디딤돌 초등 고학년 독해력Ⅱ단계

어휘 활동지
고학년

수능까지 연결되는
어휘 활동지,
이렇게 활용하세요!

지문을 읽고 독해 문제를 풀 때 보면, 대체로 어휘 관련 문제를 잘 푸는 것 같지만

교재를 덮고 물어보면 또 그게 쉽게 생각나지 않을 때가 있더라고요.

우리가 영어 독해서를 학습할 때 단어를 무작정 외우기보다 문장 안에서 자연스럽게 뜻을 적용시키도록 하지요.

동일하게 국어 독해서를 풀면서 여러 의미를 가지고 있는 어휘들을 만나보게 되는데

지문 속 어휘를 따로 정리하는 습관을 들여 보는 것도 좋을 것 같아요.

이때 뜻을 보고 단어를 찾는 걸로 끝나지 않고 그 어휘를 이용한 ‘짧은 글짓기’를 해보면 좋겠습니다.

이렇게 짧은 글이라도 적어보는 게 아이에게 생각할 시간을 주기도 한답니다.

지문 속 문장을 따라 적거나, 그날 학습한 독해 지문의 주제를 정리해 보아도 좋아요.

​단어 아래 정리된 ‘유의어/반의어’ 부분을 보고 처음에는 아이가 의아해할 수도 있어요.

단어의 뜻이 여러 가지가 있기 때문에 내가 알고 있는 단어의 의미와 딱 맞아떨어지지 않을 수도 있지요.

‘그 단어의 여러 의미 중 몇 번째 의미랑 같다.’라고 표시를 할 수도 있지만 한 번 더 생각해 보라고,

그리고 사전이라도 찾아보면 좋을 것 같아 생략했습니다.

내가 아는 단어라면 옆에 체크해 볼 수도 있겠지요.

또한, 중요한 몇몇 단어들은 한자로 풀어 적어볼 수 있게 해봤어요.

한자 쓰기는 부담되면 눈으로만 읽어봐도 좋을 듯해요.

본 활동지는 독
​ 해력 교재 진도와 함께 학습을 병행해도 좋고, 복습을 하며 점검용으로 활용하시는 것도 추천합니다.

꼭 독해력 교재를 학습하는 친구들이 아니어도 어휘들을 살펴보는 개념으로 활용할 수 있으니

아이들의 어휘 학습에 조금이라도 도움이 되시면 좋겠습니다.

가마부인님
(kbea ****) *본 책자는 디딤돌 선배맘으로 함께하는 ‘가마부인’님의 엄마표 활동지를 재구성한 특별 부록입니다.
1일차

학습 페이지 p.6 ~ p.9 사회영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 몰두, 자존감, 충동, 지장, 주요, 대리 만족, 성향, 열광, 가상, 추구, 소홀

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 사실이 아니거나 사실 여부가 분명하지 않은 것을 사실이라고 가정하여 생각함. ............. ( )

2. 순간적으로 어떤 행동을 하고 싶은 욕구를 느끼게 하는 마음 속의 자극. ............. ( )

3. 성질에 따른 경향. ............. ( )

4. 스스로 품위를 지키고 자기를 존중하는 마음. ............. ( )

5. 어떤 일에 온 정신을 다 기울여 열중함. ........ ( )

6. 너무 기쁘거나 흥분하여 미친 듯이 날뜀. 또는 그런 상태. ........ ( )

7. 일하는 데 거치적거리거나 방해가 되는 장애. ............. ( )

8. 대수롭지 아니하고 예사로움. 또는 탐탁하지 아니하고 데면데면함. ............. ( )

9. 주되고 중요함. ............. ( )

10. 다른 사람의 성공으로부터, 또는 원래의 목적과 다른 목적으로부터 얻는 만족. ............. ( )

11. 목적을 이룰 때까지 뒤좇아 구함. ............. ( )

- 1 -
❚한자말 풀이

沒 빠질 몰; 氵 총획 7획
1. (물에)빠지다, 가라앉다
2. 잠수하다, 무자맥질하다(물속에서 팔다리를 놀리며 떴다 잠겼다 하다)
3. 다하다, 끝나다, 바닥나다(돈이나 물건을 다 써서 없어지다)

頭 머리 두; 頁 총획 16획
1. 머리
2. 꼭대기, 최상부(最上部)
3. 우두머리

自 스스로 자; 自 총획 6획
1. 스스로, 몸소, 자기
2. 저절로, 자연히
3. ~서부터

尊 높을 존; 寸 총획 12획
1. 높다
2. 높이다
3. 공경하다

感 느낄 감; 心 총획 13획
1. 느끼다
2. 감응하다, 느낌이 통하다
3. 감동하다, 마음이 움직이다

衝 찌를 충; 行 총획 15획
1. 찌르다, 치다
2. 부딪치다
3. 향하다

動 움직일 동; 力 총획 11획
1. 움직이다
2. 옮기다
3. 흔들리다

- 2 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 몰두 :

유의어 : 골몰 ⃞ , 집중 ⃞ , 열중 ⃞

┈┈• 자존감 :

┈┈• 충동 :

┈┈• 지장 :

유의어 : 가탈 ⃞ , 거리낌 ⃞ , 까탈 ⃞

┈┈• 주요 :

┈┈• 대리 만족 :

┈┈• 성향 :

┈┈• 열광 :

┈┈• 가상 :

┈┈• 추구 :

┈┈• 소홀 :

- 3 -
2일차

학습 페이지 p.10 ~ p.13 사회영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

패딩, 비건 패션, 충전재, 실상, 확산, 보온성, 동참, 복지, 윤리적,

주요어휘
폭로, 인조, 모피, 열풍

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 빈 곳이나 공간 따위를 채우는 재료. ............. ( )

2. 흩어져 널리 퍼짐. ............. ( )

3. 인간으로서 마땅히 지켜야 할 도리에 관한 것. 또는 그러한 도리에 따르는 것. ............. ( )

4. 실제의 상태나 내용. ............. ( )

5. 어떤 모임이나 일에 같이 참가함. ........ ( )

6. 옷을 만들 때, 솜이나 오리털을 넣어 누비는 방식. 누비옷. ........ ( )

7. 알려지지 않았거나 감춰져 있던 사실을 드러냄. 흔히 나쁜 일이나 음모 따위를 사람들에게 알리는 일.

............. ( )

8. 털이 그대로 붙어 있는 짐승의 가죽. ............. ( )

9. 행복한 삶. ............. ( )

10. 동물의 가죽이나 털을 사용하지 않는 패션. ............. ( )

11. 주위의 온도에 관계없이 일정한 온도를 유지하는 성질. ............. ( )

12. 사람이 많듦. 또는 그런 물건. .............. ( )

13. 매우 세차게 일어나는 기운이나 기세를 비유적으로 이르는 말. .............. ( )

- 4 -
❚한자말 풀이

充 채울 충; 儿 총획 6획
1. 채우다
2. 가득하다, 차다, 완전하다
3. 갖추다, 채우다

塡 메울 전; 土 총획 13획
1. 메우다
2. 박아넣다
3. 따르다, 순종하다

材 재목 재; 木 총획 7획
1. 재목
2. 재료, 원료
3. 재능, 재주, 수완

- 5 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 패딩 :

┈┈• 비건 패션 :

┈┈• 충전재 :

┈┈• 실상 :

유의어 : 사실 ⃞ , 내막 ⃞ , 실체 ⃞

┈┈• 확산 :

유의어 : 전파 ⃞ , 분산 ⃞

┈┈• 보온성 :

┈┈• 동참 :

┈┈• 복지 :

┈┈• 윤리적 :

┈┈• 폭로 :

유의어 : 고발 ⃞ , 공개 ⃞ , 누설 ⃞

┈┈• 인조 :

┈┈• 모피 :

┈┈• 열풍 :

- 6 -
3일차

학습 페이지 p.14 ~ p.17 사회영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 유통, 이윤, 모색, 공급, 충족, 의사, 대처, 소수, 독점, 독재, 자본, 자발적

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 상품을 만드는 데 필요한 생산 수단이나 노동력을 통틀어 이르는 말. ............. ( )

2. 과학적, 합리적 근거가 없는 것을 맹목적으로 믿음. 또는 그런 일. ............. ( )

3. 장사 따위를 하여 남은 돈. ............. ( )

4. 개인이나 하나의 단체가 다른 경쟁자를 배제하고 생산과 시장을 지배하여 이익을 독차지함.
............. ( )

5. 적은 수효. ........ ( )

6. 욕구나 기대, 조건 따위를 충분하게 채움. ........ ( )

7. 재화나 용역 따위가 생산자로부터 소비자에 도달하기까지 여러 단계에서 교환되고 분배되는 활동.

............. ( )

8. 무엇을 하고자 하는 생각. ............. ( )

9. 어떤 정세나 사건에 대하여 알맞은 조치를 취함. ............. ( )

10. 특정한 개인, 단체, 계급, 당파 따위가 어떤 분야에서 모든 권력을 차지하여 모든 일을 독단으로 처리
함. ............. ( )

11. 교환하거나 판매하기 위하여 시장에 재화나 용역을 제공하는 일. 또는 그 제공된 상품의 양.
............. ( )

12. 어떤 일을 해결할 수 있는 바람직한 방법이나 해결책 따위를 이리저리 생각하여 찾음.

............. ( )

- 7 -
❚한자말 풀이

流 흐를 유; 氵 총획 10획
1. 흐르다
2. 번져 퍼지다
3. 전하다

通 통할 통; ⾡ 총획 11획
1. 통하다
2. 왕래하다
3. 알리다

利 이로울 이; 刂 총획 7획
1. 이롭다, 이익이나 이득이 되다
2. 이롭게 하다
3. 유익하다

潤 불을 윤; 氵 총획 15획
1. (물에)불다, 젖다(물이 배어 축축하게 되다)
2. 적시다, 젖게 하다
3. (은혜를)받다

摸 본뜰 모; 扌 총획 14획
1. 본뜨다, 베끼다
2. 찾다, 탐색하다
3. 더듬다

索 찾을 색; 糸 총획 10획
1. 찾다
2. 더듬다

- 8 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 유통 :

┈┈• 이윤 :

┈┈• 모색 :

┈┈• 공급 :

유의어 : 보급 ⃞ , 제공 ⃞

반의어 : 수요 ⃞

┈┈• 충족 :

┈┈• 의사 :

유의어 : 견해 ⃞ , 뜻 ⃞ , 마음 ⃞

┈┈• 대처 :

┈┈• 소수 :

┈┈• 독점 :

┈┈• 독재 :

┈┈• 자본 :

유의어 : 자금 ⃞ , 자본금 ⃞ , 돈 ⃞

┈┈• 자발적 :

- 9 -
4일차

학습 페이지 p.18 ~ p.21 사회영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

유래, 체결, 망명, 자원, 사기, 양성, 바치다, 물러나다,

주요어휘
형상화, 간청, 옥새, 배출

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 의욕이나 자신감 따위로 충만하여 굽힐 줄 모르는 기세............. ( )

2. 어떤 일을 자기 스스로 하고자 하여 나섬. ............. ( )

3. 신이나 웃어른에게 정중하게 드리다. ............. ( )

4. 하던 일이나 지위를 내놓고 나오다. ............. ( )

5. 가르쳐서 유능한 사람을 길러 냄........ ( )

6. 형체로는 분명히 나타나 있지 않은 것을 어떤 방법이나 매체를 통하여 구체적이고 명확한 형상으로 나

타냄. 특히 어떤 소재를 예술적으로 재창조하는 것을 이른다.
........ ( )

7. 혁명 또는 그 밖의 정치적인 이유로 자기 나라에서 박해를 받고 있거나 박해를 받을 위험이 있는 사람

이 이를 피하기 위하여 외국으로 몸을 옮김.
............. ( )

8. 사물이나 일이 생겨남. 또는 그 사물이나 일이 생겨난 바. ............. ( )

9. 간절히 청함. 또는 그런 청. ............. ( )

10. 국권의 상징으로 국가적 문서에 사용하던 임금의 도장. ............. ( )

11. 훌륭한 인재나 인물이 잇따라 나거나 그러한 사람을 잇따라 냄. ............. ( )

12. 계약이나 조약 따위를 공식적으로 맺음. ............. ( )

- 10 -
❚한자말 풀이

由 말미암을 유; 田 총획 5획
1. 말미암다
2. 쓰다
3. 좇다, 따르다

來 올 래; 人 총획 8획
1. 오다
2. 돌아오다
3. 부르다

締 맺을 체; 糸 총획 15획
1. 맺다
2. 맺히다
3. 체결하다

結 맺을 결; 糹 총획 12획
1. 맺다
2. 모으다
3. 묶다, 매다

亡 망할 망; 亠 총획 3획
1. 망하다, 멸망하다, 멸망시키다
2. 도망하다, 달아나다
3. 잃다, 없어지다

命 목숨 명; 口 총획 8획
1. 목숨, 생명, 수명
2. 운수, 운
3. 표적, 목표물

- 11 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 유래 :

유의어 : 기원 ⃞ , 내력 ⃞

┈┈• 체결 :

┈┈• 망명 :

┈┈• 자원 :

┈┈• 바치다 :

┈┈• 사기 :

유의어 : 기세 ⃞

┈┈• 양성 :

┈┈• 물러나다 :

┈┈• 형상화 :

유의어 : 구성 ⃞ , 구현 ⃞ , 구체화 ⃞

┈┈• 간청 :

┈┈• 옥새 :

┈┈• 배출 :

유의어 : 산출 ⃞ , 양성 ⃞

- 12 -
5일차

학습 페이지 p.24 ~ p.27 과학영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

괴사, 골절, 패혈증, 항생제, 사체, 순환, 촉진,

주요어휘
고름, 육아, 외상, 생장, 분비

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 미생물이 만들어내는 항생 물질로 된 약제. 다른 미생물이나 생물 세포를 선택적으로 억제하거나 죽인

다. ............. ( )

2. 사람 또는 동물 따위의 죽은 몸뚱이. ............. ( )

3. 몸 안에 병균이 들어가 염증을 일으켰을 때에 피부나 조직이 썩어 생긴 물질이나, 파괴된 백혈구, 세균

따위가 들어 있는 걸쭉한 액체. 희고 누르무레하며 고약한 냄새가 난다. ............. ( )

4. 생체 내의 조직이나 세포가 부분적으로 죽는 일. ............. ( )

5. 몸의 겉에 생긴 상처를 통틀어 이르는 말. ........ ( )

6. 모세혈관, 섬유 모세포 따위로 이루어진 증식력이 강한 어린 결합 조직. 외상 따위로 염증이 생겼을 때

손상된 부위를 아물게 하기 위하여 깊은 층에서 발달하여 나온다. ........ ( )

7. 무엇이 일을 재촉하여 더 잘 진행되도록 함. ............. ( )

8. 세포가 침이나 소화액, 호르몬 따위의 물질을 세포 밖으로 배출함. ............. ( )

9. 뼈가 부러짐. ............. ( )

10. 나서 자람. 또는 그런 과정 ............. ( )

11. 곪아서 고름이 생긴 상처나 종기 따위에서 병원균이나 독소가 계속 혈관으로 들어가 순환하여 심한
중독 증상이나 급성 염증을 일으키는 병. ............. ( )

12. 주기적으로 자꾸 되풀이하여 돎. 또는 그런 과정. ............. ( )

