Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Tugasan PB SJHK3203

    Uploaded by

    Amnie Syakirah
    11 views8 pages

    Original Title

    TUGASAN PB SJHK3203

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    11 views8 pages

    Tugasan PB SJHK3203

    Uploaded by

    Amnie Syakirah

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 8
    INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS ILMU KHAS TUGASAN PENTAKSIRAN BERTERUSAN TAHUN AKADEMIK: OGOS-DIS 2023 w Program: PISMP TahuniSemester: Tahun */Semester | Kod: SJHK3203 pei ee a Jambilan: PISMP Ambitan Jun 2022/2027 Nama Kursus: Sojarah PoliikTanah Melayu Kumpulan: ELEKTIF TERAS SEJARAN sehingga Awal Abad ke-20 Tugesan Tari Mula Tarikh Hantar PO 7. Penal 7S ZING 2: Persembaan loaa028 7310872023 Hasil Pembelajaran Kursus: HPA Memperinckan paitomban ‘ana Nelyu dan Kesuteran Mey PAI Mempernctangotarnea tora (ca, HPP2, HPP, KK, KKG2, KEPT) ce Mes Reset ergaer Mela eel kedatangan Bien dan ponjjahan Merah icy (0, HPP2, wD, KAS) vin Btn Tarah Meloy dan ink alas HPK3.Menghuraikan sejarah perluasan pengat masyarakat tempatan terhadap penjajahan (A3, HPS, KMD2, KMD3) gan kerajaan awal di Pentaksian Berterusan ini bagi menial hasil pembelajaran 1 dan 3. Objekt Pentaksiran Berterusan: Polajar dapat: 1. Menghasikan satu penuiisan yang memperincikan perkembangan kerajaan awal di Tanah Melayu dan Kesultanan Melayu Melaka. Membuat pembentangan yang menghuralkan perluasan pengaruh British di Tanah 2 Melayu dan tindak balas masyarakat tempatan terhadap penjajahan “Kedatangan Bish dengan tou muta narun a eed ¥ ang it likitpun tidak mengoyahkan kekuatar betas temerstaanreara titan parc dengan utah ila rman Denorbon jo, Sern Gan kenga rai (Buyong AOL, fa80) SATA dengan Berdas fe ar kepada pemyataan di alas, pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut: > TUGASAN 1: Penulisan (40%) Kedah Tua merupakan sebuah Kerajaan awal di Tanah Melayu yang mempunyai sistem pentadbiran yang teratur. Buktikan, Buat perbandingan sistem pemerintahan kerajaan awal ini dengan pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai Sema faa dalam peruisan peru dinyatakan sumber (ction) Parjang penulsan 1500 patah perkatzan tidak termasuk senarai kandungan, penghargaan dan senaral kan. Format penulisan ‘esti ada pengenatan, isuhujah dan kesimpulan, (Panjang penulisan sebanyak 1500 patah perkataan). ‘TUGASAN 2: Persembahan (10%) Membuat pembentangan dalam Youtube (secara kumpulan 2-3 orang) tentang tindak balas ppenentangan orang Melayu terhadap perjajahan British di Tanah Melayu. ‘Tugasan 1 dan 2 dlibatkan dalam Pedagogi Pembelajaran Bermakna (KPPB) melibatkan HPK 1 dan HPK 3, ‘Arahan Pelaksanaan Tugasan: |, Fontyang digunakan ilah Arial (11) Ji, Langkau satu setengah baris. Ti, Rujukan mengikut format APA. iv, Rujuken bahan bacaan adalah sekurang-kurangnya daripada § bahan sumber (buku majalah, internet, akbar dan lain) Reka bentuk muka depan periu ada makiumat seperti tajuk, nama kumpulan, no. angka gliran, no. kad pengenalan, kumpuianvunt, kod Kursus, nama pensyarah, tert hantar dan pengakuan pela menerma makium balas daripada pensyarah, ‘Arvalan plagat tidak dibenerkan sama sekali, Hantar keputusan Tumtin bersama. ‘ugasan. Pelaporan Turin tidak boleh meletihi 30%. v. Disediakan oleh Disernak oleh (Wama: Dr Pustbavall AP ARengasamey) 7 =Dr.Wan ffznah bint Wan Hi PeneyarahiPenyelaras Kursus en Pakar Bidang (SME) Disahkan oleh: nee ae arun) etua Jabatan, Jabatan STEAM a fF RUBRIK PEMARKAHAN TUGASAN PENTAKSIRAN BERTERUSAN SEJARAH POLITIK TANAH MELAYU SEHINGGA AWAL ABAD KE-20 (SJHK3203) TUGASAN 1: PENULISAN -MARKAH 30% + 10% ) TAHAP | SKOR DESKRIPTOR “Amat (0%) ‘Amal berkebolehan membuktikan Kedah Tua Gemeriang | 27.0-30.0 mempunyai sisterm pentadbiran yang teratur_ (KKG1, 6C-Kewerganegaraan) ‘Amat berkeupayaan membuat analisa data berasaskan maklumat. (KKG2) ‘Amat