You are on page 1of 258

‫خالصه درس تاریخ ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬

‫خویش بودن د ک ه در آنه ا تع داد زی ادی رهبان ان و‬ ‫‪ -‬فصل اول (افغانستان و اسالم‬
‫خادمان کار می کردند و مزد می گرفتند‪.‬‬ ‫اوضاع عمومی افغانستان مقارن ظهور اسالم‬
‫نظر به وضیعت جفرافیایی کشور به واسطه سلس ه‬ ‫‪-‬‬ ‫وضع سیاسی‬
‫جبال شامخ به دره ها وادی های متعدد منقسم اس ت‬ ‫‪ -‬در نیمه دوم قرن ششم میالدی زمانی ک ه دولت یفتلی‬
‫ه ر وادی دارای زب ان و لهج ه خ اص خ ود ب ود‪.‬‬ ‫افغانستان به افوال مواجه شد‪ .‬دست مداخله ساس انی‬
‫چنانچه مقارن ظه ور اس الم زب ان ه ای زی ادی از‬ ‫های ایران و ترکان م اورالنهر ب ه ت رتیب در ش مال‬
‫قبیل دری‪ ،‬پشتو‪ ،‬میباشد‪.‬‬ ‫غرب‪ ،‬شمال و شمال شرق افغانستان دراز گردی د و‬
‫افغانستان در عصر اموی ها (‪-9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫آنها تسلط پیدا گردند بقیه کشور به ملوک الط وایفی‬
‫ام وی ه ا از س ال ‪ 41‬ق ‪ 661‬میالدی خالفت‬ ‫منقس م و چن دین حک ومت محلی مانن د( دودم ان‬
‫اسالمی را به دست آوردند آن ان ب ه م دت ‪ 90‬س ال‬ ‫س وری‪ -‬درغ ور‪(-‬ش یران‪ -‬در بامی ان(رت بیالن‪-‬‬
‫در جهان اسام حکومت کردن د تقریب ا ب ر بیش ترین‬ ‫درکابل(الویکها‪ -‬در غزنه و گردیز ع رض وج ود‬
‫حصص افغانستان حاکم شدند‪.‬‬ ‫نمودند‪.‬‬
‫انتقال قدرات از اموی ها به عباسی ها(ص‪-13‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اوضاع اقتصادی و اجتماعی‬
‫عبدالرحمن یا بهزادان پس ر بن داد هرم زد ملقب ب ه‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬بیش از ظه ور اس الم افغانس تان مح ل عب ور ام وال‬
‫ابو مسلم خراسانی در سال ‪721‬م در قریه س فیدنج‬ ‫تجارتی بود و راه مع روف ابریش م از این س رزمین‬
‫جوزجان متولد گردید‪.‬‬ ‫می گذشت و کاروان های تجارتی از چین به هند به‬
‫در ‪ 19‬س الگی ب ه سیاس ت روی آورد‪ .‬در ‪23‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ای ران‪ ،‬ع راق‪ ،‬ترکی ه‪ ،‬کش ورهای غ ربی و روم‬
‫سالگی به کوفه سفر ک رد و ب ا اب راهیم عباس ی در‬‫آمو‬ ‫شرقی میرسید و هم چنان ب ه دلی ل موج ودیت زمین‬
‫مکه دیدار نمود‪.‬‬ ‫ه ای زراع تی آب ف راوان ه وای مس اعد ن یروی‬
‫زش‬ ‫انس انی و اوض اع اقتص ادی از رون ق خ وبی ب ر‬
‫پس از شهادت یح یی بن زی د و در روز عی د فط ر‬ ‫‪-‬‬
‫گاهال ‪747‬م در س فیدنج ب یرق عباس ی ه ا را‬ ‫س‬ ‫خوردار بود‪ .‬ام ا در آس تانه ظه ور اس الم ب ه س بب‬
‫نـــ‬
‫برافراشت‪.‬‬ ‫فقدان مرکزیت سیاسی و اداری رو به خرابی نهاد‪.‬‬
‫ور ر بن س یاروالی خرس ان در مقاب ل ابومس لم‬ ‫نص‬ ‫‪-‬‬ ‫اوضاع دینی‪ ،‬ادبی و علمی‬
‫مق اومت نتوانس ت و بع د از تص رف م رو توس ط‬ ‫‪ -‬دین که عامل قوی وحدت جامع ه ب ه ش مار م یرود‬
‫ابومسلم به نیشاپور فرارنمود‪.‬‬ ‫نیز مقارن ظه ور اس الم در افغانس تان ب ه دلی ل از‬
‫م روان حم ار ب ا کش تن اب راهیم عباس ی س عی در‬ ‫‪-‬‬ ‫دس ت دادن حم ایت م ردم‪ ،‬جایگ اه خ ویش را در‬
‫س رکوب قی ام نم ود ولی ب ا تص رف دمش ق مرک ز‬ ‫باور افراد جامعه از دست داد و خود موجب تفرق ه‬
‫دولت ام وی ه ا توس ط م ردم و اعالم خالفت‬ ‫گردید جنانچه در سمت غ ربی کش و ک ه زی ر نف وذ‬
‫ابوالعب اس س فاح در مس جد کوف ه در س ال ‪749‬م‬ ‫سیاس ی ادبی و دی نی ساس انی ه ا ب ود بیش تر آیین‬
‫مروان به سمت مصر فرار نمود که در آنجا به قتل‬ ‫زردش تی پ یرو داش ت ولی درمن اطق مرک زی‬
‫رسید‪.‬‬ ‫زابلستان وادی دریای کابل گندهارا وادی ارغنداب‬
‫عباس ی ه ا بع د از ب ه ق درت رس یدن هیچ تالش ی‬ ‫‪-‬‬ ‫ت ا سلس له جب ال هن دوکش و ش مال و کش ور و هم‬
‫جهت آسایش مردم نک رده و تم ام تعه دات ش ان را‬ ‫چ نین در کران ه ه ای س ند آیین ه ای ب ودایی و‬
‫نادیده گرفتند‪.‬‬ ‫برهمین مروج بود آفتاب پرستی و بت پرس تی ن یز‬
‫ابومسلم که به حیث والی خراس ان تع یین ش ده ب ود‬ ‫‪-‬‬ ‫درگوشه و کنار کشور پیروانی داشتند‪ .‬هر یکی از‬
‫همواره برای عباسی ها یک خطر محس وب میش د‪.‬‬ ‫آیین های ذگر دارای عبادگ اه ه ا و ادارات مرب وط‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪1‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس تاریخ ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -‬طاهر بن حسین فوشنجی در سال ‪776‬م در فوش نج‬ ‫به همین دلیل منصور به را به مرکز دعوت نموده‬
‫به دنیا آمد‪.‬‬ ‫و به هیله کشت در سال ‪755‬م‪.‬‬
‫‪ -‬وی از مامون حمایت نموده و در س ال ‪811‬م امین‬ ‫امیر کرور پسر ملک شنسب بن خرنک از ارم ای‬ ‫‪-‬‬
‫را به قتل رسانید‪ .‬مامون نیز وی را والی خراس ان‬ ‫غور بود او ن یز در قی ام ابومس لم ش رکت نم وده و‬
‫تعیین نمود‪.‬‬ ‫غور را بدست آورد‪.‬‬
‫‪ -‬پس از طاهر فرزندانش مدت پنج اه س ال حک ومت‬ ‫امیر فوالد پسر امیر کرور در سال ‪760‬م در غور‬ ‫‪-‬‬
‫نمودند‪ .‬اما وقتی طاهر در سال ‪822‬م نام خلیف ه را‬ ‫ام یر ش د ام یر ف والد اولین ش اعر زب ان پش تو ب ه‬
‫از خطبه انداخت به گونه مرموز به قتل رسید‪.‬‬ ‫شمار می آید‪.‬‬
‫افغانستان در عصر عباسی ها(ص‪-15‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬تاثیر متقابل مسلمانان و مردم‬ ‫عباسی ه ا از اوالده حض رت عب اس رض کاک ای‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬افغانستان(ص‪-19‬‬ ‫پیامبر ص هستند‪.‬‬
‫‪ -‬ب ا ورود اس الم در ق رن اول هج ری ب ه خراس ان‬ ‫آن ان از اواخ ر ق رن دوهم هج ری وارد می دان‬ ‫‪-‬‬
‫مردم ما به کسب علوم اسالمی پرداختند‪.‬‬ ‫سیاس ت ش ده و در س ال ‪722‬م مبلغ ان ش ان را ب ه‬
‫‪ -‬در ق رن دوم اف رادی چ ون‪ :‬ابوزی د بلخی ادیب و‬ ‫خراسان فرستادند‪.‬‬
‫جغرافی ه دان‪ ،‬ابومش عر بلخی ریاض ی دان‪ ،‬محم د‬ ‫عباسی ها با کمک مردم افغانس تان در س ال ‪749‬م‬ ‫‪-‬‬
‫بن موس ی ع الم هندس ه‪ ،‬بش اربن ب رد تخارس تانی‬ ‫به جای اموی ها خالفت را بدست آوردند و بع د از‬
‫ش اعر و ابونص ر ف ارابی ب ه ت الیف آثارش ان‬ ‫‪ 523‬س ال خالفت ش ان در س ال ‪1258‬م توس ط‬
‫آمو‬
‫پرداختند‪.‬‬ ‫مغول ها به پایان رسید‪.‬‬
‫‪ -‬خاندان برمکی در قرن دوم هجری کتاب منگه را در‬ ‫در عهد عباسی ها مالیات خراسان از چهل میلی ون‬ ‫‪-‬‬
‫زش‬
‫طب کتاب سندهند را در نجوم و قصه س ندباد را ب ه‬ ‫به هفتاد میلیون رسید‪.‬‬
‫گاه‬
‫عربی در اوردند‪.‬‬ ‫بلخ محل کشت انواع حبوبات از جمله گندم و برنج‬ ‫‪-‬‬
‫نـــ بن ثابت امام ابوحنیفه‪ ،‬احمد بن حنبل م روزی‬ ‫‪ -‬نعمان‬ ‫‪ ،‬تالق ان و مرغ اب مراک ز عم ده تولی د منس وجات‬
‫ابوداود سجس تانی در ق رن س وم از این س رزمین‬ ‫وور‬ ‫پشمی بودند‪.‬‬
‫برخاستند‪.‬‬ ‫در غ ور آهن و مس در تخارس تان س رب و در‬ ‫‪-‬‬
‫فصل دوم (حکومت های بعد از اسالم در افغانستان‪.‬‬ ‫پنجشیر نقره استخراج میشد‪.‬‬
‫‪ -‬طاهریان و صفاریان(ص‪-23‬‬ ‫محمد‪ ،‬احم د و حس ن فرزن دان موس ی بن ش اکر و‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬طاهریان از اوالده ط اهر فوش نجی فرزن د حس ین از‬ ‫اب و معش ر در ریاض یات‪ ،‬بش ار بن ب رد ش اعر و‬
‫اه الی فوش نج میباش ند‪ .‬ج د ط اهر (مص عب‪ -‬در‬ ‫ابوزید بلخی جغرافیه دان در این زمان میزیستند‪.‬‬
‫نهضت عباسی ها اشتراک نموده و حکومت فوش نج‬ ‫برمکیان منسوب ب ه برم ک مالی آتش کده نوبه ار‬ ‫‪-‬‬
‫را به دست آورد‪.‬‬ ‫بلخ هستند‪ .‬اولین فرد مشهور این خاندان خالد پس ر‬
‫‪ -‬طاهر در اختالف دو برادر عباس ی ج انب م امون را‬ ‫برمک بود که به حیث وزیر مش اور منص ور ک ار‬
‫گرفت و امین را به قتل رسانید‪.‬‬ ‫میکرد‪.‬‬
‫‪ -‬ط اهر در اکت وبر ‪ 822‬میالدی فرم ان حک ومت‬ ‫یح یی پس ر خال د از ط رف مه دی م امور ت ربیت‬ ‫‪-‬‬
‫خراسان را دریافت نمود اما وقتی نیت خود مبنی بر‬ ‫هارون الرشید ش د‪ .‬ام ا در س ال ‪ .803‬جعف ر پس ر‬
‫استقالل را اشکار کرد توسط فرستاده مامون به قت ل‬ ‫یح یی ب ه دس تور ه ارون کش ته و تم ام ام وال‬
‫رسید‪.‬‬ ‫برمکیان نیز ضبط گردید‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪2‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس تاریخ ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫مامون پس از رفتن به بغداد چهار فرزند سامان را به‬ ‫‪-‬‬ ‫با اینکه فرزندان طاهر با درب ار بغ داد رواب ط حس نه‬ ‫‪-‬‬
‫ترتیب نوح در سمرقند یحیی در تاشکند و الیاس را‬ ‫را در پیش گرفتن د ب ازهم چ ون عباس ی ه ا از آنه ا‬
‫در هرات منسوب نمود‪.‬‬ ‫بیمن اک بودن د همچن ان حم ایت خلف ای بغ داد از‬
‫اس ماعیل بن احم د بن س امان موس س حک ومت‬ ‫‪-‬‬ ‫صفاریان باعث زوان دولت طاهریان شد‪.‬‬
‫سامانیان در سال ‪234‬ق در فرغانه متولد گردید‪.‬‬ ‫محمد بن ط اهر آخ رین ف رد این خان دان ب ود ک ه در‬ ‫‪-‬‬
‫وی زمانی مشهور شد که در ‪ 15‬ربیع االخ ر ‪287‬ق‬ ‫‪-‬‬ ‫سال ‪259‬ق توسط یعقوب لیث دس تگیر و در زن دان‬
‫عمرو بین لیث صفاری را شکست داد‪.‬‬ ‫در گذشت‪.‬‬
‫اسماعیل سامانی به قتل رساندن محمد بن زی د عل وی‬ ‫‪-‬‬ ‫یعقوب‪ ،‬عمرو علی و طاهر فرزندان لیث مشهور ب ه‬ ‫‪-‬‬
‫حکومت علویان را نابود کرده و چن دی بع د زنج ان‬ ‫صفاریان در منطقه سیستان میزیستند‪.‬‬
‫و قزوین را نیز تصرف نمود‪.‬‬ ‫بیعت م ردم خراس ان ب ا یعق وب در روز ‪ 25‬مح رم‬ ‫‪-‬‬
‫اسماعیل سامانی پس از هش ت س ال ام ارت در س ال‬ ‫‪-‬‬ ‫سال ‪ 247‬قمری صورت گرفت‪.‬‬
‫‪295‬ق درگذشت‪ .‬در روزگار او شهر بخ ارا مرک ز‬ ‫یعقوب به زودی قندهار‪ ،‬کرم ان ‪ ،‬ه رات و کاب ل را‬ ‫‪-‬‬
‫حکومت بود‪.‬‬ ‫گ رفت و ب ا تص رف نیش اپور در س ال ‪259‬ق‬
‫پس از اسماعیل پس رش احم د دوم ب ه م دت پنج ونیم‬ ‫‪-‬‬ ‫حکومت طاهریان را سرنگون کرد‪.‬‬
‫س ال حک ومت نم ود س ر انج ام در جم ادی االخ ر‬ ‫هر چند در ابتدا روابط یعقوب با خلفای عباسی خوب‬ ‫‪-‬‬
‫‪300‬ق توسط غالمش کشته شد‪.‬‬ ‫بود و معتمد خلیفه عباسی نیز فرمان حک ومت بلخ‪،‬‬
‫بع د از او فرزن دش نص ر ب ه ق درت رس ید وی ب ا‬ ‫‪-‬‬ ‫تخارستان‪ ،‬س ند و سیس تان را ب ه وی فرس تاد ولی‬
‫آمو اری وزی رش ابوعبدهللا جیه انی و س ردار‬ ‫همک‬ ‫پس از آنکه یعقوب در س ال ‪262‬ق قص د تص رف‬
‫سپاهش حمویه بن علی اوج حکومت سامانیان را از‬ ‫بغ داد رانم ود معتم د ن یز ب ا هیل ه ب رادرش موف ق‬
‫زش‬
‫‪331-301‬ق رقم زد‪.‬‬ ‫شکست سختی به آنها وارد نمود‪.‬‬
‫از نص ر سلس له س امانیان ت ا ‪395‬ق ب ه دلی ل‬ ‫پسگاه‬ ‫‪-‬‬ ‫یعق وب در س ال ‪ 265‬ق درگذش ت و پس از او‬ ‫‪-‬‬
‫انجامید که طی این مدت هفت تن از ام رای س امانی‬ ‫نـــ‬ ‫برادررش عمرو به قدرت رسید‪.‬‬
‫قدرت رسیدند‪.‬‬ ‫بهور‬ ‫خلیفه در سال ‪271‬ق در حضور حاجیان عم رو لیث‬ ‫‪-‬‬
‫اما ب ا ق درت گ رفتن فرمان ده ه ان نظ امی چ ون آلپ‬ ‫‪-‬‬ ‫را عزل و سیاست حم ایت از س امانیان را در پیش‬
‫تگین ک ه در س ال ‪351‬ق در غزن ه بنی اد حک ومت‬ ‫گرفت‪.‬‬
‫غزنوی ان را گذاش ت سلس له س امانیان رو ب ه زوال‬ ‫بعد از این طی نبردی که در س ال‪287‬م می ان عم رو‬ ‫‪-‬‬
‫نهاد‪.‬‬ ‫لیث و اسماعیل سامانی رخ داد عمرو اسیر ش ده و‬
‫حکومت سامانیان حدود یکصدودوسال و شش ماه ب ه‬ ‫‪-‬‬ ‫به بغداد تبعید شد ک ه در س ال ‪289‬م در زن دان ب ه‬
‫طول انجامید‪.‬‬ ‫قتل رسید‪.‬‬
‫افرادی نذیر ابونصرفارابی‪ ،‬ابوعلی س ینا‪ ،‬ابوریح ان‬ ‫‪-‬‬ ‫بازمانده گان صفاریان مدت یک قرن حکومت کردند‬ ‫‪-‬‬
‫خوارزمی ‪ ،‬رودکی ‪ ،‬ش هید بلخی‪ ،‬محم د بن عبدهللا‬ ‫اخرین فرد این خاندان خلف بن احم د ‪399-344‬ق‬
‫بلعمی‪ ،‬ابوعبدهللا جیهانی و رابعه بلخی در ای زمان‬ ‫توسط سلطان محمود غزنوی کشته شد‪.‬‬
‫میزیستند‪.‬‬ ‫سامانیان(ص‪-29‬‬ ‫‪-‬‬
‫غزنویان و سلجوقیان(ص‪-35‬‬ ‫‪-‬‬ ‫سامانیان منسوب به سامان خدات که در زم ان هش ام‬ ‫‪-‬‬
‫آلپ تگین پس از ناکامی دریک توطیه به غزن ه رفت‬ ‫‪-‬‬ ‫بن عبدالملک مسلمان شد وی در نهضت عباسی ها‬
‫و آنجا اساس حکومت غزنویان را گذاشت اما تثبیت‬ ‫نیز شرکت کرد‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪3‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس تاریخ ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫فرزن د میکایی ل شکس ت س ختی ب ه غزنوی ان وارد‬ ‫قدرت غزنویان توسط داماد وی س بکتگین ص ورت‬
‫نمودند‪.‬‬ ‫گرفت‪.‬‬
‫طغرل بیک به عنوان بنیانگ ذار سلس له س لجوقی پس‬ ‫‪-‬‬ ‫با مرگ آلپ تگین در سال ‪352‬ق ابواس حاق اب راهیم‬ ‫‪-‬‬
‫از ‪ 26‬سال سلطنت در سال ‪455‬ق وفات نم ود بع د‬ ‫به مدت سه سال و بلکاتگین برای ده س ال حک ومت‬
‫از او برادرزاده اش آلپ ارسالن به قدرت رسید‪.‬‬ ‫نمودند‪.‬‬
‫ارسالن در سال ‪462‬ق طی نبرد مالزج رد در می ان‬ ‫‪-‬‬ ‫سبکتگین از ‪387-366‬ق حکومت نم ود وی بس ت و‬ ‫‪-‬‬
‫بحیره وان و ارزوم سیاه روم را شکس ت داده دوژن‬ ‫قصدار را تصرف نموده و دامنه حکومتش تا جیپ ال‬
‫روم انوس قیص ر روم را ب ه اس یر گ رفت‪ .‬آلپ‬ ‫میرسید‪.‬‬
‫ارس الن در س ال ‪456‬ق در راه خ وارزم ب ه قت ل‬ ‫وی نیشاپور را به محمود‪ ،‬بست را به نص ر‪ ،‬غزن ه‬ ‫‪-‬‬
‫رس ید و پس رش مل ک ش اه بج ای وی ب ه س لطنت‬ ‫و بلخ را به فرزند دیگرش اسماعیل داد‪.‬‬
‫رسید‪ .‬او نه تنه ا ب ر ش ورش ه ای داخلی ف ایق ام د‬ ‫بع د از م رگ س بکتگین در س ال ‪387‬ق محم ود‬ ‫‪-‬‬
‫بلکه سرحدات س لجوقیان را د رش رق ت ا چین و در‬ ‫برادرش اسماعیل را خلع نم وده و ب ه ق درت رس ید‬
‫غرب تا بحیره مدیترانه رسانید‪.‬‬ ‫وی سیس تان‪ ،‬غرجس تان‪ ،‬گوزگان ان ‪ ،‬چغانی ان و‬
‫با مرگ ملک شاه در سال ‪485‬ق جن گ ه ای داخلی‬ ‫‪-‬‬ ‫خوارزم را مطیع خود نمود‪.‬‬
‫میان خاندان سلطنتی شروع شد تا اینکه شرق قلمرو‬ ‫همچنان او فتوحات زیادی در هند به دست "آورد ک ه‬ ‫‪-‬‬
‫سالجقه که شامل افغانستان میشد در اختی ار س لطان‬ ‫ق رار ذی ل ان د‪ :‬جیپ ال ‪392‬ق‪ ،‬بهاطی ه ‪395‬ق‪ ،‬بهیم‬
‫سنجر قرار گرفت‪ .‬اما ب ا ف وت وی در س ال ‪552‬ق‬ ‫‪398‬ق‪ ،‬ن ارین ‪ 400‬ق‪ ،‬ن اردین ‪404‬ق‪ ،‬تانیش ر‬
‫آمواز ‪42‬سال سلطنت به خ وارزاده اش رکن ال دین‬ ‫بعد‬ ‫‪405‬ق‪ ،‬و س ومنان در گج رات در س ال ‪416‬ق ک ه‬
‫محمود رسید او تا س ال ‪557‬ق حک ومت نم ود و ب ا‬ ‫بزرگترین فتح او است‪.‬‬
‫زش‬
‫مرگ او دودمان سلجوقی هم تمام شد‪.‬‬ ‫محمود ابتدا فرزندش مس عود ولی در اواخ ر عم رش‬ ‫‪-‬‬
‫رادی نظ یر ابوریح ان الب یرونی ابوالحس ن‬ ‫افگاه‬ ‫‪-‬‬ ‫محم د را ولیعه د خ ویش ق رارداد ک ه پس ا م رگش‬
‫نسنـــوی ‪،‬من وچهری‪،‬عبدالعزیزمروزیابوالقاس م‬ ‫باعث جنگ آنها شد‪.‬‬
‫فردوسی‪ ،‬س نایی غزن وی خواج ه عبدهللا انص اری‪،‬‬ ‫ور‬ ‫سلطان محم ود در س ال ‪421‬ق در گذش ت و مس عود‬ ‫‪-‬‬
‫ش یخ محم د غ زالی و خ انم من یژه مهس تی در این‬ ‫چن دی پس ا زم رگ پ در ب رادرش محم د را از‬
‫دوران زنده گی میکردند‪.‬‬ ‫حکومت خلع نمود‪.‬‬
‫سلجوقیان اصطالحات ترکی مانند کوترا فرمانده قلعه‬ ‫‪-‬‬ ‫مسعود در سال ‪431‬ق در ناحیه دنداقان از سلجوقیان‬ ‫‪-‬‬
‫ها و با س قاق م امور اخ ذ مالی ات را جامع ه م روج‬ ‫شکست خورده و به ج انب هن د گ ریخت ک ه توس ط‬
‫نمودند‪.‬‬ ‫ب رادرش محم د در س ال ‪432‬ق کش ته ش د ق درت‬
‫غوریان و خوارزم شاهیان(ص‪-43‬‬ ‫‪-‬‬ ‫غزنویان پس از او تا یکصدوسی سال دوام نمود‪.‬‬
‫غوریان منسوب به ملک شنسب میباشند که در زم ان‬ ‫‪-‬‬ ‫سلجوقیان در اصل از ترکمنان اغز هستند جد بزرگ‬ ‫‪-‬‬
‫حضرت علی(رض)عهد و لوا را از ایش ان دری افت‬ ‫شان دقاق نام داشت که همراه با خانواده اش در سال‬
‫نمود‪.‬‬ ‫‪382‬ق مسلمان شدند‪.‬‬
‫اولین کس ی ک ه عه د و ل وا را از ه ارون الرش ید‬ ‫‪-‬‬ ‫دس تیگری و ف وقت اس راییل یکی از فرزن دان دق اق‬ ‫‪-‬‬
‫دریافت نمود امیربنجی نهاران ن ام داش ت او بع د از‬ ‫توسط محمود غزنوی ب اعث ت یره گی رواب ط می ان‬
‫امیر فوالد دومین امیر قدرتمند غور بود‪.‬‬ ‫آنان گردید‪.‬‬
‫بعد از وف ات ام یر محم د س وری ک ه توس ط س لطان‬ ‫‪-‬‬ ‫سلجوقیان در سال ‪429‬ق ش هر نیش اپور را گرفت ه و‬ ‫‪-‬‬
‫محم ود غزن وی در س ال ‪401‬ق ب ه اس ارت گرفت ه‬ ‫س پس در جن گ دن دانقان ب ه ره بری طغ رل بی ک‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪4‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس تاریخ ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫مسجد هرات و منازج ام غ ور ب ا ارتف اع ‪ 64‬م تر از‬ ‫‪-‬‬ ‫شده ب ود س لطان محم ود پس ر وی ش یث را بج ایش‬
‫عمران ات همین دوره ان د در بخش فرهن گ هم‬ ‫امیر غور نمود‪.‬‬
‫افرادی چون رشید الدین محمد وطواط بلخی و س یده‬ ‫در سال ‪547‬ق درگیری میان سلطان سنجر س لجوقی‬ ‫‪-‬‬
‫بیگم علوی در این زمان میزیستند‪.‬‬ ‫و عالوالدین حسین غوری رخ داد‪ .‬عالوالدین حسین‬
‫مغول ها و آل کرت(ص‪-49‬‬ ‫‪-‬‬ ‫به شکست مواجه شد اما چن دی بع د وی ب ا تص رف‬
‫مغول ها اقوام زردپوستی اند که از قبایل تاتار‪ ،‬قیات‬ ‫‪-‬‬ ‫غزنه انرا به برادرش سیف الدین سپرد‪.‬‬
‫جالیر قنقرات و کرابیت ترکیب شده اند‪.‬‬ ‫مردم غزنه با شورش علیه س یف ال دین اورا کش ته و‬ ‫‪-‬‬
‫یس وکابهادر در ق رن شش م هج ری آن ان را متح د‬ ‫‪-‬‬ ‫باردیگر بهرام شاه غزنوی را به قدرت رسانیدند در‬
‫ساخت بعد از فرزن دش تم وچین ب ا لقب چنگیزخ ان‬ ‫سال ‪556‬ق عالوالدین ب ه انتق ام ب رادرش غزن ه را‬
‫ره بری مغ ول ه ا را بدس ت گ رفت چنگیزخ ان ت ا‬ ‫گ رفت و آتش زد از این پس او ب ه عالوال دین‬
‫اوایل قرن هفتم هجری اکثریت اقوام مغول را مطیع‬ ‫جهانسوز مشهور گشت‪.‬‬
‫خود نمود‪.‬‬ ‫چن دی پس از او یکی از برادرزادگ انش بن ام غی اث‬ ‫‪-‬‬
‫غارت کاروان مغولی توسط حاکم شهر ات رار ب اعث‬ ‫‪-‬‬ ‫ال دین بن س ام ب ه همک اری ب رادرش ش هاب ال دین‬
‫شکس تن پیم ان س ال ‪615‬ق می ان س لطان محم د‬ ‫محمود بر تخت نشست‪.‬‬
‫خ وارزم و چنگ یز خ ان گردی د بن ابراین در س ال‬ ‫غی اث ال دین در س ال ‪579‬ق اله ور را تص رف و‬ ‫‪-‬‬
‫‪616‬ق فرمان حمله صادر شد‪.‬‬ ‫حکومت غزنویان را نابود نمود‪.‬‬
‫پس از اشغال سرزمین خ وارزم چنگیزخ ان در س ال‬ ‫‪-‬‬ ‫با مرگ غیاث الدین در سال ‪599‬ق ب رادرش ش هاب‬ ‫‪-‬‬
‫آموق به مغولستان برگشت در سال ‪624‬ق بع د از‬ ‫‪621‬‬ ‫ال دین ب ه ق درت رس ید ام ا او ب ا دولت جدی دی بن ام‬
‫غلبه بر شمال تبت به عمر ‪ 72‬سالگی درگذشت‪.‬‬ ‫خوارزم شاهیان روبرو گشت ش هاب ال دین در س ال‬
‫زش‬
‫باردیگر هالکو خان در س ال ‪651‬ق حمل ه ب ه جه ان‬ ‫‪-‬‬ ‫‪602‬ق به قتل رسید‪.‬‬
‫گاه‬
‫اسالم را آغ ا و ب ا کش تن المستعص م باهلل و تص رف‬ ‫نخستین شخصیت خوارزم شاهیان انوشتنگین غرج ه‬ ‫‪-‬‬
‫داد در س ال ‪656‬ق ودر ح الی ک ه از جیح ون ت ا‬ ‫بغنـــ‬ ‫نام داشت پس از او فرزنداش محمد از سوی سلطان‬
‫مصر را مطیع خود کرده بود در سال ‪663‬ق وف ات‬ ‫ور‬ ‫سلجوقی در سال ‪491‬ق حکمران خوارزم تعین ش د‬
‫نمود‪.‬‬ ‫که خود را خوارزم شاه نامید‪.‬‬
‫آل ک رت همزم ان ب ا مغ والن در ب رخی از من اطق‬ ‫‪-‬‬ ‫بع د از ب ه ق درت رس یدن اتس ز در س ال ‪522‬ق وی‬ ‫‪-‬‬
‫مملکت ما حکومت میکردند‪.‬‬ ‫جهت اس تقالل از س لجوقی ه ا کوش ید و در س ال‬
‫برخی از ایشان را از خاندان سلجوقی وب رخی دیگ ر‬ ‫‪-‬‬ ‫‪535‬ق استقالل کامل خویش را اعالم نمود‪.‬‬
‫ایشان را بازمانده گان غوری ها میدانند‪.‬‬ ‫در روزگ ار عالوال دین محم د متص رفات خ وارزم‬ ‫‪-‬‬
‫مل ک رکن ال دین ک رت ب ا ش نیدن آوازه مغ والن در‬ ‫‪-‬‬ ‫شاهیان به اوجش رسید‪ .‬اما رواب ط خس مانه آنه ا ب ا‬
‫ط اعت جل و رفت و حک ومت والیت غ ور ب ه او‬ ‫بغداد از یک سو و حمله مغول ها در سال ‪617‬ق به‬
‫سپرده شد رکن الدین پس از ‪ 26‬س ال ام ارت ‪-617‬‬ ‫این سرزمین باعث از محال خوارزم شاهیان گردید‪.‬‬
‫‪643‬ق وفات نمود و ش مس ال دین ک رت نواس ه اش‬ ‫عالوالدین محمد به س مت مازن دران ف رار نم ود ولی‬ ‫‪-‬‬
‫بجایش به تخت نشست‪.‬‬ ‫قبل از مرگش فرزندش جالل الدین را جانیشین خود‬
‫مل ک معزال دین حس ین ک رت در جهت اس تقالل از‬ ‫‪-‬‬ ‫قرار داد جالل الدین در پ روان و س ند از مغ ول ه ا‬
‫مغ ول ه ا کوش ید ولی ب ه دلی ل خش ونت بس یار از‬ ‫شکست خورده و در سال ‪627‬ق توسط کردها کشته‬
‫حکومت خلع شد‪.‬‬ ‫شد و حکومت خوارزم شاهیان با مرگ او ب ه پای ان‬
‫رسید‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪5‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس تاریخ ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -‬سلطان حسین بایقرا به همک اری وزی رش ام یر علی‬ ‫اخرین حکمران آل کرت ملک غیاث الدین بود که در‬ ‫‪-‬‬
‫شیرنوایی طی ‪ 33‬سال حکومت اوج دولت تیموری‬ ‫سال ‪ 784‬ق بعد از یک سال اسارت به دست تیمور‬
‫هرات را رقم زد‬ ‫گورگانی به قتل رسید‪ .‬جمعا تع داد ام رای آل ک رت‬
‫‪ -‬حکومت تیمورزاده گان ‪ 113‬س ال ط ول کش ید وطی‬ ‫هشت تن و مدت حکومت شان یکصدوسی سال بود‪.‬‬
‫آن شش تن به حکومت رسیدند‪.‬‬ ‫تیمور گورکانی و جانشینانش(ص‪-53‬‬ ‫‪-‬‬
‫نسب تیمور به تومنای خان از خاندان چنگ یز میرس د‬ ‫‪-‬‬
‫او در سال ‪736‬ق در شهر کش به دنیا آمد تیمور در‬
‫اقتصاد و فرهنگ در زمان مغ‪KK‬والن و تیموری‪KK‬ان(ص‬ ‫‪-‬‬ ‫سال ‪ 762‬ق به افغانستان پناهن ده ش د ام ا ب ه زودی‬
‫‪-57‬‬ ‫دوب اره ب ه م اوراءالنهر برگش ت او هم راه ب ا‬
‫افرادی مانند بهاولدین پ در موالن ا جالل ال دین محم د‬ ‫‪-‬‬ ‫امیرحسین قرغنی در سال ‪766‬ق ترکان چغت ایی را‬
‫بلخی‪ ،‬منهاج سراج جوزجانی‪ ،‬عطاء ملک جوینی ‪،‬‬ ‫شکس ت داده وتیم ور بع د از اینک ه درس ال ‪ 771‬ق‬
‫امیرحسین غ وری‪ ،‬س یفی ه روی‪ ،‬ربعی فوش نجی‪،‬‬ ‫امیرحس ین قزغ نی را ب ه قت ل رس انید ب ه ق درت‬
‫باباهوتک و فرزندش ملک یارهوت ک و اک بر زمین‬ ‫ماوراءالنهر تب دیل ش ده و مس رقند را پ ایتخت خ ود‬
‫داوری در زمان مغوالن زنده گی میکردند که اک ثرا‬ ‫ساخت‪.‬‬
‫مجبور به ترک دیار و مهاجرت شده بودند‪.‬‬ ‫تیمور بین سال های ‪781-733‬ق چهاربار به مملکت‬ ‫‪-‬‬
‫شخصیت های ف رهنگی دوره تیموری ان عبارتن د از‪:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫خ وارزم لش کر کش ی نم وده و دش ت قبچ اق و‬
‫ام یرعلی ش یرنوایی‪ ،‬مال حس ین واع ظ کاش فی‪،‬‬ ‫مغولستان را فتح نمود‪.‬‬
‫آمو‬
‫سلطان حس ین ب ایقرا‪ ،‬عب دالرحمن ج امی ‪ ،‬میرس ید‬ ‫در سال ‪782‬ق میران شاه پس ر چه ارده س اله اش را‬ ‫‪-‬‬
‫علی خطاط‪ ،‬موالنا حسن علی ه روی ‪ ،‬مال اب راهیم‬ ‫مامور تسخیر افغانستان نمود در س ال ‪785‬ق و بع د‬
‫زش‬
‫غبار ‪ ،‬سلطان رضیه ‪ ،‬مهرانساء آفاق جالی ر و م اه‬ ‫ازتصرف و ویرانی شهر هرات مل ک غی اث ال دین‬
‫هم شاعره بود و هم ستاره شناس‪.‬‬‫گاه‬‫که‬ ‫کرتی توسط تیمور به قتل رسیده و طوم ارال ک رت‬
‫نـــ سوم (افغانستان قبل از رستاخیز قندهار‪-‬‬
‫فصل‬ ‫هم بسته شد‪.‬‬
‫اوضاع افغانستان قبل از قیام قندهار(ص‪-63‬‬
‫ور‬ ‫‪-‬‬ ‫تیم ور از س ال ‪778‬ق ت ا س ال ‪807‬ق ب ه م دت ‪29‬‬ ‫‪-‬‬
‫ازبک ان ن ام خ ود را از ازب ک خ ان ‪ 743-681‬ق‬ ‫‪-‬‬ ‫سال از چین تا مدیترانه و روسیه را تصرف و ی ک‬
‫میگیرند‪ .‬اما قدرت ازب ک ه ا توس ط ابوالخ یر یکی‬ ‫امپراتوری بزرگ را بنیاد نهاد‪.‬‬
‫از نواس ه ه ای ج وجی فرزن د چنگیزخ ان در س ال‬ ‫تیمور در سال ‪807‬ق ب ه س ن ‪ 71‬س الگی در گذش ت‬ ‫‪-‬‬
‫‪834‬ق که دشت قبچ اق را بدس ت آورد پای ه گ ذاری‬ ‫او در هنگام مرگ ‪ 36‬پسر و نواسه داشت ک ه ازآن‬
‫شد‪.‬‬ ‫جمله دولت میران ش اه ب ه مرک زیت ع راق و دولت‬
‫معروفترین پادشاه ازبک ش یبک خ ان پس ر ابوالخ یر‬ ‫‪-‬‬ ‫یسر و شاهرخ در خراسان به مرک زیت ه رات دوام‬
‫ب ود وی ابت دا ب ابر را در س ال ‪ 911‬ق از آس یای‬ ‫نمودند‪.‬‬
‫مرکزی بیرون و سپس در محرم سال ‪913‬ق هرات‬ ‫ش اهرخ در م دت ‪ 43‬س ال حک ومت و ب ا ی اری‬ ‫‪-‬‬
‫مرکز تیموریان و قن دهار را تص رف نم ود‪ .‬ام ا در‬ ‫همسرش گوهرشاد آغا تمام وی رانی ه ای تیم ور را‬
‫سال ‪ 916‬ق شاه اسماعیل صفوی بر ازبکان ت اخت‬ ‫دوب اره بازس ازی نم وده و ه رات را ب ه مرک ز‬
‫و شیبک خان با ده هزار سربازش به قتل رسیدند‪.‬‬ ‫فرهنگی زمان تبدیل نمود‪.‬‬
‫عبیدهللا خان پسر شبیک خان طی ‪ 33‬سال حک ومتش‬ ‫‪-‬‬ ‫پس از شاهرخ فرزندش الخ بیگ ب ه حک ومت رس ید‬ ‫‪-‬‬
‫هفت بار بر کشور ما حمله نم وده و خ رابی زی ادی‬ ‫ولی در سال ‪852‬ق توسط پسرش به قتل رسید‪.‬‬
‫بر جای گذاشت‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪6‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس تاریخ ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫یکی دیگر از شاهان مش هور ص فویان عب اس م یرزا‬ ‫‪-‬‬ ‫شیبانی ها تا سال ‪ 1007‬ق حکومت کردن د‪ .‬پ ایتخت‬ ‫‪-‬‬
‫ب ود در زم ان او تم ام افغانس تان ض میمه دولت‬ ‫ایشان بیشتر سمرقند و گاهی بخارا بود‪.‬‬
‫صفویان گردی د ولی ب ا وف ات او در س ال ‪ 1038‬ق‬ ‫اس ترخانی ه ای ازب ک هم از س ال ‪1167-1007‬ق‬ ‫‪-‬‬
‫سلسله صفوی هم رو به ضعف نهاد‪ .‬زی را ب ه روی‬ ‫گاهگاهی بر شمال مملکت ما هجوم می آورد‪.‬‬
‫ک ار آم دن ش اه ص فی وی تم ام خان دان ص فوی را‬ ‫بابریان و افغانستان(ص‪-65‬‬ ‫‪-‬‬
‫کشت‪ .‬در زم ان او عثم انی ه ا بغ داد و گورکانی ان‬ ‫ظهیرالدین محمد بابر از نواسه های تیمور به حس اب‬ ‫‪-‬‬
‫قندهار را در سال ‪ 1047‬ق بدست آوردند‪.‬‬ ‫می آید او در سال ‪ 906‬ق از آسیا مرکزی به ج انب‬
‫شاه عباس دوم بار دیگر قن دهار را تص رف نم وده و‬ ‫‪-‬‬ ‫افغانس تان گ ریخت ب ابر در س ال ‪ 910‬ق کاب ل را‬
‫محاصره هفت اد روزه اورن گ زیب را هم وادار ب ه‬ ‫بدون جن گ تص رف نم وده و س پس بیش تر من اطق‬
‫عقب نشینی کرد‪.‬‬ ‫مملکت ما را تسخیر نمود‪.‬‬
‫قیام قندهار به رهبری میرویس نیکه(ص‪-69‬‬ ‫‪-‬‬ ‫بابر در سال ‪ 935‬ق وف ات نم ود پس از وی پس رش‬ ‫‪-‬‬
‫اخ رین ش اه ص فوی س لطان حس ین ن ام داش ت در‬ ‫‪-‬‬ ‫هم ایون ب ه ق درت ولی هم ایون در س ال ‪947‬ق در‬
‫روزگار او شورش های زیادی علی ه دولت ص فوی‬ ‫ناحیه قنوج از شیرشاه سوری شکس ت خ ورده و ب ه‬
‫شکل گرفت گ رگین ک ه در اص فهان ب ه س ر می برد‬ ‫دربار طهماسب صفوی پناه برد‪.‬‬
‫برای سرکوب شورش بل وچ ه ا در س ال ‪ 1115‬ق‬ ‫هم ایون در س ال ‪ 951‬ق ب ا کم ک ‪ 13‬ه زار س پاه‬ ‫‪-‬‬
‫ع ازم قن دهار ش د او ب ا خش م و زور تم ام مخالف ان‬ ‫ص فوی در م دت ده س ال رقب ایش را از پیش رو‬
‫دولت صفوی را سرکوب کرد‪.‬‬ ‫برداشته و دوباره بر تخت دهلی نشست وی طی این‬
‫گرگین که در سال ‪ 1116‬ق حاکم قندهار تع یین ش ده‬‫آمو‬ ‫‪-‬‬ ‫مدت برادرانش ناصر میرزا‪ ،‬میرزا هندال و م یرزا‬
‫بود با ظلم و اس تبداد علی ه م ردم مخ الفت ایش ان را‬ ‫عسکری را کشت و کامران میرزا را کور ساخت‪.‬‬
‫زش‬
‫برانگیخته بود‪.‬‬ ‫ب ا م رگ هم ایون ب ه ت رتیب جالل ال دین اک بر و‬ ‫‪-‬‬
‫میرویس خان پسر عالم خان و ن ام م ادرش ن ازو در‬‫گاه‬ ‫‪-‬‬ ‫جهانگیر به سلطنت رسیدند‪.‬‬
‫نـــ‬
‫اواخر قرن یازدهم هجری متولد شد‪.‬‬ ‫جانیشنان جهانگیر‪ ،‬شاه جهان وا اورنگ زیب نیز ب ا‬ ‫‪-‬‬
‫بهارس ال ‪ 1121‬ق م یرویس خ ان ب ا همک اری‬ ‫درور‬ ‫‪-‬‬ ‫مردم با خشونت برخورد مینمودند‪.‬‬
‫بزرگانی که در جرگه مانجه با هم پیمان بسته بودن د‬
‫در قریه ده شیخ گرگین را غافلگیر نم وده و ب ه قت ل‬ ‫‪ -‬صفوی ها و افغانستان(ص‪-67‬‬
‫رسانیدند‪.‬‬ ‫‪ -‬ص فوی ه ا در اص ل منس وب ب ه ش یخ ص فی ال دین‬
‫میرویس خان ب رای هش ت س ال و ت ا س ال ‪ 1127‬ق‬ ‫‪-‬‬ ‫اردیبلی هس تند بنیانگ ذار این سلس له ش اه اس ماعیل‬
‫زمام امور قندهار را در دست داشت و در این س ال‬ ‫صفوی در سال ‪ 907‬ق تاجگذاری نمود‪ .‬او در سال‬
‫وفات نمود‪.‬‬ ‫‪ 916‬ق در نزدیکی مرو به سپاه شیبک خان ازب ک‬
‫پس از او برادرش میرعبدالعزیز برای م دت دوس ال‬ ‫‪-‬‬ ‫شکست سختی وارد نمود‪.‬‬
‫ق درت را در دس ت داش ت ولی ب ه دلی ل س ازش ب ا‬ ‫‪ -‬شاه اس ماعیل در س ال ‪930‬ق در گذش ت و پس از او‬
‫دولت ص فوی توس ط بزرگ ان از حک ومت خل ع و‬ ‫فرزندش طهماسب ب ه پادش اهی رس ید‪ .‬در روزگ ار‬
‫توسط میر محمود پسر میرویس خان در سال ‪1129‬‬ ‫او همایون که با مخالفت برادرانش روبرو ش ده ب ود‬
‫ق به قتل رسید‪.‬‬ ‫به وی پناه برد‪ .‬همایون بعد از تسلط دوباره ب ر هن د‬
‫تشکیل دولت هوتکی در ایران(‪-73‬‬ ‫‪-‬‬ ‫قن دهار را جهت سپاس گذاری ب ه ص فویان واگ ذار‬
‫نمود‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪7‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس تاریخ ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫مال یار محم د هوت ک‪ ،‬بابوج ان ب ایی‪ ،‬س یدال خ ان‬ ‫ابدالیان هرات را در سال ‪ 1129‬ق از دس ت ص فوی‬ ‫‪-‬‬
‫ناصری و زینب هوتک خواهر شاه حسین نام برد‪.‬‬ ‫ها گرفتند بنابر این محمود برای غلب ه برای ران بای د‬
‫از ایشان میگذشت‪.‬‬
‫در س ال ‪ 1132‬ق ن برد می ان اب دالیان و هوتکی ان‬ ‫‪-‬‬
‫فصل چهارم (سالطین افغانی در هند‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫صورت گرفت و طی آن محمود ه رات را تص رف‬
‫شاهان افغانی در هند(ص‪-81‬‬ ‫‪-‬‬ ‫نمود‪.‬‬
‫مس لمانان در س ال ‪ 90‬ق متوج ه هن د ش دند ولی ب ا‬ ‫‪-‬‬ ‫محمود در سال ‪1135‬ق با لشکر ‪ 25‬هزار نفری راه‬ ‫‪-‬‬
‫احضار خلیفه دوباره برگشتند‪.‬‬ ‫ای ران را در پیش گ رفت‪ .‬وی ی زد را دور زد و‬
‫بعد از کشته شدن شهاب ال دین غ وری در س ال ‪602‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مس تقیم ب ه اص فهان رس ید‪ .‬درگ یری ک ه در ناحی ه‬
‫ق پس رخوانده اش قطب ال دین ایب ک در هن د اعالم‬ ‫گلناب اد ص ورت گ رفت از لش کر ‪ 50‬ه زار نف ری‬
‫پادش اهی نم وده و پ ایتخت را از اله ور ب ه دهلی‬ ‫صفویان نیم آن به قتل رسید‪.‬‬
‫انتقال داد‪.‬‬ ‫وی بعد ازنه ماه محاصره اص فهان دری ازدهم مح رم‬ ‫‪-‬‬
‫ایبک بعد از پنج سال س لطنت در س ال ‪607‬ق وف ات‬ ‫‪-‬‬ ‫سال ‪ 1135‬ق تاج شاهی را بر سر نه اد و شاهنش اه‬
‫نموده و پس رش آرام ش اه ب رتخت نشس ت‪ .‬ام ا ی ک‬ ‫ایران شد‪.‬‬
‫سال هم نگذشته بود که التمش داماد ایب ک وی را از‬ ‫شاه محمود پس از سه سال سلطنت در ایران به دالیل‬ ‫‪-‬‬
‫حکومت خلع نمود‪.‬‬ ‫مختلف دچار اختالل دم اغی گردی ده و از حک ومت‬
‫شمس الدین التمش با اقت دارترین ش اه قطبی ه ب ود ک ه‬ ‫‪-‬‬ ‫خلع شد و یا هم ب ه دس تور ش اه اش رف ب ه قص اص‬
‫آموسال پادشاهی نمود‪ .‬وی جالل الدین خ وارزم را‬ ‫‪25‬‬ ‫پدرش به قتل رسید‪.‬‬
‫شکست داده و نیروهای چنگیز خ ان راه هم از هن د‬ ‫بعد از مرگ شاه محمود در سال ‪1137‬ق سلطنت ب ه‬ ‫‪-‬‬
‫زش‬
‫بیرون نمود‪.‬‬ ‫شاه اشرف پسر میر عبدالعزیز رس ید وی ب ا کم ک‬
‫فوت التمش در سال ‪633‬ق پسرش فیروزشاه برای‬ ‫باگاه‬ ‫‪-‬‬ ‫سردار سپاهش سیدال خان ناصری موفق شد تا سپاه‬
‫نـــماه و سپس رضیه به قدرت رسیدند‪.‬‬ ‫شش‬ ‫عثمانی و روس را شکست دهد‪.‬‬
‫وریه در ابت دا ب ه اوض اع سیاس ی و اجتم اعی‬ ‫رض‬ ‫‪-‬‬ ‫جنگ با ترک ها که در شهر کرد رخ داد باعث کشته‬ ‫‪-‬‬
‫سروسامان داد‪ .‬ولی در ادامه ب ا ش ورش بعض ی از‬ ‫شدن ‪ 12‬هزار سرباز ترکی و شکست شان شد‪.‬‬
‫مقامات پدرش روب رو گردی ده و در س ال ‪638‬ق از‬ ‫پس از ضربات نیروهای افغ انی در براب ر روس ه ا‬ ‫‪-‬‬
‫حکومت خلع شد بعد از رضیه بهرام ش اه و مس عود‬ ‫در س ال ‪1142‬ق معاه ده یی در ش هر رش ت ب ه‬
‫ش اه یکی از پس از دیگ ری ب ه س لطنت رس یند‪ .‬ت ا‬ ‫امضاء رسید که طی آن دولت روس از پیشوری در‬
‫اینکه ن وبت ب ه محم ود ش اه ب رادر کوچ ک رض یه‬ ‫خاک ایران منصرف شد‪.‬‬
‫رسد او ‪ 21‬سال در هند سلطنت نمود‪.‬‬ ‫با ظه ور ن ادر از قبیل ه افش ار ابت دا دس ت افغانه ا از‬ ‫‪-‬‬
‫بعد از م رگ محم ود ش اه در س ال ‪ 665‬ق وزی رش‬ ‫‪-‬‬ ‫ایران و سپس در س ال ‪ 1151‬ق دولت ه وتکی بع د‬
‫غیاث الدین بلبن به مدت ‪ 21‬سال حکومت نمود‪.‬‬ ‫از ی ک س ال مق اومت در براب ر ن ادر تس لیم و ش اه‬
‫لودی ها و سروی ها(ص‪-85‬‬ ‫‪-‬‬ ‫حس ین هوت ک ب ه مارن داران تبعی د ش ده و مس موم‬
‫حکومت ل ودی ه ا ب ا ب ر تخت شنس تن مل ک بهل ول‬ ‫‪-‬‬ ‫گردید‪.‬‬
‫فرزند ملک کاال خان پایه گذاری ش د بع د از مل ک‬ ‫اقتصاد و فرهنگ در دوره هوتکیان(ص‪-77‬‬ ‫‪-‬‬
‫بهلول پسرش سلطان سکندر به قدرت رس ید او ن یز‬ ‫از ش اعران دوره هوتکی ان میت وان از ش اه حس ین‬ ‫‪-‬‬
‫در سال ‪ 923‬ق وف ات نم وده و س لطنت ب ه پس رش‬ ‫هوتک مال زعف ران م دد خ ان غلجی‪ ،‬داودهوت ک‪،‬‬
‫ابراهیم رسید‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪8‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس تاریخ ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫آل بویه منس وب ب ه ابوش جاع پس از مح ال زیاری ان‬ ‫‪-‬‬ ‫ابراهیم در سال ‪ 935‬ق در پانی پت از ب ابر شکس ت‬ ‫‪-‬‬
‫حکومت مستقلی در اصفهان ایجاد نمودن د‪ .‬آن ان در‬ ‫خورده و حکومت لودی ها هم به پایان رسید‪.‬‬
‫سال ‪ 334‬ق به جای سرنگونی خالفت عباس ی تنه ا‬ ‫فرید پسر حسن مشهور به شیرخان بع د از روی ک ار‬ ‫‪-‬‬
‫ب ه تع ویض خلیف ه المطی ع ب ه ج ای المتکفی اکتف ا‬ ‫آمدن همایون با وی مخ الفت نم وده در چن دین ن برد‬
‫نمودند‪.‬‬ ‫وی را شکس ت داد یکی از این ن برد ه ا در س ال‬
‫حس ن رکن الدول ه و احم د هزالدول ه مش هورترین‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 918‬ق رخ داد که نزدیک همایون غ رق ش ود ولی‬
‫ش اهان بوی ه بودن د ک ه بین س الهای ‪ 357-320‬ق‬ ‫به س ختی نج ات یافت ه و در س ال ‪ 921‬ق ب ه ای ران‬
‫حکومت نمودند‪.‬‬ ‫پناهنده شد‪.‬‬
‫ایران در قرون جدید(‪-91‬‬ ‫‪-‬‬ ‫شیرشاه سوری در سال ‪ 923‬ق بعد از چه ارده س ال‬ ‫‪-‬‬
‫شاه اسماعیل در سال ‪ 906‬ق بنیاد حکومت ص فویان‬ ‫‪-‬‬ ‫حکمرانی و شش سال س لطنت در اث ر انفج ار انب ار‬
‫را گذاشت اما یکی از شاهان مشهور این سلسله شاه‬ ‫ب اروت کش ته ش د‪.‬پس از او پس رش ع ادل خ ان و‬
‫عباس اول بود‪.‬‬ ‫سپس سلیم شاه به قدرت رس یدند س لیم ش اه در س ال‬
‫با تشکیل دولت عثمانی اروپاییان باید از راه دیگ ری‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 960‬ق وفات وپسر دوازده ساله اش فیروز بر تخت‬
‫با شرق تجارت مینمودند ل ذا رواب ط ای ران همس ایه‬ ‫نشست که بعد از س ه روز توس ط مبارزخ ان کش ته‬
‫شرقی عثمانی با اروپاییان وارد مرحله جدیدی شد‪.‬‬ ‫شده و وی با لقب محمد شاه عدلی پادشاه شد‪.‬‬
‫نادر افشار با اس تفاده از نیروه ای جنگی مناس ب در‬ ‫‪-‬‬ ‫فصل پنجم(کشور ه‪KK‬ای همس‪KK‬ایه در ق‪KK‬رون وس‪KK‬طی و‬ ‫‪-‬‬
‫مدت کمی نه تنها ایران را دوباره متحد ساخت بلک ه‬ ‫جدید‪-‬‬
‫لشکرکشی به ممال ک دیگ ر حک ومت ب زرگی را‬ ‫باآمو‬ ‫ایران در قرون وسطی(‪-89‬‬ ‫‪-‬‬
‫بنیاد نهاد‪.‬‬ ‫سید حسن پسرزید در سال ‪ 250‬ق حک ومت مس تقلی‬ ‫‪-‬‬
‫زش‬
‫با مرگ نادر در س ال ‪ 1160‬ق ای ران دوب اره دچ ار‬ ‫‪-‬‬ ‫را تحت نام علویان طبرس تان پای ه گ ذاری نم وده و‬
‫گاه‬
‫اختالفات داخلی شد‪.‬‬ ‫خود را داعی کبیر نامید‪.‬‬
‫نـــ نادر کریم خان زند با عنوان وکی ل ارعای ا ب ه‬
‫بعد از‬ ‫‪-‬‬ ‫حسن تا سال ‪ 270‬ق حکومت ک رد ولی پس از او هم‬ ‫‪-‬‬
‫درت رس ید ام ا پادش اهی را ب ه اس ماعیل س وم از‬‫ق ور‬ ‫حکومت علوی ان ادام ه داش ت یکی ش اهان مش هور‬
‫خاندان صفویه واگذار نمود‪.‬‬ ‫این سلسله حسن پسرعلی ملقب ب ه ناص ر کب یر ب ود‬
‫ک ریم خ ان ب ا شکس ت دادن آزاد خ ان افغ ان ومحم د‬ ‫‪-‬‬ ‫ناصر در سال ‪ 290‬ق نیروهای سامانی را شکس ت‬
‫حسن خان قاجار بنیاد دولتش را محکم نموده پس از‬ ‫داد‪.‬‬
‫اعالم س لطنت ش یراز را ب ه عن وان مرک ز خ ویش‬ ‫با مرگ ناصر در سال ‪ 304‬ق حک ومت ب ه دام ادش‬ ‫‪-‬‬
‫انتخاب نمود‪.‬‬ ‫حسن بن قاسم رسید در روزگار او ضعف حک ومت‬
‫ب ا م رگ ک ریم خ ان در س ال ‪ 1193‬ق جن گ ه ای‬ ‫‪-‬‬ ‫علویان اشکار گشته و ب االخره در س ال ‪ 316‬ق این‬
‫داخلی در ای ران اغ از ش د و ب ا ب ه ق درت رس یدن‬ ‫حکومت از هم پاشید‪.‬‬
‫دولت قاجاریه ایران وارد تاریخ معاصرش گردید‪.‬‬ ‫مردآویچ پسر زیار با غلبه ب ر رقب ایش در طبرس تان‬ ‫‪-‬‬
‫هند در قرون وسطی(ص‪-95‬‬ ‫‪-‬‬ ‫بنیاد حکومت زیاریان را گذاشت‪ ،‬ولی او به واسطه‬
‫سلسله گوپتا تا س ال ‪ 550‬م دوام نم ود ک ه بع د از آن‬ ‫‪-‬‬ ‫غالم ان ت رک ب ه قت ل رس ید بع د از او ب رادرش و‬
‫در هند حدود هفتاد حکومت محلی به وجود آمد‪.‬‬ ‫شمگیر به قدرت رسید او نیز در سال ‪ 320‬ق از آل‬
‫مس لمانان در س ال ‪ 93‬ق ت ا کن اره ه ای رود س ند‬ ‫‪-‬‬ ‫بویه شکست خ ورده و حک ومت آل بوی ه روی ک ار‬
‫پیش روی کردن د‪ ،‬ام ا از این بع د ن وبت ب ه س لطان‬ ‫آمد‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪9‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس تاریخ ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫در اوای ل ق رن ن زدهم رس ما تحت حم ایت بریتانی ا‬ ‫محم ود غزن وی رس ید ک ه از ‪422 – 388‬ق ب ه‬
‫قرار گرفت‪.‬‬ ‫هندلشکر بکشد‪.‬‬
‫علم‪ ،‬فرهنگ و هنر در دوره بابری های هند(‪-101‬‬ ‫‪-‬‬ ‫بعد از غزنویان این غوریان بودن که زمام امور هن د‬ ‫‪-‬‬
‫در عصر بابری ها دری به عنوان زبان رس می هن د‬ ‫‪-‬‬ ‫را بدست گرفتند با مرگ شهاب ال دین غ وری قطب‬
‫تع یین ش د ب ابر و اک بر هردوعالق ه ف راوانی ب ه‬ ‫الدین ایبک خود را شاه دهلی نامید و ب ر تخت تکی ه‬
‫فرهنگ داشتند‪.‬‬ ‫زد که حک ومتش ت ا اواخ ر ق رن دهم هج ری ادام ه‬
‫یکی از اقدامات مهم اکبر لغو نمودن رسم س اتی ب ود‬ ‫‪-‬‬ ‫داشت‪.‬‬
‫همچن ان معم اری هم در دوره ب ابری ه ا روزگ ار‬ ‫هند درقرون جدید(ص‪-97‬‬ ‫‪-‬‬
‫درخشانی داشت‪.‬‬ ‫بابر از سال ‪ 932-925‬ق پنج بار برهند لشکر کش ید‬ ‫‪-‬‬
‫در سال ‪ 1666‬م شخص ی بن ام فقیرهللا کت ابی عن وان‬ ‫‪-‬‬ ‫و بنیاد حکومت مقتدری را گذاشت که ت ا ‪ 181‬س ال‬
‫راگ درپن را در بخش موسیقی تالیف نمود‪.‬‬ ‫دوام نمود و شش پادشاه در آن به قدرت رسیدند‪.‬‬
‫مشهورترین اوازخوان دربار اکبر تانسن ب ود ک ه ب ه‬ ‫‪-‬‬ ‫ب ابر پس از چه ار س ال س لطنت در س ن چه ل و ن ه‬ ‫‪-‬‬
‫عنوان پیشوای تمام اوازخوان های دربار به حس اب‬ ‫سالگی وفات نموده و در کابل به خاک سپرده شد‪.‬‬
‫می آید‬ ‫همایون که بعد از پدر به سلطنت رسیده بود مدت ‪10‬‬ ‫‪-‬‬
‫چین در قرون وسطی(‪-105‬‬ ‫سال حکومت نمود ولی با شکس ت در ب ابر شیرش اه‬
‫کاوتسو در سال ‪ 618‬م چین را متحد ساخته و اس اس‬ ‫‪-‬‬ ‫سوری مجبور به فرار از هند شد‪.‬‬
‫امپراطوری تانک را گذاشت‪.‬‬ ‫همایون بعد از بازگشت به فقد شش ماه حکومت نمود‬ ‫‪-‬‬
‫عصر تانگ چینی ها نیرومندترین حکومت جهان‬ ‫درآمو‬ ‫‪-‬‬ ‫و ب ا م رگ او در س ال ‪ 963‬ق پس ر ‪ 13‬س اله اش‬
‫بودند‪ .‬انان ب اروت را در این زم ان اخ تراع کردن د‬ ‫جالل الدین به قدرت رسید‪.‬‬
‫زش‬
‫پایتخت امپراطوری تانگ شهر چانکان بود ولی این‬ ‫اک بر ب ا ی اری وزی رش ابوالفض ل عالمی در م دت‬ ‫‪-‬‬
‫پراطوری ب زرگ بع د از ‪ 288‬س ال در ق رن نهم‬ ‫امگاه‬ ‫پنجاه سال سلطنت اش اوج حکومت بابری ان را رقم‬
‫نـــ‬
‫میالدی با قیام دهقانان روبرو شده و سقوط کرد‪.‬‬ ‫زد ‪ .‬سر انجام اکبر در سال ‪ 1014‬ق وفات نموده و‬
‫دهقانان به ره بری هوان گ چ او در س ال ‪874‬م‬ ‫قیامور‬ ‫‪-‬‬ ‫پسرش جهانگیر پادشاه هند شد‪.‬‬
‫اغ از و ب ا تص رف پ ایتخت در س ال ‪881‬م ب اعث‬ ‫در سال ‪ 1017‬ق سفیر انگلیس سرتوماس رون د ح ق‬ ‫‪-‬‬
‫فرار امپراطور شد‪.‬‬ ‫تجارت را برای انگلیس گرفت‪ ،‬در همین زمان ش اه‬
‫در س ال ‪883‬م و پس از دونیم س ال ام پراطور و‬ ‫‪-‬‬ ‫عباس صفوی قندهار را تصرف نمود‪.‬‬
‫فی ودال ه ا تحت ن ام کالغ س یاه قی ام دهقان ان را‬ ‫شاه جه ان بع د ازپ درش ب ه م دت س ی س ال ‪-1037‬‬ ‫‪-‬‬
‫شکس ت دادن د ام ا س رانجام سلس له تان گ در س ال‬ ‫‪1068‬ق بر هند حکومت نمود وی عالقه زی ادی ب ه‬
‫‪960‬م جایش را به سلسله سونگ داد‪.‬‬ ‫معماری و هنر داشت اما در م ورد م ردم بی توج ه‬
‫در زم ان حک ومت س ونگ مغ ول ه ا ب ه چین حمل ه‬ ‫‪-‬‬ ‫بود‪.‬‬
‫نموده در سال ‪1234‬م چین را بدست اوردن د مغ ول‬ ‫اورنگ زیب با لقب عالمیگر اخرین شاه ب ابری ب ود‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ها موفق شدند در سال ‪ 1271‬م بیجینگ را تص رف‬ ‫او پس از زندانی ک ردن پ درش ش اه جه ان در س ال‬
‫و آنرا مرکز خود انتخاب کنند‪.‬‬ ‫‪ 1069‬ق به سلطنت رسید ض عف حک ومت بابری ان‬
‫مغ ول ه ا بع د از صدس ال اس تیال ب ر چین در س ال‬ ‫‪-‬‬ ‫نیز از زمان او اغاز شد‪.‬‬
‫‪1348‬م با قیام م ردمی ب ه ره بری چویوآن گ چ ان‬ ‫با م رگ اورن گ زیب در س ال ‪ 1119‬ق ابت دا ع الم‬ ‫‪-‬‬
‫روبر شدند‪ .‬قیام کننده گان پس از تصرف تانکین گ‬ ‫اول و سپس بهادرشاه اول به قدرت رسیدند تا اینک ه‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪10‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس تاریخ ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫یکی از مهم ترین خصوص یات این دوره نظ ام‬ ‫‪-‬‬ ‫در سال ‪ 1368‬بنیاد ام پراطوری مین گ را گذاش تند‬
‫فیودال یزم و ح اکمیت کلیس ا ب ود‪ .‬پس از قب ول‬ ‫که ‪ 300‬سال دوام نمود‪.‬‬
‫مسیحیت توسط فرانک ها آنه ا حک ومت ب زرگی را‬ ‫چین در قرون جدید(‪-109‬‬ ‫‪-‬‬
‫در غ رب اروپ ا ایج اد کردن د‪ .‬یکی از ش اهان‬ ‫در سال ‪1513‬م پرتگالی ها آغازگر تجارت غرب ب ا‬ ‫‪-‬‬
‫مقتدرشان شارلمان در ق رن نهم میالدی ب ود ک ه هم‬ ‫چین بودن که بعدا دیگر کشور ها هم وارد آن شدند‪.‬‬
‫الم ان ه ا و هم فرانس وی ه ا او را پادش اه خ ود‬ ‫در سال ‪ 1644‬م قبایل منچوری ا از ش مال ش رق چین‬ ‫‪-‬‬
‫میدانستند‪.‬‬ ‫با شکست حکومت مینگ اساس ام پراطوری منچ و‬
‫در ش رق اروپ ا اق وام انگلوساکس ون ه ا اس اس‬ ‫‪-‬‬ ‫با مرکزیت پکینگ را گذاش تند‪ .‬ک ه دونیم ق رن دوام‬
‫انگلس تان فن ه ا س رزمین فنالن د و دان ه ا کش ور‬ ‫نمود‪.‬‬
‫دانمارک را پایه گذاری کردند‪.‬‬ ‫تجارت غ رب ب ا چین س ه ق رن دوام نم ود و طی آن‬ ‫‪-‬‬
‫جنگ های صلیبی(ص‪-121‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اروپاییان صاحب ثروت عظیم ش دند ب االخره دولت‬
‫بعد از قرن اول هجری که فتوح ات مس لمانان بیش تر‬ ‫‪-‬‬ ‫چین در سال ‪1757‬م دروازه ه ای چین را ب ه روی‬
‫ش د جه ان اس الم و مس یحیت در براب ر هم ق رار‬ ‫غرب را بست‪.‬‬
‫گرفتند‪.‬‬ ‫اوضاع اقتصادی‪ ،‬فرهنگی و هنری چین(‪-111‬‬ ‫‪-‬‬
‫ع واملی چ ون انتظ ار حض رت عیس ی ع ‪ ،‬اف زایش‬ ‫‪-‬‬ ‫شهر چانگان در قرون وسطی بیشتر از ی ک میلی ون‬ ‫‪-‬‬
‫جمعیت در اروپ ا و پیش روی مس یحیان دران دلس‬ ‫نفر ساکن داشت همچنان چینی ها ب ا فرهن گ ت رین‬
‫دالیل عمده جنگ های صلیبی بودند‪.‬‬ ‫مردمان قرون وسطی به شمار میرفتند‪.‬‬
‫کلیسای بیزانس که در سال ‪1055‬م از روم ج دا ش ده‬‫آمو‬ ‫‪-‬‬ ‫کاغ ذ در چین اخ تراع ش د و در ق رن هش تم میالدی‬ ‫‪-‬‬
‫ب ود بع د از شکس ت در براب ر س لجوقیان در س ال‬ ‫اولین روزنامه بنام پیام پایتخت در آنجا منتشر میش د‬
‫زش‬
‫‪1071‬م از کلیسای روم درخواست کمک نمود‪.‬‬ ‫مشهورترین شاعران این دوره لی پو و توفو بودند‪.‬‬
‫گاهاورب ان دوم در س ال ‪1096‬م فرم ان جن گ را‬ ‫پ اپ‬ ‫‪-‬‬ ‫چینی ها مخترع باروت و قطب نم ا ب وده از ق دیم ب ا‬ ‫‪-‬‬
‫صادر نمود‪ ،‬شروع جنگ های صلیبی نتایج ذی ل را‬ ‫نـــ‬ ‫ستاره شناسی و تقویم آشنایی داشتند‪.‬‬
‫همراه داش ت جن گ اول ب ا پ یروزی مس یحیان و‬ ‫بهور‬
‫تصرف بیت المقدس در س ال ‪1099‬م جن گ دوم ب ا‬
‫پیروزی مسلمانان جنگ سوم ورود شاهان اروپ ایی‬
‫در جن گ و شکس ت ش ان و ب از پس گ یری بیت‬
‫المق دس توس ط مس لمانان‪ ،‬چن گ چه ارم غ ارت و‬ ‫فص‪KK‬ل شش‪KK‬م (اروپ‪KK‬ا و امریک‪KK‬ا در ق‪KK‬رون وس‪KK‬طی و‬ ‫‪-‬‬
‫تاراج شهر قس طنطینه ب ه واس طه مس یحیان بع د از‬ ‫جدید‪-‬‬
‫جنگ چهارم اروپایی ان بیش تر ب ه تج ارت ب ا جه ان‬ ‫اروپا در قرون وسطی(‪-115‬‬ ‫‪-‬‬
‫اسالمی روی آوردند‪.‬‬ ‫فاصله میان س قوط روم غ ربی ‪476‬م ت ا س قوط روم‬ ‫‪-‬‬
‫س رانجام این جن گ ه ا در س ال ‪1291‬م ب ا پ یروزی‬ ‫‪-‬‬ ‫شرقی ‪1453‬م را قرون وسطی مینامند‪.‬‬
‫مس لمانان ب ه پای ان رس ید ولی اروپایی ان را ب ا‬ ‫پس از اینکه اق وام ج رمن فران ک و مج ار طی چن د‬ ‫‪-‬‬
‫دستاورد های اسالم آشنا کرد‪.‬‬ ‫قرن اکثریت اروپا را اشغال و به زنده گی در دهات‬
‫رنسانس در اروپا(ص‪-127‬‬ ‫‪-‬‬ ‫روی اوردند نزدیک به یک قرن طول کشید تا اینکه‬
‫بع د از جن گ ه ای ص لیبی ن برد می ان بروژواه ا و‬ ‫‪-‬‬ ‫در اواخ ر ق رون وس طی دوب اره ش هر نیش ینی در‬
‫فی ودال ه ا در اروپ ا ش روع ش د ک ه در نه ایت ب ه‬ ‫اروپا مروج شود‪.‬‬
‫پیروزی بروژوها انجامید‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪11‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس تاریخ ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -‬در س ال ‪1628‬م پارلم ان انگلس تان الیح ه یی را‬ ‫نبرد میان انگلستان و شاهان فرانسه که مدت صدسال‬ ‫‪-‬‬
‫تص ویب نم ود ک ه طی آن چ ارلزاول پادش اه را ب ا‬ ‫ط ول کش ید ب ا قی ام دخ تری بن ام ژان دراک ب ه نف ع‬
‫پارلمان وارد جنگ نمود در نهایت نبرد پارلم ان ب ا‬ ‫فرانسویان به پایان رسید‪.‬‬
‫رهبری کرامول پیروزو به چارزاول اعدام ش د‪ .‬این‬ ‫در روس یه ای وان چه ارم ‪1584-1533‬م حک ومت‬ ‫‪-‬‬
‫ترتیب نظام جمهوری توسط کرامول برقار شد‪.‬‬ ‫قدرتمند مرکزی را ایجاد نمود‪.‬‬
‫‪ -‬انقالب صنعتی انگلستان(‪-139‬‬ ‫داوینچی‪ ،‬دانته ‪ ،‬پ ترارک راج ربیکن ویلی ام ه اروی‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬در اواخ ر ق رن هج دهم در انگلس تان ماش ین بخ ار‬ ‫کپرنیک ‪ ،‬گالیله و گوتنبرگ افرادی بودند ک ه ت اثیر‬
‫اختراع شد که در سه زمینه انقالب را به جود آورد‪:‬‬ ‫زیادی بر ترقی اروپا داشتند‪.‬‬
‫بافنده گی ذغال سنگ و ذوب آهن‪.‬‬ ‫با تصرف قسطنطنیه در سال ‪ 1453‬م توسط عثم انی‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬تشکیل دولت عثمانی ها(ص‪-141‬‬ ‫ها اروپاییان باید راه دیگیری جهت تجارت با ش رق‬
‫‪ -‬موسس این دولت عثمان پسر ارطغرل از قبیل ه ق ایی‬ ‫فراهم میکرند‪.‬‬
‫بود که در سال ‪ 699‬ق اس اس حک ومت مقت دری را‬ ‫ب ارتولو مودی از پرتک الی در ‪1487‬م ب ا گذش تن از‬ ‫‪-‬‬
‫گذاشت این حکومت تا اوایل قرن بیستم دوام نمود‪.‬‬ ‫دماغه امیدنیک خود را به هند رسانید‪.‬‬
‫‪ -‬عثم انی ه ا در ن یروی نظ امی داش تند س پاه اص لی‬ ‫کریستف کولمب در ‪1492‬م با خی ال رس یدن ب ه هن د‬ ‫‪-‬‬
‫عثمانلی و محافظان شاه ینی چری‪.‬‬ ‫خ ود را ب ه امریک ا رس اند ک ه پس از او‬
‫‪ -‬سلطان محمد فاتح مش هورترین ش اه عثم انی ب ود ک ه‬ ‫امریکووسپوجی آنجا را کشف نمود‪.‬‬
‫قس طنطنیه را فتح و ام پراطوری ب یزانس را ن ابود‬ ‫دریانوردان انگلیسی و فرانسوی هم ش مال امریک ا و‬ ‫‪-‬‬
‫آمو‬
‫کرد‪.‬‬ ‫استرالیا را کشف کردند‪.‬‬
‫‪ -‬سلطان سلیم که معاصر اسماعیل صفوی بود در سال‬ ‫تحوالت فکری و علمی اروپا در قرون جدید(‪-133‬‬ ‫‪-‬‬
‫زش‬
‫‪ 920‬ق طی نبرد چالدران ص فویان را شکس ت داده‬ ‫کوپرنیک‪ ،‬کپلر‪ ،‬گالیکه و نیوتنچهار پایه عل وم جدی د‬ ‫‪-‬‬
‫پس شام عراق‪ ،‬مکه و مدینه را متصرف شد‪.‬‬ ‫وگاه‬ ‫در اروپا بودند‪.‬‬
‫لطان س لیمان پس ر س لطان س لیم مش هورترین ش اه‬‫‪ -‬س نـــ‬ ‫فالسفه بزرگی چون توماس هابز‪ ،‬دکارت اس پینوز و‬ ‫‪-‬‬
‫انی در ق رن ‪ 10‬ق ب ود در روزگ ار او ن یروی‬ ‫عثمور‬ ‫الیب نیتس اندیشه های خ ود در م ورد آزادی فک ر‬
‫دری ایی عثم انی ب ه ره بری خیرال دین ب ر ب روس‬ ‫از قیدوبند را منتشر نمودند‪.‬‬
‫متحدآن اروپایی را در سال ‪ 1538‬م در هم کوبید‪.‬‬ ‫تحوالت سیاسی اروپا در قرون جدید(‪-135‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬ت رک ه ا او را س لیمان ق انونی و اروپایی ان س لیمان‬ ‫در سال ‪1492‬م اندلس بار دیگ ر ب ه دس ت مس یحیان‬ ‫‪-‬‬
‫باشکوه میگفتند‪.‬‬ ‫افتاد‪.‬‬
‫ض عف دولت عثم انی در ق رن ‪11‬ق آغ از و در ق رن‬ ‫در زمان شارلکن ‪ 1556-1519‬ثروت ه ای ممال ک‬ ‫‪-‬‬
‫‪12‬ق آشکار گشت‬ ‫مس تمعره ب ا در بارس رازیر ش دن و اس پانیا را ب ه‬
‫قدرتمندترین دولت در قرن شازندهم تبدیل نمود‪.‬‬
‫اخراج یک میلیون مسلمان استقالل سرزمین کوچک‬ ‫‪-‬‬
‫انقالب استقالل ایاالت متحده امریکا‪(:‬ص ‪-145‬‬ ‫هالند در سال ‪1601‬م و شکست قوای بحری اس پانیا‬
‫‪ -‬امریک ا در ابت داء س یزده ای الت مهاجرنش ین ب ود ک ه‬ ‫در برابر انگلیس در سال ‪1588‬م زمین ه س قوط این‬
‫بخشی از آنرا نیوانگلند مینامیدید‪.‬‬ ‫دولت را فراهم نمود‪.‬‬
‫‪ -‬مهاجران امریکا با حمایت فرانس ه توانس تند نیروه ای‬ ‫در اغاز قرن هفدهم میالدی فرانس ه ب ه ق درت اروپ ا‬ ‫‪-‬‬
‫انگلیس را شکس ت داده و اعالم اس تقالل کنن د‪ .‬و‬ ‫تبدیل شد زیرا ثروت آنها وابسته به ص نعت ب وده و‬
‫در جامعه هم آزدی اجتماعی وجود داشت‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪12‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس تاریخ ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫جورج واش نگتن را در س ال ‪1776‬م ب ه عن وان اولین‬
‫ریس جمهوری امریکا انتخاب نمودند‪.‬‬
‫‪ -‬پس از استقالل امریکا از سیزده ایالت به پنجاه ای الت‬
‫ارتقا کرد‪ .‬که از س واحل اقی انوس آرام ت ا س واحل‬
‫بحر اطلس را در بر میگیرد‪.‬‬
‫‪ -‬زمینه های رشد و شکوفایی ایاالت متح‪KK‬ده امریک‪KK‬ا (‬
‫‪-147‬‬
‫‪ -‬ای االت متح ده امریک ا دارای س ه م اده اص لی من ابع‬
‫ذغال‪ ،‬آهن و نفت میباشد‪.‬‬
‫‪ -‬سومایل اسالتر در سال ‪ 1790‬م کارخانه تکف ه ب افی‬
‫را اساس گذاشت‪.‬‬
‫‪ -‬انجمن ض د ب رده گی امریک ا ک ه توس ط ویلی ام لوی د‬
‫گارسین در ‪ 1879-1806‬م تش کیل ش ده ب ود‪ .‬طی‬
‫‪ 5‬سال به تعداد ‪ 250000‬عضو پیدا کرد ‪.‬‬
‫‪ -‬قوه قضایه امریک ا ب ه ره بری ج ان مارش ال ازس ال‬
‫‪1835-1801‬م منبع وحدت امریکا بود‪.‬‬