- 13 -
❚한자말 풀이

壞 무너질 괴; 土 총획 19획
1. 무너지다
2. 무너뜨리다
3. 허물어지다

死 죽을 사; 歹 총획 6획

1. 죽다
2. 생기(生氣)가 없다
3. 활동력(活動力)이 없다

骨 뼈 골; 骨 총획 10획

1. 뼈
2. 골격
3. 기골, 의기

折 꺾을 절; 扌 총획 7획

1. 꺾다
2. 값을 깎다, 할인하다
3. 꺾이다, 부러지다

敗 패할 패; 攵 총획 11획

1. 패하다, 지다
2. 무너지다
3. 부수다

血 피 혈; 血 총획 6획

1. 피
2. 근친
3. (슬픔의)눈물

症 증세 증; 疒 총획 10획

1. 증세(症勢: 병을 앓을 때 나타나는 여러 가지 상태나 모양)

2. 증상(症狀)

- 14 -
抗 겨룰 항; 扌 총획 7획

1. 겨루다
2. 대항하다, 대적하다
3. 들다, 들어 올리다

生 날 생; 生 총획 5획

1. 나다
2. 낳다
3. 살다

劑 약제 제; 刂 총획 16획

1. 약제
2. 첩(약봉지를 세는 단위)
3. 조제하다, 배합하다

- 15 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 괴사 :

┈┈• 골절 :

유의어 : 절골 ⃞

반의어 : 접골 ⃞

┈┈• 패혈증 :

┈┈• 항생제 :

┈┈• 사체 :

유의어 : 송장 ⃞ , 시신 ⃞ , 시체 ⃞

┈┈• 순환 :

┈┈• 촉진 :

유의어 : 장려 ⃞ , 재촉 ⃞ , 증진 ⃞

┈┈• 고름 :

┈┈• 육아 :

┈┈• 외상 :

반의어 : 내상 ⃞

┈┈• 생장 :

유의어 : 발육 ⃞ , 생육 ⃞

┈┈• 분비 :
유의어 : 배설 ⃞ , 배출 ⃞

- 16 -
6일차

학습 페이지 p.28 ~ p.31 과학영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 유도, 자기력, 구분, 까닭, 다양화, 길라잡이, 고장, 나침반, 밤낮, 새끼치기, 확신

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 생물이 번식하는 것처럼 늘어나거나 불어남. ............. ( )

2. 일정한 기준에 따라 전체를 몇 개로 갈라 나눔. ............. ( )

3. 길을 인도해주는 사람이나 사물. 길잡이. ............. ( )

4. 사람이 많이 사는 지방이나 지역. ............. ( )

5. 굳게 믿음. 또는 그런 마음. ........ ( )

6. 일이 생기게 된 원인이나 조건. ........ ( )

7. 서로 끌거나 밀어내는 자기의 힘. ............. ( )

8. 항공, 항해 따위에 쓰는 지리적인 방향 지시 계기. 자침이 남북을 가리키는 특성을 이용하여 만든다.
............. ( )

9. 밤과 낮을 가리지 않고 늘. ............. ( )

10. 여러 가지 모양이나 양식. ............. ( )

11. 사람이나 물건을 목적한 장소나 방향으로 이끎. ............. ( )

- 17 -
❚한자말 풀이

誘 꾈 유; 言 총획 14획
1. 꾀다, 유혹하다
2. 불러내다, 유인하다
3. 달래다, 권하다

導 인도할 도; 寸 총획 15획
1. 인도하다
2. 이끌다
3. 소통하게 하다

磁 자석 자
부수 石 총획 14획
1. 자석(磁石)
2. 자기(瓷器ㆍ磁器: 사기그릇)

氣 기운 기; 气 총획 10획
1. 기운(눈에는 보이지 않으나 느껴지는 현상)
2. 기백
3. 기세(기운차게 뻗치는 형세)

力 힘 력; 力 총획 2획
1. 힘
2. 하인
3. 일꾼, 인부

- 18 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 유도 :

┈┈• 자기력 :

┈┈• 구분 :

유의어 : 가름 ⃞ , 구별 ⃞ , 분간 ⃞

┈┈• 까닭 :

유의어 : 근거 ⃞ , 내력 ⃞

┈┈• 다양화 :

반대어 : 획일화 ⃞

┈┈• 길라잡이 :

┈┈• 고장 :

┈┈• 나침반 :

┈┈• 밤낮 :

┈┈• 새끼치기 :

┈┈• 확신 :

유의어 : 믿음 ⃞ , 소신 ⃞ , 신념 ⃞

- 19 -
7일차

학습 페이지 p.32 ~ p.35 과학영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

용매, 혈액, 결합, 체온, 해소, 운반, 분해, 열량, 쇠퇴,

주요어휘
존재하다, 구성되다, 전달하다, 작용하다

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 사람이나 동물의 몸 안의 혈관을 돌며 산소와 영양분을 공급하고, 노페물을 운반하는 붉은 색의 물체.

............. ( )

2. 지시, 명령, 물품 따위를 다른 사람이나 기관에 전하여 이르게 하다. ............. ( )

3. 둘 이상의 사물이나 사람이 서로 관계를 맺어 하나가 됨. .............. ( )

4. 어려운 일이나 문제가 되는 상태를 해결하여 없애 버림. ............. ( )

5. 물건 따위를 옮겨 나름. ............ ( )

6. 사람이나 사물이 어떤 곳에 실제로 있다. ........ ( )

7. 기세나 상태가 쇠하여 전보다 못하여 감. ............. ( )

8. 몇 가지 부분이나 요소들이 모여 일정한 전체가 짜여 이루어지다. ............. ( )

9. 열을 에너지의 양으로 나타낸 것. 단위로는 보통 칼로리(cal)를 사용한다. ............. ( )

10. 어떠한 현상을 일으키거나 영향을 미치다. ............. ( )

11. 동물체의 온도. ............. ( )

12. 어떤 액체에 물질을 녹여서 용액을 만들 때 그 액체를 가리키는 말. ............. ( )

13. 여러 부분이 결합되어 이루어진 것을 개개의 부분으로 나눔. ............. ( )

- 20 -
❚한자말 풀이

溶 녹을 용; 氵 총획 13획
1. 녹다, 용해하다
2. 흔들다
3. (물이)도도히 흐르다

媒 중매 매; 女 총획 12획
1. 중매, 중매인
2. 매개, 중개자
3. 향도, 안내

- 21 -
❚짧은 글짓기
┈┈• 용매 :

┈┈• 혈액 :

┈┈• 결합 :

유의어 : 결속 ⃞ , 연합 ⃞ , 화합 ⃞

┈┈• 체온 :

┈┈• 해소 :

유의어 : 극복 ⃞ , 발산 ⃞ , 타개 ⃞

┈┈• 운반 :

┈┈• 분해 :

┈┈• 열량 :

┈┈• 쇠퇴 :

유의어 : 감퇴 ⃞ , 쇠락 ⃞

┈┈• 존재하다 :

┈┈• 구성되다 :

┈┈• 전달하다 :

┈┈• 작용하다 :

- 22 -
8일차

학습 페이지 p.36 ~ p.39 과학영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

마찰력, 유출, 주기, 고정, 조절, 정밀, 감소, 유지,

주요어휘
측정, 표면, 작용

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 아주 정교하고 치밀하여 빈틈이 없고 자세함. ............. ( )

2. 한곳에 꼭 붙어 있거나 붙어 있게 함. ............. ( )

3. 액체 따위가 밖으로 흘러 나감. 정보 따위가 불법적으로 나라나 조직의 밖으로 나가 버림.

............. ( )

4. 어떤 대상이 상태를 조작하거나 제어하여 적절한 수준으로 맞춤. ............. ( )

5. 양이나 수치가 줆. 또는 양이나 수치를 줄임. ........ ( )

6. 사물의 가장 바깥쪽. 또는 가장 윗부분. ........ ( )

7. 일정한 양을 기준으로 하여 같은 종류의 다른 양의 크기를 잼. 기계나 장치를 사용하여 재기도 한다.

............. ( )

8. 한 바퀴 도는 시기. ............. ( )

9. 어떠한 현상을 일으키거나 영향을 미침. ........... ( )

10. 어떤 상태나 상황을 그대로 보존하거나 변함없이 계속하여 지탱함. ........... ( )

11. 접촉하고 있는 두 물체가 상대 운동을 하거나 하려고 할 때, 그 운동을 저지하는 방향으로 작용하는
저항력. ........... ( )

- 23 -
❚한자말 풀이

摩 문지를 마; 手 총획 15획
1. 문지르다
2. 갈다(표면을 매끄럽게 하기 위하여 다른 물건에 대고 문지르다), 비비다
3. 연마하다, 닦아서 곱게 하다

擦 문지를 찰; 扌 총획 17획
1. 문지르다
2. 마찰하다
3. 비비다

力 힘 력; 力 총획 2획
1. 힘
2. 하인
3. 일꾼, 인부

流 흐를 유; 氵 총획 10획
1. 흐르다
2. 번져 퍼지다
3. 전하다

出 날 출; 凵 총획 5획
1. 나다, 태어나다, 낳다
2. 나가다
3. 떠나다, 헤어지다

週 돌 주; 辶 총획 11획
1. (한 바퀴)돌다
2. 회전하다
3. 두들다

期 기약할 기; 月 총획 12획
1. 기약하다, 약속하다
2. 기다리다
3. 바라다, 기대하다

- 24 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 마찰력 :

┈┈• 유출 :

유의어 : 누출 ⃞ , 반출 ⃞ , 배출 ⃞

반의어 : 유입 ⃞

┈┈• 주기 :

┈┈• 고정 :

┈┈• 조절 :

반의어 : 과소 ⃞

┈┈• 정밀 :

┈┈• 감소 :

유의어 : 감량 ⃞ , 감생 ⃞ , 감손 ⃞

반의어 : 증가 ⃞

┈┈• 유지 :

유의어 : 계속 ⃞ , 관리 ⃞ , 보전 ⃞

┈┈• 측정 :

유의어 : 계량 ⃞ , 계측 ⃞ , 관측 ⃞

┈┈• 표면 :

┈┈• 작용 :

- 25 -
9일차

학습 페이지 p.40 ~ p.43 문화영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 풍년, 차례, 신중, 덕담, 성묘, 삼가다, 초하루, 기원, 무성하다, 급제, 장만하다

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 몸가짐이나 언행을 조심하다. 조심스럽게 가려 하거나 하기를 꺼리다. ............. ( )

2. 매우 조심스러움. ............. ( )

3. 바라는 일이 이루어지기를 빎. .............. ( )

4. 풀이나 나무 따위가 자라서 우거져 있다. ............. ( )

5. 곡식이 잘 자라고 잘 여물어 보통 때보다 수확이 많은 해. ......... ( )

6. 조상의 산소를 찾아가서 돌봄. ......... ( )

7. 필요한 것을 사거나 만들거나 하여 갖추다. ............. ( )

8. 음력 매달 초하룻날과 보름날, 명절날, 조상의 생일 등의 낮에 지내는 제사. ............. ( )

9. 과거에 합격하던 일. .............. ( )

10. 매달 첫째 날. ............. ( )

11. 남이 잘되기를 비는 말. ............. ( )

- 26 -
❚한자말 풀이

豐 풍년 풍; 豆 총획 18획
1. 풍년
2. 괘의 이름
3. 잔대(술잔을 받치는 데 쓰는 그릇)

年 해 년; 干 총획 6획
1. 해
2. 나이
3. 때, 시대

茶 차 차; 艹 총획 10획
1. 차다
2. 차(茶)
3. 차나무

禮 예도 례; 示 총획 18획
1. 예도
2. 예절
3. 절(남에게 공경하는 뜻으로 몸을 굽혀 하는 인사)

- 27 -
❚짧은 글짓기
┈┈• 풍년 :

┈┈• 차례 :

┈┈• 신중 :

반의어 : 경망 ⃞ , 경박 ⃞ , 경솔 ⃞

┈┈• 덕담 :

┈┈• 성묘 :

┈┈• 심가다 :

유의어 : 경계하다 ⃞ , 꺼리다 ⃞ , 멀리하다 ⃞

┈┈• 초하루 :

┈┈• 기원 :

┈┈• 무성하다 :

유의어 : 가득하다 ⃞ , 그득하다 ⃞

┈┈• 급제 :

유의어 : 패스 ⃞ , 합격 ⃞

┈┈• 장만하다 :

유의어 : 갖추다 ⃞ , 마련하다 ⃞ , 만들다 ⃞

- 28 -
10일차

학습 페이지 p.44 ~ p.47 문화영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

성찰, 흥행, 성취, 욕심, 사회상, 갖가지, 쫓다, 좇다,

주요어휘
고고학, 사이비, 치유, 누적, 돌파

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 분수에 넘치게 무엇을 탐내거나 누리고자 하는 마음. ............. ( )

2. 어떤 대상을 잡거나 만나기 위하여 뒤를 급히 따르다. ............. ( )

3. 유물과 유적을 통하여 옛 인류의 생활, 문화 따위를 연구하는 학문. ............. ( )

4. 목적한 바를 이룸. ............. ( )

5. 자기의 마음을 반성하고 살핌. ........ ( )

6. 치료하여 병을 낫게 함. ........ ( )

7. 일정한 기준이나 기록 따위를 지나서 넘어섬. ............. ( )

8. 이런저런 여러 가지의. 가지가지의 준말. ............. ( )

9. 겉으로는 비슷하나 속은 완전히 다름. 또는 그런 것. ............. ( )

10. 공연 상영 따위가 상업적으로 큰 수익을 거둠. ............. ( )

11. 목표, 이상, 행복 따위를 추구하다. 남의 말이나 뜻을 따르다. .............. ( )

12. 포개어 여러 번 쌓음. 또는 포개져 여러 번 쌓임. .............. ( )

13. 사회의 모습이나 실태. .............. ( )

- 29 -
❚한자말 풀이

省 살필 성; 目 총획 9획
1. 살피다
2. 깨닫다
3. 명심하다

察 살필 찰; 宀 총획 14획
1. 살피다
2. 알다, 살펴서 알다
3. 상고하다

興 일 흥; 총획 16획
1. 일다
2. 일으키다
3. 시작하다

行 다닐 행; 行 총획 6획
1. 다니다, 가다
2. 행하다, 하다
3. 행하여지다, 쓰이다

似 닮을 사; 亻 총획 7획
1. 닮다
2. 같다
3. 비슷하다

而 말 이을 이; 而 총획 6획
1. 말을 잇다
2. 같다
3. 너, 자네, 그대

非 아닐 비; 非 총획 8획
1. 아니다
2. 그르다
3. 나쁘다, 옳지 않다

- 30 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 성찰 :

유의어 : 반성 ⃞ , 자각 ⃞

┈┈• 흥행 :

┈┈• 성취 :

유의어 : 결실 ⃞ , 달성 ⃞ , 실현 ⃞

┈┈• 욕심 :

┈┈• 사회상 :

┈┈• 갖가지 :

┈┈• 쫓다 :

유의어 : 정체 ⃞

┈┈• 좇다 :

유의어 : 동경하다 ⃞ , 뒤따르다 ⃞

┈┈• 고고학 :

┈┈• 사이비 :

유의어 : 가짜 ⃞ , 거짓 ⃞

┈┈• 치유 :

┈┈• 누적 :

┈┈• 돌파 :

유의어 : 경신 ⃞ , 극복 ⃞

- 31 -
11일차

학습 페이지 p.48 ~ p.51 문화영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

우열, 낙관적, 예절, 자문화, 숭상, 선입견, 교양, 신념, 일관,

주요어휘
절대적, 고유성, 전망, 견해

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 높이 우러르며 소중하게 여김. ............. ( )