mahir menunjukkan kesedaran dan menghormati perbezaaan isu etika, sosial dan budaya. (KEP1) COrganisasi jawapan yang amat cemeriang, ‘Amat berkebolehan membincangkan perbandingan sistem pentadbiran Melayu Melaka dengan memberikan contoh yang relevan(HPP2) sei amat Komprenhensif dan menepaticii penulisan iImiah dan tiada kesilapan ejaan (6C-Pemikiran kris) Membuat rujukan sekurang-kurangnya empat sumber yang sangat relevan ‘Amat bertanggungjawab dapat menyiapkan tugasan dalam masa yang ditetapkan. (6C-Sahsiah) THO%) 90-100 “Amat mahir melaksanakan fugas secara profesional ddan beretika berpandukan kod etka dan kod amalan profesional. (HPP1 1) Cemeriang | 0%) (Adan A.) | 225-269 ‘Sangat berkebolehan membukikan Kedah Tua ‘mempunyaissterm pentadbiran yang teratur.(KKG1, 8c-Kewarganegaraan) Sangat berkeupayaan membuatanalsa data berasaskan maklumat. (KKG2) ‘Sangat mahir menuniukkan kesederan dan menghormat perbezaaen isu etka, sosial dan budaya, (kePt) Orgensas!jawapan yang cemerlang Sangat berkebolshan membincangkan membincangken perbancingan sistem pentadbiren Melayu Melaka dengan memberixan contch yang relevan (HPP2) sei sangat komprenhensif dan menepati ci penulsan imiah dan tada kesilapan ejaan (6C-Perikran kris) Membuat rjukan sekurang-kurangnya tiga sumber yang relevan ‘Sangat bertanggungjawab dapat menyiapkan tugasan dalam masa yang ditetapkan. (6C-Sahsiah) 10%) 75-89 ‘Sangat mahir melaksanakan tugas secara profesional ddan beretika berpandukan kod etika dan kod amatan profesional. (HPP11) Kept (B+, Bdan 3) Berkebolehan membuat mompunya sister peniabiran yang teratur(KKG1) Berkeupayaan memibualanalisa data berasaskan rmaklumat. (KKG2) 5 Mahi menunjukkan kesedaran dan menghormati perbezaacn iu aka, ssial dan budaya. (KEPT) Organisasi jawapan yang sederhana. Berkebolehen membincangkan perbandingan sistem pentadbiran Melayu Melaka dengan memberixan ‘contoh yang elevan (HPP2) sei sangat komprenhensif d ilmiah dan tada kesilapan ejaan (6C-Pemikran kris) ‘Membuat rjukan sekurang;kurangnya dua sumber yang relevan Berfanggungjawab dapat menyiapkan tugasan dalam masa yang dittapkan. (6C-Sahsiah) oo ee ae) ‘membukikan Kedah Tua | } fan menepaticiripenulsan | 0%) 60-74 Mahir melaksanakan tugas secara profesional dan beretica berpandukan kod etka dan kod amalan profesional. (HPP11) Talus (C+ danc) (0%), 184-179 rang berkebolshan membukikan Kedah Tua ‘mempunyal sister pentadbiran yang teatur(KKG1) Kurang berceupayean membuatanclsa cata berasashan maka. KKG2) Kurang mahir menunjukkenkesedaran dan ‘menghonnat porverazan su eta, sosial dan budaya wen Organisesijawapan yang sederhara bai Kran berebothan ptbandingen sem pentabian lay Melaka dengan member contoh yang raion. HPP2) Exe sanga tomprecensi dan menepal ci penulsan ian canada kestapan einen (2-Pemiiron ks) Monbuat ion eirar erry set sinber yang relevan Kurang bertanggungiawab dapat monyiaokan tu calor masa yang eapkan @C-Sahsn) 10%) 50-59 Trang mati malatearatan gas saa pfeseral ‘dan beretika berpandukan kod etika dan kod ar 7 profesional. (HPP11) ae Tomah (C.,Ds, 0, E dan F) way <150 Tidak dapamemburitan Kedah Tua empuryal sem earn yr tte idk berepayeanmenbval araa data berasstan ‘maklumat. (KKG2) oe Tidak berteupayean merujtan kesedaren dan regime putersan eS an by (KEP1) eae arg mah neigtatan iu perpen an Iara rggatenga go fe) Cranial anian ane d Tidak berkebolehan membincangkan perbandingan — sistem pentadbiran Melayu Melaka dengan memberikan contoh yang relevan. (HPP2) Esei sangat komprenhensif dan menepati ciri penulisan ilmiah dan tiada kesilapan ejaan (6C-Pemikiran kritis) Tiada membuat rujukan. Kurang bertanggungjawab dapat menyiapkan tugasan alam masa yang ditetepkan. (6C-Sahsiah) (10%) <49 Tiada mahir melaksanakan tugas secara profesional dan beretika berpandukan kod etika dan kod amalan profesional, (HPP11) SEJARAH POLITIK TANAH MELAYU SEHINGGA SKALA RUBRIK PEMARKAHAN PEMBENTANGAN KUMPULAN, 'AWAL ABAD KE-20 (SJHK3203) TUGASAN 2: PEMBENTANGAN (10%) ees a oe DESKRIPTOR ‘Amat Cemerlang 90-100 ‘ambertang faa Gongan huraian contoh yang amat sesual tener treat los penentangan orang Melayu teradap peniaanan Brith ‘Bahan pembentangan amat menarik, krea dan tersusun ‘Amat berkebolehan membincengkan keberkess ‘Amat mahir mempamerkan autonomy, Kepimpinan dan sft aarerongjawab sera akauntabit dalam membuat epuusan dan ‘membina hubungan sepasukan. (HPP) ‘imal berkemahiran membuat aghan tugas dengan melibatkan ppenglbatan semua abl.