‫آمو‬
‫زش‬
‫گاه‬
‫نـــ‬
‫ور‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪13‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -2‬عبدهللا بن عامر بن کریز‬ ‫اوضاع افغانستان مقارن ظهور(درس‪-1‬‬
‫‪ -3‬حضرت عثمان‬ ‫‪ -1‬در نیمه دوم کدام قرن دولت یفتلی افغانستان ب ه اف ول‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫مواجه شد‪:‬‬
‫‪ .10‬ورود اسالم چند ق رن قب ل نقط ه عط ف و حادث ه‬ ‫‪-2‬ششم‬ ‫‪-1‬هفتم‬
‫بسیار مهم در تاریخ افغانستان است‪.‬‬ ‫‪-4‬پنجم‬ ‫‪-3‬هشتم‬
‫‪ -2‬دوازده‬ ‫‪ -1‬پانزده‬ ‫‪ -2‬قبل از ظهور اسالم افغانستان محل عب ور ام وال چی‬
‫‪-4‬شش‬ ‫‪3-‬یازده‬ ‫بود‪.‬‬
‫‪ .11‬در ‪ 21‬هج ری ک ه مس لمانان آن را فتح الفت وح‬ ‫‪ -2‬ابریشمی‬ ‫‪ -1‬صنعتی‬
‫نامیددند کدام دولت را از بین بردند‪.‬‬ ‫‪-4‬همه‬ ‫‪3-‬تجارتی‬
‫‪2-‬سامانی‬ ‫‪ -1‬ساسانی‬ ‫‪ -3‬نظر به وضعیت جغرافیایی کش ور ب ه واس طه سلس ه‬
‫‪-4‬همه‬ ‫‪3-‬هخامونشی ها‬ ‫جبال شاه مخ به درها و وادی ها متمدن منقسم اس ت‬
‫‪.12‬مس لمانان ب ه ره بری ک دام ش خص طبس را در‬ ‫هر وادی داری کدام یک از مشخصات زیر است‪:‬‬
‫جنوب شرق ایران کنونی تصرف کردند‪.‬‬ ‫‪ -2‬زبان و لهجه‬ ‫‪ -1‬رسم و عنعنات‬
‫‪ -2‬احنف پسر قیس‬ ‫‪ -1‬قیس‬ ‫‪-4‬عبادت گاه ها‬ ‫‪3-‬دین و آیین‬
‫‪ -4‬حارث‬ ‫‪3-‬مثنی‬ ‫‪ -4‬سمتی غربی کشور که زیر نف وس سیاس ی ‪ ،‬ادبی‪ ،‬و‬
‫‪ .13‬اولین حمله مسلمانان در سال ‪ 12‬هجری ب ه ک دام‬ ‫دینی ساسانی ها بود بیش تر پیروی کدام آیین بود‪.‬‬
‫کشور صورت گرفت‪.‬‬ ‫‪-2‬آیین خراسانی‬ ‫‪ -1‬آیین آریای‬
‫‪ -2‬پاکستان‬ ‫آمو افغانستان‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪-4‬آیین بودایی‬ ‫‪3-‬آیین زردشتی‬
‫‪-4‬تاجکستان‬ ‫‪3-‬ایران‬ ‫‪ -5‬مردم افغانستان در کدام سال به علم ریاضی‪ ،‬نجوم و‬
‫زش‬
‫‪ .14‬اولین حرکت مسلمانان ب ه ج انب س ر زمین ه ای‬ ‫طب دسترسی داشت‪.‬‬
‫گاهصورت گرفت طی آن مس لمانان ک دام ش هر را‬ ‫شرقی‬ ‫‪40-21 2-‬ق‬ ‫‪21-40‬ق‬ ‫‪1-‬‬
‫ساحل غربی رود خانه فرات را تصرف کرد‪.‬‬ ‫در نـــ‬ ‫‪662-642 4-‬م‬ ‫‪661-624 3-‬م‬
‫‪-2‬شهر بین الحرمین‬ ‫ور شهر حیره‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -6‬نخستین دعوت کنن ده گ ان دین اس الم در زم ان ک دام‬
‫‪-4‬شهر جود‬ ‫‪3-‬شهر فرات‬ ‫خلیفه در کشور عزیز ما رسیدند‪.‬‬
‫‪ -15‬زم انی ک ه مس لمانان س احل غ ربی رود خان ه‬ ‫‪ -2‬دوم‬ ‫‪ -1‬اول‬
‫فرات را تصرف کردند با این فتح کلید کدام منطقه به‬ ‫‪-4‬چهارم‬ ‫‪3-‬سوم‬
‫دست مسلمانان افتاد‪.‬‬ ‫ورود و انتشار اسالم در افغانستان( درس دوم‪-‬‬
‫‪ -2‬ایران‬ ‫‪ -1‬بین النهرین‬ ‫‪ -7‬دالیل پیروزی مسلمانان چند تا است‪.‬‬
‫‪ -4‬جنوب شرق ایران‬ ‫‪3-‬جزیره العرب‬ ‫‪5 -2‬‬ ‫‪6)1‬‬
‫‪ -16‬نهاوند شهری است که در ‪ ......‬موقعیت دارد‪.‬‬ ‫‪2 -4‬‬ ‫‪7-3‬‬
‫‪ -2‬شرق همدان‬ ‫‪ -1‬جنون همدان‬ ‫‪ -8‬ک ار فتح س ر زمین ه ایی جن وبی افغانس تان را ک دام‬
‫‪-4‬شرق شیراز‬ ‫‪3-‬جنوب شیراز‬ ‫شخص عهده دار شد‪.‬‬
‫‪ .17‬مسلمانان کدام جنگ را فتح الفتوح نامیدند‪.‬‬ ‫‪-2‬عبدالرحمن‬ ‫‪ -1‬سمره‬
‫‪-2‬جنگ غزوه‬ ‫‪ -1‬جنگ نهاوند‬ ‫‪-4‬مثنی‬ ‫‪3-‬احنف پسر قیس‬
‫‪-4‬جنگ ماوند‬ ‫‪3-‬جنگ بدر‬ ‫‪ -9‬خلیفه مسلمین کدام ش خص را مس ئول فتح س ر زمین‬
‫های شرقی ساخت‪.‬‬
‫‪ -1‬عامبربن کریز‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪14‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ 30-2‬سال‬ ‫‪ 100 -1‬سال‬ ‫‪.18‬اولین ح رکت ب ه ج انب س ر زمین ه ایی ش رقی‬
‫‪ 90 4-‬سال‬ ‫‪ 500 3-‬سال‬ ‫جزی ره الع رب ب ه ره بری ک دام ش خص ص ورت‬
‫‪ .26‬اص ل مالی ات س االنه خراس ان در عص ر دولت‬ ‫گرفت‪.‬‬
‫اموی به چند میلون درهم می رسد‪.‬‬ ‫‪-2‬زید‬ ‫‪ -1‬مثنی پسر حارث‬
‫‪-2‬سی میلیون‬ ‫‪ -1‬چهل ملیون‬ ‫‪-4‬علی بن‬ ‫‪3-‬حارث‬
‫‪-4‬پنجاه میلیون‬ ‫‪3-‬ده میلیون‬ ‫ابوطالب‬
‫‪ .27‬در دوران حکومت کدام شخص در خراسان چند‬ ‫‪ .19‬کدام دلیل ب اعث ش د ک ه لش کریان اس الم موف ق‬
‫نف ر از طرف داران مخفی عباس ی ه ا دس ت گ یر و‬ ‫ش دند ک ه افغانس تان ی ا خراس ان ان وقت را تص رف‬
‫مجازات شدند‪:‬‬ ‫کند‪.‬‬
‫‪ -1‬عمر بن عبدهللا ‪-2‬یحی بن برمک‬ ‫‪ -1‬نبود قومندان واحد‬
‫‪-4‬هیچ کدام‬ ‫‪3-‬اسد بن عبدهللا‬ ‫‪ -2‬دفاع پراگنده مردمان‬
‫‪ .28‬والی اموی ها در خراسان کدام ش خص ب ود ک ه‬ ‫‪ -3‬بی اتحادی‬
‫طرفداران عباسی ها را شدیدا تعقیب می کرد‪.‬‬ ‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬
‫‪-2‬نصرین سیار‬ ‫‪ -1‬سیار‬ ‫‪ .20‬طب ق ق وانین اس الم چن دم حص ه غن ایم مرب وط‬
‫‪-4‬عبدهللا‬ ‫‪3-‬معاویه‬ ‫دولت می باشد‪.‬‬
‫‪ .29‬کدام خاندان بنیاد نظام قبیله ی را تا ان دازه حف ظ‬ ‫‪ 4/5 -2‬حصه‬ ‫‪ 5/4 -1‬حصه‬
‫کرده بود‪.‬‬ ‫‪ 5/1 -4‬حصه‬ ‫‪ 3 3-‬حصه‬
‫‪-2‬هخامنشی ها‬ ‫آمو عباسی ها‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ .21‬اولین حمل ه مس لمانان ب ه حک ومت ک دام کش ور‬
‫‪-4‬ساسانی ها‬ ‫‪3-‬اموی ها‬ ‫صورت گرفت‪.‬‬
‫زش‬
‫‪ .30‬در دوران حک ومت ام وی ه ا وظ ایف عم ده‬ ‫‪ -3‬ایران‬ ‫‪ -1‬افغانستان‬
‫گاه منحصیر به کدام نژاد بود‪.‬‬ ‫دولتی‬ ‫‪ -4‬تاجکستان‬ ‫‪ -2‬پاکستان‬
‫‪-2‬افغان‬ ‫نـــ عرب‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ .22‬در قیام ک ه خالفت از خان دان ام وی ب ه خان دان‬
‫‪-4‬عباسی‬ ‫ور‪3‬اموی‬‫‪-‬‬ ‫عباسی منتقل شد توسط کدام شخص رهبری می شد‪.‬‬
‫‪ .31‬در عص ر ام وی ه ا کش ور م ا ب ه ک دام دالی ل‬ ‫‪ -1‬زید بن حارث ‪ -2‬عمران بن زید‬
‫وضعیت اقتصاد خوبی داشت‪.‬‬ ‫‪ 3-‬ابومسلم خراسانی ‪ -4‬مثنی‬
‫‪-2‬معادن زیاد‬ ‫‪ -1‬عبور راه ابریشم‬ ‫افغانستان در عصر اموی ها‬
‫‪-4‬همه‬ ‫‪3-‬حکم رانان خوب‬ ‫‪ .23‬اموی ها از سال چندم خالف اسالمی را به دست آورد‬
‫انتقال قدرت از اموی ها به عباسی ها‬ ‫‪661 -1‬م – ‪41‬ق‬
‫‪.32‬ابومسلم خراسانی در چند س الگی ق دم ب ه ص حنه‬ ‫‪114 -2‬م – ‪117‬ق‬
‫سیاست گذاشت‪.‬‬ ‫‪735 -3‬م – ‪738‬ق‬
‫‪ 19 2-‬سالگی‬ ‫‪91 1-‬سالگی‬ ‫‪41 -4‬ق‪ 661-‬م‬
‫‪ 10 4-‬سالگی‬ ‫‪ 20-3‬سالگی‬ ‫‪ .24‬در اثر بلندرفتن مصارف دربار اموی ه ا ک ه از‬
‫‪ .33‬ابومسلم خراسانی در مکه باکی دیدار کرد‪.‬‬ ‫طریق مالیات تامین می شد زیادتر موجب نارض ایتی‬
‫‪2-‬ابراهیم اموی‬ ‫‪ -1‬ابراهیم عباسی‬ ‫کدام طبقه گردید‪.‬‬
‫‪-4‬سفاح‬ ‫‪3-‬یحی‬ ‫‪-2‬پیشه وران‬ ‫‪ -1‬دهاقین‬
‫‪.34‬نام پدر ابومسلم خراسانی چی میباشد‪.‬‬ ‫‪-4‬همه‬ ‫‪3-‬مال داران‬
‫‪-2‬سنباد‬ ‫‪ -1‬بنداد هرمزد‬ ‫‪ .25‬اموی ها چند سال حکومت کردند‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪15‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.44‬وقتی که ابوالعباس سفاح به ق درت رس ید م روان‬ ‫‪-4‬زبیر‬ ‫‪3-‬امیرفوالد‬
‫به کجا فرار نمود‪.‬‬ ‫‪.35‬ابومسلم خراسانی در کدام سال تولد شد‪.‬‬
‫‪ -2‬دمشق‬ ‫‪ -1‬کوفه‬ ‫‪1 2-‬و‪2‬‬ ‫‪100 )1‬ق‬
‫‪ -4‬مصر‬ ‫‪3-‬بغداد‬ ‫‪342 4-‬م‬ ‫‪721‬م ‪2-‬‬
‫‪ .45‬زم انی ک ه ابومس لم درس ن ‪23‬س الگی ب ه کوف ه‬ ‫‪.36‬ابومسلم خراسانی در روز عید فطر در کدام سال‬
‫سفر کرد با ابراهیم عباسی در گجا دیدار کرد‪.‬‬ ‫در سفیدنج پرچم اموی ها را پایین نمود‪.‬‬
‫‪ -2‬مدینه‬ ‫‪ -1‬مکه‬ ‫‪ 742 2-‬م‬ ‫‪126 )1‬ق‬
‫‪ -4‬بغداد‬ ‫‪ 3-‬دمشق‬ ‫‪-4‬همه‬ ‫‪1-‬جز‪1‬و‪2‬‬
‫‪.46‬ام یر ک رور فرزن د ام یرفوالد در کج ا ب ه تخت‬ ‫‪.37‬منصور ابومسلم را در کدام سال به قتل رساند‪.‬‬
‫امپراتوری تکیه زد‪.‬‬ ‫‪ 134 2-‬ق‬ ‫‪755 1-‬م‬
‫‪ -2‬کندهار‬ ‫‪ -1‬غور‬ ‫‪ 4-‬جز‪1‬و‪2‬‬ ‫‪ 132 3-‬م‬
‫‪ -4‬هرات‬ ‫‪3-‬بلخ‬ ‫‪ .38‬ابومسلم خراسانی در چند سالگی ب ه کوف ه س فر‬
‫‪ .47‬امیر کرور فرزن د ام یر ف والد در ک دام س ال در‬ ‫کرد‪.‬‬
‫غور امیر شد‪.‬‬ ‫‪12 -2‬سالگی‬ ‫‪ 23 -1‬سالگی‬
‫‪ 129 -1‬ق – ‪760‬م‬ ‫‪40 -4‬سالگی‬ ‫‪19 3-‬سالگی‬
‫‪ 125 -2‬ق – ‪ 756‬م‬ ‫‪.39‬ک دام ش خص در خراس ان علی ه ابومس لم ق رار‬
‫‪ 230 -3‬ق – ‪810‬م‬ ‫گرفته بود‪.‬‬
‫آمو ‪123‬ق ‪567 -‬م‬ ‫‪-4‬‬ ‫م روان بن‬ ‫‪ -1‬نص ر بن س یار ‪2-‬‬
‫‪ .48‬اولین شعر پشتو را کی سروده است‪.‬‬ ‫حمار‬
‫زش‬
‫‪ -2‬ملک بن خرنک‬ ‫‪ -1‬امیرکرور‬ ‫یحی بن زید‬ ‫‪3-‬زید بن حارث ‪4-‬‬
‫‪ -4‬ملک امیرفوالد‬ ‫‪3-‬ملک‬‫گاه‬ ‫‪.40‬پس از شهادت کدام شخص ابومسلم در خراسان ره بری‬
‫‪.‬بعد از تصرف شهر مروه توسط ابومسلم نصربن‬ ‫‪49‬نـــ‬ ‫قیام بر ضد اموی ها را به عهده گرفت‪.‬‬
‫وربه کجا عقب نشینی نمود‪.‬‬ ‫سیار‬ ‫‪-2‬نصر‬ ‫‪ -1‬یحی بن زید‬
‫‪ -2‬تهران‬ ‫‪ -1‬خراسان‬ ‫‪-4‬نصر بن سیار‬ ‫‪3-‬مروان بن حمار‬
‫‪ -4‬کندهار‬ ‫‪ 2-‬نشاپور‬ ‫‪.41‬ابوالعباس سفاح در کجا اعالن خالفت کرد‪.‬‬
‫‪.50‬ابراهیم عباسی را کی به قتل رساند‪.‬‬ ‫‪ -2‬شهر کوفه‬ ‫‪ -1‬مسجد جامع‬
‫‪ -2‬ابومسلم‬ ‫‪ -1‬عباس سفاح‬ ‫‪ -4‬بغداد‬ ‫‪3-‬جز ‪ 1‬و ‪2‬‬
‫‪ -4‬مروان حمار‬ ‫‪ 3-‬عبدهللا‬ ‫‪.42‬قتل ابومس لم م ردم را دوب اره ب ه جنبش در آورد‬
‫‪ .51‬وقتی که ابومس لم توس ط منص ور ب ه قت ل رس ید‬ ‫قیام کننده گان تحت رهبری کدام اشخاص قی ام ه ا را‬
‫مردم تحت رهبری کدام اشخاص قیام بر پا نمودند‪.‬‬ ‫بر پا کردند‪.‬‬
‫‪ -2‬سیس‬ ‫‪ -1‬سنباد‬ ‫‪ -2‬سیس‬ ‫‪ -1‬سنباد‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪3-‬مقنع‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪3-‬مقنع‬
‫‪ .52‬امیر فوالد یکی از فرزندان کیست‪.‬‬ ‫‪.43‬ابوالعباس سفاح در کدام سال خلیفه اعالن شد‪.‬‬
‫‪ -1‬ابومسلم خراسانی‬ ‫‪ 128 -1‬ق – ‪ 749‬م‬
‫‪ -2‬ابوالعباس سفاح‬ ‫‪218 -2‬م – ‪ 479‬ق‬
‫‪ -3‬نصربن سیار‬ ‫‪418 -3‬ق‪.420-‬م‬
‫‪ -4‬ملک شنسب بن خرنک‬ ‫‪512 -4‬م – ‪ 520‬م‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪16‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -4‬مالداری‬ ‫‪3-‬هردو‬ ‫‪ .53‬امیر فوالد در کجا حاکمیت داشت‪.‬‬
‫‪ .62‬عباسی ها از اوالده کیست‪.‬‬ ‫‪ -2‬کندهار‬ ‫‪ -1‬غور‬
‫‪ -1‬حضرت ابوبکر رض‬ ‫‪ -4‬هرات‬ ‫‪3-‬بلخ‬
‫‪ -2‬حضرت حسن رض‬ ‫‪ .54‬امیر کرور فرزند کیست‪.‬‬
‫‪ -3‬حضرت عمر رض‬ ‫‪ -2‬ملک بن خرنک‬ ‫‪ -1‬سفاح‬
‫‪ -4‬حضرت عباس رض‬ ‫‪ -4‬امیرفوالد‬ ‫‪3-‬ملک‬
‫‪ .63‬طاهر بن حسین فوشنجی چگونه شخص بود‪.‬‬ ‫‪.55‬امیرکرور فرزند امیرفوالد در کدام سال امیر شد‪.‬‬
‫‪ -2‬جنگجو‬ ‫‪ -1‬صلح خواه‬ ‫‪132 -2‬ق –‬ ‫‪129 -1‬ق – ‪ 760‬م‬
‫‪ -4‬مدبر‬ ‫‪3-‬تند خو‬ ‫‪565‬‬
‫‪.64‬در اختالف دو ب رادر ط اهر از ک دام ش خص‬ ‫‪321 -4‬م –‬ ‫‪132 3-‬ق – ‪125‬م‬
‫طرف داری کرد‪.‬‬ ‫‪432‬ق‬
‫‪ -2‬امین‬ ‫‪ -1‬مامون‬ ‫‪ .56‬در عه د عباس ی ه ا مالی ات افغانس تان چق در‬
‫‪ -4‬هچکدام‬ ‫‪3-‬هردو‬ ‫افزایش نمود‪.‬‬
‫‪.65‬برمکیان در اصل فرزندان کدام شخص می باشد‪.‬‬ ‫‪50 -2‬‬ ‫‪24 -1‬‬
‫‪ -2‬برمک‬ ‫‪ -1‬فوشنج‬ ‫‪20 -4‬‬ ‫‪70 3-‬‬
‫‪ -4‬مروان‬ ‫‪3-‬خالد‬ ‫‪ .57‬عباسی ها زمانی که از اوض اع ن اآرام خراس ان‬
‫‪.66‬م امون امین الرش ید را در ک دام س ال ب ه قت ل‬ ‫اگاهی یافتند در کدام سال داعیان و مبلغان خود را به‬
‫آمو‬
‫رساند‪.‬‬ ‫این سرزمین فرستادند‪.‬‬
‫‪195 -1‬ق – ‪811‬م‬ ‫‪ 106 -1‬ه ‪722‬م‬
‫زش‬
‫‪207 -2‬ق – ‪822‬م‬ ‫‪ 128 -2‬ه ‪ 749‬م‬
‫گاه ‪159‬ق – ‪776‬م‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ 637 -3‬ه ‪ 1257‬م‬
‫نـــ ‪178‬ق – ‪803‬م‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ 639 -4‬ه ‪ 1245‬ق‬
‫‪.‬دوران عباسی ها چند سال طول کشید‪.‬‬‫‪67‬ور‬ ‫‪ .58‬در زمان عباسی ها در سیستان چی ن وع آس یاب‬
‫‪565 -2‬سال‬ ‫‪ 132 -1‬سال‬ ‫ساخته شده بود‪.‬‬
‫‪532 -4‬سال‬ ‫‪ 3523-‬سال‬ ‫‪ -2‬آبی‬ ‫‪ .1‬بادی‬
‫‪.68‬زمانی که مامون الرش ید ب ه خالفت رس ید ط اهر‬ ‫‪ -4‬بادی وآبی‬ ‫‪3-‬جز ‪1‬‬
‫ازطرف او به کجا والی مقرر گردید‪.‬‬ ‫‪.59‬اولین شخص مشهور خاندان برمکیان کدام بود‪.‬‬
‫‪ -2‬والی خراسان‬ ‫‪ -1‬والی تهران‬ ‫‪ -1‬خالد پسر برمک ‪ -2‬منصور‬
‫‪ -4‬والی نیشاپور‬ ‫‪ 3-‬والی هرات‬ ‫‪ -4‬جعفر‬ ‫‪3-‬هادی‬
‫‪ .69‬خالد پسربرمک در خدمت کدام خلیفه اموی بود‪.‬‬ ‫‪.60‬جعفر فرزند یحیی در کدام سال به دستور هارون‬
‫‪ -2‬زید بن حارث‬ ‫‪ -1‬مروان حمار‬ ‫الرشید به قتل رسید‪.‬‬
‫‪ -4‬هارون‬ ‫‪3-‬طاهر‬ ‫‪187 -1‬ق ‪803-‬م‬
‫الرشید‬ ‫‪159 -2‬ق – ‪ 776‬م‬
‫‪.70‬جعفر فرزند یحی به دستور کدام ش خص ب ه قت ل‬ ‫‪195 -3‬ق ‪811‬م‬
‫رسید‪.‬‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬
‫‪ -2‬مامون‬ ‫‪ -1‬هارون الرشید‬ ‫‪ .61‬در دوره عباسی ها کدام سیستم قانون مند بود‪.‬‬
‫‪3-‬ابومسلم خراسانی ‪ -4‬برمک‬ ‫‪ -2‬آبیاری‬ ‫‪ -1‬زراعت‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪17‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -2‬ابو زید بلخی‬ ‫‪ -1‬ابو مشعد بلخی‬ ‫‪.71‬کدام شخص از طرف مهدی خلیفه عباسی مامور‬
‫‪3-‬محمد بن موسی ‪ -4‬ابونصرفارا‬ ‫تربیت هارون الرشید گردید‪.‬‬
‫‪.81‬کتاب هایی ذیل ترجمه شده به زبان عربی توس ط‬ ‫‪ -2‬یحی‬ ‫‪ -1‬مامون‬
‫خاندان برمکی ها می باشد‪.‬‬ ‫‪ -4‬خالد‬ ‫‪ 3-‬طاهر‬
‫‪-2‬کتاب سند هند‬ ‫‪ -1‬کتاب منکه‬ ‫‪.72‬پس از خالد کدام شخص ف رد دانش مند و ص احب‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪3-‬کتاب سند باد‬ ‫نفوذ خاندان برمکی ها بودند‪.‬‬
‫‪ .82‬زمانی که مردم دین اسالم را پذیرفتن به آموختن‬ ‫‪ -2‬طاهر‬ ‫‪ -1‬یحی‬
‫کدام زبان پرداتختند‪.‬‬ ‫‪ -4‬خالد‬ ‫‪3-‬حسن بن موسی‬
‫‪ -2‬دری‬ ‫‪ -1‬عربی‬ ‫‪.73‬برمک کی بود‪.‬‬
‫‪ -4‬ماندرین‬ ‫‪3-‬اندواروپایی‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1-‬جنگجــــو‬
‫‪.83‬کدام شخص شاعر کشور عزیز ما افغانس تان می‬ ‫ریس قبیله‬
‫باشد‪.‬‬ ‫‪3-‬مئوبد و مال آتشکده زرد دشتی ‪ -4‬همه‬
‫‪ .1‬اومشعد بلخی‬ ‫‪.74‬دوران خالفت عباس ی ه ا توس ط کی ب ه پای ان‬
‫‪ .2‬محمد بن موسی‬ ‫رسید‪.‬‬
‫‪ .3‬ابوزید بلخی‬ ‫‪ -1‬مغل ها ‪ -2‬قریش ها‬
‫‪ .4‬بشاربن بردتخارستانی‬ ‫‪ -4‬منصور‬ ‫‪ -2‬هادی‬
‫‪.84‬مردم ما با جان نثاری زی اد اس الم را ت ا ب ه کج ا‬ ‫‪ .75‬طاهر فوشنجی درک دام س ال امین الرش ید را ب ه‬
‫آمو‬
‫رسانده بود‪.‬‬ ‫قتل رسانید‪.‬‬
‫‪ -2‬چین‬ ‫‪ -1‬هند‬ ‫‪195 2-‬ق‪811‬م‬ ‫‪156 -1‬ق ‪812‬م‬
‫زش‬
‫‪ -4‬ایران‬ ‫‪3-‬خراسان‬ ‫‪207-4‬ق‪822‬م‬ ‫‪3-132 3-‬ق‪ 565‬م ‪4-‬‬
‫گاه اب س نت ب اد در زب ان ع ربی در ب اره ک دام‬ ‫‪.85‬کت‬ ‫‪.76‬زمانی که مامون الرش ید ب ه خالفت رس ید ط اهر‬
‫موضوعات ترجمه شده است‪.‬‬ ‫نـــ‬ ‫از طرف او به کجا والی مقرر گردید‪.‬‬
‫‪ -2‬طب‬ ‫ور فکاهیات و قصه‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -2‬خراسان‬ ‫‪ -1‬قندهار‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪3-‬نجوم‬ ‫‪ -4‬بلخ‬ ‫‪3-‬بامیان‬
‫‪.86‬در کدام قرن میالدی آثار دانشمندان در اروپ ا ب ه‬ ‫‪ .77‬ظاهر فوشنجی درکدام سال تولد شد‪.‬‬
‫زبان هایی زنده جهان ترجمه و چاپ شده است‪.‬‬ ‫‪774 -3‬م‬ ‫‪156 -1‬ق‬
‫‪ -2‬قرن ‪19‬‬ ‫‪ -1‬قرن ‪18‬‬ ‫‪ -4‬جز‪1‬و‪2‬‬ ‫‪776 -2‬م‬
‫‪ -4‬قرن ‪21‬‬ ‫‪3-‬قرن ‪ 18‬و ‪19‬‬ ‫تاثیر متقابل اعراب مسلمان و مردم افغانستان‬
‫‪.87‬خاندان برمک در قرن دوم هجری کدام کت اب را‬ ‫‪.78‬مردم افغانستان در ک دام ق رن هج ری دین اس الم‬
‫در طب به زبان عربی ترجمه کرده است‪.‬‬ ‫را پذیرفتن‪.‬‬
‫‪ -2‬کتاب سند هند‬ ‫‪ -1‬کتاب منکه‬ ‫‪ -2‬دوم‬ ‫‪ -1‬اول‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪3-‬کتاب سند باد‬ ‫‪ -4‬هجدهم‬ ‫‪ 3-‬سوم‬
‫‪.88‬محمد بن موسی عالم کدام علم بود‪.‬‬ ‫‪.79‬کدام کتاب را خان دان ب رمکی در بخش نج وم در‬
‫‪ -2‬هندسه‬ ‫‪ -1‬فزیک‬ ‫زبان عربی ترجمه کرده است‪.‬‬
‫‪ -4‬ریاضی‬ ‫‪3-‬نجوم‬ ‫‪-2‬کتابسند هند‬ ‫‪ -1‬کتاب سند باد‬
‫‪.89‬در ق رن س وم هج ری ک دام دانش مندان ظه ور‬ ‫‪ -4‬بینوایان‬ ‫‪3-‬منکه‬
‫کردند‪.‬‬ ‫‪.80‬کدام شخص ریاضی دان مشهور کشور ماست‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪18‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.98‬کدام دولت تا انتهای حک ومت ش ان ب ه ص ورت‬ ‫‪ - 2‬امام احمد حنبل‬ ‫‪ -1‬نعمان بن ثابت‬
‫نیمه مستقل باقی ماندند‪.‬‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪3-‬ابو داود سیسانی‬
‫‪ -2‬صفاریان‬ ‫‪ -1‬طاهریان‬ ‫‪.90‬کدام شخص از بزرگترین دانمشندان دنیا قدیم ک ه‬
‫‪ -4‬سامانی ها‬ ‫‪3-‬ساسانی ها‬ ‫در رشته طب‪ ،‬جغرافیه ‪ ،‬فلسفه و غیره از س ر آم دن‬
‫‪.99‬ک دام دولت ه ا در ت اریخ کش ور م ا ب ه عن وان‬ ‫جهان علم آن دوره به حساب میآمد‪.‬‬
‫دولت های شناخته می شود که با عباسی ه ا مخ الفت‬ ‫‪ 2-‬بشار بن اسد‬ ‫‪1-‬ابونصر فارابی‬
‫نمودند‪.‬‬ ‫همه‬ ‫‪3-‬ابوزید بلخی ‪4-‬‬
‫‪ -2‬صفاری‬ ‫‪ -1‬طاهری‬ ‫‪.91‬امام اعظم رح‪ ،‬اما احمد رح و ابو داود سجستانی‬
‫‪ -4‬ساسانی ها‬ ‫‪3-‬طاهری و صفاری‬ ‫در کدام قرن ظهور کردند‪.‬‬
‫‪ .100‬خ انواده ط اهر از جمل ه خ انواده ه ای ق دیمی‬ ‫‪ -2‬ششم‬ ‫‪ -1‬دوم‬
‫کدام والیت کشور ما است‪.‬‬ ‫‪ -4‬اول‬ ‫‪3-‬سوم‬
‫‪ -2‬بلخ‬ ‫‪ -1‬غور‬ ‫‪.92‬ک دام ش خص ادیب جغرافی ه دان کش ور عزیزم ا‬
‫‪ -4‬بخدی‬ ‫‪3-‬هرات‬ ‫می باشد‪.‬‬
‫‪.101‬طاهر در کدام ماه فرم ان حک ومت خراس ان را‬ ‫‪1-‬ابو معشر بلخی ‪ 2-‬محمد بن موسی‬
‫از مامون به دست آورد‪.‬‬ ‫اربن‬ ‫بش‬ ‫د بلخی ‪4-‬‬ ‫‪3-‬ابوزی‬
‫‪ -2‬ماه جمادی الثانی‬ ‫‪ -1‬ماه رجب‬ ‫بردتخارستانی‬
‫‪ -4‬ذی القعده‬ ‫‪3-‬ماه محرم‬ ‫‪.93‬سرزمین خراسان با وجود کدام شخص از شورز‬
‫آمو‪.‬حکومت فرزندان طاهر در افغانستان چند س ال‬ ‫‪102‬‬ ‫بر ضد خالفت عباسی محفوظ می ماند‪.‬‬
‫طول کشید‪.‬‬ ‫‪ -2‬امین‬ ‫‪ -1‬مامون‬
‫زش‬
‫‪70 -2‬سال‬ ‫‪ 50 -1‬سال‬ ‫‪ -4‬نعمان‬ ‫‪3-‬طاهر‬
‫‪ 55 -4‬سال‬ ‫گاه‪ 20 3‬سال‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.94‬زمانی که جد ط اهر در نهض ت عباس ی ش رکت‬
‫نـــ‪.‬یعق وب لیث در ک دام س ال خواس ت ک ه دامن‬ ‫‪103‬‬ ‫کرد پس از پیروزی نهضت عباسی امارت کدام شهر‬
‫امارتش را تا مرکز خالفت عباسی برساند‪.‬‬ ‫ور‬ ‫را به وی سپرد‪.‬‬
‫‪262 -1‬ق – ‪867‬م‬ ‫‪ -1‬زنده جان هرات ‪ -2‬هرات‬
‫‪271 -2‬ق ‪884-‬م‬ ‫‪ -4‬خراسان‬ ‫‪3-‬پوشنگ‬
‫‪ 287 -3‬ق – ‪900‬م‬ ‫‪.95‬ک دام حک ومت سیاس ت مس تقل ت ری را در پیش‬
‫‪344 -4‬ق – ‪54‬م‬ ‫گرفتن د ک ه ب ه همین دلی ل ب ا خلف ای عباس ی در گ یر‬
‫‪.104‬اخ رین فردخان دان طاهری ان ک دام ش خص می‬ ‫گشتند‪.‬‬
‫باشد‪.‬‬ ‫‪ -2‬صفاریان‬ ‫‪ -1‬اموی ها‬
‫‪ -1‬احمدبن طاهر ‪ -2‬طاهر فوشنجی‬ ‫‪ -4‬ساسانی ها‬ ‫‪3-‬طاهریان‬
‫‪ 3-‬محمدبن طاهر ‪ -4‬عبدهللا‬ ‫‪.96‬ط اهر بن حس ین از ک دام س ال ت ا ب ه ک دام س ال‬
‫‪.105‬محم د بن ط اهر در س ال ‪259‬ق توس ط ک دام‬ ‫حکومت کرد‪.‬‬
‫شخص دست گیر شد‪.‬‬ ‫‪ 206 -1‬الی ‪ 213 -2 207‬الی ‪230‬‬
‫‪ -1‬احمد لیث سفاری‬ ‫‪ 230 3-‬الی ‪345 -4 248‬الی ‪259‬‬
‫‪ -2‬طاهر فوشنجی‬ ‫‪.97‬طلهه بن طاهر چند سال حکومت کرد‪.‬‬
‫‪ -3‬یعقوب لیث صفاری‬ ‫‪ 10 2-‬سال‬ ‫‪ 6 -1‬سال‬
‫‪ -4‬عبدهللا‬ ‫‪ 5 -4‬سال‬ ‫‪ 12 3-‬سال‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪19‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪867 -2‬م‬ ‫‪262 -1‬ق‬ ‫‪.106‬گروه عیاران در میان کدام طبقه بیش ترین نفوذ‬
‫‪ -4‬جز ‪ 1‬و‪2‬‬ ‫‪3132-‬م‬ ‫را داشت‪.‬‬
‫‪.115‬یعقوب لیث در کدام سال فوت نمود‪.‬‬ ‫‪ -2‬تهی دست ها‬ ‫‪ -1‬تمام مردم‬
‫‪265 -2‬ق‬ ‫‪ 256 -1‬ق‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ 3-‬ثورت مندان‬
‫‪565 -4‬ق‬ ‫‪ 3132-‬ق‬ ‫‪.107‬عبدهللا بن ط اهر از ک دام س ال ت ا ک دام س ال‬
‫‪.116‬در کدام سال خلیفه بغداد حاجیان خراسان را ب ه‬ ‫حکومت کردند‪.‬‬
‫نزد خ ود طلبی د و در حض ور ایش ان اعالن ک رد ک ه‬ ‫‪248 –230 -3‬ق‬ ‫‪207 – 206 -1‬ق‬
‫عمرو را از تمام مناصب و مقام ات ش ان خل ع ک رده‬ ‫‪– 213 -4‬‬ ‫‪259 – 248 -2‬ق‬
‫است‪.‬‬ ‫‪230‬ق‬
‫‪271 -1‬ق – ‪884‬م‬ ‫‪.108‬یعقوب لیث از کدام طبق مردم میباشد‪.‬‬
‫‪265 -2‬ق – ‪ 879‬م‬ ‫‪ -2‬ثروت مندان‬ ‫‪ -1‬محروم‬
‫‪ 344 -3‬ق – ‪ 955‬م‬ ‫‪ -4‬نظامیان‬ ‫‪ 3-‬اشرافیان‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪.109‬به جز خ وارج ک ه گ روه ه ایی اف راطی بودن د‬
‫‪.117‬پس از یعقوب کدام شخص به قدرت رسید‪.‬‬ ‫گروها هایی اجتم اعی دیگ ر را ب ه ک دام ن ام ی اد می‬
‫‪ -2‬عبدهللا‬ ‫‪ -1‬عمرو‬ ‫کردند‪.‬‬
‫‪ -4‬معتمد‬ ‫‪3-‬محمود‬ ‫‪ -2‬مردمی‬ ‫‪ -1‬عیاران‬
‫‪.118‬بازمان ده گ ان ص فاریان چن د ق رن در سیس تان‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ 3-‬مسگران‬
‫آمو‬
‫حکومت داشتند‪.‬‬ ‫‪.110‬سیستان در ک دام س ده ش اهد ش کل گ یری و ب ر‬
‫‪ 3-2‬قرن‬ ‫‪ 2 -1‬قرن‬ ‫خاستن دسته ها و گروه های مختلف اجتماعی بود‪.‬‬
‫زش‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ 1 3-‬قرن‬ ‫‪ -1‬نیمه اول سده سوم‬
‫گاه‪.‬ک دام ش خص از محم د بن وص ف س گزی ک ه‬ ‫‪119‬‬ ‫‪ -2‬نیمه دوم سده سوم‬
‫نـــرسایل او بود خواست ک ه در ع وض ع ربی ب ه‬ ‫دبیر‬ ‫‪ -3‬سده اول‬
‫فارسی شعر بسراید‪.‬‬
‫ور‬ ‫‪ -4‬سده سوم‬
‫‪ -2‬طاهر‬ ‫‪ -1‬یعقوب لیث‬ ‫‪.111‬بنیان گذاری حکومت صفاریان کدام شخص است‪.‬‬
‫‪ -4‬عبدهللا‬ ‫‪ 3-‬طلحه‬ ‫‪ -2‬طاهر فوشنجی‬ ‫‪ -1‬احمد لیث صفاری‬
‫‪.120‬اخرین بازمانده صفاریان کدام شخص است‪.‬‬ ‫‪ -4‬عبدهللا‬ ‫‪ 3-‬یعقوب لیث صفاری‬
‫‪ -2‬ط اهر‬ ‫‪ -1‬احم د بن ص فاری‬ ‫‪.112‬شغل پد ر یعقوب لیث صفاری چی می باشد‪.‬‬
‫فوشنجی‬ ‫‪ -3‬زرگری‬ ‫‪ -1‬آهنگری‬
‫‪ -4‬یعقوب لیث‬ ‫‪ 3-‬خلف بن احمد‬ ‫‪ -4‬جز‪1‬‬ ‫‪ -2‬مسگری‬
‫‪.121‬عب دالحی گردی زی کت ابی را ک ه در زمین ه آب‬ ‫‪.113‬م ردم در روز چن دم ک دام م اه ب ه یعق وب لیث‬
‫یاری ساخت به کدام نام یاد میشود‪.‬‬ ‫صفاری بیعت نمودند‪.‬‬
‫‪ -2‬کاریز‬ ‫‪ -1‬قنات‬ ‫‪ 25 -1‬ماه رجب‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ 3-‬القنی‬ ‫‪ 25 -2‬ماه جامدی الثانی‬
‫‪.122‬طلحه فرزند طاهر صفاری یکی از علمای کدام‬ ‫‪ 25 -3‬ماه محرم‬
‫علم می باشد‪.‬‬ ‫‪ 25 -4‬ذی القعده‬
‫‪ -2‬صرف‬ ‫‪ -1‬منطق‬ ‫‪.114‬یعقوب لیث خواست که دامنه حک ومت خ ود را‬
‫‪ -4‬عربی‬ ‫‪ 3-‬دری‬ ‫در کدام سال تا مرکز خالفت عباسی برساند‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪20‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.132‬س امانیان ب ه کم ک ک دام خان دان ب ه ق درت‬ ‫‪.123‬مهم ترین خصوص یت سیاس ی حک ومت ط اهر‬
‫رسیدند‪.‬‬ ‫پس از شخص طاهر با خالفت عباسی چگون بود‪.‬‬
‫‪ -2‬عباسیان‬ ‫‪ -1‬امویان‬ ‫‪-2‬برضد دولت‬ ‫‪ -1‬همکاری و اطاعت‬
‫‪ -4‬ساسانیان‬ ‫‪ 3-‬شیبانیان‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ 3-‬بی طرف‬
‫‪.133‬سامانیان چگونه حکومت داشت‪.‬‬ ‫‪.124‬طاهر فرمان حکومت خراسان را از مامون در‬
‫‪ .1‬شاهی مطلقه‬ ‫کدام سال بدست گرفت‪.‬‬
‫‪ .2‬امارات استکافا استیال‬ ‫‪ 822 -2‬م‬ ‫‪ 205 -1‬ق‬
‫‪ .3‬شاهی مشروطه‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ 3-‬جز ‪ 1‬و ‪2‬‬
‫‪ .4‬جمهوری‬ ‫‪204‬ق‬
‫‪.134‬امیر اسماعیل در کدام جنگ مشهور شد‪.‬‬ ‫‪.125‬شغل پدر یعقوب لیث صفاری چی می باشد‪.‬‬
‫‪ .1‬در جنگ با صفاریان‬ ‫‪ -2‬زرگری‬ ‫‪ -1‬آهنگری‬
‫‪ .2‬در جنگ با عباسیان‬ ‫‪ -4‬جز‪1‬‬ ‫‪ 3-‬مسگری‬
‫‪ .3‬در جنگ با رومیان‬ ‫‪.126‬طاهر فوشنجی پسر کیست‪.‬‬
‫‪ .4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬منصور‬ ‫‪ -1‬هارون الرشید‬
‫‪.135‬سامانیان د رکجا سکونت داشت‪.‬‬ ‫‪4‬حسین فوشنجی‬ ‫‪ 3-‬جعفر‬
‫‪ -2‬مصر‬ ‫‪ -1‬بغداد‬ ‫‪.127‬یعقوب لیث خواست که دامنه حک ومت خ ود را‬
‫‪ -4‬ماوراءالنهر‬ ‫‪ 3-‬حجاز‬ ‫در کدام سال تا مرکز خالفت عباسی برساند‪.‬‬
‫آمو‪.‬موسس خانواده سامانیان کدام شخص می باشد‪.‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪ 867 -2‬م‬ ‫‪262 -1‬ق‬
‫‪ -1‬عبدالحی گردیزی ‪-2‬یعقوب لیث‬ ‫‪ -4‬جز ‪ 1‬و ‪2‬‬ ‫‪132 3-‬م‬
‫زش‬
‫‪ 3-‬اسمائیل بن احمد ‪-4‬عمرو بن لیث‬ ‫‪.128‬یعقوب لیث در کدام سال فوت نمود‬
‫گاه‪.‬مرکز حک ومت س امانیان در ک دام کش ور واق ع‬ ‫‪137‬‬ ‫‪265 -2‬ق‬ ‫‪ 256 -1‬ق‬
‫بود‪.‬نـــ‬ ‫‪565 -4‬ق‬ ‫‪ 132 3-‬ق‬
‫‪ -2‬تاجکستان‬ ‫ور ایران‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪.129‬بازمان ده گ ان ص فاریان چن د ق رن در سیس تان‬
‫‪ -4‬ترکمنستان‬ ‫‪ 3-‬ازبکستان‬ ‫حکومت داشتند‪.‬‬
‫‪.138‬پس از احمد کدام شخص به قدرت رسید‪.‬‬ ‫‪ 3 -2‬قرن‬ ‫‪2 -1‬قرن‬
‫‪ -2‬محمد بن زید‬ ‫‪ -1‬نصر‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ 1 3 -‬قرن‬
‫‪ -4‬احمد سوم‬ ‫‪ 3-‬امیر اسماعیل‬ ‫‪.130‬در س ال ‪234‬ق و ک دام ش خص از خان دان‬
‫‪.139‬کدام شخص موزخ ش هیر کش ورما از مغ ان ی ا‬ ‫سامانی در شهر فرغانه تولد شد‪.‬‬
‫روحانیون زردشتی به حساب می آمد‪.‬‬ ‫‪ -1‬عبدالحی گردیزی ‪ -2‬یعقوب لیث‬
‫‪ .1‬عبدالحی گردیزی‬ ‫‪ 3-‬اسماعیل بن احمد ‪-4‬عمرو بن لیث‬
‫‪ .2‬عبدالحی حبیبی‬ ‫‪.131‬ق درت ی ابی ام یر اس ماعیل در ک دام س ال در‬
‫‪ .3‬ناصر خسرو‬ ‫ماورالنهر آغاز شد‪.‬‬
‫‪ .4‬شهاب الدین‬ ‫‪892 -1‬م‬
‫‪.140‬ش هری ک ه س امانیان آن را ب ه عن وان پ ایتخت‬ ‫‪279 -2‬ق‬
‫خود انتخاب نموده بود به کدام نام یاد میکند‪.‬‬ ‫‪ 1 -3‬و‪2‬‬
‫‪ -2‬تاشکند‬ ‫‪ -1‬بخارا‬ ‫‪243 -4‬ق‬
‫‪ -4‬اصفهان‬ ‫‪ 3-‬سمرقند‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪21‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .1‬پسرش احمد اول‬ ‫‪.141‬در اکتشافات اخیر که در ن واح اس کاندیناویی و‬
‫‪ .2‬پسرش احمد دوم‬ ‫پولند صورت گرفت سکه ه ایی نق ره یی مرب وط ب ه‬
‫‪ .3‬پسرش احمد سوم‬ ‫کدام دوره به دست آمده‪.‬‬
‫‪ .4‬جزء ‪1‬‬ ‫‪ -2‬سلجوقیان‬ ‫‪ -1‬سامانیان‬
‫‪.151‬در س ال ‪ 234‬ق و ک دام ش خص از خان دان‬ ‫‪ -4‬ساسانی ها‬ ‫‪ 3-‬خوارزمشاهیان‬
‫سامانی در شهر فرغانه تولد شد‪.‬‬ ‫‪.142‬با دست گیر کردن کدام شخص شهرت و اعتبار‬
‫‪-2‬یعقوب لیث‬ ‫‪ -1‬عبدالحی گردیزی‬ ‫امیر اسماعیل افزایش یافت‪.‬‬
‫‪-4‬عمرو بن لیث‬ ‫‪ 3-‬اسماعیل بن احمد‬ ‫‪ -2‬عبدالملک بن مروان‬ ‫‪ -1‬عمر بن لیث‬
‫‪.152‬آرام گاه امیر اس ماعیل س امانی در ک دام کش ور‬ ‫‪ 3-‬ابومسلم ‪ 4‬عبدهللا‬
‫واقع است‪.‬‬ ‫‪.143‬در روزگار امیر اسماعیل سامانی کدام شهر ب ه‬
‫‪ -2‬تاجکستان‬ ‫‪ -1‬ایران‬ ‫عنوان پایتخت دولت سامانی رونق زیادی یافت‪.‬‬
‫‪ -4‬ازبکستان‬ ‫‪ 3-‬ترکمنستان‬ ‫‪ -2‬بخارا‬ ‫‪ -1‬تهران‬
‫‪ .153‬آرام گ اه امیراس ماعیل س امانی در ک دام ش هر‬ ‫‪ -4‬هرات‬ ‫‪ 3-‬خراسان‬
‫واقع است‪.‬‬ ‫‪.144‬در تخارستان بلخ پرورش کدام حیوان ات بیش تر‬
‫‪ -2‬تاشکند‬ ‫‪ -1‬بخارا‬ ‫مروج بود‪.‬‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ 3-‬اصفهان‬ ‫‪ -1‬اسب ‪ -2‬شتر‬
‫‪.154‬فرمان روایی فرزند امیر اسمایعل س امانی چن د‬ ‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬ ‫‪ 3-‬بز‬
‫آموطول کشید‪.‬‬‫سال‬ ‫‪.145‬جانشینی امیر اسماعیل سامانی به کدام فرزندش‬
‫‪ -2‬هفت و نیم‬ ‫‪ -1‬شش و نیم‬ ‫رسید‪.‬‬
‫زش‬
‫‪ -4‬پنج و نیم‬ ‫‪ 3-‬چهارونیم‬ ‫‪ -2‬محمد بن زید‬ ‫‪ -1‬احمد دوم‬
‫گاه‪.‬فرزند امیر اسماعیل سامانی در کدام ماه به قت ل‬ ‫‪155‬‬ ‫‪ -4‬احمد اول‬ ‫‪ 3-‬عبدالحی‬
‫نـــ‬
‫رسید‪.‬‬ ‫‪.146‬احمد سامانی توسط چه کسانی کشته شد‪.‬‬
‫‪ -2‬محرم‬ ‫ور رجب‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -2‬دشمنانش‬ ‫‪ -1‬غالم شان‬
‫‪-4‬جمادی االخر‬ ‫‪ 3-‬ذی العقده‬ ‫‪ -4‬فرد ناشناس‬ ‫‪ 3-‬خانواده اش‬
‫‪.156‬چن د تن از ام رای ام یر اس ماعیل س امانی ب ه‬ ‫‪.147‬سامان خ دات در رزوگ ار ک دام ش خص ام وی‬
‫قدرت رسید‪.‬‬ ‫مسلمان شد‪.‬‬
‫‪ 14 -2‬تن‬ ‫‪ 6 -1‬تن‬ ‫‪ -2‬عبدالملک‬ ‫‪ -1‬عبدهللا‬
‫‪ 90 -4‬تن‬ ‫‪ 7 3-‬تن‬ ‫‪ 3-‬ابومسلم ‪ -4‬هشام بن عبدالملک‬
‫‪ .157‬حکومت دولت سامانی چند سال طول کشید‬ ‫‪.148‬امیراس ماعیل س امانی پس از ح دود چن د س ال‬
‫‪ 102 -1‬سال ‪ 7‬ماه‬ ‫حکومت فوت نمود‪.‬‬
‫‪ 102 -2‬سال ‪ 2‬ماه‬ ‫‪ 6 -2‬سال‬ ‫‪ 7 -1‬سال‬
‫‪102 -3‬سال ‪ 5‬ماه‬ ‫‪ 4 -4‬سال‬ ‫‪ 8 3-‬سال‬
‫‪ 102 -4‬سال ‪ 6‬ماه‬ ‫‪.149‬امیراسماعیل سامانی در کدام سال درگذشت‪.‬‬
‫‪.158‬مهم ترین پادشاه سامانی چه نام داشت‪.‬‬ ‫‪892 -2‬م‬ ‫‪295 -1‬ق‬
‫‪ -2‬نصر‬ ‫‪ -1‬احمد دوم‬ ‫‪ -4‬جز‪ 1‬و ‪3‬‬ ‫‪907 3-‬م‬
‫‪ 3-‬ابوالحسن ‪ -4‬منصور‬ ‫‪.150‬بع د ازحک ومت ام یر اس ماعیل س امانی کی‬
‫ولیعهدش انتخاب شد‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪22‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ 693 -2‬م‬ ‫‪532 -1‬ق‬ ‫‪ .159‬نخستین شاعری زن در دوره سامانیان چی نام‬
‫‪ 352‬ق‬ ‫‪235 3-‬م‬ ‫داشت‪.‬‬
‫‪.168‬محمود غزنوی در کدام یک از س ال ه ای ذی ل‬ ‫‪ -2‬فاطمه بلخی‬ ‫‪ -1‬رابعه بخلی‬
‫در گذشت‬ ‫‪ -4‬جزء ‪3‬‬ ‫‪ 3-‬دقیقه بلخی‬
‫‪103 -2‬م‬ ‫‪1060 -1‬م‬ ‫‪.160‬ارام گ اه ام یر اس ماعیل س امانی در ک دام ش هر‬
‫‪1020 -4‬م‬ ‫‪1050 3-‬م‬ ‫واقع است‪.‬‬
‫‪.169‬تث بیت ق درت غزنوی ان توس ط ک دام ش خص‬ ‫‪ -2‬تاشکند‬ ‫‪ -1‬بخارا‬
‫صورت گرفت‪.‬‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ 3-‬اصفهان‬
‫‪ -1‬امیر عبدالملک ‪ -2‬محمود غزنوی‬ ‫‪.161‬فرمان روایی فرزند امیر اسماعیل سامانی چن د‬
‫‪ -4‬ابوالقاسم‬ ‫‪ 3-‬سبکتیگین‬ ‫سال طول کشید‪.‬‬
‫‪.170‬بلک اتگین چندس ال اداره غ زنی را ب ه عه ده‬ ‫‪ -2‬هفت و نیم‬ ‫‪ -1‬شش و نیم‬
‫داشت‪.‬‬ ‫‪ 3-‬چهارونیم ‪ -4‬پنج و نیم‬
‫‪ 12 -2‬سال‬ ‫‪ 10 -1‬سال‬ ‫‪.162‬فرزند امیر اسماعیل سامانی در کدام ماه به قت ل‬
‫‪ 5 -4‬سال‬ ‫‪ 2 3-‬سال‬ ‫رسید‪.‬‬
‫‪.171‬با دختر آلپ تگین غزنوی کی ازدواج نمود‪.‬‬ ‫‪ -2‬محرم‬ ‫‪ -1‬رجب‬
‫‪ -1‬امیر عبدالملک ‪ -2‬محمود غزنوی‬ ‫‪ 3-‬ذی القعده ‪ -4‬جمادی االخر‬
‫‪ -4‬ابوالقاسم‬ ‫‪ 3-‬سبکتگین‬ ‫‪.163‬چن د تن از ام رای ام یر اس ماعیل س امانی ب ه‬
‫آمو‪.‬سبکتگین در کدام سال درگذشت‪.‬‬ ‫‪172‬‬ ‫قدرت رسید‪.‬‬
‫‪387 -1‬ق – ‪997‬م ‪654 -2‬م – ‪546‬ق‬ ‫‪ 14 -2‬تن‬ ‫‪ 6 -1‬تن‬
‫زش‬
‫‪765 -4‬م ‪543‬ق‬ ‫‪654 3-‬م ‪123‬ق‬ ‫‪ 90 -4‬تن‬ ‫‪ 7 3-‬تن‬
‫گاه‪.‬س لطان محم ود غزن وی در ک دام س ال وف ات‬ ‫‪173‬‬ ‫‪.164‬حکومت دولت سامانی چند سال طول کشید‪.‬‬
‫نـــ‬
‫نمود‪.‬‬ ‫‪ 102 -1‬سال ‪ 7‬ماه‬
‫ور ‪387‬ق ‪997‬م‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ 102 -2‬سال ‪ 2‬ماه‬
‫‪421 -2‬ق ‪1030‬م‬ ‫‪ 102 -3‬سال ‪ 5‬ماه‬
‫‪654 -3‬م ‪123‬ق‬ ‫‪ 102 -4‬سال ‪ 6‬ماه‬
‫‪765 -4‬م ‪543‬ق‬ ‫‪.165‬سامان خدات در روزگار کدام ش خص مس لمان‬
‫‪.174‬قدرت غزنویان چند سال دوام نمود‪.‬‬ ‫شد‪.‬‬
‫‪ 132 -1‬سال ‪ 113 -2‬سال‬ ‫‪ .1‬مامون الرشید‬
‫‪ 124 3-‬سال ‪ 130 -4‬سال‬ ‫‪ .2‬اسد بن عبدهللا‬
‫‪.175‬ابواسحاق ابراهیم ب رای چی م دت حکم راوایی‬ ‫‪ .3‬ابومسلم خراسانی‬
‫کرد‪.‬‬ ‫‪ .4‬هشام بن عبدالملک‬
‫‪ 3 -2‬سال‬ ‫‪ 13 -1‬سال‬ ‫‪.166‬مهم ترین پادشاه سامانی چه نام داشت‪.‬‬
‫‪ 2 -4‬سال‬ ‫‪ 10 3-‬سال‬ ‫‪ -2‬نصر‬ ‫‪ -1‬احمد دوم‬
‫‪.176‬بعد از ابو اسحاق کدام شخص به قدرت رسید‪.‬‬ ‫‪ 3-‬ابوالحسن ‪ -4‬منصور‬
‫‪ -2‬بلکاتگین‬ ‫‪ -1‬آلپ تگین‬ ‫غزنویان و سلجوقیان‬
‫‪ -4‬حیدر شاه‬ ‫‪ 3-‬محمود‬ ‫‪ .167‬پس ران آلپ تگین غزن وی در ک دام س ال اداره‬
‫غزنی را به عهده گرفت‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪23‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -4‬خوجه ملک‬ ‫‪ 3-‬تاج الملک‬ ‫‪.177‬زمانیکه سبکتگین بست و قص دار را ب ه قلم رو‬
‫‪.185‬ادم هایی مشهور دوران سلجوقیان می باشد‪.‬‬ ‫خود اف زود و طی این حمالت ک دام دانش مند مش هور‬
‫‪ -1‬سنای غزنوی ‪ -2‬شیخ محمد غزالی‬ ‫افغانستان را به خدمت گرفت‪.‬‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ 3-‬منیژه مهست‬ ‫‪ -2‬ابو علی سینا بلخی‬ ‫‪ -1‬ابوالفتح بستی‬
‫‪.186‬س لطان مس عود ب ا ص رف ک ردن چن د میلی ون‬ ‫‪ -4‬علی بن حسین‬ ‫‪ 3-‬طارق بن زید‬
‫درهم قصری ساخت که اعمار آن چی مدت زم ان را‬ ‫‪.178‬س بکتگین ش هر نیش اپور را ب ه ک دام ف رد از‬
‫در بر گرفت‪.‬‬ ‫خاندانش سپرد‪.‬‬
‫‪ 7 -1‬میلون ‪ 4‬سال‬ ‫‪ -‬محمود‬ ‫‪ -1‬ابوالقاسم ‪2‬‬
‫‪3 -2‬میلیون ‪ 2‬سال‬ ‫‪ -4‬پرویز‬ ‫‪ 3-‬هاشم‬
‫‪ 13 -3‬میلیون ‪ 6‬سال‬ ‫‪.179‬در کشور ما س ه سلس ه غزنوی ان‪ ،‬س لجوقیان و‬
‫‪4 -4‬میلیون ‪ 7‬سال‬ ‫خوارزمشاهیان به کدام نام یاد میشود‪.‬‬
‫‪.187‬دقاق و خاندانش در کدام سال مسلمان شد‪.‬‬ ‫‪ -2‬غزنویان‬ ‫‪ -1‬ترکان‬
‫‪3832 -1‬ق ‪992‬م‬ ‫‪ 3-‬سلجوقیان ‪ -4‬اموی ها‬
‫‪388 -2‬ق ‪454‬م‬ ‫‪.180‬حک ومت غزنوی ان بخش ی از ک دام قس متی‬
‫‪355 -3‬ق‬ ‫افغانستان می باشد‪.‬‬
‫‪333 -4‬م‬ ‫‪ -1‬بلوچستان و پنجاب‬
‫‪.188‬آلپ ارس الن ک دام ش خص را ب ه وزی ری خ ود‬ ‫‪ -2‬بلوچستان و گرجستان‬
‫آمو‬
‫برگزد‪.‬‬ ‫‪ -3‬پنجاب و گرجستان‬
‫‪ -2‬نظام الوده‬ ‫‪ -1‬نظام الملک‬ ‫‪ -4‬بلوچستان و تخار‬
‫زش‬
‫‪ -4‬دیوید‬ ‫‪ 3-‬ملک شاه‬ ‫‪.181‬طغ رول بی ک س لجوقی ت ا ک دام س ال س لطنت‬
‫گاه‪.‬پس از طغرل بیک کدام شخص به قدرت رسید‪.‬‬ ‫‪189‬‬ ‫نمود‪.‬‬
‫‪ -2‬هارون الرشید‬ ‫نـــ آلپ ارسالن‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪455 -1‬ق ‪1063‬م‬
‫‪ -4‬ابراهیم‪.‬‬ ‫ور‪ 3‬سیامک‬ ‫‪-‬‬ ‫‪543 -2‬م ‪543‬ق‬
‫‪.190‬جنگ که در ناحیه دن دانقان شکس ت س ختی ب ه‬ ‫‪534 -3‬ق ‪876‬م‬
‫نیروهای سلطان محمود وارد ساختند ره بری س لجقه‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬
‫در این نبرد را کدام شخص به عهده داشت‪.‬‬ ‫‪.182‬کدام فرزند س لطان محم ود پس از وی ب ه تخت‬
‫‪ -2‬محمود‬ ‫‪ -1‬طغرل بیک‬ ‫نشست‬
‫‪ -4‬مسعود‬ ‫‪ 3-‬احمد‬ ‫‪ -2‬احمد‬ ‫‪ -1‬مسعود‬
‫‪.191‬ک دام ش خص ب ه عن وان بنی ان گ ذار حک ومت‬ ‫‪ -4‬طغرول‬ ‫‪ 3-‬محمد‬
‫سلسله سلجوقی محسوب می شود‪.‬‬ ‫‪.183‬جنگی ک ه می ان غزنوی ان وترکمن ان در ناحی ه‬
‫‪ -2‬احمد‬ ‫‪ -1‬طغرل بیگ‬ ‫دن دانقان در ن زدیکی س رخس روی داد ک دام ط رف‬
‫‪ -4‬هارون‬ ‫‪ 3-‬مسعود‬ ‫شکست خورد‪.‬‬
‫‪.192‬مکائیل چن د س ال در زن دان س لطان محم ود را‬ ‫‪ -2‬ترکمنان‬ ‫‪ -1‬غزنویان‬
‫سپری کرد‪.‬‬ ‫‪ -4‬جز ‪1‬‬ ‫‪ 3-‬اغزها‬
‫‪ 6 -2‬سال‬ ‫‪ 7 -1‬سال‬ ‫‪.184‬با روی کار امدن کدام ش خص دولت س لجوقیان‬
‫‪ 15 -4‬سال‬ ‫‪ 12 3-‬سال‬ ‫رو به ضعف نهاد‪.‬‬
‫‪.193‬طغرول بیگ سلجوقی چند سال حکومت نمود‪.‬‬ ‫‪ -2‬نظام الملک‬ ‫‪ -1‬ملک شاه‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪24‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ 485 -2‬ق ‪ 1092‬م‬ ‫‪ 43 -2‬سال‬ ‫‪ 32 -1‬سال‬
‫‪552 -3‬ق ‪1157‬م‬ ‫‪ 26 -4‬سال‬ ‫‪ 12 3-‬سال‬
‫‪465 -4‬ق ‪1073‬م‬ ‫‪.194‬مودود بن مسعود در بین کدام سال ه ا حک ومت‬
‫‪.202‬ملک شاه سلجوقی ب ه کوش ش ک دام ش خص ب ه‬ ‫کرد‪.‬‬
‫سلطنت رسید‪.‬‬ ‫‪433 -2‬تا ‪440‬‬ ‫‪ 440 -1‬تا ‪440‬ق‬
‫‪ -2‬میکائیل‬ ‫‪ -1‬نظام الملک‬ ‫‪-4‬همه‬ ‫‪ 441 3-‬تا ‪444‬‬
‫‪ -4‬آلپ ارسالن‬ ‫‪ 3-‬موسی‬ ‫‪.195‬مسعود در کدام س ال ب ا توطی ه ب رادرش کش ته‬
‫‪.203‬پس از م رگ آلپ تگین غزن وی پس رش‬ ‫شد‪.‬‬
‫ابوالسحاق ب رای چن د س ال اداره غ زنی را ب ه دوش‬ ‫‪ 1041 -2‬ق‬ ‫‪432 -1‬ق‬
‫گرفت‪.‬‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ 1 3 -‬و‪2‬‬
‫‪ -2‬چهار سال‬ ‫‪ -1‬ده سال‬ ‫‪.196‬در کدام سال مس عود از ط رف اف واج خراس ان‬
‫‪-4‬سه سال‬ ‫‪3-‬یک سال‬ ‫سلطان اعالن شد‪.‬‬
‫‪.204‬بعد از مرگ آلپتگین فرزندش ابواسحاق ابراهیم‬ ‫‪ 421 -1‬ق ‪ 1030‬م‬
‫برای چند سال اداره غزنی را به عهده داشت‪.‬‬ ‫‪398 -2‬ق ‪ 1009‬م‬
‫‪ -2‬چهار سال‬ ‫‪ -1‬سه سال‬ ‫‪ 404 -3‬ق ‪ 1013‬م‬
‫‪ -4‬شش سال‬ ‫‪3-‬پنج سال‬ ‫‪ 392 -4‬ق ‪ 1001‬م‬
‫‪.205‬مسعود بن مودود حکم ران کدام سلسله بود‪.‬‬ ‫‪.197‬کدام شخص در کش ور م ا ب ه ن ام ف اتح ب زرگ‬
‫‪ -2‬صفاریان‬ ‫آمو غزنویان‬ ‫‪-1‬‬ ‫مشهور شده بود‪.‬‬
‫‪3-‬طاهریان ‪ -4‬سلجوقیان‬ ‫‪ -1‬محمود غزنوی ‪ -2‬اسماعیل‬
‫زش‬
‫‪.206‬پس از م رگ آلپ تگین غزن وی ف رزنش‬ ‫‪ -4‬احمد خان‬ ‫‪ 3-‬آلپ تگین‬
‫اتگین ب رای چن د س ال اداره غ زنی را ب ه عه ده‬‫بلکگاه‬ ‫‪.198‬در اوای ل ولی عه د درب ار س لطان محم ود‬
‫نـــ‬
‫گرفت‪.‬‬ ‫غزنوی کدام شخص بود که بعدًا محمود نسبت به وی‬
‫‪ -2‬ده سال‬ ‫ور سه سال‬ ‫‪-1‬‬ ‫بد گمان شده پسر دیگرش را ولی عهد انتخاب کرد‪.‬‬
‫‪ -4‬دو سال‬ ‫‪3-‬یک سال‬ ‫‪ -2‬احمد‬ ‫‪ -1‬مسعود‬
‫‪.207‬سلجوقیان در کدام قرن میالدی به حوالی بحیره‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ 3-‬محمد‬
‫خوارزمی آرال و سیر دریا کوچ کردند‪.‬‬ ‫‪.199‬سس پردن ک دام والی ات ب ه اس ماعیل نواس ه‬
‫‪ -2‬قرن نهم‬ ‫‪ -1‬قرن هشتم‬ ‫دختری آلپ تگین زمینه اختالف ات می ان او و محم ود‬
‫‪ -‬قرن بیستم‬ ‫‪3-‬قرن پنجم ‪4‬‬ ‫غزنوی به وجود آورد‪.‬‬
‫‪.208‬جد بزرگ خاندان سلجوقیان چه نام دارد‪.‬‬ ‫‪ -2‬هرات و بلخ‬ ‫‪ -1‬غزنی و بلخ‬
‫‪ -2‬تقاق‬ ‫‪ -1‬دقاق‬ ‫‪4‬غزنی و هرات‬ ‫‪ 3-‬کندهار و تهران‬
‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬ ‫‪3-‬موسی‬ ‫‪.200‬بعد از طغ رول بی گ س لجوقی ک ه ب ه س لطنت‬
‫‪.209‬خاندان سلجوقیان در کدام سال مسلمان شد‪.‬‬ ‫رسید‬
‫‪ 382 -1‬ق‬ ‫‪ -2‬میکائیل‬ ‫‪ -1‬اسرائیل‬
‫‪992 -2‬م‬ ‫‪ -4‬آلپ ارسالن‬ ‫‪ 3-‬موسی‬
‫‪654 -3‬م‬ ‫‪.201‬آلپ ارس الن س لجوقی در ک دام س ال در راه‬
‫‪ -4‬جز ‪ 1‬و ‪2‬‬ ‫خوارزم به قتل رسید‪.‬‬
‫‪462 -1‬ق ‪1070‬م‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪25‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -4‬بلوچستان و تخار‬ ‫‪.210‬سه پس ر س لجوقیان ک ه ب ه ط رف م اوراءالنهر‬
‫‪.219‬طغرل بیگ سلجوقی تا کدام سال سلطنت نمود‬ ‫کوچ کردند به کدام نام یاد میشود‪.‬‬
‫‪455 -1‬ق ‪1063‬م‬ ‫‪ -2‬میکائیل‬ ‫‪ -1‬اسرائیل‬
‫‪543 -2‬م ‪543‬ق‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪3-‬موسی‬
‫‪534 -3‬ق ‪876‬م‬ ‫‪.211‬بنیان گذار حکومت سلسله سلجوقی کدام شخص‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫می باشد‪.‬‬
‫‪.220‬طغرل بیگ سلجوقی چند سال حکومت نمود‬ ‫‪ -3‬میکائیل‬ ‫‪ -1‬اسرائیل‬
‫‪ 43 -2‬سال‬ ‫‪ 32 -1‬سال‬ ‫‪ -4‬طغرول بیگ‬ ‫‪ -2‬موسی‬
‫‪ 26 -4‬سال‬ ‫‪ 12 3-‬سال‬ ‫‪.212‬جانشین سلطان محمود غزنوی چه نام داشت‪.‬‬
‫‪.221‬بع د از طغ رل بی گ س لجوقی ک ه ب ه س لطنت‬ ‫‪ -2‬میکائیل‬ ‫‪ -1‬نظام الملک‬
‫رسید‪.‬‬ ‫‪ -4‬آلپ ارسالن‬ ‫‪3-‬مسعود‬
‫‪ -2‬میکائیل‬ ‫‪ -1‬اسرائیل‬ ‫‪.213‬سلجوقیان در اصل از کدام مردم هستند‪.‬‬
‫‪ -4‬آلپ ارسالن‬ ‫‪3-‬موسی‬ ‫‪ -2‬قریشی‬ ‫‪ -1‬ترکمنان اغز‬
‫‪.222‬آلپ ارس الن س لجوقی در ک دام س ال در راه‬ ‫‪3-‬سلجوقی ‪ -4‬صفاری‬
‫خوارم به قتل رسید‪.‬‬ ‫‪.214‬مهمترین وزیر دولت سلجوقی کدام ش خص می‬
‫‪462 -1‬ق ‪ 1070‬م‬ ‫باشد‪.‬‬
‫‪485 -2‬ق ‪ 1092‬م‬ ‫‪ -2‬میکائیل‬ ‫‪ -1‬نظام الملک‬
‫آمو ‪552‬ق ‪1157‬م‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -4‬آلپ ارسالن‬ ‫‪ 3-‬مسعود‬
‫‪465 -4‬ق ‪1073‬م‬ ‫‪.215‬سبکتگین در کدام سال در گذشت‪.‬‬
‫زش‬
‫‪.223‬ملک شاه سلجوقی ب ه کوش ش ک دام ش خص ب ه‬ ‫‪387 -1‬ق‪997-‬م‬
‫گاه‬
‫سلطنت رسید‪.‬‬ ‫‪654 -2‬م – ‪546‬ق‬
‫‪ -2‬میکائیل‬ ‫نـــ نظام الملک‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪654 -3‬م ‪123‬ق‬
‫‪-4‬آلپ ارسالن‬ ‫ور‪3‬موسی‬‫‪-‬‬ ‫‪756 -4‬م ‪543‬ق‬
‫غوریان و خوارزم شاهیان‬ ‫‪.216‬س لطان محم ود غزن وی در ک دام س ال وف ات‬
‫‪.224‬غوریان زی ر ره بری ک دام ش خص ب ا س لطان‬ ‫نمود‪.‬‬
‫سنجر سلجوقی درگیر جنگ شدند‪.‬‬ ‫‪387 -1‬ق – ‪997‬م‬
‫‪ -2‬عالوالدین حسین‬ ‫‪ -1‬نظام الملک‬ ‫‪421 -2‬ق – ‪1030‬م‬
‫‪3-‬امیر بنجی نهاران ‪ -4‬الپ ارسالن‬ ‫‪654 -3‬م ‪123‬‬
‫‪.225‬از امرای غور شخصی که با سبتگین و پس رش‬ ‫‪765 -4‬م ‪543‬ق‬
‫س لطان محم ود غزن وی همزم ان ب وده و پیوس ته‬ ‫‪.217‬قدرت غزنویان چند سال دوام نمود‪.‬‬
‫معترض متصرفات این پدر و پسر میشد کدام شخص‬ ‫‪ 113 -2‬سال‬ ‫‪ 132 -1‬سال‬
‫بود‪.‬‬ ‫‪ 130 -4‬سال‬ ‫‪ 124 3-‬سال‬
‫‪ -2‬آلپ ارسالن‬ ‫‪ -1‬محمد سوری‬ ‫‪ .218‬حک ومت غزنوی ان بخش ی از ک دام قس متی‬
‫‪ -4‬سلطان غوث الدین‬ ‫‪3-‬سلطان سنجر‬ ‫افغانستان می باشد‪.‬‬
‫‪.226‬دومین امیر قدرتمند غور کدام شخص است‪.‬‬ ‫‪ -1‬بلوچستان و پنجاب‬
‫‪ -2‬امیر کرور‬ ‫‪ -1‬امیر فوالد‬ ‫‪ -2‬بلوجستان و گرجستان‬
‫‪ -4‬عالوالدین‬ ‫‪3-‬آلپ ارسالن‬ ‫‪ -3‬پنجام و گرجستان‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪26‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.235‬بخ اطر انتق ام گ یری یکی از اش خاص ذی ل‬ ‫‪.227‬اولین کس ی ک ه عه د و ل وا از ه ارون الرش ید‬
‫عالوالدین شهر غربی را آتش زد‪.‬‬ ‫عباسی گرفت کدام شخص بود‪.‬‬
‫‪ -2‬شهاب الدین‬ ‫‪ -1‬سلطان سنجر‬ ‫‪ .1‬سلطان سنجر‬
‫‪ -4‬غیاث الدین‬ ‫‪ 3-‬سیف الدین‬ ‫‪ .2‬سلطان سلیمان‬
‫‪.236‬عد ازوفات سلطان غیاث ال دین کی ب ه ج ای او‬ ‫‪ .3‬امیر بنجی نهاران‬
‫نشست‪.‬‬ ‫‪ .4‬هیچ کدام‬
‫‪ -2‬معزالدین‬ ‫‪ -1‬برادرش‬ ‫‪.228‬ام یرای غ ور ب ه ک دام دلی ل از هم ان ابت دا از‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪3-‬شهاب الدین‬ ‫استقالل نسبی برخوردار بود‪.‬‬
‫‪.237‬سلطان شهاب الدین غوری در کدام سال به قت ل‬ ‫‪ .1‬عساکر زیاد‬
‫رسید‪.‬‬ ‫‪ .2‬مدیریت خوب‬
‫‪506 -1‬ق ‪503‬م‬ ‫‪ .3‬راه های صعب العبور‬
‫‪602 -2‬ق ‪1206‬م‬ ‫‪ .4‬همه‬
‫‪123 -3‬م ‪342‬ق‬ ‫‪.229‬سیف الدین برادر کی بود‪.‬‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ .1‬نظام الملک‬
‫‪.238‬ض عف حک ومت غوری ان توس ط ک دام ش خص‬ ‫‪ .2‬عالوالدین حسین‬
‫آغاز شد‪.‬‬ ‫‪ .3‬امیر بنجی نهاران‬
‫‪ -2‬غیاث الدین‬ ‫‪ -1‬شهاب الدین‬ ‫‪ .4‬آلپ ارسالن‬
‫‪ -4‬عالوالدین‬ ‫آمو‪ 3‬سراج الدین‬
‫‪-‬‬ ‫‪.230‬غوریان با تاسیس سلطنت در غور ک دام کش ور‬
‫‪.239‬اتسزخوارزم ش اه کی را ب ه حیث رئیس دی وان‬ ‫را زیر فرمان خود آوردند‪.‬‬
‫زش‬
‫اشنا خویش تعین کرد‪.‬‬ ‫‪ -2‬ایران‬ ‫‪ -1‬غور‬
‫گاه رشید وطواط ‪ -2‬ظهیرفاریابی‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ 3-‬هندوستان ‪ -4‬افغانسان‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫نـــ‪ 3‬شهید بلخی‬
‫‪-‬‬ ‫‪.231‬غوریان عالوه بر تاسیس سلطنت در غور کدام‬
‫ور‪.‬کت اب ح دائق الس حرفی دق ایق الش عر را رش ید‬ ‫‪240‬‬ ‫کشور را به زیر فرمان خویش در آوردند‪.‬‬
‫وطواط به فرمان کی نوشت‪.‬‬ ‫‪ -2‬پاکستان‬ ‫‪ -1‬ایران‬
‫‪ -2‬محمود غزنوی‬ ‫‪ -1‬جالل الدین‬ ‫‪ 3-‬هندوستان ‪ -4‬چین‬
‫‪ -4‬سلطان اتسز‬ ‫‪ 3-‬غیاث الدین‬ ‫‪.232‬اولین کسی که عهد و ل وا را از ه ارون الرش ید‬
‫‪.241‬س ید بیگم در زم ان حک ومت ک دام سلس له می‬ ‫عباسی گرفت چه نام داشت‪.‬‬
‫زیست‪.‬‬ ‫‪ -3‬میکائیل‬ ‫‪ -1‬نظام الملک‬
‫‪ -2‬خوارزمیان‬ ‫‪ -1‬غوریان‬ ‫‪ -2‬امیر بنجی نهاران‪ -4‬آلپ ارسالن‬
‫‪ -4‬صفاریان‬ ‫‪ 3-‬غزنویان‬ ‫‪..233‬از کنارهای بحیره کس پین ت ا بلوچس تان خطب ه‬
‫‪ .242‬بعد از قتل سیف الدین بار دیگ ر ک ه ب ه ق درت‬ ‫بنام کدام شاه خوانده میشد‪.‬‬
‫رسید‪.‬‬ ‫‪ -‬عالوالدین‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ -1‬شهاب الدین‬
‫‪ -2‬عالوالدین حسین‬ ‫‪ -1‬نظام الملک‬ ‫حسین‬
‫‪3-‬امیر بنجی نهاران ‪ -4‬بهرام شاه‬ ‫‪ -4‬غیاث الدین‬ ‫‪ 3-‬امیر بنجی نهاران‬
‫‪ .243‬عالوالدین در کدام سال به غزنی یورش ب رد و‬ ‫‪.234‬سلطان غیاث الدین در کدام سال وفات نمود‪.‬‬
‫آن جا را به آتش کشید‪.‬‬ ‫‪2 -1203‬ق‬ ‫‪599 -1‬ق‬
‫‪556 -1‬ق‬ ‫‪ 475 -4‬ق‬ ‫‪547 3-‬ق‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪27‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -4‬مغزالدین‬ ‫‪ 3-‬جالل الدین‬ ‫‪1160 -2‬م‬
‫‪.252‬کدام شخص مشهور به جهان سوز است‪.‬‬ ‫‪ -3‬هر دو‬
‫‪ -2‬غالوالدنی‬ ‫‪ -1‬سیف الدین‬ ‫‪557 -4‬ق ‪1165‬م‬
‫‪3-‬بهرام شاه‪ -4‬غیاث الدین‬ ‫‪.244‬کدام شخص به همکاری ش هاب ال دین قلم روی‬
‫‪.253‬پس از انوش تگین ک دام ش خص از ط رف‬ ‫غوریان را از کرمان تا سند رساند‪.‬‬
‫سلجوقی به حیث کم ران خوارزم مقرر شد‪.‬‬ ‫‪ -2‬عالوالدین حسین‬ ‫‪ -1‬نظام الملک‬
‫‪ -2‬محمود‬ ‫‪ -1‬محمد‬ ‫‪3-‬امیر بنجی نهاران ‪ -4‬غیاث الدین‬
‫‪ -4‬بابر‬ ‫‪3-‬احمد‬ ‫‪.245‬غیاث الدین بن سام به همک اری ک دام ب رادرش‬
‫‪.254‬اتسز خوارزم شاه کدام شاعران چ یره دس ت را‬ ‫ضمن این که غزآن ه ا را شکس ت داد ک ه ب ر غزن ه‬
‫ببه حیث رئیس دیوان انشاء خویش مقرر کرد‪.‬‬ ‫دست یافتند بلکه قلمرو غوریانرا از کرمان تا به س ند‬
‫‪ -1‬رشید الدین محمد ‪ -2‬طواط بلخی‬ ‫رساند‪.‬‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ 3-‬هردو‬ ‫‪ -2‬جالل الدین‬ ‫‪ -1‬جمال الدین‬
‫‪.255‬نخستین خوارزم شاهیان چی نام داشت‪.‬‬ ‫‪ -4‬عالوالدین‬ ‫‪3-‬شهاب الدین‬
‫‪ -1‬انوشتگین غرجه ‪ -2‬نصرالدین‬ ‫‪.246‬سلطان شهاب الدین غوری در کدام سال اله ور‬
‫‪ -4‬شهاب الدین‬ ‫‪ -2‬غیاث الدین‬ ‫را تصرف نمود‪.‬‬
‫‪.256‬ب ا کش ته ش دن ک دام ش اه خ وارزمی حک ومت‬ ‫‪1184 -2‬م‬ ‫‪579 -1‬ق‬
‫خوارزم شاهایان به پایان رسید‪.‬‬ ‫‪-4‬جز ‪ 1‬و ‪2‬‬ ‫‪547 3-‬ق‬
‫‪ -2‬سراج الدین‬ ‫آمو جالل الدین‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪.247‬عالوالدین حسین در عوض بهرام ش اه غزن وی‬
‫‪ -4‬کمال الدین‬ ‫‪ 3-‬صالح الدین‬ ‫کدام شخص را به حکومت غور منصوب ساخت‪.‬‬
‫زش‬
‫‪.257‬مسجد هرات از جمل ه عمران ات ک دام حک ومت‬ ‫‪ -2‬خسرو شاه‬ ‫‪ -1‬سیف الدین‬
‫میگاه‬
‫باشد‪.‬‬ ‫‪ -4‬شهاب الدین‬ ‫‪ 3-‬بهرام شاه‬
‫‪ -2‬صفاریان‬ ‫نـــ غوریان‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪.248‬پس از عالوالدین کدام شخص به پادشاهی غور‬
‫ور‪ 3‬سلجوقیان ‪ -4‬غزنویان‬ ‫‪-‬‬ ‫رسید‪.‬‬
‫‪.258‬منار جام غور در زمان حکمم رانی کدام سلسله‬ ‫‪ -2‬سیف الدین‬ ‫‪ -1‬غیاث الدین بن سام‬
‫ساخته شد‪.‬‬ ‫‪ -4‬خسرو شاه‬ ‫‪3-‬سلطان سنجر‬
‫‪ -2‬صفارین‬ ‫‪ -1‬غوریان‬ ‫‪.249‬زم انی ک ه محم د س وری در اس ارت س لطان‬
‫‪ -4‬غزنویان‬ ‫‪ 3-‬سلجوقیان‬ ‫محمود وفات نم ود س لطان محم ود سرپرس تی ای الت‬
‫مغول ها و آل کرت‬ ‫غور را به کدام شخص سپرد‪.‬‬
‫‪ .259‬در اواخیر کدما قرن تموچین لقف جنگیز را گرفت‪.‬‬ ‫‪ -1‬شیث ‪ -2‬عالوالدین‬
‫‪ 7 -2‬هجری‬ ‫‪ 5 -1‬هجری‬ ‫‪ 3-‬سیف الدین‪ -4‬شهاب الدین‬
‫‪ 6 -4‬هجری‬ ‫‪ 8 3-‬هجری‬ ‫‪.250‬کدام شخص پرچم اس تقالل غوری ان را رد س ند‬
‫‪.260‬زمام داران حکومت مغول ها اسیران جنگی را‬ ‫به اهتزاز درآورد‪.‬‬
‫به کجا به اسارت میفرستاندن‪.‬‬ ‫‪ -2‬نصرالدین‬ ‫‪ -1‬قطب الدین‬
‫‪ -2‬ارمنستان‬ ‫‪ -1‬مغولستان‬ ‫‪ -4‬شهاب الدین‬ ‫‪ 3-‬غیاث الدین‬
‫‪3-‬آذربایجان ‪ -4‬سمرقند‬ ‫‪.251‬در زمان سلطنت کدام شخص متص رفات دولت‬
‫‪.261‬چنگیزخان در چند سالگی وفات نمود‪.‬‬ ‫خوارزم شاهی به حد اعلی خود رسیده بود‪.‬‬
‫‪ 72 -2‬سالگی‬ ‫‪ 73 -1‬سالگی‬ ‫‪ -2‬سیف الدین‬ ‫‪ -1‬عالوالدین‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪28‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .271‬مدت حکومت آل کرت چند سال بود‪.‬‬ ‫‪ 70 -4‬سالگی‬ ‫‪ 74 3-‬سالگی‬
‫‪ 140 -2‬سال‬ ‫‪ 150 -1‬سال‬ ‫‪.262‬مغول ها اص ال از ک دام اق وام می باش د ک ه در‬
‫‪ 120 -4‬سال‬ ‫‪ 130 3-‬سال‬ ‫آسیا مرکزی زند گی میکند‪.‬‬
‫‪.272‬کدام یکی از حکومت هایی ذیل در دوره مغ ول‬ ‫‪ -2‬سفید‬ ‫‪ -1‬سیاه‬
‫ه ا ب ر بخش از ب زرگی از افغانس تان حک ومت می‬ ‫‪ -4‬زرد‬ ‫‪ 3-‬سیاه و سفید‬
‫کردند‪.‬‬ ‫‪.263‬پس از یس وکا به ادر ک دام ش خص ب ه ق درت‬
‫‪-2‬سلجوقیان‬ ‫‪ -1‬مغول ها‬ ‫رسید‪.‬‬
‫‪-4‬سامانیان‬ ‫‪3-‬آل کرت‬ ‫‪ -2‬چنگیزخان‬ ‫‪ -1‬تموجین‬
‫‪.273‬زم انی ک ه هالکوخ ان از ط رف چنگ یز خ ان‬ ‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬ ‫‪ 3-‬گرگین‬
‫وظیف ه ی افت م اموریت خ ود را در ک دام س ال آغ از‬ ‫‪.264‬کدام شخص به خالفت ‪ 525‬ساله عباسیان پایان‬
‫نمود‪.‬‬ ‫داد‪.‬‬
‫‪657 -2‬ق‬ ‫‪648 -1‬ق‬ ‫‪ -2‬هالکوخان‬ ‫‪ -1‬تموجین‬
‫‪1253 -4‬م‬ ‫‪1259 3-‬م‬ ‫‪ -4‬یوسکا‬ ‫‪ 3-‬گرگین‬
‫‪.274‬آخ رین فرم ان روای خان دان آل ک رت ک دام‬ ‫‪.265‬پس از در گذش ت هالکوخ ان اداره ای ران‬
‫شخص بود‪.‬‬ ‫امروزی و قسمتی از غرب افغانس تان در اختی ار کی‬
‫‪ -2‬ملک حسین‬ ‫‪ -1‬غیاث الدین‬ ‫ها قرار رگفت‪.‬‬
‫‪ -4‬تیموچین‬ ‫‪ 3-‬گرگین‬ ‫‪ -2‬غوریان‬ ‫‪ -1‬ایلخانان مغول‬
‫آمو‪.‬اخ رین فرم ان روای خان دان آل ک رت غی اث‬ ‫‪275‬‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪3-‬سلجوقیان‬
‫الدین توسط کی به قتل رسید‪.‬‬ ‫‪.266‬پسرچنگیز خان مغولی چی نام داشت‪.‬‬
‫زش‬
‫‪ -2‬ملک حسین‬ ‫‪ -1‬تیمور‬ ‫‪ -2‬گرگین‬ ‫‪ -1‬تموچین‬
‫‪ -4‬تموچین‬ ‫گاه‪ 3‬گرگین‬
‫‪-‬‬ ‫‪ -4‬چغتای‬ ‫‪ 3-‬یوسکا‬
‫تیمورگرگانی و جانشینانش درس ‪12‬‬ ‫نـــ‬ ‫‪.267‬تموچین در اجتماع بزرگی از قبای ل مغ ولی در‬
‫ور‪.‬تیمور گورکانی کدام دشت را فتح نمود‪.‬‬ ‫‪276‬‬ ‫اواخر کدام قرن لق چنگیزخان را گرفت‪.‬‬
‫‪ -2‬مغولستان‬ ‫‪ -1‬قبچاق‬ ‫‪ -2‬دوم هجری‬ ‫‪ -1‬ششم هجری‬
‫‪ 3-‬قبچاق و مغولستان ‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -4‬سوم میالدی‬ ‫‪ 3-‬هشتم میالدی‬
‫‪.277‬مورخ ان نس بت تیم ور را ب ه ک دام ش خص از‬ ‫‪.268‬بعد از چندسال امارت غیاث الدین توسط تیم ور‬
‫خاندان چنگیز رسانده اند‪.‬‬ ‫به قتل رسید‪.‬‬
‫‪-2‬هالکوخان‬ ‫‪ -1‬تومنای خان‬ ‫‪ 1 -2‬سال‬ ‫‪ 2 -1‬سال‬
‫‪-4‬کاشغرخان‬ ‫‪ 3-‬چغتانیی خان‬ ‫‪ 3 -4‬سال‬ ‫‪ 4 3-‬سال‬
‫‪.278‬زمانی که تیمور به ماورالنهر با خاندان کاش غر‬ ‫‪.269‬مل ک رکن ال دین در خالل ‪ 26‬س ال ام ارتش‬
‫پیوس ت وی راز ط رف خ ان کاش غر ادراه ک دام ش ه‬ ‫توجه ویژه به کدام شخص داشت ک ه وی را ب ه حیث‬
‫ررا به دست آورد‪.‬‬ ‫جانشین خود بر گزیند‪.‬‬
‫‪-2‬شهر هرات‬ ‫‪ -1‬شهر کش‬ ‫‪ -2‬سیف الدین‬ ‫‪ -1‬جالل الدین‬
‫‪-4‬شهر ماورالنهر‬ ‫‪ 3-‬شهر تهران‬ ‫‪ -4‬مغزالدین‬ ‫‪3-‬شمس الدین‬
‫‪.279‬هرات مرکز حکومت کدام سلسه خاندان بود‪.‬‬ ‫‪.270‬تعداد امرای آل کرت چند نفر بود‪.‬‬
‫‪ -2‬ال کرت‬ ‫‪ -1‬گروکانی‬ ‫‪ 8 -2‬نفر‬ ‫‪ 7 -1‬نفر‬
‫‪-4‬خوارزمیان‬ ‫‪3-‬غوریان‬ ‫‪ 5 -4‬نفر‬ ‫‪ 36-‬نفر‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪29‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬گورگین‬ ‫‪ -1‬تیمور گورگانی‬ ‫‪ .280‬تیمور در کدام سال در ک دام ش هر در ن زدیکی‬
‫‪ -4‬تموچین‬ ‫‪ -2‬ملک حسین‬ ‫سمرقند ازبکستان متولد شد‪.‬‬
‫‪.290‬هسته اص لی لش کریان تیم ور گورگ انی را کی‬ ‫‪1336 -2‬م‬ ‫‪736 -1‬ق‬
‫ها تشکیل میداد‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ 3-‬جز‪1‬و‪2‬‬
‫‪-3‬مردان‬ ‫‪-1‬ترکان چغتایی‬ ‫‪.281‬تیم ور چن د ب ار ب ه ممکلت خوارزمی ان لش کر‬
‫‪-4‬هیچ کدام‬ ‫‪2-‬زنان‬ ‫کشید‪.‬‬
‫‪.291‬تیمور گورگانی درچند سالگی وفات نمود‬ ‫‪ -2‬سه بار‬ ‫‪ -1‬دوبار‬
‫‪71-3 -3‬سالگی‬ ‫‪72 -1‬سالگی‬ ‫‪ -4‬یک بار‬ ‫‪3-‬چهار بار‬
‫‪70-4 -4‬سالگی‬ ‫‪73 -2‬سالگی‬ ‫‪ .282‬بعد از شاهرخ کی به قدرت رسید‪.‬‬
‫اقتصاد و فرهنگ در زمان مفوالن و تیموریان‬ ‫‪ -2‬میران شاه‬ ‫‪ -1‬الغ بیگ‬
‫درس ‪۱۳‬‬ ‫‪3-‬امیرعلی شیرنوای ‪-4‬حسین بایقرا‬
‫‪.292‬کدام یکی از شخصیت های بزرگ ذیل درزمان‬ ‫‪.283‬شاهرخ گورکانی درخراسان چندس ال حک ومت‬
‫مغول ها زیست داشت‬ ‫نمود‪.‬‬
‫‪ -1‬موالنا جالل الدین‪-3‬خواجه عبدهللا‬ ‫‪ 34 -1‬سال ‪23 -2‬سال‬
‫‪-4‬ابن سینا‬ ‫‪ -2‬ابن ظهیر‬ ‫‪49 -4‬سال‬ ‫‪ 29 3-‬سال‬
‫‪.293‬نام پدر موالنا جالل الدین محمد بلخی چی بود‬ ‫‪.284‬دوره پادش اهی س لطان حس ین ب اقیرا چن د س ال‬
‫‪-3‬بهاولد‬ ‫‪ -1‬ابن حضیر‬ ‫دوام نمود‪.‬‬
‫‪-4‬فخرالدین‬ ‫آمو این خواجه‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ 22 -2‬سال‬ ‫‪ 23 -1‬سال‬
‫‪.294‬مولف کتاب جهان گشاه کدام شخص ذیل است‬ ‫‪ 20 -4‬سال‬ ‫‪ 33 3-‬سال‬
‫زش‬
‫‪ -1‬امیرحسین غوری‬ ‫‪.285‬الغ بیک توسط کی به قتل رسید‪.‬‬
‫گاه سیفی هروی‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -2‬گارگان‬ ‫‪ -1‬تیمور‬
‫نـــ ربیعی فوشنجی‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -4‬برادرش‬ ‫‪ 3-‬پسرش‬
‫ور عطا ملک جوینی‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ .286‬تیم ور در هنگ ام م رگش چن د نواس ه و پس ر‬
‫‪.295‬خ رابی ه ا تخریب ات دوره تیم ور گورگ انی‬ ‫داشت‪.‬‬
‫شباهت به کدام دوره ذیل داشت‬ ‫‪ 36 -1‬نواسه و پسر‬
‫‪-3‬سلجوقیان‬ ‫‪ -1‬چنگیز خان‬ ‫‪ 12 -2‬پسر و نواسه‬
‫‪4‬غزنویان‬ ‫‪ -2‬خوارزمشا هیان‬ ‫‪ 10 -3‬نواسه و پسر‬
‫‪.296‬قتل صد ها هزار انسان ویرانی وس یع ش هر ه ا‬ ‫‪ 5 -4‬نواسه و پسر‬
‫از بین رفتن زمین های زراعتی ک اریز ه ا قن ات ه ا‬ ‫‪.287‬حکومت تیمورزاده گان چند سال طول کشید‪.‬‬
‫پیامد های حمله کدام خاندان است‬ ‫‪113 -3‬‬ ‫‪114 -1‬‬
‫‪-3‬سلجوقی ها‬ ‫‪ .1‬مفوالن‬ ‫‪115 -4‬‬ ‫‪112 -2‬‬
‫‪-4‬میرانی ها‬ ‫‪ .2‬ساسانی ها‬ ‫‪ .288‬چند نفر از خاندان تیمورگرگانی در افغانس تان‬
‫‪.297‬کدام شخص باعث ایج اد ی ک کتابخان ه ب زرگ‬ ‫حکومت کردند‪.‬‬
‫در هرات در عهد مفول ها گردید‬ ‫‪ 5 -3‬نفر‬ ‫‪7 -1‬نفر‬
‫‪-3‬شاهرخ میرزا‬ ‫‪ .1‬بایسسنقر‬ ‫‪9 -4‬نفر‬ ‫‪6 -2‬نفر‬
‫‪-4‬ملک یار‬ ‫‪ .2‬هالکو‬ ‫‪. 289‬ملک غی اث ال دین ک ورتی توس ط کی ب ه قت ل‬
‫رسید‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪30‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪-3‬سلطان راضیه‬ ‫‪ -1‬آفاق جالیر‬ ‫‪.298‬اوج ترقی و شکوه ف رهنگی و تم دنی دره رات‬
‫‪-4‬مهری‬ ‫‪ -2‬ماه بیگم‬ ‫در زمان کی شکل گرفت‬
‫‪.306‬گوهرشاد بیگم خانم کدام شخص بود‬ ‫‪ .1‬سلطان حسن بایقرا‬
‫‪-3‬جالل الدین‬ ‫‪ -1‬شاهرخ‬ ‫‪ .2‬سلطان محممود بایقر‬
‫‪-4‬نعمت هللا‬ ‫‪ -2‬تیمور‬ ‫‪ .3‬سلطان حسین بایقرا‬
‫‪.307‬آرامگ اه حض رت علی (ع‪ -‬در زم ان ک دام‬ ‫‪ .4‬هیچ کدام‬
‫شخص ذیل اعمار گردید‬ ‫‪.299‬اوج ترقی و شکوه ف رهنگی و تم دنی دره رات‬
‫‪ -1‬سلطان حسین بایقرا‬ ‫در بین کدام سال ها صورت گرفت‬
‫‪ -2‬سلطان غوث الدین‬ ‫‪826-911 -1‬ق‬
‫‪ -3‬سلطان محمود غزنوی‬ ‫‪1471-1506 -2‬م‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪1470-1506 -3‬م‬
‫‪.308‬در ه رات چن د من اره تزی نی ب زرگ در عه د‬ ‫‪ -4‬جز او ‪3‬‬
‫مفول ها اعمار شده است‬ ‫‪.300‬پدر موالنا درکدام مناطق بیشتر مریدان داشت‬
‫‪3-4‬‬ ‫‪1- 2‬‬ ‫‪ -3‬خراسان‬ ‫‪ -1‬ماورالنهر‬
‫‪4-6‬‬ ‫‪2- 3‬‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪- -2‬ماورالنهر خراسان‬
‫‪.309‬علی خطاط در عهد کدام سلسله زیست میکرد‬ ‫‪.301‬قاض ی مهن اج مع روف ب ه مهن اج الس راج‬
‫‪ -3‬تیموریان‬ ‫‪ -1‬مفول ها‬ ‫جوزج انی از مورخ ان ن ام دار کش ور م ا در زم ان‬
‫آمومغول ها و تیموریان ‪ -4‬جز ‪1‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫کدام سلسله زیست میکرد‬
‫اوضاع افغانستان قبل از قیام قندهار‬ ‫‪-3‬غوریان‬ ‫‪ -1‬عثمانیه‬
‫زش‬
‫درس ‪14‬‬ ‫‪-4‬گورگانیان و مغولیان‬ ‫‪ -2‬خوارزمیان‬
‫گاه‪.‬عبدهللا پسر محمد س لطان خ ان ش یبانی ه ا چن د‬ ‫‪310‬‬ ‫‪.302‬پ در موالن ا جالل ال دین ب ه هنگ ام ک وچ و‬
‫سالنـــدر شمال افغانستان حکومت نموده بود‬ ‫مه اجرت چق در کت اب ه ای نفس و اس باب خان ه و‬
‫‪34-3‬سال‬ ‫ور ‪36‬سال‬ ‫‪-1‬‬ ‫خانواده اش را حمل میکرد‪.‬‬
‫‪ 33-4‬سال‬ ‫‪35 -2‬سال‬ ‫‪ -2‬سه صد شتر‬ ‫‪ -1‬سه صد هزار شتر‬
‫‪.311‬ک دام ش خص ازبی ک ه ا در طی ‪33‬س ال‬ ‫‪ -4‬پنج موتر‬ ‫‪3-‬پنجاه صد شتر‬
‫حمک ومت اش هفت ب ار ب ه کش ور م ا و ن یز ای ران‬ ‫‪.303‬منهاج ال دین جوزج انی کت اب طبق ات ناص ری‬
‫لشکر کشید‬ ‫خود را در کدام محل ذیل نوشت‬
‫‪-3‬ابو الخیر‬ ‫‪ -1‬عبدهللا‬ ‫‪ -1‬دربار ناصرالدین شاه‬
‫‪ -2‬محمد سلطان خان ‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬دربار تیمورشاه‬
‫‪.312‬محمد خان شیبانی به همراه حدود ده ه زار نف ر‬ ‫‪ -3‬دربار سلیمان شاه‬
‫از افراد جنگجو توسط کدام قوم به قتل رسید‬ ‫‪ -4‬دربار بهاوالدین شاه‬
‫‪ -3‬صفوی های خراسان‬ ‫‪ -1‬قزلیا شان‬ ‫‪.304‬بزرگترین رصد خانه نجومی موسوم ب ه رص د‬
‫‪ -4‬سامانیان‬ ‫‪ -2‬ازبک ها‬ ‫خانه الغ بیگی در کدام شهر ایجاد شود‬
‫‪.313‬قدرت ازبک ها در آسیای مرکزی توس ط ک دام‬ ‫‪-3‬هرات‬ ‫‪ -1‬در سمرقند‬
‫شخص پایه گذار شود‬ ‫‪-4‬بلخ‬ ‫‪ -2‬بخارا‬
‫‪-3‬تاتار‬ ‫‪ -1‬ابوالخیر‬ ‫‪.305‬کدام دختر در روزگار سلطان حسین ب ایقرا می‬
‫‪-4‬قبوالی خان‬ ‫‪ -2‬چنگیز‬ ‫زیست که هم شاهره بود و هم ستاره شناس‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪31‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪16-4‬م‬ ‫‪14 -2‬م‬ ‫‪.314‬عبدهللا پسر محمد سلطان خان ش یبانی چن د ب ار‬
‫بابریان و افغانستان درس ‪15‬‬ ‫به کشور ما و نیز در ایران لشکر کشید‬
‫‪.324‬بابر چی معنی میدهد‪.‬‬ ‫‪1-3‬بار‬ ‫‪3 -1‬بار‬
‫‪-3‬یازیک‬ ‫‪ -1‬ببر‬ ‫‪7-4‬باز‬ ‫‪2 -2‬بار‬
‫‪ -4‬بازار‬ ‫‪ -2‬بادار‬ ‫‪.315‬شیبانی ها تا کدام سال حکومت کردن‬
‫‪.325‬بابر در کدام سال وفات کرد‪.‬‬ ‫‪1167-3‬ق‬ ‫‪1007 -1‬ق‬
‫‪935 -1‬ق‪1529/‬م‬ ‫‪1-4‬و‪2‬‬ ‫‪1599 -2‬م‬
‫‪947 -2‬ق‪1549/‬م‬ ‫‪.316‬حکومت شیبانی ها تا کددام سال دوام کرد‬
‫‪974 -3‬ق‬ ‫‪1557-3‬م‬ ‫‪1520 -1‬م‬
‫‪1549 -4‬م‬ ‫‪1599-4‬م‬ ‫‪1500 -2‬م‬
‫‪.326‬پدر محمد ب ابر ح اکم ک دام ش هر در ازبکس تان‬ ‫‪.317‬پایتخت شیبانی ها بیشتر اوقات در کجا بود‬
‫بود‬ ‫‪-3‬قندهار‬ ‫‪ -1‬بخارا‬
‫‪-3‬سیغان‬ ‫‪ -1‬اندیجان‬ ‫‪-4‬بلخ‬ ‫‪ -2‬سمرقند‬
‫‪-4‬اندرآب‬ ‫‪ -2‬شورابک‬ ‫‪.318‬شیبانیان از لحاظ نژادی وابس ته ب ه ک دام گ روه‬
‫‪ .327‬خسرو شاه کی بود‬ ‫محسوب میشود‬
‫‪ -1‬حکمران محلی تخارستان‬ ‫‪ -3‬مغوالن تارتار ها‬ ‫‪ -1‬مفوالن‬
‫‪ -2‬فرمان روای سیغانی ها‬
‫آمو عسکر‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬تارتار ها‬
‫زش بابری‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪.319‬نخستین بار دولت افغان ها ب ه ره بری ه وتکی‬
‫‪.328‬بعد از وفات همایون کدام شخص ب رتخت دهلی‬ ‫ها درکجا تشکیل شد‬
‫گاه‬
‫نشست ‪.‬‬ ‫‪-3‬غزنی‬ ‫‪ -1‬قندهار‬
‫‪ -3‬خسرو شاه‬ ‫نـــ جالل الدین اکبر‬
‫‪-1‬‬ ‫‪-4‬زابل‬ ‫‪ -2‬هرات‬
‫‪ -4‬تیمور‬ ‫ور کامران میرزا‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪.320‬قدرت ازبک ها درآس یای مرک زی توس ط ک دام‬
‫‪.329‬بعد از وفات بابر کدام شخص به قدرت رسید‬ ‫شخص پایه گذاری شد‬
‫‪ -3‬محمد‬ ‫‪ -1‬همایون‬ ‫‪ -3‬محمد ابراهیم غبار‬ ‫‪ -1‬ابوالخیر‬
‫‪ -4‬همه شان‬ ‫‪ -2‬ناصرالدین‬ ‫‪ -4‬پیربابا‬ ‫‪ -2‬واعظ کاشفی‬
‫‪.330‬بابر پادشاه باکم ک ک دام نیروه ا کاب ل و س پس‬ ‫‪.321‬معروف ترین پادشاه ازبک ها چی نام داشت‬
‫هندوستان را گرفت‬ ‫‪ -1‬محمد خان شیبانی‪ -3‬جز‪1‬و‪2‬‬
‫‪-3‬خسرو شاه‬ ‫‪ -1‬تیمور‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬شکیب خان‬
‫‪-4‬ابن سینا‬ ‫‪ -2‬چنگیز خان‬ ‫‪.322‬آخرین حکمرانی سلسله تیموری را در س مرقند‬
‫‪.331‬زم انی ک ه جالل ال دین ب ر تخت نشس ت اداره‬ ‫کی سرنگون کرد‪.‬‬
‫امور کابل وغزن ه را ب ه کم ک ک دام ش خص س پرده‬ ‫‪ -1‬محمد خان شیبانی‪ -3‬چنگیز‬
‫شد‪.‬‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬ابوالخیر‬
‫‪-2‬سلیم شاه‬ ‫‪-1‬محمد حکیم‬ ‫‪.323‬درآغ از ک دام ق رن محم د ش یبانی آخ رین‬
‫‪-4‬عباس÷‬ ‫‪-3‬اورنگ زیب‬ ‫حکم رانی سلس له تیم وری را در س مرقند س رنگون‬
‫‪.332‬کامران میرزا توسط کدام شخص کور شد‬ ‫کرد‪.‬‬
‫‪ -3‬میرزا هندال‬ ‫‪ -1‬همایون‬ ‫‪13-3‬م‬ ‫‪15 -1‬م‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪32‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.341‬شیخ صفی ال دین اردبیلی در ک دام ق رن زن دگی‬ ‫‪ -4‬میرزا عسکری‬ ‫‪ -2‬ناصر میرزا‬
‫میکرد‬ ‫‪.333‬همایون اداره کابل و غزنه را به کی سپرد‪.‬‬
‫‪3-8‬‬ ‫‪7 -1‬‬ ‫‪ -3‬شاه محمود‬ ‫‪ -1‬جالل الدین‬
‫‪4-9‬‬ ‫‪4 -2‬‬ ‫‪ -4‬شاه طاهر‬ ‫‪ -2‬محمد حکیم‬
‫‪.342‬ک دام شخص یت ذی ل مری دان زی اد در ای ران و‬ ‫‪.334‬کدام یکی از اشخاص ذیل برادر کامران نیست‪.‬‬
‫آسیای صغیر وخالفت عثمانی داشت‬ ‫‪ -3‬میرزا عکسری‬ ‫‪ -1‬ناصر میرزا‬
‫‪ -1‬شیخ صفی الدین اردبیلی‬ ‫‪ -4‬کامران میرزا‬ ‫‪ -2‬جالل الدین‬
‫‪ -2‬شیخ مصباح الدن اردبیلی‬ ‫‪.335‬ناصرالدین محمد هم ایون درکج ا ب ه دنی ا آم ده‬
‫‪ -3‬شیخ الرس ارد بیلی‬ ‫بود‬
‫‪4-‬هیچ کدام‬ ‫‪ -3‬تهران‬ ‫‪ -1‬خراسان‬
‫‪ .343‬افغانستان در زمان صفوی ها توسط کدام نیرو‬ ‫‪-4‬کابل‬ ‫‪ -2‬قندهار‬
‫ها اداره میشد‪.‬‬ ‫‪.336‬همایون درسال ‪947‬ق ‪1540/‬م از لش کر ک دام‬
‫‪ -3‬ازبکان‬ ‫‪ -1‬شیبانی ها‬ ‫درناحیه قنوج شکست خورد‪.‬‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬بابریان‬ ‫‪ -1‬شرشاه سوری‬
‫‪.344‬شاه اسماعیل صفوی در کدام سال درگذشت‬ ‫‪ -2‬میرخان لدن‬
‫‪930 -1‬ق‬ ‫‪ -3‬محمد قا جار‬
‫‪1524 -2‬م‬ ‫‪ -4‬میرزا عسکری‬
‫آمو ‪1234‬م‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪.337‬در روز گار کدام پاد شاه شاه عباس صفوی ب ر‬
‫‪930 -4‬ق‪1524/‬م‬ ‫قن دهار ی ورش ب ورد و آن را در ش عبان ‪1023‬ق‪/‬‬
‫زش‬
‫‪.345‬ش اه اس ماعیل پس از غلب ه ب ر رقیب ان و‬ ‫‪1623‬م به تصرف خویش در آورد‪.‬‬
‫گاهانش در ک دام س ال در ش هر ت بریز ای ران ت اج‬ ‫مخالف‬ ‫‪ -3‬اورنگ زیب‬ ‫‪ -1‬جالل الدین‬
‫نـــ‬
‫گذاری کرد‬ ‫‪ -4‬خنگ‬ ‫‪ -2‬سیلم شاه‬
‫ور ‪916‬ق‪1510/‬م‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ .338‬تقریب ا چن د س ال ط ول کش ید ک ه ت ا هم ایون‬
‫‪907 -2‬ق‪1501/‬م‬ ‫توانست برادر رقیب اش را از سر راه اش بردارد‬
‫‪930 -3‬ق‪1524/‬م‬ ‫‪3‬ـ‪4‬سال‬ ‫‪10 -1‬سال‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪1-4‬سال‬ ‫‪2 -2‬سال‬
‫‪.346‬بعد از شاه اس ماعیل ص فوی ک دام ش خص ذی ل‬ ‫‪.339‬باوفات جالل الدین اکبر کی به عنوان جه انگیر‬
‫پادشاه شد‬ ‫فرمانروای هندوستان شد‬
‫‪-3‬همایون‬ ‫‪ -1‬کیکاوس‬ ‫‪ -3‬پسر کاکایش نعیم‬ ‫‪ -1‬پسرش سلیم‬
‫‪-4‬کیخسرو‬ ‫‪ -2‬طهماسب‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬پسرش حلیم‬
‫‪.347‬بعد از وفات کدام شخص کشور ما دست خ وش‬ ‫صفوی ها و افغانستان درس ‪16‬‬
‫حمالت رقبای صفوی ها و توسط ازبکا قرار گرفت‪.‬‬ ‫‪ .340‬صفوی ها در اص ل و نص ب ب ه ک دام ش خص‬
‫‪ -3‬شاه طهماسب‬ ‫‪ -1‬شاه همایون‬ ‫میرسد‪.‬‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬شاه اسماعیل‬ ‫‪ -1‬شیخ صفی الدین اردبیلی‬
‫‪.348‬ک دام دری ا ب ه عن وان م رز می ان ص فوی ه ا و‬ ‫‪ -2‬شیخ مصباح الدین اردبیلی‬
‫ازبک ها تعین گردید‪.‬‬ ‫‪ -3‬شبیخ الرس اردبیلی‬
‫‪ -3‬دریا آمو‬ ‫‪ -1‬دریای ولگا‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪33‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬هرات‬ ‫‪ -1‬قندهار‬ ‫‪ -2‬دریای واخجیر ‪ -4‬دریای بلخاب‬
‫‪-4‬زابل‬ ‫‪ -2‬غزنی‬ ‫‪.349‬پس از وف ات ک دام ش خص ص فوی ه ا گرفت ار‬
‫‪.358‬نام پدر کالن میرویس خان چی بود‪.‬‬ ‫بحران داخلی شود‪.‬‬
‫‪ -1‬سلطان ملخی‬ ‫‪ -3‬طهماسب‬ ‫‪ -1‬شاه اسماعیل‬
‫‪ -2‬سلطان غوث الدین‬ ‫‪ -4‬اورنگ زیب‬ ‫‪ -2‬جالل الدین‬
‫‪ -3‬سلطان سمندر‬ ‫‪.350‬مرک ز ابت دایی حک ومت عب اس م یرزا ص فوی‬
‫‪ -4‬سلطان فصیح‬ ‫کدام منطقه ذیل بود‬
‫‪.359‬میرویس خان به دختر کدام ش خص ب زرگ ذی ل‬ ‫‪-3‬مشهد‬ ‫‪ -1‬بلخ‬
‫ازدواج نمود‬ ‫‪-4‬آذربایجان‬ ‫‪ -2‬هرات‬
‫‪ -1‬جعفر خان احمد زیی‬ ‫‪ .351‬بعد از وفات کدام شخص سلسله صفوی ه ا ب ه‬
‫‪ -2‬سلطان غوث الدین‬ ‫پایان رسید‬
‫‪ -3‬سلطان سمندر‬ ‫‪-3‬عباسی میرزا‬ ‫‪ -1‬میرزا حسین‬
‫‪ -4‬جعفرخان سدوزائی‬ ‫‪-4‬عباسی هویدا‬ ‫‪ -2‬میرزا حسن‬
‫‪.360‬حاجی م یرویس زی ر ن ام ریس ملی ب رای چن د‬ ‫‪.352‬کدام شخص با قدرت رسیدن تمام اف راد خان دان‬
‫سال زمام اداره قندهار را به دست داشت‬ ‫صفوی ها را کشت‬
‫‪-3‬یازه سال‬ ‫‪ -1‬هشت سال‬ ‫‪-3‬شاه مهدی‬ ‫‪ -1‬شاه ولی‬
‫‪ -4‬دو سال‬ ‫‪ -2‬پنج سال‬ ‫‪-4‬شاه حسین‬ ‫‪ -2‬شاه صفی‬
‫آمو‪.‬میر عبدالعزیز توسط کی به قتل ریسد‬‫‪361‬‬ ‫‪.353‬شاه عباس دوم صفوی در ک دام س ال قن دهار را‬
‫‪ -3‬احمد‬ ‫زش سران قوم‬ ‫‪-1‬‬ ‫دوباره به اشغال خویش در آورد‬
‫‪ -4‬الکساندر‬ ‫‪ -2‬میر محمود‬ ‫‪1047 -1‬ق‬
‫گاه‪.‬میرویس خان در کدام سال گرگین خ ان قمن دان‬ ‫‪362‬‬ ‫‪1637 -2‬ق‬
‫نـــ‬
‫متجاوزین را به قتل رسانید‬ ‫‪1058 -3‬ق‬
‫‪1130-3‬ه ق‬ ‫ور ‪1119‬ه ق‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪1047 -4‬ق و ‪1637‬م‬
‫‪1134-4‬ه ق‬ ‫‪1120 -2‬ه ق‬ ‫قیام قندهار به رهبری میرویس نیکه درس ‪17‬‬
‫تشکیل دولت هوتکی در ایران درس ‪18‬‬ ‫‪.354‬میرویس خان نیکه در اواخر کدام قرن متولد شد‪.‬‬
‫‪.363‬دولت هوتکی ها در ایران توس ط ک دام ش خص‬ ‫‪13-3‬ه‬ ‫‪11 -1‬ه‬
‫پایه گذاری شد‬ ‫‪14-4‬ه‬ ‫‪12 -2‬ه‬
‫‪ -3‬شاه اسماعیل‬ ‫‪ -1‬شاه حسین‬ ‫‪.355‬نام پدر میرویس خان چی بود‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬شاه محمود‬ ‫‪-3‬شاه غالم‬ ‫‪ -1‬شاه طاهر‬
‫‪.364‬در اثر قیام کدام شخص ذیل افغانه ا ق ادر ش دن‬ ‫‪-4‬شاه سمندر‬ ‫‪ -2‬شاه عالم‬
‫از زیر سلطه صفوی ها خارج شوند‬ ‫‪.356‬پس از میرویس خان نیک ه ک دام عض و خان دان‬
‫‪ -1‬عباس خان هوتک‬ ‫وی حکومت قندهار را به دست گرفت‬
‫‪ -2‬میرویس خان هوتک‬ ‫پدرش‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -1‬برادر زاده اش‬
‫‪ -3‬شاه ولی خان هوتک‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪-4‬کاکایش‬ ‫‪ -2‬برادر اش‬
‫‪.365‬قیام قندهار ب ه ره بری ک دام ش خص ذی ل ب راه‬ ‫‪.357‬آرامگاه حاجی میرویس نیک ه در کج ا م وقعیت‬
‫انداخته شد‬ ‫دارد‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪34‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.374‬شیرش اه س وری چن د س ال در هندوس تان‬ ‫‪ -1‬عباس خان هوتک‬
‫حکمرانی کرد‬ ‫‪ -2‬میرویس خان هوتک‬
‫‪3-14‬‬ ‫‪13 -1‬‬ ‫‪ -3‬شاه ولی خان هوتک‬
‫‪4-6‬‬ ‫‪41 -2‬‬ ‫‪ -4‬همه‬
‫‪.375‬شاه محمود در اصفهان کدام شخص را ب ه حیث‬ ‫‪.366‬از هم ه پیش تر ظلم و اس تبداد ک دام ش اه م ردم‬
‫قاضی القضات مقرر کرد‬ ‫کشور ما را به قیام و دار ساخته بود‬
‫‪ -1‬مال محمد خان‬ ‫‪ -3‬گرگین خان‬ ‫‪ -1‬شاه اسماعیل‬
‫‪ -2‬مال پیر محمد میاجی‬ ‫‪ -2‬شاه قلند گرجستانی‪ -4‬سلطان حسین‬
‫‪ -3‬سید جمال الدین‬ ‫‪ .367‬در زمام داری شاه محمود ریاس ت عب دالی ه ا‬
‫‪ -4‬مال نادر خان‬ ‫را کدام شخص به عهده داشت‬
‫‪.376‬یکی از واقعه ه ای ک ه ب اعث ش د ش اه محم ود‬ ‫‪ -3‬اسد هللا‬ ‫‪ -1‬عبدهللا خان‬
‫رفت ار س خت گیران ه در اص فهان درپیش بگ یرد چی‬ ‫‪ -4‬شاه محمود‬ ‫‪ -2‬شاه محمود‬
‫بود‬ ‫‪ .368‬گیرگین در کدام سال از ط رف ص فوی ه ا ب ه‬
‫‪ -1‬خیانت مردم‬ ‫عنوان حکمران کل قندهار منصوب شد‬
‫‪ -2‬ندادن مالیات‬ ‫‪1216-3‬ق‬ ‫‪1116 -1‬ق‬
‫‪ -3‬کشته شدن ‪1000‬نفر از افغانها‬ ‫‪1224-4‬ق‬ ‫‪1124 -2‬ق‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪.369‬محاصره اصفهان توسط ش اه محم ود چی م دت‬
‫آمو‪.‬سران و بزرگان افغ ان ب ه ع وض ش اه محم ود‬ ‫‪377‬‬ ‫دوام کرد‬
‫کدام ش خص را ب ه پادش اهی دولت ه وتکی اص فهان‬ ‫‪ -3‬هشت ماه‬ ‫‪ -1‬یک سال‬
‫زش‬
‫تعین کرد‬ ‫‪ -4‬یازه ماه‬ ‫‪ -2‬نه ماه‬
‫گاه میرعبدالعزیز ‪ -2‬شاه اشرف‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪.370‬درگ یری می ان ش اه محم ود و ص فوی ه ا در‬
‫‪ -4‬محمود‬ ‫نـــ‪3‬نصرهللا خان‬
‫‪-‬‬ ‫روز هفتم مارچ ‪1722‬م ‪1135 /‬ق در کج ا ص ورت‬
‫ور‪.‬س ران و بزرگ ان افغ ان در اص فهان ب ه ک دام‬ ‫‪378‬‬ ‫گرفت‬
‫دلیل شاه محمود را از کار پادشاهی برکنار کرد‬ ‫‪ -3‬قندهار‬ ‫‪ -1‬گلناباد‬
‫‪ -1‬ضعیف قدرت‬ ‫‪-4‬سر الرن‬ ‫‪ -2‬تهران‬
‫‪ -2‬اختالف دربین شان‬ ‫‪.371‬شاه محمود درس ال‪ 1135/1722‬ب ا چن د ه زار‬
‫‪ -3‬مریضی اختالل دماغی‬ ‫نفر راه ایران را درپیش گرفت‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -3‬بیست و پنج هزار‬ ‫‪ -1‬ده هزار‬
‫‪.379‬ک دام دالی ل ب اعث رفت ار س خت گیران ه ش اه‬ ‫‪ -2‬بیست هزار ‪ -4‬سی هزار‬
‫محمود و افغانها در اصفهان شد‪.‬‬ ‫‪.372‬شاه محم ود ه وتکی در ک دام م اه ه رات را ب ه‬
‫‪ -1‬مرگ ‪1000‬نفرازافغانها‬ ‫تصرف خویس در آوردن‬
‫‪ -2‬غارت کردن کاروان‬ ‫‪-3‬رمضان‬ ‫‪ -1‬رجب‬
‫‪ -3‬شورش ترکان عثمانی‬ ‫‪-4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬صفر‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪.373‬ریاست ابدالیان را در زمان ه وتکی ه ا کی ب ر‬
‫‪ .380‬در یازدهم محرم سال ‪1135‬ق کدام شخص ب ه‬ ‫عهده داشت‬
‫عنوان شاهین شاه ایران برگزیده شد‪.‬‬ ‫‪-3‬عبدهللا خان‬ ‫‪ -1‬عبیدهللا خان‬
‫‪ -1‬شاه محمود‬ ‫‪-4‬حبیب هللا خان‬ ‫‪ -2‬اسد هللا خان‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪35‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.389‬شاه اشرف در راه بازگشت ب ه قن دهار در ک دام‬ ‫‪ -2‬شاه حسین‬
‫ناحیه به قتل رسد‬ ‫‪ -3‬شاه اشرف‬
‫‪ -3‬شورابک‬ ‫‪ -1‬میران شاه‬ ‫‪ -4‬شاه حسین ملوخ‬
‫‪-4‬مازنداران‬ ‫‪ -2‬باروتک‬ ‫‪.381‬پادشاهی ش اه محم ود در ای ران چی م دت دوام‬
‫‪.390‬ترک ان ب رای تس خیر اص فهان در ح دود چن د‬ ‫کرد‬
‫ه زار س رباز و ‪ 70‬ع راده ت وپ ب ه س وی اص فهای‬ ‫‪-3‬دوازه سال‬ ‫‪ -1‬سه سال‬
‫پیش روی کرده بود‬ ‫‪ -4‬بیست سال‬ ‫‪ -2‬چهار سال‬
‫‪3-3‬هزار‬ ‫‪60 -1‬هزار‬ ‫‪.382‬شاه محمود هوتکی در کدام سال وفات کرد‬
‫‪5-4‬هزار‬ ‫‪30 -2‬هزار‬ ‫‪1234-3‬م‬ ‫‪1137 -1‬ق‬
‫‪.391‬درجنگ که دربین شاه اش رف و عس اکر ت رک‬ ‫‪1-4‬و‪2‬‬ ‫‪1724 -2‬م‬
‫در شهر کرد روخ داد کدام لشکر شکست خورد و ی‬ ‫‪.383‬شاه محمود به دستور کدام شخص به قتل رسید‬
‫تعداد از عساکر آن لشکر کشته شد‪.‬‬ ‫‪-3‬روس ها‬ ‫‪-1‬شاه زمان‬
‫‪ -1‬ترکان و ‪12‬هزار کشته‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪-2‬شاه اشرف‬
‫‪ -2‬افغانها و ‪19‬هزا کشته‬ ‫‪.384‬سپه ساالر قوت نظامی شاه اشرف کدام ش خص‬
‫‪ -3‬صلح کردن‬ ‫ذیل بود‬
‫‪ -4‬ترکان و ‪10‬هزر کشته‬ ‫‪ -1‬سیدال خان ناصری‬
‫‪.392‬ن یرو ه ای ت رک در نام ه ب ه ش اه اش رف پی ام‬ ‫‪ -2‬سید یحی خان ناصری‬
‫فرستاده از وی خواسته تا خاک ایران را ت رک ک رده‬ ‫آمو‬ ‫‪ -3‬سید ناصر خان بلوچی‬
‫و کدام شخص را از نیرو های ترک تسلیم کند ‪.‬‬ ‫‪ -4‬سید ناصر الدین گرجی‬
‫زش‬
‫‪ -1‬سلطان حسین مخلوح‬ ‫‪.385‬زمانی که شاه اشرف بر تخت اصفهان نشست‬
‫گاه سلطان سنجر‬ ‫‪-2‬‬ ‫همزم ان عثم انی ه ای ترکی ه ک دام ای االت ای ران را‬
‫نـــ شاه ولی خان‬ ‫‪-3‬‬ ‫تصرف کردن‬
‫ور شاه محمود‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪-3‬غربی‬ ‫‪ -1‬سرحدی‬
‫‪.393‬جن گ بین عس اکر افغ ان و روس ه ا در ک دام‬ ‫‪-4‬جنوبی‬ ‫‪ -2‬شرقی‬
‫ناحیه صورت گرفت‬ ‫‪.386‬درجنگ بین شاه اشرف و روس ها س په س االر‬
‫‪ -3‬رود سرد‬ ‫‪ -1‬مرکز تهران‬ ‫قوای روس ها کدام شخص بود‬
‫‪ -4‬شهر کرد‬ ‫‪ -2‬اصفهان‬ ‫‪-3‬هارلوف‬ ‫‪ -1‬مارلوف‬
‫‪ .394‬درزم ان حک ومت ش اه اش رف قن دهار توس ط‬ ‫‪-4‬کارلوف‬ ‫‪ -2‬ارلوف‬
‫کدام شخص اداره میشود که رواب ط جن دان خ وبی ب ا‬ ‫‪.387‬شاه حس ین هوت ک ب ه دس تور ک دام ش خص ب ه‬
‫افغانهای اصفهان نداشت‬ ‫مازندران ایران تبعید گردید‬
‫‪ -2‬سیدال خان ناصری‬ ‫‪ -1‬شاه حسین‬ ‫‪1-‬سلطان حسین ‪-3‬رولوف‬
‫‪ -4‬سلطان حسین‬ ‫‪3-‬ملک محمود‬ ‫‪-4‬سید دال خان‬ ‫‪2-‬نادر افشار‬
‫‪.395‬کدام شخص شاه اشرف و سپاهیان افغ ان را در‬ ‫‪ .388‬در زمان شاه اشرف روس ه ا ک دام ای االت را‬
‫ایران شکست داد‬ ‫تصرف کردن‬
‫‪ -1‬نادر افشار‬ ‫‪ -2‬در بند و مازندران‬ ‫‪ -1‬سرحدی‬
‫‪ -2‬سلطان حسین بایقرا‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪-3‬رشد و با کو‬
‫‪ -3‬ملک حسین ملخی‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪36‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪4-‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬سلیمان‬ ‫‪ -4‬رابعه بلخی‬
‫‪.403‬شعرا و فضال دروره سلطنت شاه حسین هوتک‬ ‫‪.396‬در کدام سال معاهده ی می ان حک ومت افغ ان و‬
‫یا هو تکیان کدام ها اند‪.‬‬ ‫روس ها در رشت به امضا رسید‬
‫‪ -1‬مال زعفران و مدد خان غلجی‬ ‫‪1723-3‬م‬ ‫‪1729 -1‬م‬
‫‪ -2‬داود خان هوتک و مال یار محمد‬ ‫‪1-4‬و‪2‬‬ ‫‪1142 -2‬ق‬
‫‪ -3‬بابو جان بای و سدال خان ناصری‬ ‫‪.397‬در زم ان ش اه اش رف ک دام ش خص از طایف ه‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫افشار در شرق ایران ظهور کرد‬
‫‪.404‬ش اعر زن در دوره هوتکی ان ک دام اس ت ن ام‬ ‫‪-2‬حسین‬ ‫‪ -1‬نادر‬
‫ببرید‬ ‫‪-4‬جالل‬ ‫‪3-‬امیر‬
‫‪3-‬رضیه‬ ‫‪ -1‬زینب هوتک‬ ‫‪.398‬ک دام ش خص در ش رق ای ران از سیس تان ت ا‬
‫‪4-‬نور گل‬ ‫‪ -2‬بخشی خاتون‬ ‫خراسان را در اختیار داشت‪.‬‬
‫‪ .405‬در دوره بع د از س قوط تیموری ان ک دام ش هر‬ ‫‪ -1‬ملک محمود سیستانی‬
‫مرکز مهم تجارت می ان دوکش ور هن د وای ران تب دیل‬ ‫‪ -2‬پسر میرویس نیکه شاه حسین‬
‫شده بود‬ ‫‪ -3‬سیدال خان ناصری‬
‫‪3-‬بلخ‬ ‫‪ -1‬قندهار‬ ‫‪ -4‬سلطان حسین‬
‫‪4-‬سمرقند‬ ‫‪ -2‬کندهار‬ ‫‪.399‬شاه اشرف بعد ازاینکه به تخت نشست نام ه ب ه‬
‫شاهان افغانی در هند درس ‪20‬‬ ‫کدام ش خص نوش ت ک ه ت ا ب ا وی متح د ش ود دس ت‬
‫آمو‪.‬پسر خوانده سلطان شهاب الدین چی نام داشت‬ ‫‪406‬‬ ‫روس و عثمانی ها را از ایران کوتاه نماید‪.‬‬
‫‪3-‬سامر‬ ‫‪ -1‬قطب الدین‬ ‫‪ -1‬سلطان حسین‬
‫زش‬
‫‪4-‬مروان‬ ‫‪ -2‬محمد سام‬ ‫‪ -2‬طهماسب میرزا‬
‫گاه‪.‬قطب الدین ایبک چیگونه مرد (فوت)‪.‬‬ ‫‪407‬‬ ‫‪ -3‬شاه محمود‬
‫نـــ درجنگ‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -4‬عالو الدین‬
‫ور از اثر مریضی‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪.400‬می ان ش اه اش رف و روس ه ا ک دام معاه ده در‬
‫‪ -3‬توسط پسر اش‬ ‫شهر رشت به امضا رسید‪.‬‬
‫‪ -4‬از باالی اسپ افتاد‬ ‫‪ -1‬معاهده گندمک‬
‫‪.408‬بعداز کشته شدن کدام شخص ام پراتور ب زرگ‬ ‫‪ -2‬معاهده لوکارنو‬
‫غوری تجزیه گردید‬ ‫‪ -3‬معاهده صلح‬
‫‪3-‬حجاب بن یوسف‬ ‫‪ -1‬قطب الدین‬ ‫‪ -4‬معاهده اگست‬
‫‪-4‬سیف الدین‬ ‫‪ -2‬شهاب الدین‬ ‫اقتصاد و فرهنگ در دوره هوتکیان درس ‪19‬‬
‫‪.409‬در دوره سلطنت کدام شخص مغ ول ب رای ب ار‬ ‫‪.401‬بع د از س قوط ک دام سلس له ت اروی ک ار آم دن‬
‫اول متوجه هند گردید‬ ‫هوتکیان یک دوره تاریک در تاریخ کشور محصوب‬
‫‪ -3‬سلیمان‬ ‫‪ -1‬سلطان رضیه‬ ‫میشود‬
‫‪ -4‬جالل الدین‬ ‫‪ -2‬شمس الدین‬ ‫‪-3‬ترکان‬ ‫‪ -1‬سلجوقیان‬
‫‪.410‬حجاج بن یوسف والی عراق و فرمانده عم ومی‬ ‫‪-4‬تیموریان‬ ‫‪ -2‬سامانیان‬
‫افغانس تان لش کر عظیمی را زی ر فرمان دهی ک دام‬ ‫‪.402‬درزمان حکومت کدام شخص اولین محفل ادبی‬
‫ش خص غ رص انتش ار دین مق دس اس الم و کوبی دن‬ ‫قندهار دایر گردید‬
‫پادشاه سند فرستاد‬ ‫‪3-‬سامان خداد‬ ‫‪ -1‬شاه حسین‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪37‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.419‬س لطان رض یه ک دام ش خص را ب ه حیث‬ ‫‪3-‬شهاب الدین‬ ‫‪ -1‬محمد بن قاسم‬
‫صدراعظم خود تعین نمود‬ ‫‪4-‬داثر‬ ‫‪ -2‬قطب الدین‬
‫‪ .1‬خواجه مهدی غزنوی‬ ‫‪.411‬سلطان شمس الدین در کدام سال فوت نمود‪.‬‬
‫‪ .2‬ملک سیف الدین‬ ‫‪633 -1‬ق‪1254/‬م‬
‫‪ .3‬بهرام شاه‬ ‫‪434 -2‬ق‪1243/‬م‬
‫‪ .4‬ناصر الدین‬ ‫‪1 -3‬و‪2‬‬
‫‪.420‬سلطان رضیه در روز های نخست س لطنت اش‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬
‫با مخالفت های کدام شخص رو برو شد‬ ‫‪.412‬بعداز وفات سلطان شمس الدین کدام شخص ب ه‬
‫‪ -1‬نظام ملک جندی ‪ -3‬جالل الدین‬ ‫تخت سلطنت نشست‬
‫‪ -4‬کاکایش‬ ‫‪ -2‬سلیمان خان‬ ‫‪3-‬پسرش‬ ‫‪ -1‬رکن الدین‬
‫‪.421‬بعد ازفوت ملک سیف ال دین س لطان رض یه را‬ ‫‪4-‬همه‬ ‫‪ -2‬فیروز شاه‬
‫به فرمانده سیاه مقرر کرد‬ ‫‪.413‬رکن ال دین ف یروز ش اه بع د از چق در م دت از‬
‫‪1-3‬و‪2‬‬ ‫‪ -1‬جالل الدین‬ ‫سلطنت خلع و کشته شد‬
‫‪-4‬همه‬ ‫‪ -2‬یقوت حبشی‬ ‫‪3-‬دوسال‬ ‫‪ -1‬شش ماه‬
‫‪.422‬سلطان رضیه کدام شخص را ب ه حیث فرمان ده‬ ‫‪4-‬هفت ماه‬ ‫‪ -2‬یک سال‬
‫سیاه مقرر کرد‬ ‫‪.414‬بعد از رکن الدین کدام شخص به قدرت رسید‬
‫‪ -2‬سلیمان خان‬ ‫‪ -1‬نظام الملک‬ ‫‪ -1‬سلطان رضیه ‪ -3‬جالل الدین‬
‫‪ -4‬امیر خسرو‬ ‫آمو‪3‬سیف الدین ایبک‬‫‪-‬‬ ‫‪ -2‬سلطان سلیمان ‪ -4‬چنگیز‬
‫‪.423‬شمس الدین التمش کی بود‬ ‫‪.415‬سلطان شمس الدین التمش چن د س ال پ اد ش اهی‬
‫زش‬
‫‪ -1‬برادر زاده قطب الدین‬ ‫نمود‬
‫گاه پسر قطب الدین‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪3-30‬سال‬ ‫‪25 -1‬سال‬
‫نـــ داماد قطب الدین‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪4-5‬سال‬ ‫‪15 -2‬سال‬
‫ور برادر قطب الدین‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪.416‬بع داز قطب ال دین ک دام ش خص ب ر تخت دهلی‬
‫‪.424‬سلطان رض یه در ک دام س ال درهن د ب ه ق درت‬ ‫نشست‬
‫رسید‬ ‫‪3-‬جمال‬ ‫‪ -1‬آرم شاه‬
‫‪634 -1‬ق‪1255/‬م‬ ‫‪4-‬محمد سام‬ ‫‪ -2‬شمس الدین‬
‫‪1234 -2‬م‪567/‬ق‬ ‫‪.417‬یک کشتی مسلمانان عرب درعین ورود درهن د‬
‫‪1235 -3‬ق‪654/‬م‬ ‫به دستور کدام شخص دس تگیر و تم ام راک بین آن را‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫به شهادت رساند‪.‬‬
‫‪.425‬قطب الدین ایبک چگونه شخصیت داشت‬ ‫‪ -1‬داثر پادشاه سند‬
‫‪3-‬تند‬ ‫‪1-‬مرد سخی‬ ‫‪ -2‬محمد بن قاسم فرمانده‬
‫‪4-‬بد مزاج‬ ‫‪2-‬جنگجو‬ ‫‪ -3‬سلطان شهاب الدین‬
‫‪-426‬ناصر الدین محمود شاه مدت چن د س ال در هن د‬ ‫‪ -4‬قطب الدین‬
‫سلطنت نمود‪.‬‬ ‫‪.418‬کدام شخص آرام شاه را از سلطنت خلع نمود‪.‬‬
‫‪1-21‬سال ‪12-2‬سال ‪13-3‬سال ‪31-4‬سال‬ ‫‪ -1‬شمس الدین التمش‪ -3‬قطب الدین‬
‫‪.427‬سلطنت س لطان رض یه در ک دام س ال ب ه پای ان‬ ‫‪ -4‬شهاب الدین‬ ‫‪ -2‬طاهر‬
‫رسید‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪38‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -4‬میدان شهر‬ ‫‪-3‬میدان بنگلور‬ ‫‪1- 538‬ق‪1259/‬م‬
‫‪.436‬بعد از س لطان س کندر ک رام ش خص ب ه ق درت‬ ‫‪2- 665‬ق‪1286/‬م‬
‫رسد‬ ‫‪3- 667‬ق‪1234/‬م‬
‫‪ -3‬ابراهیم‬ ‫‪ -1‬فرید‬ ‫‪4-‬هیچ کدام‬
‫‪ -4‬بابرشاه‬ ‫‪ -2‬بهلول‬ ‫‪.428‬محمد سام کدام شخص از ترک تبار خود را ب ه‬
‫‪.437‬سلطان سکندر در کدام سال فوت کرد‪.‬‬ ‫حیث پادشاه مسقل در هند اعالن کرد‬
‫‪453-3‬ق‬ ‫‪923 -1‬ق‬ ‫‪ -3‬سیف الدین‬ ‫‪ .1‬قطب الدین‬
‫‪1503 -4‬م‬ ‫‪1543 -2‬م‬ ‫‪ -4‬مروان‬ ‫‪ .2‬شهاب الدین‬
‫‪ . 438‬بعد از وفات ملک بهلول لودی کدام شخص به‬ ‫‪.429‬سلطان غاث الدین مدت چند سال سلطنت نمود‬
‫سلطنت رسید‬ ‫‪31-3‬سال‬ ‫‪21 -1‬سال‬
‫‪ -3‬پسرش‬ ‫‪ -1‬نظام خان‬ ‫‪13-4‬سال‬ ‫‪12 -2‬سال‬
‫‪ -2‬سلطان سکندر ‪ -4‬همه‬ ‫‪.430‬امیرخسرو دهلوی دردربا کدام شاه میزیست‬
‫‪.439‬فری د پس ر ک دام ش خص اس ت ک ه از س الطین‬ ‫و از منزلت خاص در آنجا برخوردار بود‬
‫مقتدر افغانی در هندوستان میباشد‬ ‫‪3-‬مغز الدین‬ ‫‪ -1‬غیاث الدین‬
‫‪ -3‬ابراهیم سوری‬ ‫‪ -1‬حسن سوری‬ ‫‪4-‬رضیه‬ ‫‪ -2‬سیف الدین‬
‫‪ -2‬حسین سوری ‪-4‬همایون سوری‬ ‫‪.431‬کدام یکی از شاهان قطیبه در هند در حرم س را‬
‫‪ .440‬پس از فیروز کی پادشاه شد‬ ‫زندگی عادی مثل دیگر مردم داشت‬
‫‪-3‬شاه اسماعیل‬ ‫آمو شاه حسین‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -1‬مغز الدین بهرام شاه‬
‫‪ -2‬محمد شاه عدلی ‪-4‬شاه محمد‬ ‫‪ -2‬ناصرالین محمود‬
‫زش‬
‫‪.441‬شیرخان سوری در کدام سال بنگال را تص رف‬ ‫‪ -3‬عالو الدین‬
‫گاه‬
‫کرد‬ ‫‪ -4‬سلطان رضیه‬
‫‪1-3‬و‪2‬‬ ‫نـــ ‪1916‬ق‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪.432‬دربار کدام شاه پرورشگاه علم و فن بود‬
‫‪1573-4‬م‬ ‫ور ‪1537‬م‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -1‬ناصر الدین‬
‫‪.442‬پس از فتوحات کدام شخص بند های آب گ ردان‬ ‫‪ -2‬غیاث الدین بلنبن‬
‫سرک ها رباط ها و مساجد اهداث گردید‬ ‫‪ -3‬سیف الدین‬
‫‪ -1‬حسین سوری‬ ‫‪ -4‬رضیه‬
‫‪ -2‬سلیم شاه سوری‬ ‫‪.433‬قطب الدین ایبک بعد از چند سال س لطنت ف وت‬
‫‪ -3‬شیرشاه سوری‬ ‫نمود‬
‫‪ -4‬همایون سوری‬ ‫‪14-3‬سال‬ ‫‪4 -1‬سال‬
‫‪.443‬شیرشاه س وری درک دام س ال دارف انی را وداع‬ ‫‪5-4‬سال‬ ‫‪12 -2‬سال‬
‫گفت‬ ‫‪.434‬سلطان رضیه دختر کی بود‬
‫‪1534-3‬م‬ ‫‪923 -1‬ق‬ ‫‪ -2‬واعظ کاشفی‬ ‫‪ -1‬التمش‬
‫‪1-4‬و‪2‬‬ ‫‪ 1544 -2‬م‬ ‫‪ -4‬پیر محمد غبار‬ ‫‪3-‬محمد ابراهیم غبار‬
‫‪.444‬فیروز به وسیله کدام شخص به قتل رسید‬ ‫لودی ها و سوری ها درس ‪21‬‬
‫‪-3‬شیرشاه سوری‬ ‫‪ -1‬مبارز خان‬ ‫‪.435‬جن گ خ ونین در ک دام می دان بین ب ابری ه ا و‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬عادل خان‬ ‫ابراهیم لودی رخ داد‬
‫‪.445‬شیرشاه سوری چند سال سلطنت کرد‬ ‫‪ -2‬میدان پانی پت‬ ‫‪ -1‬میدان دهلی‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪39‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.455‬حسن پسر زید تاکدام سال سرتا سر طبرستان و‬ ‫‪3-‬نه سال‬ ‫‪ -1‬شش سال‬
‫ری را به تصرف خویش در آورده بود‬ ‫‪ -2‬سه سال ‪4-‬ده سال‬
‫‪316-3/928 253/867 -1‬‬ ‫‪.446‬ملک بهلول پسر ملک کاالخ ان ن ایب الحکوم ه‬
‫‪234-4 250/864 -2‬‬ ‫پنجاب بعد از ض عف و اض محالل ک دام دولت زم ام‬
‫‪.456‬معروف ترین پاد شاه سلسله علوی ها بود‪:‬‬ ‫امور را به ست گرفت‬
‫‪ -1‬حسن پسر زید‪-۳‬خداد پسر حسن‬ ‫‪-3‬سامانیان‬ ‫‪ -1‬لودی ها‬
‫‪-4‬حسن‬ ‫‪ -2‬حسن پسر علی‬ ‫‪-4‬خضرخانیه‬ ‫‪ -2‬بابریان‬
‫‪ .457‬حس ن پس ر علی در جن ک ب ا س امانیان در‬ ‫‪.447‬شیرشاه سوری چند سال حکمرانی کرد‬
‫زمستان ‪290‬ق ‪930/‬م چی تعداد از عساکر سامانیان‬ ‫‪20-3‬سال‬ ‫‪14 -1‬سال‬
‫را به هالکت رساند‪.‬‬ ‫‪13-4‬سال‬ ‫‪12 -2‬سال‬
‫‪-2‬چهار هزار‬ ‫‪-1‬هفت هزار‬ ‫‪.448‬پس از شیرشاه س وری ک دام ش خص ب ه ق درت‬
‫‪ -3‬هشت هزار‬ ‫‪-3‬دوازده هزار‬ ‫رسید‬
‫بع داز حس ن بن علی ک دام ش خص ب ه ق درت ‪458.‬‬ ‫‪3-‬قبوالی خان‬ ‫‪ -1‬عادل خان‬
‫‪.‬رسید‬ ‫‪4-‬عبدهللا‬ ‫‪ -2‬شیر خان‬
‫‪ -3‬شیرشاه‬ ‫‪ -1‬دامادش‬ ‫‪.449‬بعد از سلیم شاه سوری کدام ش خص ب ه ق درت‬
‫‪1 -4‬و‪2‬‬ ‫‪ -2‬حسن بن قاسم‬ ‫رسید‬
‫‪ .459‬در کدام سال حک ومت علوی ان ک امال از پ ا در‬ ‫‪-3‬جالل خان‬ ‫‪ -1‬فیروز‬
‫آمو‬
‫آمد‪.‬‬ ‫‪-4‬شیرشاه‬ ‫‪ -2‬عادل خان‬
‫‪316 -1‬ق ‪928‬م ‪290 -3‬ق‪930/‬م‬ ‫‪.450‬فیروز خان چقدر مدت حکومت کرد‬
‫زش‬
‫‪349 -2‬ق ‪ 350‬م ‪250 -4‬ق ‪ 864‬م‬ ‫‪30-3‬روز‬ ‫‪3 -1‬روز‬
‫گاه حسن بن علی در کدام سال در گذشت‪.‬‬ ‫‪.460‬‬ ‫‪ 1- 4‬سال‬ ‫‪12 -2‬روز‬
‫نـــ ‪304‬ق ‪917‬م ‪349 -3‬ق ‪350‬م‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ .451‬فیروز به چند سالگی به قدرت رسید‪.‬‬
‫ور ‪290‬ق ‪ 930‬م ‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ 30 -3‬سالگی‬ ‫‪ 12 -1‬سالگی‬
‫‪ .461‬بنیاد حکومت زیاران را کدام شخص گذاشت‪.‬‬ ‫‪15 -4‬سالگی‬ ‫‪ 25 -2‬سالکی‬
‫‪ -1‬آویچ پسر زیار‬ ‫‪ .452‬پس ر س لیم ش اه س وری درچن د س الگی ب ه‬
‫‪ -2‬شجاع‬ ‫پادشاهی رسید‪:‬‬
‫‪ -3‬حسن بن قاسم‬ ‫‪۳-13‬‬ ‫‪14 -1‬‬
‫‪ -4‬حسن بن علی‬ ‫‪۴-15‬‬ ‫‪12 -2‬‬
‫‪ .462‬پس از آویچ پس ز زیارک دام ش خص ب ه ق درت‬ ‫درس(‪)22‬‬ ‫ایران در قرون وسطی‬
‫رسید‪.‬‬ ‫‪.453‬علویان طبرستان وابسته به کدام خاندان است‪:‬‬
‫‪ -2‬ناصرکبیر‬ ‫‪ -1‬شمگیر‬ ‫‪-۳‬زیاریان‬ ‫‪ -1‬مغول ها‬
‫‪ -4‬عباس‬ ‫‪ -3‬سید حسن‬ ‫‪-۴‬هندی ها‬ ‫‪ -2‬سادات هاشمی‬
‫‪ .463‬آل بویه منسوب به کدام شخص می باشد‪.‬‬ ‫‪.454‬علوی ان طبرس تان ب ه ره بری ک دام ش خص‬
‫‪ -2‬ابوالخیر‬ ‫‪ -1‬ابوشجاع‬ ‫حکومت مس تقلی را در ناحی ه طبرس تان ام روزه در‬
‫‪ -4‬ابوالمنان‬ ‫‪ -3‬ابوالسعید‬ ‫ایران تاسیس کرد‪:‬‬
‫‪ .464‬آل بوی ه اس تقالل خ ود را از ک دام حکم روایی‬ ‫‪-۳‬فیروز‬ ‫‪ -1‬حسن پسر زید‬
‫گرفت‪.‬‬ ‫‪ -2‬حارث کبیر ‪-۴‬عادل خان‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪40‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -2‬آذربایجان‬ ‫‪ -1‬خراسان‬ ‫‪ -2‬سامانیان‬ ‫‪ -1‬زیاران‬
‫‪ -4‬تهران‬ ‫‪3‬مازنداران‬ ‫‪ -4‬ساسانی ها‬ ‫‪3-‬سلجوقیان‬
‫‪ .474‬حک ومت ص فوی توس ط ک دام ش خص تاس یس‬ ‫‪ .465‬آل بویه سر انجام توسط کی ها از پا در آورد‪.‬‬
‫شد‪.‬‬ ‫‪ -2‬سالجقه‬ ‫‪ -1‬غزنویان‬
‫‪ -1‬شاه اسماعیل ‪ -2‬داودخان‬ ‫‪1 -4‬و‪2‬‬ ‫‪ -3‬هیچکدام‬
‫‪ -4‬شمیگر‬ ‫‪ -3‬کبیر‬ ‫‪ .466‬از جمله پادشاهان مشهور سلسله ص فوی ک دام‬
‫‪ .475‬ک ریم خ ان زن د ک دام ش هر را ب ه عن وان‬ ‫شخص است‪.‬‬
‫مرکزخود انتخاب کرد‪.‬‬ ‫‪-2‬شاه عباس‪2‬‬ ‫‪ -1‬شاه عباس اول‬
‫‪ -2‬تهران‬ ‫‪ -1‬اطفهان‬ ‫‪ -4‬آغا خان‬ ‫‪ -3‬پیرت کبیر‬
‫‪ -4‬قندرهار‬ ‫‪ -3‬شیراز‬ ‫‪ .467‬کدام شهر پایتخت صفوی ها به شمار میرفت‪.‬‬
‫‪ .476‬کریم خان زند در کدام سال وفات کرد‪.‬‬ ‫‪ -2‬تهران‬ ‫‪ -1‬اصفهان‬
‫‪1779 -2‬م‬ ‫‪1193 -1‬ق‬ ‫‪ -4‬بلخ‬ ‫‪ -2‬قندهار‬
‫‪1 -4‬و‪2‬‬ ‫‪1234 -3‬ق‬ ‫‪ .468‬ایران به کمک کدام دو برادر توانستند که توپ‬
‫درس (‪)24‬‬ ‫هند در قرون وسطی‬ ‫هایی جنگی و تفنگچه بسازد‪.‬‬
‫‪ .477‬در قرن وسطی کشور هن د توس ط ک دام سلس له‬ ‫‪ .1‬انتونی و رابرت شرلی‬
‫اداره می شد‪.‬‬ ‫‪ .2‬جواب اول‬
‫‪ -2‬اموی ها‬ ‫‪ -1‬کرت ها‬ ‫‪1 .3‬و‪ 2‬درست است‬
‫‪ -4‬گوپتا‬ ‫آمو ‪ -3‬ساسانی ها‬ ‫‪ .4‬ماری کیوری و جان دالتن‬
‫‪ .478‬دوران ک دام یکی از سلس له ذی ل از جمل ه‬ ‫‪ .469‬پس از سقوط کدام حکومت افغ ان ه ا ب ه ج ای‬
‫زش‬
‫درخشان ترین دوره فرهنگ در هند بشمار میرفت‪.‬‬ ‫شان بر ایران مسلط شدند‪.‬‬
‫‪ -2‬سلجوقی ها‬ ‫گاه ‪ -1‬کرت ها‬ ‫‪ -2‬صفوی ها‬ ‫‪ -1‬زندیه ها‬
‫‪ -4‬زندانیان‬ ‫نـــ ‪ -3‬گوپتا ها‬ ‫‪ -4‬سلجوقی ها‬ ‫‪ -3‬آل بویه‬
‫ورمسلمانان ب رای نخس تین ب ار در ک دام س ال ب ه‬ ‫‪.479‬‬ ‫‪ .470‬قاجارها در کدام قسمت از ای ران حک ومت می‬
‫هندوستان آمدند‪.‬‬ ‫کردند‪.‬‬
‫‪96 -2‬ق‪714/‬م‬ ‫‪93 -1‬ق‪711/‬م‬ ‫‪ -2‬غرب‬ ‫‪ -1‬شرق‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -3‬هر دو‬ ‫‪ -4‬شمال‬ ‫‪-3‬جنوب‬
‫‪ .480‬با تسلط یافتن کدام شخص بر هندوس تان اس الم‬ ‫‪ .471‬ک دام پادش اه ب ه هن د لش کر کش ید و غن ایم بی‬
‫استحکام بیش تری یافته و ریشه دوانید‪.‬‬ ‫شمار از جمله تخت طاوس و الم اس ک وه ن ور را ب ه‬
‫‪-3‬سلطان سنجر‬ ‫‪ -1‬سلطان سلیمان‬ ‫غارت بردند‪.‬‬
‫‪ -2‬سلطان محمود غزنوی ‪-4‬شهاب الدین‬ ‫‪ -2‬شاه زمان‬ ‫‪ -1‬نادرافشار‬
‫‪ .481‬سلطان شهاب الدین غور زمانی که ش هر دهلی‬ ‫‪ -4‬حسن علی‬ ‫‪ -3‬شاه عباس اول‬
‫را فتح کرد و ان شهر را به کدام شخص سپرد‪.‬‬ ‫‪ .472‬کدام شخص خود را وکیل الرعایا(وکیل مردم‪-‬‬
‫‪ -1‬قطب الدین ایبک ‪ -3‬محمود غزنوی‬ ‫می خواهد‪.‬‬
‫‪ -2‬جالل الدین اکبر ‪ -4‬دالورخان‬ ‫‪ -2‬کبیر‬ ‫‪ -1‬کریم خان زند‬
‫‪ .482‬بعد از سلطان شهاب الدین غوری زمینه ب رای‬ ‫‪ -3‬شاه اسماعیل ‪ -4‬نادرافشار‬
‫به قدرت رسیدن کدام شخص فراهم گردید‪.‬‬ ‫‪ .473‬شاهرخ افشار در دوران وک الت ک ریم زن د در‬
‫‪ -1‬قطب الدین ایبک ‪-3‬میر محمد‬ ‫کجا مدعی تخت و سلطنت بود‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪41‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪12 -3‬سال‬ ‫‪4 -1‬سال‬ ‫‪ -4‬سیف الدین‬ ‫‪ -2‬محمد بیک سرهنگ‬
‫‪ 10 -4‬سال‬ ‫‪ 6 -2‬سال‬ ‫‪ .483‬قطب الدین زمانی که ب ه پادش اهی رس ید ک دام‬
‫‪ .492‬بابر در چند سالگی وفات کرد‪.‬‬ ‫شهر به عنوان پایتخت خود انتخاب کرد‪.‬‬
‫‪ 40 -3‬سالگی‬ ‫‪ 49 -1‬سالگی‬ ‫‪ -3‬دهلی‬ ‫‪ -1‬تهران‬
‫‪ 50 -4‬سالگی‬ ‫‪ 89 -2‬سالگی‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ -2‬اصفهان‬
‫‪ .493‬بعداز بابر ک دام ش خص ب ه س لطنت هن د تکی ه‬ ‫بمبیی‬
‫زد‪.‬‬ ‫‪ .484‬بازمانده گ ان ک ه بع د از قطب ال دین ایب ک ب ه‬
‫‪ -3‬شیرشاه‬ ‫‪ -1‬همایون‬ ‫قدرت رسید به کدام نام مشهور بودند‪.‬‬
‫‪ -4‬بایزد انصار‬ ‫‪ -2‬هارون‬ ‫‪ -3‬بادران هند‬ ‫‪ -1‬سالطین دهلی‬
‫‪ .494‬همایون چند سال سلطنت کرد‪.‬‬ ‫‪ -4‬شاهان هند‬ ‫‪ -2‬ایبکی ها‬
‫‪ 12 -3‬سال‬ ‫‪ 10 -1‬سال‬ ‫‪ .485‬حکومتی را که ایب ک در دهلی ب ه می ان آورده‬
‫‪ 16 -4‬سال‬ ‫‪ 4 -2‬سال‬ ‫بود تا کدام قرن در هند حکومت کردند‪.‬‬
‫‪ .495‬س لطنت هم ایون توس ط ک دام ش خص از بین‬ ‫‪16 -3‬میالدی‬ ‫‪ -1‬اخر قرن دهم هـ‬
‫رفت ‪.‬‬ ‫‪1 -4‬و‪3‬‬ ‫‪ -2‬اول قرن دهم هـ‬
‫‪ -3‬بابر‬ ‫‪ -1‬شیرشاه سوری‬ ‫‪ .486‬نخس تین شخص ی ک ه سلس له ب ابری ه ا را در‬
‫‪ -4‬اشرف‬ ‫‪ -2‬جالل الدین اکبر‬ ‫هندوستان بنیان گذاری کرد کی بود‪.‬‬
‫‪ .496‬دوره حکم راوایی افغان ها در هند توسط کدام‬ ‫‪ -1‬ظهرالدین محمد بابر‬
‫آمو‬
‫شخص به پایان رسید‪.‬‬ ‫‪ -2‬همایون‬
‫‪ -3‬بابر‬ ‫‪ -1‬همایون‬ ‫‪ -3‬جالل الدین محمد اکبر‬
‫زش‬
‫‪ -4‬جالل‬ ‫‪ -2‬اکبر‬ ‫‪ -4‬علی خان‬
‫گاه همایون دوره دوم چقدر مدت سلطنت کرد‪.‬‬ ‫‪.497‬‬ ‫‪ .487‬ب ا شکس ت ک دام حک ومت ‪ .................‬ی ک‬
‫‪ -3‬هژده ماه‬ ‫نـــ ‪ -1‬شش ماه‬ ‫دوره جدید تاریخی در هند آغاز شد ‪.‬‬
‫‪ -4‬سه ماه‬ ‫ور ‪ -2‬دوازده ماه‬ ‫‪ -3‬تیموریان‬ ‫‪ -1‬لودی ها‬
‫‪ .498‬پس از فوت همایون کدام شخص به قدرت‬ ‫‪ -4‬غزنویان‬ ‫‪ -2‬بابری ها‬
‫رسید‪.‬‬ ‫‪ .488‬در منابع تاریخی ب ابری ه ا ب ه ک دام ن ام ه ای‬
‫‪ -3‬شیرشاه‬ ‫‪ -1‬جالل الدین‬ ‫دیگر نیز یاد می شوند‪.‬‬
‫‪ -4‬محمد‬ ‫‪ -2‬سلجوق‬ ‫‪ -3‬بابری ها‬ ‫‪ -1‬گورگانیان‬
‫‪ .499‬جالل الدین محمد اکبر زمانی که بر تخت‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬مغوالن‬
‫نشست چند ساله بود‪.‬‬ ‫‪ .489‬در س لطنت ‪ 181‬س اله ب ابری ه ا چن د پادش اه‬
‫‪ 13 -3‬ساله‬ ‫‪ 25 -1‬ساله‬ ‫بابری ها بر هند حکومت کردند‪.‬‬
‫‪ 10 -4‬ساله‬ ‫‪ 30 -2‬ساله‬ ‫‪12 -3‬پادشاه‬ ‫‪6 -1‬پادشاه‬
‫‪ - .500‬جالل الدین مجمد اکبر به کمک و یاری کدام‬ ‫‪2 -4‬پادشاه‬ ‫‪4 -2‬پادشاه‬
‫شخص هند را دوباره سرو سامان داد و منظم کرد‪:‬‬ ‫‪ .490‬بابر قبل از فوتش وصیت کرد که جس د وی را‬
‫‪ .3‬محمد رضا‬ ‫‪ .1‬علیرضا‬ ‫به کجا دفن کند‪.‬‬
‫‪ .4‬حسن‬ ‫‪ .2‬ابوالفضل‬ ‫‪ -1‬در باغ دلگشا ‪ -3‬در باغ هروان ایران‬
‫‪ -501‬در زم ان حک ومت ک دام ش خص ام پراتوری‬ ‫‪ -2‬یکی از باغ های کابل‪ -4‬در اغ هند‬
‫مغوالن در هند به اوج قدرت رسیده بود‪:‬‬ ‫‪ .491‬بابر بعد از چند سال سلطنت فوت کرد‪.‬‬
‫‪ .3‬سلیم خان‬ ‫‪ .1‬همایون‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪42‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫درس (‬ ‫علم و ه‪KK‬نر در دوره ب‪KK‬ابری ه‪KK‬ای هن‪KK‬د‬ ‫‪ .2‬جالل الدین اکبر ‪ .4‬شیرشاه‬
‫‪-26‬‬ ‫‪ -502‬جالل الدین محمد اکبر بعد از چند سال سلطنت‬
‫‪ -512‬کدام دو شخص از عالقه مندان ج دی فرهن گ‬ ‫وفات نمود‪:‬‬
‫در زمان بابریان بود‪:‬‬ ‫‪24 .3‬سال‬ ‫‪50 .1‬سال‬
‫‪ .3‬اوزرنگ زیب و‬ ‫‪ .1‬بابر و اکبر‬ ‫‪18 .4‬سال‬ ‫‪30 .2‬سال‬
‫اکبر‬ ‫‪ -503‬بعد از وفات اکبر کدام شخص به س لطنت هن د‬
‫‪ .4‬جهان گ یر و‬ ‫‪ .2‬جهان گیر و شاه جهان‬ ‫رسید‪:‬‬
‫بابر‬ ‫‪ .3‬شاه عباس‬ ‫‪ .1‬سلیم‬
‫‪ -513‬کدام شخص شعر دری میسرود گ ل ه ا و ب اغ‬ ‫‪ .4‬حسن جان‬ ‫‪ .2‬اورنگ زیب‬
‫را دوست داشت‪:‬‬ ‫‪ -504‬پس از سلیم کدام شخص به قدرت رسید‪:‬‬
‫‪ .3‬اورنگ زیب‬ ‫‪ .1‬اکبر‬ ‫‪ .3‬شاه عباس‬ ‫‪ .1‬شاه جهان‬
‫‪ .4‬شاه جهان‬ ‫‪ .2‬بابر‬ ‫‪ .4‬هیچ کدام‬ ‫‪ .2‬اورنگ زیب‬
‫‪ -514‬به دستور اکبر شاه بسیاری از کدام کتاب ها به‬ ‫‪ -505‬شاه جهان در هند چند سال سلطنت کرد‪:‬‬
‫زبان دری ترجمه شد‪:‬‬ ‫‪24 .3‬سال‬ ‫‪30 .1‬سال‬
‫‪ .3‬پشتو‬ ‫‪ .1‬کتاب هایی انگلیسی‬ ‫‪15 .4‬سال‬ ‫‪20 .2‬سال‬
‫‪ .4‬هندی‬ ‫‪ .2‬سانسکریت‬ ‫‪ -506‬دلیل شورش سیک ها علیه سلطنت ش اه جه ان‬
‫‪ -515‬از جمله اقدامات مهم و موثر اکبر لغ و نم ودن‬ ‫چیست‪:‬‬
‫کدام رسم و رواج در هند بود‪:‬‬ ‫‪ .3‬قتل رهبرسیک‬ ‫‪ .1‬توجه نکردن‬
‫آمو خود سوزی زنان بعد از مرگ شوهر‬ ‫‪.1‬‬ ‫ها‬
‫‪ .2‬عبادت کردن سنگ گل‬ ‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬بی اعتنا بودن‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫زش سوزاندن دختران‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪ -.507‬آخرین پادشاه از سلسله مغول ها کدام ش خص‬
‫گاه طاق چهل زینه (پیش طاق‪ -‬در ک دام والت ب ه‬ ‫‪-516‬‬ ‫است‪:‬‬
‫دستور بابر یاخته شد‪:‬‬ ‫‪ .3‬جهان گیر‬ ‫‪ .1‬اورنگ زیب‬
‫نـــ‬
‫‪ .3‬هرات‬ ‫‪ .1‬قندهار‬ ‫‪ .4‬اکبر‬ ‫‪ .2‬شاه جهان‬
‫‪ .4‬بلخ‬ ‫ور کندهار‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪ -508‬اورنگ زیب چگونه یک پادشاه بود‪:‬‬
‫‪ -517‬کدام باغ ها در کشور ما در زمان ب ابر س اخته‬ ‫‪ .3‬سخت گیر‬ ‫‪ .1‬مذهبی‬
‫نشد‪:‬‬ ‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬متعصب‬
‫‪ .3‬باغ بگرامی‬ ‫‪ .1‬دلگشا‬ ‫‪ -509‬ک دام پادش اه مغ ل (بابری ان‪ -‬بس یار از معاب د‬
‫‪ .4‬قره باغ‬ ‫‪ .2‬علم کنج‬ ‫هندوان را ویران و زمین هایی ش ان را ب ه مس لمانان‬
‫‪ -518‬در کارگاه نقاشی درب ار اک بر چن د نق اش ک ار‬ ‫واگذار کردند‪:‬‬
‫می کرد‪:‬‬ ‫‪ .3‬عالمگیر‬ ‫‪ .1‬شاه جهان‬
‫‪ .3‬پنجاه تن‬ ‫‪ .1‬یکصد تن‬ ‫‪ .4‬اکبر‬ ‫‪ .2‬جهان گیر‬
‫‪ .4‬سی تن‬ ‫‪ .2‬دوصد تن‬ ‫‪ -510‬سر زمین پهنارو هند در کدام قرن رس ما تحت‬
‫‪ -519‬موسیقی بعد از کدام قرن در هندوستان ش گوفا‬ ‫الحمایه بریتانیا قرار گرفت‪:‬‬
‫شد‪:‬‬ ‫‪ .3‬اوسط قرن ‪19‬‬ ‫‪ .1‬در اوایل قرن‪19‬‬
‫‪ .3‬قرن ‪13‬‬ ‫‪ .1‬قرن ‪20‬‬ ‫‪ .4‬در قرن ‪20‬‬ ‫‪ .2‬در اواخر قرن ‪19‬‬
‫‪ .4‬قرن ‪15‬‬ ‫‪ .2‬قرن ‪21‬‬ ‫‪ -511‬حکومت ص فوی توس ط ک دام ش خص تاس یس‬
‫‪ -520‬کدام یکی از پادشاهان مغول به موسیقی عالقه‬ ‫شد‪:‬‬
‫نداشت‪:‬‬ ‫‪ .3‬کبیر‬ ‫‪ .1‬شاه اسماعیل‬
‫‪ .3‬شاه جهان‬ ‫‪ .1‬اورنگ زیب‬ ‫‪ .4‬شمیگر‬ ‫‪ .2‬داود خان‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪43‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -531‬امپراتوری تانگ در سال ‪960‬م ج ای خ ود را‬ ‫‪ .4‬فقیر اله‬ ‫‪ .2‬اکبر‬
‫به کدام خاندان وا گذاشت‪:‬‬ ‫‪ -521‬مش هورترین آواز خ ون دوره مغ ول ک دام‬
‫‪ .3‬بینگ‬ ‫‪ .1‬سونگ‬ ‫شخص بود‪:‬‬
‫‪ .4‬هروادو‬ ‫‪ .2‬هوانگ‬ ‫‪ .3‬هالکو خان‬ ‫‪ .1‬تانس‬
‫‪ -532‬قیام دهقانان در جن وب چین ب ر ض د حک ومت‬ ‫‪ .4‬پیر محمد‬ ‫‪ .2‬جیمرود‬
‫مغول به رهبر کدام شخص صورت گرفت‪:‬‬ ‫‪ -522‬حمالت کدام شخص باعث شد که پ ایتخت هن د‬
‫‪ .1‬چیو آنگ چانگ ‪ .3‬هرایه خان‬ ‫درخشنده گی سابق خود را از دست بدهد‪:‬‬
‫‪ .4‬سن‬ ‫‪ .2‬سونگ چائو‬ ‫‪ .3‬فیض محمد‬ ‫‪ .1‬نادر شاه‬
‫‪ -533‬مغ ول ه ا م دت چن د س ال در چین حکم رایی‬ ‫‪ .4‬غیاث الدین‬ ‫‪ .2‬احمد شاه‬
‫کرد‪:‬‬ ‫‪ -523‬در عصر بابریان زبان رسمی هند ک دام زب ان‬
‫‪ 40 .3‬سال‬ ‫‪ 100 .1‬سال‬ ‫بود‪:‬‬
‫‪ 23 .4‬سال‬ ‫‪ 60 .2‬سال‬ ‫‪ .3‬گجراتی‬ ‫‪ .1‬دری‬
‫‪ -534‬سلس له مین گ ت ا حدودچن د س ال در چین‬ ‫‪ .4‬انگلیسی‬ ‫‪ .2‬هندی‬
‫حکومت کرد‪:‬‬ ‫درس (‪-27‬‬ ‫چین در قرون وسطی‬
‫‪ 30 .3‬سال‬ ‫‪ 300 .1‬سال‬ ‫‪ -524‬در کدام سال سر زمین چین سر از ن و وح دت‬
‫‪ 100 .4‬سال‬ ‫‪ 20 .2‬سال‬ ‫گرفت‪:‬‬
‫‪ -535‬چائو چند س ال پ ایتخت را در تص رف خ ویش‬ ‫‪546 .3‬م‬ ‫‪618 .1‬م‬
‫داشت‪:‬‬ ‫‪867 .4‬م‬ ‫‪654 .2‬م‬
‫‪ .3‬چهار سال‬ ‫آمو دو سال‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪ -525‬کانو تسو امپراتوری خود را چی نام نهاد‪:‬‬
‫‪ .4‬شش سال‬ ‫‪ .2‬دو نیم سال‬ ‫‪ .3‬کانو‬ ‫‪ .1‬تانگ‬
‫درس (‪-28‬‬ ‫زشدر قرن جدید‬ ‫چین‬ ‫‪ .4‬هراتپو‬ ‫‪ .2‬بیچنگ‬
‫گاه در زمان سلسله مینگ ها که در بر سر ق درت‬ ‫‪-536‬‬ ‫‪ -526‬امپراتوری تانگ چند س ال در س ر زمین چین‬
‫بود کدام بندر را ب رای فع الیت تج ارتی پرتگ الی ه ا‬ ‫حکومت کرد‪:‬‬
‫نـــ‬
‫باز کرد‪:‬‬ ‫‪130 .3‬سال‬ ‫‪245 .1‬سال‬
‫‪ .3‬بندر تهران‬ ‫ور بندر کانتون‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪510 .4‬سال‬ ‫‪288 .2‬سال‬
‫‪ .4‬بندر منچو‬ ‫‪ .2‬بندر چابهار‬ ‫‪ -527‬کدام یکی از جوابات ذیل در زمان ام پراتوری‬
‫‪ -537‬ورود ک دام م ردم ب اعث ش د ک ه هالن دی ه ا‪،‬‬ ‫تانگ اختراع شد‪:‬‬
‫انگلیسی ه ا‪ ،‬فرانس وی ه ا در ص دد تج ارت ب ا چین‬ ‫‪ .3‬طیاره‬ ‫‪ .1‬تفنگ‬
‫شود‪:‬‬ ‫‪ .4‬باروت‬ ‫‪ .2‬موتر‬
‫‪ .3‬پاکستانی ها‬ ‫‪ .1‬ایرانی ها‬ ‫‪ -528‬پایتخت امپراتوری تانگ کدام شهر بود‪:‬‬
‫‪ .4‬افغانی ها‬ ‫‪ .2‬پرتگالی ها‬ ‫‪Chankan .3‬‬ ‫‪ .1‬چانکان‬
‫‪ -538‬حکومت مین گ ه ا در س ال ‪1644‬م از س مت‬ ‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬سیان‬
‫شمال و شرق با حمالت کدام قبایل روبرو شد‪:‬‬ ‫‪ -529‬رهبری قی ام دهق ان را ک دام ش خص ب ه عه ده‬
‫‪ .3‬منچوریا‬ ‫‪ .1‬بادیه نشین ها‬ ‫داشت‪:‬‬
‫‪ 2 .4‬و ‪3‬‬ ‫‪ .2‬صحرا نشین ها‬ ‫‪ .3‬بیجنگ‬ ‫‪ .1‬هوانگ چائو‬
‫‪ -539‬پایتخت منچوها کدام شهر بود‪:‬‬ ‫‪ .4‬هالکو خان‬ ‫‪ .2‬کاتو تیسو‬
‫‪ .3‬شهر پکینگ‬ ‫‪ .1‬شهر یانگ‬ ‫‪ -530‬کدام عوامل باعث شد که تا دهقانان قیام کند‪:‬‬
‫‪ .4‬شهر هانگ‬ ‫‪ .2‬شهر سونگ‬ ‫‪ .1‬عوارض هنگوفت فیودال ‪ .3‬نا مساوات‬
‫‪ -540‬منچوها در حدود چند قرن حکومت کرد‪:‬‬ ‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬جنگ‬
‫‪ .3‬چهار قرن‬ ‫‪ .1‬دونیم قرن‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪44‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -551‬در قرن وسطی پادش اه توس ط کی انتخ اب می‬ ‫‪ .4‬پنج قرن‬ ‫‪ .2‬نیم قرن‬
‫شد‪:‬‬ ‫‪ -541‬پس از س رنگون حک ومت مین گ ک دام‬
‫‪ .3‬قومندانان‬ ‫‪ .1‬مردم‬ ‫امپراتوری بر چین به قدرت رسید‪:‬‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬فیودال ها‬ ‫‪ .3‬هروکینگ‬ ‫‪ .1‬منچو‬
‫‪ -552‬در قرن وس طی مش هورترین قش ر جامع ه کی‬ ‫‪ .4‬کانتون‬ ‫‪ .2‬نانچو‬
‫ها بودند‪:‬‬ ‫اوضاع اقتصاد فرهنگی و هنری چین درس (‪-29‬‬
‫‪ .3‬پادشاه هان‬ ‫‪ .1‬شوالیه ها‬ ‫‪ -542‬پایتخت امپراتوری تانگ کدام شهر بود‪:‬‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬فیودال ها‬ ‫‪ .3‬شهر مینگ‬ ‫‪ .1‬شهر پکینگ‬
‫‪ -553‬در قرن وسطی کدام اشخاص می توانس ت ک ه‬ ‫‪ .4‬شهر سونگ‬ ‫‪ .2‬شهر چنگان‬
‫مکتب برود و درس بخواند‪:‬‬ ‫‪ -543‬چینی ها از کشور هند کدام واردات را داشتن‪:‬‬
‫‪ .3‬جنگ جوها‬ ‫‪ .1‬اشراف‬ ‫‪ .3‬چای‬ ‫‪ .1‬شکر‬
‫‪ .4‬کشیش ها‬ ‫‪ .2‬فیودال ها‬ ‫‪ .4‬لباس‬ ‫‪ .2‬نیشکر‬
‫‪ -554‬وظیفه کشیش ها پس از اتمام درس چی بود‪:‬‬ ‫‪ -544‬قدیمی ترین روزنامه در قرن هشتم ب ه فرم ان‬
‫‪ .1‬غسل دادن تعمید ‪.3‬مراسم عروسی‬ ‫کدام امپرانوری انتشار یافت‪:‬‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬برگزاری مراسم دعا‬ ‫‪ .3‬مینگ‬ ‫‪ .1‬یانگ‬
‫‪ -555‬کشیش ها عالی رتبه به چی نام یاد می شد‪:‬‬ ‫‪ .4‬تانگ‬ ‫‪ .2‬چو‬
‫‪ .3‬کاهین‬ ‫‪ .1‬اسقف‬ ‫‪ -545‬قدیمی ترین روزنامه در قرن هشتم ب ه فرم ان‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬رئیس‬ ‫امپراتور تانگ انتشار می شد چی نام داشت‪:‬‬
‫آمو سر اسقف از ط رف ک دام ش خص انتخ اب می‬ ‫‪-556‬‬ ‫‪ .3‬پیام چین‬ ‫‪ .1‬پیام پایتخت‬
‫شد‪:‬‬ ‫‪ .4‬مینگ‬ ‫‪ .2‬سر نوشت چین‬
‫‪ .3‬پاپ‬ ‫‪ .1‬پادشاه‬‫زش‬ ‫‪ -546‬معرف ترین شاعر در زمان امپراتوری تان گ‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫گاه فیودال‬ ‫‪.2‬‬ ‫و سونگ کدام شخص بود‪:‬‬
‫‪ -557‬در دوره قرون وسطی معموال هر ش خص پس‬ ‫‪ .3‬چانگحو‬ ‫‪ .1‬لیپو‬
‫نـــ‬
‫از دوران کودکی از جز از فیودال ها بود باید چگونه‬ ‫‪ 1 .4‬و ‪2‬‬ ‫‪ .2‬توفو‬
‫شخص می شد‪:‬‬‫ور‬ ‫درس (‪-30‬‬ ‫اورپا در قرن وسطی‬
‫‪ .3‬جنگ جو‬ ‫‪ .1‬رئیس‬ ‫‪ -547‬مورخان فاصله میان سقوط روم غ ربی و روم‬
‫‪ .4‬رعیت‬ ‫‪ .2‬قومندان‬ ‫شرقی را به کدام نام یاد می کند‪:‬‬
‫درس (‪-31‬‬ ‫جنگ های صلیبی‬ ‫‪ .3‬قرن جدید‬ ‫‪ .1‬قرن ‪21‬‬
‫‪ -558‬صلیب بنابر باور مس یحیان ی ا ب ود از ش هادت‬ ‫‪ .4‬قرن باستان‬ ‫‪ .2‬قرن وسطی‬
‫دام‬ ‫ک‬ ‫‪ -548‬دوره قرن وسطی بعد از ک دام ق رن ب ه وج ود‬
‫پیغمبر توسط صلیب است‪:‬‬ ‫آمد‪:‬‬
‫‪ .3‬محمد‬ ‫عیسی‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪ .3‬قرن باستان‬ ‫‪ .1‬قرن اوستا‬
‫‪ .4‬داود‬ ‫‪ .2‬سلیمان‬ ‫‪ .4‬قرن تاریخی‬ ‫‪ .2‬قرن جدید‬
‫‪ -559‬جنگ هایی صلیبی در کدام قرن رخ داد‪:‬‬ ‫‪ -549‬در قرن وسطی در اورپا کدام نظام حاکم بود‪:‬‬
‫‪ .3‬نیمه قرن‬ ‫‪ .1‬نیمه دوم قرن وسطی‬ ‫‪ .3‬دموکرات‬ ‫‪ .1‬فیودالی‬
‫پنجم‬ ‫‪ .4‬سوسیال لیزم‬ ‫‪ .2‬فیمسنیسم‬
‫‪ .4‬قرن پنجم‬ ‫‪ .2‬قرن دوم‬ ‫‪ -550‬مردم انی ک ه در مح دوده م الکیت فی ودال‬
‫‪ -560‬کدام مردم به این باور بودند که حضرت مسیح‬ ‫زندهگی می نمود به آن ها پی گفته می شد‪:‬‬
‫ظهور می کند‪:‬‬ ‫‪.3‬عساکر فیودال‬ ‫‪ .1‬رعیت فیودال‬
‫‪ .3‬یهوودها‬ ‫‪ .1‬عیسوی ها‬ ‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬غالمان فیودال‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪45‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .4‬سیف الدین‬ ‫‪ .2‬صالح الدین ایوبی‬ ‫‪ 1 .4‬و ‪2‬‬ ‫‪ .2‬مسحیان‬
‫‪ -570‬کدام امپراتور اجازه نداد که جنگجویان صلیبی‬ ‫‪ -561‬ب ه اعتق اد مس یحیان حض رت عیس ی در ک دام‬
‫برای رفتن به مرز هایی مسلمانان از قلمروش عب ور‬ ‫شهر ظهور خواهد کرد‪:‬‬
‫کند‪:‬‬ ‫‪ .3‬بیت المقدس‬ ‫‪ .1‬بیت هللا شریف‬
‫‪.3‬امپراتور‬ ‫‪ .1‬امپراتور بیزانس‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪ .2‬عربستان‬
‫قسطنطنیه‬ ‫عراق‬
‫‪ .4‬امپراتوری شرق‬ ‫‪ .2‬امپراتور روم‬ ‫‪ -562‬تهاجم و مهاجرت به قاره اروپا ب اعث اف زایش‬
‫‪ -571‬جنگ شش م ت ا نهم ص لیبی را کی ه ا ره بری‬ ‫جمعیت ش ده و ب اعث ک دام مش کالت و کمب ود ک دام‬
‫می کرد‪:‬‬ ‫چیز ها شده بود‪:‬‬
‫‪ .3‬پادشاهان‬ ‫‪ .1‬فیودال‬ ‫‪ .3‬جای بود باش‬ ‫‪ .1‬زمین هایی زراعتی‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬شوالیه ها‬ ‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬اقتصاد‬
‫‪ -572‬تغ یرات مهمی ک ه در اواخ ر جن گ ه ایی‬ ‫‪ -563‬در نظ ام فی ودال م ال مل ک فی ودال ب ه ک دام‬
‫صلیبی رخ داد چی بود‪:‬‬ ‫شخص می رسید‪:‬‬
‫‪ .1‬تجارت با مسلمانا ‪ .3‬دوری با مسلمانان‬ ‫‪ .3‬به پادشاه‬ ‫‪ .1‬به پسر بزرگ‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬دوستی با مسلمانان‬ ‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬به برادر‬
‫‪ -573‬جمگ های صلیبی جند قرن طول گشید‪:‬‬ ‫‪ -564‬در اواخ ر ق رن اول هج ری مس لمانان ک دام‬
‫‪ .3‬شش قرن‬ ‫‪ .1‬دو قرن‬ ‫کشور را به تصرف خود در آورد‪:‬‬
‫‪ .4‬یک و نیم‬ ‫‪ .2‬یک قرن‬ ‫‪ .3‬اندلس‬ ‫‪ .1‬عراق‬
‫آمو قرن‬ ‫‪ 3 .4‬و ‪4‬‬ ‫‪ .2‬هسپانیه‬
‫‪ -574‬جنگ های صلیبی در کدام سال به پایان رسید‪:‬‬ ‫‪ -565‬جنگ اول صلیبی به پیروزی کدام طرف تم ام‬
‫‪ 1291 .3‬م‬ ‫زش ‪ 1290‬م‬ ‫‪.1‬‬ ‫شد‪:‬‬
‫‪ 1300 .4‬م‬ ‫گاه ‪ 1289‬م‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪ .3‬اموی ها‬ ‫‪ .1‬صلیبی ها‬
‫‪ -575‬جنگ هایی صلیبی با پیروزی کی ها ب ه پای ان‬ ‫‪ .4‬فلسطین ها‬ ‫‪ .2‬عباسی ها‬
‫نـــ‬
‫رسید‪:‬‬ ‫‪ -566‬کدام خان دان در م رز ه ایی ش ام حک ومت می‬
‫‪ .3‬مسلمانان‬ ‫‪ .1‬ور صلیبی ها‬ ‫کردند که علیه صلیبی ها وارد جنگ شدند‪.‬‬
‫‪ .4‬هیچ کدام‬ ‫‪ .2‬اروپائیان‬ ‫‪ .3‬آل مات‬ ‫‪ .1‬آل کرت‬
‫‪ -576‬نتایج جنگ هایی صلیبی کدام موارد زیر بود‪:‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪ .2‬آل زنگی‬
‫‪ .1‬آشنا شدن به تمدن اسالم‬ ‫اموی ها‬
‫‪ .2‬گشایش عرصه هایی جدید‬ ‫‪ -567‬با شکست کدام حکومت م وجب ح رکت ن یرو‬
‫‪ .3‬موجب گشایش عرصه ه ا بیجدی د اقتص ادی‬ ‫ه ایی ت ازه نفس اروپ ایی ه ا ب ه ج انب بیت المق دس‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫گردید‪:‬‬
‫درس (‪-32‬‬ ‫رنسانس در اروپا‬ ‫‪ .3‬عرب ها‬ ‫‪ .1‬اموی ها‬
‫‪ -577‬کدام مورد در عصر رس انس ب ه وج ود آم د و‬ ‫‪ .4‬صلیبی ها‬ ‫‪ .2‬مسلمانان‬
‫چهره قرون و سطایی را عوض نمود‪:‬‬ ‫‪ -568‬در جن گ دوم ص لیبی ک دام حک ومت شکس ت‬
‫‪ .1‬اکتش افات جغراف ایی ‪ .3‬اف زایش ق درت‬ ‫خورد‪:‬‬
‫پادشاهان‬ ‫‪ .3‬فرانسوی ها‬ ‫‪ .1‬مسلمانان‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬رشد تجارت حرفه ی‬ ‫‪ .4‬صلیبی ها‬ ‫‪ .2‬اموی ها‬
‫‪ -578‬زارعتن به دلیل ستم فیودال ها دست به شورش‬ ‫‪ -569‬در جنگ س وم ص لیبی ک دام ش خص مق اومت‬
‫زده و از دهان میگرختند و زعیت کی ها می شد‪:‬‬ ‫کرده و توانست که بیت المقدس را باز پس گیرد‪:‬‬
‫‪ .3‬پادشاهان‬ ‫‪ .1‬فیودال هایی دیگر‬ ‫‪ .3‬خولی‬ ‫‪ .1‬صالح الدین ربانی‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪46‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -589‬یکی از وجوه مهم عصر رنساس کدام یکی از‬ ‫‪ .4‬سرمایه داران‬ ‫‪ .2‬اربایان‬
‫گزینه هایی زیر بوده است‪:‬‬ ‫‪ -579‬بورژوا به چی معناست‪:‬‬
‫‪ .3‬فردگرایی‬ ‫‪ .1‬انسان گرایی‬ ‫‪ .3‬شهر نشیم‬ ‫‪ .1‬پادشاهان‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬همانیزم‬ ‫‪ .4‬مردم‬ ‫‪ .2‬فیودال ها‬
‫‪ -590‬ک دام دانش منددر عص ر رنس انس جگ ونگی‬ ‫‪ -580‬رشد شهر ابتدا در کدام نواحی بیش تر بودند‪:‬‬
‫دوران خون را گشف کرد‪:‬‬ ‫‪ .1‬نواحی کوهستانی ‪ .3‬نواحی ساحل‬
‫‪ .3‬ادیسون‬ ‫‪ .1‬ارسطو‬ ‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬در نواحی شرق‬
‫‪ .4‬اوعلی سینا‬ ‫‪ .2‬ویلیام‬ ‫‪ -581‬مالی ات را ک ه پادش اهان از فی ودال ه ا می‬
‫‪ -591‬اختراعات مهم را ک ه در عص ر رنس انس ش د‬ ‫گرفتند بیش تر در ککجا مصرف می کردند‪:‬‬
‫است کدام ها اند‪:‬‬ ‫‪ .1‬برای اقتصاد مردم‬
‫‪ .3‬هردو‬ ‫‪ .1‬اختراع دستگاه چاپ‬ ‫برای قدرتمند ساختن حکومت‬ ‫‪.2‬‬
‫‪ .4‬هیچ کدام‬ ‫‪ .2‬اختراع تلسگوپ‬ ‫‪ .3‬برای باز سازس شهر ها‬
‫‪ -592‬دستگاه چاپ را کدام شخص اختراع کرد‪:‬‬ ‫‪ .4‬برای فایده شخصی خودشان‬
‫‪ .3‬کپرنیک‬ ‫‪ .1‬گالیله‬ ‫‪ -582‬پادشاهان زمانی ک ه مالی ات را از فی ودال ه ا‬
‫‪ .4‬ویلیام‬ ‫‪ .2‬گوتنبرگ‬ ‫می گرفتند به ساختن کدام اسلحه اقدام کردند‪:‬‬
‫‪ -593‬نظریه کروی بودن زمین را کدام شخص داد‪:‬‬ ‫‪ .3‬تفنگ‬ ‫‪ .1‬توپ‬
‫‪ .3‬کیرنیک‬ ‫‪ .1‬گالیله‬ ‫‪ .4‬شمشیر‬ ‫‪ .2‬راکت‬
‫‪ .4‬راجربیکن‬ ‫‪ .2‬گوتنبرگ‬ ‫‪ -583‬در انگلس تان اش راف فی ودال ب ا حض ور در‬
‫آمو مخترع تلسکوپ کدام شخص بود‪:‬‬ ‫‪-594‬‬ ‫پارلمان شکل حکومت را جی قسم سلطنت ساختند‪:‬‬
‫‪ .3‬هاروی‬ ‫‪ .1‬گالیله‬ ‫‪ .3‬مشروطه‬ ‫‪ .1‬مطلقه‬
‫‪ .4‬هومانیزم‬ ‫زش ادیسون‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪ .4‬هیج کدام‬ ‫‪ .2‬مشارکتی‬
‫گاه طی کدام جنگ ها اطالعات وفنون جغرافی ایی‬ ‫‪-595‬‬ ‫‪ -584‬حنگ بین انگلستان و فرانسه چند سال به طول‬
‫مسلمانان و دیگر تمدن ه ایی مش رق زمین ب ه اورپ ا‬ ‫انجامید‪:‬‬
‫نـــ‬
‫رسیدن‪:‬‬ ‫‪ 50 .3‬سال‬ ‫‪ 100 .1‬سال‬
‫‪ .3‬جنگ های‬ ‫ور جنگ تریاک‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪ 30 .4‬سال‬ ‫‪ 200 .2‬سال‬
‫صلیبی‬ ‫‪ -585‬فارنس وایان ب ا قی ام ک دام ش خص س رانجام ب ه‬
‫‪ .2‬جنگ جهانی دوم ‪ .4‬جنگ های سرد‬ ‫پیروزی رسید‪:‬‬
‫‪ -596‬مس افرات ک دام ش خص ب ه جین ب ه دانش‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪ .1‬ژان رسو‬
‫اروپایائیان کمک زیادی کردند‪:‬‬ ‫ژندان ارک‬
‫‪ .3‬ماکوپولو‬ ‫‪ .1‬ویلیام هاروی‬ ‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬کلینتو‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬گالیله‬ ‫‪ -586‬با به قدرت رسید کدام شخص در سال ‪-1584‬‬
‫‪ -597‬کدام شخص اولین کسی بودن که اروپائی ان را‬ ‫‪ 1533‬م اشراف فیودال سرکوب شدند‪:‬‬
‫از دانش جین و اقیانوس آرام آگاه ساخت‪:‬‬ ‫‪ .3‬فودال‬ ‫‪ .1‬ایوان‬
‫‪ .3‬ماکوپولو‬ ‫‪ .1‬ویلیام هاروی‬ ‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬ایوان چهارم‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬گالیله‬ ‫‪ -587‬در اروپایی عصر رنسانس همگام ب ا تح والت‬
‫‪ -598‬در اواخر قرن وسطی رقابت برای کسب ثرت‬ ‫اجتم اعی و سیاس ی در ک دام عرص ه تغ یرات وس یع‬
‫و قدرت از کدام طریق ‪ ....‬روز ب ه روز در اط راف‬ ‫آمده بود‪:‬‬
‫مدیترانه بیش تر می شد‪:‬‬ ‫‪ .3‬علم فن‬ ‫‪ .1‬اندیشه‬
‫‪ .3‬هوایی‬ ‫‪ .1‬بحری‬ ‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬هنر‬
‫‪ .4‬جزء ‪2‬‬ ‫‪ .2‬خشکه‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪47‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .2‬عقل هوش فروان ‪ .4‬همه‬ ‫‪ -599‬کدام شخص توانست از جنوبی ترین نقطه قاره‬
‫‪ -608‬کدام یکی از دانشمندان ستاره شناس بود‪:‬‬ ‫افریقا بگذرد و به اقیانوس هند به مشرق زمین برسد‪:‬‬
‫‪ .3‬کپلر‬ ‫‪ .1‬پاسکال‬ ‫‪ .3‬واسکو‬ ‫‪ .1‬بارتولو مودیاز‬
‫‪ .4‬نیوتن‬ ‫‪ .2‬گالیله‬ ‫‪ .4‬هیج کدام‬ ‫‪ .2‬کریشتیف‬
‫‪ -609‬فالسفه هایی بزرگ اروپا در ق رن جدی د ک دام‬ ‫‪ -600‬امریک ا ب رای اولین ب ار کش ف ش د و آنج ا را‬
‫ها اند‪:‬‬ ‫هندی نام نهاد‪:‬‬
‫‪ .3‬اسپیتوزا‬ ‫‪ .1‬هابز (انگلیسی‪-‬‬ ‫‪ .3‬سپوچی‬ ‫‪ .1‬لوی پاستور‬
‫(هالندی‪-‬‬ ‫‪ .2‬امریکو ‪ .4‬کریستف و همراهانش‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬دکارت (فرانسوی‪-‬‬ ‫‪ -601‬س واحل ش مال ق اره امریک ا را کی ه ا کش ف‬
‫‪ -610‬به باور مؤرخان در این دوره (قرن جدید‪ -‬جند‬ ‫کردند‪:‬‬
‫دگرگونی اساسی رخ داده است‪:‬‬ ‫‪ .1‬دری انوردان انگلس یی ‪ .3‬دری انوردن‬
‫‪ .3‬دوازده‬ ‫‪ .1‬چهار‬ ‫روسی‬
‫‪ .4‬سه‬ ‫‪ .2‬هفت‬ ‫‪ .2‬دریانوردان فرانسوی ‪ 1 .4‬و ‪2‬‬
‫‪ -611‬پاسکال در عرصه کدام علوم فعالیت داشتند‪:‬‬ ‫‪ -602‬کدام ش خص در هن د جزی ره گ وا را اش غال و‬
‫‪ .3‬ستاره شناسی‬ ‫‪ .1‬فزیک‬ ‫آنجا را مرکز مستعمره پرتکال در مشرق زمین قرار‬
‫‪ 1 .4‬و ‪2‬‬ ‫‪ .2‬ریاضی‬ ‫داد‪:‬‬
‫تحوالت سیاسی اروپا در قرون جدید درس (‪-34‬‬ ‫‪ .3‬آلبوکرک‬ ‫‪ .1‬پیتر کبیر‬
‫‪ -612‬در قرن شانزدهم کدام کشور از قدرتمن د ت رین‬ ‫‪ .4‬هیچ کدام‬ ‫‪ .2‬آلنسون‬
‫آمواروپایی محسوب می شد‪:‬‬ ‫دولت‬ ‫‪ -603‬هسپانوی ها به طم ع کس ب ث روت آمریک ا ب ا‬
‫‪ .3‬فرانسه‬ ‫‪ .1‬امریکا‬ ‫اعزام را از بین بردند‪:‬‬
‫‪ .4‬فرانسه‬ ‫زش هسپانیا‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪ .3‬تمدن فارس‬ ‫‪ .1‬تمدن آزتک ها‬
‫گاه بع د از شکس ت مس لمانان ان دلس در س ال‬ ‫‪-613‬‬ ‫‪ 1 .4‬و ‪2‬‬ ‫‪ .2‬تمدن اینکا‬
‫‪1492‬م به دست کی ها افتاد‪:‬‬ ‫‪ -604‬ک دام دری ا ن ورد پرتک الی توانس ت سراس ر‬
‫نـــ‬
‫‪ .3‬یهود ها‬ ‫‪ .1‬مسلمانان اروپا‬ ‫اقیانوس هند را طی نماید و راهایی ان دونیزیا و خلیج‬
‫‪ .4‬هیچ کدام‬ ‫ور مسیحیان‬ ‫‪.2‬‬ ‫فرس را پیدا کند‪:‬‬
‫‪ -614‬پیروزی نخست پروتس تا در اروپ ایی مرک زی‬ ‫‪ .3‬واسکو دو گاما‬ ‫‪ .1‬بارتولو‬
‫باعث انحطاط کدام حکومت شد‪:‬‬ ‫‪ .4‬کریستیف‬ ‫‪ .2‬مودیاز‬
‫‪ .1‬حکومت شارلکن ‪ 1 .3‬و ‪2‬‬ ‫تح‪KK‬والت علمی و فک‪KK‬ری اروپ‪KK‬ا در ق‪KK‬رون جدی‪KK‬د درس (‬
‫‪ .2‬حکومت هسپانیا ‪ .4‬همه‬ ‫‪-33‬‬
‫‪ -615‬پادس اهان هس پانیا عموم ا چی قس م شخص یت‬ ‫‪ -605‬کدام دانشمند گفته ب ود ک ه (ه دف علم اف زایش‬
‫داشتند‪:‬‬ ‫قدرت انسان است‪:-‬‬
‫‪ .1‬کانو لیک هایی متعصب ‪ .3‬مسلمان‬ ‫‪ .3‬گپلر‬ ‫‪ .1‬ژان ژواک روسو‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬پاپ پرست‬ ‫‪ .4‬گالیله‬ ‫‪ .2‬فرانسیس بیکن‬
‫‪ -616‬ک دام واقع ات مهم در اروپ ا ب اعث انحط اط‬ ‫‪ -606‬در قرن جدی د چن د دانش مند پیش گام علم جدی د‬
‫دولت هسپانیا شد‪:‬‬ ‫شدند‪:‬‬
‫‪ .1‬پیروزی نهضت پروتستا‬ ‫‪ .3‬شش‬ ‫‪ .1‬چهار‬
‫‪ .2‬اخراج مسلمانان از هسپانیا‬ ‫‪ .4‬یک‬ ‫‪ .2‬سه‬
‫‪ .3‬قی ام م ردم هالن د و شکس ت ن یروی دری ایی‬ ‫‪ -607‬دانشمندان قرون جدید کدام خصوص یت ه ا را‬
‫هسپانیا از انگلستان‬ ‫داشتند‪:‬‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .3‬جسارت‬ ‫‪ .1‬صبر و حوصله‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪48‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .3‬هواگو‬ ‫‪ .1‬کرامول‬ ‫‪ -617‬در کدام سال مردم نیدرلند (هالند‪ -‬علی ه س لطه‬
‫‪ .4‬پوتین‬ ‫‪ .2‬پیتر کبیر‬ ‫و نفوذ هسپانیایی ها بر خاستند‪:‬‬
‫‪ -627‬مهمترین تحوالت سیاسی قرون جدید در اورپا‬ ‫‪1234 .3‬م‬ ‫‪1566 .1‬م‬
‫چی بود‪:‬‬ ‫‪1230 .4‬م‬ ‫‪1545 .2‬م‬
‫‪ .1‬مسلمانان شدن شا ‪ .3‬جنگ هایی داخلی‬ ‫‪ -618‬قاره امریکا در کدام سال کشف شد‪:‬‬
‫‪ .2‬تاسیس دولت هابی نیرومند جدید‪ .4‬همه‬ ‫‪1423 .3‬م‬ ‫‪1492 .1‬م‬
‫‪ -628‬ات ریش در اص ل یکی از ای االت ک دام‬ ‫‪1434 .4‬م‬ ‫‪1445 .2‬م‬
‫امپراتوری بود‪:‬‬ ‫‪ -619‬در کدام سال مردم نیدرلند (هالن د‪ -‬ب ر هس پانیا‬
‫‪ .3‬عثمانی‬ ‫‪ .1‬روم‬ ‫پیروز شد‪:‬‬
‫‪ .4‬اموی‬ ‫‪ .2‬هسپانیا‬ ‫‪1601 .3‬م‬ ‫‪1566 .1‬م‬
‫‪ -629‬در کدام قرن اتریش خود را به یکی از کش ور‬ ‫‪1600 .4‬م‬ ‫‪1545 .2‬م‬
‫هایی بزرگ اروپا تبدیل کرد‪:‬‬ ‫‪ -620‬مهمترین عامل که د سال ‪1588‬م ب ه پ یروزی‬
‫‪ .3‬قرن ‪21‬‬ ‫‪ .1‬قرن ‪18‬‬ ‫هسپانیا خاتمه داد چیست‪:‬‬
‫‪ .4‬قرن ‪16‬‬ ‫‪ .2‬قرن ‪20‬‬ ‫‪ .1‬شکست نیروی هایی دریایی از انگلستان‬
‫‪ -630‬پادش اه ک دام کش ور م دعی بب ود ک ه منش اء‬ ‫‪ .2‬اخراج مسلمانان‬
‫سلطنت او (موهبت الهی‪ -‬است‪:‬‬ ‫پیروی نهضت بروتستا ‪ .4‬همه‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ .3‬انگلستان‬ ‫‪ .1‬فرانسه‬ ‫‪ -621‬در ابتدایی قرن هفدهم کدام کشور قدرت برت ر‬
‫‪ .4‬هسپانیا‬ ‫‪ .2‬هالند‬ ‫اروپا بود‪:‬‬
‫درس (‪-35‬‬ ‫آمو‬
‫انقالب صنعتی انگلستان‬ ‫‪ .3‬انگلستان‬ ‫‪ .1‬هالند‬
‫‪ -631‬ت ا اواخ ر ق رن ‪ 18‬عام ل اص لی‬ ‫‪ .4‬هسپانیا‬ ‫‪ .2‬فرانسه‬
‫زش‬
‫تولیدات ‪.......‬را کدام یکی ایفا می کرد‪:‬‬ ‫‪ -622‬حکومت لوبی چه اردهم در فرانس ه چن د س ال‬
‫‪ .3‬حیوانات‬ ‫گاه ماشین ها‬ ‫‪.1‬‬ ‫دوام آورد‪:‬‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬نیروی دست انسان‬ ‫‪ .3‬یکصد و بیست‬ ‫‪ .1‬هفتاد سال‬
‫نـــ‬
‫‪ -632‬انقالب صنعتی عبارت است از‪:‬‬ ‫‪ .4‬ده‬ ‫‪ .2‬سی و سوم‬
‫ور تولیدات موتر‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪ -623‬اساس ی ت رین عام ل تح والت سیاس ی در‬
‫‪ .2‬استفاده از نیروی ماشین به جای انسان‬ ‫انگلستان چی بود‪:‬‬
‫‪ .3‬تمام کاها توسط ماشین ‪ .4‬همه‬ ‫‪ .1‬کشاکش میان کاتولیک ها و پروتستاها‬
‫‪ -633‬انقالب در ارتباطات چیست‪:‬‬ ‫‪ .2‬جدال پادشاه و پارلمان‬
‫‪ .3‬اختراع‬ ‫‪ .1‬اختراع موتر‬ ‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .3‬شکست هسپانیا‬
‫تلگراف‬ ‫‪ -624‬در کدام سال الیحه از طرف پارلمان انگلستان‬
‫‪ .2‬اختراع راهای حملف نقل ‪ .4‬همه‬ ‫ب ه تص ویب رس یده ب ود ک ه پ الز اول دارای اختی ار‬
‫‪ -634‬انقالب در حمل و نقل چیست‪:‬‬ ‫مطلق نیست‪:‬‬
‫‪ .3‬اختراع موتر‬ ‫‪ .1‬اختراع کشتی‬ ‫‪1656 .3‬م‬ ‫‪1656 .1‬م‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬اختراع ریل‬ ‫‪1678 .4‬م‬ ‫‪1628 .2‬م‬
‫‪ -635‬انقالب در عرصه انقالب زراعتی چیست‪:‬‬ ‫‪ -625‬ک دام ش خص تونس ت ک ه گ ارد س لطنتی را‬
‫‪ .1‬اختراع ترکتور ‪ .3‬اختراع ماشن تخم پاش‬ ‫شکست بدهد و چارلز اول را دستگر کند‪:‬‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬اختراع آبپاش‬ ‫‪ .3‬هارود‬ ‫‪ .1‬کرامول‬
‫‪ -636‬انقالب صنعتی ابتدا از کدام کشور شروع شد‪:‬‬ ‫‪ .4‬چارلز‬ ‫‪ .2‬پیتر‬
‫‪ .3‬فرانسه‬ ‫‪ .1‬انگلستان‬ ‫‪ -626‬کدام ام پراتور روس یه تص میم گرفت ه ب ود ک ه‬
‫‪ .4‬ایران‬ ‫‪ .2‬امریکا‬ ‫روسیه را به یک دولت قدرتمند تبدیل کند‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪49‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -646‬ک دام م ردم س لیمان را س لیمان ب ا ش کوه می‬ ‫‪ -637‬ب ا اخ راع ک دام ماش ین س رعت تولی دات ب اال‬
‫نامید‪:‬‬ ‫رفت‪:‬‬
‫‪ .3‬سلجوقی ها‬ ‫‪ .1‬ترک ها‬ ‫‪ .3‬ماشین حمل نقل‬ ‫‪ .1‬ماشین آب‬
‫‪ .4‬اروپایی ها‬ ‫‪ .2‬ایرانی ها‬ ‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬ماشین بخار‬
‫‪ -647‬دولت عثم ان ب رای توس عه قلم رو خ ود ک دام‬ ‫‪ -638‬انقالب ثنتعی در انگلس تان در ک دام زمین ه ه ا‬
‫نیروهایی ذیل را تشکیل داد‪:‬‬ ‫بوجود امد‪:‬‬
‫‪ .3‬چزء ‪1‬‬ ‫‪ .1‬عثمانی‬ ‫‪ .3‬دوب آهن‬ ‫‪ .1‬بافنده گی‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬ینی چری‬ ‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬زغال سنگ‬
‫‪ -648‬کدام نیروی اصلی عثمانی بود‪:‬‬ ‫‪ -639‬در کدام عصر هر اخ تراع ت ازه س بب می ش د‬
‫نیروهای‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪ .1‬عثمانی‬ ‫که ماشین هاایی تازه به جای عده ی از کار گران ب ه‬
‫قایی‬ ‫کار بیفتد‪:‬‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬ینی جری‬ ‫‪ .1‬عصر انقالب جهانی‪.3‬انقالب صنعتی‬
‫‪ -649‬آغاز انحطاط دولت عثمانی در کدام قرن بود‪:‬‬ ‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬یانقالب فناوری‬
‫‪20 .3‬‬ ‫‪16 .1‬‬ ‫درس (‪-36‬‬ ‫تشکیل دولت عثمانی‬
‫‪13 .4‬‬ ‫‪17 .2‬‬ ‫‪ -640‬کدام پادش اه عثم انی ب ه ح اکمیت عباس یان در‬
‫‪ -650‬د کدام قرن ضعف دولت عثمانی آشکار شد‪:‬‬ ‫مصر پایان داد‪:‬‬
‫‪13 .3‬‬ ‫‪18 .1‬‬ ‫‪.3‬سلطان صدرالدین‬ ‫‪ .1‬سلطان سلیمان‬
‫‪19 .4‬‬ ‫‪17 .2‬‬ ‫‪ .4‬هیچ کدام‬ ‫‪ .2‬سلطان سلیم‬
‫آمو اعض ای نیروه ایی اص لی عثم انی در ب دل‬ ‫‪-651‬‬ ‫‪ -641‬پی ام دن ه ایی پ یروزی ترک ان س لجوقی در‬
‫خدماتش جی مزد می گرفت‪:‬‬ ‫نبرد مالزگرد چی بود‪:‬‬
‫‪ .3‬پوشاک‬ ‫زش پول‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪ .1‬گسترش اسالم در آسیا صغیر‬
‫‪ .4‬زمین‬ ‫گاه مواد خوارکی‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪ .2‬بروز جنگ هایی در صد ساله‬
‫‪-652‬ن یرویی دی ایی عثم انی در س ال ‪ 1538‬میالدی‬ ‫‪ 1 .4‬و ‪2‬‬ ‫‪ .3‬جنگ با تر کان‬
‫نـــ‬
‫ب ه مرمان دهی ک دام ش خث ن یروی درایی متح دان‬ ‫‪ -642‬قبیله قایی در کدام نواحی سکونت داشت‪:‬‬
‫ور‬
‫اروپایی را در هم شکست‪:‬‬ ‫‪ .3‬در نواحی‬ ‫‪ .1‬در حدود انقره‬
‫‪ .3‬خیرالدین‬ ‫‪ .1‬سلیمان‬ ‫مدیترانه‬
‫‪ .4‬هیچ کدام‬ ‫‪ .2‬سلیم‬ ‫‪ .2‬در نزدیکی خلج فارس‪ .4‬در هرات‬
‫‪ -653‬کدام یکی از کشورهایی دیل دولت عثم انی را‬ ‫‪ -643‬در زم ام ک دام پادش اه عثم انی قلم رو این‬
‫به تدریج از منطقه بالکان و دریا سیاه عقب راندن‪:‬‬ ‫امپراتوری به نهایت توسعه خود رسیده بود‪:‬‬
‫‪ .3‬تاجکستان‬ ‫‪ .1‬اتریش‬ ‫‪ .1‬سلطان سلیمان ‪.3‬سلطان صدرالدین‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬ایران‬ ‫‪ .4‬هیچ کدام‬ ‫‪ .2‬سلطان سلیم‬
‫‪ -654‬عم ده ت رین عموام ل داخلی عقب مان ده گی و‬ ‫‪ -644‬کدام پادش اه عثم انی ب ا تج اوز ب ه م رز ه ایی‬
‫انحطاط دولت عثمانی چیست‪:‬‬ ‫ای ران توانس ت در جن گ چال داران س پاه س فوی را‬
‫‪ .1‬خوش گذرانی و قساد سالطین‬ ‫شکست دهند‪:‬‬
‫‪ .2‬جلوگیری از هر گونه اصالخات سیاسی‬ ‫‪.3‬سلطان صدرالدین‬ ‫‪ .1‬سلطان سلیمان‬
‫جمگ هایی مذهبی دولت عثمانی با صفوی‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪ .4‬هیچ کدام‬ ‫‪ .2‬سلطان سلیم‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ -645‬در سال ‪699‬ق کدام دولت ب ه ره بری عثم ان‬
‫‪ -655‬چند تن از نیروهایی عثمانی از شهرت جه انی‬ ‫تاسیس شد‪:‬‬
‫بر خوردار بود‪:‬‬ ‫‪ .3‬عثمانی‬ ‫‪ .1‬هسپانیا‬
‫‪ .3‬چهار تن‬ ‫‪ .1‬سه تن‬ ‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬فرانسه‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪50‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .2‬جنگل هایی فروان ‪ .4‬دریایی غیر قابل‬ ‫‪ .4‬یک تن‬ ‫‪ .2‬شش تن‬
‫‪ -666‬م اجر نش ینان ب ر س رکرده گی ک دام ش خص‬ ‫‪ -656‬مشهورترین پادش اه عثم انی در ق رن ‪ 16‬ک دام‬
‫نیروهایی انگلیس را شکست داد‪:‬‬ ‫شخص بود‪:‬‬
‫‪ .3‬هریلوف‬ ‫‪ .1‬والتر فلیمینگ‬ ‫‪ .3‬محمد اکبر‬ ‫‪ .1‬سلطان سلیمان‬
‫‪ .4‬هیچ کدام‬ ‫‪ .2‬جورج واشنگتن‬ ‫‪ .4‬محمد فاتح‬ ‫‪ .2‬سلیم شاه‬
‫‪ -667‬در کدام سال روش ن فک ران امریک ایی ب ه ن ام‬ ‫‪ -657‬کدام شخص به حی ات ه زار س اله ام پراتوری‬
‫توماس پین رساله ی به نام عقل سلیم نوشت‪:‬‬ ‫بیزانس خاتمه داد‪:‬‬
‫‪1756 .3‬م‬ ‫‪1776 .1‬م‬ ‫‪ .3‬سلیم شاه‬ ‫‪ .1‬محمد فاتح‬
‫‪1777 .4‬م‬ ‫‪1767 .2‬م‬ ‫‪ .4‬محمد اکبر‬ ‫‪ .2‬سلیمان‬
‫‪ -668‬ک دام دولت من اطق تحت س لطه خ ویش را ب ه‬ ‫‪ -658‬مشهورترین پادشاه عثمانی کدام شخص بود‪:‬‬
‫صورت مرکز تولیدات زراعتی و محلیرب ای ف روش‬ ‫‪ .3‬محمد اکبر‬ ‫‪ .1‬سلطان سلیمان‬
‫محصوالت خود در آورده بود‪:‬‬ ‫‪ .4‬محمد فاتح‬ ‫‪ .2‬سلیم شاه‬
‫‪ .3‬ایران‬ ‫‪ .1‬انگلستان‬ ‫‪ -659‬به نیروهایی ی نی ج ر یپس از جن د س ال زمین‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬امریکا‬ ‫داده می شد‪:‬‬
‫زمینه های رشد و شکوفایی ایاالت محتده درس (‪-38‬‬ ‫‪ 30 .3‬سال‬ ‫‪ 10 .1‬سال‬
‫‪ -669‬ک دام س ه م اده در زمین ه رش د ث روت امریک ا‬ ‫‪ 2 .4‬سال‬ ‫‪ 5 .2‬سال‬
‫کنک می کند‪:‬‬ ‫انقالب استقالل ایاالت متحده آمریکادرس (‪-37‬‬
‫‪ .3‬ذغال آهن نفت‬ ‫‪ .1‬ذغال‪ ،‬چوپ‪ ،‬نفت‬ ‫‪ -660‬با کشف کدام قاره دنیایی جدی د از ث وت را ب ه‬
‫‪ .4‬نفت آهن گاز‬ ‫آمو ذغال نفت گاز‬ ‫‪.2‬‬ ‫روی کشور هایی اروپایی گشود‪:‬‬
‫‪ -670‬ک دام ش خص ب رای اولین ب ار در امریک ا‬ ‫‪ .3‬امریکا‬ ‫‪ .1‬قاره اورپا‬
‫زش‬
‫کارخانه پاچه بافی را اساس گذاشت‪:‬‬ ‫‪ .4‬افریقا‬ ‫‪ .2‬آسیا‬
‫‪SOMAIL .3‬‬ ‫گاه سومایل‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪ -661‬ج ورج واش نگتن در ک دام س ال ب ه عن وان‬
‫‪ .4‬همه‬ ‫‪ .2‬اسالتر‬ ‫نخستین رئیس جمهور امریکا برگزیده شد‪:‬‬
‫نـــ‬
‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫‪1756 .3‬م‬ ‫‪1776 .1‬م‬
‫‪-1‬ور‬
‫حکومت مینگ در چین چند سال طول کشید‪:‬‬ ‫‪1777 .4‬م‬ ‫‪1767 .2‬م‬
‫‪200 .3‬‬ ‫‪300 .1‬‬ ‫‪ -662‬نخس تین رئیس جمه ور امریک ا ک دام ش خص‬
‫‪100 .4‬‬ ‫‪400 .2‬‬ ‫بود‪:‬‬
‫‪ -2‬امیر بنجی نهاران از امرای یکی از سلس له ه ایی‬ ‫‪ .3‬والتر فلیمینگ‬ ‫‪ .1‬جورج والتر‬
‫زیر بود‪:‬‬ ‫‪ .2‬جورج واشنگتن ‪ .4‬هیچ کدام‬
‫‪ .3‬غوری ها‬ ‫‪ .1‬خوارزم شاهیان‬ ‫‪ -663‬در غ رب اقی انوس اطلس چن د ای الت مه اجر‬
‫‪ .4‬طاهری ها‬ ‫‪ .2‬صفاری‬ ‫نشیم اروپایی را تشکیل داده بود‪:‬‬
‫‪ -3‬یکی از شاهان ذیل در سال ‪1030‬م وفات نمود‪:‬‬ ‫‪29 .3‬‬ ‫‪13 .1‬‬
‫‪ .1‬سلطان غیاث الدین غوری‬ ‫‪13 .4‬‬ ‫‪2 .2‬‬
‫‪ .2‬سلطان شهاب الدین غوری‬ ‫‪ -664‬ن یروی مخ اجر فرانس ه ب ه س رکرده گی ک دام‬
‫‪ .3‬سلطان محمود غزنوی‬ ‫شخص توانست نیروهایی انگلیس را شکست بدهد‪:‬‬
‫‪ .4‬سلطان حسین بایقرا‬ ‫‪ .3‬والتر فلیمینگ‬ ‫‪ .1‬جورج والتر‬
‫‪ -4‬در کدام س ال دولت خ وارزم ش اهی تحت حمالت‬ ‫‪ .4‬هیچ کدام‬ ‫‪ .2‬جورج واشنگتن‬
‫چنگیز قرار گرفت‪:‬‬ ‫‪ -665‬سرزمین امریکا ک دام وی ژه گی ه ایی ذی ل را‬
‫‪978 .3‬م‬ ‫‪1299 .1‬م‬ ‫ندارد که اورپائیان به انجا عالقه مند است‪:‬‬
‫‪1221 .4‬م‬ ‫‪1374 .2‬م‬ ‫‪ .1‬معادن طال و نقره ‪ .3‬مزارع وسیع‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪51‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .3‬عالوالدین‬ ‫‪ .1‬سیف الدین‬ ‫‪ -5‬در سال ‪535‬قم ری اتس ز از ک دام دولت اس تقالل‬
‫‪ .4‬محمد سوری‬ ‫‪ .2‬شهاب الدین غوری‬ ‫خود را اعالن نمود‪:‬‬
‫‪ -15‬سلطان ناطر الدین در یکی از سال هایی ذیل در‬ ‫‪ .3‬سلجوقی‬ ‫‪ .1‬عزنوی‬
‫هند وفات نمود‪:‬‬ ‫‪ .4‬خوارزم شاهی‬ ‫‪ .2‬غوری‬
‫‪1145 .3‬م‬ ‫‪1455 .1‬م‬ ‫‪ -6‬در ‪711‬م مس لمانان ب رای اولین ب ار وارد ک دام‬
‫‪1310 .4‬م‬ ‫‪1286 .2‬م‬ ‫کشور شدند‪:‬‬
‫‪ -16‬کدام پادشاه ایران خود را وکیل اثر غالبا خواند‪:‬‬ ‫‪ .3‬ترکیه‬ ‫‪ .1‬ایران‬
‫‪ .3‬حسن خان‬ ‫‪ .1‬اسماعیل سوم‬ ‫‪ .4‬مصر‬ ‫‪ .2‬هند‬
‫‪ .4‬کریم خان‬ ‫‪ .2‬نادر افشار‬ ‫‪ -7‬در اواخر قرن اول هجری اندلس به تصرف ک دام‬
‫‪ -17‬تا سال ‪550‬م شمال هندوس تان تحت تس لط ک دام‬ ‫مردم افتاد‪:‬‬
‫سلسله قرار داشت‪:‬‬ ‫‪ .3‬مسلمانان‬ ‫‪ .1‬یهودیان‬
‫‪ .3‬غوری‬ ‫‪ .1‬سوری‬ ‫‪ .2‬انگلوساکسون ها‪ .4‬مسیحیان‬
‫‪ .4‬موریا‬ ‫‪ .2‬گوپتا‬ ‫‪ -8‬در زمان سلسه مینگ بن در ک انتون ب رای فع الیت‬
‫‪ -18‬در عهد نارد افشار کدام شهر در ایران ب ه مح ل‬ ‫تجارتی کدام کشور باز گردید‪:‬‬
‫نگهداری خزاین دولت تبدیل گردید‪:‬‬ ‫‪ .3‬روسیه‬ ‫‪ .1‬آلمان‬
‫‪ .3‬مشهد‬ ‫‪ .1‬تهران‬ ‫‪ .4‬پرتگال‬ ‫‪ .2‬هسپانیا‬
‫‪ .4‬اصفهان‬ ‫‪ .2‬تبریز‬ ‫‪ -9‬کدام پاپ فرمان جنگ ص لیبی را علی ه مس لمانان‬
‫‪ -19‬کدام سلطان غوری در کدام سال در گذشت‪:‬‬ ‫صادر کرد‪:‬‬
‫‪ .3‬غیاث الدین‬ ‫آمو شهاب الدین‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪ .3‬اوربان اول‬ ‫‪ .1‬اروبان دوم‬
‫‪ .4‬عالوالدین‬ ‫‪ .2‬محمد سوری‬ ‫اوربان‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪ .2‬اوربان سوم‬
‫زشسلطان غیاث الدین در سال در گذاشت‪:‬‬ ‫‪-20‬‬ ‫چهارم‬
‫‪1288 .3‬م‬ ‫گاه ‪1189‬م‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪ -10‬ملک شنسب در زمان خالفت کی ب ه دین اس الم‬
‫‪1250 .4‬م‬ ‫‪1203 .2‬م‬ ‫مشرف شد‪:‬‬
‫نـــ‬
‫‪ -21‬با حمالت مغول ب االی دولت خ وارزم ش اهیان‪،‬‬ ‫‪ .1‬حضرت علی (رض‪-‬‬
‫سرنوشت عغالوالدین محمد چه شد‪:‬‬ ‫ور‬ ‫‪ .2‬حضرت عثمان (رض‪-‬‬
‫‪ .3‬تبعید شد‬ ‫‪ .1‬فرار نمود‬ ‫‪ .3‬حضرت معاویه (رض‪-‬‬
‫‪ .4‬کشته شد‬ ‫‪ .2‬اسیر شد‬ ‫‪ .4‬حضرت عمر (رض‪-‬‬
‫‪ -22‬پس از مرگ امیر تیم ور قلم روش در می ان کی‬ ‫‪ -11‬محم د س وری در جن گ ب ا ک دام یکی از‬
‫ها تجزیه شد‪:‬‬ ‫حکمرانان زیر وفات نمود‪:‬‬
‫‪ .3‬دوستانش‬ ‫‪ .1‬امیرانش‬ ‫‪ .3‬امیر فوالد‬ ‫‪ .1‬محمد خوارزم شاه‬
‫‪ .4‬فرماندهانش‬ ‫‪ .2‬فرزنداش‬ ‫‪ .4‬سلطان سنجر‬ ‫‪ .2‬محمود غزنوی‬
‫‪ -23‬پایتخت فرمانروایی شاهرح میرزا در کجا بود‪:‬‬ ‫‪ -12‬شاه حسین هوتکی در کجا وفات نمود‪:‬‬
‫‪ .3‬بلخ‬ ‫‪ .1‬بخارا‬ ‫‪ .3‬مازندارن‬ ‫‪ .1‬تبریز‬
‫‪ .4‬هرات‬ ‫‪ .2‬مرو‬ ‫‪ .4‬تهران‬ ‫‪ .2‬مشهد‬
‫‪ -24‬کدام شخص زیر جانیشن امیر اسماعیل س امانی‬ ‫‪ -13‬ظه یر ال دین محم د ب ابر در چن د س الگی در‬
‫گردید‪:‬‬ ‫گذشت‪:‬‬
‫‪ .3‬احمد دوم‬ ‫‪ .1‬آلپ تگین‬ ‫‪66 .3‬‬ ‫‪49 .1‬‬
‫‪ .4‬نصر‬ ‫‪ .2‬ابو عبدهللا‬ ‫‪70 .4‬‬ ‫‪40 .2‬‬
‫‪ -25‬سلطان محم ود غزن وی در ک دام س ال س ومنات‬ ‫‪ -14‬س لطان غی اث ال دین غ وری ب ه همک اری ک دام‬
‫گردید‪:‬‬ ‫شخص حاکم غزنی را شکست داد‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪52‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ 20 .4‬میالدی‬ ‫‪ 19 .2‬میالدی‬ ‫‪ 432 .3‬قمری‬ ‫‪ 421 .1‬فمری‬
‫‪ -36‬سلینان قانونی در کدام کشور ذیل سلطنت کرد‪:‬‬ ‫‪ 389 .4‬قمری‬ ‫‪ 416 .2‬قمری‬
‫‪ .3‬ایران‬ ‫‪ .1‬اندونزیا‬ ‫‪ -26‬در اثر قیام ابومسلم خراسانی خالفت از خان دان‬
‫‪ .4‬هند‬ ‫‪ .2‬ترکیه‬ ‫اموری به کدام خاندان منتقل شد‪:‬‬
‫‪ -37‬یکی از اش خاص ذی ل در س ال ‪ 1128‬میالدی‬ ‫‪ .3‬یفتلی ها‬ ‫‪ .1‬اسپه‬
‫پادشاه خوارزم شد‪:‬‬ ‫‪ .4‬عباسی‬ ‫‪ .2‬طاهریا‬
‫‪ .1‬عالوالدین تکش ‪.3‬عالوالدین محم‬ ‫‪ -27‬نادر میراز پسر کدام شخص بود‪:‬‬
‫‪ .4‬اتسز‬ ‫‪ .2‬جالل الدین‬ ‫‪ .3‬ایتالیا‬ ‫‪ .1‬شاه جهان‬
‫‪ -38‬اب و مس لم خراس انی در کج ا ب ا اب رهیم عباس ی‬ ‫‪ .4‬شاهرخ‬ ‫‪ .2‬اورنگزیب‬
‫دیدار کرد‪:‬‬ ‫‪ -28‬بار اول نماینده ک دام کش ور اروپ ایی ب ه درب ار‬
‫‪ .3‬مکه‬ ‫‪ .1‬دمشق‬ ‫جهانگیر پذیربته شد‪:‬‬
‫‪ .4‬مدینه‬ ‫‪ .2‬بغداد‬ ‫‪ .3‬ایتالیا‬ ‫‪ .1‬اتریش‬
‫‪ -39‬شاه محمود هوتک در کدام سال حکمران ای ران‬ ‫‪ .4‬آلمان‬ ‫‪ .2‬انگلستان‬
‫شد‪:‬‬ ‫‪ -29‬مال محم د اب راهیم ش بار از شخص یت ه ای‬
‫‪ 1012 .3‬قمری‬ ‫‪ 966 .1‬قمری‬ ‫فرهنگی یکی از ادوار ذیل بود‪:‬‬
‫‪ 1135 .4‬قمری‬ ‫‪ 1298 .2‬قمری‬ ‫‪ .3‬هوتکی‬ ‫‪ .1‬طاهری‬
‫‪ -40‬جنگی که در ش هر ک رد ای ران رخ داد ‪12000‬‬ ‫‪ .4‬صفاری‬ ‫‪ .2‬تیموری‬
‫سرباز از طرف کدام جناح به قتل رسید‪:‬‬ ‫‪ -30‬مال حسی واع ظ کاش انی در یکی از ادوار ذی ل‬
‫‪ .3‬ترکان‬ ‫آمو افغانها‬‫‪.1‬‬ ‫زندگی می نمود‪:‬‬
‫‪ .4‬ایرانیان‬ ‫‪ .2‬اعراب‬ ‫‪ .3‬سامانی‬ ‫‪ .1‬غوری‬
‫زشدر زم ان ش اه اش رف‪ ،‬ترک ان عثم انی بخ اطر‬ ‫‪-41‬‬ ‫‪ .4‬تیموری‬ ‫‪ .2‬سلجوقی‬
‫تسخیر اصفهان چه تعداد سرباز را آماده کردند‪:‬‬ ‫گاه‬ ‫‪ -31‬غوری ها تحت رهبری کدام ش خص ب ا س لطان‬
‫‪ 60000 .3‬تن‬ ‫‪ 90000 .1‬تن‬ ‫سنجر سلجوقی درگیر جنگ شدند‪:‬‬
‫نـــ‬
‫‪ 40000 .4‬تن‬ ‫‪ 20000 .2‬تن‬ ‫‪ .3‬شیث‬ ‫‪ .1‬محمد سوری‬
‫وربیهقی پس از کس ب تحص یل ب ه دیوان ه رس الت‬ ‫‪-42‬‬ ‫‪ .4‬امیرفوالد‬ ‫‪ .2‬عالوالدین‬
‫کدام یکی از شاهان زیر راه جست‪:‬‬ ‫‪ -32‬ش یخ عب دالرحمن ج امی در ک دان دوره زن دگی‬
‫‪ .1‬سلطان ابراهیم‪ .3‬سلطان سنجر‬ ‫داشت‪:‬‬
‫‪.4‬سلطان محمود‬ ‫‪ .2‬نوح بن احمد‬ ‫‪ .3‬غوری‬ ‫‪ .1‬بابری‬
‫‪ -43‬شاه محمود هوتک در کدام سال وفات نمود‪:‬‬ ‫‪ .4‬تیموری‬ ‫‪ .2‬سامانی‬
‫‪1724 .3‬‬ ‫‪1736 .1‬‬ ‫‪ -33‬محمد خ ان ش یبانی در ن زدیکی یکی از من اطق‬
‫‪1709 .4‬‬ ‫‪1715 .2‬‬ ‫ذیل توسط قزلباش هایی صفوی به قتل رسید‪:‬‬
‫‪ -44‬کدام شخث زیر جانیشن ام یر اس ماعیل س امانی‬ ‫‪ .3‬سیستان‬ ‫‪ .1‬مروه‬
‫گردید‪:‬‬ ‫‪ .4‬مشهد‬ ‫‪ .2‬هرات‬
‫‪ .3‬احمد دوم‬ ‫‪ .1‬آلپ تگین‬ ‫‪ -34‬یکی از اش خاص زی ر حکم ران سلس له ش یبانی‬
‫‪ .4‬نصر‬ ‫‪ .2‬ابو عبدهللا‬ ‫بود‪:‬‬
‫‪ -45‬دوره حکومت کدام یکی از حکمران ان ط اهری‬ ‫‪ .3‬شاهرخ‬ ‫‪ .1‬عبیدهللا خان‬
‫زیر در ‪ 248‬قمر به پایان رسید‪:‬‬ ‫‪ .4‬شاه عباس‬ ‫‪ .2‬حسین بایقرا‬
‫‪ .1‬محمد بن طاهر ‪ .3‬طاهر بن حسین‬ ‫‪ -35‬دولت عثم انی ت ا یکی از ق رن ه ایی ذی ل دوام‬
‫‪ .2‬طلحه بن طاهر ‪ .4‬طاهر بن عبدهللا‬ ‫نمود‪:‬‬
‫‪ -46‬حکومت علویان در کدام سال به پایان رسید‪:‬‬ ‫‪ 17 .3‬میالدی‬ ‫‪ 16 .1‬میالدی‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪53‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫–‬ ‫‪321‬م‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪132 -2‬ق – ‪125‬م‬ ‫‪ 566 .3‬میالدی‬ ‫‪ 687 .1‬میالدی‬
‫‪432‬ق‬ ‫‪1254‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪ 928 .2‬میالدی‬
‫‪ .56‬در عه د عباس ی ه ا مالی ات افغانس تان چق در‬ ‫میالدی‬
‫افزایش نمود‪.‬‬ ‫‪ -47‬س لطان محم ود در س ال ‪ 1011‬میالدی ب االی‬
‫‪50 -3‬‬ ‫‪24 -1‬‬ ‫کدام شخص حمله نمود و ان را دستگیر کرد‪:‬‬
‫‪20 -4‬‬ ‫‪70 -2‬‬ ‫‪ .3‬طغرال بیگ‬ ‫‪ .1‬سلطان سنجر‬
‫‪ .57‬عباسی ها زمانی که از اوض اع ن اآرام خراس ان‬ ‫‪ .4‬محمد سوری‬ ‫‪ .2‬عالوالدین‬
‫‪ -48‬رتبیل شاهان بر کدام منطقه تسلط داشتند‪:‬‬
‫اگاهی یافتند در کدام سال داعیان و مبلغان خود را به‬
‫‪ .3‬بامیان‬ ‫‪ .1‬غزنی‬
‫این سرزمین فرستادند‪.‬‬
‫‪ .4‬هرات‬ ‫‪ .2‬بلخ‬
‫‪ 106 .1‬ه ‪722‬م‬
‫‪ -49‬در دوره سلطنت شاه صفی کدام سلسله بغ داد را‬
‫‪ 128 .2‬ه ‪ 749‬م‬ ‫تصرف نمود‪:‬‬
‫‪ 637 .3‬ه ‪ 1257‬م‬ ‫‪ .3‬عثمانیان‬ ‫‪ .1‬شیبانیان‬
‫‪ 639 .4‬ه ‪ 1245‬ق‬ ‫‪ .4‬استرخانیان‬ ‫‪ .2‬تیموریان‬
‫‪ .58‬در زمان عباسی ها در سیستان چی ن وع آس یاب‬ ‫‪ -50‬پس از م رگ انوش نیگ انوش تگین غرج ه ک دام‬
‫ساخته شده بود‪.‬‬ ‫شخص حکمران خوارزم مقرر گردید‪:‬‬
‫‪ -3‬آبی‬ ‫‪ -1‬بادی‬ ‫‪ .3‬محمد‬ ‫‪ .1‬جالل الدین‬
‫‪ -4‬بادی وآبی‬ ‫‪ .2‬جز ‪1‬‬ ‫‪ .4‬سلطان سنجر‬ ‫‪ .2‬عالوالدین‬
‫‪.‬اولین شخص مشهور خاندان برمکیان کدام بود‪.‬‬ ‫‪59‬آمو‬ ‫‪ -51‬امپراتوری منچوها در حدود چن د ق رن در چین‬
‫‪ -3‬منصور‬ ‫‪ -1‬خالد پسر برمک‬ ‫فرماندراویی کرد‪:‬‬
‫زش‬ ‫‪ .3‬سه نیم قرن‬ ‫‪ .1‬دونیم قرن‬
‫‪ -4‬جعفر‬ ‫‪ -2‬هادی‬
‫‪.‬جعفر فرزند یحیی در کدام سال به دستور هارون‬ ‫‪60‬گاه‬ ‫‪ .4‬سه قرن‬ ‫‪ .2‬دو قرن‬
‫‪ -52‬شیبک خ ان در یکی از س ال ه ایی زی ر مرک ز‬
‫نـــ‬
‫الرشید به قتل رسید‪.‬‬
‫تیموریان را تصرف کرد‪:‬‬
‫ور‪187 -1‬ق ‪803-‬م‬
‫‪ 1448 .3‬م‬ ‫‪1383 .1‬م‬
‫‪159 -2‬ق – ‪ 776‬م‬
‫‪1507 .4‬م‬ ‫‪1599 .2‬م‬
‫‪195 -3‬ق ‪811‬م‬
‫‪ -53‬عالوال دین حس ین جه ان س وز در مقاب ل ک دام‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫شخص شکست خورد‪:‬‬
‫‪ .61‬در دوره عباسی ها کدام سیستم قانون مند بود‪.‬‬ ‫‪ .3‬انشتگین‬ ‫‪ .1‬سبکتگین‬
‫‪ -3‬آبیاری‬ ‫‪ -1‬زراعت‬ ‫‪ .2‬س لطان س نجر س لجوقی ‪ .4‬س لطان محم و‬
‫‪ -4‬مالداری‬ ‫‪ -2‬هردو‬ ‫غزنوی‬
‫‪ .62‬عباسی ها از اوالده کیست‪.‬‬ ‫‪ -54‬در پی فروپاشی یکی از امپراطوری ه ای زی ر‬
‫‪ -1‬حضرت ابوبکر رض‬ ‫افغانستان حاکمیت محلی رتبیل شاهان به وجود آمد‪.‬‬
‫‪ -2‬حضرت حسن رض‬ ‫‪ .3‬یونانی ها‬ ‫‪.1‬یفتلی ها‬
‫‪ -3‬حضرت عمر رض‬ ‫‪ .4‬ساسانی ها‬ ‫‪.2‬کوشانی ها‬
‫‪ -4‬حضرت عباس رض‬ ‫‪ .55‬امیرکرور فرزن د ام یرفوالد در ک دام س ال ام یر‬
‫‪ .63‬طاهر بن حسین فوشنجی چگونه شخص بود‪.‬‬ ‫شد‪.‬‬
‫‪ -3‬جنگجو‬ ‫‪ .1‬صلح خواه‬ ‫‪132 -3‬ق –‬ ‫‪129 -1‬ق – ‪ 760‬م‬
‫‪ -4‬مدبر‬ ‫‪ .2‬تند خو‬ ‫‪565‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪54‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .2‬مئوبد و مال آتشکده زرد دشتی ‪ -4‬همه‬ ‫‪.64‬در اختالف دو ب رادر ط اهر از ک دام ش خص‬
‫‪.74‬دوران خالفت عباس ی ه ا توس ط کی ب ه پای ان‬ ‫طرف داری کرد‪.‬‬
‫رسید‪.‬‬ ‫‪ -3‬امین‬ ‫‪ .1‬مامون‬
‫‪ 132 .1‬سال ‪565 -3‬سال‬ ‫‪ -4‬هچکدام‬ ‫‪ .2‬هردو‬
‫‪ 523 .2‬سال ‪532 -4‬سال‬ ‫‪.65‬برمکیان در اصل فرزندان کدام شخص می باشد‪.‬‬
‫‪ .75‬طاهر فوشنجی درک دام س ال امین الرش ید را ب ه‬ ‫‪ -3‬برم‬ ‫‪ .1‬فوشنج‬
‫قتل رسانید‪.‬‬ ‫‪ -4‬مروان‬ ‫‪ .2‬خالد‬
‫‪156 -2‬ق ‪812‬م ‪132-3‬ق‪ 565‬م‬ ‫‪.66‬م امون امین الرش ید را در ک دام س ال ب ه قت ل‬
‫‪207-4‬ق‪822‬م‬ ‫‪195 -3‬ق‪811‬م‬ ‫رساند‪.‬‬
‫‪.76‬زمانی که مامون الرشید به خالفت رسد طاهر از‬ ‫‪195 .1‬ق – ‪811‬م‬
‫طرف او به کجا والی مقرر گردید‪.‬‬ ‫‪207 .2‬ق – ‪822‬م‬
‫‪-3‬والی خراسان‬ ‫‪ .1‬والی تهران‬ ‫‪159 .3‬ق – ‪776‬م‬
‫‪ -4‬والی نیشاپور‬ ‫‪ .2‬والی هرات‬ ‫‪178 .4‬ق – ‪803‬م‬
‫‪ .77‬ظاهر فوشنجی درکدام سال تولد شد‪.‬‬ ‫‪.67‬دوران عباسی ها چند سال طول کشید‪.‬‬
‫‪774 -3‬م‬ ‫‪156 .1‬ق‬ ‫‪ 132 .1‬سال ‪565 -3‬سال‬
‫‪ -4‬جز‪1‬و‪2‬‬ ‫‪776 .2‬م‬ ‫‪ 523 .2‬سال ‪532 -4‬سال‬
‫تاثیر متقابل اعراب مسلمان و مردم افغانستان‬ ‫‪.68‬زمانی که مامون الرشید به خالفت رسد طاهر را‬
‫‪.‬مردم افغانستان در کدام قرن هج ری درین اس الم‬ ‫‪78‬آمو‬ ‫طرف او به کجا والی مقرر گردید‪.‬‬
‫را پذیرفتن‪.‬‬ ‫‪ -2‬والی خراسان‬ ‫‪ .1‬والی تهران‬
‫زش‬
‫‪ -3‬دوم‬ ‫‪ .1‬اول‬ ‫‪ -4‬والی نیشاپور‬ ‫‪ .2‬والی هرات‬
‫‪ -4‬هجدهم‬ ‫گاه ‪ .2‬سوم‬ ‫‪ .69‬خالد پسربرمک در خدمت کدام خلیفه اموی بود‪.‬‬
‫‪.‬کدام کتاب را خان دان برمی ک در بخش نج وم در‬ ‫‪79‬نـــ‬ ‫‪ -3‬طاهر‬ ‫‪ .1‬مروان حمار‬
‫ورعربی ترجمه کرده است‪.‬‬ ‫زبان‬ ‫‪ -4‬هارون الرشید‬ ‫‪ .2‬زید بن حارث‬
‫‪ .1‬کتاب سند باد ‪-3‬کتابسند هند‬ ‫‪.70‬جعفر فرزند یحی به دستور کدام ش خص ب ه قت ل‬
‫‪ -4‬بینوایان‬ ‫‪ .2‬منکه‬ ‫رسید‪.‬‬
‫‪.80‬کدام شخص ریاضی دان مشهور کشور ماست‬ ‫‪ -3‬مامون‬ ‫‪ -1‬هارون الرشید‬
‫‪ -3‬ابو زید بلخی‬ ‫‪ .1‬ابو مشعد بلخی‬ ‫‪ -2‬ابومسلم خراسانی ‪ -4‬برمک‬
‫‪ -4‬ابونصرفارا‬ ‫‪ .2‬محمد بن موسی‬ ‫‪.71‬کدام شخص از طرف مهدی خلیفه عباسی مامور‬
‫‪.81‬کتاب هایی ذیل ترجمه شده به زبان عربی توس ط‬ ‫تربیت هارون الرشید گردید‪.‬‬
‫خاندان برمکی ها می باشد‪.‬‬ ‫‪ -3‬یحی‬ ‫‪ .1‬مامون‬
‫‪ .1‬کتاب منکه ‪-3‬کتاب سند هند‬ ‫‪ -4‬خالد‬ ‫‪ .2‬طاهر‬
‫‪ .2‬کتاب سند باد ‪ -4‬همه‬ ‫‪.72‬پس از خالد کدام شخص ف رد دانش مند و ص احب‬
‫‪ .82‬زمانی که مردم دین اسالم را پذیرفتن به آموختن‬ ‫نفوذ خاندان برمکی ها بودند‪.‬‬
‫کدام زبان پرداتختند‪.‬‬ ‫‪ -3‬طاهر‬ ‫‪ .1‬یحی‬
‫‪ -3‬دری‬ ‫‪ .1‬عربی‬ ‫‪ -4‬خالد‬ ‫‪ .2‬حسن بن موسی‬
‫‪ -4‬ماندرین‬ ‫‪ .2‬اندواروپایی‬ ‫‪.73‬برمک کی بود‪.‬‬
‫‪ -3‬ریس قبیله‬ ‫‪ .1‬جنگجو‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪55‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.91‬ام ام اعظم رض‪ ،‬ام ا احم د رض و اب و داود‬ ‫‪.83‬کدام شخص شاعر کشور عزیز ما افغانس تان می‬
‫سجستانی در کدام قرن ظهور کردند‪.‬‬ ‫باشد‪.‬‬
‫‪ -3‬ششم‬ ‫‪ .1‬دوم‬ ‫‪ .1‬اومشعد بلخی‬
‫‪ -4‬اول‬ ‫‪ .2‬سوم‬ ‫‪ .2‬محمد بن موسی‬
‫‪.92‬ک دام ش خص ادیب جغرافی ه دان کش ور عزیزم ا‬ ‫‪ .3‬ابوزید بلخی‬
‫میب باشد‪.‬‬ ‫‪ .4‬بشاربن بردتخارستانی‬
‫‪ .1‬ابو معشر بلخی‬ ‫‪.84‬مردم ما با جان نثاری زی اد اس الم را ت ا ب ه کج ا‬
‫‪ .2‬محمد بن موسی‬ ‫رسانده بود‪.‬‬
‫‪ .3‬ابوزید بخلی‬ ‫‪ -3‬چین‬ ‫‪ .1‬هند‬
‫‪ .4‬بشاربن بردتخارستانی‬ ‫‪ -4‬ایران‬ ‫‪ .2‬خراسان‬
‫‪.93‬سرزمین خراسان با وجود کدام شخص از شورز‬ ‫‪.85‬کت اب س نت ب اد در زب ان ع ربی در ب اره ک دام‬
‫بر ضد خالفت عباسی محفوظ می ماند‪.‬‬ ‫موضوعات ترجمه شده است‪.‬‬
‫‪ -3‬امین‬ ‫‪ .1‬مامون‬ ‫‪ -3‬طب‬ ‫‪ .1‬فکاهیات و قصه‬
‫‪ -4‬ننعمان‬ ‫‪ .2‬طاهر‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ .2‬نجوب‬
‫‪.94‬زمانی که جد ط اهر در نهض ت عباس ی ش رکت‬ ‫‪.86‬در کدام قرن میالد یآث ار دانش مندان در اروپ ا ب ه‬
‫کرد پس از پیروزی نهضت عباسی امارت کدام شهر‬ ‫زبان هایی زنده جهان ترجمه و چاپ شده است‪.‬‬
‫را به وی سپرد‪.‬‬ ‫‪ -3‬قرن ‪19‬‬ ‫‪ .1‬قرن ‪18‬‬
‫‪ -3‬هرات‬ ‫آمو ‪ .1‬زنده جات هرات‬ ‫‪ -4‬قرن ‪21‬‬ ‫‪ .2‬قرن ‪ 18‬و ‪19‬‬
‫‪ -4‬خراسان‬ ‫‪ .2‬پوشنگ‬ ‫‪.87‬خاندان برمک در قرن دوم هرجی کدام کت اب را‬
‫زش‬
‫‪.95‬ک دام حک ومت سیاس ت مش تقل ت ری را در پیش‬ ‫در طب به زبان عربی ترجمه کرده است‪.‬‬
‫گاهد ک ه ب ه همین دلی ل ب ا خلف ای عباس ی در گ یر‬ ‫گرفتن‬ ‫‪ -3‬کتاب ند هند‬ ‫‪ .1‬کتاب منکه‬
‫نـــ‬
‫گشتند‪.‬‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ .2‬کتاب ند باد‬
‫‪ -3‬صفاریان‬ ‫ور ‪ .1‬اموی ها‬ ‫‪.88‬محمد بن موسی عالم کدام علم بود‪.‬‬
‫‪ -4‬ساسانی ها‬ ‫‪ .2‬طاهریان‬ ‫‪ -3‬هندسه‬ ‫‪ .1‬فزیک‬
‫‪.96‬ط اهر بن حس ین از ک دام س ال ت ا ب ه ک دام س ال‬ ‫‪ -4‬ریاضی‬ ‫‪ .2‬نجوم‬
‫حکومت کرد‪.‬‬ ‫‪.89‬در ق رن س وم هج ری ک دام دانش مندان ظه ور‬
‫‪ 206 .1‬الی ‪ 213 -3 207‬الی ‪230‬‬ ‫کردند‪.‬‬
‫‪ 230 .2‬الی ‪345 -4 248‬الی ‪259‬‬ ‫‪ -3‬امام احمد حنبل‬ ‫‪ .1‬نعمان بن ثابت‬
‫‪.97‬طلهه بن طاهر چند سال حکومت کرد‪.‬‬ ‫‪ .2‬ابو داود سیسانی ‪ -4‬همه‬
‫‪ 10 -3‬سال‬ ‫‪ 6 -1‬سال‬ ‫‪.90‬کدام شخص از بزرگترین دانمشندان دنیا قدیم ک ه‬
‫‪ 5 -4‬سال‬ ‫‪ 12 -2‬سال‬ ‫در رشته طب‪ ،‬جغرافیه ‪ ،‬فلسفه و غیره از س ر آم دن‬
‫‪.98‬کدام دولت تا انتهای حک ومت ش ان ب ه ص ورت‬ ‫جهان علم آن دوره به حساب میآمد‪.‬‬
‫نیمه مستقل باقی ماندند‪.‬‬ ‫‪ .1‬بشار بن اسد‬
‫‪ -3‬صفاریان‬ ‫‪ .1‬طاهریان‬ ‫‪ .2‬ابونصر فارابی‬
‫‪ -4‬سامانی ها‬ ‫‪ .2‬ساسانی ها‬ ‫‪ .3‬ابوزید بلخی‬
‫‪ .4‬همه‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪56‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.107‬عبدهللا بن ط اهر از ک دام س ال ت ا ک دام س ال‬ ‫‪.99‬ک دام دولت ه ا در ت اریخ کش ور م ا ب ه عن وان‬
‫حکومت کردند‪.‬‬ ‫دولت های شناخته می شود که با عباسی ها ممخالفت‬
‫‪248 –230 -3‬ق‬ ‫‪207 – 206 -1‬ق‬ ‫نمودند‪.‬‬
‫‪– 213 -4‬‬ ‫‪259 – 248 -2‬ق‬ ‫‪ -3‬صفاری‬ ‫‪ .1‬طاهری‬
‫‪230‬ق‬ ‫‪ .2‬طاهری و صفاری ‪ -4‬ساسانی ها‬
‫‪.108‬یعقوب لیث از کدام طبق مردم میباشد‪.‬‬ ‫‪ .100‬خ انواده ط اهر از جمل ه خ انواده ه ای ق دیمی‬
‫‪ -3‬ثروت مندان‬ ‫‪ -1‬محروم‬ ‫کدام والیت کشور ما است‪.‬‬
‫‪ -4‬نظامیان‬ ‫‪ -2‬اشرافیان‬ ‫‪ -3‬بلخ‬ ‫‪ .1‬غور‬
‫‪.109‬به جز خ وارج ک ه گ روه ه ایی اف راطی بودن د‬ ‫‪ -4‬بخدی‬ ‫‪ .2‬هرات‬
‫گروها هایی اجتم اعی دیگ ر را ب ه ک دام ن ام ی اد می‬ ‫‪.101‬طاهر در کدام ماه فرم ان حک ومت خراس ان را‬
‫کردند‪.‬‬ ‫از مامون به دست آورد‪.‬‬
‫‪ -3‬مردمی‬ ‫‪ -1‬عیاران‬ ‫‪ .1‬ماه رجب ‪ -3‬ماه جمادی الثانی‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬مسگران‬ ‫‪ .2‬ماه محرم ‪ -4‬ذی القعده‬
‫‪.110‬سیستان در ک دام س ده ش اهد ش کل گ یری و ب ر‬ ‫‪.102‬حکومت فرزندان طاهر در افغانستان چند س ال‬
‫خاستن دسته ها و گروه های مختلف اجتماعی بود‪.‬‬ ‫طول کشید‪.‬‬
‫‪ -1‬نیمه اول سده شوم‬ ‫‪70 -3‬سال‬ ‫‪ 50 .1‬سال‬
‫‪ -2‬نیمه دوم سده شوم‬ ‫‪ 55 -4‬سال‬ ‫‪ 20 .2‬سال‬
‫آمو‪ -‬سده اول‬
‫‪3‬‬ ‫‪.103‬یعق وب لیث در ک دام س ال خواس ت ک ه دامن‬
‫‪ -4‬سده سوم‬ ‫امارتش را تا مرکز خالفت عباسی برساند‪.‬‬
‫زش‬
‫‪.111‬بنیان گ ذاری حک ومت ص فاریان ک دام ش خص‬ ‫‪262 .1‬ق – ‪867‬م‬
‫گاه‬
‫است‪.‬‬ ‫‪271 .2‬ق ‪884-‬م‬
‫نـــ‪ -‬احمد لیث صفاری ‪ -3‬طاهر فوشنجی‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 247 .3‬ق – ‪900‬م‬
‫ور‪ -‬یعقوب لیث صفاری ‪ -4‬عبدهللا‬ ‫‪2‬‬ ‫‪344 .4‬ق – ‪54‬م‬
‫‪.112‬شغل پذر یعقوب لیث صفاری چی می باشد‪.‬‬ ‫‪.104‬اخ رین فردخان دان طاهری ان ک دام ش خص می‬
‫‪ -3‬زرگری‬ ‫‪ -1‬آهنگری‬ ‫باشد‪.‬‬
‫‪ -4‬جز‪1‬‬ ‫‪ -2‬مسگری‬ ‫‪ -۱‬احمدبن طاهر ‪ -3‬طاهر فوشنجی‬
‫‪.113‬م ردم در روز چن دم ک دام م اه ب ه یعق وب لیث‬ ‫‪-2‬محمدب ن طاهر ‪ -4‬عبدهللا‬
‫صفاری بیعت نمودند‪.‬‬ ‫‪.105‬محم د بن ط اهر در س ال ‪259‬ق توس ط ک دام‬
‫‪ 25 -1‬ماه رجب‬ ‫شخص دست گیر شد‪.‬‬
‫‪ 25 -2‬ماه جامدی الثانی‬ ‫‪ -1‬احمد لیث سفاری‬
‫‪ 25 -3‬ماه محرم‬ ‫‪ -2‬طاهر فوشنجی‬
‫‪ 25 -4‬ذی القعده‬ ‫‪ -2‬یعقوب لیث صفاری‬
‫‪.114‬یعقوب لیث خواست که دامنه حک ومت خ ود را‬ ‫‪ -4‬عبدهللا‬
‫در کدام سال تا مرکز خالقفت عباسی برساند‪.‬‬ ‫‪.106‬گروه عیاران در میان کدام طبقه بیش ترین نفوذ‬
‫‪867 -3‬م‬ ‫‪262 -1‬ق‬ ‫را داشت‪.‬‬
‫‪ -4‬ج ‪ 1‬و‪2‬‬ ‫‪132 -2‬م‬ ‫‪ -1‬تمام مردم ‪ -3‬تهی دست ها‬
‫‪.115‬یعقوب لیث در کدام سال فوت نمود‪.‬‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬ثورت مندان‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪57‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.124‬طاهر فرمان حکومت خراسان را از مامون در‬ ‫‪265 -3‬ق‬ ‫‪ 256 -1‬ق‬
‫کدام سال بدست گرفت‪.‬‬ ‫‪565 -4‬ق‬ ‫‪ 132 -2‬ق‬
‫‪ 822 -3‬م‬ ‫‪ 205 -1‬ق‬ ‫‪.116‬در کدام سال خلیفه بغداد حاجیان خراسان را ب ه‬
‫‪204 -4‬ق‬ ‫‪ -2‬جز ‪ 1‬و ‪2‬‬ ‫نزد خ ود طلبی د و در حض ور ایش ان اعالن ک رد ک ه‬
‫‪.125‬شغل پدر یعقوب لیث صفاری چی می باشد‪.‬‬ ‫عمرو را از تمام مناصب و مقام ات ش ان خل ع ک رده‬
‫‪ -3‬زرگری‬ ‫‪ -1‬آهنگری‬ ‫است‪.‬‬
‫‪ -4‬جز‪1‬‬ ‫‪ -2‬مسگری‬ ‫‪271‬ق – ‪884‬م‬
‫‪.126‬طاهر فوشنجی پسر کیست‪.‬‬ ‫‪265‬ق – ‪ 879‬م‬
‫‪ -3‬منصور‬ ‫‪ -1‬هارون الرشید‬ ‫‪ 344‬ق – ‪ 955‬م‬
‫‪4‬حسین فوشنجی‬ ‫‪ -2‬جعفر‬ ‫هیچ کدام‬
‫‪.127‬یعقوب لیث خواست که دامنه حک ومت خ ود را‬ ‫‪.117‬پس از یعقوب کدام شخص به قدرت رسید‪.‬‬
‫در کدام سال تا مرکز خالفت عباسی برساند‪.‬‬ ‫‪ -3‬عبدهللا‬ ‫‪ -1‬عمرو‬
‫‪ 867 -3‬م‬ ‫‪262 -1‬ق‬ ‫‪ -4‬معتمد‬ ‫‪ -2‬محمود‬
‫‪ -4‬جز ‪ 1‬و ‪2‬‬ ‫‪132 -2‬م‬ ‫‪.118‬بازمان ده گ ان ص فاریان چن د ق رن در سیس تان‬
‫‪.128‬یعقوب لیث در کدام سال فوت نمود‬ ‫حکومت داشتند‪.‬‬
‫‪265 -3‬ق‬ ‫‪ 256 -1‬ق‬ ‫‪ 3-3‬قرن‬ ‫‪ 2 -1‬قرن‬
‫‪565 -4‬ق‬ ‫‪ 132 -2‬ق‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ 1 -2‬قرن‬
‫آمو‪.‬بازمان ده گ ان ص فاریان چن د ق رن در سیس تان‬‫‪129‬‬ ‫‪.119‬ک دام ش خص از محم د بن وص ف ش گزی ک ه‬
‫حکومت داشتند‪.‬‬ ‫دبیر رسایل او بود خواست ک ه در ع وض ع ربی ب ه‬
‫زش‬
‫‪ 3 -3‬قرن‬ ‫‪2 -1‬قرن‬ ‫فارسی شعر بسراید‪.‬‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫گاه‪ 1 -‬قرن‬
‫‪2‬‬ ‫‪ -3‬طاهر‬ ‫‪ -1‬یعقوب لیث‬
‫نـــ‪.‬در س ال ‪234‬ق و ک دام ش خص از خان دان‬ ‫‪130‬‬ ‫‪ -4‬عبدهللا‬ ‫‪ -2‬طلحه‬
‫سامانی در شهر فرغانه تولد شد‪.‬‬
‫ور‬ ‫‪.120‬اخرین بازمانده صفاریان کدام شخص است‪.‬‬
‫‪ -1‬عبدالحی گردیزی ‪ -3‬یعقوب لیث‬ ‫‪ -3‬طاهر فوشنجی‬ ‫‪ -1‬احمد بن صفاری‬
‫‪-4‬عمرو بن لیث‬ ‫‪ -2‬اسماعیل بن احمدل‬ ‫‪ -4‬یعقوب لیث‬ ‫‪ -2‬خلف بن احمد‬
‫‪.131‬ق درت ی ابی ام یر اس ماعیل در ک دام اس ل در‬ ‫‪.121‬عب دالحی گردی زی کت ابی را ک ه در زمین ه آب‬
‫ماورالنهر آغاز شد‪.‬‬ ‫یاری ساخت به کدام نام یاد میشود‪.‬‬
‫‪892 -1‬م‬ ‫‪ -3‬کاریز‬ ‫‪ 3 -1‬قنات‬
‫‪279 -2‬ق‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ 2 -2‬القنی‬
‫‪ 1 -3‬و‪2‬‬ ‫‪.122‬طلحه فرزند طاهر صفاری یکی از علمای کدام‬
‫‪243 -4‬ق‬ ‫علم می باشد‪.‬‬
‫‪.132‬س امانیان ب ه کم ک ک دام خان دان ب ه ق درت‬ ‫‪ -3‬صرف‬ ‫‪ -1‬منطق‬
‫رسیدند‪.‬‬ ‫‪ -4‬عربی‬ ‫‪ -2‬دری‬
‫‪ -3‬عباسیان‬ ‫‪ -1‬امویان‬ ‫‪.123‬مهم ترین خصوص یت سیاس ی حک ومت ط اهر‬
‫‪ -4‬ساسانیان‬ ‫‪ -2‬شیبانیان‬ ‫پس از شخص طاهر با خالفت عباسی چگون بود‪.‬‬
‫‪.133‬سامانیان چگونه حکومت داشت‪.‬‬ ‫‪-3‬برضد دولت‬ ‫‪ -1‬همکاری و اطاعت‬
‫‪ -1‬شاهی مطلقه‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬بی طرف‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪58‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.142‬با دست گیر کردن کدام شخص شهرت و اعتبار‬ ‫‪ -2‬امارات استکافا استیال‬
‫امیر اسماعیل افزایش یافت‪.‬‬ ‫‪ -3‬شاهی مشروطه‬
‫‪ -3‬عبدالملک بن مروان‬ ‫‪ -1‬عمر بن لیث‬ ‫‪ -4‬جمهوری‬
‫‪ -2‬ابومسلم ‪ 4‬عبدهللا‬ ‫‪.134‬امیر اسماعیل در کدام جنگ مشهور شد‪.‬‬
‫‪.143‬در روزگار امیر اسماعیل سامانی کدام شهر ب ه‬ ‫‪ -1‬در جنگ با صفاریان‬
‫عنوان پایتخت دولت سامانی رونق زیادی یافت‪.‬‬ ‫‪ -2‬در جنگ با عباسیان‬
‫‪ -3‬بخارا‬ ‫‪ -1‬تهران‬ ‫‪ -3‬در جنگ با رومیان‬
‫‪ -4‬هرات‬ ‫‪ -2‬خراسان‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬
‫‪.144‬در تخارستان بلخ پرورش کدام حیوان ات بیش تر‬ ‫‪.135‬سامانیان د رکجا سکونت داشت‪.‬‬
‫مروج بود‪.‬‬ ‫‪ -3‬مصر‬ ‫‪ -1‬بغداد‬
‫‪ -3‬شتر‬ ‫‪ -1‬اسب‬ ‫‪ -4‬ماوراءالنهر‬ ‫‪ -2‬حجاز‬
‫‪ -4‬بز‬ ‫‪ 1 -2‬و ‪2‬‬ ‫‪.136‬موسس خانواده سامانیان کدام شخص می باشد‪.‬‬
‫‪.145‬جانشینی امیر اسماعیل سامانی به کدام فرزندش‬ ‫‪ -1‬عبدالحی گردیزی ‪-3‬یعقوب لیث‬
‫رسید‪.‬‬ ‫‪ -2‬اسمائیل بن احمد‪-4‬عمرو بن لیث‬
‫‪ -3‬محمد بن زید‬ ‫‪ -1‬احمد دوم‬ ‫‪.137‬مرکز حک ومت س امانیان در ک دام کش ور واق ع‬
‫‪ -2‬عبدالحی ‪ -4‬احمد اول‬ ‫بود‪.‬‬
‫‪.146‬احمد سامانی توسط چه کسانی کشته شد‪.‬‬ ‫‪ -3‬تاجکستان‬ ‫‪ -1‬ایران‬
‫آمو‪ -‬غالم شان ‪ -3‬دشمنانش‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ -4‬ترکمنستان‬ ‫‪ -2‬ازبکستان‬
‫‪ -4‬فرد ناشناس‬ ‫‪ -2‬خانواده اش‬ ‫‪.138‬پس از احمد کدام شخص به قدرت رسید‪.‬‬
‫زش‬
‫‪.147‬سامان خ دات در رزوگ ار ک دام ش خص ام وی‬ ‫‪ -3‬محمد بن زید‬ ‫‪ -1‬نصر‬
‫گاه‬
‫مسلمان شد‪.‬‬ ‫‪ -4‬احمد سوم‬ ‫‪ -2‬امیر اسماعیل‬
‫‪ -3‬عبدالملک‬ ‫نـــ‪ -‬عبدهللا‬
‫‪1‬‬ ‫‪.139‬کدام شخص موزخ ش هیر کش ورما از مغ ان ی ا‬
‫‪ -4‬هشام بن عبدالملک‬ ‫ور‪ -‬ابومسلم‬ ‫‪1‬‬ ‫روحانیون زردشتی به حساب می آمد‪.‬‬
‫‪.148‬امیراس ماعیل س امانی پس از ح دود چن د س ال‬ ‫‪ -1‬عبدالحی گردیزی‬
‫حکومت فوت نمود‪.‬‬ ‫‪ -2‬عبدالحی حبیبی‬
‫‪ -3‬سال‬ ‫‪ 7 -1‬سال‬ ‫‪ -3‬ناصر خسرو‬
‫‪ 4 -4‬سال‬ ‫‪ 8 -2‬سال‬ ‫‪ -4‬شهاب الدین‬
‫‪.149‬امیراسماعیل سامانی در کدام سال درگذشت‪.‬‬ ‫‪.140‬ش هری ک ه س امانیان آن را ب ه عن وان پ ایتخت‬
‫‪892 -3‬م‬ ‫‪295 -1‬ق‬ ‫خود انتخاب نموده بود به کدام نام یاد میکند‪.‬‬
‫‪ -4‬جز‪ 1‬و ‪3‬‬ ‫‪297 -2‬م‬ ‫‪ -3‬تاشکند‬ ‫‪ -1‬بخارا‬
‫‪.150‬بع د ازحک ومت ام یر اس ماعیل ش امانی کی‬ ‫‪ -4‬اصفهان‬ ‫‪ -2‬سمرقند‬
‫ولیعهدش انتخاب شد‪.‬‬ ‫‪.141‬در اکتشافات اخیر که در ن واح اس کاندیناویی و‬
‫‪ -1‬پسرش احمد اول‬ ‫پولند صورت گرفت سکه ه ایی نق ره یی مرب وط ب ه‬
‫‪ -2‬پسرش احمد دوم‬ ‫کدام دوره به دست آمده‪.‬‬
‫‪ -3‬پسرش احمد سوم‬ ‫‪ -3‬سلجوقیان‬ ‫‪ -1‬سامانیان‬
‫‪ -4‬جزء ‪1‬‬ ‫‪ -4‬ساسانی ها‬ ‫‪ -2‬خوارزمشاهیان‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪59‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.160‬ارام گ اه ام یر اس ماعیل س امانی در ک دام ش هر‬ ‫‪.151‬در س ال ‪ 234‬ق و ک دام ش خص از خان دان‬
‫واقع است‪.‬‬ ‫سامانی در شهر فرغانه تولد شد‪.‬‬
‫‪ -3‬تاشکند‬ ‫‪ -1‬بخارا‬ ‫‪-3‬یعقوب لیث‬ ‫‪ -1‬عبدالحی گردیزی‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬اصفهان‬ ‫‪ -2‬اسماعیل بن احمد ‪-4‬عمرو بن لیث‬
‫‪.161‬فرمان روایی فرزند امیر اسماعیل سامانی چن د‬ ‫‪.152‬آرام گاه امیر اس ماعیل س امانی در ک دام کش ور‬
‫سال طول کشید‪.‬‬ ‫واقع سات‪.‬‬
‫‪ -3‬هفت و نیم‬ ‫‪ -1‬شش و نیم‬ ‫‪ -3‬تاجکستان‬ ‫‪ -1‬ایران‬
‫‪ -2‬چهارونیم ‪ -4‬پنج و نیم‬ ‫‪ -4‬ازبکستان‬ ‫‪ -1‬ترکمنستان‬
‫‪.162‬فرزند امیر اسماعیل سامانی در کدام ماه به قت ل‬ ‫‪ .153‬آرام گ اه امیراس ماعیل س امانی در ک دام ش هر‬
‫رسید‪.‬‬ ‫واقع است‪.‬‬
‫‪ -3‬محرم‬ ‫‪ -1‬رجب‬ ‫‪ -3‬تاشکند‬ ‫‪ -1‬بخارا‬
‫‪ -2‬ذی القعده ‪ -4‬جمادی االخر‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬اصفهان‬
‫‪.163‬چن د تن از ام رای ام یر اس ماعیل س امانی ب ه‬ ‫‪.154‬فرمان روایی فرزند امیر اسمایعل س امانی چن د‬
‫قدرت رسید‪.‬‬ ‫سال طول کشید‪.‬‬
‫‪ 14 -3‬تن‬ ‫‪ 6 -1‬تن‬ ‫‪ -3‬هفت و نیم‬ ‫‪ -1‬شش و نیم‬
‫‪ 90 -4‬تن‬ ‫‪ 7 -2‬تن‬ ‫‪ -4‬پنج و نیم‬ ‫‪ -2‬چهارونیم‬
‫‪.164‬حکومت دولت سامانی چند سال طول کشید‪.‬‬ ‫‪.155‬فرزند امیر اسماعیل سامانی در کدام ماه به قت ل‬
‫آمو‪ 102 -‬سال ‪ 7‬ماه‬ ‫‪1‬‬ ‫رسید‪.‬‬
‫‪ 102 -2‬سال ‪ 2‬ماه‬ ‫‪ -3‬محرم‬ ‫‪ -1‬رجب‬
‫زش‬
‫‪ 102 -3‬سال ‪ 5‬ماه‬ ‫‪-4‬جمادی االخر‬ ‫‪ -2‬ذی العقده‬
‫گاه‪ 102 -‬سال ‪ 6‬ماه‬ ‫‪4‬‬ ‫‪.156‬چن د تن از ام رای ام یر اس ماعیل س امانی ب ه‬
‫نـــ‪.‬سامان خدات در روزگار کدام ش خص مس لمان‬ ‫‪165‬‬ ‫قدرت رسید‪.‬‬
‫شد‪.‬ور‬ ‫‪ 14 -3‬تن‬ ‫‪ 6 -1‬تن‬
‫‪ -1‬مامون الرشید‬ ‫‪ 90 -4‬تن‬ ‫‪ 7 -2‬تن‬
‫‪ -2‬اسد بن عبدهللا‬ ‫‪ .157‬حکومت دولت سامانی چند سال طول کشید‬
‫‪ -3‬ابومسلم خراسانی‬ ‫‪ 102 -1‬سال ‪ 7‬ماه‬
‫‪ -4‬هشام بن عبدالملک‬ ‫‪ -2‬سال ‪ 5‬ماه‬
‫‪.166‬مهم ترین پادشاه سامانی چه نام داشت‪.‬‬ ‫‪ -3‬سال ‪ 2‬ماه‬
‫‪ -1‬احمد دوم ‪ -3‬نصر‬ ‫‪ 102 -4‬سال ‪ 6‬ماه‬
‫‪ -2‬ابوالحسن ‪ -4‬منصور‬ ‫‪.158‬مهم ترین پادشاه سامانی چه نام داشت‪.‬‬
‫غزنویان و سلجوقیان‬ ‫‪ -1‬احمد دوم ‪ -3‬نصر‬
‫‪ .167‬پس ران آلپ تگین غزن وی در ک دام س ال اداره‬ ‫‪ -2‬ابوالحسن ‪ -4‬منصور‬
‫غزنی را به عهده گرفت‪.‬‬ ‫‪ .159‬نخستین شاعری زن در دوره سامانیان چی نام‬
‫‪ 693 -3‬م‬ ‫‪532 -1‬ق‬ ‫داشت‪.‬‬
‫‪ 352‬ق‬ ‫‪235 -2‬م‬ ‫‪ -3‬فاطمه بلخی‬ ‫‪ -1‬رابعه بخلی‬
‫‪.168‬محمود غزنوی در کدام یک از س ال ه ای ذی ل‬ ‫‪ -4‬جزء ‪3‬‬ ‫‪ -2‬دقیقه بلخی‬
‫در گذشت‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪60‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.178‬س بکتگین ش هر نیش اپور را ب ه ک دام ف رد از‬ ‫‪103 -3‬م‬ ‫‪1060 -1‬م‬
‫خاندانش سپرد‪.‬‬ ‫‪1020 -4‬م‬ ‫‪1050 -2‬م‬
‫‪ -1‬ابوالقاسم ‪ -3‬محمود‬ ‫‪.169‬تث بیت ق درت غزنوی ان توس ط ک دام ش خص‬
‫‪ -4‬پرویز‬ ‫‪ -2‬هاشم‬ ‫صورت گرفت‪.‬‬
‫‪.179‬در کشور ما س ه سلس ه غزنوی ان‪ ،‬س لجوقیان و‬ ‫‪ -1‬امیر عبدالملک ‪ -3‬محمود غزنوی‬
‫خوارزمشاهیان به کدام نام یاد میشود‪.‬‬ ‫‪ -4‬ابوالقاسم‬ ‫‪ -2‬سبکتیگین‬
‫‪ -3‬عزنویان‬ ‫‪ -1‬ترکان‬ ‫‪.170‬بلک اتگین چندس ال اداره غ زنی را ب ه عه ده‬
‫‪ -2‬سلجوقیان ‪ -4‬اموی ها‬ ‫داشت‪.‬‬
‫‪.180‬حک ومت غزنوی ان بخش ی از ک دام قس متی‬ ‫‪ 12 -3‬سال‬ ‫‪ 10 -1‬سال‬
‫افغانستان می باشد‪.‬‬ ‫‪ 5 -4‬سال‬ ‫‪ 8 -2‬سال‬
‫‪ -1‬بلوچستان و پنجاب‬ ‫‪.171‬با دختر آلپ تگین غزنوی کی ازدواج نمود‪.‬‬
‫‪ -2‬بلوچستان و گرجستان‬ ‫‪ -1‬امیر عبدالملک ‪ -3‬محمود غزنوی‬
‫‪ -3‬پنجام و گرجستان‬ ‫‪ -4‬ابوالقاسم‬ ‫‪ -2‬سبکتگین‬
‫‪ -4‬بلوچستان و تخار‬ ‫‪.172‬سبکتگین در کدام سال درگذشت‪.‬‬
‫‪.181‬طغ رول بی ک س لجوقی ت ا ک دام س ال س لطنت‬ ‫‪ 387 -1‬ق – ‪997‬م ‪654 -3‬م – ‪546‬ق‬
‫نمود‪.‬‬ ‫‪765 -4‬ن ‪543‬ق‬ ‫‪654 -2‬م ‪123‬ق‬
‫‪455 -1‬ق ‪1063‬م‬ ‫‪.173‬س لطان محم ود غزن وی در ک دام س ال وف ات‬
‫آمو‪543 -‬م ‪543‬ق‬ ‫‪2‬‬ ‫نمود‪.‬‬
‫‪453 -3‬ق ‪876‬م‬ ‫‪ 387 -1‬ق ‪997‬م‬
‫زش‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪321 -2‬ق ‪1030‬م‬
‫گاه‪.‬کدام فرزند س لطان محم ود پس از وی ب ه تخت‬ ‫‪182‬‬ ‫‪351 -3‬م ‪123‬ق‬
‫نـــ‬
‫نشست‬ ‫‪756 -4‬م ‪543‬ق‬
‫‪ -3‬احمد‬ ‫ور‪ -‬مسعود‬
‫‪1‬‬ ‫‪.174‬قدرت غزنویان چند سال دوام نمود‪.‬‬
‫‪ -4‬طغرول‬ ‫‪ -2‬محمد‬ ‫‪ 113 -3‬سال‬ ‫‪ 13 -1‬سال‬
‫‪.183‬جنگی ک ه یم ان غزنوی ان وترکمن ان در ناحی ه‬ ‫‪ 130 -4‬سال‬ ‫‪ 123 -2‬سال‬
‫دن دانقان در ن زدیکی س رخس روی داد ک دام ط رف‬ ‫‪.175‬ابواسحاق ابراهیم ب رای چی م دت حکم راوایی‬
‫شکست خورد‪.‬‬ ‫کرد‪.‬‬
‫‪ -3‬ترکمنان‬ ‫‪ -1‬غزنویان‬ ‫‪ 13 -1‬سال ‪ 3 -3‬سال‬
‫‪ -4‬جز ‪1‬‬ ‫‪ -2‬اغزها‬ ‫‪ 2 -4‬سال‬ ‫‪ 10 -2‬سال‬
‫‪.184‬با روی کار امدن کدام ش خص دولت س لجوقیان‬ ‫‪.176‬بعد از ابو اسحاق کدام شخص به قدرت رسید‪.‬‬
‫رو به ضعف نهاد‪.‬‬ ‫‪ -3‬بلکاتگین‬ ‫‪ -1‬آلپ تگین‬
‫‪ -3‬نظام الملک‬ ‫‪ -1‬ملک شاه‬ ‫‪ -4‬حیدر شاه‬ ‫‪ -2‬محمود‬
‫‪ -4‬خوجه ملک‬ ‫‪ -2‬تاج الملک‬ ‫‪.177‬زمانیکه سبکتگین بست و قص دار را ب ه قلم رو‬
‫‪.185‬ادم هایی مشهور دوران سلجوقیان می باشد‪.‬‬ ‫خود اف زود و طی این حمالت ک دام دانش مند مش هور‬
‫‪ -3‬شیخ محمد غزالی‬ ‫‪ -1‬سنای غزنوی‬ ‫افغانستان را به خدمت گرفت‪.‬‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬منیژه مهست‬ ‫‪ -3‬ابو علی سینا بلخی‬ ‫‪ -1‬ابوالفتح بستی‬
‫‪ -4‬علی بن حسین‬ ‫‪ -2‬طارق بن زید‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪61‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.194‬مودود بن مسعود در بین کدام سال ه ا حک ومت‬ ‫‪.186‬س لطان مس عود ب ا ص رف ک ردن چن د میلی ون‬
‫کرد‪.‬‬ ‫درهم قصری ساخت که اعمار آن پچی مدت زمان را‬
‫‪ 440 -1‬تا ‪440‬ق ‪433 -3‬تا ‪440‬‬ ‫در بر گرفت‪.‬‬
‫‪-4‬همه‬ ‫‪ 441 -2‬تا ‪444‬‬ ‫‪ 7 -1‬میلون ‪ 4‬سال‬
‫‪.195‬مسعود در کدام س ال ب ا توطی ه ب رادرش کش ته‬ ‫‪ -2‬میلیون ‪ 2‬سال‬
‫شد‪.‬‬ ‫‪ 13 -3‬میلیون ‪ 6‬سال‬
‫‪ 1041 -3‬ق‬ ‫‪432 -1‬ق‬ ‫‪ -4‬میلیون ‪ 7‬سال‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ 1 -2‬و‪2‬‬ ‫‪.187‬دقاق و خاندانش در کدام سال مسلمان شد‪.‬‬
‫‪.196‬در کدام سال مس عود از ط رف اف واج خراس ان‬ ‫‪3832‬ق ‪992‬م‬
‫سلطان اعالن شد‪.‬‬ ‫‪388‬ق ‪454‬م‬
‫‪ 421‬ق ‪ 1030‬م‬ ‫‪355‬ق‬
‫‪398‬ق ‪ 1009‬م‬ ‫‪333‬م‬
‫‪ 404‬ق ‪ 1013‬م‬ ‫‪.188‬آلپ ارس الم ک دام ش خص را ب ه وزی ری خ ود‬
‫‪ 392‬ق ‪ 1001‬م‬ ‫برگزد‪.‬‬
‫‪.197‬کدام شخص در کش ور م ا ب ه ن ام ف اتح ب زرگ‬ ‫‪ -3‬نظام الوده‬ ‫‪ -1‬نظام الملک‬
‫مشهور شده بود‪.‬‬ ‫‪ -4‬دیوید‬ ‫‪ -2‬ملک شاه‬
‫‪ -1‬محمود غزنوی ‪ -3‬اسماعیل‬ ‫‪.189‬پس از طغرل بیک ک دام ش خص ب ه ق درت ‪-2‬‬
‫‪ -4‬احمد خان‬ ‫آمو‪ -‬آلپ تگین‬
‫‪2‬‬ ‫رسید‪.‬‬
‫‪.198‬در اوای ل ولی عه د درب ار س لطان محم ود‬ ‫‪ -3‬هارون الرشید‬ ‫‪ -1‬آلپ ارسالن‬
‫زش‬
‫غزنوی کدام شخص بود که بعدًا محمود نسبت به وی‬ ‫‪ -2‬سیامک ‪ -4‬ابراهیم‪.‬‬
‫گمان شده پسر دیگرش را ولی عهد انتخاب کرد‪.‬‬ ‫بدگاه‬ ‫‪.190‬جنگ که در ناحیه دن دانقان شکس ت س ختی ب ه‬
‫‪ -3‬احمد‬ ‫نـــ‪ -‬مسعود‬
‫‪1‬‬ ‫نیروهای سلطان محمود وارد ساختند ره بری س لجقه‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫ور‪ -‬محمد‬
‫‪2‬‬ ‫در این نبرد را کدام شخص به عهده داشت‪.‬‬
‫‪.199‬سس پردن ک دام والی ات ب ه اس ماعیل نواس ه‬ ‫‪ -3‬محمود‬ ‫‪ -1‬طغرل بیک‬
‫دختری آلپ تگین زمینه اختالف ات می ان او و محم ود‬ ‫‪ -4‬مسعود‬ ‫‪ -2‬احمد‬
‫غزنوی به وجود آورد‪.‬‬ ‫‪.191‬ک دام ش خص ب ه عن وان بنی ان گ ذار حک ومت‬
‫‪ -3‬هرات و بلخ‬ ‫‪ -1‬غزنی و بلخ‬ ‫سلسله سلجوقی محسوب می شود‪.‬‬
‫‪4‬غزنی و هرات‬ ‫‪ -2‬کندهار و تهران‬ ‫‪ -3‬احمد‬ ‫‪ -1‬طغرل بیگ‬
‫‪.200‬بعد از طغ رول بی گ س لجوقی ک ه ب ه س لطنت‬ ‫‪ -4‬هارون‬ ‫‪ -2‬مسعود‬
‫رسید‬ ‫‪.192‬مکاعیل چند س ال در زن دان س لطان محم ود را‬
‫‪ -3‬میکائیل‬ ‫‪ -1‬اسرائیل‬ ‫سپری کرد‪.‬‬
‫‪ -4‬آلپ ارسالن‬ ‫‪ -2‬موسی‬ ‫‪ 6 -3‬سال‬ ‫‪ 7 -1‬سال‬
‫‪.201‬آلپ ارس الن س لجقوی در ک دام س ال در راه‬ ‫‪ 15 -4‬سال‬ ‫‪ 12 -2‬سال‬
‫خوارزم به قتل رسید‪.‬‬ ‫‪.193‬طغرول بیگ سلجوقی چند سال حکومت نمود‪.‬‬
‫‪462‬ق ‪1070‬م‬ ‫‪ 43 -3‬سال‬ ‫‪ 32 -1‬سال‬
‫‪ 485‬ق ‪ 1092‬م‬ ‫‪ 26 -4‬سال‬ ‫‪ 12 -2‬سال‬
‫‪552‬ق ‪1157‬م‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪62‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.211‬بنیان گذار حکومت سلسله سلجوقی کدام شخص‬ ‫‪465‬ق ‪1073‬م‬
‫می باشد‪.‬‬ ‫‪.202‬ملک شاه سلجوقی ب ه کوش ش ک دام ش خص ب ه‬
‫‪ -3‬میکائیل‬ ‫‪ -1‬اسرائیل‬ ‫سلطنت رسید‪.‬‬
‫‪ -4‬طغرول بیگ‬ ‫‪ -1‬موسی‬ ‫‪ -3‬میکائیل‬ ‫‪ -1‬نظام الملک‬
‫‪.212‬جانشین سلطان محمود غزنوی چه نام داشت‪.‬‬ ‫‪ -4‬آلپ ارسالن‬ ‫‪ -2‬موسی‬
‫‪ -3‬میکائیل‬ ‫‪ -1‬نظام الملک‬ ‫‪.203‬پس از م رگ آلپ تگین غزن وی پس رش‬
‫‪ -4‬آلپ ارسالن‬ ‫‪ -1‬مسعود‬ ‫ابوالسحاق ب رای چن د س ال اداره غ زنی را ب ه دوش‬
‫‪.213‬سلجوقیان در اصل از کدام مردم هستند‪.‬‬ ‫گرفت‪.‬‬
‫‪ -3‬قریشی‬ ‫‪ -1‬ترکمنان اغز‬ ‫‪ -3‬چهار سال‬ ‫‪ -1‬ده سال‬
‫‪ -2‬مسلجوقی ‪ -4‬صفاری‬ ‫‪-4‬سه سال‬ ‫‪ -2‬یک سال‬
‫‪.214‬مهمترین وزیر دولت سلجوقی کدام ش خص می‬ ‫‪.204‬بعد از مرگ آلپتگین فرزندش ابواسحاق ابراهیم‬
‫باشد‪.‬‬ ‫برای چند سال اداره غزنی را به عهده داشت‪.‬‬
‫‪ -3‬میکائیل‬ ‫‪ -1‬نظام الملک‬ ‫‪ -3‬چهار سال‬ ‫‪ -1‬سه سال‬
‫‪ -4‬آلپ ارسالن‬ ‫‪ -2‬مسعود‬ ‫‪ -2‬چنج سال ‪ -4‬شش سال‬
‫‪.215‬سبکتگین در کدام سال در گذشت‪.‬‬ ‫‪.205‬مسعود بن مودود حکم ران کدام سلسله بود‪.‬‬
‫‪387 -1‬ق‪997-‬م‬ ‫‪ -3‬صفاریان‬ ‫‪ -1‬غزنویان‬
‫‪654 -2‬م – ‪546‬ق‬ ‫‪ -4‬سلجوقیان‬ ‫‪ -2‬طاهریان‬
‫آمو‪654 -‬م ‪123‬ق‬
‫‪3‬‬ ‫‪.206‬پس از م رگ آلپ تگین غزن وی ف رزنش‬
‫‪754 -4‬م ‪543‬ق‬ ‫بلک اتگین ب رای چن د س ال اداره غ زنی را ب ه عه ده‬
‫زش‬
‫‪.216‬س لطان محم ود غزن وی در ک دام س ال وف ات‬ ‫گرفت‪.‬‬
‫گاه‬
‫نمود‪.‬‬ ‫‪ -3‬ده سال‬ ‫‪ -1‬سه سال‬
‫نـــ‪387 -‬ق‪997-‬م‬
‫‪1‬‬ ‫‪ -4‬دو سال‬ ‫‪ -2‬یک سال‬
‫ور‪654 -‬م – ‪546‬ق‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.207‬سلجوقیان در کدام قرن میالدی به حوالی بحیره‬
‫‪654 -3‬م ‪123‬ق‬ ‫خوارزمی آرال و سیر دریا کوچ کردند‪.‬‬
‫‪754 -4‬م ‪543‬ق‬ ‫‪ -3‬قرن نهم‬ ‫‪ -1‬قرن هشتم‬
‫‪.217‬قدرت غزنویان چند سال دوام نمود‪.‬‬ ‫‪ -1‬قرن پنجم ‪ -4‬قرن بیستم‬
‫‪ 113 -3‬سال‬ ‫‪ 132 -1‬سال‬ ‫‪.208‬جد بزرگ خاندان سلجوقیان چه نام دارد‪.‬‬
‫‪ 130 -4‬سال‬ ‫‪ 124 -2‬سال‬ ‫‪ -3‬تقاق‬ ‫‪ -1‬دقاق‬
‫‪ .218‬حک ومت غزنوی ان بخش ی از ک دام قس متی‬ ‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬ ‫‪ -1‬موسی‬
‫افغانستان می باشد‪.‬‬ ‫‪.209‬خاندان سلجوقیان در کدام سال مسلمان شد‪.‬‬
‫‪ -1‬بلوچستان و پنجاب‬ ‫‪ 382 -2‬م‬ ‫‪ 382 -1‬ق‬
‫‪ -2‬بلوجستان و گرجستان‬ ‫‪ -4‬جز ‪ 1‬و ‪2‬‬ ‫‪654 -3‬م‬
‫‪ -3‬پنجام و گرجستان‬ ‫‪.210‬سه پس ر س لجوقیان ک ه ب ه ط رف م اوراءالنهر‬
‫‪ -4‬بلوچستان و تخار‬ ‫کوچ کردند به کدام نام یاد میشود‪.‬‬
‫‪.219‬طغرل بیگ سلجوقی تا کدام سال سلطنت نمود‬ ‫‪ -3‬میکائیل‬ ‫‪ -1‬اسرائیل‬
‫‪455 -1‬ق ‪1063‬م‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬موسی‬
‫‪543 -2‬م ‪543‬ق‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪63‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬امیر بنجی نهاران‬ ‫‪534 -3‬ق ‪876‬م‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬
‫‪.228‬ام یرای غ ور ب ه ک دام دلی ل از هم ان ابت دا از‬ ‫‪.220‬طغرل بیگ سلجوقی چند سال حکومت نمود‬
‫استقالل نسبی برخوردار بود‪.‬‬ ‫‪ 43 -3‬سال‬ ‫‪ 32 -1‬سال‬
‫‪ -1‬عساکر زیاد‬ ‫‪ 26 -4‬سال‬ ‫‪ 12 -2‬سال‬
‫‪ -2‬مدیریت خوب‬ ‫‪.221‬بع د از طغ رل بی گ س لجوقی ک ه ب ه س لطنت‬
‫‪ -3‬راه های صعب العبور‬ ‫رسید‪.‬‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -3‬میکائیل‬ ‫‪ -1‬اسرائیل‬
‫‪.229‬سیف الدین برادر کی بود‪.‬‬ ‫‪ -4‬آلپ ارسالن‬ ‫‪ -2‬موسی‬
‫‪ -1‬نظام الملک‬ ‫‪.222‬آلپ ارس الن س لجوقی در ک دام س ال در راه‬
‫‪ -2‬عالوالدین حسین‬ ‫خوارم به قتل رسید‪.‬‬
‫‪ -3‬امیر بنجی نهاران‬ ‫‪462 -1‬ق ‪ 1070‬م‬
‫‪ -4‬آلپ ارسالن‬ ‫‪485 -2‬ق ‪ 1092‬م‬
‫‪.230‬غوریان با تاسیس سلطنت در غور ک دام کش ور‬ ‫‪455 -3‬ق ‪1157‬م‬
‫را زیر فرمان خود آوردند‪.‬‬ ‫‪465 -4‬ق ‪1073‬م‬
‫‪ -3‬ایران‬ ‫‪ -1‬غور‬ ‫‪.223‬ملک شاه سلجوقی ب ه کوش ش ک دام ش خص ب ه‬
‫‪ -2‬هندوستان ‪ -4‬افغانسان‬ ‫سلطنت رسید‪.‬‬
‫آمو‪.‬غوریان عالوه بر تاسیس سلطنت در غور کدام‬ ‫‪231‬‬ ‫‪ -3‬میکائیل‬ ‫‪ -1‬نظام الملک‬
‫کشور را به زیر فرمان خویش در آوردند‪.‬‬ ‫‪-4‬آلپ ارسالن‬ ‫‪ -2‬موسی‬
‫زش‬
‫‪ -3‬پاکستان‬ ‫‪ -1‬ایران‬ ‫غوریان و خوارزم شاهیان‬
‫گاه‪ -‬هندوستان ‪ -4‬چین‬
‫‪2‬‬ ‫‪.224‬غوریان زی ر ره بری ک دام ش خص ب ا س لطان‬
‫نـــ‪.‬اولین کسی که عهد و ل وا را از ه ارون الرش ید‬ ‫‪232‬‬ ‫سنجر سلجوقی درگیر جنگ شدند‪.‬‬
‫عباسی گرفت چه نام داشت‪.‬‬
‫ور‬ ‫‪ -3‬عالوالدین حسین‬ ‫‪ -1‬نظام الملک‬
‫‪ -3‬میکائیل‬ ‫‪ -1‬نظام الملک‬ ‫‪ -2‬امیر بنجی نهاران ‪ -4‬الپ ارسالن‬
‫‪ -2‬امیر بنجی نهاران ‪ -4‬آلپ ارسالن‬ ‫‪.225‬از امرای غور شخصی که با سبتگین و پس رش‬
‫‪..233‬از کنارهای بحیره کس پین ت ا بلوچس تان خطب ه‬ ‫س لطان محم ود غزن وی همزم ان ب وده و پیوس ته‬
‫بنام کدام شاه خوانده میشد‪.‬‬ ‫معترض متصرفات این پدر و پسر میشد کدام شخص‬
‫‪ -3‬عالوالدین حسین‬ ‫‪ -1‬شهاب الدین‬ ‫بود‪.‬‬
‫‪ -2‬امیر بنجی نهاران ‪ -4‬غیاث الدین‬ ‫‪ -3‬آلپ ارسالن‬ ‫‪ -1‬محمد سوری‬
‫‪.234‬سلطان غیاث الدین در کدام سال وفات نمود‪.‬‬ ‫‪ -4‬سلطان غوث الدین‬ ‫‪ -2‬سلطان سنجر‬
‫‪3 -1203‬ق‬ ‫‪599 -1‬ق‬ ‫‪.226‬دومین امیر قدرتمند غور کدام شخص است‪.‬‬
‫‪ 475 -4‬ق‬ ‫‪547 -2‬ق‬ ‫‪ -3‬امیر کرور‬ ‫‪ -1‬امیر فوالد‬
‫‪.235‬بخ اطر انتق ام گ یری یکی از اش خاص ذی ل‬ ‫‪ -4‬عالوالدین‬ ‫‪ -2‬آلپ ارسالن‬
‫عالوالدین شهر غربی را آتش زد‪.‬‬ ‫‪.227‬اولین کس ی ک ه عه د و ل وا از ه ارون الرش ید‬
‫‪ -3‬شهاب الدین‬ ‫‪ -1‬سلطان سنجر‬ ‫عباسی گرفت کدام شخص بود‪.‬‬
‫‪ -4‬غیاث الدین‬ ‫‪ -2‬سیف الدین‬ ‫‪ -1‬سلطان سنجر‬
‫‪ -2‬سلطان سلیمان‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪64‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.244‬کدام شخص به همکاری ش هاب ال دین قلم روی‬ ‫‪.236‬عد ازوفات سلطان غیاث ال دین کی ب ه ج ای او‬
‫غوریان را از کرمان تا سند رساند‪.‬‬ ‫نشست‪.‬‬
‫‪ -3‬عالوالدین حسین‬ ‫‪ -1‬نظام الملک‬ ‫‪ -3‬معزالدین‬ ‫‪ -1‬برادرش‬
‫‪ -2‬امیر بنجی نهاران ‪ -4‬غیاث الدین‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬شهاب الدین‬
‫‪.245‬غیاث الدین بن سام به همک اری ک دام ب رادرش‬ ‫‪.237‬سلطان شهاب الدین غوری در کدام سال به قت ل‬
‫ضمن این که غزآن ه ا را شکس ت داد ک ه ب ر غزن ه‬ ‫رسید‪.‬‬
‫دست یافتند بلکه قلمرو غوریانرا از کرمان تا به س ند‬ ‫‪506 -1‬ق ‪503‬م‬
‫رساند‪.‬‬ ‫‪ 602 -2‬ق ‪1206‬م‬
‫‪ -3‬جالل الدین‬ ‫‪ -1‬جمال الدین‬ ‫‪132 -3‬م ‪342‬ق‬
‫‪ -4‬عالوالدین‬ ‫‪ -2‬شهاب الدین‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬
‫‪.246‬سلطان شهاب الدین غوری در کدام سال اله ور‬ ‫‪.238‬ض عف حک ومت غوری ان توس ط ک دام ش خص‬
‫را تصرف نمود‪.‬‬ ‫آغاز شد‪.‬‬
‫‪1184 -3‬م‬ ‫‪579 -1‬ق‬ ‫‪ -3‬غیاث الدین‬ ‫‪ -1‬شهاب الدین‬
‫‪-4‬جز ‪ 1‬و ‪2‬‬ ‫‪547 -2‬ق‬ ‫‪ -4‬عالوالدین‬ ‫‪ -2‬سراج الدین‬
‫‪.247‬عالوالدین حسین در عوض بهرام ش اه غزن وی‬ ‫‪.239‬اتسزخوارزم ش اه کی را ب ه حیث رئیس دی وان‬
‫کدام شخص را به حکومت غور منصوب ساخت‪.‬‬ ‫اشنا خویش تعین کرد‪.‬‬
‫‪ -3‬خسرو شاه‬ ‫‪ -1‬سیف الدین‬ ‫‪ -3‬ظهیرفاریابی‬ ‫‪ -1‬رشید وطواط‬
‫‪ -4‬شهاب الدین‬ ‫آمو‪ -‬بهرام شاه‬
‫‪2‬‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬شهید بلخی‬
‫‪.248‬پس از عالوالدین کدام شخص به پادشاهی غور‬ ‫‪.240‬کت اب ح دائق الس حرفی دق ایق الش عر را رش ید‬
‫زش‬
‫رسید‪.‬‬ ‫وطواط به فرمان کی نوشت‪.‬‬
‫‪ -3‬سیف الدین‬ ‫‪ -1‬غیاث الدین بن سام‬‫گاه‬ ‫‪ -3‬محمود غزنوی‬ ‫‪ -1‬جالل الدین‬
‫‪ -4‬خسرو شاه‬ ‫نـــ‪ -‬سلطان سنجر‬
‫‪2‬‬ ‫‪ -4‬سلطان اتسز‬ ‫‪ -2‬غیاث الدین‬
‫ور‪.‬زم انی ک ه محم د س وری در اس ارت س لطان‬ ‫‪249‬‬ ‫‪.241‬س ید بیگم در زم ان حک ومت ک دام سلس له می‬
‫محمود وفات نم ود س لطان محم ود سرپرس تی ای الت‬ ‫زیست‪.‬‬
‫غور را به کدام شخص سپرد‪.‬‬ ‫‪ -3‬خوارزمیان‬ ‫‪ -1‬غوریان‬
‫‪ -3‬سیف الدین‬ ‫‪ -1‬عالوالدین‬ ‫‪ -4‬صفاریان‬ ‫‪ -2‬غزنویان‬
‫‪ -4‬شیث‬ ‫‪ -2‬شهاب الدین‬ ‫‪ .242‬بعد از قتل سیف الدین بار دیگ ر ک ه ب ه ق درت‬
‫‪.250‬کدام شخص پرچم اس تقالل غوری ان را رد س ند‬ ‫رسید‪.‬‬
‫به اهتزاز درآورد‪.‬‬ ‫‪ -3‬عالوالدین حسین‬ ‫‪ -1‬نظام الملک‬
‫‪ -3‬نصرالدین‬ ‫‪ -1‬قطب الدین‬ ‫‪ -2‬امیر بنجی نهاران ‪ -4‬بهرام شاه‬
‫‪ -4‬شهاب الدین‬ ‫‪ -2‬غیاث الدین‬ ‫‪ .243‬عالوالدین در کدام سال به غزنی یورش ب رد و‬
‫‪.251‬در زمان سلطنت کدام شخص متص رفات دولت‬ ‫آن جا را به آتش کشید‪.‬‬
‫خوارزم شاهی به حد اعلی خود رسیده بود‪.‬‬ ‫‪556 -1‬ق‬
‫‪ -3‬سیف الدین‬ ‫‪ -1‬عالوالدین‬ ‫‪1106 -2‬م‬
‫‪ -4‬مغزالدین‬ ‫‪ -2‬جالل الدین‬ ‫‪ -3‬هر دو جواب درست است‬
‫‪.252‬کدام شخص مشهور به جهان سوز است‪.‬‬ ‫‪557 -4‬ق ‪1165‬م‬
‫‪ -3‬غالوالدنی‬ ‫‪ -1‬سیف الدین‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪65‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.262‬مغول ها اص ال از ک دام اق وام می باش د ک ه در‬ ‫‪ -2‬بهرام شاه ‪ -4‬غیاث الدین‬
‫آسیا مرکزی زند گی میکند‪.‬‬ ‫‪.253‬پس از انوش تگین ک دام ش خص از ط رف‬
‫‪ -3‬سفید‬ ‫‪ -1‬سیاه‬ ‫سلجوقی به حیث کم ران خوارزم مقرر شد‪.‬‬
‫‪ -4‬زرد‬ ‫‪ -2‬سیاه و سفید‬ ‫‪ -3‬محمود‬ ‫‪ -1‬محمد‬
‫‪.263‬پس از یس وکا به ادر ک دام ش خص ب ه ق درت‬ ‫‪ -4‬بابر‬ ‫‪ -2‬احمد‬
‫رسید‪.‬‬ ‫‪.254‬اتسز خوارزم شاه کدام شاعران چ یره دس ت را‬
‫‪ -3‬چنگیزخان‬ ‫‪ -1‬تموجین‬ ‫ببه حیث رئیس دیوان انشاء خویش مقرر کرد‪.‬‬
‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬ ‫‪ -2‬گرگین‬ ‫‪ -1‬رشید الدین محمد ‪ -3‬طواط بلخی‬
‫‪.264‬کدام شخص به خالفت ‪ 525‬ساله عباسیان پایان‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬هردو‬
‫داد‪.‬‬ ‫‪.255‬نخستین خوارزم شاهیان چی نام داشت‪.‬‬
‫‪ -3‬هالکوخان‬ ‫‪ -1‬تموجین‬ ‫‪ -3‬نصرالدین‬ ‫‪ -1‬انوشتگین غرجه‬
‫‪ -4‬یوسکا‬ ‫‪ -2‬گرگین‬ ‫‪ -4‬شهاب الدین‬ ‫‪ -2‬غیاث الدین‬
‫‪.265‬پس از در گذش ت هالکوخ ان اداره ای ران‬ ‫‪.256‬ب ا کش ته ش دن ک دام ش اه خ وارزمی حک ومت‬
‫امروزی و قسمتی از غرب افغانس تان در اختی ار کی‬ ‫خوارزم شاهایان به پایان رسید‪.‬‬
‫ها قرار رگفت‪.‬‬ ‫‪ -3‬سراج الدین‬ ‫‪ -1‬جالل الدین‬
‫‪ -3‬غوریان‬ ‫‪ -1‬ایلخانان مغول‬ ‫‪ -4‬کمال الدین‬ ‫‪ -2‬صالح الدین‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬سلجوقیان‬ ‫‪.257‬مسجد هرات از جمل ه عمران ات ک دام حک ومت‬
‫آمو‪.‬پسرچنگیز خان مغولی چی نام داشت‪.‬‬ ‫‪266‬‬ ‫می باشد‪.‬‬
‫‪ -3‬گرگین‬ ‫‪ -1‬تموچین‬ ‫‪ -3‬صفاریان‬ ‫‪ -1‬غوریان‬
‫زش‬
‫‪ -4‬چغتای‬ ‫‪ -2‬یوسکا‬ ‫‪ -3‬سلجوقیان ‪ -4‬غزنویان‬
‫گاه‪.‬تموچین در اجتماع بزرگی از قبای ل مغ ولی در‬ ‫‪267‬‬ ‫‪.258‬منار جام غور در زمان حکمم رانی کدام سلسله‬
‫نـــ کدام قرن لق چنگیزخان را گرفت‪.‬‬ ‫اواخر‬ ‫ساخته شد‪.‬‬
‫‪ -3‬دوم هجری‬ ‫ور‪ -‬ششم هجری‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ -3‬صفارین‬ ‫‪ -1‬غوریان‬
‫‪ -4‬سوم میالدی‬ ‫‪ -2‬هشتم میالدی‬ ‫‪ -2‬سلجوقیان ‪ -4‬غزنویان‬
‫‪.268‬بعد از چندسال امارت غیاث الدین توسط تیم ور‬ ‫مغول ها و آل کرت‬
‫به قتل رسید‪.‬‬ ‫‪ .259‬در اواخیر کدما ق رن تم وچین لق ف جنگ یز را‬
‫‪ 1 -3‬سال‬ ‫‪ 2 -1‬سال‬ ‫گرفت‪.‬‬
‫‪ 3 -4‬سال‬ ‫‪ 4 -2‬سال‬ ‫‪ 5 -1‬هجری ‪ 7 -3‬هجری‬
‫‪.269‬مل ک رکن ال دین در خالل ‪ 26‬س ال ام ارتش‬ ‫‪ 8 -3‬هجری ‪ 6 -4‬هجری‬
‫توجه ویژه به کدام شخص داشت ک ه وی را ب ه حیث‬ ‫‪.260‬زمام داران حکومت مغول ها اسیران جنگی را‬
‫جانشین خود بر گزیند‪.‬‬ ‫به کجا به اسارت میفرستاندن‪.‬‬
‫‪ -3‬سیف الدین‬ ‫‪ -1‬جالل الدین‬ ‫‪ -3‬ارمنستان‬ ‫‪ -1‬مغولستان‬
‫‪ -4‬مغزالدین‬ ‫‪ -2‬شمس الدین‬ ‫‪ -4‬سمرقند‬ ‫‪ -2‬آذربایجان‬
‫‪.270‬تعداد امرای آل کرت چند نفر بود‪.‬‬ ‫‪.261‬چنگیزخان در چند سالگی وفات نمود‪.‬‬
‫‪ 8 -3‬نفر‬ ‫‪ 7 -1‬نفر‬ ‫‪ 72 -3‬سالگی‬ ‫‪ 73 -1‬سالگی‬
‫‪ 5 -4‬نفر‬ ‫‪ 6 -2‬نفر‬ ‫‪ 70 -4‬سالگی‬ ‫‪ 74 -2‬سالگی‬
‫‪ .271‬مدت حکومت آل کرت چند سال بود‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪66‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫تطبیقی تاریخ صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .280‬تیمور در کدام سال در ک دام ش هر در ن زدیکی‬ ‫‪ 140 -3‬سال‬ ‫‪ 150 -1‬سال‬
‫سمرقند ازبکستان متولد شد‪.‬‬ ‫‪ 120 -4‬سال‬ ‫‪ 130 -2‬سال‬
‫‪1336 -3‬م‬ ‫‪736 -1‬ق‬ ‫‪.272‬کدام یکی از حکومت هایی ذیل در دوره مغ ول‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬جز‪1‬و‪2‬‬ ‫ه ا ب ر بخش از ب زرگی از افغانس تان حک ومت می‬
‫‪.281‬تیم ور چن د ب ار ب ه ممکلت خوارزمی ان لش کر‬ ‫کردند‪.‬‬
‫کشید‪.‬‬ ‫‪-3‬سلجوقیان‬ ‫‪ -1‬مغول ها‬
‫‪ -3‬سه بار‬ ‫‪ -1‬دوبار‬ ‫‪-4‬سامانیان‬ ‫‪ -2‬آل کرت‬
‫‪ -4‬یک بار‬ ‫‪ -2‬چهار بار‬ ‫‪.273‬زم انی ک ه هالکوخ ان از ط رف چنگ یز خ ان‬
‫‪ .282‬بعد از شاهرخ کی به قدرت رسید‪.‬‬ ‫وظیف ه ی افت م اموریت خ ود را در ک دام س ال آغ از‬
‫‪ -3‬میران شاه‬ ‫‪ -1‬الغ بیگ‬ ‫نمود‪.‬‬
‫‪ -2‬امیرعلی شیرنوای ‪-4‬حسین بایقرا‬ ‫‪657 -3‬ق‬ ‫‪ 648 -1‬ق‬
‫‪.283‬شاهرخ گورکانی در خراسان چند سال حکومت‬ ‫‪1253 -4‬م‬ ‫‪1259 -2‬م‬
‫نمود‪.‬‬ ‫‪.274‬آخ رین فرم ان روای خان دان آل ک رت ک دام‬
‫‪ 34 -1‬سال ‪23 -3‬سال‬ ‫شخص بود‪.‬‬
‫‪49 -4‬سال‬ ‫‪ 29 -2‬سال‬ ‫‪ -3‬ملک حسین‬ ‫‪ -1‬غیاث الدین‬
‫‪.284‬دوره پادش اهی س لطان حس ین ب اقیرا چن د س ال‬ ‫‪ -4‬تیموچین‬ ‫‪ -2‬گرگین‬
‫دوام نمود‪.‬‬ ‫‪.275‬اخ رین فرم ان روای خان دان آل ک رت غی اث‬
‫‪ 22-3‬سال‬ ‫آمو ‪ 23 -1‬سال‬ ‫الدین توسط کی به قتل رسید‪.‬‬
‫‪ 20-4‬سال‬ ‫‪ 33 -3‬سال‬ ‫‪ -3‬ملک حسین‬ ‫‪ -1‬تیمور‬
‫زش‬
‫‪ -4‬تموچین‬ ‫‪ -2‬گرگین‬
‫گاه‬ ‫تیمورگرگانی و جانشینانش درس ‪12‬‬
‫نـــ‬ ‫‪.276‬تیمور گورکانی کدام دشت را فتح نمود‪.‬‬
‫ور‬ ‫‪ -3‬مغولستان‬ ‫‪ -1‬قبچاق‬
‫‪ -2‬قبچاق و مغولستان ‪ -4‬هیچ کدام‬
‫‪.277‬مورخ ان نس بت تیم ور را ب ه ک دام ش خص از‬
‫خاندان چنگیز رسانده اند‪.‬‬
‫‪-3‬هالکوخان‬ ‫‪ -1‬تومنای خان‬
‫‪-4‬کاشغرخان‬ ‫‪ -2‬چغتانیی خان‬
‫‪.278‬زمانی که تیمور به ماورالنهر با خاندان کاش غر‬
‫پیوس ت وی راز ط رف خ ان کاش غر ادراه ک دام ش ه‬
‫ررا به دست آورد‪.‬‬
‫‪-3‬شهر هرات‬ ‫‪ -1‬شهر کش‬
‫‪-4‬شهر ماورالنهر‬ ‫‪ -2‬شهر تهران‬
‫‪.279‬هرات مرکز حکومت کدام سلسه خاندان بود‪.‬‬
‫‪ -3‬ال کرت‬ ‫‪ -1‬گروکانی‬
‫‪-4‬خوارزمیان‬ ‫‪ -2‬غوریان‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪67‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫مالداری و اهمیت اقتصادی آن‬ ‫خالصه درس جغرافیه‬
‫‪ -‬در افغانستان ‪ 80‬فیصد مردم در سکتور زارعت‬ ‫‪ -‬زرع م واد اولی ه ب ه ‪ 2‬طری ق ص ورت میگ یرد‬
‫مصروف اند‪.‬‬ ‫زعفران از جمله نباتات طبابی به حساب می آید‪.‬‬
‫‪ -‬ارزش تولی دات حی وانی کش ور در ح دود ‪ 7‬الی‬ ‫‪ -‬در افغانس تان ‪ 7.9‬میلی ون هکت ار زمین تحت‬
‫‪ 10‬فیص د عوای د غ یر خ الص ملی را تش کیل‬ ‫زراعت قرار دارد‪.‬‬
‫میدهد کوچی ها کامال ب ه تربی ه مواش ی مش غول‬ ‫‪ 5.3 -‬میلیون هکتار زمین آن قابل آبی اری ب وده و‬
‫اند‪.‬‬ ‫بنابر قلت آب هم ه س اله ‪ 2.6‬میلی ون آن آبی اری‬
‫‪ -‬محصوالت حیوانی ‪ 10‬الی ‪ 20‬فیص د ص ادرات‬ ‫میشود عوامل که بر ن وعیت زراعت و تولی دات‬
‫کشور را تشکیل میدهد‪.‬‬ ‫آن تاثیر دارد عبارت ان د از ف زیکی‪ ،‬اجتم اعی‪،‬‬
‫‪ -‬مص رف گوش ت و ش یر ب رای ه ر نف ر س االنه‬ ‫اقتصادی‪ ،‬سیاسی‪.‬‬
‫‪ 11.5‬الی ‪ 60‬کیلو گرام تخمین میشود‪.‬‬ ‫شیوه زراعت‬
‫‪ -‬وفیات ساالنه حیوانات را تقریبًا ‪ 20‬فیصد تخمین‬ ‫‪ -‬زراعت به ‪ 2‬شیوه صورت میگیرد‪.‬‬
‫نموده اند‪.‬‬ ‫‪ -‬در شیوه ق دیمی ‪ 60‬الی ‪ 80‬فیص د من ابع زمی نی‬
‫شیوه های مالداری‬ ‫به کشت غله جات اختصاص داده میشود‪.‬‬
‫‪ -‬صادرات قالین از پشم و پوستین باب ی ک فیص د‬ ‫‪ -‬در ش یوه ق دیمی بین ص فر الی ‪ 50‬فیص د‬
‫صادرات تشکیل میدهد‪.‬‬ ‫حاصالت زراعتی به کشت غله جات اختص اص‬
‫‪ -‬مالداری در کشور به ‪ 2‬شکل صورت میگیرد‪.‬‬ ‫داده میشود‪.‬‬
‫آمو یوه عص ری مال داری از س ال ‪ 1312‬ش روع‬ ‫‪ -‬ش‬ ‫‪ -‬قرار احصائیه دولت مصرف ساالنه گن دم ب رای‬
‫گردید‪.‬‬ ‫هر شخص ساالنه ‪ 162‬کیلوگرام میرسد‪.‬‬
‫زش‬
‫‪ -‬اولین کلینی ک حی وانی در کاب ل در س ال ‪1315‬‬ ‫‪ -‬تولی دات کچ الو از ‪ 500‬تن ب ه ‪ 25000‬تن‬
‫اعمار گردید‪.‬‬ ‫گاه‬ ‫افزایش یافته است زی را مص رف م ردم را گن دم‬
‫در س ال ‪ 1323‬در قطغن مریض ی م دهش بین‬ ‫‪ -‬نـــ‬ ‫پوره نمی توانست‪.‬‬
‫گاوها شیوع نمود‪.‬‬ ‫ور‬ ‫‪ -‬در زراعت عنعنوی زمین ‪ 10‬سانتی متر ش دیار‬
‫‪ -‬تع داد کلینی ک ه ا در اواخ ر ‪ 1345‬در ح دود ‪9‬‬ ‫میگ ردد در حالیک ه در زراعت پیش رفته ت ا ‪20‬‬
‫دانه در سال ‪ 1353‬به ‪ 17‬دانه ارتقاء یافت‪.‬‬ ‫سانتی متر شدیار میشود‪.‬‬
‫حیوانات وحشی‬ ‫تولیدات مهم زراعتی‬
‫‪ 27 -‬نوع مار در افغانستان شناخته ش ده اس ت ک ه‬ ‫‪15 -‬فیصد از اراض ی افغانس تان قاب ل زرع اس ت‬
‫‪ 7‬نوع آن زهری از جمل ه ‪ 5‬ن وع آن واقعی و ‪2‬‬ ‫قریب به نیم آن زرع کشت است‪.‬‬
‫نوع آن کبرا می باشد‪.‬‬ ‫‪ 50 -‬ت ا ‪ 60‬فیص د اراض ی ب رای زراعت‬
‫‪ 120 -‬نوع پستاندار در افغانستان شناخته شده اند‪.‬‬ ‫اختص اص یافت ه و از اراض ی غل ه ج ات ‪90‬‬
‫‪ 300 -‬نوع پرنده در افغانستان شناخته شده اند‪.‬‬ ‫فیصد را دربر میگیرد‪.‬‬
‫بررسی وضعیت مالداری و زراعت در افغانستان‬ ‫‪ -‬می وه ج ات‪ ،‬س بزیجات و نبات ات ص نعتی ‪430‬‬
‫‪ 6.5 -‬میلیون نفر م ردم نمیتوانن د ح داقل مص رف‬ ‫ه زار هکت ار از اراض ی آبی اری را در ب ر‬
‫روزانه خود را بر آورده کند‪.‬‬ ‫میگیرد‪.‬‬
‫‪ 24 -‬فیصد خانواده ه ا مص رف غ ذایی بس یار کم‬ ‫‪ -‬از جمله اراضی تحت زرع گندم ‪ 56‬فیص د آن را‬
‫دارند و ‪ 30‬درصد آن کمتر از نیازشان مص رف‬ ‫آبی و ‪ 44‬فیصد آنرا للمی در بر میگیرد‪.‬‬
‫میکنند‪.‬‬ ‫‪ -‬برنج بر دو نوع است‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪68‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -‬ذخیره آب آن ‪ 300‬متر طول ‪ 13‬متر ع رض در‬ ‫‪ 40 -‬در ص د کودک ان زی ر ‪ 3‬س ال دچ ار کمب ود‬
‫قسمت تحتانی ‪ 9‬متر ارتفاع و آبشاری به ارتف اع‬ ‫وزن هستند و ‪ 6.7‬فیصد آن ب ه دلی ل س و تعذی ه‬
‫‪ 27‬متر‪.‬‬ ‫تلف میشوند‪.‬‬
‫‪ -‬طول نهر های ‪ 4000‬متر و ظرفیت آن ‪ 17‬م تر‬ ‫‪ -‬به طور کلی ‪ 44‬درصد مردم به درجات مختل ف‬
‫مکعب‪.‬‬ ‫مشکالت مواد غذایی دارند‪.‬‬
‫‪ -‬پلخمری‪:‬‬ ‫انرژی و اهمیت آن‬
‫در سال ‪ 2 ، 1336‬دستگاه دیگر نیز سروی شد‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬تفحص نفت از س ال ‪ 1315‬هـ ش از ط رف‬
‫و در سال ‪ 1341‬به فعالیت آغاز کرد‪.‬‬ ‫جیولوجست ها صورت گرفت‪.‬‬
‫‪ -‬کجکی‪:‬‬ ‫‪ -‬وزارت انرژی و آب در نظر دارد که ب ه ارزش‬
‫‪ -‬در ‪ 150‬کیلوم تری ش مال غ رب قن دهار ق رار‬ ‫‪ 8‬میلی ارد بن د ب رق را ب االی دری ای کوکچ ه و‬
‫دارد‪.‬‬ ‫دریای کنر افغانستان اعمار نماید‪.‬‬
‫‪ -‬ظرفیت تولید ‪ 3300‬کیلو وات برق در نظر بود‪.‬‬ ‫منابع قابل تجدید و غیر تجدید‬
‫بازس ازی توس ط کم ک اداره انکش افی امریک ا‬ ‫‪ -‬در طبیعت ‪ 2‬نوع منابع انرژی وج ود دارد قاب ل‬
‫انجام شد‪.‬‬ ‫تجدید و غیر قابل تجدید‪.‬‬
‫‪ -‬سروبی‪:‬‬ ‫‪ -‬برق‬
‫‪ -‬در ‪ 15‬کیلوم تری دهان ه دری ایی پنجش یر ب االی‬ ‫‪ -‬بین س الهای ‪ 1275‬الی ‪ 1277‬چن دین دس تگاه‬
‫دریایی کابل است‪.‬‬ ‫برق بکار انداخته شد ک ه توس ط داینم و ک ار می‬
‫ارتقاع از سطح بحر ‪ 1594‬متر است‪.‬‬ ‫‪ -‬آمو‬ ‫نمودند‪.‬‬
‫‪ -‬بند برق سروبی ‪ 2‬امیتاز مهم مدارد‪.‬‬ ‫‪ -‬در سال ‪ 1290‬ی ک پای ه ماش ین ب ه ظرفیت ه ‪19‬‬
‫زش‬
‫‪ -‬دست دری ایی کاب ل در ناحی ه س روبی در فص ل‬ ‫کیلووات در جالل آباد به کار انداخته شد‪.‬‬
‫بهار ‪ 74‬متر مکعب است‪.‬‬ ‫گاه‬ ‫‪ -‬مط ابق مس اتر پالن ب رق افغانس تان دارای‬
‫بازسازی آن با کمپنی زیمنس عقد شد‪.‬‬ ‫‪ -‬نـــ‬ ‫‪ 24000‬یمگاوات ظرفیت برق بوده ک ه ‪23000‬‬
‫‪ -‬ور‬
‫ماهیپر‪:‬‬ ‫آن آبی و بقیه حرارتی است‪.‬‬
‫‪ -‬در ‪ 40‬کیلوم تری ش رق کاب ل ق رار دارد‬ ‫‪ -‬در سال ‪ 1976‬میالدی به طور اوس ط در جه ان‬
‫بازسازی "آن با کمپنی زیمنس عقد شد‪.‬‬ ‫‪ 1714‬کیلو وات ساعت برق تولی د میش د ام ا در‬
‫‪ -‬درونته‪:‬‬ ‫افغانس تان ‪ 41‬کیل ووات و ‪ 42‬مرتب ه از اوس ط‬
‫در جالل آباد ده هزار فامیل و موسسه مشترکین‬ ‫‪-‬‬ ‫جهانی کمتر‪.‬‬
‫ب رق اس ت ‪ 30‬فیص د مش کالت اه الی را ح ل‬ ‫‪ -‬در ح دود ‪ 2.5‬میلی ون کیل و وات ب رق از دری ا‬
‫میکن د از آب آن ب رای آبی اری ‪ 32500‬ج ریب‬ ‫های افغانستان استحصال شده میتوانند‪.‬‬
‫زمین استفاده میشود‪.‬‬ ‫بعضی خصوصیات دیگر بند های برق‬
‫‪ -‬نغلو‪:‬‬ ‫‪ -‬جبل السراج‪ :‬ارتقاء دس تگاه ب ا ت وربین ‪ 37‬م تر‬
‫‪ -‬در ‪ 70‬کیلومتری شرق کاب ل م وقعیت دارد ک ار‬ ‫می باشد‪.‬‬
‫بازسازی آن با یک کمپنی روسی عقد شد‪.‬‬ ‫‪ -‬ظرفیت آن ‪ 1500‬کیلووات متر مکعب فی ثانیه‪.‬‬
‫شبکه برقی ازبکستان‪:‬‬ ‫‪ 2 -‬توربین آن فعال است ‪ 3‬توربین دارد‪.‬‬
‫‪ -‬کار ساخت آن در سال ‪ 1386‬اغاز گردی د ط ول‬ ‫‪ -‬چک وردک‪:‬‬
‫آن از حیرتان ‪ 53‬کیلومتر است‪.‬‬
‫‪ -‬از نایب آباد تا مزار شریف ‪ 23‬کیلومتر است‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪69‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ 77 -‬فیص د این ذغ ا در دس تگاه ه ای ص نعتی‬ ‫‪ -‬از نایب آباد تا پلخمری ‪ 164‬کیلومتر است‪.‬‬
‫استفاده میشود‪.‬‬ ‫‪ -‬ظرفیت انتقال ‪ 300‬میگاوات برق را دارد‪.‬‬
‫معدن دره صوف‬ ‫‪ -‬از پلخمری تا کابل به طول ‪ 202‬کیلومتر‬
‫‪ -‬مقدار ذخایر آن به ‪ 74‬میلیون تن میرسد‪.‬‬ ‫‪ -‬دارای ‪ 1383‬دان ه پای ه و در س النگ در ارتف اع‬
‫معدن آشپشته‬ ‫‪ 3800‬متری نصب شده است‪.‬‬
‫‪ -‬در ‪ 110‬کیلومتری جنوب شهر پلخم ری در دره‬ ‫برق حرارتی‬
‫سیغان قرار دارد‪.‬‬ ‫‪ -‬اولین فابریک ه دی زلی در کاب ل ‪ 1351‬هـ ش‬
‫‪ -‬با دو آب و میخ زرین ‪ 20‬کیلومتر فاصله دارد‪.‬‬ ‫ساخته شد‪.‬‬
‫‪ -‬ذخایر آن به ‪ 500‬هزار تن میرسد‪.‬‬ ‫‪ -‬یکسال بعد ‪1352‬هـ ش فابریکه دیگر به ظرفیت‬
‫معدن کرکر‬ ‫‪ 300‬کیلووات در کندهار تاسیس شد‪.‬‬
‫‪ -‬در ‪ 10‬کیلومتری شرق پلخمری قرار دارد‪.‬‬ ‫‪ -‬این رقم ‪ 12.5‬فیصد تم ام ظ رفیت دس تگاه ه ای‬
‫‪ -‬طبقات آن ‪ 2‬تا ‪ 3‬متر ضخامت دارد‪.‬‬ ‫برق را تشکیل میدهد‪.‬‬
‫‪ -‬ذخایر معدن کرکر به ‪ 15‬میلیون تن میرسد‪.‬‬ ‫خصوصیات دیگر دستگاه های حرارتی‬
‫‪ -‬در سال ‪ 1385‬همراه فابریکه غوری به س کتور‬ ‫مراز شریف‬
‫خصوصی سپرده شد‪.‬‬ ‫‪ -‬در ‪ 20‬کیلومتری غرب شهر مزارشریف ق رار‬
‫‪ -‬طی س ال ‪1387‬هـ ش بیش از ‪ 3800‬تن ذغ ال‬ ‫دارد‪.‬‬
‫استخراج شد‪.‬‬ ‫‪ -‬امکان ارتقاع ظ رفیت آن ت ا ‪ 48‬ه زار کیل ووات‬
‫تولیدات وس طی روزان ه آن ب ه ‪ 300‬ت ا ‪ 400‬تن‬ ‫‪ -‬آمو‬ ‫ممکن است‪.‬‬
‫میرسد‪.‬‬ ‫‪ 24 -‬هزار کیلو وات برای فاریکه کود کیمیاوی و‬
‫زش‬
‫معدن سبزک هراتک‬ ‫‪ 12000‬آن برای تنویر شهر استفاده میشود‪.‬‬
‫در ‪ 110‬کیلوم تری ش مال ش رق والیت ه رات‬ ‫‪ -‬گاه‬ ‫کندهار‬
‫نـــ‬
‫قرار دارد‪.‬‬ ‫‪ -‬به ظرفیت ‪ 3000‬فیصد به فعالیت اغاز کرد‪.‬‬
‫ذخایر آن به ‪ 9.5‬میلیون تن میرسد‪.‬‬‫‪ -‬ور‬ ‫کابل‬
‫‪ -‬در س ال ‪ 1387‬هـ ش ب ه س کتور خصوص ی‬ ‫‪ -‬این دستگاه ‪ 40‬فیصد برق موجود کابل را ت امین‬
‫سپرده شد‪.‬‬ ‫مینماید‪.‬‬
‫‪ -‬تولیدات ساالنه ای آن به ‪40‬هزار تن میرسد‪.‬‬ ‫معادن ذغال سنگ در کشور‪:‬‬
‫‪ -‬عواید آن ‪ 20‬میلیون افغانی ساالنه است‪.‬‬ ‫‪ -‬در سال ‪ 1320‬هـ ش اولین بار تحقیقات در ب اره‬
‫‪ -‬معادن نفت و گاز‬ ‫ذغال سنگ آغا شد‪.‬‬
‫‪ -‬نفت مایع است که عمق ‪ 1800‬متر پیدا میشود‪.‬‬ ‫‪ -‬بهره برداری از این معادن بعد از جن گ جه انی‬
‫معدن گاز خواجه گوگردک‬ ‫دوم از ‪ 120‬تا ‪ 160‬هزار تن افزایش یافت‪.‬‬
‫‪ -‬در ‪ 23‬کیلوم تری ش مال غ رب ش برغان‬ ‫‪ -‬این مع ادن از تخ ار ت ا ه رات س احه ‪ 35‬ه زار‬
‫قراردارد‪.‬‬ ‫کیلومتر مربع را دربر میگیرد‪.‬‬
‫‪ 52 -‬حلقه پاه دارد‪.‬‬ ‫‪ -‬مقدار ذغال سنگ در تمام معادن افغانستان ‪200‬‬
‫‪ -‬ذخایر ان به ‪ 46.8‬میلیارد متر مکعب گاز که ت ا‬ ‫میلیون تن تخمین شده است‪.‬‬
‫کنکون ‪ 44‬میلیارد آن استخراج شده است‪.‬‬ ‫‪ 90 -‬فیص د تولی دات از مع ادن کرک ر و آشپش ته‬
‫‪ 10 -‬میلیارد متر مکعب گاز سلفر دار نیز دارد‪.‬‬ ‫است‪.‬‬
‫معدن گاز یتیم تاق‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪70‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫در س ال ‪ 1314‬تحقیق ات در ب اره تث بیت نفت ب ه‬ ‫‪-‬‬ ‫در ‪ 18‬کیلومتری شرق شبرغان قرار دارد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫پیمانه کوچک آغاز شد‪.‬‬ ‫ذخایر آن به ‪ 20.8‬میلیارد متر مکعب تثبیت شده‬ ‫‪-‬‬
‫در س ال ‪ 1315‬ب رای اولین ب ار ی ک کمپ نی‬ ‫‪-‬‬ ‫است‪.‬‬
‫امریکایی طبقات شیل را که داری نفت بود و در‬ ‫در سال ‪ 1341‬چاه نمبر ‪ 4‬آن شعله ور شد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫شمال افغانستان کشف شکرد‪.‬‬ ‫معدن گاز جرقدوق‬
‫در ‪ 1333‬هـ ش ی ک کمپ نی س ویدنی ام ور‬ ‫‪-‬‬ ‫در ‪ 15‬کیلومتری جنوب غرب شبرغان قرارداد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تحقیقاتی نفت را در والیت سرپل آغاز کرد‪.‬‬ ‫‪ 33‬حلق ه چ اه دارد ک ه عم ق وس طی آن ‪2200‬‬ ‫‪-‬‬
‫در س ال ‪1338‬هـ ش ام ور تاحقیق اتی در س احه‬ ‫‪-‬‬ ‫متر است‪.‬‬
‫‪ 4600‬می ل مرب ع در ش مال افغانس تان در بین‬ ‫مجموع ذخایر جرق دوق ‪ 26‬میلی ارد م تر مکعب‬ ‫‪-‬‬
‫مزارش ریف و ان دخوی توس ط متخصص ین‬ ‫که ‪ 15.362‬میلیارد متر مکعب آن اسخراج ش ده‬
‫شوروی آغاز شد‪.‬‬ ‫است‪.‬‬
‫نفت در معدن انگوت در عمق ‪ 1100‬الی ‪1200‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 10‬میلیارد متر مکعب گاز سفلر دار نیز دارد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫متر شاده میشود‪.‬‬ ‫معدن گاز خواجه بوالن‬
‫در سال ‪ 1351‬هـ ش تصمیم گرفته شد تا تص فیه‬ ‫‪-‬‬ ‫در ‪ 30‬کیلو متری شرق شبرغان قراردارد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫خانه کوچکی به ظرفیت ‪ 1000‬تن ساخته شد‪.‬‬ ‫امور برمه کاری آن در سال ‪ 1342‬آغاز شد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫فلزات‬ ‫در ح دود ‪ 2.5‬میلی ارد م تر مکعب گ از ذخ یره‬ ‫‪-‬‬
‫معدن آهن حاجی گگ‬ ‫دارد‪.‬‬
‫در ‪ 45‬کیلومتری جن وب ش رق بامی ان م وقعیت‬ ‫آمو‬ ‫‪-‬‬ ‫ذخایر عمومی گاز در مناطق ف وق ‪ 120‬میلی ارد‬ ‫‪-‬‬
‫دارد‪.‬‬ ‫متر مکعب تث بیت ش ده اس ت ک ه ‪ 40‬میلی ارد آن‬
‫زش‬
‫ذخایر آن ‪ 1.8‬میلیارد تن است‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫گاز شرین است‪.‬‬
‫فیصد آهن آن ‪ 63.5‬فیصد است‪.‬‬ ‫گاه‬ ‫‪-‬‬ ‫برای م ا گ از ت ا س رحد اتحادی ه ش وروی س ابق‬ ‫‪-‬‬
‫نـــ ارقام جدید وزارت مع ادن ذخ ایر ثبت ش ده آن‬
‫با‬ ‫‪-‬‬ ‫پایپ لین به قطر ‪ 32‬انج و ط ول ‪ 97.5‬کیلوم تر‬
‫‪ 110‬میلیون تن است‪.‬‬ ‫ور‬ ‫تمدید شده است‪.‬‬
‫ذخایر پیش بینی شده ان ‪ 2070‬میلیون تن است‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫و همچنان پایپ لین به طول ‪ 55‬کیلوم تر و قط ر‬ ‫‪-‬‬
‫در نظ ر اس ت طی س ال ‪1388‬هـ ش به ره‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 12‬انج تا فابریکه کود برق م زار ش ریف تمدی د‬
‫ب رداری آن ب ه س کتور خصوص ی س پرده ش ده‬ ‫شد‪.‬‬
‫است‪.‬‬ ‫این پ ایپ لین ظ رفیت انتق ال ‪ 500‬ملی ون م تر‬ ‫‪-‬‬
‫ت ا درط ول ‪ 5‬الی ‪ 6‬س ال ام ور س اختمانی آن‬ ‫‪-‬‬ ‫مکعب گاز را ساالنه داراست‪.‬‬
‫تکمی ل و س االنه ی ک میلی ون تن ف والد تولی د‬ ‫فابریکه ک ود ب رق ‪ 105‬ه زار تن یوری ا س االنه‬ ‫‪-‬‬
‫میشود‪.‬‬ ‫تولیدمیکند‪.‬‬
‫نقره‬ ‫در س ال ‪ 1354‬س ه ملی ارد م تر مکعب گ از‬ ‫‪-‬‬
‫ذخ ایر ناحی ه خ اکریز کن دهار ‪ 8.23‬میلی ون تن‬ ‫‪-‬‬ ‫استخراج شد‪.‬‬
‫تخمین شده است‪.‬‬ ‫‪ 2850‬میلیون آن به خارج و ‪ 150‬میلی ون آن در‬ ‫‪-‬‬
‫مع دن غوری ان ه رات در س ال ‪ 1388‬ب ا ی ک‬ ‫‪-‬‬ ‫داخل کشور به مصرف میرسد‪.‬‬
‫کمپنی ایرانی عقد شد‪.‬‬ ‫در بعضی سال ها ‪ 40‬فیصد مجموعی ص ادرات‬ ‫‪-‬‬
‫مع دن س یاه دره بدخش ان ذخ ایر آن ‪ 40‬ت ا ‪45‬‬ ‫‪-‬‬ ‫کشور را احتوا میکند‪.‬‬
‫میلون تن تخمین شده است‪.‬‬ ‫حوزه های نفت خیز کشور‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪71‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫معدن کروم خوست‪.‬‬ ‫ذخایر معدن من اطق پغم ان ب ه ‪ 1.38‬میلی ون تن‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬با یک کمپنی در سال ‪1386‬هـ ش برای ‪ 10‬سال‬ ‫میرسد‪.‬‬
‫عقد است‪.‬‬ ‫ذخ ایر مع دن جب ل الس راج ‪ 8‬میلی ون تن ک ه‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬استخراج وس طی س االنه مع دن ک رومیت می دان‬ ‫فیصدی آهن آن ‪ 45‬فیصد است‪.‬‬
‫وردک بالغ به ‪ 40000‬تن است‪.‬‬ ‫مس‬
‫‪ -‬سنگ گ رانیت از ‪ 3‬م نرال مختل ف س اخته ش ده‬ ‫در حدود ‪ 12‬ذخیره مس در ‪ 10‬والیت افغانستان‬ ‫‪-‬‬
‫است‪.‬‬ ‫تثبیت شده است‪.‬‬
‫الجورد‪.‬‬ ‫در ناحیه دربند کابل این ساحه به مسافه ‪ 8‬الی ‪9‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬از ‪ 4000‬الی ‪ 5000‬س ال قب ل از قری ه س عید‬ ‫کیلومتری مس عینک به شکل خطی وجود دارد‪.‬‬
‫ولسوالی جرم بدخشان استخراج میشد‪.‬‬ ‫درناحیه کندالن زابل اندازه مس از ‪ 0.62‬تا ‪1.2‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬تولید آن به صورت فعلی از س ال ‪ 1934‬میالدی‬ ‫فیص د ب وده ک ه ذخ ایر آن ‪ 5‬ت ا ‪ 8‬میلی ون تن‬
‫اغاز شد‪.‬‬ ‫میرسد‪.‬‬
‫‪ -‬در ش مال ش رق افغانس تان ‪ 27‬ذخ ایر الج ورد‬ ‫مس عینک لوگر‬
‫وجود دارد‪.‬‬ ‫ذخایر تخمین مس عین ک در ح دود ‪ 4‬میل ون تن‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬مقدار الجورد موج ود در تم ام ذخ ایر ب ه ‪1290‬‬ ‫محاسبه شده است‪.‬‬
‫تن میرسد‪.‬‬ ‫اندازه در این معدن ‪ 1.2‬تا ‪ 1.5‬فیصد است‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬در سر س نگ ‪ 141‬تن الج ورد ب ه درج ه اول و‬ ‫ذخایر پیش بینی شده آن اض افه ت ر از ‪ 6‬میلی ون‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 65‬تن الجورد به درجه دوم تثبیت شده است‪.‬‬ ‫آمو‬ ‫تن میباشد‪.‬‬
‫‪ -‬الجوردی که در م وزیم لن دن اس ت ‪ 3800‬س ال‬ ‫ارقام جدید وزارت معادن ذخایر تثبیت شده اآن را‬ ‫‪-‬‬
‫زش‬
‫پیش اتخراج شده‬ ‫‪ 11‬تا ‪ 13‬میلیون تن نشان میدهد‪.‬‬
‫‪ -‬گاه‬
‫تولید الج ورد افغانس تان س االنه بین ‪ 5‬ت ا ‪ 15‬تن‬ ‫ام ور داوطل بی ب ا ی ک کمپ نی چین ایی در س ال‬ ‫‪-‬‬
‫نـــ‬
‫است‪.‬‬ ‫‪ 1387‬عقد شد‪.‬‬
‫ورنوع الجورد از لحاظ بازار تجارتی وجود دارد‬ ‫‪5 -‬‬ ‫طال‬
‫‪ -‬ذخایر زمرد پنجشیر ‪ 440‬کیلو گرام تخمین ش ده‬ ‫در ناحی ه یفت ل ‪ 4‬رگ احج ار ک وارتز و طال‬ ‫‪-‬‬
‫است‬ ‫وجود دارد در هر تن مواد معدنی ‪ 85‬گ رام طال‬
‫بررسی وضعیت انرژی و معادن ‪:‬‬ ‫وجود دارد‪.‬‬
‫‪-‬پالن وزارت مع ادن وانم ود س اخته ک ه ی ک مع دن‬ ‫ذخایر طال در زرکش ای قالت ک ه مق دار طال آن‬ ‫‪-‬‬
‫نفت و یک معدن گاز به سکتور خصوصی قرار داده‬ ‫در هر تن ‪ 0.5‬تا ‪ 11‬میباشد‪.‬‬
‫شده که در ظرف‬ ‫در مسیر دریای کوکچه در هر ی ک م تر مکعب‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 3‬الی ‪ 4‬سال آینده به بهره برداری سپرده میشود‬ ‫ری گ ب ه ص ورت وس طی ‪ 394‬ملی گ رام طال‬
‫صنایع اهمیت ان ‪:‬‬ ‫وجود دارد‪.‬‬
‫‪-‬صنایع را به ‪ 2‬شکل میتوان مطالعه کرد ‪.‬‬ ‫سرب و جست‬
‫‪-‬ص نایع ماش ینی در س ال ‪ 1387‬میالدی در زم ان‬ ‫در بی بی گ وهر کن دهار ذخ ایر جس ت آن‬ ‫‪-‬‬
‫امیر شیر علی خان برای بار اول گذاشته شد ‪.‬‬ ‫‪ 21100‬تن و سرب آن ‪ 5500‬تن است‪.‬‬
‫‪-‬صنایع در سال های اخیر قرن ‪ 19‬میالدی در زمان‬ ‫کروم‬
‫ام یر عب دالرحمن خ ان ب ه ص ورت انکش اف یافت ه‬ ‫استخراج وسطی س االنه ک روم خوس ت ‪73000‬‬ ‫‪-‬‬
‫تاسیس شد ‪.‬‬ ‫تن است‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪72‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ 10-‬در ص د از نف وس فع ال اقتص ادی م ا در بخش‬ ‫‪-‬در سال ‪ 1365‬به تعداد ‪ 1394‬موسسه فعال صنعتی‬
‫ص نعت و ‪ 10‬در ص د دیگ ر ان در بخش خ دمات‬ ‫وجود داشت ‪.‬‬
‫فعالیت مینمایند‪.‬‬ ‫‪ 274-‬موسسه خصوصی و ‪ 117‬آن دولتی بود‪.‬‬
‫‪-‬در س ال ‪ 1386‬هـ شـ ارزش واردات کش ور (‬ ‫توریزم‪:‬‬
‫‪ -3022‬میلی ون دال ر و ارزش ص ادرات (‪-454‬‬ ‫در سال ‪ 1337‬هـ شـ موسسه گرزندوی ( افغ ان ت ور‬
‫میلیون دالر بود‪.‬‬ ‫فعلی ‪ -‬ایجاد شد ‪.‬‬
‫‪ 2568-‬میلیون دالر تف اوت ب ا بیالنس منفی را نش ان‬ ‫‪-‬افغانس تان در س ال ‪ 1344‬هـ شـ عض ویت س ازمان‬
‫میدهد ‪.‬‬ ‫جهانی توریزم را کسب کرد‪.‬‬
‫آب و سرمایه گذاری آن در جهان‬ ‫تجارت خارجی‬
‫‪ 70-‬فیص د ک ره زمین را آب پوش انیده اس ت ک ه ‪97‬‬ ‫‪-‬تج ارت خ ارجی افغانس تان بان ک ه ا ب ه ‪ 3‬کتگ ور‬
‫فیصد آن در بحیره و ابحار تجمع کرده است‪.‬‬ ‫تقسیم شده است ‪.‬‬
‫‪ 3-‬فیصد آب جهان آب شرین پوشانیده است که فقد ‪1‬‬ ‫بانک ‪:‬‬
‫فیصد آن دسترس است‪.‬‬ ‫‪-‬به عقیده دانشمندان بان ک ه ا ب ه ‪ 3‬کتگ وری تقس یم‬
‫‪-2‬فیصد آن باقیمانده شرین ‪ ،‬یخچال ها و ب رف ه ای‬ ‫شده است‪.‬‬
‫دایمی کوه و قطبین است ‪.‬‬ ‫بانک های مرکزی ‪:‬‬
‫‪-‬انسان بعد از ‪ 3‬روز بدون آب میمیرد‪.‬‬ ‫‪-‬درس ال ‪ 1318‬هـ شـ بان ک مرک زی افغانس تان ( د‬
‫‪-‬یک میلی ارد نف ر از ش ش میلی ارد نف وس جه ان آب‬ ‫افغانس تان بان ک‪ -‬ب ه س رمایه ‪ 120‬میلی ون افغ انی‬
‫آمو محروم است ‪.‬‬ ‫صحی‬ ‫تاسیس شد ‪.‬‬
‫‪ 80-‬فیص د از ام راض در ممال ک رو ب ه انکش اف‬ ‫‪ -‬به صورت عموم بانک ها ‪ 5‬وظیفه اصلی دارند‪.‬‬
‫زش‬
‫سبب آب ناپاک است ‪.‬‬ ‫نحوه عملکرد بانک ها ‪:‬‬
‫گاهحدود ‪ 70‬فیصد آب زراعت به مصرف میرسد‪.‬‬ ‫‪ -‬در‬ ‫‪ -‬تا قبل از سال ‪ 1309‬هـ شـ وظیفه بان ک ه ا توس ط‬
‫فیصد محص والت زراع تی از طری ق آب بدس ت‬ ‫‪36‬نـــ‬ ‫صرافان اجرا میشد‪.‬‬
‫میاید‪.‬‬
‫ور‬ ‫‪-‬شرکت سهامی در سال ‪ 1312‬هجری ب ه س رمایه ‪8‬‬
‫‪-‬در س ال ‪ 2050‬میالدی در ح دود ‪ 9.5‬میلی ارد نف ر‬ ‫میلیون افغانی به صورت عموم یک بانک بنام بان ک‬
‫زنده گی خواه د ک رد ک ه ‪ 2.3‬آن ب ه قلت آب مواج ه‬ ‫ملی در آمد ‪.‬‬
‫میشوند‪.‬‬ ‫‪ -‬پشتنی بانک در سال ‪ 1333‬افتتاح شد ‪.‬‬
‫‪ 50-‬سال گذشته ‪ 507‬در گیری به سبب آب ص ورت‬ ‫‪-‬بانک انکشاف صادرات ‪ .1355‬کابل بان ک ‪.1383‬‬
‫گرفته است ‪.‬‬ ‫بان ک بین المللی افغانس تان ‪ 1383‬عزی زی بان ک‬
‫پروژه های بزرگ آبیاری ‪:‬‬ ‫‪ .1385‬افغان یونایتید بانک ‪1386‬میوند بانک ‪1387‬‬
‫‪-‬در مکسیکو آب به فاصله ‪ 125‬کیلومتری انتق ال ب ه‬ ‫تاسیس شد‪.‬‬
‫ارتفاع ‪ 1200‬متر پمپ میشود ‪.‬‬ ‫‪ -‬در سال ‪ 2005‬میالدی ذخایر پ ولی افغانس تان ‪1.3‬‬
‫‪-‬در من اطق ک ه بارن ده گی نس بتا ک افی اس ت ان دازه‬ ‫میلیارد دالر بود‪.‬‬
‫بارنده گی از ‪ 450‬میلی متر در سال بیشتر است‪.‬‬ ‫بررسی وضعیت تجارت و صنایع ‪:‬‬
‫‪-‬در جری ان آبی اری نادرس ت ‪ 60‬فیص د آب ب ه ه در‬ ‫‪-‬طی قرن ‪ 18‬الی ‪ 19‬و نیمه اول ق رون ‪ 20‬ح وادث‬
‫میرود‪.‬‬ ‫ن اگوار سیاس ی ‪.‬اقتص ادی دامنگ یر ممال ک جه انی‬
‫‪ -‬برای به دست آوردن یک کیلو گرام غله ب ه ‪1000‬‬ ‫بخص وص آس یا افریق ا و امریک ا التین از آن جمل ه‬
‫لیتر آب ضرورت است‪.‬‬ ‫افغانستان شد ‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪73‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -‬در مجموعه اروپا ‪ 65‬فیص د‪ .‬امریک ایی ش مال ‪22‬‬ ‫‪-‬در اخیر قرون ‪ 20‬میالدی ب ه س طح جه انی کمب ود‬
‫فیصد آسیا ‪ 12‬فیص د و دیگ ر کش ور ه ا ی ک فیص د‬ ‫آب احساس شد‪.‬‬
‫برق بادی را تشکیل میدهد ‪.‬‬ ‫زراعت و روش های جریان آن ‪:‬‬
‫برق هسته یی ‪:‬‬ ‫‪-‬در ح ال حاض ر بیش از ‪800‬میلی ون انس ان س وی‬
‫‪-‬امریک ا مق ام اول ‪ :‬فرانس ه مق ام دوم و جاپ ان مق ام‬ ‫تغذی اند‬
‫سوم و روسیه مقام چهارم را دارد ‪.‬‬ ‫‪-‬در حال حاضر ‪ 2‬میلیارد انسان به کمبود غذا مواجه‬
‫برق حرارتی ‪:‬‬ ‫است ‪.‬‬
‫‪ 50-‬فیصد برق ح رارتی از ذغ ال س نگ بدس ت می‬ ‫میزان تولیدات انواع محص‪KK‬والت زراع‪KK‬تی در کش‪KK‬ور‬
‫آید‪.‬‬ ‫های پیشرفته جهان ‪:‬‬
‫‪-‬اگ ر ب ه ‪ 450‬گ رام ذغ ال س نگ ت ا ‪ 7000‬ک الری‬ ‫‪-‬ب ه ص ورت ک ل ‪ 2‬ن وع سیس تم زراع تی در جه ان‬
‫حرارت داده شود ‪ .‬یک کیلو وات برق تولید میشود‪.‬‬ ‫وجود دارد‪.‬‬
‫‪-‬در امریکا ذغال سنک ‪ 50‬در صد ‪ .‬گاز طبیعی ‪14‬‬ ‫‪-‬در این میزان تولید گن دم ‪ 15‬فیص د در چین ‪12.5 ،‬‬
‫درص د و نفت ‪ 11‬درص د ب رق ح رارتی آن تولی د‬ ‫فیصد در هن د‪ 9.1‬فیص د در امریک ا ‪ 7.5 ،‬فیص د در‬
‫میکند‪.‬‬ ‫روسیه ‪ 5.9‬فیصد در فرانس ه ‪ 4.1‬فیص د در کان ادا ‪،‬‬
‫نفت جهان ‪:‬‬ ‫‪ %3.8‬در استرالیا‪%3.4‬در پاکستان‪ %3.3‬در ترکیه‬
‫‪-‬توسعه صنعتی نفت در نیمه ق رن ‪ 19‬میالدی نتیج ه‬ ‫صورت گرفته است‪.‬‬
‫اف زایش تقاض ا ب رای اس عتمال آن ب ه ص ورت منب ع‬ ‫‪-‬باقیمانده ‪ 32.2‬فیصد در بقیه کشور های جهان‪.‬‬
‫آمو‬
‫روشنایی در اروپا بود ‪.‬‬ ‫انرژی اهمیت ان در جهان‬
‫‪-‬صنعت م وتر س ازی بین س الهای ‪ 1900‬الی ‪1910‬‬ ‫‪-‬در قرون وسطی ‪ ،‬اس تفاده از ان رژی اهمیت بیش تر‬
‫زش‬
‫انکشاف و توسعه یافت‬ ‫پیدا کرد ‪.‬‬
‫گاهاس تفاده از نفت کش تی ه ا ت ا ‪ 53‬روز در بح ر‬ ‫‪-‬با‬ ‫‪-‬قرون ‪ 18‬میالدی ماشین بخار اختراع شد‪.‬‬
‫نـــ میکند‪.‬‬
‫اقامت‬ ‫‪-‬در اواسط قرن ‪ 20‬میالدی منابع انرژی نفت و گ از‬
‫سال ‪1990‬میالدی ع راق همس ایه کوچ ک خ ود‬ ‫‪-‬درور‬ ‫انکشاف کرد ‪.‬‬
‫کویت را بخاطر حوزه نفتی آن مورد تجاوز قرار داد‬ ‫انواع انرژی ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫برق آبی‬
‫‪ -‬اولین چ اه ک ه در ناحی ه پنس لوانیا امریک ا در س ال‬ ‫‪-‬در تولید برق آبی ‪ 3‬عامل رول دارد ‪.‬‬
‫‪ 1895‬میالدی حف ر گردی د ‪ 20‬م تر عم ق و ‪ 4‬م تر‬ ‫‪ 5-‬ناحیه در جهان است که ن یروی آبی توس عه یافت ه‬
‫مکعب نفت روزانه تولید میکرد ‪.‬‬ ‫دارند ‪.‬‬
‫‪-‬در ناحیه وایومینگ امریکا عمق چاه ها ‪ 6000‬م تر‬ ‫‪-‬در امریک ا ‪ 13‬در ص د از ن یروی آبی اس تفاده‬
‫است ‪.‬‬ ‫میکنند ‪.‬‬
‫‪ 65-‬درصد نفت جهان در خاور میانه است‬ ‫‪ 2-‬بند برق روی دریای والگا احداث شده است‬
‫‪-‬عربستان اولین تولید کننده و بزرگترین صادر کنن ده‬ ‫‪ 95-‬فیصد برق مورد نی از س ویدن از نیروگ اه ب رق‬
‫نفت در جهان است ‪.‬‬ ‫آبی است ‪.‬‬
‫‪ -‬بعد از امریکا جاپان با وارد ک ردن روزان ه ‪ 4‬ت ا ‪5‬‬ ‫برق بادی‬
‫میلیون بشکه نفت در مقام دوم است‬ ‫‪-‬دو بر سه حصه برق تولید شده اروپا از باد است‪.‬‬
‫زغال سنک در جهان ‪:‬‬ ‫‪-‬امریکا در مقام دوم قرار دارد ‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪74‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪-‬اموال و محصوالت ک ه در تج ارت نقش دارد ب ه ‪3‬‬ ‫‪ 30-‬فیصد ذغال س نگ و ‪ 20‬فیص د ف والد اروپ ا در‬
‫کتگوری تقسیم شده است ‪.‬‬ ‫ناحیه صنعتی رور آلمان تولید میشود ‪.‬‬
‫تجارت جهانی با بین المللی‪:‬‬ ‫‪-‬ذغ ال س نگ انتراس یت دارای ‪ 49‬الی ‪ 87‬فیص د‬
‫‪ 20-‬فیص د ممال ک ث روت من د جه ان (‪ 75‬فیص د‪-‬‬ ‫کاربن است ‪.‬‬
‫عایدات جهان (‪ 85‬فیصد‪ -‬ص ادرات (‪ 75‬فیص د‪ -‬لین‬ ‫‪-‬ذغال سنگ قیری ‪ 50‬فیص د ذغ ال س نگ جه ان را‬
‫تلیفون را دارا است ‪.‬‬ ‫تشکیل میدهد که فیصدی کاربن آن ‪ 48‬فیصد است ‪.‬‬
‫‪20-‬فیصد ممالک فقیر ‪ 1‬فیصدعایدات ‪ 1‬ص ادرات و‬ ‫‪ -‬در ح دود ‪ 15‬فیص د ذغ ال س نگ ک ه در جه ان‬
‫‪ 1.5‬فیصد لین تلیفون را داراست ‪.‬‬ ‫استخراج میشود از انوع لگینیت است ‪.‬‬
‫سازمان تجارت جهانی »‬ ‫‪-‬تم ام مع ادن ذغ ال س نگ نیمک ره جن وبی تقریب ا ‪5‬‬
‫‪-‬در اول جنوری سال ‪ 1995‬میالدی تاسیس شد‪.‬‬ ‫فیصد مجموع ذغال سنگ جهان را تشکیل میدهد‪.‬‬
‫‪-‬قب ل از ایج اد س ازمان تج ارتی جه انی تواف ق نام ه‬ ‫شیوه های استخراج معادن ‪:‬‬
‫دیگری وجود داشت که در سال ‪ 1947‬میالدی با ‪23‬‬ ‫‪-‬گ اهی عم ق مع ادن ذغ ال س نگ ب ه ‪ 2000‬م تر‬
‫عضو امضا شده است ‪.‬‬ ‫میرسد‪.‬‬
‫‪-‬این س ازمان ب ا داش تن ‪ 149‬عض و و ‪ 30‬عض و‬ ‫‪-‬عمق چاه ها در کلیفورنیا ‪ 4500‬م تر و در رومانی ا‬
‫افتخاری توانسته است در سال ‪ 2003‬میالدی از ‪95‬‬ ‫‪ 1200‬متر است ‪.‬‬
‫فیصد تجارت جهانی نماینده گی کند‬ ‫‪ -‬در امریکا به طور اوسط روزانه ‪ 15‬ب یرل نفت در‬
‫‪ 20-‬م اه بع د از تاس یس آن ‪ 122‬عض و داش ت و در‬ ‫شرق میانه ‪ 5300‬در ون زویال ‪ 240‬و در کان ادا ‪46‬‬
‫آمو‪ 2007‬میالدی تعداد اعضای ان به ‪ 150‬رسید‪.‬‬ ‫سال‬ ‫بیرل نفت به دست میاید ‪.‬‬
‫کنفرانس وزرای آن هر ‪ 2‬سال یک بار دایر میشود‪.‬‬ ‫جدول واردات و صادرات‬
‫زش‬
‫توریزم و اهمیت آن در جهان ‪:‬‬ ‫واردات‬ ‫صادرات‬ ‫نام‬
‫‪-‬تقریبا در هر ‪ 15‬نفر در س کتور ت وریزم در جه ان‬ ‫گاه‬ ‫‪ 37.9‬فیصد‬ ‫‪ 21.8‬فیصد‬ ‫پاکستان‬
‫کارنـــ‬
‫میکند ‪.‬‬ ‫‪ 5.1‬فیصد‬ ‫‪ 22.8‬فیصد‬ ‫هند‬
‫‪-‬ساالنه ‪ 700‬میلیون نفر برای سپری کردن رخصتی‬ ‫ور‬ ‫‪ 12‬فیصد‬ ‫‪ 15.2‬فیصد‬ ‫امریکا‬
‫شان در خارج سفر میکند‬ ‫‪ 7.2‬فیصد‬ ‫جرمنی‬
‫‪ -‬توریزم از ‪ 2‬راه میتواند در اقتصاد کشور ه ای رو‬ ‫‪ 6.5‬فیصد‬ ‫انگلستان‬
‫به انکشاف کمک کند ‪.‬‬ ‫‪ 4.4‬فیصد‬ ‫فنلند‬
‫سازمان جهانی توریزم ‪:‬‬ ‫انواع صنایع و اهمیت آن در جهان ‪:‬‬
‫‪-‬اولین مجلس عم ومی س ازمان ت وریزم ب ه دع وت‬ ‫‪-‬ب ه ص ورت ک ل ص نایع را ب ه ‪ 2‬بخش تقس یم ک رده‬
‫کشور اسپانیه در ماه می سال ‪ 1975‬برگذار شد‪.‬‬ ‫اند ‪.‬‬
‫‪-‬در حال حاضر ‪ 161‬کشور شامل این سازمان است‪.‬‬ ‫‪ -‬عوامل م وثر ب ه ایج اد و انکش اف ص نایع ‪ 2‬بخش‬
‫طبیعی و بشری تقسیم شده است ‪.‬‬
‫تجارت و اهمیت ان در جهان ‪:‬‬
‫‪-‬به طور عموم در تمام جهان ‪ 4‬موضوع در تج ارت‬
‫و انتقال اموال حایزاهمیت است ‪.‬‬
‫‪ -‬بع د از س ال ‪ 1395‬انتق ال ام وال بین فرانس ه و‬
‫انگلستان افزایش یافت‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪75‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .162-4‬کیلو گرام‬ ‫‪ 400 -3‬کیلوگرام‬ ‫زراعت و اهمیت اقتصادی آن درس (‪)1‬‬
‫‪.10‬ده افین چن د در ص د از محص والت خ ود را ب ه‬ ‫‪.1‬شغل اکثریت مردم ما را چه تشکیل می دهد ؟‬
‫بازار عرضه می کند ‪:‬‬ ‫‪ -2‬مالداری ‪-3‬هردو ‪-4‬همه‬ ‫‪ -1‬زراعت‬
‫‪ 0 -3‬تا ‪ 60‬درصد‬ ‫‪ 0 -1‬تا ‪ 50‬درصد‬ ‫‪.2‬به صورت عموم در افغانستان چند میلی ون هکت ار‬
‫‪ 30 -4‬تا ‪ 40‬درصد‬ ‫‪ 10 -3‬تنا ‪ 80‬درصد‬ ‫زمین تحت بزر قرار دارد ؟‬
‫‪.11‬ش یوه آب ی اری زمین در افغانس تان معم وال ب ه‬ ‫‪3-2.6‬‬ ‫‪1-7.9‬‬
‫کدام شکل صورت می گیرد‪:‬‬ ‫‪-4‬هیچ کدام‬ ‫‪3-8.9‬‬
‫‪-3‬غیر فنی‬ ‫‪-1‬عنعنوی‬ ‫‪.3‬زراعت در افغانستان بصورت عموم به شیوه های‬
‫‪1 -4‬و ‪2‬‬ ‫‪ -3‬عصری‬ ‫ذیل صورت می گیرد ‪.‬؟‬
‫‪.12‬غ ذای اساس ی م ردم م ا را یکی از م واد ذی ل‬ ‫‪-3‬بیشرفته‬ ‫‪-1‬قدیمی‬
‫تشکیل میدهد ؟‬ ‫‪1 -4‬و‪2‬‬ ‫‪ -3‬ساده‬
‫‪ -1‬گندم ‪ -2‬جواری ‪ -3‬برنج ‪-4‬جو‬ ‫‪.4‬هر نفر در افغانستان ساالنه چند کیلو گرام گن دم را‬
‫‪ .13‬گندم به بصورت عموم در یکی از ع رض البل د‬ ‫به مصرف می رساند؟‬
‫های ذیل کشت میگردد؟‬ ‫‪3-162‬‬ ‫‪1-152‬‬
‫‪-2‬عرض البلد متوسط‬ ‫‪-1‬عرض البلد شرفی‬ ‫‪4-168‬‬ ‫‪3-126‬‬
‫‪ -3‬هیچ کدام‬ ‫‪-3‬عرض البلد جنوبی‬ ‫‪.5‬چند فیصد اراضی افغانستان کوهستانی می باشد ؟‬
‫‪ .14‬چند فیصد عراض ی افغانس تان ب رای زرع گن دم‬ ‫‪3-85%‬‬ ‫‪% 80 -1‬‬
‫آمو‬
‫اختصاص یافته است‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪3-126‬‬
‫‪60-70 -3‬‬ ‫‪50-60 -1‬‬ ‫‪ .6‬زراعت در افغانستان بص ورت عم وم ب ه یکی از‬
‫زش‬
‫‪% 80 -4‬‬ ‫‪65-75 -3‬‬ ‫اشکال ذیل صورت می گیرد‪:‬‬
‫گاهافغانستان ب ا داش تن ان واع مختل ف گن دم ن رم ی ا‬
‫‪.15‬‬ ‫‪ -3‬للمی‬ ‫‪ -1‬آبی‬
‫خزانی وسخت بهاری در جهان مقام چند داراست ؟‬ ‫نـــ‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪1 -3‬و‪2‬‬
‫‪-2‬دوم ‪ -3‬سوم ‪ -4‬چهارم‬ ‫‪-‬اول‬
‫‪ 1‬ور‬ ‫شیوه های زراعت درس (‪-2‬‬
‫‪ .16‬نظری ه تحقیق ات واویل وف ع الم روس ی ک دام‬ ‫‪.7‬تولیدات کچالو در افغانستان چن د تن اف زایش یافت ه‬
‫من اطق افغانس اتن مرک ز اولی ه زرع گن دم ن رم در‬ ‫است ‪:‬‬
‫براعظم آسیا می باشد ؟‬ ‫‪ 1-500‬تن تا ‪25000‬‬
‫‪-1‬شمال ‪ -2‬جنوب ‪ -3‬شرق ‪-4‬غرب‬ ‫‪ 400 -2‬تن تا ‪ 4000‬تن‬
‫‪.17‬باداش تن ان واع مختل ف گن دم در جه ان یکی از‬ ‫‪ 3-1000‬تن تا ‪ 5000‬تن‬
‫کشور های ذیل حایز مقام اول است ؟‬ ‫‪ 50 -4‬تن تا ‪ 23000‬تن‬
‫‪ -3‬پاکستان‬ ‫‪ -1‬هندوستان‬ ‫‪.8‬در افغانس تان در ح دود چن د در ص د از ص نایع‬
‫‪ -4‬روسیه‬ ‫‪ -2‬افغانستان‬ ‫زمین کار به تولید غله ها تخصیص داده شده است ‪:‬‬
‫‪ .18‬چند فیصد گندم در افغانستان به ش کل ابی کش ت‬ ‫‪ 60 -3‬تا ‪ 80‬درصد‬ ‫‪ 1-50‬تا ‪ 60‬درصد‬
‫میگردد ؟‬ ‫‪75 -4‬تا ‪ 80‬در صد‬ ‫‪ 30 -3‬تا ‪ 80‬درصد‬
‫‪3-66%‬‬ ‫‪1-46%‬‬ ‫‪.9‬قرار احصاعیه دولت مصارف گندم ب ه حیث م واد‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪56% -3‬‬ ‫غذایی برای هف ر نف ر افغ ان س االنه چن د کیل و گ رام‬
‫‪ .19‬زرع گندم دبه شکل للمی بیشتر در ک دام من اطق‬ ‫وانمود گردیده است ‪:‬‬
‫افغانستان صورت می گیرد‪:‬‬ ‫‪ 1-55‬کیلو گرام ‪ 160 -3‬کیلو گرام‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪76‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫ب وده و فی ات س االنه آن را تقریب ا چن د فیص د تخمین‬ ‫‪ -2‬شمال شرق‬ ‫‪ -1‬شمال‬
‫کرده است ؟‬ ‫‪ -4‬جنوب غرب‬ ‫‪ -2‬جنوب‬
‫‪45% -4 % 3-50 20% -2 1-30%‬‬
‫‪.31‬محص والت حی وانی مانن د پش م پوس ت گ او و‬ ‫‪ .20‬زرع گندم ب ه ش کل آبی بیش تر در ک دام من اطق‬
‫گوسفند و پوست قره قول وروده چند فیصد ص ادرات‬ ‫افغانستان صورت می گیرد ‪.‬‬
‫کشور ما را احتوا میکند‪:‬‬ ‫‪ -3‬جنوب غربی‬ ‫‪ -1‬جنوب‬
‫‪ 10 -1‬الی ‪ -3 %20‬الی ‪% 5‬‬ ‫‪-4‬همه‬ ‫‪ -3‬مرکزی‬
‫‪10 -2‬الی ‪ -4 %15‬هیچ کدام‬ ‫توزیع جغرافیایی زراعت درس(‪-4‬‬
‫‪.32‬گوسفند قره قول بیشتر در ک دام قس متهای کش ور‬ ‫‪ .21‬س احه زرع ج واری در افغانس تان یکی از‬
‫ما تربیه و گسترش یافته است ‪:‬‬ ‫والیات ذیل است ‪.‬‬
‫‪ -3‬جنوب شرقی‬ ‫‪-1‬صفحات شمال‬ ‫‪-2‬ننگرهار‬ ‫‪-1‬پکتیا و پکتیکا‬
‫‪ 1 -4‬و ‪3‬‬ ‫‪-2‬هرات‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬لوگر‬
‫شیوه های مالداری درس(‪-6‬‬ ‫‪ .22‬کش ت ج واری معم وال بیش تر در ک دام من اطق‬
‫‪ .33‬در اواخ ر س ال ‪ 1345‬در ح دود چن د کلنی ک‬ ‫کشور زرع میگردد؟‬
‫حیوانی در والیت مختلف تاسیس شد ؟‬ ‫‪ -3‬شمال شرقی‬ ‫‪-1‬شرقی‬
‫‪6 -4‬‬ ‫‪3-12‬‬ ‫‪9 -2‬‬ ‫‪1-17‬‬ ‫‪ -4‬جنوب غربی‬ ‫‪-2‬جنوبی‬
‫‪ .34‬تکثیر و تربیه حیوان ات ب ه ص ورت عص ری و‬ ‫‪.23‬برنج بیشتر در کدام مناطق کشور زرع میگردد؟‬
‫در کدام سال در کشور ما آغاز شد ‪:‬‬ ‫فنیآمو‬ ‫‪ -3‬هردو ‪-4‬جز‪3‬‬ ‫‪ -1‬شمالی ‪ -2‬شرقی‬
‫‪ 1313-3‬هـ ش‬ ‫‪ 1-1231‬هـ ش‬ ‫‪.24‬نیش کر بیش تر در ک دام قس مت افغانس ان زرع‬
‫زش‬
‫‪ 315-4‬هـ ش‬ ‫‪ 2-1314‬هـ ش‬ ‫میگردد‪.‬‬
‫گاهاولین کلنک حیوانی در کدام سال در کابل ایج اد‬ ‫‪.35‬‬ ‫‪.25‬لبلب و بیش تر در یکی از والی ات ذی ل کش ت‬
‫شد ‪.‬نـــ‬ ‫میگردد‪.‬‬
‫‪1316 -3‬‬ ‫‪ 1315‬هـ ش‬ ‫‪-1‬ور‬ ‫‪ -1‬کنر ‪ (2‬کندز ‪-3‬بغالن ‪ -4‬جز ‪ 2‬و‪3‬‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ 1311 -2‬هـ ش‬ ‫‪ .26‬ترب وز و خرب وزه بیش تر در یکی از قس متهای‬
‫حیوانات وحشی درس(‪-7‬‬ ‫ذیل کشور ما زرع میگردد‪:‬‬
‫‪.36‬از جمله مارهایی که در افغانستان شناس ایی چن د‬ ‫‪ -1‬شمالی ‪ -2‬شرقی ‪ -3‬جنوبی ‪-4‬غربی‬
‫نوع آن زهری می باشد؟‬ ‫‪ .27‬چند فیص د م ردم عزی ز م ا در س کتور زراعت‬
‫‪4-5‬‬ ‫‪3-12‬‬ ‫‪7 -2‬‬ ‫‪27 -1‬‬ ‫مصرف اند ‪:‬‬
‫‪.37‬ت ا هن وز ن وع م ار در افغانس تان شناس ایی ش ده‬ ‫‪3-70%‬‬ ‫‪60% -1‬‬
‫است‪.‬‬ ‫‪4-90%‬‬ ‫‪3-80%‬‬
‫‪ -4 3-210‬هیچ کدام‬ ‫‪2-37 1-72‬‬ ‫مال دارای و اهمیت اقتصادی آن درس(‪-5‬‬
‫‪.38‬تا هنوز چند ن وع حی وان بس اندارد در افغانس تان‬ ‫‪ .29‬ارزش تولی دات حی وانی کش ور در ح دود چن د‬
‫شناسایی شده است ‪:‬‬ ‫فیصد عوای د غ یر خ الص ملی کش ور را تش کیل می‬
‫‪ 220 -3‬نوع‬ ‫‪ 200 -1‬نوع‬ ‫دهد؟‬
‫‪ -4‬نوع‬ ‫‪ 2-210‬نوع‬ ‫‪ 2-8 12% -1‬تا ‪7-3 % 12‬تا ‪%5-4 %10‬‬
‫‪.39‬پلنگ بیشتر در کدام قسمتتهای کش ور م ا زیس ت‬ ‫‪ .30‬تلف شدن حیوانات را که از اثر نبود آب کافی و‬
‫میکنند ‪:‬‬ ‫صحی و محل بود باش مناسب در ایام سرد سال زاید‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪77‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.49‬یکی از منابع انرزی ذیل باعث آلوده شدن محی ط‬ ‫‪ -3‬دره های واخان‬ ‫‪-1‬دره های پامیر‬
‫و گرم شدن زمین میگردد ‪:‬‬ ‫‪-4‬جز ‪ 1‬و ‪3‬‬ ‫‪-2‬حوزه مرغاب‬
‫‪ -1‬نفت ‪ -2‬گاز ‪ -3‬چوپ خشک ‪ -4‬همه‬ ‫‪ .40‬در نتجیه سروی که در کشور ما صورت گرفت ه‬
‫‪ .50‬در یکی از قرون ذیل در کشور عزیز ما استفاده‬ ‫در حدود چند نوع پرنده شناسایی شده‪:‬‬
‫از برق آغاز شد‪:‬‬ ‫‪300 -3‬نوع‬ ‫‪200 -1‬نوع‬
‫‪ -1‬نیمه اول قرن بیست ‪ -2‬نیمه دوم قرن یست‬ ‫‪-4‬هیچ کدام‬ ‫‪ 2-400‬نوع‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -3‬نیمه اول قرن ‪21‬‬ ‫‪ .41‬افغانستان در جمله کشور های ‪:‬‬
‫‪ .51‬برای اولین بار در زمان یکی از باد شاهان ذی ل‬ ‫‪ -3‬پیشرفته‬ ‫‪ -1‬عقب مانده است‬
‫اولین س دتگاه ک وک تولی د ب رق در افغانس تان بک ار‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬روبه انشکاف سات‬
‫فتاد‪:‬‬ ‫‪.42‬عواملی که ب ر پیش رفت ی ا مح دودیت فعالیته ای‬
‫‪ -2‬ظاهر شاه‬ ‫‪ -1‬امان االخان‬ ‫زراعتی و مالداری در کش ور م ا تاثیردارن د عب ارت‬
‫‪ -4‬عبدالرحمن خان‬ ‫‪ -3‬داکتر نجیب هللا‬ ‫انداز‪:‬‬
‫‪ .52‬اولین دستگاه کوچک برق که در سال ‪ 1217‬در‬ ‫‪ -3‬عوامل بشری‬ ‫‪-1‬عوامل طبیعی‬
‫افغانستان بکار انداخته شد چقدر ظرفیت داشت‪.‬‬ ‫‪-4‬همه‬ ‫‪ -2‬عوامل اقتصادی‬
‫‪ 40 -1‬چراغ برق‬ ‫‪ .43‬بصورت کل زراعت ومالداری در افغانس تان ت ا‬
‫‪ 50 -2‬چراغ برق‬ ‫حدودی زیاد به یکی از شیوه ه ای ذی ل ص ورت می‬
‫‪ 60 -3‬چراغ برق‬ ‫گیرد ‪:‬‬
‫آمو ‪2‬و ‪3‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ -3‬پیشرفته‬ ‫‪ -1‬عصری‬
‫‪.53‬ب رای اولین ب ار در س ال ‪ 1290‬هـ ش اولین‬ ‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬ ‫‪ -2‬عنعنوی‬
‫زش‬
‫ماشین برق که در شهر کابل آب اد فع ال گردی د چق در‬ ‫انرژی و اهمیت آن درس(‪-9‬‬
‫گاه‬
‫ظرفیت داشت‪.‬‬ ‫‪.44‬وزارت ان رژی و آب در نظ ر دارد ک ه ب ه‬
‫‪ 21 -3‬کیلووات‬ ‫نـــ ‪ 19‬کیلووات‬ ‫‪-1‬‬ ‫مص رف هش ت ملی ارد دال ر بن د ه ای ب رق آبس را‬
‫‪15 -4‬کلیووات‬ ‫ور ‪ 18‬کیلووات‬ ‫‪-2‬‬ ‫باالی کدام دراها اعمار نماید ؟‬
‫‪.54‬افغانستان دارای ظرفیت چقدر میگاوات برق می‬ ‫‪ 1 -4‬و‪3‬‬ ‫‪ -3‬کنر‬ ‫‪-1‬کوکه ‪-2‬آمو‬
‫باشد‪.‬‬ ‫‪ .45‬منابع مهم انرژی عبارت از ‪:‬‬
‫‪23000 -3‬‬ ‫‪24000 -1‬‬ ‫‪ -2‬گاز‬ ‫‪ -1‬ذغال سنگ و نفت‬
‫‪ -4‬جز ‪3‬‬ ‫‪21000 -2‬‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬آب و آفتاب‬
‫‪.55‬در سال ‪ 1976‬بطور اوسط تولی د س رانه ان رژی‬ ‫‪ .46‬فعال یکی از مواد ذیل از جمله منابع عمده تولی د‬
‫برق جهان چقدر بود‪.‬‬ ‫انرژی و نسبتا ارزان در کشور ما محسوب میشوند‪:‬‬
‫‪ 1714 -1‬کیلووات فی ساعت‬ ‫‪ 1‬تیل ‪ -2‬گاز ‪ -3‬چوب ‪ -4‬ذغال سنگ‬
‫‪ 1817 -2‬کیلووات فی ساعت‬ ‫‪ .47‬کدام انرژی برای تولید ب رق م ردم اقتص ای ت ر‬
‫‪ 1914 -3‬کیلووات فی ساعت‬ ‫تمام میشود ؟‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -1‬نیروی آب ‪ -2‬ذغال سنگ ‪ 3‬نفت ‪ -4‬گاز‬
‫‪.56‬در کدام سال تولید سرانه ان رژی ب رق افغانس تان‬ ‫‪ .48‬یکی از من ابع ذی ل از جمل ه من ابع ان رژی قاب ل‬
‫به ‪ 41‬کیلووات فی ساعت میرسید‪.‬‬ ‫تجدید نمی باشند ‪:‬‬
‫‪1776 -3‬م‬ ‫‪1876 -1‬م‬ ‫‪ -1‬آب ‪ -2‬باد ‪ -3‬آفتاب ‪ -4‬ذغال سنگ‬
‫‪1673 -4‬م‬ ‫‪1976 -1‬م‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪78‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪1214 -3‬‬ ‫‪1315 .1‬‬ ‫برق آبی‬
‫‪1216 -4‬‬ ‫‪1316 .2‬‬ ‫‪.57‬دستگاه برق جبل السراج باالی کدام دری ا اعم ار‬
‫‪ .65‬فابریک ه ب رق آبی چ ک وردک دارای چن د‬ ‫گردیده سات‪.‬‬
‫توربین می باشد‪.‬‬ ‫‪ -3‬دریای سالنگ‬ ‫‪ -1‬دریای کابل‬
‫‪ 2 -2‬توربین‬ ‫‪ 1 -1‬توربین‬ ‫‪ -2‬دریای هلتمند ‪ -4‬دریای کندز‬
‫‪ 4 -4‬توربین‬ ‫توربین‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪.58‬کار ساختمان دستگاه برق جب ل الس راج در ک دام‬
‫‪.66‬ظرفیت مجموعی دس تگاه ب رق آبی چ ک وردک‬ ‫سال آغاز شد‪.‬‬
‫چقد راست‪.‬‬ ‫‪1824 -3‬‬ ‫‪1394 -1‬‬
‫‪2300 -2‬‬ ‫‪3300 -1‬‬ ‫‪1294 -4‬‬ ‫‪1274 -2‬‬
‫‪4000 -4‬‬ ‫‪3200 -2‬‬ ‫‪.59‬دستگاه برق جبل الس راج دارای چن د ت وربی می‬
‫‪.67‬فابریکه ب رق آبی چ ک وردک ب االی ک دام دری ا‬ ‫باشد‪.‬‬
‫اعمار گردیده است‪.‬‬ ‫‪5 -3‬‬ ‫‪3 -1‬‬
‫‪ -3‬دریای سالنگ‬ ‫‪ -1‬دریای کابل‬ ‫‪2 -4‬‬ ‫‪4 -2‬‬
‫‪ -2‬دریای هریرود ‪ -4‬دریای چک‬ ‫‪.60‬از ب رق تولی د ش ده جب ل الس راج در ک دام جاه ا‬
‫‪.68‬بندبر قبلخم ری ب االی ک دام دری ا اعم ار گردی ده‬ ‫استفاده میشود‪.‬‬
‫است‪.‬‬ ‫‪ .1‬شهر جبل السراج‬
‫‪ -3‬دریای هریرود‬ ‫‪ -1‬دریای بلخ‬ ‫‪ .2‬چاریکار‬
‫آمو دریای سالنگ ‪ -4‬دریای کندز‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ .3‬فاریکه گلبهار‬
‫‪.69‬بند برق پلخمری در ک دام س ال ب ه فع الیت آغ از‬ ‫‪ .4‬همه‬
‫زش‬
‫کرد‪.‬‬ ‫‪.61‬ظرفیته مجموعی دستگاه برق جبل السراج چق در‬
‫‪1120 -1‬‬ ‫گاه‬ ‫میباشد‪.‬‬
‫نـــ ‪1320‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ 1600 .1‬کیلووات‬
‫ور ‪1330‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ 1500 .2‬کیلووات‬
‫‪1313 -4‬‬ ‫‪ 1700 .3‬کیلووات‬
‫‪.70‬ظرفیت نهایی بند برق پلخمری ب ه چن د کیل ووات‬ ‫‪ .4‬هیچ کدام‬
‫برق فی ساعت میرسد‪.‬‬ ‫‪.62‬در فابریک ه گلبه ار از ب رق دس تگاه ه ای ذی ل‬
‫‪3800 -5‬‬ ‫استفاده میشود‪.‬‬
‫‪4800 -6‬‬ ‫‪ -3‬جبل السراج‬ ‫‪ .1‬نغلو‬
‫‪2800 -7‬‬ ‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬ ‫‪ .2‬چک وردک‬
‫‪3500 -8‬‬ ‫‪.63‬ق وه ب رق ک ه از دری ا ه ای افغانس تان تولی د آن‬
‫‪.71‬برق تولید شده بند برق پلخم ری در کج ا اس تفاده‬ ‫امکان دارد چقدر تخمین گردیده است‪.‬‬
‫میشود‪.‬‬ ‫‪ 1.8 .1‬میلون کیلووات فی ساعت‬
‫‪ -1‬فابریکه نساجی بغالن‬ ‫‪2.5 .2‬ملیون کیلووات فی ساعت‬
‫‪ .1‬فابریکه ترمیم موتر‬ ‫‪ 3.5 .3‬ملیون کیلووات فی ساعت‬
‫‪ .2‬روشنی شهر بغالن‬ ‫‪ 1.5 .4‬ملیون کیلووات فی ساعت‬
‫‪ .3‬همه‬ ‫‪.64‬کار ساختمانی فابریکه ب رق آبی چ ک وردک در‬
‫‪.72‬موقیت بند برق کجکی عبارت است از‪.‬‬ ‫کدام سال آغاز شد‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪79‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.81‬برق تولید شده توسط بند برق م اهیپر در یکی از‬ ‫‪ -2‬در ‪ 150‬کیلومتری شمال غرب شهر کندهار‬
‫شهر های ذیل به مصرف میرسد‪.‬‬ ‫‪ -3‬در ‪ 150‬کیلومتری شرق کندهار‬
‫‪ -3‬چارکار‬ ‫‪ -1‬کابل‬ ‫‪ -4‬گزینه ‪2‬‬
‫‪ -4‬پلخمری‬ ‫‪ -2‬جالل آباد‬ ‫‪ -5‬هیچ کدام‬
‫‪ .82‬بند برق درونته در کدام والیت قراردارد‪.‬‬ ‫‪.73‬کار ساختمان بند برق کجکی در کدام س ال آغ از‬
‫‪ -3‬کندز‬ ‫‪ -1‬کابل‬ ‫شد‪.‬‬
‫‪ -4‬کندهار‬ ‫‪ -2‬ننگرهار‬ ‫‪1220 -3‬‬ ‫‪1230 -1‬‬
‫‪ -83‬کار ساختمانی بندبرق دورنته در کدام سال آغاز‬ ‫‪1314 -4‬‬ ‫‪1330 -2‬‬
‫شد‪.‬‬ ‫‪.74‬دس تگاه فعلی ب رق آبی در کجکی چن د کیل ووات‬
‫‪1323 -3‬ه ش‬ ‫‪1239 -1‬ه ش‬ ‫برق فی ساعت تولید میکند‪.‬‬
‫‪1339 -4‬ه ش‬ ‫‪ 1329 -2‬ه ش‬ ‫‪3000 -3‬‬ ‫‪4000 -1‬‬
‫‪ -84‬بند برق دورنته دارای چند توربین بوده و چق در‬ ‫‪3300 -3‬‬ ‫‪2200 -2‬‬
‫ظرفیت دارد‪.‬‬ ‫‪.75‬بند برق سروبی باالی ک دام دری ا اعم ار گردی ده‬
‫‪ 3 -1‬توربین و ‪ 12000‬کیلووات‬ ‫است‪.‬‬
‫‪ 2 -2‬توربین و ‪ 11000‬کیلووات‬ ‫‪ -3‬دریای پنجشیر‬ ‫‪ -1‬دریای کابل‬
‫‪ 4 -3‬توربین و ‪ 22000‬کیلووات‬ ‫‪ -4‬دریای کندز‬ ‫‪ -2‬دریای کنر‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪.76‬بند برق سروبی دارای چندد توربین می باشد‪.‬‬
‫آموبند برق دورنت ه در ک دام س ال ب ه فع الیت اغ از‬
‫‪-85‬‬ ‫‪ 3 -3‬توربین‬ ‫‪ 2 -1‬توربین‬
‫کرد‪.‬‬ ‫‪ 5 -4‬توربین‬ ‫‪ 4 -2‬توربین‬
‫زش‬
‫‪1257 -3‬ه ش‬ ‫‪ 1343 -1‬ه ش‬ ‫‪.77‬ک ار س اختمانی بن د ب رق س روبی در ک دام س ال‬
‫‪ 1336 -4‬ه ش‬ ‫گاه ‪1355‬ه ش‬ ‫‪-2‬‬ ‫خاتمه یافت‬
‫‪.86‬نـــدر ش رایط فعلی بن د ب رق دورنت ه چن د فیص د‬ ‫‪1336 -3‬‬ ‫‪1236 -1‬‬
‫مشکالت شهرجالل آباد را رامرفوع میسازد‪.‬‬‫ور‬ ‫‪1414 -4‬‬ ‫‪1326 -2‬‬
‫‪30٪ -3‬‬ ‫‪50٪ -1‬‬ ‫‪.78‬ظرفیت مجموعی بند برق سروبی چقدر است‪.‬‬
‫‪20٪ -4‬‬ ‫‪40٪ -2‬‬ ‫‪ 2300 -1‬کیلووات فی ساعت‬
‫‪ .87‬موقعیت بند برق نغلو عبارت از ‪.‬‬ ‫‪ 22000 -2‬کیلووات فی ساعت‬
‫‪ -1‬به فاصله ‪ 70‬کیلومتری شرق کابل‬ ‫‪ 33000 -3‬کیلووات فی ساعت‬
‫‪ -2‬به فاصله ‪ 70‬کیلومتری غرب کابل‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬
‫‪ -3‬جنوب شرق کابل‬ ‫‪.79‬از بن د ب رق س روبی در یکی از جاه ای ذی ل‬
‫‪ -4‬شمال کابل‬ ‫استفاده میشود‪.‬‬
‫‪ .88‬ظرفیت مجموعی فابریکه برق نغلو چقدر است‪.‬‬ ‫‪ -1‬تنویر شهر کابل‬
‫‪ 66000 -1‬کیلووات فی ساعت‬ ‫‪ -2‬فابریکه گلبهار‬
‫‪ 120000 -2‬کیلووات فی ساعت‬ ‫‪ -3‬موسیسات صنعتی شهر کابل‬
‫‪ 100000 -3‬کیلووات فی ساعت‬ ‫‪ -4‬همه‬
‫‪1 -4‬و‪ 2‬صحیح است‬ ‫‪ .80‬یکی از دستگاه های ذیل فصلی میباشد‪.‬‬
‫‪ .89‬بند برق نغلو در کدام سال به فعالیت اغاز کرد‪.‬‬ ‫‪ -3‬بند برق نغلو‬ ‫‪ -1‬بن برق ماهیبر‬
‫‪1346 -3‬ه ش‬ ‫‪1345 -1‬ه ش‬ ‫‪ -2‬بند برق جبل السراج ‪-4‬بند برق درونته‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪80‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .98‬ت رمیم فابریک ه ب رق ح رارتی منطق ه هودخی ل‬ ‫‪ 1336 -4‬ه ش‬ ‫‪1343 -2‬ه ش‬
‫کابل با یکی از کمپنی های ذیل منعقد گردیده است ‪.‬‬ ‫‪ -90‬منبع اصلی آب دستگاه نغلو را یکی از دریاهای‬
‫‪3 – Usaid‬‬ ‫‪Alston -1‬‬ ‫ذیل تشکیل می دهد‪.‬‬
‫‪4- Ston‬‬ ‫‪Zems -2‬‬ ‫‪ -3‬هردو غلط‬ ‫‪ -1‬دریای کابل‬
‫‪ .99‬بزرگ ترین دس تگاه ب رق ح رارتی افغانس تان در‬ ‫‪ -2‬دریایی پنجشیر ‪ -4‬در دو صحیح است‬
‫کجا هست‪.‬‬ ‫‪ .91‬کارساختمان پروزه تمدید شبکه ب رق ازبکس تان‬
‫‪ -3‬هرات‬ ‫‪ -1‬مزارشریف‬ ‫در کدام سال آغاز شد ‪.‬‬
‫‪ -4‬کندهار‬ ‫‪ -2‬کابل‬ ‫‪1384 -3‬ه ش‬ ‫‪ 1382 -1‬ه ش‬
‫ذغال سنگ ومعادن آن در کشور درس (‪-14‬‬ ‫‪ 1386 -4‬ه ش‬ ‫‪1387 -2‬ه ش‬
‫‪ .100‬قبال یکی از م واد س وخت ذی ل در افغانس تان‬ ‫‪ .92‬اولین فابریکه برق دیزلی در کدام سال در کاب ل‬
‫نسبتا ارزان محسوب میشود‪.‬‬ ‫تاسیس شد‪.‬‬
‫‪ -3‬گاز طبیعی‬ ‫‪ -1‬پطرول‬ ‫‪ 1387 -3‬ه ش‬ ‫‪ 1361 -1‬ه ش‬
‫‪ -4‬ذغال سنگ‬ ‫‪ -2‬دیزل‬ ‫‪ 1386 -4‬ه ش‬ ‫‪ 1384 -2‬ه ش‬
‫‪ .101‬برای اولین بار تحقیق ات در ب اره ذغ ال س نگ‬ ‫‪ .93‬فابریک ه دی زلی ک ه ب ه منظ ور تن ویر فابریک ه‬
‫افغانستان در کدام سال آغاز شد‪.‬‬ ‫بشمینه بافی کندهار تاسیس شد چند کیلووات ظ رفیت‬
‫‪ 1320 -3‬ه ش‬ ‫‪ 1360 -1‬ه ش‬ ‫داشت‪.‬‬
‫‪ 1330 -4‬ه ش‬ ‫‪1310 -2‬ه ش‬ ‫‪ 300 -1‬کیلووات ‪ 400 -3‬کیلووات‬
‫آمو ساحه وسیع ذغ ال س نگ دریکی از نق اط ذی ل‬ ‫‪.102‬‬ ‫‪ 200 -2‬کیلووات ‪ 600 -4‬کیلووات‬
‫کشور ما وجود دارد‪.‬‬ ‫‪ .94‬ق رار راپ ور س ال ‪ 1385‬ه ش وزارت آب‬
‫زش‬
‫‪ -3‬جنوب‬ ‫‪ -1‬شمال‬ ‫ظرفیت های برق ح رارتی افغانس تان مجموع ه چن د‬
‫‪1 -4‬و‪2‬‬ ‫گاه‪-‬غرب‬
‫‪2‬‬ ‫کیلووات فی ساعت میرسید‪.‬‬
‫نـــمق دار ذغ ال س نگ افغانس تان چن د میل ون تن‬
‫‪.103‬‬ ‫‪ 42.7 -1‬هزار کیلووات فی ساعت‬
‫ور گردیده است‪.‬‬‫تخمین‬ ‫‪ 46.6 -2‬هزار کیلووات فی ساعت‬
‫‪400 -3‬میلون تن‬ ‫‪200 -1‬میلون تن‬ ‫‪ 33.2 -3‬هزار کیلووات فی ساعت‬
‫‪500 -4‬میلون تن‬ ‫‪ 300 -2‬میلون تن‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬
‫‪ .104‬مع ادن ذغ ال س نگ افغانس تان چن د کیلوم تر‬ ‫‪ .95‬مواد سوخت فابریکه برق ح رارتی مزارش ریف‬
‫مربع مساحت را احتوا میکند‪.‬‬ ‫را چه تشکیل می دهد‪.‬‬
‫‪ 35000 -1‬کیلومترمربع‬ ‫‪ -3‬بطرول‬ ‫‪ -1‬ذغال سنگ‬
‫‪ 36000 -2‬کیلومتر مربع‬ ‫‪ -4‬دیزل‬ ‫‪ -2‬گاز طبیعی‬
‫‪ 3-42000‬کیلومتر مربع‬ ‫‪ .96‬دس تگاه ب رق ح رارتی مزارش ریف توس ط ی ک‬
‫‪-4‬هیچکدام‬ ‫انستیتوت روسی در کدام سال تاسیس شد‪.‬‬
‫‪ 95% .105‬تولیدات ذغال سنک افغانسان از کجا به‬ ‫‪ 1342 -3‬ه ش‬ ‫‪1343 -1‬ه ش‬
‫دست می آید‪.‬‬ ‫‪1348 -4‬ه ش‬ ‫‪ 1346 -2‬ه ش‬
‫‪ -3‬دره صوف‬ ‫‪ -1‬آشپشته‬ ‫‪ .97‬مواد سوخت دستگاه ب رق ح رارتی ح وزه کاب ل‬
‫‪1 -4‬و‪ 2‬درست‬ ‫‪-2‬کرکر‬ ‫را چه تشکیل می دهد‪.‬‬
‫‪ .106‬از لحاظ کیفیت و چگونگی یکی از معادن ذی ل‬ ‫‪ -3‬ذغال سنگ‬ ‫‪ -1‬پطرول‬
‫ذغال سنگ در افغانستان مقام اول را داراست‪.‬‬ ‫‪ -4‬گاز طبیعی‬ ‫‪ -2‬دیزل‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪81‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪-2‬در مجاورت کوتل سبزک‬ ‫‪ -3‬دره صوف‬ ‫‪ -1‬آشپشته‬
‫‪ -3‬قسمت علیای دریای کرخ‬ ‫‪1 -4‬و‪ 2‬درست‬ ‫‪-2‬کرکر‬
‫‪-4‬همه‬ ‫‪ .107‬معدن ذغال س نگ دره ص وف در ک دام والیت‬
‫‪ .116‬شاروالی و فرق ه ه رات از ذغ ال س نگ ک دام‬ ‫موقعیت دارد‪.‬‬
‫منطقه استفاده میکند‪.‬‬ ‫‪ -3‬جوزجان‬ ‫‪ -1‬بلخ‬
‫‪ -2‬آشپشته‬ ‫‪-1‬دره صوف‬ ‫‪ -4‬سمنگان‬ ‫‪-2‬سرپل‬
‫‪ -4‬سبزک هرات‬ ‫‪-3‬کرکر‬ ‫‪ .108‬مق دار ذغ ال س نگ دره ص وف چق درتخمین‬
‫نفت و گاز درس (‪-15‬‬ ‫گردیده است‪.‬‬
‫‪ .117‬ذخ ایر ب زرگ نفت در ک دام قس مت کش ورما‬ ‫‪ 64 -3‬میلون تن‬ ‫‪ 74 -1‬میلون تن‬
‫موجود است‪.‬‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ 2-84‬میلون تن‬
‫‪ -3‬جنوب غربی‬ ‫‪ -1‬ساحات شمالی‬ ‫‪ .109‬مع ادن ذغ ال س نگ آشپش ته در کج ا م وقعیت‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬غربی‬ ‫دارد‪.‬‬
‫‪ .118‬در یکی از نق اط ذی ل کش ور م ا موج ودیت‬ ‫‪ -3‬دره سیغان‬ ‫‪ -1‬بغالن‬
‫ذخایر نفت پیش بینی شده است‪.‬‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬جنوب پلخمری‬
‫‪ -3‬هر دو‬ ‫‪ -1‬هلمند‬ ‫‪ .110‬یکی از معادن ذیل ذغال سنگ از کیفیت خوب‬
‫‪ -4‬هر دو غلط‬ ‫‪-2‬کتوار‬ ‫برخوردار نمی باشند‪.‬‬
‫‪ .119‬نفت مایعی است که از اعماق چند متری زمین‬ ‫‪ -3‬آشپشته‬ ‫‪ -1‬کرکر‬
‫آمو‬
‫استحصال میشود‪.‬‬ ‫‪ -4‬دره صوف‬ ‫‪-2‬معدن سبزک هرات‬
‫‪1800 -3‬متری‬ ‫زش‪6000 -‬متری‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .111‬مقدار ذغال سنگ مع دن آشپش ته چق در تخمین‬
‫‪1700 -4‬متری‬ ‫‪5000 -2‬متری‬ ‫گردیده است‪.‬‬
‫گاهذخ ایر نفت در ک دام قس مت کش ورما موج ود‬ ‫‪.120‬‬ ‫‪600000 -3‬تن‬ ‫‪ 500000 -1‬تن‬
‫نـــجواب غلط را نشانی کنید‪.‬‬‫است‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ 2-300000‬تن‬
‫ور قلعه نو و هرات‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ .112‬معدن کرکر در کدام قس مت پلخم ری م وقعیت‬
‫‪ -2‬تالقان کندز و مزارشریف‬ ‫دارد‪.‬‬
‫‪ -3‬میمنه و شبرغان‬ ‫‪ -3‬جنوب غرب‬ ‫‪ -1‬جنوب شرق‬
‫‪ -4‬خوست و پکتیا‬ ‫‪ -4‬شرق‬ ‫‪ -2‬شمال شرق‬
‫‪ .121‬ذخایر نسبتا بزرگ نفت در کدام قس مت کش ور‬ ‫‪ .113‬مقدار ذغ ال س نک مع دن کرک ر چق در تخمین‬
‫ما دریافت گردیده است ‪.‬‬ ‫گردیده است‪.‬‬
‫‪ -1‬خواجه گوگردک‬ ‫‪ 10 -3‬میلون تن‬ ‫‪ 15 -1‬میلون تن‬
‫‪ -2‬یتیم طاق و خواجه بوالن‬ ‫‪ 5 -4‬میلون تن‬ ‫‪ 2-30‬میلون تن‬
‫‪ -3‬جرقدوق‬ ‫‪ .114‬در فابریکه سمنت غوری از ذغال س نگ ک دام‬
‫‪ -4‬شورتبه و علم خیل‬ ‫معدن استفاده میشود‪.‬‬
‫‪ .122‬مع دن خواج ه گ وگردک درک دام قس مت ش هر‬ ‫‪ -3‬کرکر‬ ‫‪ -1‬آشپشته‬
‫شبرغان موقعیت دارد‪.‬‬ ‫‪ -4‬دره صوف‬ ‫‪-2‬معدن سبزک هرات‬
‫‪ -3‬جنوب‬ ‫‪ -1‬شمال غرب‬ ‫‪ .115‬معدن ذغال سنگ مسجد سبزک هرات در گج ا‬
‫‪ -4‬شرق‬ ‫‪-2‬جنوب غرب‬ ‫موقعیت دارد‪.‬‬
‫‪ -1‬شمال شرق هرات‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪82‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .131‬ذخ ایر مجم وعی گ از خواج ه ب والن چق در‬ ‫‪ .123‬تع داد چ اه ه ای حف ر ش ده مع دن گ از خواج ه‬
‫تخمین شده است‪.‬‬ ‫گوگردک به چند حلقه میرسید‪.‬‬
‫‪12 .1‬میلیارد مترمکعب‬ ‫‪ 50 -3‬حلقه‬ ‫‪ 62 -1‬حلقه‬
‫‪24 .2‬میلیارد مترمکعب‬ ‫‪ 60 -4‬حلقه‬ ‫‪ 52 -2‬حلقه‬
‫‪3.8 .3‬میلیارد مترمکعب‬ ‫‪ .124‬مع دن گ از ی تیم ط اق در ک دام قس مت ش هر‬
‫‪ 2.5 .4‬میلیارد مترمکعب‬ ‫شبرغان موقعیت دارد‪.‬‬
‫‪ .132‬ذخایر عمومی گاز طبیعی در افغانستان به چ ه‬ ‫‪ -3‬شرق‬ ‫‪ -1‬غرب‬
‫پیمانه تثبیت شده است‪.‬‬ ‫‪ -4‬شمال شرق‬ ‫‪ -2‬شمال غرب‬
‫‪135 -1‬میلیارد مترمکعب‬ ‫‪ .125‬معدن گاز یتیم ط اق چن د میلی ارد م تر مکعب‬
‫‪ 120 -2‬میلیارد مترمکعب‬ ‫تخمین گردیده است‪.‬‬
‫‪ 110 -3‬میلیارد مترمکعب‬ ‫‪ 20.8 -1‬ملیارد مترمکعب‬
‫‪ 180 -4‬میلیارد مترمکعب‬ ‫‪ 30.8 -2‬میلیارد مترمکعب‬
‫‪ .133‬از مق دار مجم وعی گ از تث بیت ش ده در‬ ‫‪ 5 -3‬میلیارد مترمکعب‬
‫افغانستان چند میلیارد م ترمکعب آن را گ از تش یرین‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬
‫تشکیل میدهد‪.‬‬ ‫‪ .126‬در سال ‪1341‬ه ش یکی از چاه های ذیل معدن‬
‫‪ 40 -1‬میلیارد مترمکعب‬ ‫گاز کشورما به احتراق مواجه گردید‪.‬‬
‫‪ 50 -2‬میلیارد مترمکعب‬ ‫‪ -3‬جرقدوق‬ ‫‪ -1‬خواجه گوگرد‬
‫آمو ‪ 30‬میلیارد مترمکعب‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -4‬خواجه بوالن‬ ‫‪ -2‬یتیم طاق‬
‫‪ 60 -4‬میلیارد مترمکعب‬ ‫‪ .127‬مع دن گ از ی تیم جرق دوق در ک دام والیت‬
‫زش‬
‫‪ .134‬پ ایب الین گ از ک ه از ش برغان الی فابریک ه‬ ‫موقعیت دارد‪.‬‬
‫کودبرق شهر مزارشریف امتداد دارد ساالنه ظ رفیت‬ ‫گاه‬ ‫‪ -3‬جوزجان‬ ‫‪ -1‬سرپل‬
‫نـــچقدر گاز را دارا است‪.‬‬‫انتقال‬ ‫‪ -4‬فاریاب‬ ‫‪ -2‬سمنگان‬
‫ور ‪ 800‬ملیون مترمکعب‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ .128‬تعداد چاه های حفر شده معدن گاز جرقدوق ب ه‬
‫‪ 600 -2‬ملیون متر مکعب‬ ‫چند حلقه میرسد‪.‬‬
‫‪ 500 -3‬ملیون متر مکعب‬ ‫‪52 -3‬حلقه‬ ‫‪ 22 -1‬حلقه‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ 33 -4‬حلقه‬ ‫‪ 42 -2‬حلقه‬
‫‪ .135‬فابریک ه ک ود ب رق مزارش ریف س االنه چق در‬ ‫‪ .129‬ذخایر مجموعی گاز جرقدوق ب ه چن د میلی ارد‬
‫کود بوریا تولید میکند‪.‬‬ ‫مترمکعب میرسد‪.‬‬
‫‪ 5 -3‬هزارتن‬ ‫‪ 100 -1‬هزارتن‬ ‫‪ 26 -1‬میلیارد مترمکعب‬
‫‪105 -4‬هزارتن‬ ‫‪ 150 -2‬هزارتن‬ ‫‪ 36 -2‬ملیارد مترمکعب‬
‫‪ .136‬مقدار گ از تولی د ش ده در س ال ‪ 1354‬ه ش در‬ ‫‪ 40 -3‬ملیارد مترمکعب‬
‫افغانستان به چقدر مرسید‪.‬‬ ‫‪ 22 -4‬ملیارد مترمکعب‬
‫‪ 3 -1‬میلیارد مترمکعب‬ ‫‪ .130‬امور برمه کاری معدن گ از خواج ه ب والن در‬
‫‪ 2 -2‬میلیارد مترمکعب‬ ‫کدام سال آغاز شد‪.‬‬
‫‪ 4 -3‬میلیارد مترمکعب‬ ‫‪ 1328 -3‬ه ش‬ ‫‪ 1342 -1‬ه ش‬
‫‪ 5 -4‬میلیارد مترمکعب‬ ‫‪ 1368 -4‬ه ش‬ ‫‪ 1343 -2‬ه ش‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪83‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .146‬مع دن حاجیگ ک در یکی از قس مت ه ای ذی ل‬ ‫‪ .137‬یک کمپنی سویدنی امور تفحصاتی نفت والیت‬
‫افغانستان موقعیت دارد‪.‬‬ ‫سرپل را در کدام سال به صورت منظم اغاز گرد‪.‬‬
‫‪ .1‬جنوب شرق بامیان‬ ‫‪ 1363 -3‬ه ش‬ ‫‪1343 -1‬ه ش‬
‫‪ .2‬جنوب شرق دایکندی‬ ‫‪ 1353 -4‬ه ش‬ ‫‪ 1333 -2‬ه ش‬
‫‪ .3‬جنوب غرب بامیان‬ ‫‪ .138‬مق دار بیش تر ذخ ایر نفت در ک دام والیت‬
‫‪ .4‬جنوب غرب دایکندی‬ ‫افغانستان وجود دارد‪.‬‬
‫‪ .147‬فیصدی آهن معدن حاجیگک عبارت از ‪.‬‬ ‫‪ -3‬هلمند‬ ‫‪ -1‬سرپل‬
‫‪36.5% -2‬‬ ‫‪63.5% -1‬‬ ‫‪ -4‬مزارشریف‬ ‫‪ -2‬جوزجان‬
‫‪52.5% -4‬‬ ‫‪46.5% -3‬‬ ‫‪ .139‬مع دن ک از انگ وت در ک دام والیت افغانس تان‬
‫‪ .148‬مقدار ذخایر آهن معدن حاجیگک چق در تخمین‬ ‫موقعیت دارد‪.‬‬
‫گردیده است‪.‬‬ ‫‪ -3‬جوزجان‬ ‫‪ -1‬میمنه‬
‫‪ 8.5 -2‬ملیارد تن‬ ‫‪ 8.10 -1‬ملیارد تن‬ ‫‪ -4‬تخار‬ ‫‪ -2‬سرپل‬
‫‪ 1.8 -4‬ملیارد تن‬ ‫‪ 8.3 -3‬ملیارد تن‬ ‫‪ .140‬ذخایر جیولوژیکی معدن نفت انگوت به ملیون‬
‫‪ .149‬مقدار ذخایر آهن معدن خ اکریز کن دهار چق در‬ ‫تن میرسد‪.‬‬
‫تخمین گردیده است‪.‬‬ ‫‪ 2.5 -2‬ملیون تن‬ ‫‪ 6.5 -1‬ملیون تن‬
‫‪ 8.5 -2‬ملیارد تن‬ ‫‪ 8.10 -1‬ملیارد تن‬ ‫‪7.1 -4‬ملیون تن‬ ‫‪ 8.5 -3‬ملیون تن‬
‫‪ 1.8 -4‬ملیارد تن‬ ‫‪ 8.3 -3‬ملیارد تن‬ ‫‪ .141‬معدن نفت آق دریا در کجا موقعیت دارد‪.‬‬
‫آمومقدار ذخ ایر آهن مع دن جب ل الس راج عب ارت‬ ‫‪.150‬‬ ‫‪ -1‬در ده کیلومتری جنوب شرق سرپل‬
‫‪ -2‬در ‪ 20‬کیلومتری شمال سرپل‬
‫از‪.‬زش‬
‫‪36% -2‬‬ ‫‪48% -1‬‬ ‫در ‪ 40‬کیلومتری شمال سرپل‬ ‫‪-3‬‬
‫‪-4‬‬ ‫گاه ‪45% -3‬‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬
‫نـــ‬
‫‪22%‬‬ ‫‪ .142‬مع دن نفت قش قری در ک دام قس مت س رپل‬
‫وردر یکی از نق اط ذی ل کش ور م ا ذخ ایر آهن‬ ‫‪.151‬‬ ‫موقعیت دارد‪.‬‬
‫وجود دارد جواب غلط را نشانی کنید‪.‬‬ ‫‪ -1‬جنوب شرق سرپل ‪ -2‬جنوب سرپل‬
‫‪ -3‬بدخشان‬ ‫‪ -1‬بامیان و هرات‬ ‫‪ -4‬حنوب سرپل‬ ‫‪ -3‬شمال سرپل‬
‫‪ -4‬کندز وبغالن‬ ‫‪ -2‬جبل السراج‬ ‫‪ .143‬ذخایر قابل اس تخراج مع دن قش قری ب ه چق در‬
‫‪ .152‬ناحیه وسیع مس در کشورما عبارت از‪.‬‬ ‫میرسد‪.‬‬
‫‪ -2‬کندهار‬ ‫‪ -1‬پروان‬ ‫‪4.51 -2‬ملیون‬ ‫‪ 8.6 -1‬میلون تن‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -3‬فراه‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ 6.31 -3‬میلون تن‬
‫‪ .153‬در ک دام قس مت کش ورما مع دن مس ب ه ش کل‬ ‫‪ .144‬مع دن نفت زم رد س ای در ک دام قس مت ش هر‬
‫خطی وجود دارد‪.‬‬ ‫شبرغان موقعیت دارد‪.‬‬
‫‪ -2‬دربندکابل‬ ‫‪ -1‬کوه چهلستون‬ ‫‪ -2‬جنوب غرب‬ ‫‪ -1‬جنوب شرق‬
‫‪ -4‬اندارب بغالن‬ ‫‪ -3‬شیدای هرات‬ ‫‪ -4‬غرب‬ ‫‪ -3‬شمال شرق‬
‫‪ .154‬مع دن مس عین ک در ک دام قس مت ش هرکابل‬ ‫‪ .145‬اولین فابریکه انسان ه ا ب ا آن مع رفت حاص ل‬
‫موقعیت دارد‪.‬‬ ‫نموده اند عبارت اند از‪.‬‬
‫‪ -2‬غرب‬ ‫‪ -1‬شرق‬ ‫‪ -2‬آهن‬ ‫‪ -1‬مس‬
‫‪ -4‬جنوب غرب‬ ‫‪ -3‬جنوب شرق‬ ‫‪ 1 -4‬و‪2‬‬ ‫‪ -3‬طال‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪84‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .163‬س نگ آس یاب از ک دام یکی از س نگهای ذی ل‬ ‫‪ .155‬امور داوطلبی معدن مس عینک در سال‪1387‬‬
‫ساخته شده است‪.‬‬ ‫ه ش با یکی از کشورهای ذیل منعقد گردید‪.‬‬
‫‪ -3‬گرانت‬ ‫‪ -1‬بزالت‬ ‫‪ -2‬کمپنی ایرانی‬ ‫‪ -1‬کمپنی چنایی‬
‫‪ -4‬سنگ مرمر‬ ‫‪ -2‬احجار متحوله‬ ‫‪ -4‬کمپنی روسی‬ ‫‪ -3‬کمپنی هندی‬
‫‪ .164‬س نگ گ رانت از ک دام یکی از منراله ای ذی ل‬ ‫‪ .156‬معادن مهم طال در یکی از نق اط ذی ل کش ورما‬
‫ساخته شده است‪.‬‬ ‫وجود دارد جواب غلط را نشانی کنید‪.‬‬
‫‪ -3‬کوارتز‬ ‫‪ -1‬فلدسپار‬ ‫‪ -1‬یقتل بدخشان ‪ -2‬مقرغزنی‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪-2‬مایکا‬ ‫‪ -3‬زرکشان قالت و مسیر دریایی کوکچه‬
‫‪ .165‬سنگ گرانت در یکی از نقاط ذیل وجود دارد‪.‬‬ ‫‪ -4‬سیم کوه هرات‬
‫‪ -1‬ده دانای کابل ‪ -3‬سالنگها‬ ‫‪ .157‬معدن نقره در یکی از نقاط ذیل کشورما وج ود‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬هر دو‬ ‫ندارد‪.‬‬
‫‪ .166‬بزالت از جمله سنگ های‪.‬‬ ‫‪ -2‬سیم کوه هرات‬ ‫‪ -1‬پنجشیر‬
‫‪ -1‬ناریه خروجی‬ ‫‪ -2‬منطقه بی بی گوهر ‪ -4‬کوه آسمایی‬
‫‪ -2‬بقایای مواد الروا است‬ ‫معدن چیست و سرب در ک دام یکی از نق اط‬ ‫‪.158‬‬
‫‪ -3‬در اثر فعالیت آتش فشان به وجود میاید‬ ‫ذیل کشور ما وجود دارد‪.‬‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -1‬بی بی کوهر در کندهار‬
‫‪ .167‬سنگ بزلت شامل منرال های ذیل است ج واب‬ ‫‪ -2‬فرنجیل در غوربند‬
‫آمورا نشانی کنید‪.‬‬
‫غلط‬ ‫‪ -3‬چشت در هرات‬
‫‪ -3‬الیولین‬ ‫‪ -1‬پیروکسین‬ ‫‪ -4‬همه‬
‫زش‬
‫‪ -4‬فلدسپار‬ ‫‪ -2‬مایکا‬ ‫‪.159‬موجودیت سنگ کروم را در کشور ما نام بگیرید‪.‬‬
‫گاهمرم ر خ الص دارای یکی از رن گ ه ای ذی ل‬ ‫‪.168‬‬ ‫‪ -1‬خوست و لوگر‬
‫نـــ‬
‫است‪.‬‬ ‫محمد آغه و گلنگار‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ -3‬سفید‬ ‫ور ‪ -1‬زرد‬ ‫‪ -3‬میدان وردک‬
‫‪ -4‬آبی‬ ‫‪ -2‬سرخ‬ ‫‪ -4‬همه‬
‫‪ .169‬از س نگ ه ای مرم ر در یکی از جاه ای ذی ل‬ ‫‪.160‬از ک دام یکی از فل زات ذی ل ب ه حیث واح د پش توانه‬
‫استفاده می شود‪.‬‬ ‫پولی در بانک ها استفاده میشود‪.‬‬
‫‪ -1‬برای تزین تعیرات‬ ‫‪ -3‬مس‬ ‫‪ -1‬طال‬
‫‪ -2‬میزهای چایخوری‬ ‫‪ -4‬المونیم‬ ‫‪ -2‬نقره‬
‫‪ -3‬لوحه های و مجمسه ها‬ ‫‪ .161‬یکی از فلزات ذیل پیش ترین هادی برق می‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫باشد‪.‬‬
‫‪ .170‬س نگ مرم ر در یکی از نق اط ذی ل کش ور م ا‬ ‫‪ -3‬طال‬ ‫‪ -1‬المونیم‬
‫وجود دارد جواب غلط را نشانی کنید‪.‬‬ ‫‪ -4‬نقره‬ ‫‪ -2‬مس‬
‫‪ -3‬هرات‬ ‫‪ -1‬ننگرهار‬ ‫‪ .162‬از مخلوط نمودن کدام دو فلزذیل برنج به دست‬
‫‪ -4‬بامیان‬ ‫‪ -2‬میدان وردک‬ ‫می آید‪.‬‬
‫‪ .171‬ک دام ی ک از احج ار ذی ل ب رای ب رش اش یا‬ ‫‪ -1‬جست وسرب ‪ -3‬جست ومس‬
‫استفاده می شود‪.‬‬ ‫‪ -4‬طال و نقره‬ ‫‪ -2‬المونیم و نقره‬
‫‪ -3‬زمرد‬ ‫‪ -1‬یاقوت‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪85‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .181‬اگر زمینه و امکان ات اس تفاده از ک دام ان رژی‬ ‫‪ -4‬الجورد‬ ‫‪ -2‬الماس‬
‫مس اعد گ ردد نیازمن دی گش ور از ب رق ت ا ح د رف ع‬ ‫‪ .172‬در شمال شرق افغانستان تا هن وز چن د ذخ یره‬
‫خواهد شد‪.‬‬ ‫الجورد مورد مطالعه قرار دارد‪.‬‬
‫‪ -3‬باد‬ ‫‪ -1‬آب‬ ‫‪27 -3‬‬ ‫‪37 -1‬‬
‫‪ -4‬ذغال سنگ‬ ‫‪ -2‬گاز‬ ‫‪17 -4‬‬ ‫‪72 -2‬‬
‫‪ .182‬مهم ترین مع دن مس عین ک در ک دام والیت‬ ‫‪ .173‬الجورد یکی از نقاط ذیل در جه ان از ش هرت‬
‫قرار دارد‪.‬‬ ‫خاص برخوردار است‪.‬‬
‫‪ -3‬بامیان‬ ‫‪ -1‬فاریاب‬ ‫‪ -3‬لوگر‬ ‫‪ -1‬بغالن‬
‫‪ -4‬لوگر‬ ‫‪ -2‬سرپل‬ ‫‪ -4‬پروان‬ ‫‪ -2‬بدخشان‬
‫‪ .183‬معادن کروم در کدام ساحات موجود است‪.‬‬ ‫‪ .174‬الجورد که در م وزیم لن دن گذاش ته ش ده اس ت‬
‫‪ -1‬خوست و میدان وردک‬ ‫مربوط به یکی از کشورهای ذیل میباشد‪.‬‬
‫‪ -2‬محمد آغه و گلنگار‬ ‫‪ -3‬افغانستان‬ ‫‪ -1‬پاکستان‬
‫‪-3‬تخار‬ ‫‪ -4‬عربستان‬ ‫‪ -2‬هندوستان‬
‫‪ -4‬ا‪.‬و‪2‬‬ ‫‪ .175‬معدن لعل در کدام نق اط ذی ل کش ور م ا وج ود‬
‫‪ .184‬مع ادن س رب و جس ت درک دام نق اط موج ود‬ ‫دارد جواب غلط را نشانی کنید‪.‬‬
‫است‪.‬‬ ‫‪ -1‬شکاشم بدخشان ‪ -3‬چکدلک سروبی‬
‫‪ -3‬تولک و فرنج‬ ‫‪ -1‬بی بی گوهر‬ ‫‪ -2‬خاکریزکندهار‪ -4‬کوه بابا در بامیان‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫آمو ‪ -2‬چشت‬ ‫‪ .176‬در ک دام یکی از نق اط ذی ل کش ور م ا مع دن‬
‫‪ .185‬انقالب صنعتی در کدام قرن رخ داد‪.‬‬ ‫یاقوت وجود دارد‪.‬‬
‫زش‬
‫‪ -1‬نیمه دوم قرن هژده ‪ -3‬قرن بیستم‬ ‫‪ -3‬پلخمری‬ ‫‪ -1‬چاریکار‬
‫‪ -4‬قرن نزدهم‬ ‫گاه ‪ -2‬قرن هژدهم‬ ‫‪ -4‬سروبی‬ ‫‪ -2‬بدخشان‬
‫نـــاهمیت صنایع دس تی ب ه خص وص در ص نایع‬ ‫‪.186‬‬ ‫‪ .177‬در ک دام نقط ه کش ور م ا مع دن زم رد وج ود‬
‫ور چیست‪.‬‬‫ماشین‬ ‫دارد‪.‬‬
‫‪ -1‬در وقت کم م واد زی اد را تغ یر ش کل‬ ‫‪ -3‬کنر‬ ‫‪ -1‬دره پنجشیر‬
‫میدهد‪.‬‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬بزمال‬
‫‪ -2‬کیفیت آنرا باال میبرد‬ ‫‪ .178‬ذخایر نسبتا بزرگ ذغال سنگ را ک دام س احه‬
‫‪ -3‬ارزش آن را باال می برد‬ ‫احتوا می کند‪.‬‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -3‬جنوب وغرب‬ ‫‪ -1‬شمال شرق‬
‫‪ .187‬عمده ت رین و معرف ترین ص نعت دس تی م ردم‬ ‫‪ -4‬جنوب‬ ‫‪ -2‬شمال و غرب‬
‫کشورما را چه تشکیل میدهد‪.‬‬ ‫‪ .179‬یگان ه ذخ ایر ثبت ش ده نفت در ک دام والیت‬
‫‪ -3‬قالین بافی‬ ‫‪-1‬گلیم بافی‬ ‫کشور قرار دارد‪.‬‬
‫‪ -4‬قاقمه بافی‬ ‫‪ -2‬نمدبافی‬ ‫‪ -3‬سرپل‬ ‫‪ -1‬بلخ‬
‫‪ .188‬ص نایع جدی د ماش ینی و فابریک ه هی عص ری‬ ‫‪ -4‬لوگر‬ ‫‪ -2‬جوزجان‬
‫بار اول در زمان یکی از شاهان ذی ل اس اس گذاش ته‬ ‫‪ .180‬امکان موجودیت گاز در ک دام نق اط کش ور م ا‬
‫شد‪.‬‬ ‫وجود دارد‪.‬‬
‫‪ -3‬امیرشیرعلی‬ ‫‪ -1‬عبدالرحمن خان‬ ‫‪ -1‬خواجه گوگرد ‪ -3‬یتیم طاق‬
‫‪ -2‬امان هللا خان ‪ -4‬ظاهرشاه‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬خواجه بوالن‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪86‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .198‬منارج ام در ک دام والیت افغانس تان م وقعیت‬ ‫‪ .189‬اولین فابریکه اسلیحه سازی در اخیر ق رن ‪19‬‬
‫دارد‪.‬‬ ‫در زمان یکی از شاهان ذیل در کشور ما ایجاد شد‪.‬‬
‫‪ -3‬غزنی‬ ‫‪ -1‬کابل‬ ‫‪ -3‬امیرشیرعلی‬ ‫‪ -1‬شاه شجاع‬
‫‪ -4‬کندهار‬ ‫‪ -2‬بامیان‬ ‫‪ -2‬امیرعبدالرحمن خان ‪ -4‬داکترنجیب‬
‫‪ .199‬مزارخواج ه عبدهللا انص اری در یکی از‬ ‫‪ .190‬موسسه گرحن دوی (افغ ان ت ورفعلی‪ -‬را ایج اد‬
‫جاهای ذیل موقعیت دارد‪.‬‬ ‫نمود و در کدام سال عضویت سازمان جهانی توریزم‬
‫‪ -3‬غور‬ ‫‪ -1‬کابل‬ ‫را کسب کرد‪.‬‬
‫‪ -4‬هرات‬ ‫‪ -2‬غزنی‬ ‫‪1389 -3‬ه ش‬ ‫‪1344 -1‬ه ش‬
‫‪ .200‬بن د قرغ ه در یکی از والیت ذی ل افغانس تان‬ ‫‪ 1360 -4‬ه ش‬ ‫‪ 1355 -2‬ه ش‬
‫موقعیت دارد‪.‬‬ ‫‪ .191‬اصطالح توریزم ب ه یکی از مع انی ذی ل تغ یر‬
‫‪ -3‬کابل‬ ‫‪ -1‬بامیان‬ ‫شده است‪.‬‬
‫‪ -4‬ننگرهار‬ ‫‪ -2‬کاپیسا‬ ‫‪ -3‬تفریح‬ ‫‪ -1‬مسافرت‬
‫‪ .201‬تخت رستم در ک دام والیت افغانس تان م وقعیت‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬سیاحت‬
‫دارد‪.‬‬ ‫‪ .192‬در زمان های سابق یکی از نق اط ذی ل ارتب اط‬
‫‪ -3‬کابل‬ ‫‪ -1‬بلخ‬ ‫دهنده شرق و غرب بود‪.‬‬
‫‪ -4‬سمنگان‬ ‫‪ -2‬بامیان‬ ‫‪ -3‬کوتل خیبر‬ ‫‪ -1‬دره شکاری‬
‫‪ .202‬مجسمه بودا در کدام نقط ه افغانس تان م وقعیت‬ ‫‪ -4‬شاراه سالنگ‬ ‫‪ -2‬راه ابریشم‬
‫آمو‬
‫دارد‪.‬‬ ‫‪ .193‬بودانی ها و کوشانی از ک دام یکی از راه اغی‬
‫‪ -3‬کابل‬ ‫‪ -1‬بلخ‬ ‫ذیل از کشور چین تا به غرب اروپا سفر می کردند‪.‬‬
‫زش‬
‫‪ -4‬سمنگان‬ ‫‪ -2‬بامیان‬ ‫‪ -3‬دره شکاری‬ ‫‪ -1‬بندرآقنه‬
‫گاه منارجام در کدام والیت کابل موقعیت دارد‪.‬‬
‫‪.203‬‬ ‫‪ -4‬راه ابریشم‬ ‫‪ -2‬بندرحیرتان‬
‫‪ -3‬کندهار‬ ‫نـــ ‪ -1‬دایکندی‬ ‫‪ .194‬بودانی ها کدام نقط ه کش ورما راب رای عب ادت‬
‫‪ -4‬هرات‬ ‫ور ‪ -2‬غزنی‬ ‫مسیرهای تجارتی خود انتخاب کرده بودند‪.‬‬
‫‪ .204‬برج عیاران در کجا موقعیت دارد‪.‬‬ ‫‪ -3‬غزنی‬ ‫‪ -1‬بلخ‬
‫‪ -3‬غزنی‬ ‫‪ -1‬کندهار‬ ‫‪ -4‬هرات‬ ‫‪ -2‬بامیان‬
‫‪ -4‬بلخ‬ ‫‪ -2‬هرات‬ ‫‪ .195‬موسسه گرحندوی به منظور خدمات توریس تی‬
‫‪ .205‬اش یا و خ دمات چی زم انی م ورد تبادل ه و داد‬ ‫در کدام سال در کشور ما ایجاد شد‪.‬‬
‫ستد قرار میگیرد‪.‬‬ ‫‪ 1227 -3‬ه ش‬ ‫‪ 1377 -1‬ه ش‬
‫‪ -1‬تولید اضافی اشیا صورت میگیرد‬ ‫‪1214 -4‬ه ش‬ ‫‪1347 -2‬ه ش‬
‫‪ -2‬تقسیم وظایف وکار صورت می گیرد‪.‬‬ ‫‪ .196‬مقبره میرویس نیکه در یکی از ش هرهای ذی ل‬
‫‪ -3‬موانع سیاسی گمرگی و کلتوری نباشد‪.‬‬ ‫موقعیت دارد‪.‬‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -3‬غزنی‬ ‫‪ -1‬هرات‬
‫‪ .206‬قبل از انکه راه های بح ری کش ف ش ود حم ل‬ ‫‪ -4‬کنر‬ ‫‪ -2‬کندهار‬
‫نقل تجارتی توسط جی چیزی صورت می گرفت‪.‬‬ ‫‪ .197‬بن د آم یر درک دام والیت افغانس تان م وقعیت‬
‫‪-3‬‬ ‫‪ -1‬موتر‬ ‫دارد‪.‬‬
‫کشتی‬ ‫‪ -3‬بامیان‬ ‫‪ -1‬دایکندی‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬کاروان ها‬ ‫‪ -4‬غور‬ ‫‪ -2‬غزنی‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪87‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .216‬ب ه عقی ده ی بس یاری از دانش مندان بان ک‬ ‫‪ .207‬تولیدات قالین بیش تر در کدام نقط ه افغانس تان‬
‫بصورت عموم به یکی از بخش های ذیل تقس یم ش ده‬ ‫صورت می گیرد‪.‬‬
‫است‪.‬‬ ‫‪ -3‬شرقی‬ ‫‪ -1‬شمالی‬
‫‪ -1‬بانک های مرکزی‬ ‫‪ -4‬غزنی‬ ‫‪ -2‬جنوبی‬
‫‪ -2‬بانک های تجاری‬ ‫‪ .208‬تجارت خ ارجی افغانس تان قبال در چن د ح وزه‬
‫‪ -3‬بانک های شخصی‬ ‫تقسیم شده بود‪.‬‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪4-4 3 -3 2 -2 1 -1‬‬
‫‪ .217‬بان ک مرک زی در افغانس تان ب ه ک دام ن ام ی اد‬ ‫‪ .209‬در س ابق تج ارت ب ارتری بین افغانس تان و‬
‫میشود‪.‬‬ ‫کشورهای ذیل صورت می گرفت‪.‬‬
‫‪ -1‬کابل بانک ‪ -3‬د افغانستان بانک‬ ‫‪ - 1‬اتحاد شوری و پولند ‪ -2‬چکوسلواکیا‬
‫‪ -2‬بانک های شخصی ‪ -4‬همه‬ ‫‪-3‬چین وبلغاریا ‪ -4‬پاکستان و بنگلدیش‬
‫‪ .218‬بانک مرکزی در افغانستان بار اول با س رمایه‬ ‫‪ .210‬در سابق تجارت حوزه ازاد افغانس تان ب ا ک دام‬
‫‪ 120‬میلون افغانی در کدام سال ایجاد شد‪.‬‬ ‫کشور های ذیل صورت می گرفت‪.‬‬
‫‪ 1313 -3‬ه ش‬ ‫‪1318 -1‬ه ش‬ ‫‪ -3‬امریکا‬ ‫‪ -1‬اروپای غربی‬
‫‪ 7131 -4‬ه ش‬ ‫‪ 1317 -2‬ه ش‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬چابان‬
‫‪ .219‬بص ورت عم وم بان ک ه ای مرک زی دارای‬ ‫‪ .211‬عمده ت رین م واد ص ادراتی افغانس تان یکی از‬
‫وظایف ذیل می باشد‪.‬‬ ‫اقالم ذیل می باشد جواب غلط را نشانی کنید‪.‬‬
‫‪ -3‬نظارت‬ ‫آمو ‪ -1‬نشربانک نوت ها‬ ‫‪ -3‬گندم‬ ‫‪ -1‬قالین‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬کنترول اسعار‬ ‫‪ -4‬میوه خشک‬ ‫‪-2‬پوست و قره قل‬
‫زش‬
‫‪ .220‬بانک ه ای تخصص ی ش امل بان ک ه ای ذی ل‬ ‫‪ .212‬از ک دام یکی از کش ورهای ذی ل بیش ت رین‬
‫گاه‬
‫است‪.‬‬ ‫وارادات به افغانستان صورت می گیرد‪.‬‬
‫نـــبانک های صنعتی ‪ -3‬بانک های رهنی‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -3‬امریکا‬ ‫‪ -1‬هندوستان‬
‫ور بانک های زراعتی ‪ -4‬همه‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -4‬جرمنی‬ ‫‪ -2‬پاکستان‬
‫‪ .221‬کدام بانک به نام بانک مادر یاد میشود‪.‬‬ ‫‪ .213‬افغانستان پوست قره قل را ب ه ک دام کش ور ه ا‬
‫‪ -3‬د افغانستان بانک‬ ‫‪ -1‬بانک مرکزی‬ ‫صادر می کند‪.‬‬
‫‪ -4‬کابل بانک‬ ‫‪ -2‬عزیزی بانک‬ ‫‪ -3‬میانمار‬ ‫‪ -1‬دنمارک‬
‫‪ .222‬بانک ملی ک ه ی ک بان ک دول تی ب ود در ک دام‬ ‫‪1 -4‬و‪2‬‬ ‫‪ -2‬فلند‬
‫سال در افغانستان تاسیس شد‪.‬‬ ‫‪ .214‬ساالنه ص ادرات افغانس تان از پش م و پت چن د‬
‫‪ 1312 -3‬ه ش‬ ‫‪ 1313 -1‬ه ش‬ ‫میلون دالر به کشور مشترک المنافع است‪.‬‬
‫‪ 1319 -4‬ه ش‬ ‫‪ 1314 -2‬ه ش‬ ‫‪0.16 -3‬‬ ‫‪0.6 -1‬‬
‫‪ .223‬اولین بان ک در افغانس تان ک دام یکی ازبان ک‬ ‫‪4.67 -4‬‬ ‫‪5.03 -2‬‬
‫های ذیل است‪.‬‬ ‫‪ .215‬کلم ه بان ک از ک دام یکی از واژه ه ای ذی ل‬
‫‪ -3‬پشتنی بانک‬ ‫‪ -1‬بانک ملی‬ ‫گرفته شده است‪.‬‬
‫‪ -2‬د افغانستان بانک ‪ -4‬کابل بانک‬ ‫‪ -3‬هر دو‬ ‫‪ -1‬آلمانی‬
‫‪ .224‬در سال ‪2005‬م ذخایر پولی خارجی افغانستان‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬ایتالیای‬
‫به چند ملیارد دالر می رسید‪.‬‬
‫‪2.5 -3‬ملیارد دالر‬ ‫‪2.3 -1‬میلیارد دالر‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪88‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪% 72 -4‬‬ ‫‪70% -2‬‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ 1.3 -2‬ملیارد دالر‬
‫‪ .235‬چند ‪ %‬آب های روی زمین شور است‪.‬‬ ‫‪ .225‬پشتنی بانک در کدام سال تاسیس شد‪.‬‬
‫‪80% -3‬‬ ‫‪70% -1‬‬ ‫‪ 1332 -3‬ه ش‬ ‫‪ 1323 -1‬ه ش‬
‫‪97% -4‬‬ ‫‪% 79 -2‬‬ ‫‪ 1333 -4‬ه ش‬ ‫‪ 1334 -2‬ه ش‬
‫‪ .236‬چند ‪ %‬افراد در کشورهای رو ب ه انکش اف از‬ ‫‪ .226‬ش رکت س هامی افغ ان در ک دام س ال در‬
‫سبب نوشیدن آب های آلوده مریض می شوند‪.‬‬ ‫افغانستان تاسیس شد‪.‬‬
‫‪80% -3‬‬ ‫‪70% -1‬‬ ‫‪ 1309 -3‬ه ش‬ ‫‪ 1307 -1‬ه ش‬
‫‪97% -4‬‬ ‫‪% 79 -2‬‬ ‫‪ 1310 -4‬ه ش‬ ‫‪ 1308 -2‬ه ش‬
‫‪ .237‬در س ال ‪2050‬م میالدی تع داد نف وس جه ان‬ ‫‪ .227‬در سال ‪ 1309‬ه ش وظ ایف بان ک ه ا عموم ا‬
‫چقدر خواهد شد‪.‬‬ ‫توسط کی ها اجرا می شد‪.‬‬
‫‪ 8.3 -3‬ملیارد‬ ‫‪ 9.3 -1‬میلیارد‬ ‫‪ -3‬تجارت ها‬ ‫‪ -1‬روسا‬
‫‪3.9 -2‬میلیارد‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -4‬پولداران‬ ‫‪ -2‬صرفان‬
‫‪ .238‬کدام یکی از ممالک ذیل غرض رفع ضرویات‬ ‫‪ .229‬عمده ترین فع الیت بان ک ه ای خصوص ی در‬
‫آب پول هنگفت را به مصرف می رساند‪.‬‬ ‫افغانستان چیست‪.‬‬
‫‪ -3‬روسیه‬ ‫‪ -1‬شرق میانه‬ ‫‪ -3‬انتقاالت‬ ‫‪ -1‬قبول امانات‬
‫‪ -4‬افریقا‬ ‫‪ -2‬شرق دور‬ ‫‪ -2‬افتتاح حساب جاری ‪ -4‬همه‬
‫‪ .239‬در ک دام یکی از ش هرهای ذی ل آب توس ط‬ ‫‪ .230‬سکتور ویا بخشی که اک ثریت م ردم م ا در آن‬
‫ب آمو‬
‫ابالین ه ا ب ه فاص له ‪ 125‬کیلوم تری و ب ه ارتف اع‬ ‫مصروف کار اند عبارت اند از‪.‬‬
‫‪ 1200‬متر از نقطه دیگر انتقال داده می شود‪.‬‬ ‫‪ -3‬خدمات‬ ‫‪ -1‬صنعت‬
‫زش‬
‫‪ -3‬مکسیکو‬ ‫‪ -1‬مسکو‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬زراعت‬
‫‪ -4‬واشتگتن‬ ‫گاه‪ -‬یوکوهاما‬
‫‪2‬‬ ‫‪ .231‬عوامل طبیعی که زمینه را برای ایجاد و رش د‬
‫نـــ چند‪ %‬آب روی زمین را آب شیرین تش کیل یم‬ ‫‪.240‬‬ ‫صنایع در کشور مساعد می سازد عبارت از ‪.‬‬
‫دهد‪.‬ور‬ ‫‪ -3‬منابع نباتی و حیوانی‬ ‫‪ -1‬منابع معدنی‬
‫‪7% -3‬‬ ‫‪6% -1‬‬ ‫‪ -2‬اقلیم ‪ -4‬همه درست اند‬
‫‪3% -4‬‬ ‫‪10% -2‬‬ ‫‪ .232‬مخصوالت عمده صادراتی افغانس تان عبارتن د‬
‫‪ .241‬زراعت در روی زمین چن د‪ %‬آب را ب ه‬ ‫از‪.‬‬
‫مصرف می رساند‪.‬‬ ‫‪ -1‬سنگ های اقلیمی ‪ -3‬میوه های خشک و‬
‫‪90 -3‬فیصد را‬ ‫‪80 -1‬فیصد را‬ ‫تازه و محصوالت حیوانی ‪ -2‬اقلیم و گلیم ‪ -4‬همه‬
‫‪ 3 -4‬فیصد را‬ ‫‪ 7 -2‬فیصد را‬ ‫‪ .233‬واردات زیاد افغانس تان نمای انگر حقیقت اس ت‬
‫‪ .242‬ب رای ب ه دس ت اوردن ی ک کیل وگرام غل ه ب ه‬ ‫که‪.‬‬
‫چقدر آب نیاز است‪.‬‬ ‫‪ -1‬افغانستان پول زیاد دارد‪.‬‬
‫‪ -3‬پنچ هزارلیتر‬ ‫‪ -1‬هزارلیتر‬ ‫‪ -2‬در افغانستان مواد و محصوالت کم تولید اند‬
‫‪ -4‬دوصدلیتر‬ ‫‪ -2‬دوهزار لیتر‬ ‫‪ -3‬افغانستان اقتصاد ضعیف دارد‪.‬‬
‫‪ .243‬کشور اسرائیل آب مصرفی و نوشیدنی خود را‬ ‫‪2 -4‬و‪3‬‬
‫کدام یکی از کشورهای ذیل به دست می آورد‪.‬‬ ‫‪ .234‬تقریب ا چن د‪ %‬ک ره زمین را آب تش کیل داده‬
‫‪ -3‬ترکیه‬ ‫‪ -1‬مصر‬ ‫است‪.‬‬
‫‪ -4‬کویت‬ ‫‪ -2‬عربستان‬ ‫‪73% -3‬‬ ‫‪60% -1‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪89‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪9.1% -3‬‬ ‫‪9.5% -1‬‬ ‫‪ .244‬کدام یکی از مواد ذیل باعث آلوده شده اب های‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪% 8.6 -2‬‬ ‫صحی می شود‪.‬‬
‫‪ .253‬کش وری ک ه درس ال ‪2005‬م در جه ان پیش‬ ‫‪-3‬کودهای‬ ‫‪ -1‬ادویه ضدافاتی نباتی‬
‫ترین تولیدات گندم‪ ،‬برنج‪ ،‬گوشت و کچ الو را داش ت‬ ‫کیماوی‬
‫یکی از کشورهای ذیل می باشد‪.‬‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬وارد کردن کثافات‬
‫‪ -3‬چین وبرازیل‬ ‫‪ -1‬امریکا‬ ‫‪ .245‬درکشورهای پیش رفته اک ثر فاض ل آب ب درفت‬
‫‪ -4‬روسیه‬ ‫‪ -2‬هند‬ ‫ه ا ب ه یکی از اش کال ذی ل تص فیه نم وده و م ورد‬
‫‪ .254‬دوکشوریکه ب ه تنه ایی پیش از ‪ %50‬ج واری‬ ‫استفاده قرار میگیرد‪.‬‬
‫جه ان را در س ال ‪2005‬م تولی د ک رده ب ود در ذی ل‬ ‫‪ -3‬فلترنمودن‬ ‫‪ -1‬ریسایکل‬
‫نشانی کنید‪.‬‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬تقطیر تدریجی‬
‫‪ -1‬فرانسه و آلمان ‪ -3‬چین وبرازیل‬ ‫‪ .246‬در ح ال حاض ر چن دمیلون انس ان در روی‬
‫‪ -4‬امریکا و چین‬ ‫‪ -2‬روسیه و هند‬ ‫زمین به سوء تغذی مواجه اند‪.‬‬
‫‪ .255‬کدام یکی از کشور های ذی ل در س ال ‪2005‬م‬ ‫‪900 -3‬میلون‬ ‫‪ 600 -1‬میلون‬
‫تولید کننده جواری شمرده می شود‪.‬‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ 800 -2‬میلون‬
‫‪ -3‬کانادا‬ ‫‪ -1‬چین‬ ‫‪ .247‬بط ورکلی سیس تم ه ای عم ده یی زراع تی در‬
‫‪ -4‬روسیه‬ ‫‪ -2‬امریکا‬ ‫جهان عبارت از‪.‬‬
‫‪ .256‬دومین تولی د کنن ده ب زرگ کج الو در جه ان‬ ‫‪ -1‬سیستم عنعنوی ‪ -3‬سیسم میکانیزه‬
‫درسال ‪2005‬م یکی از کشورهای ذیل است ‪.‬‬ ‫آمو‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬هر دو‬
‫‪ -3‬هند‬ ‫‪ -1‬چین‬ ‫‪ .248‬کشت برنج در جنوب شرق آسیا بیشتر به یکی‬
‫زش‬
‫‪ -4‬روسیه‬ ‫‪ -2‬امریکا‬ ‫از اشکال ذیل صورت می گیرد‪.‬‬
‫گاهامریکا درسال ‪2005‬م با تولید چن د‪ %‬ج واری‬ ‫‪.257‬‬ ‫‪ -3‬هر دو‬ ‫‪ -1‬عنعنوی‬
‫نـــدر صدرجدول قرار داشت‪.‬‬ ‫جهان‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬میکانیزه‬
‫‪40.3% -3‬‬ ‫ور‪40% -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .249‬بزرگترین تولید کنن ده گن دم در جه ان در س ال‬
‫‪% 29.6 -4‬‬ ‫‪48.5% -2‬‬ ‫‪2005‬م یکی از از کشور های ذیل میباشد‪.‬‬
‫‪ .258‬دو اوسط کدام قرن منابع انرژی نفت و گاز ب ه‬ ‫‪ -3‬هند‬ ‫‪ -1‬روسیه‬
‫سرعت انکشاف نمود‪.‬‬ ‫‪ -4‬امریکا‬ ‫‪ -2‬چین‬
‫‪ -3‬قرن‪18‬‬ ‫‪ -1‬قرن ‪19‬‬ ‫‪ .250‬در سال‪2005‬م کشور چین چند‪ %‬گن دم جه ان‬
‫‪ -4‬قرن ‪16‬‬ ‫‪20 -2‬‬ ‫را تولید گرده بود‪.‬‬
‫‪ .259‬منابع مهم تولید انرژی کدام یک از گزینه های‬ ‫‪15% -3‬‬ ‫‪18% -1‬‬
‫زیر درست است‪.‬‬ ‫‪10% -4‬‬ ‫‪20% -2‬‬
‫‪ -3‬گاز‬ ‫‪ -1‬ذغال سنگ‬ ‫‪ .251‬کدام یکی از کشورهای ذیل در سال‪2005‬م از‬
‫‪ -4‬همه درست‬ ‫‪ -2‬نفت‬ ‫حیث تولی د گن دم در جه ان ب ه درج ه ی دوم ق رار‬
‫‪ .260‬هر چیزی ک ه ق ابلیت ک ار و تح رک را داش ته‬ ‫داشت‪.‬‬
‫باشد‪ .‬به کدام نام یاد میگردد‪.‬‬ ‫‪ -3‬کانادا‬ ‫‪ -1‬هند‬
‫‪ -3‬حرارت‬ ‫‪ -1‬توان‬ ‫‪ -4‬روسیه‬ ‫‪ -2‬پاکستان‬
‫‪ -4‬گاز‬ ‫‪ -2‬انرژی‬ ‫‪ .252‬ایاالت متحده امریکا درس ال‪2005‬م ب ا چن د‪%‬‬
‫تولید گندم در جهان به درجه سوم قرار داشت‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪90‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬لویزیانا واالسکا‬ ‫‪ .261‬ماش ین بخ ار در ک دام ق رن توس ط جم یزوات‬
‫‪ .270‬من اطق مهم نفت در ای االت متح ده امریک ا‬ ‫اختراع گردید‪.‬‬
‫عبارت است از جواب غلط را نشانی کنید‪.‬‬ ‫‪19 -3‬‬ ‫‪17 -1‬‬
‫‪ -3‬اوهایواوکوها‬ ‫‪ -1‬کالیفورنیا‬ ‫‪20 -4‬‬ ‫‪18 -2‬‬
‫‪ -4‬فرانسیسکو‬ ‫‪ -2‬ارکانزازومسی سی بی‬ ‫‪ .262‬در کدام سال عراق باالی همسایه ک ویت حمل ه‬
‫‪ .271‬بزرگترین تولید کنن ده نفت در امریک ایی التین‬ ‫ک رد و ح وزه ه ای نف تی آن رذا تحت کن ترول ق رار‬
‫یکی از کشور های ذیل است‪.‬‬ ‫داد‪.‬‬
‫‪ -3‬برازیل‬ ‫‪ -1‬وینزویال‬ ‫‪1990 -3‬م‬ ‫‪1910 -1‬م‬
‫‪1 -4‬و‪2‬‬ ‫‪ -2‬کوادور‬ ‫‪1995 -4‬م‬ ‫‪1980 -2‬م‬
‫‪ .272‬دو کشور افریقا ک ه از جمل ه تولی د کنن ده گ ان‬ ‫‪ .263‬عمق چاه های نفت در ناحیه وایومینگ به چن د‬
‫عمده نفت جهان میباشد‪ .‬عبارتند از‪.‬‬ ‫متر میرسد‪.‬‬
‫‪ -3‬کانگو‬ ‫‪ -1‬لیبیا و الجزایز‬ ‫‪6000 -3‬متر‬ ‫‪8000 -1‬متر‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬لیبیا و نایجریا‬ ‫‪5000 -4‬متر‬ ‫‪7000 -2‬متر‬
‫‪ .273‬بع د از امریک ا یکی از کش ور ه ای ذی ل‬ ‫‪ .264‬اولین چاه نفت در ناحی ه پنس لونیا ک ه عم ق آن‬
‫مهمترین وارد کننده نفت می باشد‪.‬‬ ‫‪ 20‬متر بود در کدام سال حفر گردید‪.‬‬
‫‪ -3‬آلمان‬ ‫‪ -1‬روسیه‬ ‫‪ 1865 -3‬م‬ ‫‪1885 -1‬م‬
‫‪ -4‬انگلستان‬ ‫‪ -2‬چابان‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪1895 -2‬م‬
‫آمو برتانیا نفت مورد نیاز خود را از ک دام یکی از‬ ‫‪.274‬‬ ‫‪ .265‬کشور های خ اور میان ه چن د‪ %‬نفت جه ان را‬
‫جاه های ذیل به دست میاورد‪.‬‬ ‫تولید میکند‪.‬‬
‫زش‬
‫‪ -3‬خلیج فارس‬ ‫‪ -1‬بحیره شمال‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪55% -1‬‬
‫‪ -4‬اوقیانوس اطلس‬ ‫گاه‪ -‬بحیره کسبین‬‫‪2‬‬ ‫‪75%‬‬
‫نـــدر هنگام حفر نمودن چاه های نفت‪.‬‬ ‫‪.275‬‬ ‫‪69% -4‬‬ ‫‪65% -2‬‬
‫ور‪ -‬نفت باالتر از گاز دارد ‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .266‬اولین تولی د کنن ده نفت در جه ان ک دام یکی از‬
‫‪ -2‬گاز باالتر از نفت قرار دارد‪.‬‬ ‫کشورهای ذیل است‪.‬‬
‫‪ -3‬هر دو غلط اند ‪.‬‬ ‫‪ -3‬کویت‬ ‫‪ -1‬عربستان‬
‫‪ -4‬هر دو درست است‪.‬‬ ‫‪ -4‬عراق‬ ‫‪ -2‬ایران‬
‫‪ .276‬طولیترین باپب الین گاز طبیعی ای االت متح ده‬ ‫‪ .267‬در ق اره امریک ا بزرگ ترین تولی د کنن ده و‬
‫امریکا بین دو ایالت آن عبارتند از ‪.‬‬ ‫مصرف نفت یکی از کشورهای ذیل است‪.‬‬
‫‪ -1‬تکزازونیویارک‬ ‫‪ -3‬مکسیکو‬ ‫‪ -1‬امریکا‬
‫‪ -2‬تکزاز و کلفورنیا‬ ‫‪ -4‬کیویا‬ ‫‪ -2‬کانادا‬
‫‪ -3‬نیویارک و کلورادو‬ ‫‪ .268‬ذخایر نفت اروپ ا در یکی از کش ور ه ای ذی ل‬
‫‪ -4‬هیجکدام‬ ‫قرار دارد‪ .‬جواب غلط را نشانی کنید‪.‬‬
‫‪ .277‬فیصدی گازی طبیعی که روسیه آن را به خ ود‬ ‫‪ -3‬آلمان و هالند‬ ‫‪ -1‬انگلستان‬
‫اختصاص داده است عبارتند‪.‬‬ ‫‪ -4‬یونان‬ ‫‪ -2‬کانادا‬
‫‪50% -3‬‬ ‫‪40% -1‬‬ ‫‪ .269‬قسمت عمده نفت ایاالت متحده امریک ا در کج ا‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪33% -2‬‬ ‫موقعیت دارد‪.‬‬
‫‪ -3‬درایالت تکزا‬ ‫‪ -1‬ساحه خلیج مکزیک‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪91‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ - 3‬هم نباتی هم حیوانی‬ ‫‪ -1‬نباتی است‬ ‫‪ .278‬حوزه های بزرگ گاز ط بیعی روس ه عبارتن د‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬حیوانی است‬ ‫از جواب غلط را نشانی کنید‪.‬‬
‫‪ .287‬ذغ ال س نک از ک دام ق رن ب ه بع د ارزش‬ ‫‪ -1‬نواحی دریای والگا‬
‫اقتصادی پیدا کرد‪.‬‬ ‫‪ -2‬ساراتوف‬
‫‪ -3‬قرن‪19‬‬ ‫‪ -1‬قرن ‪17‬‬ ‫‪ -3‬مسکو‬
‫‪ -4‬قرن ‪20‬‬ ‫‪ -2‬قرن ‪18‬‬ ‫‪ -4‬نواحی دشت های یو‬
‫‪ .288‬بزرگترین تولید کنن ده ان رژی ذغ ال س نگ در‬ ‫‪ .279‬در اورپ ای غ ربی گ از ط بیعی یکی از‬
‫جهان عبارت از ‪.‬‬ ‫کشورهای ذیل در حال انکشاف است‪.‬‬
‫‪ -3‬جاپان‬ ‫‪ -1‬امریکا‬ ‫‪ -3‬آلمان‬ ‫‪ -1‬ایتالیا‬
‫‪ -4‬هند‬ ‫‪ -2‬روسیه‬ ‫‪ -4‬بلژیک‬ ‫‪ -2‬فرانسه‬
‫‪ .289‬ص ادرکننده گ ان ذغ ال س نگ قب ل از جن گ‬ ‫‪ .280‬اروپای غربی گازطبیعی مورد نیاز خود را از‬
‫جهانی عبارتند از‪.‬‬ ‫کدام یکی از کشور های ذیل وارد میکند‪.‬‬
‫‪ -3‬فرانسه وآلمان‬ ‫‪ -1‬انگلستان و آلمان‬ ‫‪ -3‬عربستان‬ ‫‪ -1‬خلیج فارس‬
‫‪-4‬روسیه وکانادا‬ ‫‪ -2‬سودن و ایتالیا‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬وینزویال‬
‫‪ .290‬دو کشوریکه استرالیا ذغال سنگ خویش را به‬ ‫‪ .281‬طویلترین پایب الین گ از ط بیعی ای الت متح ده‬
‫آن ها صادر می کند عبارت از‪.‬‬ ‫امریکا بین دو ایالت آن عبارتند از‪.‬‬
‫‪-3‬روسیه وامریکا‬ ‫‪ -1‬پولندوایتالیا‬ ‫‪ -1‬تکزازونیویارک‬
‫آمو‪ -‬جاپان و کرویایی جنوبی ‪-4‬سویدنوچیک‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ -2‬تکزاز و کلفورنیا‬
‫‪ .291‬ذغال سنگ انتراسیت دارای چند‪ %‬ک اربن می‬ ‫‪ -3‬نیویارک و کلورادو‬
‫زش‬
‫باشد‪.‬‬ ‫‪ -4‬هیجکدام‬
‫‪39-87% -3‬‬ ‫‪% 49-87% -1‬‬ ‫گاه‬ ‫‪ .282‬بزرگ ترین تولی د کنن ده و مص رف کنن ده گ از‬
‫‪-4‬‬ ‫نـــ‪29-87% -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫طبیعی جهان عبارت از ‪.‬‬
‫هیچکدام‬
‫ور‬ ‫‪ -3‬کانادا‬ ‫‪ -1‬روسیه‬
‫‪ .292‬ک دام یکی از ذغ ال ه ای ذی ل ب دون دود می‬ ‫‪ -4‬وینزویال‬ ‫‪ -2‬امریکا‬
‫سوزد‪.‬‬ ‫‪ .283‬سومین تولید کننده گاز طبیعی در ق اره امریک ا‬
‫‪ -3‬ذغال سنگ قبری‬ ‫‪ -1‬انتراسیت‬ ‫عبارتند از ‪.‬‬
‫‪ -2‬ذغال سنگ کوک ‪ -4‬ذغال سنگ تورب‬ ‫‪ -3‬وینزویال‬ ‫‪ -1‬کیوبا‬
‫‪ .293‬در ممالک پیشرفته جهان پیش از ‪ %50‬ذغ ال‬ ‫‪ -4‬برازیل‬ ‫‪ -2‬اکوادور‬
‫سنگ به یکی از اشکال ذیل موجود است‪.‬‬ ‫‪ .284‬در اروپای غربی گ الز ط بیعی یکی از کش ور‬
‫‪ -3‬لگنیت‬ ‫‪ -1‬انتراسیت‬ ‫های ذیل در حال انکشاف است‪.‬‬
‫‪ -4‬ذغال سنگ قیری‬ ‫‪ -2‬تورب‬ ‫‪ -3‬آلمان‬ ‫‪ -1‬ایتالیا‬
‫‪ .294‬ذغال سنگ قیری دارای چند فیصد ک اربن می‬ ‫‪ -4‬بلِژ یک‬ ‫‪ -2‬فرانسه‬
‫باشد‪.‬‬ ‫‪ .285‬گاز طبیعی فرانسه از کدام ناحی ه آن ب ه دس ت‬
‫‪39-87% -3‬‬ ‫‪% 49-87% - 1‬‬ ‫می آید‪.‬‬
‫‪-4‬‬ ‫‪29-87% -2‬‬ ‫‪ -3‬هر دو‬ ‫‪ -1‬جنوب غرب‬
‫هیچکدام‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬ناحیه الک‬
‫‪ .286‬ذغال سنگ دارای منشا ‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪92‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬چیلی‬ ‫‪ -1‬کامبیا‬ ‫‪ .295‬ذخایر ذغال سنگ فرانسه در ک دام قس مت آن‬
‫‪ -4‬کیوبا‬ ‫‪ -2‬وینزویال‬ ‫واقع است‪.‬‬
‫‪ .305‬ای االت متح ده امریک ا ذغ ال س نگ خ ویش را‬ ‫‪ -3‬جنوب‬ ‫‪ -1‬شمال‬
‫بیشتربه کدام یکی از کشورهای ذیل صادر می کند‪.‬‬ ‫‪ -4‬جنوب شرق‬ ‫‪ -2‬شمل شرق‬
‫‪ -1‬اروپایی غربی ‪ -3‬چابان‬ ‫‪ .296‬ح وزه ه ای ذغ ال س نگ روس یه عبارتن د از‬
‫‪1 -4‬و‪2‬‬ ‫‪ -2‬کانادا‬ ‫جواب غلط ارا نشانی کنید‪.‬‬
‫‪ .306‬فرانسه مق دار زی اد ذغ ال س نگ خ ویش را از‬ ‫‪ -3‬توال‬ ‫‪ -1‬کورنتیک‬
‫کدام کشور وارد میکند‪.‬‬ ‫‪ -4‬دریای ‪.‬االگا‬ ‫‪ -2‬گاراگندا‬
‫‪ -3‬آلمان‬ ‫‪-1‬بلژیک‬ ‫‪ .297‬مهم ترین و بزرگ ترین ح وزه ذغ ال س نگ‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪-2‬برتانیا‬ ‫روسیه کدام است‪.‬‬
‫‪ .307‬در امریک ای ش مالی بزرگ ترین تولی د کنن ده‬ ‫‪ -3‬تول‬ ‫‪ -1‬کوزباس‬
‫ذغال سنگ یکی از کشور های ذیل است ‪.‬‬ ‫‪1 -4‬و‪2‬‬ ‫‪ -2‬کوزنتیک‬
‫‪ -3‬امریکا‬ ‫‪ -1‬کانادا‬ ‫‪ .298‬حوزه ذغال سنگ آلمان عبارت از ‪.‬‬
‫‪1 -4‬و‪3‬‬ ‫‪ -2‬برازیل‬ ‫‪ -3‬سار‬ ‫‪ -1‬رور‬
‫‪ .308‬در آسیا اولین تولی د کنن ده و ص ادر کنن ده نفت‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬لینت‬
‫در جهان عبارت از ‪.‬‬ ‫‪ .299‬مهمترین منطقه ذغال سنگ در اروپایی غربی‬
‫‪ -1‬مکسیکو و برازیل ‪ -3‬کانادا و امریکا‬ ‫عبارتند از‪.‬‬
‫آمووینزویال و اکوادور ‪ -4‬افغانستان و پاکستان‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -3‬حوزه لینت‬ ‫‪ -1‬حوزه سار‬
‫‪ .309‬در امریک ا جن وبی دو کش ور تولی د کنن ده نفت‬ ‫‪ -4‬نیوکاستل‬ ‫‪ -2‬حوزه رور‬
‫زش‬
‫عبارت از ‪.‬‬ ‫‪ .300‬ح وزه ه ای اس تخراج ذغ ال س نگ انگلس تان‬
‫‪ -3‬ایران‬ ‫گاهورسیه‬ ‫‪-1‬‬ ‫عبارت اند‪.‬‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫نـــترکمنستان‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -3‬ویلزوینوکاستان‬ ‫‪ -1‬اسکاتلند‬
‫ور در آسیا کدام مناطق از منابع گاز ط بیعی غ نی‬ ‫‪.310‬‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬حوزه مدلندز‬
‫می باشد‪.‬‬ ‫‪ .301‬در حال حاضر چین ذغال سنگ خ ویش را از‬
‫‪ -3‬ایران‬ ‫‪ -1‬روسیه‬ ‫مناطق کشور خود به دست می آورد‪.‬‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬ترکمنستان‬ ‫‪ -3‬هر دو درست‬ ‫‪ -1‬هوانهو‬
‫‪ .311‬گاز آبگین معم وال در ک دام قس مت نفت وج ود‬ ‫‪ -4‬هر دو غلط‬ ‫‪ -2‬منچوری‬
‫دارد‪.‬‬ ‫‪ .302‬نیم کره جنوبی چند درصد ذغ ال س نگ جه ان‬
‫‪ -1‬فوقانی ‪ -3‬راست‬ ‫را دارا است‪.‬‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬پهلو‬ ‫‪3% -3‬‬ ‫‪10% -1‬‬
‫‪ .312‬ذغال سنگ که از من ابع ب زرگ تولی د ان رژی‬ ‫‪7% -4‬‬ ‫‪5% -2‬‬
‫در جه ان محس وب می ش ود‪ .‬از آن ب رای ک دام ک ار‬ ‫‪ .303‬مهمترین ذخایر ذغال سنگ نیم جنوبی در یکی‬
‫های ذی ذیل استفاده نمی کند‪.‬‬ ‫از کشور های ذیل واقع است‪.‬‬
‫‪ -3‬گرم نمودن خانه‬ ‫‪ -1‬فابریکه ها‬ ‫‪ -3‬انترکتیکا‬ ‫‪ -1‬استرالیا‬
‫‪ -4‬به حرکت انداختن موتر‬ ‫‪ -2‬تولید برق‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬زیالند‬
‫‪ .304‬در امریک ای جن وبی یکی از کش ورهای ذی ل‬
‫بیشترین ذخایر ذغال سنگ را دارا است‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪93‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .322‬مناطق مهم ص نعتی امریک ای ش مالی در یکی‬ ‫‪ .313‬نوع دیگ ری از مئ ادئ س وخت ک ه بعض ی از‬
‫از کشور های ذیل متمرکز شده است‪.‬‬ ‫کش ورهای پیش رفت ه جه ان ک ه از آن اس تفاده مثم ر‬
‫‪ -3‬مکسیکو‬ ‫‪ -1‬امریکا‬ ‫نموده اند عبارت از کدام نوع مواد سوخت است‪.‬‬
‫‪1 -4‬و‪2‬‬ ‫‪ -2‬کانادا‬ ‫‪-3‬کیمیاوی‬ ‫‪ -1‬اتمی‬
‫‪ .323‬مناطق مهم ص نعتی ای االت متح ده امریک ا در‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬هسته یی‬
‫کدام قسمت آن کشور واقع گردیده است‪.‬‬ ‫‪ .314‬در عص ر حاض ر از فل زات ب ه خص وص از‬
‫‪ -3‬شرق‬ ‫‪ -1‬شمال‬ ‫کدام فلز استفاده زیاد صورت می گیرد‪.‬‬
‫‪ -4‬غرب‬ ‫‪ -2‬شمال شرق‬ ‫‪ -3‬آهن‬ ‫‪ -1‬مس‬
‫‪ .234‬مهمترین ن واحی ص نعتی ق اره اروپ ا در ک دام‬ ‫‪ -4‬قلعی‬ ‫‪ -2‬طال‬
‫قسمت آن واقع گردیده است‪.‬‬ ‫‪ .315‬در استخراج معادن کدام عوامل م وثریت زی اد‬
‫‪ -3‬غرب‬ ‫‪ -1‬شمال شرق‬ ‫دارد‪.‬‬
‫‪ -4‬شمال‬ ‫‪ -2‬جنوب غرب‬ ‫‪ -3‬اجتماعی‬ ‫‪ -1‬سیاسی‬
‫‪ .235‬صنعت یکی از کشور های ذیل در جنوب آسیا‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬اقتصادی‬
‫از رشد قابل مالحظه برخوردار است‪.‬‬ ‫‪ .316‬قیمت تمام شدنفت با یکی از عوامل ذیل رابطه‬
‫‪ -3‬مالیزیا‬ ‫‪ -1‬جاپان‬ ‫مستقیم دارد‪.‬‬
‫‪ -4‬سنگاپور‬ ‫‪ -2‬تایوان‬ ‫‪ -3‬نوع برمه کاری چاه‬ ‫‪ -1‬عمق چاه نفت‬
‫‪ .236‬یکی از شهر های ذیل کمربن د ص نعتی جاپ ان‬ ‫‪ -2‬فشار نفت غرض استخراج آن از چاه‬
‫راآمو‬
‫تشکیل داده است‪.‬‬ ‫‪ -4‬همه‬
‫‪ -3‬یوکوهاما‬ ‫‪ -1‬توکیو‬ ‫‪ .317‬در ای الت متح ده امریک ا از ه ر چ اه روزان ه‬
‫زش‬
‫‪1 -4‬و‪2‬‬ ‫‪ -2‬کیوشو‬ ‫بطور اوسط چند بیرل نفت به دست می آید‪.‬‬
‫گاه سهم کدام یک از ممالک جهان در تج ارت بین‬ ‫‪.237‬‬ ‫‪13 -3‬بیرل‬ ‫‪ 16 -1‬بیرل‬
‫نـــبیش تر است‪.‬‬
‫الملل‬ ‫‪ 28 -4‬بیرل‬ ‫‪31 -2‬بیرل‬
‫ور‪ -‬ممالک اورپایی غربی‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .318‬در شرق میانه از هرچاه روزانه بط ور اوس ط‬
‫‪ -2‬امریکای شمالی‬ ‫بیرل نفت به دست می آید‪.‬‬
‫‪ -3‬اتحادیه شوروی سابق‬ ‫‪2500 -3‬بیرل‬ ‫‪ 3500 -1‬بیرل‬
‫‪ -4‬همه درست است‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪5300 -2‬بیرل‬
‫‪ .338‬تجارت بین المللی دچار کدام محدویت ها اند‪.‬‬ ‫‪ .319‬در وینزویال از هر چاه روزانه به بطور اوسط‬
‫‪ -1‬مالیات گمرکی ‪ -3‬جواز فعالیت‬ ‫چند بیرل نفت به دست می آید‪.‬‬
‫‪ -2‬مقررات سرحدی ‪ -4‬همه‬ ‫‪ 240 -3‬بیرل‬ ‫‪ 420 -1‬بیرل‬
‫‪ .339‬تجارتی که داد و ستد است که ب دون ه ر گون ه‬ ‫‪500 -4‬بیرل‬ ‫‪ 340 -2‬بیرل‬
‫محدویت انجام شود‪.‬‬ ‫‪ .320‬در کانادا از ه ر چ اه ب ه ط ور اوس ط روزان ه‬
‫‪ -3‬تجارت آزاد‬ ‫‪ -1‬تجارت داخلی‬ ‫چندبیرل نفت به دست می آید‪.‬‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬تجارت خارجی‬ ‫‪ 38 -3‬بیرل‬ ‫‪ 64 -1‬بیرل‬
‫‪ .340‬کدام مناطق ها بزرگ ترین و مهم ت رین من اطق‬ ‫‪59 -4‬بیرل‬ ‫‪ 46 -2‬بیرل‬
‫تجارتی جهان را تشکیل می دهد‪.‬‬ ‫‪ .321‬مناطق مهم صنعتی جهان عبارت از‪.‬‬
‫‪ -3‬اروپای شرقی‬ ‫‪ -1‬اروپایی غربی‬ ‫‪ -1‬امریکای شمالی ‪ -3‬جنوب شرق آسیا‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬امریکای شمالی‬ ‫‪-4‬همه‬ ‫‪ -2‬اروپا‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪94‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .349‬در ق اره افریق ا یکی از کش ورهای ذی ل از‬ ‫‪ .341‬سازمان تج ارت جه انی ‪ WTO‬در ک دام س ال‬
‫قدامت تاریخی برخوردار است و ساالنه تعداد زیادی‬ ‫تاسیس شد‪.‬‬
‫سیاحان از آن دیدن میکند‪.‬‬ ‫‪1995 -3‬م‬ ‫‪1998 -1‬م‬
‫‪ -3‬مصر‬ ‫‪ -1‬سومالیا‬ ‫‪1988 -4‬م‬ ‫‪1992 -2‬م‬
‫‪ -4‬سوریه‬ ‫‪ -2‬حبشه‬ ‫‪ .342‬مرک ز س امزان تج ارت ‪ WTO‬در کج ا واق ع‬
‫‪ .350‬سازمان جهانی ت وریزم ب ا جه ان گ ردی اولین‬ ‫است‪.‬‬
‫مجلس عمومی خ ود را در ش هر مادری د هس پانیه در‬ ‫‪ -3‬شهرتوکیو‬ ‫‪ -1‬شهر نیویارک‬
‫کدام سال دایر گردید‪.‬‬ ‫‪ -4‬شهرژنیو‬ ‫‪ -2‬شهر سانفرنسیسک‬
‫‪1875 -3‬م‬ ‫‪1975 -1‬م‬ ‫‪ .343‬وظایف سازمان تجارت جهانی ‪ WTO‬عبارت‬
‫‪1880 -4‬م‬ ‫‪1915 -2‬م‬ ‫از‪.‬‬
‫‪ .351‬اولین رییس سازمان جهانی ت وریزم ک دام یکی‬ ‫‪ -1‬انکشاف دادن تجارت جهانی‬
‫از اشخاص ذیل تعیین گردید‪.‬‬ ‫‪ -2‬حل نمودن معضالت تجارتی بین کشور‬
‫‪ -3‬روبرلونانی‬ ‫‪ -1‬جان ایون‬ ‫‪ -3‬از بردن موانع تجارتی‬
‫روبرت‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ -2‬سیمون بولیوار‬ ‫‪ -4‬همه‬
‫میگین‬ ‫‪ .344‬تعداد اعضای سازمان تجارت جه انی در س ال‬
‫‪ .352‬س ازمان جه انی ت وریزم دارای چن د کمیس ون‬ ‫‪2007‬م به چند کشور میرسید‪.‬‬
‫منطقه ای می باشد‪.‬‬ ‫‪ 160 -3‬کشور‬ ‫‪140 -1‬کشور‬
‫‪3 -3‬‬ ‫آمو‪4 -‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ 170 -4‬کشور‬ ‫‪ 150 -2‬کشور‬
‫‪6 -4‬‬ ‫‪5 -2‬‬ ‫‪ .345‬ام روز در جه ان در ه ر چن د ی ک نف ر در‬
‫زش‬
‫‪ .353‬رییس سازمان جهانی ت وریزم بع داز ه ر چن د‬ ‫سکتور ترریزم کار می کنند‪.‬‬
‫گاهتعیین میگردد‪.‬‬
‫سال‬ ‫‪25 -3‬نفر‬ ‫‪15 -1‬نفر‬
‫‪5 -3‬سال‬ ‫نـــ‪6 -‬سال‬
‫‪1‬‬ ‫‪ 30 -4‬نفر‬ ‫‪ 20 -2‬نفر‬
‫‪ 3 -4‬سال‬ ‫ور‪4 -‬سال‬
‫‪2‬‬ ‫‪ .346‬در حال حاض ر س االنه چن د میلی ون انس ان از‬
‫‪ .354‬افغانس تان در ک دام س ال عض ویت س ازمان‬ ‫کش ورهای ش ان ب ه خ اطر س یاحت و تف ریح ب ه‬
‫جهانی توریزم را کسب کرد‪.‬‬ ‫شکورهیا دیکر دنیا سرازیر میشوند‪.‬‬
‫‪1975 -3‬م‬ ‫‪1988 -1‬م‬ ‫‪300 -3‬‬ ‫‪800 -1‬‬
‫‪1965 -4‬م‬ ‫‪1995 -2‬م‬ ‫‪1200 -4‬‬ ‫‪700 -2‬‬
‫‪ .355‬وسایل حمل و نقل بصورت عموم ب ه بخش های‬ ‫‪ .347‬یکی از من اطق ذی ل در اروپ ا از مهم ترین‬
‫ذیل تقسیم شده است‪.‬‬ ‫مرکز توریزم زمستانی است ‪.‬‬
‫‪ -3‬هوایی‬ ‫‪ -1‬بحری‬ ‫‪ -3‬کوهای آلپ‬ ‫‪ -1‬سویس‬
‫‪ -4‬موتر‬ ‫‪ -2‬وسایل زمینی‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬اتریش‬
‫‪ .356‬کدام یکی از وسایل حمل و نقل از اهمیت زی اد‬ ‫‪ .348‬مک ه معظم ه دریکی از کش ورهای ذی ل ق رار‬
‫برخوردار است‪.‬‬ ‫دارد‪.‬‬
‫‪ -3‬وسایل هوایی‬ ‫‪ -1‬وسایل بحری‬ ‫‪ -3‬مصر‬ ‫‪ -1‬عربستان‬
‫‪ -4‬موتر‬ ‫‪ -2‬وسایل زمینی‬ ‫‪ -4‬سوریه‬ ‫‪ -2‬عراق‬
‫‪ .357‬در حال حاضر چند کش ور عض ویت س ازمان‬
‫جهانی توریزم را دارا می باشد‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪95‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪60 -3‬کشور‬ ‫‪390 -1‬کشور‬
‫‪ .366‬امکانات زیربنایی ضروری برای ترانس پورت‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪161 -2‬کشور‬
‫ها کدام ها است‪.‬‬ ‫‪100‬کشور‬
‫‪ -3‬میدان هوایی‬ ‫‪ -1‬شاهراه ها‬ ‫‪ .358‬اولین مجلس عمومی س ازمان جه انی در ک دام‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬خط ریل‬ ‫سال و درکدام شهر دایر گردید‪.‬‬
‫‪1975 -1‬م شهر مادرید‬
‫‪1970 -2‬م شهر توکیو‬
‫‪1976 -3‬م شهر انقره‬
‫‪ 1971 -4‬م شهر واشتن‬
‫‪ .359‬نخس تین رییس س ازمان جه انی ت وریزم ک دام‬
‫شخص بود‪.‬‬
‫‪ -3‬هایبر‬ ‫‪ -1‬روبرت لوناتی‬
‫‪ -4‬دیوید‬ ‫‪ -2‬هلن‬
‫‪.360‬افغانس تان در ک دام س ال عض ویت س ازمان‬
‫جهانی توریزم را کسب کرد‪.‬‬
‫‪1975 -3‬م‬ ‫‪1988 -1‬م‬
‫‪1965 -4‬م‬ ‫‪1995 -2‬م‬
‫آمو‬ ‫‪ .361‬اولین مجلس عم ومی س ازمان جه انی ت وریزم‬
‫به دعوت کدام کشور دایر گردید‪.‬‬
‫زش‬
‫‪ -3‬جاپان‬ ‫‪ -1‬امریکا‬
‫گاه‬ ‫‪ -4‬ترکیه‬ ‫‪ -2‬هسپانیه‬
‫نـــ‬ ‫‪ .362‬س ازمان جه انی ت وریزم دارای چن د کمیس ون‬
‫ور‬ ‫منطقه یی می باشد‪.‬‬
‫‪ 4 -3‬کمیسون‬ ‫‪6 -1‬کمیسون‬
‫‪ 2 -4‬کمیسون‬ ‫‪ 23 -2‬کمیسون‬
‫‪ .363‬تبادله معلومات میان دو ساحه را چی میکوید‪.‬‬
‫‪ -3‬تجارت‬ ‫‪ -1‬ارتباطات‬
‫‪ -4‬همگرایی‬ ‫‪ -2‬رفت و امد‬
‫‪ .364‬عوامل که س بب انکش اف حم ل و نق ل جه انی‬
‫شده کدام ها اند‪.‬‬
‫‪-2‬رشد اقتصادی‬ ‫‪ -1‬ازدیاد نفوس‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -3‬انکشاف ساحه یی‬
‫‪ .365‬حم ل نق ل زی اد س بب ک دام پ رابلم ه ا گردی ده‬
‫است‪.‬‬
‫‪ -1‬آلوده ساختن محیط زیست‬
‫‪ -2‬تاخر و به وقت نرسیدن مسافران‬
‫‪ -3‬بی امنیتی‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪96‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬آهن‬ ‫‪ -1‬مس‬
‫‪ -4‬الجورد‬ ‫‪ -2‬سرب‬ ‫جغرافیه تطبیقی‬
‫‪.8‬در حدود چند نوع مار در افغانستان وجود دارد‪:‬‬ ‫‪ .1‬موج ودیت سلس له جب ال ذیث ل در افغانس تان‬
‫‪ 27 -1‬نوع‬ ‫موجودیت صحرا هایی وسیع را از بین برده است‪.‬‬
‫‪ 20 -2‬نوع‬ ‫‪ -3‬تیربند ترکستان‬ ‫‪ -1‬کوه سلیمان‬
‫‪ 32 -3‬نوع‬ ‫‪ -4‬کوه هندوکش‬ ‫‪ -2‬کوه تیرا‬
‫‪ 38 -4‬نوع‬ ‫تیر بند ترکستان‬
‫‪.9‬در کدام نیمکره ذیل منابع ذغال سنگ کم است‪:‬‬ ‫‪.2‬اس تخراج وس طی مع دن کروم ات کی دان وردک‬
‫‪ -3‬جنوبی‬ ‫‪ -1‬شمالی‬ ‫بیشتر از چند هزار تن میباشد‪:‬‬
‫‪ -4‬غربی‬ ‫‪ -2‬شرقی‬ ‫‪47000 -1‬‬
‫‪.10‬ظرفیت پیش بینی ش ده تولی د ب رق بن د کجکی در‬ ‫‪37000 -2‬‬
‫یک ساعت چند کیلووات میباشد‪:‬‬ ‫‪40000 -3‬‬
‫‪150000 -3‬‬ ‫‪180000 -1‬‬ ‫‪43000 -4‬‬
‫‪120000 -4‬‬ ‫‪14000 -2‬‬ ‫‪.3‬کدام ماده محروقاتی ذی ل در والیت کن دز م وقعیت‬
‫‪.11‬ک ار س اختمانی بن د ب رق کجکی در ک دام س ال‬ ‫دارد ‪:‬‬
‫هجری شمسی خاتمه یافت‪:‬‬ ‫‪ -3‬نفت‬ ‫‪ -1‬گاز‬
‫‪1388 -3‬‬ ‫‪1232 -1‬‬ ‫‪ -4‬قیر‬ ‫‪ -2‬ذغال سنگ‬
‫‪1335 -4‬‬ ‫آمو ‪1334‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪.4‬مع دن نفت قش قری در ک دام یکی از والی ات ذی ل‬
‫‪.12‬ک دام یکی از ممال ک ذی ل در امریک ایی ش مالی‬ ‫موقعیت دارد‪:‬‬
‫زش‬
‫بزرگ ترینذخایر ذغال سنگ جهان را دارا میباشد‪:‬‬ ‫‪ -1‬والیت جوزجان‬
‫‪ -3‬کستاریکا‬ ‫گاه کانادا‬
‫‪-1‬‬ ‫‪ -2‬والیت فاریاب‬
‫‪ -4‬ایاالت متحده امریکا‬ ‫نـــ بیرو‬
‫‪-2‬‬ ‫‪ -3‬والیت سرپل‬
‫‪.‬کدام کش ور ه ای ذی ل قب ل از جن گ جه انی اول‬ ‫‪13‬ور‬ ‫‪ -4‬والیت هرات‬
‫صادر کننده مهم ذغال سنگ بودند‪:‬‬ ‫‪.5‬کدام یکی از معادن نف تی زی ر در ‪ 12‬کیل و م تری‬
‫‪ -3‬کیوبا و پیرو‬ ‫‪ -1‬پیرو و چیلی‬ ‫جنوب شرف سرپل موقعیت دارد‪:‬‬
‫‪ -2‬سودان و لیبیا ‪ -4‬آلمان انگلستان‬ ‫‪ -1‬معدن نفت خواجه گوگردک‬
‫‪.14‬در حوزه تجارت آزاد تجارت افغانس تان ب ا ک دام‬ ‫‪ -2‬معدن نفت فشقری‬
‫یک از کشور های ذیل صورت می گرفت‪:‬‬ ‫‪ -3‬معدن نفت انگوت‬
‫‪ -3‬کشور های غربی‬ ‫‪ -1‬جاپان‬ ‫‪ -4‬معدن نفت خواجه بوالن‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬امریکا‬ ‫‪.6‬به کدام یکی از کش ور ه ای ذی ل ان دازه ص ادرات‬
‫‪.15‬در حوزه تجارت بارتر افغانستان با ک دام یکی از‬ ‫افغانستان باالتر است‪:‬‬
‫کشور های ذیل صورت می گرفت‪:‬‬ ‫‪ -1‬هندوستان و پاکستان‬
‫‪ -3‬همه دست است‬ ‫‪ -1‬چین‬ ‫‪ -2‬نیپال‬
‫‪ -4‬اتحاد شوروی‬ ‫‪ -2‬چگوسلواکیا‬ ‫‪ -3‬کانادا‬
‫‪.16‬کدام یکی از منابع ذیل منبع مهم انرژی میباشد؟‬ ‫‪ -4‬افریقای جنوبی‬
‫‪ -3‬منرال‬ ‫‪ -1‬آب‬ ‫‪ .7‬کدام ذخ یره مع ادن در ده والیت افغانس تان وج ود‬
‫‪ -4‬ریگ‬ ‫‪ -2‬خاک‬ ‫دارد‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪97‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪1383 -3‬هـ ش‬ ‫‪ 1391 -1‬هـ ش‬ ‫‪.17‬کدام یکی از منابع ذیل منبع مهم انرژی میبشاد‪:‬‬
‫‪1384 -4‬هـ ش‬ ‫‪ 1389 -2‬هـ ش‬ ‫‪ -3‬احجار‬ ‫‪ -1‬نفت‬
‫‪.27‬ک دام مع دن ذی ل در ‪ 23‬کیلوم تری غ رب ش هر‬ ‫‪ -2‬سنگ هایی عادی ‪ -4‬قیر‬
‫شبرغان موقعیت دارد‪:‬‬ ‫‪.18‬کدام یکی از منابع ذیل منبع مهم انرژی میباشد؟‬
‫‪ -3‬خواجه بوالن‬ ‫‪ -1‬یتیم قاق‬ ‫‪ -3‬گاز‬ ‫‪ -1‬قیر و منرال‬
‫‪ -2‬حرقدوق ‪ -4‬خواجه گوگردک‬ ‫‪ -4‬قیر‬ ‫‪ -2‬منرال ها‬
‫‪.28‬در سال ‪ 1384‬ه ـ ش حبوب ات ش حمی افغانس تان‬ ‫‪.19‬کدام یکی از منابع ذیل منبع مهم انرژی میباشد‪:‬‬
‫به کدام کشور ذیلصادر می گردید‪:‬‬ ‫‪ -3‬آفتاب‬ ‫‪ -1‬احجار‬
‫‪ -3‬کویت‬ ‫‪ -1‬ایران‬ ‫‪ -2‬طبقات اتموسفیر ‪ -4‬آسمان‬
‫‪ -4‬عراق‬ ‫‪ -2‬تاجستان‬ ‫‪.20‬صنایع افغانستان ب ه ک دام بخش ه ای ذی ل تقس یم‬
‫‪.29‬ظرفیت تولید مجموعی بند ب رق درونت ه در ی ک‬ ‫شده است‪:‬‬
‫ساعت چند کیلومتر وات میباشد‪:‬‬ ‫‪ -1‬تنها دستی‬
‫‪12000 -3‬‬ ‫‪21000 -1‬‬ ‫‪ -2‬تنها ماشینی‬
‫‪15000 -4‬‬ ‫‪1900 -2‬‬ ‫‪ -3‬همه درست اند‬
‫‪.30‬از برق تولید شده دستگاه بند ب رق درونت ه ب رای‬ ‫‪ -4‬صنایع دستی و ماشینی‬
‫پمپ کردن آبیاری چند جریب زمین استفاده میشود‪:‬‬ ‫‪.21‬دستگاه برق حرارتی شرق کاب ل در ک دام منطق ه‬
‫‪35000 -3‬‬ ‫‪32500 -1‬‬ ‫ذیل موقعیت دارد‪:‬‬
‫‪30000 -4‬‬ ‫آمو ‪36200‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -1‬منطقه کارته نو‬
‫‪ -31‬در س ال ‪ 1385‬هـ ش پوس ت ق ره ق ل‬ ‫‪ -2‬منطقه هودخیل‬
‫زش‬
‫افغانستان به کدام کشور ذیل صادر میشد‪:‬‬ ‫‪ -3‬منطقه ده سبز‬
‫‪ -3‬هالند‬ ‫گاه فرانسه‬‫‪-1‬‬ ‫‪ -4‬منطقه پلچرخی‬
‫‪ -4‬ایتالیا‬ ‫نـــ دنمارک‬‫‪-2‬‬ ‫‪.22‬کدام یکی از جواهرات قابلیت تورق را ندارد‪:‬‬
‫‪.‬استخراج وس طی مع دن کروم ایت می دان وردک‬ ‫‪32‬ور‬ ‫‪ -3‬لعل‬ ‫‪ -1‬یاقوت‬
‫بیشتر از چند هزار تن میباشد‪:‬‬ ‫‪ -4‬زمرد‬ ‫‪ -2‬الجورد‬
‫‪47000 -1‬‬ ‫‪.23‬نمد از کدام منابع ذیل بدست میاید‪:‬‬
‫‪37000 -2‬‬ ‫‪ -3‬نباتی‬ ‫‪ -1‬حیوانی‬
‫‪40000 -3‬‬ ‫‪ -4‬معدنی‬ ‫‪ -2‬خاک‬
‫‪43000 -4‬‬ ‫‪.24‬افغانستان در ک دام س ال ب ا ارزش ‪ 3022‬میلی ون‬
‫‪.33‬نوع تلفن بی سیم ک ه من اطق خ ورد و ب زرگ را‬ ‫دالر را وارد داشت‪:‬‬
‫تحت پوش ش مخ ابره ق رار میده د ب ه ک دام ن ان ی اد‬ ‫‪1383 -3‬هـ ش‬ ‫‪ 1391 -1‬هـ ش‬
‫میشود‪:‬‬ ‫‪1384 -4‬هـ ش‬ ‫‪ 1389 -2‬هـ ش‬
‫‪ -3‬ترانریستور‬ ‫‪ -1‬تلفن‬ ‫‪.25‬از مشتقات فرعی کدام ذخیره ذیل در تهیه روغن‬
‫‪ -4‬سلولر‬ ‫‪ -2‬فکس‬ ‫مار استفاده میشود‪:‬‬
‫‪.34‬کدام ماده محروق اتی ذی ل در والیت کن دز وج ود‬ ‫‪ -3‬قیر‬ ‫‪ -1‬ذغال سنگ‬
‫دارد‪:‬‬ ‫‪ -4‬گاز‬ ‫‪ -2‬نفت‬
‫‪ -3‬نفت‬ ‫‪ -1‬گاز‬ ‫‪.26‬افغانس تان در ک ذام س ال ب ه ارزش ‪ 454‬میلی ون‬
‫‪ -4‬قیر‬ ‫‪ -2‬ذغال سنگ‬ ‫دالر صادرات داشت‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪98‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.44‬افغانستان به کدام علت ذیل زمین ه را ب رای زرع‬ ‫‪.35‬کدام ذخیره معادن در ده والیت افغانس تان وج ود‬
‫و تولید انواع مختلف مساعد ساخته است‪:‬‬ ‫دارد‪:‬‬
‫‪ -1‬مناطق مختلف آبها‬ ‫‪ -3‬آهن‬ ‫‪ -1‬مس‬
‫‪ -2‬مناطق مختلف خاکها‬ ‫‪ -4‬الجورد‬ ‫‪ -2‬سرب‬
‫‪ -3‬مناطق مختلف اقلیمی‬ ‫‪.36‬به هر اندازه که منطق ه توریس تی دورت ر باش د ‪،‬‬
‫‪ -4‬نباتات‬ ‫سفر توریست ها به آن منطقه چگونه میباشد‪:‬‬
‫‪.45‬مق دار ذغ ال س نگ افغانس تان ک ه در آشپش ته ‪،‬‬ ‫‪ -3‬بیشتر‬ ‫‪ -1‬متوسط‬
‫بنگی ‪ ،‬ک رخ ‪ ،‬س بزک و دره ص وف تث بیت گردی ده‬ ‫‪ -4‬کمتر‬ ‫‪ -2‬بسیار زیاد‬
‫است چند میلیون تخمین تظمین شده است‪:‬‬ ‫‪.37‬ب ا ک دام چ یز انس ان ه ا از ادوار گذش ته آش نایی‬
‫‪300 -3‬‬ ‫‪400 -1‬‬ ‫داشتند‪:‬‬
‫‪200 -4‬‬ ‫‪110 -2‬‬ ‫‪ -3‬صنعت‬ ‫‪ -1‬قمار‬
‫‪.46‬چند درص د آب در س کتور زراعت ب ه مص رف‬ ‫‪ -4‬ستالید‬ ‫‪ -2‬فلزات‬
‫میرسد‪:‬‬ ‫‪.38‬مهم ترین محص والت ص نایع دس تی یی ک ه در‬
‫‪70% -3‬‬ ‫‪60% -1‬‬ ‫کشور از پشم حیوانات ساخته میشود کدام است‪:‬‬
‫‪30% -4‬‬ ‫‪15% -2‬‬ ‫‪ -3‬موکت‬ ‫‪ -1‬سطرنجی‬
‫‪ .47‬در سال ‪ 1187‬هـ ش کدام یکی از بان های ذی ل‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬گلم‬
‫تاسیس گردید‪:‬‬ ‫‪.39‬ک دام منب ع ان رژی از مع ادن دره ص وف ‪،‬‬
‫‪ -3‬میوند بانک‬ ‫آمو آرین بانک‬ ‫‪-1‬‬ ‫آشپشته ‪ ،‬کرکر و مسجد چوبی استخراج میگردد‪:‬‬
‫‪ -4‬ملی بانک‬ ‫‪ -2‬عزیزی بانک‬ ‫‪ -3‬نفت‬ ‫‪ -1‬گاز‬
‫زش‬
‫‪.48‬کدام یکی از عوامل طبیعی ذیل در انتخاب مکان‬ ‫‪ -4‬تیل‬ ‫‪ -2‬ذغال‬
‫محل یک فابریکه و انکشاف صنعتی آن اث ر گ ذار‬ ‫وگاه‬ ‫‪.40‬ق الین ب افی نم د ب افی و گلیم ب افی در کش ور م ا‬
‫نـــ‬
‫است‪:‬‬ ‫نمونه خوب از کدام نوع صنایع میباشد‪:‬‬
‫‪ -3‬زمین‬ ‫ور نیروی کار‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -1‬صنایع سنگین ‪ -3‬صنایع دستی‬
‫‪ -4‬بازار فروش‬ ‫‪ -2‬سرمایه‬ ‫‪ -2‬صنایع معدنی ‪-4‬صنایع فابریکه‬
‫‪.49‬بند برق چک وردک چند توربین دارد‪:‬‬ ‫‪.41‬از مخل وط نم ودن دو فل ز جس ت و مس در ک دام‬
‫‪ -3‬چهار توربین‬ ‫‪ -1‬شش توربین‬ ‫موارد ذیل کار میگیرند‪:‬‬
‫‪ -4‬یک توربین‬ ‫‪ -2‬سه توربین‬ ‫‪ -3‬میز‬ ‫‪ -1‬سماوار‬
‫‪.50‬قبل از سال ‪ 1309‬هـ‪.‬ش تمام ام ور بان ک ه ا را‬ ‫‪ -4‬چوکی‬ ‫‪ -2‬تخته‬
‫کی انجام میداد‪:‬‬ ‫‪.42‬کدام یکی از بانکه ایی ذی ل در تم ام دنی ا ح رکت‬
‫‪ -1‬مالیکین ‪ -3‬تجارات‬ ‫دهنده اصلی فعالیت های بانکی بوده است‪:‬‬
‫‪ -4‬کمیشن کاران‬ ‫‪ -2‬صرافان‬ ‫‪ -3‬شخصی‬ ‫‪ -1‬مرکزی‬
‫‪.51‬یکی از بان ک ه ایی ذی ل عملی ات کوت اه م دت و‬ ‫‪ -4‬تجارتی‬ ‫‪ -2‬شخصی و مرکزی‬
‫وظیفه امانت ها را به عهده دارد‪:‬‬ ‫‪.43‬برق حاصله یا توبیده شده کدام یکی از منابع ذی ل‬
‫‪ -3‬تخصصی‬ ‫‪ -1‬تجارتی‬ ‫قیمت تر تمام میشود‪:‬‬
‫‪ -4‬مرکزی‬ ‫‪ -2‬شخصی‬ ‫‪ -3‬باد‬ ‫‪ -1‬جیوترمال‬
‫‪.52‬فع الیت ک دام ی ک از بان ک ه ایی ذی ل بع د از‬ ‫‪ -4‬آفتاب‬ ‫‪ -2‬گاز طبیعی‬
‫تاسیس بانک هایی خصوصی محدود گردید‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪99‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.61‬کدام یکی از معادن نفتی زیر در ‪ 12‬کیل و م تری‬ ‫‪ -3‬قرضه ها‬ ‫‪ -1‬مرکزی‬
‫جنوب شرق سرپل موقعیت دارد‪:‬‬ ‫‪ -4‬تجارتی‬ ‫‪ -2‬شخصی‬
‫‪ -1‬معدن نفت خواجه گوگردک‬ ‫‪.53‬در شمال کشور از مع دن دره ص وف ک دام م واد‬
‫‪ -2‬معدن نفت قشقری‬ ‫اخراج میشود‪:‬‬
‫‪ -3‬معدن نفت انگوت‬ ‫‪ -3‬زغال‬ ‫‪ -1‬آهن‬
‫‪ -4‬معدن نفت خواجه بوالن‬ ‫‪ -4‬نفت‬ ‫‪ -2‬گاز‬
‫‪.62‬به کدام یکی از کشور های ذیل ان دازه ص ادرات‬ ‫‪.54‬تواف ق نام ه عم ومی تج ارتی و تع رف ه ایی‬
‫افغانستان باالتر است‪:‬‬ ‫گمرکی در کدام سال ذیل از جانب کشور هایی عضو‬
‫‪ -3‬نیپال‬ ‫‪ -1‬هندوستان و پاکستان‬ ‫ژینو امضا شده بود‪:‬‬
‫‪4‬افریقای جنوبی‬ ‫‪ -2‬کانادا‬ ‫‪ 1928 -3‬م‬ ‫‪ 1947 -1‬م‬
‫‪.63‬بانک عب ارت از ی ک اداره حق وقی اس ت ک ه از‬ ‫‪ 1920 -4‬م‬ ‫‪ 1968 -2‬م‬
‫ارگان هایی ذیل پول اخذ مینماید‪:‬‬ ‫‪.55‬در جهان چند ناحیه دارای نیروی برق آبی بسیار‬
‫‪ -1‬ارگانهای خارجی‬ ‫توسعه یافته است‪:‬‬
‫‪ -2‬ارگانهای دولتی و خارجی‬ ‫‪ -3‬دو ناحیه‬ ‫‪ -1‬پنج ناحیه‬
‫‪ -3‬ارگانهایی شخصی‬ ‫‪ -4‬سه ناحیه‬ ‫‪ -2‬یک ناحیه‬
‫‪ -4‬ارگانهایی دولتی و مردم عام‬ ‫‪.56‬ذغ ال س نگ مع دن آشپش ته در ک دام بخش ه ایی‬
‫‪.64‬مع دن مس عین ک در ک دام یکی از والی ات ذی ل‬ ‫ذیل مورد استفاده قرار میگیرد‪:‬‬
‫آمو‬
‫موقعیت دارد‪:‬‬ ‫‪ -1‬موسسات خارجی‬
‫‪ -3‬والیت ننگرهار‬ ‫‪ -1‬والیت لوگر‬ ‫‪ -2‬سازمانهای داخلی و خارجی‬
‫زش‬
‫‪ -4‬والیت بامیان‬ ‫‪ -2‬والیت کابل‬ ‫‪ -3‬دوایر دولتی‬
‫گاهدون موج ودیت آب بع د از چن د روز انس ان از‬ ‫‪.65‬ب‬ ‫‪ -4‬موسسات داخلی‬
‫بیننـــ‬
‫میرود‪:‬‬ ‫‪.57‬س ازمان تج ارت جه انی دارای چن د عض و‬
‫‪ -3‬چهار روز‬ ‫ور دو روز‬ ‫‪-1‬‬ ‫افتخاری میباشد‪:‬‬
‫‪ -2‬سه روز ‪ -4‬شش روز‬ ‫‪ 25 -3‬عضو‬ ‫‪ 15 -1‬عضو‬
‫‪.66‬در کدام مناطق ذیل زیتون وحشی می روید‪:‬‬ ‫‪ 30 -4‬عضو‬ ‫‪ 35 -2‬عضو‬
‫‪ -1‬مونسون و ستیپ‬ ‫‪.58‬اس تخراج وس طی مع دن مع دن کروم ایت می دان‬
‫‪ -2‬مدیترانه و ستیپ‬ ‫وردک بیشتر از چند هزار تن میباشد‪:‬‬
‫‪ -3‬صحرایی و مدیترانه یی‬ ‫‪37000 -3‬‬ ‫‪47000 -1‬‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪43000 -4‬‬ ‫‪40000 -2‬‬
‫‪.67‬ذخایر جیولوجیگی معدن نفت قشقری چند میلیون‬ ‫‪.59‬کدام ماده محروق اتی ذی ل در والیت کن دز وج ود‬
‫تن میباشد‪:‬‬ ‫دارد‪:‬‬
‫‪19.45 -3‬‬ ‫‪19.35 -1‬‬ ‫‪ -3‬نفت‬ ‫‪ -1‬گاز‬
‫‪19.42 -4‬‬ ‫‪19 -2‬‬ ‫‪ -4‬قبر‬ ‫‪ -2‬ذغال سنگ‬
‫‪.68‬ک دام یکی از مع ادن گ از دار ذی ل در ‪ 18‬کیل و‬ ‫‪. 60‬معدن نفت قشقری در ک دام یکی از والی ات ذی ل‬
‫متری شرق شهر شبرغان موقعیت دارد‪:‬‬ ‫موقعیت دارد»‬
‫‪ -1‬معدن گاز جرقدوق‬ ‫‪ -1‬والیت جوزجان ‪ -3‬والیت فاریاب‬
‫‪ -2‬معدن گاز یتیم تاق‬ ‫‪-4‬والیت هرات‬ ‫‪ -2‬والیت سرپل‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪100‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -1‬صنعتی ‪ -3‬نظامی‬ ‫‪ -3‬معدن گاز خوجه گوگرد‬
‫‪ -2‬اقلیمی ‪ -4‬سیاسی‬ ‫‪ -4‬معدن گاز خوجه بوالن‬
‫‪.77‬از نیمه قرن بیستم یکی از ان رژی ه ایی ذی ل ب ه‬ ‫‪.69‬اموال و محص والت ک ه در تج ارت جه انی نقش‬
‫سرعت انکشاف نمود‪:‬‬ ‫مهم دارد معموال به چند کتگوری ذیل تقسیم میشود‪:‬‬
‫‪ -3‬آب‬ ‫‪ -1‬نفت‬ ‫‪ 6 -3‬کتگوری‬ ‫‪ 3 -1‬کتگوری‬
‫‪ -4‬چوپ‬ ‫‪ -2‬ذغال سنگ‬ ‫‪ 2 -4‬کتگوری‬ ‫‪ 4 -2‬کتگوری‬
‫‪.78‬در افغانس تان ک دام یکی از س نگ ه ایی ذی ل ب ه‬ ‫‪.70‬تونل زیر آب بین کدام یکی از ممالک ذیل ساخته‬
‫رنگ هایی مختلف و مرغوب بیدا میشود‪:‬‬ ‫شده است‪:‬‬
‫‪ -3‬مرمر‬ ‫‪ -1‬بزالت‬ ‫‪ -1‬فرانسه و انگلیس‬
‫‪ -4‬گرانیت‬ ‫‪ -2‬راسبه‬ ‫‪ -2‬فرانسه و ایرلند‬
‫‪.79‬در ایران انرژی هس توی ب ه کم ک ک دام یکی از‬ ‫‪ -3‬آلمان و ناروی‬
‫کشور های ذیل ساخته شد‪:‬‬ ‫‪ -4‬آلمانی و سویدن‬
‫‪ -1‬آلمان و امریکا‬ ‫‪.71‬بانک مرکزی در افغانستان ب ه یکی از ن ام ه ای‬
‫‪ -2‬جاپان و ایتالیا‬ ‫ذیل یاد میگردد‪:‬‬
‫‪ -3‬انگلیس و فرانسه‬ ‫‪ -1‬پشتنی بانک‬
‫‪ -4‬فرانسه و آلمان‬ ‫‪ -2‬ملی بانک‬
‫‪.80‬مالداری در افغانستان از زمانه هایی قدیم تا ح ال‬ ‫‪ -3‬د افغانستان بانک‬
‫آمویکی از اشکال ذیل مروج است‪:‬‬ ‫کدام‬ ‫‪ -4‬عزیز بانک‬
‫‪ -1‬کالسیک قدیم ‪ -3‬بسیار پیشرفته‬ ‫‪.72‬کدام کشور اروپایی برق آبی فراوان دارد‪:‬‬
‫زش‬
‫‪ -4‬پیشرفته‬ ‫‪ -2‬متوسط‬ ‫‪ -3‬سویس‬ ‫‪ -1‬فرانسه‬
‫‪.‬در س ال ‪ 1315‬هـ ش اولین کلنی ک حی وانی در‬ ‫‪81‬گاه‬ ‫‪ -4‬آلمان‬ ‫‪ -2‬اتریش‬
‫نـــشره ذیل ساخته شد‪:‬‬ ‫کدام‬ ‫‪.73‬به هر اندازه که منطقه توریستی دورتر باشد سفر‬
‫‪ -3‬بلخ‬ ‫ور کابل‬ ‫‪-1‬‬ ‫توریست ها به آن منطقه چگونه میباشد‪:‬‬
‫‪ -4‬قندهار‬ ‫ّآ‬
‫‪ -2‬جالل باد‬ ‫‪ -3‬بیشتر‬ ‫‪ -1‬متوسط‬
‫‪.82‬مرکز انرژی هستوی در زمان کدام پادشاه ای ران‬ ‫‪ -4‬کمتر‬ ‫‪ -2‬بسیار زیاد‬
‫ساخته شد‪:‬‬ ‫‪.74‬مناطق که توریست ها ب ه آنج ا م یرود بای د ک دام‬
‫‪ -1‬نادر افشار‬ ‫خصوصیات ذیل را داشته باشد‪:‬‬
‫‪ -2‬محمد حسن خان قاجار‬ ‫‪ -1‬خالی از شکنه باشد‬
‫‪ -3‬رفسنجانی‬ ‫‪ -2‬سکنه بیش تر داشته باشد‬
‫‪ -4‬محمد رضا شاه‬ ‫‪ -3‬در داخل شهر ها باشد‬
‫‪.83‬در ک دام والیت زیت ون وحش ی ‪ 16000‬هکت ار‬ ‫‪ -4‬از جذابیت خاص برخوردار باشد‬
‫زمین را احتوا کرده است‪:‬‬ ‫‪.75‬از گزین ه ه ای زی ر یکی ان از نظ ام اقتص ادی‬
‫‪ -1‬ننگرهار و پکتیا ‪ -3‬پکتیا و هلمند‬ ‫مطرح در جهان معاصر است‪:‬‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬پکتیکا و ننگرهار‬ ‫‪ -3‬فیودالیزم‬ ‫‪ -1‬اقتصاد جهانی‬
‫‪.84‬محص والتی حی وانی مانن د پش م پوس ت گ او و‬ ‫‪ -4‬کاپیتالیزم‬ ‫‪ -2‬نظام اقتصادی مختلط‬
‫گوسفند و بوست قره قول وروده چند فیصد ص ادرات‬ ‫‪.76‬کش ور انگلس تان زاده یکی از انقالب ه ایی ذی ل‬
‫کشور ما را احتوا میکند‪:‬‬ ‫میباشد‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪101‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -4‬ترانسپورتی‬ ‫‪ -2‬اتمی‬ ‫‪ 4 -3‬الی ‪% 5‬‬ ‫‪ 10 -1‬الی ‪%20‬‬
‫‪ .93‬کدام یکی از کش ور ه ای ذی ل در دو ده ه اخ یر‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ 10 -2‬الی ‪%15‬‬
‫در زمینه صنعت رشد قابل مالحظه نموده است‪:‬‬ ‫‪.85‬ظرفیت مجموعی فابریکه برق نغلو چقدر است‪:‬‬
‫‪ -3‬الوس‬ ‫‪ -1‬افغانستان‬ ‫‪ 66000 -1‬کیلووات فی ساعت‬
‫‪ -2‬کوریای جنوبی و سنگاپور‪-4‬تاجکستان‬ ‫‪ 120000 -2‬کیلووات فی ساعت‬
‫‪.94‬اشیا و خدمات زمانی م ورد تبادل ه ق رار میگ یرد‬ ‫‪ 100000 -3‬کیلووات فی ساعت‬
‫که شرایط ذیل فراهم گردد‪:‬‬ ‫‪ 1 -4‬و ‪ 2‬صحیح اند‬
‫‪ -1‬موانع طبیعی و سیاسی وجود نداشته باشد‬ ‫‪.86‬ب رای اولین ب ار در س ال ‪ 1290‬هـ ش اولین‬
‫‪ -2‬موانع سیاسی وجود نداشته باشد‬ ‫ماشین برق که در شهر جالل آباد فع ال گردی د چق در‬
‫‪ -3‬موان ع سیاس ی کلت وری و گم رکی وج ود‬ ‫ظرفیت داشت‪:‬‬
‫نداشته باشد‬ ‫‪ 21-3‬کیلووات‬ ‫‪ 19 -1‬کیلووات‬
‫‪ -4‬موانع کلتوری و طبیعی وجود داشته باشد‬ ‫‪ 15 -4‬کیلووات‬ ‫‪ 18 -2‬کیلووات‬
‫‪ .95‬فعال بیالنس تج ارت خ ارجی افغانس تان چگون ه‬ ‫‪.87‬بانک ملی افغان که یک بانک دولتی بود در کدام‬
‫است‪:‬‬ ‫سال در افغانستان تاسیس شد‪:‬‬
‫‪ -4‬بابر‬ ‫‪ -1‬مساوی‬ ‫‪ 1388 -3‬هـ ش‬ ‫‪ 1313 -1‬هـ ش‬
‫‪ -2‬کامال نا متوازن‬ ‫‪1319 -4‬هـ ش‬ ‫‪ 1312 -2‬هـ ش‬
‫‪ -3‬کامال غیر مساوی‬ ‫‪.88‬می ان ک دام یکی از ممال ک ذی ل بیش ت رین‬
‫‪.‬نسبت آب صفحات شرقی کشور چگونه است‪:‬‬ ‫‪96‬آمو‬ ‫محصوالت تجارتی تبادله میگردد‪:‬‬
‫‪ -3‬متوسط‬ ‫‪ -1‬بیش تر‬ ‫‪ -1‬همه درست اند‬
‫زش‬
‫‪ -4‬بسیار کم‬ ‫‪ -2‬کم تر‬ ‫‪ -2‬میان ممالک رو به انکشاف‬
‫گاهکدام یکی از منابع ذیل بنام منابع مهم انرژی ی اد‬ ‫‪.97‬‬ ‫‪ -3‬میان ممالک انکشاف یافته‬
‫نـــ‬
‫میشود‪:‬‬ ‫‪ -4‬میان ممالک سوسیالستی‬
‫‪ -3‬نفت گاز‬ ‫ور ذغال سنگ‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -89‬از برق تولید ش ده س روبی ک دام موسس ات ذی ل‬
‫‪ -2‬همه درست اند ‪ -4‬اب و باد‬ ‫استفاده می نماید‪:‬‬
‫‪ .98‬معدن ذغال س نگ کرک ر در ک دام یکی از ش هر‬ ‫‪ -3‬صنعتی‬ ‫‪ -1‬مین پاکی‬
‫های ذیل واقع است‪:‬‬ ‫‪ -4‬پاملرنه‬ ‫‪ -2‬سره میاشت‬
‫‪ -3‬کندز‬ ‫‪ -1‬بامیان‬ ‫‪.90‬در حال حاضر کدام نوع دستگاه ه ا عم ده ت رین‬
‫‪ -4‬بغالن صنعتی‬ ‫‪ -2‬پلخمری‬ ‫وسیله برق میباشد‪:‬‬
‫‪ .99‬ک دام ی ک از عوام ل ف زیکی زی ر ب ه کمیت و‬ ‫‪ -1‬برق آبی ‪ -3‬برق و متوسط بادی‬
‫کیفیت مواد زراعتی به طور مستقیم تاثیر ندارد‪:‬‬ ‫‪ -2‬متوسطه آفتابی ‪ -4‬کوچک دیزلی‬
‫‪ -1‬جنگالت‬ ‫‪.91‬ب ه ک دام کش ور ه ای ذی ل ‪ 20‬درص د آب ه ای‬
‫‪ -2‬نوعیت اقلیم و منابع آبی‬ ‫افغانستان میرود‪:‬‬
‫‪ -3‬شکل زمین‬ ‫‪ -1‬آفریقایی ‪ -3‬آسیایی‬
‫‪ -4‬نوعیت خاک‬ ‫‪ -4‬امریکایی‬ ‫‪ -2‬اروپایی‬
‫‪ .100‬چن د درص د از م یزان رش د و چن د درص د از‬ ‫‪.92‬در یک کشور راه های مواصالتی کدام نوع زیر‬
‫جمعیت فعال کشور به زراعت مصروف است‪:‬‬ ‫بنای انکشافی می باشد‪:‬‬
‫‪ 28 -1‬درصد و ‪ 25‬درصد‬ ‫‪ -3‬اقتصادی‬ ‫‪ -1‬نظامی‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪102‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬قالین‬ ‫‪ -1‬سترنی‬ ‫‪ 29 -2‬درصد و ‪ 35‬درصد‬
‫‪ -4‬گلیم‬ ‫‪ -2‬نمد‬ ‫‪ 28 -3‬درصد و ‪ 35‬درصد‬
‫‪.108‬توریزم عموما کدام اهمیت ذیل را دارا میباشد‪:‬‬ ‫‪ 39 -4‬درصد و ‪ 40‬درصد‬
‫‪ -1‬اهمیت اقتصادی و کلتوری‬ ‫‪ .101‬اولین فابریکه عصری بن ام ماش ین خان ه کاب ل‬
‫‪ -2‬اهمیت سیاسی‬ ‫در زم ان ام ارت ک دام ی ک از ام یران ذی ل در‬
‫‪ -3‬اهمیت زراعتی‬ ‫افغانستان تاسیس گردید ‪:‬‬
‫‪ -4‬اهمیت مدنی‬ ‫‪ -1‬امیر حبیب هللا خان‬
‫‪.109‬در مناطق کم ارتف اع گ رم و دارای آب ف راوان‬ ‫‪ -2‬امیر شیر علی خان‬
‫در کشور کدام مواد خوراکی بیشتر زرع میگردد‪:‬‬ ‫‪ -3‬امیر عبدالرحمن خان‬
‫‪ -3‬جو‬ ‫‪ -1‬سبزیجات‬ ‫‪ -4‬امیر دوست محمد خان‬
‫‪ -4‬برنج‬ ‫‪ -2‬گندم‬ ‫‪.102‬ذخایر نسبتا بزرگ ذغال سنگ در افغانستان از‬
‫‪.110‬بین کدام یکی از ارتفاعات ذیل س احه زراع تی‬ ‫کدام والیت تا کدام والیت ذیل توسعه یافته است‪:‬‬
‫حاصل خیر موقعیت دارد‪:‬‬ ‫‪ -1‬از بدخشان تا فاریاب‬
‫‪ 100/4000 -1‬متر‬ ‫‪ -2‬از تخار تا بلخ‬
‫‪ 2000 /300 -2‬متر‬ ‫‪ -3‬از تخار تا هرات‬
‫‪ 200/300 -3‬متر‬ ‫‪ -4‬از کندهار تا هرات‬
‫‪ 500/2000 -4‬متر‬ ‫‪ .103‬کدام یک از صنایع ذیل مهمترین صنعت دستی‬
‫آمو‪.‬شمالی امرکیا څو سلنه بادی بښنا تولید وی‪:‬‬ ‫‪111‬‬ ‫در افغانستان است‪:‬‬
‫‪31 -3‬‬ ‫‪28 -1‬‬ ‫‪ -1‬صنعت گلیم‬
‫زش‬
‫‪25 -4‬‬ ‫‪22 -2‬‬ ‫‪ -2‬صنعت قالین‬
‫گاه د برښنا الندی کومه فابریک ه د اوب و ګرځول و‬ ‫‪.112‬‬ ‫‪ -3‬صنعت شطرنجی‬
‫بندنـــ‬
‫لری‪:‬‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬
‫‪ -3‬کجکی‬ ‫ور جبل السراج‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪.104‬مرکز اداری والیت خوست ک دام ی ک از ش هر‬
‫‪ -4‬سروبی‬ ‫‪ -2‬ماهیپر‬ ‫های ذیل میباشد‪:‬‬
‫‪.113‬د حاجی ګک د اوسیتی کان اټکل شوی زیر می‬ ‫‪ -3‬ترینکوت‬ ‫‪ -1‬پارون‬
‫څو میلونه ټنه ښودلی شوی دی‪:‬‬ ‫‪ -4‬شرنه‬ ‫‪ -2‬متون‬
‫‪3-3000‬‬ ‫‪2080 -1‬‬ ‫‪.105‬در کدام مناطق ذیل زیتون وحشی میروید‪.‬‬
‫‪2070 -4‬‬ ‫‪2000 -2‬‬ ‫‪ -1‬مونسونی وستپ‬
‫‪.114‬کوم هیوادونه له ل ومړی نړیوال ه چګ ړی څخ ه‬ ‫‪ -2‬صحرای وستپ‬
‫مخکی د ډی رو د س کرو مهم ص ادرونکی هیوادون ه‬ ‫‪ -3‬صحرایی و مدیترانه یی‬
‫وه‪:‬‬ ‫‪ -4‬مدیترانه یی وتسپ‬
‫‪ -1‬پیرو او چیلی ‪ -3‬سودان او لیبیا‬ ‫‪.106‬افغانستان در س ال ‪ 1386‬هـ ش ب ه ارزش چن د‬
‫‪ -2‬کیوبا او پیرو ‪-4‬آلمان او انلګستان‬ ‫میلیون دالر صادرات داشت‪.‬‬
‫‪.115‬د حاجی ګک د اوسپینی کان ثبت شوی زی رمی‬ ‫‪339 -3‬میلیون‬ ‫‪ 431 -1‬میلون‬
‫څو میلیونه ټنه دی‪:‬‬ ‫‪454 -4‬میلیون‬ ‫‪ 447 -2‬میلیون‬
‫‪2000 -3‬‬ ‫‪2070 -1‬‬ ‫‪.107‬ک دام یکی از محص والت ص نعتی دس تی از‬
‫‪3000 -4‬‬ ‫‪1080 -2‬‬ ‫الیاف پنبه ساخته شده است‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪103‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.123‬د کابل حرارتی برښنا فابریکی د سون توکی ل ه‬ ‫‪.116‬الندی ک وم وختون ه د توریس ت ی ا ګرځن دوی د‬
‫الندی کومو توکو څخه عبارت دی‪:‬‬ ‫سفر موده بلل کیږی‪:‬‬
‫‪ -3‬طبیعی ګاز‬ ‫‪ -1‬نفت‬ ‫‪ -1‬له یوی څپه که هم نه وی او له یو کال څخ ه‬
‫‪ -4‬د ډیرو سکاره‬ ‫‪ -2‬دیزل‬ ‫زیاته نه وی‬
‫‪.124‬الندی کومه زیرمه د عضوی م وادو ل ه ترس ب‬ ‫‪ -2‬له دری کلونو څخه کمه نه وی‬
‫څخه منځته راځی‪:‬‬ ‫‪ -3‬له دوه کلونو څخه کمه نه وی‬
‫‪ -3‬خاوره‬ ‫‪ -1‬نفت‬ ‫‪ -4‬له دوه کلونو څخه زیاته نه وی‬
‫‪ -4‬اوبه‬ ‫‪ -2‬کان‬ ‫‪ .117‬د کومو زیر مو له مشتقاتو څخه د ص ابون پ ه‬
‫‪.125‬الندی کومه پدیده د ژوندانه چاپیریال ساتی او د‬ ‫جوړولو کی کار اخیستل کیږی‪:‬‬
‫ځمکی کری د ت ودوخی د زی اتوالی د مخ نیوی الم ل‬ ‫‪ -3‬نفت‬ ‫‪ -1‬ګاز‬
‫ګرځی‪:‬‬ ‫‪ -4‬د ډیرو سکاره‬ ‫‪ -2‬قیر‬
‫‪ -1‬ځنګلونه ‪ -3‬غرونه‬ ‫‪.118‬پ ه ‪ 1365‬ه ل ک ال پ ه هی واد کی د خصوص ی‬
‫‪ -4‬کانونه‬ ‫‪ -2‬دښتی‬ ‫سکتور څو فعالی موسسی په کار بوختی وی‪:‬‬
‫‪ .126‬ک دام یکی از س نګ ه ایی زی ر در منطق ه ده‬ ‫‪267 -3‬‬ ‫‪261 -1‬‬
‫دانای کابل و مخصوصا در ساحه الن ګ ه ا دس تیاب‬
‫شده میتواند‪:‬‬ ‫‪274 -4‬‬ ‫‪281 -2‬‬
‫‪ -3‬سنگ بزالت‬ ‫‪ -1‬سنگ گراند‬ ‫‪.119‬د نل لیکی په واسېه د مزار ش ریف ښ ار ت ه د‬
‫‪ -4‬فلدسپار‬ ‫آمو الیوین‬ ‫‪-2‬‬ ‫ګاز لیږدول د کومو موخو لپاره وه‪:‬‬
‫‪.127‬کدام یکی از منابع ذیل بنام منابع مهم انرژی یاد‬ ‫‪ -1‬د سړکونو روښانه کول‬
‫زش‬
‫میشود‪:‬‬ ‫‪ -2‬د استوګنی د کورونو روښانه کول‬
‫‪ -3‬نفت گاز‬ ‫گاه ذغال سنگ‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -3‬د دولتی ادارو روښان کول‬
‫نـــ همه درست اند ‪ -4‬آب و باد‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -4‬د سری او برښنا فابریکی روښانه کول‬
‫ور‪.‬در انتخاب محل فابریکه از کدام زمین های ذیل‬ ‫‪128‬‬ ‫‪.120‬سری ګیدړی چی ځانګړی طبی ارزښت لری د‬
‫استفاده میشود‪:‬‬ ‫افغانستان به ګومه سیمو کی پیدا کیږی‪:‬‬
‫‪ -1‬زمین های مرطوب‬ ‫‪ -1‬ختیځو غرونی کی‬
‫‪ -2‬زمین های غیر قابل کشت‬ ‫‪ -2‬شمالی غرونو کی‬
‫‪ -3‬زمین های جنگلی‬ ‫‪ -3‬جنوبی غرونو کی‬
‫‪ -4‬زمین های زراعتی‬ ‫‪ -4‬مرکزی غرونی کی‬
‫‪.129‬ک دام یکی از رش ته ه ای ص نایع ذی ل ب ه دلی ل‬ ‫‪.121‬د ځمکی په سلو کی څو برخی اوبو نیولی ده‪:‬‬
‫وزن سنگین مواد اولی ه آن در ن زدیکی مع ادن ایج اد‬ ‫‪71 -3‬‬ ‫‪90 -1‬‬
‫میگردد‪:‬‬ ‫‪80 -4‬‬ ‫‪50 -2‬‬
‫‪ -1‬صنایع ذوب فلزات‬ ‫‪.122‬د کابل د حرارتی برښنا فابریکه څ و توربینون ه‬
‫‪ -2‬صنایع موتر سازی‬ ‫لری‪:‬‬
‫‪ -3‬صنایع خطوط آهن‬ ‫‪ -1‬دری توربینونه‬
‫‪ -4‬صنایع خفیفه‬ ‫‪ -2‬دوه توربینونه‬
‫‪.130‬ک دام ی ک از عام ل ط بیعی ذی ل در تاس یس و‬ ‫‪ -3‬یو توربینون‬
‫انکشاف صنایع نقش دارد‪:‬‬ ‫‪ -4‬پنځه توربینونه‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪104‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -1‬انتراسیت‬ ‫‪ -3‬حمل و نقل‬ ‫‪ -1‬انرژی‬
‫‪ -2‬ذغال سنگ قیری‬ ‫‪ -4‬نیروی کار‬ ‫‪ -2‬بازار فروش‬
‫‪ -3‬ذغل سنگ تورپ‬ ‫‪.131‬ک دام یکی از س نگ ه ایی زی ر در منطق ه ده‬
‫‪ -4‬ذغال سنگ لیگنیت‬ ‫دانای کابل و مخصوصا در ساحه سالنگ ها دس تیاب‬
‫‪.140‬کدام یکی از زبان های ذیل یکی از زب ان ه ای‬ ‫شده میتواند‪:‬‬
‫رسمی سازمان جهانی توریزم میباشد‪:‬‬ ‫‪ -3‬سنگ بزالت‬ ‫‪ -1‬سنگ گراند‬
‫‪ -3‬هسپانوی‬ ‫‪ -1‬آلمانی‬ ‫‪ -4‬فلدسپار‬ ‫‪ -2‬الیوین‬
‫‪ -4‬هندی‬ ‫‪ -2‬ازبکی‬ ‫‪.132‬کدام فلز ذیل خواص ضد رنگ را دارد‪:‬‬
‫‪.141‬بانک های خصوصی در افغانستان کدام فعالیت‬ ‫‪ -3‬قلعی‬ ‫‪ -1‬پالنتین‬
‫ذیل را انجام می دهند‪:‬‬ ‫‪ -4‬نقره‬ ‫‪ -2‬انادیوم‬
‫‪ -1‬نگهداری اجناس و زیورات‬ ‫‪.133‬کدام یکی از منابع ذیل بنام منابع مهم انرژی یاد‬
‫‪ -2‬همه درست اند‬ ‫میشود‪:‬‬
‫‪ -3‬انجام معامالت اسعاری‬ ‫‪ -3‬نفت گاز‬ ‫‪ -1‬ذغال سنگ‬
‫‪ -4‬انتقاالت پولی‬ ‫‪ -2‬همه درست اند ‪ -4‬آب و باد‬
‫‪.142‬در س ال ‪ 300‬ق م الج ورد افغانس تان ب ه ک دام‬ ‫‪.134‬ریچارد د ونحر په الندی کوم کال لومړنی پیغام‬
‫کشور میرسید‪:‬‬ ‫له نیویارک څخه لندن ته واستاوه‪:‬‬
‫‪ -3‬بین النهرین‬ ‫‪ -1‬چین‬ ‫‪1920 -3‬م‬ ‫‪ 2014 -1‬م‬
‫‪ -4‬مصر‬ ‫آمو هند‬‫‪-2‬‬ ‫‪1929 -4‬م‬ ‫‪ 1900 -2‬م‬
‫‪.143‬شغل اک ثریت م ردم افغانس تان را ک دام ی ک از‬ ‫‪.135‬اوسپنه ‪ ،‬مس ‪ ،‬سره زر او ۍبین زر پ ه الن دی‬
‫زش‬
‫فعالیت های تولیدی ذیل تشکیل میدهد‪:‬‬ ‫کومو سرچینو پوری اړه لری‪:‬‬
‫گاه صنعت و ترانسپورت‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -1‬خاوری سرچینو‬
‫نـــ ساختمان و مخابرات‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -2‬حیوانی سرچینو‬
‫ور زراعت و مالداری‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -3‬د کانو سرچینو‬
‫‪ -4‬مخابرات و ترانسپورت‬ ‫‪ -4‬نباتی سرچینو‬
‫‪.144‬الجورد که در موزیم لند گذاشته شده اس ت چن د‬ ‫‪.136‬د ماهیپر د برښ نا ف ابریکی د جوړول و ک ار پ ه‬
‫سال قبل در افغانستان استخراج گردید‪:‬‬ ‫کوم کال کی بشپړ شو‪:‬‬
‫‪5800 -3‬‬ ‫‪3800 -1‬‬ ‫‪1351 -3‬ه ش‬ ‫‪ 1340 -1‬ه ش‬
‫‪4800 -4‬‬ ‫‪2800 -2‬‬ ‫‪ 1359 -4‬ه ش‬ ‫‪ 1345 -2‬ه ش‬
‫‪.145‬سازمان مل ل متح د در ک دام س ال ع رض ان دام‬ ‫‪.137‬میوند بانک به الندی کوم کال کی جوړ شو‪:‬‬
‫نمود‪:‬‬ ‫‪1387 -3‬ه ش‬ ‫‪ 1389 -1‬ه ش‬
‫‪1944 -3‬م‬ ‫‪ 1942 -1‬م‬ ‫‪1380 -4‬ه ش‬ ‫‪ 1385 -2‬ه ش‬
‫‪1945 -4‬م‬ ‫‪ 1947 -2‬م‬ ‫‪.138‬افغانستان په ‪ 1386‬ه ش کال کی د څ و میلیون و‬
‫‪.146‬از تمام رقبه افغانستان چند میلیون هکت ار زمین‬ ‫دالرو په ارزښت واردات درلود‪:‬‬
‫تحت زراعت قرار دارد‪:‬‬ ‫‪ 3031 -1‬میلیونه ‪3011 -3‬میلیونه‬
‫‪ 9 -1‬میلیون هکتار زمین‬ ‫‪ 3022 -2‬میلیونه ‪3015 -4‬میلیونه‬
‫‪ 6 -2‬میلیون هکتار زمین‬ ‫‪.139‬ک دام یکی از ذغ ال س نگ ه ای ذی ل از نظ ر‬
‫‪ 7.9 -3‬میلیون هکتار زمین‬ ‫ععمر جوان و تازه معلوم میشود‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪105‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -1‬خواجه گوگردک ‪ -3‬یکاولنگ‬ ‫‪ 7 -4‬میلیون هکتار زمین‬
‫‪ -2‬خواجه بوالن ‪ -4‬یتیم تاق‬ ‫‪.147‬ک دام یکی از ش هر ه ای ذی ل من اطق مهم‬
‫‪.156‬بزرگترین و طوی ل ت رین دری ای افغانس تان در‬ ‫توریستی افغانستان میباشد‪:‬‬
‫حوزه جنوب عبارت است از‪:‬‬ ‫‪ -1‬بامیان و بلخ‬
‫‪ -1‬دریای مرغاب ‪ -3‬دریای هلمند‬ ‫‪ -2‬سمنگان و هرات‬
‫‪ -2‬دریای هریرود ‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -3‬کابل و جالل آباد‬
‫‪.157‬در حدود چند فیصد سطح زمین را آب پوشانیده‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬
‫است ‪:‬‬ ‫‪.148‬کابل بانک در کدام سال تاسیس شد‪:‬‬
‫‪ 50-3‬فیصد‬ ‫‪ 71 -1‬فیصد‬ ‫‪1383 -3‬ه ش‬ ‫‪ 1385 -1‬ه ش‬
‫‪ 90 -4‬فیصد‬ ‫‪ 80 -2‬فیصد‬ ‫‪1380 -4‬ه ش‬ ‫‪ 1387 -2‬ه ش‬
‫‪.158‬یکی از این ها حبوبات روغنی نمی باشد‪:‬‬ ‫‪.149‬فعال در آسیا بزرگ ترین حوزه استخراج ذغال‬
‫‪ -3‬هیچکدام‬ ‫‪ -1‬زغر‬ ‫سنگ کدام یکی است‪:‬‬
‫‪ -4‬کنجد‬ ‫‪ -2‬شرشم‬ ‫‪ -3‬جاپان‬ ‫‪ -1‬ویتنام‬
‫‪.159‬معدن طال در کدام ناحیه افغانستنا وجود دارد‪:‬‬ ‫‪ -4‬تایلند‬ ‫‪ -2‬چین‬
‫‪ -1‬زرکشان قالت‬ ‫‪.150‬کابل بانک در کدام سال تاسیس شد‪:‬‬
‫‪ -2‬عینک لوگر‬ ‫‪1383 -3‬هـ ش‬ ‫‪ 1385 -1‬هـ ش‬
‫‪ -3‬خواجه گوگردک‬ ‫‪1382 -4‬هـ ش‬ ‫‪ 1390 -2‬هـ ش‬
‫آمو زمرد سای سرپل‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪.151‬از نیمه اول کدام قرن برق اابه حیث منبع تولی د‬
‫‪.160‬اکثرا از ت وربین ه ای تولی د ب رق آبی در ک دام‬ ‫انرژی مطرح شد‪:‬‬
‫زش‬
‫قسمت بند ها قرار دارد‪:‬‬ ‫‪ -1‬قرن ‪ -3 19‬قرن ‪18‬‬
‫گاه همه غلط است‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -2‬قرن ‪ -4 20‬قرن ‪21‬‬
‫نـــ در باالی بند ها‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪.152‬پنبه کتان و سند مربوط به کدام ن وع من ابع ذی ل‬
‫ور در پایین بند ها‬ ‫‪-3‬‬ ‫میشود ‪:‬‬
‫‪ -4‬در قسمت وسطی بند ها‬ ‫‪ -3‬منابع حیوانی‬ ‫‪ -1‬منابع مدنی‬
‫‪.161‬کدام یک از عوامل ذیل بر پیشرفت ‪ ،‬توس عه و‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬منابع طبیعی‬
‫ی ا مح دودیت فع الیت ه ای زراع تی و مال داری در‬ ‫‪.153‬بان ک انکش افی ص نعتی در ک دام یکی از س ال‬
‫کشور تاثیر دارد‪:‬‬ ‫های ذیل تاسیس شد‪:‬‬
‫‪ -1‬عوامل اقتصادی‬ ‫‪ 1337 -3‬هـ ش‬ ‫‪ 1329 -1‬هـ ش‬
‫‪ -2‬عوامل بشری‬ ‫‪1367 -4‬هـ ش‬ ‫‪ 1330 -2‬هـ ش‬
‫‪ -3‬تماما درست اند‬ ‫‪.154‬در زم ان کی نخس تین دس تگاه تولی د ب رق در‬
‫‪ -4‬عوامل طبیعی‬ ‫افغانستان به کار افتاد ‪:‬‬
‫‪.162‬معادن نفت انگوت ‪ ،‬زم رد س ای و آق دری ا در‬ ‫‪ -1‬امیر عبدالرحمن خان‬
‫کدام یک از والیات موقعیت دارد‪:‬‬ ‫‪ -2‬شیر علی خان‬
‫‪ -1‬والیت کندهار‬ ‫‪ -3‬حبیب هللا خان‬
‫‪ -2‬والیت ننگرهار‬ ‫‪ -4‬امان هللا خان‬
‫‪ -3‬والیت هرات‬ ‫‪.155‬مع دن گ از در یکی از نق اط ذی ل کش ف نش ده‬
‫‪ -4‬والیت جوزجان‬ ‫است‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪106‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -1‬نفوس آزاد‬ ‫‪.163‬ملیون ها سال قبل بقای موجودات حی ه در زی ر‬
‫‪ -2‬هیچکدام‬ ‫ک دام یکی از طبق ات احج ار ذی ل ب ه اث ر فش ار و‬
‫‪ -3‬برق و نفوس زیاد‬ ‫حرارت به نفت تبدیل شده است‪:‬‬
‫‪ -4‬برق‬ ‫‪ -1‬احجار مکمایی‬
‫‪ .172‬یکی از والیات ذیل زمانی به نام دروازه ه ای‬ ‫‪ -2‬احجار قیمتی‬
‫هندوستان یاد میگردد‪:‬‬ ‫‪ -3‬احجار رسوبی و متحوله‬
‫‪ -3‬غزنی‬ ‫‪ -1‬قندهار‬ ‫‪ -4‬احجار نیمه قیمتی‬
‫‪ -4‬بلخ‬ ‫‪ -2‬هرات‬ ‫‪.164‬مهمترین انواع سبزی ها که در افغانس تان زرع‬
‫‪ .173‬معدن ذغال سنگ کرکر در کدام یکی از ش هر‬ ‫میگردد عبارت اند از‪:‬‬
‫های ذیل واقع است‪:‬‬ ‫‪ -1‬همه درست اند ‪ -3‬پالک‬
‫‪ -3‬کندز‬ ‫‪ -1‬بامیان‬ ‫‪ -2‬بادنجان رومی ‪ -4‬کچالو‬
‫‪ -2‬پلخمری بغالن صنعتی‬ ‫‪.165‬تولی دات در خ انواده ه ای ش هری نس بت ب ه‬
‫‪ .174‬ک دام ی ک از عوام ل ف زیکی زی ر ب ه کمیت و‬ ‫خانواده های دهاتی در کش ور ه ای پیش رفته چگون ه‬
‫کیفیت مواد زراعتی به طور مستقیم تاثیر ندارد‪:‬‬ ‫است‪:‬‬
‫‪ -1‬جنگالت‬ ‫‪ -3‬شورای ملی‬ ‫‪ -1‬دولت‬
‫‪ -2‬نوعیت اقلیم و منابع آبی‬ ‫‪ -2‬هیچ کدام ‪ -4‬دهاقین‬
‫‪ -3‬شکل زمین‬ ‫‪ .166‬در زراعت عنعنوی زمین ن یروی ک ار وس ایل‬
‫آمو نوعیت خاک‬ ‫‪-4‬‬ ‫زراعتی و تخم بذری از کی فراهم می شود‪.‬‬
‫‪ .175‬ک دام یکی از س نگ ه ای ذی ل نمون ه ای از‬ ‫‪ -3‬هیچکدام‬ ‫‪ -1‬دولت‬
‫زش‬
‫احجار متحوله آهکی است‪:‬‬ ‫‪ -4‬دهاقین‬ ‫‪ -2‬شورای ملی‬
‫‪ -3‬فالسپار‬ ‫گاه سنتنگ مرمر و خام‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪.167‬کدام یک از حوزه ه ای زی ر مهم ت رین منطق ه‬
‫‪-4‬الیوین‬ ‫نـــ سنگ گرانیت‬ ‫‪-2‬‬ ‫زغال سنگ در اروپای غربی است‪:‬‬
‫ورمعدن نفت قش قرا در ک دام یکی از والیت ذی ل‬ ‫‪.176‬‬ ‫‪ -3‬حوزه رور‬ ‫‪ -1‬حوزه لینت‬
‫موقعیت دارد‪:‬‬ ‫‪ -4‬حوزه لورن‬ ‫‪ -2‬حوزه سار‬
‫‪ -1‬صنایع نساجی و لباس‬ ‫‪.168‬در جهان چند نوع سیستم عمده زراع تی وج ود‬
‫‪ -2‬صنایع مواد خوراکی‬ ‫دارد‪:‬‬
‫‪ -3‬صنایع مواد غذایی‬ ‫‪ -3‬هیچکدام‬ ‫‪ -1‬دو نوع‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -4‬یک نوع‬ ‫‪ -2‬سه نوع‬
‫‪ .177‬کدام یکی از صنایع ذیل بنام صنایع خفی ف ی اد‬ ‫‪.169‬مردم کدام کشور باستانی به خاص یت مقن اطیس‬
‫می گردد‪.‬‬ ‫اهن پی بردند‪:‬‬
‫‪ -1‬صنایع نساجی لباس‬ ‫‪ -3‬فارس‬ ‫‪ -1‬چین‬
‫‪ -2‬صنایع مواد خوراکی‬ ‫‪ -4‬مصر‬ ‫‪ -2‬یونان‬
‫‪ -3‬صنایع مواد غذایی‬ ‫‪.170‬منار جام در کدام والیت کشور موقعیت دارد‪:‬‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪-3‬پروان‬ ‫‪ -1‬غور‬
‫‪.178‬تحقیقات در باره ذخیره ذغ ال س نگ افغانس تان‬ ‫‪ -4‬بغالن‬ ‫‪ -2‬تخار‬
‫برای اولین بار توسط جیولوجیست های کدام ی ک از‬ ‫‪ .171‬کدام یکی از عوامل ذی ل در ایج اد و انکش اف‬
‫کشور های ذیل صورت گرفت‪:‬‬ ‫صنایع ماشینی از ضروریات مهم محسوب میشود‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪107‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .186‬در کدام یک دستگاه های برق حرارتی ذیل بر‬ ‫‪ -3‬جرمنی‬ ‫‪ -1‬هند‬
‫عالوه دیزل از ذغال سنگ نیز استفاده میشود‪:‬‬ ‫‪ -4‬انگلستان‬ ‫‪ -2‬روسی‬
‫‪ -1‬دستگاه برق حرارتی مزار شریف‬ ‫‪.179‬دس تگاه ب رقی آبی جب ل الس راج دارای چن د‬
‫‪ -2‬دستگاه برق حرارتی کندهار‬ ‫توربین میباشد‪:‬‬
‫‪ -3‬دستگاه برق حرارتی هرات‬ ‫‪ -1‬چهار توربین ‪ -3‬دو توربین‬
‫‪ -4‬دستگاه برق حرارتی کابل‬ ‫‪ -4‬یک توربین‬ ‫‪ -2‬سه توربین‬
‫‪ .187‬ب رای انتق ال چ ه ن وع ام وال از ترانس پورت‬ ‫‪ .180‬دس تگاه ب رق آبی نغل و دارای چن د ت وربین‬
‫هوایی استفاده میشود‪:‬‬ ‫میباشد‪:‬‬
‫‪ -1‬ام والی ک ه ارزش آن بیش ت ر و حجم آن کم‬ ‫‪ -1‬چهار توربین ‪ -3‬سه توربین‬
‫باشد‬ ‫‪ -4‬شش توربین‬ ‫‪ -2‬یک توربین‬
‫‪ -2‬اموالی که حجم آن زیاد باشد‬ ‫‪.181‬تحقیقات و مطالع ات ابت دایی تث بیت ذخ ایر نفت‬
‫‪ -3‬اموالی که حجم ارزش آن کم باشد‬ ‫افغانستان در کدام یک از سال های ذیل آغاز گردید‪:‬‬
‫‪ -4‬اموالی که ارزش آن بیشتر باشد‬ ‫‪1300 -3‬هـ ش‬ ‫‪ 1335 -1‬هـ ش‬
‫‪ .188‬ده اقین و مال داران جهت عص ری س اختن و‬ ‫‪1314 -4‬هـ ش‬ ‫‪ 1330 -2‬هـ ش‬
‫بهتر شدن شیوه زراعتی و مالداری به چه نیاز دارند‪:‬‬ ‫‪.182‬صنایع ماشینی به صورت نس بتا انکش اف یافت ه‬
‫‪ -1‬تخم های اصالح شده بذری‬ ‫در زم ان ام ارت ک دام ی ک از ام یران زی ر در‬
‫‪ -2‬ادویه ضد آفات و امراض‬ ‫افغانستان تاسیس شد‪:‬‬
‫آمو ماشین آالت زراعتی‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -1‬امیر شیر علی خان‬
‫‪ -4‬سرمایه کافی‬ ‫‪ -2‬امیر عبدالرحمن خان‬
‫زش‬
‫‪.189‬دستگاه برق ماهیپر دارای چند توربین میباشد‪:‬‬ ‫‪ -3‬امیر دوست محمد خان‬
‫‪ 3 -3‬توربین‬ ‫گاه ‪ 8‬توربین‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -4‬امیر حبیب هللا خان‬
‫‪ 6 -4‬توربین‬ ‫نـــ ‪ 4‬توربین‬‫‪-2‬‬ ‫‪.183‬ذخایر نفت در افغانستان در ک دام از نقط ه ذی ل‬
‫ور الجورد ‪ ،‬لعل ‪ ،‬یاقوت و زمرد به کدام ی ک از‬ ‫‪.190‬‬ ‫بیش بینی شده است‪:‬‬
‫نام های ذیل یاد میگیرد‪:‬‬ ‫‪ -3‬کندهار‬ ‫‪ -1‬ننگرهار‬
‫‪ -1‬احجار راسبه‬ ‫‪ -4‬کتواز‬ ‫‪ -2‬کابل‬
‫‪ -2‬احجار متحوله‬ ‫‪ .184‬تجارت کدام یک از کشور های ذی ل از طری ق‬
‫‪ -3‬احجار ولکانیکی‬ ‫افغانستان با آسیای جنوبی صورت میگیرد‪:‬‬
‫‪ -4‬احجار کریمه‬ ‫‪ -1‬ممالک آسیای غربی‬
‫‪ .191‬افغانستان از لحاظ م وقعیت جغرافی ایی درس ر‬ ‫‪ -2‬ممالک آسیای جنوب غربی‬
‫راه کدام یک از مناطق ب ر اعظم آس یا م وقعیت دارد‬ ‫‪ -3‬ممالک آسیای جنوبی‬
‫که از نظر سیاست و اقتصاد بسیار مهم است‪:‬‬ ‫‪ -4‬ممالک آسیای میانه‬
‫‪ -3‬آسیای میانه‬ ‫‪ -1‬آسیای شرقی‬ ‫‪ .185‬س احه زرع ج واری معم وال در ک دام والیت‬
‫‪ -2‬آسیای جنوب غربی‪ -4‬آسیای جنوبی‬ ‫زیر میباشد‪:‬‬
‫‪ .192‬بانک های تجارتی در اکثر کشور ها از لح اظ‬ ‫‪ -1‬هرات و کندز‬
‫زمانی کدام یک از عملیات ذیل را انجام میداد‪:‬‬ ‫‪ -2‬پکتیا و ننگرهار‬
‫‪ -1‬وقت مشخص ‪ -3‬کوتاه مدت‬ ‫‪ -3‬بلخ و جوزجان‬
‫‪-4‬مدت متوسط‬ ‫‪ -2‬دراز مدت‬ ‫‪ -4‬بدخشان و تخار‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪108‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬بررسی های علمی‬ ‫‪ -1‬تفریح‬ ‫‪.193‬معادن نفت انگوت ‪ ،‬زم رد س ای و آق دری ا در‬
‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -2‬سیاحت‬ ‫کدام یک از والیات ذیل موقعیت دارند‪:‬‬
‫‪.202‬در ح وزه تج ارت آزاد ‪ ،‬تج ارت افغانس تان ب ا‬ ‫‪ -1‬والیت جوزجان ‪ -3‬والیت ننگرهار‬
‫کدام یک از کشور های ذیل صورت میگیرد‪:‬‬ ‫‪ -2‬والیت کندهار ‪ -4‬والیت هرات‬
‫‪ -1‬شوروی سابق ‪ -3‬چاپان‬ ‫‪.194‬برفباری های زمستانی و باران های به اری ب ه‬
‫‪ -4‬پولند‬ ‫‪ -2‬ترکیه‬ ‫ویژه ب اعث رش د و نم وی ک دام ی ک از نبات ات ذی ل‬
‫‪.203‬ذخایر ثبت شده معدن آهن ج اجی گ ک ب ه چن د‬ ‫میگردد‪:‬‬
‫تن میرسد‪:‬‬ ‫‪ -3‬گندم‬ ‫‪ -1‬جو‬
‫‪400 -3‬‬ ‫‪110 -1‬‬ ‫‪ -4‬جواری‬ ‫‪ -2‬ارزن‬
‫‪422 -4‬‬ ‫‪88 -2‬‬ ‫‪.195‬مواد سوخت دستگاه برق حرارتی کابل را کدام‬
‫‪.204‬تحقیات ‪ 1314‬هـ ش توس ط جیولوجیس ت ه ای‬ ‫ماده سوخت ذیل تشکیل میدهد‪:‬‬
‫افغانی و خارجی در باره تث بیت ذخ ایر نفت در ک دام‬ ‫‪ -3‬نفت‬ ‫‪ -1‬پطرول‬
‫قسمت کشور آغاز گردید‪:‬‬ ‫‪ -4‬گاز طبیعی‬ ‫‪ -2‬دیزل‬
‫‪ -1‬ساحات جنوب غربی‬ ‫‪.196‬بانک مرکزی به کدام یک از نام های ذی ل ن یز‬
‫‪ -2‬همه درست اند‬ ‫یاد میشود‪:‬‬
‫‪ -3‬ساحات شمالی‬ ‫‪ -1‬بانک صنعتی‬
‫‪ -4‬ساحات غربی‬ ‫‪ -2‬بانک رهنی و تعمیراتی‬
‫آمو‪.‬زیره چه نوع نبات است‪:‬‬
‫‪205‬‬ ‫‪ -3‬بانک دولتی‬
‫‪ -1‬وحشی و جنگلی ‪ -3‬وحشی‬ ‫‪ -4‬بانک تجارتی‬
‫زش‬
‫‪ -4‬جنگلی‬ ‫‪ -2‬اهلی‬ ‫‪ .197‬ذخ ایر نس بتًا ب زرگ ذغ ال س نگ ی ک س احه‬
‫گاه‪.‬مواد اولیه انرژی و زمین مربوط ک دام ی ک از‬ ‫‪206‬‬ ‫وسیع را در کدام منطقه کشور احتوا مینماید‪:‬‬
‫نـــل م وثر زی ر در ایج اد و انکش اف ص نایع می‬ ‫عوام‬ ‫‪ -3‬جنوب شرق‬ ‫‪ -1‬شرق‬
‫گردد‪:‬‬
‫ور‬ ‫‪ -2‬شمال و غرب ‪ -4‬جنوب‬
‫‪ -3‬عامل بشری‬ ‫‪ -1‬عامل طبیعی‬ ‫‪.198‬کدام یکی از پدیده های ذیل ب رای حی ات انس ان‬
‫‪ -4‬عامل اقتصادی‬ ‫‪ -2‬عامل سیاسی‬ ‫ها حیوانات و نهباتات دارای اهمیت خاص میباشد‪:‬‬
‫‪.207‬در کش ور م ا ک دام محص والت ذی ل زرع‬ ‫‪ -3‬فشار هوا‬ ‫‪ -1‬باد‬
‫میگردد‪:‬‬ ‫‪ -4‬بارندگی‬ ‫‪ -2‬کثافت هوا‬
‫‪ -1‬همه درست اند ‪ -3‬حبوبات‬ ‫‪.199‬برنج لگ در ک دام والیت کش ور بیش ت ر زرع‬
‫‪ -2‬اقسام میوه ها ‪ -4‬اقسام غله ها‬ ‫میگردد‪:‬‬
‫‪.208‬کدام یکی از لسان های ذیل یکی از لس ان ه ای‬ ‫‪ -3‬بامیان‬ ‫‪ -1‬لوگر‬
‫رسمی سازمان جهانی توریزم می باشد‪:‬‬ ‫‪ -4‬غور‬ ‫‪ -2‬میدان وردک‬
‫‪ -3‬فرانسوی‬ ‫‪ -1‬پشتو‬ ‫‪.200‬کدام میوه ذیل در کشور بیشتر به صورت ت ازه‬
‫‪ -4‬فارسی‬ ‫‪ -2‬ارمنی‬ ‫استفاده میشود‪:‬‬
‫‪.209‬ب رنج باری ک در ک دام والی ات کش ور زرع‬ ‫‪ -3‬سیب‬ ‫‪ -1‬شفتالو‬
‫میشود‪:‬‬ ‫‪ -4‬مالته‬ ‫‪ -2‬زردآلو‬
‫‪ -3‬ننگرهار و بغالن‬ ‫‪ -1‬لغمان و کنر‬ ‫‪.201‬ک دام یکی از عوام ل ذی ل ه دف ت وریزم ی ا‬
‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -2‬کندز و تخار‬ ‫جهانگردی محسوب میشود‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪109‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.217‬امور تفحصاتی نفت در شمال افغانستان در یک‬ ‫‪.210‬د افغانستان بانک در کدام سال تاسیس شد‪:‬‬
‫ساحه ‪ 4600‬میل مربع به همکاری متخصصین ک دام‬ ‫‪ 1319 -1‬هـ ش‬
‫یک از کشور های ذیل آغاز گردید‪:‬‬ ‫‪ 1327 -2‬هـ ش‬
‫‪ -1‬متخصصین آلمانی‬ ‫‪ 1321 -3‬هـ ش‬
‫‪ -2‬متخصصین فرانسوی‬ ‫‪ 1318 -4‬هـ ش‬
‫‪ -3‬متخصصین امریکایی‬ ‫‪.211‬قرار سروی های مقدماتی درحدود چن د میلی ون‬
‫‪ -4‬متخصصین اتحاد شوروی سابق‬ ‫کیلووات برق در یک ساعت از دریا ه ای افغانس تان‬
‫‪ .218‬کدام یک از ممال ک ذی ل در امریک ای ش مالی‬ ‫استحصال شده میتواند‪:‬‬
‫بزرگترین ذخایر ذغال سنگ جهان را دارا میباشد‪:‬‬ ‫‪ 5.5 -1‬میلیون کیلووات‬
‫‪ -3‬کانادا‬ ‫‪ -1‬پیرو‬ ‫‪ 3.5 -2‬میلیون کیلو وات‬
‫‪ -2‬هیچکدام ‪ -4‬ایاالت متحده امریکا‬ ‫‪ 2.5 -3‬میلیون کیلووات‬
‫‪.219‬کدام یک از مع ادن نف تی ذی ل در والیت س رپل‬ ‫‪ 1.5 -4‬میلیون کیلووات‬
‫موقعیت دارد‪:‬‬ ‫‪.212‬در ب ر اعظم آس یا ک دام ی ک از ممال ک ذی ل‬
‫‪ -1‬معدن مس عینک‬ ‫فیصدی بلندی تولیدات برق را دارا میباشد‪:‬‬
‫‪ -2‬معدن نفت انگوت‬ ‫‪ -3‬اندونیزیا‬ ‫‪ -1‬هند‬
‫‪ -3‬معدن نفت خواجه گوگردک‬ ‫‪ -4‬جاپان‬ ‫‪ -2‬چین‬
‫‪ -4‬معدن نفت خوجه بوالن‬ ‫‪.213‬ک دام ی ک از ممال ک ذی ل اولین کش ور مهم در‬
‫آمو‪.‬طویلترین پاین الین گ از ط بیعی ای االت متح ده‬ ‫‪220‬‬ ‫تولید گاز طبیعی در جهان میباشد‪:‬‬
‫امریکا بین کدام یک از دو ایالت ذیل قرار دارد‪:‬‬ ‫‪ -3‬روسیه‬ ‫‪ -1‬الجزایر‬
‫زش‬
‫‪ -1‬نیویارک و واشنگتن‬ ‫‪ -2‬هیچکدام ‪ -4‬ایتوپبا‬
‫گاه نیویارک و کالیفورنیا‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪.214‬کدام یک از شهر های ب زرگ ت اریخی ذی ل در‬
‫نـــ تگزاس و کالیفرنیا‬‫‪-3‬‬ ‫اروپا به خص وص در موس م تابس ات توریس ت ه ای‬
‫ور تگزاس و نیویارک‬ ‫‪-4‬‬ ‫فراوانی را از سراسر جهان جلب میکند‪:‬‬
‫‪.221‬غ ذای اساس ی م ردم افغانس تان را در یکی از‬ ‫‪ -3‬روم‬ ‫‪ -1‬ادیسه‬
‫تولیدات زراعتی ذیل تشکیل میدهد‪:‬‬ ‫‪ -2‬هیچکدام ‪ -4‬کولن‬
‫‪ -3‬جو‬ ‫‪ -1‬جواری‬ ‫‪.215‬ک دام ی ک از والی ات ذی ل از نگ اه مس احت‬
‫‪ -4‬گندم‬ ‫‪ -2‬برنج‬ ‫بزرگترین والیت در سطح افغانستان میباشد‪:‬‬
‫‪.222‬ک دام یکی از م واد ذی ل قاب ل اح تراق ت ا عم ق‬ ‫‪ -3‬والیت فراه‬ ‫‪ -1‬والیت کابل‬
‫‪ 1800‬متری زمین پیدا میشود‪:‬‬ ‫‪ -4‬والیت هرات‬ ‫‪ -2‬والیت هلمند‬
‫‪ -3‬نفت‬ ‫‪ -1‬یورانیم‬ ‫‪.216‬دریا های معروف امریکای شمالی عب ارت ان د‬
‫‪ -4‬ذغال سنگ‬ ‫‪ -2‬گاز طبیعی‬ ‫از‪:‬‬
‫‪.223‬تولی د ذغ ال س نگ افغانس تان بیش تر از ک دام‬ ‫‪ -1‬کلورادوونیل‬
‫معادن زیر صورت میگیرد‬ ‫‪ -2‬می سی سی پی کلورادو‬
‫‪ -1‬مسجد چوبی سبزک هرات‬ ‫‪ -3‬می سی سی پی وراین‬
‫‪ -2‬بنکی خان آباد و کرخ هرات‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬
‫‪ -3‬آشپشته و کرکر‬
‫‪ -4‬دره صوف و دود کش‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪110‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -2‬وردک ‪ ،‬بغالن و تخار ‪ -4‬گردیز‬ ‫‪.224‬بان ک مرک زی ب ه یکی از ن ام ه ایی ذی ل ی اد‬
‫‪.232‬مفکوره اساسی ایجاد سازمان جهانی چه بود‪:‬‬ ‫میشود‪:‬‬
‫‪ -1‬هیچکدام‬ ‫‪ -1‬بانک تجارتی‬
‫‪ -2‬پیشرفت و آبادی جهان‬ ‫‪ -2‬بانک رهنی و تعمیراتی‬
‫‪ -3‬ازدیاد مالیات‬ ‫‪ -3‬بانک تخصصی‬
‫‪ -4‬تجارت محدود‬ ‫‪ -4‬مادر بانک ها‬
‫‪.233‬در قرون وسطی انسان ها از کدام ن وع ان رژی‬ ‫‪.225‬ذخایر نفت در افغانس تان در ک دام یکی از نق اط‬
‫ذیل استفاده به عمل می آوردند‪:‬‬ ‫ذیل پیش بینی شده است‪:‬‬
‫‪ -3‬اتوم‬ ‫‪ -1‬آب و باد‬ ‫‪ -3‬کندهار‬ ‫‪ -1‬کتواز‬
‫‪ -4‬ذغال سنگ‬ ‫‪ -2‬مالیکول‬ ‫‪ -4‬ننگرهار‬ ‫‪ -2‬کابل‬
‫‪.234‬آریاییان بخاطر آبیاری اراضی زراعتی ازبکی‬ ‫‪.226‬ناحی ه ص نعتی ای االت متح ده امریک ا بین ک دام‬
‫ازدریا های ذیل هجده نهر ب زرگ را ت رتیب و تنظیم‬ ‫ساحات طبیعی ذیل گسترش یافته است‪:‬‬
‫نموده است‪:‬‬ ‫‪ -1‬از کوه هایی ایالش تا جهیل های پنجگانه‬
‫‪ -3‬دریای بلخاب‬ ‫‪ -1‬دریای هریرود‬ ‫‪ -2‬هیچکدام‬
‫‪-4‬دریای غزنی‬ ‫‪ -2‬دریای کوکچه‬ ‫‪ -3‬از کوهای ایالش تا جهیل مکزیک‬
‫‪.235‬از نظر کیفیت و ذخیره کدام یک از مع ادن آهن‬ ‫‪ -4‬از خلیج مکزیک تا جهیل پنجگانه‬
‫ذیل بسیار بزرگ و مهم است‪:‬‬ ‫‪.227‬بانک های خصوصی در افغانستان کدام فعالیت‬
‫آمو معدن آهن سیاه دره‬ ‫‪-1‬‬ ‫را انجام میدهد‬
‫‪ -2‬معدن آهن جبل السراج‬ ‫‪ -1‬قبول امانات‬
‫زش‬
‫‪ -3‬معدن آهن حاجی گک بامیان‬ ‫‪ -2‬افتتاح حساب داری‬
‫گاه معدن آهن خاکریز قندهار‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ -3‬عطای قرضه ها‬
‫نـــ‪.‬بان ک انکش اف ص ادرات در ک دام ی ک از‬ ‫‪236‬‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬
‫سالهای ذیل تاسیس گردید‪:‬‬
‫ور‬ ‫‪.228‬م وارد اس تفاده اص لی آب ش امل ک دام ن وع‬
‫‪ -1‬سال ‪ 1355‬هـ ش‬ ‫مصارف ذیل میباشد‪:‬‬
‫‪ -2‬سال ‪ 1320‬هـ ش‬ ‫‪ -3‬تمام درست اند‬ ‫‪ -1‬صنعتی‬
‫‪ -3‬سال ‪ 1390‬هـ ش‬ ‫‪ -4‬نوشیدن‬ ‫‪ -2‬زراعت‬
‫‪ -4‬سال ‪ 1300‬هـ ش‬ ‫‪.229‬ک دام یکی از محص والت ذی ل منب ع ب زرگ‬
‫‪.237‬مهمترین منبع استحصال برق ح رارتی را ک دام‬ ‫صادرات و عایدات کشور را تشکیل میدهد‪:‬‬
‫یک از مواد سوخت ذیل تشکیل میدهد‪:‬‬ ‫‪ -3‬جودر‬ ‫‪ -1‬میوه ها و زعفران‬
‫‪ -3‬افتاب‬ ‫‪ -1‬ذغال سنگ‬ ‫‪ -4‬جو‬ ‫‪ -2‬هیچکدام‬
‫‪ -4‬چوپ‬ ‫‪ -2‬هیچکدام‬ ‫‪.230‬ک دام یکی از عوام ل ذی ل در ایج اد و انکش اف‬
‫‪.238‬توریست ها زیادتر به کدام ی ک از جاذب ه ه ای‬ ‫صنایع ماشینی از ضروریات مهم محسوب میشود‪:‬‬
‫طبیعی ذیل در کشور عالقمند اند‪:‬‬ ‫‪ -3‬هیچکدام‬ ‫‪ -1‬نفوس زیاد‬
‫‪ -1‬منار جام‬ ‫‪ -4‬برق‬ ‫‪ -2‬برق و نفوس زیاد‬
‫‪ -2‬دایکندی‬ ‫‪.231‬برنج لک معموال در کدام یکی از والی ات زی ر‬
‫‪ -3‬شهر کابل‬ ‫گشت و زرع میشود‪:‬‬
‫‪ -4‬بند امیر و دره نورستان‬ ‫‪ -3‬سالنگ‬ ‫‪ -1‬بامیان‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪111‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ 7.9 -2‬میلیون هکتار‬ ‫‪.239‬دستگاه برق حرارتی شرق کابل در کدام منطقه‬
‫‪ 6.9 -3‬میلیون هکتار‬ ‫ذیل موقعیت دارد‪:‬‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -1‬منطقه هودخیل‬
‫‪.246‬مالداری به ک دام ی ک از اش کال ذی ل از زمان ه‬ ‫‪ -2‬منطقه کارته نو‬
‫های قدیم در کشور رواج دارد‪:‬‬ ‫‪ -3‬منطقه ده سبز‬
‫‪ -3‬عنعنوی‬ ‫‪ -1‬سنتی‬ ‫‪ -4‬منطقه پل چرخی‬
‫‪ -2‬کالسیک قدیمی ‪ -4‬تمامًا درست اند‬ ‫‪.240‬برتری انرژی هسته یی در چیست‪:‬‬
‫‪.247‬دستگاه برق حرارتی م زار ش ریف دارای چن د‬ ‫‪ -1‬ب ا م واد س وخت کم ان رژی نیرومن د تولی د‬
‫توربین گازی است‪:‬‬ ‫میکند‬
‫‪ -3‬دو توربین‬ ‫‪ -1‬یک توربین‬ ‫‪ -2‬هیچکدام‬
‫‪ -4‬چهار توربین‬ ‫‪ -2‬سه توربین‬ ‫‪ -3‬با مواد س وخت زی اد ان رژی نیرومن د تولی د‬
‫‪.248‬ب ه عقی ده علم ای جیول وجی امک ان بی دا ش دن‬ ‫میکند‬
‫الماس در کدام ی ک از من اطق ذی ل افغانس تان وج ود‬ ‫‪ -4‬ب ا م واد س وخت متوس ط ان رژی نیرومن دی‬
‫دارد‪:‬‬ ‫تولید میکند‪.‬‬
‫‪ -3‬لوگر‬ ‫‪ -1‬بدخشان‬ ‫‪.241‬کدام یک از ممالک ززی ر از بزرگ ترین تولی د‬
‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -2‬غوربند‬ ‫کننده گان نفت و در عین زمان از مصرف کننده گان‬
‫‪.249‬ک دام ی ک از م واد ذی ل قاب ل اح تراق ت ا عم ق‬ ‫عمده آن نیز میباشد‪:‬‬
‫‪ 1800‬متری زمین یافت میشود‪:‬‬‫آمو‬ ‫‪-3‬ایاالت متحده امریکا‬ ‫‪ -1‬افغانستان‬
‫‪ -3‬نفت‬ ‫‪ -1‬یورانیم‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬مگزیک‬
‫زش‬
‫‪ -4‬ذغال سنگ‬ ‫‪ -2‬گاز طبیعی‬ ‫‪.242‬در اخ یر ده ه ک دام ی ک از ق رن ه ای ذی ل ‪،‬‬
‫گاه‪.‬ب رای تغی یرات زراعت عنعن وی ب ه ش یوه ای‬ ‫‪250‬‬ ‫کمبود آب در کره زمین به حیث ی ک مش کل ب زرگ‬
‫نـــری و پیش رفته ک دام ی ک از نک ات زی ر نقش‬ ‫عص‬ ‫احساس گردید‪:‬‬
‫اساسی را دارا می باشد‪:‬‬
‫ور‬ ‫‪ -3‬قرن بیست‬ ‫‪ -1‬قرن نزده‬
‫‪ -1‬تمامًا درست اند‬ ‫‪ -2‬قرن بیست و یک ‪ -4‬هیچکدام‬
‫‪ -2‬ماش ین آالت زراع تی و تحم ه ای اص الح‬ ‫‪.243‬از ب رق تولی د ش ده دس تگاه جب ل الس راج در‬
‫شده ای بذری‬ ‫روشن ساختن کدام جاها استفاده صورت میگیرد‪:‬‬
‫‪ -3‬سیستم آبیاری و ترانسپورت‬ ‫‪ -1‬تماما درست اند‬
‫‪ -4‬برق و تسهیالت مارکیتی‬ ‫‪ -2‬شهر جبل السراج‬
‫‪.251‬ظ رفیت مجم وعی دس تگاه ب رق نغل و در ی ک‬ ‫‪ -3‬فابریکه گلبهار‬
‫ساعت چند کیلووات است‪:‬‬ ‫‪ -4‬شهر چاریکار‬
‫‪ 50000 -1‬کیلووات‬ ‫‪.244‬یکی از سیارات ذیل بزرگترین سیاره منظمومه‬
‫‪ 40000 -2‬کیلو وات‬ ‫شمسی است‪:‬‬
‫‪ 80000 -3‬کیلووات‬ ‫‪ -3‬زمین‬ ‫‪ -1‬زهره‬
‫‪ 100000 -4‬کیلووات‬ ‫‪ -4‬مشتری‬ ‫‪ -2‬مریخ‬
‫‪.252‬تولیدات ذغ ال س نگ افغانس تان بیش تر از ک دام‬ ‫‪.245‬چن د میلی ون هکت ار زمین در افغانس تان تحت‬
‫معادن زیر صورت میگیرد‪:‬‬ ‫زراعت قرار دارد ‪:‬‬
‫‪ -1‬مسجد سبز چوبی هرات‬ ‫‪ 8.9 -1‬میلیون هکتار‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪112‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -4‬لغمان‬ ‫‪ -2‬خوست‬ ‫‪ -2‬بنکی خان آباد کرخ هرات‬
‫‪ -3‬خوست‬ ‫‪ -1‬هرات‬ ‫‪ -3‬آشپشته و کرکر‬
‫‪ -4‬لغمان‬ ‫‪ -2‬کاپیسا‬ ‫‪ -4‬دره صوف و دودکش‬
‫‪.261‬کدام یکی از شهر های ذیل مرکز اداری والیت‬ ‫‪.253‬در ک دام ی ک از ق رن ه ای ذی ل افغانس تان در‬
‫پکتیا می باشد‪:‬‬ ‫زمیه تجارت و ارتباط مقام مهمی داشت‪:‬‬
‫‪ -3‬چاریکار‬ ‫‪ -1‬گردیز‬ ‫‪ -1‬قرن ششم میالد‬
‫‪ -4‬اسعد اباد‬ ‫‪ -2‬پارون‬ ‫‪ -2‬قرن اول میالد‬
‫‪.262‬ب رای اولین ب ار ش رکت س هامی افغانس تان در‬ ‫‪ -3‬قرن چهارم میالد‬
‫کدام یک از سال های ذیل تاسیس گردید‪:‬‬ ‫‪ -4‬قرن دوم میالدی‬
‫‪1300 -3‬هـ ش‬ ‫‪ 1309 -1‬هـ ش‬ ‫‪.254‬قبای ل ب ومی م واد غ ذای و تع داد بیش تر م واد‬
‫‪1320 -4‬هـ ش‬ ‫‪ 1290 -2‬هـ ش‬ ‫ض رورت خ ویش را بیش تر از من ابع ط بیعی ذی ل‬
‫‪ .263‬تون ل زی ر آب بین ک دما ی ک از ممال ک ذی ل‬ ‫بدست می آورید‪:‬‬
‫ساخته شد‪:‬‬ ‫‪ -3‬تاکستان‬ ‫‪ -1‬جنگالت‬
‫‪ -1‬آلمان و ناروی‬ ‫‪ -4‬چراگاها‬ ‫‪ -2‬آبها‬
‫‪ -2‬آلمان و سویدن‬ ‫‪.255‬در ق اره افریق ا ذخ ایر نفت در ک دام ی ک از‬
‫‪ -3‬فرانسه و انگلیس‬ ‫کشور های ذیل وجود دارد‪:‬‬
‫‪ -4‬فرانسه و ایرلند‬ ‫‪ -3‬جیبوتی‬ ‫‪ -1‬نایجریا‬
‫آمو‪.‬ک دام از ی ک مع ادن گ از دارای زی ر در ‪23‬‬ ‫‪264‬‬ ‫‪ -4‬مصر‬ ‫‪ -2‬سنیگال‬
‫کیلومتری شمال غرب شهر شبرغان موقعیت دارد‪.‬‬ ‫‪.256‬م ردم ک دام کش ور در س ال ‪1916‬م ب ا مش کل‬
‫زش‬
‫‪ -1‬معدن گاز خواجه بوالن‬ ‫اقتصادی روبرو شدند‪:‬‬
‫گاه معدن گاز یتیم طاق‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -3‬روسیه‬ ‫‪ -1‬چین‬
‫نـــ معدن گاز خواجه گوگردک‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -4‬آلمان‬ ‫‪ -2‬امریکا‬
‫ور معدن گاز جرقدوق‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪.257‬در س ال ‪2005‬م چن د تن گن دم در جه ان تولی د‬
‫‪ .265‬در کدام ی ک از کش ورهای ذی ل دریاه ا مح ل‬ ‫گردیده بود‪:‬‬
‫استقرار صنایع برق آبی هستند‪.‬‬ ‫‪ 628105060 -1‬تن‬
‫‪ -1‬تاجکستان و ازبکستان‬ ‫‪ 628102040 -2‬تن‬
‫‪ -2‬اوکراین و ورسیه‬ ‫‪ 628101035 -3‬تن‬
‫‪ -3‬فرانسه و هسپانیا‬ ‫‪ 628104060 -4‬تن‬
‫‪ -4‬و نزویال و پاکستان‬ ‫‪ .258‬ک دام یکی از محص والت ص نعت ذی ل م واد‬
‫‪.266‬در کدام یک از مناطق صنعتی ذیل جهان تجمع‬ ‫صادراتی افغانستان را تشکیل میدهد‪:‬‬
‫و تمرکز صنایع بسیار زیاد است‪.‬‬ ‫‪ .259‬دستگاه برق حرارتی کابل دارای چن د ت وربین‬
‫‪ -1‬شرق و جنوب شرق آسیا‬ ‫است‪.‬‬
‫‪ -2‬همه درست اند‬ ‫‪ 1 -3‬توربین‬ ‫‪ 5 -1‬توربین‬
‫‪ -3‬کیوبا و ارزبایجان‬ ‫‪ 3 -4‬توربین‬ ‫‪ 2 -2‬توربین‬
‫‪ -4‬شرق و جنوب غرب افریقا‬ ‫‪ .260‬ک دام یکی از والی ات ذی ل از نظ ر مس احت‬
‫‪.267‬کدام یک از فابریکه های نساجی ذیل در کشور‬ ‫بزرگترین والیت افغانستان است‪.‬‬
‫فعال میباشد‪.‬‬ ‫‪ -3‬کاپیسا‬ ‫‪ -1‬هرات‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪113‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.274‬جهانی شدن سبب ازدیاد جری ان ترانس پورت و‬ ‫‪ -1‬فابریکه نساجی کندهار‬
‫حمل نقل میان کدام یکی از براعظم های ذیل گردی ده‬ ‫‪ -2‬فابریکه نساجی هرات‬
‫است‪.‬‬ ‫‪ -3‬فابریکه نساجی زابل‬
‫‪ -1‬اسیا – امریکای التین‬ ‫‪ -4‬فابریکه نساجی بلخ‬
‫‪ -2‬آسیا – امریکا‬ ‫‪.268‬دریاهای معروف براعظم اس ترالیا عب ارت ان د‬
‫‪ -3‬آسیا – اروپا‬ ‫از‪.‬‬
‫‪ -4‬آسیا – افریقا‬ ‫‪ -3‬همه‬ ‫‪ -1‬وکتوریا‬
‫‪.275‬ان رژی آفت اب را ب ا اس تفاده از ک دام وس ایل‬ ‫‪ -4‬دارلینگ‬ ‫‪ -2‬جورجینا وتامسون‬
‫میتوان ذخیره کرد‪.‬‬ ‫‪.269‬کدام ی ک من ابع زی ر در ح ال حاض ر از جمل ه‬
‫‪ -1‬صفحه ها و آینه هایی مخصوص‬ ‫منابع عمده تولید ان رژی نس بتا ارزان و ح ایز اهمیت‬
‫‪ -2‬توربین ها‬ ‫فراوان است‪.‬‬
‫‪ -3‬ترانسفرم ها‬ ‫‪ -3‬جنگالت‬ ‫‪ -1‬ذغال سنگ‬
‫‪ -4‬پکه ها‬ ‫‪ -4‬گاز طبیعی‬ ‫‪ -2‬نفت‬
‫‪ .276‬فیصدی مس عینک ل وگر چن د فیص د محاس به‬ ‫‪..270‬ذخایر معدن نق ره در ک دام من اطق ذی ل کش ور‬
‫شده‪.‬‬ ‫تثبیت گردیده است‪.‬‬
‫‪8-10% -3‬‬ ‫‪6-8% -1‬‬ ‫‪ -3‬پنجشیر‬ ‫‪ -1‬سیم کوه هرات‬
‫‪% 0.0-0.3 -4‬‬ ‫‪1.2-1.5% -2‬‬ ‫‪ -2‬همه درست اند ‪ -4‬خاکریز کندهار‬
‫آمو‪.‬بصورت عموم بانک هایی مرکزی دارای ک دام‬ ‫‪277‬‬ ‫‪.271‬صنایع نساجی مربوط ک دام یکی از بخش ه ای‬
‫یکی از وظایف ذیل است‪.‬‬ ‫صنایع ذیل میگردد‪.‬‬
‫زش‬
‫‪ -1‬حف ظ ارزش پ ول داخلی در مقاب ل اس عار‬ ‫‪ -1‬صنایع ماشینی‬
‫گاه خارجی‬ ‫‪ -2‬صنایع ثقلیه و سنگین‬
‫نـــ حفظ مواد غذایی‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -3‬هیچ کدام‬
‫ور ذخیره نمودن پول‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -4‬صنایع خفیفه و سبک‬
‫‪ -4‬تولید پول‬ ‫‪ .272‬ذخایر ب زرگ گ از در ک دام من اطق افغانس تان‬
‫‪.278‬از برق تولید شده بند برق سروبی ب رای تن ویر‬ ‫دریافت وتحت بهره برداری قرار گرفته است‪.‬‬
‫کدام شهر ذیل استفاده میشود‪.‬‬ ‫‪ -1‬همه درست است‪.‬‬
‫‪ -3‬همه درست‬ ‫‪ -1‬شهر جالل آباد‬ ‫‪ -2‬یتیم طاق‬
‫‪ -4‬شهر کابل‬ ‫‪ -2‬شهرچاریکار‬ ‫‪ -3‬جرقدوق‬
‫‪.279‬آیا توریزم در دهه های ذیل سرحد سیاسی میان‬ ‫‪ -4‬خواجه گوگردک‬
‫افغانستان از منابع عایداتی به حساب میامد‪.‬‬ ‫‪.273‬ک دام یکی از بان ک ه ای ذی ل مث ال خ وب از‬
‫‪ -3‬همه درست‬ ‫‪ -1‬بلی‬ ‫بانک های تخصص میباشد‪.‬‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬نخیر‬ ‫‪ -1‬بانک زراعتی‬
‫‪.280‬در نیم ک ره جن وبی مهم ترین من ابع مهم ترین‬ ‫‪ -2‬همه درست اند‬
‫منابع ذغال س نک در ک دام ی ک از کش ور ه ای ذی ل‬ ‫‪ -3‬بانک های صنعتی‬
‫وجود دارد‪.‬‬ ‫‪ -4‬بانک های رهنی‬
‫‪ -3‬همه درست‬ ‫‪ -1‬چیلی‬
‫‪ -4‬افریقای جنوبی‬ ‫‪ -2‬آسترلیا‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪114‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.289‬کشور اس راییل آب م ورد ض رورت خ ویش ار‬ ‫‪.281‬ناحی ه رور در ک دام ی ک از ممال ک ذی ل ی ک‬
‫توسط پایپ الین ها از کدام کشور ذیل که آب فراوان‬ ‫ناحیه مهم صنعتی محسوب میشود‪.‬‬
‫دارد انتقال می دهد‪.‬‬ ‫‪ -3‬همه درست‬ ‫‪ -1‬آلمان‬
‫‪ -3‬سویدن‬ ‫‪ -1‬ترکیه‬ ‫‪ -4‬فرانسه‬ ‫‪ -2‬بلژیک‬
‫‪ -4‬ناروی‬ ‫‪ -2‬چین‬ ‫‪ .282‬کدام یکی از آبهای ذیل شور بوده برای استفاده‬
‫‪.290‬ظرفیت مجموعی دستگاه برق آبی چک وردک‬ ‫ایجاب تصفیه را میکند‪.‬‬
‫چقدر است‪.‬‬ ‫‪ -3‬ابحار‬ ‫‪ -1‬جوی ها‬
‫‪ 3300 -1‬کیلووات ‪2300 -3‬کیلووا‬ ‫‪ -4‬دریاها‬ ‫‪ -2‬جهیل ها‬
‫‪ 3200 -2‬کیلووات ‪4000 -4‬کیلووا‬ ‫‪ .283‬در اوسط کدام قرن منابع انرژی نفت و گاز ب ه‬
‫‪.291‬ظ رفیت مجم وعی فابریک ه ب رق نغل و چق در‬ ‫سرعت انکشاف نمود‪.‬‬
‫است‪.‬‬ ‫‪ -1‬فرن بیست ویکم ‪ -3‬قرن هفده هم‬
‫‪66000 -1‬کیلووات فی ساعت‬ ‫‪ -4‬قرن بیستم‬ ‫‪ -2‬قرن نزدهم‬
‫‪120000 -2‬کیلووات فی ساعت‬ ‫‪.284‬در جهان چند نوع سیستم عمده زراع تی وج ود‬
‫‪ 100000 -3‬کیلوات فی ساعت‬ ‫دارد‪.‬‬
‫‪ 1 -4‬و ‪ 2‬درست است‬ ‫‪ -3‬سه نوع‬ ‫‪ -1‬دو نوع‬
‫‪.292‬در آمریک ا جن وبی دو کش ور تولی د کنن ده نفت‬ ‫‪ -4‬یک نوع‬ ‫‪ -2‬هیچ کدام‬
‫عبارت است از‪.‬‬ ‫‪.285‬ذغال سنگ دره ص وف دارای چگون ه جنس یت‬
‫آمو مکسکو و برازیل‬ ‫‪-1‬‬ ‫است‪.‬‬
‫‪ -2‬کانادا و ایالت متحده امریکا‬ ‫‪ -1‬دارای جنسیت عالی‬
‫زش‬
‫‪ -3‬وینزویال و اکوادور‬ ‫‪ -2‬دارای جنسیت خراب‬
‫گاه پاکستان و افغانستان‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ -3‬جنسیت خوب ندارد‬
‫نـــ‪.‬مواد آهکی بعد از عملی ه تخلی ه در فابریک ه ه ا‬
‫‪293‬‬ ‫‪ -4‬دارای جنسیت بسیار خراب‬
‫کدام مواد ذیل تبدیل می شود‪.‬‬
‫به ور‬ ‫‪.286‬افغانستان از لحاظ داشتن ذخ ایر فل زی از جم ه‬
‫‪ -3‬گچ‬ ‫‪ -1‬چونه‬ ‫کدام یکی از کشورهای ذیل بشمار میرود‪.‬‬
‫‪ -4‬سمنت‬ ‫‪ -2‬ریگ چونه‬ ‫‪ -3‬کشور غنی‬ ‫‪ -1‬کشور غریب‬
‫‪.294‬کدام یک از صنایع ذیل خام یافت میگردد‪.‬‬ ‫‪ -4‬کشور فقیر‬ ‫‪ -2‬هیچ کدام‬
‫‪ -1‬صنایع نساجی و لباس‬ ‫‪ .287‬تغی یر ش کل م واد اولی ه مانن د م واد مع دنی‪،‬‬
‫‪ -2‬صنایع مواد خوراکه‬ ‫زراع تی و غ یره ت ا پخت ه ش دن و نه ایی ش دن ک دام‬
‫‪ -3‬صنایع مواد غذایی‬ ‫مراحل را مختلف را طی می نماید‪.‬‬
‫‪ -4‬همه درست است‬ ‫‪ -3‬سیاسی‬ ‫‪ -1‬صنعتی‬
‫‪.295‬در انتخ اب مح ل ی ک فابریک ه از ک دام زمین‬ ‫‪ -4‬بیولِو ژیکی‬ ‫‪ -2‬درسی‬
‫های ذیل استفاده میشود‪.‬‬ ‫‪.288‬ک دام یکی از من اطق جغرافی ایی ذی ل در اروپ ا‬
‫‪ -1‬زمین های زراعتی‬ ‫مهم ترین منطقه توریستی در جهان است ‪.‬‬
‫‪ -2‬زمین های غیر قابل کشت‬ ‫‪ -1‬اروپای مرکزی و جنوبی غربی‬
‫‪ -3‬زمین های جنگلی‬ ‫‪ -2‬اورپای شرقی‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -3‬اورپای شمالی‬
‫‪.296‬نفت درکدام یکی از مواد ذیل استفاده میشود‪.‬‬ ‫‪ -4‬اورپای جنوبی‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪115‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.304‬کدام یکی از کشور هایی ذیل در اروپ ا ن یرویی‬ ‫‪ -1‬وسایل حمل نقل ‪ -3‬ماشین آالت‬
‫برق آب فروان دارد‪.‬‬ ‫‪ -4‬همه درست‬ ‫‪ -2‬تنویر منازل‬
‫‪ -3‬پولند‬ ‫‪ -1‬ناروی‬ ‫‪.297‬ابریشم و پش م مرب وط ک دام یکی از من ابع ذی ل‬
‫‪ -4‬بلغاریا‬ ‫‪ -2‬هسپانیا‬ ‫است‪.‬‬
‫‪ .305‬اولین چاه ‪1895‬میالدی در کدام یک از ایاالت‬ ‫‪ -3‬منابع حیوانی‬ ‫‪ -1‬منابع مدنی‬
‫هایی ایاالت متحده امریکا حفر گردید‪.‬‬ ‫‪ -2‬منابع زراعتی ‪ -4‬هیچکدام‬
‫‪ -1‬پنسلونیا ‪ -3‬کنساس‬ ‫‪.298‬کدام یک از ممالک ذی ل در س ال ‪2005‬میالدی‬
‫‪ -2‬شیکاگو ‪ -4‬هیچکدام‬ ‫بیشترین فیص دی تولی دات ج واری را در جه ان دارا‬
‫‪.306‬توریست ها زیادتر به کدام یکی از جاذب ه ه ای‬ ‫بود‪.‬‬
‫طبیعی ذیل در کشور عالقمند اند‪.‬‬ ‫‪ -3‬فرانسه‬ ‫‪ -1‬برازیل‬
‫‪ -3‬کابل‬ ‫‪ -1‬نورستان‬ ‫‪ -4‬ارجنتاین‬ ‫‪ -2‬ایاالت متحده امریکا‬
‫‪ -2‬بادغیس ‪ -4‬دایکندی‬ ‫‪.299‬ذغال سنگ کدام یکی از معادن ذیل از لح اظ و‬
‫‪.307‬توریس ت ه ا ب ه ک دام یکی از س اختمان ه ای‬ ‫کیفیت هایز اهمیت نمی باشد‪.‬‬
‫کلتوری و تاریخی ذیل در کشور عالقه دارند‪.‬‬ ‫‪ -1‬ذغال سنگ کرکر‬
‫‪ -1‬فابریکه سمنت غوری‬ ‫‪ -2‬ذغال سنگ مسجد چوبی‬
‫‪ -2‬منارجام‬ ‫‪ -3‬ذغال سنگ دودکش‬
‫‪ -3‬بندکجگی‬ ‫‪ -4‬ذغال سنگ آشپشته‬
‫آمو سیلوی مرکزی‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪.300‬بیالنس تجارتی خارجی افغانستان فعال در ک دام‬
‫‪.308‬در پنجاه سال اخیر چند درگیری و کشمکش در‬ ‫یکی از حاالت ذیل قرار دارد‪.‬‬
‫زش‬
‫جهان سبب آب صورت گرفته است‪.‬‬ ‫‪ -3‬نامتوازن‬ ‫‪ -1‬متوازن است‬
‫‪507 -3‬‬ ‫گاه ‪500‬‬‫‪-1‬‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬برابر‬
‫‪480 -4‬‬ ‫نـــ ‪504‬‬
‫‪-2‬‬ ‫‪.301‬بند برق پلخمری ب االی ک دام ی ک از دریاه ایی‬
‫ور‪.‬مغاره های حکاکی شده درکدام ی ک از والی ات‬ ‫‪309‬‬ ‫ذیل اعمال گردیده است‪.‬‬
‫ذیل وجود دارد‪.‬‬ ‫‪ -3‬دریایی کابل‬ ‫‪ -1‬دریا کندز‬
‫‪ -3‬بلخ‬ ‫‪ -1‬هرات‬ ‫‪ -4‬دریایی کنر‬ ‫‪ -2‬درایی آمو‬
‫‪ -4‬غزنی‬ ‫‪ -2‬بامیان‬ ‫‪.302‬شاهراه ابریشیم و ادویه در دوران کدام ی ک از‬
‫‪.310‬دوبند دیگر در سال ‪ 1341‬ه ش در پلخمری ب ه‬ ‫امپراطور ذیل از افغانستان می گذشت‪.‬‬
‫کمک متخصیصین کدام کشور خارجی اعمار گردیده‬ ‫‪ -1‬امپراطوری هخامنشی ها‬
‫است‪.‬‬ ‫‪ -2‬امپراتوری مغل هایی هند‬
‫‪ -3‬اتحاد شوروی‬ ‫‪ -1‬امریکا‬ ‫‪ -3‬امپراتوری چنگیزیان‬
‫‪ -4‬انگلستان‬ ‫‪ -2‬آلمان‬ ‫‪ -4‬امپراتوری کوشانی ها‬
‫‪.311‬در ‪ 50‬سال اخیر جن د درگ یری و کش مکش در‬ ‫‪.303‬در کدام یکی از دستگاه های برق حرارتی ذی ل‬
‫جهان صورت گرفته است‪.‬‬ ‫بر عالوه ذیزل از ذغال سنگ نیز استفاده میشود‪.‬‬
‫‪480 -3‬‬ ‫‪507 -1‬‬ ‫‪ -1‬هیچ کدام‬
‫‪500 -4‬‬ ‫‪504 -2‬‬ ‫‪ -2‬دستگاه برق حرارتی هرات‬
‫‪ -3‬دستگاه برق حرارتی مزارشریف‬
‫‪ -4‬دستگاه برق حرارتی کندهار‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪116‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی جغرافیه صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬

‫آمو‬
‫زش‬
‫گاه‬
‫نـــ‬
‫ور‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪117‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫ب رای ب ار اول ک دام دانش مند نظ ر داد ک ه‬ ‫‪.9‬‬ ‫بیولوزی صنف ‪11‬‬
‫حیوانات از حجره ساخته شده اند ‪:‬‬ ‫‪ Cell‬یک کلمه ‪ .........‬است ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ -۲‬تیودورشون‬ ‫‪ -۱‬جوهان‬ ‫‪ -۲‬فارسی‬ ‫‪ -۱‬انگلیسی‬
‫‪ -۴‬رابرت هوک‬ ‫‪ -۳‬ارسطو‬ ‫‪ -۴‬التینی‬ ‫‪ -۳‬یونانی‬
‫پروت وپالزم ب رای ب ار اول در س ال ‪1848‬‬ ‫‪.10‬‬ ‫معنی کلمه ‪ Cell‬یا حجره عبارت است از‪:‬‬ ‫‪.2‬‬
‫میالدی توس ط یکی از علم ای ذی ل مش اهده و‬ ‫‪ -۲‬فضائ هوایی‬ ‫‪ -۱‬خانه خالی‬
‫نامگذاری گردید‪:‬‬ ‫‪ 1 -۴‬و ‪ 3‬درس ت‬ ‫‪ -۳‬فضائ میان خالی‬
‫‪ -۲‬هوگون موهل‬ ‫‪ -۱‬جوهان‬ ‫است‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬تیودورشون‬ ‫حجره برای بار اول توسط یکی از علمائ ذیل‬ ‫‪.3‬‬
‫تقسیمات حجروی توس ط یکی از علم ای ذی ل‬ ‫‪.11‬‬ ‫کشف گردید ‪:‬‬
‫بار اول مشاهده شد‪:‬‬ ‫‪ -۲‬ش الیدن‬ ‫‪ -۱‬راب رت ه وک انگلیس ی‬
‫‪ -۲‬راب رت‬ ‫‪ -۱‬وال تر فلمن گ‬ ‫آلمانی‬
‫هوک‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬جوهان هالندی‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬هوگون موهل‬ ‫حج ره ب رای ب ار اول در س ال ‪ 1665‬میالدی‬ ‫‪.4‬‬
‫برای اولین بار کدام دانشمند نظ ر داد ک ه ه ر‬ ‫‪.12‬‬ ‫در یکی از مواد ذیل مشاهده شد ‪:‬‬
‫حجره جدید از حجره قبلی بوجود می آید‪:‬‬ ‫‪ -۲‬انساج حیوانی‬ ‫‪ -۱‬انساج پیاز‬
‫‪ -۲‬جوهان‬ ‫‪-۱‬ارسطو‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬چوب کارک‬
‫‪ -۴‬رابرت هوک‬ ‫آمو ‪ -۳‬والتر‬ ‫در سال ‪ 1835‬میالدی یکی از دانشمندان ذی ل‬ ‫‪.5‬‬
‫واح د س اختمانی ‪ ،‬وظیف وی و تک ثری‬ ‫‪.13‬‬ ‫حج ره زن ده را تحت مایکروس کوپ مش اهده‬
‫زش‬
‫موجودات حیه عبارت است از ‪:‬‬ ‫کرد‪:‬‬
‫‪ -۲‬حجره‬ ‫گاه ‪ -۱‬نسج‬ ‫‪ -۲‬شالیدن‬ ‫‪ -۱‬رابرت هوک‬
‫‪ -۴‬پروتوپالزم‬ ‫نـــ ‪ -۳‬تخمه‬ ‫‪ -۴‬فلکس دو‬ ‫‪ -۳‬جانس ن‬
‫ور حجرات جدید از چی ساخته میشوند ‪:‬‬ ‫‪.14‬‬ ‫جاردین‬
‫‪ -۲‬پروتوپالزم‬ ‫‪ -۱‬حجرات قبلی‬ ‫در س ال ‪ 1839‬میالدی یکی از علم ای ذی ل‬ ‫‪.6‬‬
‫‪ -۴‬تخمه‬ ‫‪ -۳‬غشای حجروی‬ ‫انس اج حی وانی را ب ه کم ک مایکروس کوپ‬
‫موجودات حی ه ی ک حج روی ب ه چی ن ام ی اد‬ ‫‪.15‬‬ ‫مشاهده نمود‪:‬‬
‫میشوند ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬رابرت هوک‬ ‫‪ -۱‬ارسطو‬
‫‪-۲‬‬ ‫روی‬ ‫د الحج‬ ‫‪ -۱‬وحی‬ ‫‪ -۴‬شالیدن‬ ‫‪ -۳‬تیودورشون‬
‫کثیرالحجروی‬ ‫یکی از دانش مندان ذی ل انس اج نب اتی را تحت‬ ‫‪.7‬‬
‫‪ -۴‬هسته‬ ‫‪ -۳‬پروتوپالزم‬ ‫مایکروسکوپ مطالعه نمود‪:‬‬
‫موجودات زنده چندین حجروی به کدام نام ی اد‬ ‫‪.16‬‬ ‫‪ -۲‬رابرت هوک‬ ‫‪ -۱‬شالیدن‬
‫میشوند ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬جوهان‬ ‫‪ -۳‬هوکدن موهلی‬
‫‪-۲‬‬ ‫یرالحجروی‬ ‫‪ -۱‬کث‬ ‫برای بار اول یکی از علمای ذیل نظر داد ک ه‬ ‫‪.8‬‬
‫وحیدالحجروی‬ ‫نباتات از حجره ساخته شده اند‪:‬‬
‫‪-۴‬‬ ‫اریوزوم‬ ‫‪ -۳‬ک‬ ‫‪ -۲‬شالیدن‬ ‫‪ -۱‬ارسطو‬
‫پروتوپالزم‬ ‫‪ -۴‬والتر‬ ‫‪ -۳‬رابرت هوک‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪118‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫کتاب مایکروگرافیا اثر یکی از دانشمندان ذیل‬ ‫‪.24‬‬ ‫اص طالح ‪ Multicellular‬ب ه مع نی ذی ل‬ ‫‪.17‬‬
‫است‪:‬‬ ‫است ‪:‬‬
‫‪ -۲‬لیون هوک‬ ‫‪ -۱‬رابرت هوک‬ ‫‪ -۲‬وحیدالحجروی‬ ‫‪ -۱‬کثیرالحجروی‬
‫‪ -۴‬ارسطو‬ ‫‪ -۳‬شالیدن‬ ‫‪ -۴‬دو حجروی‬ ‫‪ -۳‬یک حجروی‬
‫بطور عموم مایکروسکوپ به چند نوع است ‪:‬‬ ‫‪.25‬‬ ‫ک دام اص طالح بی ان کنن ده موج ودات‬ ‫‪.18‬‬
‫‪ -۲‬سه نوع‬ ‫‪ -۱‬دو نوع‬ ‫وحیدالحجروی میباشد ‪:‬‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬چهار نوع‬ ‫‪Unicellular‬‬ ‫‪۲- -۱‬‬
‫کدام دانش مند در س ال ‪ 1660‬میالدی در ش ش‬ ‫‪.26‬‬ ‫‪Multicellular‬‬
‫های بقه جریان خون را مشاهده کرد ‪:‬‬ ‫‪ -Protoplasm‬هیچکدام‬ ‫‪۴ -۳‬‬
‫‪ -۲‬مالپیگی‬ ‫‪ -۱‬شالیدن‬ ‫مایکروسکوپ ساده توس ط یکی از دانش مندان‬ ‫‪.19‬‬
‫‪ -۴‬لیون هوک‬ ‫‪ -۳‬ارسطو‬ ‫ذیل ساخته شد ‪:‬‬
‫مایکروسکوپ ساده را کدام یکی از دانشمندان‬ ‫‪.27‬‬ ‫‪ -۲‬جوهان‬ ‫‪ -۱‬رابرت هدت‬
‫ذیل ساخت ‪:‬‬ ‫‪2 -۴‬و‪ 3‬درس ت‬ ‫‪ -۳‬ذکری ا جانس ن‬
‫‪ -۲‬ذکریا جانسن‬ ‫‪ -۱‬جوهان‬ ‫است‬
‫‪ 1 -۴‬و‪ 2‬درست است‬ ‫‪ -۳‬مالپیگی‬ ‫همزم ان ب ا س اختمان مایکروس کوپ یکی از‬ ‫‪.20‬‬
‫همزمان با ساختن مایکروسکوپ کدام دانشمند‬ ‫‪.28‬‬ ‫دانش مندان ذی ل ب ه مطالع ه اجس ام کوچ ک‬
‫ذیل به مطالعه اجسام کوچک پرداخت ‪:‬‬ ‫پرداخت ‪:‬‬
‫‪ -۲‬رابرت هوک‬ ‫آمو ‪ -۱‬لیون هوک‬ ‫‪ -۲‬مالپیکی‬ ‫‪ -۱‬رابرت هوک‬
‫‪ -۴‬هم ه درس ت‬ ‫‪ -۳‬م الپیگی‬ ‫‪ -۴‬هم ه‬ ‫‪ -۳‬لی ون ه وک‬
‫زش‬
‫است‬ ‫درست است‬
‫گاه کدام یکی از علمای ذیل برای اولین بار توسط‬ ‫‪.29‬‬ ‫یکی از دانشمندان ذیل برای بار اول به کم ک‬ ‫‪.21‬‬
‫نـــ مایکروس کوپ س اده بکتری ا و پروت وزوا را‬ ‫مایکروسکوپ توانست باکتریا و پروتوزوا را‬
‫ور مشاهده نمود ‪:‬‬ ‫مشاهده کند ‪:‬‬
‫‪ -۲‬رابرت هوک‬ ‫‪ -۱‬لیون هوک‬ ‫‪ -۲‬لیون هوک‬ ‫‪ -۱‬رابرت هوک‬
‫‪ -۴‬ذکریا جانسن‬ ‫‪ -۳‬مالپیگی‬ ‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درس ت‬ ‫‪ -۳‬مالپیکی‬
‫منبع نور در الکترون مایکروس کوپ عب ارت‬ ‫‪.30‬‬ ‫است‬
‫است از‪:‬‬ ‫لیون ه وک توس ط مایکروس کوپ س اده خ ود‬ ‫‪.22‬‬
‫‪ -۲‬نور گروپ‬ ‫‪ -۱‬نور عادی‬ ‫یکی از موجودات ذیل را مشاهده کرد ‪:‬‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬الکترون‬ ‫‪ -۲‬پروتوزوا‬ ‫‪ -۱‬باکتریا‬
‫کدام دانشمند در دم چوچه بقه جری ان خ ون را‬ ‫‪.31‬‬ ‫‪ -۴‬هم ه درس ت‬ ‫‪ -۳‬دم چوچه بق ه‬
‫برای نخستین بار مشاهده کرد ‪:‬‬ ‫است‬
‫‪ -۲‬رابرت هوک‬ ‫‪ -۱‬لیون هوک‬ ‫جری ان خ ون ش ش ه ای بق ه در س ال ‪1660‬‬ ‫‪.23‬‬
‫‪ -۴‬ارسطو‬ ‫‪ -۳‬شالیدن‬ ‫میالدی توسط یکی از دانشمندان ذی ل مش اهده‬
‫الکترون مایکروسکوپ برای بار اول در سال‬ ‫‪.32‬‬ ‫شد‪:‬‬
‫‪ 1932‬میالدی توس ط یکی از دانش مندان ذی ل‬ ‫‪ -۲‬رابرت هوک‬ ‫‪ -۱‬مالپیگی‬
‫کشف شد ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬ارسطو‬ ‫‪ -۳‬شالیدن‬
‫‪ -۲‬نول آلمانی‬ ‫‪ -۱‬روسکا آلمانی‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪119‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۴‬هم ه درس ت‬ ‫‪ -۳‬وظ ایف‬ ‫‪ -۳‬رابرت ه وک انگلیس ی ‪1 -۴‬و‪ 2‬درس ت‬
‫است‬ ‫است‬
‫ط ول یکی از حج رات ذی ل ت ا ب ه ی ک م تر‬ ‫‪.41‬‬ ‫ذره بین عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.33‬‬
‫میرسد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬مایکروسکوپ‬ ‫‪ -۱‬مایکروسکوپ ساده‬
‫‪ -۲‬حج ره‬ ‫‪ -۱‬حج ره عض لی‬ ‫نوری‬
‫عصبی‬ ‫‪ -۳‬الکترون مایکروسکوپ ‪ -۴‬هیچکدام‬
‫‪ -۴‬حج ره‬ ‫‪ -۳‬باکتری ا‬ ‫س اعت س ازان از چ ه ن وع مایکروس کوپ‬ ‫‪.34‬‬
‫پریکاردیوم‬ ‫استفاده می نمایند ‪:‬‬
‫موجودات زنده از لحاظ داشتن و نداشتن هسته‬ ‫‪.42‬‬ ‫‪ -۲‬ن وری‬ ‫‪ -۱‬س اده‬
‫های منظم به کدام دو نوع تقسیم میشوند ‪:‬‬ ‫مرکب‬
‫‪ -۱‬پروکاریوت ها و پروتوزوا‬ ‫‪ -۳‬الکترون مایکروسکوپ ‪ -۴‬هیچکدام‬
‫‪ -۲‬پروکاریوت ها و پروتوپالزم‬ ‫مایکروسکوپ نوری دارای چه تع داد عدس یه‬ ‫‪.35‬‬
‫‪ -۳‬پروکاریوت ها یوکاریوت ها‬ ‫میباشد‪:‬‬
‫‪ -۴‬یوکاریوت ها و پروتوزوا‬ ‫‪ -۲‬دو عدسیه‬ ‫‪ -۱‬یک عدسیه‬
‫ط ول حج ره رش توی ی ا ‪ Fiber cell‬تقریب ًا‬ ‫‪.43‬‬ ‫‪ -۳‬بیش تر از دو عدس یه ‪2 -۴‬و‪ 3‬درس ت‬
‫چقدر میباشد ‪:‬‬ ‫است‬
‫‪cm‬‬ ‫‪۲- 120 mm 60 -۱‬‬ ‫کدام نوع مایکروسکوپ ذی ل دارای ق وه زی اد‬ ‫‪.36‬‬
‫‪mm‬‬ ‫آمو ‪۴- 30 mm 60 -۳‬‬ ‫میباشد‪:‬‬
‫‪ Pro‬ب ه‬‫در اص طالح ‪ Prokaryote‬کلم ه ‌‬ ‫‪.44‬‬ ‫‪ -۲‬ساده‬ ‫‪ -۱‬الکترون مایکروسکوپ‬
‫زش‬
‫معنی ذیل است ‪:‬‬ ‫‪-۴‬‬ ‫‪ -۳‬ن وری م رکب‬
‫‪ -۲‬ساده و ابتدائی‬ ‫گاه ‪ -۱‬هسته‬ ‫هیچکدام‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫نـــ ‪ -۳‬حقیقی‬ ‫الکترون مایکروسکوپ یک جس م کوچ ک را‬ ‫‪.37‬‬
‫‪ Karyon‬به‬
‫‌‬ ‫ور در اصطالح ‪ Prokaryote‬کلمه‬ ‫‪.45‬‬ ‫چند مرتبه بزرگ نشان میدهد ‪:‬‬
‫معنی ذیل است‪:‬‬ ‫‪ 100 -۲‬مرتبه‬ ‫‪ 2500 -۱‬مرتبه‬
‫‪ -۲‬ساده و ابتدائی‬ ‫‪ -۱‬هسته‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ 250000 -۳‬مرتبه‬
‫‪ -۳‬حقیقی و عالی ‪ -۴‬غشائی هستوی‬ ‫حجرات پروکاریوت ها فاقد یکی از س اختمان‬ ‫‪.38‬‬
‫کلمه ‪ Eu‬در اص طالح ‪ Eukoryota‬ب ه ک دام‬ ‫‪.46‬‬ ‫های ذیل میباشد ‪:‬‬
‫یکی از معانی ذیل اطالق میگردد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬ان دوپالزمیک‬ ‫‪ -۱‬میت و کان دریا‬
‫‪ -۲‬هسته‬ ‫‪ -۱‬هستچه‬ ‫ریتیکولم‬
‫‪ -۴‬حقیقی و ساده‬ ‫‪ -۳‬ابتدائی و ساده‬ ‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬کلوروپالست‬
‫یکی از حجرات ذی ل دارای هس ته حقیقی نمی‬ ‫‪.47‬‬ ‫قوه دید در مایکروسکوپ های م رکب ن وری‬ ‫‪.39‬‬
‫باشد‪:‬‬ ‫شی را چند مرتبه بزرگ نشان میدهد ‪:‬‬
‫‪ -۲‬یوکاریوت‬ ‫‪ -۱‬پروکاریوت‬ ‫‪2000-1000 -۲‬‬ ‫ه‬ ‫‪ 10000 -۱‬مرتب‬
‫‪ -۳‬حجرات عصبی انسان ‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫مرتبه‬
‫حجرات پروکایوت ها دارای یکی از ساختمان‬ ‫‪.48‬‬ ‫‪ 250000 -۳‬مرتبه ‪ 200000 -۴‬مرتبه‬
‫های ذیل نمیباشد ‪:‬‬ ‫حجرات از کدام لحاظ از همدیگر فرق دارند ‪:‬‬ ‫‪.40‬‬
‫‪ -۲‬غشای هستوی‬ ‫‪ -۱‬اجسام گلجی‬ ‫‪ -۲‬جسامت‬ ‫‪ -۱‬شکل‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪120‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫دی وار حج روی در یکی از حج رات ذی ل‬ ‫‪.57‬‬ ‫‪ -۴‬هم ه درس ت‬ ‫‪ -۳‬دی وار حج روی‬
‫موجوداست‪:‬‬ ‫است‬
‫‪ -۲‬حج رات‬ ‫‪ -۱‬حج رات پروک اریوت‬ ‫هنگ ام تقس یمات حج روی در ک دام حج رات‬ ‫‪.49‬‬
‫نباتی‬ ‫مراحل میوسس بوجود نمی آید ‪:‬‬
‫‪ -۴‬در هم ه‬ ‫‪ -۳‬حج رات حی وانی‬ ‫‪ -۲‬یوکاریوت‬ ‫‪ -۱‬پروکاریوت‬
‫حجرات‬ ‫‪ -۴‬فنجی ها‬ ‫‪1 -۳‬و‪ 2‬درست است‬
‫دیوار حجروی از چ ه ن وع م واد س اخته ش ده‬ ‫‪.58‬‬ ‫یکی از موجودات زنده حج رات پروک اریوت‬ ‫‪.50‬‬
‫است ‪:‬‬ ‫ها میباشد ‪:‬‬
‫‪ -۲‬سلولوز‬ ‫‪ -۱‬پروتین‬ ‫‪ -۲‬یو باکتریا‬ ‫‪ -۱‬آرک باکتریا‬
‫‪ -۴‬گالکوجن‬ ‫‪ -۳‬شحم‬ ‫‪ -۴‬پروتوزوا‬ ‫‪1 -۳‬و‪ 2‬درست است‬
‫قند چندین قیمت ه ب ه ک دام یکی از اش کال ذی ل‬ ‫‪.59‬‬ ‫حج رات پروک اریوت دارای چن د کروم وزوم‬ ‫‪.51‬‬
‫وجود دارد ‪:‬‬ ‫می باشد ‪:‬‬
‫‪ -۲‬سلولوز‬ ‫‪ -۱‬گالیکوجن‬ ‫‪ n -۲‬کروموزوم‬ ‫‪ 2n -۱‬کروموزوم‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬نشایسته‬ ‫‪ n4 -۴‬کروموزوم‬ ‫‪ -۳‬یک کروموزوم‬
‫شکل و ساختمان حجره نباتی توسط ک دام یکی‬ ‫‪.60‬‬ ‫موجودات زنده یوکاریوت ها عبارت اند از ‪:‬‬ ‫‪.52‬‬
‫از ساختمان ه ای آن بط ور ط بیعی مح افظت‬ ‫‪ -۱‬موجودات وحیدالحجروی‬
‫میگردد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬موجودات کثیرالحجروی‬
‫‪ -۲‬غش ای‬ ‫آمو ‪ -۱‬غش ای هس توی‬ ‫‪1 -۳‬و‪ 2‬درست است‬
‫حجروی‬ ‫‪ -۴‬وایرس ها‬
‫زش‬
‫‪ -۴‬میتوکاندریا‬ ‫‪ -۳‬دیوار حجروی‬ ‫رایبوزوم ها در حج رات پروک اریوت ه ا چ ه‬ ‫‪.53‬‬
‫گاه در نبات ات ع ادی دی وار حج روی ب ه یکی از‬ ‫‪.61‬‬ ‫نوع میباشد ‪:‬‬
‫نـــ ساختمان های ذیل تبدیل میگردد‪:‬‬ ‫‪ -۱‬بزرگ میباشند‬
‫‪ -۲‬غشای حجروی‬ ‫ور ‪ -۱‬چوب‬ ‫‪ -۲‬کوچک میباشند‬
‫‪ -۴‬سلولوز‬ ‫‪ -۳‬کارک‬ ‫‪ -۳‬رایبوزوم ندارند‬
‫دیوار حجروی دارای چند قسمت است ‪:‬‬ ‫‪.62‬‬ ‫‪ -۴‬موجودیت آن مورد تردید است‬
‫‪ -۲‬دو قسمت‬ ‫‪ -۱‬یک قسمت‬ ‫تمام حجرات از ماده ذیل ساخته شده اند ‪:‬‬ ‫‪.54‬‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬سه قسمت‬ ‫‪ -۲‬پروتوپالزم‬ ‫‪ -۱‬پروتوزوا‬
‫کدام قسمت دیوار حجروی دیوار حقیقی آن را‬ ‫‪.63‬‬ ‫‪ -۴‬یوکاریوت ها‬ ‫‪ -۳‬پروکاریوت ها‬
‫تشکیل میدهد ‪:‬‬ ‫ماده زنده ایکه تمام مشخصات زنده گی در آن‬ ‫‪.55‬‬
‫‪ -۲‬دیوار وسطی‬ ‫‪ -۱‬دیوار اولی‬ ‫دیده میشود عبارت است از ‪:‬‬
‫‪ -۴‬دیوار ثانوی‬ ‫‪ -۳‬دیوار دومی‬ ‫‪ -۲‬نسج‬ ‫‪ -۱‬حجره‬
‫دیوار اولی (‪ -Primary wall‬دیوار حجروی‬ ‫‪.64‬‬ ‫‪ -۴‬پروتوپالزم‬ ‫‪ -۳‬پروتوزوا‬
‫از کدام نوع مواد ساخته شده است ‪:‬‬ ‫بطور عموم حجرات یوکاریوت ها دارای چند‬ ‫‪.56‬‬
‫‪ -۲‬سلولوز‬ ‫‪ -۱‬موم‬ ‫قسمت میباشد ‪:‬‬
‫‪ -Wax‬گالیکوجن‬ ‫‪۴ -۳‬‬ ‫‪ -۲‬دو قسمت‬ ‫‪ -۱‬سه قسمت‬
‫کدام یکی از قیمت ه ای ذی ل دی وار حج روی‬ ‫‪.65‬‬ ‫‪ -۴‬یک قسمت‬ ‫‪ -۳‬چهار قسمت‬
‫سخت و ضخیم میباشد ‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪121‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۲‬دو قسمت‬ ‫‪ -۱‬سه قسمت‬ ‫‪ -۲‬دیوار ثانوی‬ ‫‪ -۱‬دیوار اولی‬
‫‪ -۴‬یک قسمت‬ ‫‪ -۳‬چهار قسمت‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬دیوار وسطی‬
‫یکی از قس مت ه ای س ایتوپالزم در پهل وی‬ ‫‪.73‬‬ ‫غشای حجروی در کدام یکی از حج رات ذی ل‬ ‫‪.66‬‬
‫غشای حجروی قرار داشته و نسبتًا دانه دار و‬ ‫موجود میباشد ‪:‬‬
‫سخت میباشد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬حج رات‬ ‫‪ -۱‬حجرات حی وانی‬
‫‪ -۲‬اندوپالزم‬ ‫‪ -۱‬اکتوپالزم‬ ‫نباتی‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬پروتوپالزم‬ ‫‪ -۴‬هم ه‬ ‫‪ -۳‬حج رات پروک اریوت‬
‫ان دوپالزم در پهل وی یکی از س اختمان ه ای‬ ‫‪.74‬‬ ‫درست است‬
‫ذیل حجره قرار گرفته است ‪:‬‬ ‫غشای حجروی از کدام مواد ذی ل س اخته ش ده‬ ‫‪.67‬‬
‫‪ -۲‬دی وار‬ ‫‪ -۱‬غش ای حج روی‬ ‫است‪:‬‬
‫حجروی‬ ‫‪ -۱‬پروتین و کاربوهایدریت‬
‫‪ -۴‬هم ه‬ ‫‪ -۳‬غش ای هس توی‬ ‫‪ -۲‬پروتین و شحم‬
‫درست است‬ ‫‪ -۳‬شحمیات و کاربوهایدریت‬
‫انکلوژن بادی یا اجسام کوچ ک س ایتوپالزمی‬ ‫‪.75‬‬ ‫‪ -۴‬کاربوهایدریت و منرال‬
‫به چند نوع میباشند ‪:‬‬ ‫غش ای حج روی دارای یکی از خ واص ذی ل‬ ‫‪.68‬‬
‫‪ -۲‬سه نوع‬ ‫‪ -۱‬دو نوع‬ ‫است ‪:‬‬
‫‪ -۴‬چهار نوع‬ ‫‪ -۳‬یک نوع‬ ‫‪ -۲‬نیمه قابل نفوذ‬ ‫‪ -۱‬انحاللیت‬
‫آمو سایتوپالزم با تغیرات فزیکی میتواند ‪:‬‬ ‫‪.76‬‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬خاصیت ترسیم‬
‫‪ -۱‬از حالت ‪ Sol‬به ‪ Gel‬تبدیل گردد‬ ‫س ایتوپالزم دارای چ ه ن وع ت رکیب کیمی اوی‬ ‫‪.69‬‬
‫زش‬
‫‪ -۲‬از حالت ‪ Gas‬به ‪ Gel‬تبدیل گردد‬ ‫میباشد ‪:‬‬
‫گاه ‪ -۳‬از حالت ‪ Gel‬به ‪ Sol‬تبدیل گردد‬ ‫‪ -۲‬مواد غیر‬ ‫‪ -۱‬مواد عضوی‬
‫نـــ ‪1 -۴‬و‪ 3‬درست است‬ ‫عضوی‬
‫ور یکی از اورگانیل های حجروی ساختمان ه ای‬ ‫‪.77‬‬ ‫‪ -۴‬مواد معدنی‬ ‫‪1 -۳‬و‪ 2‬درست است‬
‫شبکه یی تیوب مانند میباشد ‪:‬‬ ‫غش ای حج روی دارای ک دام یکی از وظ ایف‬ ‫‪.70‬‬
‫‪ -۱‬اندوپالزمیک ریتیکولم ‪ -۲‬مایتوکاندریا‬ ‫ذیل میباشد ‪:‬‬
‫‪ -۴‬لیزوزوم‬ ‫‪ -۳‬رایبوزوم‬ ‫‪ -۱‬حجره را محافظت میکند‬
‫‪ ER‬دانه دار دارای یکی از وظایف عمده ذیل‬ ‫‪.78‬‬ ‫‪ -۲‬ب ه م واد ض روری حج ره اج ازه دخ ول‬
‫است ‪:‬‬ ‫میدهد‬
‫‪ -۲‬تولی د و ترش ح‬ ‫‪ -۱‬تولی د ان رژی‬ ‫‪ -۳‬به مواد غیر ضروری اجازه خروج میدهد‬
‫پروتین ها‬ ‫‪ -۴‬همه درست است‬
‫‪ -۳‬تنفس حجروی ‪ -۴‬هضم مواد بیکاره‬ ‫م اده نیم ه ش فاف غلی ظ و کلوئی دی ک ه بین‬ ‫‪.71‬‬
‫ک دام یکی از اورگانی ل ه ای حج روی در بی‬ ‫‪.79‬‬ ‫غش ای حج روی و هس ته واق ع ش ده اس ت‬
‫ض رر س اختن دواه ا و م واد زه ری کم ک‬ ‫عبارت است از ‪:‬‬
‫میکند ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬سایتوپالزم‬ ‫‪ -۱‬پروتوپالزم‬
‫‪ -۲‬گلجی بادی‬ ‫‪ -۱‬مایتوکاندریا‬ ‫‪ -۴‬هستچه‬ ‫‪ -۳‬غشای هستوی‬
‫‪ ER -۴‬صاف‬ ‫‪ ER -۳‬دانه دار‬ ‫سایتوپالزم از چند قسمت ذیل ساخته شده است‬ ‫‪.72‬‬
‫‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪122‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۴‬فاسفولپید‬ ‫‪ -۳‬کلسترول‬ ‫س طح تع امالت کیمی اوی ب رای ان زایم ه ا و‬ ‫‪.80‬‬
‫خالیگ اه بین پ وش داخلی و خ ارجی‬ ‫‪.88‬‬ ‫مرکب ات دیگ ر توس ط یکی از س اختمان ه ای‬
‫مایتوکان دریا را ب ه یکی از نامه ای ذی ل ی اد‬ ‫ذیل حجروی وسعت داده میشود ‪:‬‬
‫مینمایند ‪:‬‬ ‫‪ -ER‬رایبوزوم‬ ‫‪۲ -۱‬‬
‫‪ -۲‬مترکس‬ ‫‪ -۱‬کرستی‬ ‫‪ -۴‬واکیول‬ ‫‪ -۳‬لیزوزوم‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬واکیول‬ ‫نیوکلویک پروتین ن ام ک دام یکی از اورگانی ل‬ ‫‪.81‬‬
‫‪ 90%‬ان رژی م ورد نی از حج ره را یکی از‬ ‫‪.89‬‬ ‫های حجره میباشد ‪:‬‬
‫ساختمان های ذیل تولید مینماید ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬سنتروزوم‬ ‫‪ -۱‬رایبوزوم‬
‫‪ -۲‬مایتوکاندریا‬ ‫‪ -۱‬رایبوزوم‬ ‫‪ -۴‬هستچه‬ ‫‪ -۳‬هسته‬
‫‪ER -۴‬‬ ‫‪ -۳‬غشای حجره‬ ‫رایب وزوم ب ار اول در س ال ‪ 1953‬میالدی‬ ‫‪.82‬‬
‫انرژی تولی د ش ده در حج ره ب ه ک دام یکی از‬ ‫‪.90‬‬ ‫توسط یکی از علمای ذیل در حجره دیده شد ‪:‬‬
‫اشکال ذیل ذخیره میگردد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬لی ون‬ ‫‪ -۱‬راب رت ه وک‬
‫‪ -۲‬بش کل‬ ‫‪ -۱‬بش کل گلوک وز‬ ‫هوک‬
‫‪DNA‬‬ ‫‪ -۴‬پاالد‬ ‫‪ -۳‬هوگون موهل‬
‫‪ -RNA‬بشکل‬ ‫‪ -۳‬بشکل ‪۴‬‬ ‫رایب وزوم ب االی ک دام یکی از س اختمان ه ای‬ ‫‪.83‬‬
‫‪ATP‬‬ ‫ذیل واقع شده است ‪:‬‬
‫س اختمان ه ای ت اب خ ورده پ وش داخلی‬ ‫‪.91‬‬ ‫‪ -۲‬غش ای‬ ‫‪ -۱‬غش ای حج روی‬
‫آمو مایتوکان دریا را ب ه یکی از نامه ای ذی ل ی اد‬ ‫هستوی‬
‫مینمایند ‪:‬‬ ‫‪ -ER‬هیچکدام‬ ‫‪۴ -۳‬‬
‫زش‬
‫‪Matrix‬‬ ‫‪۲- Cristae -۱‬‬ ‫ت رکیب پ روتین وظیف ه خ اص ک دام یکی از‬ ‫‪.84‬‬
‫‪outer membran‬‬ ‫گاه ‪۴- inner -۳‬‬ ‫اورگانیل های حجروی میباشد ‪:‬‬
‫نـــ ‪membran‬‬ ‫‪ -۲‬گلجی بادی‬ ‫‪ -۱‬سنتریول‬
‫ور در انکشاف حیوان ات مثًال در از بین ب ردن دم‬ ‫‪.92‬‬ ‫‪ -۴‬لیزوزوم‬ ‫‪ -۳‬رایبوزوم‬
‫چوچ ه بق ه ک دام یکی از اورگانی ل ه ای‬ ‫کاندریوزوم ن ام دیگ ر ک دام یکی از اورگانی ل‬ ‫‪.85‬‬
‫حجروی نقش دارد ‪:‬‬ ‫های حجروی میباشد ‪:‬‬
‫‪ -۲‬پالستید‬ ‫‪ -۱‬واکیول‬ ‫‪ER -۲‬‬ ‫‪ -۱‬رایبوزوم‬
‫‪ -۴‬لیزوزوم‬ ‫‪ -۳‬مایتوکاندریا‬ ‫‪ -۴‬لیزوزوم‬ ‫‪ -۳‬مایتوکاندریا‬
‫ک دام یکی از س اختمان ه ای حج ره ب ه حیث‬ ‫‪.93‬‬ ‫مرک ز عم ده تولی د ان رژی و تنفس حج ره را‬ ‫‪.86‬‬
‫دستگاه بسته بندی پروتین عمل میکند ‪:‬‬ ‫ک دام یکی از اورگانی ل ه ای ذی ل تش کیل‬
‫‪ -ER‬پالستید‬ ‫‪۲ -۱‬‬ ‫میدهد ‪:‬‬
‫‪ -۴‬گلجی بادی‬ ‫‪ -۳‬مایتوکاندریا‬ ‫‪ -۲‬لیزوزوم‬ ‫‪ -۱‬مایتوکاندریا‬
‫یکی از اورگانی ل ه ای ذی ل دارای غش ای‬ ‫‪.94‬‬ ‫‪ -۴‬گلجی‬ ‫وزوم‬ ‫‪ -۳‬رایب‬
‫دوالیه میباشد ‪:‬‬ ‫بادی‬
‫‪ -۲‬لیزوزوم‬ ‫‪ -۱‬مایتوکاندریا‬ ‫‪ 90%‬ت رکیب کیمی اوی مایتوکان دریا را یکی‬ ‫‪.87‬‬
‫‪ -۴‬سنتروزوم‬ ‫‪ -۳‬رایبوزوم‬ ‫از مواد ذیل تشکیل میدهد ‪:‬‬
‫‪ -۲‬قن د ه ای چن د‬ ‫‪ -۱‬پ روتین‬
‫قیمته‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪123‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫یکی از ساختمان های ذیل مخصوص حجرات‬ ‫‪.104‬‬ ‫از بین ب ردن حج رات پ یر ‪ ‌،‬تخ ریب ش دن‬ ‫‪.95‬‬
‫حیوانی میباشد ‪:‬‬ ‫انس اج اض افی از وظ ایف یکی از س اختمان‬
‫‪ -۲‬پالستید‬ ‫‪ -۱‬گلجی بادی‬ ‫های ذیل میباشد ‪:‬‬
‫‪ -۴‬سنتروزوم‬ ‫‪ -۳‬رایبوزوم‬ ‫‪ -۲‬پالستید‬ ‫‪ -۱‬لیزوزوم‬
‫پالس تید ه ا از نقط ه نظ ر م واد رنگ ه (‬ ‫‪.105‬‬ ‫‪ER-۴‬‬ ‫‪ -۳‬رایبوزوم‬
‫‪ -Pigment‬به چند نوع میباشند ‪:‬‬ ‫کدام یکی از اورگانیل های ذی ل دارای ان زایم‬ ‫‪.96‬‬
‫‪ -۲‬دو نوع‬ ‫‪ -۱‬سه نوع‬ ‫های تنفسی میباشد ‪:‬‬
‫‪ -۴‬پنج نوع‬ ‫‪ -۳‬چهار نوع‬ ‫‪ -۲‬پالستید‬ ‫‪ -۱‬لیزوزوم‬
‫در برگ سبز نباتات کدام یکی از پالستید های‬ ‫‪.106‬‬ ‫‪ -۴‬گلجی بادی‬ ‫‪ -۳‬مایتوکاندریا‬
‫ذیل بیشتر موجود است ‪:‬‬ ‫لیزوزوم دارای چه نوع انزایم میباشد ‪:‬‬ ‫‪.97‬‬
‫‪-۲‬‬ ‫ت‬ ‫‪ -۱‬کلوروپالس‬ ‫‪ -۲‬انزایم های‬ ‫‪ -۱‬انزایم های هضمی‬
‫لیکوپالست‬ ‫تنفسی‬
‫‪-۴‬‬ ‫ت‬ ‫‪ -۳‬کروموپالس‬ ‫‪ -۳‬انزایم تولید کننده پروتین ‪ -۴‬هیچکدام‬
‫امیلوپالست‬ ‫در ص ورتیکه غش ای یکی از س اختمان ه ای‬ ‫‪.98‬‬
‫پالستید ه ای ک ه دارای پگمنت س بز باش د ب ه‬ ‫‪.107‬‬ ‫ذی ل بری ده ش ود ب اعث تخ ریب س ایتوپالزم‬
‫کدام یکی از نام های ذیل یاد میشود ‪:‬‬ ‫میگردد ‪:‬‬
‫‪-۲‬‬ ‫ت‬ ‫‪ -۱‬کلوروپالس‬ ‫‪ -۲‬لیزوزوم‬ ‫‪ -۱‬رایبوزوم‬
‫آمو کروموپالست‬ ‫‪ -۴‬هستچه‬ ‫‪ -۳‬مایتوکاندریا‬
‫‪ -۴‬امیلوپالست‬ ‫‪ -۳‬لیکوپالست‬ ‫ک دام یکی از پالس تید ه ای ذی ل در عملی ه‬ ‫‪.99‬‬
‫زش‬
‫کدام یکی از پالس تید ه ای ذی ل دارای پگمنت‬ ‫‪.108‬‬ ‫ترکیب ضیائی سهم ارزنده دارد ‪:‬‬
‫گاه های سرخ ‪ ،‬نارنجی و زرد میباشند ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬لیکوپالست‬ ‫‪ -۱‬کلوروپالست‬
‫‪ -۲‬کلوروپالست‬ ‫نـــ ‪ -۱‬کروموپالست‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬کروموپالست‬
‫‪ -۴‬پروپالست‬ ‫ور ‪ -۳‬لیکوپالست‬ ‫در حجرات نباتی موجودیت یکی از س اختمان‬ ‫‪.100‬‬
‫کروموپالس ت ه ا در ک دام یکی از م واد ذی ل‬ ‫‪.109‬‬ ‫های ذیل مورد شک است ‪:‬‬
‫بیشتر موجود است ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬پالستید‬ ‫‪ -۱‬رایبوزوم‬
‫‪ -۲‬میوه‬ ‫‪ -۱‬برگ نباتات‬ ‫‪ -۴‬گلجی بادی‬ ‫‪ -۳‬واکیول‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬ریشه نباتات‬ ‫سنتروزوم دارای چه نوع ساختمان میباشد ‪:‬‬ ‫‪.101‬‬
‫پالستید های بی رنگ به کدام یکی از پالس تید‬ ‫‪.110‬‬ ‫‪ -۲‬میله یی‬ ‫‪ -۱‬تیوب مانند‬
‫های ذیل گفته میشود ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬چوبک مانند‬ ‫‪ -۳‬ستاره مانند‬
‫‪ -۲‬کلوروپالست‬ ‫‪ -۱‬پروپالستید‬ ‫کدام یکی از س اختمان ای ذی ل در وقت تقس یم‬ ‫‪.102‬‬
‫‪ -۴‬کروموپالست‬ ‫‪ -۳‬لیکوپالست‬ ‫حجروی سهم فعال دارد ‪:‬‬
‫ک دام یکی از پالس تید ه ای ذی ل نشایس ته و‬ ‫‪.111‬‬ ‫‪ -۲‬رایبوزوم‬ ‫‪ -۱‬سنتریول‬
‫پروتین را ذخیره میکند ‪:‬‬ ‫‪ER -۴‬‬ ‫‪ -۳‬گلجی بادی‬
‫‪-۲‬‬ ‫ت‬ ‫‪ -۱‬کلوروپالس‬ ‫یکی از ساختمان های ذیل صرف در حجرات‬ ‫‪.103‬‬
‫لیکوپالست‬ ‫نباتی موجود میباشد ‪:‬‬
‫‪ -۴‬هم ه‬ ‫‪ -۳‬کروموپالس ت‬ ‫‪ -۲‬سنتریول‬ ‫‪ -۱‬گلجی بای‬
‫درست است‬ ‫‪ -۴‬رایبوزوم‬ ‫‪ -۳‬پالستید‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪124‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۲‬رابرت ب راون‬ ‫‪ -۱‬جوهان هالندی‬ ‫لیک و پالس ت دارای ان زایم ه ای اس ت ک ه‬ ‫‪.112‬‬
‫انگلیسی‬ ‫گلوکوز را به یکی از مواد ذیل تبدیل میکند ‪:‬‬
‫‪ -۴‬ک امیلو گلجی‬ ‫‪ -۳‬ش الیدن آلم انی‬ ‫‪ -۲‬سلولوز‬ ‫‪ -۱‬گالیکوجن‬
‫ایتالیوی‬ ‫‪ -۴‬مالتوز‬ ‫‪ -۳‬نشایسته‬
‫فع الیت ه ای بیول وژیکی حج ره توس ط ک دام‬ ‫‪.119‬‬ ‫پالس تید ه ای ک ه نشایس ته دارن د ب ه یکی از‬ ‫‪.113‬‬
‫یکی از این ساختمان های آن کنترول میشود ‪:‬‬ ‫نامهای ذیل یاد میگردد ‪:‬‬
‫‪ -۲‬سایتوپالزم‬ ‫‪ -۱‬غشای حجروی‬ ‫‪ -۲‬امیلوپالست‬ ‫‪-۱‬کلوروپالست‬
‫‪ -۴‬هسته‬ ‫‪ -۳‬پروتوپالزم‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬کروموپالست‬
‫در انتقال خواص ارثی یکی از ساختمان ه ای‬ ‫‪.120‬‬ ‫اگ ر بادنج ان رومی از رن گ س بز ب ه رن گ‬ ‫‪.114‬‬
‫ذیل رول عمده دارد ‪:‬‬ ‫سرخ مبدل شود کدام نوع تغ یرات در پالس تید‬
‫‪ -۲‬رایبوزوم‬ ‫‪ -۱‬مایتوکاندریا‬ ‫آن صورت میگیرد ‪:‬‬
‫‪ -۴‬هم ه‬ ‫‪ -۳‬هس ته‬ ‫‪ -۱‬تغیر کروموپالست به کلوروپالست‬
‫درست است‬ ‫‪ -۲‬تغیر کروموپالست به امیلوپالست‬
‫کدام یکی از موجودات ذیل دارای هسته منظم‬ ‫‪.121‬‬ ‫‪ -۳‬تغیر کلوروپالست به کروموپالست‬
‫و مشخص نمی باشد ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬تغیر کلوروپالست به لیکوپالست‬
‫‪ -۲‬پروکاریوت‬ ‫‪ -۱‬باکتریا‬ ‫اگر کچالو در آفتاب گذاشته شود رنگ آن سبز‬ ‫‪.115‬‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬الجی های سبز‬ ‫میگ ردد این حادث ه چ ه ن وع تغ یرات را در‬
‫آمو یکی از قس مت ه ای ذی ل مرب وط هس ته نمی‬ ‫‪.122‬‬ ‫پالستید های کچالو نشان میدهد ‪:‬‬
‫باشد ‪:‬‬ ‫‪ -۱‬تغیر لیکوپالست به کروموپالست‬
‫زش‬
‫‪ -۲‬پالزم ای‬ ‫‪ -۱‬هس تچه‬ ‫‪ -۲‬تغیر کروموپالست به لیکوپالست‬
‫گاه هستوی‬ ‫‪ -۳‬تغیر کروموپالست به کلوروپالست‬
‫‪ -۴‬غشای حجروی‬ ‫نـــ ‪ -۳‬غشای هستوی‬ ‫‪ -۴‬تغیر لیکوپالست به کلوروپالست‬
‫ور تنظیم عب ور و م رور م واد بین هس ته و‬ ‫‪.123‬‬ ‫اگر برگ های سبز نباتات در خزان زرد شود‬ ‫‪.116‬‬
‫سایتوپالزم وظیفه کدام یکی از ساختمان ه ای‬ ‫در حقیقت پالستید های کلوروپالست برگ ب ه‬
‫ذیل میباشد ‪:‬‬ ‫یکی از پالستید های ذیل تغیر کرده است ‪:‬‬
‫‪ -۲‬غشای هستوی‬ ‫‪ -۱‬غشای حجروی‬ ‫‪-۲‬‬ ‫ت‬ ‫‪ -۱‬کروموپالس‬
‫‪ -۴‬همه غلط است‬ ‫‪ -۳‬هستچه‬ ‫لیکوپالست‬
‫غش ای هس توی دارای چن د طبق ه پروتی نی‬ ‫‪.124‬‬ ‫‪-۴‬‬ ‫‪ -۳‬ه ردو درس ت اس ت‬
‫میباشد ‪:‬‬ ‫امیلوپالست‬
‫‪ -۲‬سه طبقه‬ ‫‪ -۱‬دو طبقه‬ ‫پالستیدهای نبات ات از ک دام یکی از س اختمان‬ ‫‪.117‬‬
‫‪ -۴‬یک طبقه‬ ‫‪ -۳‬چهار طبقه‬ ‫های ذیل بوجود میاید ‪:‬‬
‫پالزمای هستوی ب ه یکی از نامه ای ذی ل ن یز‬ ‫‪.125‬‬ ‫‪ -۲‬لیکوپالس ت‬ ‫‪ -۱‬پروپالس تید‬
‫یاد میگردد ‪:‬‬ ‫ها‬
‫‪ -۲‬کاریوپالزم‬ ‫‪ -۱‬شیره هستوی‬ ‫‪ -۴‬کلوروفیل‬ ‫‪ -۳‬کلوروپالست‬
‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درست است‬ ‫‪ -۳‬پروتوپالزم‬ ‫هس ته ب رای ب ار اول در س ال ‪ 1831‬میالدی‬ ‫‪.118‬‬
‫توسط کدام یکی از دانشمندان ذیل کشف شد ‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪125‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ RNA -۲‬پی ام‬ ‫‪ RNA -۱‬رایب وزومی‬ ‫هرگاه کروم اتین در هنگ ام تقس یمات هس توی‬ ‫‪.126‬‬
‫رسان‬ ‫خود را ضخیم و کوت اه نمای د ب ه ک دام ن ام ی اد‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ RNA -۳‬انتقالی‬ ‫میشود ‪:‬‬
‫ک دام یکی از ‪ RNA‬ه ا مس ئول پی ام رس انی‬ ‫‪.135‬‬ ‫‪ -۲‬پالزمای هستوی‬ ‫‪ -۱‬جین‬
‫جین ها به رایبوزوم میباشد ‪:‬‬ ‫‪DNA -۴‬‬ ‫‪ -۳‬کروموزوم‬
‫‪Ribosomal RNA ۲- messenger -۱‬‬ ‫خ واص ارثی توس ط ک دام یکی از س اختمان‬ ‫‪.127‬‬
‫‪RNA‬‬ ‫های هستوی انتقال میکند ‪:‬‬
‫‪ -Transfer RNA ۴ -۳‬هیچکدام‬ ‫‪ -۲‬غشای هستوی‬ ‫‪ -۱‬جین‬
‫کدام یکی از ‪ RNA‬های ذیل امینو اسید را به‬ ‫‪.136‬‬ ‫‪ -RNA‬هیچکدام‬ ‫‪۴ -۳‬‬
‫رایبوزوم ها انتقال میدهد ‪:‬‬ ‫جین ها باالی کدام یکی از ساختمان های ذی ل‬ ‫‪.128‬‬
‫‪r- RNA‬‬ ‫‪۲- t- RNA -۱‬‬ ‫موقعیت دارند ‪:‬‬
‫‪ -m- RNA‬همه درست‬ ‫‪۴ -۳‬‬ ‫‪ -۲‬غش ای‬ ‫‪ -۱‬کروم وزوم‬
‫است‬ ‫هستوی‬
‫واحد تشکیل دهنده ‪ DNA‬عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.137‬‬ ‫‪ER -۴‬‬ ‫‪ -۳‬غشای حجروی‬
‫‪ -۲‬نیکلوتاید‬ ‫‪ -۱‬نیکلوپروتین‬ ‫جین از لحاظ س اختمان کیمی اوی ک دام م رکب‬ ‫‪.129‬‬
‫‪ -۴‬اسید های‬ ‫‪ -۳‬امینو اسید‬ ‫ذیل است ‪:‬‬
‫هستوی‬ ‫‪RNA‬‬ ‫‪۲- DNA -۱‬‬
‫آمو یکی از مرکبات ذیل ج ز س اختمانی نیکلوتای د‬ ‫‪.138‬‬ ‫‪ -۴‬پروتین ها‬ ‫‪ -۳‬شحمیات‬
‫میباشد‬ ‫واحد ساختمانی کروموزوم عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.130‬‬
‫زش‬
‫‪ -۲‬فاسفیت‬ ‫‪ -۱‬قند پنج کاربنه‬ ‫‪ -۲‬تیزاب حجروی‬ ‫‪ -۱‬نیوکلیک اسید‬
‫گاه ‪ -۳‬قل وی عض وی ن ایتروجن دار ‪ -۴‬هم ه‬ ‫‪ -۳‬پ روتین ه ای هس توی ‪ -۴‬قل وی ه ای‬
‫نـــ درست است‬ ‫نایتروجن دار‬
‫ور قن د پنج کاربن ه ذی ل در ت رکیب ‪ DNA‬ق رار‬ ‫‪.139‬‬ ‫تیزاب های هستوی به کدام یکی از ن واع ذی ل‬ ‫‪.131‬‬
‫دارد ‪:‬‬ ‫اند ‪:‬‬
‫‪Ribose‬‬ ‫‪۲- Deoxy -۱‬‬ ‫‪RNA‬‬ ‫‪۲- DNA -۱‬‬
‫‪Ribose‬‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪1 -۳‬و‪ 2‬درست است‬
‫‪ -۴‬سکروز‬ ‫‪ -۳‬گلوکوز‬ ‫‪ DNA‬در ک دام یکی از قس مت ه ای حج ره‬ ‫‪.132‬‬
‫در ترکیب ‪ RNA‬کدام قند شامل است ‪:‬‬ ‫‪.140‬‬ ‫موقعیت دارد ‪:‬‬
‫‪Ribose‬‬ ‫‪۲- Deoxy -۱‬‬ ‫‪ -۲‬هسته‬ ‫‪ -۱‬سایتوپالزم‬
‫‪Ribose‬‬ ‫‪ -۳‬هسته و س ایتوپالزم ‪ -۴‬هس ته و غش ای‬
‫‪ -۴‬سلولوز‬ ‫‪ -۳‬مالتوز‬ ‫هستوی‬
‫چند نوع ‪ RNA‬تا حال شناخته شده است ‪:‬‬ ‫‪.141‬‬ ‫‪ RNA‬در کدام از قسمت های حجره م وقعیت‬ ‫‪.133‬‬
‫‪ -۲‬سه نوع‬ ‫‪ -۱‬دو نوع‬ ‫دارد ‪:‬‬
‫‪ -۴‬بیش تر از ص د‬ ‫‪ -۳‬چه ار ن وع‬ ‫‪ -۲‬هستچه‬ ‫‪ -۱‬سایتوپالزم‬
‫نوع‬ ‫‪1 -۳‬و‪ 2‬درست است ‪ -۴‬هیچکدام‬
‫کدام نوع ‪ RNA‬در ساختن یا ت رکیب پ روتین‬ ‫‪.134‬‬
‫کمک میکند ‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪126‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۲‬دوگانه‬ ‫‪ -۱‬یگانه‬ ‫م ودل ‪ DNA‬ب رای ب ار اول در س ال ‪1953‬‬ ‫‪.142‬‬
‫‪ -۴‬چهارگانه‬ ‫‪ -۳‬سه گانه‬ ‫میالدی توس ط یکی از دانش مندان ذی ل کش ف‬
‫در مالیکول ‪ DNA‬ک دام یکی از قل وی ه ای‬ ‫‪.150‬‬ ‫شد ‪:‬‬
‫نایتروجن دار ذیل دو حلقوی میباشد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬کریک‬ ‫‪ -۱‬واتسن‬
‫‪ -۲‬گوانین‬ ‫‪ -۱‬ادنین‬ ‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درس ت‬ ‫‪ -۳‬راب رت ب راون‬
‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درست است‬ ‫‪ -۳‬تایمین‬ ‫است‬
‫در م الیکول ‪ DNA‬ک دام یکی از قل وی ه ای‬ ‫‪.151‬‬ ‫مودل ‪ DNA‬به یکی از اشکال ذیل است ‪:‬‬ ‫‪.143‬‬
‫نایتروجن دار ذیل یک حلقوی میباشد ‪:‬‬ ‫‪ -۱‬زینه رابری تاب خورده ‪ -۲‬مضاعف‬
‫‪ -۲‬سایتوزین‬ ‫‪ -۱‬ادنین‬ ‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درست‬ ‫‪ -۳‬شکل رشته یی‬
‫‪2 -۴‬و‪ 3‬درست است‬ ‫‪ -۳‬تایمین‬ ‫است‬
‫هس تچه در س ال ‪ 1832‬میالدی توس ط ک دام‬ ‫‪.152‬‬ ‫بین ت ایمین و ادنین در م ودل ‪ DNA‬رابط ه‬ ‫‪.144‬‬
‫یکی از دانشمندان ذیل کشف گردید ‪:‬‬ ‫چندگانه هایدروجنی موجود است ‪:‬‬
‫‪ -۲‬واگنر‬ ‫‪ -۱‬رابرت براون‬ ‫‪ -۲‬دوگانه‬ ‫‪ -۱‬یگانه‬
‫‪ -۴‬شالیدن‬ ‫‪ -۳‬نول‬ ‫‪ -۴‬چهار گانه‬ ‫‪ -۳‬سه گانه‬
‫هستچه ذخیره خانه یکی از مرکبات ذیل اس ت‬ ‫‪.153‬‬ ‫در مالیکول ‪ DNA‬قند های پنج کاربنه توس ط‬ ‫‪.145‬‬
‫‪:‬‬ ‫یکی از مرکب ات ذی ل ب اهم رابط ه کیمی اوی‬
‫‪ -DNA‬پروتین‬ ‫‪۲ -۱‬‬ ‫دارند ‪:‬‬
‫‪ -RNA‬شحمیات‬ ‫آمو ‪۴ -۳‬‬ ‫‪ -۲‬قل وی ن ایتروجن‬ ‫‪ -۱‬فاس فیت‬
‫هستچه در ت رکیب یکی از مرکب ات ذی ل رول‬ ‫‪.154‬‬ ‫دار‬
‫زش‬
‫عمده دارد ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬گلوکوز‬ ‫‪ -۳‬یوراسل‬
‫‪DNA‬‬ ‫گاه ‪۲- RNA -۱‬‬ ‫رابطه های های دروجنی بین مرکب ات ذی ل در‬ ‫‪.146‬‬
‫‪ -۴‬شحمیات‬ ‫نـــ ‪ -۳‬پروتین‬ ‫مالیکول ‪ DNA‬تامین میگردد ‪:‬‬
‫ور در حجرات حیوانی و نباتی یک ن وع خالیگ اه‬ ‫‪.155‬‬ ‫‪ -۱‬قلوی های نایتروجن دار‬
‫موجود است که بنام ذیل یاد میشود ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬فاسفیت ها‬
‫‪ -۲‬واکیول‬ ‫‪ -۱‬سنتریول‬ ‫‪ -۳‬فاسفیت ها و قلوی های نایتروجن دار‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬هستچه‬ ‫‪ -۴‬فاسفیت ها و قند های پنج کاربنه‬
‫واکی ول اط راحی در یکی از موج ودات ذی ل‬ ‫‪.156‬‬ ‫در مودل ‪ DNA‬قلوی تایمین ب ا ک دام یکی از‬ ‫‪.147‬‬
‫وجود دارد ‪:‬‬ ‫قلوی های ذیل ارتباط دارد ‪:‬‬
‫‪ -۲‬آمیب‬ ‫‪ -۱‬نباتات‬ ‫‪ -۲‬ادنین‬ ‫‪ -۱‬سایتوزین‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬پروکاریوت‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬گوانین‬
‫در کدام یکی از حجرات ذیل واکی ول واح د و‬ ‫‪.157‬‬ ‫در م ودل ‪ DNA‬گ وانین ی ک رش ته ب ا ک دام‬ ‫‪.148‬‬
‫بزرگ میباشد ‪:‬‬ ‫یکی از قلوی های نایتروجن دار رش ته مقاب ل‬
‫‪ -۲‬حجرات نباتی‬ ‫‪ -۱‬حجرات حیوانی‬ ‫رابطه هایدروجنی میسازد ‪:‬‬
‫‪ -۳‬حجرات پروکاریوت ‪ -۴‬آمیب‬ ‫‪ -۲‬ادنین‬ ‫‪ -۱‬سایتوزین‬
‫در ک دام یکی از حج رات ذی ل واکی ول ه ا‬ ‫‪.158‬‬ ‫‪ -۴‬یوراسل‬ ‫‪ -۳‬تایمین‬
‫کوچک و متعدد میباشد ‪:‬‬ ‫بین گ وانین و س ایتوزین در م الیکول ‪DNA‬‬ ‫‪.149‬‬
‫‪ -۲‬حجرات نباتی‬ ‫‪ -۱‬حجرات حیوانی‬ ‫رابطه چندگانه هایدروجنی موجود است ‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪127‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۲‬فاسولپید‬ ‫‪ -۱‬شحمیات‬ ‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درس ت‬ ‫‪ -۳‬آمیب‬
‫‪ -۴‬منرال ها‬ ‫‪ -۳‬پروتین‬ ‫است‬
‫اعضای حرکی حجره یکی از س اختمان ه ای‬ ‫‪.167‬‬ ‫یکی از ساختمان های ذیل اورگانیل ها وغیره‬ ‫‪.159‬‬
‫ذیل را مینامند ‪:‬‬ ‫ساختمان داخل را محکم نگهداش ته و ب ه حیث‬
‫‪ -۲‬رایبوزوم ها‬ ‫‪ -۱‬مایکروتیوبول ها‬ ‫اسکلیت حجره کار مینماید ‪:‬‬
‫‪ -۴‬کنتوزوم ها‬ ‫‪ -۳‬واکیول ها‬ ‫‪ -۲‬دیوار حجروی‬ ‫‪ -۱‬غشای هستوی‬
‫پروکس وزوم دارای ک دام ن وع ان زایم ه ا‬ ‫‪.168‬‬ ‫‪ -۴‬مایتوکاندریا‬ ‫‪ -۳‬سایتوسکلیتون‬
‫میباشد ‪:‬‬ ‫س اختمان ه ای م وی مانن د در س طح غش ای‬ ‫‪.160‬‬
‫‪ -۲‬انزایم های تولی د‬ ‫‪ -۱‬انزایم های تنفسی‬ ‫حجروی عبارت اند از ‪:‬‬
‫انرژی‬ ‫‪ -۲‬سیلیا‬ ‫‪ -۱‬فالجیل‬
‫‪ -۳‬انزایم های هضمی ‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درست است‬ ‫‪ -۳‬کینتوزوم‬
‫مایکروفالمنت ها تارهای اند که از م واد ذی ل‬ ‫‪.169‬‬ ‫سایتوسکلیتون از چند نوع پروتین ساخته ش ده‬ ‫‪.161‬‬
‫ساخته شده اند ‪:‬‬ ‫است ‪:‬‬
‫‪ -۲‬شحم‬ ‫‪ -۱‬پروتین‬ ‫‪ -۲‬سه نوع‬ ‫‪ -۱‬دو نوع‬
‫‪ -۴‬فاسفولپید‬ ‫‪ -۳‬گلوکوز‬ ‫‪ -۴‬پنج نوع‬ ‫‪ -۳‬چهار نوع‬
‫مایکروفالمنت ها وظیفه ذیل را در حج ره ب ه‬ ‫‪.170‬‬ ‫ک دام یکی از س اختمانهای ذی ل حج ره را در‬ ‫‪.162‬‬
‫عهده دارند ‪:‬‬ ‫حرکت کمک میکند ‪:‬‬
‫‪ -۲‬ح رکت‬ ‫آمو ‪ -۱‬ح رکت حج ره‬ ‫‪ -۲‬فالجیل‬ ‫‪ -۱‬سیلیا‬
‫سایتوپالزم‬ ‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درست است‬ ‫‪ -۳‬واکیول‬
‫زش‬
‫‪ -۳‬انقب اض اعض ای حج رات ‪ -۴‬هم ه‬ ‫قمچین یا ‪ Flagella‬عبارت از ساختمان ه ای‬ ‫‪.163‬‬
‫گاه درست است‬ ‫موی مانند اند که ‪:‬‬
‫نـــ پروکسوزوم شباهت به یکی از اورگانیل ه ای‬ ‫‪.171‬‬ ‫‪ -۱‬تعداد شان کم و کوتاه میباشد‬
‫ور ذیل دارد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬تعداد شان زیاد و کوتاه میباشد‬
‫‪ -۲‬لیزوزوم‬ ‫‪ -۱‬رایبوزوم‬ ‫‪ -۳‬تعداد شان زیاد و دراز میباشد‬
‫‪ -۴‬مایتوکاندریا‬ ‫‪ -۳‬کنتوزوم‬ ‫‪ -۴‬تعداد شان کم و دراز میباشد‬
‫کدام یکی از اورگانیل های ذیل حجروی شحم‬ ‫‪.172‬‬ ‫سیلیا و فالجیل در کدام یکی از موجودات ذیل‬ ‫‪.164‬‬
‫را به کاربوهایدریت تبدیل میکند ‪:‬‬ ‫دیده میشود ‪:‬‬
‫‪ -۲‬سنتریول‬ ‫‪ -۱‬رایبوزوم‬ ‫‪ -۱‬حیوانات وحید الحجروی‬
‫‪ -۴‬کنتوزوم‬ ‫‪ -۳‬گالی اوکسی زوم‬ ‫‪ -۲‬حیوانات کثیر الحجروی‬
‫گالی اوکس ی زوم در ک دام یکی از حج رات‬ ‫‪.173‬‬ ‫‪ -۳‬حجرات جنسی مذکر‬
‫ذیل رول ذخیره شحم را به عهده دارد ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬همه درست است‬
‫‪ -۲‬حج رات‬ ‫‪ -۱‬حج رات حی وانی‬ ‫حرکت سیلیا و فالجیل توسط یکی از ساختمان‬ ‫‪.165‬‬
‫نباتی‬ ‫های ذیل تنظیم میگردد ‪:‬‬
‫‪-۴‬‬ ‫ا‬ ‫‪ -۳‬باکتری‬ ‫‪ -۲‬لیزوزوم‬ ‫‪ -۱‬رایبوزوم‬
‫پروکاریوت ها‬ ‫‪ -۴‬کنتوزوم‬ ‫‪ -۳‬سنتروزوم‬
‫مایکرو تیوبول ها از ک دام ن وع مرکب ات ذی ل‬ ‫‪.166‬‬
‫ساخته شده اند ‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪128‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۴‬هم ه درس ت‬ ‫‪ -۳‬دوران نمک ها‬ ‫حرکت و عبور مواد بدون مصرف ان رژی از‬ ‫‪.174‬‬
‫است‬ ‫طریق غشای حج روی را ب ه یکی از نامه ای‬
‫عبور آب یا مایع از طری ق غش ای نیم ه قاب ل‬ ‫‪.181‬‬ ‫ذیل یاد میکنند ‪:‬‬
‫نفوذ به کدام نام یاد میشود ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬انتقال فعال‬ ‫‪ -۱‬انتقال غیر فعال‬
‫‪ -۲‬نفوذ‬ ‫‪ -۱‬انتشار‬ ‫‪-۴‬‬ ‫ایتوزس‬ ‫‪ -۳‬اندوس‬
‫‪-۴‬‬ ‫موس‬ ‫‪ -۳‬اس‬ ‫اگزوسایتوزس‬
‫اندوسایتوزس‬ ‫موقعیت هسته در حجرات نباتی عبارت اس ت‬ ‫‪.175‬‬
‫هرگ اه از نبات ات آب زی اد خ ارج گ ردد و‬ ‫‪.182‬‬ ‫از‪:‬‬
‫پروتوپالزم چملک شود حادثه مذکور عب ارت‬ ‫‪ -۲‬در ی ک ط رف‬ ‫‪ -۱‬در وس ط حج ره‬
‫است از ‪:‬‬ ‫حجره‬
‫‪-۲‬‬ ‫ایتوزس‬ ‫‪ -۱‬اندوس‬ ‫‪ -۳‬هردو درست است ‪ -۴‬هیچکدام‬
‫اگزوسایتوزس‬ ‫در حج رات حی وانی م وقعیت هس ته عب ارت‬ ‫‪.176‬‬
‫‪ -۴‬شادابیت‬ ‫‪ -۳‬پالسمولیسز‬ ‫است از ‪:‬‬
‫در عملیه اسموس عبور م الیکول ه ای آب از‬ ‫‪.183‬‬ ‫‪ -۲‬در یکط رف‬ ‫‪ -۱‬در وسط حج ره‬
‫طریق غشای حجروی به کدام یکی از ش رایط‬ ‫حجره‬
‫ذیل صورت میگیرد‪:‬‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬هر دو درست است‬
‫‪ -۱‬از محیط مالیکول های زی اد آب ب ه محی ط‬ ‫ک دام یکی از عملی ه ه ای ذی ل مرب وط انتق ال‬ ‫‪.177‬‬
‫آمو کم‬ ‫غیر فعال میباشد ‪:‬‬
‫‪ -۲‬از محی ط م الیکول ه ای کم آب ب ه محی ط‬ ‫‪ -۲‬دیفیوژن‬ ‫‪ -۱‬اسموس‬
‫زش‬
‫زیاد‬ ‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درس ت‬ ‫‪ -۳‬اگزوس ایتوزس‬
‫گاه ‪ -۳‬از محیط غلیظ به محیط رقیق‬ ‫است‬
‫نـــ ‪ -۴‬از محیط غلیظ به محیط مالیکول های زیاد‬ ‫عبور مالیکول ها یا آیون ها از محیط غلیظ به‬ ‫‪.178‬‬
‫ور آب‬ ‫محیط رقیق عبارت است از ‪:‬‬
‫هرگاه یک حجره سرخ خون را در آب خالص‬ ‫‪.184‬‬ ‫‪ -۲‬عملی ه‬ ‫‪ -۱‬عملی ه نف وذ‬
‫بگذاریم حجره مذکور ‪:‬‬ ‫دیفیوژن‬
‫‪ -۲‬چملک میشود‬ ‫‪ -۱‬می ترکد‬ ‫‪ -۴‬همه درست‬ ‫‪ -۳‬عملیه انتشار‬
‫‪ -۴‬کوچک میشود‬ ‫‪ -۳‬تغیر نمیکند‬ ‫است‬
‫عملیه تبخیر عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.185‬‬ ‫گازات توسط کدام یکی از عملیه های ذی ل در‬ ‫‪.179‬‬
‫‪ -۲‬فعال‬ ‫‪ -۱‬غیر فعال‬ ‫ترکیب ضیائی نباتات سهم میگیرند ‪:‬‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬انتخابی‬ ‫‪ -۲‬عملی ه‬ ‫‪ -۱‬عملی ه اس موس‬
‫غلظت خون و دیگر مایعات در ب دن ازغلظت‬ ‫‪.186‬‬ ‫انتقال فعال‬
‫حجره ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬عملی ه‬ ‫‪ -۳‬عملی ه اندوس ایتوزس‬
‫‪ -۲‬کم تر‬ ‫‪ -۱‬بیش تر اس ت‬ ‫نفوذ‬
‫است‬ ‫عملیه نفوذ در یکی از موارد ذیل نقش دارد ‪:‬‬ ‫‪.180‬‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬یکسان است‬ ‫‪ -۲‬ت رکیب‬ ‫‪ -۱‬تنفس حج روی‬
‫اگر حجره نب اتی را در داخ ل آب بان دازیم در‬ ‫‪.187‬‬ ‫ضیائی‬
‫حجره تغیر ذیل رخ میدهد ‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪129‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫در عملیه اندوسایتوزس هرگاه مواد جذب ش ده‬ ‫‪.195‬‬ ‫‪ -۲‬دی وار حج روی آن می‬ ‫‪ -۱‬می ترک د‬
‫شکل م ایع را داش ته باش د ب ه یکی از نامه ای‬ ‫شکند‬
‫ذیل یاد مشود ‪:‬‬ ‫‪ -۳‬چمل ک میش ود ‪ -۴‬واکی ول آن پ ر از آب‬
‫‪ -۲‬اگزوسایتوزس‬ ‫‪ -۱‬فاگوسایتوزس‬ ‫میشود‬
‫‪ -۴‬هم ه درس ت‬ ‫‪ -۳‬پینوس ایتوزس‬ ‫عب ور م واد از غش ای حج روی ب ا مص رف‬ ‫‪.188‬‬
‫است‬ ‫انرژی عبارت است از ‪:‬‬
‫عملیه فاگوسایتوزس در یکی از حج رات ذی ل‬ ‫‪.196‬‬ ‫‪ -۲‬انتشار‬ ‫‪ -۱‬آسموس‬
‫معمول است ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬انتقال فعال‬ ‫‪ -۳‬انتقال غیر فعال‬
‫‪ -۲‬نباتات‬ ‫‪ -۱‬الجی ها‬ ‫غش ای حج روی از م واد ذی ل س اخته ش ده‬ ‫‪.189‬‬
‫‪ -۴‬پروتوزوا‬ ‫‪ -۳‬ویروس ها‬ ‫است ‪:‬‬
‫عملی ه فاگوس ایتورس توس ط یکی از حج رات‬ ‫‪.197‬‬ ‫‪ -۲‬شحمیات‬ ‫‪ -۱‬پروتین‬
‫ذیل صورت میگیرد ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬پ روتین و‬ ‫‪ -۳‬قن د ه ا‬
‫‪-۲‬کروی ات‬ ‫‪ -۱‬آمیب‬ ‫شحم‬
‫سرخ خون‬ ‫ک دام یکی از عملی ه ه ای ذی ل مرب وط انتق ال‬ ‫‪.190‬‬
‫‪1 -۴‬و‪ 3‬درس ت‬ ‫‪ -۳‬کرویات سفید خون‬ ‫فعال میباشد ‪:‬‬
‫است‬ ‫‪ -۲‬نفوذ‬ ‫‪ -۱‬آسموس‬
‫در کدام یکی از عملیه های انتق ال فع ال م واد‬ ‫‪.198‬‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬اندو سایتوزس‬
‫آمو فاضله از حجره خارج میگردد‪:‬‬ ‫غشای حجروی را به یکی از نامهای ذی ل ی اد‬ ‫‪.191‬‬
‫‪-۲‬‬ ‫ایتوزس‬ ‫‪ -۱‬اندوس‬ ‫میکنند ‪:‬‬
‫زش‬
‫اگزوسایتوزس‬ ‫‪ -۱‬غش ای مایتوکان دریایی ‪ -۲‬غش ای‬
‫‪-۴‬‬ ‫ایتوزس‬ ‫گاه ‪ -۳‬پینوس‬ ‫هستوی‬
‫نـــ فاگوسایتوزس‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬غشای سایتوپالزمی‬
‫ور کدام یکی ازعملیه های ذیل با مصرف انرژی‬ ‫‪.199‬‬ ‫در عملیه اندوسایتوزس حجره مواد را ‪:‬‬ ‫‪.192‬‬
‫صورت میگیرد ‪:‬‬ ‫‪-۱‬داخ ل حج ره میس ازد ‪ -۲‬خ ارج حج ره‬
‫‪-۲‬‬ ‫ایتوزس‬ ‫‪ -۱‬اندوس‬ ‫میسازد‬
‫اگزوسایتوزس‬ ‫‪ -۴‬تخریب میکند‬ ‫‪ -۳‬دفع میکند‬
‫‪ -۴‬هم ه درس ت‬ ‫‪ -۳‬فاگوس ایتوزس‬ ‫در عملیه اندوسایتوزس هرگاه مواد جذب ش ده‬ ‫‪.193‬‬
‫است‬ ‫ب ه یکی از اش کال ذی ل باش د عملی ه را‬
‫هرگاه مواد هض م ناش ده توس ط ی ک لفاف ه از‬ ‫‪.200‬‬ ‫فاگوسایتوزس مینامند ‪:‬‬
‫حجره به خارج دفع گردد عملیه عب ارت اس ت‬ ‫‪ -۲‬مایع باشد‬ ‫‪ -۱‬نرم باشد‬
‫از ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬سخت باشد‬
‫‪-۲‬‬ ‫ایتوزس‬ ‫‪ -۱‬اندوس‬ ‫ک دام یکی از این ن وع انتق ال م واد ب ر خالف‬ ‫‪.194‬‬
‫فاگوسایتوزس‬ ‫تفاوت غلظت صورت میگیرد ‪:‬‬
‫‪-۴‬‬ ‫ایتوزس‬ ‫‪ -۳‬اگزوس‬ ‫‪ -۲‬نفوذ‬ ‫‪ -۱‬آسموس‬
‫پینوسایتوزس‬ ‫‪ -۴‬انتقال فعال‬ ‫‪ -۳‬انتقال غیر فعال‬
‫همه فعالیت های ک ه در ب دن موج ودات زن ده‬ ‫‪.201‬‬
‫صورت میگیرد عبارت است از ‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪130‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫کلمه فوت و در اص طالح فوتوس نتیز ب ه مع نی‬ ‫‪.211‬‬ ‫‪ -۲‬نمو‬ ‫‪ -۱‬تکثر‬
‫ذیل است ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬ترمیم‬ ‫‪ -۳‬میتوبولیزم‬
‫‪ -۲‬تکثر‬ ‫‪ -۱‬ترکیب‬ ‫در کدام یکی از تع امالت ذی ل م الیکول ه ای‬ ‫‪.202‬‬
‫‪ -۴‬نور‬ ‫‪ -۳‬تخریب‬ ‫خورد به مالیکول های بزرگ تبدیل میگردد‪:‬‬
‫یکی از مواد ذیل را بنام شیره پخته یاد میکنن د‬ ‫‪.212‬‬ ‫‪ -۲‬تکثر‬ ‫‪ -۱‬تخریب‬
‫‪:‬‬ ‫‪ -۴‬کتابولیزم‬ ‫‪ -۳‬انابولیزم‬
‫‪ -۲‬آب‬ ‫‪ -۱‬کاربن دای اکساید‬ ‫عملیه ترکیب ضیائی در نباتات مثال خ وب از‬ ‫‪.203‬‬
‫‪ -۴‬همه درس ت‬ ‫‪ -۳‬قند ها‬ ‫یکی از عملیه های ذیل میباشد ‪:‬‬
‫است‬ ‫‪ -۲‬تکثر‬ ‫‪ -۱‬تخریب‬
‫در اثر عملیه ترکیب ضیائی انرژی ن وری ب ه‬ ‫‪.213‬‬ ‫‪ -۴‬انابولیزم‬ ‫‪ -۳‬کتابولیزم‬
‫کدام نوع انرژی تبدیل میگردد ‪:‬‬ ‫تعامالت تعمیری عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.204‬‬
‫‪ -۲‬کیمیاوی‬ ‫‪ -۱‬میخانیکی‬ ‫‪ -۲‬کتابولیزم‬ ‫‪ -۱‬انابولیزم‬
‫‪ -۴‬برقی‬ ‫‪ -۳‬حرارتی‬ ‫‪ -۴‬تولید مثل‬ ‫‪ -۳‬تخریب‬
‫کلوروفیل در کدام یکی از اورگانیل ه ای ذی ل‬ ‫‪.214‬‬ ‫تعامالت تخریبی عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.205‬‬
‫موجود است ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬انابولیزم‬ ‫‪ -۱‬تعمیر‬
‫‪ -۲‬هسته‬ ‫‪ -۱‬رایبوزوم‬ ‫‪ -۴‬تکثر‬ ‫‪ -۳‬کتابولیزم‬
‫‪ -۴‬کلوروپالست‬ ‫‪ -۳‬کنتوزوم‬ ‫در عملیه فوتوسنتیز ‪:‬‬ ‫‪.206‬‬
‫آمو کلوروپالست دارای چند قسمت است ‪:‬‬ ‫‪.215‬‬ ‫‪ -۱‬مواد خام به مواد پخته تبدیل میشود‬
‫‪ -۲‬سه قسمت‬ ‫‪ -۱‬دو قسمت‬ ‫‪ -۲‬مواد پخته به مواد خام تبدیل میشود‬
‫زش‬
‫‪ -۴‬یک قسمت‬ ‫‪ -۳‬چهار قسمت‬ ‫‪ -۳‬مواد خام به مواد نیمه پخته تبدیل میشود‬
‫گاه ان رژی آفت اب در نتیج ه فوتوس نتیز در ک دام‬ ‫‪.216‬‬ ‫‪ -۴‬مواد نیمه پخته به مواد پخته تبدیل میشود‬
‫نـــ یکی از مرکبات ذیل ذخیره میشود ‪:‬‬ ‫در کدام یکی از عملیه های ذیل مالیکول ه ای‬ ‫‪.207‬‬
‫ور ‪ -۱‬کاربن دای اکساید ‪ -۲‬پروتین‬ ‫بزرگ به مالیکول های کوچک تبدیل میشود ‪:‬‬
‫‪ -۴‬گلوکوز‬ ‫‪ -۳‬شحم‬ ‫‪ -۲‬انابولیزم‬ ‫‪ -۱‬میتابولیزم‬
‫فابریکه ساختن مواد لقب یکی از مرکبات ذیل‬ ‫‪.217‬‬ ‫‪ -۴‬فوتوسنتیز‬ ‫‪ -۳‬کتابولیزم‬
‫است‪:‬‬ ‫عملیه تنفس حجروی مثال خوب از عملیه ذیل‬ ‫‪.208‬‬
‫‪-۲‬پروتین‬ ‫‪ -۱‬گلوکوز‬ ‫میباشد ‪:‬‬
‫‪ -۴‬کلوروفیل‬ ‫‪ -۳‬شحم‬ ‫‪ -۲‬تولید مثل‬ ‫‪ -۱‬تکثر‬
‫موج ودات زن ده ک ه م واد غ ذائی خ ود را‬ ‫‪.218‬‬ ‫‪ -۴‬کتابولیزم‬ ‫‪ -۳‬انابولیزم‬
‫خودشان میسازند عبارت اند از ‪:‬‬ ‫منبع اصلی و اولی انرژی در طبیعت عب ارت‬ ‫‪.209‬‬
‫‪ -۱‬موجودات تولید کننده ‪Producer -۲‬‬ ‫است از ‪:‬‬
‫‪ -Autotrophs‬همه درست‬ ‫‪۴ -۳‬‬ ‫‪ -۲‬حیوانات‬ ‫‪ -۱‬نباتات‬
‫است‬ ‫‪ -۴‬آفتاب‬ ‫‪ -۳‬زمین‬
‫آنعده از موجودات زنده که غذای خود را خود‬ ‫‪.219‬‬ ‫کلمه فوتوسنتیز به معنی ذیل است‪:‬‬ ‫‪.210‬‬
‫شان ساخته نمی توانند به یکی از نامه ای ذی ل‬ ‫‪ -۲‬میتابولیزم‬ ‫‪ -۱‬کتابولیزم‬
‫یاد میشوند ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬ترکیب ضیائی‬ ‫‪ -۳‬ترکیب کیمیاوی‬
‫‪Producer‬‬ ‫‪۲- Autotrophs -۱‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪131‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۴‬گاردسل‬ ‫‪ -۳‬میزوفیل‬ ‫‪ -Heterotrophs ۴ -۳‬همه درست است‬
‫در داخل کلوروپالست در ساختمان ه ای بن ام‬ ‫‪.229‬‬ ‫در برگ نباتات کدام یکی از عملی ه ه ای ذی ل‬ ‫‪.220‬‬
‫گرانادا یک تعداد خریط ه ه ا پهل وی هم دیگر‬ ‫صورت میگیرد ‪:‬‬
‫قرار دارند که هر خریطه بنام ذیل یاد میشود ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬تخریب‬ ‫‪ -۱‬ترکیب ضیائی‬
‫‪ -۲‬کلوروفیل‬ ‫‪-۱‬ستوماتا‬ ‫‪1 -۴‬و ‪ 3‬درست‬ ‫‪ -۳‬انابولیزم‬
‫‪ -۴‬تاالکوئید‬ ‫‪ -۳‬گرانادا‬ ‫است‬
‫روی پ رده تاالکوئی د یکی از س اختمان ه ای‬ ‫‪.230‬‬ ‫برگ نباتات دارای چند قسمت عمده میباشد ‪:‬‬ ‫‪.221‬‬
‫ذیل جابجا گردیده است ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬دو قسمت‬ ‫‪ -۱‬یک قسمت‬
‫‪ -۱‬مالیکول های پگمنت ‪ -۲‬کلوروفیل‬ ‫‪ -۴‬چهار قسمت‬ ‫‪ -۳‬سه قسمت‬
‫‪1 -۴‬و‪2‬‬ ‫تروما‬ ‫‪ -۳‬س‬ ‫در ب رگ نبات ات س وراخهای ک ه در س طح‬ ‫‪.222‬‬
‫درست است‬ ‫اپی درمس پای انی وج ود دارن د بن ام چی ی اد‬
‫ساختمان درون کلوروپالست توسط ک دام یکی‬ ‫‪.231‬‬ ‫میشوند ‪:‬‬
‫از مواد ذیل پر گردیده است ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬گاردسل‬ ‫‪ -۱‬ستوماتا‬
‫‪ -۲‬آب‬ ‫‪ -۱‬کلوروفیل‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬پالیسد‬
‫‪ -۴‬نور‬ ‫‪ -۳‬ستروما‬ ‫کدام یکی از قسمت های برگ در محافظت آن‬ ‫‪.223‬‬
‫تعام ل روش نی (‪ -Light reaction‬در ک دام‬ ‫‪.232‬‬ ‫نقش عمده دارد ‪:‬‬
‫قسمت کلوروپالست صورت میگیرد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬ستوماتا‬ ‫‪ -۱‬گاردسل‬
‫‪ -۲‬ستروما‬ ‫آمو ‪ -۱‬گرانا‬ ‫‪ -۴‬میزوفیل‬ ‫‪ -۳‬اپیدرمس‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬میزوفیل‬ ‫ک دام یکی از س اختمان ه ای ب رگ در تبادل ه‬ ‫‪.224‬‬
‫زش‬
‫آب داخلی کلوروپالس ت در ک دام یکی از‬ ‫‪.233‬‬ ‫گازات و تبخیر آب سهم عمده دارد ‪:‬‬
‫گاه مراح ل عملی ه فوتوس نتیز ب ه های دروجن و‬ ‫‪ -۲‬زایلم‬ ‫‪ -۱‬میزوفیل‬
‫نـــ آکسیجن تجزیه میگردد‪:‬‬ ‫‪ -۴‬گاردسل‬ ‫‪ -۳‬فلویم‬
‫‪ -۲‬تعامل تاریکی‬ ‫ور ‪ -۱‬تعامل روشنی‬ ‫دسته های انتقالی در برگ نباتات به کدام یکی‬ ‫‪.225‬‬
‫‪1 -۳‬و‪ 2‬درست است ‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫از انساج ذیل نیز یاد میگردد ‪:‬‬
‫در تعامل روشنی در کلوروپالست ه ا یکی از‬ ‫‪.234‬‬ ‫‪ -۲‬فلویم‬ ‫‪ -۱‬زایلم‬
‫عملیه ای ذیل صورت میگیرد ‪:‬‬ ‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درست است‬ ‫‪ -۳‬انساج پارنشیما‬
‫‪-۲‬‬ ‫‪ -۱‬فوتوس نتیز‬ ‫کدام نسج انتقالی در نزدی ک اپی درمس ب االئی‬ ‫‪.226‬‬
‫جذب نور‬ ‫در برگ نباتات قرار دارد ‪:‬‬
‫‪ -۳‬تبدیل انرژی نوری به کیمیاوی ‪ -۴‬همه‬ ‫‪ -۲‬فلویم‬ ‫‪ -۱‬زایلم‬
‫‪ Dark reaction‬ی ا تعام ل ت اریکی در ک دام‬ ‫‪.235‬‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬ستوماتا‬
‫قسمت کلوروپالست صورت میگیرد ‪:‬‬ ‫کدام یکی از انساج ذیل در انتقال آب و م نرال‬ ‫‪.227‬‬
‫‪ -۲‬گرانا‬ ‫‪ -۱‬تاالکوئید‬ ‫ها از ریشه به برگ وظیفه اجرا میکند ‪:‬‬
‫‪ -۴‬پرده تاالکوئید‬ ‫‪ -۳‬ستروما‬ ‫‪ -۲‬فلویم‬ ‫‪ -۱‬زایلم‬
‫در ک دام یکی از مراح ل ذی ل ت رکیب ض یائی‬ ‫‪.236‬‬ ‫‪ -۴‬میزوفیل‬ ‫‪ -۳‬اپیدرمس‬
‫ک اربن دای اکس اید و های دروجن ب ه آب و‬ ‫شیره پخته توسط ک دام یکی از انس اج ذی ل ب ه‬ ‫‪.228‬‬
‫کاربوهایدریت تبدیل میگردد ‪:‬‬ ‫همه قسمت های نباتات انتقال میکند ‪:‬‬
‫‪ -۲‬فلویم‬ ‫‪ -۱‬زایلم‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪132‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫کلوروفیل یکی از خواص ذیل را دارا است ‪:‬‬ ‫‪.245‬‬ ‫‪light -۲‬‬ ‫نی‬ ‫ل روش‬ ‫‪ -۱‬تعام‬
‫‪ -۲‬رفع کننده نور‬ ‫‪ -۱‬مقناطیسی‬ ‫‪reaction‬‬
‫‪ -۳‬خاصیت فلورنس ‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درس ت‬ ‫‪ -۳‬تعام ل ت اریکی‬
‫کلوروفیل کدام نوع اشعه نور آفتاب را ج ذب‬ ‫‪.246‬‬ ‫است‬
‫میکند ‪:‬‬ ‫فورمول کیمیاوی گلوکوز عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.237‬‬
‫‪ -۲‬اشعه موج‬ ‫‪ -۱‬اشعه موج کوتاه‬ ‫‪C6H11O5‬‬ ‫‪۲- C6H12O6 -۱‬‬
‫طویل‬ ‫‪C7H14O7‬‬ ‫‪۴- C6H12O7 -۳‬‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬اشعه موج متوسط‬ ‫کدام یکی از عوامل ذیل برای ترکیب ض یائی‬ ‫‪.238‬‬
‫موج ودیت ‪ CO2‬در عملی ه ت رکیب ض یائی‬ ‫‪.247‬‬ ‫ضروری میباشد ‪:‬‬
‫برای یکی از موارد ذیل ضروری است‪:‬‬ ‫‪-۲‬‬ ‫ور و آب‬ ‫‪ -۱‬ن‬
‫‪ -۲‬تولی د‬ ‫‪ -۱‬ج ذب ن ور‬ ‫کلوروفیل و آب‬
‫اکسیجن‬ ‫‪ -۳‬کاربن دای اکس اید و آب ‪ -۴‬هم ه درس ت‬
‫‪ -۳‬س اختن کاربوهای دریت ‪ -۴‬تولی د‬ ‫است‬
‫هایدروجن‬ ‫کدام نوع نور عملیه ترکیب ضیائی را سرعت‬ ‫‪.239‬‬
‫حرارت فع الیت ب رای عملی ه ت رکیب ض یائی‬ ‫‪.248‬‬ ‫میبخشد ‪:‬‬
‫عبارت است از‪:‬‬ ‫‪ -۲‬نور کم‬ ‫‪ -۱‬نور زیاد‬
‫‪ -۲‬بین ‪ 15‬الی ‪ 30‬درجه‬ ‫‪ 15 -۱‬درجه‬ ‫‪ -۴‬هم ه درس ت‬ ‫‪ -۳‬ن ور متوس ط‬
‫‪ 45 -۴‬درجه‬ ‫آمو ‪ 30 -۳‬درجه‬ ‫است‬
‫در تجزیه نشایسته انرژی بشکل ک دام یکی از‬ ‫‪.249‬‬ ‫کدام نوع نور عملیه ترکیب ضیای را ض عیف‬ ‫‪.240‬‬
‫زش‬
‫مالیکول های ذیل ذخیره میگردد ‪:‬‬ ‫میسازد‪:‬‬
‫‪ATP -۲‬‬ ‫گاه ‪ -۱‬حرارت‬ ‫‪ -۲‬نور متوسط‬ ‫‪ -۱‬نور زیاد‬
‫‪ -۴‬کاربن دای اکساید‬ ‫نـــ ‪ -۳‬گلوکوز‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬نور کم‬
‫ور در کدام درجه حرارت عملی ه ت رکیب ض یائی‬ ‫‪.250‬‬ ‫کدام نوع نور برای کلوروفیل ضرر دارد ‪:‬‬ ‫‪.241‬‬
‫کامًال متوقف میشود ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬نور کم‬ ‫‪ -۱‬نور زیاد‬
‫‪ 30 -۲‬درجه‬ ‫‪ 45 -۱‬درجه‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬نور متوسط‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ 15 -۳‬درجه‬ ‫منبع عمده انرژی عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.242‬‬
‫ت رکیب ض یائی در ک دام یکی از م وارد ذی ل‬ ‫‪.251‬‬ ‫‪ -۲‬زمین‬ ‫‪ -۱‬آفتاب‬
‫دارای اهمیت میباشد ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬نباتات‬ ‫‪ -۳‬مهتاب‬
‫‪ -۱‬زنده ماندن موجودات زنده‬ ‫ت رکیب ض یائی در ک دام یکی از ام واج ذی ل‬ ‫‪.243‬‬
‫‪ -۲‬دوران ک اربن دای اکس اید و حف ظ درج ه‬ ‫خوب صورت میگیرد ‪:‬‬
‫حرارت‬ ‫‪ -۲‬امواج سبز‬ ‫‪ -۱‬امواج سرخ‬
‫‪ -۳‬تولید اکسیجن برای تنفس موجودات زنده‬ ‫‪ -۴‬امواج زرد‬ ‫‪ -۳‬امواج نارنجی‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫ت رکیب ض یائی ب دون موج ودیت یکی از‬ ‫‪.244‬‬
‫اگر عملیه ترکیب ضیائی بنابر عوامل مختلف‬ ‫‪.252‬‬ ‫عوامل ذیل صورت گرفته نمی تواند ‪:‬‬
‫توق ف گ ردد ک دام یکی از ح االت ذی ل بمی ان‬ ‫‪ -۲‬نور‬ ‫‪ -۱‬کلوروفیل‬
‫‪o‬‬
‫میاید ‪:‬‬ ‫‪30‬و‪ 2‬درست‬ ‫‪ -۳‬درجه حرارت ‪۴- 1‬‬
‫است‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪133‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۲‬دوران کربس‬ ‫‪ -۱‬گالیکولیز‬ ‫‪ CO2 -۱‬زی اد ش ده و درج ه ح رارت بلن د‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬زنجیر انتقال فعال‬ ‫میرود‬
‫مرحله اول تنفس حجروی عبارت است از‪:‬‬ ‫‪.261‬‬ ‫‪green house effect -۲‬‬
‫‪ -۲‬دوران کربس‬ ‫‪ -۱‬گالیکولیز‬ ‫‪global warming -۳‬‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬زنجیر انتقال فعال‬ ‫‪ -۴‬همه درست است‬
‫ک دام یکی از عملی ه ه ای ذی ل در ع دم‬ ‫‪.262‬‬ ‫تجزیه مواد خوراکه در موجودیت اکسیجن ب ه‬ ‫‪.253‬‬
‫موجودیت اکسیجن صورت میگیرد ‪:‬‬ ‫منظور تولید انرژی عبارت است از ‪:‬‬
‫‪ -۲‬گالیکولیز‬ ‫‪ -۱‬دوران کربس‬ ‫‪ -۲‬ترکیب ضیائی‬ ‫‪ -۱‬تنفس‬
‫‪2 -۴‬و‪3‬‬ ‫‪ -۳‬تنفس غ یر ه وازی‬ ‫‪ -۴‬تنفس هوازی‬ ‫‪ -۳‬تخمیر‬
‫درست است‬ ‫در نتیجه تنفس هوازی کدام یکی از مواد ذی ل‬ ‫‪.254‬‬
‫عملیه گالیکولیز در کدام یکی از قس مت ه ای‬ ‫‪.263‬‬ ‫به حیث مواد اضافی به وجود میاید ‪:‬‬
‫حجره صورت میگیرد ‪:‬‬ ‫‪CO2‬‬ ‫‪۲- H2O -۱‬‬
‫‪-۲‬‬ ‫ته‬ ‫‪ -۱‬هس‬ ‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درست است‬ ‫‪ -۳‬گلوکوز‬
‫سایتوپالزم‬ ‫در نتیجه عملیه تنفس هوازی از یک م الیکول‬ ‫‪.255‬‬
‫‪-۴‬مایتوکاندریا‬ ‫‪ -۳‬غشای حجروی‬ ‫گلوک وز (‪-C6H12O6‬چن د م الیکول ‪ATP‬‬
‫در نتیج ه عملی ه گالیکول یز از ی ک م الیکول‬ ‫‪.264‬‬ ‫ساخته میشود ‪:‬‬
‫گلوکوز چند مالیکول ‪ ATP‬حاصل میشود ‪:‬‬ ‫‪4 -۲‬‬ ‫‪3 -۱‬‬
‫‪ -۲‬دو مالیکول‬ ‫آمو ‪ -۱‬یک مالیکول‬ ‫‪34 -۴‬‬ ‫‪38 -۳‬‬
‫‪ 32 -۴‬مالیکول‬ ‫‪ 38 -۳‬مالیکول‬ ‫فورمول تنفس هوازی برخالف یکی از عملیه‬ ‫‪.256‬‬
‫زش‬
‫عملی ه دوران ک ربس در ک دام قس مت حج ره‬ ‫‪.265‬‬ ‫های ذیل میباشد ‪:‬‬
‫گاه صورت میگیرد‪:‬‬ ‫‪ -۲‬اکسیدیشن‬ ‫‪ -۱‬ارجاع‬
‫‪ -۲‬مایتوکاندریا‬ ‫نـــ ‪ -۱‬سایتوپالزم‬ ‫‪ -۴‬تولید مثل‬ ‫‪ -۳‬ترکیب ضیائی‬
‫‪ -۴‬کلوروپالست‬ ‫ور ‪ -۳‬هسته‬ ‫تنفس هوازی در چند مرحله تکمیل میگردد ‪:‬‬ ‫‪.257‬‬
‫در یکی از مراح ل ذی ل تنفس حج روی ب ه‬ ‫‪.266‬‬ ‫‪ -۲‬دو مرحله‬ ‫‪ -۱‬سه مرحله‬
‫کمک اکسیجن صورت میگیرد ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬یک مرحله‬ ‫‪ -۳‬چهار مرحله‬
‫‪ -۲‬دوران‬ ‫یز‬ ‫‪ -۱‬گالیکول‬ ‫در ک دام مرحل ه تنفس حج روی مق دار زی اد‬ ‫‪.258‬‬
‫کربس‬ ‫انرژی تولید میشود ‪:‬‬
‫‪ -۳‬زنجیر انتقال الک ترون ‪2 -۴‬و‪ 3‬درس ت‬ ‫‪ -۲‬دوران‬ ‫یز‬ ‫‪ -۱‬گالیکول‬
‫است‬ ‫کربس‬
‫در نتیج ه تنفس حج روی از گلوک وز یکی از‬ ‫‪.267‬‬ ‫‪ -۴‬همه درس ت‬ ‫‪ -۳‬زنجیر انتقال الکترون‬
‫مرکبات ذیل حاصل میگردد‪:‬‬ ‫است‬
‫‪ -۲‬کاربن دای اکساید‬ ‫‪ -۱‬آب‬ ‫در عملیه ‪ glycolysis‬مواد قن دی ب ه یکی از‬ ‫‪.259‬‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬انرژی‬ ‫مواد ذیل تبدیل میگردد ‪:‬‬
‫تخمر یکی از انواع ذیل تولید انرژی را نش ان‬ ‫‪.268‬‬ ‫‪CO2‬‬ ‫‪۲- H2O -۱‬‬
‫میدهد‪:‬‬ ‫‪ -۴‬اسیتیک اسید‬ ‫‪ -۳‬پایرویک اسید‬
‫‪ -۲‬تنفس غ یر‬ ‫‪ -۱‬تنفس ه وازی‬ ‫ک دام یکی از مراح ل ذی ل تنفس حج روی در‬ ‫‪.260‬‬
‫هوازی‬ ‫تمام موجودات زنده صورت میگیرد ‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪134‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬توارث‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬دوران کربس‬
‫آنعده از حجرات بدن انسان ک ه همیش ه بط ور‬ ‫‪.278‬‬ ‫تخم ر لکتی ک اس ید در یکی از انس اج ذی ل‬ ‫‪.269‬‬
‫فعال در حالت تقسیم میباشند عبارت است از ‪:‬‬ ‫انسان صورت میگیرد ‪:‬‬
‫‪ -۱‬حج روات کروی ات خ ون ‪ -۲‬حج رات‬ ‫‪ -۲‬مغز‬ ‫‪ -۱‬استخوان‬
‫زیر جلد‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬عضالت‬
‫‪ -۴‬همه درست‬ ‫‪ -۳‬حجرات سیستم تکثری‬ ‫تخمر بواسطه یکی از موجودات ذیل ص ورت‬ ‫‪.270‬‬
‫است‬ ‫میگیرد‬
‫ب دن حیوان ات فقاری ه بط ور عم وم چن د ن وع‬ ‫‪.279‬‬ ‫‪ -۲‬بکتریا‬ ‫‪ -۱‬خمیر مایه‬
‫حجره دارد‬ ‫‪ -۴‬هم ه درس ت‬ ‫‪ -۳‬حج ره عض لی‬
‫‪ -۲‬دو نوع‬ ‫‪ -۱‬یک نوع‬ ‫است‬
‫‪ -۴‬چهار نوع‬ ‫‪ -۳‬سه نوع‬ ‫از تخمر الکولی در یکی از موارد ذیل استفاده‬ ‫‪.271‬‬
‫بطور عموم تقسیم حجروی به چند قسم است ‪:‬‬ ‫‪.280‬‬ ‫میکنند ‪:‬‬
‫‪ -۲‬دو قسم‬ ‫‪ -۱‬یک قسم‬ ‫‪ -۲‬انقب اض‬ ‫‪ -۱‬تجارت الک ول‬
‫‪ -۴‬پنج قسم‬ ‫‪ -۳‬سه قسم‬ ‫عضالت‬
‫تقسیم مس تقیم را ب ه یکی از اص طالحات ذی ل‬ ‫‪.281‬‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬طبابت یونانی‬
‫نیز یاد مینمایند ‪:‬‬ ‫گ رفتن اکس یجن و خ ارج نم ودن ک اربن دای‬ ‫‪.272‬‬
‫‪Meiosis‬‬ ‫‪۲- Mitosis -۱‬‬ ‫اکساید عبارت است از ‪:‬‬
‫‪ -Amitosis‬هیچکدام‬ ‫آمو ‪۴ -۳‬‬ ‫‪ -۲‬تنفس شش ها‬ ‫‪ -۱‬تنفس حجروی‬
‫تقسیم مستقیم در کدام یکی از موج ودات ذی ل‬ ‫‪.282‬‬ ‫‪ -۴‬گالیکولیز‬ ‫‪ -۳‬تنفس غیر هوازی‬
‫زش‬
‫زیادتر دیده میشود ‪:‬‬ ‫در عملی ه ت رکیب ض یائی م واد خ ام عب ارت‬ ‫‪.273‬‬
‫گاه ‪ -۱‬حجرات غضروف دار‬ ‫است از‪:‬‬
‫نـــ ‪ -۲‬موجودات یک حجروی‬ ‫‪ -۲‬کاربن دای اکساید‬ ‫‪ -۱‬آب‬
‫ور ‪ -۳‬حجرات که در حال تخریب باشند‬ ‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درست است‬ ‫‪ -۳‬گلوکوز‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫در عملی ه تنفس حج روی م واد خ ام عب ارت‬ ‫‪.274‬‬
‫‪ 90‬فیصد دوران زن دگی حج ره در ک دام یکی‬ ‫‪.283‬‬ ‫است از‪:‬‬
‫از مراحل ذیل صورت میگیرد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬کاربن دای اکساید‬ ‫‪ -۱‬آب‬
‫‪ -۲‬تیلوفیز‬ ‫‪ -۱‬انترفیز‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬گلوکوز‬
‫‪ -۴‬انافیز‬ ‫‪ -۳‬میتافیز‬ ‫عملیه تنفس حجروی یک عملیه ‪:‬‬ ‫‪.275‬‬
‫در کدام یکی از مراحل ذیل حجره آماده تقسیم‬ ‫‪.284‬‬ ‫‪ -۲‬تعم یری‬ ‫‪ -۱‬تخری بی اس ت‬
‫میگردد ‪:‬‬ ‫است‬
‫‪ -۲‬انافیز‬ ‫‪ -۱‬انترفیز‬ ‫‪ -۳‬به نور آفتاب ارتباط دارد ‪ -۴‬هیچکدام‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬تیلوفیز‬ ‫در عملیه تنفس هوازی م واد حاص له عب ارت‬ ‫‪.276‬‬
‫در کدام یکی از این مراحل حجره ب ه س رعت‬ ‫‪.285‬‬ ‫اند از‪:‬‬
‫رشد نموده و بزرگ میگردد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬کاربن دای اکساید‬ ‫‪ -۱‬آب‬
‫‪G1-Phase‬‬ ‫‪۲- G2-Phase -۱‬‬ ‫‪ -ATP‬همه درست است‬ ‫‪۴ -۳‬‬
‫‪ -S-Phase‬هیچکدام‬ ‫‪۴ -۳‬‬ ‫تقسیم حجروی یک اساس برای ‪ ......‬میباشد ‪:‬‬ ‫‪.277‬‬
‫‪ -۲‬تکثر‬ ‫‪-۱‬نمو‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪135‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫درک دام یکی از مراح ل ذی ل تقس یم حج روی‬ ‫‪.293‬‬ ‫در مرحله ‪ S‬یا ساختن ‪ ،‬دوران حج روی یکی‬ ‫‪.286‬‬
‫میتوسس کروماتین شکل کروموزوم را بخ ود‬ ‫از کارهای ذیل انجام میشود ‪:‬‬
‫میگیرد‬ ‫‪ -۱‬حجره رشد میکند‬
‫‪ -۲‬پروفیز‬ ‫‪ -۱‬انترفیز‬ ‫‪ -۲‬پروتین ساخته میشود‬
‫‪ -۴‬انا فیز‬ ‫‪ -۳‬تیلوفیز‬ ‫‪ -۳‬م الیکول ‪ DNA‬ب ه دو م الیکول یکس ان‬
‫در نتیج ه تقس یم حج روی میوس یس از ی ک‬ ‫‪.294‬‬ ‫تقسیم میشود‬
‫حج ره م ادری چن د حج ره دخ تری تولی د‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬
‫میشود ‪:‬‬ ‫کاپی سازی ‪ DNA‬در یکی از مراحل دوران‬ ‫‪.287‬‬
‫‪ -۱‬دو حج ره دخ تری ب ا نص ف کروم وزوم‬ ‫حجروی صورت میگیرد ‪:‬‬
‫مادری‬ ‫‪ -G1‬مرحله ‪G2‬‬ ‫‪ -۱‬مرحله ‪۲‬‬
‫‪ -۲‬دو حج ره دخ تری ب ا عین خ واص حج ره‬ ‫‪ -S‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬مرحله ‪۴‬‬
‫مادری‬ ‫در مرحله دوم یا ‪ G2‬به کدام یکی از کارهای‬ ‫‪.288‬‬
‫‪ -۳‬دو حج ره دخ تری ب ا عین کروم وزوم‬ ‫ذیل زمینه مساعد میگردد ‪:‬‬
‫‪2 -۴‬و‪ 3‬درست است‬ ‫مادری‬ ‫‪ -۲‬س اختن‬ ‫‪ -۱‬تقس یم هس ته‬
‫در مرحله انترفیز ‪:‬‬ ‫‪.295‬‬ ‫مایتوکاندریا‬
‫‪ -۱‬حج ره ب ه ب زرگ ش ده ب رای تقس یم آم اده‬ ‫‪ -۳‬ساختن اعض ای حج ره ‪ -۴‬هم ه درس ت‬
‫میشود‬ ‫است‬
‫آمو ‪ -۲‬در حج رات حی وانی س یتروزوم معل وم‬ ‫دوران حجره دارای چند مرحله میباشد ‪:‬‬ ‫‪.289‬‬
‫میشود‬ ‫‪ -۲‬پنج مرحله‬ ‫‪ -۱‬سه مرحله‬
‫زش‬
‫‪ -۳‬غشای هستوی و هستچه از بین میرود‬ ‫‪ -۴‬یک مرحله‬ ‫‪ -۳‬هفت مرحله‬
‫گاه ‪ -۴‬کروموزوم شکل زاویه را به خود میگیرد‬ ‫در دوران حج ره س ه وقت بس یار حس اس و‬ ‫‪.290‬‬
‫نـــ کروموزوم ها با ضخامت زیاد و ط ول کوت اه‬ ‫‪.296‬‬ ‫اصلی موجود است که آنرا به یکی از نامه ای‬
‫ور را به یکی از نامهای ذیل یاد میکنند ‪:‬‬ ‫ذیل یاد می نمایند ‪:‬‬
‫‪ -۲‬کروموزوم‬ ‫‪ -۱‬کروماتین‬ ‫‪ -۲‬نقاط کنترول‬ ‫‪ -۱‬زمان توقف‬
‫‪ -۴‬کرومومیر‬ ‫‪ -۳‬سنترومیر‬ ‫‪ -۴‬مایتوسس‬ ‫‪ -۳‬میوسس‬
‫سنتروزوم در کدام یکی از مراحل ذی ل تقس یم‬ ‫‪.297‬‬ ‫نقطه کنترول یا ‪ Check point‬کم ک میکن د‬ ‫‪.291‬‬
‫حجروی میتوسیس ظاهر میشود ‪:‬‬ ‫تا‪:‬‬
‫‪ -۲‬تیلوفیر‬ ‫‪ -۱‬پروفیر‬ ‫‪ -۱‬مرحل ه قبلی ختم نش ود از وارد ش دن ب ه‬
‫‪ -۴‬انافیز‬ ‫‪ -۳‬میتافیز‬ ‫مرحله نهای جلوگیری میشود‬
‫شعاع اس تری (‪ -Austere rays‬توس ط ک دام‬ ‫‪.298‬‬ ‫‪ -۲‬مرحله نهای ختم نشود‬
‫یکی از اورگانی ل ه ای ذی ل حج ره در هنگ ام‬ ‫‪ -۳‬حجره خود را آماده زندگی کند‬
‫تقسیمات حجروی تولید میگردد ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬
‫‪ -۲‬واکیول‬ ‫‪ -۱‬سنتروزوم‬ ‫نق اط کن ترولی توس ط مرکب ات ذی ل کن ترول‬ ‫‪.292‬‬
‫‪ -۴‬رایبوزوم‬ ‫‪ -۳‬پروسیتید‬ ‫میگردد ‪:‬‬
‫ه ر کروم وزوم دو س اختمان رش توی را در‬ ‫‪.299‬‬ ‫‪ -۲‬کاربوهایدریت ها‬ ‫‪ -۱‬پروتین ها‬
‫وقت تقسیمات حجروی بوجود میاورد ک ه ه ر‬ ‫‪ -۴‬منرال ها‬ ‫‪ -۳‬ویتامین ها‬
‫رشته آنرا به یکی از نامهای ذیل یاد مینمایند ‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪136‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۲‬موجودات زن ده ک ه بص ورت غ یر زوجی‬ ‫‪ -۲‬کروماتید‬ ‫‪ -۱‬کروماتین‬
‫تکثر میکنند‬ ‫‪ -۴‬کرومیر‬ ‫‪ -۳‬سنترومیر‬
‫‪ -۳‬موجودات زنده که بص ورت زوجی تک ثر‬ ‫در کدام یک از مراحل ذیل تقسیمات حج روی‬ ‫‪.300‬‬
‫میکنند‬ ‫میتوس یس غش ای هس توی و هس تچه از بین‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫میروند ‪:‬‬
‫عملی ه میوس یس در یکی از اعض ای ذی ل‬ ‫‪.308‬‬ ‫‪ -۲‬انترفیز‬ ‫‪ -۱‬پروفیز‬
‫حیوانات صورت میگیرد ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬میتافیز‬ ‫‪ -۳‬تیلوفیز‬
‫‪ -۲‬غضروف ها‬ ‫‪ -۱‬مفاصل‬ ‫در کدام یکی از مراحل ذیل تقسیمات حجروی‬ ‫‪.301‬‬
‫‪ -۴‬گوناد ها‬ ‫‪ -۳‬جگر‬ ‫میتوس یس کروم وزوم ه ا ب ه دو بخش ج دا‬
‫بواس طه عملی ه میوس یس حج رات ذی ل تولی د‬ ‫‪.309‬‬ ‫میشوند ‪:‬‬
‫میشود ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬پروفیز‬ ‫‪ -۱‬انترفیز‬
‫‪ -۲‬حج رات‬ ‫‪ -۱‬حج رات جس می‬ ‫‪ -۴‬انافیز‬ ‫‪ -۳‬تیلوفیز‬
‫عصبی‬ ‫در کدام یکی از مراحل ذیل تقسیمات حجروی‬ ‫‪.302‬‬
‫‪ -۴‬حجرات جنسی‬ ‫‪ -۳‬حجرات عضالتی‬ ‫غشاء و هستچه دوباره بوجود میآیند ‪:‬‬
‫‪ Crossing over‬عبارت از عملیه اس ت ک ه‬ ‫‪.310‬‬ ‫‪ -۲‬تیلوفیز‬ ‫‪ -۱‬انترفیز‬
‫در کروموزوم ها ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬پروفیز‬ ‫‪ -۳‬میتافیز‬
‫‪ -۱‬کروماتید پارچه پارچه میشود‬ ‫تقسیم سایتوپالزم عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.303‬‬
‫آمو ‪ -۲‬کروماتید ها یک قسمت یک دیگر را ح ذف‬ ‫‪ -G1‬سایتوکینسس‬ ‫‪ -۱‬مرحله ‪۲‬‬
‫میکند‬ ‫‪ -۴‬تیلوفیز‬ ‫‪ -۳‬میتافیز‬
‫زش‬
‫‪ -۳‬بعض ی قس مت ه ای کروماتی د ه ا تبادل ه‬ ‫زمانیکه یک حجره به حد نهای خود میرسد ‪:‬‬ ‫‪.304‬‬
‫گاه میگردد‬ ‫‪ -۱‬نموی آن متوقف میشود ‪ -۲‬شکل آن تغ یر‬
‫نـــ ‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫میکند‬
‫ور در انقسام میوسیس از یک حجره م ادری چن د‬ ‫‪.311‬‬ ‫‪ -۴‬همه درست‬ ‫‪ -۳‬تقسیم میشود‬
‫حجره دختری تولید میشود ‪:‬‬ ‫است‬
‫‪ -۲‬سه حجره‬ ‫‪ -۱‬دو حجره‬ ‫کدام یکی از م وارد ذی ل اهمیت میتوس یس را‬ ‫‪.305‬‬
‫‪ -۴‬پنج حجره‬ ‫‪ -۳‬چهار حجره‬ ‫نشان میدهد ‪:‬‬
‫حجرات جنسی را به یکی از نامه ای ذی ل ی اد‬ ‫‪.312‬‬ ‫‪ -۲‬التی ام زخم‬ ‫‪ -۱‬نموی موجودات زن ده‬
‫میکنند‪:‬‬ ‫ها‬
‫‪ -۱‬حجرات جسمی ‪ -۲‬حجرات سوماتیک‬ ‫‪ -۴‬هم ه‬ ‫‪ -۳‬انتق ال خ واص ارثی‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬گمیت ها‬ ‫درست است‬
‫تعداد کروموزوم های هر گمیت عبارت اس ت‬ ‫‪.313‬‬ ‫عملیه تنقیص ی ا کمی کروم وزوم ه ا عب ارت‬ ‫‪.306‬‬
‫از ‪:‬‬ ‫است از ‪:‬‬
‫‪2n -۲‬‬ ‫وزوم‬ ‫‪ n -۱‬کروم‬ ‫‪ -۲‬امیتوسیس‬ ‫‪ -۱‬میتوسیس‬
‫کروموزوم‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬میوسیس‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ n/2 -۳‬کروموزوم‬ ‫عملیه میوسیس در کدام نوع موجودات بوجود‬ ‫‪.307‬‬
‫از اثر یکجا شدن گمیت م ذکر و گمیت م ونث‬ ‫‪.314‬‬ ‫میآید‬
‫اولین حجره حاصله عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪ -۱‬وحیدالحجروی‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪137‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۲‬در این عملیه گمیت ها تولید میشوند‬ ‫‪ -۲‬حج ره‬ ‫‪ -۱‬حج ره غض روفی‬
‫‪ -۳‬کروموزوم ها از دپلوئید به هپلوئی د تب دیل‬ ‫استخوانی‬
‫میشوند‬ ‫‪ -۴‬زایگوت‬ ‫‪ -۳‬حجره جنسی‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫عملی ه انقس ام میوس یس در طی چن د مرحل ه‬ ‫‪.315‬‬
‫ی ک گمیت دارای چ ه ح الت کروم وزومی‬ ‫‪.323‬‬ ‫تکمیل میگردد ‪:‬‬
‫میاشد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬چهار مرحله‬ ‫‪ -۱‬دو مرحله‬
‫‪ -۲‬هپلوئید‬ ‫‪ -۱‬دپلوئید‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬پنج مرحله‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬ترپلوئید‬ ‫در میوس یس اولی مرحل ه پروف یز‪ 1‬ب ه چن د‬ ‫‪.316‬‬
‫حجرات جس می انس ان چن د ع دد کروم وزوم‬ ‫‪.324‬‬ ‫مرحله دیگر تقسیم میشود ‪:‬‬
‫دارد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬دو مرحله‬ ‫‪ -۱‬سه مرحله‬
‫‪ 24 -۲‬عدد‬ ‫‪ 46 -۱‬عدد‬ ‫‪ -۴‬پنج مرحله‬ ‫‪ -۳‬چهار مرحله‬
‫‪ 86 -۴‬عدد‬ ‫‪ 23 -۳‬عدد‬ ‫در ختم میوسیس اولی از یک هسته چند هس ته‬ ‫‪.317‬‬
‫تعداد کروموزوم ها در حجرات جنس ی انس ان‬ ‫‪.325‬‬ ‫جدید بوجود میآید ‪:‬‬
‫عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪-۲‬سه هسته‬ ‫‪ -۱‬دو هسته‬
‫‪ 46 -۲‬عدد‬ ‫‪ 23 -۱‬عدد‬ ‫‪ -۴‬یک هسته‬ ‫‪ -۳‬چهار هسته‬
‫‪ 94 -۴‬عدد‬ ‫‪ 24 -۳‬عدد‬ ‫در مرحل ه پروف یز ‪ 1‬در میوس یس اولی‬ ‫‪.318‬‬
‫از ‪ 46‬ع دد کروم وزوم ه ای حج رات انس ان‬ ‫‪.326‬‬ ‫تغیرات ذیل وافع میگردد ‪:‬‬
‫آمو چند عدد آن کروموزوم های پدری میباشد ‪:‬‬ ‫‪ -۱‬کروموزوم ها باهم حلقه میگردند‬
‫‪ 32 -۲‬عدد‬ ‫‪ 23 -۱‬عدد‬ ‫‪ -۲‬کروموزوم های مشابه باهم جوره میشوند‬
‫زش‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ 46 -۳‬عدد‬ ‫‪ Crossing over -۳‬صورت میگیرد‬
‫گاه ی ک س ت کروم وزوم را ب ه یکی از س مبول‬ ‫‪.327‬‬ ‫‪ -۴‬همه درست است‬
‫نـــ های ذیل نشان میدهند ‪:‬‬ ‫کروموزوم های مش ابه را ب ه یکی از نامه ای‬ ‫‪.319‬‬
‫‪2n -۲‬‬ ‫وزوم‬ ‫ور ‪ n -۱‬کروم‬ ‫ذیل یاد میکنند ‪:‬‬
‫کروموزوم‬ ‫‪ -۲‬هپلوئید‬ ‫‪ -۱‬همولوگ‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ 3n -۳‬کروموزوم‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬دپلوئید‬
‫حالت دپلوئید کروموزوم ها عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.328‬‬ ‫درک دام یکی از مراح ل میوس یس اولی‬ ‫‪.320‬‬
‫‪ 46 -۲‬عدد‬ ‫‪ 23 -۱‬جوره‬ ‫کروموزوم های جدا ش ده از اس توا ب ه قط بین‬
‫‪ -2n‬همه درست‬ ‫‪۴ -۳‬‬ ‫حرکت میکنند ‪:‬‬
‫است‬ ‫‪ -۲‬تیلوفیز‪1‬‬ ‫‪ -۱‬انافیز‪1‬‬
‫علمی که از حیوانات بحث میکند عبارت است‬ ‫‪.329‬‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬پروفیز‪1‬‬
‫از ‪:‬‬ ‫عملیه میوسیس دومی عینًا مانند یکی از عملیه‬ ‫‪.321‬‬
‫‪ -۲‬زولوژی‬ ‫‪ -۱‬بوتانی‬ ‫های ذیل صورت میگیرد ‪:‬‬
‫‪ -۴‬فایکولوژی‬ ‫‪ -۳‬اناتومی‬ ‫‪ -۲‬میتوسیس‬ ‫‪ -۱‬میوسیس اولی‬
‫درنتیجه عملیه میوسیس ‪:‬‬ ‫‪.330‬‬ ‫‪ -۴‬دیفیوژن‬ ‫‪ -۳‬امیتوسیس‬
‫‪ -۱‬کروموزوم ها از ‪ n‬به ‪ 2n‬تبدیل میشود‬ ‫در میوس یس یکی از مشخص ات ذی ل موج ود‬ ‫‪.322‬‬
‫‪ -۲‬کروموزوم ها از ‪ 2n‬به ‪ 2n‬تبدیل میشود‬ ‫است ‪:‬‬
‫‪ -۳‬کروموزوم ها از ‪ n‬به ‪ n‬تبدیل میشود‬ ‫‪ -۱‬یک عملیه مشخص تنقیصی است‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪138‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫حیوان ات ف ایلم ن رم تن ان بواس طه یکی از‬ ‫‪.338‬‬ ‫‪ -۴‬کروموزوم ها از ‪ 2n‬به ‪ n‬تبدیل میشود‬
‫ساختمان های ذیل تنفس میکنند ‪:‬‬ ‫حیوانات غیر فق اری عب ارت از حیوان ات ان د‬ ‫‪.331‬‬
‫‪ -۲‬برانشی‬ ‫‪ -۱‬جلد‬ ‫که ب دن آنه ا فاق د یکی از س اختمان ه ای ذی ل‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬جلد و برانشی‬ ‫میباشد ‪:‬‬
‫حیوانات فایلم مولسکا مواد اضافی خ ود را از‬ ‫‪.339‬‬ ‫‪ -۲‬سیستم هاضمه‬ ‫‪ -۱‬جلد‬
‫طری ق یکی از س اختمان ه ای ذی ل اط راح‬ ‫‪ -۴‬مهره های کمر‬ ‫‪ -۳‬قلب‬
‫میکنند ‪:‬‬ ‫اکثریت حیوانات فایلم ن رم تن ان در ک دام یکی‬ ‫‪.332‬‬
‫‪-۲‬منتل‬ ‫‪ -۱‬رادیوال‬ ‫از نقاط ذیل زنده گی میکنند ‪:‬‬
‫‪ -۴‬برانشی‬ ‫‪ -۳‬خالیگاه بدن‬ ‫‪ -۲‬در زیر‬ ‫‪ -۱‬در خشکه‬
‫یکی از مشخص ات عم ده حیوان ات ف ایلم ذی ل‬ ‫‪.340‬‬ ‫زمین‬
‫داشتن صدف میباشد ‪:‬‬ ‫‪ -۳‬در ابحار و آب های ش یرین ‪ -۴‬در ش وره‬
‫‪ -۲‬کرم های حلقوی‬ ‫‪ -۱‬مولسکا‬ ‫زار ها‬
‫‪ -۴‬ایکاینودرماتا‬ ‫‪ -۳‬اسفنج ها‬ ‫ب دن حیوان ات ف ایلم مولس کا از چن د قس مت‬ ‫‪.333‬‬
‫ص دف در حقیقت اس کلیت خ ارجی یکی از‬ ‫‪.341‬‬ ‫ساخته شده است ‪:‬‬
‫حیوانات ذیل است ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬دو قسمت‬ ‫‪ -۱‬یک قسمت‬
‫‪ -۲‬فایلم مولسکا‬ ‫‪ -۱‬فایلم ارتروپودا‬ ‫‪ -۴‬مش خص نمی‬ ‫‪ -۳‬س ه قس مت‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬فایلم ایکاینودرماتا‬ ‫باشد‬
‫آمو اعضای بدن حلزون در یکی از ساختمان های‬ ‫‪.342‬‬ ‫بدن حیوانات فایلم نرم تنان دارای‪........‬است ‪:‬‬ ‫‪.334‬‬
‫ذیل تاب خورده است ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬تن اظر‬ ‫‪ -۱‬تن اظر دو جانب ه‬
‫زش‬
‫‪ -۲‬شکم‬ ‫‪ -۱‬پاها‬ ‫شعاعی‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫گاه ‪ -۳‬صدف‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬بدون تناظر‬
‫نـــ چشم های حلزون در کدام قسمت بدن آن ق رار‬ ‫‪.343‬‬ ‫در حیوان ات ف ایلم مولس کا یکی از س اختمان‬ ‫‪.335‬‬
‫ور دارد‪:‬‬ ‫های ذیل وظیفه زبان و داندان را اجرا مینماید‬
‫‪ -۱‬در نوک شاخهای کوتاه‬ ‫‪:‬‬
‫‪ -۲‬در نوک شاخهای دراز‬ ‫‪ -۲‬غشای نازک‬ ‫‪ -۱‬منتل‬
‫‪ -۳‬در منتل‬ ‫‪coelom -۴‬‬ ‫‪ -۳‬رادیوال‬
‫‪ -۴‬در رادیوال‬ ‫سیستم دوران خون نرم تنان به یکی از اشکال‬ ‫‪.336‬‬
‫حلزون از شاخهای کوت اه خ ود ب ه حیث ک دام‬ ‫‪.344‬‬ ‫ذیل است ‪:‬‬
‫یکی از اعضای ذیل کار میگیرد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬سیستم بسته‬ ‫‪ -۱‬سیستم باز‬
‫‪ -۲‬اعض ای‬ ‫‪ -۱‬اعض ای هض می‬ ‫‪ -۴‬فاق د دوران‬ ‫‪ -۳‬سیس تم ب از و بس ته‬
‫حسی‬ ‫خون اند‬
‫‪ -۴‬اعض ای‬ ‫‪ -۳‬اعض ای ح رکی‬ ‫ک دام یکی از کالس ه ای ذی ل ف ایلم ن رم تن ان‬ ‫‪.337‬‬
‫شنوائی‬ ‫دارای دوران خون بسته میباشند ‪:‬‬
‫آن نوع حلزون های که دارای قشر نمی باش ند‬ ‫‪.345‬‬ ‫‪ -۲‬سفالوپودا‬ ‫‪ -۱‬گستروپودا‬
‫به یکی از نامهای ذیل یاد میشوند ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬هم ه درس ت‬ ‫‪ -۳‬پ ولی پ ودا‬
‫‪ -۲‬گوک‬ ‫‪ -۱‬جوک‬ ‫است‬
‫‪ -۴‬صدف‬ ‫‪ -۳‬کتل فش‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪139‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۴‬اسفنج ها‬ ‫‪ -۳‬خار پوستان‬ ‫کدام یکی ازحیوانات ذیل مربوط فایلم مولسکا‬ ‫‪.346‬‬
‫در کرم های حلق وی حج رات اعض ای حس ی‬ ‫‪.354‬‬ ‫است‬
‫کدام یکی از وظایف ذیل را انجام میدهند ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬اکتوپوس‬ ‫‪ -۱‬حلزون‬
‫‪ -۲‬شنیدن‬ ‫‪ -۱‬چوشیدن‬ ‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬دوکفه یی‬
‫‪1 -۴‬و‪ 3‬درست است‬ ‫‪ -۳‬دیدن‬ ‫دو کفه یی شامل کدام یکی از کالس های ذی ل‬ ‫‪.347‬‬
‫کرم زمی نی ب ه یکی از کالس ه ای ذی ل ف ایلم‬ ‫‪.355‬‬ ‫فایلم نرم تنان میباشد ‪:‬‬
‫انالیدا ارتباط دارد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬کالس پ ولی‬ ‫‪ -۱‬کالس س فالوپودا‬
‫‪ -۲‬اولیگوشیتا‬ ‫‪ -۱‬هیرودینا‬ ‫سپودا‬
‫‪ -۴‬ارک انالیدا‬ ‫‪ -۳‬پولی شیتا‬ ‫‪ -۳‬کالس پ ای ت بر مانن د ‪2 -۴‬و‪ 3‬درس ت‬
‫ک رم ه ای حلق وی را ب ه نس بت داش تن و ی ا‬ ‫‪.356‬‬ ‫است‬
‫نداش تن یکی از س اختمان ه ای ذی ل تنص یف‬ ‫قشر حیوان ات ف ایلم مولس کا از مرکب ات ذی ل‬ ‫‪.348‬‬
‫میکنند ‪:‬‬ ‫ساخته شده است ‪:‬‬
‫‪ -۲‬جلد‬ ‫‪ -۱‬شیتا‬ ‫‪ -۲‬کلس یم‬ ‫‪ -۱‬پوتاش یم ک اربونیت‬
‫‪ -۴‬برانشی‬ ‫‪ -۳‬دوران خون‬ ‫کاربونیت‬
‫بدن حیوانات ف ایلم ک رم ه ای حلق وی از ک دام‬ ‫‪.357‬‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬کلسیم سلفیت‬
‫مواد ذیل پوشانیده شده است ‪:‬‬ ‫در ساختمان صدف یکی از مرکبات ذی ل نقش‬ ‫‪.349‬‬
‫‪ -۲‬جل د‬ ‫‪ -۱‬جل د م وی دار‬ ‫دارد‪:‬‬
‫آمو مرطوب‬ ‫‪ -۲‬پوتاش یم‬ ‫‪ -۱‬س ودیم ک اربونیت‬
‫‪ -۳‬کیوتیک ل ن ازک و مرط وب ‪ -۴‬کلس یم‬ ‫کاربونیت‬
‫زش‬
‫کاربونیت‬ ‫‪ -۴‬هم ه درس ت‬ ‫‪ -۳‬کلس یم ک اربونیت‬
‫گاه سیس تم دوران خ ون در ک رم حلق وی عب ارت‬ ‫‪.358‬‬ ‫است‬
‫نـــ است از ‪:‬‬ ‫مرواری د از یکی از حیوان ات ذی ل بدس ت‬ ‫‪.350‬‬
‫‪ -۲‬سیستم باز‬ ‫ور ‪ -۱‬سیستم بسته‬ ‫میآید ‪:‬‬
‫‪ -۳‬سیس تم ب از و بس ته ‪ -۴‬سیس تم دوران‬ ‫‪ -۲‬دو کفه یی‬ ‫‪ -۱‬حلزون‬
‫خون ندارند‬ ‫‪ -۴‬ملخ‬ ‫‪ -۳‬پالزمودیم‬
‫نام علمی کرم زمینی عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.359‬‬ ‫در کرم زمینی به استثنای حلقه اول و آخ ر در‬ ‫‪.351‬‬
‫‪ -۲‬لوم بریکوس ت رس‬ ‫‪ -۱‬لیچس‬ ‫ه ر حلق ه آن ب ه تع داد ازق ام ذی ل ش یتا دی ده‬
‫ترس‬ ‫میشود ‪:‬‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬نایرس برانی‬ ‫‪ 4 -۲‬عدد‬ ‫‪ 3 -۱‬عدد‬
‫ساختمان کرم زمینی عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.360‬‬ ‫‪ 3 -۴‬جوره‬ ‫‪ 4 -۳‬جوره‬
‫‪ -۲‬س اختمان طوی ل‬ ‫‪ -۱‬س اختمان م دور‬ ‫در کدام یکی از کشور ه ای ذی ل گوش ت ن رم‬ ‫‪.352‬‬
‫استوانوی‬ ‫تنان یک نوع غذای مهم است ‪:‬‬
‫‪ -۳‬س اختمان خ ار مانن د ‪ -۴‬س اختمان ج ال‬ ‫‪ -۲‬افغانستان‬ ‫‪ -۱‬هسپانیا‬
‫مانند‬ ‫‪ -۴‬برازیل‬ ‫‪ -۳‬فرانسه‬
‫تعداد حلقه های جوک عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.361‬‬ ‫داشتن حلقه ها مشخصه یکی از فایلم های ذیل‬ ‫‪.353‬‬
‫‪ 33 -۲‬حلقه‬ ‫‪ ۱-43‬حلقه‬ ‫است‪:‬‬
‫‪ -۴‬حلقه ندارد‬ ‫‪ 20 -۳‬حلقه‬ ‫‪ -۲‬انالیدا‬ ‫‪ -۱‬مولسکا‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪140‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۴‬سنگالخ ها‬ ‫‪ -۳‬خشکه‬ ‫قس مت خ ارجی ک رم زمی نی بواس طه یکی از‬ ‫‪.362‬‬
‫ج وک ت ا چن د براب ر وزن خ ود میتوان د از‬ ‫‪.371‬‬ ‫ساختان های ذیل پوشانیده شده است ‪:‬‬
‫میزبان خون جذب کند ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬کیوتیکل‬ ‫‪ -۱‬شیتا‬
‫‪ -۲‬دو برابر‬ ‫‪ -۱‬یک برابر‬ ‫‪ -۴‬کلتیلیوم‬ ‫‪ -۳‬عضالت عصبی‬
‫‪ -۴‬چهار برابر‬ ‫‪ -۳‬سه برابر‬ ‫در کرم زمینی کلتیلیوم ساختمانی است ک ه در‬ ‫‪.363‬‬
‫کدام یکی از کرم های حلقوی ذیل در زراعت‬ ‫‪.372‬‬ ‫آن یکی از عملیه های ذیل صورت میگیرد ‪:‬‬
‫سبب حاصل خیزی میگردد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬عملیه تنفس‬ ‫‪ -۱‬عملیه اطراح‬
‫‪ -۲‬کرم زمینی‬ ‫‪ -۱‬جوک‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬عملیه تکثر‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬فایرس برانی‬ ‫در خالیگاه کرم زمینی یکی از مواد ذی ل دی ده‬ ‫‪.364‬‬
‫فایلم خارپوستان را به یکی از نامهای ذیل ی اد‬ ‫‪.373‬‬ ‫میشود‪:‬‬
‫میکنند‪:‬‬ ‫‪ -۱‬خون و کلسیم کاربونیت ‪ -۲‬تخمه ها‬
‫‪ -۲‬سولنتراتا‬ ‫‪ -۱‬مولسکا‬ ‫‪ -۴‬مایع‬ ‫‪ -۳‬شتا‬
‫‪ -۴‬ایکاینودرماتا‬ ‫‪ -۳‬انالیدا‬ ‫موقعیت کلتیلیوم در ب دن ک رم زمی نی عب ارت‬ ‫‪.365‬‬
‫ساختمان های خارمانن د ک ه در جل د حیوان ات‬ ‫‪.374‬‬ ‫است از‪:‬‬
‫ایکاینودرماتا قرار دارد از مرکب ذیل س اخته‬ ‫‪ -۱‬بین حلقه ه ای ‪3‬و‪ -۲ 7‬بین حلق ه ه ای‬
‫شده ‪:‬‬ ‫‪32‬و‪37‬‬
‫‪ -۱‬کلسیم کاربونیت ‪ -۲‬کلسیم فاسفیت‬ ‫‪ -۳‬بین حلقه های ‪5‬و‪ -۴ 8‬هیچکدام‬
‫‪ -۴‬کلسیم نایتریت‬ ‫آمو ‪ -۳‬سودیم فاسفیت‬ ‫ج وک ه ا مرب وط یکی از ف ایلم ه ای ذی ل‬ ‫‪.366‬‬
‫حیواناتی یکی از فایلم های ذی ل دارای تن اظر‬ ‫‪.375‬‬ ‫میباشند ‪:‬‬
‫زش‬
‫شعاعی میباشند ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬نرم تنان‬ ‫‪ -۱‬کرم های حلقوی‬
‫‪ -۲‬انالیدا‬ ‫گاه ‪ -۱‬اسفنج ها‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬خارپوستان‬
‫‪ -۴‬خارپوستان‬ ‫نـــ ‪ -۳‬مولسکا‬ ‫ک دام یکی از حیوان ات ذی ل ف ایلم ک رم ه ای‬ ‫‪.367‬‬
‫ور ف ایلم ایکاینودرمات ا دارای چ ه ن وع اس کلیت‬ ‫‪.376‬‬ ‫حلق وی ب ه حیث پ رازیت خ ارجی در بعض ی‬
‫میباشند ‪:‬‬ ‫حیوانات فقاریه عمل میکند ‪:‬‬
‫‪ -۱‬اسکلیت خارجی آهکی‬ ‫‪ -۲‬کرم های زمینی‬ ‫‪ -۱‬حلزون‬
‫‪ -۲‬اسکلیت آهکی داخلی‬ ‫‪ -۴‬نایرس برانی‬ ‫‪ -۳‬جوک‬
‫‪ -۳‬اسکلیت داخلی و خارجی‬ ‫طول جوک عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.368‬‬
‫‪ -۴‬اسکلیت ندارند‬ ‫‪ 4-۲‬تا ‪ 8‬انچ‬ ‫‪ 4 -۱‬تا ‪ 6‬انچ‬
‫ک دام یکی از حیوان ات ذی ل سیس تم عص بی‬ ‫‪.377‬‬ ‫‪ 10 -۴‬تا ‪ 20‬انچ‬ ‫‪ 4 -۳‬تا ‪ 10‬انچ‬
‫دارند اما سر و دماغ ندارند ‪:‬‬ ‫کدام یکی از حیوانات ف ایلم ک رم ه ای حلق وی‬ ‫‪.369‬‬
‫‪ -۲‬ایکاینودرماتا‬ ‫‪ -۱‬فقاریه‬ ‫دارای شیتا نمی باشد ‪:‬‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬ملخ‬ ‫‪ -۲‬کرم زمینی‬ ‫‪ -۱‬جوک‬
‫حیوانات چوچه زای خارپوستان را به یکی از‬ ‫‪.378‬‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬نایرس برانی‬
‫اصطالحات ذیل یاد میکنند ‪:‬‬ ‫ج وک در یکی از قس مت ه ای ذی ل زن دگی‬ ‫‪.370‬‬
‫‪Oviparous‬‬ ‫‪۲- Viviparous -۱‬‬ ‫میکند ‪:‬‬
‫‪ -Regeneratoin‬هیچکدام‬ ‫‪۴ -۳‬‬ ‫‪ -۲‬آب ه ای‬ ‫‪ -۱‬آب ه ای ش ور‬
‫شیرین‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪141‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۴‬ک رم ه ای‬ ‫‪ -۳‬س ولنتراتا‬ ‫داشتن استحاله مشخصه حیوانات کدام یکی از‬ ‫‪.379‬‬
‫حلقوی‬ ‫فایلم های ذیل میباشد ‪:‬‬
‫خرچنگ معمولی در یکی از کالس ه ای ذی ل‬ ‫‪.388‬‬ ‫‪ -۲‬ایکاینودرماتا‬ ‫‪ -۱‬مولسکا‬
‫فایلم آرتروپودا شامل میباشد ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬کرم های حلقوی‬
‫‪ -۲‬ص نف‬ ‫‪ -۱‬ص نف قش ریه ه ا‬ ‫خوراک ستاره بحری را یکی از حیوانات ذیل‬ ‫‪.380‬‬
‫عنکبوت ها‬ ‫تشکیل میدهد ‪:‬‬
‫‪ -۴‬ص نف ص د‬ ‫‪ -۳‬ص نف حش رات‬ ‫‪ -۲‬ملخ‬ ‫‪ -۱‬حلزون‬
‫پایان‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬نباتات‬
‫یکی از حیوان ات ذی ل در کالس قش ریه ه ا‬ ‫‪.389‬‬ ‫ستاره بحری متعلق به یکی از فایلم ه ای ذی ل‬ ‫‪.381‬‬
‫شامل است‬ ‫میباشد ‪:‬‬
‫‪ -۱‬خرچن گ آبه ای ش یرین ‪ -۲‬خرچن گ‬ ‫‪ -۲‬سولنتراتا‬ ‫‪ -۱‬مولسکا‬
‫معمولی‬ ‫‪ -۴‬ایکاینودرماتا‬ ‫‪ -۳‬انالیدا‬
‫‪ -۴‬هم ه‬ ‫‪ -۳‬ش رمپ‬ ‫ستاره بح ری در یکی از محالت ذی ل زن دگی‬ ‫‪.382‬‬
‫درست است‬ ‫میکند ‪:‬‬
‫علم انتومولوژی عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.390‬‬ ‫‪ -۲‬در آب های‬ ‫‪ -۱‬در بیخ درختان‬
‫‪ -۱‬علم حشره شناسی ‪ -۲‬علم نباتات‬ ‫گندیده‬
‫‪ -۴‬علم ساختمان بدن‬ ‫‪ -۳‬علم حیوانات‬ ‫‪ -۳‬در بیخ سنگ های ابحار ‪ -۴‬در کوه ها‬
‫آمو ک دام یکی از حیوان ات ذی ل در انتق ال گ رده‬ ‫‪.391‬‬ ‫نام دیگر حیوانات مفصلیه عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.383‬‬
‫نباتات کمک میکند ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬بند پایان‬ ‫‪ -۱‬آرتروپودا‬
‫زش‬
‫‪ -۲‬عنکبوت‬ ‫‪ -۱‬خرچنگ‬ ‫‪ -join feet‬همه درست است‬ ‫‪۴ -۳‬‬
‫‪ -۴‬صد پایان‬ ‫گاه ‪ -۳‬حشرات‬ ‫بزرگ ترین حی وان متعل ق ب ه ف ایلم آرتروپ ودا‬ ‫‪.384‬‬
‫نـــ در کدام یکی از حیوانات ذیل ی ک ج وره آنتن‬ ‫‪.392‬‬ ‫عبارت است از ‪:‬‬
‫ور موجود میباشد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬عنکبوت‬ ‫‪ -۱‬زنبور عسل‬
‫‪ -۲‬خرچنگ ها‬ ‫‪ -۱‬حشرات‬ ‫‪ -۴‬خرچنگ جاپانی‬ ‫‪ -۳‬صد پای‬
‫‪ -۴‬قشریه ها‬ ‫‪ -۳‬ستاره بحری‬ ‫اس کلیت خ ارجی آرتروپ ودا توس ط یکی از‬ ‫‪.385‬‬
‫س وراخهای تنفس ی ک ه در حش رات موج ود‬ ‫‪.393‬‬ ‫مواد ذیل پوشیده شده است ‪:‬‬
‫است به کدام یکی از نامهای ذیل یاد میشود ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬م واد سش یتنی‬ ‫‪ -۱‬کیوتیک ل‬
‫‪ -۲‬توراتکس‬ ‫‪ -۱‬منتل‬ ‫شاخی‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬سپریکل‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬کلسیم‬
‫پاریتنوجنیس یس از مشخص ات یکی از‬ ‫‪.394‬‬ ‫در خ ون حیوان ات مفص لیه یکی از مرکب ات‬ ‫‪.386‬‬
‫حیوانات ذیل است ‪:‬‬ ‫ذیل موجود میباشد ‪:‬‬
‫‪ -۲‬عنکبوت ها‬ ‫‪ -۱‬قشریه ها‬ ‫‪ -۲‬هیموسیانین‬ ‫‪ -۱‬هیموگلوبین‬
‫‪ -۴‬حشرات‬ ‫‪ -۳‬خرچنگ‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬هیموسدرین‬
‫در ک دام حی وان ذی ل عملی ه پاریتنوجنیس یس‬ ‫‪.395‬‬ ‫صنف قشریه ها متعل ق ب ه یکی از ف ایلم ه ای‬ ‫‪.387‬‬
‫انجام میشود ‪:‬‬ ‫ذیل میباشد ‪:‬‬
‫‪ -۱‬کرم های چوب ‪ -۲‬بعضی از زنبور ها‬ ‫‪ -۲‬مولسکا‬ ‫‪ -۱‬آرتروپودا‬
‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درست است‬ ‫‪ -۳‬خرچنگ‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪142‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫یکی از حشره های مفید عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.404‬‬ ‫‪ Partenogenesis‬عبارت است از ‪:‬‬
‫‌‬ ‫‪.396‬‬
‫‪ -۲‬زنبوز عسل‬ ‫‪ -۱‬مگس‬ ‫‪ -۱‬عملیه نمو و انکشاف گمیت های م ونث ب ا‬
‫‪ -۴‬ملخ‬ ‫‪ -۳‬کیک‬ ‫یکجا شدن گمیت مذکر‬
‫زنبور عسل چند نوع میباشد ‪:‬‬ ‫‪.405‬‬ ‫‪ -۲‬عملی ه نم و و انکش اف گمیت ه ای م ونث‬
‫‪ -۲‬دو نوع‬ ‫‪ -۱‬یک نوع‬ ‫بدون یکجا شدن گمیت مذکر‬
‫‪ -۴‬چهار نوع‬ ‫‪ -۳‬سه نوع‬ ‫‪ -۳‬عملیه نمو و انکشاف زاگوت‬
‫ک دام ن وع زنب ور عس ل در تخم گ ذاری نقش‬ ‫‪.406‬‬ ‫‪ -۴‬عملیه انکشاف گمیت مذکر‬
‫عمده دارد ‪:‬‬ ‫یکی از س اختمان ه ای ذی ل درس رملخ ه ا‬ ‫‪.397‬‬
‫‪ -۲‬جنس مذکر‬ ‫‪ -۱‬ملکه‬ ‫موجود است‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬کارگر‬ ‫‪ -۲‬موی نازک‬ ‫‪ -۱‬یک جوره شاخ‬
‫ساختن کندو وظیفه ک دام یکی از زنب ور ه ای‬ ‫‪.407‬‬ ‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬چشمان ساده‬
‫عسل میباشد ‪:‬‬ ‫ملخ دارای چن د ع دد چش م س اده و چن د ع دد‬ ‫‪.398‬‬
‫‪ -۲‬جنس مذکر‬ ‫‪ -۱‬ملکه‬ ‫چشم مرکب میباشد ‪:‬‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬کارگر‬ ‫‪ -۱‬یک ساده و یک مرکب‬
‫کارگران از ک دام م واد در س اختن عس ل ک ار‬ ‫‪.408‬‬ ‫‪ -۲‬یک ساده و دو مرکب‬
‫میگیرند‪:‬‬ ‫‪ -۳‬دو ساده و دو مرکب‬
‫‪ -۲‬بیخ ریشه‬ ‫‪ -۱‬صمع نباتات‬ ‫‪ -۴‬سه ساده و دو مرکب‬
‫‪ -۴‬ش یره گ ل ه ا‬ ‫آمو ‪ -۳‬ب رگ نبات ات‬ ‫در چشمان یکی از حیوانات ذی ل عدس یه چن د‬ ‫‪.399‬‬
‫(نکتر‪-‬‬ ‫وجهی موج ود اس ت ک ه بوس یله آن در ی ک‬
‫زش‬
‫از شیره گلها زنبور عسل یکی از مواد ذیل را‬ ‫‪.409‬‬ ‫وقت هر طرف را دیده میتواند ‪:‬‬
‫گاه میسازد‬ ‫‪ -۲‬خرچنگ‬ ‫‪ -۱‬مگس‬
‫‪ -۲‬م واد س فید‬ ‫نـــ ‪ -۱‬عس ل‬ ‫‪ -۴‬ملخ‬ ‫‪ -۳‬کیک‬
‫ور برای الروا‬ ‫س اختن خوراک ه و مخ افظت ملک ه و چوچ ه‬ ‫‪.400‬‬
‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درس ت‬ ‫‪ -۳‬کن دو‬ ‫هایش وظیفه کدام نوع زنبور عسل میباشد ‪:‬‬
‫است‬ ‫‪ -۲‬جنس مذکر‬ ‫‪ -۱‬کارگران‬
‫ک دام یکی از حش ره ه ای ذی ل ی ک حش ره‬ ‫‪.410‬‬ ‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬ملکه‬
‫اقتصادی است ‪:‬‬ ‫سینه ملخ ها از چند قسمت ساخته شده است ‪:‬‬ ‫‪.401‬‬
‫‪ -۲‬مگس‬ ‫‪ -۱‬کرم ابریشم‬ ‫‪ -۲‬دو قسمت‬ ‫‪ -۱‬سه قسمت‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬پشه ها‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬چهار قسمت‬
‫یکی از حشرات ذیل مضر است ‪:‬‬ ‫‪.411‬‬ ‫اعض ای تناس لی ملخ در یکی از قس مت ه ای‬ ‫‪.402‬‬
‫‪ -۲‬کرم ابریشم‬ ‫‪ -۱‬زنبور عسل‬ ‫ذیل آن قرار دارد ‪:‬‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬پشه ها‬ ‫‪ -۲‬شکم‬ ‫‪ -۱‬سر‬
‫پشه انافیل ب اعث انتق ال یکی از ام راض ذی ل‬ ‫‪.412‬‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬سینه‬
‫میگردد‪:‬‬ ‫ک دام یکی ازحیوان ات ذی ل دارای اس تحاله‬ ‫‪.403‬‬
‫‪ -۲‬دیزانتری‬ ‫‪ -۱‬مالریای انسانی‬ ‫مکمل است ‪:‬‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬طب محرقه‬ ‫‪ -۲‬خرچنگ‬ ‫‪ -۱‬زنبور عسل‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬صدف‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪143‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۴‬چهار‬ ‫‪ -۳‬صد‬ ‫پرازیت پالزمودیم توسط ک دام یکی از حش ره‬ ‫‪.413‬‬
‫سوراخهای تنفسی به دو طرف کدام حلقه های‬ ‫‪.423‬‬ ‫های ذیل انتقال میکند ‪:‬‬
‫گژدم قرار دارد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬کیک‬ ‫‪ -۱‬زنبور‬
‫‪ 3 -۲‬و‪ 4‬و‪6‬‬ ‫‪ 3 -۱‬و‪ 4‬و‪5‬‬ ‫‪ -۴‬مگس‬ ‫‪ -۳‬پشه انافیل‬
‫‪ 3 -۴‬و‪ 4‬و‪ 5‬و‪6‬‬ ‫‪ 3 -۳‬و‪ 4‬و‪ 6‬و‪7‬‬ ‫ک دام یکی از حش رات ذی ل دارای خرط وم‬ ‫‪.414‬‬
‫حس دید کدام یکی ازحیوانات ذی ل بس یارقوی‬ ‫‪.424‬‬ ‫سوراخ کننده میباشد ‪:‬‬
‫است‬ ‫‪ -۲‬مگس‬ ‫‪ -۱‬زنبور عسل‬
‫‪ -۲‬کیک‬ ‫‪ -۱‬گژدم‬ ‫‪ -۴‬کیک‬ ‫‪ -۳‬پشه‬
‫‪ -۳‬جوال (عنکبوت‪ -۴ -‬هیچکدام‬ ‫کیک در یکی از اماکن ذیل خوش دارد زیست‬ ‫‪.415‬‬
‫دوران خون کرم زمینی چگونه است ‪:‬‬ ‫‪.425‬‬ ‫کند‬
‫‪ -۲‬دوران نیمه باز‬ ‫‪ -۱‬دوران باز‬ ‫‪ -۲‬محی ط‬ ‫‪ -۱‬محی ط س رد‬
‫‪ -۴‬دوران نیمه بسته‬ ‫‪ -۳‬دوران بسته‬ ‫خشک‬
‫شش های شبه کتاب در یکی از موجودات ذیل‬ ‫‪.426‬‬ ‫‪ -۳‬محیط گرم و مرطوب ‪ -۴‬هیچکدام‬
‫قرار دارد ‪:‬‬ ‫یکی از حیوانات ذی ل در ص نف عنکب وت ه ا‬ ‫‪.416‬‬
‫‪ -۲‬ماهیان‬ ‫‪ -۱‬آرتروپودا‬ ‫شامل نمی باشد ‪:‬‬
‫‪ -۴‬حشرات‬ ‫‪ -۳‬کرم زمینی‬ ‫‪ -۲‬غوندل‬ ‫‪ -۱‬گژدم‬
‫کدام یکی از حیوانات ذیل س وراخهای تنفس ی‬ ‫‪.427‬‬ ‫‪ -۴‬کیک‬ ‫‪ -۳‬کنه‬
‫آمو بنام سپایریکل را در شکم خود دارا میباشند ‪:‬‬ ‫کدام یکی از حیوانات ذیل انسان را نمی گزد ‪:‬‬ ‫‪.417‬‬
‫‪ -۲‬کیک‬ ‫‪ -۱‬کرم زمینی‬ ‫‪ -۲‬پشه‬ ‫‪ -۱‬زنبور‬
‫زش‬
‫‪ -۴‬ملخ‬ ‫‪ -۳‬جوک‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬هزار پای‬
‫گاه اعضای تنفسی کرم زمینی عبارت اند از ‪:‬‬ ‫‪.428‬‬ ‫شکم هزار پاها از چند جوره حلقه تشکیل شده‬ ‫‪.418‬‬
‫‪ -۲‬شش ها شبه کتاب‬ ‫نـــ ‪ -۱‬برانشی‬ ‫است‪:‬‬
‫‪ -۴‬اعضای مشخص تنفس ی‬ ‫ور ‪ -۳‬سپایریکل‬ ‫‪ -۲‬هزار جوره‬ ‫‪ -۱‬صد جوره‬
‫ندارند‬ ‫‪ 100-20 -۴‬جوره‬ ‫‪ -۳‬بیست جوره‬
‫اعضای اطراحی نرم تنان عبارت اند از ‪:‬‬ ‫‪.429‬‬ ‫صد پاها یکی از مواد ذیل را میخورند ‪:‬‬ ‫‪.419‬‬
‫‪ -۲‬اعض ای‬ ‫‪ -۱‬اعض ای ش به نفری دیا‬ ‫‪ -۲‬حشرات‬ ‫‪ -۱‬گیاه‬
‫عددی ‪coxal‬‬ ‫‪ -۳‬کرم و گوشت ‪2 -۴‬و‪ 3‬درست است‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬تیوب های مالپیگی‬ ‫هزار پایان یکی از مواد ذیل را میخورند ‪:‬‬ ‫‪.420‬‬
‫سیس تم عص بی ش عاعی در ک دام یکی از‬ ‫‪.430‬‬ ‫‪ -۲‬حشرات‬ ‫‪ -۱‬گیاه‬
‫حیوانات ذیل وجود دارد ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬حیوان ات گوش ت‬ ‫‪ -۳‬ک رم ه ا‬
‫‪ -۲‬کرم حلقوی‬ ‫‪ -۱‬ستاره بحری‬ ‫خوار‬
‫‪ -۴‬گژدم‬ ‫‪ -۳‬ملخ‬ ‫ق درت دی د یکی از حیوان ات ذی ل کم ب وده و‬ ‫‪.421‬‬
‫در خارپوستان سیستم عصبی عبارت اس ت از‬ ‫‪.431‬‬ ‫بعضی شان کور میباشند ‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ -۲‬پشه‬ ‫‪ -۱‬زنبور عسل‬
‫‪ -۱‬سیستم عصبی کش شد‬ ‫‪ -۴‬صد پایان‬ ‫‪ -۳‬گژدم‬
‫‪ -۲‬گرده های عصبی وافر‬ ‫گژدم دارای چند پای میباشد ‪:‬‬ ‫‪.422‬‬
‫‪ -۳‬سیستم عصبی شعاعی‬ ‫‪ -۲‬هشت‬ ‫‪ -۱‬دو‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪144‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۲‬چهار صنف‬ ‫‪ -۱‬سه صنف‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬
‫‪ -۴‬شش صنف‬ ‫‪ -۳‬پنج صنف‬ ‫حلزون نماینده یکی از حیوانات ذیل میباشد ‪:‬‬ ‫‪.432‬‬
‫علمی که از ماهیان بحث میکند عب ارت اس ت‬ ‫‪.442‬‬ ‫‪ -۲‬نرم تنان‬ ‫‪ -۱‬کرم های حلقوی‬
‫از ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬عنکبوت‬ ‫‪ -۳‬مفصلیه ها‬
‫‪ -۲‬ایکتالوژی‬ ‫‪ -۱‬انتولوژی‬ ‫در ک دام یکی از حیوان ات ذی ل جنس م ذکر و‬ ‫‪.433‬‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬زولوژی‬ ‫مونث در یک حیوان میباشد ‪:‬‬
‫بط ور عم وم تم ام ماهی ان توس ط یکی از‬ ‫‪.443‬‬ ‫‪ -۲‬کرم زمینی‬ ‫‪ -۱‬حلزون‬
‫ساختمان های ذیل تنفس میکنند ‪:‬‬ ‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درس ت‬ ‫‪ -۳‬ملخ‬
‫‪ -۲‬شش ها‬ ‫‪ -۱‬برانشی‬ ‫است‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬جلد‬ ‫در کدام یکی از حیوان ات ذی ل الق اح خ ارجی‬ ‫‪.434‬‬
‫ماهی ‪ Dipnoi‬توس ط ک دام یکی از س اختمان‬ ‫‪.444‬‬ ‫میباشد‪:‬‬
‫های ذیل تنفس میکند ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬ستاره بحری‬ ‫‪ -۱‬کرم زمینی‬
‫‪ -۲‬شش ها‬ ‫‪ -۱‬برانشی‬ ‫‪ -۴‬حیوانات مفصلیه‬ ‫‪ -۳‬حلزون‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬برانشی و شش‬ ‫تکثر در حیوانات مفصلیه عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.435‬‬
‫قلب ماهیان دارای چند جوف میباشد ‪:‬‬ ‫‪.445‬‬ ‫‪ -۲‬القاح داخلی‬ ‫‪ -۱‬القاح خارجی‬
‫‪ -۲‬سه جوف‬ ‫‪ -۱‬دو جوف‬ ‫‪partenogenesis‬و‪ 3‬درست‬ ‫‪۴- 2 -۳‬‬
‫‪ -۴‬پنج جوف‬ ‫‪ -۳‬چهار جوف‬ ‫است‬
‫آمو بیولوژی دانان ماهیان را از لحاظ ساختمان به‬ ‫‪.446‬‬ ‫حالت خنثی یا هرموفرودایت در ک دام یکی از‬ ‫‪.436‬‬
‫چند دسته تقسیم نموده اند ‪:‬‬ ‫حیوانات ذیل وجود دارد ‪:‬‬
‫زش‬
‫‪ -۲‬دو‬ ‫‪ -۱‬سه‬ ‫‪ -۲‬مفصلیه‬ ‫‪ -۱‬ایکاینودرماتا‬
‫‪ -۴‬پنج‬ ‫گاه ‪ -۳‬چهار‬ ‫‪ -۴‬نرم تنان‬ ‫‪ -۳‬کرم های حلقوی‬
‫نـــ لمپری و هگ فش نماینده یکی از ماهیان ذی ل‬ ‫‪.447‬‬ ‫استحاله در حیوان ات ک دام یکی از ف ایلم ه ای‬ ‫‪.437‬‬
‫ور اند ‪:‬‬ ‫ذیل موجود است ‪:‬‬
‫‪ -۲‬ماهی ان‬ ‫‪ -۱‬ماهی ان دهن گ رد‬ ‫‪ -۲‬خارپوستان‬ ‫‪ -۱‬نرم تنان‬
‫غضروفی‬ ‫‪2 -۴‬و‪ 3‬درست است‬ ‫‪ -۳‬مفصلیه‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬ماهیان استخوان دار‬ ‫خسک و ملخ دارای چه نوع استحاله میباشند ‪:‬‬ ‫‪.438‬‬
‫کدام نوع ماهیان بی االشه میباشند ‪:‬‬ ‫‪.448‬‬ ‫‪ -۲‬کامل‬ ‫‪ -۱‬مکمل‬
‫‪ -۲‬ماهی ان‬ ‫‪ -۱‬ماهی ان غض روفی‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬نا مکمل‬
‫استخوان دار‬ ‫تغ یر ش کل از تخم ت ا ب ه بل وغ را ب ه یکی از‬ ‫‪.439‬‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬ماهیان دهن گرد‬ ‫نماهای ذیل یاد میکنند ‪:‬‬
‫ماهیان دهن گ رد بوس یله چن د ج وره برانش ی‬ ‫‪.449‬‬ ‫‪ -۲‬هرموفرودایت‬ ‫‪ -۱‬استحاله‬
‫تنفس میکنند ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬گانکلیون‬ ‫‪ -۳‬القاح‬
‫‪ 5-14 -۲‬جوره‬ ‫‪ 7-5 -۱‬جوره‬ ‫موجودیت یکی از ساختمان های ذیل حیوانات‬ ‫‪.440‬‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ 14-7 -۳‬جوره‬ ‫فقاریه را از دیگر حیوانات متمایز میسازد ‪:‬‬
‫کدام نوع ماهی ان ذی ل دارای دو ج وره ش هپر‬ ‫‪.450‬‬ ‫‪ -۲‬سوراخ تنفسی‬ ‫‪ -۱‬نوتوکارد‬
‫های جانبی میباشند ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬طناب عصبی‬
‫حیوانات فقاریه به چند صنف تقسیم شده اند ‪:‬‬ ‫‪.441‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪145‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۲‬ذوحیاتین‬ ‫‪ -۱‬پستانداران‬ ‫ان‬ ‫‪ -۲‬ماهی‬ ‫رد‬ ‫ان دهن گ‬ ‫‪ -۱‬ماهی‬
‫‪ -۴‬پرنده گان‬ ‫‪ -۳‬خزنده گان‬ ‫غضروفی‬
‫ک دام یکی از حیوان ات ذی ل ش امل ص نف‬ ‫‪.459‬‬ ‫‪ -۳‬ماهیان استخواندار ‪ -۴‬هگ فش‬
‫ذوحیاتین نمی باشد ‪:‬‬ ‫ک دام یکی از ماهی ان ذی ل از جمل ه ماهی ان‬ ‫‪.451‬‬
‫‪ -۲‬تروت‬ ‫‪ -۱‬تود‬ ‫غضروفی نمی باشد ‪:‬‬
‫‪ -۴‬سلمندر‬ ‫‪ -۳‬بقه‬ ‫‪ -۲‬س گ‬ ‫‪ -۱‬اره م اهی‬
‫کدام یکی از حیوان ات ذی ل از جمل ه حیوان ات‬ ‫‪.460‬‬ ‫ماهی‬
‫ذوحیاتین بدون پا میباشد ‪:‬‬ ‫‪ -۳‬شارک(چکش ماهی‪ -۴ -‬ماهی تروت‬
‫‪ -۲‬نیوتس‬ ‫‪ -۱‬بقه‬ ‫کدام یکی از ماهیان ذیل دندان ندارد ‪:‬‬ ‫‪.452‬‬
‫‪ -۴‬تاور‬ ‫‪ -۳‬سی سیلیان‬ ‫‪ -۲‬ماهی ان‬ ‫‪ -۱‬ماهی ان اس تخواندار‬
‫تعداد اعضای ح رکی (پاه ا‪ -‬در ذوحی اتین ب ه‬ ‫‪.461‬‬ ‫غضروفی‬
‫یکی از ارقام ذیل میرسد ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬م اهی‬ ‫‪ -۳‬ماهی ان دهن گ رد‬
‫‪ -۲‬سه جوره‬ ‫‪ -۱‬دو جوره‬ ‫تروت‬
‫‪ -۴‬پنج جوره‬ ‫‪ -۳‬چهار جوره‬ ‫ماهیان غضروفی بوسیله چن د ج وره برانش ی‬ ‫‪.453‬‬
‫تع داد ج وف ه ای قلب حیوان ات ذوحی اتین‬ ‫‪.462‬‬ ‫عملیه تنفس را اجرا میکنند ‪:‬‬
‫عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪ 5-14 -۲‬جوره‬ ‫‪ 7-5 -۱‬جوره‬
‫‪ -۲‬سه جوف‬ ‫‪ -۱‬دو جوف‬ ‫‪ 5-21 -۴‬جوره‬ ‫‪ 21-14 -۳‬جوره‬
‫‪ -۴‬یک جوف‬ ‫آمو ‪ -۳‬چهار جوف‬ ‫ک دام یکی از این ماهی ان همزم ان دارای‬ ‫‪.454‬‬
‫ذوحی اتین توس ط ک دام یکی از س اختمان ه ای‬ ‫‪.463‬‬ ‫برانشی و شش می باشند ‪:‬‬
‫زش‬
‫ذیل تنفس میکنند ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬م اهی‬ ‫‪ -۱‬م اهی لق ه‬
‫‪ -۲‬برانشی‬ ‫گاه ‪ -۱‬جلد‬ ‫تروت‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫نـــ ‪ -۳‬شش ها‬ ‫‪ -۴‬م اهی م ار‬ ‫‪ -۳‬م اهی اپی س رتودوس‬
‫ور کلواکا یکی از قسمت های حیوان ات ذوحی اتین‬ ‫‪.464‬‬ ‫مانند‬
‫را گویند ‪:‬‬ ‫ک دام یکی از این م اهی ه ا مرب وط ماهی ان‬ ‫‪.455‬‬
‫‪ -۲‬تی وب‬ ‫‪ -۱‬تی وب اط راحی‬ ‫استخواندار نمی باشند ‪:‬‬
‫هضمی‬ ‫‪ -۲‬ماهی اپ آبی‬ ‫‪ -۱‬ماهی الیبو‬
‫‪ -۴‬دهن‬ ‫‪ -۳‬مخرج‬ ‫‪ -۴‬ماهی ری‬ ‫‪ -۳‬ماهی قاب مانند‬
‫بق ه معم ولی ک دام مرحل ه حی ات خ ود را در‬ ‫‪.465‬‬ ‫وظیفه شهپر در ماهیان عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.456‬‬
‫خشکه بسر میبرد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬شنا کردن‬ ‫‪ -۱‬توازن بدن‬
‫‪ -۲‬مرحله الروا‬ ‫‪ -۱‬مرحله تخم گذاری‬ ‫ت‬ ‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درس‬ ‫‪ -۳‬تنفس‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬مرحله بلوغ‬ ‫است‬
‫علم مطالعه خزندگان عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.466‬‬ ‫ک دام یکی از س اختمان ه ای ذی ل در ح رکت‬ ‫‪.457‬‬
‫‪ -۲‬هرپتالوژی‬ ‫‪ -۱‬انتومولوژی‬ ‫ماهیان کمک مینماید ‪:‬‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬ایکتالوژی‬ ‫‪ -۲‬اوپرکولوم‬ ‫‪ -۱‬شهپر‬
‫چلپاسه دریکی ازکالس هاس ذیل فقاریه شامل‬ ‫‪.467‬‬ ‫‪ -۴‬برانشی‬ ‫‪ -۳‬دم‬
‫است‬ ‫کدام یکی از حیوانات ذیل در خش که و در آب‬ ‫‪.458‬‬
‫‪ -۲‬ماهیان‬ ‫‪ -۱‬ذوحیاتین‬ ‫میتواند زندگی کند ‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪146‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬گنجشک‬ ‫‪ -۴‬پرنده گان‬ ‫‪ -۳‬خزندگان‬
‫کدام یکی از این حیوانات فاقد حس ذایقه اس ت‬ ‫‪.478‬‬ ‫ک دام یکی از حیوان ات ذی ل در ص نف خزن ده‬ ‫‪.468‬‬
‫‪:‬‬ ‫گان شامل نمی باشد ‪:‬‬
‫‪ -۲‬مار‬ ‫‪ -۱‬انسان‬ ‫‪ -۲‬مار‬ ‫‪ -۱‬تمساح‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬اسپ‬ ‫‪ -۴‬بقه‬ ‫‪ -۳‬سنگ پشت‬
‫یکی از ماره ای ذی ل دارای زه ر ق وی‬ ‫‪.479‬‬ ‫ک دام یکی از حیوان ات ذی ل در ص نف خزن ده‬ ‫‪.469‬‬
‫میباشد ‪:‬‬ ‫گان پای ندارد‪:‬‬
‫‪ -۲‬مار کارف‬ ‫‪ -۱‬مار کپچه‬ ‫‪ -۲‬چلپاسه‬ ‫‪ -۱‬تمساح‬
‫‪ -۴‬هم ه درس ت‬ ‫‪ -۳‬م ار ک برا‬ ‫‪ -۴‬مار‬ ‫‪ -۳‬سنگ پشت‬
‫است‬ ‫چلپاسه یکی از حیوانات ذیل را میخورد ‪:‬‬ ‫‪.470‬‬
‫زهر مارکبرا یکی از سیستم ه ای ذی ل را فلج‬ ‫‪.480‬‬ ‫‪ -۲‬کیک‬ ‫‪ -۱‬گژدم‬
‫میکند ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬حشرات‬ ‫‪ -۳‬مار‬
‫‪ -۲‬سیستم تنفسی‬ ‫‪ -۱‬سیستم قلب‬ ‫در ک دام یکی از حیوان ات ذی ل هرگ اه ی ک‬ ‫‪.471‬‬
‫‪ -۴‬سیستم اطراحی‬ ‫‪ -۳‬سیستم هضمی‬ ‫قسمت آن قطع گردد دوباره ترمیم میشود ‪:‬‬
‫علم مطالعه پرنده گان عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.481‬‬ ‫‪ -۲‬چلپاسه‬ ‫‪ -۱‬مار‬
‫‪ -۲‬اورینتولوژی‬ ‫‪ -۱‬ایکتالوژی‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬تمساح‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬انتومولوژی‬ ‫تمساح افریقایی چند متر طول دارد ‪:‬‬ ‫‪.472‬‬
‫آمو قلب پرنده گان دارای چند جوف میباشد ‪:‬‬ ‫‪.482‬‬ ‫‪ 8 -۲‬متر‬ ‫‪ 7 -۱‬متر‬
‫‪ -۲‬سه‬ ‫‪ -۱‬دو‬ ‫‪ 1 -۴‬متر‬ ‫‪ 3 -۳‬متر‬
‫زش‬
‫‪ -۴‬یک‬ ‫‪ -۳‬چهار‬ ‫ب دن یکی از حیوان ات ذی ل در بین دو کاس ه‬ ‫‪.473‬‬
‫گاه پرنده گان از لحاظ حرکت به چند نوع میباشند‬ ‫‪.483‬‬ ‫سخت استخوانی موقعیت دارد ‪:‬‬
‫نـــ ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬ماهی‬ ‫‪ -۱‬مار‬
‫‪ -۲‬دو نوع‬ ‫ور ‪ -۱‬یک نوع‬ ‫‪ -۴‬تمساح‬ ‫‪ -۳‬سنگ پشت‬
‫‪ -۴‬چهار نوع‬ ‫‪ -۳‬سه نوع‬ ‫طول سنگ پشت افریقایی عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.474‬‬
‫پرنده گان دونده پرنده های اند که ‪:‬‬ ‫‪.484‬‬ ‫‪ 2 -۲‬متر‬ ‫‪ 3 -۱‬متر‬
‫‪ -۲‬پری ده نمی‬ ‫‪ -۱‬دوی ده نمی توانن د‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ 8 -۳‬متر‬
‫توانند‬ ‫کدام یکی از حیوانات ذیل دارای چشمان بدون‬ ‫‪.475‬‬
‫‪ -۳‬پری ده ودوی ده نمیتوانن د ‪ -۴‬پری ده ودوی ده‬ ‫پلک میباشد ‪:‬‬
‫میتوانند‬ ‫‪ -۲‬بقه‬ ‫‪ -۱‬تمساح‬
‫یکی از پرن ده گ ان ذی ل از جمل ه پرن ده ه ای‬ ‫‪.485‬‬ ‫‪ -۴‬سنگ پشت‬ ‫‪ -۳‬مار‬
‫دونده محسوب میشود ‪:‬‬ ‫ک دام یکی از این حیوان ات ش کار خ ود را‬ ‫‪.476‬‬
‫‪ -۲‬شتر مرغ‬ ‫‪ -۱‬کیوی‬ ‫جویده نتوانسته و آنرا بلع میکند ‪:‬‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬پنگوین‬ ‫‪ -۲‬کروکودایل‬ ‫‪ -۱‬تمساح‬
‫پرنده های دونده دارای ‪:‬‬ ‫‪.486‬‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬مار‬
‫‪ -۱‬پرهای زیاد و جسامت کوچک اند‬ ‫غ ذای ماره ا را یکی از این حیوان ات تش کیل‬ ‫‪.477‬‬
‫‪ -۲‬پرهای زیاد و جسامت بزرگ اند‬ ‫میدهد‪:‬‬
‫‪ -۳‬پرهای کم و جسامت کوچک اند‬ ‫‪ -۲‬موش‬ ‫‪ -۱‬بقه‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪147‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬خرس کواال‬ ‫‪ -۴‬پرهای کم و جسامت بزرگ اند‬
‫ک دام یکی از حیوان ات ذی ل ش امل حیوان ات‬ ‫‪.496‬‬ ‫کدام یکی از پرنده گان ذیل شب فعال است ‪:‬‬ ‫‪.487‬‬
‫پستاندار حشره خوار نمی باشد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬شتر مرغ‬ ‫‪ -۱‬کیوی‬
‫‪ -۲‬شریو‬ ‫‪ -۱‬هیج هاگ‬ ‫‪ -۴‬پنگوین‬ ‫‪ -۳‬کیسوویری‬
‫‪ -۴‬کانگرو‬ ‫‪ -۳‬مول‬ ‫ک دام یکی از پرن ده گ ان ذی ل پ رواز کنن ده‬ ‫‪.488‬‬
‫ک دام یکی از حیوان ات ذی ل مورچ ه خ وار‬ ‫‪.497‬‬ ‫نمیباشد‪:‬‬
‫میباشد ‪:‬‬ ‫‪-۲‬شاهین‬ ‫‪ -۱‬مینا‬
‫‪ -۲‬پنگوین‬ ‫‪ -۱‬هیج هاگ‬ ‫‪ -۴‬شتر مرغ‬ ‫‪ -۳‬بلبل‬
‫‪2 -۴‬و‪ 3‬درست است‬ ‫‪ -۳‬ارمادیلو‬ ‫گردن پستانداران دارای چند مهره میباشد ‪:‬‬ ‫‪.489‬‬
‫کدام یکی از حیوانات شامل حیوانات پس تاندار‬ ‫‪.498‬‬ ‫‪ -۲‬پنج مهره‬ ‫‪ -۱‬دو مهره‬
‫قطع کننده میباشد ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬یازده مهره‬ ‫‪ -۳‬هفت مهره‬
‫‪ -۲‬موش‬ ‫‪ -۱‬خرگوش‬ ‫در کدام نوع حیوانات ذیل جوف ش کم از قفس‬ ‫‪.490‬‬
‫‪ -۴‬هم ه درس ت‬ ‫‪ -۳‬ج یره‬ ‫س ینه توس ط حج اب حاض ر از هم ج دا ش ده‬
‫است‬ ‫است ‪:‬‬
‫ک دام یکی از حیوان ات ذی ل حی وان پس تاندار‬ ‫‪.499‬‬ ‫‪ -۲‬پستانداران‬ ‫‪ -۱‬پرنده گان‬
‫پرواز کننده میباشد ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬ماهیان‬ ‫‪ -۳‬خزنده گان‬
‫‪ -۲‬شب پرک چرمی‬ ‫‪ -۱‬کبوتر‬ ‫حیوانات کدام یکی از کالس ه ای ذی ل فقاری ه‬ ‫‪.491‬‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫آمو ‪ -۳‬جیره‬ ‫دارای مثانه میباشد ‪:‬‬
‫کدام یکی از حیوانات ذیل از طرف شب فع ال‬ ‫‪.500‬‬ ‫‪ -۲‬خزنده گان‬ ‫‪ -۱‬پستانداران‬
‫زش‬
‫میشود ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬ماهیان‬ ‫‪ -۳‬پرنده گان‬
‫‪ -۲‬شادی‬ ‫گاه ‪ -۱‬گوریال‬ ‫ک دام یکی از حیوان ات ذی ل گوش ت خ وار (‬ ‫‪.492‬‬
‫‪ -۴‬موش‬ ‫نـــ ‪ -۳‬شب پرک چرمی‬ ‫‪ -carnivorous‬نمی باشد ‪:‬‬
‫ور رادار های میدان ه وائی ب ه اس اس م وج آواز‬ ‫‪.501‬‬ ‫‪ -۲‬گرگ‬ ‫‪ -۱‬پلنگ‬
‫یکی از حیوانات ذیل ساخته شده اند ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬گاو‬ ‫‪ -۳‬سگ‬
‫‪ -۲‬مینا‬ ‫‪ -۱‬طوطی‬ ‫حیوان ات عل ف خ وار را ب ه یکی از‬ ‫‪.493‬‬
‫‪ -۴‬شب پرک چرمی‬ ‫‪ -۳‬شب پرک‬ ‫اصطالحات ذیل یاد میکنند ‪:‬‬
‫ک دام یکی از حیوان ات ذی ل دارای پنج ه ه ای‬ ‫‪.502‬‬ ‫‪carnivorous‬‬ ‫‪۲- -۱‬‬
‫تیز و ق وی ب وده ت ا ش کار خ ود را ب ه آس انی‬ ‫‪Herbivorous‬‬
‫بگیرد ‪:‬‬ ‫‪Omnivorous‬‬ ‫‪۴- -۳‬‬
‫‪ -۲‬شیر‬ ‫‪ -۱‬پشک‬ ‫‪Viviparous‬‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬گرگ‬ ‫کدام یکی از حیوان ات ذی ل از جمل ه حیوان ات‬ ‫‪.494‬‬
‫کدام یکی از حیوان ات ذی ل دارای مغ ز ع الی‬ ‫‪.503‬‬ ‫پستاندار تخم گذار محسوب میشود ‪:‬‬
‫میباشد‪:‬‬ ‫‪ -۲‬گاو‬ ‫‪ -۱‬سگ‬
‫‪ -۲‬شادی‬ ‫‪ -۱‬طوطی‬ ‫‪ -۴‬خرس کواال‬ ‫‪ -۳‬خار پشت‬
‫‪2 -۴‬و‪ 3‬درست است‬ ‫‪ -۳‬گوریال‬ ‫کدام یکی از اینها از جمل ه حیوان ات پس تاندار‬ ‫‪.495‬‬
‫ک دام یکی از حیوان ات ذی ل دارای دن دانهای‬ ‫‪.504‬‬ ‫کیسه دار محسوب میشود ‪:‬‬
‫پاره کننده تیز و قوی میباشد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬اوپوسم‬ ‫‪ -۱‬کانگرو‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪148‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۲‬ماهیان‬ ‫‪ -۱‬پرنده گان‬ ‫‪ -۲‬پلنگ‬ ‫‪ -۱‬شیر‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬خزنده گان‬ ‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬گرگ‬
‫در هنگ ام پ رواز در حف ظ ت وازن پرن ده گ ان‬ ‫‪.515‬‬ ‫کدام یکی از حیوانات ذیل دو سمه است‪:‬‬ ‫‪.505‬‬
‫استخوان یکی از قسمت های آن کمک میکند ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬اسپ‬ ‫‪ -۱‬مرکب‬
‫‪ -۲‬استخوان سینه‬ ‫‪ -۱‬استخوان سر‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬گاو‬
‫‪ -۴‬استخوان پای‬ ‫‪ -۳‬استخوان پر‬ ‫کدام یکی از حیوانات ذیل یک سمه است ‪:‬‬ ‫‪.506‬‬
‫ک دام یکی از حیوان ات فقاری ه ذی ل دهن و‬ ‫‪.516‬‬ ‫‪ -۲‬گوسفند‬ ‫‪ -۱‬بز‬
‫غدوات لعابیه ندارد ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬مرکب‬ ‫‪ -۳‬گاو‬
‫‪ -۲‬خزنده گان‬ ‫‪ -۱‬ماهیان‬ ‫کدام یکی از حیوانات ذیل دارای نم نمیباشد‪:‬‬ ‫‪.507‬‬
‫‪ -۴‬پرنده گان‬ ‫‪ -۳‬ذوحیاتین‬ ‫‪ -۲‬بز‬ ‫‪ -۱‬گاو‬
‫به اس تثنای یکی از حیوان ات ذی ل دیگ ر هم ه‬ ‫‪.517‬‬ ‫‪ -۴‬شادی‬ ‫‪ -۳‬اسپ‬
‫فقاریه ها ادرار مواد فاضله و حجرات جنس ی‬ ‫فیل در یکی از محالت ذیل زنده گی میکند ‪:‬‬ ‫‪.508‬‬
‫را از طریق مجرا خارج میسازند ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬در من اطق‬ ‫‪ -۱‬در دش ت ه ا‬
‫‪ -۲‬پستانداران‬ ‫‪ -۱‬ماهیان‬ ‫رهایشی‬
‫‪ -۴‬پرنده گان‬ ‫‪ -۳‬ذوحیاتین‬ ‫‪ -۴‬در جنگالت‬ ‫‪ -۳‬در کوه ها‬
‫مخرج پرنده گ ان ‪ ،‬ذوحی اتین ‪ ،‬خزن ده گ ان و‬ ‫‪.518‬‬ ‫خوراک فیل یکی از مواد ذیل میباشد ‪:‬‬ ‫‪.509‬‬
‫ماهیان را به یکی از نام های ذیل یاد میکنند ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬گوشت‬ ‫‪ -۱‬علف‬
‫‪ -۲‬رکتم‬ ‫آمو ‪ -۱‬کلواکا‬ ‫‪ -۴‬همه چیز‬ ‫‪ -۳‬دانه‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬سنگدان‬ ‫کدام یکی از حیوانات آبزی با انسان ها محبت‬ ‫‪.510‬‬
‫زش‬
‫منبع انرژی حیوانات پستاندار عل ف خ وار را‬ ‫‪.519‬‬ ‫میکند‬
‫گاه یکی از مرکبات ذیل تشکیل میدهد ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬ستاره بحری‬ ‫‪ -۱‬نهنگ‬
‫‪ -۲‬پروتین‬ ‫نـــ ‪ -۱‬گلوکوز‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬دلفین‬
‫‪ -۴‬شحمیات‬ ‫ور ‪ -۳‬سلولوز‬ ‫طول نهنگ یا وهیل عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.511‬‬
‫ک دام یکی از حیوان ات فقاری ه دارای دوران‬ ‫‪.520‬‬ ‫‪ 50 -۲‬فت‬ ‫‪ 50 -۱‬متر‬
‫خون واحد و بسته میباشد ‪:‬‬ ‫‪ 100 -۴‬فت‬ ‫‪ 100 -۳‬متر‬
‫‪ -۲‬پرنده گان‬ ‫‪ -۱‬ماهیان‬ ‫ک دام یکی از حیوان ات ذی ل حی وان پس تاندار‬ ‫‪.512‬‬
‫‪ -۴‬خزنده گان‬ ‫‪ -۳‬پستانداران‬ ‫ماهی مانند میباشد ‪:‬‬
‫در یکی از حیوان ات ذی ل قلب در زی ر گل وی‬ ‫‪.521‬‬ ‫‪ -۲‬ماهی لقه‬ ‫‪ -۱‬دلفین‬
‫آن قرار دارد ‪:‬‬ ‫‪1 -۴‬و‪ 3‬درس ت‬ ‫‪ -۳‬نهن گ‬
‫‪ -۲‬بقه‬ ‫‪ -۱‬ماهی‬ ‫است‬
‫‪ -۴‬تمساح‬ ‫‪ -۳‬شادی‬ ‫اسکلیت داخلی در حیوانات فقاریه ‪:‬‬ ‫‪.513‬‬
‫کدام یکی از حیوانات ذیل دارای دوران خ ون‬ ‫‪.522‬‬ ‫‪-۲‬‬ ‫‪ -۱‬زنده است‬
‫ناقص میباشد ‪:‬‬ ‫مرده است‬
‫‪ -۲‬آهو‬ ‫‪ -۱‬گاو‬ ‫‪ -۳‬نم وی حی وان را مح دود نگهمی دارد ‪-۴‬‬
‫‪ -۴‬بقه‬ ‫‪ -۳‬ماهی‬ ‫هیچکدام‬
‫اولین حی وان فقاری ه ک ه قلب آن چه ار ج وف‬ ‫‪.523‬‬ ‫استخوان سینه یکی از حیوانات ذیل ب ه کش تی‬ ‫‪.514‬‬
‫دارد عبارت است از ‪:‬‬ ‫شباهت دارد ‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪149‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫ک دام یکی از حیوان ات ذی ل خ واب زمس تانی‬ ‫‪.532‬‬ ‫‪ -۲‬تمساح‬ ‫‪ -۱‬چلپاسه‬
‫دارد ‪:‬‬ ‫‪2 -۴‬و‪ 3‬درس ت‬ ‫‪ -۳‬کروکودای ل‬
‫‪ -۱‬ماهی ان و ذوحی اتین ‪ -۲‬خزن ده گ ان و‬ ‫است‬
‫ذوحیاتین‬ ‫بکس ص وتی پرن ده گ ان را ب ه یکی از‬ ‫‪.524‬‬
‫‪ -۳‬حیوانات خون سرد ‪ -۴‬همه درست است‬ ‫اصطالحات ذیل یاد میکنند ‪:‬‬
‫کدام یکی از حیوانات ذیل خون گرم است ‪:‬‬ ‫‪.533‬‬ ‫‪Trachea‬‬ ‫‪۲- Syrinx -۱‬‬
‫‪ -۲‬خزنده گان‬ ‫‪ -۱‬پستانداران‬ ‫‪ -Branch‬هیچکدام‬ ‫‪۴ -۳‬‬
‫‪1 -۴‬و‪ 3‬درست است‬ ‫‪ -۳‬پرنده گان‬ ‫کدام یکی از حیوانات صنف پرن ده گ ان مثان ه‬ ‫‪.525‬‬
‫قس مت ه ای عم ده اس کلیت حیوان ات فقاری ه‬ ‫‪.534‬‬ ‫دارد ‪:‬‬
‫عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬بلبل‬ ‫‪ -۱‬طوطی‬
‫‪ -۲‬تیر کمر‬ ‫‪ -۱‬کاسه سر‬ ‫‪ -۴‬گنجشک‬ ‫‪ -۳‬شتر مرغ‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬پا ها و دست ها‬ ‫در پرنده گ ان یکی از ح واس ذی ل خیلی ق وی‬ ‫‪.526‬‬
‫کدام یکی از حیوان ات ذی ل از مص رف کنن ده‬ ‫‪.535‬‬ ‫میاشد‬
‫گان اولی به شمار نمی رود ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬حس سامعه‬ ‫‪ -۱‬حس ذایقه‬
‫‪ -۲‬خرگوش‬ ‫‪ -۱‬اسپ‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬حس باصره‬
‫‪ -۴‬سگ‬ ‫‪ -۳‬گاو‬ ‫جنس مونث بق ه چن د ع دد تخم را در آب آزاد‬ ‫‪.527‬‬
‫کدام یکی از حیوان ات ذی ل از جمل ه مص رف‬ ‫‪.536‬‬ ‫میکند‬
‫آمو کننده گان دومی بشمار میرود ‪:‬‬ ‫‪200 -۲‬‬ ‫‪100 -۱‬‬
‫‪ -۲‬عقاب‬ ‫‪ -۱‬پشک‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪300 -۳‬‬
‫زش‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬سگ‬ ‫الروای بق ه را ب ه یکی از نامه ای ذی ل ی اد‬ ‫‪.528‬‬
‫گاه نباتات انرژی خود را از چی میگیرند ‪:‬‬ ‫‪.537‬‬ ‫مینمایند ‪:‬‬
‫‪ -۲‬بکتریا‬ ‫نـــ ‪ -۱‬حیوانات‬ ‫‪ -۲‬تادپول‬ ‫‪ -۱‬کلواکا‬
‫‪ -۴‬الجی ها‬ ‫ور ‪ -۳‬نور آفتاب‬ ‫‪ -۴‬چلپاسه‬ ‫‪ -۳‬تروت‬
‫مص رف کنن ده گ ان اولی توس ط یکی از‬ ‫‪.538‬‬ ‫تمام عملیه های که برای پایدار س اختن محی ط‬ ‫‪.529‬‬
‫حوجودات ذیل تغدیه میشوند ‪:‬‬ ‫داخلی بدن صورت میگیرد عبارت است از ‪:‬‬
‫‪ -۲‬نباتات‬ ‫‪ -۱‬حیوانات‬ ‫‪ -۲‬هیمولیز‬ ‫‪ -۱‬هموستاسز‬
‫‪ -۴‬بکتریا‬ ‫‪ -۳‬نور آفتاب‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪1 -۳‬و‪ 2‬درست است‬
‫مص رف کنن ده گ ان دومی توس ط یکی از‬ ‫‪.539‬‬ ‫حیوانات خون سرد حیواناتی اند که ‪:‬‬ ‫‪.530‬‬
‫موجودات ذیل تغذیه میگردند ‪:‬‬ ‫‪ -۱‬درجه حرارت بدن آنها ثابت باشد‬
‫‪ -۲‬نباتات‬ ‫‪ -۱‬حیوانات‬ ‫‪ -۲‬درجه حرارت بدن آنها سرد باشد‬
‫‪ -۴‬الجی ها‬ ‫‪ -۳‬بکتریا‬ ‫‪ -۳‬درجه حرارت بدن آنها تابع محیط نه باشد‬
‫مع نی اص طالح ‪ Omnivores‬عب ارت اس ت‬ ‫‪.540‬‬ ‫‪ -۴‬درجه حرارت بدن آنها تابع محیط باشد‬
‫از ‪:‬‬ ‫کدام یکی از حیوانات فقاری ه ذی ل خ ون س رد‬ ‫‪.531‬‬
‫‪ -۲‬گوشت خوران‬ ‫‪ -۱‬علف خوران‬ ‫است ‪:‬‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬همه چیز خوران‬ ‫‪ -۲‬ذوحیاتین‬ ‫‪ -۱‬ماهیان‬
‫در کدام ن وع رواب ط ذی ل موج ودات زن ده از‬ ‫‪.541‬‬ ‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬خزنده گان‬
‫همدیگر فایده میگیرند ‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪150‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫در ک دام ن وع ارتب اط ب ه ی ک موج ود ض رر‬ ‫‪.550‬‬ ‫‪ -۲‬همزیستی‬ ‫‪ -۱‬دشمنی‬
‫نمیرسد‪:‬‬ ‫‪ -۴‬اختالف‬ ‫‪ -۳‬خصومت‬
‫‪ -۲‬تعاون‬ ‫‪ -۱‬همسفری‬ ‫اصطالح ‪ Symbiosis‬به یکی از معانی ذی ل‬ ‫‪.542‬‬
‫‪ -۴‬بی طرفی‬ ‫‪ -۳‬کمک متقابل‬ ‫داللت میکند ‪:‬‬
‫در کدام نوع ارتباط به یکی فایده و به دیگ ری‬ ‫‪.551‬‬ ‫‪ -۲‬زیست باهمی‬ ‫‪ -۱‬همزیستی‬
‫ضرر میرسد ‪:‬‬ ‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درس ت‬ ‫‪ -۳‬خص ومت‬
‫‪ -۲‬پرازیتزم‬ ‫‪ -۱‬تعاون‬ ‫است‬
‫‪2 -۴‬و‪ 3‬درست است‬ ‫‪ -۳‬شکار نمودن‬ ‫در کدام نوع همزیستی دو نوع مختلف طوری‬ ‫‪.543‬‬
‫ک دام ن وع از پ رازیت ه ای ذی ل پ رازیت‬ ‫‪.552‬‬ ‫ب اهم نزدی ک میمانن د ک ه ب رای یکی فای ده و‬
‫خارجی است‪:‬‬ ‫برای دیگری فایده یا ضرری نمی رسد ‪:‬‬
‫‪ -۲‬خسک‬ ‫‪ -۱‬کیک‬ ‫‪ -۲‬کمک متقابل‬ ‫‪ -۱‬همسفری‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬شپش‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬بی طرفی‬
‫کدام نوع از پرازیت های ذیل داخلی نمی باشد‬ ‫‪.553‬‬ ‫اصطالح ‪ Mutualism‬عبارت است از ‪:‬‬ ‫‪.544‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ -۲‬تعاون‬ ‫‪ -۱‬کمک متقابل‬
‫‪ -۲‬اوگزیور‬ ‫‪ -۱‬کرم اسکریز‬ ‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درست‬ ‫‪ -۳‬بی طرفی‬
‫‪ -۴‬کیک‬ ‫‪ -۳‬کرم کدو دانه‬ ‫است‬
‫پ رازیت ه ای ک ه ب االی پ رازیت ه ای دیگ ر‬ ‫‪.554‬‬ ‫ارتباطی که برای فعالیت زن دگی ه ر دو ن وع‬ ‫‪.545‬‬
‫آمو زندگی دارند عبارت اند از ‪:‬‬ ‫مفید باشد عبارت است از ‪:‬‬
‫‪Exparasite‬‬ ‫‪۲- -۱‬‬ ‫‪ -۲‬همسفری‬ ‫‪ -۱‬تعاون‬
‫زش‬
‫‪Endoparasite‬‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬بی طرفی‬
‫‪Ectoparasite‬‬ ‫گاه ‪۴- -۳‬‬ ‫کدام یکی از حیوان ات ذی ل از چ وب ب ه حیث‬ ‫‪.546‬‬
‫نـــ ‪Hyperparasite‬‬ ‫غذا استفاده میکنند ‪:‬‬
‫ور حیوان شکاری را به یکی از اصطالحات ذیل‬ ‫‪.555‬‬ ‫‪ -۲‬فالجالتا‬ ‫‪ -۱‬مورچه سفید‬
‫یاد میکنند ‪:‬‬ ‫‪ -۴‬مار‬ ‫‪ -۳‬بقه‬
‫‪Prey‬‬ ‫‪۲- Predator -۱‬‬ ‫سلولوز چ وب بواس طه یکی از حیوان ات ذی ل‬ ‫‪.547‬‬
‫‪ -Predation ۴ -۳‬هیچکدام‬ ‫هضم میگردد ‪:‬‬
‫کدام یکی از نباتات ذیل شکار میکند ‪:‬‬ ‫‪.556‬‬ ‫‪ -۲‬فالجالتا‬ ‫‪ -۱‬مورچه سفید‬
‫‪ -۲‬گ ل آفت اب‬ ‫‪ -۱‬تنب اکو‬ ‫‪ -۴‬مار‬ ‫‪ -۳‬بقه‬
‫پرست‬ ‫در کدام نوع ارتباط یک نوع بدون نوع دیگ ر‬ ‫‪.548‬‬
‫‪ -Drosera‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬نبات ‪۴‬‬ ‫زندگی نمیتواند ‪:‬‬
‫نبات ‪ Drosera‬یکی از مرکبات ذیل را تولی د‬ ‫‪.557‬‬ ‫‪Mutualism‬‬ ‫‪۲- -۱‬‬
‫کرده نمی تواند ‪:‬‬ ‫‪Neutralism‬‬
‫‪ -۲‬پروتین‬ ‫‪ -۱‬کاربوهایدریت‬ ‫‪ -Commensalism‬هیچکدام‬ ‫‪۴ -۳‬‬
‫‪ -۴‬ویتامین ها‬ ‫‪ -۳‬شحمیات‬ ‫زنده گی مورچه سفید با یکی از حیوانات ذی ل‬ ‫‪.549‬‬
‫‪ Drosera‬از کدام حیوان برای تغذی ه اس تفاده‬ ‫‪.558‬‬ ‫به شکل تعاون به سر برده میشود ‪:‬‬
‫میکند‬ ‫‪ -۲‬بکتریای هوازی‬ ‫‪ -۱‬فالجیالتا‬
‫‪ -۲‬حشره‬ ‫‪ -۱‬مورچه‬ ‫‪ -۴‬سلولوز‬ ‫‪ -۳‬وایرس‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪151‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫جنگل های معتدل و مناطق علف زاری معتدل‬ ‫‪.567‬‬ ‫‪ -۴‬بکتریا‬ ‫‪ -۳‬بقه‬
‫در یکی از بایوم های ذیل شامل است ‪:‬‬ ‫اج رای فع الیت در جس م زن ده ب رای بدس ت‬ ‫‪.559‬‬
‫‪ -۱‬بایوم های خشکه ‪ -۲‬بایوم های آبی‬ ‫آوردن عین شی عبارت است از ‪:‬‬
‫‪ -۴‬ب ایوم ه ای زمین‬ ‫‪ -۳‬بایوم های بحری‬ ‫‪ -۲‬همسفری‬ ‫‪ -۱‬رقابت‬
‫مرطوب‬ ‫‪ -۴‬تعاون‬ ‫‪ -۳‬همزیستی‬
‫در جنگ ل ه ای اس توائی س االنه چق در ب اران‬ ‫‪.568‬‬ ‫اصطالح ‪ Antagonism‬به معنی ذیل میباشد‬ ‫‪.560‬‬
‫میبارد ‪:‬‬ ‫‪:‬‬
‫‪-cm(400-200- ۲- cm(400-300 -۱‬‬ ‫‪ -۲‬زیست باهمی‬ ‫‪ -۱‬خصومت‬
‫‪ -cm(600-500- ۴ -۳‬هیچکدام‬ ‫‪ -۴‬تعاون‬ ‫‪ -۳‬بی طرفی‬
‫درج ه ح رارت جنگ ل ه ای اس توائی عب ارت‬ ‫‪.569‬‬ ‫اوسط درج ه ح رارت ‪ ،‬ن ور و بارن دگی ی ک‬ ‫‪.561‬‬
‫است از ‪:‬‬ ‫منطقه برای سال های متمادی عبارت است از‬
‫‪o‬‬
‫‪C (29-25-‬‬ ‫‪۲- Co35 -۱‬‬ ‫‪:‬‬
‫‪ -Co45‬هیچکدام‬ ‫‪۴ -۳‬‬ ‫‪ -۲‬ایکوسیستم‬ ‫‪ -۱‬اقلیم‬
‫غ نی ت رین ب ایوم از نظ ر داش تن زن ده جانه ا‬ ‫‪.570‬‬ ‫‪ -۴‬بایوم‬ ‫‪ -۳‬توافق‬
‫عبارت است از ‪:‬‬ ‫حاالت حاکم آب و هوا در یک منطق ه عب ارت‬ ‫‪.562‬‬
‫‪ -۲‬ب ایوم‬ ‫‪ -۱‬بایوم تندرا‬ ‫است از ‪:‬‬
‫علف زار‬ ‫‪ -۲‬اقلیم‬ ‫‪ -۱‬ایکوسیستم‬
‫آمو ‪ -۳‬بایوم جنگلهای بارانی استوائی‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬تعاون‬
‫بارندگی ساالنه کدام یکی از این ب ایوم ه ا بین‬ ‫‪.571‬‬ ‫ک دام یکی از موج ودات ذی ل در ی ک‬ ‫‪.563‬‬
‫زش‬
‫‪ 90‬الی ‪ 150‬سانتی متر میباشد ‪:‬‬ ‫ایکوسیستم سرد زندگی میکند ‪:‬‬
‫‪ -۲‬ساوانا‬ ‫گاه ‪ -۱‬جنگل های استوائی‬ ‫‪ -۲‬شیر‬ ‫‪ -۱‬درخت خرما‬
‫‪ -۴‬تایگا‬ ‫نـــ ‪ -۳‬جنگل های باتالقی‬ ‫‪ -۴‬خرس قطبی‬ ‫‪ -۳‬فیل‬
‫ور کدام یکی از این بایوم ها دارای خش ک س الی‬ ‫‪.572‬‬ ‫گروپ از انواع مختلف موجودات ک ه در عین‬ ‫‪.564‬‬
‫های موسمی یا فصلی میباشد ‪:‬‬ ‫محل زندگی میکنند و با همدیگر عم ل متقاب ل‬
‫‪ -۲‬جنگل های باتالقی‬ ‫‪ -۱‬ساوانا‬ ‫دارند عبارت است از ‪:‬‬
‫‪ -۴‬علف زار‬ ‫‪ -۳‬تندرا‬ ‫‪ -۲‬اقلیم‬ ‫‪ -۱‬ایکوسیستم‬
‫جنگ ل ه ای اس توائی در یکی از من اطق ذی ل‬ ‫‪.573‬‬ ‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬جمعیت‬
‫زیاد میباشد ‪:‬‬ ‫ی ک س احه زمین ک ه دارای اقلیم خ اص‬ ‫‪.565‬‬
‫‪ -۲‬امریکای شرقی‬ ‫‪ -۱‬افریقای شمالی‬ ‫حیوان ات و نبات ات خ اص باش د ب ه یکی از‬
‫‪ -۳‬امریک ای التین ‪ -۴‬افریق ای مرک زی و‬ ‫نامهای ذیل یاد میشود ‪:‬‬
‫جنوبی‬ ‫‪ -۲‬اقلیم‬ ‫‪ -۱‬ایکوسیستم‬
‫یکی از بزرگ ترین ب ایون ه ای روی زمین‬ ‫‪.574‬‬ ‫‪ -۴‬جمعیت‬ ‫‪ -۳‬بایوم‬
‫عبارت است از ‪:‬‬ ‫کدام یکی ازینها بایوم خشکه نمی باشد ‪:‬‬ ‫‪.566‬‬
‫‪ -۲‬ساوانا‬ ‫‪ -۱‬تایگا‬ ‫‪ -۲‬عل ف زار و‬ ‫‪ -۱‬س اوانا و تایگ ا‬
‫‪ -۴‬بیابان‬ ‫‪ -۳‬چپارال‬ ‫بیابان‬
‫زمس تان یکی از ب ایوم ه ای ذی ل س رد و‬ ‫‪.575‬‬ ‫‪ -۴‬ب ایوم ه ای زمین‬ ‫‪ -۳‬چپارال و تندرا‬
‫طوالنی است ‪:‬‬ ‫مرطوب‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪152‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬درختان چنار‬ ‫‪ -۲‬جنگ ل ه ای‬ ‫‪ -۱‬چپارال‬
‫درج ه ح رارت اعظمی بیاب ان عب ارت اس ت‬ ‫‪.583‬‬ ‫استوائی‬
‫از ‪:‬‬ ‫‪ -۳‬جنگل های باتالقی ‪ -۴‬بیابان‬
‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪50C‬‬ ‫‪۲- 30C -۱‬‬ ‫ان دازه بارن دگی س االنه در جنگ ل ب اتالقی ی ا‬ ‫‪.576‬‬
‫‪o‬‬
‫‪ -20C‬هیچکدام‬ ‫‪۴ -۳‬‬ ‫تایگا عبارت است از ‪:‬‬
‫برگ های نباتات کدام یکی از بایوم ه ای ذی ل‬ ‫‪.584‬‬ ‫‪cm(75-50-‬‬ ‫‪۲- cm(50- -۱‬‬
‫در هنگام گرمی از ضیاع آب جلوگیری میکند‬ ‫‪-25‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪cm(25-5-‬‬ ‫‪۴- cm(400- -۳‬‬
‫‪ -۲‬چپارال‬ ‫‪ -۱‬تندرا‬ ‫‪-200‬‬
‫‪ -۴‬بیابان‬ ‫‪ -۳‬تایگا‬ ‫تندرا چند فیص د س احه روی زمین را تش کیل‬ ‫‪.577‬‬
‫جنگل ه ای نورس تان ‪ ،‬ک نر و پکتی ا از جمل ه‬ ‫‪.585‬‬ ‫میدهد ‪:‬‬
‫جنگل های ذیل میباشند ‪:‬‬ ‫‪20% -۲‬‬ ‫‪50% -۱‬‬
‫‪ -۱‬جنگل های همیشه س بز ‪ -۲‬جنگ ل ه ای‬ ‫‪25% -۴‬‬ ‫‪30% -۳‬‬
‫معتدل‬ ‫در کدام یکی ازین بایوم ها تابستان طویل ولی‬ ‫‪.578‬‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬جنگل های استوائی‬ ‫موسم نمو کوتاه میباشد ‪:‬‬
‫بایوم های چپارال شامل حیوانات ذیل میباشد ‪:‬‬ ‫‪.586‬‬ ‫‪ -۲‬چپارال‬ ‫‪ -۱‬تندرا‬
‫‪ -۲‬پش ک‬ ‫‪ -۱‬اس پ و اش تر‬ ‫‪ -۴‬جنگ ل ه ای‬ ‫‪ -۳‬تایگ ا‬
‫آمو صحرائی‬ ‫استوائی‬
‫‪ -۴‬آه و ‪ ،‬ب ز و‬ ‫‪ -۳‬گ رگ و پش ک‬ ‫کدام یکی از این بایوم ه ا زمس تان ط والنی و‬ ‫‪.579‬‬
‫زش‬
‫پرندگان‬ ‫سرد داشته و درجه حرارت آن در زمستان ب ه‬
‫گاه کدام یکی از حیوان ات ذی ل در ب ایوم آب ت ازه‬ ‫‪.587‬‬ ‫(‪ --30‬درجه میرسد ‪:‬‬
‫نـــ زندگی میکند ‪:‬‬ ‫‪ -۲‬تندرا‬ ‫‪ -۱‬تایگا‬
‫‪ -۲‬اقسام بندپایان‬ ‫ور ‪ -۱‬ماهی ها‬ ‫‪ -۴‬جنگل های معتدل‬ ‫‪ -۳‬چپارال‬
‫‪ -۴‬همه درست است‬ ‫‪ -۳‬مولسکا‬ ‫برگ زا‬
‫ب ایوم زمین ه ای مرط وب را ب ه یکی از‬ ‫‪.588‬‬ ‫حیوانات ساکن در بایوم تندرا عبارت اس ت از‬ ‫‪.580‬‬
‫نامهای ذیل نیز یاد میکنند ‪:‬‬ ‫‪:‬‬
‫‪ -۲‬تندرا‬ ‫‪ -۱‬هایدروفایت ها‬ ‫‪ -۲‬گوزن‬ ‫‪ -۱‬روباه‬
‫‪ -۴‬چپارای‬ ‫‪ -۳‬تایگاه‬ ‫‪1 -۴‬و‪ 2‬درس ت‬ ‫‪ -۳‬ش یر‬
‫اجسام خ ورد مایکروس کوپی ک ه ب ه ص ورت‬ ‫‪.589‬‬ ‫است‬
‫آزاد در محیط های آبی نزدیک سطح آب های‬ ‫ک دام یکی ازین ب ایوم ه ا زمس تان س رد و‬ ‫‪.581‬‬
‫تازه و بحر شنا میکنند عبارت اند از ‪:‬‬ ‫تابستان گرم دارد ‪:‬‬
‫‪ -۲‬پالنکتون‬ ‫‪ -۱‬وایرس ها‬ ‫‪ -۲‬جنگ ل ه ای‬ ‫‪ -۱‬چپ ارال‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬حیوانات پستاندار‬ ‫استوائی‬
‫از لحاظ ساحه کدام یکی از این بایوم ها ساحه‬ ‫‪.590‬‬ ‫‪ -۴‬علف زار‬ ‫‪ -۳‬تندرا‬
‫بسیار محدود را احتوا نموده است ‪:‬‬ ‫بایوم علف زار ب رای زرع یکی از م واد ذی ل‬ ‫‪.582‬‬
‫‪ -۱‬بایوم های سطح بحر ‪ -۲‬بایوم آب تازه‬ ‫مناسب است ‪:‬‬
‫‪ -۴‬تایگا‬ ‫‪ -۳‬تندرا‬ ‫‪ -۲‬درختان میوه‬ ‫‪ -۱‬حبوبات‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪153‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت بیولوژی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫جهیل ها ‪ ،‬چش مه ه ا ‪ ،‬ح وض ه ا و دری ا ه ا‬ ‫‪.591‬‬
‫کدام یکی از این بایوم ها را تشکیل میدهند ‪:‬‬
‫‪ -۲‬بایوم آب تازه‬ ‫‪ -۱‬بایوم بحری‬
‫‪ -۴‬هیچکدام‬ ‫‪ -۳‬بایوم خشکه‬
‫از جمل ه حاص ل خ یز ت رین ایکوسیس تم ه ای‬ ‫‪.592‬‬
‫زمین یکی از این ها میباشد ‪:‬‬
‫‪ -۱‬بایوم های زمین مرطوب ‪ -۲‬بایوم ه ای‬
‫آب تازه‬
‫‪ -۴‬بیابان‬ ‫‪ -۳‬بایوم های بحری‬