2. 나음과 못함. ............. ( )

3. 어떤 사람이 속한 나라나 민족의 문화를, 다른 나라나 민족의 문화에 상대하여 이르는 말

. ............. ( )

4. 하나의 방법이나 태도로써 처음부터 끝까지 한결같음. ............. ( )

5. 학문, 지식, 사회생활을 바탕으로 이루어지는 품위. 또는 문화에 대한 폭넓은 지식

. ........ ( )

6. 비교하거나 상대될 만한 것이 없는. ........ ( )

7. 인생이나 사물을 밝고 희망적인 것으로 보는. 또는 그런 것. 앞으로의 일 따위가 잘되어 갈 것으로 여

기는. 또는 그런 것. ............. ( )

8. 예의에 관한 모든 절차나 질서. ............. ( )

9. 어떤 사물이나 현상에 대한 자기의 의견이나 생각. ............. ( )

10. 앞날을 헤아려 내다봄. 또는 내다보이는 장래의 상황. ............. ( )

11. 어떤 대상에 대하여 이미 마음속에 가지고 있는 고정적인 관념이나 관점. ............. ( )

12. 어떤 사물이 본래부터 가지고 있는 성질이나 사물 특유의 속성. ............. ( )

13. 굳게 믿는 마음. ............. ( )

- 32 -
❚한자말 풀이

優 뛰어날 우; 亻 총획 17획
1. 넉넉하다
2. 도탑다(서로의 관계에 사랑이나 인정이 많고 깊다)
3. 후하다

劣 못할 열; 力 총획 6획
1. 못하다, 어느 정도에 미치지 않는다, 남보다 뒤떨어지다
2. 졸렬하다
3. 용렬하다

樂 즐길 낙; 木 총획 15획
1. 노래, 음악
2. 악기
3. 연주하다

觀 볼 관; 見 총획 25획
1. 보다
2. 보이게 하다
3. 보게 하다

的 과녁 적; 白 총획 8획
1. 과녁
2. 참, 진실
3. 목표, 표준

- 33 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 우열 :

유의어 : 갑을 ⃞ , 고하 ⃞

┈┈• 낙관적 :

유의어 : 긍정적 ⃞ , 낙천적 ⃞ , 희망적 ⃞

┈┈• 예절 :

┈┈• 자문화 :

반의어 : 타문화 ⃞

┈┈• 숭상 :

┈┈• 선입견 :

┈┈• 교양 :

┈┈• 신념 :

유의어 : 믿음 ⃞ , 소신 ⃞

┈┈• 일관 :

┈┈• 절대적 :

유의어 : 손상 ⃞ , 파손 ⃞

┈┈• 고유성 :

유의어 : 개성 ⃞ , 성질 ⃞ , 특성 ⃞

┈┈• 전망 :

┈┈• 견해 :

- 34 -
12일차

학습 페이지 p.52 ~ p.55 문화영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

판석, 안치, 덮개돌, 돌널무덤, 홈, 다산, 문화, 발전, 보존,

주요어휘
양식, 주검, 굄돌, 괴석, 기

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 물체에 오목하고 길게 팬 줄. ............. ( )

2. 자연 상태에서 벗어나 일정한 목적 또는 생활 이상을 실현하고자 사회 구성원에 의하여 습득, 공유, 전달되
는 행동 양식이나 생활 양식의 과정 및 그 과정에서 이룩하여 낸 물질적, 정신적 소득을 통틀어 이르는 말.
의식주를 비롯하여 언어, 풍습, 종교, 학문, 예술, 제도 따위를 모두 포함한다. .............. ( )

3. 겉으로 드러나 있는 일정한 모양이나 형식. 예술 작품이나 건축물에 나타나는 독특한 표현 양식.
............. ( )

4. 더 낫고 좋은 상태나 더 높은 단계로 나아감. ............. ( )

5. 널돌. 널판같이 뜬 돌. ........... ( )

6. 깬 돌이나 판돌을 잇대어 널을 만들어서 쓴 무덤. 주로 청동기 시대에 썼다. .......... ( )

7. 돌덩이보다 작은 돌. ........ ( )

8. 상, 위패, 시신 따위를 잘 모셔둠. ............. ( )

9. 무덤, 비석, 탑 따위를 세는 단위. ............. ( )

10. 물건이 기울어지거나 쓰러지지 않도록 아래를 받쳐 괴는 돌. ............. ( )

11. 잘 보호하고 간수하여 남김. ............. ( )

12. 죽은 사람의 몸을 이르는 말. ............. ( )

13. 아이 또는 새끼를 많이 낳음. 물품을 많이 생산함. ............. ( )

14. 고인돌에서 굄돌이나 받침돌 위에 올려진 큰 돌. 북방식에서는 돌방의 천장을 이루며, 남방식에서는
아래 구조를 보호한다. ............. ( )

- 35 -
❚한자말 풀이

板 널빤지 판; 木 총획 8획
1. 널빤지(판판하고 넓게 켠 나뭇조각)
2. 판목, 판자
3. 딱따기(서로 마주 쳐서 ‘딱딱’ 소리를 내게 만든 두 짝의 나무토막)

石 돌 석; 石 총획 5획
1. 돌
2. 섬(10말. 용량 단위)
3. 돌바늘

安 편안 안; 宀 총획 6획
1. 편안
2. 편안하다
3. 편안하게 하다

置 둘 치; 罒 총획 13획
1. 두다, 배치하다
2. 내버려 두다
3. 버리다, 폐기하다

多 많을 다; 夕 총획 6획
1. 많다
2. 낫다, 더 좋다, 뛰어나다
3. 아름답게 여기다

産 낳을 산; 生 총획 11획
1. 낳다
2. 나다, 태어나다
3. 자라다

- 36 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 안치 :

유의어 : 보관 ⃞ , 봉안 ⃞

┈┈• 돌널무덤 :

┈┈• 홈 :

┈┈• 다산 :

┈┈• 문화 :

┈┈• 발전:

유의어 : 발달 ⃞ , 성장 ⃞ , 융성 ⃞

┈┈• 보존 :

유의어 : 보전 ⃞ , 보호 ⃞

┈┈• 양식 :

유의어 : 방식 ⃞

┈┈• 주검 :

유의어 : 사체 ⃞ , 송장 ⃞ , 시신 ⃞

- 37 -
13일차

학습 페이지 p.56 ~ p.59 경제영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

통화, 적정, 지수, 가치, 지불, 주간지, 환율, 원화, 전개 방식,

주요어휘
문답, 예시, 비교, 대조, 인과

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 값. 값어치. ............. ( )

2. 자신의 생각을 효과적으로 전달하기 위해 일정한 체계를 세우는 것. ............. ( )

3. 원인과 그에 따른 결과를 설명함. ............. ( )

4. 물음과 대답을 활용함. ............. ( )

5. 물가, 임금 등의 변화 사항을 알기 쉽게 나타낸 값. .......... ( )

6. 한 나라 안에서 사용되고 있는 화폐. ........ ( )

7. 원을 화폐 단위로 하는 한국의 화폐. ............. ( )

8. 알맞고 바름. ............. ( )

9. 구체적인 예를 들어 대상을 설명함. ............. ( )

10. 두 대상의 차이점을 제시함. ............. ( )

11. 자기 나라 돈과 다른 나라 돈의 교환 비율. 외국환 시장에서 결정된다. ............. ( )

12. 한 주일에 한 번씩 발행하는 잡지. ............. ( )

13. 돈을 내어 줌. 또는 값을 치름. ............. ( )

14. 두 대상의 공통점을 제시함. ............. ( )

- 38 -
❚한자말 풀이

通 통할 통; 辶 총획 10획
1. 통하다
2. 내왕하다
3. 알리다

貨 재물 화; 貝 총획 11획
1. 재물, 재화
2. 화물, 상품
3. 물건

適 맞을 적; 辶 총획 14획
1. 맞다
2. 마땅하다
3. 가다

正 바를 정; 止 총획 5획
1. 바르다
2. 정당하다, 바람직하다
3. 올바르다, 정직하다

指 가리킬 지; 扌 총획 9획
1. 가리키다, 손가락질하다
2. 지시하다, 가리켜 보이다
3. 곤두서다, 곧추 서다

數 셈 수; 攵 총획 15획
1. 셈, 산법
2. 역법
3. 일정한 수량이나 수효

- 39 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 통화 :

┈┈• 적정 :

┈┈• 지수 :

┈┈• 가치 :

유의어 : 값 ⃞ , 뜻 ⃞ , 무게 ⃞

┈┈• 지불 :

유의어 : 계산 ⃞ , 급여 ⃞

┈┈• 주간지 :

┈┈• 환율 :

┈┈• 원화 :

┈┈• 문답 :

┈┈• 예시 :

┈┈• 비교 :

┈┈• 대조 :

┈┈• 인과 :

- 40 -
14일차

학습 페이지 p.60 ~ p.63 경제영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 합의, 훼손, 교섭, 비용, 분쟁, 끼치다, 유용, 인근, 조정, 당사자, 손해, 이익

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 영향, 해, 은혜 따위를 당하거나 입게 하다. ............. ( )

2. 어떤 일을 하는 데 드는 돈. ............. ( )

3. 이웃한 가까운 곳. ............. ( )

4. 어떤 일이나 사건에서 직접 관계가 있거나 관계한 사람. ............. ( )

5. 쓸모가 있음. .......... ( )

6. 헐거나 깨뜨려 쓰지 못하게 함. .......... ( )

7. 말썽을 일으키어 시끄럽고 복잡하게 다툼. ............. ( )

8. 서로 의견이 일치함. 또는 그 의견. ............. ( )

9. 물질적으로나 정신적으로 밑짐. 해를 입음. ............. ( )

10. 분쟁을 중간에서 화해하게 하거나 서로 타협점을 찾아 합의하도록 함. ............. ( )

11. 어떤 일을 이루기 위하여 서로 의논하고 절충하는 것. ............. ( )

12. 물질적으로나 정신적으로 보탬이 되는 것. . ............. ( )

- 41 -
❚한자말 풀이

合 합할 합; 口 총획 6획
1. 합하다
2. 모으다
3. 맞다

意 뜻 의; 心 총획 13획
1. 뜻, 의미
2. 생각
3. 사사로운 마음, 사욕

毁 헐 훼; 殳 총획 13획
1. 헐다
2. 부수다
3. 제거하다, 철거하다

損 덜 손; 扌 총획 13획
1. 덜다, 줄이다
2. 줄다, 감소하다
3. 잃다, 손해를 보다

交 사귈 교; 亠 총획 6획
1. 사귀다, 교제하다
2. 오고 가다
3. 주고 받다, 바꾸다

涉 건널 섭; 氵 총획 10획
1. 건너다
2. 지나다, 거치다
3. 겪다

- 42 -
❚짧은 글짓기
┈┈• 합의 :

유의어 : 동의 ⃞ , 일치 ⃞ , 찬성 ⃞

┈┈• 훼손 :

유의어 : 손상 ⃞ , 파괴 ⃞

┈┈• 교섭 :

유의어 : 의논 ⃞ , 타협 ⃞

┈┈• 비용 :

┈┈• 분쟁 :

유의어 : 다툼 ⃞

┈┈• 끼치다 :

유의어 : 미치다 ⃞

┈┈• 유용 :

┈┈• 인근 :

유의어 : 근처 ⃞

┈┈• 조정 :

┈┈• 당사자 :

유의어 : 관계자 ⃞

반의어 : 일반인 ⃞

┈┈• 손해 :

유의어 : 손실 ⃞ , 피해 ⃞

반의어 : 이익 ⃞

┈┈• 이익 :

- 43 -
15일차

학습 페이지 p.64 ~ p.67 경제영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 수요, 책정, 반비례, 설득력, 허영심, 과시, 계층, 제시, 위협, 한정, 실용적, 사치품

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 한쪽의 양이 커질 때 다른 쪽이 그와 같은 비로 작아지는 관계. ............. ( )

2. 자기 분수에 넘치고 실속이 없이 들뜬 마음. ............. ( )

3. 어떤 재화나 용역을 일정한 가격으로 사려고 하는 욕구. ............. ( )

4. 사회적 지위가 비슷한 사람들의 층. ............. ( )

5. 계획이나 방책을 세워 결정함. ............. ( )

6. 수량이나 범위 따위를 제한하여 정함. 또는 그런 한도. ............. ( )

7. 어떠한 의사를 말이나 글로 나타내어 보임. .............. ( )

8. 자랑하여 보임. ............. ( )

9. 실제로 쓰기에 알맞은. ............. ( )

10. 분수에 지나치거나 생활의 필요 정도에 넘치는 물품. ............. ( )

11. 상대편이 이쪽 편의 이야기를 따르도록 깨우치는 힘. ............. ( )

12. 두려움이나 위험을 느끼게 함. 또는 그러한 존재 ............. ( )

- 44 -
❚한자말 풀이

需 쓰일 수; 雨 총획 14획
1. 쓰이다
2. 쓰다
3. 구하다

要 요긴할 요; 襾 총획 9획
1. 요긴하다, 중요하다
2. 요약하다
3. 모으다, 합치다

策 꾀 책; 竹 총획 12획
1. 꾀, 계책
2. 제비(기호 등에 따라 승부 따위를 결정하는 방법)
3. 대쪽(댓조각), 댓조각(대를 쪼갠 조각)

定 정할 정; 宀 총획 8획
1. 정하다
2. 정해지다
3. 바로잡다

- 45 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 수요 :

반의어 : 공급 ⃞

┈┈• 책정 :

유의어 : 결정 ⃞ , 평가 ⃞

┈┈• 반비례 :

반의어 : 비례 ⃞

┈┈• 설득력 :

유의어 : 호소력 ⃞

┈┈• 허영심 :

┈┈• 과시 :

유의어 : 과장 ⃞ , 자랑 ⃞

┈┈• 책정 :

┈┈• 제시 :

유의어 : 제안 ⃞ , 제의 ⃞

┈┈• 위협 :

┈┈• 한정 :

유의어 : 제한 ⃞

┈┈• 실용적 :

유의어 : 경제적 ⃞ , 실리적 ⃞

┈┈• 사치품 :

반의어 : 실용품 ⃞

- 46 -
16일차

학습 페이지 p.68 ~ p.71 경제영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 시급, 상황, 구분, 통제, 시행, 지급, 근로자, 임금, 규제, 사례, 유리

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 이익이 있음. ............. ( )

2. 근로에 의한 소득으로 생활을 하는 사람. ............. ( )

3. 돈이나 물품 따위를 정하여진 몫만큼 내줌. ............. ( )

4. 어떤 일을 실제로 행함. 어떤 제도나 법령의 효력을 현실적으로 발생시키는 일.

