KEMAHIRAN ASAS KURIKULUM (KAK) BM T2

SJKC KAI SING, JANUARI HINGGA DISEMBER 2021

MATAPELAJARAN : MATEMATIK GURU : WONG WEN QUEN

Bil NAMA KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR KEMAHIRAN MEMBACA

1.1.1(i) 1.1.1(ii) 1.1.1(iii) 1.1.2(i) 1.1.2(ii) 1.1.2(iii) 1.1.2(iv) 1.1.3(i) 1.1.3(ii) 1.2.1 1.2.2 2.1.1(i) 2.1.1(ii) 2.1.1(iii) 2.1.1(iv) 2.1.2(i) 2.1.2(ii) 2.1.2(iii) 2.1.2(iv) 2.2.1(i) 2.2.1(ii) 2.2.1(iii) 2.3.1(i) 2.3.1(ii) 2.3.1(iii) 2.3.1(iv) 2.3.2(i) 2.3.2(ii) 2.3.2(iii) 2.3.2(iv) 3.1.1(ii) 3.1.1(i)
1 AARON AK CAMAY 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 ADDY REVINGTON 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5
3 ADLER FRANSLER 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3
4 CLARA SINDA 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5
5 DARREL TOMAS 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5
6 DARWISH FARBRYAN 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4
7 ETHAN ALEXANDER 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4
8 JAZVIANICE 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
9 MARSCELLO 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3
10 MICHEAL JIRAM 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5
11 RACHEL ALVINA 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5

TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN ASAS KURIKULUM (KAK) DAN KEPERLUAN TINDAKAN

TP 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TP 2 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 2 2 2 2 2 0 0

Bil. PEMULIHAN KAK

(Ƹ TP1 & TP2)
0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 2 2 2 2 2 0 0

TP 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 6 6 6 6 5 4 4 4 4 4 4 4 4
TP 4 2 2 2 2 2 2 2 4 4 5 4 2 2 2 2 2 2 2 2 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 2 2
Bil. PENGAYAAN KAK 6 6 6 6 6 6 6 8 8 9 8 6 6 6 6 6 6 6 6 11 11 11 11 10 9 9 8 8 8 8 6 6
(Ƹ TP3 & TP4)
TP 5 5 5 5 5 5 5 5 1 1 0 1 5 5 5 5 5 5 5 5 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 5 5

TP 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Bil. PENGUKUHAN KAK

5 5 5 5 5 5 5 1 1 0 1 5 5 5 5 5 5 5 5 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 5 5
(Ƹ TP5 & TP6)
WONG WEN QUEN

KEMAHIRAN ASAS KURIKULUM (KAK) MATEMATIK TAHUN 3 - TAHAP PENGUASAAN

KEMAHIRAN MENULIS ASPEK SENI BAHASA ASP

3.1.1(iii) 3.1.1(iv) 3.2.1(i) 3.2.1(ii) 3.2.1(iii) 3.2.1(iv) 3.2.2(ii) 3.2.2(i) 3.2.3 3.2.4 3.3.1(i) 3.3.1(ii) 3.3.2(i) 3.3.2(ii) 3.3.2(iii) 4.1.1 4.2.1(i) 4.2.1(ii) 4.2.1(iii) 4.2.2(i) 4.2.2(ii) 4.3.1(i) 4.3.1(ii) 4.3.2(i) 4.3.2(ii) 4.3.3(i) 4.3.3(ii) 5.1.1(i) 5.1.1(ii) 5.1.1(iii) 5.1.1(iv) 5.1.2(i) 5.1.2(ii) 5.1.3(i) 5.1.3(ii) 5.1.3(iii)
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2
5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2
5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 1 2 2 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 2 0 0 2 2 0 0 1 2 2 2 2 2 2

0 0 0 0 0 1 2 2 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 2 0 0 2 2 0 0 1 2 2 2 2 2 2

4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 6 6 6 4 4 4 4 4 4 2 2 6 6 5 4 4 4 4 4 4
2 2 2 2 2 2 5 5 5 5 4 4 2 2 2 2 5 5 5 5 5 4 4 2 2 2 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5

6 6 6 6 6 5 9 9 9 9 8 8 6 6 6 6 11 11 11 9 9 8 8 6 6 4 4 11 11 10 9 9 9 9 9 9

5 5 5 5 5 5 0 0 0 0 1 1 5 5 5 5 0 0 0 0 0 1 1 5 5 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5 5 5 5 5 5 0 0 0 0 1 1 5 5 5 5 0 0 0 0 0 1 1 5 5 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0

PERATUS (%) TELAH MENGUASAI SEPENUHNYA KEMAHIRAN ASAS KURIKULUM (KAK)

Thp Pguasaan Peratus (%)

