Grupa A Klasa .................... Liczba punktów ...... / ......

Imię i nazwisko ...................................

1 Połącz liniami podane składniki pokarmowe z rolą, jaką odgrywają.

1. białka A. energetyczna
2. witaminy B. budulcowa
3. cukry C. regulująca

2 Zaznacz znakiem „x” punkt, w którym we właściwej kolejności opisano drogę, jaką
przebywa pokarm w przewodzie pokarmowym człowieka.
A. jama ustna → przełyk → żołądek → jelito cienkie → jelito grube
B. jama ustna → ślinianki → przełyk → żołądek → wątroba → jelito cienkie → jelito
grube
C. jama ustna → ślinianki → przełyk → żołądek → trzustka → jelito cienkie -→ jelito
grube
D. jama ustna → przełyk → żołądek → wątroba → trzustka → jelito cienkie → jelito
grube

3 Połącz nazwy elementów układu krwionośnego z właściwymi opisami ich funkcji.

1. tętnice A. pompowanie krwi do naczyń krwionośnych

2. żyły B. transport krwi z serca do komórek ciała
3. serce C. doprowadzanie krwi z komórek ciała do serca

4 Na rysunku przedstawiono układ oddechowy człowieka. Podpisz narządy

oznaczone na rysunku literami A i B. Następnie uzupełnij zdania.

Wymiana gazowa następuje w narządzie

oznaczonym literą ……... .Tlen dociera
tu wraz z powietrzem, kiedy
wykonujemy ………………… .
Następnie dostaje się przez ściany
pęcherzyków bezpośrednio do
…………………, która transportuje go
do wszystkich …………………….. .

5 Uzupełnij schemat, korzystając z informacji zawartych w tekście. Wpisz w ramki

nazwy wybranych elementów układu ruchu.

Szkielet i współdziałające z nim mięśnie nazywane szkieletowymi składają się na układ

ruchu. W szkielecie możemy wyróżnić grupy kości: czaszkę, kręgosłup i klatkę
piersiową.

Grupa A | strona 1 z 2
6 Uzupełnij zdania.

Układ nerwowy jest zbudowany z gęstej sieci ………………................ nerwowych.

Jego główne części to ………………………... , ………………………....… i nerwy.

Układ nerwowy nieustannie odbiera i analizuje …………………….., które docierają

z narządów wewnętrznych oraz z otoczenia dzięki narządom ………………............ .

7 Połącz nazwy narządów zmysłów z odpowiadającymi im zmysłami.

1. nos A. słuch
2. oko B. wzrok
3. skóra C. smak
4. język D. dotyk
5. ucho E. węch

8 Wymień narządy wchodzące w skład męskiego układu rozrodczego.

a) ...........................................

b) ...........................................

c) ............................................

d) ...........................................

9 Połącz nazwy narządów żenskiego układu rozrodczego z opisami ich funkcji.

1. jajowód A. miejsce powstawania żeńskich

2. macica komórek rozrodczych
3. pochwa B. narząd, w którym dochodzi do
4. jajnik zapłodnienia
C. narząd, w którym rozwija się nowy
organizm
D. przewód, którym dziecko w czasie
porodu wydostaje się na zewnątrz

10 Oznacz literą P zdanie prawdziwe, a literą F zdanie fałszywe.

1. W okresie dojrzewania glos chlopców staje się wyższy. P F

2. Chłopcy zaczynają dojrzewać wcześniej od dziewcząt. P F

Zmianom fizycznym zachodzącym w okresie dojrzewania

3. P F
towarzyszy intensywny rozwój psychiczny.

4. W okresie dojrzewania może pojawić się trądzik młodzieńczy. P F

Grupa A | strona 2 z 2
Grupa B Klasa .................... Liczba punktów ...... / ......
Imię i nazwisko ...................................

1 Połącz liniami podane składniki pokarmowe z rolą, jaką odgrywają.

1. witaminy A. budulcowa
2. cukry B. regulująca
3. białka C. energetyczna

2 Zaznacz znakiem „x” punkt, w którym we właściwej kolejności opisano drogę, jaką
przebywa pokarm w przewodzie pokarmowym człowieka.
A. jama ustna → ślinianki → przełyk → żołądek → trzustka → jelito cienkie -→ jelito
grube
B. jama ustna → ślinianki → przełyk → żołądek → wątroba → jelito cienkie → jelito
grube
C. jama ustna → przełyk → żołądek → jelito cienkie → jelito grube
D. jama ustna → przełyk → żołądek → wątroba → trzustka → jelito cienkie → jelito
grube

3 Połącz nazwy elementów układu krwionośnego z właściwymi opisami ich funkcji.

1. tętnice A. doprowadzanie krwi z komórek ciała do serca

2. żyły B. pompowanie krwi do naczyń krwionośnych
3. serce C. transport krwi z serca do komórek ciała

4 Na rysunku przedstawiono układ oddechowy człowieka. Podpisz narządy

oznaczone na rysunku literami A i B. Następnie uzupełnij zdania.

Wymiana gazowa następuje w narządzie

oznaczonym literą ……... . Dwutlenek
węgla dociera tu wraz z ............., która
zbiera go ze wszystkich
..................................... . Gaz ten jest
usuwany na zewnatrz, gdy wykonujemy
.................. .

5 Uzupełnij schemat, korzystając z informacji zawartych w tekście. Wpisz w ramki

nazwy wybranych elementów układu ruchu.

Szkielet i współdziałające z nim mięśnie nazywane szkieletowymi składają się na układ

ruchu.W szkielecie możemy wyróżnić grupy kości: czaszkę, kręgosłup i klatkę piersiową.

Grupa B | strona 1 z 2
6 Uzupełnij zdania.

Układ nerwowy nieustannie odbiera i analizuje …………………….., które docierają

z narządów wewnętrznych oraz z otoczenia dzięki narządom ………………............ .

Układ ten jest zbudowany z gęstej sieci ............................................ nerwowych.

Głównymi jego częściami są: ………………………... , ………………………....…

i nerwy.

7 Połącz nazwy narządów zmysłów z odpowiadającymi im zmysłami.

1. ucho A. smak
2. język B. węch
3. skóra C. słuch
4. oko D. dotyk
5. nos E. wzrok

8 Wymień narządy wchodzące w skład męskiego układu rozrodczego.

a) ...........................................

b) ...........................................

c) ............................................

d) ...........................................

9 Połącz nazwy narządów żenskiego układu rozrodczego z opisami ich funkcji.

1. pochwa A. miejsce powstawania żeńskich

2. jajnik komórek rozrodczych
3. jajowód B. narząd, w którym dochodzi do
4. macica zapłodnienia
C. narząd, w którym rozwija się nowy
organizm
D. przewód, którym dziecko w czasie
porodu wydostaje się na zewnątrz

10 Oznacz literą P zdanie prawdziwe, a literą F zdanie fałszywe.

1. W okresie dojrzewania głos chlopców staje się niższy. P F

2. Dziewczęta zaczynają dojrzewać później od chłopców. P F

Zmianom fizycznym zachodzącym w okresie dojrzewania

3. P F
towarzyszy intensywny rozwój psychiczny.

4. W okresie dojrzewania może pojawić się trądzik młodzieńczy. P F

Grupa B | strona 2 z 2