‫آمو‬
‫زش‬
‫گاه‬
‫نـــ‬
‫ور‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪154‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تفسیر صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -7‬معنی کلمه مضغه ‪:‬‬ ‫مجموعه سواالت تفسیر‬
‫‪ -3‬خون بسته‬ ‫‪ -1‬گل‬ ‫‪ -1‬خداوند متع ال می فرمای د‪ :‬ان فی خل ق المس اوات‬
‫‪ -4‬اسپرم‬ ‫‪ -2‬پاره گوشت‬ ‫واالرض واختالف الیل والنهار والفل ک ال تی تج ری‬
‫‪ -8‬معنی کلم ه طین در این آی ه مبارک ه ( ولق د خلقن ا‬ ‫فی البح ر بم ا ینف ع الن اس و م ا ان زل هللا من‬
‫االنسان من ساللة من طین‪-‬؟‬ ‫السماء ‪ ......‬این آیه کریمه داللت می کند؟‬
‫‪ -3‬خون بسته‬ ‫‪ -1‬گل‬ ‫‪ -1‬وجود واحدنیت هللا در کاینات‬
‫‪ -4‬اسپرم‬ ‫‪ -2‬پاره گوشت‬ ‫‪ -2‬مراحل خلقت انسان در پرتو قرآن‬
‫‪ -9‬آیه مبارکه (انا خلقناکم االنس ان من نطف ه امث اج ‪-‬‬ ‫‪ -3‬ارزش و جای گاه انسان در کاینات‬
‫در کدام سوره قرآن است؟‬ ‫‪ -4‬جز ‪ 2‬و ‪3‬‬
‫‪ -3‬االنعام‬ ‫‪ -1‬االنسان‬ ‫‪ – 2‬در آی ه کریم ه ان فی خل ق المس اوات واالرض‬
‫‪ -4‬البقره‬ ‫‪ -2‬االیمان‬ ‫واختالف الیل والنهار والفلک ال تی تج ری فی البح ر‬
‫‪ -10‬معنی آیه کریمه (هوال ذی یص ورکم فی االرح ام‬ ‫بما ینفع الناس و ما انزل هللا من السماء ‪ -‬مع نی کلم ه‬
‫کیف یشاء‪-‬؟‬ ‫(دابة‪ -‬؟‬
‫‪ -1‬خدا ذاتیست که برای انسان صورت بخش یده‬ ‫‪ -3‬جنبنده‬ ‫‪ -1‬ابر‬
‫از گل ‪.‬‬ ‫‪ -4‬حرکت دادن بادها‬ ‫‪ -2‬کشتی‬
‫‪ -2‬خدا ذاتیست که صورت میبخشد ش ما را ه ر‬ ‫‪ -3‬در آی ه مبارک ه ‪ :‬ان فی خل ق المس اوات واالرض‬
‫طوریکه خواسته باشد‪.‬‬ ‫واختالف الیل والنهار والفلک ال تی تج ری فی البح ر‬
‫آمو خدا ذاتیست که روح میدمت در شما‬ ‫‪-3‬‬ ‫بما ینفع الناس و ما انزل هللا من السماء‪ -‬چند دلی ل ب ر‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫وحدانیت و قدرت خداوند متعال ذگر گردیده است‪.‬‬
‫زش‬
‫‪ -11‬آی ه مبارک ه (ول د کرمن ا ب نی ادم و حلمن اهم فی‬ ‫‪7 -3‬‬ ‫‪5 -1‬‬
‫والبحر و رزقن اهم من الطبی ات و فض لناهم علی‬ ‫گاه‬‫البر‬ ‫‪10 -4‬‬ ‫‪8 -2‬‬
‫نـــممن خلقنا تفضیال ‪ -‬درباره؟‬‫کثیر‬ ‫‪ -4‬دلیل سومی که در آی ه ‪ 164‬س وره بق ره براثب ات‬
‫ور مراحل افرینش انسان‬ ‫‪-1‬‬ ‫قدرت هللا داللت می کند؟‬
‫‪ -2‬ارزش وجای گاه انسان در کاینات‬ ‫‪ -1‬آفرینش آسمان ها‬
‫‪ -3‬کرامت انسان دردنیا‬ ‫‪ -2‬آفرینش زمین‬
‫‪ 2 -4‬و ‪4‬‬ ‫‪ -3‬اختالف شب و روز‬
‫‪ -12‬درآیه مبارکه (ولقد کرمنا بنی ادم و حلمن اهم فی‬ ‫‪ -4‬رام ساختن ابر‬
‫البر والبحر و رزقن اهم من الطبی ات و فض لناهم علی‬ ‫‪ -5‬آیه مبارکه (و هولذی جعل لکم النجوم التهتدوا بها‬
‫کثیر ممن خلقنا تفضیال ‪-‬معنی کلمه (البر‪.-‬‬ ‫‪ - .......‬در کدام سوره قرآن است؟‬
‫‪ -3‬نیکی و خوبی‬ ‫‪ -1‬آب‬ ‫‪ -3‬نور‬ ‫‪ -1‬انعام‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬خشکه‬ ‫‪ -4‬یوسف‬ ‫‪ -2‬بقره‬
‫‪ -13‬یکی از جمالت ذیل غلط نیست‪.‬‬ ‫‪ -6‬مرحله اول خلقت انسان نظر به آیت قرآن عبارت‬
‫‪ -1‬انسان نسبت به فرشته گان برتری دارد‬ ‫از‪:‬‬
‫‪ -2‬انسان نسبت به همه موج ودات برت ری دارد‬ ‫‪ -1‬ولقد خلقنا االنسان من ساللة من طین‬
‫اما بجز فرشته گان‪.‬‬ ‫‪ -2‬فخلقنا المضغة عظاما‬
‫‪ -3‬مراح ل پی دایش انس ان ‪ 47‬هفت ه را درب ر‬ ‫‪ -3‬ثم خلقنا علقه‬
‫میگیرد‪.‬‬ ‫‪ -4‬همه‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪155‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تفسیر صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -4‬محبت پیغمبر در پیروی هللا جل هللا له‬ ‫‪ -4‬جز ‪2‬و‪3‬‬
‫‪ -21‬در تفس یرآیه ( ق ل ان کنتم تحب ون هللا ف اتبعونی‬ ‫‪ -14‬مفه وم عب ارت کلم ه مبارک ه (الحی القی وم‪-‬‬
‫یحببکم هللا و یغفرلکم ذنوبکم‪ -....‬این ق ول ه ر کس ی‬ ‫عبارت از ‪:‬‬
‫ک ه دع وای محبت هللا را نمای د‪ .‬ام ا ب ه طریق ه و راه‬ ‫‪ -1‬زنده و تدبیر کننده عالم‬
‫روش محمدی پابندی نباش د او در دع وای خودک اذب‬ ‫‪ -2‬معبود برحق جز او نیست‬
‫است کدام شخصیت بزرگ دین است‪.‬‬ ‫‪ -3‬واالمرتبه و با عظمت است‬
‫‪ -3‬این مسلم رح‬ ‫‪ -1‬این کثیر(رح‪-‬‬ ‫‪ -4‬زنده کننده مردگان است‬
‫‪ -4‬متفق علیه‬ ‫‪ -2‬ابن مسعود(رض‪-‬‬ ‫‪ -15‬مع نی کلم ه(س نه‪ -‬در آیت الکرس ی ش ریف‬
‫‪ -22‬کسی ک ه از اط اعت رس ول خ دا س رپیچی کن د‬ ‫عبارت از‪:‬‬
‫جزای آن چیست‪.‬‬ ‫‪ -3‬قایم به ذات‬ ‫‪ -1‬پینکی‬
‫‪ -3‬مومن ناقص‬ ‫‪ -1‬گناه کبیره‬ ‫‪1 -4‬و‪2‬‬ ‫‪ -2‬خواب سبک‬
‫‪ -4‬کافر میشود‬ ‫‪ -2‬کناه صغیره‬ ‫‪ -16‬بزرگترین آیت قرآن شریف کدام است‪.‬‬
‫‪ -23‬اولین نشانه محبت بنده با خدا کدام است‪.‬‬ ‫‪ -1‬آیات سوره النساء‬
‫‪ -3‬اطاعت قرآن‬ ‫‪ -1‬اطاعت خداوند‬ ‫‪ -2‬آیات سوره البقره‬
‫‪ -2‬اطاعت احکام دین‬ ‫‪ -3‬آیت الکرسی شریف‬
‫‪ -4‬اطاعت ازرسولش‬ ‫‪ -4‬جز سه‬
‫‪ -24‬در آیه کریمه( الم ترالی الذین یزعمون انهم امنو‬ ‫‪ -17‬مراد از کرسی در این قول خداوند متعال(وس یع‬
‫آمو زل الی ک وم ا ان زل من قبل ک یری دون ان‬ ‫بم ا ان‬ ‫کرسیه السموات واالرض چه میباشد‪.‬‬
‫یتح اکموا الی الط اغوت وق د ‪ - ....‬معن ای کلم ه‬ ‫‪ -1‬علم خداوند‪ -3‬ما حقیقت آن را نمی دانیم‬
‫زش‬
‫(یزعمون‪-‬‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬قدرت هللا‬
‫گاه اعراض می کند‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -18‬در آیه کریمه( هوال ذی جع ل لکم االرض ذل وال‬
‫نـــ دیگران را باز می دارند‬ ‫‪-2‬‬ ‫فامش و فی مناکبه ا وکل وا من رزق ه و الی ه النش ور‪-‬‬
‫ور می پندارد‬ ‫‪-3‬‬ ‫معنی کلمه (ذلوال‪.-‬‬
‫‪ -4‬شیطان‬ ‫‪ -1‬رام شده ‪ -3‬منقلب شدن‬
‫‪ -25‬معنای آیه کریمه(الم ت رالی ال ذین یزعم ون انهم‬ ‫‪ -4‬جزء ‪3‬‬ ‫‪ -2‬مسخرشده‬
‫امنو بما انزل الی ک وم ا ان زل من قبل ک یری دون ان‬ ‫‪ -19‬یکی از مظ اهر فض ل و انع ام خداون د ب ر بن ده‬
‫یتحاکموا الی الطاغوت وقد ‪-....‬‬ ‫گانش عبارت از‪:‬‬
‫‪ -1‬آی ا تعجیب نمی ک نی از کس انیکه گم ان می‬ ‫‪ -1‬انسان را دانا ساخت‬
‫کنند ایمان آورد‪.‬‬ ‫‪ -2‬برای انسان شعور داد‬
‫‪ -2‬آیا تعجب نمی کنی ازکسانیکه گمان می کن د‬ ‫‪ -3‬زمین را برای انسان هموار ورام گردانید‬
‫ایمان نه آورد‪.‬‬ ‫‪ -4‬طبیعت رابرای انسان رام ساخت‪.‬‬
‫‪ -3‬جزا‬ ‫‪ -20‬آی ه مبارک ه( ق ل ان کنتم تحب ون هللا ف اتبعونی‬
‫‪ -4‬جزء ‪2‬‬ ‫یحببکم هللا و یغف رلکم ذن وبکم‪ ....‬در ب اره ک دام‬
‫‪ -26‬اطاعت خدا و پیغم برش ب ر مس لمانان چی حکم‬ ‫امراست‪.‬‬
‫دارد‪.‬‬ ‫‪ -1‬محبت هللا در پیروی اوامر آن‬
‫‪ -3‬سنت است‬ ‫‪ -1‬فرض است‬ ‫‪ -2‬محبت هللا در پیروی پیغمبر آن‬
‫‪ -4‬فرض عین‬ ‫‪ -2‬واجب است‬ ‫‪ -3‬محبت هللا در پیروی والدین‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪156‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تفسیر صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -2‬کلیسای یهودیان‪ -4‬معابد عیسویان‬ ‫‪ -27‬هرگاه کسی به برخی احکام اسالمی عم ل نمای د‬
‫‪ -36‬معنی کلمه (مکناهم فی االرض‪-‬عبارت از‪:‬‬ ‫و برخی دیگر را قصتا ترک نمایند چی حکم دارد‪.‬‬
‫‪ -1‬پیروز قدرت بخشیم ان ها را در زمین‬ ‫‪ -3‬گناه کبیره است‬ ‫‪ -1‬کفر است‬
‫‪ -2‬پیرو نسازیم آن ها رادر زمین‬ ‫‪ -4‬دشمنی و مخالفت‬ ‫‪ -2‬فاسق است‬
‫‪ -3‬هر گاه آن ها پیرو سازیم‬ ‫بااسالم است‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -28‬حضرت عمر(رض‪-‬با شخص ی ک ه حکم خ دا و‬
‫‪ -37‬درآیه کریمه (یایه الذین امنو کتب علیکم الص یام‬ ‫فیص له پی امبرش را نپذیرفت ه ب ود چکون ه برخ ورد‬
‫کما کتب علی الذین من قبلکم لعلکم تتقون‪.‬‬ ‫نمود‪.‬‬
‫معنی کلمه (کتب‪-‬؟‬ ‫‪ -3‬جزء‪1‬‬ ‫‪ -1‬منافق را بقتل رساند‬
‫‪ -3‬واجب شد‬ ‫‪ -1‬نوشتن‬ ‫‪ -4‬جزء‪2‬‬ ‫‪ -2‬یهودی را بقتل رساند‬
‫‪ -4‬امر وسنت‬ ‫‪ -2‬حکم وفرض‬ ‫‪ -29‬معنی کلمه (جناج‪.-‬‬
‫‪ -38‬درآیه کریمه‪ :‬یایه الذین امنو کتب علیکم الص یام‬ ‫‪ -3‬مزد‬ ‫‪ -1‬گناه‬
‫کما کتب علی الذین من قبلکم لعلکم تتقون‪.‬‬ ‫‪ -4‬پاداش‬ ‫‪ -2‬ثواب‬
‫معنی کلمه (العسر‪.-‬‬ ‫‪ -30‬معنی کلمه (اذاء تربضتم‪-‬‬
‫‪ -3‬زکات‬ ‫‪ -1‬روزه‬ ‫‪ -1‬وقتی که سفر کردید‬
‫‪ -4‬حج‬ ‫‪ -2‬نماز‬ ‫‪ -2‬وقتی مردید‬
‫‪ -39‬درآی ه (یری د هللا بکم الیس ر والیری د بکم‬ ‫‪ -3‬وقتی که خواب کردید‬
‫آمو‬
‫العسر(معنی کلمه (العسر‪-‬؟‬ ‫‪ -4‬وقتی که رحلت کردید‬
‫‪ -3‬روزه‬ ‫‪ -1‬آسانی‬ ‫‪ -31‬برپایی نماز صفت چندم بن ده گ ان م ومن ومتقی‬
‫زش‬
‫‪ -4‬عبادت‬ ‫‪ -2‬سختی‬ ‫بعد ازایمان به غیب است‪.‬‬
‫گاهمعنی کلمه (اجیب‪-‬؟‬
‫‪-40‬‬ ‫‪ -3‬چهارم‬ ‫‪ -1‬دوم‬
‫‪ -3‬آسانی‬ ‫نـــ روزه‬‫‪-1‬‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬سوم‬
‫‪ -4‬می پذیرم‬ ‫ور سختی‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -32‬معنی کلمه(بانهم ظلمو‪ -‬در آیه کریمه(اذن ال ذین‬
‫‪ -41‬در اصطالح شرعی عبارت از‪ :‬امس اک و خ ود‬ ‫یقاتلون ب انهم ظلم و وان هللا علی نص رهم ‪ -.‬عب ارت‬
‫داری از اش یای مخصوص ی در زم ان مخص وص‬ ‫از‪:‬‬
‫بطریقه مخصوص تریف ‪ .........‬است‪.‬‬ ‫‪ -1‬به سبب این که مورد تجاوز قرار گرفتند‪.‬‬
‫‪ -3‬زکات‬ ‫‪ -1‬نماز‬ ‫‪ -2‬به سبب این که مورد عفو قرار گرفتند‬
‫‪ -4‬روزه‬ ‫‪ -2‬حج‬ ‫‪ -3‬به سبب این که مورد ظلم قرار گرفتند‬
‫‪ -42‬آی ه کریم ه (یری د هللا بکم الیس ر والیری د بکم‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬
‫العسر‪ -‬درباره چیست؟‬ ‫‪ -33‬جهاد برای دفاع از مظلومان چی حکم دارد‪.‬‬
‫‪ -1‬آسانی در روزه ‪ -3‬آسانی احکام دین‬ ‫‪ -3‬واجب‬ ‫‪ -1‬سنت است‬
‫‪ -4‬فرض عین‬ ‫‪ -2‬فرض‬
‫‪ -2‬آسانی در نماز ‪ -4‬آسانی درجهاد‬ ‫‪ -34‬معنی کلمه (بیع‪.-‬‬
‫‪ -43‬روزه در کدام سال فرض شد؟‬ ‫‪ -3‬کلیسای نصارا‬ ‫‪ -1‬جمع مبیعه‬
‫‪ -3‬سوم هجری‬ ‫‪ -1‬اول هجری‬ ‫‪ -2‬کلیسای یهودیان ‪ -4‬جز ‪3‬‬
‫‪ -4‬چهارم هجری‬ ‫‪ -2‬دوم هجری‬ ‫‪ -35‬معنی کلمه (صلوات‪-‬‬
‫‪ -44‬معنی کلمه (ضامر‪-‬؟‬ ‫‪ -3‬مساجد مسلمانان‬ ‫‪ -1‬نماز‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪157‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تفسیر صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬کینه ورزیدن‬ ‫‪ -1‬فخر نمودن‬ ‫‪ -3‬اعالم کرد‬ ‫‪ -1‬سواره‬
‫‪ -2‬راه رفتن با تکبر ‪ -4‬بخل زیاد‬ ‫‪ -4‬الغر وضعیف‬ ‫‪ -2‬پیاده‬
‫‪ -55‬معنی کلمه (مختاال‪.-‬‬ ‫‪ -45‬کعبه مشرفه را کی بنا نهاد‪.‬‬
‫‪ -1‬راه رفتن با تواضع‬ ‫‪ -3‬موسی (ع‪-‬‬ ‫‪ -1‬محمد(ص‪-‬‬
‫‪ -2‬راه رفتن با تکبر‬ ‫‪ -4‬عیسی(ع‪-‬‬ ‫‪ -2‬ابراهیم(ع‪-‬‬
‫‪ -3‬بردگان نیکو‬ ‫‪ -46‬یکی از اقسام حج‪.‬‬
‫‪ -4‬هم سفر راه‬ ‫‪ -3‬هیچ کدام‬ ‫‪ -1‬حج قرآن‬
‫‪ -56‬معنی کلمه (والصاحب باجنب ‪.-‬‬ ‫‪ -4‬جزء سه‬ ‫‪ -2‬حج تمتع‬
‫‪ -1‬همسر ودوست همیشگی‬ ‫‪ -47‬معنی کلمه (المیته‪.-‬‬
‫‪ -2‬بردگان‬ ‫‪ -3‬حیوانی به جز نام هللا‬ ‫‪ -1‬خون جاری‬
‫‪ -3‬همسایه اجنبی‬ ‫ذبح شود‪.‬‬
‫‪ -4‬همراز نزدیک‬ ‫‪ -2‬حیوان خودمرده‬
‫‪ -57‬معنی کلمه (وابن سبیل ‪.-‬‬ ‫‪ -4‬همه‬
‫‪-3‬همسایه نزدیک‬ ‫‪ -1‬خویشاوندان‬ ‫‪ -48‬کدام حیوان خود م رده از حکم المیت ه اس تثناء و‬
‫‪ -4‬همسایه اجنبی‬ ‫‪ -2‬مسافر‬ ‫حالل است‪.‬‬
‫‪ -58‬در آیه کریمه( یایهاالن اس ان ا خلقن اکم من ذک رو‬ ‫‪ -3‬ملخ‬ ‫‪ -1‬شاهین‬
‫انثی وجمعناکم شعوبا وقبای ل لتع ارفو ان اک رکم عن د‬ ‫‪ -4‬خرگوش‬ ‫‪ -2‬روباه‬
‫هللاآمو‬
‫اتقاکم ان هللا علیم خبیر‪ -.‬معنی کلمه (اکرکم‪.-‬‬ ‫‪ -49‬آیه کریمه(مثل الذین ینفقون اموالهم فی س بیل هللا‬
‫‪ -3‬خوب ترین شما‬ ‫‪ -1‬بلندترین شما‬ ‫کمثل حبة انبت سبع سنابل فی کل سنبلة ‪ -....‬در ب اره‬
‫زش‬
‫‪ -2‬عزیزترین شما ‪ -4‬پاین ترین شما‬ ‫چیست؟‬
‫گاهمعنی کلمه(لتعارفوا‪.-‬‬
‫‪-59‬‬ ‫‪ -1‬انفاق در راه خدا‬
‫نـــ تامن را بشناسند‬‫‪-1‬‬ ‫‪ -2‬جهاد درراه خدا‬
‫ور‪ -‬تایکدیگر را نشناسید‬‫‪2‬‬ ‫‪ -3‬زکات در راه خدا‬
‫‪ -3‬تازمانی که بمیرید‬ ‫‪ -4‬نماز خواندن‬
‫‪ -4‬تا وقتی که زنده اید‬ ‫‪ -50‬معنی کلمه وابل‪...‬‬
‫‪ -60‬کدام سال بنام (عام الوقود‪ -‬خوانده می شود‪.‬‬ ‫‪ -3‬برهنه‬ ‫‪ -1‬باران نرم‬
‫‪8 -3‬هـ‬ ‫‪9 -1‬هـ‬ ‫‪ -4‬تخته سنگ صاف‬ ‫‪ -2‬باران شدید‬
‫‪7 -4‬هـ‬ ‫‪10 -2‬هـ‬ ‫‪ -51‬معنی کلمه (صلدا‪.-‬‬
‫‪ -61‬فرق بین ایمان و اسالم چیست؟‬ ‫‪ -3‬برهنه‬ ‫‪ -1‬باران نرم‬
‫‪ -1‬اسالم نسبت به ایمان خاص است‬ ‫‪ -4‬تخته سنگ صاف‬ ‫‪ -2‬باران شدید‬
‫‪ -2‬ایمان نسبت به اسالم خاص است‬ ‫‪ -52‬معنی کلمه (قول معروف‪.-‬‬
‫‪ -3‬جز‪1‬‬ ‫‪ -3‬سخن نیکو‬ ‫‪ -1‬سخن زیبا‬
‫‪ -4‬جز‪2‬‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬سخن واضح‬
‫‪ – 62‬درآیه مبارکه( وعبادالرحمن الذین یمشون علی‬ ‫‪ -53‬معنی کلمه (ذی القربی‪.-‬‬
‫االرض هون ا و اذا خ اطبهم الج اهلون ق الو‬ ‫‪ -3‬همسایه نزدیک‬ ‫‪ -1‬خویشاوندان‬
‫سالما ‪ .- ........‬معنی کلمه (غراما‪.-‬‬ ‫‪ -4‬همسایه اجنبی‬ ‫‪ -2‬مسافر‬
‫‪ -1‬همراه و پیوست ‪ -3‬دورو پنهان‬ ‫‪ -54‬معنی کلمه (فخورا‪.-‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪158‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تفسیر صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬جنبنده‬ ‫‪ -1‬ابر‬ ‫‪ -4‬اعتدال‬ ‫‪ -2‬نزدیک‬
‫‪ -4‬حرکت دادن بادها‬ ‫‪ -2‬کشتی‬ ‫‪ -63‬معنی کلمه( جیویهن‪.-‬‬
‫‪ -73‬آی ه مبارک ه (هللا ال ذی خل ق س بع س ماوا‪ -‬دارای‬ ‫‪ -3‬نمایان نساز‬ ‫‪ -1‬چشم فروببند‬
‫معنی زیراست‪.‬‬ ‫‪ -4‬چاک گریبان‬ ‫‪ -2‬زینت خود را‬
‫‪ -1‬خداوند ذاتی است که هفت اس مان را افری ده‬ ‫‪ -64‬معنی کلمه( والیبدین‪.-‬‬
‫است‪.‬‬ ‫‪ -3‬نمایان نساز‬ ‫‪ -1‬چشم فروببند‬
‫‪ -2‬خداوند ذاتی است که آسمان را آفریده‬ ‫‪ -4‬چاک گریبان‬ ‫‪ -2‬زینت خود را‬
‫‪ -3‬خداوند ذاتی است که دو دنیا را آفریده‬ ‫‪ -65‬زکات در کدام سال فرض شد‪.‬‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -3‬هشتم هـ‬ ‫‪ -1‬دوم هـ‬
‫‪ -74‬آیه مبارکه (هوالذی جعل لکم النجوم التهتدو به ا‬ ‫‪ -2‬ششم هـ ‪ -4‬نهم هـ‬
‫فی ظلمات البر و البحر‪ .-‬در کدام سوره قرآن است‪.‬‬ ‫‪ -66‬کلم ه (وعتص مو‪-‬در آی ه(واعتص موبحیل هللا‬
‫‪ -3‬نور‬ ‫‪ -1‬انعام‬ ‫جمیعا‪ .-‬به یکی از معانی ذیل داللت می کند‪.‬‬
‫‪ -4‬یوسف‬ ‫‪ -2‬بقره‬ ‫‪ -1‬و کوشش کنید ‪ -3‬داخل شویدپ‬
‫‪ -75‬معنی این قول خدا( ولقد خلقنا االنسان من سالله‬ ‫‪ -2‬و جنگ بزنید ‪ -4‬و نزدیک شوید‬
‫من طین‪.-‬‬ ‫‪ -67‬کلم ه(بحی ل هللا‪-‬در آی ه ((واعتص موبحیل هللا‬
‫‪ -1‬همانا ما آدمی را از گلی خالص آفریدیم‬ ‫جمیعا‪ .-‬به یکی از معانی ذیل داللت می کند‪.‬‬
‫‪ -2‬همانا ما آدم را از نطفه آفریدیم‬ ‫‪ -3‬به پیامبر خدا‬ ‫‪ -1‬به نعمت خدا‬
‫آمو همانا ما آدمی را از خون بسته آفریدیم‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -4‬به سنت پیامبر‬ ‫‪ -2‬به دین خدا‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -68‬حکم خوردن روزه در سفر چیست‪.‬‬
‫زش‬
‫‪ -76‬در آی ه مبارک ه( ان ا خلقن اکم االنس ان من نطف ه‬ ‫‪ -3‬رخصت است‬ ‫‪ -1‬گناه است‬
‫گاه‬
‫امشاج‪ .-‬معنی امشاج‪.-‬‬ ‫‪ -4‬مستحب است‬ ‫‪ -2‬فرض است‬
‫‪ -3‬نطفه مختلط‬ ‫نـــ نطفه مرد‬‫‪-1‬‬ ‫‪ -69‬اولین خانه که جهت یکتا پرستی ایجاد شد ‪.‬‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫ور نطفه زن‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -3‬مسجد نبوی‬ ‫‪ -1‬بیت المقدس‬
‫‪ -77‬از آی ات ق رآن و اح ادیث نب وی ب ر می آی د ک ه‬ ‫‪ -4‬مسجد قباء‬ ‫‪ -2‬خانه کعبه‬
‫اعضای جنین و تعیین نوع آن در چن د روز ص ورت‬ ‫‪ -70‬کدام یک از جوابات ذیل اشتباده است‪.‬‬
‫می پذیرد‪.‬‬ ‫‪ -3‬زکات‪-‬فرض‬ ‫‪ -1‬صدقه‪-‬جایز‬
‫‪ -3‬شصت روز‬ ‫‪ -1‬سی روز‬ ‫‪ -4‬تسمیه – سنت‬ ‫‪ -2‬کفالت مالیات‪-‬فرض‬
‫‪ -4‬یک نیم ماه‬ ‫‪ -2‬چهل روز‬ ‫‪ -71‬درآی ه مبارک ه( ان فی خل ق الس موات واالرض‬
‫‪ -78‬یکی از از نمونه ه ای گ رامی داش ت و برت ری‬ ‫واختالف اللیل و النهار والفلک التی تجری فی البح ر‬
‫بنی آدم عبارت از‪.‬‬ ‫بما ینفع الناس و ماانزل هللا می السماء‪.‬‬
‫‪ -1‬توازن و زیبایی شکل و صورت‬ ‫معنی کلمه (الفلک‪.-‬‬
‫‪ -2‬زمین مسخر انسان است‬ ‫‪ -3‬جنبنده‬ ‫‪ -1‬ابر‬
‫‪ -3‬تسخیر بحرها وروزی پاکیزه‬ ‫‪ -4‬حرکت دادن بادها‬ ‫‪ -2‬کشتی‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -72‬در آی ه مبارک ه(ان فی خل ق الس موات واالرض‬
‫‪ -79‬آیه مبارکه(ولقد خلقنااالنس ان فی احس ن تق ویم‪.-‬‬ ‫واختالف اللیل و النهار والفلک التی تجری فی البح ر‬
‫یکی از برتری های انسان را بیان می کند‪.‬‬ ‫بم ا ینف ع الن اس و م اانزل هللا می الس ماء‪ .‬مع نی‬
‫‪ -1‬شکل و صورت زیبا‬ ‫(السحاب‪.-‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪159‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تفسیر صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -2‬کس ی ک ه اط اعت خ دا را نمای د در حقیقت‬ ‫‪ -2‬مسخر ساختن زمین‬
‫اطاعت رسول خدا را کرده است‬ ‫‪ -3‬فضیلت و برتری بر مخلوقات‬
‫‪ -3‬اطاعت خدا مانند اطاعت رسولش است‬ ‫‪ -4‬اسنان اشرف مخلوقات است‬
‫‪ -4‬همه‪.‬‬ ‫‪ -80‬معنی کلمه (الحی‪ -‬را نشانی کنید‪.‬‬
‫‪ -87‬این ق ول الی ومن اح دکم ح تی یک ون هللا و‬ ‫‪ -3‬زنده می کنم‬ ‫‪ -1‬زنده بودن‬
‫رسوله احب الیه مما سواهما عبارت از‪:‬‬ ‫‪ -4‬زنده کردیم‬ ‫‪ -2‬زنده ایم‬
‫‪ -1‬آیه قرآن است ‪ -3‬حدیث قدسی است‬ ‫‪ -81‬نقطه عروج قرآن کدام آیت است‪.‬‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬حدیث نبوی‬ ‫‪ -1‬آیات سوره النساء‬
‫‪ -88‬در آی ه مبارک ه (الم ت ر الی ال ذین یزعم ون انهم‬ ‫‪ -2‬آیات سوره بقره‬
‫امنو بما انزل الی ک و م اانزل من قبل ک یری دون این‬ ‫‪ -3‬آیت الکرسی شریف‬
‫یتح اکموا الی الط اغوت وق د ‪ -......‬معن ای کلم ه‬ ‫‪2 -4‬و‪3‬‬
‫(الطاغوت‪.-‬‬ ‫‪ -82‬مقصود از این قول خداون د(یعلم م ابین آی دیهم و‬
‫‪ -3‬هرآنچه غ یر از ن ام هللا‬ ‫‪ -1‬شیطان‬ ‫ما خلفهم‪ .-‬چیست‪.‬‬
‫پرشتش شود‬ ‫‪ -1‬علم خداون د مطل ق اس ت ک ه گذش ته ح ال و‬
‫‪ -4‬بت ها‬ ‫‪ -2‬ادعای دورغین‬ ‫آینده را شامل می شود‪.‬‬
‫‪ -89‬در آی ه مبارک ه(الم ت ر الی ال ذین یزعم ون انهم‬ ‫‪ -2‬خداوند(ج‪ -‬افع ال گذش ته ح ال و آین ده م ارا‬
‫امنو بما انزل الی ک و م اانزل من قبل ک یری دون این‬ ‫میداند‬
‫آمواکموا الی الط اغوت وق د ‪ -......‬معن ای کلم ه‬ ‫یتح‬ ‫‪ -3‬علم ما نسبت به خداوندکامل نیست‬
‫یصدون ‪.-‬‬ ‫‪ -4‬انسان نسبت دین خود علم کامل داشته باشد‬
‫زش‬
‫‪ -1‬اعراض می کند ‪ -3‬می پندارد‬ ‫‪ -83‬در آیات الکرسی چند اسم خداوند متعال است‪.‬‬
‫گاه دیگران را باز میدارند ‪ -4‬شیطان‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -3‬هجده اسم‬ ‫‪ -1‬ده اسم‬
‫نـــس بب ن زول آی ه مبارک ه (الم ت ر الی ال ذین‬ ‫‪-90‬‬ ‫‪ -4‬هفده اسم‬ ‫‪ -2‬پانزده اسم‬
‫یزعمون‪-.‬‬
‫ور‬ ‫‪ -84‬در آیه مبارکه(هو الذی حعل الکم االرض ذل وال‬
‫‪ -1‬دعوای یهودی (بشر‪-‬با عیسوی‬ ‫فامشو فی مناکبها و کلو من رزقه و الیه النشور م راد‬
‫‪ -2‬دعوای منافقین (بشر‪-‬با یهودی‬ ‫از کلمه( مناکبها‪.-‬‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -3‬جزء‪1‬‬ ‫‪ -1‬جمع منکب یعین شانه‬
‫‪ -91‬هرگاه کسی به برخی احک ام اس المی عم ل‬ ‫‪ -2‬جوانب و اطراف زمین‬
‫نمای د و ب رخی دیگ ر را قص دا ت رک نمای د چی‬ ‫‪ -3‬مظطرب و دگرکون شدن‬
‫حکم دارد‪.‬‬ ‫‪ -4‬تندی بادی‬
‫‪ -3‬گناه کبیره‬ ‫‪ -1‬کفر است‬ ‫‪ -85‬معیم کلمه (تمورا‪.-‬‬
‫‪ -4‬دشمنی ومخالفت‬ ‫‪ -2‬فاسق است‬ ‫‪ -3‬رام می شود‬ ‫‪ -1‬به لرزه می آید‬
‫بااسالم است‪.‬‬ ‫‪ -2‬دگرگون می شود ‪ -4‬جزء ‪3‬‬
‫‪ -92‬معنی کلمه (جناح‪-‬‬ ‫‪ -86‬خداون د متع ال می فرمای د‪ :‬من یط ع هللا‬
‫‪ -3‬مزد‬ ‫‪ -1‬گناه‬ ‫الرسول فقد اطاع هللا این ق ول خداون د چ ه مع نی‬
‫‪ -4‬پاداش‬ ‫‪ -2‬ثواب‬ ‫می دهد‪.‬‬
‫‪ -93‬کلمه نماز (الصاله‪ -‬به معنی ذیل است‪.‬‬ ‫‪ -1‬کس ی ک ه اط اعت رس ول خ دا را نمای د در‬
‫‪ -3‬عبادت‬ ‫‪ -1‬ثواب‬ ‫حقیقت اطاعت خدا را کرده است‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪160‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تفسیر صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -103‬معنی کلمه (العتیق‪.-‬‬ ‫‪ -4‬ترس و بیم‬ ‫‪ -2‬دعا‬
‫‪ -3‬آزاد و در امان‬ ‫‪ -1‬قدیم‬ ‫‪ -94‬آیه کریمه(اذن للذین یقاتلون ب انهم ظلم و وان هللا‬
‫‪ -4‬او‪3‬‬ ‫‪ -2‬جدید‬ ‫علی نصرهم القدیر‪ .-‬در مورد چیست‪.‬‬
‫‪ -104‬کعبه شریفه برای کدام مقصد بنا یافته ‪.‬‬ ‫‪ -3‬حج‬ ‫‪ -1‬نماز‬
‫‪ -1‬برای نماز خواندن مردم عربستان‬ ‫‪ -4‬جهاد‬ ‫‪ -2‬زکات‬
‫‪ -2‬برای پنهان شدن از کفار‬ ‫‪ -95‬جهاد در کدام سال باالی مسلمانان فرض شد‪.‬‬
‫‪ -3‬غرض عبادت خداوند(ج‪-‬‬ ‫‪ -3‬سوم هجری‬ ‫‪ -1‬اول هجری‬
‫‪ -4‬برای ثبوت رسالت محمد(صلی هللا علیه‪-‬‬ ‫‪ -4‬چهارم هجری‬ ‫‪ -2‬دوم هجری‬
‫‪ -105‬حج به چند نوع است‪.‬‬ ‫‪ -96‬معنی کلمه صوامع‪.‬‬
‫‪ -3‬سه نوع‬ ‫‪ -1‬دو نوع‬ ‫‪ -3‬معابد یهودیان‬ ‫‪ -1‬جمع صومه‬
‫‪ -4‬پنج نوع‬ ‫‪ -2‬چهارنوع‬ ‫‪ -2‬معابد خاص اهبان‬
‫‪ -106‬خداوند متع ال می فرمای د‪ .‬و اعت دتا اللک افرین‬ ‫‪-4‬جزء‪3‬‬
‫عذابا مهینا‪ -‬در این آیه کدام گروه را ب ه ع ذاب ش دید‬ ‫‪ -97‬آیه مبارک ه(یای ه ال ذین امن و کتب علیکم الص یام‬
‫تهدید می کند‪.‬‬ ‫کما کتب علی الذین من قبلکم لعلکم تتقون‪- .‬در م ورد‬
‫‪ -1‬کسانی که بخل می کند‬ ‫چی نازل شده‪.‬‬
‫‪ -2‬دورغگویان را‬ ‫‪ -3‬زکات‬ ‫‪ -1‬جهاد‬
‫‪ -3‬کافران را‬ ‫‪ -4‬روزه‬ ‫‪ -2‬نماز‬
‫آمو کینه ورزان را‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ -98‬درٖآ ی ه (یریدهللا بکم الیس ر و الیری د بکم العس ر‪-‬‬
‫‪ -107‬معین کلمه (الدم‪ -‬در ٖآ یه (یا یهاالذین امن و کل وا‬ ‫معنی کلمه الیسر ‪.-‬‬
‫زش‬
‫من طبی ات م ا رزقن اکم واش کروهللا ان کنتم ای اه‬ ‫‪ -3‬روزه‬ ‫‪ -1‬آسانی‬
‫گاه‬
‫تعبدون‪ - ......‬چیست؟‬ ‫‪ -4‬میپذیرم‬ ‫‪ -2‬سختی‬
‫‪ -3‬آب پاک‬ ‫نـــ خون پاک‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -99‬معنی کلمه (یرشدون‪-‬‬
‫‪ -4‬آب جاری‬ ‫ور خون جاری‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -3‬سختی‬ ‫‪ -1‬هدایت شونده‬
‫‪ -108‬معنی کلمه(اضطر‪.-‬‬ ‫‪ -4‬آسانی‬ ‫‪ -2‬گمراه شونده‬
‫‪ -3‬بدن ظلم و بغاوت‬ ‫‪ -1‬مجبور شود‬ ‫‪ -100‬کسی که ماه مبارک رمضان را بدون رخصت‬
‫‪ -2‬به سبب گرسنگی ‪1 -4‬و‪2‬‬ ‫و مریضی افطار کنداگر همه سال را روزه را بگیرد‬
‫‪ -109‬کدام حیوان خ ودمرده از حکم(المیت ه‪-‬اس تثنا و‬ ‫از وی قبول خواهد شد ویا خیر؟‬
‫حالل است‪.‬‬ ‫‪ -3‬امید است‬ ‫‪ -1‬بلی‬
‫‪ -3‬بقه‬ ‫‪ -1‬ماهی‬ ‫‪ -2‬نخیر ‪ -4‬خداوند اجر همان روز را می‬
‫‪ -2‬گوسفند ‪ -4‬آهو‬ ‫دهد برایش‬
‫‪ -110‬معنی کلمه (صفوان‪.-‬‬ ‫‪ -101‬در آیه کریم ه( و اداس الک عب ادی ع نی ف انی‬
‫‪ -3‬برهنه‬ ‫‪ -1‬باران نرم‬ ‫قریب اجیب ‪ .-‬معنی کلمه (فانی قریب‪.-‬‬
‫‪ -4‬تخته سنگ صاف‬ ‫‪ -2‬باران شدید‬ ‫‪ -1‬من دور هستم ‪ -3‬من در قلب تو هستم‬
‫‪ -111‬معنی کلمه (اذا‪.-‬‬ ‫‪ -4‬بنده نزدیکم است‬ ‫‪ -2‬من نزدیکم‬
‫‪ -3‬اذیت کننده‬ ‫‪ -1‬منت گذاشتن‬ ‫‪ -102‬معنی کلمه (رجاال‪.-‬‬
‫‪ -2‬زیاد می سازد ‪ -4‬آرام کننده‬ ‫‪ -3‬اعالم کرد‬ ‫‪ -1‬سوراه‬
‫‪ -112‬معنی کلمه( منا‪.-‬‬ ‫‪ -4‬الغر و ضعیف‬ ‫‪ -2‬پیاده‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪161‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تفسیر صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -120‬در ٖآ ی ه مبارک ه( وعب ادالرحمن ال ذین یمش ون‬ ‫‪ -3‬اذیت کننده‬ ‫‪ -1‬منت گذاشتن‬
‫علی االرض هون ا و اذا خ اطبهم الج اهلون ق الوا‬ ‫‪ -2‬زیاد می سازد ‪ -4‬آرام کننده‬
‫سالما‪ -.‬معنی کلمه(هونا‪.-‬‬ ‫‪ -113‬معنی کلمه(الجار الجنب‪.-‬‬
‫‪ -3‬سخن سالم‬ ‫‪ -1‬وقار و آرامش‬ ‫‪ -3‬همسایه نزدیک‬ ‫‪ -1‬خویشاوندان‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬باکبر و غرور‬ ‫‪ -4‬همسایه اجنبی‬ ‫‪ -2‬مسافر‬
‫‪ -121‬معنی کلمه (قواما‪.-‬‬ ‫‪-114‬معنی کلمه (والجبار ذی القربی)؟‬
‫‪ -1‬اعتدال میان اسراف وبخل‬ ‫‪-3‬همسایه اجنبی‬ ‫‪-1‬همسایه نزدیک‬
‫‪ -2‬صرفه جویی‬ ‫‪-2‬همسایه خویشاوندان ‪-4‬هیچکدام‬
‫‪ -3‬اسراف‬ ‫‪ -115‬معنی کلمه(وما ملکت ایمانکم‪.-‬‬
‫‪ -4‬بخل و کینه ورزی‬ ‫‪ -1‬همسر و دوست همیشگی‬
‫‪ -122‬معنی کلمه (یغضوا‪.-‬‬ ‫‪ -2‬بردگان‬
‫‪ -3‬نمایان نسازند‬ ‫‪ -1‬چشم فروبندند‬ ‫‪ -3‬همسایه اجنبی‬
‫‪ -4‬چاک کریبان‬ ‫‪ -2‬زینت خودرا‬ ‫‪ -4‬همراه نزدیک‬
‫‪ -123‬معنی آیه( عبس وتولی‪.-‬‬ ‫‪ -116‬معنی کلمه( قرینا‪.-‬‬
‫‪ -1‬عبوس و ترشرو نرفت‬ ‫‪ -1‬خویشاوندان‬
‫‪ -2‬عبوس و ترشرو گشت‬ ‫‪ -2‬مسافر‬
‫‪ -3‬پند گیرد‬ ‫‪ -3‬همراه نزدیک‬
‫آمو از گناهان پاک شود‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ -4‬همسایه اجنبی‬
‫‪ -124‬معنی کلمه (یذکرا‪.-‬‬ ‫‪ -117‬درآیه کریمه( یا ایهاالناس ان ا خلقن اکم من ذک ر‬
‫زش‬
‫‪ -1‬نصیحت بشنود ‪ -3‬بی پروا شد‬ ‫و انثی وجعلناکم ش عوبا و قبای ل لتع ارفوا ان اک رمکم‬
‫‪ -4‬از گناهان پاک شود‬ ‫گاه قبول نمایی‬‫‪-2‬‬ ‫عندهللا اتق اکم ان هللا علیم خب یر ‪ - ....‬مع نی کلم ه‬
‫نـــ معنی کلمه (یزکی‪.-‬‬
‫‪-125‬‬ ‫(الیلتکم‪.-‬‬
‫ور از اخالق بد پاک شود‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -1‬زیاد نمی سازد‬
‫‪ -2‬عبوس و ترشورگشت‬ ‫‪ -2‬کم نمی سازدازشما‬
‫‪ -3‬پند گیرد‬ ‫‪-3‬پاک نمی سازد‬
‫‪ -4‬ازگناهان پاک شود‬ ‫‪ -4‬حقیرنمی کند از شما‬
‫‪ -126‬نام اصلی عبدهللا ابن ام مکتوم ‪.‬‬ ‫‪ -118‬رس ول خ دا می فرمای د‪ (:‬ان هللا الینظ ر الی‬
‫‪ -1‬عمروبن قیس ‪ -3‬عمروبن مکتوم‬ ‫صورکم و اموالکم و لکن ینظر الی قلوبکم و اعمالکم‬
‫‪ -4‬عبدهللا ابن مخزومی‬ ‫‪ -2‬عمر بن قیس‬ ‫‪ .-‬هدف از این قول محمد(ص‪ -‬چیست‪.‬‬
‫‪ -127‬معنی کلمه (تصدی‪.-‬‬ ‫‪ -1‬خداوند به اعمل انسان نگاه می کند‬
‫‪ -3‬چنین نیست‬ ‫‪ -1‬توجه نکنی‬ ‫‪ -2‬خداوند به قلوب انسان نگاه می کند‬
‫‪ -4‬روگرداند‬ ‫‪ -2‬قبول کنی‬ ‫‪ -3‬خداوند به چهره انسان ها نگاه نمی کند‬
‫‪ -128‬حج در کدام سال باالی مسلمانان فرض شد‪.‬‬ ‫‪ -4‬همه‬
‫‪ -3‬هشتم هجری‬ ‫‪ -1‬نهم بعثت‬ ‫‪ -119‬معیار برت ری و فض لیت و ک رامت انس ان ه ا‬
‫‪ -4‬هشتم بهثت‬ ‫‪ -2‬نهم هجری‬ ‫چیست‪.‬‬
‫‪ -129‬درٖآ یه مبارک ه( احس نو ان هللا یحب المحس نین‪-‬‬ ‫‪ -3‬قلب پاک‬ ‫‪ -1‬اعمال‬
‫مراد ازکلمه (المحسنین‪ .-‬چیست‪.‬‬ ‫‪ -4‬تقوا‬ ‫‪ -2‬نیت پاک‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪162‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تفسیر صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬کفالت‪-‬مالیات‪-‬فرض‬ ‫صدقه‪-‬جایز‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -1‬صدیقین ‪ -3‬شهدا‬
‫‪ -4‬نیکوکاران‬ ‫‪ -2‬صابرین‬
‫‪ -4‬تسمیه‪-‬سنت‬ ‫‪ -2‬زکات‪-‬فرض‬ ‫‪ -130‬آیه کریمه(یا یهاالذین امن و کل و من طبی ات م ا‬
‫‪ -139‬بسم هللا الرحمن الرحیم‪ .‬عبارت از‪.‬‬ ‫رزقناکم و اش کرو هللا ان کنتم ای اه تعب دون‪ -‬در ک دام‬
‫‪ -3‬حدیث‬ ‫‪ -1‬آیه‬ ‫موردنازل شده است‪.‬‬
‫‪ -4‬حدیث قدسی‬ ‫‪ -2‬سوره‬ ‫‪ -1‬آداب غذا خوردن‬
‫‪ -140‬معنی کلمه(مکناهم فی االرض‪ .-‬عبارت از‪.‬‬ ‫‪ -2‬اجتبناب کردن از دورغ‬
‫‪ -1‬پیروز و قدرت بخش آن ها را در زمین‬ ‫‪ -3‬استفاده از روزق حالل و اجتبناب از حالل‬
‫‪ -2‬پیروز نسازیم آن ها را در زمین‬ ‫‪ -4‬استفاده از رزق حالل و اجتبناب از سود‬
‫‪ -3‬هرگاه آن را پیروز سازیم ‪ -4‬همه‬ ‫‪ -131‬معنی کلمه(طبیات‪-‬در آیه یاایهال ذین امن و کل و‬
‫‪ -141‬معنی کلمه (شعوبا‪.-‬‬ ‫من طبی ات م ا رزقن اکم واش کرو ان کنتم ای اه‬
‫‪ -3‬بخشی از قبیله‬ ‫‪ -1‬قبیله‬ ‫تعبدون‪ -....‬چیست‪.‬‬
‫‪ -4‬قوم‬ ‫‪ -2‬مردم‬ ‫‪ -3‬پاک‬ ‫‪ -1‬حالل‬
‫‪ -142‬معنی کلمه(لم یرتابو‪.-‬‬ ‫‪ -4‬صاف‬ ‫‪ -2‬حرام‬
‫‪ -3‬قبیله‬ ‫‪ -1‬شک کردن‬ ‫‪ -132‬نماز در کدام سال فرض شد‪.‬‬
‫‪ -4‬گمان کردن‬ ‫‪ -2‬شک نکردن‬ ‫‪ -3‬دوم هجری‬ ‫‪ -1‬نهم بعثت‬
‫‪ -143‬تف اوت و اختالف می ان انس ان ه او تقس یم آن‬ ‫‪ -2‬دوازدهم بعثت ‪ -4‬هشتم بعثت‬
‫آموقبیله ها و گروها چی فایده دارد‪.‬‬‫هابه‬ ‫‪ -133‬حج به یکی از انواع ذیل تقسیم شده است‪.‬‬
‫‪ -1‬التعارفوا ‪ -3‬الم یرتابو‬ ‫‪ -3‬افراد‬ ‫‪ -1‬قران و تمتع‬
‫زش‬
‫‪ -4‬شعبوبا‬ ‫‪ -2‬الیلتکم‬ ‫‪1 -4‬و‪3‬‬ ‫‪ -2‬قران و افراد‬
‫گاه فرق بین اسالم و ایمان چیست‪.‬‬ ‫‪-144‬‬ ‫‪ -134‬کلم ه( واعتص مو‪-‬در آی ه واعتص مو بحب ل هللا‬
‫نـــ متفاوت است‬ ‫‪-1‬‬ ‫جمیعا‪ .-‬به یکی از از معانی ذیل داللت می کند‪.‬‬
‫ور دو روی یک سکه است پ‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -1‬و کوشش کنید ‪ -3‬و داخل شوید‬
‫‪ -3‬یکی از دیگر جدا است‬ ‫‪ -4‬و نزدیک شوید‬ ‫‪ -2‬وچنگ بزنید‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -135‬کلم ه(بحب ل هللا‪ -‬درٖآ ی ه(واعتص مو بحب ل هللا‬
‫‪ -145‬فرق بین ایمان و اسالم چیست‪.‬‬ ‫جمیعا‪.-‬به یکی از معانی ذیل داللت می کند‪.‬‬
‫‪ -1‬ایمان خاص تر است‬ ‫‪ -3‬به پیامبر خدا‬ ‫‪ -1‬به نعمت خدا‬
‫‪ -2‬اسالم خاص تر است‬ ‫‪ -4‬به سنت پیامبر‬ ‫‪ -2‬به دین خدا‬
‫‪ -3‬جزء‪1‬‬ ‫‪ -136‬حکم خوردن روزه در سفر چیست‪.‬‬
‫‪ -4‬جزء‪2‬‬ ‫‪ -3‬رخصت است‬ ‫‪ -1‬گناه است‬
‫‪ -146‬معنی کلمه(هونا‪.-‬‬ ‫‪ -4‬مستحب است‬ ‫‪ -2‬فرض است‬
‫‪ -1‬بی وقار وآرامش‬ ‫‪ -137‬اولین خانه کعب ه ک ه جهت یکت ا پرس تی ایج اد‬
‫‪ -2‬باوقار و آرامش‬ ‫شد‪.‬‬
‫‪ -3‬همراه و پیوست‬ ‫‪ -1‬بیت المقدس ‪ -3‬مسجد نبوی‬
‫‪ -4‬اقامت گاه‬ ‫‪ -4‬مسجدقبا‬ ‫‪ -2‬خانه کعبه‬
‫‪ -148‬معنی کلمه (ساءت مستقرا‪.-‬‬ ‫‪ -138‬کدام یک از جوابات ذیل اشتباه است‪.‬‬
‫‪ -1‬بی وقار وآرامش‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪163‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تفسیر صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -157‬درآی ه مبارک ه‪( .‬ی ا آی ه ال ذین امن وا ان تطیع و‬ ‫‪ -2‬باوقار و آرامش‬
‫فریق ا من ال ذین اوت وا الکت اب ی ردوکم بع دا ایم انکم‬ ‫‪ -3‬همراه و پیوست‬
‫کافرین‪ -.‬معنی کلمه(یعتصم‪ -‬چیست‪.‬‬ ‫‪ -4‬اقامت گاه‬
‫‪ -1‬با جوانی تمسک می ورزد‬ ‫‪ -149‬معنی کلمه (یذکرا‪.-‬‬
‫‪ -2‬با پیری تمسک می ورزد‬ ‫‪ -3‬توجه کنی‬ ‫‪ -1‬پندبگیر‬
‫‪ -3‬به ریسمان هللا جمع شوید‬ ‫‪ -4‬روگرداند‬ ‫‪ -2‬چنین نیست‬
‫‪ -4‬با قوت تمسک می ورزد‬ ‫‪ -150‬معنی کلمه (تصدی‪.-‬‬
‫‪ -158‬معنی کلمه (حق تقاته‪.-‬‬ ‫‪ -3‬توجه کنی‬ ‫‪ -1‬پندبگیر‬
‫‪ -3‬تقوا حقیقی‬ ‫‪ -1‬ظلم حقیقی‬ ‫‪ -4‬روگرداند‬ ‫‪ -2‬چنین نیست‬
‫‪ -4‬دین حقیقی‬ ‫‪ -2‬پند حقیقی‬ ‫‪ -151‬معنی کمله (کال‪.-‬‬
‫‪ -159‬معنی کلمه(بحبل هللا‪.-‬‬ ‫‪ -3‬توجه کنی‬ ‫‪ -1‬پندبگیر‬
‫‪ -3‬به ریسمان خدا‬ ‫‪ -1‬به دین خدا‬ ‫‪ -4‬روگرداند‬ ‫‪ -2‬چنین نیست‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬به قران خدا‬ ‫‪ -152‬معنی کلمه (تولی‪.-‬‬
‫‪ -160‬پیغمبر (صلی هللا علیه وسلم‪-‬فرمود‪:‬هرچ یز را‬ ‫‪ -3‬توجه کنی‬ ‫‪ -1‬پندبگیر‬
‫نقطه عروج اس ت‪ .‬پس نقط ه ع روج قرآنک ریم ک دام‬ ‫‪ -4‬روگرداند‬ ‫‪ -2‬چنین نیست‬
‫سوره است‪.‬‬ ‫‪ -153‬معنی کلمه عبس ‪.‬‬
‫‪ -1‬سوره آل عمران ‪ -3‬سوره بقره‬ ‫‪ -1‬ترشرو گشت ‪ -3‬خوش گشت‬
‫‪ -4‬سوره توبه‬ ‫آمو سوره انفال‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -4‬جز‪1‬و‪2‬‬ ‫‪ -2‬عبوس گشت‬
‫‪ -161‬در این ایه مبارکه(صدقه یتبعها اذای وهللا غنی‬ ‫‪ -154‬آیه مبارکه( یا آیه الذین امن وا ان تطیع و فریق ا‬
‫زش‬
‫حلیم‪ -.‬معنی وازه (حلیم‪ .-‬چیست‪.‬‬ ‫من الذین اوتوا الکتاب یردوکم بعدا ایم انکم ک افرین‪-.‬‬
‫‪ -3‬بخشش کننده‬ ‫گاه نرمی کننده‬ ‫‪-1‬‬ ‫در باره چیست‪.‬‬
‫‪ -4‬همه درست است‬ ‫نـــ عفو کننده‬
‫‪-2‬‬ ‫‪ -1‬وحدت و همبستگی‬
‫ور در این آیه مبارکه(ولقد خلقنااالنسان من س الله‬ ‫‪-162‬‬ ‫‪ -2‬عذاب روز قیامت‬
‫من طین‪ :‬ثم جلعنا نطفة فی قرار مکین معنای درس ت‬ ‫‪ -3‬صلح و جنگ‬
‫وازه (قرارمکین‪-‬چیست‪.‬‬ ‫‪ -4‬منزلت مومنان معیوب و فقیر‬
‫‪ -1‬جایگاه محکم ‪ -3‬استوار‬ ‫‪ -155‬در آیه مبارکه (ی ا آی ه ال ذین امن وا ان تطیع و‬
‫‪ -4‬فیصله‬ ‫‪ -2‬ذریت‬ ‫فریق ا من ال ذین اوت وا الکت اب ی ردوکم بع دا ایم انکم‬
‫‪ -163‬در این آیه شریف (وکیف تکفرون و انتم تتلی‬ ‫کافرین‪.‬معنی کلمه(فریقا‪ -‬چیست‪.‬‬
‫علیکم آی ات هللا وفیکم رس وله و من یعتص م باهلل فق د‬ ‫‪ -3‬طایفه‬ ‫‪ -1‬مردم‬
‫ه دای الی ص راط المس تقیم ‪ -‬مع نی درس ت یعتص م‬ ‫‪ -4‬انسان‬ ‫‪ -2‬قوم‬
‫عبارت است از ‪.‬‬ ‫‪ -156‬درآی ه مبارک ه‪( .‬ی ا آی ه ال ذین امن وا ان تطیع و‬
‫‪ -1‬باقوت تمسک می ورزد ‪ -3‬جمع میشود‬ ‫فریق ا من ال ذین اوت وا الکت اب ی ردوکم بع دا ایم انکم‬
‫‪ -4‬وفا کنید‬ ‫‪ -2‬هیچکدام‬ ‫کافرین‪ -.‬معنی کلمه(یردوکم‪ -‬چیست‪.‬‬
‫‪ -164‬در این ایت ش ریف(ان فی خل ق الس ماوات‬ ‫‪ -1‬نمی بخشد شمارا‬
‫واالرض واختالف الی ل و النه ار و الفل ک ال تی‪-....‬‬ ‫‪ -2‬باز می گردانند شمارا‬
‫واالرض الی ات لق وم یعقل ون معن ای درس ت(خل ق‪-‬‬ ‫‪ -3‬تقوای حقیقی الزم است‬
‫عبارت از‪.‬‬ ‫‪ -4‬به ریسمان و دین خدا‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪164‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تفسیر صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬باالکردن‬ ‫‪ -1‬هیچکدام‬
‫‪ -2‬آفریدن چیزی بدون نمونه قبلی‬
‫‪ -3‬ظاهر نمودن قدرت‬
‫‪ -165‬یکی از فواید زیر مربوط ماه رمضان است‪.‬‬
‫‪ -1‬رمضان خوب است‬
‫‪ -2‬رمضان سبب حصول تقوا است‬
‫‪1 -3‬و‪ 2‬درست است‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬
‫‪ -166‬عبدهللا ابن مکتوم کی بود‪.‬‬
‫‪ -1‬غالم محمد (صلی هللا علیه وسلم‬
‫‪ -2‬پسرمامای خدیجه رض‬
‫‪ -3‬پسرمامای محمد (صلی هللا علیه وسلم‬
‫‪ -4‬داماد محمد(صلی هللا علیه وسلم‬