............. ( )

5. 어떤 일이 전에 실제로 일어난 예. ............. ( )

6. 일정한 기준에 따라 전체를 몇 개로 갈라 나눔. ............. ( )

7. 일이 되어 가는 과정이나 형편. ............. ( )

8. 근로자가 노동의 대가로 사용자에게 받는 보수. ............. ( )

9. 노동한 시간에 따라 지급되는 임금. ............. ( )

10. 규칙이나 규정에 의하여 일정한 한도를 정하거나 정한 한도를 넘지 못하게 막음

. ............. ( )

11. 일정한 방침이나 목적에 따라 행위를 제한하거나 제약함. . ............. ( )

- 47 -
❚한자말 풀이

時 때 시; 日 총획 10획
1. 때
2. 철, 계절
3. 기한

給 줄 급; 糹 총획 12획
1. 주다
2. 대다, 공급하다
3. 제때에 대다

- 48 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 시급 :

┈┈• 상황 :

┈┈• 구분 :

┈┈• 통제 :

유의어 : 관리 ⃞ , 감독 ⃞

┈┈• 시행 :

유의어 : 거행 ⃞ , 실시 ⃞ , 실행 ⃞

┈┈• 지급 :

유의어 : 지불 ⃞ , 공급 ⃞

┈┈• 근로자 :

┈┈• 임금 :

유의어 : 급료 ⃞ , 보수 ⃞

┈┈• 규제 :

유의어 : 단속 ⃞ , 제한 ⃞

┈┈• 사례 :

┈┈• 유리 :

유의어 : 유익 ⃞

반의어 : 불리 ⃞

- 49 -
17일차

학습 페이지 p.72 ~ p.75 예술영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

사조, 원근법, 중시, 인상, 치중, 주목하다, 색채, 역할,

주요어휘
수단, 윤곽, 반영, 왜곡

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 어떠한 것에 특히 중점을 둠. ............. ( )

2. 일정한 시점에서 본 물체와 공간을 눈으로 보는 것과 같이 멀고 가까움을 느낄 수 있도록 평면 위에

표현하는 방법. ............. ( )

3. 영화나 연극 따위에서 배우가 맡아서 하는 소임. ............. ( )

4. 관심을 가지고 주의 깊게 살피다. ............. ( )

5. 한 시대의 일반적인 사상의 흐름. ........ ( )

6. 사물의 테두리나 대강의 모습. ........ ( )

7. 물체가 빛을 받을 때 빛의 파장에 따라 그 거죽에 나타나는 특유한 빛. ............. ( )

8. 사실과 다르게 해석하거나 그릇되게 함. ............. ( )

9. 어떤 목적을 이루기 위한 방법. 또는 그 도구. ............. ( )

10. 어떤 대상에 대하여 마음속에 새겨지는 느낌. ............. ( )

11. 다른 것에 영향을 받아 어떤 현상이 나타남. 또는 어떤 현상을 나타냄. ............. ( )

12. 가볍게 여길 수 없을 만큼 매우 크고 중요하게 여김. ............. ( )

- 50 -
❚한자말 풀이

思 생각 사; 心 총획 9획
1. 생각, 심정(心情), 정서(情緖)
2. 의사(意思), 의지(意志), 사상(思想)
3. 뜻

潮 밀물 조; 氵 총획 15획
1. 밀물
2. 조수(潮水: 주기적으로 높아졌다 낮아졌다 하는 바닷물)
3. 바닷물

遠 멀 원; 辶 총획 13획
1. 멀다
2. 심오하다(深奧--), 깊다
3. 많다

近 가까울 근; 辶 총획 7획
1. 가깝다
2. 닮다, 비슷하다
3. 천박하다(淺薄--), 생각이 얕다

法 법 법; 氵 총획 8획
1. 법(法)
2. 방법(方法)
3. 불교(佛敎)의 진리(眞理)

- 51 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 사조 :

┈┈• 원근법 :

┈┈• 중시 :

유의어 : 존중 ⃞

반의어 : 무시 ⃞

┈┈• 인상 :

┈┈• 치중 :

┈┈• 주목하다 :

유의어 : 눈여겨보다 ⃞

┈┈• 색채 :

유의어 : 빛깔 ⃞ , 색깔 ⃞

┈┈• 역할 :

유의어 : 구실 ⃞ , 소임 ⃞

┈┈• 수단 :

┈┈• 윤곽 :

┈┈• 반영 :

┈┈• 왜곡 :
유의어 : 오해 ⃞

- 52 -
18일차

학습 페이지 p.76 ~ p.79 예술영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 이치, 굄목, 개량, 현, 명장, 조합, 주장, 반박, 호가, 섬유질, 휴대, 원시적, 부족

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 현악기에서 소리를 내는 가늘고 긴 물건. ............. ( )

2. 사물의 정당한 조리. 또는 도리에 맞는 취지. ............. ( )

3. 팔거나 사려는 물건의 값을 부름. ............. ( )

4. 어떤 의견, 주장, 논설 따위에 반대하여 말함. ............. ( )

5. 문명 이전의 자연 그대로인 상태와 같은 것. ............. ( )

6. 여럿을 한데 모아 한 덩어리로 짬. ............. ( )

7. 미세한 실 모양으로 이루어진 물질. ............. ( )

8. 자기의 의견이나 주의를 굳게 내세움. ............. ( )

9. 손에 들거나 몸에 디니고 다님. ............. ( )

10. 나쁜 점을 고쳐 좋게 함. ............. ( )

11. 한 지역에 살면서 공통의 조상, 언어, 종교 등을 가진, 원시 또는 미개 사회의 구성단위인 생활 공동체.
............. ( )

12. 기술이 뛰어나 이름난 장인. ............. ( )

13. 물건의 밑을 받쳐서 괴는 나무. ............. ( )

- 53 -
❚한자말 풀이

理 다스릴 이; 王 총획 11획
1. 다스리다
2. 다스려지다
3. 깁다(떨어지거나 해어진 곳을 꿰매다)

致 이를 치; 至 총획 10획
1. 이르다(어떤 장소나 시간에 닿다), 도달하다
2. 다하다
3. 이루다

改 고칠 개; 攵 총획 7획
1. 고치다
2. 고쳐지다
3. 바꾸다

良 어질 량; 艮 총획 7획
1. 어질다
2. 좋다
3. 훌륭하다

- 54 -
❚짧은 글짓기
┈┈• 이치 :

┈┈• 개량 :

유의어 : 개선 ⃞ , 개조 ⃞

반의어 : 개악 ⃞

┈┈• 현 :

┈┈• 명장 :

유의어 : 명공 ⃞

┈┈• 조합 :

┈┈• 주장 :

┈┈• 반박 :

유의어 : 논박 ⃞ , 반론 ⃞ , 반문 ⃞

┈┈• 호가 :

┈┈• 휴대 :

┈┈• 원시적 :

┈┈• 부족 :

- 55 -
19일차

학습 페이지 p.82 ~ p.85 예술영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 좌우, 관여, 배치, 분장, 세밀, 확장, 조화, 심정, 형성, 판단, 해당하다, 바람직하다

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 어떤 일에 관계하여 참여함. ............. ( )

2. 사람이나 물건을 적당한 자리나 위치에 나누어 둠. ............. ( )

3. 서로 잘 어울림. ............. ( )

4. 어떤 모양을 이룸. ............. ( )

5. 바랄 만한 가치가 있다. ............. ( )

6. 자세하고 빈틈없이 꼼꼼함. ............. ( )

7. 마음속에 품고 있는 생각이나 감정. ............. ( )

8. 사물을 인식하여 논리나 기준 등에 따라 판정을 내림. ............. ( )

9. 범위, 규모, 세력 따위를 늘려서 넓힘. ............. ( )

10. 어떤 범위나 조건 따위에 바로 들어맞다. ............. ( )

11. 범위, 규모, 세력 따위를 늘려서 넓힘. ............. ( )

12. 등장인물의 성격, 나이, 특징 따위에 맞게 배우를 꾸밈. 또는 그런 차림새. ............. ( )

- 56 -
❚한자말 풀이

左 왼 좌; 工 총획 5획
1. 왼, 왼쪽
2. 증거, 증명
3. 낮은 자리, 아랫자리

右 오른쪽 우; 口 총획 5획
1. 오른쪽
2. 오른손
3. 우익

關 관계할 관; 門 총획 19획
1. 관계하다
2. 닫다
3. 끄다

與 더불 여; 총획 14획
1. 더불다(둘 이상의 사람이 함께하다)
2. 같이하다
3. 참여하다

- 57 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 좌우 :

┈┈• 관여 :

┈┈• 배치 :

┈┈• 분장 :

┈┈• 세밀 :

┈┈• 확장 :

유의어 : 확대 ⃞ , 팽창 ⃞

반의어 : 축소 ⃞

┈┈• 조화 :

┈┈• 심정 :

유의어 : 감정 ⃞ , 마음 ⃞

┈┈• 형성 :

유의어 : 구성 ⃞ , 발생 ⃞

┈┈• 판단 :

유의어 : 판결 ⃞ , 결론 ⃞

┈┈• 해당하다 :

유의어 : 들어맞다 ⃞

┈┈• 바람직하다 :

- 58 -
20일차

학습 페이지 p.86 ~ p.89 예술영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 구도, 상징, 고전, 처신, 관점, 방법, 은둔, 근본적, 색감, 기법, 소재, 구절

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 예술 작품에서 지은이가 말하고자 하는 바를 나타내기 위해 선택하는 재료. ............. ( )

2. 사물이나 현상을 관찰할 때, 그 사람이 보고 생각하는 태도나 방향 또는 처지. ............. ( )

3. 한 토막의 말이나 글. ............. ( )

4. 추상적인 사물이나 관념 또는 사상을 구체적인 사물로 나타내는 일. 또는 그 사물. 예를 들면 ‘비둘기’

라는 구체적인 사물로 ‘평화’라는 추상적인 관념을 나타내는 것 따위가 있다. ............. ( )

5. 세상일을 피하여 숨음. ............. ( )

6. 색에 대한 감각. 색에서 받는 느낌. ............. ( )

7. 오랫동안 많은 사람에게 널리 읽히고 모범이 될 만한 문학이나 예술 작품. ............. ( )

8. 어떤 일을 해 나가거나 목적을 이루기 위하여 취하는 수단이나 방식. ............. ( )

9. 사물의 본질이나 본바탕이 되는 것. ............. ( )

10. 그림에서 모양, 색깔, 위치 따위의 짜임새. ............. ( )

11. 기교를 나타내는 방법. ............. ( )

12. 세상을 살아가는 데 가져야 할 몸가짐이나 행동. ............. ( )

- 59 -
❚한자말 풀이

構 얽을 구; 木 총획 14획
1. 얽다
2. (생각을)얽어 짜내다
3. (거짓을)꾸며대다

圖 그림 도; 囗 총획 14획
1. 그림
2. 도장
3. 서적

象 코끼리 상; 豕 총획 11획
1. 코끼리
2. 상아
3. 꼴, 모양, 형상

徵 부를 징; 彳 총획 15획
1. 부르다
2. 징집하다
3. 소집하다

古 옛 고; 口 총획 5획
1. 옛, 예, 예전
2. 옛날
3. 선조

典 법 전; 八 총획 8획
1. 법
2. 법전
3. 경전

處 곳 처; 虍 총획 11획
1. 곳, 처소
2. 때, 시간
3. 지위, 신분

身 몸 신; 身 총획 7획
1. 몸, 신체
2. 줄기, 주된 부분
3. 나, 1인칭 대명사

- 60 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 구도 :

유의어 : 구성 ⃞

┈┈• 상징 :

┈┈• 고전 :

┈┈• 처신 :

유의어 : 몸가짐 ⃞ , 행동 ⃞

┈┈• 관점 :

유의어 : 각도 ⃞ , 시각 ⃞

┈┈• 방법 :

┈┈• 은둔 :

┈┈• 근본적 :

유의어 : 기초적 ⃞ , 기본적 ⃞

┈┈• 색감 :

┈┈• 기법 :

유의어 : 기교 ⃞ , 기술 ⃞
┈┈• 소재 :

┈┈• 구절 :

- 61 -
21일차

학습 페이지 p.90 ~ p.93 기술영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 필터, 재질, 입자, 방지, 안정적, 세척, 대응, 차단, 대책, 균일, 폐기

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 어떤 일이나 현상이 일어나지 못하게 막음. ............. ( )

2. 액체나 기체 속의 이물질을 걸러 내는 장치. ............. ( )

3. 못 쓰게 된 것을 버림. ............. ( )

4. 어떤 두 대상이 주어진 어떤 관계에 의하여 서로 짝이 되는 일. ............. ( )

5. 물질을 구성하는 미세한 크기의 물체. 소립자, 원자, 분자, 콜로이드 따위를 이름. ............ ( )

6. 어떤 일에 대처할 계획이나 수단. ............. ( )

7. 바뀌어 달라지지 아니하고 일정한 상태를 유지하게 되는. 또는 그런 것. ............. ( )

8. 깨끗이 씻음. ............. ( )

9. 한결같이 고름. ............. ( )

10. 액체나 기체 따위의 흐름 또는 통로를 막거나 끊어서 통하지 못하게 함. 다른 것과의 관계나 접촉을
막거나 끊음. ............. ( )

11. 재료가 가지는 성질. ............. ( )

- 62 -
❚한자말 풀이

材 재목 재; 木 총획 7획
1. 재목
2. 재료, 원료
3. 재능, 재주, 수완

質 바탕 질; 貝 총획 15획
1. 바탕
2. 본질
3. 품질

粒 낟알 입; 米 총획 11획
1. 낟알(껍질을 벗기지 아니한 곡식의 알)
2. 쌀의 낟알(껍질을 벗기지 아니한 곡식의 알)
3. 쌀밥을 먹다

子 아들 자; 子 총획 3획
1. 아들
2. 자식
3. 첫째 지지

- 63 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 필터 :

유의어 : 거르개 ⃞ , 거름종이 ⃞

┈┈• 재질 :

┈┈• 입자 :

┈┈• 방지 :

유의어 : 예방 ⃞

┈┈• 안정적 :

유의어 : 고정적 ⃞ , 정규적 ⃞

반의어 : 가변적 ⃞

┈┈• 세척 :

유의어 : 세정 ⃞ , 세탁 ⃞

┈┈• 대응 :

┈┈• 차단 :

유의어 : 단절 ⃞ , 두절 ⃞

┈┈• 대책 :

유의어 : 대안 ⃞

┈┈• 균일 :

┈┈• 폐기 :

- 64 -
22일차

학습 페이지 p.94 ~ p.97 기술영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 유체, 동력, 욕망, 원리, 저항, 상호 작용, 가리키다, 수직, 수평, 복합적

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 어떠한 물체를 움직이게 하는 힘. ............. ( )

2. 손가락 따위로 어떤 방향이나 대상을 집어서 보이거나 말하거나 알리다. ............. ( )

3. 지구 중력의 방향과 직각을 이루는 방향. ............. ( )

4. 둘 이상의 사물이나 현상이 서로 원인과 결과가 되는 작용. ............. ( )

5. 기체와 액체를 아울러 이르는 말. ............. ( )

6. 사물이나 현상의 근본이 되는 이치. ............. ( )

7. 중력의 방향. 실에 추를 달아 늘어뜨릴 때 실이 나타내는 방향. ............. ( )

8. 두 가지 이상이 합쳐 있는. ............. ( )

9. 물체의 운동 방향과 반대 방향으로 작용하는 힘. ............. ( )

10. 부족을 느껴 무엇을 가지거나 누리고자 탐함. 또는 그런 마음. ............. ( )

- 65 -
❚한자말 풀이

流 흐를 유; 氵 총획 10획
1. 흐르다
2. 번져 퍼지다
3. 전하다

體 몸 체; 骨 총획 23획
1. 몸, 신체
2. 몸소, 친히
3. 형상

動 움직일 동; 力 총획 11획
1. 움직이다
2. 옮기다
3. 흔들리다

力 힘 력; 力 총획 2획
1. 힘
2. 하인
3. 일꾼, 인부

- 66 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 유체 :

┈┈• 동력 :

┈┈• 욕망 :

유의어 : 야망 ⃞ , 야심 ⃞

┈┈• 원리 :

┈┈• 저항 :

유의어 : 대항 ⃞ , 반항 ⃞

┈┈• 상호 작용 :

┈┈• 가리키다 :