(KAT!) Menurjukkan pengibatan yang amat aki (KAT2) Menggunkan suara yang cukup Kut, amt anc tinggl nan penentangan (A2) ar dan keyakinan ama ‘Cemeriang 75-89 ‘Membentang fakta dengan hural taaak bela penentangan orang Melayu terhadap penjajahan British Bahan pembentangan sangat menark.kreaif dan tersusun ‘Sangat berkebolehan membincangkan Keberkesanan penentangan i) ‘Sangat mahirrempamerkan autonomi, Kepimpinan dan sft Dertanggungjawab sera zkauntabilt dalam membuat Keputusan dan mombina hubungan sepasukan. (HPP) ‘Sangat berkemahiran membuat aginan tugas dengan mei penglbatan semua ahl.(KAT4, 6C-Sahsiah) Menurjukkan penglbatan yang sangat aktf(KAT2) ‘Menggunakan suara yang cukup Kuat, sangatlancar dan keyakinan ssangat tinggi. (6C-komnunikas) batkan jan sontoh yang sangat sesuai_tentang| ‘Kepujian 60-74 balas penentangan orang Melayu terhadap penjajahan British Bahan pembentangan menarik, kreatif dan tersusun Berkebolenan membincangkan keberkesanan penentangan (A2) Mahi mempamerkan autonomi, kepimpinan dan sifat bertanggungjawab sertaakauntabiti dalam membuat keputusan dan ‘membina hubungan sepasukan. (HPP8) Sema ahi (KATA, 6C-Sahsih) Merunukkan penglbatan yan ak (KAT2) Merogunakan sara yarg Kua, lancar dan koyakinan tng (6 ‘komunikasi) eee OC ‘Membentang faxta dengan huralan contoh yang sesual tentang tindak ‘Berkomahiran membuat aginan tugas dengan melibatkan penglibatan Lulus Lemah 00-49 ‘Vembentang fara dengan huralan cntoh yang kurang sesual fiend ee ae yenentangan orang Melayu terhadap penjaianan Brits Bahan pembentangan kurang menark,kreatf dan tersusun Kurang berkebolehan membincangkan keberkesanan penentangan (A2) Kurang mahir memamerkan autonomi, Kepimpinan dan sifat ‘eran agungjanab sera akauntab dalam membuat keputusan dan membina hubungan sepasukan. (HPPB) Kurang berkemahiran membuat aglhan tugas penglbatan semua al. (KAT4, 6C-Sahsiah) ‘Menunjukkan penglbatan yang Kurang aktf (KAT2) ‘Menggunekan suara yang kurang kuat, Kurang lancar dan kurang keyakinan tinggi. (6C-korunikasi) dengan melibatkan ‘Membentang fakia dengan huraian contoh yang tidak sesual tentang tindak balag penentangen orang Melayu terhadap penjajahan British Bahan pembentangan tidak menarik, kreati dan tersusun “Tidak berkebolehan membincangkan Keberkesanan penentangan (A2) “Tidak mahir mempamerkan autonomi, Kepimpinan dan sifat bertanggungjawab serta akauntabilti dalam mombuat keputusan dan membina hubungan sepasukan. (HPP8) ‘Tidak berkemahiran membuat agihan tugas dengan melibatkan penglivatan semua 2hii(KAT4, 6C-Sahsiah) ‘Menunjukken penglbatan yang tidak aktif (KAT2) Menggunakan suara yang tidak Kuat, tidak lancer dan tiada keyakinan tinggi. (6C-komunikasi) ORANG RUMUSAN MARKAH PEMBENTANGAN KUMPULAN KURSUS: SEJARAH POLITIK DI TANAH MELAYU SEHINGGA AWAL ABAD KE-20 Nama Pelajar: 1 (SJHK3203) MARKAH: 10% Geen GON TY SaaS of ea mo 3c eel aS Aspek Penilaian 40 Peruntukan ] —_Pelajar? Markah (%) Polajar 2 Polajar3 Poni | Ponilai 2 Penilal | Penilai2 | Penilai 7 1 | PENYANPATAN ‘Bahasa yang elas Mesia berkesan («o02) Perancangan masa Penampilan dan keyakinan Ketjasama dalam umpuian Memproses makiumat dani pelbaga sumber digital (KMD3) Z| PENGOLARAN PEMBENTANGAN Isis isusun secara ‘mat koheren ‘+ Alatberfkryang dipth sesuai dengan olshan «+ Kesimpulan

    You might also like