‫آمو‬
‫زش‬
‫گاه‬
‫نـــ‬
‫ور‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪165‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی تفسیر صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬در یکی از دو چیز‬ ‫تفسیر تطبیقی صنف ‪11‬‬
‫‪ -4‬مخیر شده اند در دو امر‬ ‫‪ .1‬در این آیت بوان ا الب راهیم مک ان ال بینت‪ -‬معن ای‬
‫‪.8‬این متن و عب ارت (زی اد می س ازد چن د براب ر‬ ‫درست مکان البینت عبارت است از‪:‬‬
‫میگرداند‪ -‬معن ایی ک دام یکی از کلیم ات ق رآنی زی ر‬ ‫‪ -1‬برای ابراهیم علیه اسالم‬
‫است‪:‬‬ ‫‪ -2‬تعیین نموده ایم‬
‫‪ -3‬یضاعف‬ ‫‪ -1‬صلد‬ ‫‪ -3‬وقت که تعیین شد‬
‫‪ -4‬صفوان‬ ‫‪ -2‬ضعیف‬ ‫‪ -4‬جای خانه کعبه را‬
‫‪.9‬در ح دیث ش ریف (یس را وال تعس را و بش را و‬ ‫‪.2‬این عب ارت (راه ه ای دور گوش ه و کن ار‪ -‬معن ای‬
‫التنفرا‪ -‬معنایی درست کلمه (التعسرا‪ -‬عب ارت اس ت‬ ‫کدام یکی از کلمات قرآنی ذیل است‪:‬‬
‫از‪:‬‬ ‫‪ -3‬تفثهم‬ ‫‪ -1‬العتیق‬
‫‪ -1‬و نفرت نکنید ‪ -3‬سختی نکنید‬ ‫‪ -4‬ضامر‬ ‫‪ -2‬فج عمیق‬
‫‪ -4‬مژده بدهید‬ ‫‪ -2‬آسانی کنید‬ ‫‪.3‬معن ای درس ت (خل ق‪ -‬ان فی خل ق الس ماوات و‬
‫‪.10‬این عب ارت (منت گذاش تن‪ ،‬ی اد گ رفتن انف اق ب ه‬ ‫االرض و الخالف لیل و النهار و الفلک ال تی ش جری‬
‫قص د فخ ر فروش ی و برت ری خ واهی‪ -‬معن ای ک دام‬ ‫فی البحر‪ -‬عبارت است از‪:‬‬
‫یکی از کلمات قرآنی است‪:‬‬ ‫‪ -1‬ظاهر نمودن قدرت‬
‫‪ -3‬منا‬ ‫‪ -1‬یضاعف‬ ‫‪ -2‬باال کردن‬
‫‪ -4‬ضعیف‬ ‫‪ -2‬اذی‬ ‫‪ -3‬افریدن چیزی بدون نمونه قبلی‬
‫‪.‬این متن و عب ارت (زی اد میس ازد چن د براب ر‬ ‫‪11‬آمو‬ ‫‪ -4‬آفریدن چیزی با در نظر داشت نمونه قبلی‬
‫میگردان د‪ -‬معن ایی ک دام یکی از کلم ات ق رآنی زی ر‬ ‫‪.4‬در ایت شریفه (ان فی خلق الس موات‪ ...‬بع د موته ا‬
‫زش‬
‫است‪:‬‬ ‫و بث فیه ا من ک ل داب ه و تص ریف الری اح و‬
‫‪ -3‬یضاعف‬ ‫گاه‬
‫‪ -1‬صلد‬ ‫السحاب‪-...‬معنایی درست (بث‪ -‬عبارت است از‪:‬‬
‫‪ -4‬صفوان‬ ‫نـــ ضعیف‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -1‬از هم جدا میباشد ‪ -3‬پراگنده کرد‬
‫‪.‬در این بخش از آیت (ان الص اله ک انت علی‬ ‫‪12‬ور‬ ‫‪-4‬پراگنده میکند‬ ‫‪ -2‬پراگنده گی‬
‫المومنین کتاب موقوتا‪ -‬چه چیز بیان شده است‪:‬‬ ‫‪.5‬در این آیه شریفه (ان فی خلف السموات تص ریف‬
‫‪ -1‬نماز در همه اوقات فرض است‬ ‫الری اح و الس هاب الس ف بین الس ماء والرض ال‬
‫‪ -2‬نماز خوف برهمه مسلمانان فرض است‬ ‫یعقلون‪ -‬معنایی درست (السحاب‪ -‬عبارت است از‪:‬‬
‫‪ -3‬نم از ب ر مس لمانان در اوق ات تع یین ش ده‬ ‫‪ -3‬وزیدن‬ ‫‪ -1‬باد ها‬
‫فرض است‬ ‫‪ -4‬ابرها‬ ‫‪ -2‬پراگنده شد‬
‫‪ -4‬نماز سفر برهمه فرض است‬ ‫‪.6‬این عبارت (کم نمیسازد از ش ما‪ -‬مع نی ک دام یکی‬
‫‪.13‬در ای ه مب ارک (و اذا ض ربتم فی االرض فلیس‬ ‫از کلمات قرآنی زیر است‪:‬‬
‫علیکم جفاح آن تفصریا من الصاله آن خفتم آن یشتکم‬ ‫‪ -3‬لم یر تابو‬ ‫‪ -1‬البلئکم‬
‫الذین کفروا‪ -‬کدام حکم شرعی به اثبات رسیده است‪:‬‬ ‫‪ -4‬اکرمکم‬ ‫‪ -2‬لتعارفوا‬
‫‪ -3‬زکات‬ ‫‪ -1‬روزه‬ ‫‪.7‬در ح دیث ش ریف (م ا خ یر رس ول هللا بین ام رین‬
‫‪ -4‬نماز خوف‬ ‫‪ -2‬جهاد‬ ‫االاخ ذ ایس ر هم ا‪ -..‬معن ایی درس ت (بین ام رین‪-‬‬
‫‪.14‬معنای درست کلیم ه (کتاب ا موقون ا‪ -‬در این بخش‬ ‫عبارت است از‪:‬‬
‫از آیت (انت الص الح ک انت علی الموم نین کتاب ا‬ ‫‪ -1‬در میان دو امر‬
‫موقونا‪ -‬چیست‪:‬‬ ‫‪ -2‬مخیر نشده اند در دو امر‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪166‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی تفسیر صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -1‬سفارش نمودن در نزد او‬ ‫‪ -1‬کتاب نوشته شده‬
‫‪ -2‬شفاعت کند در نزد او‬ ‫‪ -2‬با وقت های معلوم و تعیین شده‬
‫‪ -3‬صاحب سفارش در نزد او‬ ‫‪ -3‬کتاب وقف کرده شده‬
‫‪ -4‬شفاعت کرده اند در‬ ‫‪ -4‬مکتوب شده‬
‫‪.21‬در این حدیث شریف (من اطاعتی فق ط اط اع هللا‬ ‫‪.15‬در این آیت (ولیطوف وا ب البیت الع تیق‪ -‬مع نی‬
‫و من عص انی فق ط عص ی هللا‪ -‬ترجم ه درس ت‬ ‫درست (العتیق‪ -‬عبارت است از‪:‬‬
‫(اطاعنی‪ -‬چیست‪:‬‬ ‫‪ -3‬سابقه و قدیمی‬ ‫‪ -1‬ضعیف‬
‫‪ -1‬کسی از آنها پیروی کند‬ ‫‪ -2‬قوی و زورمند ‪ -4‬تیز و چاالک‬
‫‪ -2‬کسی که از من پیروی کند‬ ‫‪.16‬ترجمه (لبیک اللهم لبی ک‪ -‬در این ح دیث ش ریف‬
‫‪ -3‬کسی که از هللا پیروی کند‬ ‫(لبی ک اللهم لبی ک لبی ک الش ریک ل ک لبی ک‪ ،‬ان‬
‫‪ -4‬کسی که از شما پیروی کند‬ ‫الحمدهللا و واللعم ه ل ک و المل ک ال ش ریک ل ک‬
‫‪.22‬به اساس گفتار پیغمبر (ص‪ -‬خوردن گوشت کدام‬ ‫لبیک‪ -‬عبارت است از‪:‬‬
‫حیوان خود مرده رواست‪:‬‬ ‫‪ -1‬به راه راست رهنمایی کنید‬
‫‪ -3‬هدهد‬ ‫‪ -1‬ملخ‬ ‫‪ -2‬تنها تو الیق بنده گی استی‬
‫‪ -2‬حیوان بحری ‪ -4‬حیوانات وحشی‬ ‫‪ -3‬به اطاعت تو حاضریم‪ ،‬ای هللا‬
‫‪.23‬این عبارت (ب ا وقت ه ایی معل وم و تع یین ش ده‪-‬‬ ‫‪ -4‬اطاعت کنید‬
‫معنایی کدام یکی از کلمات قرآنی زیر است‪:‬‬ ‫‪.17‬مطابق حدیث شریف‪ ،‬چند روز بعد از عمر نطفه‬
‫‪ -3‬اذا ضربتم‬ ‫آمو ان یفتنکم‬ ‫‪-1‬‬ ‫خداوند مالئ ک را می فرس تد ت ا جنس یت آن را تع یین‬
‫‪ -4‬یالمون‬ ‫‪ -2‬کتابا موقوتا‬ ‫نماید‪:‬‬
‫زش‬
‫‪.24‬در آیت ش ریفه (ی ا ایهاال ذین امنوئ ا اتقوهللا ح ق‬ ‫‪ -3‬شب ‪52‬‬ ‫‪ -1‬شب ‪72‬‬
‫گاهوال تموئن و انتم مس لمون و اعتص موا بحب ل هللا‬ ‫تقاته‬ ‫‪ -4‬شب ‪42‬‬ ‫‪ -2‬شب ‪62‬‬
‫نـــ وال تفرقوا‪ -..‬معنای درست (حق تقاته‪ -‬عبارت‬ ‫حمیعا‬ ‫‪.18‬معن ایی این کلم ه ‪-‬ایس رهما‪ -‬در این ح دیث (م ا‬
‫وراز‪:‬‬
‫است‬ ‫خیر رسول هللا (ص‪ -‬بین امرین االاخذ ایس ر هم ا م ا‬
‫‪ -1‬از خداوند بترسید‬ ‫یکن انم ا ک ان ابع د الن اس من ه مم ا انتقم رس ول هللا‬
‫‪ -2‬چرا پرهیزگاری نمیکنید‬ ‫ص لی هللا علی ه وس لم لنفس ه اال ان تنته ک حرم ه هللا‬
‫‪ -3‬به تقوای حقیقی‬ ‫فیتنقه بها‪ -‬چیست‪:‬‬
‫‪ -4‬خداوند به شما تقوی خواهد داد‬ ‫‪ -1‬دشوار ترین شان‬
‫‪.25‬این آیت مبارک (یا ایهاالذین امنو ان تطیعو فریق ا‬ ‫‪ -2‬زیان دار ترین شان‬
‫من الذین اوتو الکت اب ی ردوک بع د ایم انکم ک افرین‪-‬‬ ‫‪ -3‬سودمند دار ترین شان‬
‫در مورد کدام دو تن از مسلمانان نازل شده است‪:‬‬ ‫‪ -4‬آسان ترین شان‬
‫‪ -1‬اوس بن قبطی و جابر سخر‬ ‫‪.19‬این عبارت (ب ا وقت ه ایی معل وم و تع یین ش ده‪-‬‬
‫‪ -2‬عمار و یاسر‬ ‫معنایی کدام یکی از کلمات قرآنی زیر است‪:‬‬
‫‪ -3‬ابوبکر و عمر‬ ‫‪ -3‬اذا ضربتم‬ ‫‪ -1‬ان یفتنکم‬
‫‪ -4‬معاذ و معوذ‬ ‫‪ -4‬یالمون‬ ‫‪ -2‬کتابا موقوتا‬
‫‪.26‬در این آیات سوره ال عم ران (ی ا ایهاال ذین آمن و‬ ‫‪.20‬در این آیت شریف (هللا ال اله هالقیوم الت ذو س نته‬
‫این تطیعوا فریقا من الذدین اوتوا الکتاب ی ردوکم بع د‬ ‫والنوم من ذال ذین یش فع عن ده‪ -‬مع نی درس ت (یش فع‬
‫عنده‪:-‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪167‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی تفسیر صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -1‬فرض گردانیده شد‬ ‫ایمانکم کافرین‪ -‬مسلمانان را از چه چ یز هش دار داده‬
‫‪ -2‬نوشته خواهد شد‬ ‫شده است‪:‬‬
‫‪ -3‬نوشته شد‬ ‫‪ -1‬از سخن چینی‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬از شرک‬
‫‪.33‬درین بخش آی ه ش ریفه (ان الص اله ک انت علی‬ ‫‪ -3‬از دسایش و توطئه های دشمن‬
‫المومنین کتابا موقوتا‪ ،-‬چه چیز بیان شده است‪:‬‬ ‫‪ -4‬از عذاب قبر‬
‫‪ -1‬نماز قصر‬ ‫‪.27‬ترجم ه درس ت (ثب ورا‪ -‬در آیت (و ام ا من اوتی‬
‫‪ -2‬کیفیت نماز خوف‬ ‫کتابه وراء ظهره فسوف یدعوا ثب ورا‪ -‬عب ارت اس ت‬
‫‪ -3‬فرضیت نماز باتاکید بالغی‬ ‫از‪:‬‬
‫‪ -4‬کیفیت نماز مسافر‬ ‫‪ -3‬هالک شد‬ ‫‪ -1‬هالکت را‬
‫‪.34‬په دی حدیث شریف (ما سیر رسول هللا ص لی هللا‬ ‫‪ -2‬باید هالکت شود‪ -4‬هالک شده است‬
‫علیه وسلم بین امرین ال اخذ ایسرهنا م الم یکن اثم ا‪،‬‬ ‫‪.28‬ترجمه درس ت (ل ه‪ -‬در آیت (هللا ال ذی ل ه م ا فی‬
‫فان کان اثما کان ابعد الناس منه‪ ،‬و ما انتقم رسول هللا‬ ‫السموات واالرض‪ -‬عبارت است از‪:‬‬
‫صلی هللا علی ه وس لم لنقس ه اال ان تنش هک حرم ه هللا‬ ‫‪ -1‬از آن اوست‬
‫فیستقم هللا بها‪ -‬کی د (ماخیر‪ -‬کلیمی سمه معنا په نخ ه‬ ‫‪ -2‬آن چیزی که در آسمان هاست‬
‫کری‪:‬‬ ‫‪ -3‬ذات غالب است‬
‫‪ -1‬سمه الره‬ ‫‪ -4‬ستوده شده و بلند‬
‫آمو سمه چاره‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪.29‬در این آیه کریمه (شهر رمض ان ال ذی ان زل فی ه‬
‫‪ -3‬واک او اختیار نه دی ورکرل شوی‬ ‫القران فمن شهد منکم الشهر لعلکم تش کرون‪ -‬معن ای‬
‫زش‬
‫‪ -4‬سمه اداره‬ ‫درست (فمن شهد منکم الشهر‪ -‬عبارت است از‪:‬‬
‫گاه المیته (یع نی خپل ه م ړه ش وی حی وان‪ -‬پ ه دی‬ ‫‪.35‬په‬ ‫‪ -1‬اگر کسی در این ماه شهید شود‬
‫(انما حرم علیکم المیته و الدم ولحم الخنزیر‪ -‬کی‬ ‫آیتنـــ‬ ‫‪ -2‬اگر کسی در این ماه شهید نشود‬
‫خپله مړ شوی حیوان شاملیږی چی د هغه غوښه‬ ‫کومور‬ ‫‪ -3‬هر که در یابد ماه رمضان را‬
‫حرامه ده‪:‬‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬
‫‪ -1‬د تعلیمی باز په مرسته مړ شوی‬ ‫‪.30‬در آیت یا ایهاالذین آمنو ان تطیعوا فریقا من الذین‬
‫‪ -2‬خپله مړ شوی ماهی‬ ‫اوتوالکتاب یردوکم بعد ایمانکم کافرین معنی (ان‪:-‬‬
‫‪ -3‬کوټل شوی‬ ‫‪ -3‬یقینا‬ ‫‪ -1‬هر آئینه‬
‫‪ -4‬خپله مړ شوی ملخ‬ ‫‪ -4‬اگر‬ ‫‪ -2‬به تحقیق‬
‫‪.36‬په المیته (یع نی خپل ه م ړه ش وی حی وان‪ -‬پ ه دی‬ ‫‪.31‬در این آیت ش ریفه‪ :‬ان فی خل ق الس موات و‬
‫آیت (انم ا ح رم علیکم المیت ه و ال دم و لحم الخ نزیر‪-‬‬ ‫االرض و اختالف اللی ل و النه ار و الفل ک ال تی‪....‬‬
‫کی کوم خپله م ړ ش وی حی وان ش املیږی چی د هغ ه‬ ‫السماء واالرض الیات لق وم یعقل ون (معن ای درس ت‬
‫غوښه حرامه ده‪:‬‬ ‫الفلک‪ -‬عبارت است‪:‬‬
‫‪ -1‬خپله مړ شوی ماهی‬ ‫‪ -3‬کشتی‬ ‫‪ -1‬کائنات‬
‫‪ -2‬د تعلیمی باز په مرسته مړ شوی‬ ‫‪ -4‬آسمان‬ ‫‪ -2‬فضا‬
‫‪ -3‬خفه شوی‬ ‫‪.32‬در این آیت ش ریفه‪ :‬یاایهاال ذین آمن وا کتب علیکم‬
‫‪ -4‬خپله مړ شوی ملخ‬ ‫الص یام کم ا کتب علی ال ذین من قبلکم لعلکم تتق ون‬
‫معنای درست (کتب‪ -‬عبارت است از‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪168‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی تفسیر صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -2‬چرا پرهیزگاری نمیکنید‬ ‫‪.37‬پ ه دی مب ارک آیت کی (عبس و ت ولی ان‪....‬‬
‫‪ -3‬به تقوای حقیقی‬ ‫االعمی‪ -‬د (ټولی‪ -‬سمه معنا څه ده‪:‬‬
‫‪ -4‬خداوند به شما تقوی خواهد داد‬ ‫‪ -1‬د والیت خاوند شو‬
‫‪.44‬در این حدیث (وما خیر رسوال هللا بین آم رین اال‬ ‫‪ -2‬مخامخ شو‬
‫اخذ ایسرهما مالم یکن اثما‪ -‬مع نی درس ت (م الم یکن‬ ‫‪ -3‬والی وګرځول شو‬
‫اثما‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫‪ -4‬مخ یی وګرځاوه‬
‫‪ -1‬در یکی از دو چیز‬ ‫‪.38‬پ ه دی مب ارک آیت (عبس و ت ولی ان جاع ه‬
‫‪ -2‬مگر اینکه آسان تر آن دو را برگرداند‬ ‫االعمی و ما یدرک لعله ی زکی‪ -‬د (ی زکی س مه معن ا‬
‫‪ -3‬تا که گناه در ان نبود‬ ‫څه ده‪:‬‬
‫‪ -4‬مخیر نشده است‬ ‫‪ -1‬له ګناهانو پاک ښی‬
‫‪.45‬روزه رمض ان در ک دام س ال ب االی مس لمانان‬ ‫‪ -2‬زکات یی ورکړ‬
‫فرض گردید‪:‬‬ ‫‪ -3‬پاک کړی شوی دی‬
‫‪ -3‬دوم‬ ‫‪ -1‬سیزدهم‬ ‫‪ -4‬زکات یی واخیست‬
‫‪ -4‬سوم‬ ‫‪ -2‬دهم‬ ‫‪.39‬فرضیت روزه به کدام دالیل زیر ثابت شده است‪:‬‬
‫‪.46‬در این آیه کریمه (شهر رمض ان ال ذی ان زل فی ه‬ ‫‪ -3‬تنها به سنت‬ ‫‪ -1‬تنها به قرآن‬
‫القران فمن شهد منکم الشهر لعلکم تش کرون‪ -‬معن ای‬ ‫‪ -2‬به قرآن و سنت ‪ -4‬به قیاس و استحسان‬
‫درست (فمن شهد منکم الشهر‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫‪.40‬این متن و عبارت (بردگان‪ -‬معنایی ک دام یکی از‬
‫آمو اگر کسی در این ماه شهید شود‬ ‫‪-1‬‬ ‫کلمات قرآن است‪:‬‬
‫‪ -2‬اگر کسی در این ماه شهید نشود‬ ‫‪ -3‬و ما ملکت ایمانکم‬ ‫‪ -1‬تونی الملک‬
‫زش‬
‫‪ -3‬هرکه دریابد ماه رمضان را‬ ‫‪-4‬ان الملوک‬ ‫‪ -2‬مالک الملک‬
‫گاه هیچگدام‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪.41‬این عبارت (کلیسا هابی نصارا‪ -‬معنایی کدام یک‬
‫‪.‬در ایت متبرک ه (و ام ا من جام ک یس عی و‬ ‫‪47‬نـــ‬ ‫از کلمات قرآنی ذیل است‪:‬‬
‫هویخشی فانت عنه تلهی (معنای درست کلم ه (تلهی‪-‬‬ ‫ور‬ ‫‪ -3‬کتابآ‬ ‫‪ -1‬بیع‬
‫چیست‪:‬‬ ‫‪ -4‬صوامع‬ ‫‪ -2‬صلوه‬
‫‪ -1‬چنین است‬ ‫‪.42‬از دالی ل روش ن و آش کار ب ر وج ود یگ انگی‬
‫‪ -2‬لهو لعب‬ ‫خداون د در هس تی ک ه در این بخش از آیت (ان فی‬
‫‪ -3‬بازی و سرگرمی‬ ‫خلق الس موات و االرض‪ -‬بی ان گردی د عب ارت اس ت‬
‫‪ -4‬به چیزی مشغول میشوی‬ ‫از‪:‬‬
‫‪.48‬بعد از سپری شدن چند روز باالی نطف ه در رحم‬ ‫‪ -1‬آفرینش آسمان ها و زمین‬
‫مادر خداوند مل ک را میفرس تد ت ا ب رای آن ص ورت‬ ‫‪ -2‬زیبایی طبیعت‬
‫داده‪ ،‬بین ایی‪ ،‬ش نوایی‪ ،‬پوس ت و اس تخوان اورا‬ ‫‪ -3‬کوه شامخ‬
‫بیافریند‪:‬‬ ‫‪ -4‬خلقت انسان‬
‫‪ 42-3‬روز‬ ‫‪ 47 -1‬روز‬ ‫‪.43‬در آیت ش ریفه (ی ا ایهاال ذین امن وا اتق وا هللا ح ق‬
‫‪ 45 -4‬روز‬ ‫‪ 40 -2‬روز‬ ‫تقاته و ال تموئن و انتم مسلمون و اعتصموا بحب ل هللا‬
‫‪.49‬در این آی ه ش ریفه (کی ف تکف رون و انتم تتلی‬ ‫حمیما و ال تفرقوا‪ -‬معنای درست (حق تقاته‪ -‬عب ارت‬
‫علیکم آب ات هللا وفیکم رس وله و من یعتص م باهلل فق د‬ ‫است از‪:‬‬
‫‪ -1‬از خداوند بترسید‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪169‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی تفسیر صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.55‬در این آیت متبرکه (آمنتم من فی السماء ان یخف‬ ‫هدی الیر صراط مستقیم‪ -‬معن ای درس ت (فق د ه دی‪-‬‬
‫بکم االرض ف اذا هی تم ور‪ -‬مععن ای درس ت کلم ه‬ ‫عبارت است‪:‬‬
‫(تمور‪ -‬چیست‪:‬‬ ‫‪ -1‬محققآ به راه راست هدایت یافته است‬
‫‪ -1‬کرم که مورده را میخورد‬ ‫‪ -2‬تمسک میزند‬
‫‪ -2‬مرور میکند و میگذرد‬ ‫‪ -3‬هدایت را گم میکند‬
‫‪ -3‬رام شده و مسخر شده‬ ‫‪ -4‬چرا کافر میشوید‬
‫‪ -4‬مضطرب و دیگرگون میشود‬ ‫‪.50‬در آیت یا ایهاالذین آمنو ان تطیعوا فریقا من الذین‬
‫‪.‬در این آیت ش ریفه‪ :‬ان فی خل ق الس ماوات واالرض‬ ‫اوتو الکتاب یردوکم بعد ایمانک کافرین معنی (ان‪-‬‬
‫واختالف الیل و النهار و الفلک التی السماء واالرض‬ ‫‪ -3‬یقینا‬ ‫‪ -1‬هر آئینه‬
‫الیات لقوم یعقلون معنای (الفلک چیست‪:-‬‬ ‫‪ -4‬اگر‬ ‫‪ -2‬به تحقیق‬
‫‪ -3‬کشتی است‬ ‫‪ -1‬کائنات است‬ ‫‪.51‬در حدیث شریف (یسروا و التعم روا و بش روا و‬
‫‪ -4‬آسمان است‬ ‫‪ -2‬فضا است‬ ‫ال تنفروا‪ -‬معنی درست و ال تعمروا عبارت است از‪:‬‬
‫‪.56‬عب ادت ه ایی مانن د نم از‪ ،‬روزه‪ ،‬زک ات‪ ،‬حج و‬ ‫‪ -1‬سخت گیر شدید‬
‫امثال آنها از عبادت هایی به معنایی‪:‬‬ ‫‪ -2‬سخت گیر نشوید‬
‫‪ -1‬مخصوص البعض است ‪ -3‬خاص است‬ ‫‪ -3‬سختی کردید‬
‫‪-4‬مفرده است‬ ‫‪ -2‬عام است‬ ‫‪ -4‬سختی نکنید‬
‫‪.57‬در این ح دیث ش ریف (وم ا خ یر رس ول هللا بین‬ ‫‪.52‬در آیت کریم ه (هللا ال ذی ل ه م ا فی الس ماوات‬
‫آمو اال اخذ ایسر هما مالم یکن اثما (معنایی درست‬‫امرین‬ ‫واالرض و اختالف الی ل و النه ار و الفلل ک ال تی‬
‫(مالم یکن اثما‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫تجری فی البحری بم ا ینف ع االن اس و م اانزل هللا من‬
‫زش‬
‫‪ -1‬در یکی از دو چیز‬ ‫النساء‪ -‬معنای درست ینفع عبارت است از‪:‬‬
‫گاه مگر اینکه آسانتر آن دو را برگرداند‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -1‬منفعت است‬
‫نـــ تا که گناه در آن نبود‬
‫‪-3‬‬ ‫‪ -2‬سود است‬
‫ور مخیر نشده است‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ -3‬سود میگیرد‬
‫‪.58‬در این آیت ش ریف (ان فی خل ف الس موات‬ ‫‪ -4‬سود میرساند‪.‬‬
‫واالرض واختالف الی ل والنه ارو الفل ک ال تی‬ ‫‪.53‬در این آیت مبارکه (ولقد خلقنا االنسان من س الله‬
‫واالرض الی ات لق وم یعقل ون معن ای درس ت (خل ق‪-‬‬ ‫من طین ثم جعلنا نطفه فی قرار مکین‪ -‬معنای درست‬
‫عبارت است از‪:‬‬ ‫کمله (قرار مکین چیست‪:‬‬
‫‪ -1‬هیچ کدام‬ ‫‪ -1‬جایگاه محکم ‪ -3‬استوار‬
‫‪ -2‬باال کردن‬ ‫‪ -4‬فیصله‬ ‫‪ -2‬ذریت‬
‫‪ -3‬آفریدن چیزی بدون نمونه قبلی‬ ‫‪.54‬علم اء متق دمین کلم ه (کرس یه‪ -‬را در این آیت‬
‫‪ -4‬ظاهر نمودن قدرت‬ ‫(وسع کرسیه السموات و االرض‪ -‬به چه چ یز تفس یر‬
‫‪.59‬در این آیت ش ریفه (ان فی خل ق الس موات‬ ‫نموده اند‪:‬‬
‫واالرض واختالف الیل والنهارو الفل ک ال تی تج ری‬ ‫‪ -1‬الوهیت‬
‫فی البحری بما ینف ع الن اس‪ -‬معن ای درس ت (تج ری‪-‬‬ ‫‪ -2‬کرسی که کیفیت آن معلوم نیست‬
‫عبارت است از‪:‬‬ ‫‪ -3‬سلطنت و غلبه‬
‫‪ -3‬بادها‬ ‫‪ -1‬کشتی‬ ‫‪ -4‬علم و قدرت خداوند‬
‫‪ -4‬میگردد‬ ‫‪ -2‬آنکه‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪170‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی تفسیر صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬هشت‬ ‫‪ -1‬چهارده‬ ‫‪.60‬در این آیت شریفه (ایاما معدودات فمن ک ان منکم‬
‫‪ -4‬ده‬ ‫‪ -2‬دوازده‬ ‫مریضا او علی سفر فع ده من ای ام اخ ر و علی ال ذین‬
‫‪.66‬در این آیه مبارکه (ولقد خلقن ا االنس ان من س الله‬ ‫یطیقونه فدیه طعام مسکین‪ -‬معنای درست (یطیقون ه‪-‬‬
‫من طین ثم جعلنا نطفه فی ق را مکین‪ -‬معن ای درس ت‬ ‫عبارت است از‪:‬‬
‫کلیمه (سالله‪ -‬چیست‪:‬‬ ‫‪ -1‬روزه بگیرد‬
‫‪ -3‬جایگاه‬ ‫‪ -1‬ذریت‬ ‫‪ -2‬روزه های معین‬
‫‪ -2‬خامخا ‪ -4‬خالصه‬ ‫‪ -3‬پس اگر کسی باشد‬
‫‪.67‬در آیت کریمه (هوالذی جع ل لکم االرض ذل و ال‬ ‫‪ -4‬توان داشته باشد‬
‫فاشوا فی مناکیها و کلوا من رزقه‪ -‬معنی درست کلمه‬ ‫‪.61‬در این آیت ش ریفه (ان فی خل ف الس موات و‬
‫(ذلوال‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫االرض و اختالف الیل والنهار و الفل ک ال تی تج ری‬
‫‪ -3‬دگرگون‬ ‫‪ -1‬آرام شده‬ ‫فی البحر بما ینفع الناس و ما ان زل هللا من الس ماء من‬
‫‪ -4‬مسخرگرداننده‬ ‫‪ -2‬خوار و ذلیل‬ ‫ماء فاحیا به االرض بعد موتها‪ -‬معنای درس ت (م اء‪-‬‬
‫‪.68‬در این آیت متبرکه (هللا ال ال ه اال ه والحی القی وم‬ ‫عبارت است از‪:‬‬
‫ال تاخ ذه س نه وال ن وم‪ .‬والی وده حفظهام او ه والعلی‬ ‫‪ -3‬آسمان‬ ‫‪ -1‬میوه ها‬
‫العظیم‪ -‬معنای درست کلیمه (وال یوده‪ -‬چیست‪:‬‬ ‫‪ -4‬زمین‬ ‫‪ -2‬آب‬
‫‪ -1‬برمشقت نمیآورد ‪ -3‬وی سنگینی نمینماید‬ ‫‪.62‬در این آیت ش ریفه (کی ف تکف رون و انتم تتلی‬
‫‪ -4‬ثقیل است‬ ‫‪ -2‬سنگین است‬ ‫علیکم آی ات هللا وفیکم رس وله و من یعتص م باهلل فق د‬
‫‪.‬در این آیت ش ریفه (ان فی خل ق الس موات و بث‬ ‫‪69‬آمو‬ ‫هدی الی صراط مس تقیم‪ -‬معن ای درس ت (فق د ه دی‪-‬‬
‫فیه ا من ک ل داب ه و تص رف الری اح و الس حاب‬ ‫عبارت است از‪:‬‬
‫زش‬
‫المس خربین الس ما و االرض رای ات لق وم یعقل ون‪-‬‬ ‫‪ -1‬محققان به راه مستقیم هدایت یافته است‬
‫گاه درست (فیها‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫معنای‬ ‫‪ -2‬تمسک میورزید‬
‫‪ -3‬ابرها‬ ‫نـــ در این آیه‬
‫‪-1‬‬ ‫‪ -3‬هدایت را گم میکند‬
‫‪ -4‬پراگنده‬ ‫ور بعد از مرگ‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -4‬چرا کافر میشوید‬
‫‪.70‬در این آیت مبارک ه (وهللا یض اعف لمن یش اء‪-‬‬ ‫دل‬ ‫ارک‪( :‬ان هللا یامرباالع‬ ‫‪.63‬در این آیت مب‬
‫کلم ه (یض اعف‪ -‬ب ه ک دام یکی از مع انی زی ر آم ده‬ ‫واالحسان و ایت ای ذی الق ربی و ینهی عن الفحش اء و‬
‫است‪:‬‬ ‫المنکروالبغی‪ -‬از چند چیز منع شده است‪:‬‬
‫‪ -1‬ضعیف میسازد‬ ‫‪ -3‬سه چیز‬ ‫‪ -1‬چهارچیز‬
‫‪ -2‬دوچند میسازد و می افزاید‬ ‫‪ -2‬دوچیز ‪ -4‬پنج چیز‬
‫‪ -3‬ضعیف نمیسازد‬ ‫‪.64‬معن ای دقی ق این جمل ه ح دیث (والص ائم ح تی‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫یفطر‪ -‬چیست‪:‬‬
‫‪.71‬در این آیت کریمه (وهللا غنی حلیم‪ -‬مع نی (حلیم‪-‬‬ ‫‪ -1‬روزه دار را قبول کردیم‬
‫چیست‪:‬‬ ‫‪ -2‬دعای روزه دار تا وقتی که افطار کند‬
‫‪ -3‬بخشش کننده‬ ‫‪ -1‬نرمی کننده‬ ‫‪ -3‬روزه دار تا بعد از افطار آن‬
‫‪ -4‬همه درست است‬ ‫‪ -2‬عفو کننده‬ ‫‪ -4‬روطه تا افطار‬
‫‪.72‬یکی از فواید زیر مربوط ماه رمضان است‪:‬‬ ‫‪.65‬آیت الکرسی مشتمل به چند جمله مستقل است که‬
‫‪ -1‬رمضان خوب است‬ ‫هرجمله آن از وحدانیت خداوند یکت ا و ص فات جلیل ه‬
‫‪ -2‬رمضان سبب حصول تقوی است‬ ‫او تعالی بحث میکند‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪171‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی تفسیر صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.79‬در این آیت مبارک‪( :‬یاایهاالذین امن و کتب علیکم‬ ‫‪ 1 -3‬و ‪2‬‬
‫الص یام کم ا کتب علی ال ذین من قبلکم لعلکم تتق ون‪-‬‬ ‫‪ -4‬هیچ گدام‬
‫معنای (لعلکم تتقون‪ -‬چیست‪:‬‬ ‫‪.73‬در این آیه شریفه (واعتصمو بحبل هللا جمیعا و ال‬
‫‪ -1‬تا پرهیز شود‬ ‫تفرقو‪ .‬و کنتم علی شفا حفره من النار‪ -‬معنایی درست‬
‫‪ -2‬تا پرهیزگاری محکوم نشود‬ ‫(کنتم عبارت است از‪:-‬‬
‫‪ -3‬تا مرتبه تقوا بلند شود‬ ‫‪ -3‬به ریسمان خداوند‬ ‫‪ -1‬افتیدید‬
‫‪ -4‬تا باشد پرهیزگار شوید‬ ‫‪ -4‬تمسک بزنید‬ ‫‪ -2‬بودید‬
‫‪.80‬یکی از فوای د و آموخت نی ه ای این آیت (وات‬ ‫‪.74‬طریق ه حج نم ودن پیغم بر (ص‪ -‬از مث ال ه ای‬
‫ذالقربی حقه ولمسکین وابن السبیل‪ -‬است‪:‬‬ ‫سنت‪:‬‬
‫‪ -1‬آموختن آداب عبادات‬ ‫‪ -3‬تقریری‬ ‫‪ -1‬اشاری است‬
‫‪ -2‬واجب بودن اعطای حقوق اقارب‬ ‫‪ -4‬قولی‬ ‫‪ -2‬فعلی است‬
‫‪ -3‬حرام بودن عمل قبیح‬ ‫‪.75‬در این آیت مبارکه (واعتصموابحبل هللا جمیع ا و‬
‫‪ -4‬التزام به پیمان‬ ‫النفرقوا‪ -‬معنای درست (وال نفرقوا‪ -‬چیست‪:‬‬
‫‪.81‬در این حدیث شریف (من اطاعنی فقد اطاع هللا و‬ ‫‪ -1‬در این راه مروید‬
‫من عصانی فقط عصی هللا‪ -‬ترجمه درست (اطاعنی‪-‬‬ ‫‪ -2‬و به راه های متفرقه نروید‬
‫چیست‪:‬‬ ‫‪ -3‬با هم یکجا نشوید‬
‫‪ -1‬کسی که از هللا پیروی کند‬ ‫‪ -4‬از هم جدا نشوید‬
‫آمو کسی که از من پیروی کند‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪.76‬این جمله آیت (من ذاالذی یشفع عنده االباذنه‪ -‬ب ر‬
‫‪ -3‬کسی که از شما پیروی کند‬ ‫مردود بودن کدام عمل داللت میکند‪:‬‬
‫زش‬
‫‪ -4‬کسی از انها پیروی کند‬ ‫‪ -1‬کمک و استعانت خواستن از معبودان باطل‬
‫‪.‬طبق این حدیث (اذا م ر بالنطف ه ثنت ان و اربع ون‬‫‪82‬گاه‬ ‫‪ -2‬از مردم در وقت ضرورت‬
‫لیل هنـــبعث هللا ملک ا قص ورها و خل ق س معها‪ -‬بع د از‬ ‫‪ -3‬از کمک و معاونت نخواست باطل‬
‫ور شدن چند شب خداوند فرش ته را ب رای آفری دن‬ ‫سپری‬ ‫‪ -4‬از مطلق کمک و استعانت خواستن‬
‫گوش های او روان میکند‪:‬‬ ‫‪.77‬روزه رمض ان در ک دام س ال ب االی مس لمانان‬
‫‪ -1‬چهل و دو شب‬ ‫بصورت قطعی فرض گردیده است‪:‬‬
‫‪ -2‬پنجاه و دو شب‬ ‫‪ -1‬سال سوم هجرت‬
‫‪ -3‬هفتاد و دو شب‬ ‫‪ -2‬سال دوم هجرت‬
‫‪ -4‬شصت و دو شب‬ ‫‪ -3‬در دهم بعثت‬
‫‪.83‬در این آیت (و من یعتص م باهلل فق د ه دی الی‬ ‫‪ -4‬سال سیزدهم بعثت‬
‫صراط مستقیم‪ -‬به چه چیز تشویق شده اند‪:‬‬ ‫‪.78‬ترجمه‪ :‬لبی ک اللهم لبی ک در این ح دیث ش ریف‬
‫‪ -1‬روزه گرفتن‬ ‫لبیک اللهم لبیک لبیک ال شریک لک لبیک ان الحم د‬
‫‪ -2‬به اجتهاد کردن‬ ‫لک و الملک ال شریک لک‪ -‬چیست‪:‬‬
‫‪ -3‬به جور کردن راه است‬ ‫‪ -1‬تنها تو الیق بنده گی هستی‬
‫‪ -4‬به چنگ زدن به دین و کتاب خداوند‬ ‫‪ -2‬اطاعت و فرمانبرداری کنید‬
‫‪.84‬تفسیر قرآن به اقوال و گفتار تابعین از ک دام ن وع‬ ‫‪ -3‬به فرمان برداری تو ایستاد‬
‫تفسیر به شمار میرود‪:‬‬ ‫‪ -4‬به راه راست رهنمایی کنید‬
‫‪ -3‬تفسیر اجتاعی‬ ‫‪ -1‬اجتهادی‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪172‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی تفسیر صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫الصایم الیفطر‪ -‬معنای درست (الیفتر‪ -‬عب ارت اس ت‬ ‫‪ -4‬تفسیر بالماثور‬ ‫‪ -2‬تفسیر بالرای‬
‫از‪:‬‬ ‫‪.85‬در این آی ه ش ریفه (این فی خل ق الس موات و‬
‫‪ -1‬خسته نمیشود‬ ‫االرض وختالف الیل والنهار و الفلک التی تجری فی‬
‫‪ -2‬خسته نمیکند‬ ‫البحر بما ینفع الناس و م ا انزهللا من الس ماع‪ -‬معن ایی‬
‫‪ -3‬نباید خسته شود‬ ‫درست ینفع عبارت است از‪:‬‬
‫‪ -4‬خسته نکرده است‬ ‫‪ -3‬کشتی ها‬ ‫‪ -1‬میگردد‬
‫‪.92‬در آیت شریفه (ی ا ایهاال ذین آمن وا ان تطیع وا من‬ ‫‪ -4‬دریا‬ ‫‪ -2‬سود میبرد‬
‫الذین اوتو الکتاب یردوکم بعد ایم انکم ک افرین‪ -‬م راد‬ ‫‪.86‬در این آیه مبارک (و لقد خلقنا االنسان من س الله‬
‫از (من الذین اوتوالکتاب‪ -‬کی های هستند‪:‬‬ ‫من طین ثم جعلن ا یی نطف ه فی ق رار مک نی‪ -‬معن ا‬
‫‪ -1‬یهودی ها و نصرانی ها‬ ‫درست کلمه (نطفه‪ -‬چیست‪:‬‬
‫‪ -2‬هرسه گروه‬ ‫‪ -1‬گوشت جویده شده‬
‫‪ -3‬نصرانی ها و مسلمان ها‬ ‫‪ -2‬اب کم‪ ،‬آب منی‪ ،‬سپرم‬
‫‪ -4‬مسلمان ها‬ ‫‪ -3‬معلق‬
‫‪.93‬شخص ی من افقی ک ه نمیخواس ت قض یه دع وای‬ ‫‪ -4‬لقمه جویده شده‬
‫خویش را با یه ودی ن زد پیغم بر (ص‪ -‬ح ل و فص ل‬ ‫‪.87‬در این آیه شریفه (و ما خیر رس ول هللا ص لی هللا‬
‫نماید‪ ،‬چه نام داشت‪:‬‬ ‫علی ه وس لم بین ام رین اال اخ ذ ایس ر هم ا‪ -‬معن ایی‬
‫‪ -3‬مبشر‬ ‫‪ -1‬باشر‬ ‫درست (بین امرین‪ -‬عبارت است از‪:‬‬
‫‪ -4‬بشر‬ ‫آمو بشری‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -1‬مخیر نشده اند‬
‫‪.94‬چه کسانی از رخصت در روزه رمضان اس تفاده‬ ‫‪ -2‬مخیر شده اند‬
‫زش‬
‫میتوان کرد‪:‬‬ ‫‪ -3‬یک نوع میوه است‬
‫گاه مریضان‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -4‬در یکی از دو چیز‬
‫نـــ راهبان مصروف عبادت‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪.88‬دا عب ارت (بغ اوت او ت یری ک وونکی ن ه وی‪ -‬د‬
‫ور که توانمندی فدیه را داشته باشند‬ ‫‪-3‬‬ ‫الندی کومی قرآنی کلیمی سمه معنا ده‪:‬‬
‫‪ -4‬کسانی که به کارهای شاقه مصروف باشند‬ ‫‪ -3‬غیرباغ‬ ‫‪ -1‬المیته‬
‫‪.95‬در این آیت کریم ه‪ :‬ق ل للموم نین یغض وال من‬ ‫‪ -4‬اضطر‬ ‫‪ -2‬والدم‬
‫ابص ارهم و یحفظ وافروجهم ذال ک ازکی لهم ان هللا‬ ‫‪.89‬دا متن او عب ارت (ار ایس تل ش و< د ل وزی ی ا‬
‫خبیربم ا یص نعون‪ -‬معن ای درس ت کلم ه (ازکی لهم‪-‬‬ ‫وهلو په وسیله‪ -‬د الندی کومی قرآنی کلیمی سمه معنا‬
‫چیست‪:‬‬ ‫ده‪:‬‬
‫‪ -1‬با ذکاوت ایشان‬ ‫‪ -3‬والدم‬ ‫‪ -1‬اضطر‬
‫‪ -2‬اهل به لغیر هللا ‪ -4‬المیته‬
‫‪.90‬دا متن او عبارت ترلی (تینگه وینه‪ -‬الندی د کوم‬
‫یو قرآنی کلمات معنی ده‪:‬‬
‫‪ -3‬علق‬ ‫‪ -1‬المضعه‬
‫‪ -4‬العظام‬ ‫‪ -2‬من سالله‬
‫‪.91‬در حدیث شریف (الساعی علی ارمله و المس کین‬
‫کامجاهد فی سبیل هللا و احسبه ق ال کالق ایم الیف ترو و‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪173‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫ایم ان آوردن ب ه قرآنک ریم ف رض اس ت و‬ ‫‪-‬‬
‫منکر آن از دایره اسالم خارج میگردد‪.‬‬ ‫پاکیزه تراست برایشان‬ ‫‪-2‬‬
‫وحی در لغت به معنایی رسالت‪ ،‬الهام‪ ،‬کالم‬ ‫‪-‬‬ ‫تزکیه میکنند‬ ‫‪-3‬‬
‫خفی‪ ،‬کتابت میباشد‪.‬‬ ‫تزکیه کننده تراست‬ ‫‪-4‬‬
‫ایم ان آوردن ب ه هم ه کتابه ای ن ازل ش ده و‬ ‫‪-‬‬
‫همه وحی های فرستاده شده به شکل اجمالی‬
‫فرض است‪.‬‬
‫وحی به سه طریق است‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تعریف عزم‪ :‬به معنایی صبر‪ ،‬ثبات و انج ام‬ ‫‪-‬‬
‫دادن یک کار با اراده بسیار قوی‪.‬‬
‫تع داد پی امبران اول والعزم ‪ 5‬تن اس ت‪1 .‬‬ ‫‪-‬‬
‫ن وح(ع) ‪ 2‬اب راهیم (ع) ‪ 3‬موس ی (ع) ‪4‬‬
‫عیسی (ع) ‪ 5‬حضرت محمد (ص)‬
‫معجزه‪ :‬در لعت ن اتوان و ع اجز س اختن را‬ ‫‪-‬‬
‫گویند‪ .‬معجزه دو نوع است‪ .‬ی ک محس وس‪.‬‬
‫دو غیر محسوس‪.‬‬
‫حکم ایمان داشتن به معجزه پیامبران ف رض‬ ‫‪-‬‬
‫است‪.‬‬ ‫آمو‬
‫یاد دادن سحر و یاد گرفتن سحر حرام اس ت‬ ‫‪-‬‬
‫زش‬
‫و اگر به عقیده کفری استوار باشد یاد گرفتن‬
‫آن کافر و یاد گیرنده آن واجب القتل است‪.‬‬ ‫گاه‬
‫قض ا‪ :‬در زب ان ع ربی فیص له ک ردن پی دا‬ ‫‪-‬نـــ‬
‫ک ردن و حتمی ب ودن را گوین د‪ .‬حکم ایم ان‬ ‫ور‬
‫داشتن به قضا و قدر فرض است‪.‬‬
‫قدر‪ :‬در زبان ع ربی حکم‪ ،‬فیص له و ان دازه‬ ‫‪-‬‬
‫را گویند‪.‬‬
‫بعث‪ :‬در لغت فرستادن‪ ،‬ب رانگیختن و زن ده‬ ‫‪-‬‬
‫کردن را گویند‪.‬‬
‫ایم ان داش تن ب ه بعث رکن اساس ی ایم ان‬ ‫‪-‬‬
‫اس ت‪ .‬ایم ان ب ه زن ده ش دن بع د از م رگ‬
‫فرض است‪ .‬منکر آن کافر است‪.‬‬ ‫خالصه درس تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬
‫حشر (رستاخیز‪ :-‬عب ارت از تجم ع انس انها‬ ‫‪-‬‬ ‫تعریف کتاب‪ :‬کتاب از کتابت گرفته شده و به معن ای‬
‫جهت فیص له و حس اب در روز قی امت‬ ‫نوشتن است‪.‬‬
‫شفاعت حضرت محمد (ص)‪.‬‬ ‫‪ -‬تورات برموسی‪ ،‬انجیل به عیسی‪ ،‬زب ور ب ه‬
‫ش فاعت‪ :‬در لغت خواس تن نیکی‪ ،‬بخش ش‬ ‫‪-‬‬ ‫داوود‪ ،‬قرآنک ریم ب ه حض رت محم د ن ازل‬
‫برای کسی را گویند‪.‬‬ ‫شده‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪174‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ :1‬دینداری ‪ :2‬دوشیزه ‪ :3‬با محبت و بسیار‬ ‫‪-‬‬ ‫حض رت محم د دو ن وع ش فاعت دارد‪1.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اوالد کنن ده باش د ‪ :4‬خ انواده ب ا ع زت ‪:5‬‬ ‫ش فاعت ک بری ‪ 2‬ش فاعت ص غری ش ناخت‬
‫دوری نسب‪.‬‬ ‫راوی‪:‬‬
‫ارکان نکاح‪:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫عب دالرحمان فرزن د خض ر‪ :‬مش هور ب ه‬ ‫‪-‬‬
‫ایج اب‪ :‬س خن اول اس ت از ط رف یکی از‬ ‫‪-‬‬ ‫ابوهریره از قبیله دوس در سال هفتم هجری‬
‫عاقدین گفته میشود‪.‬‬ ‫اسالم آورد در سال ‪ 57‬هجری وفات یافت‪.‬‬
‫قبول‪ :‬لفظ و سخن دوم اس ت‪ .‬بع د از ایج اب‬ ‫‪-‬‬ ‫انس پس رمالک نواس ه نض ر و کنی ه اش‬ ‫‪-‬‬
‫و از طرف دوم عاقدین صادر میشود‪.‬‬ ‫اب وحمزه از جمل ه انص ار و قبیل ه خ زرج‬
‫دو ش اهد‪ :‬از جمل ه ش رایط ص حت نک اح‬ ‫‪-‬‬ ‫میباش د‪ .‬ب ه عم ر ب االتر از ص د س الگی در‬
‫اس ت‪ .‬ب دون حض ور دو ش اهد نک اح بس ته‬ ‫بصره وفات یافت‪.‬‬
‫نمیشود‪.‬‬ ‫مق دام پس ر مع دیکرب کنی ه اش ابوکریم ه‬ ‫‪-‬‬
‫شاهدان دارای پنج صفت باشد‬ ‫‪-‬‬ ‫کندی‪ ،‬از قبیله کنده در س ال ‪ 78‬هج ری ب ه‬
‫عقل‪ ،‬بلوغ‪ ،‬آزادی‪ ،‬مسلمان‪ ،‬ش اهدان س خن‬ ‫‪-‬‬ ‫عمر ‪ 91‬سالگی وفات نمود‪.‬‬
‫هردو عاقد را شنیده باشند‪.‬‬ ‫سعید از جمله تابعین است ن ام پ درش ع امر‬ ‫‪-‬‬
‫والیت‪:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫به ابوبرده شهرت دارد در سال ‪ 168‬هجری‬
‫تعری ف والیت‪ :‬لغت ق رابت‪ ،‬ام ارت و‬ ‫‪-‬‬ ‫وفات کرده است‪.‬‬
‫صالحیت را گویند‪.‬‬ ‫حضرت جابر بن عبدهللا و نام ج دش عم رو‬ ‫‪-‬‬
‫ولی در لغت خالف دشمن است‪.‬‬ ‫آمو‬
‫‪-‬‬ ‫بن ح رام در س ال ‪ 84‬هج ری ب ه عم ر ‪94‬‬
‫ان واع والیت‪ :‬والیت ب ه س ه قس م اس ت‪:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫سالگی وف ات در جنت البقی ع بخ اک س پرده‬
‫زش‬
‫والیت نفس‪ ،‬والیت مال‪ ،‬والیت نفس و مال‬ ‫شد‪.‬‬
‫والیت نفس دو قس م اس ت ‪ :1‬اجب اری ‪:2‬‬ ‫گاه‬
‫‪-‬‬ ‫ابوسعید نامش س عد و ن ام پ درش مال ک ن ام‬ ‫‪-‬‬
‫اختیاری‬ ‫نـــ‬ ‫پدرکالنش س نان در س ال ‪ 74‬هج ری وف ات‬
‫محرمات نکاح‪:‬محرم ات جم ع مح رم اس ت‬ ‫‪-‬ور‬ ‫نموده است‬
‫محرم به چیز حرام (منع) س اخته ش ده گفت ه‬ ‫بخش فقه‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫مبشود‪.‬‬ ‫خانواده‪ :‬عب ارت اس ت از زن و فرزن دان و‬ ‫‪-‬‬
‫ان واع محرم ات ‪-1 :‬محرم ات اب دی ‪-2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫خویشاوندان است‪.‬‬
‫محرمات موقتی‬ ‫خ انواده براس اس دو اص ل و مفه وم عم ده‬ ‫‪-‬‬
‫محرم ات اب دی‪ :‬آن اس ت ک ه ب رای همیش ه‬ ‫‪-‬‬ ‫استوار است‪.‬‬
‫نکاح با او ح رام اس ت‪ .‬محرم ات اب دی س ه‬ ‫نکاح‪ :‬به ضم کردن و یک جای ساختن گفته‬ ‫‪-‬‬
‫قسم است‪:‬‬ ‫میشود‪.‬‬
‫‪ :1‬محرمات نس بی ‪ :2‬محرم ات مص احرت‬ ‫‪-‬‬ ‫حکم نک اح‪ :‬ب ا توج ه ب ه ح الت نک اح کنن ده‬ ‫‪-‬‬
‫‪ :3‬محرمات رضاعی‪.‬‬ ‫تغییر میکند‪.‬‬
‫نکاح با زن اهل کتاب‪ :‬نک اح ب ا زن یه ودی‬ ‫‪-‬‬ ‫خطبه ی ا ن امزادی‪ :‬خطب ه ب ه کس ر خ اء در‬ ‫‪-‬‬
‫ی ا نص رانی پاک دامنی ک ه ب ه کت اب آس مانی‬ ‫لغت به معنای طلب نک اح اس ت حکم خطب ه‬
‫ایمان دارد جایز است‪.‬‬ ‫فقهای کرام انرا مستحب دانسته اند‪.‬‬
‫حرمت نکاح زن مسلمان با ک افر‪ :‬نک اح زن‬ ‫‪-‬‬ ‫در انتخاب همسر همه باید نکات زی ر را در‬ ‫‪-‬‬
‫مسلمان با کافر مطلقآ حرام است‪.‬‬ ‫نظر گرفته شود‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪175‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫طالق‪ :‬در لغت ب ه دور ک ردن قی د گفت ه‬ ‫‪-‬‬ ‫نک اح متع ه ی ا م وقت‪ :‬متع ه در لغت اس م‬ ‫‪-‬‬
‫میش ود‪ .‬در اص طالح عب ارت اس ت از دور‬ ‫مصدر است و از تمتع گرفته شده و متاع ب ه‬
‫کردن قید نکاح به الفاظ مخصوص میباشد‪.‬‬ ‫چیزی میگویند که از آن فایده گرفته میشود‪.‬‬
‫شرایط طالق دارای پنج شرط میباشد‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫حکم نکاح متع ه نک اح متع ه باط ل و ح رام‬ ‫‪-‬‬
‫انواع طالق‪:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫است‪.‬‬
‫طالق از لحاظ لفظ دو نوع اس ت‪ 1 :‬ص ریح‬ ‫‪-‬‬ ‫نکاح شغار‪ :‬شغار در لغت مصدر بوده و از‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 2‬کنایه‬ ‫شاغر گرفته ش ده و ب ه معن ایی خ الی ب ودن‬
‫طالق از لحاط ب دعت و س نت ب ودن ‪1‬س نی‬ ‫‪-‬‬ ‫است‪ .‬نکاح شغار از مهر خالی میباشد‪.‬‬
‫‪2‬بدعی‬ ‫حکم نک اح ش غار در م ذهب حنفی چ نین‬ ‫‪-‬‬
‫طالق از لح اظ رجعیت و بین ونت ‪ 1‬طالق‬ ‫‪-‬‬ ‫نک احی هم راه ب ا ک راهیت درس ت اس ت و‬
‫رجعی ‪ 2‬باین ‪ 4‬مغلظ‪.‬‬ ‫مهر مثل بر شوهر الزم میشود‪.‬‬
‫انواع دیگر تفریق یا جدایی زن و شوهر‬ ‫‪-‬‬ ‫مهر‪ :‬ب ا م الی گفت ه میش ود ک ه پ رداخت آن‬ ‫‪-‬‬
‫خلع در لغت دور ساختن را گویند‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫براساس عقد نکاح بر مرد واجب میشود‪.‬‬
‫لع ان از لعن گرفت ه ش ده و ب ه مع نی دور‬ ‫‪-‬‬ ‫حکم مهر‪:‬بر مرد واجب است که مه ر زنش‬ ‫‪-‬‬
‫ساختن است‪.‬‬ ‫را بدهد‪.‬‬
‫ظهار عبارت است از تشبه دادن زن با زنی‬ ‫‪-‬‬ ‫ان دازه مه ر‪ :‬کم ترین ان دازه مه ر ده درهم‬ ‫‪-‬‬
‫که نکاح او تا ابد برایش حرام باشد‪.‬‬ ‫شرعی معادل به پانزده گرام نقره و حد اکثر‬
‫حکم ظهار یک ک ار ن اروا و ح رام اس ت و‬ ‫آمو‬
‫‪-‬‬ ‫آن اندازه ندارد‪.‬‬
‫ظهار کننده با این عملش گنهکار میشود‪.‬‬ ‫مه ر کی الزم میش ود؟ در دو ص ورت‬ ‫‪-‬‬
‫زش‬
‫پرداخت آن الزم میگردد ‪ 1‬در ص ورتی ک ه‬
‫گاه‬ ‫مرد با زنش همبستر شود ‪ 2‬در صورتی ک ه‬
‫نـــ‬ ‫مرد بمیرد‪.‬‬
‫ور‬ ‫انواع مه ر‪ :‬دو قس م اس ت ‪ 1‬مه ر مس می ‪2‬‬ ‫‪-‬‬
‫مهر مثل‪.‬‬
‫تعریف ولیمه از ولمه گرفته شده است که به‬ ‫‪-‬‬
‫یکجا شدن و تکمیل گش تن ی ک چ یز اطالق‬
‫میشود‪ .‬حکم ولیمه س نت موک د اس ت‪ .‬قب ول‬
‫کردن ولیمه سنت است‪.‬‬
‫حق وق زن و ش وهر ال ف‪ :‬حق وق زن ب ر‬ ‫‪-‬‬
‫شوهر‪:‬‬
‫دادن مه ر‪ ،‬دادن نفق ه‪ ،‬احس ان و زن دگی در‬ ‫‪-‬‬
‫فضای مسالمت آمیز‪.‬‬
‫ب‪ :‬حقوق شوهر بر زن‬ ‫‪-‬‬
‫اط اعت از ش وهر‪ ،‬خ ارج نش دن از م نزل‬ ‫‪-‬‬
‫بدون ضرورت و بی اجازه شوهر‪ ،‬حف اظت‬
‫و نگهداری ع زت‪ ،‬خان ه‪ ،‬م ال و فرزن دان‪،‬‬
‫زینت و آرایش کردن برای شوهر‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪176‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه درس تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬

‫آمو‬
‫زش‬
‫گاه‬
‫نـــ‬
‫ور‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪177‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬عصمت از گناهان‬ ‫‪ -1‬بشر بودن‬ ‫مجموعه سواالت تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬
‫‪ -4‬فطانت‬ ‫‪ -2‬مرد بودن‬ ‫‪.1‬کتاب در لغت از ‪ .................‬گرفته شده است‪:‬‬
‫‪.9‬معنی قول خداوند ج در آیه مبارک ه (ادع الی س بیل‬ ‫‪ -3‬کتب‬ ‫‪ -1‬الکتب‬
‫ربک باحکمه والموعظه‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬کتابت‬
‫‪ -1‬به راه پروردگارت خود را قرار ده‬ ‫‪.2‬یکی از کتاب های ذیل به داود ع نازل شده است‪:‬‬
‫‪ -2‬با حکمت و اندرز نیکو ب ه راه پروردگ ارت‬ ‫‪ -3‬زبور‬ ‫‪ -1‬تورات‬
‫دعوت کن‪.‬‬ ‫‪ -4‬فرقان‬ ‫‪ -2‬انجیل‬
‫‪ -3‬از پروردگارت طلب آمرزش کن‬ ‫‪.3‬مراد از (االسباط‪ -‬در ایه مبارکه (قولوا امن ا باهلل و‬
‫‪ -4‬در راه خدا سختی ها را تحمل کن‬ ‫م ا ان زل الین ا و م ا ان زل الی اب راهیم و اس ماعیل و‬
‫‪.10‬گناهان که در دنیا ب رایش ح د تع یین نش ده‪ ،‬و در‬ ‫اسحق و یعقوب واالسباط‪-‬‬
‫آخرت هم عذاب برای آن مشخص نگردیده باشد‪:‬‬ ‫‪ -1‬قبایل دوازده گانه یهود‬
‫‪ -1‬اکبر الکبائر است‬ ‫‪ -2‬اوالد های حضرت یعقوب‬
‫‪ -2‬گناه کبیره است‬ ‫‪ -3‬پیامبران الهی‬
‫‪ -3‬گناه صغیره است‬ ‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬
‫‪ -4‬ظلم عظیم است‬ ‫‪.4‬وحی در لغت به یکی از معانی ذیل آمده است‪:‬‬
‫‪.11‬معن ا ح دیث ش ریف (ال اق وال اال حق ا‪ -‬عب ارت‬ ‫‪ -1‬اشاره و رسالت‬
‫است از‪:‬‬ ‫‪ -2‬الهام و کالم خفی‬
‫آمو جز حق چیزی دیگر نگویید‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -3‬امرو کتابت‬
‫‪ -2‬آن مرد جز حق نمیگوید‬ ‫‪ -4‬همه‬
‫زش‬
‫‪ -3‬من چیزی جز حق نمیگویم‬ ‫‪.5‬سختن گفتن خداوند ب ا پی امبران ب ه ش کل خفی ه و‬
‫گاه خداوند حق میگوید‬ ‫‪-4‬‬ ‫خارق العاده را‪:‬‬
‫‪.‬پیامبران الهی از ک دام یکی از گناه ان ذی ل م برا‬ ‫‪12‬نـــ‬ ‫‪ -3‬وحی‬ ‫‪ -1‬نبوت‬
‫هستند‪:‬‬
‫ور‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬بعثت‬
‫‪ -3‬همه‬ ‫‪ -1‬گناه کبیره‬ ‫‪.6‬کدام یکی از جواب درست نیست؟‬
‫‪ -4‬جز ‪ 1‬و ‪3‬‬ ‫‪ -2‬گناه صغیره‬ ‫‪ -1‬تعداد پیامبران اولوالعزم پنج است‪.‬‬
‫‪.13‬کدام یکی از آیین ها از جمله پیامبران اولو الع زم‬ ‫‪ -2‬اس ماعیل (ع) از جمل ه پی امبران اول والعزم‬
‫نیستند‪:‬‬ ‫است‬
‫‪ -1‬محمد (ص)و اسماعیل(ع)‬ ‫‪ -3‬ابراهیم (ع)از جمله پیامبران اولوالعزم است‬
‫‪ -3 -2‬نوح(ع) و موسی(ع)‬ ‫‪ -4‬استدراج در لغت بال رفتن گام به گام است‬
‫‪ -4‬ابراهیم(ع)‬ ‫‪ -3‬عیسی(ع)‬ ‫‪.7‬آیه مبارک ه (لق د ج ائکم رس ول من انفس کم عزی ز‬
‫‪.14‬در آی ه مبارک ه (و اذ اخ ذنا من النب یین میث اقهم و‬ ‫علیه‪ -‬داللت به ‪ .............‬مینماید‪:‬‬
‫من ک و من ن وح و اب راهیم‪ -‬اس مای ک دام پی امبران‬ ‫‪ -1‬بشر بودن انبیا‬
‫یادآوری شده است‪:‬‬ ‫‪ -2‬مرد بودن انبیا‬
‫‪ -1‬پیامبران بنی اسرایل‬ ‫‪ -3‬پاکی و عصمت انبیا‬
‫‪ -2‬پیامبران اولوالعزم‬ ‫‪ -4‬فطانت و زیرکی پیامبران‬
‫‪ -3‬پیامبران که برایشان کتاب آسمانی نازل شده‬ ‫‪.8‬آیه مبارکه (وما ارسلنا من قبل ک اال رج اال ن وحی‬
‫است‬ ‫الیهم‪ -‬کدام یکی از صفات پیغمبران را بیان میکند‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪178‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.23‬آی ه مبارک ه (ق ال الق وا فلم ا الق وا س حروا اعین‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬
‫الناس‪ -‬در باره کیست‪:‬‬ ‫‪(.15‬ان س ید ول د آدم ی وم القیام ه‪ -‬گفت ار یکی از‬
‫‪ -3‬عیسی(ع)‬ ‫‪ -1‬ساحران‬ ‫پیامبران ذیل است‪:‬‬
‫‪ -4‬فرعون‬ ‫‪ -2‬موسی(ع)‬ ‫‪ -3‬عیسی(ع)‬ ‫‪ -1‬محمد(ص)‬
‫‪.24‬کرامت در لغت به معنای‪:‬‬ ‫‪ -4‬موسی‬ ‫‪ -2‬نوح(ع)‬
‫‪ -1‬کار خارق العاده است‬ ‫‪.16‬معجزه در لغت ‪ .........‬گویند‪:‬‬
‫‪ -2‬عزت و گرامی داشتن‬ ‫‪ -1‬امر خارق العاده‬
‫‪ -3‬امر شبیه معجزه‬ ‫‪ -2‬ناتوان و عاجز ساختن‬
‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -3‬وحی‬
‫‪.25‬اگر یک کار عادتآ ممکن از شخصی صادر شود‬ ‫‪ -4‬رویای صادق‬
‫ک ه عقی ده و عملش مط ابق اس الم باش د‬ ‫‪.17‬کار و ی ا س خن ع اجز کنن ده و خ ارق الع اده ک ه‬
‫بنام ‪ ...............‬یاد میشود‪:‬‬ ‫خداوند متعال به قصد تائید نبی و رسول از او صادر‬
‫‪ -3‬کرامت‬ ‫‪ -1‬استدراج‬ ‫میکند به یکی از نام های ذیل یاد میشود‪:‬‬
‫‪ -4‬سحر‬ ‫‪ -2‬معجزه‬ ‫‪ -3‬معجزه‬ ‫‪ -1‬وحی‬
‫‪.26‬استدراج در لغت بمعنی ‪ ..........‬است‪:‬‬ ‫‪ -4‬جز ‪ 2‬و ‪3‬‬ ‫‪ -2‬قرآن‬
‫‪ -1‬گام به گام باال رفتن‬ ‫‪.18‬انواع معجزه عبارت است از‪:‬‬
‫‪ -2‬عزت و گرامی داشتن‬ ‫‪ -1‬محسوس و غیر محسوس‬
‫آمو امر خارق العاده‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -2‬خفی و جلی‬
‫‪ -4‬قدرت حیرت انگیز‬ ‫‪ -3‬کوچک و بزرگ‬
‫زش‬
‫‪.27‬خداون د ج ب ه چی مقص دی ازولی ک رامت ث ابت‬ ‫‪ -4‬عادی و غیر عادی‬
‫گاه‬
‫میکند‪:‬‬ ‫‪.19‬کدام یکی از معجزات ذیل از جمله معجزات غیر‬
‫نـــ تائید و کمک اولیا‬ ‫‪-1‬‬ ‫محسوس میباشد‪:‬‬
‫ور برتری دین‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -1‬حادثه اسرا و معراج محمد (ص)‬
‫‪ -3‬امتحان و ابتالی خداوندی‬ ‫‪ -2‬شق القمر‬
‫‪ 1 -4‬و ‪4‬‬ ‫‪ -3‬تبدیل شدن عصای موسی(ع) به مار‬
‫‪.28‬هللا تعالی به حضرت محمد ص چند نوع ش فاعت‬ ‫‪ -4‬قرآنکریم‬
‫را اعطا نموده است‪:‬‬ ‫‪.20‬ایمان آوردن به معجزات پیامبران‪:‬‬
‫‪ -3‬چهار‬ ‫‪ -1‬دو‬ ‫‪ -3‬فرض است‬ ‫‪ -1‬واجب است‬
‫‪ -4‬پنج‬ ‫‪ -2‬سه‬ ‫‪ -4‬سنت است‬ ‫‪ -2‬مباح است‬
‫‪.29‬نام چند پیامبر در قرآن آمده است‪:‬‬ ‫‪.21‬سحر در لغت به ‪ .......‬اطالق میگردد‪:‬‬
‫‪25 -3‬‬ ‫‪20 -1‬‬ ‫‪ -3‬تغییر دادن شکل‬ ‫‪ -1‬نیرنگ‬
‫‪18 -4‬‬ ‫‪30 -2‬‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -2‬باریکی‬
‫‪.30‬آی ه مبارک ه (و م ا ارس لنا من قبل ک اال رج اال‬ ‫‪.22‬هرگاه سحر بر بنیاد عقی ده کف ری اس توار باش د‪،‬‬
‫نوحی الیهم‪ -‬درباره کدام موضوع است‪:‬‬ ‫یادگیرنده آن‪:‬‬
‫‪ -1‬فطانت انبیا‬ ‫‪ -3‬واجب القتل میباشد‬ ‫‪ -1‬بندی شود‬
‫‪ -2‬پاک بودن ابیا از عیوب‬
‫‪ -3‬مرد بودن انبیا‬ ‫دستش قطع شود ‪ -4‬آزاد شود‬ ‫‪-2‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪179‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.39‬معنای کلمه (بهته‪ -‬در حدیث شریف (وان لم یکن‬ ‫‪ -4‬همه‬
‫فیه فقد بهته‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫‪.31‬نزد جمهور علماء تعداد پی امبران اول والعزم چن د‬
‫‪ -1‬به او تهمت بسته ای‬ ‫است‪:‬‬
‫‪ -2‬اورا غیبت نموده ای‬ ‫‪25 -3‬‬ ‫‪18 -1‬‬
‫‪ -3‬غیبت نکن‬ ‫‪10 -4‬‬ ‫‪5 -2‬‬
‫‪ -4‬بهتان گناه بزرگ است‬ ‫‪.32‬هدف از اولوالعزم کدام پیامبران است‪:‬‬
‫‪.40‬در یکی از موارد ذیل غیبت کردن جایز است‬ ‫‪ -1‬پیامبران زیبا روی مثل یوسف(ع)‬
‫‪ -1‬شکایت مظلوم از ظالم‬ ‫‪ -2‬پی امبران ص بور و بردب ار در ک ار دع وت‬
‫‪ -2‬خواستن فتوا‬ ‫مثل نوح(ع)‬
‫‪ -3‬بی دینی شخصی را به دیگران گفتن‬ ‫‪ -3‬پیامبران همیشه زنده مثل عیسی(ع)‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -4‬پی امبران ک ه برش ان کت اب ن ازل ش ده مث ل‬
‫‪.41‬معنای کلمه (اذی‪ -‬در حدیث شریف (فان رای ب ه‬ ‫محمد(ص)‬
‫اذی فلیمطه عنه‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫‪.33‬در بین همه پیامبران اولوالعزم ب ا فض یلت ت رین‬
‫‪ -3‬عیب‬ ‫‪ -1‬اذیت و ازار‬ ‫شان کدام است‪:‬‬
‫‪ -4‬بهتان‬ ‫‪ -2‬غیبت‬ ‫‪ -3‬ابر اهیم(ع)‬ ‫‪ -1‬موسی(ع)‬
‫‪.42‬کلم ه (م راه‪ -‬در ح دیث ش ریف (ان اح دکم م راه‬ ‫‪ -4‬محمد(ص)‬ ‫‪ -2‬نوح(ع)‬
‫اخیه‪ -‬به یکی از معانی ذیل داللت میکند‪:‬‬ ‫‪.34‬انواع معجزه عبارت است از‪:‬‬
‫‪ -3‬شخص‬ ‫آمو آیینه‬
‫‪-1‬‬ ‫‪ -3‬چهار‬ ‫‪ -1‬دو‬
‫‪ -4‬مادر‬ ‫‪ -2‬زن‬ ‫‪ -4‬پنج‬ ‫‪ -2‬سه‬
‫زش‬
‫‪.43‬مع نی کلم ه (المستش ار‪ -‬درح دیث ش ریف‬ ‫‪.35‬معج زه ک ه انس ان آن را ب ا ح واس پنجگان ه اش‬
‫گاه‬
‫(المستشار موتمن‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫درک کند‪:‬‬
‫‪-1‬نـــ کسی که طلب مشوره مینماید‬ ‫‪ -1‬معجزه غیر محسوس‬
‫‪-2‬ور شخص که از او طلب مشوره میشود‬ ‫‪ -2‬معجزه محسوس‬
‫‪ 1 -3‬و ‪2‬‬ ‫‪ -4‬جز ‪2‬‬ ‫‪ -3‬جز ‪1‬‬
‫‪ -4‬شخص که مورد اطمینان باشد‪.‬‬ ‫‪.36‬بعث در لغت‪:‬‬
‫‪.44‬کلمه (موتمن‪ -‬به یکی از معانی ذیل داللت دارد‪:‬‬ ‫‪ -3‬زنده کردن‬ ‫‪ -1‬فرستادن‬
‫‪ -1‬معاون و همکار‬ ‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬برانگیختن‬
‫‪ -2‬کسی که طلب مشوره مینماید‬ ‫‪.37‬آیه مبارکه (واعلم و انکم الی ه تحش رون‪ -‬درب اره‬
‫‪ -3‬بزرگان‬ ‫چیست‪:‬‬
‫‪ -4‬شخصی که مورد اطمیننان واقع شده باشد‬ ‫‪ -3‬قضا و قدر‬ ‫‪ -1‬برزخ‬
‫‪.45‬معنی کلمه (الیفتر‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫‪ -4‬شفاعت محمد (ص)‬ ‫‪ -2‬اثبات حشر‬
‫‪ -1‬پی در پی روزه بگ یرد ب ه گون ه ک ه در آن‬ ‫‪.38‬ابوهریره لقب یکی از اصحاب ذیل است‬
‫توقف ندهد‬ ‫‪ -1‬عبدالرحمن بن عوف‬
‫‪ -2‬خسته نمیشود‬ ‫‪ -2‬عبدالرحمن بن صخر‬
‫‪ -3‬فساد نکند‬ ‫‪ -3‬نعیم بن مسعود‬
‫‪ -4‬افطار نکند‬ ‫‪ -4‬عبدهللا بن سالم‬
‫‪.46‬کلمه (الیفطر‪ -‬عبارت است از‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪180‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.55‬معنای آیه مبارکه (ال یکل ف هللا نفس ا اال وس عها‪-‬‬ ‫‪ -1‬پی در پی روزه بگ یرد ب ه گون ه ک ه در آن‬
‫عبارت است از‪:‬‬ ‫توقف ندهد‬
‫‪ -1‬مکلفیت انس ان ن زد خداون د بس یار ب زرگ‬ ‫‪ -2‬افطار کردن‬
‫است‬ ‫‪ -3‬روزه نگیرد‬
‫‪ -2‬خداون د هیچ کس ی را ب االتر از ح د ت وانش‬ ‫‪ -4‬همه‬
‫مکلف نمیسازد‬ ‫‪.47‬یکی از اصحاب ذیل در نماز خواندن با پیامبران‬
‫‪ -3‬انسان بیش از توان خود مسئول است‬ ‫شباهت زیاد داشت‪:‬‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -3‬حمزه(رض)‬ ‫‪ -1‬علی(رض)‬
‫‪.56‬حدیث شریف (ان هللا لم یبعثنی معنتا و ال متعنت ا‪-‬‬ ‫‪ -2‬عبدهللا بن ام مکتوم‪ -4‬انس بن مالک‬
‫بیانگر یکی از موضوعات ذیل است‪:‬‬ ‫‪.48‬معن ای آی ه مبارک ه (واذا بش ر اح دهم ب االنثی‪-‬‬
‫‪ -1‬سخت بودن دین اسالم‬ ‫عبارت است از‪:‬‬
‫‪ -2‬آسانی دین اسالم‬ ‫‪ -1‬و هرگاه به یکی از آنها مژده تولد داخترانش‬
‫‪ -3‬جهانی بودن دین اسالم‬ ‫داده شود‬
‫‪ -4‬حقانیت دین اسالم‬ ‫‪ -2‬و هرگ اه در خان ه ه ای یکی از آنه ا دخ تر‬
‫‪.57‬معنای جمله (انی لم بعثت لعانا‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫تولد شود‬
‫‪ -1‬من لعنت کننده مبعوث نشده ام‬ ‫‪ -3‬و هرگاه پسران انها صالح و راستکار باشد‬
‫‪ -2‬لعنت خدا بر مشرکین باد‬ ‫‪ -4‬و هرگاه دخترانش را زنده به گور کند‬
‫آمو پیامبر ص بر منافقین لعنت فرستاده است‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪.49‬معنی کلمه (اصابعه‪ -‬عبارت است از‪:‬‬
‫‪ -4‬جای مشرکین جهنم است‬ ‫‪ -1‬دستان خود را ‪ -3‬چشمان خود را‬
‫زش‬
‫‪.58‬در ح دیث ش ریف (العن رس ول هللا النائح ه و‬ ‫‪ -2‬انگشتان خود را ‪ -4‬هیچکدام‬
‫المستمعه‪ -‬پیامبر ص ب ه یکی از اش خاص ذی ل لعنت‬ ‫گاه‬ ‫‪.50‬پیشه ی حضرت آدم‪:‬‬
‫نـــ‬
‫فرستاده است‪:‬‬ ‫‪ -3‬زراعت‬ ‫‪ -1‬نجاری‬
‫ور زنی که بر مرده نوحه گری میکند‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -4‬خیاطی‬ ‫‪ -2‬آهنگری‬
‫‪ -2‬زنی ک ه س خنانی خالف ش ریعت اظه ار‬ ‫‪.51‬شغل حضرت داوود ع عبارت است از‪:‬‬
‫میدارد‬ ‫‪ -3‬تجارت‬ ‫‪ -1‬زراعت‬
‫‪ -3‬مردی که باالی مرده فریاد میزند‬ ‫‪ -4‬خیاطی‬ ‫‪ -2‬زره ساختن‬
‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬ ‫‪.52‬یکی از پی امبران ذی ل از راه زراعت ام رار‬
‫‪.59‬جابر (رض‪ -‬در چند سالگی وفات یافته است‪:‬‬ ‫معاش میکرد‪:‬‬
‫‪92 -3‬‬ ‫‪84 -1‬‬ ‫‪ -3‬زکریا (ع)‬ ‫‪ -1‬محمد(ص)‬
‫‪94 -4‬‬ ‫‪98 -2‬‬ ‫‪ -4‬آدم(ع)‬ ‫‪ -2‬موسی(ع)‬
‫‪.60‬راوی حدیث شریف (ان هذاال دین م تین فاروغ ل‬ ‫‪.53‬مراد از آیه مبارکه (و علمن ه ص نعه لب وس لکم‪-‬‬
‫برفق‪ -‬یکی از اصحاب ذیل است‪:‬‬ ‫یکی از پیامبرن ذیل است‪:‬‬
‫‪ -1‬سعد بن ابی برده‪ -3‬جابر‬ ‫‪ -3‬زکریا(ع)‬ ‫‪ -1‬سلیمان(ع)‬
‫‪ -4‬سعد بن معاذ‬ ‫‪ -2‬مقدام‬ ‫‪ -4‬ادریس(ع)‬ ‫‪ -2‬داوود(ع)‬
‫‪.61‬معنی کلمه (متین‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫‪.54‬معنای کلمه (وال تعسرا‪ -‬عبارت است از‪:‬‬
‫‪ -3‬محکم‬ ‫‪ -1‬بسیار سخت‬ ‫‪ -3‬آسان بگیر‬ ‫‪ -1‬سخت گیر‬
‫‪ -4‬آسان‬ ‫‪ -2‬قوی‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬سختی نکنید‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪181‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬کم ک کنن ده ب ه زن بی وه و تنگدس ت مانن د‬ ‫‪.62‬کدام یکی از افراد ذیل در جمل ه (س بعه یظلهم هللا‬
‫مجاهد راه خدا است‬ ‫تعالی فی ظله یوم الظل اال ظله امام عادل‪ -‬میباشد‪:‬‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -1‬پیشوا و جوانی که در عب ادت خ دا پ رورش‬
‫‪.69‬انس بن مالک از کدام قبیله بود‪:‬‬ ‫یافته است‬
‫‪ -3‬انصار‬ ‫‪ -1‬خزرج‬ ‫‪ -2‬مردی که قلبش به مساجد مرتبط باشد‬
‫‪ 1 -4‬و ‪3‬‬ ‫‪ -2‬مهاجرین‬ ‫‪ -3‬دو نفر که بخاطر خدا محبت کنند‬
‫‪.70‬نکاح در لغت‪:‬‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬
‫‪ -3‬یکجا ساختن‬ ‫‪ -1‬زنده گی کردن‬ ‫‪.63‬معنی کلمه (معلق فی المساجد‪ -‬عبارت از‪:‬‬
‫‪ -4‬جدا شدن‬ ‫‪ -2‬یکجا شدن‬ ‫‪ -1‬مساجد را اعمار کنید‬
‫‪.71‬شخص ک ه رغبت و تم ایلش زی اد ب وده و ق درت‬ ‫‪ -2‬کفار مساجد را تخریب میکند‬
‫دادن مهر و نفقه را داشته باش د نک اح ب ر آن ش خص‬ ‫‪ -3‬به مساجد مرتبط باشد‬
‫چی حکم دارد‪:‬‬ ‫‪ -4‬مساجد از شعایر هللا است‬
‫‪ -3‬واجب‬ ‫‪ -1‬فرض‬ ‫‪.64‬ابو سعید خدری رض در ک دام س ال وف ات یافت ه‬
‫‪ -4‬مکروه‬ ‫‪ -2‬سنت موکد‬ ‫است‪:‬‬
‫‪.72‬تاخیر نمودن در نکاح چی حکم دارد‪:‬‬ ‫‪ 94 -3‬هجری‬ ‫‪ 74 -1‬هجری‬
‫‪ -3‬واجب‬ ‫‪ -1‬فرض‬ ‫‪96 -4‬هجری‬ ‫‪ 84 -2‬هجری‬
‫‪ -4‬مکروه‬ ‫‪ -2‬سنت موکد‬ ‫‪.65‬کلمه (ایاکم‪ -‬به یکی از معانی ذیل داللت دارد‪:‬‬
‫‪.‬حکم خطبه چیست‪:‬‬‫‪73‬آمو‬ ‫‪ -1‬داخل شوید‬
‫‪ -3‬سنت‬ ‫‪ -1‬فرض‬ ‫‪ -2‬راه درست را انتخاب کنید‬
‫زش‬
‫‪ -4‬مستحب‬ ‫‪ -2‬واجب‬ ‫‪ -3‬دوری گزینید‬
‫‪74‬گاه‬
‫‪.‬نکاح با کدام الفاظ باید بسته شود‪:‬‬ ‫‪ -4‬خدا را بخوانید‬
‫‪ -3‬مستقبل‬ ‫نـــ ماضی‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪.66‬معنای کلمه (غض البصر‪ -‬عبارت است از‪:‬‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫ور حال‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -1‬چشم خود را نگهدارد‬
‫‪.75‬در وقت نک اح بس تن موج ودیت چن د ش اهد الزم‬ ‫‪ -2‬چشم خود را به پایین افگنید‬
‫است‪:‬‬ ‫‪ -3‬چشم را به پایین افگندن‬
‫‪ -1‬دو مرد و یک زن‬ ‫‪ -4‬دوری گزیند‬
‫‪ -2‬دو زن و یک مرد‬ ‫‪.67‬معنای کلمه (کف االذی‪ -‬در حدیث شریف (غض‬
‫‪ -3‬سه مرد‬ ‫البصر و کف االذی‪ -‬عبارت است از‪:‬‬
‫‪ -4‬یک مرد و یک زن‬ ‫‪ -1‬دوری نمودن اذیت کننده از راه دور‬
‫‪.76‬در نکاح رضایت زن بیوه الزم است یا خیر‪:‬‬ ‫‪ -2‬دوری نمودن از ضرر رساندن‬
‫‪ -3‬جز‪1‬‬ ‫‪ -1‬بلی‬ ‫‪ -3‬جلوگیری از ظلم‬
‫‪ -4‬جز‪2‬‬ ‫‪ -2‬خیر‬ ‫‪ -4‬بی عدالتی‬
‫‪.77‬والیت نفس چند قسم است‪:‬‬ ‫‪.68‬معن ای ح دیث ش ریف (والس اعی علی االرمل ه‬
‫‪ -3‬چهار‬ ‫‪ -1‬دو‬ ‫والمسکین کالمجاهد فی سبیل هللا‪ -‬عبارت است از‪:‬‬
‫‪ -4‬پنج‬ ‫‪ -2‬سه‬ ‫‪ -1‬از کس ی ک ه در راه خ دا جه اد میکنن د آتش‬
‫‪.78‬کف ائت در لغت ب ه یکی از مع انی ذی ل داللت‬ ‫دوزخ بر وی حرام است‬
‫میکند‪:‬‬ ‫‪ -2‬مجاهد راه خدا هیچگاه فقیر نمیشود‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪182‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.88‬حکم ولیمه عبارت است از‪:‬‬ ‫‪ -3‬برگزاری‬ ‫‪ -1‬مساوات‬
‫‪ -3‬واجب‬ ‫‪ -1‬فرض‬ ‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬ ‫‪ -2‬برابری‬
‫‪ -4‬سنت غیر موکد‬ ‫‪ -2‬سنت موکد‬ ‫‪.79‬انواع محرمان عبارت است از‪:‬‬
‫‪.89‬دور کردن قید نکاح با الفاظ مخصوص‪:‬‬ ‫‪ -1‬دایمی و موقتی ‪ -3‬ابدی و نقلی‬
‫‪ -3‬کفائت‬ ‫‪ -1‬ولیمه‬ ‫‪ -4‬موقتی و فعلی‬ ‫‪ -2‬فیلی و نقلی‬
‫‪ -4‬طالق‬ ‫‪ -2‬مهر‬ ‫‪.80‬انواع محرمات دایمی به چند نوع است‪:‬‬
‫‪.90‬حکم طالق بنابر ضرورت‪:‬‬ ‫‪ -3‬چهار نوع‬ ‫‪ -1‬دو نوع‬
‫‪ -3‬حرام‬ ‫‪ -1‬جایز‬ ‫‪ -4‬پنج نوع‬ ‫‪ -2‬سه نوع‬
‫‪ -4‬جز ‪ 2‬و ‪3‬‬ ‫‪ -2‬ناجایز‬ ‫‪.81‬نکاح نمودن با عمه‪:‬‬
‫‪.91‬مهمترین شرایط طالق‪:‬‬ ‫‪ -3‬جز‪1‬‬ ‫‪ -1‬حرام ست‬
‫‪ -1‬طالق دهنده زوج باشد‬ ‫‪ -4‬جز‪2‬‬ ‫‪ -2‬حالل است‬
‫‪ -2‬طالق دهنده بالغ باشد‬ ‫‪.82‬محرمات مصاهرت برچند نوع است‪:‬‬
‫‪ -3‬طالق دهنده عاقل باشد‬ ‫‪3-4‬‬ ‫‪2 -1‬‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪5 -4‬‬ ‫‪3 -2‬‬
‫‪.92‬آن طالق که با الفاظ گفته شود که به شکل واضح‬ ‫‪.83‬آیت (ف ان خفتم اال تع دلو افواح ده‪ -‬پ یرامون یکی‬
‫باشد‪:‬‬ ‫از موضوعات ذیل بحث دارد‪:‬‬
‫‪ -1‬طالق صریح ‪ -3‬طالق غیر کنایه‬ ‫‪ -1‬گرفتن زن پنجم‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫آمو طالق کنایه‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -2‬ازدواج با بیش از یک زن‬
‫‪.93‬طالق از لح اظ ب دعت ب ودن و س نت چن د قس م‬ ‫‪ -3‬نکاح با زنان اهل کتاب‬
‫زش‬
‫است‪:‬‬ ‫‪ -4‬نکاح با زن کافر‬
‫‪ -3‬چهار‬ ‫گاه‬
‫‪ -1‬دو‬ ‫‪.84‬حکم نکاح نمودن با زن اهل کتاب عبارت از‪:‬‬
‫‪ -4‬پنج‬ ‫نـــ سه‬‫‪-2‬‬ ‫‪ -1‬جایز نیست‬
‫‪.‬طالقی که برخالف طریقه سنت باشد بنام‪:‬‬ ‫‪94‬ور‬ ‫‪ -2‬جایز است‬
‫‪ -3‬طالق غیر سنت‬ ‫‪ -1‬طالق سنی‬ ‫‪ -3‬کراهیت تنزیهی دارد‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬طالق بدعی‬ ‫‪ 2 -4‬و ‪3‬‬
‫‪.95‬طالق که به الفاظ کنایی بگویدد‪:‬‬ ‫‪.85‬مهر به مالی گفته میشود که پرداخت آن براس اس‬
‫‪ -3‬طالق مغلظ‬ ‫‪ -1‬طالق رجی‬ ‫عقد نکاح برمرد‪:‬‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬طالق باین‬ ‫‪ -3‬واجب‬ ‫‪ -1‬فرض‬
‫‪.96‬خلع در لغت‪:‬‬ ‫‪ -4‬سنت غیر موکد‬ ‫‪ -2‬سنت موکد‬
‫‪ -3‬دور بودن‬ ‫‪ -1‬یکجا ساختن‬ ‫‪.86‬هرگاه مهر تعیین شود در چند ص ورت پ رداخت‬
‫‪ -4‬دور ساختن‬ ‫‪ -2‬یکجا بودن‬ ‫آن الزم میشود‪:‬‬
‫‪.97‬لعان در لغت‪:‬‬ ‫‪ -3‬دو‬ ‫‪ -1‬سه‬
‫‪ -3‬دور بودن‬ ‫‪ -1‬یکجا ساختن‬ ‫‪ -4‬یک‬ ‫‪ -2‬چهار‬
‫‪ -4‬دور ساحتن‬ ‫‪ -2‬یکجا بودن‬ ‫‪.87‬مهری که قبآل خواهر یا عم ه ای عروس ی ک رده‬
‫‪.98‬نوع جدایی ک ه ب ه پیش نهاد زن در ب دل پ رداخت‬ ‫زن‪ ،‬گرفته باشد بنام‪:‬‬
‫مقداری مالی تحقق یابد‪:‬‬ ‫‪ -3‬جز‪1‬‬ ‫‪ -1‬مهر مسمی‬
‫‪ -3‬طالق مغلط‬ ‫‪ -1‬طالق باین‬ ‫‪ -4‬جز‪2‬‬ ‫‪ -2‬مهر مثل‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪183‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -1‬س حر از نفس ه ای ش ریر و پلی د ص ادر‬ ‫‪ -4‬خلع‬ ‫‪ -2‬طالق رجعی‬
‫میشود و معجزه از نفس های پاک‬ ‫‪.99‬ایالء در لغت‪:‬‬
‫‪ -2‬در معج زه تح دی و چ الش وج ود دارد ولی‬ ‫‪ -3‬جدا ساختن‬ ‫‪ -1‬دروغ‬
‫در معجزه چالشی نیست‬ ‫‪ -4‬جدایی‬ ‫قسم‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ -3‬در سحر تحدی و چالش وج ود دارد ولی در‬ ‫‪.100‬قسم بسیار موکد مبنی براین که ب ا منکوح ه اش‬
‫معجزه چالشی نیست‬ ‫تا چهار ماه و یا زیادتر از آن نزدیک نشود‪:‬‬
‫‪ -4‬معارضه و مقابله با س حر ممکن اس ت‪ ،‬ام ا‬ ‫‪ -3‬لعان‬ ‫‪ -1‬طالق‬
‫مقابله با معجزه محال است‬ ‫‪ -4‬ایالء‬ ‫‪ -2‬خلع‬
‫‪.108‬هرگاه کاری از ی ک ک افر‪ ،‬فاس ق‪ ،‬س احر و ی ا‬ ‫‪.101‬یکی از کت اب ه ای ذی ل ب ه موس ی ن ازل ش ده‬
‫نیرنگ صادر گردد بنام‪:‬‬ ‫است‪:‬‬
‫‪ -3‬استدراج‬ ‫‪ -1‬سحر‬ ‫‪ -3‬انجیل‬ ‫‪ -1‬توراتا‬
‫‪ -4‬قضا‬ ‫‪ -2‬کرامت‬ ‫‪ -4‬فرقان‬ ‫‪ -2‬زبور‬
‫‪.109‬کدام یکی از صفات ذیل مربوط انبیا میباشد‪:‬‬ ‫‪.102‬یکی از کت اب ه ای ذی ل ب ه عیس ی ن ازل ش ده‬
‫‪ -1‬بشر بودن‬ ‫است‪:‬‬
‫‪ -2‬تبلیغ و فطانت‬ ‫‪ -3‬انجیل‬ ‫‪ -1‬تورات‬
‫‪ -3‬مرد بودن و پاک بودن از عیوب‬ ‫‪ -4‬فرقان‬ ‫‪ -2‬زبور‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪.103‬معنی کلمه (قول وا‪ -‬در آی ه مبارک ه (قول وا امن ا‬
‫آمو‪.‬آی ه مبارک ه ( وم ا علی الرس ول اللبالغ‪ -‬چی‬ ‫‪110‬‬ ‫باهلل‪:-‬‬
‫معنی دارد‪:‬‬ ‫‪ -3‬میگوید‬ ‫‪ -1‬گفت‬
‫زش‬
‫‪ -1‬پیامبر باید تبلیغ کند‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬بگوئید‬
‫گاه درین خدا را تبلیغ کند‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪.104‬ایم ان آوردن ب ه هم ه کت اب ه ای آس مانی چی‬
‫نـــ برپیامبر جز ابالغ نیست‬ ‫‪-3‬‬ ‫حکم دارد‪:‬‬
‫ور هیچکدام‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ -3‬واجب‬ ‫‪ -1‬سنت‬
‫‪.111‬عصمت در لغت به معنای‪:‬‬ ‫‪ -4‬فرض‬ ‫‪ -2‬مستحب‬
‫‪ -1‬بزرگی است‬ ‫‪.105‬رس ول هللا در ج واب س وال جبرائی ل در ب اره‬
‫‪ -2‬دانایی و زیرکی است‬ ‫ایمان چی فرمود‪:‬‬
‫‪ -3‬فقیه و دانشمند است‬ ‫‪ -1‬االیمان بضع و سبعون شعبه‬
‫‪ -4‬حفظ و نگهداری‬ ‫‪ -2‬ان تومن باهلل و مالئکته‬
‫‪.112‬گناهان کبیره به گناهان گفته میشود که‪:‬‬ ‫‪ -3‬یا آیه هالذین امنو آمنو‬
‫‪ -1‬در دنیا برایش حد تعیین شده باشد‬ ‫‪ -4‬همه‬
‫‪ -2‬به مرتکب آن وعید آتش داده شده باشد‬ ‫‪.106‬خداوند ج به پیامبرانش به یکی از طریق ه ه ای‬
‫‪ -3‬انج ام دهن ده آن م ورد لعن و غض ب ق رار‬ ‫ذیل وحی نموده است‪:‬‬
‫گرفته باشد‬ ‫‪ -1‬وحی به طریقه الهام و خواب‬
‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -2‬سختن گفتن از پشت پرده‬
‫‪.113‬معنی آیه مبارکه (ثم لقطعنا منه الوتین‪ -‬عب ارت‬ ‫‪ -3‬وحی بواسطه فرشته‬
‫است از‪:‬‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬
‫‪ -1‬سپس رگ قلبش را قطع میکردیم‬ ‫‪.107‬کدام یکی درست نیست‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪184‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.121‬یکی از افراد ذیل پیامبر را سحر کرده بود‪:‬‬ ‫‪ -2‬دست راستش را سخت میگرفتیم‬
‫‪ -1‬عبدهللا بن ابی ‪ -3‬امیه بن خلف‬ ‫‪ -3‬و هیچ یکی از ش ما م انع ع ذاب از او نمی‬
‫‪ -2‬ابو جهل ‪ -4‬لبید بن اعصم‬ ‫شدید‬
‫‪.122‬یاد دادن و یاد گرفتن سحر‪:‬‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬
‫‪ -3‬حالل است‬ ‫‪ -1‬مباح است‬ ‫‪.114‬م راد از (و اجتبین اهم و ه دینهم الی ص راط‬
‫‪ -4‬حرام است‬ ‫‪ -2‬مکروه است‬ ‫مستقیم‪ -‬کدام گروه از انسان ها میباشد‪:‬‬
‫‪.123‬اگر عقیده و عمل شخصی مطابق اسالم نباش د‪،‬‬ ‫‪ -1‬پیامبران‬
‫کاری خارق العاده او‪:‬‬ ‫‪ -2‬اصحاب رسول هللا ص‬
‫‪ -3‬سحر است‬ ‫‪ -1‬کرامت است‬ ‫‪ -3‬تمام مومنین‬
‫‪ -2‬استدراج است ‪ -4‬معجزه است‬ ‫‪ -4‬مقربین‬
‫‪.124‬آیه مبارک ه (کلم ا دخ ل علیه ا زکری ا المح راب‬ ‫‪.115‬عزم ب یکی از معانی ذیل داللت نمیکند‪:‬‬
‫وجد عن دها رزق ا‪ -‬اثب ات کنن ده یکی از موض وعات‬ ‫‪ -1‬صبر‬
‫ذیل است‪:‬‬ ‫‪ -2‬ثبات‬
‫‪ -3‬کرامت اولیا‬ ‫‪ -1‬معجزه انبیا‬ ‫‪ -3‬انجام دادن یک کار با اراده بسیار قوی‬
‫‪ -2‬استدراج فاسقان‪ -4‬سحر کافران‬ ‫‪ -4‬همه‬
‫‪ ...............125‬در لغت گرده و حایل را گویند‪:‬‬ ‫‪.116‬ک دام یکی از ایین ه ا از جمل ه پی امبران‬
‫‪ -3‬قضا‬ ‫‪ -1‬حشر‬ ‫اولوالعزم نیستند‪:‬‬
‫‪ -4‬بعث‬ ‫آمو برزخ‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-3‬نوح و موسی‬ ‫‪ -1‬محمد ص و اسماعیل‬
‫‪.126‬نام های فرشته گان سوال کننده در قبر چیست‪:‬‬ ‫‪ -4‬ابراهیم‬ ‫‪ -2‬عسی‬
‫زش‬
‫‪ -3‬منکر‬ ‫‪ -1‬نکیر‬ ‫‪(.117‬ان ا س ید ول د آدم ی وم القیام ه‪ -‬گفت ار یکی از‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫گاه جز‪1‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫پیامبران ذیل است‪:‬‬
‫نـــ‪.‬خداون د ج ب ه پی امبرانش ب ه چن د طریق ه وحی‬
‫‪127‬‬ ‫‪ -3‬نوح‬ ‫‪ -1‬محمد‬
‫وراست‪:‬‬
‫نموده‬ ‫‪ -4‬موسی‬ ‫‪ -2‬عیسی‬
‫‪ -3‬سه‬ ‫‪ -1‬دو‬ ‫‪.118‬کار و یا سخن ع اجز کنن ده و خ ارق الع اده ک ه‬
‫‪ -4‬پنج‬ ‫‪ -2‬چهار‬ ‫خداوند متعال به قصد تائید نبی و رسول از او صادر‬
‫‪.128‬هدف از اولوالعزم کدام پیامبران است‪:‬‬ ‫میکند به یکی از نام های ذیل یاد میشود‪:‬‬
‫‪ -1‬پی امبران ص بور و بردب ار در ک ار دع وت‬ ‫‪ -3‬قرآن‬ ‫‪ -1‬وحی‬
‫مثل نوح ع‬ ‫‪ 2 -4‬و ‪3‬‬ ‫‪ -2‬معجزه‬
‫‪ -2‬پیامبران همیشه زنده مثل عیسی ع‬ ‫‪.119‬کار عجیب و غریبی ک ه از دس ت اش خاص بی‬
‫‪ -3‬پی امبران ص بور و بردب ار در ک ار دع وت‬ ‫التزام به دین و بدعمل صادر میشود‪:‬‬
‫مثل نوح ع‬ ‫‪ -3‬کرامت‬ ‫‪ -1‬معجزه‬
‫‪ -4‬پی امبران ک ه برش ان کت اب ن ازل ش ده مث ل‬ ‫‪ -4‬استدراج‬ ‫‪ -2‬سحر‬
‫محمد ص‬ ‫‪.120‬ک ار خ ارق الع اده ی ک ه ب ه کم ک ش یاطین از‬
‫‪.129‬در بین همه پیامبران اولوالعزم با فضیلت ت رین‬ ‫نفس های ب د و خ بیث ص ادر میش ود بن ام ‪ ......‬ی اد‬
‫شان کدام است‪:‬‬ ‫میشود‪:‬‬
‫‪ -3‬نوح‬ ‫‪ -1‬موسی‬ ‫‪ -3‬استدراج‬ ‫‪ -1‬معجزه‬
‫‪ -4‬محمد‬ ‫‪ -2‬ابراهیم‬ ‫‪ -4‬فال‬ ‫‪ -2‬سحر‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪185‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -2‬هریک از شما آیین ه ب رادر مس لمان خ ویش‬ ‫‪.130‬معجزه که به وسیله عقل درک شود‪:‬‬
‫هستید‬ ‫‪ -1‬معجزه غیر محسوس‬
‫‪ -3‬شما بای د عیب ه ای یک دیگر ت ان را آش کار‬ ‫‪ -2‬معجزه محسوس‬
‫نسازید‬ ‫‪ -3‬جز‪1‬‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -4‬جز‪2‬‬
‫‪.139‬راوی حدیث شریف (المستشار موتمن‪ -‬یکی از‬ ‫‪.131‬ایمان داشتن به معجزات پیمبران‪:‬‬
‫افراد ذیل است‪:‬‬ ‫‪ -3‬فرض‬ ‫‪ -1‬سنت‬
‫‪ -1‬انس بن مالک‬ ‫‪ -4‬مستحب‬ ‫‪ -2‬واجب‬
‫‪ -2‬عبدهللا بن عباس‬ ‫‪.132‬آی ه مبارک ه (واعلم و انکم الی ه تحش رون‪ -‬در‬
‫‪ -3‬ابوهریره‬ ‫باره چیست‪:‬‬
‫‪ -4‬عبدهللا بن مسعود‬ ‫‪ -3‬اثبات حشر‬ ‫‪ -1‬برزخ‬
‫‪.140‬معن ای کلم ه (االرمل ه‪ -‬در ح دیث ش ریف‬ ‫‪ -4‬شفاعت محمد ص‬ ‫‪ -2‬قضا و قدر‬
‫(الساعی علی االرمله‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫‪.133‬حضرت اب وهریره رض در یکی از س ال ه ای‬
‫‪ -3‬زن بیوه‬ ‫‪ -1‬دوشیزه‬ ‫ذیل وفات یافت‪:‬‬
‫‪ -4‬فرد‬ ‫‪ -2‬آیینه‬ ‫‪90 -3‬هجری‬ ‫‪ 82 -1‬هجری‬
‫‪.141‬کلم ه (کالق ائم ب ه یکی از مع اهیم ذی ل داللت‬ ‫‪57 -4‬هجری‬ ‫‪ 50 -2‬هجری‬
‫میکند‪:‬‬ ‫‪.134‬معنای کلمه (اتدرون‪ -‬عبارت است از‪:‬‬
‫‪ -3‬بدون تغییر‬ ‫آمو محکم و ثابت‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -3‬آیا میدانید‬ ‫‪ -1‬نمیدانم‬
‫‪ -4‬زن بیوه‬ ‫‪ -2‬نماز گزار نیمه شب‬ ‫‪ -2‬چرا تدبیر نمیکنید ‪ -4‬خبر بده‬
‫زش‬
‫‪.142‬ک دام ص حابه ده س ال عم ر خ ود را در خ دمت‬ ‫‪.135‬خداوند ج در قرآن کریم یکی از گناهان ذی ل را‬
‫گاهص سپری نموده بود‪:‬‬ ‫محمد‬ ‫به خوردن گوشت برادر مسلمان تشبیه نموده است‪:‬‬
‫‪ -3‬عبدهللا بن ام مکتوم‬ ‫نـــ علی‬‫‪-1‬‬ ‫‪ -3‬زنا‬ ‫‪ -1‬تهمت بستن‬
‫‪ -4‬انس بن مالک‬ ‫ور حمزه‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -4‬قتل‬ ‫‪ -2‬غیبت‬
‫‪.143‬معنی کلمه (جاریتین‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫‪.136‬آی ه مبارک ه (وال یغتب بعض کم بعض ا ایحب‬
‫‪ -1‬دو دختر ‪ -3‬دختران‬ ‫احدکم‪ -‬در مورد ‪ .............‬است‪:‬‬
‫‪ -2‬دو پسر ‪ -4‬پسران‬ ‫‪ -3‬غیبت‬ ‫‪ -1‬گمان‬
‫‪.144‬معنی جمله (من عال جاریتین‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -2‬بهتان‬
‫‪ -1‬کسی که با دو دختر نکاح کند‬ ‫‪.137‬معنای کلمه (مرآه‪ -‬در حدیث شریف (ان اح دکم‬
‫‪ -2‬کسی که دو دختر را پرورش دهد‬ ‫مرآه اخیه‪ .‬فان رای به اذی فلیمطه عنه‪ -‬عبارت است‬
‫‪ -3‬کسی که دخترانش را زنده به گور کند‬ ‫از‪:‬‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -3‬توان‬ ‫‪ -1‬اذیت و آزار‬
‫‪.145‬معنی کلمه (عال‪:-‬‬ ‫‪ -4‬آیینه‬ ‫‪ -2‬چهره‬
‫‪ -3‬تربیت کند‬ ‫‪ -1‬روزی دهد‬ ‫‪.138‬مع نی ح دیث ش ریف (ان اح دکم م راه اخی ه‪-‬‬
‫‪ -4‬به بلوغ برسد‬ ‫‪ -2‬بمیرد‬ ‫عبارت از‪:‬‬
‫‪.146‬معنای کلمه (یاکل‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫‪ -1‬هر یکی از شما اگ ر ت وان داش ته باش د بای د‬
‫‪ -3‬میخورم‬ ‫‪ -1‬خوردن‬ ‫ازدواج کند‬
‫‪ -4‬میآید‬ ‫‪ -2‬میخورد‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪186‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -1‬به خود بد نگردان‬ ‫‪.147‬حضرت زکریا ع از کدام طری ق ام رار مع اش‬
‫‪ -2‬زمین نابود میشود‬ ‫مینمود‪:‬‬
‫‪ -3‬نه سفر را تمام کرد‬ ‫‪ -1‬زره ساختن‬
‫‪ -4‬نه سواری را بجا گذاشت‬ ‫‪ -2‬در برابر تبلیغ خود مزد اخذ مینمود‬
‫‪.156‬جابر رض در کدام سال وفات یافت‪:‬‬ ‫‪ -3‬نجاری‬
‫‪ 84 -3‬هجری‬ ‫‪ 68 -1‬هجری‬ ‫‪ -4‬آهنگری‬
‫‪ 103 -4‬هجری‬ ‫‪ 90 -2‬هجری‬ ‫‪.148‬پیشه ی حضرت داود‪:‬‬
‫‪.157‬ح دیث ش ریف (ان هذاال دین م تین فاوغ ل فی ه‬ ‫‪ -3‬نجاری‬ ‫‪ -1‬آهنگری‬
‫برفق‪ -‬انسان را ب ه یکی از موض وعات ذی ل دس تور‬ ‫‪ -4‬خیاطی‬ ‫‪ -2‬زراعت‬
‫میدهد‪:‬‬ ‫‪.149‬معنای کلمه (یسرا‪ -‬عبارت است از‪:‬‬
‫‪ -1‬طهارت و تزکیه‬ ‫‪ -3‬سخت گیر‬ ‫‪ -1‬آسان گیر‬
‫‪ -2‬اعتدال در کارها‬ ‫‪ -4‬سختی نکنید‬ ‫‪ -2‬آسان بگیرید‬
‫‪ -3‬دقت در امور‬ ‫‪.150‬کلمه (وتطاوع ا‪ -‬ب ه یکی از مه انی ذی ل داللت‬
‫‪ -4‬وقت شناسی‬ ‫میکند‪:‬‬
‫‪.158‬کلمه (فاوغل فیه‪ -‬در حدیث شریف (ان هذالدین‬ ‫‪ -1‬نفرت و بدبینی ایجاد نکنید‬
‫متین ف اوغ فی ه برف ق‪ -‬ب ه یکی از مع انی ذی ل داللت‬ ‫‪ -2‬درمیان خود دوستی کنید‬
‫دارد‪:‬‬ ‫‪ -3‬از یکدیگر اطاعت کنید‬
‫آمو داخل شو‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -4‬جز‪ 1‬درست نیست‬
‫‪ -2‬راه درست را انتخاب کن‬ ‫‪.151‬مخاطب آیه مبارکه (ذها الی فرعون ان ه طغی‪-‬‬
‫زش‬
‫‪ -3‬به خود بد نگردان‬ ‫یکی از پیامبران ذیل است‪:‬‬
‫گاه ‪ 1‬و‪2‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ -3‬هارون‬ ‫‪ -1‬موسی‬
‫نـــ‪.‬مراد از کلمه (برفق‪ -‬چیست‪:‬‬
‫‪159‬‬ ‫‪ -4‬جز ‪ 3‬درست نیست‬ ‫‪ -2‬ابراهیم‬
‫‪ -3‬به آسانی و نرمی‬ ‫ور بزرگی‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪.152‬در آیه مبارکه (فقوال له قوال لینا لعل ه‪ -‬م راد از‬
‫‪ -4‬به قوت بازو‬ ‫‪ -2‬سختی‬ ‫(لینا‪ -‬یکی از جوابات ذیل است‪:‬‬
‫‪.160‬راوی حدیث شریف (س بعه یظلهم هللا تع الی فی‬ ‫‪ -3‬رکیک‬ ‫‪ -1‬تند‬
‫ظلله یوم الظل االظله‪ -‬یکی از اصحاب ذیل است‪:‬‬ ‫‪ -4‬دشنام‬ ‫‪ -2‬نرم و مالیم‬
‫‪ -3‬جابر‬ ‫‪ -1‬ابوهریره‬ ‫‪.153‬راوی ح دیث ش ریف (انی لم بعثت لعان ا و انم ا‬
‫‪ -2‬انس بن مالک ‪ -4‬خالد بن ولید‬ ‫بعثت رحمه‪ -‬یکی از اصحاب ذیل است‪:‬‬
‫‪.161‬جایگاه تقوا در بدن‪:‬‬ ‫‪ -3‬عبدهللا بن مسعود‬ ‫‪ -1‬عایشه‬
‫‪ -3‬قلب است‬ ‫‪ -1‬مغز است‬ ‫‪ -2‬عبدهللا بن عباس ‪ -4‬ابوهریره‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ 1 -2‬و ‪2‬‬ ‫‪.154‬کلمه (وال تبغض‪ -‬به یکی از مع انی ذی ل داللت‬
‫‪.162‬کلمه (تحابا فی هللا‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫میکند‪:‬‬
‫‪ -1‬بخاطری رضای خدا مجادله میکنند‬ ‫‪ -1‬بغض و کینه نورزید‬
‫‪ -2‬بخاطری رضای خدا کشته میشوند‬ ‫‪ -2‬حسد نکنید‬
‫‪ -3‬بخ اطری رض ای خ دا ب ا یک دیگر دوس تی‬ ‫‪ -3‬به خود بد نگردان‬
‫میکنند‬ ‫‪ -4‬به خود سخت نگیر‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪.155‬معنای کلمه (ال ارضا قطع‪ -‬عبارت است از‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪187‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬همه‬ ‫‪.163‬کلمه (ففاضت عیناه‪ -‬چی معنی دارد‪:‬‬
‫‪.173‬شاهدان در عقد نکاح دارای چند صفت باشد‪:‬‬ ‫‪ -1‬بخاطری خدا ج از یکدیگر جدا مشوید‬
‫‪ -3‬چهار‬ ‫‪ -1‬دو‬ ‫‪ -2‬از چشم هایش آب جاری شود‬
‫‪ -4‬پنج‬ ‫‪ -2‬شش‬ ‫‪ -3‬بزرگ شده باشد‬
‫‪.174‬والیت در لغت‪:‬‬ ‫‪ -4‬راه درست را انتخاب کند‬
‫‪ -3‬امارت‬ ‫‪ -1‬قرابت‬ ‫‪.164‬راوی ح دیث ش ریف (ای اکم والجل وس‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬صالحیت‬ ‫باالطرفات‪ -‬یکی از اصحاب ذیل است‪:‬‬
‫‪.175‬والیت چند قسم است‪:‬‬ ‫‪ -1‬انس بن مالک‬
‫‪ -3‬سه‬ ‫‪ -1‬دو‬ ‫‪ -2‬ابوسعید خدری‬
‫‪ -4‬پنج‬ ‫‪ -2‬چهار‬ ‫‪ -3‬سعد بن ابی اوقاض‬
‫‪.176‬آیا زن آزاد‪ ،‬عاقل و بالغ بدون ولی اش میتوان د‬ ‫‪ -4‬مصعب بن عمیر‬
‫خود را به نکاح شخصی بیاورد‪:‬‬ ‫‪.165‬معنی کلمه (الطرقات‪ -‬در ح دث ش ریف (ای اکم‬
‫‪ -3‬خیر‬ ‫‪ -1‬بلی‬ ‫والجلوس با الطرات‪ -‬عبارت است از‪:‬‬
‫‪ -4‬جز‪2‬‬ ‫‪ -2‬جز‪1‬‬ ‫‪ -3‬کار ها‬ ‫‪ -1‬راه ها‬
‫‪.177‬نکاح کردن با محرمات‪:‬‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬شهرها‬
‫‪ -3‬جایز نیست‬ ‫‪ -1‬جایز است‬ ‫‪.166‬کلمه (ابیتم‪ -‬چی معنی دارد‪:‬‬
‫‪ -4‬جز‪2‬‬ ‫‪ -2‬جز‪1‬‬ ‫‪-3‬انکار نمودید‬ ‫‪ -1‬قبول نکردید‬
‫آمو‪.‬محرمات نسبی برچند نوع هست‪:‬‬ ‫‪178‬‬ ‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬ ‫‪ -2‬دریافتید‬
‫‪ -3‬هفت‬ ‫‪ -1‬شش‬ ‫‪.167‬خاواده براساس چند اصل استوار است‪:‬‬
‫زش‬
‫‪ -4‬نه‬ ‫‪ -2‬هشت‬ ‫‪ -3‬دو‬ ‫‪ -1‬سه‬
‫گاه‪.‬اصول انسان عبارت است از‪:‬‬‫‪179‬‬ ‫‪ -4‬یک‬ ‫‪ -2‬چهار‬
‫نـــ مادران زنان تان برای شما حرام اند‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪.168‬در حالت اعتدال حکم نکاح‪:‬‬
‫ور همشیره های زنانتان بر شما حرام اند‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -3‬سنت موکد‬ ‫‪ -1‬فرض‬
‫‪ -3‬جز‪2‬‬ ‫‪ -4‬مکروه‬ ‫‪ -2‬واجب‬
‫‪ -4‬جز‪1‬‬ ‫‪.169‬در انتخاب همسر چند صفت باید در نظر گرفته‬
‫‪ .180‬معنای(وامهات نسائکم‪ -‬عبارت از‪.‬‬ ‫شود‪:‬‬
‫‪ .1‬مادران زنان تان برای شما حرام است‬ ‫‪ -3‬سه‬ ‫‪ -1‬دو‬
‫‪ .2‬همشیره های زنان تان برای تان حرام‬ ‫‪ -4‬پنج‬ ‫‪ -2‬چهار‬
‫‪ -4‬جزء ‪1‬‬ ‫‪ .3‬جزء ‪2‬‬ ‫‪.170‬عقد نکاح چند رکن دارد‪:‬‬
‫‪.181‬محرمات رضایی آنست که به سبب‪:‬‬ ‫‪ -3‬سه‬ ‫‪ -1‬دو‬
‫‪ -1‬خوردن شیر به شیر خوار حرام میشود‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬چهار‬
‫‪ -2‬خوردن آب و غذا به شیر خوار حرام میشود‬ ‫‪.171‬لفظ اول که از طرف یکی از اقدین گفته شود‪:‬‬
‫‪ -3‬جز‪2‬‬ ‫‪ -3‬قبول‬ ‫‪ -1‬ایجاب‬
‫‪ -4‬جز‪1‬‬ ‫‪ -4‬جز‪2‬‬ ‫‪ -2‬جز‪1‬‬
‫‪.182‬حکم نکاح نمودن با زن مشرک عبارت از‪:‬‬ ‫‪.172‬هرگاه در نکاح یک لف ظ مض ارع و لف ظ دیگ ر‬
‫‪ -3‬جایز است‬ ‫‪ -1‬جایز نیست‬ ‫ماضی باشد نکاح درست اس یا خیر‪:‬‬
‫‪ 2 -4‬و ‪3‬‬ ‫‪ -2‬مکروه‬ ‫‪ -3‬نخیر‬ ‫‪ -1‬بلی‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪188‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -4‬پنج‬ ‫‪ -2‬چهار‬ ‫‪183‬نکاح ک ردن ب ا زن ک ه در نک اح ش خص دیگ ر‬
‫‪.192‬در وقت طالق داد لفظی بک ار رود ک ه هم‬ ‫باشد‪:‬‬
‫معنای طالق و هم معنای چیز دیگر را داشته باشد‪:‬‬ ‫‪ -3‬جایز‬ ‫‪ -1‬حرام‬
‫‪ -3‬طالق کنایه‬ ‫‪ -1‬طلق صریح‬ ‫‪ 2- 4‬و ‪3‬‬ ‫‪ -2‬کراهیت تنزیهی دارد‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬طالق غیر کنایه‬ ‫‪.184‬آیه مبارکه (واتو النساء صدقاتهن نحله‪ -‬در باره‬
‫‪..193‬ب ا گفتن لف ظ کنای ه اگ ر نیتش طالق باش د‪ ،‬ای ا‬ ‫چیست‪:‬‬
‫طالق واقع میشود‪:‬‬ ‫‪ -1‬مشروعیت مهر ‪ -3‬مشروعیت نکاح‬
‫‪ -3‬نخیر‬ ‫‪ -1‬بلی‬ ‫‪ -2‬محرمات نکاح ‪ -4‬هیچکدام‬
‫‪ -4‬جز‪3‬‬ ‫‪ -2‬همه‬ ‫‪.185‬کمترین اندازه مهر‪:‬‬
‫‪.194‬طالق از لح اظ رجعیت و بین ونت چن د قس م‬ ‫‪ -1‬صد درهم شرعی‬
‫است‪:‬‬ ‫‪ -2‬بیست درهم شرعی‬
‫‪ -3‬سه‬ ‫‪ -1‬دو‬ ‫‪ -3‬ده درهم شرعی‬
‫‪ -4‬پنج‬ ‫‪ -2‬چهار‬ ‫‪ -4‬پنج درهم شرعی‬
‫‪.195‬طالق ک ه ب ا س ه طالق یکج ا زنش را طالق‬ ‫‪.186‬مهر از نظر فقه ها چند نوع است‪:‬‬
‫بدهد‪:‬‬ ‫‪ -3‬چهار‬ ‫‪ -1‬سه‬
‫‪ -3‬طالق باین‬ ‫‪ -1‬طالق رجعی‬ ‫‪ -4‬یک‬ ‫‪ -2‬دو‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬طالق مغلظ‬ ‫‪.187‬مه ر ک ه هنگ ام عق د نک اح ب ه رض ایت زن و‬
‫آمو‪.‬آی ه مبارک ه (ف ان خفتم اال یقیم ا ح دود هللا فال‬
‫‪196‬‬ ‫شوهر تعیین شود بنام‪:‬‬
‫جناح علیهما فیا افتدت به‪ -‬دلیل مشروعیت‪:‬‬ ‫‪ -3‬مهر مثل‬ ‫‪ -1‬مهر مسمی‬
‫زش‬
‫‪ -3‬مهر‬ ‫‪ -1‬نکاح‬ ‫‪ -4‬جز‪2‬‬ ‫‪ -2‬جز‪1‬‬
‫‪ -4‬خلع‬ ‫گاه طالق‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪.188‬در یکی از حالت ذیل مهر الزم میشود‪:‬‬
‫نـــ‪.‬با انجام دادن خلع کدام طالق واقع میشود‪:‬‬‫‪197‬‬ ‫‪ -1‬هرگاه در نکاح مهر ذکر نشده باشد‬
‫‪ -3‬طالق باین‬ ‫ور طالق رجعی‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -2‬هرگاه چنان چیزی به عنوان مهر تعیین شود‬
‫‪ -4‬همه‬ ‫‪ -2‬طالق مغلظ‬ ‫که شرعآ مال نباشد‬
‫‪.198‬آیا لعان مشروع است یا خیر‪:‬‬ ‫‪ -3‬هرگاه زن و شوهر به ن دان و نگ رفتن مه ر‬
‫‪ -3‬نخیر‬ ‫‪ -1‬بلی‬ ‫اتفاق کرده باشند‬
‫‪ -4‬جز‪2‬‬ ‫‪ -2‬جز‪1‬‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬
‫‪ .199‬حکم ظهار چیست‪.‬‬ ‫‪.189‬قبول کردن دعوت ولیمه‪:‬‬
‫‪ -3‬مستحب است‬ ‫‪ .1‬فرض است‬ ‫‪ -3‬سنت‬ ‫‪ -1‬فرض‬
‫‪ -4‬همه درست است‬ ‫‪ .2‬سنت است‬ ‫‪ -4‬مستحب‬ ‫‪ -2‬واجب‬
‫‪.200‬آزاد کردن یک رقبه کفاره ‪ ...........‬است‪:‬‬ ‫‪.190‬ولیمه در ‪ .......‬به غذایی یا طعامی گفته میش ود‬
‫‪ -3‬خلع‬ ‫‪ -1‬ظهار‬ ‫که به مناسبت عروسی یا کدام خوش حالی دیگر تهیه‬
‫‪ -4‬ایالء‬ ‫‪ -2‬لعان‬ ‫میشود‪.‬‬
‫‪.201‬آیا تاخیر نکاح به خ اطر مقاص ر معق ول ج ایز‬ ‫‪ -3‬شریعت‬ ‫‪ -1‬لغت‬
‫است‪:‬‬ ‫‪ -4‬جز‪2‬‬ ‫‪ -2‬جز‪1‬‬
‫‪ -3‬نخیر‬ ‫‪ -1‬بلی‬ ‫‪.191‬طالق از لحاظ لفظ و صیغه چند نوع است‪:‬‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬جواب ‪ 2‬درست است‬ ‫‪ -3‬سه‬ ‫‪ -1‬دو‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪189‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.213‬آیا جایز است دخ تر ب دون اج اره اش ب ه نک اح‬ ‫‪202‬حکم خطبه چیست‪:‬‬
‫مجبور ساخته شود‪:‬‬ ‫‪ -3‬سنت است‬ ‫‪ -1‬فرض است‬
‫‪ -3‬نخیر‬ ‫‪ -1‬بلی‬ ‫‪4‬همه درست اند‬ ‫‪ -2‬مستحب است‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ 1 -2‬و ‪2‬‬ ‫‪203‬آیا دیدن مخطوبه جایز است‪:‬‬
‫‪.214‬کفائت در لغت به معنی‪:‬‬ ‫‪ -3‬بلی‬ ‫‪ -1‬نخیر‬
‫‪ -3‬مساوات‬ ‫‪ -1‬حق خواستن‬ ‫‪ -2‬هیچکدام ‪ -4‬همه‬
‫‪ 2 -4‬و ‪3‬‬ ‫‪ -2‬برابری‬ ‫‪.204‬نکاح چند رکن دارد‪:‬‬
‫‪.215‬اگر دختر بالغ و عاقل یک شخص غ یر کف وش‬ ‫‪ -3‬چهار‬ ‫‪ -1‬سه‬
‫را انتخاب نمود آیا ولی حق اعتراض دارد‪:‬‬ ‫‪ -4‬پنج‬ ‫‪ -2‬دو‬
‫‪ -3‬نخیر‬ ‫‪ -1‬بلی‬ ‫‪.205‬ارکان نکاح عبارت است از‪:‬‬
‫‪ -2‬هیچکدام ‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -3‬ایجاب و قبول‬ ‫‪ -1‬الفاظ نکاح‬
‫‪.216‬حرمت معاهدت به چند قسم است‪:‬‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬شرایط نکاح‬
‫‪ -3‬چهار قسم‬ ‫‪ -1‬سه قسم‬ ‫‪.206‬برای صحت نکاح حضور چند شاهد ض روری‬
‫‪ -4‬دو قسم‬ ‫‪ -2‬پنج قسم‬ ‫است‪:‬‬
‫‪(.217‬امه اتکم‪ -‬در ح دیث (و امه اتکم الالتی‬ ‫‪ -1‬سه شاهد ‪ -3‬دو شاهد‬
‫ارضعنکم و اخواتکم من الرضاعته‪ -‬به یکی از معن ا‬ ‫‪ -4‬پنج شاهد‬ ‫‪ -2‬چهار شاهد‬
‫ها ذیل است‪:‬‬ ‫‪.207‬آی ا بس تن نک اح ب ه غ یر از زب ان ع ربی ج ایز‬
‫آمو حالل ساخته است‬ ‫‪-1‬‬ ‫است‪:‬‬
‫‪ -2‬حرام ساخته است‬ ‫‪ -2‬بلی‬ ‫‪ -1‬نخیر‬
‫زش‬
‫‪ -3‬منع شده‬ ‫‪ -2‬در صورتی که درست باشد‬
‫گاه هیچ کدام‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ -3‬هیچکدام‬
‫نـــ‪.‬نکاح با زنی که در نکاح ش خص دیگ ری باش د‬ ‫‪218‬‬ ‫‪.208‬شرایط نکاح چند است‪:‬‬
‫حکم دارد‪:‬‬
‫چهور‬ ‫‪5 -3‬‬ ‫‪6 -1‬‬
‫‪ -3‬مکروه‬ ‫‪ -1‬حرام است‬ ‫‪3 -4‬‬ ‫‪4 -2‬‬
‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -2‬جایز نیست‬ ‫‪.209‬آیا از طریقه مکتوب نکاح بسته میشود‪:‬‬
‫‪.219‬آیا نکاح ب ا زنی ک ه ب ه هیچ دین آس مانی ایم ان‬ ‫‪ - 4‬نخیر‬ ‫‪ -1‬بلی‬
‫ندارد جایز است‪:‬‬ ‫‪ -2‬به شرطی که یکی از عاقرین غایب باشد‬
‫‪ -1‬بلی‬ ‫‪ 1 -3‬و ‪2‬‬
‫‪ -2‬خالی از کراهیت ترزیهی‬ ‫‪.210‬والیت در لغت به معنی‪:‬‬
‫‪ 1 -3‬و ‪2‬‬ ‫‪ -3‬امارت‬ ‫‪ -1‬قرابت‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -2‬مالمیت‬
‫‪.220‬آیا نکاح با زنان اهل کتاب جایز است‪:‬‬ ‫‪.211‬والیت به چند قسم است‪:‬‬
‫‪ -3‬جایز نیست‬ ‫‪ -1‬جایز است‬ ‫‪ -3‬سه قسم‬ ‫‪ -1‬چهار قسم‬
‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬ ‫‪ -2‬حرام است‬ ‫‪ -4‬پنج قسم‬ ‫‪ -2‬دو قسم‬
‫‪.221‬حرمت نکاح زن مسلمان با کافر‪:‬‬ ‫‪.212‬والیت نفس به چند قسم است‪:‬‬
‫‪ -3‬جایز نیست‬ ‫‪ -1‬جایز است‬ ‫‪ -3‬سه قسم‬ ‫‪ -1‬دو قسم‬
‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬ ‫‪ -2‬حرام است‬ ‫‪ -4‬پنج قسم‬ ‫‪ -2‬چهار قسم‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪190‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تعلیمات اسالمی صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.222‬شغار در لغت به معنی‪:‬‬
‫‪ -3‬دایمی‬ ‫‪ -1‬موقت بودن‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬خالی بودن‬
‫‪.223‬حکم نکاح ثمقار‪:‬‬
‫‪ -3‬جایز نیست‬ ‫‪ -1‬همراه با کراهیت‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬مباح است‬
‫‪.224‬آی ه کریم ه (و اتوالنس اءمرقاتهن نحلت ه‪ -‬دلی ل‬
‫اثبات یکی از امور ذیل است‪:‬‬
‫‪ -3‬والیت‬ ‫‪ -1‬نکاح‬
‫‪ -4‬مهر‬ ‫‪ -2‬کفئت‬
‫‪.225‬آیا مهر حق خود زن است‪:‬‬
‫‪ -3‬حق ولی است‬ ‫‪ -1‬بلی‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬نخیر‬
‫‪.226‬اندازه مهر چقدر است‪:‬‬
‫‪ 11 -1‬درهم‬
‫‪ 10 -2‬درهم شرعی‬
‫‪ 15 -3‬درهم نقره‬
‫آمو‬ ‫‪ 2 -4‬و ‪3‬‬
‫‪.227‬مهر چند نوع است‪:‬‬
‫زش‬
‫‪ -3‬چهار نوع‬ ‫‪ -1‬سه نوع‬
‫گاه‬ ‫‪ -4‬پنج نوع‬ ‫‪ -2‬دو نوع‬
‫نـــ‬ ‫‪.228‬بهترین مهر کدام است‪:‬‬
‫ور‬ ‫‪ -3‬طال‬ ‫‪ -1‬کمترین‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬زیادترین‬
‫‪.229‬ولیمه در لغت به معنی‪:‬‬
‫‪ 1 -3‬و ‪2‬‬ ‫‪ -1‬یکجا شدن‬
‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -2‬تکمیل گشتن‬
‫‪.230‬حکم ولیمه نکاح چیست‪:‬‬
‫‪ -3‬فرض کفایی‬ ‫‪ -1‬حرام‬
‫‪ -2‬سنت موکرات ‪ -4‬فرض عین‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪191‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی تعلیمات صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -4‬عبور میکند‬ ‫مجموعه سواالت تطبیقی تعلیمات صنف ‪11‬‬
‫‪.7‬پ ه دی ح دیث ش ریف (المستش ار م ومن‪ -‬کی د‬ ‫‪.1‬طبق فرموده پیغمبر ص وق تی انس ان ص دایی خ ر‬
‫(موئمن‪ -‬سمه معنا عبارت دی له‪:‬‬ ‫را بشنود چی باید بکند‪:‬‬
‫‪ -1‬مشوره اخیستونکی‬ ‫‪ -1‬الحمد هللا بگوید‬
‫‪ -2‬مشوره ورکونکی ایمان لرونکی‬ ‫‪ -2‬سبحان هللا بگوید‬
‫‪ -3‬امین گرزول شوی وی‬ ‫‪ -3‬از شر شیطان به خداوند پناه برد‬
‫‪ -4‬مشوره ورکوونکی‬ ‫‪ -4‬فضل و احسان را از خداوند طلب کنید‬
‫‪.8‬د آیت ش ریف پ ه دی برخ ه کی (و انن تول وا فلم ا‬ ‫‪.2‬یکی از گزینه های زیر در نکاح واجب‪ ،‬ضروری‬
‫علیک البالغ‪ -‬کی څه ډول بیان دی‪:‬‬ ‫است‪:‬‬
‫‪ -1‬د موس ی علی ه الس الم د زړه پیاوړتی ا او‬ ‫‪ -1‬قدرت دوستی‬
‫ډاډګیرمه‬ ‫‪ -2‬باال بودن سن‬
‫‪ -2‬د عیس ی علی ه الس الم د زړه پیاوړتی ا او‬ ‫‪ -3‬قدرت پرداخت مهر و نفقه‬
‫ډاډګیرمه‬ ‫‪ -4‬داشتن مسکن شخصی‬
‫‪ -3‬د ن بی علی ه الس الم د زړه پیاوړتی ا او‬ ‫‪.3‬به خوردن چی مقدار شیر‪ ،‬حرمت رضاعت ب رای‬
‫ډاډګیرمه‬ ‫طفل ثابت میشود‪:‬‬
‫‪ -4‬د مومنانو د زړه پیاوړیا او ډاډګیرمه‬ ‫‪ -1‬دوبار‬
‫‪.9‬وحی در لغت به دام ی ک از معن ای زی ر اس تعمال‬ ‫‪ -2‬سه بار‬
‫آمو‬
‫است‪:‬‬ ‫شده‬ ‫‪ -3‬حداقل دو روز‬
‫‪ -1‬وضاحت‪ -3‬اشاره‬ ‫‪ -4‬برای ثابت شدن حرمت یر کم باش د ی ا زی اد‬
‫زش‬
‫‪ -4‬صراحت‬ ‫‪ -2‬مبهم‬ ‫فرق نمیکند‬
‫‪.‬مطابق حدیث شریف (عجله‪ -‬از طرف کیست‪:‬‬ ‫‪10‬گاه‬ ‫‪.4‬ح د اک ثر دوران ش یر خ وارگی طف ل ک ه ح رمت‬
‫‪ -3‬شیطان‬ ‫نـــ حکما‬‫‪-1‬‬ ‫رض اعت (ش یر خ وارگی‪ -‬ب ه آن ث ابت میش ود چن د‬
‫‪ -4‬انسان‬ ‫ور فرشتگان‬ ‫‪-2‬‬ ‫است‪:‬‬
‫‪.11‬جمع کردن دو خواهر همزمان در یک عقد نک اح‬ ‫‪ -1‬دوسال شش ماه‬
‫از محرمات‪:‬‬ ‫‪ -2‬دوسال مکمل‬
‫‪ -3‬رضاعی است‬ ‫‪ -1‬موید است‬ ‫‪ -3‬حداکثر سه سال‬
‫‪ -4‬استثنایی است‬ ‫‪ -2‬موقت است‬ ‫‪ -4‬هژده ماه‬
‫‪.12‬شرط های شفافیت پیامبر اسالم علیه الس الم چن د‬ ‫‪.5‬این عبارت (نه سواری را ب ه ج ا گذاش ت‪ -‬معن ای‬
‫است‪:‬‬ ‫کدام یک از کلمات زیرین حدیث است‪:‬‬
‫‪ -3‬چهار است‬ ‫‪ -1‬دو است‬ ‫‪ -3‬الارضا قطح‬ ‫‪ -1‬فاوغل فیه‬
‫‪ -4‬سه است‬ ‫‪ -2‬شش است‬ ‫‪ -2‬وال ظهرا ابقی ‪ -4‬وال تبغض‬
‫‪.13‬نفقه زن شامل کدام گزینه های زیر است‪:‬‬ ‫‪.6‬در این آیت شریف‪ :‬و ان منکم اال وارده ها" بعض‬
‫‪ -1‬خوراک‪ ،‬پوشاک و حقوق زنده‬ ‫از مفسرین کرام کلمه (واردها‪ -‬را به چه چیز ترجمه‬
‫‪ -2‬نان‪ ،‬جای سکونت و مهریه‬ ‫نموده اند‪:‬‬
‫‪ -3‬خوراک و پوشاک‬ ‫‪ -1‬به جهنم وارد میشود‬
‫‪ -4‬نان‪ ،‬لباس‪ ،‬آموزشی و پرورش‬ ‫‪ -2‬به بهشت وارد میشود‬
‫‪ -3‬به خوض کوثر وارد میشود‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪192‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی تعلیمات صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -2‬نام پیغمبری است ‪ -4‬پدرها‬ ‫‪.14‬در این حدیث شریف (اتدرون ما الغیبه قالوا هللا و‬
‫‪.21‬در تعریف قضا و ق در معن ای درس ت (ق در‪ -‬در‬ ‫رسوله اعلم قال ذکرک فق د غبت ه‪ -....‬معن ای درس ت‬
‫زبان عربی چیست‪:‬‬ ‫(فقد غبته‪ -‬چیست‪:‬‬
‫‪ .1‬علم از لی هللا تعالی است‬ ‫‪ -1‬بدون شک که غیبت اورا کرده‬
‫‪ .2‬مشینت و رضایت هللا است‬ ‫‪ -2‬چیزی که شما میگویید‬
‫‪ .3‬حکم فیصله و اندازه را گویند‬ ‫‪ -3‬پس یقینآ که‬
‫‪ .4‬نوشته شده در لوح محفوظ است‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬
‫‪.15‬طب ق ح دیث (الس اعی علی االرمل ه والمس کین‬
‫‪.22‬این آیت شریف‪( :‬ثم انکم یوم القیامه تبعثون‪ -‬دلیل‬ ‫کالمجاهد فی سبیل هللا‪ -‬کسی که از جاد کف ایی ع اجز‬
‫چیست‪:‬‬ ‫شود و بخواهد ث واب مجاه د را کم ایی کن د چ ه بای د‬
‫‪ -1‬برای اثبات نعمتهای قبر‬ ‫کند‪:‬‬
‫‪ -2‬دلیل عقلی برای ثواب‬ ‫‪ -3‬روزه گیرد‬ ‫‪ -1‬صدقات دهد‬
‫‪ -3‬برای اثبات عذاب قبر‬ ‫‪ -2‬بیوه ها و مردم نیازمند را کمک کند‬
‫‪ -4‬برای اثبات بعث‬ ‫‪ -3‬باید نماز بخواند‬
‫‪.23‬در این آیت شریف (قولوا امنا باهلل و ما انزل الینا‬ ‫‪.16‬طبق فرموده پیغمبر پیش از آغاز جن گ ‪.‬و جه اد‬
‫و یعق وب واالس باط‪ -‬معن ای درس ت (ان زل الین ا‪-‬‬ ‫با دشمنان مشرک‪ ،‬به چند چیز دعوت میشوند‪:‬‬
‫چیست‪:‬‬ ‫‪ -3‬دو چیز‬ ‫‪ -1‬پنج چیز‬
‫آمو برپیغمبر نازل شده اند‬‫‪-1‬‬ ‫‪ -4‬سه چیز‬ ‫‪ -2‬چهار چیز‬
‫‪ -2‬ان چیزیکه به شما ازل کرده ایم‬ ‫‪.17‬کدام عمل به مثابه خوردن گئوشت یکدیگر است‪:‬‬
‫زش‬
‫‪ -3‬برما نازل شده‬ ‫‪ -3‬فسق‬ ‫‪ -1‬غیبت‬
‫گاه ایمان بیاورید‬
‫‪-4‬‬ ‫‪ -4‬فحش گفتن‬ ‫‪ -2‬تهمت‬
‫‪.24‬نـــدر ح دیث ش ریف (تنکح الم راء ال رب ع لماله ا‬ ‫‪.18‬در این آیت شریف (عسی ان بیعثک رنگ مقام آ‬
‫لحسبها و جماله ا و ل دینها ف اظفر ب ذات ال دین ت ربت‬
‫ور‬ ‫محمودا‪ -‬مراد از (مقامآ محمودا‪ -‬چیست‪:‬‬
‫ی داک‪ -‬معن ا عب ارت از (ت ریت ی داک‪ -‬ک دام یکی از‬ ‫‪ -1‬شفاعت حضرت نوح علیه السالم‬
‫گزنیه ها درست است‪.‬‬ ‫‪ -2‬شفاعت گیری حضرت محمد علیه السالم‬
‫‪ -1‬در انتخاب نوع اخیر جدی تر باش‬ ‫‪ -3‬شفاعت حضرت آم علیه السالم‬
‫‪ -2‬کسی را انتخاب کن که دین دارباشد‬ ‫‪ -4‬شافعت صفری حضرت محمد علیه السالم‬
‫‪ -3‬چنگ بزن‬ ‫‪.19‬در این حدیث شریف آمده است ک ه ب ر مس لمانان‬
‫‪ -4‬گزینه سوم درست است‬ ‫لعنت گفتن مانند‪:‬‬
‫‪ .25‬در حدیث شریف( الیومن عبد حتی یومن بالق در‬ ‫‪ -1‬حقارت اوست‬
‫خیر و شره حتی یعلم ان ما اصابه لم یکم لیخئ ه و ان‬ ‫‪ -2‬قتل مسلمان است‬
‫ما خطاء‪ -‬معنی وازه (لیخطئه ‪-‬کدام است‪.‬‬ ‫‪ -3‬دوری از رحمت خداوند است‬
‫‪ -1‬به وی نمیرسد ‪ -3‬ازوی خطا شدنی‬ ‫‪ -4‬شهید ساختن اوست‬
‫‪ -4‬جز‪2‬‬ ‫‪ -2‬ازوی خطا نشدنی‬ ‫‪.20‬در این آیت ش ریف (قولوامن ا باهلل و م ا ان زل و‬
‫‪ -26‬آیاسنت نبی صلی هللا علی ه وس لم از جمل ه وحی‬ ‫یعقوب واالس باط‪ -‬معن ای درس ت (االس باط‪ -‬عب ارت‬
‫شمرده می شود‪.‬‬ ‫است از‪:‬‬
‫‪ -1‬نخیروحی نیست‬ ‫‪ -3‬اوالده‬ ‫‪ -1‬پدرکالن‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪193‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی تعلیمات صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -4‬ضرور نیست‬ ‫‪ .2‬کفر است‬ ‫‪ -2‬تنها سنت متواتر وحی است‬
‫‪ .34‬حکم رفتار نیکوی شوهر با همسر چیست‪.‬‬ ‫‪ -3‬تنها سنت مشهور وحی است‬
‫‪ -3‬مستحب است‬ ‫‪ .1‬مباح است‬ ‫‪ -4‬بلی وحی است‬
‫‪ -4‬واجب است‬ ‫‪ .2‬سنت است‬ ‫‪ .27‬این عبارت بسیار لعنت گوینده معنای ک دام ی ک‬
‫‪ .35‬از مهمترین صفات پیغمبران ک ه در ق رآن ک ریم‬ ‫از کلمات زیرین حیدث است‪.‬‬
‫صراحتا بیان گردیده است عبار ت از ‪.‬‬ ‫‪ -1‬انما بعثت رحمه ‪ -3‬این لم ابعث‬
‫‪ .1‬گوشه گیری از مردم‬ ‫‪ -4‬لعانا‬ ‫‪ -2‬ادع علی المشرکین‬
‫‪ .2‬عصمت و پاکی از گناه‬ ‫‪ -28‬در عبارت داخل ش و راه راس ت را انتخ اب کن‬
‫‪ .3‬رعبت و هیبت‬ ‫معنای کدام یک از کلمات زیرین است ‪.‬‬
‫‪ .4‬زیبای و جمال‬ ‫‪ -3‬والطهر ابقی‬ ‫‪ .1‬فادخل فیه‬
‫‪ .36‬پس ران و دخ تران م ادر کالن و پ در کالن از‬ ‫‪ -4‬االارضناقطع‬ ‫‪ .2‬برفق‬
‫جمله کدام قسم محرمات است‪.‬‬ ‫‪ .29‬این عب ارت(و در می ان خ ود دوس تی کنی د و از‬
‫‪ .1‬محرمات مصاحرت‬ ‫یکدیگر اطاعت کنید‪ -‬معنای کدام یک از کلمات زی ر‬
‫‪ .2‬محرمات رضاعی‬ ‫حدیث است‪.‬‬
‫‪ .3‬محرمات نسبی‬ ‫‪ -3‬وتطعاونو‬ ‫‪ .1‬والتصر‬
‫‪ .4‬محرمات موقت‬ ‫‪ -4‬وبشرا‬ ‫‪ .2‬والتنفر‬
‫‪ .37‬آیات که تعدادنام ‪ 18‬تن از پیغمبران در آن ذک ر‬ ‫‪ .30‬یکی از حکمت های این حدیث (من عال جارتین‬
‫مربوط کدام یکی از سوره هایی قرآن می شود‪.‬‬ ‫آمو‬ ‫شده‬ ‫حتی تبلغا‪ -‬این است‪.‬‬
‫‪ -3‬آل عمران‬ ‫‪ .1‬البقره‬ ‫‪ .1‬تساوی در تربیت بین دوختر و پسر‬
‫زش‬
‫‪ -4‬اال حالل‬ ‫‪ .2‬االنعام‬ ‫‪ .2‬موجودیت دختر درخانه سبب کامیابی ونیک‬
‫گاهاین آیت (ربنا ما خلقت ه ذا ب اطال س بحانک ‪....‬‬ ‫‪.38‬‬ ‫بختی است‬
‫ذیل دلیل بر یکی از مقاصد زیر میباشد‪.‬‬ ‫ایتنـــ‬ ‫‪ .3‬حق اولیت دادن تربیت پسران‬
‫ور بر توحید مطلق ‪ -3‬در توحیدربوبیت‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪ .4‬تس اوی یبن دخ تران و پس ران در اس تحقاق‬
‫‪ .2‬توحید الوهیت ‪ -4‬بروجود هللا متعال‬ ‫میراث‬
‫‪ .39‬حد اکثر دوران شیر خ وارگی طف ل ک ه ح رمت‬ ‫‪.31‬از مهمترین صفات پیغم بران ک ه در ق رآن ک ریم‬
‫رضاعت به این ثابت می شود چند است‪.‬‬ ‫صراحتا بیان گردیده است‬
‫‪ .1‬دوسال شش ماه ‪ -3‬دوسال مکمل‬ ‫‪ .1‬شکسته نفسی ‪ -3‬صداقت و راستی‬
‫‪ .2‬حداکثر سه سال ‪ -4‬هزده ماه‬ ‫‪ -4‬زیبایی و خوشروی‬ ‫‪ .2‬هبیت‬
‫‪ .40‬نکاح در لغت جی را گویند‪.‬‬ ‫‪ .32‬زنده گی زن و شوهر از نگاه احسان و همکاری‬
‫‪ .1‬زنده گی مشترک را ‪ -3‬حالل نمودن را‬ ‫در چگونه گی فضایی باید ادامه یابد‪.‬‬
‫‪ .2‬ضم ویکجا ساختن را ‪ -4‬جماع کردن‬ ‫‪ .1‬به اندک بی تفاوتی‬
‫‪ .41‬در آیت شریفه ( عالم الغیب الیعزیب عنه میثقال‬ ‫‪ .2‬مسالمت امیز‬
‫ذره فی سماوات وال فی االرض ‪ - ....‬معن ای درس ت‬ ‫‪ .3‬عدم مداخله درزنده گی همدیگر‬
‫(الیعزیب‪ -‬عبارت از‪.‬‬ ‫‪ .4‬جدیت‬
‫‪ .1‬پنهان نمی ماند ‪ -3‬آشکار نمی ماند‬ ‫‪ .33‬ه ر گ اه س حر بربنی اد عقی ده اس توار باش د ی اد‬
‫‪ -4‬آشکار می شود‪.‬‬ ‫‪ .2‬نوشته شده‬ ‫گرفتن ان چی حکم دارد‬
‫‪ -3‬مباح است‬ ‫‪ .1‬مکروه است‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪194‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی تعلیمات صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .3‬به استثنای نفقه رغبت زیاد وقدرت پ رداخت‬ ‫‪ .42‬در ٖآ یت کل شی فعلوه فی الزب ر و ک ل ص غیر و‬
‫مهریه را داشته باشد‬ ‫کبیر مستطر‪ -‬معانی درست مستطر عبارت از‪.‬‬
‫‪ .4‬بدون رغبت و تمایل قدرت پ رداخت مهری ه‬ ‫‪ .1‬قرائت کرده شده‬
‫و نفقه را داشته باشد‬ ‫‪ .2‬نوشته شده‬
‫‪.50‬نکاح در کدام حالت مکروه است‪:‬‬ ‫‪ .3‬کتاب های آسمانی‬
‫‪ -1‬در وقت خوف واقع شدن در زنا‬ ‫‪ .4‬لوح محفوظ‬
‫‪ -2‬در وقت داشتن نوان مالی و بدنی‬ ‫‪ .43‬مق دام(رض‪ -‬هم راه رس ول هللا در چن د غ زوه‬
‫‪ -3‬عدم قدرت مالی‬ ‫اشتراک کرده بود‪.‬‬
‫‪ -4‬رغبت زیاد قدرت پرداخت مهر و نفقه‬ ‫‪ -3‬در چهار غزوه‬ ‫‪ .1‬در سه غزوه‬
‫‪.51‬پسران و دختران مادر کالن و پدر کالن از جمله‬ ‫‪ .2‬در شش غزوه ‪ -4‬در هممه غزوات‬
‫کدام قسم محرمات است‪:‬‬ ‫‪ -44‬انس(رض‪ -‬چگونه ازدنیا رحلت نمود‪.‬‬
‫‪ -1‬محرمات مصاحرت‬ ‫‪ .1‬به مرگ طبیعی خویش رحلت نمود‬
‫‪ -2‬محرمات نسبی‬ ‫‪ .2‬درجنگ به مسلیمه الکذاب شهید شد‬
‫‪ -3‬محرمات رضاعی‬ ‫‪ .3‬در جنگ یرموک شهید شد‬
‫‪ -4‬محرمات موقت‬ ‫‪ .4‬در جنگ خراسان شهید شد‬
‫‪.52‬خداون د ب ه یکی از اقس ام و گون ه ه ایی زی ر ب ه‬ ‫‪ .45‬در این حدیث شریف(ان هذا الدین متین‪ ......‬فان‬
‫پیغمبرانش وحی نمود‪:‬‬ ‫المنبت ال ارضا قطع معنی این کلمه ح دیث (الارض ا‬
‫آمو به طریقه الهام خوب‬ ‫‪-1‬‬ ‫قطع‪ -‬عبارت از ‪.‬‬
‫‪ -2‬به طور عملی و علمی‬ ‫‪ .1‬زمین را اتش نزده است‬
‫زش‬
‫‪ -3‬به طور کالمی و اخباری‬ ‫‪ .2‬زمین را تقسیم نکرده است‬
‫گاه به طور ذاتی و فعلی‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ .3‬سفر خودرا تمام نکرده است‬
‫‪.‬این ح دیث (ان اح دحکم م راه اخی ه‪ -‬داللت دارد‬ ‫‪53‬نـــ‬ ‫‪ .4‬زمین را کشت نکرده است‬
‫به‪:‬ور‬ ‫‪ .46‬معنی این کلمه آیه (المحصنات ‪ -‬عبارت از‪.‬‬
‫‪ -1‬اهمیت آگاهی یافتن از حالت مسلمانان‬ ‫‪ -3‬جای تکیه کردن‬ ‫‪ .1‬پناه گاه‬
‫‪ -2‬ارزش آیینه‬ ‫‪ .2‬معصوم بی گناه‪ -4‬زن پاک دامن‬
‫‪ -3‬مس لمان ع زت ب رادر مس لمان خ ود را‬ ‫‪ -47‬انس (رض‪ -‬از جمل ه ک دام یکی از گ روه ه ایی‬
‫میخواهد‬ ‫زیر بود‪.‬‬
‫‪ -4‬پنهان کردن عیب های مسلمان‬ ‫‪ -3‬مهاجران‬ ‫‪ .1‬ثاقالن‬
‫‪.54‬یکی از فواید این حدیث (ان احدکم مراه اخیه فان‬ ‫‪ -4‬انصار‬ ‫‪ .2‬اهل مکه‬
‫رای به اذی فلیعطه عنه‪ -‬این است‪:‬‬ ‫‪ -48‬محرمات چند نوع است‬
‫‪ -1‬ثبوت میراث بین همدیگر‬ ‫‪ 2 -3‬نوع‬ ‫‪ 5 .1‬نوع ض‬
‫‪ -2‬ثبوت نسبت بین مسلمان‬ ‫‪ -4‬سه نوع‬ ‫‪ 6 .2‬نوع‬
‫‪ -3‬اصطالح دیگران و از بین بردن منکر‬ ‫‪ .49‬نکاح چی وقت باالی انسان واجب می شود‪.‬‬
‫‪ -4‬ارزش آینه‬ ‫‪ .1‬ب ه اس تثنای مهری ه رغبت زی اد و ق درت‬
‫‪.55‬تمام انبیا در یک صفت ب ا هم ش ریک ان د ک ه آن‬ ‫پرداختن نفقه را‬
‫عبارتند از‪:‬‬ ‫‪ .2‬رغبت زیاد قدرت پراداخت مهریه و نفقه را‬
‫‪ -1‬در عربی بودن‬ ‫داشته باشد‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪195‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی تعلیمات صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -2‬بدگمانی است‬ ‫‪ -2‬در اینکه غیب نمیداند‬
‫‪ -3‬غیبت است‬ ‫‪ -3‬در قریشی بودنشان‬
‫‪ -4‬بدگویی است‬ ‫‪ -4‬در دانستن غیب‬
‫‪.63‬حکم نکاح متعه چیست‪:‬‬ ‫‪.56‬کدام یکی از گزینه هایی زی ر از جمل ه پیغم بران‬
‫‪ -1‬باطل و حرام است‬ ‫اولوالعزم نمیباشد‪:‬‬
‫‪ -2‬مکروه تحریمی است‬ ‫‪ -3‬موسی‬ ‫‪ -1‬محمد‬
‫‪ -3‬مکروه است‬ ‫‪ -4‬الیسع‬ ‫‪ -2‬عیسی‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪.57‬حض رت عب دالرحمن بن ص فر مش هور ب ه‬
‫‪.64‬یکی از فواید این حدیث (ان اخدکم مراه اخیه فان‬ ‫ابوهریره در سن چن د س الگی ب ه دین اس الم مش رف‬
‫رای به اذی فلیمطه‪ -‬این است‪:‬‬ ‫شد‪:‬‬
‫‪ -1‬ارزش آینه‬ ‫‪40 -3‬‬ ‫‪45 -1‬‬
‫‪ -2‬به اصالح دیگران و از بین بردن منکر‬ ‫‪25 -4‬‬ ‫‪30 -2‬‬
‫‪ -3‬ثبوت میراث بین همدیگر‬ ‫‪.58‬یکی از گزین ه ه ای زی ر از جمل ه پیغم بران‬
‫‪ -4‬ثبوت نسب بین مسلمانان‬ ‫اولوالعزم نمیباشد‪:‬‬
‫‪.65‬عقد نکاح ب ه یکی از ارک ان زی ر اس توار و ق ایم‬ ‫‪ -3‬ابراهیم‬ ‫‪ -1‬نوح‬
‫است‪:‬‬ ‫‪ -4‬عیسی‬ ‫‪ -2‬الیاس‬
‫‪ -1‬به الفاظ مضارع‬ ‫‪.59‬یکی از گزین ه ه ای زی ر در نک اح واجب‪،‬‬
‫آمو به عقل و اسالم‬ ‫‪-2‬‬ ‫ضروری است‪:‬‬
‫‪ -3‬به الفاظ ماضی‬ ‫‪ -1‬قدرت دوستی‬
‫زش‬
‫‪ -4‬به ایجاب و قبول‬ ‫‪ -2‬باال بودن سن‬
‫‪.‬برای بستن نکاح‪ ،‬شاهدان باید چن د ص فت داش ته‬‫‪66‬گاه‬ ‫‪ -3‬قدرت پرداخت مهر و نفقه‬
‫نـــ‬
‫باشند‪:‬‬ ‫‪ -4‬داشتن مسکن شخصی‬
‫‪ -3‬چهار صفت‬ ‫ور دو صفت‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪.60‬در این آیت (قال الفو فلما القوا سحرو اعین الناس‬
‫‪ -4‬پنج صفت‬ ‫‪ -2‬سه صفت‬ ‫و استرهبو هم‪ -‬معنی درست (استرهبوهم‪ -‬چیست‪:‬‬
‫‪.67‬والیت در لغت چی را گویند‪:‬‬ ‫‪ -1‬آنها را در ترس انداختن‬
‫‪ -1‬رهبری و جهت دهی را‬ ‫‪ -2‬خود را در ترس انداختن‬
‫‪ -2‬قدرت و توانایی را‬ ‫‪ -3‬ترساندن‬
‫‪ -3‬چندین ولسوالی و واحد اداری‬ ‫‪ -4‬ترسیدن‬
‫‪ -4‬قرابت‪ ،‬امارت و صالحیت را‬ ‫‪.61‬خداون د ب ه یکی از اقس ام و گون ه ه ای زی ر ب ه‬
‫‪.68‬معن ای واژه (فلیس م نی‪ -‬در این ح دیث (النک اح‬ ‫پیغمبرانش وحی نمود‪:‬‬
‫من سنتی فمن لم یعمل بستنی فلیس منی‪ -‬چیست‪:‬‬ ‫‪ -1‬به طریقه الهام خوب‬
‫‪ -3‬موجود نیست‬ ‫‪ -1‬از ما است‬ ‫‪ -2‬به طور عملی و علمی‬
‫‪ -4‬از من نیست‬ ‫‪ -2‬از شماست‬ ‫‪ -3‬به طور کالمی و اخباری‬
‫‪.69‬در حدیث شریف (من عال جارتین حتی تبلغا جاء‬ ‫‪ -4‬به طور ذاتی و فعلی‬
‫ی وم القیام ه ان ا و ه و و ض عتم بین اص ابهه‪ -‬معن ای‬ ‫‪.62‬عمل زشت یا صفت بدی که نس بت ب ه کس ی داده‬
‫درست (جارتین‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫شود که وی از آن پاک باشد عبارت است از‪:‬‬
‫‪ -1‬دو همسایه‬ ‫‪ -1‬تعمت است‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪196‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی تعلیمات صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.77‬د کفایت حق د چا لپاره دی‪:‬‬ ‫‪ -2‬دو جریان دو دختر‬
‫‪ -1‬د میړه او د هغه د اولیاوو‬ ‫‪ -3‬اجازه گرفتن‬
‫‪ -2‬د ښځی او د هغی د اولیاوو‬ ‫‪.70‬معجزه پیغمبران به چند نوع است‪:‬‬
‫‪ -3‬یوځی د میړه د اولیاوو‬ ‫‪ -1‬یک نوع ‪ -3‬دو نوع‬
‫‪ -4‬یواځی د میړه لپاره‬ ‫‪ -4‬چهار نوع‬ ‫‪ -2‬سه نوع‬
‫‪.78‬وحی در لغت به کدام یک از معنای زیر استعمال‬ ‫‪.71‬یکی از گزین ه ه ای زی ر از جمل ه پیغم بران‬
‫شده است‪:‬‬ ‫اولوالعزم نمیباشد‪:‬‬
‫‪ -1‬وضاحت‪ -3‬اشاره‬ ‫‪ -1‬ابراهیم علیه السالم‬
‫‪ -4‬صراحت‬ ‫‪ -2‬مبهم‬ ‫‪ -2‬صالح علیه السالم‬
‫‪.79‬این عب ارت (ب ه تج ارت س ودمند‪ -‬معن ایی ک دام‬ ‫‪ -3‬عیسی علیه السالم‬
‫یکی از کلمات قرآنی زیر است‪:‬‬ ‫‪ -4‬موسی علیه السالم‬
‫‪ -1‬تجارت تخشون کساد ها‬ ‫‪.72‬یکی از اظهارات ذیل غیبت شمرده نمیشود‪:‬‬
‫‪ -2‬علی هللا‬ ‫‪ -1‬برای دریافت حقیقت مشوره گرفتن‬
‫‪ -3‬علی تجارت‬ ‫‪ -2‬غیب کسی را آشکار نمودن‬
‫‪ -4‬هل ادلکم‬ ‫‪ -3‬اظهارات که در آن دشنام نباشد‬
‫‪.80‬در حدیث شریف (من عال جارتین حتی تبلغا جاء‬ ‫‪ -4‬کسی را به اوصاف بد یاد نمودن‬
‫یوم القیامه انا و هو ضعتم بین اصبهه‪ -‬معنای درس ت‬ ‫‪.73‬بی دینی شخصی را به دیگران گفتن تا مسلمانان‬
‫آمو‬
‫(جارتین‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫از افکار گمراه کننده و بد او با خبر شوند‪ ،‬چیست‪:‬‬
‫‪ -3‬دو جریان‬ ‫‪ -1‬دو همسایه‬ ‫‪ -3‬تهمت نیست‬ ‫‪ -1‬غیبت نیست‬
‫زش‬
‫‪ -2‬دو دختر ‪ -4‬اجاره گرفتن‬ ‫‪ -4‬غیبت است‬ ‫‪ -2‬تهمت است‬
‫‪.‬وحی در لغت به کدام یک از معنای زیر استعمال‬ ‫‪81‬گاه‬ ‫‪.74‬این عب ارت (در راه رفتنت ج انب اعت دال را‬
‫شدهنـــ‬
‫است‪:‬‬ ‫بگیر‪ -‬معنی کدام یکی از کلمات قرآنی زیر است‪:‬‬
‫ور وضاحت‪ -3‬اشاره‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -1‬مختال فخور‬
‫‪ -4‬صراحت‬ ‫‪ -2‬مبهم‬ ‫‪ -2‬واسیغ علیکم نعمه‬
‫‪.82‬نام پدر سعد ابن ابی برده رح چیست‪:‬‬ ‫‪ -3‬و کذالک جعلناکم امه وسطا‬
‫‪ -3‬عامر‬ ‫‪ -1‬مالک‬ ‫‪ -4‬واقصد فی مشیک‬
‫‪ -4‬عبدهللا‬ ‫‪ -2‬قیس‬ ‫‪.75‬د (من ع ال ج اریتین ح تی تبلغ ا‪ -‬ح دیث ل ه گت و‬
‫‪.83‬در کدام حالت مهر مثل واجب میگردد‪:‬‬ ‫څخه یوه هم دا ده‪:‬‬
‫‪ -1‬در ص ورتی ک ه م رد و زن ب اهم هم بس تر‬ ‫‪ -1‬د لونو سره ښګینه‬
‫شود‬ ‫‪ -2‬نیکی له ګاوندیانو سره‬
‫‪ -2‬در صورتی که مرد بمیرد‬ ‫‪ -3‬د وینځو آزادول‬
‫‪ -3‬چیزی ب ه عن وان مه ر تع یین ش ود ک ه م ال‬ ‫‪ -4‬د مسکن ثبوت‬
‫نباشد‬ ‫‪.76‬علم اوو پ ه نظ ر دغ ه تعری ف (س ړی او ښ ځی‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫براب ر ولی پ ه هغ ه څ ه کی چی پ ه نک اح کی معت بر‬
‫‪.84‬نکاح زن مسلمان با مرد کافر چی حکم دارد‪:‬‬ ‫دی‪ -‬لپاره دی‪:‬‬
‫‪ -1‬در صورت توافق رواست‬ ‫‪ -3‬کفایت‬ ‫‪ -1‬تزویج‬
‫‪ -2‬با یهود رواست‬ ‫‪ -3‬طالق‬ ‫‪ -2‬والیت‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪197‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی تعلیمات صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -1‬بلی‬ ‫‪ -3‬با نصرانی رواست‬
‫‪ -2‬در یک حالت موجود است در یک حالت نه‬ ‫‪ -4‬مطلقآ حرام است‬
‫‪ -3‬در حالت خاص موجود است‬ ‫‪.85‬حضرت انس قدر حدیث را روایت کرده است‬
‫‪ -4‬نخیر موجود نیست‬ ‫‪3-1100‬‬ ‫‪1300 -1‬‬
‫‪..93‬حکم نکاح در اسالم چیست‪:‬‬ ‫‪ -4‬یک بار‬ ‫‪1200 -2‬‬
‫‪ -1‬با توجه به حالت نکاح کننده تغییر مینماید‬ ‫‪.86‬اگ ر از میت دو ی ا زی اد خ واهران اعی انی مان ده‬
‫‪ -2‬برای همه مطلق سنت است‬ ‫باشد‪ ،‬پس در میراث ب رای انه ا چن دم حص ه م یراث‬
‫‪ -3‬تنها برای زنان مطلق واجب است‬ ‫داده میشود‪:‬‬
‫‪ -4‬تنها برای مردان مطلق واجب است‬ ‫‪ -1‬یک ربع ‪4/1‬‬
‫‪.94‬آیا فرق بین‪ ،‬سحر و معجزه‪:‬‬ ‫‪ -2‬دوثلث ‪3/2‬‬
‫‪ -1‬موجود است‬ ‫‪ -3‬یک سدس ‪6/1‬‬
‫‪ -2‬موجود نیست‬ ‫‪ -4‬یک ثلث‪3/1‬‬
‫‪ -3‬در یک حالت موجود است و در دیگر حالت‬ ‫‪.87‬هرگاه مهر تعین ش د در دو ص ورت پ رداخت آن‬
‫نیست‬ ‫الزم می گردد یکی از آن دو صورت عبارت از ‪.‬‬
‫‪ 1 -4‬و ‪ 3‬درست اند‬ ‫‪ -1‬در صورت که مرد بمیرد‬
‫‪..95‬در این آیت شریف (عالم الغیب الیعزب عنه ذره‬ ‫‪ -3‬قبل از عقد نکاح‬
‫مثق ال ذره فی الس موات وال فی االرض‪ -‬معن ای‬ ‫‪ -4‬بعد از عقد نکاح‬
‫درست (الیعزب‪ -‬عبارت است از‪:‬‬ ‫آمو‬ ‫‪ -5‬بعد از تعیین مهر‬
‫‪ -3‬آشکار نمیماند‬ ‫‪ -1‬باقی نمیماند‬ ‫‪ .88‬جم ع ک ردن دو خ واهر همزم ان در ی ک عق د‬
‫زش‬
‫‪ -2‬آشکار میشود ‪ -4‬پنهان نمیماند‬ ‫نکاح از محرمات ‪.‬‬
‫‪.‬هرگاه سحر ب ر بنی اد عقی ده کف ری اس توار باش د‬ ‫‪96‬گاه‬ ‫‪ -3‬رضاعی است‬ ‫‪ -1‬موبد است‬
‫یاد گرفتن آن چه حکم دارد‪:‬‬‫پسنـــ‬ ‫‪ -4‬استثنایی‬ ‫‪ -2‬موقت است‬
‫ور مبه است ‪ -3‬مکروه است‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -89‬حکم نکاح متعه چیست‪.‬‬
‫‪ -4‬کفر است‬ ‫‪ -2‬ضرور است‬ ‫مکروه‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -1‬باطل و حرام است‬
‫‪.97‬بهترین مهر طبق فرموده رسول هللا علی ه الس الم‬ ‫تحریمی است‬
‫کدام است‪:‬‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬مکروه است‬
‫‪ -1‬که کمترین آن باشد‬ ‫‪ .90‬نکاح با خواهر رضایی ‪.‬‬
‫‪ -2‬همه درست اند‬ ‫‪ -1‬دایما حرام است ‪ -3‬موقتا حرام‬
‫‪ -3‬که به رضایت جانبین باشد‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬موقتا حالل‬
‫‪ -4‬که زیادترین آن با‬ ‫‪ .91‬در حدیث شریف(ان احدکم مراه اخی ه م راه ف ان‬
‫‪.98‬طالق در لغت چه را گویند‪:‬‬ ‫رای به اذی فلیسطه عنه معنی درست (فلیسطه عنه‪-‬‬
‫‪ -1‬ضم و یکجا نمودن را‬ ‫عبارت از ‪.‬‬
‫‪ -2‬هیچکدام‬ ‫‪ -1‬راه نیک را نشان دهید‬
‫‪ -3‬حالل کردن را‬ ‫باید اورا نصیحت کند‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ -4‬جماع کردن را‬ ‫‪ -3‬از کمی و کاستی دوری می کند‬
‫‪.99‬در این حدیث ش ریف (ان هذاال دین م تین فاوغ ل‬ ‫‪ -4‬بایستی آن از وی دور می کند‬
‫فیه برفق وال تبغض الی نفسک عب اده هللا ف ان المنبت‬ ‫‪ .92‬آیا فرق بین سحر و معجزه موجود است‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪198‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی تعلیمات صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬معثم بن رابعه‬ ‫ال ارضا قطع و ال ظهر ابقی‪ -‬معنای درست (فاوغل‪-‬‬
‫‪ -4‬لبید بن اعصم‬ ‫چیست‪:‬‬
‫‪.107‬کدام یکی از گزینه های زیر از جمله پیغم بران‬ ‫‪ -1‬بسیار سخت‬
‫اولوالعزم نمیباشد‪:‬‬ ‫‪ -2‬راه نادرست‬
‫‪ -1‬محمد علیه السالم‬ ‫‪ -3‬به نرمی و آسانی‬
‫‪ -2‬نوح علیه السالم‬ ‫‪ -4‬داخل شو‬
‫‪ -3‬یحیی علیه السالم‬ ‫‪.100‬والیت نفس به چند نوع است‪:‬‬
‫‪ -4‬عیسی علیه السالم‬ ‫‪5 -3‬‬ ‫‪4 -1‬‬
‫‪.108‬انس ر به اثر کدام مرگ از دنیا رفت‪:‬‬ ‫‪3 -4‬‬ ‫‪2 -2‬‬
‫‪ -1‬در جنگ خراسان شهید شد‬ ‫‪.101‬در این ح دیث ش ریف (ان هذاال ذینمتین فاوغ ل‬
‫‪ -2‬در جنگ با مسیلمه الکذاب شهید شد‬ ‫فیه برفق‪ -‬معنای (الدین متین‪ -‬چیست‪:‬‬
‫‪ -3‬در جنگ برموک شید شد‬ ‫‪ -1‬دین بلند مرتبه است‬
‫‪ -4‬به مرگ طبیعی خویش وفات یافت‬ ‫‪ -2‬دین قوی و محکم است‬
‫‪.109‬در زمان تابعین حوادث و رخ داد ه ای ف راوان‬ ‫‪ -3‬این دین نیکو است‬
‫سبب فراوانی اجتهاد ش ده ع ده زی ادی خ ود را وق ف‬ ‫‪ -4‬دین دارا است‬
‫علم افنا کردند از آن جمله یکی هم است‪:‬‬ ‫‪.102‬حش ر انس ان ه ا در روز قی امت در ص حرای‬
‫‪ -1‬امام مسلم‬ ‫محشر تا چند سال به تعلیق میافتند‪:‬‬
‫آمو سعید ابن مسیب‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -1‬تا شصت سال ‪ -3‬تا چهل ساحت‬
‫‪ -3‬اما احمد حنبل‬ ‫‪ -4‬تا پنجاه سال‬ ‫‪ -2‬تا نود سال‬
‫زش‬
‫‪ -4‬امام بخاری‬ ‫‪.103‬حض رت محم د ص ب رای ک دام یکی از این‬
‫گاه‪.‬کنیه مقدام (رض‪ -‬چه بود‪:‬‬ ‫‪110‬‬ ‫اصحاب دعای برکت در عمر و مال آن کرده بود‪:‬‬
‫‪ -3‬ابوکریمه‬ ‫نـــ ابوحنیفه‬‫‪-1‬‬ ‫‪ -3‬حنظله‬ ‫‪ -1‬نعمان‬
‫ور ابوحمزه ‪ -4‬ابوقحافه‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -4‬حمزه‬ ‫‪ -2‬انس‬
‫‪111‬از حقوق زن برشوهر چیست‪:‬‬ ‫‪.104‬حضرت عبدالرحمن بن ص خر توس ی رض هللا‬
‫‪ -1‬اطاعت مطلق است‬ ‫عنه به کدام نا مشهرت یافته است‪:‬‬
‫‪ -2‬حفاظت مال است‬ ‫‪ -3‬ابولبابه‬ ‫‪ -1‬ابوعبیده‬
‫‪ -3‬تربیه اوالد است‬ ‫‪ -2‬ابودجانه ‪ -4‬ابوهریره‬
‫‪ -4‬نفقه است‬ ‫‪.105‬دراین حدیث شریف‪( :‬ان هذا الدین متین فاوغ ل‬
‫‪.112‬نکاح در کدام حالت مکروه است‪:‬‬ ‫فیه برفق و ال تبغض الی نسک عب اده هللا ف ان المنبت‬
‫‪ -1‬عدم قدرت مادی و معنوی همسر‬ ‫ال ارض ا قط ع وال ظه را‪ -‬معن ای درس ت (برف ق‪-‬‬
‫‪ -2‬در وقت خوف واقع دشن‬ ‫چیست‪:‬‬
‫‪ -3‬همه غلط اند‬ ‫‪ -3‬به نرمی و آسانی‬ ‫‪ -1‬انتخاب کن‬
‫‪ -4‬در وقت داشتن توان مادی‬ ‫‪ -4‬داخل شو‬ ‫‪ -2‬راه درست‬
‫‪.113‬یکی از موارد که غیبت شمرده نمیشود‪:‬‬ ‫‪.106‬ساحری که بر نبی علیه السالم سحر ک رده ب ود‬
‫‪ -1‬هیچکدام‬ ‫نامش چی بود‪:‬‬
‫‪ -2‬اوصاف بدیادکردن‬ ‫‪ -1‬لبید بن رابعه‬
‫‪ -3‬عیب کسی را آشکار کردن‬ ‫‪ -2‬اشدق به اعصم‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪199‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی تعلیمات صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.121‬ایمان داشتن به معجزات انبیاء چه حکم دارد‪:‬‬ ‫‪ -4‬برای دریافت حقیقت مشوره کردن‬
‫‪ -3‬فرض است‬ ‫‪ -1‬سنت است‬ ‫‪.114‬ایمان داشتن به قضا و قدر چه حکم درد‪:‬‬
‫‪ -2‬مستحب است ‪ -4‬سنت موکد است‬ ‫‪ -1‬واجب است‬
‫‪.122‬گرفتن زن پنجم زمانی درست اند که زن چهارم‬ ‫‪ -2‬سنت موکد است‬
‫بعد از طالق‪:‬‬ ‫‪ -3‬فرض کیفی است‬
‫‪ -1‬عدتش سپری شود‬ ‫‪ -4‬فرض است‬
‫‪ -2‬گذشتاندن نفاس باشد‬ ‫‪.115‬جمع کردن و خواهر همزمان در یک عقد نکاح‬
‫‪ -3‬شوهر زن فوت کند‬ ‫از محرمات‪:‬‬
‫‪ -4‬در حالت سپری کردن عدت باشد‬ ‫‪ -1‬موید است‬
‫‪.123‬حض رت عب دالرحمن ب ص خر مش هور ب ه‬ ‫‪ -2‬استثنایی است‬
‫ابوهریره در کدام سال ب ه دین مق دس اس الم مش رف‬ ‫‪ -3‬موقت است‬
‫شد‪:‬‬ ‫‪ -4‬رضاعی است‬
‫‪ -3‬یازدهم بعثت‬ ‫‪ -1‬هشتم بعثت‬ ‫‪(.116‬مالیکه پرداخت آن براساس عق د نک اح برم رد‬
‫‪ -4‬هفتم هجری‬ ‫‪ -2‬نهم هجری‬ ‫واجب میشود‪ -‬شرعآ تعریف شده است برای‪:‬‬
‫‪.124‬این حدیث (النکاح من س نتی‪ -‬در ح الت اعت دال‬ ‫‪ -3‬قرض حسنه‬ ‫‪ -1‬مهر‬
‫حکم نکاح چیست‪:‬‬ ‫‪ -4‬گروی‬ ‫‪ -2‬ازدواج متعه‬
‫‪ -1‬مستحب است ‪ -3‬مباح است‬ ‫‪.117‬در این حدیث ش ریف (ادع علی المش رکین ق ال‬
‫‪ -4‬سنت موکد است‬ ‫آمو واجب است‬ ‫‪-2‬‬ ‫انی لم ابعث لغانا‪ -‬معنای‪:‬‬
‫‪.125‬در حدیث (من عال جاریتین حتی تبلغا جاء ی وم‬ ‫‪ -1‬به مشرکین بدهید‬
‫زش‬
‫القیامه اناوهو‪ -‬معنی دقیق (اناوهو‪ -‬چست‪:‬‬ ‫‪ -2‬مشرکین را لعنت نکن‬
‫‪ -3‬من و تو‬ ‫گاه من و شما‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -3‬مشرکیت را لعنت کنید‬
‫نـــ آن و این شخص ‪ -4‬من و او‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬
‫ور‪.‬کدام گزینه درست اند‪:‬‬
‫‪126‬‬ ‫‪.118‬ظهور کرامت از شخص ولی چه حکم دارد‪:‬‬
‫‪ -1‬در معجره تحدی و چالش وجود دارد‬ ‫‪ -1‬ضروری است‬
‫‪ -2‬در سحر تحدی و چالش وجود دارد‬ ‫‪ -2‬گاه گاه ضروری است‬
‫‪ -3‬در هردو وجود دارد‬ ‫‪ -3‬ضروری نیست‬
‫‪ -4‬جز‪2‬‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬
‫‪.127‬یکی از فوای د ح دیث (من ع ال ج ارتین علی‬ ‫‪.119‬محرمات چند نوع است‪:‬‬
‫تبلغا‪ -‬این است‪:‬‬ ‫‪3 -3‬‬ ‫‪4 -1‬‬
‫‪ -1‬آزاد نمودن کنیز‬ ‫‪5 -4‬‬ ‫‪2 -2‬‬
‫‪ -2‬حقوق دختران پدر‬ ‫‪.120‬هرگاه مهر تع یین ش د در دو ص ورت پ رداخت‬
‫‪ -3‬اهمیت کنیز‬ ‫آن الزم میگردد یکی از آن دو صورت عبارت اس ت‬
‫‪ -4‬ثبوت نفقه‬ ‫از‪:‬‬
‫‪.128‬مادر زن از کدام نوع محرمات است‪:‬‬ ‫‪ -1‬در صورتیکه مرد بمیرد‬
‫‪ -3‬موقت‬ ‫‪ -1‬رضاعی‬ ‫‪ -2‬قبل از عقد نکاح‬
‫‪ -4‬نسبی‬ ‫‪ -2‬مصاهرت‬ ‫‪ -3‬بعد از عقد نکاح‬
‫‪.129‬اسالم اطاعت مشروع زن از شوهر را‪:‬‬ ‫‪ -4‬بعد از تعیین مهر‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪200‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی تعلیمات صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -1‬سنت گردانیده است‬
‫‪ -2‬فرض کفایی گردانیده است‬
‫‪ -3‬مطلق فرض گردانیده است‬
‫‪ -4‬واجب گردانیده است‬
‫‪.130‬از حقوق زن باالی شوهر یکی از این است‪:‬‬
‫‪ -1‬فرمان برداری‬
‫‪ -2‬احسان و خوبی‬
‫‪ -3‬حفظ آبرو و مال پدرش‬
‫‪ -4‬تربیه اوالد و نواسه ها‬
‫‪.131‬از گزینه هایی زیر یکی شان از جمله پیغمبران‬
‫اولوالعزم است‪:‬‬
‫‪ -3‬اسحق‬ ‫‪ -1‬یعقوب‬
‫‪ -4‬نوح‬ ‫‪ -2‬یوسف‬
‫‪.132‬در این حدیث شریف (عالم الغیب الیغ رب عن ه‬
‫مثق ال ذره فی الس موات و الفی االرض‪ -‬معن ایی‬
‫درست (الیغرب‪ -‬عبارت است از‪:‬‬
‫‪ -1‬آشکار نمیماند ‪ -3‬باقی نمیماند‬
‫آمو‬ ‫‪ -4‬آشکار میشود‬ ‫‪ -2‬پنهان نمیماند‬
‫‪.133‬احادیث قدسی از کدام نوع وحی است‪:‬‬
‫زش‬
‫‪ -3‬خفی‬ ‫‪ -1‬مشهور‬
‫گاه‬ ‫‪ -4‬مشهود‬ ‫‪ -2‬جلی‬
‫نـــ‬ ‫‪.134‬در اصطالح عام به ان نقطه از زمین ک ه م رده‬
‫ور‬ ‫در آن دفن میشود چی گفته میشود‪:‬‬
‫‪ -3‬حابل‬ ‫‪ -1‬خانه آخرت‬
‫‪ -4‬برزخ‬ ‫‪ -2‬قبر‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪201‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫ادبیات‪ :‬از لحاظ معنا و محتوا چهار گونه است‪-1 .‬‬ ‫‪-‬‬ ‫خالصه درس دری صنف ‪11‬‬
‫حماسی ‪ -2‬تعلیمی ‪ -3‬غنایی ‪ -4‬نمایشی‬ ‫درس یک‪ :‬نظامی گنجوی‬
‫ادبیات از لحاظ ش کل ب ه دو دس ته کلی نظم و ن ثر‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬ن ام مکم ل‪ :‬ان حکیم الی اس بن یوس ف بن ذکی بن‬
‫تقسیم میشود‪ .‬نظم از لحاظ قالب به ده گون ه ق دیمی‬ ‫موید‬
‫و دو گونه معاصر تقسیم میشود‪ .‬قدما ادب را شامل‬ ‫‪ -‬لقب‪ :‬جم ال ال دین مش هور ب ه نظ امی گنج وی ب ه‬
‫‪ 9‬علم دانسته اند‪.‬‬ ‫عقی ده داک تر ص فا نظ امی در ‪ 590‬هج ری قم ری‬
‫درس ششم‪ :‬ک اتب در س ال ‪ 1239‬هج ری شمس ی‬ ‫‪-‬‬ ‫متولد گردید‪ .‬تنها سفرش سه سی ف رنگی گنج ه ب ه‬
‫در زرد سنگ قره باغ غزنی متولد شد‪.‬‬ ‫دغ وت ق زل ارس الن ب وده اس ت‪ .‬در س ال ‪614‬‬
‫ت اریخ دوص د س اله در ان تروال زم انی ‪1160‬الی‬ ‫‪-‬‬ ‫هجری قمری چشم از جهان پوشید و مق بره اش در‬
‫‪ 1348‬هجری قمری نوشته است‪.‬‬ ‫گنج ه اس ت از ش اعرات زم ان ب ا خاق انی ارتب اط‬
‫پدرش هللا داد و پدر کالنش خداداد در ناهور غزنی‬ ‫‪-‬‬ ‫داشت‪.‬‬
‫زندگی میکرد‪.‬‬ ‫‪ -‬درس دوم‪ :‬عبدالرازق فانی در سال ‪ 1322‬هج ری‬
‫اولین اس تادش محم د س رور اس حاقزی ب ود‪ .‬از‬ ‫‪-‬‬ ‫به کابل دی ده ب ه جه ان گش ود و در س ال ‪ 1356‬هـ‬
‫نوجوانی تحصیالت را آغاز نمود‪.‬‬ ‫ش در رش ته اقتص اد سیاس ی از بلغاری ا ماس تری‬
‫آخرین حوزه تحص یلی آن در ح وزه نج ف اش رف‬ ‫‪-‬‬ ‫گ رفت‪ .‬در س ال ‪ 1340‬هـ ش س رودنن ش عر را‬
‫در عراق بود‪.‬‬ ‫آغ از ک رد در س ال ‪ 1367‬ب ه ش هر س اندیاگوی‬
‫در خوشنویسی و خطاطی حیثیت استادی داشت‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫کالیفرنیا مهاجرت کرد و در س ال ‪ 1386‬هـ ش در‬
‫آمودا در داراالنش اء و مجلس ت الیف ایف ای وظیف ه‬ ‫ابت‬ ‫‪-‬‬ ‫همانجا وفت نمود‪ .‬آثار‪ :‬ارمغان جونی و باران ه در‬
‫مینمود‪ .‬پس بعد از وف ات ح بیب هللا ب ه دارالت الیف‬ ‫کابل‪ ،‬ابر و آفتاب‪ ،‬شکس ت ش ب و دش ت‪ ،‬آیین ه و‬
‫زش‬
‫گماشته شد‪.‬‬ ‫تص ویر در کالیفرنی ا چ اپ ش ده اس ت‪ .‬مجموع ه‬
‫گاه‪ 16‬ج دی ‪ 1309‬هج ری شمس ی ب ه س ن هفت اد‬ ‫در‬ ‫‪-‬‬ ‫ط نزی وی بن ام (آم ر بی ص الحیت‪ -‬در کاب ل ب ه‬
‫سالگی بعد از سی سال خدمت وفات نم ود‪ .‬در ب اال‬ ‫نـــ‬ ‫چاپ رسیده است‪.‬‬
‫جویی چند اول به خاک سپرده شد‪.‬‬ ‫ور‬ ‫‪ -‬درس چه ارم‪ :‬فولکل ور از دو واژه آلم انی ‪Folk‬‬
‫آثار سراج تواریخ که در اصل پنج جلد ب وده و س ه‬ ‫‪-‬‬ ‫(م ردم‪ -‬و ‪( Lore‬دانش‪ -‬گ رفت ش ده ب ه معن ای‬
‫جلد آن موجود میباشد‪.‬‬ ‫دانش عوام اس ت‪ .‬ت ا س ال ‪ 1848‬میالدی فولکل ور‬
‫تحف ه الح بیب دو جل د اس ت جل د اول در ب اره‬ ‫‪-‬‬ ‫شناسی معمول نبود‪ .‬در قرن نزدهم در سال ‪1848‬‬
‫س دوزایی ه ا و جل د دوم در ب اره محم د زایی ه ا‬ ‫میالدی دو برادر آلمانی یاکوب و گ ریم ک ار را در‬
‫است‪.‬‬ ‫این زمین ه آغ از کردن د ام این دانش فولکل ور ن ام‬
‫فیضی از قیوضات مهمترین و با ارزش ت رین اث ر‬ ‫‪-‬‬ ‫نداشت‪ .‬در اواخر نیمه اول قرن ‪ 19‬میالدی ویلی ام‬
‫قلمی کاتب است‪.‬‬ ‫جی تامس در یک مجله انگلیس ی واژه فولکل ور را‬
‫ت اریخ عص ر امانی ه ب ه ام ر ام ان هللا در ‪1291‬‬ ‫‪-‬‬ ‫به کار برد‪ .‬فولکلور ب ه دو بخش تقس یم میش ود‪1 .‬‬
‫نوشته شده است‪.‬‬ ‫ادبیات شفاهی ‪ 2‬فرهنگ مردم‪.‬‬
‫وق ایع افغانس تان‪ ،‬اس تقالل افغانس تان و ت اریخ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬سعدی‪ :‬نام مکمل آن مشرف الدین مصلح بن عبدهللا‬
‫حکمای متقدمین (بیش از بیست کتاب دارد‪.-‬‬ ‫شیرازی شاعر قرن هفتم هجری اس ت‪ .‬در مدرس ه‬
‫درس هفتم‪ :‬شعر و اقسام محتوای آن‬ ‫‪-‬‬ ‫بغدادی ه تحص یل ک رد و در س ال ‪ 655‬هج ری‬
‫قدیمیترین اثر پیرمون شعر از افالطون رساله بن ام‬ ‫‪-‬‬ ‫بوس تان در س ال ‪ 656‬هج ری گلس تان را ت الیف‬
‫(ایون‪ -‬است‪.‬‬ ‫نمود‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪202‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫درس هش تم‪ :‬علمبی ان ب ه چه ار روش مف اهیم را‬ ‫‪-‬‬ ‫سقراط از افالطون نقل میکن د (ش اعران در ح الت‬ ‫‪-‬‬
‫ارائه میکند‬ ‫بیخوری شعر میسرایند‪.‬‬
‫تشبیه‪ :‬چه ار رکن اساس ی دارد‪ .‬مش به‪ ،‬مش به ب ه‪،‬‬ ‫‪-‬‬ ‫و آهنگ شعر آنها را محسور میکند‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫وجه شبه‪ ،‬ادات تشبه‪.‬‬ ‫ارسطو شعر را سخن موزون میداند‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫انواع تشبه‪ :‬پنج نوع مهم آن قرا ذیل اند‪:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ابوعلی بن سینای بلخی در مورد ش عر میگوی د ک ه‬ ‫‪-‬‬
‫موکد ادات ندارد‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫(شعر سخن رسا و خیال انگیز که از اقوال موزون‬
‫مجمل‪ :‬وجه شبه ندارد‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫و متساوی ساخته شده باشد‪.‬‬
‫تسویه‪ :‬چندین مشبه را به یک مشبه به نسبت دهند‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ابن خلدون در باره ش عر میگوی د (ش عر سخنیس ت‬ ‫‪-‬‬
‫بلیغ‪ :‬تنها دو رکن مشبه و مشبه به دو نوع است‪1 .‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مرکب از پارچه نوشتاری گسسته‪ ،‬که هم ه پارچ ه‬
‫استفاده‪ :‬از لحاظ ذکر و عدم ذکر مشبه و مش به ب ه‬ ‫ه ا ذز وزنی واح دی پ یروی نم وده و ح رف اخ ر‬
‫دو ن وع اس ت‪ 1 .‬اس تفاده مص رحه‪ :‬مش به ح ذف‬ ‫شان با هم یکسان باشد‪.-‬‬
‫میشود ‪ 2‬استفاده مکنیه‪ :‬مش به ب ه ح ذف ش ده و در‬ ‫اییر‬ ‫مس قیس رازی در (المعجم فی مع‬ ‫ش‬ ‫‪-‬‬
‫جای آن صفت آن ذکر است‪.‬‬ ‫اشعارالعجم‪ -‬و خواجه نصرالدین طوس ی در کت اب‬
‫مجاز‪ :‬کاربرد واژه در معنایی غیر حقیقی است‬ ‫‪-‬‬ ‫(معیاراالشعار‪ -‬به دو عنصر خیال انگیزی و وزن‬
‫رابطه بین معنایی حقیقی و غ یر حقیقی بن ام عالق ه‬ ‫‪-‬‬ ‫شعر تاکید داشتند‪.‬‬
‫وجود داشته باشد‪.‬‬ ‫گوت ه و الن درو‪ :‬ش عر را ن وعی از ه نر بی انی‬ ‫‪-‬‬
‫کنایه‪ :‬کاربرد واژه در معنایی غ یر حقیقی نزدی ک‬ ‫‪-‬‬ ‫میدانند‪.‬‬
‫آمود ب ه ش رطیکه مع ایی دور ی ا حقیقی را در ب ر‬ ‫باش‬ ‫ستدمان میگوید که ش عر زی ان م وزون و انعک اس‬ ‫‪-‬‬
‫داشته باشد‪.‬‬ ‫دهن ده مع نی ن و‪ ،‬اندیش ه|‪ ،‬عاطف ه و اس رار روح‬
‫زش‬
‫انجمن های ادبی افغانستان‬ ‫‪-‬‬ ‫بشری است‪.‬‬
‫اولین انجمن ادبی رسمی انجمن دبی کابل ب وده ‪15‬‬ ‫گاه‬ ‫‪-‬‬ ‫شعر از لحاظ محتوای به هشت نوع است‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫جوزا ‪ 1310‬هجری ب ه م دیریت محم د ان ور خ ان‬ ‫نـــ‬ ‫حماسی‪ :‬مانند شاهنامه‬ ‫‪-‬‬
‫بسمل تشکیل شد‪.‬‬
‫ور‬ ‫غن ایی‪ :‬مع ادل آن ع زل اس ت در ع رب ب ه آن‬ ‫‪-‬‬
‫مرامنامه آن ‪ 14‬ماده داشت‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫شعرالغنایی میگفتند که نام ان از ادبیات عرب آم ده‬
‫مجله کابل را تا ‪ 12‬شماره انتشار داد‬ ‫‪-‬‬ ‫است‪.‬‬
‫به مدت هفت سال فعالیت نمود‬ ‫‪-‬‬ ‫مدحی و هجوی‪ :‬مضمون اصلی آن قصیده است‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫نخس تین کتابه ای ت الیف ش ده توس ط انجمن ادبی‬ ‫‪-‬‬ ‫تعلیمی‪ :‬نوراالن وار از بحراالس رار مظف ر علیش اه‬ ‫‪-‬‬
‫کاب ل‪ :‬اخالق عس کری‪ ،‬ت اریخ افغانس تان‪ ،‬ت اریخ‬ ‫کرمانی در علم کیمیا‪.‬‬
‫ادبی ات افغانس تان‪ ،‬ت ذکره مش اهیر افغانس تان و‬ ‫مرثی ه‪ :‬بخش از ادب غن ایی اس ت‪ .‬اولین دی وان‬ ‫‪-‬‬
‫قرائت فارسی اند‪.‬‬ ‫مرثی ه دی وان رودکی ثمرقن دی اس ت‪ .‬فردوس ی‪،‬‬
‫دای ره المع ارف آریان ا در س ال ‪ 1327‬هج ری ب ه‬ ‫‪-‬‬ ‫فاقانی‪ ،‬حافظ در ب اره م رگ فرزن دان ش ان مرثی ه‬
‫زبانهای دری و پشتو توسط این انجمن نشر گردید‪.‬‬ ‫سروده اند‪.‬‬
‫اعض ای آن ق اری عبدهللا‪ ،‬بیت اب‪ ،‬عب دالعلی‪،‬‬ ‫‪-‬‬ ‫طنزی‪ :‬بخش هجو است‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫مستغنی‪ ،‬میرغالم محمد غبار‪ ،‬محم د س رور جوی ا‬ ‫من اظره‪ :‬اولین س راینده من اظره اس دی (ص احب‬ ‫‪-‬‬
‫و غالم سرور جویا‪.‬‬ ‫گرشاسب نامه‪ -‬است‪ .‬قالب شعری من اظره قص یده‬
‫انجمن ادبی ه رات در ‪ 1304‬هج ری ب ه ریاس ت‬ ‫‪-‬‬ ‫یا قطعه است‪.‬‬
‫محمد صدیق خان تشکیل شد‪.‬‬ ‫حبسیه‪ :‬اولین حبسیه سرا مسعود سعد سلمان است‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪203‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫ابتک ار ملک ه ثری ا‪ :‬تاس یس مجل ه ارش اد النس وان‬ ‫‪-‬‬ ‫اعضای ش ماره مجل ه ه رات در ‪ 15‬ح وت ‪1310‬‬ ‫‪-‬‬
‫اس ت‪ .‬مکتب مس تورات در س ال ‪ 1321‬هج ری‬ ‫هجری شمسی منتشر و تا ‪ 1398‬ادامه داشت‪.‬‬
‫شمسی بهه لیسه ماللی تبدیل شد‪.‬‬ ‫م دت ‪ 11‬س ال از (‪ 1311‬الی ‪ -1322‬هج ری‬ ‫‪-‬‬
‫در اواسط سده بیستم بود زنان وارد عرصه فعالیت‬ ‫‪-‬‬ ‫شمس ی ‪ 144‬ش ماره مجل ه ادبی ه رات را منتش ر‬
‫های فرهنگی شدند‪.‬‬ ‫کرد‪.‬‬
‫ش روع ادبی ات داس تانی ب ه س ال ‪ 1300‬هـ ش‬ ‫‪-‬‬ ‫انجمن ادبی قن دهار در ‪ 1311‬هج ری شمس ی ب ه‬ ‫‪-‬‬
‫میرسد‪.‬‬ ‫فعالیت آغاز کرد‪.‬‬
‫داستان جهاد اکبر در سال ‪ 1300‬هـ ش چاپ مجل ه‬ ‫‪-‬‬ ‫مجله قندهار را به زبان پشتو منتشر ساخت‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫مع ارف ب ه نگ ارش محم د حس ین خطیب ش روع‬ ‫درخت بی بر‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ادبیات داستانی است‪.‬‬ ‫پروین اعتص امی در ‪ 1285‬هج ری شمس ی متول د‬ ‫‪-‬‬
‫پس از پایان دهه بیست و شروع ده ه س ی داس تان‬ ‫‪-‬‬ ‫ش د‪ .‬در قص اید پ یرو ش اعران ق رن ‪ 5‬و ‪6‬‬
‫به شیوه جدید در مطبوعات وارد شد‪.‬‬ ‫مخصوصآ ناصر خس رو در مثن وی و غ زل پ یرو‬
‫زن ان از ده ه چه ل وارد ادبی ات ش دند و نخس تین‬ ‫‪-‬‬ ‫عراقی بود‪ .‬در سال ‪ 1320‬وفات نمود‪.‬‬
‫داستان نویس زن (خ انم مانگ ه رحم انی‪ -‬در س ال‬ ‫فارسی یا دری‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 1340‬اولین داستان را نشر نمود‪.‬‬ ‫زبان معاصر دری تاریخ دو هزار ساله دارد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫درس چهاردهم‪ :‬عالمه صالح الدین سلجوقی‬ ‫‪-‬‬ ‫در کل این زبان دارای تاریخ پنج هزار ساله دارد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫در ‪ 1275‬در کنار قلعه اختیار ال دین ه رات متول د‬ ‫‪-‬‬ ‫هم اکن ون در ح دود ‪ 200‬میلی ون تن ب ه این زب ان‬ ‫‪-‬‬
‫آمو‬
‫شد‪.‬‬ ‫تکلم میکنند‪.‬‬
‫تا بیست سالگی به علوم عربی آشنایی کامل داش ت‬ ‫‪-‬‬ ‫دری منسوب به دره و دربار است‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫زش‬
‫و نخستین استادش پدر وی است‪.‬‬ ‫کریستنس ر دنم ارکی و دینین گ انگلیس ی آن را‬ ‫‪-‬‬
‫استاد علی اصغر حکمت دانشمند بزرگ ای ران در‬ ‫گاه‬ ‫‪-‬‬ ‫منسوب به دهار میداند‪.‬‬
‫اره عالم ه س لجوقی چ نین گفت ه اس ت (س لجوقی‬ ‫بنـــ‬ ‫فارسی‪ ،‬دری و تاجکی سه لهجه اما یک زبان اند‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫همپایه فارابی و ابن رشد است‪.-‬‬
‫ور‬ ‫درس س یزدهم‪ :‬نقش زن ان در ادبی ات م ا ب ه ن ام‬ ‫‪-‬‬
‫نخستین عجم پذیرفت ه ش ده در مجم ع لغ وی مص ر‬ ‫‪-‬‬ ‫رابعه شروع میشود‪.‬‬
‫میباشد‪.‬‬ ‫در اواخ ر ق رن ‪ 19‬میالدی و اوای ل ق رن ‪20‬‬ ‫‪-‬‬
‫ص احب نظ ران وی را همپای ه ان اتول ف رانس و‬ ‫‪-‬‬ ‫ش اعران زن چ ون‪ :‬عایش ه درانی‪ ،‬آمن ه ف دوی‪،‬‬
‫جامی میدانند‪.‬‬ ‫محجوبه هروی و مخفی بدخشی ظهور نمودند‪.‬‬
‫در ج وزایی ‪ 1349‬هـ ش وف ات و در ش هدای‬ ‫‪-‬‬ ‫اولین مکتب دخ تران در س ال ‪ 1299‬بن ام مکتب‬ ‫‪-‬‬
‫صالحین به خاک سپرده شد‪.‬‬ ‫عصمت توسط ملکه ثریا تاسیس شد‪.‬‬
‫آث ار س لجوقی افک ار ش اعر‪ ،‬نگ اهی ب ه زیب ایی‪،‬‬ ‫‪-‬‬ ‫نخستین بار در زمان امان هللا خان در تاریخ ش کل‬ ‫‪-‬‬
‫مقدم ه علم اخالق‪ ،‬ترجم ه اخالق ارس طو‪ ،‬تق وی‬ ‫گیری و انکشاف معارف افغانستان دختران و زنان‬
‫انسان‪ ،‬ترجمه کتاب محمد در شیر خواره گی‪.‬‬ ‫وارد شدند‪.‬‬
‫ابن رش د در ‪ 520‬هـ ق متول د و در ‪ 570‬هـ ق‬ ‫‪-‬‬ ‫مکتب مستورات در شهر آرای کاب ل در ‪ 1302‬هـ‬ ‫‪-‬‬
‫وفات کرد‪ .‬در طب و فلسفه شهرت جهانی دارد‪.‬‬ ‫ش گشایش یافت‪.‬‬
‫در فلک و ریاضیات سرآمد روزگارش بود‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ب ه روایت دیگ ر‪ :‬مکتب مس تورات در ‪ 19‬ج دی‬ ‫‪-‬‬
‫مجم ع لغ وی مص ر‪ :‬س ازمان می ان کش ور ه ای‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 1300‬هـ ش در پارگ زرنگ ار توس ط ملک ه ثری ا‬
‫عربی زبان است که مرکز ان در مصر است‪.‬‬ ‫گشایش یافت‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪204‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫اولین تالیف آن از هن دی ب ه پهل وی را ب ه برزوی ه‬ ‫‪-‬‬ ‫اناتل فرانس‪ :‬در ‪ 1844‬میالدی متول د و در ‪1924‬‬ ‫‪-‬‬
‫طبیب نسبت میدهد‪.‬‬ ‫میالدی فوت کرد‪.‬‬
‫رودکی آن را به نظم دری در اورد‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ان اتول ف رانس ج ایزه نوب ل را در ‪ 1922‬میالدی‬ ‫‪-‬‬
‫عبدهللا بن مقف ع از پهل وی ب ه ع ربی آن را ترجم ه‬ ‫‪-‬‬ ‫گ رفت و بیش از س ی س ال عض و مجم ع علمی‬
‫کرد‪.‬‬ ‫فرانسه بود‪.‬‬
‫در سال ‪ 1384‬هجری شمس ی‪ ،‬میربه ادر واص فی‬ ‫‪-‬‬ ‫نقش مسلمانان در تکامل علوم‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫انرا به نظم در آورد‪.‬‬ ‫الب یرونی‪ :‬نخس تین کس ی ک ه طریق ه اس توانه یی‬ ‫‪-‬‬
‫ترسیم نقشه ه ای جغرافی ایی را ‪ 550‬س ال قب ل از‬
‫مرکوری بیان کرد‪.‬‬
‫البیرونی پس از براهما گوپتا دومین کس ی ب ود ک ه‬ ‫‪-‬‬
‫به حرکت انتقالی زمین پی برد‪.‬‬
‫البیرونی نخستین کاشف قاره آمریکا بود‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ابن س ینا سرش ناس علم ای مس لمان در بخش طب‬ ‫‪-‬‬
‫است‪.‬‬
‫در اناتومی نخستین ب ار مس لمانان بودن د ک ه کالب د‬ ‫‪-‬‬
‫شکافی پرداختند‪.‬‬
‫بیش از س ی در ص د اص طالحات علم ان اتومی‬ ‫‪-‬‬
‫آمو‬ ‫مربوط لغات عربی است‪.‬‬
‫امام ابن القیم جوزیه اس ا گ ذار علم روانشناس ی ب ا‬ ‫‪-‬‬
‫زش‬
‫نوشتن دو کتاب الروح و الجن است‪.‬‬
‫گاه‬ ‫محمد بن موسی الخوارزمی ب ه کم ک ‪ 69‬دانش مند‬ ‫‪-‬‬
‫نـــ‬ ‫دایره المعارف جغرافیه را ایجاد کرد‪.‬‬
‫ور‬ ‫نخستین بار عالمه گذاری و نشانه گذاری در زمان‬ ‫‪-‬‬
‫حضرت عثمان صورت گرفت‪.‬‬
‫خشت رواق استوانی توسط سنمار اختراع شد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫مخ ترع الک ول اب وبکر محم د بن زکری ای رازی‬ ‫‪-‬‬
‫است‪.‬‬
‫مسلمانان با اختراع فورمول ه ایی بن ام (البواح یر‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫اسا علم هواشناسی را گذاشتند‪.‬‬
‫نخستین کسی که فورمول های مثلثاتی و هندسی را‬ ‫‪-‬‬
‫نوشت محمد بن موسی الخوارزمی بود‪.‬‬
‫اندرز های اخالقی‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫کلیله و دمنه‪ :‬کتابی است هن دی ک ه ب ه زب ان دری‬ ‫‪-‬‬
‫تررجمه شده اس ت‪ .‬ن ام ان از ن ام دو ش غال گرفت ه‬
‫شده است‪.‬‬
‫مهمترین منبع آن (پنجه تنترا‪ -‬یا پنج فعل است‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪205‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -1‬ارمغان جوانی‬ ‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬
‫‪ -2‬آمر بی صالحیت‬ ‫‪.1‬سال وفات نظامی گنجوی‪:‬‬
‫‪ -3‬شکست شب‬ ‫‪ 635 -3‬ق‬ ‫‪ 614 -1‬ق‬
‫‪ -4‬آیینه و تصویر‬ ‫‪ 530 -4‬ق‬ ‫‪ 630 -2‬ق‬
‫‪ .10‬هدف از (ساالر پیمبران‪ -‬در شعر رازق فانی‪:‬‬ ‫‪ .2‬نظامی گنجوی از کدام شاه عزت و حرمت دید‪:‬‬
‫‪ -1‬اکتسابی و میثاقی‬ ‫‪ -1‬سنجر سلجوقی‬
‫‪ -2‬قراردادی‬ ‫‪ -2‬محمود غزنوی‬
‫‪ -3‬اجتماعی و صوتی‬ ‫‪ -3‬قزل ارسالن سلجوقی‬
‫‪ -4‬همه درست اند‪.‬‬ ‫‪ -4‬حسین بایقرا‬
‫‪ /‬درس (‪-3‬‬ ‫زبان و ادبیات چیست؟‬ ‫‪.3‬یکی از آثار نظامی گنجوی‪:‬‬
‫‪ .11‬ادبیات مجموعه آثار هنری و لسانی‪:‬‬ ‫‪ -3‬مخزن االسرار‬ ‫‪ -1‬سکندر نامه‬
‫‪ -1‬مکتوب و نامکتوب‬ ‫‪-4‬همه درست اند‬ ‫‪ -2‬هفت پیکر‬
‫‪ -2‬منظوم و منثور‬ ‫‪.4‬شعری که در ستایش خدا سروده شده‪:‬‬
‫‪ -3‬رمزی و سمبولیک‬ ‫‪ -3‬حمد‬ ‫‪ -1‬نعت‬
‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬ ‫‪ -4‬مدح‬ ‫‪ -2‬هجو‬
‫‪ .12‬سه عنصر اساسی ادبیات‪:‬‬ ‫‪.5‬نامه چیست‪:‬‬
‫‪ -3‬طنز و هزل‬ ‫‪ -1‬گستردگی و مقبولیت‬ ‫‪ -1‬پیامی است برای برآوردن نیاز های اجتماعی‬
‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬ ‫آمو ماندگاری‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -2‬پی امی اس ت ب رای بی ان آفک ار و احساس ات‬
‫‪ .13‬ادبیات از دیدگاه شیوه های بیان و شکل ظاهری‬ ‫نویسنده‬
‫زش‬
‫آن‪:‬‬ ‫‪ 1 -3‬و ‪2‬‬
‫‪ -3‬غزل و قصیده‬ ‫‪ -1‬نظم و نثر‬ ‫گاه‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬
‫نـــ غنایی و حماسی ‪ -4‬مکتوب و نامکتوب‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪.6‬مفهوم بیت زیر را از حافظ چیست؟‬
‫ورادبیات از دیدگاه مفهوم و محتوا چند گونه است‪:‬‬ ‫‪.14‬‬ ‫نخست موعظه پیر میفروش این است‬
‫‪ -1‬سه گونه ‪ -3‬دو گونه‬ ‫که از مصاحب ناجنس‪ ،‬احتراز کنید‬
‫‪ -4‬پنج گونه‬ ‫‪ -2‬چهارگونه‬ ‫‪ -1‬دوری از غیبت‬
‫‪ .15‬در گذشته (ادب‪ -‬را مشمول چند علم میدانستند‪:‬‬ ‫‪ -2‬دوری از انسان بد‬
‫‪ -2‬شش علم‬ ‫‪ -1‬نه علم‬ ‫‪ -3‬دوری از دروغ‬
‫‪ -4‬دو علم‬ ‫‪ -3‬هفت علم‬ ‫‪ -4‬سخن زدن یا پیران‬
‫‪ .16‬اصول نامه نویسی چند تا است؟‬ ‫‪.7‬رازق فانی در کجا و در کدام سال تولد شد‪:‬‬
‫‪ -3‬چهار اصل‬ ‫‪ -1‬شش اصل‬ ‫‪ -2‬بلخ ‪1322‬‬ ‫‪ -1‬کابل ‪1325‬‬
‫‪ -4‬دو اصل‬ ‫‪ -2‬سه اصل‬ ‫‪4‬امریکا ‪1386‬‬ ‫‪-3‬کابل ‪1322‬‬
‫‪ /‬درس (‬ ‫فلکل ور و ادبی ات‬ ‫‪ /‬درس (‪-2‬‬ ‫ساالر پیغمبران‬
‫‪-4‬‬ ‫‪ .8‬رازق ف انی در ک دام رش ته‪ ،‬س ند ماس تری را‬
‫‪ .17‬فولکلور مرکب از‪:‬‬ ‫گرفت‪:‬‬
‫‪ -1‬مردم و دانش ‪ -3‬مردم و عشق‬ ‫‪ -3‬اقتصاد سیاسی‬ ‫‪ -1‬حقوق‬
‫‪ -2‬دانش و تخنیک ‪ -4‬فرهنگ و تخنیک‬ ‫‪ -4‬شرعیات‬ ‫‪ -2‬ادبیات‬
‫‪ .18‬نخستین کسی که واژه فولکلور را به کاربرد‪:‬‬ ‫‪ .9‬یکی از آثار طنزی رازق فانی‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪206‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -4‬رحیم الهام‬ ‫‪ -2‬ویلیام جی تامس‬ ‫‪ -1‬یاکوب‬
‫‪ /‬درس (‪-6‬‬ ‫فیض محمد (کاتب هزاره‪-‬‬ ‫ویکتور هوگو ‪ -4‬گریم‬ ‫‪-3‬‬
‫‪ .27‬زادگاه و سال وفات فیض محمد کاتب هزاره‪:‬‬ ‫‪ .19‬فولکلور دو بخش دارد‪:‬‬
‫‪ -1‬قره باغ غزنی ‪ 1239‬خ‬ ‫‪ -1‬افسانه و رسوم‬
‫‪ -2‬چنداول کابل ‪ 1309‬خ‬ ‫‪ -2‬ادبیات شفاهی و فرهنگ مردم‬
‫‪ -3‬قرهباغ غزنی ‪ 1309‬ق‬ ‫‪ -3‬بازی ها و ترانه ها‬
‫‪ -4‬چنداول کابل ‪ 1305‬خ‬ ‫‪ -4‬قصه ها و نذر ها‬
‫‪ .28‬کاتب هزاره در کجا به آموزش پرداخت‪:‬‬ ‫‪ .20‬کدام شاعران از فولکلور تاثیر گرفته اند‪:‬‬
‫‪ -2‬قم ای ران و نج ف‬ ‫‪ -1‬قن دهار‬ ‫‪ -1‬رودکی و ناصر خسرو‬
‫عراق‬ ‫‪ -2‬نظامی گنجوی و موالنا‬
‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -3‬الهور‬ ‫‪ -3‬سعدی و بیدل‬
‫‪ .29‬کاتب هزاره ب ا واقعیت بی نی‪ ،‬ت اریخ چن د س اله کش ور را‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬
‫نوشت‪:‬‬ ‫‪ .21‬آداب نامه نگاری دارای چند نکته است‪:‬‬
‫‪ -3‬سه سد سال‬ ‫‪ -1‬سد سال‬ ‫‪ -2‬چهار نکته‬ ‫‪ -1‬هشت نکته‬
‫‪ -4‬پنجاه سال‬ ‫‪ -2‬نزدیک به دو سد سال‬ ‫‪ -4‬سه نکته‬ ‫‪-3‬شش نکته‬
‫‪ .30‬کاتب هزاره در هفتاد س ال عم ر پرب ارش‪ ،‬چن د‬ ‫‪ /‬درس (‪-5‬‬ ‫بهار‬
‫سال در خدمت فرهنگ و ادب بود‪:‬‬ ‫‪ .22‬سعدی شیرازی شاعر کدام قرن است‪:‬‬
‫‪ -3‬هفتاد سال‬ ‫آمو سی سال‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -3‬هفتم‬ ‫‪ -1‬هشتم‬
‫‪ -4‬شست سال‬ ‫‪ -2‬پنجاه سال‬ ‫‪ -4‬پنچم‬ ‫‪ -2‬ششم‬
‫زش‬
‫‪ .31‬از آثار فیض محمد کاتب‪:‬‬ ‫‪ .23‬سعدی در کدام مدرسه به تحصیل پرداخت‪:‬‬
‫‪ -2‬ت اریخ حکم ای‬ ‫گاه س راج الت واریخ‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -1‬مدرسه االزهر‬
‫نـــ متقدمین‬ ‫‪ -2‬مدرسه سبحان قلی خان‬
‫‪-4‬همه درست اند‬ ‫ور تحفه الحبیب‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -3‬مدرسه نظامیه بغداد‬
‫‪ .32‬آثار فیض محمد کاتب بیش از‪:‬‬ ‫‪ -4‬مدرسه خواجه ابو نصر پارسا‬
‫‪ -3‬پنجاه جلد‬ ‫‪ -1‬بیست جلد‬ ‫‪ .24‬سعدی در کدام سال‪ ،‬گلستان را در هشت بخش‬
‫‪ -4‬سد جلد‬ ‫‪ -2‬چهل جلد‬ ‫نوشت‪:‬‬
‫‪(.33‬بیهقی ثانی‪ -‬لقب کدام ورخ کشور ماست‪:‬‬ ‫‪ 656 -2‬ق‬ ‫‪ 655 -1‬ق‬
‫‪ -1‬میر غالم محمد غبار‬ ‫‪ 659 -4‬ق‬ ‫‪ 650 -3‬ق‬
‫‪ -2‬محمد صدیق فرهنگ‬ ‫‪" .25‬دستور معاصر زبان دری" اثر کیست‪:‬‬
‫‪ -3‬کاتب هزاره‬ ‫‪ -1‬ابوالحسن نجفی‬
‫‪ -4‬محمد قاسم رشتیا‬ ‫‪ -2‬احمد یاسین فرخاری‬
‫‪ .34‬نامه ها در مجموع‪ ،‬چند گونه اند‪:‬‬ ‫‪ -3‬محمد حسین یمین‬
‫‪ -3‬دو گونه‬ ‫‪ -1‬سه گونه‬ ‫‪ -4‬محمد نسیم نکهت سعیدی‬
‫‪ -4‬هفت گوه‬ ‫‪ -2‬شش گونه‬ ‫‪ .26‬غلط ننویسیم اثر کیست‪:‬‬
‫‪ .35‬در بیت زی ر از حف ظ‪ :‬ه دف از (ش بان وادی ایمن‪-‬‬ ‫‪ -1‬پویا فاریابی‬
‫کیست‪:‬‬ ‫‪ -2‬احمد یاسین فرخاری‬
‫‪ -3‬ابوالحسن نجفی‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪207‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -4‬رباعی‬ ‫‪ -2‬مثنوی‬ ‫شــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــبان وادی ایمن‬
‫‪ .45‬ک دام ن وع ادبی‪ ،‬بی انگر مس ایل دی نی‪ ،‬اخالقی‪،‬‬ ‫گــــــــــــــــــــــــــــــــهی رسد به مراد‬
‫مذهبی و فلسفی است‪:‬‬ ‫که چند سال به جان خدمت شعیب کرد‬
‫‪ -3‬تعلیمی‬ ‫‪ -1‬طنزی‬ ‫‪ -1‬حضرت محمد ‪ -3‬حضرت ابراهیم‬
‫‪ -4‬مدحی و هجوی‬ ‫‪ -2‬مناظره‬ ‫‪ -2‬حضرت موسی ‪-4‬حضرت یحیی‬
‫‪ .46‬نخس تین ش اعری ک ه ب ه ن وع ادبی (من اظره‪-‬‬ ‫‪ /‬درس (‪-7‬‬ ‫شعر و اقسام محتوای آن‬
‫پرداخت‪:‬‬ ‫‪ .36‬معنای لغوی شهر‪:‬‬
‫‪ -3‬عبید زاکانی‬ ‫‪ -1‬حافظ‬ ‫‪ -1‬ادراک و احساس ‪ -3‬گریه کردن‬
‫‪ -4‬مسعود سعد‬ ‫‪ -2‬اسدی توسی‬ ‫‪ -4‬نمو کردن‬ ‫‪ -2‬خواندن‬
‫‪ .47‬نامه که می ان دوس تان‪ ،‬نزدیک ان و خویش اوندان‬ ‫‪ .37‬کهن ترین اثری که پیرامون شعر بحث کرده‪:‬‬
‫رد و بدل میشود‪:‬‬ ‫‪ -1‬ایون از افالتون‬
‫‪ -3‬نامه بازرگانی‬ ‫‪ -1‬نامه ادار‬ ‫‪ -2‬بوطیقا از ارست‪.‬‬
‫‪ -2‬نامه خصوصی ‪ -4‬استعالم‬ ‫‪ -3‬دانشنامه عالبی از ابن سینا‬
‫‪ .48‬بیت زیر از کیست‪:‬‬ ‫‪ -4‬محمود نامه از محمود طرزی‬
‫شاعر اندر سینه ملت‪ ،‬چو دل ملت بی ش اعری انب ار‬ ‫‪ .38‬کدام عناصر در شعر مهم اند‪:‬‬
‫گل‬ ‫‪ -3‬آهنگ و وزن‬ ‫‪ -1‬تخیل‬
‫‪ -3‬اقبال الهوری‬ ‫‪ -1‬موالنا‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -2‬احساس‬
‫‪ -4‬فردوسی‬ ‫آمو سعدی‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ .39‬این سخت (شهر زبان موزون‪ -‬مخیل و انعک اس‬
‫‪ /‬درس (‪-8‬‬ ‫علم بیان‬ ‫دهنده معنی نو‪ ،‬اندیشه‪ ،‬عاطفه و اسرار روح بش ری‬
‫زش‬
‫‪ .49‬کدام علم‪ ،‬یک موضوع را به راه های گون اگون‬ ‫است‪ -‬از کیست‪:‬‬
‫گاه‬
‫نشان میدهد‪:‬‬ ‫‪ -3‬گوته‬ ‫‪ -1‬ارستو‬
‫‪ -3‬علم بدیع‬ ‫نـــ علم معانی‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -4‬ستدمان‬ ‫‪ -2‬شمس قیس رازی‬
‫‪ -4‬علم بیان‬ ‫ور علم عروض‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ .40‬معیار االشعار اثر کیست‪:‬‬
‫‪ .50‬علم بیان چند بخش دارد‪:‬‬ ‫‪ -3‬ابن خلدون‬ ‫‪ -1‬خواجه نصیر توسی‬
‫‪ -3‬سه‬ ‫‪ -1‬چهار‬ ‫‪ -4‬الندرو‬ ‫‪ -2‬سقرات‬
‫‪ -4‬هفده‬ ‫‪ .41‬کدام نوع ش عر بی انگر احساس ات و عواط ف شخص ی ‪ -2‬دو‬
‫‪ .51‬در تشبیه اگر ادات نباشد‪:‬‬ ‫است‪:‬‬
‫‪ -3‬تشبیه بلیغ‬ ‫‪ -1‬تشبیه مجمل‬ ‫‪ -3‬طنزی‬ ‫‪ -1‬تعلیمی‬
‫‪ -4‬تشبیه جمع‬ ‫‪ -2‬تشبیه موکد‬ ‫‪ -4‬حماسی‬ ‫‪ -2‬غنایی‬
‫‪ .52‬در تشبیه بلیغ چند رکن ذکر می شود؟‬ ‫‪ .42‬نخستین کسی که مرئیه سرود‪:‬‬
‫‪-2‬چهار رکن‬ ‫‪-1‬سه رکن‬ ‫‪ -3‬مسعود سعد‬ ‫‪ -1‬رودکی‬
‫‪ -4‬همه درست‬ ‫‪ -3‬دو رکن‬ ‫‪ -4‬فردوسی‬ ‫‪ -2‬اسدی توسی‬
‫است‬ ‫‪ .43‬نخستین و بیشترین حبسیه ها در دیوان‬
‫‪ .53‬در تشبیه مجمل‪ ،‬کدام رکن حذف میشود‪:‬‬ ‫‪ -3‬مسعود سعد‬ ‫‪ -1‬خاقانی‬
‫‪ -3‬وجه شبه‬ ‫‪ -1‬مشبه به‬ ‫‪ -2‬علی شاه کرمانی ‪ -4‬اسدی توسی‬
‫‪ -4‬مشبه‬ ‫‪ -2‬ادات‬ ‫‪ .44‬مدح مضمون اصلی کدا قالب شعر است‪:‬‬
‫‪ .54‬در کدام تشبیه‪ ،‬یک مشبه با چند مشبه به میآید‪:‬‬ ‫‪ -3‬قصیده‬ ‫‪ -1‬غزل‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪208‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬رابطه جزء با کل (جزئیت‪-‬‬ ‫‪ -3‬تشبیه جمع‬ ‫‪ -1‬تشبیه تسویه‬
‫‪ -4‬رابطه الزمیت‬ ‫‪ -4‬تشبیه مفصل‬ ‫‪ -2‬تشبیه بلیغ‬
‫‪ .65‬مصراع‪ :‬به کشتن دهند سر به یک باره گی‬ ‫‪ .55‬جمله (عمر برف است‪ -‬چی گونه تشبیه است‪:‬‬
‫‪ -1‬رابطه جزء با کل‬ ‫‪ -3‬تسویه‬ ‫‪ -1‬بلیغ‬
‫‪ -2‬رابطه کل با جزء‬ ‫‪ -4‬مرسل‬ ‫‪ -2‬مفصل‬
‫‪ -3‬رابطه سابقیت‬ ‫‪ .56‬نقش خورنق است همه باغ و بوستان‬
‫‪ -4‬رابطه تضاد‬ ‫فرش ستبرق است همه دشت و کوهسار‬
‫‪ .66‬مصراع‪ :‬جهان اجمن شد بر تخت اوی‬ ‫‪ -3‬تشبیه جمع‬ ‫‪ -1‬تشبیه تسویه‬
‫‪ -1‬عالقه ظرفیت‬ ‫‪ -4‬تشبیه بلیغ‬ ‫‪ -2‬تشبیه مجمل‬
‫‪ -2‬عالقه کلیت‬ ‫‪ .57‬عبارت های تش بیهی مش مول ک دام گون ه تش بیه‬
‫‪ -3‬عالقه استقبالیت‬ ‫اند‪:‬‬
‫‪ -4‬عالقه بنوت‬ ‫‪ -3‬تشبیه جمع‬ ‫‪ -1‬تشبیه بلیغ‬
‫‪ .67‬معنای لغوی کنایه‪:‬‬ ‫‪ -4‬تشبیه مشروط‬ ‫‪ -2‬تشبیه موکد‬
‫‪ -1‬سخن پوشیده گفتن‬ ‫‪ .58‬مصراع‪ :‬من همچو خ ار و خ اکم و ت و آفت اب و‬
‫‪ -2‬غیر حقیقی‬ ‫ابر‬
‫‪ -3‬عاریت گرفتن‬ ‫‪ -3‬تشبیه تسویه‬ ‫‪ -1‬تشبیه جمع‬
‫‪ -4‬مانند کردن‬ ‫‪ -4‬تشبیه موکد‬ ‫‪ -2‬تشبیه مجمل‬
‫آموهدف از (کمر بستن‪-‬‬ ‫‪.68‬‬ ‫‪ .59‬استعماره از نگاه طرفین چند گونه است‪:‬‬
‫‪ -3‬مهمان نوازی‬ ‫‪ -1‬همت کردن‬ ‫‪ -3‬چهار‬ ‫‪ -1‬سه‬
‫زش‬
‫‪ -4‬جنگ کردن‬ ‫‪ -2‬نادیده گرفتن‬ ‫‪ -4‬پنج‬ ‫‪ -2‬دو‬
‫گاهلفظ کم معنا بسیار‪:‬‬
‫‪.69‬‬ ‫‪ .60‬یکی درخت گل‪ ،‬اندر میان خانه ماست‬
‫‪ -3‬مساوات‬ ‫نـــ ایجاز‬‫‪-1‬‬ ‫که سروهای چمن‪ ،‬پیش قامتش پست اند‬
‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫ور اطناب‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-2‬استعماره مکنیه‬ ‫‪ -1‬استعماره مصرحه‬
‫‪ .70‬بخش های اصلی نامه های خصوصی‬ ‫‪ -4‬اکتابه‬ ‫‪ -3‬مجاز‬
‫‪ -1‬آدرس گیرنده و فرستنده‬ ‫‪ .61‬همی زور کرد این برآن‪ ،‬آن بر این نجنبی د ی ک‬
‫‪ -2‬تاریخ و امضا‬ ‫شیر‪ ،‬بر پشت زین فردوسی‬
‫‪ -3‬آغاز متن و پایان نامه‬ ‫‪-2‬استعاره مصرحه‬ ‫‪-1‬استعاره مکنیه‬
‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪-4‬مجاز‬ ‫‪-3‬تشبیه بلیغ‬
‫‪ .71‬نخستین انجمن ادبی در کشور‪ ،‬به گونه رس می‪،‬‬ ‫‪ .62‬در استعاره مکنبیه‪ ،‬کدام رکن حذف میشود‪:‬‬
‫در کدام سال پی ریزی شد‪:‬‬ ‫‪ -3‬مشبه‬ ‫‪ -1‬مشبه به‬
‫‪1309 -1‬‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬جامع‬
‫‪1311 -2‬‬ ‫‪ .63‬دست روزگار چه گونه استعاره است‪:‬‬
‫‪1310 -3‬‬ ‫‪ -2‬استعاره مکنیه‬ ‫‪ -1‬استعاره مصرحه‬
‫‪1340 -4‬‬ ‫‪-4‬استعاره تبعیه‬ ‫‪ -3‬استعاره اصلیه‬
‫‪ .72‬مرام نامه انجمن ادبی کاب ل‪ ،‬ک ه دارای چه ارده‬ ‫‪.64‬مصراع‪ :‬سراسر همه دشت بریان شدند‬
‫ماده بود‪ ،‬اهداف اصلی آن‪:‬‬ ‫‪ -1‬رابطه حال با جا (ظرفیت‪-‬‬
‫‪ -2‬رابطه کل با جزء (کلیت‪-‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪209‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬هفت حصار‬ ‫‪ -1‬قلندر نامه‬ ‫‪ -1‬همسان کردن اصول نگارش و ایج اد س بک‬
‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -2‬محبت نامه‬ ‫معین نظم و نثر‬
‫‪ .81‬آثار منثور پیر هرات‪ ،‬ب ه ک دام ن ثر نوش ته ش ده‬ ‫‪ -2‬تربیت روحیه ادبی‬
‫اند‪:‬‬ ‫‪ -3‬تحقیق در تاریخ افغانستان‬
‫‪ -3‬نثر مصنوع‬ ‫‪ -1‬نثر ساده‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬
‫‪ -4‬نثر شکسته‬ ‫‪ -2‬نثر مسجع‬ ‫‪ .73‬نخستین مدیر انجمن ادبی کابل‪:‬‬
‫‪ .82‬مهمترین آثار پیر هرات‪:‬‬ ‫‪ -3‬محمد انور بسمل‬ ‫‪ -1‬قاری عبدهللا‬
‫‪ -1‬مناجات نامه‬ ‫‪ -4‬عبدالعلی مستغنی‬ ‫‪ -2‬استاد بیتاب‬
‫‪ -2‬کنزالسالکین‬ ‫‪ .74‬نخس تین ش ماره دای ره المع ارف آریان ا‪ ،‬توس ط‬
‫‪ -3‬الهی نامه و کشف االسرار‬ ‫انجمن ادبی کابل‪ ،‬در کدام سال چاپ شد‪:‬‬
‫‪ -4‬همه درست است‬ ‫‪1327 -1‬‬
‫‪ .83‬مهمترین نکات قابل رعایت در نامه شخصی ب ه‬ ‫‪1322 -2‬‬
‫دفتر رسمی‪:‬‬ ‫‪1348 -3‬‬
‫‪ -1‬ر یک طرف صفحه با خط خوانا‬ ‫‪1317 -4‬‬
‫‪ -2‬دوری از حشو و واژه گان عامیانه‬ ‫‪ .75‬انجمن ادبی هرات‪ ،‬چند سال دوام کرد‬
‫‪ -3‬بی ان زیب ا و روان و ب ه ک ارگیری درس ت‬ ‫‪ -3‬پنج سال‬ ‫‪ -1‬هفت سال‬
‫نشانه گذاری ها‬ ‫‪ -4‬بیست سال‬ ‫‪ -2‬یازده سال‬
‫آمو همه درست اند‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ .76‬عریضه یا درخواست چیست‪:‬‬
‫‪ .84‬اگر نامه به وسیله انترنیت فرستاده شود‬ ‫‪ -1‬نامه است در بیان تقاضا و طلب‬
‫زش‬
‫‪ -1‬استفاده از رنگ های مالیم‬ ‫‪ -2‬بیانگر سپاس و تحسین‬
‫گاه اس تفاده از خ ط ه ای زیب ا‪ ،‬ن ه ف ونت ه ای‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -3‬بیانگر آگاهی و پرسش‬
‫نـــ بزرگ‬ ‫‪ 1 -4‬و ‪3‬‬
‫ور نفرستادن ایمیل های زیاد و تکراری‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ .77‬ظلم چیست‪:‬‬
‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -1‬ارزش ندادن به حقوق دیگران‬
‫‪ .85‬انس ان ن ادان‪ ،‬مانن د درخت بی ثم ر اس ت‪ ،‬پس‬ ‫‪ -2‬تجاوز از حد عدالت‬
‫میوه انسان چیست‪:‬‬ ‫‪ 1 -3‬و ‪2‬‬
‫‪ -3‬پول و دارایی‬ ‫‪ -1‬عمر‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬
‫‪ -2‬دانش و حکمت ‪ -4‬خواب و خوراک‬ ‫‪ .78‬خواج ه عبدهللا انص اری‪ ،‬در تص وف‪ ،‬از ک دام‬
‫‪ .86‬پروین اعتصامی چند سال زیست‪:‬‬ ‫شیخ تعلیم گرفت‪:‬‬
‫‪ -3‬چهل سال‬ ‫‪ -1‬سی سال‬ ‫‪ -1‬بایزید بسطامی‬
‫‪ -2‬بیست و گنج سال ‪ -4‬سی و پنج سال‬ ‫‪ -2‬ابوالحسن خرقانی‬
‫‪ .87‬پروین اعتص امی در قص یده‪ ،‬پ یرو ک دام ش اعر‬ ‫‪ -3‬ابراهیم ادهم‬
‫است‪:‬‬ ‫‪ -4‬شفیق بلخی‬
‫‪ -3‬ناصر خسرو‬ ‫‪ -1‬فرخی‬ ‫‪ .79‬مادر پیر هرات از کجا بود‪:‬‬
‫‪ -4‬مسعود سعد‬ ‫‪ -2‬عنصری‬ ‫‪ -3‬کابل‬ ‫‪ -1‬بلخ‬
‫‪ .88‬قالب شعریست ک ه قافی ه در مص راع نخس ت آن‬ ‫‪ -4‬غزنی‬ ‫‪ -2‬هرات‬
‫رعایت نمیشود‪:‬‬ ‫‪ .80‬از آثار پیر هرات‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪210‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .97‬نخستین داستان نویس زن در کشور‪:‬‬ ‫‪ -3‬قطعه‬ ‫‪ -1‬قصیده‬
‫‪ -3‬سپوژمی زریاب‬ ‫‪ -1‬ملکه ثریا‬ ‫‪ -4‬مثنوی‬ ‫‪ -2‬غزل‬
‫‪ -2‬ماگه رحمانی ‪ -4‬مریم محبوب‬ ‫‪ .89‬دری به گونه ام روزی‪ ،‬ت اریخ چن د ه زار س اله‬
‫‪ .98‬نخستین مجله ویژه زنان‪:‬‬ ‫دارد‪:‬‬
‫‪ -3‬صدف‬ ‫‪ -1‬ارشاد النسوان‬ ‫‪ -1‬سه هزار ساله‬
‫‪ -4‬سپیده‬ ‫‪ -2‬آیینه زن‬ ‫‪ -2‬دو هزار ساله‬
‫‪ .99‬از کدام زمان‪ ،‬ورود زنان به ت دریج در عرص ه‬ ‫‪ -3‬چهار هزار ساله‬
‫فعالیت های فرهنگی آغاز یافت‪:‬‬ ‫‪ -4‬پنج هزار ساله‬
‫‪ -1‬اووایل سده بیستم‬ ‫‪ .90‬گوینده گان زبان دری در جهان‪:‬‬
‫‪ -2‬اواسط سده بستم‬ ‫‪ -1‬دوصد میلیون‬
‫‪ -3‬اواخر سده بیستم‬ ‫‪ -2‬سه صد میلیون‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -3‬چهار صد میلیون‬
‫‪ .100‬سال تولد و زادگاه صالح الدین سلجوقی‪:‬‬ ‫‪ -4‬سه میلیون‬
‫‪1275 -3‬هرات‬ ‫‪ 1349 -1‬هرات‬ ‫‪ .91‬فارسی‪ ،‬دری و تاجیکی چند زبان است‪:‬‬
‫‪1369 -4‬بلخ‬ ‫‪ 1322 -2‬کابل‬ ‫‪ -3‬یک‬ ‫‪ -1‬سه‬
‫‪ .101‬عالمه سلجوقی با کدا زبان ها آشنایی داشت‪:‬‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -2‬دو‬
‫‪ -1‬اردو وفارسی ‪ -3‬عربی و انگلیسی‬ ‫‪ .92‬واژه دری را منسوب به کدام واژهگان میدانند‪:‬‬
‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬ ‫آمو فرانسوی و آلمانی‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -3‬تخاری‬ ‫‪ -1‬دره‬
‫‪ .102‬عالمه سلجوقی را ب ا ک دام داناش مندان همپای ه‬ ‫‪ -4‬همه درست است‬ ‫‪ -2‬دربار‬
‫زش‬
‫دانسته اند‪:‬‬ ‫‪ .93‬بیت زیر از کیست‪:‬‬
‫‪ -3‬اناتول فرانس‬ ‫گاه موالنا جامی‬ ‫‪-1‬‬ ‫بهانه هاست به ماندن مرا و یک آن است‬
‫‪ 1 -4‬و ‪3‬‬ ‫نـــ فارابی‬ ‫‪-2‬‬ ‫که هست مردن من‪ ،‬مردن زبان دری‬
‫وریگان ه دنش مندی از عجمی ان‪ ،‬ک ه عض ویت‬ ‫‪.103‬‬ ‫‪ -3‬رشیدی سمرقندی‬ ‫‪ -1‬حافظ‬
‫(مجمع لغوی مصر‪ -‬را داشت‪:‬‬ ‫‪ -2‬نظامی گنجوی ‪ -4‬فرخی‬
‫‪ -3‬موالنا خسته‬ ‫‪ -1‬استاد بیتاب‬ ‫‪ .94‬از زبان های هند و آریایی‪:‬‬
‫‪ -4‬صالح الدین سلجوقی‬ ‫‪ -2‬رازق فانی‬ ‫‪ -1‬خوارزمی و اوستایی‬
‫‪ .104‬یکی از وظایف رسمی عالمه سلجوقی‪:‬‬ ‫‪ -2‬فرس باستان و اسکایی‬
‫‪ -1‬استاد و مدیر معارف‬ ‫‪ -3‬پهلوی اشکانی و ساسانی‬
‫‪ -2‬وکیل پارلمان‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬
‫‪ -3‬سفیر در مصر‬ ‫‪ .95‬نخس تین مکتب ابت دایی دخ تران در س ال ‪1299‬‬
‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫خورشیدی بنام‪:‬‬
‫‪ .105‬یکی از چهار کت اب زی ر‪ ،‬از عالم ه س لجوقی‬ ‫‪ -1‬مکتب عصمت ‪ -3‬مکتب ماللی‬
‫نیست‪:‬‬ ‫‪ -2‬مکتب مستورات ‪ -4‬مکتب گوهرخاتون‬
‫‪ -1‬تجلی خدا در آفاق و انفس‬ ‫‪ .96‬نخس تین ب ار در زم ان ک دام ش اه‪ ،‬زن ان وارد‬
‫‪ -2‬نقد بیدل‬ ‫معارف عصری کشور شدند‪:‬‬
‫‪ -3‬تقویم انسان‬ ‫‪ -3‬داوود خان‬ ‫‪ -1‬ظاهر شاه‬
‫‪ -4‬پیامبر باران‬ ‫‪ -4‬حبیب هللا کلکانی‬ ‫‪ -2‬شاه امان هللا‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪211‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -1‬نوشته ها‬ ‫‪ .106‬یکی از چه ار اث ر زی ر‪ ،‬از اس تاد س لجوقی‬
‫‪ -2‬منقوش ها‬ ‫نمیباشد‪:‬‬
‫‪ -3‬اسناد صوتی و تصویری‬ ‫‪ -3‬تهذیب االخالق‬ ‫‪ -1‬افکار شاعر‬
‫‪ -4‬همه درست است‬ ‫‪ -4‬گلنار و آئینه‬ ‫‪ -2‬افسانه فردا‬
‫‪ .115‬نخس تین کس ی ک ه روش ترس یم نقش ه ه ای‬ ‫‪ .107‬سال وفات و آرامگاه عالمه سلجوقی‬
‫جغرافیایی را‪ ،‬به شکل استوانه یی‪ 550 ،‬سال بیش تر‬ ‫‪1309 -3‬کابل‬ ‫‪ 1386 -1‬کابل‬
‫از مرکوری اختراع کرد‪:‬‬ ‫‪1349 -4‬کابل‬ ‫‪ 1352 -2‬کابل‬
‫‪ -3‬ابن خلدون‬ ‫‪ -1‬ابن سینا‬ ‫‪ .108‬مشهور ترین اثر عالمه سلجوقی‪:‬‬
‫‪ -2‬ابن قیم جوزی ‪ -4‬ابوریحان البیرونی‬ ‫‪ -1‬مقدمه علم اخالق‬
‫‪ .116‬دومین کسی که ب ا اله ام از آیت (ک ل فی فل ک‬ ‫‪ -2‬محمد در شیر خوارگی و خورد سالی‬
‫یسبحون‪ -‬به حرکت انتقالی زمین‪ ،‬پس از (برهما گپتا‬ ‫‪ -3‬جبیره‬
‫هندی‪ -‬پی برد‪:‬‬ ‫‪ -4‬تجلی خدا در افاق و انفس‬
‫‪ -3‬البیرونی‬ ‫‪ -1‬سنمار‬ ‫‪ .109‬ابن رشد که در علوم فلسفه و پزش کی ش هرت‬
‫‪ -4‬ارستو‬ ‫‪ -2‬الخوارزمی‬ ‫جهانی دارد‪ ،‬از کجا بود‪:‬‬
‫‪ .117‬نخستین کسی که دلیل جزر و م د دری ا ه ا را‪،‬‬ ‫‪ -3‬اردن‬ ‫‪ -1‬مصر‬
‫قوه جاذبه مهتاب دانست‪:‬‬ ‫‪ -4‬سوریه‬ ‫‪ -2‬اندلس اسپانیا‬
‫‪ -1‬محمد بن زکریایی رازی‬ ‫‪ .110‬وظیفه مجمع لغوی مصر چیست‪:‬‬
‫آمو البیرونی‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -1‬حفاظت از گنجینه های زبانی و ادبی‬
‫‪ -3‬افالتون‬ ‫‪ -2‬غنامند نمودن زبان عربی‬
‫زش‬
‫‪ -4‬ارشمیدس‬ ‫‪ -3‬واژه سازی‬
‫گاه کدام دانشمنند‪ ،‬به وجود یک قاره دیگر‪ ،‬در نیم‬‫‪.118‬‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬
‫شمالی پی برد و نخستین کاشف قاره امریکا شد‪:‬‬ ‫کرهنـــ‬ ‫‪ .111‬سال تولد و وفات ابن رشد‪:‬‬
‫‪ -3‬سقرات‬ ‫ور البیرونی‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ 520-577 -1‬ق‬
‫‪ -4‬ابن سینا‬ ‫‪ -2‬کریستف کولمب‬ ‫‪ 1844-1924 -2‬م‬
‫‪ .119‬نخس تین ب ار ک دام م ردم‪ ،‬ب ه کالب د ش گافی و‬ ‫‪ 604-672 -3‬ق‬
‫تش ریح علمی و ن ام گ ذاری اس تخوان ه ای انس ان‬ ‫‪ 1297-1363 -4‬خ‬
‫پرداختند‪:‬‬ ‫‪ .112‬اناتول فرانس فرانسوی‪ ،‬در ک دام س ال‪ ،‬ج ایزه‬
‫‪ -3‬مسلمانان‬ ‫‪ -1‬یهودی ها‬ ‫نوبل را گرفت‪:‬‬
‫‪ -4‬زردشتی ها‬ ‫‪ -2‬عیسوی ها‬ ‫‪1922 -3‬‬ ‫‪1924 -1‬‬
‫‪ .120‬چند در صد اص طالحات علم ان اتومی‪ ،‬متعل ق‬ ‫‪1844 -4‬‬ ‫‪1920 -2‬‬
‫به زبان عربی است‪:‬‬ ‫‪ .113‬کدام دانشمند‪ ،‬بیش از س ی س ال عض و مجم ع‬
‫‪50 -3‬‬ ‫‪20 -1‬‬ ‫علمی فرانسه بود‪:‬‬
‫‪70 -4‬‬ ‫‪30 -2‬‬ ‫‪ -1‬ویکتور هوگو‬
‫‪ .121‬دانش مندی ک ه ب ا نوش تن دو کت اب (ال روح و‬ ‫‪ -2‬المارتین‬
‫الجن‪ -‬اسا علم روان شناسی را گذاشت‪:‬‬ ‫‪ -3‬اناتول فرانس‬
‫‪ -3‬ابن قیم جوزی‬ ‫‪ -1‬ابن سینا‬ ‫‪ -4‬گارسیا مارگیز‬
‫‪ -4‬مرکوری‬ ‫‪ -2‬فارابی‬ ‫‪ .114‬اسناد اداری شامل‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪212‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -2‬تخمین زدن ارتفاع خورشید و اجرام آسمانی‬ ‫‪ .122‬ابن قیم ج وزی‪ ،‬ب ا اله ام از ک دام ایت‪ ،‬اس اس‬
‫‪ -3‬تعیین مسافه و بخش بندی ساعت ها‬ ‫علم روان شناسی را گذاشت‪:‬‬
‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -1‬کل فی فلک یسبحون‬
‫‪ .131‬نامه های اداری از نگاه شکل چند گونه است‪:‬‬ ‫‪ -2‬یعرف المجرمون بسیماهم‬
‫‪3 -3‬‬ ‫‪4 -1‬‬ ‫‪ -3‬قل هوهللا احد‬
‫‪5 -4‬‬ ‫‪2 -2‬‬ ‫‪ -4‬و یسئلونک عن الروح‬
‫‪ .132‬نام ه ک ه افش ای آن ب ه ام نیت کش ور زی ان‬ ‫‪ .123‬نخس تین ب ار نش انه گ اری ه ا‪ ،‬در زم ان ک دام‬
‫میرساند‪:‬‬ ‫خلیفه اسالم صورت گرفت‪:‬‬
‫‪ -1‬نامه محرمانه ‪ -3‬نامه صادره‬ ‫‪ -1‬حضرت علی ‪ -3‬حضرت عثمان‬
‫‪ -4‬نامه سری‬ ‫‪ -2‬تامه وارده‬ ‫‪ -2‬حضرت ابوبکر ‪ -4‬حضرت عمر‬
‫‪ .133‬بیت زیر از کیست‪:‬‬ ‫‪ .124‬مخترع الکول‪:‬‬
‫جمال و زینت اسان‪ ،‬به دانش است و هنر‬ ‫‪ -1‬الخوارزمی‬
‫که آدمی شرف از دانش و هنر دارد‬ ‫‪ -2‬ابن سینا‬
‫‪ -1‬سعدی‬ ‫‪ -3‬برهما گپتا‬
‫‪ -2‬پروین اعتصامی‬ ‫‪ -4‬ابوبکر محمد بن زکریای رادی‬
‫‪ -3‬ادیب الممالک فراهانی‬ ‫‪ .125‬مخترع خشت کلید رواق های استوانه یی‪:‬‬
‫‪ -4‬بیدل‬ ‫‪ -3‬ارستو‬ ‫‪ -1‬البیرونی‬
‫آمومهم ترین تم رین ه ای خودس ازی چن د نکت ه‬ ‫‪.134‬‬ ‫‪ -4‬بطلیموس‬ ‫‪ -2‬سنمار‬
‫است‪:‬‬ ‫‪ .126‬با اختراع کدام فورمول ها‪ ،‬اسا علم هواشناسی‬
‫زش‬
‫‪7 -3‬‬ ‫‪5 -1‬‬ ‫گذاشته شد‪:‬‬
‫‪4–4‬‬ ‫‪6 -2‬‬ ‫گاه‬ ‫‪ -3‬االرض‬ ‫‪ -1‬البواحیر‬
‫نـــیکی از تمرین های خودسازی‪:‬‬ ‫‪.135‬‬ ‫‪ -4‬السماء‬ ‫‪ -2‬الروح‬
‫ور صادق و بی ریا عمل کردن‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ .127‬ریاضیدان بزرگ که برای نخستین ب ار ج دول‬
‫‪ -2‬پرورش شخصیت و تسلط بر خویشتن‬ ‫های مثلثاتی و نجومی را تدوین کرد‪:‬‬
‫‪ -3‬تقویت روابط‬ ‫‪ -3‬الخوارزمی‬ ‫‪ -1‬عمر خیام‬
‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -2‬محمد بن موسی ‪ 2 -4‬و ‪3‬‬
‫‪ .128‬بنیان گذار علم الجبر و سلسله اعداد هندی (اعداد عربی‪ .136:-‬نامه ه ای اداری از نگ اه موض وع چن د دس ته‬
‫است‪:‬‬ ‫‪ -3‬ابن زشد‬ ‫‪ -1‬الخوارزمی‬
‫‪3 -3‬‬ ‫‪4 -1‬‬ ‫‪ -4‬سنمار‬ ‫‪ -2‬ابن بطوطه‬
‫‪5 -4‬‬ ‫‪2 -2‬‬ ‫‪ .129‬واژهگان (لوگاریتم یا الگ وریتم‪ -‬تعری ف ش ده‬
‫‪ .137‬نامه های اداری از نگاه ماهیت چند گونه اند‪:‬‬ ‫کدام واژه است‪:‬‬
‫‪2 -3‬‬ ‫‪3 -1‬‬ ‫‪ -3‬لوگ‬ ‫‪ -1‬لوکس‬
‫‪5 -4‬‬ ‫‪4 -2‬‬ ‫‪ -4‬الگو‬ ‫‪ -2‬الخوارزمی‬
‫‪ .138‬نامه که از انجام شدن ک اری‪ ،‬ب ه گون ه دایم ی ا‬ ‫‪ .130‬اس طرالب ک ه وس یله دای روی ش کل و س اخته‬
‫موقت جلوگیری میکند‪:‬‬ ‫ش ده از مس ب ود‪ ،‬مس لمانان ب ه چ ه منظ ور از آن‬
‫‪ -1‬نامه خبری‬ ‫استفاده میکردند‪:‬‬
‫‪ -2‬امه دستوری‬ ‫‪ -1‬ردیابی سمت قبله‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪213‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -2‬ارد بزرگ‬ ‫‪ -3‬نامه بازدارنده‬
‫‪ -3‬گارسیا مارکیز‬ ‫‪ -4‬نامه اداری یا شخصی‬
‫‪ -4‬ولتر‬ ‫‪ .139‬بیت زیر از کیست‪:‬‬
‫‪ .147‬سخن (نخستین ق انون م وفقیت‪ ،‬تمرک ز فک ری‬ ‫گر ز بی سرمایه گی دستت ز سیم و زر تهی است‬
‫است‪ -‬از کیست‪:‬‬ ‫میتوان تسخیر دل ها کرد با خلق حسن‬
‫‪ -3‬ویلیام ماتیوس‬ ‫‪ -1‬بطلیموس‬ ‫‪ -3‬سعدی‬ ‫‪ -1‬بیدل‬
‫‪ -4‬کنفوسیوس‬ ‫‪ -2‬گاندی‬ ‫‪ -4‬حافظ‬ ‫‪ -2‬صائب‬
‫‪ .148‬سخن (برترین دانش ها‪ ،‬خدا پرس تی اس ت‪ -‬از‬ ‫‪ .140‬س خن‪( :‬دان دو گون ه اس ت‪ :‬دانش ب دن ه ا و‬
‫کیست‪:‬‬ ‫دانش دین ها‪ -‬از کیست‪:‬‬
‫‪ -3‬برننارد شاو‬ ‫‪ -1‬بزرگ مهر‬ ‫‪ -3‬امام جعفر صادق‬ ‫‪ -1‬امام اعظم‬
‫‪ -2‬یحیای برمکی ‪ -4‬سعدی‬ ‫‪ -4‬امام حنبل‬ ‫‪ -2‬اما شافعی‬
‫‪ .149‬در زب ان ه ایی ک ه ش یوه نوش تاری آنه ا‪ ،‬از‬ ‫‪ .141‬بیت زیر از کیست‪:‬‬
‫راست به چپ اس ت‪ ،‬نش ان دول تی در کج ای ص فحه‬ ‫علم چون بر دل زند‪ ،‬یاری شود‬
‫قرار میگیرد‪:‬‬ ‫علم چون برتن زند‪ ،‬ماری شود‬
‫‪ -3‬اوسط صفحه‬ ‫‪ -1‬سمت است‬ ‫‪ -3‬پروین اعتصامی‬ ‫‪ -1‬سعدی‬
‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -2‬سمت چپ‬ ‫‪ -4‬موالنا‬ ‫‪ -2‬بیدل‬
‫‪( .150‬کلیله و دمنه‪ -‬که در اصل هندی است‪ ،‬به کدام‬ ‫‪ .142‬در کدام مکتوب اداری‪ ،‬مقام پایین رتب از آمر‬
‫آمونوشته شده است‪:‬‬ ‫زبان‬ ‫خویش درخوست میکند‪:‬‬
‫‪ -3‬اردو‬ ‫‪ -1‬بنگالی‬ ‫ک ه ام ر اج را‪ ،‬مم انعت‪ ،‬پیگ یری‪ ،‬ک اری را ص ادر‬
‫زش‬
‫‪ -4‬سانسکریت‬ ‫‪ -2‬مراتی‬ ‫نماید؟‬
‫گاهنخس تین کس ی ک ه کلیل ه و دمن ه را ب ه زب ان‬ ‫‪.151‬‬ ‫‪ -3‬پیشنهاد‬ ‫‪ -1‬استعالم‬
‫پارسی دری‪ ،‬منظوم ساخت‪:‬‬‫نـــ‬ ‫‪ -4‬سپاس نامه‬ ‫‪ -2‬بازدارنده‬
‫ور میر بهادر واصفی بدخشی‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ .143‬س خن‪( :‬سس تی در عم ل‪ ،‬م وجب نرس یدن ب‬
‫‪ -2‬نصرهللا منشی‬ ‫مطلوب است‪ -‬از کیست‪:‬‬
‫‪ -3‬رودکی سمرقندی‬ ‫‪ -3‬سقرات‬ ‫‪ -1‬بزرگ مهر‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -4‬حضرت علی‬ ‫‪ -2‬گالیله‬
‫‪ .152‬نصرهللا منشی که در دربار بهر امشاه غزن وی‬ ‫‪ .144‬س خن‪( :‬نزدیک ترین چ یز ه ا م رگ و دورتین‬
‫میزیست‪ ،‬در کدام سده کلیل ه و دمن ه را از ع ربی ب ه‬ ‫چیز ها آرزوست‪ -‬از کیست‪:‬‬
‫زبان دری ترجمه کرد‪:‬‬ ‫‪ -3‬نیچخ‬ ‫‪ -1‬ژان پل سارتر‬
‫‪ -3‬سده هفتم‬ ‫‪ -1‬سده پنجم‬ ‫‪ -4‬سقرات‬ ‫‪ -2‬دیل کارنگی‬
‫‪ 1384 -4‬ش‬ ‫‪ -2‬سده ششم‬ ‫‪ .145‬سخن‪( :‬آن که پریدن نمیدان د‪ ،‬نبای د ب ر پرتگ اه‬
‫‪( .153‬کلیل ه و دمن ه‪ -‬برگرفت ه از ن ام ک دام حی وان‬ ‫آشیانه بسازد‪ -‬از کیست‪:‬‬
‫است‪:‬‬ ‫‪ -3‬نهرو‬ ‫‪ -1‬شو پنهاور‬
‫‪ -3‬گاو‬ ‫‪ -1‬روباه‬ ‫‪ -4‬ارستو‬ ‫‪ -2‬نیچه‬
‫‪ -4‬شغال‬ ‫‪ -2‬شیر‬ ‫‪ .146‬سخن (اگر به جای اسلحعه‪ ،‬با قلم به جنگ دنیا‬
‫‪ .154‬نام ه ه ای اداری (مکت وب‪ -‬دارای چن د بخش اص لی‬ ‫میرفتیم‪ ،‬همه دشمنان نابود میشدند‪ -‬از کیست‪:‬‬
‫است‪:‬‬ ‫‪ -1‬بیسمارک‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪214‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ .163‬آخ رین ش اعر و نماین ده مکتب ادبی ع راقی‬ ‫‪7 -3‬‬ ‫‪10 -1‬‬
‫(خاتم الشعرا‪:-‬‬ ‫‪6 -4‬‬ ‫‪8 -2‬‬
‫‪ -1‬فخرالدین عراقی ‪ -3‬جامی‬ ‫‪ .155‬بیت زیر سروده کیست‪:‬‬
‫‪ -4‬نوایی‬ ‫‪ -2‬سعدی‬ ‫طریق دلربایی‪ ،‬یک جهان نیرنگ میخواهد‬
‫‪ .164‬مکتب وص ال و ف راق ک ه دوره متوس ط بین‬ ‫به حسن محض‪ ،‬نتوان پیش بردن نازنینی ها‬
‫مکتب های عراقی و هن دی اس ت در ک دام س ده پدی د‬ ‫‪ -3‬حافظ‬ ‫‪ -1‬صائب‬
‫آمد؟‬ ‫‪ -4‬موالنا‬ ‫‪ -2‬بیدل‬
‫‪ -1‬صده دهم مهشیدی‬ ‫‪ .156‬هدف از قوه چهارم در دولت‪:‬‬
‫‪ -2‬صده شانزده میالدی‬ ‫‪ -3‬قوه قضاییه‬ ‫‪ -1‬قوه مقننه‬
‫‪ -3‬صده نهم خورشیدی‬ ‫‪ -4‬رسانه ها‬ ‫‪ -2‬قوه اجراییه‬
‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬ ‫‪ .157‬رسانه ها چند گونه اند‪:‬‬
‫‪ .165‬شعر وصال در ص ده ش انزدهم میالدی توس ط‬ ‫‪4 -3‬‬ ‫‪2 -1‬‬
‫کدام شاعران به وجود آمد؟‬ ‫‪5 -4‬‬ ‫‪3 -2‬‬
‫‪ -1‬هاتفی و بابا فغانی‬ ‫‪ .158‬مهمترین و تاثیر گذارترین رسانه‪:‬‬
‫‪ -2‬اهلی شیرازی و هاللی چفتایی‬ ‫‪ -3‬تلویزیون‬ ‫‪ -1‬رادیو‬
‫‪ -3‬جامی و نوایی‬ ‫‪ -4‬روزنامه‬ ‫‪ -2‬مجله‬
‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬ ‫‪ .159‬معنای لغوی استعالم‪:‬‬
‫آمو نامدارترین نماینده مکتب ادبی فراق‪:‬‬‫‪.166‬‬ ‫‪ -1‬معلومات خواستن‬
‫‪ -1‬بابا فغانی‬ ‫‪ -2‬طلب اگاهی کردن‬
‫زش‬
‫‪ -2‬وحشی بافقی‬ ‫‪ -3‬بوسه کردن‬
‫گاه اهلی شیرازی‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬
‫نـــ عرفی شیرازی‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ .160‬در ک دام نام ه‪ ،‬دف تری از دف تر دیگ ری و ی ا‬
‫ور نامدارترین چهره مکتب ادبی وصال‪:‬‬ ‫‪.167‬‬ ‫آمری از م اموری‪ ،‬خواس تار معلوم ات ی ا ب ازجویی‬
‫‪ -3‬بابا فغانی‬ ‫‪ -1‬وحشی بافقی‬ ‫میشود‪:‬‬
‫‪ -4‬کلیم کاشانی‬ ‫‪ -2‬طالب اصلی‬ ‫‪ -3‬استعالم‬ ‫‪ -1‬پیشنهاد‬
‫‪ .168‬از ویژگی های مکتب وصال و فراق‪:‬‬ ‫‪ -2‬نامه بازدارنده ‪ -4‬عریضه‬
‫‪ -1‬بیان ساده و مضامین تازه‬ ‫‪.161‬دوره کدام شاه را رنسانس شرق میگویند‪:‬‬
‫‪ -2‬سوز و گذار عاشق‬ ‫‪ -1‬محمود غزنوی ‪ -3‬حسین بایقرا‬
‫‪ -3‬بازتاب عشق واقعی‬ ‫‪ -4‬یعقوب لیت‬ ‫‪ -2‬ظاهر شاه‬
‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪.162‬در ک دام دوره مکتب ادبی ع راقی ب ه اف وق‬
‫‪ .169‬تفاوت وصال و فراق در چیست؟‬ ‫گرایید شعر از تکاپو باز ماند و شاعران ب ه تقلی د رو‬
‫‪ -1‬در رسیدن و نا رسیدن عاشق به معشوق‬ ‫آوردند‬
‫‪ -2‬در زیبایی و ساده گی‬ ‫‪ -1‬اواخر دوره تیموریان‬
‫‪ -3‬در سوز و گذار عاشق‬ ‫‪ -2‬اواسط دوره تیموریان‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -3‬اوایل دوره تیموریان‬
‫‪ .170‬زمان رایج مکتب هندی کدام صده هاست؟‬ ‫‪ -4‬دوره مغوالن‬
‫‪10-14 -3‬‬ ‫‪7-9 -1‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪215‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -4‬نظیری نیشاپوری‬ ‫‪12-10 -4‬‬ ‫‪3-6 -2‬‬
‫‪ .178‬پیروان مکتب هن دی غ یر از دهلی و اگ ره در‬ ‫‪ .171‬در کدام مکتب ادبی تک بیت (شاه فرد‪ -‬اس اس‬
‫کدام شهر ها بودند‪:‬‬ ‫ک ار غ زل اس ت یع نی ه ر بیت در غ زل معن ای‬
‫‪ -1‬بلخ ‪ ،‬هرات ‪ ،‬بدخشان و کابل‬ ‫مشخص و آزاد دارد؟‬
‫‪ -2‬اصفهان ‪ ،‬شیراز و غزنی‬ ‫‪ -3‬هندی‬ ‫‪ -1‬خراسانی‬
‫‪ -3‬کندهار ‪ ،‬سمرقند و بخارا‬ ‫‪-4‬بازگشت ادبی‬ ‫‪ -2‬عراقی‬
‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ .172‬از ویژگی های مهم مکتب هندی‪:‬‬
‫‪ .179‬در حلقه ادبی دربار تیم ور ش اه در کاب ل ک دام‬ ‫‪ -1‬کنایه و استعماره‬
‫شاعران حضور داشتند‪:‬‬ ‫‪ -2‬ایجاز و ابهام‬
‫‪ -1‬میر هوتک افغان‬ ‫‪ -3‬مبالغه و نازک خیالی‬
‫‪ -2‬لعل محمد عاجز‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬
‫‪ -3‬میرزا قلندر‬ ‫‪ .173‬ش اعران مکتب هن دی در درب ار ک دام ش اهان‬
‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫هند گرد آمدند‪:‬‬
‫‪ . 180‬شاعران دربار تیمور شاه به طرز و شیوه کدام‬ ‫‪ -1‬جالل الدین اکبر‬
‫شاعر مشاعره هایی انجام میدادند‪:‬‬ ‫‪ -2‬جهانگیر‬
‫‪ -1‬صائب‬ ‫‪ -3‬شاه جهان و اورنگزیب‬
‫‪ -2‬ظهوری ترشیزی‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬
‫آمو بیدل‬‫‪-3‬‬ ‫‪ .174‬از شاعران مشهور سبک هندی‪:‬‬
‫‪ -4‬کلیم کاشانی‬ ‫‪ -1‬عرفی شیرازی و کلیم کاشانی‬
‫زش‬
‫‪ .181‬در سراس ر ص ده ی ازده ت ا نیم ه نخس ت ص ده‬ ‫‪ -2‬صائب تبریزی و طالب آملی‬
‫دوازدهم قمر خراسان به چند حوزه مختلف و مخالف‬ ‫گاه‬ ‫‪ -3‬بیدل و غنی کشمیری‬
‫نـــ گردیده بود؟‬
‫تجزیه‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬
‫‪4 -3‬‬ ‫ور ‪3‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ .175‬کدام شاعران در اوج مکتب هندی قرار دارند‪:‬‬
‫‪5 -4‬‬ ‫‪2 -2‬‬ ‫‪ -1‬صائب تبریزی و کلیم کاشانی‬
‫‪ .182‬شمار زیادی از ش اعران ص ده ه ای ‪ 11‬و ‪12‬‬ ‫‪ -2‬بیدل‬
‫هجری برخاسته از کدام سرزمین بودند‪:‬‬ ‫‪ 1 -3‬و ‪2‬‬
‫‪ -3‬خراسان کهن‬ ‫‪ -1‬هند‬ ‫‪ -4‬حزین الهیجی‬
‫‪-4‬ماورالنهر‬ ‫‪ -2‬پارس‬ ‫‪ .176‬در کالم و شعر کدام شاعر تمام ویژه گی ه ای‬
‫‪ .183‬نام ه رس می ب ه ش خص دارای چن د وی ژگی‬ ‫مکتب هندی دیده میشود‪:‬‬
‫است‪:‬‬ ‫‪ -3‬صائب‬ ‫‪ -1‬بیدل‬
‫‪8-3‬‬ ‫‪12 -1‬‬ ‫‪-4‬قدسی مشهدی‬ ‫‪ -2‬جالل اسیر‬
‫‪9 -4‬‬ ‫‪10 -2‬‬ ‫‪ .177‬کدام شاعر مکتب هندی در وزن های مشکل و‬
‫‪ .184‬اگ ر نام ه از س وی ارگ ان ه ا قض ایی ب رای‬ ‫بحر های طویل بس یار ش عر س روده و طب ع آزم ایی‬
‫یک ‪ ................‬نوشته شود عبارت ها و جمله های‬ ‫کرده است؟‬
‫احترامی مق دماتی و پای انی و الق اب و عن اوین علمی‬ ‫‪ -1‬ناصر علی سر هندی‬
‫اداری و نظامی را نمی نویسند‪:‬‬ ‫‪ -2‬فیض دکنی‬
‫‪ -3‬قصاب‬ ‫‪ -1‬متهم‬ ‫‪ -3‬بیدل‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪216‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪" .192‬سوفیا" همسر تولستوی زم ان جن گ و ص لح‬ ‫‪ -4‬قاتل‬ ‫‪ -2‬مجرم‬
‫‪ 1400‬صفحه را چند بار پاک نویس کرد‪:‬‬ ‫‪ .185‬بیت زیر از کیست‪:‬‬
‫‪ -3‬پنج بار‬ ‫‪ -1‬سه بار‬ ‫به نرمی تند خویان را ‪ ،‬ذلیل خود را توان کردن‬
‫‪ -4‬شش بار‬ ‫‪ -2‬هفت بار‬ ‫کند خاکستر آخر زیر دست خویش اخگر را‬
‫‪ .193‬ک دام نویس نده دچ ار و س واس عجیب ب ود و‬ ‫‪ -3‬صائب‬ ‫‪ -1‬بیدل‬
‫پیوسته در هیجان به سر میبرد‪:‬‬ ‫‪ -4‬حافظ‬ ‫‪ -2‬سعدی‬
‫‪ -1‬گارسیا مارکیز ‪ -3‬ویکتور هوگو‬ ‫‪ .186‬زادگاه و سال تولید تولستوی‪:‬‬
‫‪ -2‬تولستوی ‪ -4‬بوکاچیو‬ ‫‪ -1‬روسیه ‪1910‬‬
‫‪ .194‬ب ه اح ترام ک دام نویس نده کش ور رس یه س که‬ ‫‪ -2‬روسیه ‪1828‬‬
‫طالیی را به نامش ضرب زده است؟‬ ‫‪ -3‬امریکا ‪1910‬‬
‫‪ -3‬دانته‬ ‫‪ -1‬شکسپیر‬ ‫‪ -4‬انگلستان ‪1844‬‬
‫‪ -2‬تولستوی ‪ -4‬ماکسیم گورکی‬ ‫‪ .187‬کدام نویسنده جهان در دو س اله گی م ادرش را‬
‫‪ .195‬دو شاهکار جاودانه تولستوی‪:‬‬ ‫دو در ن ه س اله گی پ درش را از دس ت داد و زی ر‬
‫‪ -1‬رستاخیر و اعتراف‬ ‫سرپرستی عمه اش قرار گرفت‪:‬‬
‫‪ -2‬شیطان و هنر چیست‬ ‫‪ -1‬ماکسیم گورگی ‪ -3‬ویکتور هوگو‬
‫‪ -3‬جنگ و صلح و اناکارنینا‬ ‫‪ -2‬تولستوی ‪ -4‬پوشکین‬
‫‪ -4‬محکوم بی گناه و پول و شیطان‬ ‫‪ .188‬تولستوی که در سال ‪ 1857‬میالدی به م دت ‪5‬‬
‫آمو یکی از آثار تولستوی‪:‬‬
‫‪.196‬‬ ‫سال از کشور های غرب اروپ ا بازدی د ک رد ب ا ک دام‬
‫‪ -1‬هنر چیست‬ ‫دانشمندان آن جا دیدار نمود؟‬
‫زش‬
‫‪ -2‬خداوند حقیقت را می بیند اما صبر میکند‬ ‫‪ -1‬چارلز دیک‬
‫گاه داستان های کودکان و نوجوانان‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -2‬فریدریش فروبل سویسی‬
‫نـــ همه درست اند‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ -3‬ایوان تورگنیف‬
‫ور نخستین بار توسط ک دام زم ان ن ویس و ش اعر‬ ‫‪.197‬‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬
‫روسی کشور های غربی با ادبیات روسی آشنا شدند‪:‬‬ ‫‪ .189‬ک دام نویس نده روس ی ب ه پ یروی از ژان ژاک‬
‫‪ -1‬پوشکین‬ ‫روس وی فرانس وی ب ه تاس یس مک اتب ابت دایی در‬
‫‪ -2‬تولستوی‬ ‫روستا ها پرداخت‪:‬‬
‫‪ -3‬ایوان تورگنیف‬ ‫‪ -3‬گورکی‬ ‫‪ -1‬پوشکین‬
‫‪ -4‬لومرنوسف‬ ‫‪ -4‬تولستوی‬ ‫‪ -2‬لومونوسف‬
‫‪ .198‬یکی از بنیان گذاران آم وزش ک ودک مح وری‬ ‫‪ .190‬تولس توی در ک دام س ال ب ا دخ تر ه ژده س اله‬
‫و سازنده باغچه کودکان برای بازی و شادی آن ها‪:‬‬ ‫آلمانی سوفیا ازدواج کرد‪:‬‬
‫‪ -1‬فریدریش فروبل سویسی‬ ‫‪1881 -3‬‬ ‫‪1862 -1‬‬
‫‪ -2‬ژان ژاک روسوی فرانسوی‬ ‫‪1910 -4‬‬ ‫‪1857 -2‬‬
‫‪ -3‬پوشکین روسی‬ ‫‪ .191‬نگارش زمان جنگ و صلح تولستوی چند سال‬
‫‪ -4‬هگل آلمانی‬ ‫را در برگرفت‪:‬‬
‫‪ .199‬افک ار و اندیش ه ه ای ک دام ش خص در انقالب‬ ‫‪ -1‬سه سال ‪ -3‬پنج سال‬
‫کبیر فرانسه تاثیر گذار بود‪:‬‬ ‫‪ -4‬سی سال‬ ‫‪ -2‬هفت سال‬
‫‪ -1‬تورگنیف‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪217‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬آرزو‬ ‫‪ -1‬سبز‬ ‫‪ -2‬فروبل‬
‫‪ -4‬اندیشه کردن‬ ‫‪ -2‬شوخی‬ ‫‪ -3‬ژان ژاک روسو‬
‫‪ .212‬معنای تحریف‪:‬‬ ‫‪ -4‬ویکتور هوگو‬
‫‪ -3‬شناسایی‬ ‫‪ -1‬تغییر و تبدی‬ ‫‪ .200‬معنای آیین‪:‬‬
‫‪ -4‬زحمت دادن‬ ‫‪ -2‬هجا کردن‬ ‫‪ -1‬افسوس ‪ -3‬شریعت و دین‬
‫‪ .213‬معنای تردد‪:‬‬ ‫‪ -4‬اعتماد‬ ‫‪ -2‬حکایت‬
‫‪ -3‬درک کردن‬ ‫‪ -1‬آسان کردن‬ ‫‪ .201‬معنای ابتسام‪:‬‬
‫‪ -4‬رد کردن‬ ‫‪ -2‬دو دله شدن‬ ‫‪ -3‬درک کردن‬ ‫‪ -1‬تبسم کردن‬
‫‪ .214‬معنای تعذر‪:‬‬ ‫‪ -4‬خواست و اراده‬ ‫‪ -2‬بس کردن‬
‫‪ -3‬شیرینی‬ ‫‪ -1‬عذر و بهانه‬ ‫‪ .202‬معنای استبداد‪:‬‬
‫‪ -4‬ترس و بیم‬ ‫‪ -2‬گناه کردن‬ ‫‪ -3‬شامل بودن‬ ‫‪ -1‬خارج کردن‬
‫‪ .215‬معنای تلفیق‪:‬‬ ‫‪ -4‬خواهش‬ ‫‪ -2‬ظلم و جبر‬
‫‪ -3‬ترتیب دادن‬ ‫‪ -1‬دویدن‬ ‫‪ .203‬معنای استمالت ‪:‬‬
‫‪ -4‬سایه بان‬ ‫‪ -2‬زحمت‬ ‫‪ -3‬آگاه ساختن‬ ‫‪ -1‬تلف کردن‬
‫‪ .216‬معنای تکاپو‪:‬‬ ‫‪ -2‬دلجویی کردن ‪ -4‬پنهان شدن‬
‫‪ -3‬گستاخی‬ ‫‪ -1‬جستجو‬ ‫‪ .204‬معنای اغما‪:‬‬
‫‪ -4‬عرق کردن‬ ‫‪ -2‬چراگا‬ ‫‪ -3‬غم خوردن‬ ‫‪ -1‬پندیده گی‬
‫آمومعنای چاشنی‪:‬‬ ‫‪.217‬‬ ‫‪ -4‬بیهوشی‬ ‫‪ -2‬دیدن‬
‫‪ -1‬سخنان دلکش ‪ -3‬شتاب‬ ‫‪ .205‬معنای انارشی‪:‬‬
‫زش‬
‫‪ -4‬به دوش گرفتن‬ ‫‪ -2‬مشقت‬ ‫‪ -3‬بی نظمی‬ ‫‪ -1‬هرج و مرج‬
‫گاهمعنای حزین‪:‬‬ ‫‪.218‬‬ ‫‪ 1 -4‬و ‪2‬‬ ‫‪ -2‬بزرگان‬
‫‪ -3‬فراوانی‬ ‫نـــ غمگین‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ .206‬معنای انفاق‪:‬‬
‫‪ -4‬بزرگ شدن‬ ‫ور راهرو‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -3‬بدبختی‬ ‫‪ -1‬نفقه دادن‬
‫‪ .219‬معنای حمراء‪:‬‬ ‫‪ -4‬روشنی‬ ‫‪ -2‬بی اتفاقی‬
‫‪ -3‬سرخ‬ ‫‪ -1‬با هم بودن‬ ‫‪ .207‬معنای ادبار‪:‬‬
‫‪ -3‬آب شدن‬ ‫‪ -2‬جنگ افزار‬ ‫‪ -1‬بازرگان ‪ -3‬بدبختی‬
‫‪ .220‬معنای خدنک‪:‬‬ ‫‪ -4‬رونده‬ ‫‪ -2‬سخن دلکش‬
‫‪ -3‬فراوانی‬ ‫‪ -1‬تیر‬ ‫‪ .208‬معنای بسمل‪:‬‬
‫‪ -2‬خط خط کردن ‪ -4‬شاهان‬ ‫‪ -3‬قمچی‬ ‫‪ -1‬بسم هللا گفتن‬
‫‪ .221‬معنای دبدبه‪:‬‬ ‫‪ -4‬اندیشه کردن‬ ‫‪ -2‬نیمه جان‬
‫‪ -1‬نویسنده ‪ -3‬بزرگی و عظمت‬ ‫‪ .209‬معنای بیشه‪:‬‬
‫‪ -4‬اسم صوت‬ ‫‪ -2‬علم و دان‬ ‫‪ -3‬شغل‬ ‫‪ -1‬ترک کردن‬
‫‪ .222‬معنای دغدغه‪:‬‬ ‫‪ -2‬جنگل کوچک ‪ -4‬پژوهش‬
‫‪ -1‬ترس و تشویش ‪ -3‬دسته و ردیف‬ ‫‪ .210‬معنای پرتگاره‪:‬‬
‫‪ -4‬راز نهفته‬ ‫‪ -2‬اشاره‬ ‫‪ -3‬لغزشگاه‬ ‫‪ -1‬روشنی‬
‫‪ .223‬معنای رافت‪:‬‬ ‫‪ -4‬شالق‬ ‫‪ -2‬دنبال کردن‬
‫‪ -3‬دوختن‬ ‫‪ -1‬بلند‬ ‫‪ .211‬معنای تامل‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪218‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬کامیابی‬ ‫‪ -1‬پلید و ناروا‬ ‫‪ 4‬مهربانی‬ ‫‪ -2‬زشت‬
‫‪ -4‬سخن پوشیده‬ ‫‪ -2‬مجازات‬ ‫‪ .224‬معنای ریاضت‪:‬‬
‫‪ .236‬معنای قهقرا‪:‬‬ ‫‪ -1‬توان و طاقت ‪ -3‬رنج کشیدن‬
‫‪ -3‬بازگشت به عقب‬ ‫‪ -1‬بزرگی‬ ‫‪ -4‬دانستن ریاضی‬ ‫‪ -2‬مقام و مرتبه‬
‫‪ -4‬خنده کردن‬ ‫‪ -2‬ریشه‬ ‫‪ .225‬معنای ژولیده‪:‬‬
‫‪ .237‬معنای کنشکا‪:‬‬ ‫‪ -3‬به حرکت شدن‬ ‫‪ -1‬پریشان‬
‫‪ -1‬امپراتور ساسانی‬ ‫‪ -4‬عمیق‬ ‫‪ -2‬خریدن‬
‫‪ -2‬امپراتور کوشانی‬ ‫‪ .226‬معنای سوژه‪:‬‬
‫‪ -3‬امپراتور کیانی‬ ‫‪ -3‬درخشش‬ ‫‪ -1‬فکر کردن‬
‫‪ -4‬امپراتور اشکانی‬ ‫‪ -2‬مضمون و مایه ‪ -4‬شیر درنده‬
‫‪ .238‬معنای کیفر‪:‬‬ ‫‪ .227‬معنای شارع عام‪:‬‬
‫‪ -3‬سطح‬ ‫‪ -1‬سزا و جزا‬ ‫‪ -3‬راه عمومی‬ ‫‪ -1‬روشنی‬
‫‪ -4‬خراب کردن‬ ‫‪ -2‬آلوده کردن‬ ‫‪ -4‬لبریز‬ ‫‪ -2‬روش‬
‫‪ .239‬معنای لوث‪:‬‬ ‫‪ .228‬معنای صرفه‪:‬‬
‫‪ -3‬آلوده کردن‬ ‫‪ -1‬تعجیل آلوده کردن‬ ‫‪ -3‬آشکار شدن‬ ‫‪ -1‬اتفاق افتادن‬
‫‪-4‬‬ ‫‪ -2‬بی ارزش‬ ‫‪ -4‬باد بامدادی‬ ‫‪ -2‬راه و روش‬
‫رهایی‬ ‫‪ .229‬معنای صور‪:‬‬
‫آمومعنای متبلور‪:‬‬‫‪.240‬‬ ‫‪ -3‬صورت ها‬ ‫‪ -1‬درخشش‬
‫‪-3‬انعکاس یافتن‬ ‫‪ -1‬بلور شده‬ ‫‪ -4‬شیر درنده‬ ‫‪ -2‬باطن انسان‬
‫زش‬
‫‪2-1 -4‬‬ ‫‪ -2‬روشن شدن‬ ‫‪ .230‬معنای ضیغم‪:‬‬
‫گاهمعنای مجامله‪:‬‬‫‪.241‬‬ ‫‪ -1‬هیبت و ترس ‪ -3‬شیر قوی‬
‫‪ -3‬چرب زبانی‬ ‫نـــ جذب شده‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -2‬حرکت کردن ‪ -4‬غم خوردن‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫ور مرثیه گویی‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ .231‬طوتان خامون‪:‬‬
‫‪ .242‬معنای مخافت‪:‬‬ ‫‪ -1‬آثار باستانی یونا‬
‫‪ -3‬ثروتمند‬ ‫‪ -1‬ترسیدن‬ ‫‪ -2‬آثار باستانی هند‬
‫‪ -4‬راه نجات‬ ‫‪ -2‬سخن مبهم‬ ‫‪ -3‬آثار باستانی مصر‬
‫‪ .243‬معنای مزمن‪:‬‬ ‫‪ -4‬آثار باستانی آریانا‬
‫‪ -3‬کهنه‬ ‫‪ -1‬سند ها‬ ‫‪ .232‬معنای عرصه‪:‬‬
‫‪ -4‬مبتذل‬ ‫‪ -2‬جذب شده‬ ‫‪ -3‬میدان‬ ‫‪ -1‬محوطه‬
‫‪ .244‬معنای مستغنی‪:‬‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -2‬فضا‬
‫‪ -3‬ثروتمند‬ ‫‪ -1‬بزرگان‬ ‫‪ .233‬معنای عنف و کره‪:‬‬
‫‪ -4‬پوشیده‬ ‫‪ -2‬پسندیده‬ ‫‪ -1‬به زور و به ناخواست ‪ -3‬شفقت‬
‫‪ .245‬معنای مسحور‪:‬‬ ‫‪ -4‬عفیف و پاکیزه‬ ‫‪ -2‬تقدیر‬
‫‪ -3‬پیمانه‬ ‫‪ -1‬برابری‬ ‫‪ .234‬معنای فحص‪:‬‬
‫‪ -4‬هالک کردن‬ ‫‪ -2‬جادوشده‬ ‫‪ -3‬جستجور کردن‬ ‫‪ -1‬بند کردن‬
‫‪ .246‬معنای مطایبه‪:‬‬ ‫‪ -4‬داوری‬ ‫‪ -2‬آب باز‬
‫‪ -3‬محل‬ ‫‪ -1‬هیجانی‬ ‫‪ .235‬معنای فقاع‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪219‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬پیکر‬ ‫‪ -1‬استوار‬ ‫‪ -4‬شوخی کردن‬ ‫‪ -2‬راه رفتن‬
‫‪ -4‬چوپ‬ ‫‪ -2‬هیکل‬ ‫‪ .247‬معنای مغ‪:‬‬
‫‪ .259‬معنای هیمه‪:‬‬ ‫‪ -1‬روحانی زردشتی‬
‫‪ -3‬ننگ و عار‬ ‫‪ -1‬هیزم‬ ‫‪ -2‬روحانی عیسوی‬
‫‪-4‬هلهله‬ ‫‪ -2‬توانایی‬ ‫‪ -3‬روحانی یهودی‬
‫‪ -4‬روحانی بودایی‬
‫‪ .248‬معنای ممارست‪:‬‬
‫‪ -3‬وابسته‬ ‫‪ -1‬مباحثه‬
‫‪ -4‬روشن شده‬ ‫‪ -2‬تمرین کردن‬
‫‪ .249‬معنای منقول‪:‬‬
‫‪ -3‬مقام‬ ‫‪ -1‬ترسناک‬
‫‪ -4‬نقل شده‬ ‫‪ -2‬جدا شده‬
‫‪ .250‬معنای موثق‪:‬‬
‫‪ -1‬مورد اطمینان ‪ -3‬هیجان انگیز‬
‫‪ -4‬اتاق‬ ‫‪ -2‬روایت شده‬
‫‪ .251‬معنای موهبت‪:‬‬
‫‪ -3‬هیبت‬ ‫‪ -1‬ابر‬
‫آمو‬ ‫‪ -4‬قدرت‬ ‫‪ -2‬بخشش‬
‫‪ .252‬معنای ناوک‪:‬‬
‫زش‬
‫‪ -3‬تیر‬ ‫‪ -1‬عیب گرفتن‬
‫گاه‬ ‫‪ -4‬توانایی‬ ‫‪ -2‬حاجت‬
‫نـــ‬ ‫‪ .253‬معنای نمط‪:‬‬
‫ور‬ ‫‪ -3‬فریاد‬ ‫‪ -1‬فرش‬
‫‪ -2‬روش و شیوه ‪ -4‬هیچکدام‬
‫‪ .254‬معنای نستوه‪:‬‬
‫‪ -3‬خسته گی ناپذیر‬ ‫‪ -1‬ساختن‬
‫‪ -‬هیزم‬ ‫‪ 4 -2‬شنیدن‬
‫‪ .255‬معنای نیایش‪:‬‬
‫‪ -3‬نیشکر‬ ‫‪ -1‬دعا و زاری‬
‫‪ -4‬نی زدن‬ ‫‪ -2‬اندام‬
‫‪ .256‬معنای نگونساز‪:‬‬
‫‪ -3‬چور و چپاول‬ ‫‪ -1‬روشن‬
‫‪ -4‬قلم‬ ‫‪ -2‬سرچپه‬
‫‪ .257‬معنای هالهل‪:‬‬
‫‪ -1‬گیاهی زهردار ‪ -3‬هلهله‬
‫‪ -4‬روش‬ ‫‪ -2‬هیکل‬
‫‪ .258‬معنای هیوال‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪220‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬ادبیات رزمی‬ ‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬
‫‪ -4‬ادبیات حماسی‬ ‫‪.1‬در مصراع (آدم چو پیاله باشد روح می‪ -‬مش به ب ه‬
‫‪.9‬ژان ژواک روسو از نویس نده ه ایی مش هور ک دام‬ ‫را دریابید‪:‬‬
‫کشور است‪:‬‬ ‫‪ -3‬روح‬ ‫‪ -1‬چو‬
‫‪ -3‬فرانسه‬ ‫‪ -1‬سویس‬ ‫‪ -4‬پیاله‬ ‫‪ -2‬آدم‬
‫‪ -4‬اتریش‬ ‫‪ -2‬ناروی‬ ‫‪.2‬در مص راه (ه وایی اس ت چ ون س یرت برب اری‪-‬‬
‫‪.10‬اثر منظوم داستانی (خسرو شیرین‪ -‬سوده کیست‪:‬‬ ‫مشبه به را دریابید‪:‬‬
‫‪ -3‬نظامی‬ ‫‪ -1‬ناصر خسرو‬ ‫‪ -3‬سیرت بربار‬ ‫‪ -1‬است‬
‫‪ -2‬عنصری ‪ -4‬فرخی‬ ‫‪ -4‬هوا‬ ‫‪ -2‬چون‬
‫‪.11‬ضرب المثل ه ا س روده ه ا و تران ه ه ا از ک دام‬ ‫‪.3‬در بیت ( سر از البرز بر نود قرض خورشید خون‬
‫نوع ادبیات شمرده میشود‪:‬‬ ‫آل وده دزدی س ر ز مکمن‪ -‬ج ز چ و یکی از گزین ه‬
‫‪ -1‬ادبیات حکیمی‬ ‫هایی زیر است‪:‬‬
‫‪ -2‬ادبیات شفاهی‬ ‫‪ -3‬ادات تشبه‬ ‫‪ -1‬مشبه‬
‫‪ -3‬ادبیات رزمی‬ ‫‪ -2‬هیچکدام ‪ -4‬مشبه به‬
‫‪ -4‬ادبیات حماسی‬ ‫‪.4‬در مص راع ع ذاری چ و گ ل ___ وج ه ش به را‬
‫‪.12‬معنی لغت تعذر چیست‪:‬‬ ‫دریابید‪:‬‬
‫‪ -2‬سرگرمی‬ ‫‪ -1‬عذر داشتن‬ ‫‪ -3‬چو‬ ‫‪ -1‬عذار‬
‫آمو هیچکدام ‪ -4‬بهانه‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -4‬طرب افزور‬ ‫‪ -2‬گل‬
‫‪.13‬آنچه ها تشبه میشود‪:‬‬ ‫‪.5‬تذکره (معاصرین سخن ور‪ -‬مرب وط یکی از نخب ه‬
‫زش‬
‫‪ -1‬مشبه به است ‪ -3‬وجه شبه است‬ ‫هاست‪:‬‬
‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫گاه مشبه است‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -1‬خانم ماگه رحمانی‬
‫نـــ اقسام هجو است با این تفاوت که تندی و تیزی‬ ‫‪.14‬از‬ ‫‪ -2‬نعمت حسینی‬
‫صراحت هجو در آن نیست‪:‬‬ ‫و ور‬ ‫‪ -3‬سید محی الدین هاشمی‬
‫‪ -3‬لغز‬ ‫‪ -1‬قصیده‬ ‫‪ -4‬موالنا محمد خسته‬
‫‪ -4‬طنز‬ ‫‪ -2‬غزل‬ ‫‪.6‬در مص راع ع ذاری چ و گ ل ____ وج ه ش به را‬
‫‪.15‬در مص راع آدم چ و پیال ه باش د و روح چ و می‬ ‫دریابید‪:‬‬
‫مشبه به کدام است‪:‬‬ ‫‪ -3‬چو‬ ‫‪ -1‬عذار‬
‫‪ -3‬می‬ ‫‪ -1‬چو‬ ‫‪ -4‬طرب افزور‬ ‫‪ -2‬گل‬
‫‪ -4‬روح‬ ‫‪ -2‬آدم‬ ‫‪.7‬تذکره معاصرین سخن ور مربوط نخبه هاست‪:‬‬
‫‪.16‬در مصراع به همراه دلی چ ون طش ت آتش واژه‬ ‫‪ -1‬خانم ماگه رحمانی‬
‫دل یکی از گزینه زیر است‪:‬‬ ‫‪ -2‬نعمت حسینی‬
‫‪ -3‬ادات مشبه‬ ‫‪ -1‬مشبه‬ ‫‪ -3‬سید محی الدین هاشمی‬
‫‪ -4‬وجه شبه‬ ‫‪ -2‬مشبه‬ ‫‪ -4‬موالنا محمد خسته‬
‫‪.17‬بیت ب دو چ یز گیرن د م ر مملکت را ‪ ...‬یکی‬ ‫‪.8‬ضرب المثل ها سروده ها و ترانه ها از ک دام ن وع‬
‫پرنیانی یکی زعفرانی سرود کیست‪:‬‬ ‫ادبیات شمرده میشود‪:‬‬
‫‪ -3‬رابعه بلخی‬ ‫‪ -1‬مسجدی‬ ‫‪ -1‬ادبیات حکیمی‬
‫‪ -4‬کسابی‬ ‫‪ -2‬دقیقی بلخی‬ ‫‪ -2‬ادبیات شفاهی‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪221‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.26‬یکی از ش اهان زی ر ش اعران س بک هن دی را‬ ‫‪.18‬ش اعر ک ه در مدرس ه نظامی ه بغ داد ب ه تحص یل‬
‫مناسب بلند تنصیب می گردانید‪:‬‬ ‫پرداخت یکی از این ها است‪:‬‬
‫‪ -3‬عالوه الدین کیقباد‬ ‫‪ -1‬احمد شاه بابا‬ ‫‪ -1‬ابو شکور بلخی ‪ -3‬سعدی شیرازی‬
‫‪ -2‬جالل الدین اکبر ‪ -4‬سلطان محمود‬ ‫‪ -4‬عنصری بلخی‬ ‫‪ -2‬انوری‬
‫‪.27‬انجمن ادبی کابل در کدام سال ایجاد شد‪:‬‬ ‫‪.19‬رسانه ای ون ک ه در آن پ یرامون ش عر بحث ش ده‬
‫‪ 1298 -1‬هـ ش‬ ‫است متعلق به یکی از این ها است‪:‬‬
‫‪ 1345 -2‬هـ ش‬ ‫‪ -3‬افالطون‬ ‫‪ -1‬ارسطو‬
‫‪ 1310 -3‬هـ ش‬ ‫‪ -4‬پانی نی‬ ‫‪ -2‬فلوتین‬
‫‪ 1306 -4‬هـ ش‬ ‫‪.20‬اسکند نامه اثر کیست‪:‬‬
‫‪.28‬در بیت هالل عی د پدی د آم د از س پهر کب ود چ و‬ ‫‪ -3‬نظامی‬ ‫‪ -1‬جامی‬
‫شمع زرین پیش زمردین مح راب واژه هالل یکی از‬ ‫‪ -4‬فردوسی‬ ‫‪ -2‬رودکی‬
‫گزینه های زیر است‪:‬‬ ‫‪.21‬اولین مکتب دختران ه بن ام عص مت توس ط کی‬
‫‪ -3‬ادات تشبیه‬ ‫‪ -1‬مشبه‬ ‫تاسیس گردید‪:‬‬
‫‪ -2‬وجه شبه ‪ -4‬مشبه به‬ ‫‪ -3‬ملکه ثریا‬ ‫‪ -1‬ملکه ماللی‬
‫‪.29‬در مصراع عشق دریا است و موجش ناپدید واژه‬ ‫‪ -4‬عایشه درانی‬ ‫‪ -2‬رابعه بلخی‬
‫دریا یکی از گزینه های زیر است‪:‬‬ ‫‪.22‬در شعر نقش خورن ق اس ت هم ه ب اغ و بوس تان‬
‫‪ -3‬مشبه‬ ‫‪ -1‬وجه شبه‬ ‫فرش ستبرق اس ت هم ه دش ت و کوهس ار ک دام ن وع‬
‫‪ -4‬مشبه به‬ ‫آمو ادات تشبیه‬ ‫‪-2‬‬ ‫تشبیه بکار رفته است‪:‬‬
‫‪.30‬در علم بیان گفتن لفظی در معنای غ یر حقیقی ب ه‬ ‫‪ -3‬تشبیه جمع‬ ‫‪ -1‬تشبیه تسویه‬
‫زش‬
‫گونه ای که بتوان معنای حقیقی آن را ن یز اراده ک رد‬ ‫‪ -4‬تشبیه موکد‬ ‫‪ -2‬تشبیه بلیع‬
‫بهگاه‬
‫کدام نام یاد میشود‪:‬‬ ‫‪.23‬یکی از س روده ه ای زی ر از عب دالرازق ف انی‬
‫‪ -3‬کنایه‬ ‫نـــ حسن تعلیل‬ ‫‪-1‬‬ ‫است‪:‬‬
‫‪ -4‬تشبیه‬ ‫ور تناسب‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ .1‬شکایت از پیری‬
‫‪.31‬از شاعرانی ک ه در اوج مکتب هن دی ق رار دارد‬ ‫‪ .2‬ساالر پیغمبران‬
‫یکی از این ها است‪:‬‬ ‫‪ .3‬اشک‬
‫‪ -3‬سنایی‬ ‫‪ -1‬کلیم کاشانی‬ ‫‪ .4‬علم و عقل‬
‫‪ -4‬فرخی‬ ‫‪ -2‬مسعود سمد‬ ‫‪.24‬یکی از اث ار ط نزی عب دالرازق ف انی ب ه ش مار‬
‫‪.32‬تاریخ نویسان یکی از نخبه های فرهنگی زی ر را‬ ‫میرود‪:‬‬
‫بیهقی ثانی لقب داده بود‪:‬‬ ‫‪ .1‬آمر بی صالحیت‬
‫‪ -3‬موالی خسته‬ ‫‪ -1‬عبدالهادی داوری‬ ‫‪ 50 .2‬کیلو آلوبالو‬
‫‪ -4‬کاتب هزاره‬ ‫‪ -2‬میر بهادر واصفی‬ ‫‪ .3‬پیامبران باران‬
‫‪.33‬معنایی واژه اعیان را دریابید‪:‬‬ ‫‪ .4‬ارمغان جوانی‬
‫‪ -3‬بزرگان‬ ‫‪ -1‬اطرافیان‬ ‫‪.25‬مردم ق دیم ک دام مملکت را ب ه ن ام پکتیس تان می‬
‫‪ -4‬هلوم‬ ‫‪ -2‬همسایه ها‬ ‫نامند‪:‬‬
‫‪.34‬معنی واژه پویا چیست‪:‬‬ ‫‪ -3‬هندوستان‬ ‫‪ -1‬پرتگال‬
‫‪ -3‬پهلوانی‬ ‫‪ -1‬توقف‬ ‫‪ -4‬پاکستان‬ ‫‪ -2‬افغانستان‬
‫‪ -4‬بدون توقف‬ ‫‪ -2‬پهن‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪222‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪1310 -4‬‬ ‫‪.35‬شاعر که از سلطان قزل ارسالن عزت و حرمت‬
‫‪.45‬متضاد معنای واژه ازل را دریابید‪:‬‬ ‫دید کدام یکی از شخصیت های ذیل است‪:‬‬
‫‪ -3‬ذلت‬ ‫‪ -1‬زوال‬ ‫‪ -3‬نظامی‬ ‫‪ -1‬بیدل‬
‫‪ -4‬ابد‬ ‫‪ -2‬ظالم‬ ‫‪ -4‬سعدی‬ ‫‪ -2‬حافظ‬
‫‪.46‬سعدی از شاعران بزرگ کدام قرن است‪:‬‬ ‫‪.36‬معنی واژه تارک به فتح را را دریابید‬
‫‪ -3‬نهم هـ ق‬ ‫‪ -1‬سوم هـ ق‬ ‫‪ -3‬تراوش کردن‬ ‫‪ -1‬فرق‬
‫‪ -4‬یازدهم هـ ق‬ ‫‪ -2‬هفتم هـ ق‬ ‫‪ -2‬تاریکی ‪ -4‬ترک کننده‬
‫‪.47‬مفرد معنای واژه فروع را دریابید‪:‬‬ ‫‪.37‬مترادف واژه جبن را دریابید‪:‬‬
‫‪ -3‬فرسایش‬ ‫‪ -1‬شاخه‬ ‫‪ -‬هراس‬ ‫‪ -1‬جبر‬
‫‪ -4‬فراغت‬ ‫‪ -2‬کمان‬ ‫‪ -4‬فشار‬ ‫‪ -2‬شتاب‬
‫‪.48‬در مصراع شعر او چون طبع او او هم بی تکلف‬ ‫‪.38‬استعماره از لحاظ ذکریا ح ذف مش به و مش به ب ه‬
‫هم بدیع یکی از صنعت های زیر به کار رفته است‪:‬‬ ‫چند نوع است‪:‬‬
‫‪ -3‬ارسال المثل‬ ‫‪ -1‬ابهام تلمیح‬ ‫‪ -3‬شش نوع‬ ‫‪ -1‬دو نوع‬
‫‪ -۴‬تفهیم‬ ‫‪ -2‬تشبیه‬ ‫‪ -4‬چهار نوع‬ ‫‪ -2‬سه نوع‬
‫‪.49‬در تشبیه موکد کدام رکن تشبیه حذف میگردد‪:‬‬ ‫‪.39‬هرگاه وج ه ش به ح ذف گ ردد چ ه ن وع تش به ب ه‬
‫‪ -3‬ادات تشبیه‬ ‫‪ -1‬مشبه‬ ‫وجود می آید‪:‬‬
‫‪ -2‬وجه شبه ‪ -4‬مشبه به‬ ‫‪ -3‬تشبه مجمل‬ ‫‪ -1‬تشبه موکد‬
‫‪.‬فیض محم د ک اتب توس ط ک دام یکی از اش خاص‬ ‫‪50‬آمو‬ ‫‪ -4‬تشبه تسویه‬ ‫‪ -2‬تشبه بلیغ‬
‫زیر به دربار راه یافت‪:‬‬ ‫‪.40‬در مکتب هند تک بینی که اساس کار غزل اس ت‬
‫زش‬
‫‪ -1‬خال محمد خسته‬ ‫را به کدام نام یاد میکنند‪:‬‬
‫گاه مولوی محمدسرور اسحاق زی‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -3‬تثبیت‬ ‫‪ -1‬نصیب‬
‫نـــ محمود طرزی‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -4‬شاه فرد‬ ‫‪ -2‬شاه غزل‬
‫ور مولوی قلعه بند‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪.41‬متضاد معنای واژه متمول را دریابید‬
‫‪.51‬اصحاب که واژه عربی است با چ ه ح رفی آغ از‬ ‫‪ -3‬غریب‬ ‫‪ -1‬مالدار‬
‫شده است‪:‬‬ ‫‪ -4‬تحول طلب‬ ‫‪ -2‬ثروتمند‬
‫‪ -3‬بدل یافته ی‬ ‫‪ -1‬الف فاتحه دار‬ ‫‪.42‬مترادف لغت (هیمه‪ -‬یکی از این ها است‪:‬‬
‫‪ -4‬الف‬ ‫‪ -1‬همزه‬ ‫‪ -3‬هیول‬ ‫‪ -1‬اهمیت‬
‫‪.52‬در ک دام یکی از مقط ع ه ای ت اریخ کش ور م ا‬ ‫‪ -4‬هیزم‬ ‫‪ -2‬همت‬
‫ورود زن ان ب ه ت دریج در عرص ه فع الیت ه ای‬ ‫‪.43‬ک دام ی ک از گزین ه ه ای ذی ل از مش هور ت رین‬
‫فرهنگی آغاز یافت‪:‬‬ ‫شاعران بنیانگذار ادبیان مدن روسی است‪:‬‬
‫‪ -1‬اواسط سده بیستم‬ ‫‪ -1‬ایوان تورگونیف ‪ -3‬پوشکین‬
‫‪ -2‬اوایل سده نزدهم‬ ‫‪ -4‬گورکی‬ ‫‪ -2‬لومونوسرف‬
‫‪ -3‬اوایل سده بیست و یکم‬ ‫‪.44‬انجمن ادبی قندهار در کدام سال شروع به فعالیت‬
‫‪ -4‬اواخر سده بیستم‬ ‫نمود‪:‬‬
‫‪.53‬در مص راع دل ع المی بس وزی چ و ع ذار ب ر‬ ‫‪1311 -1‬‬
‫ف روزی ک دام وازه ب ه معن ای مج ازی ب ه ک ار رفت ه‬ ‫‪1299 -2‬‬
‫است‪:‬‬ ‫‪1317 -3‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪223‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫سخنان"الهی دانایی ده که در راه نیف تیم و بین ایی‬ ‫‪.62‬‬ ‫‪ -1‬بسوزی ‪ -3‬عذار‬
‫ده ک ه در چ اه نیفتم"از گفت ار ک دام یکی از‬ ‫‪ -4‬عالم‬ ‫‪ -2‬فروزی‬
‫شاعران زیر است؟‬ ‫‪.54‬در مص راع همج وروی عاش قان بینم ب ه زری‬
‫‪ -3‬بابا طاهر‬ ‫‪ -1‬سنایی‬ ‫روی باغ وجه شبه کدامست‪:‬‬
‫‪-4‬ابوسعید ابوالخیر‬ ‫‪ -2‬خواجه عبدهللا‬ ‫‪ -1‬روی عاشقان ‪ -2‬زردی‬
‫یکی از گزینههای زیر نام اصلی نظامی گنجوی‬ ‫‪.63‬‬ ‫‪ -4‬روی باغ‬ ‫‪ -2‬همچو‬
‫میباشد؟‬ ‫‪.55‬در مصراع بر آمد قیرگون اب ری زروی نیلگ ون‬
‫‪ -3‬حکیم عبدهللا‬ ‫‪-1‬حکیم ابواسماعیل‬ ‫دریا واژه ابر یکی از گزینه های زیر است‪:‬‬
‫بن ابی‬ ‫‪ -3‬مشبه به‬ ‫‪ -1‬ادات تشبیه‬
‫‪ -2‬حکیم الیاس بن یوسف‪ -4‬حکیم یوسف‬ ‫‪ -4‬وجه شبه‬ ‫‪ -2‬مشبه‬
‫بن ابی یوسف بن حاتم‬ ‫‪.56‬در بیت هالل عی د پدی د آم د از س پهر کب ود چ و‬
‫معن ای ک دام یکی از واژه ه ا زی ر"رفت و آم د‬ ‫‪.64‬‬ ‫شمع زرین پیش زم ردین مح ران واژه هالل یکی از‬
‫کردن"است؟‬ ‫گزینه ها زیر است‪:‬‬
‫‪ -3‬توآم‬ ‫‪ -1‬تعذر‬ ‫‪ -3‬ادات تشبیه‬ ‫‪ -1‬مشبه به‬
‫‪ -4‬تفرق‬ ‫‪ -2‬تردد‬ ‫‪ -2‬وجه شبه ‪ -4‬مشبه‬
‫به معنایی پر هیز و اجتناب به کار میرود؟‬ ‫‪.65‬‬ ‫‪.57‬در مصراع عشق دریا است و موجش ناپدید واژه‬
‫‪ -3‬اعتراض‬ ‫‪ -1‬اهتزاز‬ ‫دریا یکی از گزینه های زیر است‪:‬‬
‫‪ -4‬معترض‬ ‫‪ -2‬احتزاز‬ ‫آمو‬ ‫‪ -1‬وجه شبه ‪ -3‬مشبه‬
‫معنایی دقیق واژه(افول‪ -‬چیست؟‬ ‫‪.66‬‬ ‫‪ -4‬مشبه به‬ ‫‪ -2‬ادات تشبیه‬
‫زش‬
‫‪ -3‬غریب‬ ‫‪ -1‬غروب‬ ‫‪.58‬معن ای یکی از واژه هی ا زی ر عظمت و ب زرگی‬
‫‪ -4‬فال ها‬ ‫‪ -2‬فال‬ ‫گاه‬ ‫است آن را نشانی کنید‪:‬‬
‫نـــس اده گی و لط ف و اعت دال از وی ژه گی ه ایی‬ ‫‪.67‬‬ ‫‪ -1‬دغدغه دالوری‬
‫ورشعر و نثر کدام یکی از اینها است؟‬ ‫‪ -2‬دبدبه‬
‫‪ -3‬خیام‬ ‫‪ -1‬سعدی‬ ‫‪ -3‬درایت‬
‫‪ -4‬بیدل‬ ‫‪-2‬بیهقی‬ ‫‪.59‬دربیت از گ ل و اب ر آس مان و زمین پ ر ط اوس‬
‫شعر "مردان پارو پ امیزاد" مرب وط ب ه ی ک از‬ ‫‪.68‬‬ ‫گشت و پشت پلنگ مشبه را دریابید‪:‬‬
‫این نخبه های فرهنگی کشور ماست؟‬ ‫‪ -3‬گل‬ ‫‪ -1‬زمین‬
‫‪ -3‬محمود طرزی‬ ‫‪ -1‬سروجویا‬ ‫‪ -4‬طاووس‬ ‫‪ -2‬ابر‬
‫عبدالهادی‬ ‫‪ -2‬عبدالرحمان پژواک ‪-4‬‬ ‫‪.60‬در مصراع ه وایی اس ت چ ون س یرت بردب اری‬
‫داوی‬ ‫مشبه را دریابید‪:‬‬
‫کدام موهبت الهی است اگر در انسان وجود نمی‬ ‫‪.69‬‬ ‫‪ -3‬سیرت‬ ‫‪ -1‬هوا‬
‫داشت انسان ماننند حیوان گنیگ می بود؟‬ ‫‪ -4‬بردبار‬ ‫‪ -2‬چون‬
‫‪ -3‬اخالق‬ ‫‪ -1‬شعور‬ ‫‪ .61‬در مصراع"ذک ا و س طح ت و چ ون آفت اب تاب ان‬
‫‪ -4‬حیات‬ ‫‪ -2‬زبان‬ ‫اس ت" ج زء "چ ون" یکی از گزین ه ه ای زی ر‬
‫معنای دقیق واژه (اخض ر‪ -‬یکی از گزین ه ه ای‬ ‫‪.70‬‬ ‫است؟‬
‫ذیک است؟‬ ‫‪ -3‬وجه شبه‬ ‫‪ -1‬مشبه به‬
‫‪ -3‬سفید‬ ‫‪ -1‬سیاه‬ ‫‪ -4‬مشبه‬ ‫‪ -2‬ادات تشبه‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪224‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -4‬پالیدن‬ ‫‪ -2‬رونده‬ ‫‪ -4‬زرد‬ ‫‪ -2‬سبز‬
‫متضاد معنای واژه ایجاز را دریابید؟‬ ‫‪.81‬‬ ‫مفرد معنای واژه "اقشار" را دریابید؟‬ ‫‪.71‬‬
‫‪ -3‬جذاب‬ ‫‪ -1‬یقین‬ ‫‪ -3‬همیشه‬ ‫‪ -1‬گروه ها‬
‫‪ -4‬باور کردن‬ ‫‪ -2‬اطناب‬ ‫‪ -4‬طبقه‬ ‫‪ -2‬قشرها‬
‫در مکتب هندی تک بین اساس ک ار غ زل اس ت‬ ‫‪.82‬‬ ‫رواج دهن ده ط نز منظ وم در افغانس تان یکی از‬ ‫‪.72‬‬
‫که آنرا؟‬ ‫اینهاست؟‬
‫‪-1‬شاه غزل مینامد ‪ -3‬شاه فرد مینامد‬ ‫‪ -3‬اسماعیل سیاه‬ ‫‪ -1‬قاری عبدهللا‬
‫‪ -4‬تشبیت مینامد‬ ‫‪-2‬سبب مینامد‬ ‫‪ -4‬ابراهیم خلیل‬ ‫‪ -2‬استاد بیتاب‬
‫علم بیان به چند بخش تقسیم شده است؟‬ ‫‪.83‬‬ ‫متض اد واژه انارش ی ی ک از معن ا ه ای زی ر‬ ‫‪.73‬‬
‫‪ -3‬شش بخش‬ ‫‪ -1‬دو بخش‬ ‫است؟‬
‫‪ -4‬چهار بخش‬ ‫‪ -2‬سه بخش‬ ‫‪ -3‬گشاده رویی‬ ‫‪ -1‬آرامی‬
‫یکی از آث ار مهم عالم ه ص الح ادین س لجوقی‬ ‫‪.84‬‬ ‫‪ -2‬بی سروسامان ‪ -4‬خوشی‬
‫عبارت است از؟‬ ‫درک بیان خریان باطنی و اح وال درونی ش اعر‬ ‫‪.74‬‬
‫‪ -3‬مقدمه علم‬ ‫‪ -1‬انوار سهیل‬ ‫و نویسنده را نقد؟‬
‫اخالق‬ ‫‪ -1‬روانشناسی گویند ‪ -3‬اخالقی گویند‬
‫‪ -4‬اخالق محسنی‬ ‫‪ -2‬کیمیا سعادت‬ ‫‪ -4‬تاریخی گویند‬ ‫‪-2‬معنایی گویند‬
‫یکی از فیلسوفان یونایی است که مای ه و انگ یزه‬ ‫‪.85‬‬ ‫سمبولیس ت ه ا گ روهی از ش اعران یکی از‬ ‫‪.75‬‬
‫آموشعر را الهام میدانست؟‬ ‫کشورهای زیر بودند؟‬
‫‪ -3‬اقلیدس‬ ‫‪ -1‬فیثاغورث‬ ‫‪ -3‬چین‬ ‫‪ -1‬امریکا‬
‫زش‬
‫‪ -4‬ارسطو‬ ‫‪ -2‬افالطون‬ ‫‪ -4‬انگلستان‬ ‫‪ -2‬روسیه‬
‫گاهآوردن لف ظ ب ه ان دازه معن ا ک ه ب رای رس یدن‬ ‫‪.86‬‬ ‫معنای واژه ابهام را مشخص سازید؟‬ ‫‪.76‬‬
‫نـــمقصود گوینده مناسب باشد یکی از گزین ه ه ای‬ ‫‪ -3‬خواستن‬ ‫‪ -1‬جبر‬
‫ورزیر است؟‬ ‫‪ -4‬پیچیده‬ ‫‪ -2‬استوار‬
‫‪ -3‬اطناب‬ ‫‪ -1‬مساوات‬ ‫نویسندهیی که وزیر دوتن از پادشاهان س لجوقی‬ ‫‪.77‬‬
‫‪ -4‬ایجاز‬ ‫‪ -2‬هیچکدام‬ ‫بوده یکی از اینهاست‬
‫در مص راع"ش میم خل ق ت و چ ون غنچ ه ه ای‬ ‫‪.87‬‬ ‫‪-1‬ابولفضل بلعمی ‪ -3‬نظام الملک‬
‫خندان است"مشبه را دریابید؟‬ ‫‪ -2‬ابوالفضل بیهقی ‪-4‬ابوالحسن میمند‬
‫‪ -3‬چون‬ ‫‪ -1‬خندان‬ ‫اولین مکتب ابت دایی دخ تران ب ه ن ام عص مت‬ ‫‪.78‬‬
‫‪ -4‬غنچه ها‬ ‫‪ -2‬شمیم خلق‬ ‫توسط چی کسی اساس گذاشته شد؟‬
‫معنای دقیق واژه(تدوین‪-‬کدام است؟‬ ‫‪.88‬‬ ‫‪ -3‬ملکه حمیرا‬ ‫‪ -1‬ملکه بلقیس‬
‫‪ -3‬تالیف کردن‬ ‫‪ -1‬آراسته‬ ‫‪-2‬شاه امان هللا خان ‪ -4‬ملکه ثریا‬
‫‪ -4‬زیبا‬ ‫‪-2‬اذین‬ ‫آنکه فق د دانش مندان را الی ق ح اکمیت میدانس ت‬ ‫‪.79‬‬
‫ک دام یکی از گزین ه ه ایی زی ر را از مش هور‬ ‫‪.89‬‬ ‫یکی از اینهاست؟‬
‫ت رین ش اعران و بنیانگ ذاران ادبی ات م درن‬ ‫‪-3‬ارسطو‬ ‫‪ -1‬افالطون‬
‫روسی میداند؟‬ ‫‪ -4‬ابن رشد‬ ‫‪ -2‬ابن سینا‬
‫‪ -3‬لومونوسف‬ ‫‪ -1‬پوشگین‬ ‫متضاد معنای واژه پویا را دریابید؟‬ ‫‪.80‬‬
‫‪ -4‬گرگی‬ ‫‪ -2‬ایوان‬ ‫‪ -3‬جوینده‬ ‫‪ -1‬ایستاده‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪225‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫مهم وسیله ارتباط میان مردم جهان است؟‬ ‫‪.100‬‬ ‫گمان بردن و یا هم خیا و گمان معنا میدهد؟‬ ‫‪.90‬‬
‫‪ -3‬مذهب‬ ‫‪ -1‬تجارت‬ ‫‪ -3‬توهم‬ ‫‪ -1‬تفاهم‬
‫‪ -4‬زبان‬ ‫‪ -2‬نامه‬ ‫‪ -4‬هیچ کدام‬ ‫‪ -2‬توام‬
‫از شاعران مشهور قرن دهم هج ری ک دام ی ک‬ ‫‪.101‬‬ ‫مکتب(وص ال‪-‬رس یدن عاش ق را ب ه ک دام ن وع‬ ‫‪.91‬‬
‫از اینهاست؟‬ ‫معشوقه بیان میکند؟‬
‫‪-1‬عرفی شیرازی ‪ -3‬انوری‬ ‫‪1 -3‬و‪3‬درست اند‬ ‫‪ -1‬واقعی‬
‫‪ -4‬رابعه بلخی‬ ‫‪ -2‬فردوسی‬ ‫‪ -4‬صوری‬ ‫‪ -2‬مجازی‬
‫معن ای دقی ق واژه(خ دنگ‪-‬یکی ازگزین ه ه ای‬ ‫‪.102‬‬ ‫رآن‪.‬آن‬ ‫رد این ب‬ ‫در بیت(همی زور ک‬ ‫‪.92‬‬
‫زیر است؟‬ ‫براین‪/‬نجنبید یک شیر بر پشت زین‪-‬کدام صنعت‬
‫‪ -3‬تیره‬ ‫‪ -1‬خنجر‬ ‫ادبی به کار رفته است؟‬
‫‪ -4‬نیزه‬ ‫‪ -2‬فتراک‬ ‫‪ -3‬تلمیح‬ ‫‪ -1‬ارسالمثل‬
‫اداره یی که در آن اس ناد ت اریخی چ ون فرم ان‬ ‫‪.103‬‬ ‫‪ -4‬تشبیح‬ ‫‪-2‬استعاره‬
‫ها‪،‬وثایق‪،‬قباله ها و روزنام ه ه ا نگه داری می‪-‬‬ ‫آن ک ه پری دن نمیدان د نبای د ب ر پرتگ اه آش یانه‬ ‫‪.93‬‬
‫شود کدام است؟‬ ‫بسازد‪-‬گفته یکی از این ها است؟‬
‫‪ -3‬دارالوکاله‬ ‫‪-1‬مطبعه دولتی‬ ‫‪ -3‬نیچه‬ ‫‪ -1‬نهرو‬
‫‪ -4‬آرشیف ملی‬ ‫‪ -2‬موزیم ملی‬ ‫‪ -4‬شوپنهاور‬ ‫‪ -2‬ولتر‬
‫افغانستان‬ ‫از میان آثار تولستوی محسوب میشود؟‬ ‫‪.94‬‬
‫آمونام اصلی کتاب"چهار مقاله"چی میباشد؟‬ ‫‪.104‬‬ ‫‪ -1‬همسویی با دوزخ ‪ -3‬بادوباران‬
‫‪ -3‬قابوس نامه‬ ‫‪ -1‬طلسم حیرت‬ ‫‪ -4‬فراعنه‬ ‫‪ -2‬اعتراف‬
‫زش‬
‫‪ -2‬سیرت الملوک ‪ -4‬مجمع النوادر‬ ‫فیض محمد کاتب هزاره در کجا وفات یافت؟‬ ‫‪.95‬‬
‫گاهان درز"نزدیک ترین چیزه ا م رگ و دورت رین‬ ‫‪.105‬‬ ‫‪ -3‬بامیان‬ ‫‪ -1‬بهسود‬
‫نـــچیزها آرزوست"متعل ق ب ه یکی از دانش مندان‬ ‫‪ -4‬غزنی‬ ‫‪-2‬کابل‬
‫ورزیر است؟‬ ‫اشعار عاشقانه مربوط کدام نوع ادبی میشود؟‬ ‫‪.96‬‬
‫‪ -3‬سقراط‬ ‫‪ -1‬لونکینوس‬ ‫‪ -3‬تعلیمی‬ ‫‪ -1‬غنایی‬
‫‪ -4‬بطلیموس‬ ‫‪ -2‬برنادرشاو‬ ‫‪ -4‬نمایشی‬ ‫‪ -2‬حماسی‬
‫خواج ه عبدهللا انص اری در ک دام س ال تول د‬ ‫‪.106‬‬ ‫نام اصلی نظامی گنجه یی را مشخص سازید؟‬ ‫‪.97‬‬
‫گردیده است؟‬ ‫‪ -1‬حکیم یوسف بن حاتم ‪ -3‬ابواسماعیل‬
‫‪402 -1‬هجری قمری ‪206-3‬هجری‬ ‫‪ -4‬عبدهللا بن ابی‬ ‫‪-2‬حکیم الیاس بن یوسف‬
‫قمری‬ ‫منصور‬
‫‪290‬هجری‬ ‫‪396 -2‬هجری قمری ‪-4‬‬ ‫شاعری که در مدرسه نظامیه بغ داد ب ه تحص یل‬ ‫‪.98‬‬
‫قمری‬ ‫پرداخت‪،‬یکی از اینهاست؟‬
‫معنای صحیح و درست لغت"خلخ"را دریابید؟‬ ‫‪.107‬‬ ‫‪ -1‬ابوشکوربلخی ‪ -3‬انوری‬
‫‪ -3‬خجالت کشیدن‬ ‫‪ -1‬سوراخ‬ ‫‪ -2‬سعدی شیرازی ‪ -4‬عنصری بلخی‬
‫‪ -4‬نام شهر‬ ‫‪ -2‬تلخ‬ ‫رساله"ایوان"که در آن پیرامون ش عر بحث ش ده‬ ‫‪.99‬‬
‫زادالعارفین اثر کدام از اینهاست؟‬ ‫‪.108‬‬ ‫است‪،‬متعلق به یکی از اینهااست؟‬
‫‪ -1‬خواجه عبدهللا انصاری‪ -3‬فرخی‬ ‫‪ -3‬فلوتین‬ ‫‪ -1‬ارسطو‬
‫‪ -4‬رودکی‬ ‫‪-2‬انوری‬ ‫‪ -4‬پانی نی‬ ‫‪ -2‬افالطون‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪226‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫نظ امی در ک دام یکی از س نوات زی ر چش م از‬ ‫‪.118‬‬ ‫مکت بی ک ه در آن ب ک بیت اس اس ک ار غ زل‬ ‫‪.109‬‬
‫جهان پوشید؟‬ ‫است کدام یکی میباشد؟‬
‫‪714-3‬ه‪.‬ق‬ ‫‪1-614‬ه‪.‬ق‬ ‫‪ -3‬باز گشت‬ ‫‪-1‬هندی‬
‫‪512 -4‬ه‪.‬ق‬ ‫‪2-515‬ه‪.‬ق‬ ‫‪ -4‬عراقی‬ ‫‪ -2‬خراسانی‬
‫ذاگاه نظامی گنجه یی کدام شهر بوده است؟‬ ‫‪.119‬‬ ‫از نویسنده گانی نامی مکتب ریالیزم در روسیه‬ ‫‪.110‬‬
‫‪ -3‬هرات‬ ‫‪ -1‬بخارا‬ ‫یک از اینهاست؟‬
‫‪ -4‬گنجه‬ ‫‪ -2‬سمرقند‬ ‫‪-3‬تولستوی‬ ‫‪ -1‬شاتویریان‬
‫ک دام یکی از ش اعران زی ر هم عص ر نظ امی‬ ‫‪.120‬‬ ‫‪ -4‬میلتون‬ ‫‪ -2‬وکتور هوگو‬
‫گنجه یی است؟‬ ‫نامه های که از انجام یافتن کار یا ب روز حادث ه‬ ‫‪.111‬‬
‫‪ -3‬انوری‬ ‫‪ -1‬جامی‬ ‫جلوگیری میکند چه گونه نامه است؟‬
‫‪ -4‬خاقانی‬ ‫‪ -2‬سعدی‬ ‫‪ -3‬در خواستی‬ ‫‪ -1‬بازدارنده‬
‫از حبس یه س رایان مش هور ادب فارس ی دری‬ ‫‪.121‬‬ ‫‪ -4‬خبری‬ ‫‪ -2‬اداری‬
‫است؟‬ ‫یکی از شاعران مشهور سبک هندی است؟‬ ‫‪.112‬‬
‫‪ -3‬سعدی‬ ‫‪ -1‬عنصر‬ ‫پروین‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -1‬شهید بلخی‬
‫‪ -4‬مسعود سعد‬ ‫‪ -2‬حافظ‬ ‫اعتصامی‬
‫معنای واژه"تلفیق" را دریابید؟‬ ‫‪.122‬‬ ‫‪ -4‬منوچهری‬ ‫‪ -2‬طالب آملی‬
‫‪ -3‬مشقت‬ ‫‪ -1‬ترتیب دادن‬ ‫شرف الدین مصلح بن عبدهللا نام مکمل یکی از‬ ‫‪.113‬‬
‫‪ -4‬واضح کردن‬ ‫‪ -2‬تلف شدن‬ ‫آمو‬ ‫شخصیت های زیر است؟‬
‫مترادف واژه"جبن" را دریابید؟‬ ‫‪.123‬‬ ‫‪ -3‬فرخی‬ ‫‪ -1‬سعدی‬
‫زش‬
‫‪ -3‬فشار‬ ‫‪ -1‬شتاب‬ ‫‪ -4‬انور‬ ‫‪ -2‬حافظ‬
‫‪ -4‬هراس‬ ‫‪ -2‬جبر‬ ‫گاه‬ ‫چه علتی با عث مانگاری یاد و ن ام بس یاری از‬ ‫‪.114‬‬
‫نـــدر مص راع"من چ ولب الل ه ش ده خن ده‬ ‫‪.124‬‬ ‫صاحبان سخن منظوم و منثور شده است؟‬
‫ورناک"مشبه به کدام است؟‬ ‫‪ -3‬تذکره نگاری‬ ‫‪ -1‬تاریخ نگاری‬
‫‪ -3‬خنده‬ ‫‪ -1‬لب الله‬ ‫‪ -4‬فرهنگ نگاری‬ ‫‪ -2‬واقعه نگاری‬
‫‪ -4‬من‬ ‫‪ -2‬شده‬ ‫کتابی که سه باب اول آن ب ه ت رتیب در س یرت‬ ‫‪.115‬‬
‫در بیت"به همراه دلی چون طشت آتش‪//‬ک ویر!‬ ‫‪.125‬‬ ‫پادش اهان در اخالق درویش ان و در فض یلت‬
‫آغوش واکن آمدم من"کدام صنعت ادبی به ک ار‬ ‫قناعت است؟‬
‫رفته است؟‬ ‫‪ -3‬بوستان‬ ‫‪ -1‬قابوسنامه‬
‫‪ -3‬تشبه‬ ‫‪ -1‬جناس‬ ‫‪ -4‬گلستان‬ ‫‪ -2‬بهارستان‬
‫‪ -4‬ابهام‬ ‫‪-2‬تلمیح‬ ‫آوردن لفظ اندک برای معنای بس یار ک ه ب اعث‬ ‫‪.116‬‬
‫در مصراع"دل سراپرده محبت اوست"یکی از‬ ‫‪.126‬‬ ‫رسایی سخن گردد ب ه ن ام یکی از گزین ه ه ای‬
‫صنعت های زیر به کار رفته است؟‬ ‫زیر تاد میشود؟‬
‫‪ -3‬ایهام‬ ‫‪ -1‬تضاد‬ ‫‪ -3‬اطناب‬ ‫‪ -1‬تجنیس‬
‫‪ -4‬تشبیه‬ ‫‪ -2‬ارسال المثل‬ ‫‪ -4‬مساوات‬ ‫‪ -2‬ایجاز‬
‫شعری که دران سخن از جنگ ه ایی اس ت ک ه‬ ‫‪.127‬‬ ‫متضاد معنای واژه"انقاق"چیست؟‬ ‫‪.117‬‬
‫برای استقالل و بیرون راندن یا شکست دش من‬ ‫‪ -3‬خرچ کردن‬ ‫‪ -1‬بند شدن‬
‫صورت گرفته است کدام است؟‬ ‫‪ -4‬قسمت کردن‬ ‫‪ -2‬جمع شدن‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪227‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫موس س مکتب ابت دایی"عص مت"یکی از زن ان‬ ‫‪.136‬‬ ‫‪ -3‬غنایی‬ ‫‪-1‬عاطفی‬
‫زیر است؟‬ ‫‪ -4‬تعلیمی‬ ‫‪ -2‬حماسی‬
‫‪ -3‬مخفی بدخشی‬ ‫‪ -1‬عایشه درانی‬ ‫آن چ ه اغلب در ب اره م رگ پادش اهان و ی ا‬ ‫‪.128‬‬
‫‪ -2‬محبوبه هروی ‪ -4‬ملکه ثریا‬ ‫برزگ ان علم و ادب س روده میش ود یکی از‬
‫یکی از ش اعران زی ر ملقب ب ه جم ال ال دین‬ ‫‪.137‬‬ ‫گزینه های زیر است؟‬
‫بوده؟‬ ‫‪ -3‬مدح‬ ‫‪ -1‬هجو‬
‫‪ -3‬سعدی‬ ‫‪ -1‬فرخی‬ ‫‪ -4‬حماسه‬ ‫‪ -2‬مرثیه‬
‫‪ -4‬رودکی‬ ‫‪ -2‬حکیم نظامی‬ ‫مباحث علم بیان به چند بخش تقسیم شده است؟‬ ‫‪.129‬‬
‫مترادف معنای"ورم"کدام است؟‬ ‫‪.138‬‬ ‫‪ -3‬دو بخش‬ ‫‪ -1‬شش بخش‬
‫‪ -3‬ویرایش‬ ‫‪ -1‬ورانداز‬ ‫‪ -4‬سه بخش‬ ‫‪ -2‬چهار بخش‬
‫‪ -4‬التهاب‬ ‫‪ -2‬حسار‬ ‫یکی از آثار خواج ه عبدهللا انص اری ب ه ش مار‬ ‫‪.130‬‬
‫در مصراع(هوایی است چون سیرت بردباری‪-‬‬ ‫‪.139‬‬ ‫میرود؟‬
‫واژه(هوا‪-‬یکی از گزینه های زیر است؟‬ ‫‪ -1‬رساله واردات ‪ -3‬کشف المحبوب‬
‫‪ -3‬مشبه‬ ‫‪ -1‬ادات تشبیه‬ ‫‪ -4‬خدیقه‬ ‫‪ -2‬کارنامه بلخ‬
‫‪ -4‬وجه شبه‬ ‫‪ -2‬مشبه به‬ ‫مثنوی مخزن االسرار نظ امی را یکی از اینه ا‬ ‫‪.131‬‬
‫یکی از واژه های زیر در امالی دری به گون ه‬ ‫‪.140‬‬ ‫استقبال نمود؟‬
‫درست نوشته شده است؟‬ ‫‪ -3‬عنصری‬ ‫‪-1‬خاقانی‬
‫‪-3‬تأکید‬ ‫‪ -1‬تاکید‬ ‫آمو‬ ‫‪ -4‬عرفی شیرازی‬ ‫‪ -2‬انوری‬
‫‪ -4‬همه درست‬ ‫‪-2‬تاءکید‬ ‫بیت(س حری ت و ای ش ه محتش م زح رم بن ه ب ه‬ ‫‪.132‬‬
‫زش‬
‫بلخ باستان خاستگاه یکی از دانش مندان مش هور‬ ‫‪.141‬‬ ‫ب رون ق د‪//‬گ ل س رخ ش عر دری دلم ب ه ره ت و‬
‫گاهزیر است؟‬ ‫چیده صدا‪-‬از کیست؟‬
‫‪ -3‬ابن بطوطه‬ ‫‪ -1‬ابن خلدون‬ ‫نـــ‬ ‫‪ -1‬خنظله باد غیسی ‪ -3‬حافظ‬
‫‪ -4‬ابن رشد‬ ‫‪ -2‬ابن سینا‬ ‫ور‬ ‫‪ -4‬عب د ال رازق‬ ‫‪ -2‬رودکی‬
‫در مص راع(زمین چ و پیک ر مفل وج گ ردد از‬ ‫‪.142‬‬ ‫فانی‬
‫زلزال‪-‬ادات تشبیه کدام است؟‬ ‫آی ا معی ار ه ای نوش تن گفتن ش ناخت عالیم و‬ ‫‪.133‬‬
‫‪ -3‬پیکر ملفوج‬ ‫‪-1‬زمین‬ ‫کاربرد آنها زبان نامیده میشود؟‬
‫‪ -4‬زلزال‬ ‫‪-2‬چون‬ ‫‪ -3‬خیر‬ ‫‪ -1‬نمی دانم‬
‫در مصراع(م وی چ ون نام ۀ گنهگ اران‪ -‬وج ه‬ ‫‪.143‬‬ ‫‪ -4‬بلی‬ ‫‪ -2‬هرگز‬
‫شبه کدام گزینه است؟‬ ‫یکی از کتاب های مهم و مشهور عالمه صالح‬ ‫‪.134‬‬
‫‪ -3‬نامه‬ ‫‪ -1‬چون‬ ‫الدین سلجوقی است؟‬
‫‪ -4‬موی‬ ‫‪ -2‬سیاهی‬ ‫‪ -3‬فلسفه حکمت‬ ‫‪ -1‬کیمیا سعادت‬
‫در مص راع(تنت از لط ف گ ردد همچ و‬ ‫‪.144‬‬ ‫‪ -2‬احیای علوم دین ‪ -4‬تجلی خدا در‬
‫جانت‪،-‬جزء (همچو‪ -‬یکی از گزین ه ه ای زی ر‬ ‫آفاق و نفس‬
‫است؟‬ ‫ژانژاک روسی از نویسنده گان مش هور کش ور‬ ‫‪.135‬‬
‫‪ -3‬مشبه به‬ ‫‪ -1‬ادات تشببیه‬ ‫زیر است؟‬
‫‪ -4‬مشبه‬ ‫‪ -2‬وجه شبه‬ ‫‪ -3‬سویس‬ ‫‪ -1‬ناروی‬
‫فریدریش فروبل از دانشمند کدام کشور است؟‬ ‫‪.145‬‬ ‫‪ -4‬اتریش‬ ‫‪ -2‬فرانسه‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪228‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫از ش اعرانی ک ه در اوج مکتب هن دی ق رار‬ ‫‪.155‬‬ ‫‪ -3‬روسیه‬ ‫‪ -1‬فرانسه‬
‫دارد‪،‬یکی از اینهاست؟‬ ‫‪ -4‬آلمان‬ ‫‪ -2‬سویس‬
‫‪ -3‬مسعود سعد‬ ‫‪ -1‬کلیم کاشانی‬ ‫متضاد واژه راکب را دریابید؟‬ ‫‪.146‬‬
‫‪ -4‬فرخی‬ ‫‪ -2‬سنایی‬ ‫‪ -3‬کاتب‬ ‫‪ -1‬چالک‬
‫نخستین انجمن ادبی که ب ه ص ورت رس می در‬ ‫‪.156‬‬ ‫‪ -4‬پیاده‬ ‫‪-2‬رقت بار‬
‫افغانستان به فعالیت آغاز کرد ک دام انجمن ادبی‬ ‫چ ارلیز دیک نز از نویس نده گ ان ک دام کش ور‬ ‫‪.147‬‬
‫بود؟‬ ‫است؟‬
‫‪ -3‬کابل‬ ‫‪-1‬مزارشریف‬ ‫‪ -3‬فرانسه‬ ‫‪-1‬هالند‬
‫‪ -4‬قندهار‬ ‫‪-2‬هرات‬ ‫‪ -4‬روسیه‬ ‫‪ -2‬انگلستان‬
‫شعری که شبیه پاره ای ابیات قصیده باشد‪،‬یکی‬ ‫‪.157‬‬ ‫از آثار نظامی گنجه یی است؟‬ ‫‪.148‬‬
‫از گزینه های زیر است‬ ‫‪ -3‬علی و شبانه‬ ‫‪ -1‬خسرو شرین‬
‫‪ -3‬دو بیتی‬ ‫‪ -1‬مخمس‬ ‫‪ -2‬سیرت الملوک ‪ -4‬زین االخبار‬
‫‪ -4‬رباعی‬ ‫‪-2‬قطعه‬ ‫معنای دقیق واژه"اکلیل"کدام است؟‬ ‫‪.149‬‬
‫بزرگترین اثر گابریل گارسیا مارکیز ک ه ب ه او‬ ‫‪.158‬‬ ‫‪ -3‬تاراج‬ ‫‪ -1‬کاللت‬
‫ش هرت جه انی بخش ید و برن ده ج ایزه نوب ل‬ ‫‪ -4‬واژه ها‬ ‫‪ -2‬تاج‬
‫ادبی ات ش ناخته ش د یکی از گزین ه ه ای زی ر‬ ‫کدام یکی از گزینه های زیر جزئی از هم ویت‬ ‫‪.150‬‬
‫است؟‬ ‫فرهنگی انسان است؟‬
‫‪ -3‬بینوایان‬ ‫‪ -1‬وداع با سلحه‬ ‫آمو‬ ‫‪ -3‬مسافرت‬ ‫‪ -1‬زبان‬
‫‪ -2‬صدسال تنهایی ‪ -4‬پیرمرد دریا‬ ‫‪ -4‬خرد‬ ‫‪-2‬ورزش‬
‫زش‬
‫در مص راع"اب راز هوابرگ ل چک ان م ان ب ه‬ ‫‪.159‬‬ ‫داس تان لیلی و مجن ون از آث ار یکی از اینه ا‬ ‫‪.151‬‬
‫گاهزنگی دایگان"واژ"ابر"یکی از گزینه های زیر‬ ‫است؟‬
‫نـــاست‬ ‫‪ -3‬بیدل‬ ‫‪ -1‬فروغ فرخزاد‬
‫‪ -3‬وجه شبه‬ ‫‪ -1‬مشبه به‬ ‫ور‬ ‫‪ -4‬نظامی گنجوی‬ ‫‪ -2‬فردوسی‬
‫‪ -4‬ادات تشبیه‬ ‫‪ -2‬مشبه‬ ‫لرم انتوف از نویس نده گ ان یکی از این کش ور‬ ‫‪.152‬‬
‫د‬ ‫ال محم‬ ‫اخ‬ ‫موالن‬ ‫‪.160‬‬ ‫هاست؟‬
‫خس ته ‪،‬پژوهش گر‪،‬ش اعر‪،‬نویس نده ‪،‬مح دث و‬ ‫‪ -3‬بلژیک‬ ‫‪ -1‬فرانسه‬
‫حاف ظ ق رآن در چن د س الگی ب ه منظ ور کم ال‬ ‫‪ -4‬روسیه‬ ‫‪ -2‬ناروی‬
‫تحصیالت خویش به هندوستان رفت؟‬ ‫زبان و رشد سریع آن در انسان که محبت الهی‬ ‫‪.153‬‬
‫‪21 -3‬‬ ‫‪1-40‬‬ ‫است‪ .‬در سیر کلی انسان ب ه ک دام رش د وی ب ه‬
‫‪36 -4‬‬ ‫‪2-19‬‬ ‫صورت اخص‪،‬نفس اساسی دارد؟‬
‫در مصراع(همچنان در آتش عش ق ت و س وزانم‬ ‫‪.161‬‬ ‫‪ -3‬رشد جتماعی‬ ‫‪ -1‬رشد اخالقی‬
‫چو شمع‪-‬کدام صنعت ادبی بکار رفته است؟‬ ‫‪ -4‬رشد انسانی‬ ‫‪ -2‬رشد مسلکی‬
‫‪ -3‬تلمیح‬ ‫‪ -1‬طباق‬ ‫در علم بی ان گفتن لفظی در معن ای غ یر حقیقی‬ ‫‪.154‬‬
‫‪ -4‬استعاره‬ ‫‪-2‬ایهام‬ ‫به گونه ای ک ه بت وان معن ای حقیقی آن را ن یز‬
‫واژه یی که صفت مشترک میان مش به و مش به‬ ‫‪.162‬‬ ‫اراده کرد‪،‬به کدام نام یاد میشود؟‬
‫به میباشد‪.‬یکی از گزینه های زیر است؟‬ ‫‪ -3‬تناسب‬ ‫‪ -1‬حسن تعلیل‬
‫‪ -3‬مشبه‬ ‫‪ -1‬استعاره‬ ‫‪ -4‬تشبیه‬ ‫‪ -2‬کنایه‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪229‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫اگرهوشمـندی به معنــــــــای گرای‬ ‫‪ -4‬وجه شبه‬ ‫‪ -2‬ادات تشبیه‬
‫که معنا به مانت زصورت به جـای‬ ‫ارمغان جوانی اثر کیست؟‬ ‫‪.163‬‬
‫‪ -1‬صورت گراباش ‪ -3‬باطن گرا باش‬ ‫‪ -1‬عبدالرازق فانی ‪ -3‬قاری عبدهللا‬
‫‪ -4‬همه درست اند‬ ‫‪ -2‬با هوش باش‬ ‫‪ -4‬محمود طرزی‬ ‫‪ -2‬انور بسمل‬
‫در مص راع(س پیده روز ب ه خ وبی رخ ان ت و‬ ‫‪.173‬‬ ‫در مص راع(ب ر آم د ق یرگون اب ری زروی‬ ‫‪.164‬‬
‫ماند‪ -‬جزء سپیید روز یکی از گزینه ه ای زی ر‬ ‫نیلگون دری ا‪ -‬واژه "نی ل" یکی از گزین ه ه ای‬
‫است؟‬ ‫زیر است؟‬
‫‪ -3‬مشبه‬ ‫‪ -1‬مشبه به‬ ‫‪ -3‬مشبه به‬ ‫‪ -1‬وجه شبه‬
‫‪ -4‬و ادات تشبه‬ ‫‪ -2‬وجه شبه‬ ‫‪ -4‬ادات تشبه‬ ‫‪ -2‬مشبه‬
‫همچون گلبرک ط ری هس ت وج ود ت و لطی ف‬ ‫‪.174‬‬ ‫در مصراع (دین او چون حباب گش ت خ راب‪-‬‬ ‫‪.165‬‬
‫جزء وجود تو یکی از گزینه های ذیل است؟‬ ‫واژه "دین" یکی از گزینه های زیر است؟‬
‫‪ -3‬مشبه‬ ‫‪ -1‬مشبه به‬ ‫‪ -3‬مشبه به‬ ‫‪ -1‬وجه شبه‬
‫‪ -4‬آدات مشبه‬ ‫‪ -2‬وجه شبه‬ ‫‪ -4‬مشبه‬ ‫‪ -2‬ادات تشبیه‬
‫در مصراع(هم چو چشم سوزنی شکل ده انش‪-‬‬ ‫‪.175‬‬ ‫در مص راع(چوگ ل زگ وش ب رون ک رد حلق ه‬ ‫‪.166‬‬
‫ادات تشبه را دریابید؟‬ ‫مرجان‪ -‬کدام صنعت ادبی موجود است؟‬
‫‪ -3‬دهمان‬ ‫‪ -1‬چشم سوزن‬ ‫‪ -3‬تلمیح‬ ‫‪ -1‬ارسال المثل‬
‫‪ -4‬همچو‬ ‫‪ -2‬شکل‬ ‫‪ -4‬حسن تعلیل‬ ‫‪ -2‬استعاره‬
‫آموزب انی ک ه پس از ش یوه اس الم در خراس ان و‬ ‫‪.176‬‬ ‫در مصراع(تنت از لطف گ ردد همچ و ج انت‪-‬‬ ‫‪.167‬‬
‫تغیر الفاظ و آشنایی مردم با زبان عربی غن ایی‬ ‫واژه جانت یکی از گزینه های زیر است؟‬
‫زش‬
‫بیشتر یافت یکی از اینهاست؟‬ ‫‪ -3‬وجه شبه‬ ‫‪ -1‬مشبه‬
‫‪ -3‬ترکی‬ ‫‪ -1‬دری‬ ‫گاه‬ ‫‪ -4‬ادات تشبه‬ ‫‪ -2‬مشبه به‬
‫‪ -2‬پهلوی ساسانی ‪ -4‬سغدی‬ ‫نـــ‬ ‫در مص راع (ب ر آم د ق یرگون اب ری ز روی‬ ‫‪.168‬‬
‫ورکتاب هفت پیکر اثر معروف یکی از اینهاست؟‬ ‫‪.177‬‬ ‫نیلگ ون دری ا‪-‬واژه"دری ا"یکی از گزین ه ه ای‬
‫‪ -3‬نظامی‬ ‫‪ -1‬حافظ‬ ‫زیر است؟‬
‫‪ -4‬سعدی‬ ‫‪ -2‬خاقانی‬ ‫‪ -3‬مشبه به‬ ‫‪ -1‬ادات تشبیه‬
‫مفرد واژه(جعبات‪-‬کدام یکی از اینهاست؟‬ ‫‪.178‬‬ ‫‪ -4‬مشبه‬ ‫‪ -2‬وجه شبه‬
‫‪ -3‬لرزش‬ ‫‪-1‬جمع آوری‬ ‫دو شهکار جهانی تولستوی؟‬ ‫‪.169‬‬
‫‪ -4‬صندق‬ ‫‪ -2‬چراه گاه‬ ‫‪ -1‬روستاخیر و اعتراف ‪-3‬شیطان‬
‫چن د بیت هم وزن و هم قافی ه ک ه قافی ه را در‬ ‫‪.179‬‬ ‫‪-2‬جنگ وصلح وآناکارنینا ‪ -4‬محکوم بیگناو‬
‫مصراع اول بیت اول رعایت نکن د ب ه یکی از‬ ‫شیطان‬
‫نام های زیر یاد میشود؟‬ ‫معنای مجامله؟‬ ‫‪.170‬‬
‫‪ -3‬قصیده‬ ‫‪ -1‬مثنوی‬ ‫‪ -3‬مرثیه گویی‬ ‫‪ -1‬جذب شده‬
‫‪ -4‬غزل‬ ‫‪ -2‬قطعه‬ ‫‪ -4‬هیچکدام‬ ‫‪ -2‬چرب زبانی‬
‫متضاد معنای واژه "متمول" را دریابید؟‬ ‫‪.180‬‬ ‫معنای "ناوک"‪:‬‬ ‫‪.171‬‬
‫‪ -3‬مالدار‬ ‫‪ -1‬غریب‬ ‫‪ -3‬حاجت‬ ‫‪ -1‬عیب گرفتن‬
‫‪ -4‬ثروتمند‬ ‫‪ -2‬تحول طلب‬ ‫‪ -4‬توانایی‬ ‫‪ -2‬تیر‬
‫بیت زیر از ســعدی‪،‬دارای چه مفهوم است؟‬ ‫‪.172‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪230‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫خمسان اثر کیست؟‬ ‫‪.190‬‬ ‫دانش مندی ک ه بص ورت اس تثنایی در(مجتم ع‬ ‫‪.181‬‬
‫‪ -1‬موالحنیف لخی ‪-3‬عبدالعلی‬ ‫لغوی مص ر‪-‬ب ه عض ویت پذیرفت ه ش د یکی از‬
‫مستغنی‬ ‫اینهاست؟‬
‫‪ -2‬خال محمد خسته ‪ -4‬عبدالهادی داوی‬ ‫‪ -1‬عبدالرحمان پژواک ‪ -3‬استاد خلیلی‬
‫ژانژاک روسو نویس نده ب زرگ س اله ا در یکی‬ ‫‪.191‬‬ ‫‪ -2‬سالح الدین سلجوقی ‪ -4‬روان فرهادی‬
‫از شهرهای زیر زندهگی گرد؟‬ ‫کدام دانشگاه به نام لومونوسف دانش مند ی اد می‪-‬‬ ‫‪.182‬‬
‫‪ -3‬واشنکتن‬ ‫‪ -1‬لندن‬ ‫شود‬
‫‪ -4‬نیورک‬ ‫‪ -2‬پاریس‬ ‫‪ -1‬دانشگاه نیورک ‪ -3‬دانشمند مونیخ‬
‫آن ک ه روی داد ه ا را ب ه ص ورت بس یار واق ع‬ ‫‪.192‬‬ ‫‪ -2‬دانشگاه مسکو ‪ -4‬دانشگاه برلین‬
‫بینابه و دور از مبالغه با اتکا به م دارک موث ق‬ ‫نوشته ادبی که در آن عیوب ف ردی و اجتم اعی‬ ‫‪.183‬‬
‫و دس ت اول منعکس س اخته اس ت ی ک از‬ ‫در پوشش ظرافت و خنده هنرمندانه به تص ویر‬
‫شخصیت های زیر است؟‬ ‫کشانده شده باشد؟‬
‫‪ -3‬عبدالرازق فانی‬ ‫‪ -1‬واصل کابلی‬ ‫‪ -3‬هزل است‬ ‫‪-1‬عجو است‬
‫‪ -4‬فیض محمد‬ ‫‪ -2‬عشقری‬ ‫‪ -4‬طنز است‬ ‫‪ -2‬لغز است‬
‫کاتب هزاره‬ ‫یکی از اینه ا یکی از ت ذکره نگ اران برجس ته‬ ‫‪.184‬‬
‫یکی از گزینه های زیر از فرهنگ های بزرگ‬ ‫‪.193‬‬ ‫معاصر کشور ماست؟‬
‫زبان فارسی دری به شمار میرود‬ ‫‪ -3‬موالنا خسته‬ ‫‪ -1‬لطیف نظامی‬
‫‪ -3‬حدیقه‬ ‫‪ -1‬المعجم‬ ‫آمو‬ ‫‪ -4‬دولتشاه‬ ‫‪ -2‬عوفی‬
‫‪ -4‬پیام شرق‬ ‫‪ -2‬دهخدا‬ ‫اشعار مدحیه مربوط کدام نوع ادب است؟‬ ‫‪.185‬‬
‫زش‬
‫ی ک از شخص یت ه ا‪:‬از جمل ه نوس نده گ ان‬ ‫‪.194‬‬ ‫‪ -3‬تعلیمی‬ ‫‪ -1‬غنایی‬
‫گاهبزرگ کشور فرانسه است؟‬ ‫‪ -4‬حماسی‬ ‫‪-2‬نمایشی‬
‫‪ -3‬گویته‬ ‫‪-1‬دانته‬ ‫نـــ‬ ‫لرمانتوف از نویس نده گ ان یکی از کش ورهایی‬ ‫‪.186‬‬
‫‪ -4‬ژانژاک روسو‬ ‫‪ -2‬هیگل‬ ‫ور‬ ‫زیر است؟‬
‫چوب نیزه ب ازی ک ه دس تۀ آن راس ت و ب ارک‬ ‫‪.195‬‬ ‫‪ -3‬بلژیک‬ ‫‪ -1‬فرانسه‬
‫است‪:‬به نام یکی از گزینه های زیر یاد میشود؟‬ ‫‪ -4‬روسیه‬ ‫‪ -2‬ناروی‬
‫‪ -3‬چوگان‬ ‫‪ -1‬ناوگان‬ ‫هرگاه مشبه ح ذف گ ردد و تنه ا مش به ب ه ذک ر‬ ‫‪.187‬‬
‫‪ -4‬فتراک‬ ‫‪ -2‬لگام‬ ‫گردد یکی از گزینه های زیر حاصل میشود؟‬
‫فیلس وف یون ایی ک ه معلم ارس طو ب ود‪:‬یکی از‬ ‫‪.196‬‬ ‫‪ -3‬مجاز‬ ‫‪ -1‬کنایه‬
‫گزینه های زیر است؟‬ ‫‪ -2‬استعاره مصرحه ‪ -4‬استعاره مکنیه‬
‫‪ -3‬اقیلدس‬ ‫‪ -1‬بقراط‬ ‫داس تان لیلی و مجن ون از آث ار مهم یلی از‬ ‫‪.188‬‬
‫‪ -4‬ارسطو‬ ‫‪ -2‬سقراط‬ ‫اینهاست؟‬
‫کتاب(استقالل افغانستان‪-‬اثر کیست؟‬ ‫‪.197‬‬ ‫‪ -3‬سمین بهانی‬ ‫‪ -1‬فروخ فرخزاد‬
‫‪ -3‬گل پاچا الفت‬ ‫‪ -1‬مستغنی‬ ‫‪ -4‬نظامی گنجوی‬ ‫‪ -2‬فردوسی‬
‫د‬ ‫‪ -4‬فیض محم‬ ‫‪ -2‬داوی‬ ‫یکی از دانشمندای زیر مؤسس دانش گاه مس کو‬ ‫‪.189‬‬
‫کاتب‬ ‫است؟‬
‫اث ر(ت اریخ حکم ای متق دمین‪-‬نوش ته یکی از‬ ‫‪.198‬‬ ‫‪ -1‬ژانژاک روسو ‪ -3‬لومونوسف‬
‫اینهاست؟‬ ‫‪ -4‬میلتون‬ ‫‪ -2‬ویکتورهوگو‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪231‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -4‬چارلیز دیکنز‬ ‫‪ -2‬تولستوی‬ ‫‪ -1‬عوفی سمرقندی ‪ -3‬نجفی لغمانی‬
‫واژه یی ک ه ب ه معن ای "م رد روح انی و آتش‬ ‫‪.206‬‬ ‫‪ -2‬نظامی عروضی ‪ -4‬فیض محمد‬
‫پرست"به کار میرود کدام است؟‬ ‫کات‬
‫‪ -3‬مجاب‬ ‫‪ -1‬مغ‬ ‫شاعری که چندین حبسیه از خود ب ه ی اد گ اری‬ ‫‪.199‬‬
‫‪ -4‬محتشم‬ ‫‪ -2‬منزوی‬ ‫گذاشته است‪.‬کدام یکی از شخص یت ه ای زی ر‬
‫آنچه با مراجعه به آن نه تنها با ت اریخ زن ده گی‬ ‫‪.207‬‬ ‫است؟‬
‫م ردم بلک ه در ب اره خص لت ه ای ملی ایش ان‬ ‫‪ -3‬منچهری‬ ‫‪ -1‬سعدی‬
‫تص وراتی ب رای م ردم حاص ل میش ود‪.‬ک دام‬ ‫‪ -4‬حافظ‬ ‫‪ -2‬خاقانی‬
‫است؟‬ ‫یکی از آثار فیض محمد کاتب هزاره ب ه ش مار‬ ‫‪.200‬‬
‫‪-1‬خصلت های فردی ‪ -3‬ویژهگی های‬ ‫میرود؟‬
‫خا‬ ‫‪ -3‬بهارستان‬ ‫‪ -1‬زین االخبار‬
‫‪ -4‬روابط فردی‬ ‫‪ -2‬فلکلور‬ ‫‪ -2‬تاریخ عصر امانیه ‪ -4‬زینت الکتاب‬
‫اثری که در آن در باره نحوه و شرایط ب ه ک ار‬ ‫‪.208‬‬ ‫برخی از مجموعه های ش عر عب دالرازق ف انی‬ ‫‪.201‬‬
‫گماشتن در دستگاه حکومتی و توص یه آنه ا ب ه‬ ‫در کاب ل و بقی ه در یکی از ش هرهای زی ر ب ه‬
‫ع دل داس تان ه ا گنجانی ده ش ده اس ت یکی از‬ ‫چاپ رسیده؟‬
‫اینهاست؟‬ ‫‪ -3‬پاریس‬ ‫‪ -1‬دهلی‬
‫‪ -1‬کشف المحبوب ‪ -3‬سیرت الملوک‬ ‫‪ -4‬کلیفورنیا‬ ‫‪ -2‬لندن‬
‫‪ -4‬المعجم‬ ‫‪ -2‬انوارسهیلی‬ ‫آمو‬ ‫نویسنده و فیلسوف فرانس وی ک ه بش تر از س ی‬ ‫‪.202‬‬
‫دانش مندی ک ه یکی از ص احب نظ ران او را‬ ‫‪.209‬‬ ‫س ال عض و مجتم ع علمی فرانس ه ب ود‪.‬ج ایزه‬
‫زش‬
‫همپای ه ان اتول ف رانس دانس ته ان د یکی از‬ ‫ادبی نوب ل را ب ه دس ت آورده اس ت یکی از‬
‫گاهاینهاست؟‬ ‫گزینه های زیر است؟‬
‫‪ -3‬عبدالهادی داوی‬ ‫‪ -1‬قاری عبدهللا‬ ‫نـــ‬ ‫‪ -3‬تولستوی‬ ‫‪ -1‬پوشگین‬
‫‪ -2‬صالح الدین سلجوقی‪ -4‬مستغنی‬ ‫ور‬ ‫‪ -2‬ژانژاگ روسو ‪ -4‬اناتولی فرانس‬
‫دانش مندی ک ه اس اس ریاض ی و علم الج بر را‬ ‫‪.210‬‬ ‫ک دام یکی از نویس نده ه ای زی ر نس خه ه ای‬ ‫‪.203‬‬
‫گذاشت کدام یکی از اینهاست؟‬ ‫متعدد قرآن ک ریم را باخ ط زیب ا خ ویش نوش ته‬
‫‪ -1‬ابوسعید ابوالخیر ‪ -3‬البیرونی‬ ‫است؟‬
‫‪-2‬محمد بن موسی خوازمی‬ ‫‪ -3‬ام یر علی ش یر‬ ‫‪ -1‬بیهقی‬
‫‪ -4‬بلعمی‬ ‫نوایی‬
‫معن ای ک دام یکی از واژه ه ای زی ر(رفت‬ ‫‪.211‬‬ ‫‪ -2‬فیض محمد کاتب ‪ -4‬عبدالحی حبیبی‬
‫آمدکردن‪ -‬است‪.‬‬ ‫یکی از واژه های زی ر ب ه معن ای(ش هر نش ین‬ ‫‪.204‬‬
‫‪ -3‬تعذر‬ ‫‪ -1‬تفرق‬ ‫شدن‪ -‬آمده است؟‬
‫‪ -4‬تردد‬ ‫‪ -2‬توام‬ ‫‪ -3‬شهره‬ ‫‪ -1‬بشارت‬
‫انجمن ادبی ه رات ک دام اث ر زی ر را ن ه نش ر‬ ‫‪.212‬‬ ‫‪ -4‬تمدن‬ ‫‪ -2‬شهیر‬
‫میرساند؟‬ ‫ک دام ی ک از دانش مندان زی ر ب ه پ یروی از‬ ‫‪.205‬‬
‫‪ -3‬مجله ادب‬ ‫‪ -1‬مجله هرات‬ ‫ژان ژاک روس و ب ه تأس س مک ابت ابت دایی در‬
‫‪ -4‬مجله نگین‬ ‫‪ -2‬مجله بهزاد‬ ‫روستا ها پرداخت؟‬
‫معنای درست واژه"تغزل"را دریابید؟‬ ‫‪.213‬‬ ‫‪ -1‬فریدریش فروبل ‪ -3‬تورگنیف‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪232‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫در بیت(ز دری ا نهنگی پدی د آم ده اس ت**ک ه‬ ‫‪.222‬‬ ‫‪ -3‬آهو‬ ‫‪ -1‬عذاب کشیدن‬
‫جوشنش چرم پلنگ آمده است‪-‬واژه نهنگ یکی‬ ‫‪ -4‬سخن عاشقانه‬ ‫‪ -2‬سخن حماسی‬
‫از گزینه های زیر است؟‬ ‫در مص راع(ب ه هم رای دلی چ ون تش ت آتش‪-‬‬ ‫‪.214‬‬
‫‪ -3‬مشبه‬ ‫‪ -1‬ادات تشبه‬ ‫واژه (دل‪ -‬یکی از گزینه های زیر است؟‬
‫‪ -4‬وجه شبه‬ ‫‪ -2‬استعاره‬ ‫‪ -3‬وجه شبه‬ ‫‪ -1‬مشبه‬
‫در مصراع(چون خزان برشاخ برگ گل مزن‪-‬‬ ‫‪.223‬‬ ‫‪ -4‬مشبه به‬ ‫‪ -2‬ادات تشبه‬
‫عب ارت "ب رگ گ ل" یکی از گزین ه ه ای زی ر‬ ‫در مص راع(ش بی چ ون چ اه ب یژن تن گ و‬ ‫‪.215‬‬
‫است؟‬ ‫تاریک‪ -‬واژه "شبی" یکی از گزین ه ه ای زی ر‬
‫‪ -3‬جناس‬ ‫‪ -1‬ایهام‬ ‫است؟‬
‫‪ -4‬استعاره‬ ‫‪ -2‬تلمیح‬ ‫‪ -3‬مشبه به‬ ‫‪ -1‬وجه شبه‬
‫از ش اعرانی اس ت ک ه ب ه خل ق اث ر غن ایی‬ ‫‪.224‬‬ ‫‪ -4‬مشبه‬ ‫‪ -2‬ادات شبه‬
‫پرداخته است؟‬ ‫در مص راع(ش بی چ ون چ اه ب یژن تن گ و‬ ‫‪.216‬‬
‫‪ -3‬فردوسی‬ ‫‪ -1‬اسدی طوسی‬ ‫تاریک‪ -‬واژه "تنگ و تاری ک" یکی از گزین ه‬
‫‪ -2‬حافظ شیرازی ‪ -4‬ناصر خسرو‬ ‫های زیر است؟‬
‫در مصراع(تنت از لطف گردد هم چ و ج انت‪-‬‬ ‫‪.225‬‬ ‫‪ -3‬مشبه‬ ‫‪ -1‬وجه شبه‬
‫واژه "تنت"یکی از گزینه های زیر است؟‬ ‫‪ -4‬مشبه به‬ ‫‪ -2‬ادات شبه‬
‫‪ -3‬ادات تشبیه‬ ‫‪ -1‬وجه شبه‬ ‫یکی از گزین ه ه ای زی ر از نخس تین اعض ای‬ ‫‪.217‬‬
‫‪ -4‬شبه به‬ ‫‪ -2‬مشبه‬ ‫آمو‬ ‫انجمن ادبی کابل به شمار میرفت؟‬
‫در مصراع (تنت از لطف گردد هم چو ج انت‪-‬‬ ‫‪.226‬‬ ‫‪ -1‬عبدالحی حبیبی ‪ -3‬غالم نبی عشقر‬
‫زش‬
‫واژه جانت یکی از گزینه های زیردرست اند؟‬ ‫‪ -2‬غالم سرور جویا ‪ -4‬حیدری وجودی‬
‫‪ -3‬وجه شبه‬ ‫‪ -1‬ادات تشبه‬ ‫گاه‬ ‫انجمن ادبی هرات در کدام سال تشکیل شد؟‬ ‫‪.218‬‬
‫‪ -4‬مشبه به‬ ‫‪ -2‬مشبه‬ ‫نـــ‬ ‫‪1320 -3‬ه‪.‬ش‬ ‫‪1-1390‬ه‪.‬ش‬
‫وریکی از شاعران ذیل منظومه لیلی و مجن ون را‬ ‫‪.227‬‬ ‫‪1311 -4‬ه‪.‬ش‬ ‫‪2-1300‬ه‪.‬ش‬
‫سروده است؟‬ ‫قلندر نامه اثر چی کسی است؟‬ ‫‪.219‬‬
‫‪ -3‬نظامی‬ ‫‪ -1‬خلیلی‬ ‫‪ -3‬خواجه عبدهللا‬ ‫‪ -1‬غالم نبی عشقر‬
‫‪ -4‬منوچهری‬ ‫‪ -2‬انوری‬ ‫انصاری‬
‫در مص راع(ب ه هم راه دلی چ ون تش ت آتش‪-‬‬ ‫‪.228‬‬ ‫قیس‬ ‫‪-4‬شمس‬ ‫‪ -2‬حیدری وجودی‬
‫واژه "دل" یکی از گزینه های زیر است‬ ‫راز‬
‫‪ -3‬وجه شبه‬ ‫‪ -1‬مشبه‬ ‫مناجات نامه اثر کیست؟‬ ‫‪.220‬‬
‫‪ -4‬مشبه به‬ ‫‪ -2‬ادات تشبه‬ ‫‪ -3‬موالنا خسته‬ ‫‪ -1‬عبدالعلی‬
‫ک دام یکی از گزین ه ه ای زی ریکی از آث ار‬ ‫‪.229‬‬ ‫‪ -2‬خواجه عبدهللا انصاری‬
‫حماسی ادبی دری شمرده میشود؟‬ ‫‪ -4‬موالنا جامی‬
‫‪ -3‬گلستان‬ ‫‪ -1‬گرشاسپنامه‬ ‫"بس ی رنج ب ردم در این س ال س ی*عجم زن ده‬ ‫‪.221‬‬
‫‪ -4‬حدیقه سنایی‬ ‫‪ -2‬بهارستان‬ ‫ک ردم ب دین پارس ی"س روده ک دام ش اعر زی ر‬
‫ادبی ات ک ه گزارش گر عواط ف و احساس اتی‬ ‫‪.230‬‬ ‫است؟‬
‫شخص ی از قبی ل عش ق و دوس تی و رنج و‬ ‫‪ -3‬سعدی‬ ‫‪ -1‬عشقری‬
‫نامردی باشد چه گونه ژانری است؟‬ ‫‪ -4‬فردوسی‬ ‫‪ -2‬منوچهری‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪233‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬سقف‬ ‫‪ -1‬هستی‬ ‫‪ -3‬غنایی‬ ‫‪ -1‬نمایش‬
‫‪ -4‬نیستی‬ ‫‪ -2‬عارت‬ ‫‪ -4‬حماسی‬ ‫‪ -2‬تعلیمی‬
‫در بیت (وا قط ره ب اران ک ه افت د ب ه گ ل‬ ‫‪.240‬‬ ‫در مصراع(به همراه دلی چون تشت آتش‪-‬جزء‬ ‫‪.231‬‬
‫سرخ**چ ون اش ک خ روس اس ت برفت اده ب ه‬ ‫"چون" به یکی از گزینه های زیر است‪.‬‬
‫رخسار‪-‬قط ره ب اران یکی از گزین ه ه ای زی ر‬ ‫‪ -3‬وجه شبه‬ ‫‪ -1‬مشبه به‬
‫است؟‬ ‫‪ -4‬مشبه‬ ‫‪ -2‬ادات تشبیه‬
‫‪ -3‬مشبه‬ ‫‪ -1‬ادات تشبه‬ ‫در مص راع(ب ه هم راه دلی چ ون تش ت آتش‪-‬‬ ‫‪.232‬‬
‫‪ -4‬مشبه به‬ ‫‪ -2‬وجه شبه‬ ‫ج زء "تش ت آتش"یکی از گزین ه ه ای زی ر‬
‫در بیت (وا قط ره ب اران ک ه افت د ب ه گ ل‬ ‫‪.241‬‬ ‫است؟‬
‫سرخ**چ ون اش ک خ روس اس ت برفت اده ب ه‬ ‫‪ -3‬ادات تشبه‬ ‫‪ -1‬مشبه‬
‫رخسار‪-‬ج زء اش ک ع روس ک دام گزین ه زی ر‬ ‫‪ -4‬وجه شبه‬ ‫‪ -2‬مشبه به‬
‫است؟‬ ‫شاعری که چندین حبسیه از خود ب ه ی اد گ اری‬ ‫‪.233‬‬
‫‪ -3‬مشبه‬ ‫‪ -1‬وجه شبه‬ ‫گذاشته است کدام یکی از شخص یت ه ای زی ر‬
‫‪ -4‬ادات تشبه‬ ‫‪ -2‬مشبه به‬ ‫است؟‬
‫در مص راع"من چ ولب الل ه ش ده خن ده ن اک"‬ ‫‪.242‬‬ ‫‪ -3‬منوچهری‬ ‫‪ -1‬سعدی‬
‫مشبه به کدام است؟‬ ‫‪ -4‬حافظ‬ ‫‪ -2‬خاقانی‬
‫‪ -3‬من‬ ‫‪ -1‬خنده‬ ‫یکی از کارهای فیض محمد کاتب به ش مار می‪-‬‬ ‫‪.234‬‬
‫‪ -4‬شده‬ ‫‪ -2‬لب الله‬ ‫آمو‬ ‫رود؟‬
‫در مصراع"من چولب الله شده خنده ناک"یکی‬ ‫‪.243‬‬ ‫‪ -3‬بهارستان‬ ‫‪ -1‬زین االخبار‬
‫زش‬
‫از گزینه های زیر‪،‬ادات تشبیه است؟‬ ‫‪ -2‬تاریخ عصرامانیه ‪ -4‬زینت الکتاب‬
‫‪ -3‬لب الله‬ ‫‪ -1‬من‬ ‫گاه‬ ‫برخی از مجموعه های ش عری عب دالرازق در‬ ‫‪.235‬‬
‫‪ -4‬چو‬ ‫‪ -2‬خنده‬ ‫نـــ‬ ‫کابل و بقیه در یکی از شهرهای زی ر ب ه چ اپ‬
‫ورتذکرۀ(پرده نشینان س خنگوی‪-‬توس ط ک دام ی ک‬ ‫‪.244‬‬ ‫رسید؟‬
‫از این ها نگارش یافته است؟‬ ‫‪ -3‬پاریس‬ ‫‪ -1‬دهلی‬
‫‪-1‬موالناغالمحضرتفرخاری ‪-3‬سید محیالدین‪-‬‬ ‫‪ -4‬کالیفورنیا‬ ‫‪ -2‬لندن‬
‫‪ -2‬خانم ماگه رحمانی‬ ‫هاشمی‬ ‫متضاد معنای واژه(عفونت‪ -‬را دریابید؟‬ ‫‪.236‬‬
‫‪ -4‬موالنا محمد حنیف بلخی‬ ‫‪ -3‬گندهگی‬ ‫‪ -1‬گزافه گویی‬
‫نخستین دی وان ش عری و اث ر چ اپی مون ا خ ان‬ ‫‪.245‬‬ ‫‪ -4‬خوشبویی‬ ‫‪ -2‬افتادن‬
‫محمد خسته پزوهشکر و محدث کشور‪،‬یکی از‬ ‫سعدی شیرازی در کدام قرن میزیست؟‬ ‫‪.237‬‬
‫آن چهار اثر است؟‬ ‫‪ -3‬چهارم ه‪.‬ق‬ ‫‪ -1‬پنجم ه‪.‬ق‬
‫‪ -3‬نظام الحیات‬ ‫‪ -1‬دبیرستان‬ ‫‪ -4‬نهم ه‪.‬ق‬ ‫‪ -2‬هفتم ه‪.‬ق‬
‫‪ -4‬خمستان‬ ‫‪ -2‬رمزحیات‬ ‫در بیت (وا قط ره ب اران ک ه افت د ب ه گ ل‬ ‫‪.238‬‬
‫در مصراع"من چولب الله شده خنده ناک"وجه‬ ‫‪.246‬‬ ‫سرخ**چ ون اش ک خ روس اس ت برفت اده ب ه‬
‫شبه را دریابید؟‬ ‫رخسار‪-‬مشبه را دریابید؟‬
‫‪ -3‬الله‬ ‫‪ -1‬خنده ناک‬ ‫‪ -3‬اشک عروس‬ ‫‪ -1‬گل سرخ‬
‫‪ -4‬لب‬ ‫‪ -2‬من‬ ‫‪ -4‬چون‬ ‫‪ -2‬قطره باران‬
‫معنای دقیق و درست واژه(مجامله را دریابید؟‬ ‫‪.247‬‬ ‫متضاد معنای"عدم"چیست؟‬ ‫‪.239‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪234‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫مکتب وص ال و ف راق ک ه تج ارب زن ده گی‬ ‫‪.256‬‬ ‫‪ -3‬نجات‬ ‫‪ -1‬چرب زبانی‬
‫واقعی را در زمین ه ه ایی عاش قانه ب ا زب ان‬ ‫‪ -4‬جنگ و جدل‬ ‫‪ -2‬کوشش‬
‫شیرین و دلنشین بیان نموده با چه همراه است؟‬ ‫متضاد معنای واژه(مبتذل‪ -‬با مشخص سازید؟‬ ‫‪.248‬‬
‫‪ -3‬زبان اداری‬ ‫‪ -1‬زبان علمی‬ ‫‪ -3‬پیش پا افتاده‬ ‫‪ -1‬سخن برجسته‬
‫وعلمی‬ ‫‪ -4‬با ارزش‬ ‫‪ -2‬تعجیل‬
‫‪ -4‬چاشنی زبان‬ ‫‪ -2‬زبان ایهام‬ ‫در مصراع(قالب چونی‪،‬ج ان چ ون ن وایی نی‪-‬‬ ‫‪.249‬‬
‫عامیانه‬ ‫کدام صنعت ادبی به کار رفته است؟‬
‫یکی از شاعران زیر پیرو مکتب هندی است؟‬ ‫‪.257‬‬ ‫‪ -3‬ایهام‬ ‫‪ -1‬تشبه‬
‫‪ -1‬وحشی با فقی ‪ -3‬موالنا جالالدین‬ ‫‪ -4‬تلمیح‬ ‫‪ -2‬ارسال المثل‬
‫بلخی‬ ‫انجمن ادبی کابل پس از تأسیس خود کدام مجل ه‬ ‫‪.250‬‬
‫‪ -4‬سعدی‬ ‫‪ -2‬کسایی مروزی‬ ‫را انتشار کرد؟‬
‫جمل ه"نخس ت خواه د پرس ید ه نرت‬ ‫‪.258‬‬ ‫‪ -3‬کابل‬ ‫‪ -1‬عرفان‬
‫چیس ت**نگوی د پ درت کیس ت"ک دام یکی از‬ ‫‪ -4‬فرهنگ‬ ‫‪ -2‬ادب‬
‫گزینه های زیر است؟‬ ‫دربیت(ازک ل اب ر و آس مان و زمین اس ت‪...‬پ ر‬ ‫‪.251‬‬
‫‪ -3‬اندرز‬ ‫‪ -1‬چیستان‬ ‫طاووس گشت و پشت پلنگ‪-‬ک دام ص نعت ادبی‬
‫‪ -4‬لغز‬ ‫‪ -2‬معما‬ ‫بکار رفته است؟‬
‫واژه که به معنای(یکی‪-‬ساختن آمده کدام است‬ ‫‪.259‬‬ ‫‪ -3‬ایهام‬ ‫‪ -1‬تشبیه‬
‫‪ -3‬تاویل‬ ‫‪ -1‬ترادف‬ ‫آمو‬ ‫‪ -4‬تلمیح‬ ‫‪ -2‬تصدیر‬
‫‪ -4‬توحید‬ ‫‪ -2‬توجه‬ ‫داس تان لیلی و مجن ون از آث ار مهم ک دام‬ ‫‪.252‬‬
‫زش‬
‫جمله"عمر برف است"چه گونه تشبیه است؟‬ ‫‪.260‬‬ ‫شخصیت است؟‬
‫‪ -3‬مفصل‬ ‫‪ -1‬بلیغ‬ ‫گاه‬ ‫‪ -3‬فروخ فرخزاد‬ ‫‪ -1‬فردوسی‬
‫‪ -4‬مرسل‬ ‫‪ -2‬تسویه‬ ‫نـــ‬ ‫‪ -2‬نظامی گنجوی ‪ -4‬سیمین بیهقی‬
‫ورکدام یکی از نامه ه ای زی ر‪،‬نام ه ع اطفی نمی‪-‬‬ ‫‪.261‬‬ ‫یکی از آث ار مش هور حکیم نظ امی گنج وی‬ ‫‪.253‬‬
‫باشد؟‬ ‫است؟‬
‫‪ -3‬تسلیت نامه‬ ‫‪ -1‬تبریک نامه‬ ‫‪ -3‬هزاز ویک شب‬ ‫‪ -1‬بهمن نامه‬
‫‪ -4‬سپاس نامه‬ ‫‪ -2‬استعالم‬ ‫‪ -4‬واسق غذرا‬ ‫‪ -2‬لیلی و مجنون‬
‫باعث خاموشی ما را چه میپرس ی‪:‬م پرس س ال‬ ‫‪.262‬‬ ‫در بیت زی ر(خ رد هم چ و ج ان اس ت زی‬ ‫‪.254‬‬
‫ها شد کز فراق یار‪،‬زنگ ما کر است؟‬ ‫هوشیار**خرد را خوار مایه م دار‪-‬ادات تش به‬
‫‪ -3‬کنایه‬ ‫‪-1‬استعاره‬ ‫را دریابید؟‬
‫‪ -4‬مجاز‬ ‫‪ -2‬تشبیه‬ ‫‪ -3‬جان‬ ‫‪ -1‬خوار مایه‬
‫ادبیات از دیدگاه اسالم‪،‬دارای چند ویژه گیست؟‬ ‫‪.263‬‬ ‫‪ -4‬خرد‬ ‫‪ -2‬همچو‬
‫‪ -3‬سه‬ ‫‪ -1‬شش‬ ‫در مصراع(همچو سور چمن خل د س راپایی ت و‬ ‫‪.255‬‬
‫‪ -4‬دو‬ ‫‪ -2‬چهار‬ ‫خوش‪ -‬مشبه به را دریابید؟‬
‫اولین مکتب ابتدایی دختران به ک دام ن ام توس ط‬ ‫‪.264‬‬ ‫‪ -3‬همچو‬ ‫‪ -1‬سروچمن‬
‫ملکه ثریا تشکیل شد؟‬ ‫‪ -4‬سراپایی تو‬ ‫‪ -2‬خوش‬
‫‪ -1‬مکتب مستورات ‪ -3‬مکتب ملکه ثریا‬
‫‪ -2‬مکتب عصمت ‪ -4‬مکتب زنانه‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪235‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫مؤس س مکتب ابت دایی"عص مت"یکی از‬ ‫‪.273‬‬ ‫هنگ امی ک ه ادات تش بیه و وج ه ش به ه ر دو‬ ‫‪.265‬‬
‫شخصیت های زیر است؟‬ ‫حذف شوند کدام نوع تشبیه به میان میآید‬
‫‪ -3‬مخفی بدخشی‬ ‫‪ -1‬ملکه ثریا‬ ‫‪ -3‬تشبیه مؤکد‬ ‫‪ -1‬تشبیه جمع‬
‫‪ -2‬محجوبه هروی ‪ -4‬عایشه درانی‬ ‫‪ -4‬تشبیه بلیغ‬ ‫‪ -2‬تشبه مجمل‬
‫دانشمندی که ب ه ص ورت اس تثنایی در مجم وع‬ ‫‪.274‬‬ ‫"برف عمر"از ن وع ک دام ی ک از گزین ه ه ای‬ ‫‪.266‬‬
‫لغوی مصر ب ه عض ویت پذیرفت ه ش ده یکی از‬ ‫زیر است؟‬
‫این ها است؟‬ ‫‪ -1‬اضافه تشبیهی ‪ -3‬اضافه مجازی‬
‫‪ -3‬استاد خلیلی‬ ‫‪ -1‬روان فرهادی‬ ‫‪ -2‬اضافه استعاری ‪ -4‬اضافه کنایی‬
‫‪ -2‬صالح الدین سلجوقی ‪ -4‬عبدالرحمن‬ ‫خواجه نظام الملک طوسی کت اب(س یرالملوک‪-‬‬ ‫‪.267‬‬
‫پژواک‬ ‫را به دستور یکی از پادشاهان زیر تألیف کرده‬
‫یکی از گزینه های زی ر از آث ار خواج ه عبدهللا‬ ‫‪.275‬‬ ‫است؟‬
‫انصاری به شمار میرود؟‬ ‫‪ -1‬نصرب بن احمد سامانی‬
‫‪ -1‬رساله واردات ‪ -3‬حدیقه‬ ‫‪ -2‬مسعود غزنوی‬
‫‪ -2‬کشف المحجوب ‪ -4‬کار نامه بلخ‬ ‫‪ -3‬ملک شاه سلجوقی‬
‫"خداوند حقیقت را میبیند ام ا ص بر میکن د"اث ر‬ ‫‪.276‬‬ ‫‪ -4‬محمود غزنوی‬
‫کدام از اینهاست؟‬ ‫در مصرع(هم چو س رو چمن خل د س راپای ت و‬ ‫‪.268‬‬
‫‪ -3‬تولستوی‬ ‫‪ -1‬هیگل‬ ‫خوش‪ -‬واژه "خ وش"یکی از گزین ه ه ای زی ر‬
‫‪ -4‬ویگتورهوگو‬ ‫‪ -2‬دانته‬ ‫آمو‬ ‫است؟‬
‫کدام یکی از گزینه های زی ر اث ر از تولس توی‬ ‫‪.277‬‬ ‫‪ -3‬ادات تشبه‬ ‫‪ -1‬وجه شبه‬
‫زش‬
‫است؟‬ ‫‪ -4‬مشبه‬ ‫‪ -2‬مشبه به‬
‫‪ -3‬محکوم بیگانه‬ ‫‪ -1‬برزخ‬ ‫گاه‬ ‫در مص راع(جام ه ب ه س د ج ای چوگ ل ک رده‬ ‫‪.269‬‬
‫‪ -4‬مادر‬ ‫‪ -2‬بینویان‬ ‫نـــ‬ ‫چ اک‪ -‬واژه جام ه یکی از گزین ه ه ای زی ر‬
‫وراولین مکتب ابت دایی دخ تران در ک دام س ال‬ ‫‪.278‬‬ ‫است؟‬
‫تأسیس شد؟‬ ‫‪ -3‬ادات تشبیه‬ ‫‪ -1‬مشبه‬
‫‪1289-3‬ش‬ ‫‪1-1197‬ش‬ ‫‪ -4‬مشبه‬ ‫‪ -2‬وجه شبه‬
‫‪901 -4‬ش‬ ‫‪2-1299‬ش‬ ‫در مصراع(عذاری چو گل خ اطر اف روز دی د‪-‬‬ ‫‪.270‬‬
‫کدام یکی از گزین ه ه ای زی ر م ترادف"ت ألیف‬ ‫‪.279‬‬ ‫ادات تشبیه کدام یکی از گزینه های زیر است؟‬
‫کردن و نا بود ساختن"است؟‬ ‫‪ -3‬گل‬ ‫‪ -1‬چو‬
‫‪-3‬ئتالف‬ ‫‪ -1‬مالوف‬ ‫‪ -4‬خاطر افروز‬ ‫‪ -2‬عذار‬
‫‪ -4‬االف‬ ‫‪ -2‬اتالف‬ ‫در مصراع(هم چون گ ل ب رگ ط ری هس ت و‬ ‫‪.271‬‬
‫کدام گزینه از آثار تولستوی به شمار میرود؟‬ ‫‪.280‬‬ ‫جود تولطیف‪-‬وجه شبه کدام است؟‬
‫‪ -3‬کمیدی الهی‬ ‫‪ -1‬برزخ‬ ‫‪ -3‬لطیف‬ ‫‪ -1‬وجود‬
‫‪ -4‬شیطان‬ ‫‪ -2‬بهشت‬ ‫‪ -4‬هم چو‬ ‫‪ -2‬گل برگ‬
‫هر آن که دری مکتبی را کشاید در یک زندانی‬ ‫‪.281‬‬ ‫در مصراع(صحبت ابلهان چو دیک تهی است‪-‬‬ ‫‪.272‬‬
‫را بسبته میکند از سخنان کدام شخص است؟‬ ‫جزء "چو"یکی از گزینه های زیر است؟‬
‫‪ -3‬نیچه‬ ‫‪ -1‬وکتورهوگو‬ ‫‪ -3‬مشبه‬ ‫‪ -1‬ادات تشبیه‬
‫‪ -4‬حضرت علی‬ ‫‪ -2‬تولستوی‬ ‫‪ -4‬وجه شبه‬ ‫‪ -2‬مشبه به‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪236‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫اضافه‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ -2‬اضافه کنایی‬ ‫در مص راع"من چ ولب الل ه ش ده خن ده‬ ‫‪.282‬‬
‫مستعاری‬ ‫ناک"مشبه به کدام است‬
‫بیت(آیینه روزی که بیگیری بدس ت‪-‬خودش کن‬ ‫‪.291‬‬ ‫‪ -3‬من‬ ‫‪ -1‬خنده‬
‫آن روز مشو خود پرست‪ -‬سروده؟‬ ‫‪ -4‬شده‬ ‫‪ -2‬لب الله‬
‫‪ -3‬رودکی‬ ‫‪ -1‬محمود رازی‬ ‫در مصراع(من چولب الله شده خنده ناک"یکی‬ ‫‪.283‬‬
‫‪ -4‬نظامی‬ ‫‪ -2‬حنظله‬ ‫از گزینه های زیر ادات تشبیه است‬
‫واژه ای که معنایش(تجزیه و گوشودن‪-‬است در‬ ‫‪.292‬‬ ‫‪ -3‬لب الله‬ ‫‪ -1‬من‬
‫زیر دریابید؟‬ ‫‪ -4‬چو‬ ‫‪ -2‬خنده‬
‫‪ -3‬تجرید‬ ‫‪ -1‬تحلیل‬ ‫تذکرۀ"پرده نشینان سخن گ و"توس ط ک دام یکی‬ ‫‪.284‬‬
‫‪ -4‬تعلل‬ ‫‪ -2‬تحول‬ ‫از اینها نگارش یافته است؟‬
‫ک دام گزین ه زی ر در داس تان کوت اه بیش تر از‬ ‫‪.293‬‬ ‫‪ -1‬موالن ا غالم حض رت فرخ اری‬
‫معنای ظاهری خود معن ا میده د ب ا آن نویس نده‬ ‫‪ -3‬سید محی الدین هاشمی‬
‫داستان را به گونه غیر مستقیم ارزیابی میکند؟‬ ‫‪-2‬خانم ماگه رحمانی ‪ -4‬موالنا محمد‬
‫‪ -3‬طرح داستان‬ ‫‪ -1‬سمبول وکنایه‬ ‫حنیف بلخی‬
‫‪ -2‬شخصیت پردازی ‪ -4‬احساس و طنز‬ ‫نخستین دیوان شعری و اث ر چ اپی موالن ا خ ان‬ ‫‪.285‬‬
‫آغاز گر ن ثر جدی د در افغانس تان ک دام ش خص‬ ‫‪.294‬‬ ‫محمد خسته پژوهشگر و محدث کشور‪،‬یکی از‬
‫است؟‬ ‫چهار اثر است؟‬
‫‪ -3‬محمود طرزی‬ ‫‪ -1‬بلعمی‬ ‫آمو‬ ‫‪ -3‬نظام الحیات‬ ‫‪ -1‬دبیرستان‬
‫‪ -4‬گردیزی‬ ‫‪ -2‬فیض محمد‬ ‫‪ -4‬خمستان‬ ‫‪ -2‬رمزحیات‬
‫زش‬
‫نثر جدید نخست در کدام جریده بکار برده شد؟‬ ‫‪.295‬‬ ‫در مصراع "من چو لب الل ه ش ده خن ده ن اک"‬ ‫‪.286‬‬
‫‪ -3‬هیواد‬ ‫‪ -1‬انیس‬ ‫گاه‬ ‫وجه شبه را دریابید؟‬
‫‪ -4‬اصالح‬ ‫‪ -2‬سراج االخبار‬ ‫نـــ‬ ‫‪ -3‬الله‬ ‫‪ -1‬خنده ناک‬
‫ورمحمود طرزی شاعر نویسنده و روزنامه نگ ار‬ ‫‪.296‬‬ ‫‪ -4‬لب‬ ‫‪ -2‬من‬
‫مش هور در نزدی ک آرامگ اه ک دام ص حابی ب ه‬ ‫معن ای اص لی و درس ت واژه"مجامل ه"را‬ ‫‪.287‬‬
‫خاک سپرده شد؟‬ ‫دریابید؟‬
‫‪ -1‬حضرت انس(ض‪ -3 -‬عبدهللا بن‬ ‫‪ -3‬جنگ و جدل‬ ‫‪ -1‬چرب زبانی‬
‫عباس(ض‪-‬‬ ‫‪ -4‬نجات‬ ‫‪ -2‬کوشش‬
‫ابوایوب‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪-2‬ابوهریره(ض‪-‬‬ ‫معنای اصلی واژه"سوژه"را نشانی کنید؟‬ ‫‪.288‬‬
‫انصاری‬ ‫‪ -3‬چرت‬ ‫‪ -1‬مضمون‬
‫بیت زیر مربوط به یکی از شاعران زیر است؟‬ ‫‪.297‬‬ ‫‪ -4‬سازش‬ ‫‪ -2‬ویژه‬
‫عصر‪،‬عصر موتر و ریل است و برق‬ ‫تولستوی یکی از شعرای چیره دست کشور‪:‬‬ ‫‪.289‬‬
‫گام های اشـــــــــتری یگذشت و رفت‬ ‫‪ -3‬آمریکا‬ ‫‪ -1‬فرانسه‬
‫‪ -1‬عبدالرازق فانی ‪ -3‬خلیل هللا خلیلی‬ ‫‪ -4‬آلمان‬ ‫‪ -2‬روسیه‬
‫‪ -4‬انوری ابیوردی‬ ‫‪ -2‬محمود طزی‬ ‫برف عمر از نوع کدام یکی از گزین ه ه ا زی ر‬ ‫‪.290‬‬
‫محم ود ط رزی چن د س ال س ر مح ور جری دۀ‬ ‫‪.298‬‬ ‫است؟‬
‫سراج االخبار بود؟‬ ‫‪ -3‬اضافه مجازی‬ ‫‪ -1‬اضافه تشبهی‬
‫‪19 -3‬سال‬ ‫‪8 -1‬سال‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪237‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -3‬جناس‬ ‫‪ -1‬سمع‬ ‫‪3 -4‬سال‬ ‫‪16 -2‬سال‬
‫‪ -4‬ایهام‬ ‫‪ -2‬تشبه‬ ‫با ارزشترین و مهمترین اثر قلمی کاتب ه زاره‬ ‫‪.299‬‬
‫در مصراع (ادم چو پیاله باشد و روح چ و می‪-‬‬ ‫‪.307‬‬ ‫چه نام داشت؟‬
‫مشبه کدام است؟‬ ‫‪ -1‬تاریخ معاصر ‪ -3‬فیضی از فیوضات‬
‫‪ -3‬پیاله‬ ‫‪ -1‬می‬ ‫رجال‬ ‫‪ -2‬مشاهیر افغانستان ‪-4‬‬
‫‪ -4‬چو‬ ‫‪ -2‬روح‬ ‫برمعاصر‬
‫در مصراع (شعر او چو طب ع او هم بی تکل ف‬ ‫‪.308‬‬ ‫فیضی از فیوضات از آثار قلمی کدام شخصیت‬ ‫‪.300‬‬
‫هم بدع‪-‬مشبه به را دریابید؟‬ ‫زیر است؟‬
‫‪ -3‬چو‬ ‫‪ -1‬طبع او‬ ‫‪ -1‬سعدالدین انصاری ‪ -3‬کاتب هزاره‬
‫‪ -4‬شعر او‬ ‫‪ -2‬بدیع‬ ‫‪ -2‬عبدالهادی داوی ‪ -4‬محمود طرزی‬
‫خال محمد خسته پس از برگش ت از هندوس تان‬ ‫‪.309‬‬ ‫بیت"به کرامت و به کمال ت و ب ه وج اهت و ب ه‬ ‫‪.301‬‬
‫در ک دام مدرس ه م دت ش ش س ال ب ه وظیف ه‬ ‫جمال تو**بشر و ملک به مثال تو دگری ندی ده‬
‫تدریس مشغول شد؟‬ ‫محمدا"سروده کیست؟‬
‫‪ -3‬مظهریه‬ ‫‪ -1‬امام ابوحنیفه‬ ‫عبدالرشید‬ ‫‪ -1‬عبدالرازق فانی ‪-3‬‬
‫‪ -4‬اسماعیلیه‬ ‫‪ -2‬اسعدی‬ ‫مخلص‬
‫نثری که با پیرایه و ظرافت های ادبی و صنایع‬ ‫‪.310‬‬ ‫‪ -2‬عبدالقهار عاصی ‪ -4‬محمود طرزی‬
‫لفظی یک جا باشد‪،‬کدام نوع نثر است؟‬ ‫مرام نامه انجمن ادبی کاب ل‪،‬ک ه دارای چه ارده‬ ‫‪.302‬‬
‫‪ -1‬نثر دوره یی سامانی ‪ -3‬مصنوع‬ ‫آمو‬ ‫ماده بود‪،‬اهداف اصلی آن؟‬
‫‪ -4‬مرسل‬ ‫‪ -2‬ساده‬ ‫‪ -1‬همسان ک ردن اص ول نگ ارش و ایج اد س بک‬
‫زش‬
‫ش اعران س ده نهم و دهم در قص یده س رایی از‬ ‫‪.311‬‬ ‫معین نظم و نثر‬
‫گاهروش ک دام ی ک از ش اعران زی ر پ یروی می‪-‬‬ ‫‪ -2‬تربیت روحیه ادبی‬
‫نـــکردند؟‬ ‫‪ -3‬تحقیق در تاریخ افغانستان‬
‫‪ -3‬رودکی‬ ‫‪ -1‬مسجدی‬ ‫ور‬ ‫‪ -4‬همه درست اند‬
‫‪ -4‬سعدی‬ ‫‪ -2‬کسایی‬ ‫در مص راع"آدم چ و پیال ه ش ده و روح چ و‬ ‫‪.303‬‬
‫در مصراع(هم چو سرو و چمن جلد سرایان تو‬ ‫‪.312‬‬ ‫می"جزء "چو" یکی از گزینه های زیر است؟‬
‫خوش‪ -‬ادات تشبیه کدام است؟‬ ‫‪ -3‬مشبه‬ ‫‪ -1‬ادات تشبیه‬
‫‪ -3‬خوش‬ ‫‪ -1‬خوش‬ ‫‪ -4‬مشبه به‬ ‫‪ -2‬وجه شبه‬
‫‪ -4‬هم چو‬ ‫‪ -2‬سرو و چمن‬ ‫ب ه اح ترام ک دام نویس نده کش ور روس یه‪،‬س که‬ ‫‪.304‬‬
‫در بیت (الله بر شاخ زمرد به مثل‪....‬ق دحی از‬ ‫‪.313‬‬ ‫طالیی را به نامش ضرب زده است؟‬
‫ش ه و مرج ان اس ت‪ -‬ک دام ص نعت ادبی ب ه‬ ‫‪ -3‬تولستوی‬ ‫‪ -1‬شکسپیر‬
‫کاررفته است؟‬ ‫‪ -4‬ماکسیم گورکی‬ ‫‪ -2‬دانته‬
‫‪ -3‬تلمیح‬ ‫‪ -1‬تشبیه‬ ‫ش غلی یکی از لج ه ه ای موج ود ک دام ی ک از‬ ‫‪.305‬‬
‫‪ -4‬ایهام‬ ‫‪ -2‬جناس تام‬ ‫زبان هایی زیر است؟(دری ‪11‬ص‪-‬‬
‫‪ -3‬تخاری‬ ‫‪ -1‬پامیری‬
‫‪ -4‬سعدی‬ ‫‪ -2‬فارس باستان‬
‫در مصراع(هم چو چشم سوزنی شکل ده انش‪-‬‬ ‫‪.306‬‬
‫کدام صنعت ادبی به کار رفته است؟‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪238‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫مجموعه سواالت تطبیقی دری صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬

‫آمو‬
‫زش‬
‫گاه‬
‫نـــ‬
‫ور‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪239‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه پشتو صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -1293‬اوراښاد ملنګ ج ان پ ه ‪ 1293‬لمری ز ک ال د‬ ‫خالصه پشتو صنف یازدهم ‪.‬‬
‫ننګرهار والیت په بهسود والسوالی کی زیږیدلی ‪.‬‬ ‫‪:‬ماللتار‬
‫‪ -3‬ملنګ جان په دری کلنی یتیم پانی شو‪.‬‬ ‫‪ -1161‬ماللت ار د ‪ 1161‬هج ری قم ری کاب ل ب ه‬
‫‪ -15‬ملن ک ج ان ‪ 13‬کلن و چی د ش عر ژب ه ویان ده‬ ‫شاوخواکی کی زیږیدیلی‪.‬‬
‫شوه‪.‬‬ ‫‪ -1190‬ماللت ار پ ه ‪ 1190‬هج ری قم ری ک ال یی‬
‫‪ – 1336‬ملنګ جان په ‪ 1336‬د لړم په لسمه چی کل ه‬ ‫دیوان بشپر کړیږ‬
‫له کابله ننګرهار ته له خپلی کورنی سره را روان و‪.‬‬ ‫‪ – 1367‬د ماللتار په ‪ 1367‬هجری قمری کاب ل پ ه‬
‫دلته بند په کرلیچونوکی د موتر د اوښ تلو ل ه امل ه ل ه‬ ‫کابل کی چاپ شوی‪.‬‬
‫خپل یوازینی دری کلن زوی داجان سره مړ شو‪.‬‬ ‫‪ -13‬ماللت ار دیارلس می پ یړی ت ر لومړی و پ وری‬
‫پښتو ادبیاتو منځنی دوره‪.‬‬ ‫ژوندوی و‪.‬‬
‫‪ -2‬د هری ژبی ادب پر دوو دولونه شفاهی او لیکنی‬ ‫شمس الدین کاکړ‪.‬‬
‫باندی ویشل کیږی‪.‬‬ ‫‪ – 1180‬ی و ش میر څ یرونکی یی د ش مس ال دین‬
‫‪ 10-14‬د پښتو ادبیاتو کالسیکه دوره د لسمی هجری‬ ‫زوکره تر ‪ 1180‬هجری قمری وروسته ګنی‪.‬‬
‫له نیمیایی پیل یری او د ځوارلس می هج ری يری ت ر‬ ‫تشبیه ‪:‬‬
‫لومریو دریو لسیزو پوری را رسیږی‪.‬‬ ‫‪ -5‬تشبیه پنځه رکنونه لری‪:‬‬
‫‪-2‬خیرالبی ان او مخ زن الس الم د روښ انی پ راو دوه‬ ‫‪ -3‬د تشبیه وجه‬ ‫‪ -1‬مشبه‬
‫مشهور کتابونه دی په مسجه نثر‪.‬‬ ‫‪ -4‬د تشبیه غزض‬ ‫‪ -2‬مشبه به‬
‫‪ 12-11‬یوولس می پ یری پ ه پی ل او د دولس می پ ه‬ ‫آمو‬ ‫‪ -1‬د تشبیه ادات‬
‫لومړی سبک په هند کی په پارسی ژبه رامنځته شو‪.‬‬ ‫ل ومرنی ‪ :‬ل ومری س ړی چی د بی ان علم پ ه اره یی‬
‫زش‬
‫ادبی معاصر نثر‪:‬‬ ‫څیرنی کری‪ .‬ابوعبیده مثنی دی‪.‬‬
‫‪ 1950‬پښ تو ادبی ن ثر ل ه ‪ 1950‬عیس وی ک ال ن ه‬ ‫گاه‬ ‫‪ -211‬د ابوعبیده مثنی د مړینی کابل یی ‪ 211‬هجری‬
‫نـــ‬
‫ورسته و ده او پراختیا موندلی ده‪.‬‬ ‫قمری ښودل شوی دی‪.‬‬
‫درامه دوی برخی لری‪ :‬تراژیدی او کمیدی‪:‬‬ ‫‪-2‬ور‬ ‫‪ -2‬تشبیه له هره لحاظ دوه دوله لری‪:‬‬
‫‪ -3‬د جورښت له مخی درامه دری دولونه لري‪.‬‬ ‫د طرفینو د موقعیت په لحاظ‬ ‫‪-1‬‬
‫تلویزیونی‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -1‬د ستیچ درامه‬ ‫‪ -2‬د ابتذال او ندرت په لحاظ‬
‫دارمه‬ ‫‪ -3‬د وجه شبه په لحاظ‬
‫‪ -2‬رایدیویی درامه‬ ‫‪ -4‬د اداتو په لحاظ‬
‫‪-3‬درامه دري برخی‪( :‬پیل‪ ،‬اوج اوپای‪-‬‬ ‫نشه یی توکی‪:‬‬
‫‪ – 1927‬په پښتو کی لومری درامه د عبداالکبر دری‬ ‫‪ -4‬نشه یی توکی د استعمالولو په لحاظ څل ور دولون ه‬
‫یتیمیان ده چی په ‪ 1927‬م کال یی لیکي ده‪.‬‬ ‫لری ( دود‪ .‬خولی‪ .‬پیچکاری‪.‬پزی‪-‬ږ‬
‫ملی آرشیف ‪:‬‬ ‫پښتو تاریخی نثرونه ‪:‬‬
‫‪ -2‬د آرشیف ملی ودانی دوه پ وره ده‪ .‬دوه س الونه او‬ ‫‪ – 1300‬د پښ تو ن ثری او س نی دوره ل وه ‪1300‬‬
‫لس خونی لری‪.‬‬ ‫هجری لمریز څخه را شروع کیږی‪.‬‬
‫‪ - 3521‬دمحمد داوود خان د جمهوریت په لومریو (‬ ‫‪-10‬پ ه لس مه هج ری پ یری کی پ ه پښ تو ادب کی‬
‫‪ 1352‬هج ری شمس ی‪ .-‬ملی آرش یف س اختمان دار‬ ‫مسجع او نثر را منځته شو‪.‬‬
‫شو‪.‬‬ ‫اوراښاد ملنګ جان ‪:‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪240‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه پشتو صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ -6‬استاد رشاد پ ر پښ تو س ربیره پ ه ش پږ ‪ 6‬نریوال ه‬ ‫‪ -1359‬ملی آرشیف د یوی ځانګری ف رهنګی اداری‬
‫ژبو باندی هم پوهیده‪.‬‬ ‫په توکه په ‪ 1359‬هجری شمی پرانستل شو‪.‬‬
‫‪ – 70‬اوراښ اد رش اد د (‪ -70‬کلن و علمی څیرن یز او‬ ‫‪ -901‬یوه لرغونی اثر په ملی ارشیف کی د تیم وری‬
‫فرهنګی خدمتونو ورسته مړ‪.‬‬ ‫دوری د نومیالی واکمن س لطان حس ین ب ایقرا فرم ان‬
‫‪ .1383‬رشاد د ‪ .1383‬لمریز کال د لینی میاش تی پ ه‬ ‫دی چی په ‪ 901‬هجری شمسی کال پ ه نس تعیق لی ک‬
‫یوولسمه د ‪ 83‬کالو په عمر له دی فانی نړی س ترګی‬ ‫لیکل شوی‪.‬‬
‫پتی کری‪.‬‬ ‫شاه حسین هوتک‪:‬‬
‫‪ -1297‬د میون د درنی غ زا د ب رات میاش تی و اووه‬ ‫‪ -1114‬میرحس ین پ ه ‪ 1114‬هج ری قم ری ک ال د‬
‫نیته په لمریز کال وو ‪.‬‬ ‫زابل په سیوری کی زیږیدلی دی‪.‬‬
‫کتاب او کتابتون‪:‬‬ ‫‪ .1135‬شاه محمود هوت ک پ ه ‪ 1135‬هج ری قم ری‬
‫‪ – 5000‬تقریبا پنځه زره کاله پخوا د مص ر خلک و د‬ ‫کال د اصفهان د نیولو لپاره ایران ت ه الر پ ه کن دهار‬
‫پ اپیروس ل ه ونی څخ ه ی و دول نریوال ه اعالمی ه‬ ‫کی یی شاه حسین پاچا کړ‪.‬‬
‫تصویب شوه‪.‬‬ ‫‪ – 14‬شاه حسین هوتک څوارلس کلن و چی د پالر د‬
‫نریواله عالمیه ‪ 30‬مادی لړی‪.‬‬ ‫مهربانی له سیوری څخه بی برخی شو‪.‬‬
‫پښتو قاموسونه‪:‬‬ ‫‪ -1151‬ش اه حس ین پ ه قن دهار کی ت ر پنځلس کل نی‬
‫لومرنی – ریاض المحبت پ ه پښ تو ژب ه کی ل ومرنی‬ ‫واکمنی ورسته د ‪ 1151‬هج ری قم ری ک ال د ب رات‬
‫قاموس ګنل ګیږی‪.‬‬ ‫میاشتی په لسمه نیته په مازنداران کی وفات شو‪.‬‬
‫‪ -1220‬ری اض المحبت پ ه ‪ 1220‬لمری ز ک ال لیک ل‬ ‫آمو‬ ‫عالمه پوهان عبدالشکور رشاد‪:‬‬
‫شوی دی‪.‬‬ ‫‪ -1300‬عبدالشکور رشاد د عبدالفغور خ ان زوی پ ر‬
‫زش‬
‫‪ – 1316‬پښتو سیند په ‪ 1316‬لمری ز ک ال د کاب ل پ ه‬ ‫‪ 1300‬لمریز کال په کندهار کی زیږیدلی دی‪.‬‬
‫عمومی مطبعه کی چاپ شوی دی‪.‬‬ ‫گاه‬ ‫‪ – 1306‬رشاد رس می زده ک ری پ ه ‪ 1306‬لمری ز د‬
‫نـــ‬
‫‪ – 7000‬پښتو سیند اووه زره لغتونه لړی‪.‬‬ ‫ګنج په ښوونځی کی يیل کری‪.‬‬
‫ورپښ تو ل ه خ وا دوه قاموس ونه لیک ل ش وی دی‪.‬‬ ‫‪ -2‬د‬ ‫‪ – 1312‬رش اد ل ومړنی رس می دن دی پ ه ‪1312‬‬
‫(پښتو ‪ ،‬دری‪ ،‬دری – پښتو ‪.-‬‬ ‫هجری کال په پشتو مجلی بيل کږ‪.‬‬
‫‪ – 11000‬په پښ تو – دری ق اموس ( د پښ تو م رکی‬ ‫‪ -1314‬عبدالشکور رشاد د ‪ 1314‬لمریز ک ال د ل ړم‬
‫قاموس‪ -‬کی یوولس زره لغتونه ځای شوی دی‪.‬‬ ‫میاش تنی پ ه دولس مه نتی ه د کن دهار پ ه دویم لم بر‬
‫‪ – 1302‬عبدالرحمان لودین پ ه ‪ 1302‬لمزی ز ک ال د‬ ‫ښوونکی شو‪.‬‬
‫پښتو مرکی دویم مشرو‪.‬‬ ‫‪ -1327‬رشاد په ‪ 1327‬لمریز کال پ ه خپ ل شخص ی‬
‫‪ – 1940‬س پڅلی پښ تو ( فارس ی – پښ تو کوچ نی‬ ‫لګښت هند ته الر‪.‬‬
‫قاموس‪ -‬په ‪ 1940‬م کال چاپ شوی دی‪.‬‬ ‫‪ -7‬اس تاد رش اد پ ه هن د ګی ووه‪ ۹‬کال ه پ اتی ش و‪( .‬‬
‫‪ – 10000‬سپڅلی لس زره لغتونه لری‪.‬‬ ‫‪.-7 =1327 – 1334‬‬
‫‪ -1000‬لس زره لغ ات ق اموس لس زره لغتون ه‬ ‫‪ – 1341‬استاد رشاد په ‪ 1341‬هجری کال د لیننګراد‬
‫درلودل‪.‬‬ ‫په پوهنتون د پښتو ژبی استاد شو‪.‬‬
‫‪ – 1320‬لس زره لغ ات ق اموس چ اپ پ ه ‪1320‬‬ ‫‪ – 1343‬اس تاد رش اد د ‪ 1343‬لمری ز ک ال د تلی پ ه‬
‫لمریز کال تر سره شوی دی‪.‬‬ ‫میاشت کی د کابل پوهنت ون د ادبی اتو پ ه پ وهنځی د‬
‫‪ -10000‬پ ه پښ تو اردو ق اموس کی لس زره لغتون ه‬ ‫استاد په توګه ومنل شو‪.‬‬
‫راتول شوی دی‪.‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪241‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫خالصه پشتو صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪ – 1331‬افغان قاموس په ‪ 1331‬هجری شمس ی ک ال‬
‫په دوه توکو کی له چاپه او خیور شوی‪.‬‬
‫‪ – 40000‬افغان قاموس څلویشت زره لغتونه لری‪.‬‬