유의어 : 손가락질하다 ⃞ , 일컫다 ⃞ , 지목하다 ⃞

┈┈• 수직 :

┈┈• 수평 :

┈┈• 복합적 :

유의어 : 종합적 ⃞ , 다각적 ⃞ , 다면적 ⃞

- 67 -
23일차

학습 페이지 p.98 ~ p.101 기술영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 상용, 확산, 주목, 연결, 신조어, 결재, 결제, 접촉, 인건비, 대면, 자동화, 한정적

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 결정할 권한이 있는 상관이 부하가 제출한 안건을 검토하여 허가하거나 승인함. ........... ( )

2. 관심을 가지고 주의 깊게 살핌. 또는 그 시선. ............. ( )

3. 사물과 사물, 또는 현상과 현상이 서로 이어지거나 관계를 맺음. ............. ( )

4. 서로 얼굴을 마주 보고 대함. ............. ( )

5. 일상적으로 씀. ............. ( )

6. 돈이나 증권 따위를 주고받아 당사자 사이의 거래 관계를 끝맺음. ............. ( )

7. 수량이나 범위 따위를 제한하여 정하는 것. ............. ( )

8. 새로 생긴 말. ............. ( )

9. 기계나 장치 따위가 사람의 힘을 빌리지 않고 스스로 움직이거나 작용하게 됨

. ............. ( )

10. 사람을 부리는 데에 드는 비용. ............. ( )

11. 흩어져 널리 퍼짐. ............. ( )

12. 서로 맞닿음. ............. ( )

- 68 -
❚한자말 풀이

常 항상 상; 巾 총획 11획
1. 떳떳하다
2. 항구하다, 영원하다
3. 일정하다

用 쓸 용; 用 총획 5획
1. 쓰다
2. 부리다, 사역하다
3. 베풀다(일을 차리어 벌이다, 도와주어서 혜택을 받게 하다), 시행하다

- 69 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 상용 :

유의어 : 사용 ⃞ , 실용 ⃞ , 통용 ⃞

┈┈• 확산 :

유의어 : 만연 ⃞

┈┈• 주목 :

유의어 : 각광 ⃞ , 관심 ⃞ , 눈길 ⃞

┈┈• 연결 :

┈┈• 신조어 :

┈┈• 결재 :

유의어 : 승인 ⃞ , 허가 ⃞

┈┈• 결제 :

┈┈• 접촉 :

유의어 : 교접 ⃞

┈┈• 인건비 :

┈┈• 대면 :

유의어 : 당면 ⃞ , 면접 ⃞

┈┈• 자동화 :

유의어 : 기계화 ⃞

┈┈• 한정적 :

유의어 : 부분적 ⃞ , 제한적 ⃞

- 70 -
24일차

학습 페이지 p.102 ~ p.105 기술영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 혈관, 고유, 인식, 수단, 시도, 오류, 인증, 확보, 측정, 해제, 식별

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 본래부터 가지고 있는 특유한 것. ............. ( )

2. 목적한 바를 이루기 위한 방법. ............. ( )

3. 확실히 보증하거나 가지고 있음. ............. ( )

4. 어떤 것을 이루어 보려고 계획하거나 행동함. ............. ( )

5. 그릇되어 이치에 어긋남. 바르지 못한 논리적 과정 및 그로 인해 생긴 추리나 판단. 컴퓨터의 연산 처

리 결과가 장치의 잘못된 동작이나 소프트웨어의 잘못에 의해 바라던 것과 다른 결과가 되는 것.
............. ( )

6. 혈액이 흐르는 관. 동맥, 정맥, 모세혈관으로 나눔.. ............. ( )

7. 분별하여 알아봄. ............. ( )

8. 어떠한 문서나 행위가 정당한 절차로 이루어졌다는 것을 공적 기관이 증명함. ............. ( )

9. 일정한 양을 기준을 하여 같은 종류의 다른 양의 크기를 잼. 기계나 장치를 사용하여 재기도 한다.

............. ( )

10. 설치하거나 부착한 것 등을 풀어서 제거함. ............. ( )

11. 사물을 분별하고 판단하여 이르는 일. ............. ( )

- 71 -
❚한자말 풀이

血피혈
; 血 총획 6획
1. 피
2. 근친
3. (슬픔의)눈물

管 대롱 관; 竹 총획 14획
1. 대롱, 관
2. 피리(악기의 하나)
3. 붓대, 붓자루

固 굳을 고; 囗 총획 8획
1. 굳다, 단단하다
2. 굳어지다, 굳히다
3. 완고하다, 고루하다

有 있을 유; 月 총획 6획
1. 있다
2. 존재하다
3. 가지다, 소지하다

- 72 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 혈관 :

┈┈• 고유 :

┈┈• 인식 :

유의어 : 분별 ⃞ , 인지 ⃞

┈┈• 수단 :

유의어 : 도구 ⃞

┈┈• 시도 :

유의어 : 계획 ⃞ , 도모 ⃞

┈┈• 오류 :

유의어 : 과실 ⃞ , 실수 ⃞

┈┈• 인증 :

┈┈• 확보 :

유의어 : 보장 ⃞ , 보증 ⃞

반의어 : 미확보 ⃞

┈┈• 측정 :

┈┈• 해제 :

┈┈• 식별 :

- 73 -
25일차

학습 페이지 p.108 ~ p.111 언어영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

잠재력, 모국어, 촉진, 육아, 창의력, 조기, 대상, 개발, 본격적,

주요어휘
구사하다, 활성화, 사교육, 사고, 왕성하다

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 다그쳐 빨리 나아가게 함. ............. ( )

2. 어린아이를 기름. ............. ( )

3. 지식이나 재능 따위를 발달하게 함. ............. ( )

4. 이른 시기. ............. ( )

5. 공교육을 보충하기 위하여 제도권 밖에서 하는 교육. ............. ( )

6. 겉으로 드러나지 않고 속에 숨어 있는 힘. ............. ( )

7. 사회나 조직 등의 기능이 활발함. 또는 그러한 기능을 활발하게 함. ............. ( )

8. 새로운 것을 생각해 내는 능력. ............. ( )

9. 말이나 수사법, 기교, 수단 따위를 능숙하게 마음대로 부려 쓰다. ............. ( )

10. 생각하고 궁리함. ............. ( )

11. 자기 나라의 말. ............. ( )

12. 어떤 일의 상대 또는 목표나 목적이 되는 것. ............. ( )

13. 한창 성하다. . ............. ( )

14. 제 궤도에 올라 제격에 맞게 적극적인. ............. ( )

- 74 -
❚한자말 풀이

潛 잠길 잠; 氵 총획 15획
1. 잠기다
2. 가라앉다, (마음을)가라앉히다
3. 자맥질하다(물속에서 팔다리를 놀리며 떴다 잠겼다 하는 짓)

在 있을 재; 土 총획 6획
1. 있다, 존재하다
2. 찾다
3. 보다, 살피다

力 힘 력; 力 총획 2획
1. 힘
2. 하인
3. 일꾼, 인부

母 어머니 모; 毋 총획 5획
1. 어머니
2. 어머니뻘의 여자
3. 할머니, 나이 많은 여자

國 나라 국; 囗 총획 11획
1. 나라, 국가
2. 서울, 도읍
3. 고향

語 말씀 어; 言 총획 14획
1. 말씀, 말, 이야기
2. (새, 벌레의)소리
3. 논어의 약칭

促 재촉할 촉; 亻 총획 9획
1. 재촉하다, 다그치다, 촉진하다
2. 촉박하다, 급하다
3. 다가오다, 가까이하다

進 나아갈 진; 辶 총획 12획
1. 나아가다
2. 오르다
3. 다가오다

- 75 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 잠재력 :

┈┈• 모국어 :

┈┈• 촉진 :

유의어 : 장려 ⃞ , 재촉 ⃞

┈┈• 육아 :

유의어 : 보육 ⃞

┈┈• 창의력 :

┈┈• 조기 :

반의어 : 만기 ⃞

┈┈• 대상 :

┈┈• 개발 :

┈┈• 본격적 :

유의어 : 적극적 ⃞ , 전면적 ⃞

반의어 : 소극적 ⃞

┈┈• 구사하다 :

유의어 : 쓰다 ⃞ , 다루다 ⃞

┈┈• 활성화 :

┈┈• 사교육 :

┈┈• 사고 :

┈┈• 왕성하다 :

- 76 -
26일차

학습 페이지 p.112 ~ p.115 언어영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

속성, 대면, 부수적, 분류, 속성, 참고, 측면, 직면, 보수적, 부수적,
주요어휘
담당, 의존하다, 억양

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 종류에 따라서 가름. ............. ( )

2. 새로운 것이나 변화를 반대하고 전통적인 것을 옹호하며 유지하려는. ............. ( )

3. 서로 얼굴을 마주 보고 대함. ............. ( )

4. 다른 것에 의지하여 존재하다. ............. ( )

5. 어떤 자료로 살펴서 도움이 될 만한 것으로 삼음. 또는 살펴서 도움이 될 만한 재료

. ............. ( )

6. 사물이나 현상의 한 부분. 또는 한쪽 면. ............. ( )

7. 어떤 일을 맡음. ............. ( )

8. 사물의 특징이나 성질. ............. ( )

9. 말을 할 때 소리의 높낮이에 변화를 주는 일. ............. ( )

10. 어떠한 일이나 사물을 직접 당하거나 접함. ............. ( )

11. 주된 것이나 기본적인 것에 붙어서 따르는. 또는 그런 것. ............. ( )

12. 주된 것이나 기본적인 것에 붙어서 따르는. ............. ( )

13. 사물의 특징이나 성질. ............. ( )

- 77 -
❚한자말 풀이

屬 무리 속; 尸 총획 21획
1. 무리(모여서 뭉친 한 동아리)
2. 동아리(같은 뜻을 가지고 모여서 한패를 이룬 무리)
3. 벼슬아치

性 성품 성; 忄 총획 8획
1. 성품, 타고난 사람의 천성
2. 바탕
3. 성질, 사물의 본질

對 대할 대; 寸 총획 14획
1. 대하다, 마주하다
2. 대답하다
3. 대조하다, 맞추어 보다

面 낯 면; 面 총획 9획
1. 낯, 얼굴
2. 표정, 얼굴빛
3. 모양, 모습

附 붙을 부; 阝 총획 8획
1. 붙다
2. 붙이다, 부착하다
3. 보태다, 더하다

隨 따를 수; 阝 총획 15획
1. 따르다
2. 추종하다
3. 부화하다(주견이 없이 경솔하게 남의 의견에 따르다)

的 과녁 적; 白 총획 8획
1. 과녁
2. 참, 진실
3. 목표, 표준

- 78 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 속성 :

┈┈• 대면 :

┈┈• 부수적 :

┈┈• 분류 :

┈┈• 속성 :

┈┈• 참고 :

┈┈• 측면 :

유의어 : 분야 ⃞

┈┈• 직면 :

유의어 : 당면 ⃞ , 봉착 ⃞

┈┈• 보수적 :

┈┈• 부수적 :

유의어 : 부가적 ⃞ , 부차적 ⃞

반의어 : 본질적 ⃞

┈┈• 담당 :

┈┈• 의존하다 :

유의어 : 기대다 ⃞ , 매달리다 ⃞

반의어 : 자립하다 ⃞

┈┈• 억양 :

유의어 : 어조 ⃞

- 79 -
27일차

학습 페이지 p.116 ~ p.119 언어영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 반영, 객관적, 대응, 의존적, 생략, 상황, 인식, 판단, 문맥, 강조

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 사물을 인식하여 논리나 기준 등에 따라 판정을 내림. ............. ( )

2. 일이 되어 가는 과정이나 형편. ............. ( )

3. 글월에 표현된 의미의 앞뒤 연결. ............. ( )

4. 자기와의 관계에서 벗어나 제삼자의 입장에서 사물을 보거나 생각하는. 또는 그런 것

. ............. ( )

5. 무엇에 기대는 성질이 있는, 또는 그런 것. ............. ( )

6. 어떤 일이나 사태에 맞추어 태도나 행동을 취함. ............. ( )

7. 다른 것에 영향을 받아 어떤 현상이 나타남. 또는 어떤 현상을 나타냄. ............. ( )

8. 어떤 부분을 특별히 강하게 주장하거나 두드러지게 함. ............. ( )

9. 전체에서 일부를 줄이거나 뺌. ............. ( )

10. 사물을 분별하고 판단하여 앎. ............. ( )

- 80 -
❚한자말 풀이

反 돌이킬 반; 又 총획 4획
1. 돌이키다
2. 돌아오다, 되돌아가다
3. 되풀이하다, 반복하다

映 비칠 영; 日 총획 9획
1. 비치다, 반사하다
2. 비추다
3. 덮다, 덮어 가리다

客 손 객; 宀 총획 9획
1. 손, 손님
2. 나그네
3. 사람

觀 볼 관; 見 총획 25획
1. 보다
2. 보이게 하다
3. 보게 하다

的 과녁 적; 白 총획 8획
1. 과녁
2. 참, 진실
3. 목표, 표준

對 대할 대; 寸 총획 14획
1. 대하다, 마주하다
2. 대답하다
3. 대조하다, 맞추어 보다

應 응할 응; 心 총획 17획
1. 응하다
2. 대답하다
3. 맞장구치다

- 81 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 반영 :

유의어 : 영향 ⃞

┈┈• 객관적 :

반의어 : 자의적 ⃞ , 주관적 ⃞

┈┈• 대응 :

유의어 : 대처 ⃞ , 대응 ⃞

┈┈• 안정적 :

유의어 : 고정적 ⃞ , 정규적 ⃞

반의어 : 가변적 ⃞

┈┈• 생략 :

┈┈• 상황 :

┈┈• 인식 :

유의어 : 분별 ⃞ , 지각 ⃞

┈┈• 판단 :

┈┈• 문맥 :

유의어 : 맥락 ⃞

┈┈• 강조 :

유의어 : 부각 ⃞ , 역설 ⃞ , 주장 ⃞

- 82 -
28일차

학습 페이지 p.120 ~ p.123 언어영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 피진, 혼종어, 체계적, 문법, 변형, 간략하다, 거래, 사례, 임시, 버젓이, 본토

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 말의 구성 및 운용상의 규칙. 또는 그것을 연구하는 학문. ............. ( )

2. 두 개의 언어가 섞여서 된 보조적 언어. 피진 잉글리시(중국의 상업 영어) 따위가 있다.