TP 1 0.0
TP 2 9.3
TP 3 37.9
TP 4 32.6
TP 5 20.2
TP 6 0.0
 Bil. Kemahiran Asas
ASPEK TATABAHASA Bil. Kemahiran Asas (KAK) PERATUS (%) PENGUASAAN >TP3 (drpd Bil. BAKI (KAK) PERLU
PURATA SKOR TP (KAK) TELAH
PERLU Dikuasai Seluruh KAK ) Dikuasai 2021
Dilaksanakan
5.1.3(iv) 5.1.4(i) 5.1.4(ii) 5.1.4(iii) 5.1.4(iv) 5.1.4(v) 5.1.4(vi) 5.2.1(i) 5.2.1(ii) 5.2.1(iii) 5.2.2 5.2.3 5.3.1(i) 5.3.1(ii) 5.3.1(iii) 5.3.1(iv) 5.3.2(i) 5.3.2(ii) 5.3.2(iii)
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 87 87 100 0
4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 87 87 100 0
3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 87 87 49 0
4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 87 87 100 0
4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 87 87 100 0
3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 87 87 100 0
3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 87 87 100 0
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 87 87 100 0
3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 87 87 48 0
4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 87 87 100 0
4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 87 87 100 0

Peratus
Keseluruhan (%)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.0
0 2 2 2 2 2 2 0 0 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 9.3

0 2 2 2 2 2 2 0 0 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2

6 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 37.9
5 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 5 5 5 5 5 5 5 4 32.6

11 8 8 8 8 8 8 6 6 5 5 9 9 9 9 9 9 9 8

0 1 1 1 1 1 1 5 5 5 5 0 0 0 0 0 0 0 1 20.2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.0

0 1 1 1 1 1 1 5 5 5 5 0 0 0 0 0 0 0 1

UHNYA KEMAHIRAN ASAS KURIKULUM (KAK) 90.7

 KEMAHIRAN A
REK
SJKC KAI SING, JAN

Matapelajaran : MT

PERATUS (%) TAHAP PENGUASAAN

TAHUN Bil. PEMULIHAN KAK

TP 1 TP 2 TP3
(Ƹ TP1 & TP2)

1
2 0.0 9.3 9.3 37.9
3
4
5
6
 KEMAHIRAN ASAS KURIKULUM (KAK)
REKOD PANITIA MT
SJKC KAI SING, JANUARI HINGGA DISEMBER 2021

Ketua Panitia :

AHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN ASAS KURIKULUM (KAK)

Bil. PENGUKUHAN KAK Bil. PENGAYAAN KAK

TP4 TP5 TP 6
(Ƹ TP3 & TP4) (Ƹ TP5 & TP6)

32.6 70.5 20.2 0.0 20.2

PERATUS KESELURUHAN (%)

 PERATUS (%)
PENGUASAAN KAK

90.7

15.1
 PERANCANGAN CATCH-UP PLAN MATEMATIK TAHUN 3
PEMULIHAN KEMAHIRAN KURIKULUM 2021
MATAPELAJARAN : MT3

Standard Pembelajaran Standard Pembelajaran Sumber

Nama Pelajar Minggu Standard Kandungan Pendekatan Sumber Bahan Pendekatan
Bahan
(Asas) (Tambahan)
1.1 Mendengar dan
ADLER FRANSLER
memberikan respons
1.1.1(ii) Modular Sumberku
MARSCELLO 3.1 Asas Menulis 3.1.1(i)(ii) Modular Sumberku
1
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan 5.1.1(i) Modular Sumberku
kata mengikut konteks
2.2 Membaca, memahami,
ADLER FRANSLER dan menaakul bahan 2.2.1(iv) Modular Sumberku
grafik dan bukan grafik

3.2 Menulis perkataan,

frasa, dan ayat yang 3.2.1(iii) Modular Sumberku
MARSCELLO 2
bermakna.

5.1 Memahami fungsi dan

menggunakan golongan
5.1.4(i)(ii) Modular Sumberku
kata mengikut konteks

2.3 Membaca dan

mengapresiasi karya
ADLER FRANSLER sastera dan bukan 2.3.1(ii) Modular Sumberku
sastera.
3.2 Menulis perkataan,
MARSCELLO 3 frasa, dan ayat yang 3.2.2(i) Modular Sumberku
bermakna.
5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata 5.2.1(ii)(iii) Inkuiri Sumberku
mengikut konteks.

3.1 Asas Menulis

ADLER FRANSLER 3.1.1(ii) Modular Sumberku
3.2 Menulis perkataan,
MARSCELLO frasa, dan ayat yang 3.2.2(i)(ii) Modular Sumberku
4 bermakna.
5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata 5.2.1(iii) Modular Sumberku
mengikut konteks.
2.3 Membaca dan
mengapresiasi karya
ADLER FRANSLER sastera dan bukan 2.3.2(iv) Modular Sumberku
sastera.

