6. Az iskolában Sportnapot szerveznek.

A tantestületi értekezleten az
igazgató arra kéri, hogy szóban vázolja fel, hogy milyen programokat
szervezne a diákok számára, illetve az egyes programokhoz milyen
eszközökre és személyi feltételekre van szükség. Az igazgatót a
vizsgabizottság egyik tagja személyesíti meg.

Információtartalom vázlata
 a sportnap kiválasztása
 a sportnap helyszínének kiválasztása
 a különböző versenyek helyszínének kiválasztása
 a sportnap felelősinek kiválasztása és tájékoztatása
 a sportnap költségvetésének megtervezése
 elismerő oklevelek beszerzése előkészítése
 a tanulók tájékoztatása
 a szülők tájékoztatása

Sportnappal az a célunk, hogy felhívjuk a figyelmet az egészséges életmódra és a

mozgás fontosságára!

Nkt.2011.évi CXX. tv. 27.§ (11) bekezdése: a mindennapos testnevelés az

iskolai nevelés-oktatás, elsőtől ötödikig, kilencedik évfolyamon szeptember 1-
től felmenő rendszerben kell megszervezni.

Ezeken az évfolyamokon alkalmazott helyi tantervben legalább 5 testnevelés órát

kell beépíteni.

Az új köznevelési tv. az egészségesebb társadalom megteremtésének a célját szem

előtt tartva nagy hangsúllyal kezeli a testnevelés és egyéb iskolai
sporttevékenységet.

NAT-ban: Heti 5 testnevelés óra, Testnevelés és Sport műveltségterületben jelzett

sporttevékenység ( úszás, néptánc, sportjáték, kirándulás, természetjárás)

Kiváltható: Sportegyesületnél leigazolt versenyzőként, sportkörben, sportszervezet

keretében végzett sporttevékenységgel.

Sportnap célja: A gyermekek egészségének a megőrzése, kellemes időtöltés,

egészségtudatos életmód népszerűsítése, a gyermekek életkori sajátosságainak
megfelelő a gyermekek széles körű mentális fejlődését szolgáló értékek közvetítése.

A gyakorlatban való alkalmazáshoz készségek, jártasságok megszervezése.

Önmagunkkal és társainkkal szembeni felelőságtudat kialakítása.

Pozitív énkép kialakítása, társas kapcsolatok fejlődése.

Csapatépítés, jellemfejlesztés ereje van.

Sportnappal: Felhívjuk a tanulók figyelmét a sport szerepének a fontosságára, a
mozgás örömének a megtapasztalására.

Szabálykövetést tanulnak a diákok, a helyzetfelismerési technikája javul.

Sportnap szervezése: 1. Közös szervezés az intézményvezetővel

2. Sportnap programjainak összeállítása

3. Osztályok tájékoztatása a sportnapról

Szervezési feladatok:

1. Sportnap helyszínének kiválasztása ( iskolában vagy iskolán kívül)

2. Egyeztetés a pedagógusokkal, testnevelő tanár, szertáros, gondnok stb.
3. Sporteszközök összeírása, előkészítése
4. Díjak megvétele, pl. jutalom könyv, érem stb.

Versenyek: pl. tanár-diák foci, zsákban futás, kötélhúzás, aszfaltrajz verseny, célba
dobás, tollaslabda, ping-pong stb., váltóverseny.

A tantestületi ülésen tájékoztatom az igazgató urat és a tanárokat a sportnap

részleteiről:

A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap lenne a legmegfelelőbb erre a programra,
mert ezzel rá tudnánk hangolódni a szünetre. Véleményem szerint kétféle programot
kell kitalálni, arra az esetre, ha esne az eső egy tornatermi variációra is szükség
lehet. Jó idő esetén az iskola első és hátsó udvara adna helyet a sportnapnak, eső
esetén a tornaterembe szorulnának be a gyerekek.

Jó idő esetén az alsó tagozatos diákok az első udvaron, a felső tagozatosok pedig a
hátsó udvaron kapnak helyet. A fiúknak labdarúgó bajnokságot a lányoknak pedig
kézilabda bajnokságot szervezünk. Ezek osztálybajnokságok lesznek, tehát
osztályonként fognak versenyezni, a gyerekek. Rossz idő esetén a tornateremben
délelőtt versenyeznek az alsósok és délután a felsősök.

A 8. osztályos fiúk segítenek a felszerelések kihelyezésében és elrendezésében.

Az osztályfőnökök jelölik ki a csapatokat, és ők felelősek a saját osztályukba járó

diákokért, akik épp nem játszanak. A napközis tanárok segítenek nekik, a gyerekeket
az osztályterembe kísérni, a felügyeletet biztosítani.

A gyerekek a meccsek között gyümölcsöt és 100%-os gyümölcslét kapnak, amit

osztálypénzből fogunk finanszírozni és a büfés néni helyi termelőtől fogja beszerezni
őket. Az osztályfőnökök felelősek a kiosztásért.
Természetesen kupát és oklevelet kapnak a győztes csapatok, és minden egyes
résztvevőt müzli szelettel és gyümölccsel jutalmazunk, amelyeket az iskola az előző
papírgyűjtésből kapott pénzből fog megvásárolni. Az én feladatom lesz ezek
beszerzése és kiosztása!

A szülőket e-mailen és Kréta üzenetben értesítjük, a sportnapról és tájékoztatjuk őket

arról is, hogy nagyon örülnénk, ha részt vennének ezen az eseményen és
szurkolnának a gyerekeknek! Az osztályfőnökök saját osztályukkal beszélik meg a
részleteket a szükséges felszereléseket ( fehér póló, fekete nadrág, fehér zokni és
sportcipő) és azt, hogy nagyon fontos a szabályok betartása!

A felszerelésekért, labdákért, bójákért, jelzőtrikókért a testnevelő tanárok a felelősek,

ők vezénylik le a meccseket és ők lesznek a játékvezetők is.

Fontosnak tarom, hogy az iskolaorvos jelen legyen az eseményen, hogy gyorsan

segítséget tudjon nyújtani sérülés esetén!

A szakos nem osztályfőnök tanárok felváltva ügyeletet kell, hogy vállaljanak a

folyosókon, szintenként 2-2 tanár. A tanári szobában, kihelyezett Excel táblázatba
találják a beosztást, amit az iskola titkár készít el.

A program végén a takarítónők teszik rendbe az udvart a tornatermet és a

tantermeket, a 8. osztályos fiúk viszik vissza a szertárba a felszereléseket.