............. ( )

3. 어떤 일이 전에 실제로 일어난 예. ............. ( )

4. 간단하고 짤막하다. ............. ( )

5. 미리 얼마 동안으로 정하지 아니한 잠시 동안. ............. ( )

6. 서로 다른 언어에서 유래한 요소의 결합으로 이루어진 단어. ............. ( )

7. 한 나라의 영토 가운데 기본을 이루는 국토를 섬이나 식민지, 속국 따위에 상대하여 이르는 말.
............. ( )

8. 상품이나 용역을 사고팔거나, 서로 돈을 융통함. 또는 그러한 경제상의 관계. ............. ( )

9. 남에게 뒤지거나 빠지지 않을 만큼 의젓하고 번듯이. ............. ( )

10. 모양이나 형태가 달라지거나 달라지게 함. 또는 그 달라진 형태. ............. ( )

11. 일정한 원리에 따라서 낱낱의 부분이 짜임새 있게 조직되어 통일된 전체를 이루는. 또는 그런 것.
............. ( )

- 83 -
❚한자말 풀이

混 섞을 혼; 氵 총획 11획
1. 섞다
2. 섞이다
3. 합하다

種 씨 종; 禾 총획 14획
1. 씨
2. 종족
3. 종류

語 말씀 어; 言 총획 14획
1. 말씀, 말, 이야기
2. (새, 벌레의)소리
3. 논어의 약칭

體 몸 체; 骨 총획 23획
1. 몸, 신체
2. 몸소, 친히
3. 형상

系 맬 계; 糸 총획 7획
1. 매다
2. 이어매다
3. 묶다

的 과녁 적; 白 총획 8획
1. 과녁
2. 참, 진실
3. 목표, 표준

- 84 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 혼종어 :

┈┈• 체계적 :

유의어 : 구조적 ⃞

┈┈• 문법 :

┈┈• 변형 :

유의어 : 꼴바꿈 ⃞ , 변모 ⃞

┈┈• 간략하다 :

유의어 : 간결하다 ⃞ , 간단하다 ⃞

┈┈• 거래 :

┈┈• 사례 :

유의어 : 경우 ⃞ , 보기 ⃞

┈┈• 임시 :

유의어 : 부정기 ⃞

┈┈• 버젓이 :

유의어 : 당당히 ⃞ , 번듯이 ⃞

반의어 : 구차히 ⃞

┈┈• 본토 :

- 85 -
29일차

학습 페이지 p.124 ~ p.127 환경영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 카리브해, 대류, 기승, 상륙, 순기능, 영향권, 인근, 균형, 생태계, 활성화, 방안

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 배에서 육지로 오름. ............. ( )

2. 남아메리카 대륙 북해안, 중앙아메리카 동해안과 서인도제도에 둘러싸인 대서양의 내해.

............. ( )

3. 이웃한 가까운 곳. ............. ( )

4. 기체나 액체에서, 물질이 이동함으로써 열이 전달되는 현상. ............. ( )

5. 생체나 생체 물질이 그 기능을 발휘함. 또는 그런 일. ............. ( )

6. 어느 한쪽으로 기울거나 치우치지 아니하고 고른 상태. ............. ( )

7. 기운이나 힘 따위가 성해서 좀처럼 누그러들지 않음. 또는 그 기운이나 힘. ............. ( )

8. 일을 처리하거나 해결하여 나갈 방법이나 계획. ............. ( )

9. 어떤 것이 다른 것에 작용하여 반응이나 변화를 일으키는 범위. ............. ( )

10. 어느 환경 안에서 사는 생물군과 그 생물들을 제어하는 제반 요인을 포함한 복합 체계. 생태학의 대

상이 된다. ............. ( )

11. 본래 목적한 대로 작용하는 긍정적인 기능. ............. ( )

- 86 -
❚한자말 풀이

對 대할 대; 寸 총획 14획
1. 대하다, 마주하다
2. 대답하다
3. 대조하다, 맞추어 보다

流 흐를 류; 氵 총획 10획
1. 흐르다
2. 번져 퍼지다
3. 전하다

- 87 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 카리브해 :

┈┈• 대류 :

┈┈• 기승 :

유의어 : 기승 ⃞

┈┈• 상륙 :

┈┈• 순기능 :

반의어 : 역기능 ⃞

┈┈• 영향권 :

┈┈• 인근 :

유의어 : 근방 ⃞ , 근처 ⃞

┈┈• 균형 :

유의어 : 평형 ⃞

반의어 : 불균형 ⃞

┈┈• 생태계 :

┈┈• 활성화 :

┈┈• 방안 :
유의어 : 계획 ⃞ , 대책 ⃞

- 88 -
30일차

학습 페이지 p.128 ~ p.131 환경영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

매립, 고갈, 다회용품, 배출, 검출, 이점, 제작, 자발적,

주요어휘
심각성, 이물질, 미세, 형편, 능동적

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 어떤 일의 바탕이 되는 돈이나 물자, 소재, 인력 따위가 다하여 없어짐. ............. ( )

2. 이로운 점. ............. ( )

3. 정상적이 아닌 다른 물질. ............. ( )

4. 남이 시키거나 요청하지 아니하여도 자기 스스로 나아가 행하는. ............. ( )

5. 여러 번 사용하는 물품. ............. ( )

6. 다른 것에 이끌리지 아니하고 스스로 일으키거나 움직이는. ............. ( )

7. 심각한 상태를 띤 성질. ............. ( )

8. 쓰레기나 폐기물을 모아서 파묻음. ............. ( )

9. 분간하기 어려울 정도로 아주 작음. ............. ( )

10. 어떤 요소나 특성을 검사하여 찾아냄. ............. ( )

11. 재료를 가지고 기능과 내용을 가진 새로운 물건이나 예술 작품을 만듦. ............. ( )

12. 일이 되어 가는 상태나 경로 또는 결과. ............. ( )

13. 안에서 밖으로 밀어 내보냄. ............. ( )

- 89 -
❚한자말 풀이

埋 묻을 매; 土 총획 10획
1. 묻다, 땅에 파묻다
2. 장사지내다
3. 감추다, 드러나지 않게 감추어지다

立 설 립; 立 총획 5획
1. 서다, 멈추어 서다
2. 똑바로 서다
3. 확고히 서다

枯 마를 고; 木 총획 9획
1. 마르다, 시들다
2. 말리다
3. 약해지다

渴 목마를 갈; 氵 총획 12획
1. 목마르다
2. 갈증이 나다
3. 서두르다

多 많을 다; 夕 총획 6획
1. 많다
2. 낫다, 더 좋다, 뛰어나다
3. 아름답게 여기다

回 돌아올 회; 囗 총획 6획
1. 돌아오다
2. 돌다
3. 돌이키다

用 쓸 용; 用 총획 5획
1. 쓰다
2. 부리다, 사역하다
3. 베풀다(일을 차리어 벌이다, 도와주어서 혜택을 받게 하다), 시행하다

品 물건 품; 口 총획 9획
1. 물건, 물품
2. 등급, 차별
3. 품격, 품위, 질, 성질

- 90 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 매립 :

┈┈• 고갈 :

┈┈• 다회용품 :

┈┈• 배출 :

┈┈• 검출 :

유의어 : 추출 ⃞

┈┈• 이점 :

┈┈• 제작 :

유의어 : 생산 ⃞

┈┈• 자발적 :

유의어 : 능동적 ⃞ , 자율적 ⃞ , 자주적 ⃞

반의어 : 강제적 ⃞

┈┈• 심각성 :

유의어 : 절박성 ⃞ , 중요성 ⃞

┈┈• 이물질 :

┈┈• 미세 :

┈┈• 형편 :

┈┈• 능동적 :

유의어 : 자발적 ⃞ , 적극적 ⃞ , 진취적 ⃞

반의어 : 수동적 ⃞ , 소극적 ⃞

- 91 -
31일차

학습 페이지 p.132 ~ p.135 환경영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 패턴, 기여, 공급, 유지, 요동, 배출, 대기, 수증기, 열대, 급작스럽다

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 일정한 형태나 양식 또는 유형. ............. ( )

2. 공기를 달리 이르는 말. 지구 천체의 표면을 둘러싸고 있는 기체. ............. ( )

3. 어떤 상태나 상황을 그대로 보존하거나 변함없이 계속하여 지탱함. ............. ( )

4. 미처 생각할 겨를이 없이 매우 급하게 일어난 데가 있다. ............. ( )

5. 요구나 필요에 따라 물품 따위를 제공함. ............. ( )

6. 기체 상태로 되어 있는 물. ............. ( )

7. 흔들리어 움직임. 또는 흔들어 움직임. ............. ( )

8. 도움이 되도록 이바지함. ............. ( )

9. 안에서 밖으로 밀어 내보냄. ............. ( )

10. 가장 추운 달의 월평균 기온이 섭씨 18도 이상으로 매우 더운 지역. 계절의 변화도 별로 없고, 밤과

낮의 길이가 비슷하며 비가 많이 내린다. ............. ( )

- 92 -
❚한자말 풀이

寄 부칠 기; 宀 총획 11획
1. 부치다, 보내다
2. 이르다(어떤 장소나 시간에 닿다), 도달하다
3. 맡기다, 위임하다

與 줄 여; 총획 14획
1. 더불다(둘 이상의 사람이 함께하다)
2. 같이하다
3. 참여하다

供 이바지할 공; 亻 총획 8획
1. 이바지하다
2. 받들다
3. 모시다

給 줄 급; 糹 총획 12획
1. 주다
2. 대다, 공급하다
3. 제때에 대다

維 벼리 유; 糹 총획 14획
1. 벼리(그물 코를 꿴 굵은 줄ㆍ일이나 글의 뼈대가 되는 줄거리)
2. 바(밧줄)
3. 구석

持 가질 지; 扌 총획 9획
1. 가지다, (손에)쥐다, 잡다
2. 지니다
3. 버티다, 견디어내다, 대립하다

- 93 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 패턴 :

┈┈• 기여 :

유의어 : 공헌 ⃞

┈┈• 공급 :

유의어 : 보급 ⃞ , 제공 ⃞ , 급부 ⃞

반의어 : 수요 ⃞

┈┈• 유지 :

유의어 : 보전 ⃞

반의어 : ⃞ , ⃞

┈┈• 요동 :

유의어 : 움직임 ⃞ , 동요 ⃞

┈┈• 배출 :

┈┈• 대기 :

┈┈• 수증기 :

┈┈• 열대 :

┈┈• 급작스럽다 :

유의어 : 갑작스럽다 ⃞ , 느닷없다 ⃞ , 돌연하다 ⃞

- 94 -
32일차

학습 페이지 p.136 ~ p.139 환경영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 휘발성, 방출, 절약, 보수, 실내, 환기, 가동, 증상, 농도, 단열, 다량

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 함부로 쓰지 아니하고 꼭 필요한 데에만 써서 아낌. ............. ( )

2. 물체와 물체 사이에 열이 서로 통하지 않도록 막음. 또는 그렇게 하는 일. ............. ( )

3. 보통 온도에서 액체사 기체가 되어 날아 흩어지는 성질. ............. ( )

4. 사람이나 기계 따위가 움직여 일함. 또는 기계 따위를 움직여 일하게 함. ............. ( )

5. 방이나 건물 따위의 안. ............. ( )

6. 많은 분량. ............. ( )

7. 건물이나 시설 따위의 낡거나 부서진 것을 손보아 고침. ............. ( )

8. 병을 앓을 때 나타나는 여러 가지 상태나 모양. ............. ( )

9. 용액 따위의 진함과 묽음의 정도. ............. ( )

10. 탁한 공기를 맑은 공기로 바꿈. ............. ( )

11. 밖으로 내보냄. ............. ( )

- 95 -
❚한자말 풀이

揮 휘두를 휘; 扌 총획 12획
1. 휘두르다
2. 지휘하다
3. 뿌리다

發 필 발; 癶 총획 12획
1. 피다
2. 쏘다
3. 일어나다

性 성품 성; 忄 총획 8획
1. 성품, 타고난 사람의 천성
2. 바탕
3. 성질, 사물의 본질

放 놓을 방; 攵 총획 8획
1. 놓다, 놓이다, 석방되다
2. 내쫓다, 추방하다
3. 내놓다, 꾸어주다

出 날 출; 凵 총획 5획
1. 나다, 태어나다, 낳다
2. 나가다
3. 떠나다, 헤어지다

- 96 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 휘발성 :

┈┈• 방출 :
유의어 : 누출 ⃞ , 배출 ⃞
┈┈• 절약 :

┈┈• 보수 :

┈┈• 실내 :

┈┈• 환기 :

유의어 : 통기 ⃞ , 통풍 ⃞

┈┈• 가동 :

┈┈• 증상 :

┈┈• 농도 :

┈┈• 단열 :

┈┈• 다량 :

유의어 : 대량 ⃞

반의어 : 소량 ⃞

- 97 -
33일차

학습 페이지 p.140 ~ p.143 인문영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 보장, 마련하다, 간섭하다, 배려하다, 고려하다, 빈부 격차, 사회적 약자, 복지

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 도와주거나 보살펴 주려고 마음을 쓰다. ............. ( )

2. 한 사회에서, 가난한 사람과 부유한 사람이 지닌 재산의 차이. ............. ( )

3. 행복한 삶. ............. ( )

4. 신체 또는 인지 기능이 다른 사람보다 약한 사람을 포함하여 정치 · 경제 · 문화 면에서 일반 주류 구

성원들에게 명시적 또는 암묵적으로 차별을 받거나 받는다고 느끼는 집단을 아울러 이르는 말.
............. ( )

5. 어떤 일이 어려움 없이 이루어지도록 조건을 마련하여 보호함. ............. ( )

6. 직접 관계가 없는 남의 일에 부당하게 참견하다. ............. ( )

7. 생각하고 헤아려 보다. ............. ( )

8. 헤아려서 갖추다. ............. ( )

- 98 -
❚한자말 풀이

保 지킬 보; 亻 총획 9획
1. 지키다, 보호하다, 보위하다
2. 유지하다, 보존하다
3. 보증하다, 책임지다

障 막을 장; 阝 총획 14획
1. 막다
2. 가로막히다
3. 장애

- 99 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 보장 :

┈┈• 마련하다 :

유의어 : 갖추다 ⃞ , 꾸미다 ⃞

┈┈• 간섭하다 :

유의어 : 끼어들다 ⃞ , 상관하다 ⃞ , 나서다 ⃞

┈┈• 배려하다 :

┈┈• 고려하다 :

유의어 : 생각하다 ⃞ , 헤아리다 ⃞

┈┈• 빈부 격차 :

┈┈• 사회적 약자 :

┈┈• 복지 :

유의어 : 복리 ⃞

- 100 -
34일차

학습 페이지 p.144 ~ p.147 인문영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 주관, 안목, 가치, 파악하다, 해석, 다의, 동음이의, 동의, 요구, 업적, 기반

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 어떤 대상의 내용이나 본질을 확실하게 이해하여 알다. ............. ( )

2. 자기만의 의견이나 관점. ............. ( )

3. 의사나 의견을 같이 함. 다른 사람의 행위를 승인하거나 시인함. ............. ( )

4. 한 낱말이나 표현에 여러 가지 뜻이 있음. 또는 그 뜻. ............. ( )

5. 기초가 되는 바탕. 또는 사물의 토대. ............. ( )

6. 사물을 보고 판단하는 능력. ............. ( )

7. 글자의 소리가 서로 같으나 뜻이 다름. ............. ( )

8. 받아야 할 것을 필요에 의하여 달라고 청함. 또는 그 청. ............. ( )

9. 어떤 현상이나 행동, 글 따위의 의미를 이해하거나 판단함. ............. ( )

10. 노력과 수고를 들여 이루어 낸 일의 결과. ............. ( )

11. 사물이 지니고 있는 쓸모. ............. ( )

- 101 -
❚한자말 풀이

主 주인 주; 丶 총획 5획
1. 임금
2. 주인, 임자, 소유주
3. 우두머리

觀 볼 관; 見 총획 25획
1. 보다
2. 보이게 하다
3. 보게 하다

眼 눈 안; 目 총획 11획
1. 눈, 눈동자
2. 구멍
3. 안광, 시력

目 눈 목; 目 총획 5획
1. 눈(감각 기관)
2. 눈빛, 시력
3. 견해, 안목

- 102 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 주관 :

┈┈• 안목 :

유의어 : 눈 ⃞

┈┈• 가치 :

┈┈• 파악하다 :

유의어 : 이해하다 ⃞

┈┈• 해석 :

┈┈• 다의 :

┈┈• 동음이의 :

┈┈• 동의 :

반의어 : 이의 ⃞ , 반의 ⃞

┈┈• 요구 :

유의어 : 부탁 ⃞

┈┈• 업적 :

유의어 : 공 ⃞ , 공로 ⃞

┈┈• 기반 :

유의어 : 근거 ⃞

- 103 -
35일차

학습 페이지 p.148 ~ p.151 인문영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 탐구, 이성, 추구, 지적, 견해, 증명, 목적, 본성, 존재, 각오

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 목적을 이룰 때까지 뒤쫓아 구함. ............. ( )

2. 어떤 사항이나 판단 따위에 대하여 그것이 진실인지 아닌지 증거를 들어서 밝힘.

