ACTIVIDAD N° 01

I. DATOS INFORMATIVOS

I.E Pedro Del Catillo Ríos

NIVEL Secundaria
DOCENTE Jose Enrique Sulca Quispe
ÁREAS Arte y Cultura,
GRADOS/SECCIONES 3ro, 4to, 5tode I
CICLO VII
TEMA Apreciamos manifestaciones artístico-culturales que
promuevan la creatividad, el trabajo y emprendimiento
FECHA 11 al 15 de setiembre

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Propósito.- los alumnos explorarás y experimentaras con diversos materiales de la naturaleza donde elaboraran
una escultura donde construirán un proyecto artístico que permita reflexionar en tu familia sobre la
contaminación ambiental y conocerán los saberes de mi comunidad para cuidar nuestra salud

Competencia Evidencia Criterios de Evaluación

Instrumento

Elabora objetos a partir de los distintos
materiales en escultura o tallado con greda.
Crea proyectos desde los
Incorporando elementos de su propia cultura
lenguajes artísticos
con mucha creatividad y originalidad
Selecciona, experimenta con sus recursos y
materiales a través de los diferentes acabados
del tallado en jabón en sus diferentes estilos y
técnicas, para expresarse y comunicarse.

III. DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Aplica procesos creativos a través de la técnica del tallado de dibujos en GREDA hechos
CAPACIDADES. con creatividad, tomando en cuenta los elementos constitutivos de las artes visuales.

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales

COMPETENCIA
Contextualiza las manifestaciones culturales
CAPACIDADES.

LOGRO Los alumnos elaboraran un tallado en greda, con mucha creatividad y originalidad

IV. CRITERIOS

CRITERIOS DE EVALUACION

Selecciona, experimenta con sus recursos y materiales a través de los diferentes acabados del tallado en jabón en sus
diferentes estilos y técnicas, para expresarse y comunicarse
V. SECUENCIAS DIDACTICA
INICIO

Jóvenes alumnos, antes de comenzar con nuestra sesión, vamos a recordar las recomendaciones que el
Ministerio de Salud nos ha dado y que debemos practicar de manera constante para no contagiarnos del
coronavirus….¿recuerdan?¿a que recomendaciones me estoy refiriendo?

 Evitar tocarse los ojos, boca y nariz con

las manos sin lavarte.
 Lavarte las manos con agua y jabón antes
de comer y después de ir al baño
 Cúbrete con el antebrazo al toser o
estornudar

Te invitamos a responder verbalmente a estas preguntas:

- ¿Recuerdas algún trabajo realizado con greda que hayas realizado? ¿en que lo usaste?

- El docente comenta el trabajo que realizan con greda y que esta actividad se ha extendido por su
rentabilidad.

DESARROLLO

ACTIVIDAD. - Planifica y Elabora su proyecto artístico a partir de la greda, incorporando elementos

de su propia cultura, teniendo en cuenta los pasos a seguir de manera debida en cuanto limpieza y
orden para elaborar su trabajo.

El modelado
Es la acción de darle forma, manualmente, a un objeto tridimensional. En las artes plásticas se entiende
por modelado a la creación o representación de algo que queremos hacer; por ejemplo, cuando se
elabora un objeto o una escultura primero se esboza su forma y después se delinea su estructura, ya
que el modelado puede ser la base para elaborar una escultura.
Los materiales para modelar son diversos, bien puede ser con: Arcilla, pasta de sal, plastilina, entre
otros.
¿Cómo se trabaja con la greda?
Uso en materiales. La greda es una arcilla utilizada principalmente para alfarería, se origina de rocas
arcillosas que son las rocas sedimentarias más abundantes sobre la Tierra. Se utiliza principalmente en
platos y artesanías.
¿Cómo se utiliza la arcilla para modelar?
Lo primero que debes hacer es cortar la cantidad de arcilla que vayas a usar. Puedes hacerlo
directamente con las manos o con un cuchillo. También puedes hacer tú mismo un cortador con dos
piezas de madera y un hilo de nailón. Con un rodillo amasa la arcilla y con las manos ve dándole la forma
que desees
Para Amasar
La cerámica en frío debe estar muy bien amasada, ya que de lo contrario pudieran quedarle grietas
desagradables. Esto debemos evitarlo ya que al secarse se pueden agrietar nuestros proyectos. Una
buena técnica es llevar la masa hacia el centro presionando siempre y tratando de eliminar cualquier
arruga que veamos.
En este proceso lo podemos hacer en la misma mano o en una mesa, se sugiere que amases en forma de
espera, ya que casi todo lo que se hace en la cerámica fría se comienza con una bolita.
Todo sobre la masa
 Una de las características de la masa es su suavidad y elasticidad. Se puede teñir con acrílicos,
pinturas al frío, óleo o témpera. Para pegarla debes usar cola para madera preferiblemente. La
cerámica fría no requiere de horneado ya que seca a temperatura ambiente.
 Aunque como modelar cerámica en frio dependerá del grosor de la obra, el tipo de cerámica y el
tiempo en que requieras para que tu obra esté lista.
 Al secar la masa pierde entre un 15 o 20% de su volumen inicial.
 Es importante que la masa siempre se mantenga envuelta en bolsitas plásticas o papel film sin
dejarle nada de aire para que no se reseque.
 También se recomienda refrigerarla por al menos 24 horas no más porque le puede salir hongos.
 Luego cuando la vayamos a usar dejarla afuera hasta que le salga el frío por 2 o 3 horas.
 Colorear al gusto y con el material necesario.