‫آمو‬
‫زش‬
‫گاه‬
‫نـــ‬
‫ور‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪242‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫پرسش های پشتو صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫د شمس الدین ک اکر دی وان د ک ومی تول نی لخ وا‬ ‫‪.11‬‬ ‫پرسش های پشتو صنف ‪11‬‬
‫چاپ شوی دی؟‬ ‫‪ .1‬حمد څه ته وایی؟‬
‫‪ .3‬پښتو تولنه‬ ‫‪ .1‬کابل ادبی انجمن‬ ‫‪ -1‬هغه کالم نظم وی‬
‫‪ .2‬کندهار ادبی انجمن ‪ .4‬دولتی مطبعه‬ ‫‪ -2‬نثر وی‪.‬‬
‫د پخوانی و مش رانو حکیم انو پوه انو د عل وم او‬ ‫‪.12‬‬ ‫‪ -3‬د خدای لویوالی ستاینه ته شوی وی‪.‬‬
‫ادب خاوندانو له تجربو څخه راپاتی کالم عبارت‬ ‫‪ -4‬تول سم دی‪.‬‬
‫دی ؟‬ ‫‪ .2‬د هللا تعالی قدرت صفاتنړ ستایلو ته څ وایی؟‬
‫‪ .3‬حمد‬ ‫‪ .1‬پندونه‬ ‫‪ .3‬دواره سم دی‬ ‫‪ .1‬مناجات‬
‫‪ .4‬مناجات‬ ‫‪ .2‬نعتونه‬ ‫‪ .4‬نعت‬ ‫‪ .2‬حمد‬
‫الندی شعر د کوم شاعر دی؟‬ ‫‪.13‬‬ ‫‪ .3‬ماللتار به کوم کال کی زیږیدلی دی؟‬
‫هغه کار چی په نرمی تر سره کیری څه حاجت‬ ‫‪1141 .3‬ه ق‬ ‫‪1161 .1‬ه ق‬
‫چی رساوه شی ترجنکونه ‪.‬‬ ‫‪1131 .4‬ه ق‬ ‫‪1151 .2‬ه ق‬
‫‪ .1‬سلیمان ماکو ‪ .3‬خوشحال خان‬ ‫‪ .4‬د ماللتار اصلی ځای کوم دی؟‬
‫‪ .4‬ماللتار‬ ‫‪ .2‬پیرمحمد کاکر‬ ‫‪1 .3‬و‪ 2‬سم دی‬ ‫‪ .1‬سلمان‬
‫ورته کولویایو شی یا څیر دبل په شان کیدوته‬ ‫‪.14‬‬ ‫‪ .4‬هیچ یو‬ ‫‪ .2‬شلمان‬
‫وایی؟‬ ‫‪ .5‬د ماللتار دیوان پ ه ک وم ک ال پ ه کاب ل کی چ اپ‬
‫‪ .3‬مشبه‬ ‫‪ .1‬تشبه‬ ‫شوی دی؟‬
‫‪ .4‬مشبه به‬ ‫آمو ‪ .2‬ترصیح‬ ‫‪1358 .3‬ه ق‬ ‫‪1367 .1‬ه ق‬
‫د تشبه ارکان څو دی؟‬ ‫‪.15‬‬ ‫‪1386 .4‬ه ق‬ ‫‪1368 .2‬ه ق‬
‫زش‬
‫‪ .3‬دو‬ ‫‪ .1‬څلور‬ ‫‪ .6‬ماللتار د کوم چا سبک پیرو دی؟‬
‫‪ .4‬دری‬ ‫گاه ‪ .2‬پنځه‬ ‫‪ .1‬رحمان بابا ‪ .3‬خوشحال خان‬
‫هغه شی چیتشبه کیږی څه دی؟‬ ‫نـــ‬ ‫‪.16‬‬ ‫‪ .2‬حمید مومند ‪ .4‬بایزید روښان‬
‫‪ .3‬مشبه‬ ‫ور ‪ .1‬تشبه‬ ‫‪ .7‬هغه کالم (نظم وی که نثر ‪ -‬چی یکی د حضرت‬
‫‪ .4‬ترصیح‬ ‫‪ .2‬مشبه به‬ ‫محم د (ص‪ -‬اخالق و او ک رو ورو س تاینه ش وی‬
‫کله په څیر په شان غوندی هغسی په دود په‬ ‫‪.17‬‬ ‫وی عبارت دی؟‬
‫رنک څه ته دی؟‬ ‫‪ .3‬سپاس‬ ‫‪ .1‬نعت‬
‫‪ .3‬مشبه‬ ‫‪ .1‬د تشبه ادات‬ ‫‪ .4‬دورد‬ ‫‪ .2‬حمد‬
‫‪ .4‬مشبه به‬ ‫‪ .2‬غرض تشبه‬ ‫‪ .8‬شمس الدین کاکړ په کوم کال کی زیږیدلی دی؟‬
‫په الندی بیت مشبه او مشبه به په نښه کړی؟‬ ‫‪.18‬‬ ‫‪1190 .3‬ه ق‬ ‫‪1170 .1‬ه ق‬
‫چی مرغلری تری شر میری‬ ‫‪1195 .4‬ه ق‬ ‫‪1180 .2‬ه ق‬
‫هغه خولی زما دیار پر مخ راځینه‬ ‫‪ .9‬شمس الدین کاکر ښ ه ع الم و ادیب ش اعر و‪ .‬پ ه‬
‫‪ .3‬خولی مشبه‬ ‫‪ .1‬مرغلری مشبه به‬ ‫ځوانی کی کوم هیواد ته تللی وو؟‬
‫‪ .4‬دیار مشبه دی‬ ‫‪1 .2‬و‪2‬‬ ‫‪ .3‬خراسان‬ ‫‪ .1‬هند‬
‫په الندی بیت کی مشبه عبارت دی له‪:‬‬ ‫‪.19‬‬ ‫‪ .4‬ایران‬ ‫‪ .2‬پاکستان‬
‫هیچ می زده محبت که اور دی دا‬ ‫‪ .10‬د سراج المتوتیکتاب لیکوال څوک دی؟‬
‫په اور سوځم په رضا که زور دی دا‬ ‫‪.3‬پیرمحمد کاکر‬ ‫‪ .1‬عبدالقادر خان‬
‫‪ .3‬رضا‬ ‫‪ .1‬اور‬ ‫‪ .4‬خوشحال خان‬ ‫‪ .2‬شمس الدین کاکر‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪243‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫پرسش های پشتو صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪.4‬په ذهن کی‬ ‫‪ .2‬کول‬ ‫‪ .4‬محبت‬ ‫‪ .2‬که‬
‫راول‬ ‫په الندی بیت کی مشبه به عبارت ده له‪:‬‬ ‫‪.20‬‬
‫تشبه د طرفینو د موقعیت په لحاظ ؟‬ ‫‪.29‬‬ ‫الهی د محبت سوز و کداز را‬
‫‪1 .3‬و‪2‬‬ ‫‪ .1‬مفروقه‬ ‫په دا اورکی د سهی سمندرساز را‬
‫‪ .4‬مبتزله‬ ‫‪ .2‬ملفوفه‬ ‫‪ .3‬سمندر‬ ‫‪ .1‬اور‬
‫هغه تشبه چی په یو بیت کی مشبه او مشبه به‬ ‫‪.30‬‬ ‫‪ .4‬ګزار‬ ‫‪ .2‬محبت‬
‫نردی واقع شی څه دول تشبه ده؟‬ ‫هغه مطلب او مقصد چی د تشبه څخه اخستل‬ ‫‪.21‬‬
‫‪ .1‬مفروقه تشبه ‪ .3‬نادره تشبه‬ ‫کیږی کوم تشبه ده ؟‬
‫‪ .2‬ملفوفه تشبه ‪ .4‬مبتزله تشبه‬ ‫‪.3‬د تشبه وجه‬ ‫‪ .1‬د تشبه غرض‬
‫هغه تشبه چی مشبه او څو مشبه به داسی راورل‬ ‫‪.31‬‬ ‫‪ .4‬تول سم دی‬ ‫‪ .2‬د تشبه ادات‬
‫چی مشبه د مشبه به سر ه نړدی نه وی راغلی څه‬ ‫په الندی بیت کی مشه به په نښه کړی؟‬ ‫‪.22‬‬
‫دول تشبه ده ؟‬ ‫‪ .1‬پتنک یم شمعی ښکلول دی غوارم‬
‫‪ .1‬مفروقه تشبه ‪ .3‬نادره تشبه‬ ‫‪ .2‬که څنګ دی دګ د سرو لمبودی ښه دی‬
‫‪ .2‬ملفوفه تشبه ‪.4‬مبتزله تشبه‬ ‫‪.3‬شاعر‬ ‫‪ .1‬پتنګ‬
‫په الندی بیت کی د طرفینو په لحاظ څه دول تشبه‬ ‫‪.32‬‬ ‫‪.4‬څنګ‬ ‫‪.2‬شمعی‬
‫ده؟‬ ‫په الندی بیت کی د تشبه توری په نښه کړی؟‬ ‫‪.23‬‬
‫لعل دی شوندی غاښ دی مرغلړی‬ ‫د بادام په څیر می زره سوری سوری شو‬
‫خوله دی غونچه قند دی خبری‬ ‫آمو‬ ‫چی راپورته په غمزه سترګی بانو کړی‪.‬‬
‫‪.3‬مفروقه‬ ‫‪.1‬ملفوفه‬ ‫‪ .3‬غمزه‬ ‫‪.1‬بادام‬
‫زش‬
‫‪.4‬هیچ یو‬ ‫‪.2‬نادره‬ ‫‪ .4‬په څیر‬ ‫‪.2‬سوری‬
‫په الندی بیت کی د طرفین او موقعیت په لحاظ‬ ‫گاه‬ ‫‪.33‬‬ ‫د بیان علم بنست ایښودنکی څوک دی؟‬ ‫‪.24‬‬
‫څه دول تشبیه ده ؟‬‫نـــ‬ ‫‪.3‬البیرونی‬ ‫‪ .1‬عبدهللا بن معتز‬
‫توری زلفی شنه خالونه سره رخسار‬ ‫ور‬ ‫‪.4‬هیچ یو‬ ‫‪ .2‬ابوعبید مثنی‬
‫شنه توتیان دی سره کلونه تور ښامار‬ ‫ابوعبید مثنی کله و مر‪:‬‬ ‫‪.25‬‬
‫‪.3‬ملفوفه اونادره‬ ‫‪.1‬مفروقه‬ ‫‪.3‬په ‪218‬ه ق‬ ‫‪ .1‬په ‪ 118‬ه ق‬
‫‪.4‬هیچ یو‬ ‫‪.2‬ملفوفه‬ ‫‪ .4‬په‪211‬ه ق‬ ‫‪ .2‬په ‪112‬ه ق‬
‫تشبه د استعمال له مخی په څو دوله ده؟‬ ‫‪.34‬‬ ‫لومړنی کتاب چی د بیان په هلکه بحث کوی څه‬ ‫‪.26‬‬
‫‪.3‬څلور‬ ‫‪ .1‬دوه‬ ‫نومیږی ؟‬
‫‪.4‬پنځه‬ ‫‪ .2‬دری‬ ‫‪.3‬نقدالبدیع‬ ‫‪ .1‬مجازل القران‬
‫هغه تشبه چی شاعرانو کی لږ استعمال ولری‬ ‫‪.35‬‬ ‫‪ .4‬تول سم دی‬ ‫‪ .2‬البدیع‬
‫کومه تشبه ده؟‬ ‫بیان علم له کومو موضوعاتو څخه بحث کوی؟‬ ‫‪.27‬‬
‫‪.3‬مفروقه تشبه‬ ‫‪ .1‬نادره تشبه‬ ‫‪.3‬له کنایی‬ ‫‪ .1‬له تشبی څخه‬
‫‪.4‬ملفوفه تشبه‬ ‫مبتزله تشبه‬ ‫‪.2‬‬ ‫ارمجاز‬
‫هغه تشبه چی په شاعران کی خورا زیات استعمال‬ ‫‪.36‬‬ ‫‪ .4‬تول سم دی‬ ‫‪ .2‬له استعماری‬
‫ولری ځه دول تشبه ده‪.‬‬ ‫د بیان لغوی معنی عبارت ده له؟‬ ‫‪.28‬‬
‫‪.3‬ملفوفه‬ ‫‪ .1‬مبتزله‬ ‫‪.3‬څرکندول‬ ‫‪ .1‬ویل‬
‫‪.4‬مفروقه‬ ‫نادره‬ ‫‪.2‬‬
‫تشبه دوجه په لحاظ څو دولونه لړی؟‬ ‫‪.37‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪244‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫پرسش های پشتو صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫په پښتو نثر کی کومی کورنی خوزوالی روانی اوساده‬ ‫‪.49‬‬ ‫‪.3‬څلور‬ ‫‪ .1‬دوه‬
‫کی راوستی ده؟‬ ‫‪.4‬یو‬ ‫‪ .2‬دری‬
‫‪.3‬عبدالرحمان‬ ‫خوشحال ختک‬ ‫‪.1‬‬ ‫که د تشبه وجه لفظا په بیت کی ذکر شوی وی څه‬ ‫‪.38‬‬
‫‪.4‬ملنک جان‬ ‫ملک عبدلشکور‬ ‫‪.2‬‬ ‫دول تشبه ده؟‬
‫د پښتو نثر اوسنی دوره له کوم کال نه شروع شوی‬ ‫‪.50‬‬ ‫‪.3‬نادره‬ ‫‪ .1‬مفصله‬
‫ده؟‬ ‫‪.4‬ملفوفه‬ ‫مجمله‬ ‫‪.2‬‬
‫‪1306 .3‬ه ش‬ ‫‪1300‬ه ش‬ ‫‪.1‬‬ ‫هغه تشبه چی د طرفینو تر منځ یی د تشبه وجه لفظا‬ ‫‪.39‬‬
‫‪1302 .4‬ه ش‬ ‫‪1308‬ه ش‬ ‫‪.2‬‬ ‫نه وی ذکرشوی کوم دول تشبه ده؟‬
‫مولوی احمد منشی احمد جان قاضی میر احمد شاه‬ ‫‪.51‬‬ ‫‪ .1‬مجمله تشبه ‪.3‬نادره تشبه‬
‫رضوانی دکومی دوری لیکواال نو څخه دی؟‬ ‫مفصله تشبه ‪.4‬ملفوفه‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.3‬منځنی دوره‬ ‫اوسنی دروره‬ ‫‪.1‬‬ ‫تشبیه دادا تو په لحاظ په څو دولونه ویښل شوی ده؟‬ ‫‪.40‬‬
‫‪.4‬هیچ یو‬ ‫تیره دوره‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬مجمله‬ ‫مرسله یا مطلقه‬ ‫‪.1‬‬
‫کنج پښتو کتاب لیکوال څوک دی؟‬ ‫‪.52‬‬ ‫‪1 .4‬و‪2‬‬ ‫موکده‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.3‬مولوی مختار‬ ‫مولوی احمد‬ ‫‪.1‬‬ ‫هغه تشبه چی د تشبه ادات به بیت کی ذکر وی څه‬ ‫‪.41‬‬
‫مولوی محمد ‪.4‬مولوی حمید‬ ‫‪.2‬‬ ‫دول تشبه ده؟‬
‫بهارستان افغانی شکرستان افغانی دچا اثار دی‪.‬‬ ‫‪.53‬‬ ‫‪.3‬مفروقه‬ ‫مرسله تشبه‬ ‫‪.1‬‬
‫قاضی میر احمد شاه رضوانی‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.4‬ملفوفه \‬ ‫موکده تشبه‬ ‫‪.2‬‬
‫‪ .2‬میراحمد‬ ‫هغه تشبه چی د تشبه ادات به بیت کی ذکر وی څه‬ ‫‪.42‬‬
‫قاضی دین محمد‬ ‫‪.3‬‬ ‫دول تشبه ده؟‬
‫مال هللا داد‬ ‫‪.4‬‬
‫آمو‬ ‫‪.3‬موکده‬ ‫‪ .1‬مطلقه‬
‫هغه دغه او قصه خانی کپ لیکوال څوک دی؟‬ ‫زش‬ ‫‪.54‬‬ ‫‪1 .4‬و‪2‬‬ ‫‪ .2‬مرسله‬
‫‪.3‬دین محمد‬ ‫منشی احمدجان‬ ‫‪.1‬‬ ‫د پښتو د نثر تاریخ کتاب لیکوال څوک دی؟‬ ‫‪.43‬‬
‫گاه‬
‫‪ .4‬رحمت خان‬ ‫محمد جان‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪ .3‬قادرخان‬ ‫محمدافضل رضا‬ ‫‪.1‬‬
‫خیالی دنیا پښتو نولی نوی ژوندون دچا اثر دی؟‬ ‫نـــ‬ ‫‪.55‬‬ ‫‪.4‬حمیدمومند‬ ‫افضل خان‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.3‬صدیق هللا‬ ‫قیام الدین خادم‬ ‫ور ‪.1‬‬ ‫نثر یوه غربی کلمه ده په لغت کی څه معنی لړی؟‬ ‫‪.44‬‬
‫‪ .4‬عبدالروف‬ ‫عالوالدین خادم‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪1 .3‬و‪2‬‬ ‫شیندلو‬ ‫‪.1‬‬
‫بله دیوه غوره نثرونه لورخیالونه او ژورفکرونه دچا‬ ‫‪.56‬‬ ‫‪.4‬هیچ یو‬ ‫تیتولو‬ ‫‪.2‬‬
‫اثر دی ؟‬ ‫په لسمه پیری کی پښتو نثرونه کی څو بهیرونه را‬ ‫‪.45‬‬
‫کل پاچا الفت ‪.3‬حمید بابا‬ ‫‪.1‬‬ ‫منځته شوی؟‬
‫‪.4‬رحمان بابا‬ ‫عبدالقادر خان‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬څلور‬ ‫‪ .1‬دوه‬
‫وزره خواله کتاب کیلوال څوک دی؟‬ ‫‪.57‬‬ ‫‪.4‬یو‬ ‫‪ .2‬دری‬
‫‪.3‬عبدالروف بینوا‬ ‫رحمان بابا‬ ‫‪.1‬‬ ‫په پښتو کی د مسجع نثر علم بردار څوک دی؟‬ ‫‪.46‬‬
‫‪.4‬صدیق هللا‬ ‫ملک عبدلشکور‬ ‫‪.2‬‬ ‫بایزید روخان ‪.3‬پیرروشان‬ ‫‪.1‬‬
‫د فکر پلوشی د چا اثر دی؟‬ ‫‪.58‬‬ ‫‪1 .4‬و‪3‬‬ ‫خوشحال خان‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.3‬افضل خان ختک‬ ‫صدیق هللا ریښتین‬ ‫‪.1‬‬ ‫د خیرالبیان کتاب لیکوال څوک دی؟‬ ‫‪.47‬‬
‫‪.4‬ملنک جان‬ ‫عبدالرړف بینوا‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬حمید مومند‬ ‫‪ .1‬بایزید روښان‬
‫هغه عربی کلمه یا د ادبی ونیا ته ویل کیږی چی د‬ ‫‪.59‬‬ ‫‪.4‬کل پاچا الفت‬ ‫خوشحال خان‬ ‫‪.2‬‬
‫ویونیک عواطف اوتخیل بیان کړی عبارت دی؟‬ ‫دستار نامه د کوم چا اثر دی؟‬ ‫‪.48‬‬
‫‪.3‬فعل‬ ‫‪ .1‬نثر‬ ‫‪.3‬کل پاچا‬ ‫خوشحال خان‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.4‬شعر‬ ‫سجع‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.4‬بایزیدروشان‬ ‫حمید مومند‬ ‫‪.2‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪245‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫پرسش های پشتو صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫هر سپیڅلی خوندوری وینا چی وزن اوقافیه ولړی‬ ‫‪.60‬‬
‫عبارت دی؟‬
‫‪.3‬نثر‬ ‫شعر‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.4‬سجع‬ ‫جمله‬ ‫‪.2‬‬
‫ادبیات د محتوا له مخی په څو برخو ویشل شوی دی؟‬ ‫‪.61‬‬
‫‪3.4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪5 .4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪.2‬‬
‫الندی شعر د کوم شاعر پوری اره لړی؟‬ ‫‪.62‬‬
‫‪.3‬عبدالروف بینوا‬ ‫ملنګ جان‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.4‬میراحمد‬ ‫عبدالرحمن بابا‬ ‫‪.2‬‬
‫ملنک جان په کوم کال کی د ننګرهار والیت به‬ ‫‪.63‬‬
‫بهسودو کی زیږیدلی دی؟‬
‫‪3.1393‬ه‬ ‫‪1293‬ه‬ ‫‪.1‬‬
‫‪1392 .4‬ه‬ ‫‪1239‬ه‬ ‫‪.2‬‬
‫د ملنک جان پالر نو عبارت وو له ؟‬ ‫‪.64‬‬
‫‪.3‬قیام الدین‬ ‫محمد امین‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.4‬عالوالدین خان‬ ‫ملک عبدالشکور‬ ‫‪.2‬‬
‫د ملنک جان اصلی نو څه دی؟‬ ‫‪.65‬‬
‫‪.3‬هللا داد‬ ‫محمد امین‬ ‫‪.1‬‬
‫آمو‬ ‫‪.4‬صادق خان‬ ‫دین محمد‬ ‫‪.2‬‬
‫زش‬ ‫ملنګ جان په څو کلنی کی په شعر ویلو پیل کړی‬ ‫‪.66‬‬
‫دی؟‬
‫گاه‬
‫‪.3‬دوه لس‬ ‫‪ .1‬دری لس‬
‫نـــ‬ ‫‪.4‬پنځ لس‬ ‫څلورلس‬ ‫‪.2‬‬
‫ور‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪246‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫پرسش های پشتو صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪37‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪82‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪127‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪172‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪217‬‬
‫‪4‬‬ ‫پاسخ نامه تاریخ صنف یازدهم‬
‫‪38‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪218‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬
‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬
‫‪39‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪129‬‬ ‫‪174‬‬ ‫‪219‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪181‬‬
‫‪40‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪85‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪130‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪175‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪220‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪137‬‬ ‫‪182‬‬
‫‪41‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪86‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪131‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪176‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪221‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪138‬‬ ‫‪183‬‬
‫‪42‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪87‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪132‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪177‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪222‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪139‬‬ ‫‪184‬‬
‫‪43‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪88‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪133‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪178‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪223‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪185‬‬
‫‪44‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪89‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪134‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪179‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪224‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪141‬‬ ‫‪186‬‬
‫‪45‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪90‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪135‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪180‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪225‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪187‬‬
‫‪226‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪273‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪320‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪367‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪414‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪143‬‬ ‫‪188‬‬
‫‪227‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪274‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪321‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪368‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪415‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪144‬‬ ‫‪189‬‬
‫‪228‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪275‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪322‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪369‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪416‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪145‬‬ ‫‪190‬‬
‫‪229‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪276‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪323‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪370‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪417‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪146‬‬ ‫‪191‬‬
‫‪230‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪277‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪324‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪371‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪418‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪147‬‬ ‫‪192‬‬
‫‪230‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪278‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪325‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪372‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪419‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪148‬‬ ‫‪193‬‬
‫‪231‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪279‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪326‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪373‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪420‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪149‬‬ ‫‪194‬‬
‫‪232‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪280‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪327‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪374‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪421‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪195‬‬
‫‪233‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪281‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪328‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪375‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪422‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪234‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪282‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪329‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪376‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪423‬‬
‫‪3‬آمو‬ ‫‪16‬‬

‫‪17‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪61‬‬

‫‪62‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬

‫‪107‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪151‬‬

‫‪152‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪196‬‬

‫‪197‬‬
‫‪1‬‬
‫‪235‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪283‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪330‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪377‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪424‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪236‬‬ ‫‪284‬‬ ‫‪331‬‬ ‫‪378‬‬ ‫زش ‪425‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪63‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪108‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪153‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪198‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪237‬‬ ‫‪285‬‬ ‫‪332‬‬ ‫‪379‬‬ ‫گاه ‪426‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪64‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪109‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪154‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪199‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪200‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬نـــ‬
‫‪238‬‬ ‫‪286‬‬ ‫‪333‬‬ ‫‪380‬‬ ‫‪427‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪156‬‬ ‫‪201‬‬
‫‪239‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪287‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪334‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪381‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪428‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪240‬‬ ‫‪288‬‬ ‫‪335‬‬ ‫‪382‬‬ ‫ور ‪429‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪67‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪112‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪157‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪202‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪113‬‬ ‫‪158‬‬ ‫‪203‬‬
‫‪241‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪289‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪336‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪383‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪430‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪114‬‬ ‫‪159‬‬ ‫‪204‬‬
‫‪242‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪290‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪337‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪384‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪431‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪205‬‬
‫‪243‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪291‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪338‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪385‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪432‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪116‬‬ ‫‪161‬‬ ‫‪206‬‬
‫‪244‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪292‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪339‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪386‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪433‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪117‬‬ ‫‪162‬‬ ‫‪207‬‬
‫‪245‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪293‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪340‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪387‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪434‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪118‬‬ ‫‪163‬‬ ‫‪208‬‬
‫‪246‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪294‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪341‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪388‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪435‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪119‬‬ ‫‪164‬‬ ‫‪209‬‬
‫‪247‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪295‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪342‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪389‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪436‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪165‬‬ ‫‪210‬‬
‫‪248‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪296‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪343‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪390‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪437‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪166‬‬ ‫‪211‬‬
‫‪249‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪297‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪344‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪391‬‬ ‫‪438‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪167‬‬ ‫‪212‬‬
‫‪250‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪298‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪345‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪392‬‬ ‫‪439‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪123‬‬ ‫‪168‬‬ ‫‪213‬‬
‫‪251‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪299‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪346‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪393‬‬ ‫‪440‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪34‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪124‬‬ ‫‪169‬‬ ‫‪214‬‬
‫‪252‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪300‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪347‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪394‬‬ ‫‪441‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪170‬‬ ‫‪215‬‬
‫‪253‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪301‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪348‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪395‬‬ ‫‪442‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪126‬‬ ‫‪171‬‬ ‫‪216‬‬
‫‪254‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪302‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪349‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪396‬‬ ‫‪443‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪247‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫پرسش های پشتو صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪483‬‬ ‫‪530‬‬ ‫‪617‬‬ ‫‪663‬‬ ‫‪256‬‬ ‫‪303‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪397‬‬ ‫‪444‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪484‬‬ ‫‪531‬‬ ‫‪617‬‬ ‫‪664‬‬ ‫‪257‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪351‬‬ ‫‪398‬‬ ‫‪445‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪485‬‬ ‫‪532‬‬ ‫‪618‬‬ ‫‪665‬‬ ‫‪258‬‬ ‫‪305‬‬ ‫‪352‬‬ ‫‪399‬‬ ‫‪446‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪486‬‬ ‫‪533‬‬ ‫‪619‬‬ ‫‪667‬‬ ‫‪259‬‬ ‫‪306‬‬ ‫‪353‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪447‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪487‬‬ ‫‪534‬‬ ‫‪620‬‬ ‫‪668‬‬ ‫‪260‬‬ ‫‪307‬‬ ‫‪354‬‬ ‫‪401‬‬ ‫‪448‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪488‬‬ ‫‪535‬‬ ‫‪621‬‬ ‫‪669‬‬ ‫‪261‬‬ ‫‪308‬‬ ‫‪355‬‬ ‫‪402‬‬ ‫‪449‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪489‬‬ ‫‪536‬‬ ‫‪622‬‬ ‫‪670‬‬ ‫‪262‬‬ ‫‪309‬‬ ‫‪356‬‬ ‫‪403‬‬ ‫‪450‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪490‬‬ ‫‪537‬‬ ‫‪623‬‬ ‫‪263‬‬ ‫‪310‬‬ ‫‪357‬‬ ‫‪404‬‬ ‫‪451‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪491‬‬ ‫‪538‬‬ ‫‪624‬‬ ‫‪264‬‬ ‫‪311‬‬ ‫‪358‬‬ ‫‪405‬‬ ‫‪452‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪492‬‬ ‫‪539‬‬ ‫‪625‬‬ ‫‪265‬‬ ‫‪312‬‬ ‫‪359‬‬ ‫‪406‬‬ ‫‪453‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪493‬‬ ‫‪540‬‬ ‫‪626‬‬ ‫‪266‬‬ ‫‪313‬‬ ‫‪360‬‬ ‫‪407‬‬ ‫‪454‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪494‬‬ ‫‪541‬‬ ‫‪627‬‬ ‫‪267‬‬ ‫‪314‬‬ ‫‪361‬‬ ‫‪408‬‬ ‫‪455‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪495‬‬ ‫‪542‬‬ ‫‪628‬‬ ‫‪268‬‬ ‫‪315‬‬ ‫‪362‬‬ ‫‪409‬‬ ‫‪456‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪496‬‬ ‫‪543‬‬ ‫‪629‬‬ ‫‪269‬‬ ‫‪316‬‬ ‫‪363‬‬ ‫‪410‬‬ ‫‪457‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪497‬‬ ‫‪544‬‬ ‫‪630‬‬ ‫‪270‬‬ ‫‪317‬‬ ‫‪364‬‬ ‫‪411‬‬ ‫‪458‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪498‬‬ ‫‪545‬‬ ‫‪631‬‬ ‫‪271‬‬ ‫‪318‬‬ ‫‪365‬‬ ‫‪412‬‬ ‫‪459‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪499‬‬ ‫‪546‬‬ ‫‪632‬‬ ‫‪272‬‬ ‫‪319‬‬ ‫‪366‬‬ ‫‪413‬‬ ‫‪460‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪500‬‬ ‫‪547‬‬ ‫‪633‬‬ ‫‪461‬‬ ‫‪508‬‬ ‫‪555‬‬ ‫‪641‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪501‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪548‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪634‬‬
‫‪1‬‬ ‫آمو‬ ‫‪462‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪509‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪556‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪642‬‬
‫‪3‬‬
‫‪502‬‬ ‫‪549‬‬ ‫‪635‬‬ ‫‪463‬‬ ‫‪510‬‬ ‫‪557‬‬ ‫‪643‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪503‬‬ ‫‪550‬‬ ‫‪636‬‬
‫زش‬ ‫‪464‬‬ ‫‪511‬‬ ‫‪558‬‬ ‫‪644‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪504‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪551‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪637‬‬
‫‪3‬‬ ‫گاه‬ ‫‪465‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪512‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪559‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪645‬‬
‫‪2‬‬
‫‪505‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪552‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪638‬‬
‫‪1‬‬ ‫نـــ‬ ‫‪466‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪513‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪600‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪646‬‬
‫‪1‬‬
‫‪506‬‬ ‫‪553‬‬ ‫‪639‬‬ ‫‪467‬‬ ‫‪514‬‬ ‫‪601‬‬ ‫‪647‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪507‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪554‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪640‬‬
‫‪4‬‬
‫ور‬ ‫‪468‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪515‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪602‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪648‬‬
‫‪2‬‬
‫‪469‬‬ ‫‪516‬‬ ‫‪603‬‬ ‫‪649‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪470‬‬ ‫‪517‬‬ ‫‪604‬‬ ‫‪650‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪471‬‬ ‫‪518‬‬ ‫‪605‬‬ ‫‪651‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪472‬‬ ‫‪519‬‬ ‫‪606‬‬ ‫‪652‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪473‬‬ ‫‪520‬‬ ‫‪607‬‬ ‫‪653‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪474‬‬ ‫‪521‬‬ ‫‪608‬‬ ‫‪654‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪475‬‬ ‫‪522‬‬ ‫‪609‬‬ ‫‪655‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪476‬‬ ‫‪523‬‬ ‫‪610‬‬ ‫‪656‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪477‬‬ ‫‪524‬‬ ‫‪611‬‬ ‫‪657‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪478‬‬ ‫‪525‬‬ ‫‪612‬‬ ‫‪658‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪479‬‬ ‫‪526‬‬ ‫‪613‬‬ ‫‪659‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪480‬‬ ‫‪527‬‬ ‫‪614‬‬ ‫‪660‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪481‬‬ ‫‪528‬‬ ‫‪615‬‬ ‫‪661‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪482‬‬ ‫‪529‬‬ ‫‪616‬‬ ‫‪662‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪248‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫پرسش های پشتو صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪1‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪127‬‬ ‫‪169‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪170‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪129‬‬ ‫‪171‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪172‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪131‬‬ ‫‪173‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪174‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪133‬‬ ‫‪175‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪134‬‬ ‫‪176‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪177‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪178‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪137‬‬ ‫‪179‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪138‬‬ ‫‪169‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪139‬‬ ‫‪170‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪171‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪141‬‬ ‫‪172‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪173‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪143‬‬ ‫‪174‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪144‬‬ ‫‪175‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪19‬‬

‫‪20‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪61‬‬

‫‪62‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪103‬‬

‫‪104‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪145‬‬

‫‪146‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪176‬‬

‫‪177‬‬
‫‪2‬آمو‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪147‬‬ ‫زش ‪178‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪22‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪64‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪148‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪179‬‬
‫‪4‬گاه‬
‫‪3‬نـــ‬
‫‪23‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪149‬‬ ‫‪180‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪181‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪109‬‬ ‫‪151‬‬ ‫ور ‪182‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪183‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪153‬‬ ‫‪184‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪154‬‬ ‫‪185‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪113‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪186‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪114‬‬ ‫‪156‬‬ ‫‪187‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪157‬‬ ‫‪188‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪116‬‬ ‫‪158‬‬ ‫‪189‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪117‬‬ ‫‪159‬‬ ‫‪190‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪34‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪118‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪191‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪119‬‬ ‫‪161‬‬ ‫‪192‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪162‬‬ ‫‪193‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪163‬‬ ‫‪194‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪38‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪80‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪122‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪164‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪195‬‬
‫‪4‬‬
‫پاسخ نامه تطبیقی تاریخ صنف یازدهم‬
‫‪39‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪123‬‬ ‫‪165‬‬ ‫‪196‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬
‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪249‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫پرسش های پشتو صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪276‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪124‬‬ ‫‪166‬‬ ‫‪197‬‬
‫‪.19‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪41‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪167‬‬ ‫‪198‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪126‬‬ ‫‪168‬‬ ‫‪199‬‬
‫کلید جغرافیه صنف یازدهم‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪200‬‬ ‫‪216‬‬ ‫‪232‬‬ ‫‪248‬‬ ‫‪265‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪.1‬‬
‫سوا‬

‫سوا‬

‫سوا‬

‫سوا‬

‫سوا‬
‫جوا‬

‫جوا‬

‫جوا‬

‫جوا‬

‫جوا‬
‫ب‬

‫ب‬

‫ب‬

‫ب‬

‫ب‬
‫ل‬

‫ل‬

‫ل‬

‫ل‬

‫ل‬
‫‪1‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪181‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪201‬‬ ‫‪217‬‬ ‫‪233‬‬ ‫‪249‬‬ ‫‪266‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪137‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪182‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪138‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪183‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪139‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪184‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪218‬‬ ‫‪234‬‬ ‫‪250‬‬ ‫‪267‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪185‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪141‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪186‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪203‬‬ ‫‪219‬‬ ‫‪235‬‬ ‫‪251‬‬ ‫‪268‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪187‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪143‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪144‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪189‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪204‬‬ ‫‪220‬‬ ‫‪236‬‬ ‫‪252‬‬ ‫‪269‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪145‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪190‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪146‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪191‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪205‬‬ ‫‪221‬‬ ‫‪237‬‬ ‫‪253‬‬ ‫‪270‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪147‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪192‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.6‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪148‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪206‬‬ ‫‪222‬‬ ‫‪238‬‬ ‫‪254‬‬ ‫‪271‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪149‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪.7‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪195‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪151‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪207‬‬ ‫‪223‬‬ ‫‪239‬‬ ‫‪256‬‬ ‫‪265‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪197‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪.8‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪153‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪198‬‬
‫آمو‬
‫‪2‬‬
‫‪208‬‬ ‫‪224‬‬ ‫‪240‬‬ ‫‪257‬‬ ‫‪266‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪109‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪154‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪199‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪.9‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪200‬‬ ‫زش‬‫‪3‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪156‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪201‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪157‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪202‬‬ ‫گاه‬
‫‪3‬‬
‫‪209‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪225‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪241‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪258‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪267‬‬
‫‪.10‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪113‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪158‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪203‬‬
‫نـــ‬
‫‪1‬‬
‫‪210‬‬ ‫‪226‬‬ ‫‪242‬‬ ‫‪259‬‬ ‫‪268‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪114‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪159‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪204‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.11‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪205‬‬ ‫ور‬‫‪4‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪116‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪161‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪206‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪211‬‬ ‫‪227‬‬ ‫‪243‬‬ ‫‪260‬‬ ‫‪269‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪117‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪162‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪207‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪.12‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪118‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪163‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪208‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪212‬‬ ‫‪228‬‬ ‫‪244‬‬ ‫‪261‬‬ ‫‪270‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪119‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪164‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪209‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪.13‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪165‬‬ ‫‪210‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪166‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪211‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪213‬‬ ‫‪229‬‬ ‫‪245‬‬ ‫‪262‬‬ ‫‪271‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪167‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪212‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪.14‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪123‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪168‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪213‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪214‬‬ ‫‪230‬‬ ‫‪246‬‬ ‫‪263‬‬ ‫‪272‬‬
‫‪34‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪124‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪169‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪214‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪.15‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪170‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪215‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪126‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪171‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪216‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪215‬‬ ‫‪231‬‬ ‫‪247‬‬ ‫‪264‬‬ ‫‪273‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪127‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪172‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪217‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪.16‬‬
‫‪38‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪218‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪274‬‬
‫‪39‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪129‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪174‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪219‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪.17‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪220‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪41‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪131‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪176‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪221‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪275‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪177‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪222‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪.18‬‬
‫‪43‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪133‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪178‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪223‬‬ ‫‪1‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪250‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫پرسش های پشتو صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫جواب‬ ‫‪44‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪134‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪179‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪224‬‬ ‫‪2‬‬

‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬
‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬
‫‪225‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪272‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪319‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪366‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪226‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪273‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪320‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪181‬‬ ‫‪4‬‬ ‫صنف ‪2‬یازدهم‬
‫‪227‬‬ ‫‪274‬‬
‫جغرافیه‬
‫‪1‬‬
‫تطبیقی‬
‫‪321‬‬
‫کلید‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪137‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪182‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪228‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪275‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪322‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪138‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪183‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪229‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪276‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪323‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪139‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪184‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪230‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪277‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪324‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪185‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪230‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪278‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪325‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪141‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪186‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪231‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪279‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪326‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪187‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪232‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪280‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪327‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪143‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪233‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪281‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪328‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪144‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪189‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪234‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪282‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪329‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪145‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪190‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪235‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪283‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪330‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪146‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪191‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪236‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪284‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪331‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪147‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪192‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪237‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪285‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪332‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪148‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪238‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪286‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪333‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪149‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪239‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪287‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪334‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪195‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪240‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪288‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪335‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪151‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪241‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪289‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪336‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪197‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪242‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪290‬‬ ‫‪337‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪153‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪198‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪243‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪291‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪338‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪109‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪154‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪199‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪244‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪292‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪339‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪245‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪293‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪340‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪66‬‬
‫‪67‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪111‬‬
‫‪112‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪156‬‬
‫‪157‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪201‬‬
‫‪202‬‬
‫آمو‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪246‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪294‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪341‬‬ ‫‪3.‬‬

‫زش‬
‫‪247‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪295‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪342‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪113‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪158‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪203‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪248‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪296‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪343‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪114‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪159‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪204‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪205‬‬ ‫گاه‬
‫‪2‬‬
‫‪249‬‬
‫‪250‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪297‬‬
‫‪298‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪344‬‬
‫‪345‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪116‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪161‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪206‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪117‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪162‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪207‬‬ ‫نـــ‬
‫‪1‬‬
‫‪251‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪299‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪346‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪252‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪347‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪73‬‬
‫‪74‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪118‬‬
‫‪119‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪163‬‬
‫‪164‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪208‬‬
‫‪209‬‬
‫ور‬‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫‪253‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪301‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪348‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪254‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪302‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪349‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪165‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪210‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪256‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪303‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪166‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪211‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪257‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪351‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪167‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪212‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪258‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪305‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪352‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪123‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪168‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪213‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪259‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪306‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪353‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪34‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪124‬‬ ‫‪169‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪214‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪260‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪307‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪354‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪170‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪215‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪261‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪308‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪355‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪126‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪171‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪216‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪262‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪309‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪356‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪127‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪172‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪217‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪263‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪310‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪357‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪38‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪218‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪264‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪311‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪358‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪39‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪129‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪174‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪219‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪265‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪312‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪359‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪220‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪266‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪313‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪360‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪41‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪131‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪176‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪221‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪267‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪314‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪361‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪177‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪222‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪268‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪315‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪362‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪43‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪133‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪178‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪223‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪269‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪316‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪363‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪44‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪134‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪179‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪224‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪270‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪317‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪364‬‬
‫‪45‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪225‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪271‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪318‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪365‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪225‬‬ ‫‪273‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪320‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪226‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪274‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪321‬‬ ‫‪4‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪251‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫پرسش های پشتو صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪3‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪138‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪227‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪275‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪322‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪139‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪228‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪276‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪323‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪229‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪277‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪324‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪141‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪230‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪278‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪325‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪231‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪279‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪326‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪143‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪232‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪280‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪327‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪144‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪233‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪281‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪328‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪145‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪234‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪282‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪329‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪146‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪235‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪283‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪330‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪147‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪236‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪284‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪148‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪237‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪285‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪149‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪238‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪286‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪239‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪287‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪151‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪240‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪288‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪241‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪289‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪153‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪242‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪290‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪109‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪154‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪243‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪291‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪244‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪292‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪156‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪245‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪293‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪157‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪246‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪294‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪113‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪158‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪247‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪295‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪114‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪159‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪248‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪296‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪249‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪297‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪116‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪161‬‬ ‫‪2‬‬ ‫آمو‬ ‫‪250‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪298‬‬ ‫‪2‬‬

‫زش‬
‫‪27‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪117‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪162‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪251‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪299‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪118‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪163‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪252‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪74‬‬
‫‪75‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪119‬‬
‫‪120‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪164‬‬
‫‪165‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫گاه‬ ‫‪253‬‬
‫‪254‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪301‬‬
‫‪302‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬

‫‪31‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪166‬‬ ‫‪2‬‬ ‫نـــ‬ ‫‪256‬‬
‫‪257‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪303‬‬
‫‪304‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪123‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ور‬ ‫‪258‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪305‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪34‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪124‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪259‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪306‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪35‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪260‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪307‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪36‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪126‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪261‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪308‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪37‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪127‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪262‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪309‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪38‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪263‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪310‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪39‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪129‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪264‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪311‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪40‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪265‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪312‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪41‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪131‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪266‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪313‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪42‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪267‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪314‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪43‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪133‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪268‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪315‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪44‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪134‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪269‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪316‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪45‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪270‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪317‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪271‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪318‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪272‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪319‬‬ ‫‪1‬‬
‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬
‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬
‫جوا‬

‫‪1‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪3‬‬


‫‪2‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪137‬‬ ‫‪2‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪252‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫پرسش های پشتو صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪149‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪109‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪113‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪114‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪116‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪117‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪118‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪119‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪123‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪34‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪124‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪126‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪127‬‬ ‫‪2‬‬ ‫آمو‬
‫زش‬
‫‪38‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪39‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪129‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪40‬‬
‫‪41‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪85‬‬
‫‪86‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪130‬‬
‫‪131‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫گاه‬
‫‪42‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪2‬‬ ‫نـــ‬
‫‪43‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪133‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪44‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪134‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ور‬
‫‪45‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪4‬‬
‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬
‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬

‫کلید تط‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪137‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪138‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪139‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪141‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪143‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪144‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪145‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪146‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪147‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪148‬‬ ‫‪3‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪253‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫پرسش های پشتو صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪25‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪205‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪116‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪161‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪206‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪117‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪162‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪207‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪118‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪163‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪208‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪119‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪164‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪209‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪165‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪210‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪166‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪211‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪167‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪212‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪123‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪168‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪213‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪34‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪124‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪169‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪214‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪170‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪215‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪126‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪171‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪216‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪127‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪172‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪217‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪38‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪218‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪39‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪129‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪174‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪219‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪220‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪41‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪131‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪176‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪221‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪177‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪222‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪43‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪133‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪178‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪223‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪44‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪134‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪179‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪224‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪45‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪225‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪226‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪227‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪228‬‬ ‫‪1‬‬ ‫آمو‬
‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬
‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬
‫زش‬
‫‪229‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪230‬یازدهم‬
‫تعلیمات صنف‬
‫‪2‬‬ ‫کلید‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪181‬‬ ‫‪4‬‬

‫گاه‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪137‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪182‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪138‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪183‬‬ ‫‪1‬‬
‫نـــ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪139‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪184‬‬ ‫‪1‬‬

‫ور‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪185‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪141‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪186‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪187‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪143‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪144‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪189‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪145‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪190‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪146‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪191‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪147‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪192‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪148‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪149‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪195‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪151‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪197‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪153‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪198‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪109‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪154‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪199‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪156‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪201‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪157‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪113‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪158‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪203‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪114‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪159‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪204‬‬ ‫‪3‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪254‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫پرسش های پشتو صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪35‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪170‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪215‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪126‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪171‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪216‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪127‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪172‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪217‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪38‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪218‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪39‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪129‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪174‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪219‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪220‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪41‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪131‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪176‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪221‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪177‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪222‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪43‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪133‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪178‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪223‬‬
‫‪44‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪134‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪179‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪224‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪45‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪225‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪225‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪226‬‬ ‫‪2‬‬

‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬
‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬
‫جواب‬
‫‪227‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪228‬‬ ‫‪2‬‬
‫کلید دری صنف یازدهم‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪181‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪229‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪137‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪182‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪230‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪138‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪183‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪231‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪139‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪184‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪232‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪185‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪233‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪141‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪186‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪234‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪187‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪235‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪143‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪236‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪237‬‬ ‫‪2‬‬ ‫آمو‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫‪54‬‬
‫‪55‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪99‬‬
‫‪100‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪144‬‬
‫‪145‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪189‬‬
‫‪190‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬

‫زش‬
‫‪238‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪146‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪191‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪239‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪147‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪192‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪240‬‬
‫‪241‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫گاه‬ ‫‪13‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪148‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪242‬‬ ‫‪1‬‬ ‫نـــ‬ ‫‪14‬‬


‫‪15‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪59‬‬
‫‪60‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪104‬‬
‫‪105‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪149‬‬
‫‪150‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪194‬‬
‫‪195‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪243‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪244‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ور‬ ‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪61‬‬
‫‪62‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪106‬‬
‫‪107‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪151‬‬
‫‪152‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪196‬‬
‫‪197‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪245‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪153‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪198‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪246‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪109‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪154‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪199‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪247‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪248‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪156‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪201‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪249‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪157‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪250‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪113‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪158‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪203‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪251‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪114‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪159‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪204‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪252‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪205‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪253‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪116‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪161‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪206‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪254‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪117‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪162‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪207‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪256‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪118‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪163‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪208‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪257‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪119‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪164‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪209‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪258‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪165‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪210‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪259‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪166‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪211‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪260‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪167‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪212‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪123‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪168‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪213‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪34‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪124‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪169‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪214‬‬ ‫‪1‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪255‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫پرسش های پشتو صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪36‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪126‬‬ ‫‪171‬‬ ‫‪216‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪127‬‬ ‫‪172‬‬ ‫‪217‬‬
‫‪38‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪218‬‬
‫‪39‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪129‬‬ ‫‪174‬‬ ‫‪219‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪220‬‬
‫‪41‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪131‬‬ ‫‪176‬‬ ‫‪221‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪177‬‬ ‫‪222‬‬
‫‪43‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪133‬‬ ‫‪178‬‬ ‫‪223‬‬
‫‪44‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪134‬‬ ‫‪179‬‬ ‫‪224‬‬
‫‪45‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪225‬‬
‫‪225‬‬ ‫‪273‬‬
‫‪226‬‬ ‫‪274‬‬

‫جواب‬
‫سوال‬

‫سوال‬
‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬
‫‪227‬‬ ‫‪275‬‬

‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬
‫‪228‬‬ ‫‪276‬‬
‫کلید تطبقی دری صنف یازدهم‬ ‫‪1‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪181‬‬
‫‪229‬‬ ‫‪277‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪137‬‬ ‫‪182‬‬
‫‪230‬‬ ‫‪278‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪138‬‬ ‫‪183‬‬
‫‪231‬‬ ‫‪279‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪139‬‬ ‫‪184‬‬
‫‪232‬‬ ‫‪280‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪185‬‬
‫‪233‬‬ ‫‪281‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪141‬‬ ‫‪186‬‬
‫‪234‬‬ ‫‪282‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪187‬‬
‫‪235‬‬ ‫‪283‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪143‬‬ ‫‪188‬‬
‫‪236‬‬ ‫‪284‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪144‬‬ ‫‪189‬‬
‫‪237‬‬ ‫‪285‬‬
‫‪238‬‬ ‫‪286‬‬ ‫آمو‬ ‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪55‬‬
‫‪56‬‬
‫‪100‬‬
‫‪101‬‬
‫‪145‬‬
‫‪146‬‬
‫‪190‬‬
‫‪191‬‬

‫زش‬
‫‪239‬‬ ‫‪287‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪147‬‬ ‫‪192‬‬
‫‪240‬‬ ‫‪288‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪148‬‬ ‫‪193‬‬
‫‪241‬‬
‫‪242‬‬
‫‪289‬‬
‫‪290‬‬
‫گاه‬ ‫‪14‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪149‬‬ ‫‪194‬‬

‫‪243‬‬ ‫‪291‬‬ ‫نـــ‬ ‫‪15‬‬


‫‪16‬‬
‫‪60‬‬
‫‪61‬‬
‫‪105‬‬
‫‪106‬‬
‫‪150‬‬
‫‪151‬‬
‫‪195‬‬
‫‪196‬‬
‫‪244‬‬ ‫‪292‬‬
‫‪245‬‬ ‫‪293‬‬ ‫ور‬ ‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪62‬‬
‫‪63‬‬
‫‪107‬‬
‫‪108‬‬
‫‪152‬‬
‫‪153‬‬
‫‪197‬‬
‫‪198‬‬
‫‪246‬‬ ‫‪294‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪109‬‬ ‫‪154‬‬ ‫‪199‬‬
‫‪247‬‬ ‫‪295‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪200‬‬
‫‪248‬‬ ‫‪296‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪156‬‬ ‫‪201‬‬
‫‪249‬‬ ‫‪297‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪157‬‬ ‫‪202‬‬
‫‪250‬‬ ‫‪298‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪113‬‬ ‫‪158‬‬ ‫‪203‬‬
‫‪251‬‬ ‫‪299‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪114‬‬ ‫‪159‬‬ ‫‪204‬‬
‫‪252‬‬ ‫‪300‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪205‬‬
‫‪253‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪116‬‬ ‫‪161‬‬ ‫‪206‬‬
‫‪254‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪117‬‬ ‫‪162‬‬ ‫‪207‬‬
‫‪256‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪118‬‬ ‫‪163‬‬ ‫‪208‬‬
‫‪257‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪119‬‬ ‫‪164‬‬ ‫‪209‬‬
‫‪258‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪165‬‬ ‫‪210‬‬
‫‪259‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪166‬‬ ‫‪211‬‬
‫‪260‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪167‬‬ ‫‪212‬‬
‫‪261‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪123‬‬ ‫‪168‬‬ ‫‪213‬‬
‫‪262‬‬
‫‪34‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪124‬‬ ‫‪169‬‬ ‫‪214‬‬
‫‪263‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪170‬‬ ‫‪215‬‬
‫‪264‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪256‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫پرسش های پشتو صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪40‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪220‬‬ ‫‪265‬‬
‫‪41‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪131‬‬ ‫‪176‬‬ ‫‪221‬‬ ‫‪266‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪177‬‬ ‫‪222‬‬ ‫‪267‬‬
‫‪43‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪133‬‬ ‫‪178‬‬ ‫‪223‬‬ ‫‪268‬‬
‫‪44‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪134‬‬ ‫‪179‬‬ ‫‪224‬‬ ‫‪269‬‬
‫‪45‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪225‬‬ ‫‪270‬‬
‫‪225‬‬ ‫‪273‬‬ ‫‪271‬‬
‫‪226‬‬ ‫‪274‬‬ ‫‪272‬‬
‫‪227‬‬ ‫‪275‬‬

‫جواب‬
‫سوال‬

‫سوال‬
‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬
‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬
‫‪228‬‬ ‫‪276‬‬
‫‪229‬‬ ‫‪277‬‬
‫‪1‬کلید پشتو صنف یازدهم‬ ‫‪46‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪181‬‬
‫‪230‬‬ ‫‪278‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪137‬‬ ‫‪182‬‬
‫‪231‬‬ ‫‪279‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪138‬‬ ‫‪183‬‬
‫‪232‬‬ ‫‪280‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪139‬‬ ‫‪184‬‬
‫‪233‬‬ ‫‪281‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪185‬‬
‫‪234‬‬ ‫‪282‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪141‬‬ ‫‪186‬‬
‫‪235‬‬ ‫‪283‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪187‬‬
‫‪236‬‬ ‫‪284‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪143‬‬ ‫‪188‬‬
‫‪237‬‬ ‫‪285‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪144‬‬ ‫‪189‬‬
‫‪238‬‬ ‫‪286‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪145‬‬ ‫‪190‬‬
‫‪239‬‬ ‫‪287‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪146‬‬ ‫‪191‬‬
‫‪240‬‬ ‫‪288‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪147‬‬ ‫‪192‬‬
‫‪241‬‬ ‫‪289‬‬
‫‪242‬‬ ‫‪290‬‬ ‫آمو‬ ‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪58‬‬
‫‪59‬‬
‫‪103‬‬
‫‪104‬‬
‫‪148‬‬
‫‪149‬‬
‫‪193‬‬
‫‪194‬‬

‫زش‬
‫‪243‬‬ ‫‪291‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪195‬‬
‫‪244‬‬ ‫‪292‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪151‬‬ ‫‪196‬‬
‫‪245‬‬
‫‪246‬‬
‫‪293‬‬
‫‪294‬‬
‫گاه‬ ‫‪17‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪197‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪153‬‬ ‫‪198‬‬
‫‪247‬‬ ‫‪295‬‬ ‫نـــ‬ ‫‪19‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪109‬‬ ‫‪154‬‬ ‫‪199‬‬
‫‪248‬‬ ‫‪296‬‬
‫‪249‬‬ ‫‪297‬‬ ‫ور‬ ‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪65‬‬
‫‪66‬‬
‫‪110‬‬
‫‪111‬‬
‫‪155‬‬
‫‪156‬‬
‫‪200‬‬
‫‪201‬‬
‫‪250‬‬ ‫‪298‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪157‬‬ ‫‪202‬‬
‫‪251‬‬ ‫‪299‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪113‬‬ ‫‪158‬‬ ‫‪203‬‬
‫‪252‬‬ ‫‪300‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪114‬‬ ‫‪159‬‬ ‫‪204‬‬
‫‪253‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪205‬‬
‫‪254‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪116‬‬ ‫‪161‬‬ ‫‪206‬‬
‫‪256‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪117‬‬ ‫‪162‬‬ ‫‪207‬‬
‫‪257‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪118‬‬ ‫‪163‬‬ ‫‪208‬‬
‫‪258‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪119‬‬ ‫‪164‬‬ ‫‪209‬‬
‫‪259‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪165‬‬ ‫‪210‬‬
‫‪260‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪166‬‬ ‫‪211‬‬
‫‪261‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪167‬‬ ‫‪212‬‬
‫‪262‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪123‬‬ ‫‪168‬‬ ‫‪213‬‬
‫‪263‬‬
‫‪34‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪124‬‬ ‫‪169‬‬ ‫‪214‬‬
‫‪264‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪170‬‬ ‫‪215‬‬
‫‪265‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪126‬‬ ‫‪171‬‬ ‫‪216‬‬
‫‪266‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪127‬‬ ‫‪172‬‬ ‫‪217‬‬
‫‪267‬‬
‫‪38‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪218‬‬
‫‪268‬‬
‫‪39‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪129‬‬ ‫‪174‬‬ ‫‪219‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪257‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬


‫پرسش های پشتو صنف ‪11‬‬ ‫آموزشگاه نـــور‬
‫‪44‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪134‬‬ ‫‪179‬‬ ‫‪269‬‬
‫‪45‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪270‬‬
‫‪271‬‬
‫‪272‬‬

‫جواب‬
‫سوال‬

‫سوال‬
‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬
‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬
‫‪1‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪181‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪137‬‬ ‫‪182‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪138‬‬ ‫‪183‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪139‬‬ ‫‪184‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪185‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪141‬‬ ‫‪186‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪187‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪143‬‬ ‫‪188‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪144‬‬ ‫‪189‬‬
‫کلید تطبییقی پشتو صنف یازدهم‬
‫‪10‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪145‬‬ ‫‪190‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪146‬‬ ‫‪191‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪147‬‬ ‫‪192‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪148‬‬ ‫‪193‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪149‬‬ ‫‪194‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪195‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪151‬‬ ‫‪196‬‬

‫آمو‬ ‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪62‬‬
‫‪63‬‬
‫‪107‬‬
‫‪108‬‬
‫‪152‬‬
‫‪153‬‬
‫‪197‬‬
‫‪198‬‬

‫زش‬ ‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪64‬‬
‫‪65‬‬
‫‪109‬‬
‫‪110‬‬
‫‪154‬‬
‫‪155‬‬
‫‪199‬‬
‫‪200‬‬
‫گاه‬ ‫‪21‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪156‬‬ ‫‪201‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪157‬‬ ‫‪202‬‬
‫نـــ‬ ‫‪23‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪113‬‬ ‫‪158‬‬

‫ور‬ ‫‪24‬‬
‫‪25‬‬
‫‪69‬‬
‫‪70‬‬
‫‪114‬‬
‫‪115‬‬
‫‪159‬‬
‫‪160‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪116‬‬ ‫‪161‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪117‬‬ ‫‪162‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪118‬‬ ‫‪163‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪119‬‬ ‫‪164‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪165‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪166‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪167‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪123‬‬ ‫‪168‬‬
‫‪34‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪124‬‬ ‫‪169‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪170‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪126‬‬ ‫‪171‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪127‬‬ ‫‪172‬‬
‫‪38‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪173‬‬
‫‪39‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪129‬‬ ‫‪174‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪175‬‬
‫‪41‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪131‬‬ ‫‪176‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪177‬‬
‫‪43‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪133‬‬ ‫‪178‬‬

‫در آمادگی کانکور‬ ‫‪258‬‬ ‫نــــور معتبر ترین آموزشگاه‬

You might also like