............. ( )

3. 진리, 학문 따위를 파고들어 깊이 연구함. ............. ( )

4. 어떤 사물이나 현상에 대한 자기의 의견이나 생각. ............. ( )

5. 사람이 본디부터 가진 성질. ............. ( )

6. 스스로 생각하는 능력. 인간을 다른 동물과 구별시켜 주는 특성. ............. ( )

7. 진리, 학문 따위를 파고들어 깊이 연구함. ............. ( )

8. 앞으로 해야 할 일이나 겪을 일에 대한 마음의 준비. ............. ( )

9. 잘못 저지른 일 등을 꼭 집어서 가리킴. ............. ( )

10. 현실에 실제로 있음. 또는 그런 대상. ............. ( )

11. 실현하려고 하는 일이나 나아가는 방향. ............. ( )

- 104 -
❚한자말 풀이

探 찾을 탐; 扌 총획 11획
1. 찾다, 더듬어 찾다
2. 염탐하다, 엿보다
3. 구명하다, 깊이 연구하다

究 연구할 구; 穴 총획 7획
1. 연구하다
2. 궁구하다파고들어 깊게 연구하다)
3. 다하다

理 다스릴 이; 王 총획 11획
1. 다스리다
2. 다스려지다
3. 깁다(떨어지거나 해어진 곳을 꿰매다)

性 성품 성; 忄 총획 8획
1. 성품, 타고난 사람의 천성
2. 바탕
3. 성질, 사물의 본질

- 105 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 탐구 :

유의어 : 궁구 ⃞ , 연구 ⃞

┈┈• 이성 :

┈┈• 추구 :

┈┈• 지적 :

유의어 : 비판 ⃞

┈┈• 견해 :

유의어 : 생각 ⃞

┈┈• 증명 :

유의어 : 검증 ⃞ , 논증 ⃞

┈┈• 목적 :

┈┈• 본성 :

유의어 : 바탕 ⃞

┈┈• 존재 :

┈┈• 각오 :

유의어 : 결의 ⃞ , 다짐 ⃞

- 106 -
36일차

학습 페이지 p.154 ~ p.157 인문영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 추정, 판단, 회상, 대표적, 잘못, 용이하다, 가능성, 대강, 객관적, 극적, 난민

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 지난 일을 돌이켜 생각함. 또는 그런 생각. ............. ( )

2. 틀리거나 그릇되게. ............. ( )

3. 어떤 분야나 집단에서 무엇을 대표할 만큼 전형적이거나 특징적인. 또는 그런 것.

............. ( )

4. 자세하지 않게 기본적인 부분만 들어 보이는 정도로. ............. ( )

5. 어렵지 아니하고 매우 쉽다. ............. ( )

6. 사물을 인식하여 논리나 기준 등에 따라 판정을 내림. ............. ( )

7. 앞으로 실현될 수 있는 성질이나 정도. ............. ( )

8. 자기와의 관계에서 벗어나 제삼자의 입장에서 사물을 보거나 생각하는. ............. ( )

9. 극을 보는 것처럼 큰 긴장이나 감동을 불러일으키는 것. ............. ( )

10. 미루어 생각하여 결정함. ............. ( )

11. 전쟁이나 이념 갈등으로 인해 발생한 재화를 피하기 위하여 다른 나라나 지방으로 가는 사람.
............. ( )

- 107 -
❚한자말 풀이

推 밀 추; 扌 총획 11획
1. 밀다
2. 옮다, 변천하다
3. 천거하다, 추천하다

定 정할 정; 宀 총획 8획
1. 정하다
2. 정해지다
3. 바로잡다

- 108 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 추정 :

유의어 : 가정 ⃞ , 예상 ⃞ , 예측 ⃞

┈┈• 판단 :

┈┈• 회상 :

유의어 : 상기 ⃞ , 생각 ⃞

┈┈• 대표적 :

유의어 : 전형적 ⃞ , 특징적 ⃞

┈┈• 잘못 :

┈┈• 용이 :

유의어 : 쉽다 ⃞

반의어 : 어렵다 ⃞

┈┈• 가능성 :

유의어 : 여지 ⃞ , 가망 ⃞

┈┈• 대강 :

┈┈• 객관적 :

반의어 : 자의적 ⃞ , 주관적 ⃞

┈┈• 극적 :

┈┈• 난민 :

유의어 : 피난민 ⃞

- 109 -
37일차

학습 페이지 p.158 ~ p.161 매체영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 개정, 비영리, 개작, 아날로그 환경, 이바지, 권리, 허용, 보완, 논란, 규제, 세분화

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 작품이나 원고 따위를 고쳐 다시 지음. ............. ( )

2. 어떤 일을 행하거나 타인에 대하여 당연히 요구할 수 있는 힘이나 자격. ............. ( )

3. 정해져 있던 것을 고쳐 다시 정함. ............. ( )

4. 사물이 여러 갈래로 자세히 갈라짐. 또는 그렇게 갈라지게 함. ............. ( )

5. 여럿이 서로 다른 주장을 내며 다툼. ............. ( )

6. 모자라거나 부족한 것을 보충하여 완전하게 함. ............. ( )

7. 숫자와 문자로 정보를 공유하던 예전의 환경. ............. ( )

8. 재산상의 이익을 꾀하지 않음. ............. ( )

9. 허락하여 너그럽게 받아들임. ............. ( )

10. 규칙이나 규정에 의하여 일정한 한도를 정하거나 정한 한도를 넘지 못하게 막음.
............. ( )

11. 도움이 되게 함. ............. ( )

- 110 -
❚한자말 풀이

改 고칠 개; 攵 총획 7획
1. 고치다
2. 고쳐지다
3. 바꾸다

正 바를 정; 止 총획 5획
1. 바르다
2. 정당하다, 바람직하다
3. 올바르다, 정직하다

非 아닐 비; 非 총획 8획
1. 아니다
2. 그르다
3. 나쁘다, 옳지 않다

營 경영할 영; 火 총획 16획
1. 경영하다
2. 짓다
3. 꾀하다

利 이로울 리; 刂 총획 7획
1. 이롭다, 이하다(이익이나 이득이 되다)
2. 이롭게 하다
3. 유익하다

- 111 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 개정 :

유의어 : 변경 ⃞ , 수정 ⃞

┈┈• 비영리 :

┈┈• 개작 :

유의어 : 각색 ⃞

┈┈• 아날로그 환경 :

반의어 : 디지털 환경 ⃞

┈┈• 이바지 :

유의어 : 공헌 ⃞ , 도움 ⃞

┈┈• 권리 :

┈┈• 허용 :

유의어 : 승낙 ⃞ , 용납 ⃞

┈┈• 보완 :

유의어 : 개선 ⃞ , 보충 ⃞

┈┈• 논란 :

유의어 : 논쟁 ⃞

┈┈• 규제 :

┈┈• 세분화 :

- 112 -
38일차

학습 페이지 p.162 ~ p.165 매체영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 인지도, 호의적, 고지, 시사, 배치, 착용, 협찬, 공정, 분석, 상표, 주류

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 의복, 모자, 신발, 액세서리 따위를 입거나, 쓰거나, 신거나 차거나 함. ............. ( )

2. 좋게 생각해 주는. ............. ( )

3. 일정한 자리에 알맞게 나누어 둠. ............. ( )

4. 그 당시에 일어난 여러 가지 사회적 사건. ............. ( )

5. 공평하고 올바름. ............. ( )

6. 어떤 사람이나 물건을 알아보는 정도. ............. ( )

7. 어떤 일 따위에 재정적으로 도움을 줌. ............. ( )

8. 게시나 글을 통하여 알림. ............. ( )

9. 사업자가 자기 상품에 대하여 경쟁업체의 것과 구별하기 위하여 사용하는 기호 · 문자 · 도형 따위의

일정한 표지. ............. ( )

10. 학문, 사상, 문예 활동 따위에서 중심이 되는 흐름이나 경향. ............. ( )

11. 하나의 대상, 즉 전체를 여러 부분으로 나눔. ............. ( )

- 113 -
❚한자말 풀이

認 알 인; 言 총획 14획
1. 알다
2. 인식하다
3. 인정하다

知 알 지; 矢 총획 8획
1. 알다
2. 알리다, 알게 하다
3. 나타내다, 드러내다

度 법도 도; 广 총획 9획
1. 법도, 법제, 법
2. 자, 도구
3. 도수(거듭하는 횟수), 횟수, 번

好 좋을 호; 女 총획 6획
1. 좋다
2. 사이좋다
3. 아름답다

意 뜻 의; 心 총획 13획
1. 뜻, 의미
2. 생각
3. 사사로운 마음, 사욕

告 고할 고; 口 총획 7획
1. 고하다, 알리다
2. 아뢰다(말씀드려 알리다)
3. 발표하다

知 알 지; 矢 총획 8획
1. 알다
2. 알리다, 알게 하다
3. 나타내다, 드러내다

時 때 시; 日 총획 10획
1. 때
2. 철, 계절
3. 기한

- 114 -
事 일 사; 亅 총획 8획
1. 일
2. 직업
3. 재능

- 115 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 인지도 :

┈┈• 호의적 :

┈┈• 고지 :

┈┈• 시사 :

반의어 : ⃞

┈┈• 배치 :

┈┈• 착용 :

유의어 : ⃞

┈┈• 협찬 :

반의어 : ⃞

┈┈• 공정 :

유의어 : 공평 ⃞

┈┈• 분석 :

┈┈• 상표 :

유의어 : ⃞

┈┈• 주류 :

- 116 -
39일차

학습 페이지 p.166 ~ p.169 매체영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 저명, 비중, 왜곡, 출처, 선정, 기반, 조작, 원대하다, 보도, 유통, 맥락, 취재

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 계획이나 희망 따위의 장래성과 규모가 크다. ............. ( )

2. 기초가 되는 바탕. ............. ( )

3. 대중 전달 매체를 통하여 일반 사람들에게 새로운 소식을 알림. 또는 그 소식.

.............. ( )

4. 세상에 이름이 널리 드러나 있음. ............. ( )

5. 사물 따위가 서로 이어져 있는 관계나 연관. ............. ( )

6. 사물이나 말 따위가 생기거나 나온 근거. ............. ( )

7. 작품이나 기사에 필요한 재료나 제재를 조사하여 얻음. ............. ( )

8. 어떤 일을 사실인 듯이 꾸며 만듦. ............. ( )

9. 사실과 다르게 해석하거나 그릇되게 함. ............. ( )

10. 상품 따위가 생산자에서 소비자에게 옮겨가는 여러 단계의 과정. ............. ( )

11. 여럿 가운데서 어떤 것을 뽑아 정함. ............. ( )

12. 다른 것과 비교할 때 차지하는 중요도. ............. ( )

- 117 -
❚한자말 풀이

著 나타날 저; 艹 총획 13획
1. 뜰(집 안의 앞뒤나 좌우로 가까이 딸려 있는 빈터)
2. 분명함, 뚜렷함
3. 오래되다

名 이름 명; 口 총획 6획
1. 이름
2. 평판, 소문
3. 외관, 외형

比 견줄 비; 比 총획 4획
1. 견주다(어떠한 차이가 있는지 알기 위하여 서로 대어 보다), 비교하다
2. 본뜨다, 모방하다
3. 나란히 하다

重 무거울 중; 里 총획 9획
1. 무겁다
2. 소중하다, 귀중하다
3. 자주 하다, 거듭하다

歪 기울 왜; 止 총획 9획
1. 기울다
2. 비뚤다
3. 바르지 아니하다

曲 굽을 곡; 曰 총획 6획
1. 굽다
2. 굽히다
3. 도리에 맞지 않다

出 날 출; 凵 총획 5획
1. 나다, 태어나다, 낳다
2. 나가다
3. 떠나다, 헤어지다

處 곳 처; 虍 총획 11획
1. 곳, 처소
2. 때, 시간
3. 지위, 신분

- 118 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 저명 :

유의어 : 유명 ⃞

┈┈• 비중 :

┈┈• 왜곡 :

┈┈• 출처 :

┈┈• 선정 :

┈┈• 기반 :

유의어 : 기초 ⃞ , 기틀 ⃞

┈┈• 조작 :

┈┈• 원대하다 :

┈┈• 보도 :

유의어 : 뉴스 ⃞

┈┈• 유통 :

유의어 : 소통 ⃞ , 순환 ⃞

반의어 : ⃞ , ⃞

┈┈• 맥락 :

유의어 : 관계 ⃞

┈┈• 취재 :

- 119 -
40일차

학습 페이지 p.170 ~ p.173 매체 영역 공부한 날 월 일

지문제목

주제

주요어휘 규격, 호환, 수익, 가정, 불투명, 수행, 확신, 투자, 완화, 인지, 표준화

※ 주어진 뜻에 해당하는 낱말을 찾아보세요.

1. 서로 교환이 됨. ............. ( )

2. 앞으로의 움직임이나 미래의 전망 따위가 예측할 수 없게 분명하지 아니함. ............. ( )

3. 이익을 얻기 위하여 어떤 일이나 사업에 자본을 대거나 시간이나 정성을 쏟음. ............. ( )

4. 생각하거나 계획한 대로 일을 해냄. ............. ( )

5. 이익을 거두어들임. 또는 그 이익. ............. ( )

6. 긴장된 상태를 부드럽게 누그러뜨림. ............. ( )

7. 제품의 치수, 모양, 성능, 품질 등의 일정한 표준. ............. ( )

8. 굳게 믿음. 또는 그런 마음. ............. ( )

9. 어떤 사실을 인정하여 앎. ............. ( )

10. 자재나 제품의 종류, 품질, 모양, 크기 따위를 일정한 기준에 따라 통일함. ............. ( )

11. 사실이 아니거나 또는 사실인지 아닌지 분명하지 않은 것을 임시로 인정함. ............. ( )

- 120 -
❚한자말 풀이

規 법 규; 見 총획 11획
1. 법
2. 법칙
3. 꾀

格 격식 격; 木 총획 10획
1. 격식, 법식
2. 자리, 지위
3. 인격, 인품

互 서로 호; 二 총획 4획
1. 서로
2. 고기시렁(어물전에서 고기를 늘어놓는 시렁)
3. 번갈아 들다

換 바꿀 환; 扌 총획 12획
1. 바꾸다
2. 바뀌다, 교체되다
3. 고치다, 고쳐지다

- 121 -
❚짧은 글짓기

┈┈• 규격 :

유의어 : 규정 ⃞ , 기준 ⃞

┈┈• 호환 :

유의어 : 교환 ⃞

┈┈• 수익 :

┈┈• 가정 :

유의어 : 가상 ⃞ , 가설 ⃞

┈┈• 불투명 :

┈┈• 수행 :

유의어 : 거행 ⃞ , 실천 ⃞

┈┈• 확신 :

┈┈• 투자 :

┈┈• 완화 :

유의어 : 완충 ⃞ , 이완 ⃞

반의어 : 긴장 ⃞

┈┈• 인지 :

유의어 : 인식 ⃞

┈┈• 표준화 :

유의어 : 규격화 ⃞ , 통일 ⃞

- 122 -
독해력 교재 공부법

Q 디딤돌 독해력 단계 선택을 어떻게 하면 좋을까요?