Procedimientos y técnicas de construcción en cerámica

 Amasado: antes de trabajar la arcilla es necesario amasar para retirar las burbujas de aire, luego se
modela según la técnica deseada. Si la arcilla se cuece con burbujas, el aire se expandirá y la pieza
se romperá.
Sobre un pedazo de madera o una tela se golpea la arcilla desde distintos lados hasta formar un
cubo, luego se presiona por cada lado y se vuelve a tirar desde unos 20 cm de altura. Es mejor
realizar este procedimiento de pie. Para comprobar si la masa de arcilla aún tiene aire, se corta por
la mitad con un hilo de nailon; si quedan huequitos, significa que es necesario amasar un rato más.
La arcilla no debe estar ni muy húmeda que se pegue en las manos, ni muy seca que cambie de color y
suelte polvo: debe ser fácil de amasar. Para verificar, se toma un poco de arcilla y se presiona con
las manos, si se raja, está muy seca.
Si está muy seca: se hacen bolas medianas (del tamaño de un puño) y se les hace un hueco en el
medio, en el que se agrega agua. Luego se dejan en una bolsa de plástico por un par de días, hasta
que la arcilla absorba el agua y pueda ser modelada.
 Si está muy húmeda: si se pega en las manos, se enrolla como un cilindro y se coloca en forma de
arco, apoyado en los dos extremos sobre una madera o tela; se deja así por un día, para que el aire
seque la arcilla.
● Técnica de rollos o salchichas: luego de amasar, se forman rollos largos y se unen los extremos para
formar un anillo que servirá de base. Luego se superponen rollos que se alisan con los dedos, una
esteca de madera o una cuchara, buscando mantener uniforme el grosor de las paredes de una
vasija, por ejemplo.
● Técnica de la bola: se forma una bola y se ahueca el centro, con ayuda de los dedos, un desbastador o
una cuchara.
● Técnica de planchas: luego de amasar, se aplana la arcilla sobre la mesa de madera con ayuda de un
rodillo o de una botella de plástico (de superficie sin textura) llena de arena, para que tenga peso.
Para que la plancha quede uniforme, se colocan dos listones de madera a cada lado para que sirvan de
nivel.
Hacer relieves: se forma una base plana, similar a la técnica de las planchas, pero de mayor grosor.
Luego se traza con una esteca la figura que irá en altorrelieve y se va tallando el fondo usando un
desbastador. También se puede añadir arcilla a esta figura, a fi n de darle mayor volumen.

CIERRE

Comparte tu historia con tu familia

• Ahora reflexionamos juntos:
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Cómo se sintieron?
- ¿Qué dificultades se presentaron? ¿Qué acciones tomaron para resolverlas?
- ¿Esta actividad ayudo a desarrollar su creatividad? ¿Por qué?
¿las actividades realizadas hoy los ayudaron a conocer las características de la greda?; ¿fue
sencillo y divertido trabajar con greda?, ¿por qué?
 ¿cómo lo hicimos?, ¿para qué nos ayudó la lectura del instructivo?,
Actividad observa el video en el link que les envió como referencia.
https://www.youtube.com/watch?v=xuTgXHyjiUI
https://www.youtube.com/watch?v=Rvt3XxZhGGI&t=100s
Evaluó mis aprendizajes:

CRITERIOS PARA VALORAR MIS APRENDIZAJES LOGRADO NECESITA AYUDA

Planifica y Elabora su proyecto artístico a partir de la greda,

incorporando elementos de su propia cultura, teniendo en
cuenta los pasos a seguir de manera debida, en cuanto limpieza
y orden para elaborar su trabajo
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Sub Director. I.E.P. Pedro del Castillo Ríos Docente de área
Lic Educ Javier Melendez Padilla Lic. Educ. José Enrique Sulca Quispe