ข้ อสอบพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 3

หน่วยที่ 1 จำนวนไม่เกิน 100,000 จำนวน 15 ข้อ

จงกา  ทับตัวอักษรตรงกับตัวเลือกทีต่ ้ องการลงในกระดาษคาตอบ

1. ข้อใดไม่ ใช่ จำนวนเดียวกัน 5. 1 0 9 6 7

ก. 12,597 ๑๒,๕๙๗ จำกตัวเลข 5 ตัว เขียนเป็ นจำนวนที่มีค่ำ
ข. 35,994 ๓๕,๖๖๔ มำกที่สุดได้ตำมข้อ
ค. 48,201 ๔๘,๒๐๑ ก. 10,967 ข. 67,901
ง. 95,460 ๙๕,๔๖๐ ค. 76,901 ง. 97,610
2. 53,620 กับ 67,400 ตัวเลขในหลักร้อยมีค่ำ 6. 35,006 54,623 67,000
ต่ำงกันอยูเ่ ท่ำไร 39,654 93,474 49,560
ก. 100 ข. 150 จำนวนใดมีค่ำมำกที่สุด
ค. 200 ง. 250 ก. 67,000 ข. 49,560
3. 73,501 ค. 93,474 ง. 54,623
ข้อใดไม่ ถูกต้ อง 7. จำนวนใดมีค่ำมำกกว่ำ 35,000
ก. 0 มีค่ำ 0 ก. 29,900 ข. 34,950
ข. 5 มีค่ำ 50 ค. 33,590 ง. 35,560
ค. 3 มีค่ำ 3,000 8. จำนวนใดมีค่ำน้อยที่สุด
ง. 7 มีค่ำ 70,000 ก. 21,030 ข. 12,030
4. ข้อใดเปรี ยบเทียบจำนวนไม่ ถูกต้ อง ค. 24,540 ง. 61,299
ก. 25,453 > 25,543 9. 1,125 1,150 ... 1,200 1,225
ข. 30,476 < 32,476 ควรเติมจำนวนใดลงในช่องว่ำง
ค. 28,011  29,011 ก. 1,153 ข. 1,154
ง. 46,572 > 46,570 ค. 1,175 ง. 1,215

1
10. 1,564 1,560 1,556 1,552 14. > 83,267
.............................

เป็ นกำรนับเพิ่มหรื อนับลดทีละเท่ำใด ควรเติมจำนวนใดลงในช่องว่ำง

ก. นับเพิม่ ทีละ 3 ก. 83,376 ข. 79,543
ข. นับเพิ่มทีละ 4 ค. 78,545 ง. 78,267
ค. นับลดทีละ 3 15. พิจำรณำข้อควำมต่อไปนี้
ง. นับลดทีละ 4 1) 12,301 อ่ำนว่ำ หนึ่งหมื่นสองพัน
11. ข้อใดควรเติมเครื่ องหมำย > ลงใน  สำมร้อยเอ็ด
ก. 19,546  29,546 2) 23,511 อ่ำนว่ำ สองหมื่นสำมพัน
ข. 23,403  24,303 ห้ำสิ บเอ็ด
ค. 30,120  30,210 3) 40,522 อ่ำนว่ำ สี่ หมื่นห้ำพัน
ง. 45,260  44,260 ห้ำร้อยยีส่ ิ บสอง
12. 29,403 4) 30,728 อ่ำนว่ำ สำมหมื่นเจ็ดร้อย
เขียนในรู ปกระจำยได้ตำมข้อใด ยีส่ ิ บแปด
ก. 2,000 + 900 + 40 + 3 ข้อใดอ่ำนไม่ ถูกต้ อง
ข. 20,000 + 900 + 40 + 3 ก. ข้อ 1), 2) ข. ข้อ 2), 3)
ค. 20,000 + 9,000 + 400 + 3 ค. ข้อ 3), 4) ง. ข้อ 1), 4)
ง. 20,000 + 9,000 + 400 + 30
13. 39,621 48,720 21,537
67,593 37,462 54,530
จำนวนใดมีค่ำมำกเป็ นลำดับที่ 3
ก. 39,621 ข. 48,720
ค. 54,530 ง. 67,593