A 디딤돌 독해력은 학년에 꼭 맞출 필요는 없으며, 수준에 따라 선택하여 진행하면 된답니다.

독해력 공부를 처음 시작하거나 기초부터 쌓아 나가고 싶을 경우,

디딤돌 독해력을 통해 단계별로 차근차근!
기본적인 독해 원리를 이해하고 있다면, 고학년 디딤돌 독해력을 통해
보다 종합적인 사고(추론적, 비판적, 창의적 독해) 능력을 키워주는 것이 좋습니다.
여기서 더 나아가 초등 독해력 학습을 마무리한 경우나 중학생의 경우,
디딤돌 생각독해로 연결하여 통합적인 독해사고를 완성 할 수 있습니다.

Q 디딤돌 독해력 저학년용과 고학년용의 난이도 차이가 어느 정도인지 궁금해요!

A 초등 과정에서 '디딤돌 독해력'(1~6단계)과 '고학년 디딤돌 독해력'(Ⅰ~Ⅳ단계)의 난이도 차이가 있는 것은

사실입니다.
디딤돌 독해력이 사실적 독해 중심이라면, 고학년용 독해력은 100% 비문학 지문으로 구성되어 있습니다.
좀 더 다양한 주제와 수준 높은 제재의 글을 읽으며 수능 독해로 입문하고 유도하는 과정이기에 기초가
부족하거나 다양한 책 읽기가 안 되어 있다면 체감상 어렵게 느껴질 수 있습니다.
하지만 기본적인 배경지식이 있고, 디딤돌 독해력으로 꾸준히 단계를 밟고 진행했다면 충분히 어렵지 않게
학습할 수 있습니다.

더불어, 초등 고학년으로 올라가는 시기부터는 더욱 복잡하고 고도화된 독해능력을 요구하기에 좀 더 난이도가

있는 비문학 글과 문제를 접하는 것이 도움이 됩니다.
즉, 자신의 수준을 고려하여 시작하되 지문의 수준을 조금씩 높여가며 꾸준히 독해 훈련을 할 때 독해 실력이
자연스럽게 향상될 수 있답니다.

Q 초등 독해력과 중등 생각독해는 무엇이 다른가요?

A ‘생각독해’는 많은 문제를 풀어보는 문제 훈련의 목적보다는, 학습자 스스로 독해하는 힘을 기를 수

있는 주제와 제재들로 구성되어 있습니다.
학습 과정 속에 호기심과 동기를 자극하는 흐름으로 연결되고 있기에, 기존의 일반적인 다른 문제집들과는
차이가 있을 수밖에 없고, 낯설다고 느낄 수도 있습니다.

중등독해는 수능독해를 맛보는 데서 그치는 것이 아니라, 제대로 독해의 기본기를 닦는 시기입니다.

그래서 조금 시간이 걸리더라도 수준 높은 독해 지문을 읽고 글쓴이의 생각을 읽어내게 하는 데
그 목적이 있습니다.
아직 제대로 된 독해 실력이 준비되지 않았는데, 무리하게 실전감을 익히려 ‘문제를 풀어내는’ 데만
치중하게 되면 그보다 더 중요한 독해의 기본기를 기르기 어렵습니다.
조금 늦더라도 제대로, 글에 담긴 글쓴이의 생각을 알아내는 게 먼저랍니다.

‘생각독해’는 이 상대의 생각을 읽어내는 데 초점을 두어 글을 읽어나가도록 안내합니다.

Q 독해력 공부의 효과를 좀 더 높여주는 방법이 있나요?

A 1. 주어진 문제보다 글을 먼저 읽는 습관을 만들어 주세요.

독해력은 문제를 풀기에 앞서 주어진 글을 얼마나 제대로 이해하고 있느냐가 우선입니다.
문제를 먼저 보고 글을 읽게 되면, 글 속의 정답만을 찾아내려다 글쓴이의 생각이나 정보를 정확히
파악하고 이해하기 어렵습니다.
저학년은 본문을 직접 음독하는 것도 도움이 된답니다.

2. 어휘를 몰라도 우선은 글을 끝까지 읽도록 해주세요.

어휘의 정확한 사전적 의미는 몰라도, 문맥을 통해 그 단어의 의미를 역으로 파악할 수도 있습니다.
모르는 단어를 체크한다고 자꾸 멈추게 되면 글을 연결해서 읽기 어렵고, 결국 글쓴이의 의도 파악도
어렵게 됩니다.
모르는 어휘는 살짝 체크해 둔 다음 복습 시, 단어의 정확한 의미를 학습하고 다시 읽게 하는 게
더 도움이 된답니다.

3. 독해력을 공부하면서 지문 분석과 함께 어려워하는 부분은 함께 짚어 주세요.

문장 하나하나의 정확한 의미 파악이 어렵다면, 우선 글의 흐름 위주로 문단별로 무엇을 말하는지
정리해 보세요.
‘모르는 단어를 찾아 짧은 글짓기하기, 중심 문장에 줄을 긋고 다시 한 번 적어보기, 문단을 나눠보고
주제 찾아보기’ 등을 함께 진행하면 도움이 된답니다.
(문단마다 중심어나 주제어를 찾아 동그라미를 쳐 보면 더 쉬워요.)

4. 꾸준한 독서는 독해력 향상에 도움이 될 수 있어요.

단, 편향된 독서가 아닌 다양한 독서와 글 읽기 습관이 중요합니다.
책을 읽는 양적인 독서만으로 글을 읽고 이해하는 능력인 독해력이 길러지지는 않기에 독해력
공부는 꾸준히 해주셔야 합니다.

5. 본문 지문에 나온 책을 함께 읽고 이야기하며 독후 활동도 병행해 보세요.

독해력 교재 제목을 보고 비슷한 주제의 책이나 영역별 도서를 보는 것을 추천합니다.
비문학의 경우, 잡지나 신문 일기를 통해 다양하고 폭넓게 배경지식을 쌓는 것도 중요하답니다.
덧붙여, 가족이 함께 주제토론을 하거나 글쓴이가 하고 싶은 말은 뭔지 나눠 보세요.
(주제에 따른 글쓰기를 해보는 것도 좋아요.)

6. 디딤돌 독해력 교재로 공부한 후에는 상세하고 친절한 ‘정답 및 해설’을 활용해 주세요.
정답 및 해설을 통해 단편적인 채점 용도로 끝내는 것이 아닌, 출제 의도와 오답 피하기 등의
내용을 확인하며 공부한 내용을 한 번 더 점검해 주시면 좋아요.
디딤돌 독해력만의 매력, 독해력 특강도 놓치지 말고 꼭 읽어 보세요.
초등 독해력 공부는 이렇게!

독해력은 책을 많이 읽는 게 도움이 된다고 하지만, 그보다는 기술적인 부분을 학습할 필요가 있는 것 같아요.
말 그대로 독해력이란 글 쓴 사람이 말하고자 하는 게 무엇인지 알아내는 힘이라고 생각해요.
가마부인님
[디딤돌 독해력]은 주차 도입부에 핵심 독해기술이 적혀 있는데 꼭 한번 짚고 넘어가면 좋겠어요.
(kbea ****)
(이와 함께 주차학습이 마무리 되는 부분에 나오는 정리를 같이 읽어보게 하면 좋아요.)
이렇게 학습할 포인트와 개념을 미리 알고 지문 읽기를 하면 확실히 집중해서 읽어가더라고요.
그리고 나면 중심 낱말에 표시를 하면서 읽어요. (자주 등장하는 단어일 확률이 높지요) 읽으면서
문단의 중심 문장이 무엇일지도 생각을 해보고, 다 읽고 나면 전체
지문의 중심 문장은 어떤 것일지도 생각을 해봅니다.
그렇게 엄마와 함께 지문학습을 진행한 후, 가끔은 주제 적어보기
시간도 가져요.
물론 아직 완벽하게 주제를 정리하는 건 어려워해서 일단은 본인이
생각한 주제를 말로 하고, 모범답안의 주제를 따라 써보면서
읽어보게 하면 학습 효과가 배가 된답니다.

[디딤돌 독해력]은 저학년, 고학년 나눠져 있는데 교재단계는 항상 만만하고 즐겁게 할 수 있도록 선택해요~^^
저희 집 막내는 어휘를 칸에 잘 넣는 신공을 보여서 항상 추후 구두로 체크하고 있답니다.
케이쥰님
아직 저학년이라 지문과 문제는 큰 소리로 음독하며 문제는 이해 될 때까지 읽어보도록 했습니다.
(kook****)
문제풀이 후 중심어에 동그라미를 쳐요.
중심어 동그라미가 익숙해졌다면 2, 3단계부터는 중심문장에 밑줄 그어주기 습관들이면 좋지요~
모르는 어휘는 체크하고 본문에 형광펜 칠하면 더 좋고요.
답지의 단락별 중심내용을 한 번씩 적게 하고 이 글의 종류를 다시 한 번
체크하고 갑니다.
아이가 원해서 문제 풀고 바로 채점하는데 오답은 그 자리에서 바로
고쳤고, 항상 오답정리에 조금 더 공을 들이고 있답니다.

보통 여자 아이들은 명작이나 소설, 수필 등 문학 분야 책을 좋아하는데요,

반면 딱딱한 비문학 파트 책을 읽기가 여간 힘들지 않습니다. 저도 [디딤돌 독해력 고학년용]을 풀리면서
조이조이님
아이랑 하루도 안 싸운 날이 없었어요. 그래서 제가 먼저 지문을 읽고 아이에게
(good ****)
어려울 거 같은 용어 설명과 해석 방법 등을 먼저 적어준 후 독해를 하게하면서
조금씩 나아지기 시작했어요.
지문이 다소 어렵거나 내용을 어려워하면 엄마가 구문 분석, 용어도 같이 찾아봐
주고 설명도 해 줘 가며 도전해 보시길 바랍니다. 그와 함께 흥미가 생긴 지문들은
관련 책도 찾아보고 해당 지식을 조금씩 쌓아가다 보니 자연스럽게 공부가 되고,
성취감도 생기더라고요.
[디딤돌 독해력 고학년용]이 다소 어렵지만 이 고비를 넘기고 나니 다른
독해력들은 넘 쉬워 보이리만큼 실력 향상에 도움도 많이 되었어요.
중등 독해력 공부는 이렇게!

[생각독해] 1권의 목차를 살펴보면 총 일곱 가지 주제를 공부하게 되는데 각 주제마다 다양한 분야로 구성된
여러 개의 글감이 나온다. 다양한 소재를 하나의 주제로 묶어 생각을 통합하며 깊이 있게 다루는 구성이라
로또로또님
마음에 들었다. 독해를 잘 하기 위해서는 글쓴이의 생각을 발견해서 그 생각을 읽어내며 결국에는 그 생각을
(hyun ****)
통합하는 과정이 필요하다.
[생각독해]가 추구하고 있는 방향이 바로 글 속에 꽁꽁 숨겨둔 글쓴이의 생각을 읽어내는 독해이다.
또 한 번 교재를 펼치며 놀란 점은 글감을 읽은 후에 바로 옆 페이지에 나오는 문제가 달랑 하나였다는
것이었다. 수능의 기반이 되는 독해를 하려면 어떻게든 많은 문제를 다뤄야하지 않나 싶었는데 이러한 문제
배치는 정말 의외였다. 독해를 공부함에 있어 무조건 많은 수의 문제를
풀어야 하는 줄로만 알았던 엄마에게는 편견을 깨는 신선한 충격이었다.
그리고 가장 첫 문제가 1번이 아닌, 0번이라는 설정도 참신하게 여겨졌다.
그것은 글 안의 정보뿐 아니라 글쓴이의 숨은 의도까지 볼 수 있어야 풀 수
있는 종합적인 문제였다.

과목 중에서 국어가 가장 싫다는 아이, 그러나 국어가 안 되면 모든 과목에 한계점이 있다는 사실을 요즘에
아주 뼈저리게 겪고 있습니다. 수학도 영어도 과학도 어느 정도 한계점에서 부딪혀서 올라가지는 못하는
꿈꾸는달님
상황이라고 해야 하나요. 그래서 요즘 국어에 대해서 이런저런 노력을 기울이고 있던 중 [생각독해]를 풀어보게
(yasi****)
되었답니다.
“지문이 일반적이지 않아. 자꾸 나한테 뭘 묻는 거 같아. 철학 같은 느낌…”
아이가 말하기를 다른 문제집하고는 좀 다른 느낌이라고 합니다. 뭔가 좀 더 생각해야 한다고... 글을 읽고
제대로 사고하는 과정을 배우는 것이 독해의 핵심입니다.
[생각독해]는 ‘왜’라는 질문에서 시작해 ‘무엇을’, ‘어떻게’에 관해 생각해 볼 수 있도록 읽기의 과정에 초점을
두고, 다양한 분야를 관통하는 ‘빅 아이디어’를 선정해 단순히 글을 읽는
것을 넘어 생각하는 힘을 기를 수 있도록 도와줍니다.
[생각독해]에는 ‘원리로 생각하기’라는 파트가 있는데 글을 읽는 기술이라고
할 수 있는 부분들을 다루어 놓았습니다. 아이가 앞으로 글을 읽을 때 이런
부분에 좀 더 유의하면서 읽는다면 지문이 어렵거나 생소해도 파악하는데
도움이 되지 않을까 하는 생각이 듭니다.

‘독서와 독해를 한번에~ 글쓴이의 입장이 되어봐~ 서로 다른 영역의 통찰을~ 중학생부터 수능대비 가능해~’
멋지지 않나요? 저는 제가 다 필요로 하고 고민해봤던 것들이라 그것이 한 번에 해결되는 느낌이었어요!
모자지간님
[생각독해] 공부를 시작할 때 먼저 핵심어 위주로 눈으로 읽고 소리 내어도 읽었어요.
(trad ****)
이미 책에서 읽어 아는 내용도 있고 처음 접하는 지문도 있었는데 궁금해서 더 확장할 수 있도록 전체를
다 읽고 싶다고 하더라고요.
[생각독해]는 특이하게도 0번 문제가 있어요!
글쓴이의 생각을 묻고 있는 문제인데 0번으로~ 그만큼 중요하다는 걸
강조하고, 얼마나 이 책을 만들며 고심하셨는지가 느껴졌어요.
그리고 생각의 구조화는 복습도 되면서 너무 좋아요.
 디딤돌 독해력 MASTER PLAN

디딤돌 독해력 초등국어 1/2/3/4

교과서 성취 기준을 바탕으로 독해 목표 설정
문학 + 비문학 제재
차근차근 심화되는 독해 원리
기초
기초
다지기
다지기 디딤돌 독해력 초등국어 5/6
교과서 성취 기준을 바탕으로 독해 목표 설정
비문학 제재, 어휘, 독해 원리 강화
고학년 대비 독해 훈련

실력
키우기

디딤돌 독해력 고학년 Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ

수능 출제 독서 영역을 기준으로 구성
중등 수준의 난도를 4단계로 세분화한 지문
독해의 원리를 익히는 독해력 특강
본격
독해
연습 디딤돌 생각독해 중등국어 Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ/Ⅴ
생각의 확장과 통합을 위한 빅 아이디어 선정
마인드맵 형식의 주제별 신규 지문 수록
독해 과정 전반의 심화 학습과 훈련

본격
독해

수능 실전 독해