები და
მათი დახასიათება
8. ადგილობრივი 2
თვითმმართველობების
დახასიათება
9. ადგილობრივი აღამასრულებელი 2
(მერია) და წარმომადგენლობითი
(საკრებულო) ორგანოები, მათი
კომპეტენციები.
10. ქალაქების საბიუჯეტო 2
შემოსავლები და გასავლები. მათი
ჩამონათვალი
11. ადგილობრივი 2
თვითმმართველობების საკუთარი
და დელეგირებული
უფლებამოსილებები
12. ქალაქების სამრეწველო ზონები და 2
სანიტარულ-დაცვითი ზონები

შენიშვნა საკითხების ცხრილის ბოლო სვეტი ივსება შემდეგნაირად საკითხს მიეწერება 1,2,3, . . . რიცხვები. რაც ნიშნავს,
რომ იქმნება შესწავლილი თემების პირობითი ჯგუფები. ბილეთის ფორმირებისას პედაგოგს შეუძლია შეარჩიოს ბილეთში
შემავალი საკითხების რაოდენობა და გაანაწილოს იგი სხვადასხვა ჯგუფების მიხედვით. იხილეთ მესამე ცხრილის
განმარტება.

1 2
1 1

შენიშვნა ცხრილის პირველი სტრიქონი ნიშნავს, რომ მაგალითად, საგამოცდო საკითხებში პირველი, მეორე, მესამე და ა.შ.
ჯგუფის ან სირთულის დავალებებია. ცხრილის მეორე სტრიქონი ნიშნავს, რომ პირველი ჯგუფიდან (სირთულიდან)
ბილეთში შევა 1, მეორე ჯგუფიდან 3 და მესამედან 3 საკითხი (დავალება, ტესტი) და ა. შ.

ფაკულტეტის დეკანი ––––––––––––––––––––––––––––––––––

დეპარტამენტის კოორდინატორი ––––––––––––––––––––––––
საგნის პედაგოგი –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––