3.2 Menulis perkataan,

MARSCELLO 5 frasa, dan ayat yang 3.2.4(i)(ii) Modular Sumberku
bermakna.
 5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata 5.2.1(iv) Modular Sumberku
mengikut konteks.

ADLER FRANSLER 2.1 Asas Membaca dan Memahami 2.1.2(iv) Modular Sumberku
MARSCELLO 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Modular Sumberku
6 5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata 5.2.2 Modular Sumberku
mengikut konteks.

2.2 Membaca, memahami,

ADLER FRANSLER dan menaakul bahan 2.2.1(i) Modular Sumberku
grafik dan bukan grafik.
7 3.3 Menghasilkan penulisan
MARSCELLO 3.3.2(i) Modular Sumberku
5.3 Memahami dan membina
ayat mengikut konteks. 5.3.2 Modular Sumberku

ADLER FRANSLER 3.1 Asas Menulis 3.1.1(iv) Modular Sumberku

3.2 Menulis perkataan,
MARSCELLO frasa, dan ayat yang 3.2.1(iv) Inkuiri Sumberku
8 bermakna.

5.3 Memahami dan membina

ayat mengikut konteks.
5.3.2 Inkuiri Sumberku

NAMA PELAJAR TOV AR

ADLER FRANSLER 2 PENDEKATAN JUMLAH SUMBER JUMLAH
MARSCELLO 2 Modular 21 Sumberku 24

Projek 0 M2P 0

Terbeza 0 SELF 0

Bertema /Tematik 0

Disemak oleh Disahkan oleh , Simulasi 0

Inkuiri 3

Lain-Lain 0

__________________ __________________
 PERANCANGAN CATCH-UP PLAN BM TAHUN 2
PENGUKUHAN KEMAHIRAN KURIKULUM 2021
MATAPELAJARAN : BM2

Standard Standard
Pembelajaran Pembelajaran Sumber
Bil Nama Pelajar TOV AR Minggu Standard Kandungan Pendekatan Sumber Bahan Pendekatan
Bahan
(Asas) (Tambahan)
1 AARON AK CAMAY 3 4 3.1 Asas Menulis 3.1.1(i)(ii) Modular Sumberku
5.1 Memahami fungsi dan
2 ADDY REVINGTON 4 5 menggunakan golongan 5.1.1(i) Modular Sumberku
kata mengikut konteks

3 CLARA SINDA 4 5 3.1 Asas Menulis 3.1.1(iv) Modular Sumberku

3.2 Menulis perkataan,
4 DARREL TOMAS 3 4 frasa, dan ayat yang 3.2.1(iii) Modular Sumberku
2 bermakna.
5.1 Memahami fungsi dan
5 DARWISH FARBRYAN 3 4 menggunakan golongan 5.1.4(i)(ii) Modular Sumberku
kata mengikut konteks
3.1 Asas Menulis
6 ETHAN ALEXANDER 3 4 3.1.1(iii) 2.3.1(ii) Modular Sumberku
3.2 Menulis perkataan,
7 JAZVIANICE 3 4 frasa, dan ayat yang 3.2.2(i) Modular Sumberku
3 bermakna.
5.2 Memahami dan
menggunakan
8 MICHEAL JIRAM 4 5 pembentukan kata 5.2.1(ii)(iii) Modular Sumberku
mengikut konteks.
3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang 3.2.1(iii) Modular Sumberku
bermakna.

3.2.2(i)(ii) Modular Sumberku

4
5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata 5.2.1(iii) Modular Sumberku
mengikut konteks.
3.2 Menulis perkataan, 3.2.3(i) Modular Sumberku
frasa, dan ayat yang
bermakna.
3.2.4(i)(ii) Modular Sumberku
5
5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata 5.2.1(iv) Modular Sumberku
mengikut konteks.
3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang 3.2.4(ii) Modular Sumberku
bermakna.
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Modular Sumberku
6
5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata 5.2.2 Modular Sumberku
mengikut konteks.

PENDEKATAN JUMLAH SUMBER JUMLAH

Modular 17 Sumberku 9

Projek 0 M2P 0

Terbeza 0 SELF 0

Disemak oleh Disahkan oleh , Bertema 0

Simulasi 0

Inkuiri 0

Lain-Lain 0

__________________ __________________
 PERANCANGAN CATCH-UP PLAN BM T2
PENGAYAAN KEMAHIRAN KURIKULUM 2021
MATAPELAJARAN : BM T2

Standard Pembelajaran
Nama Pelajar Minggu Standard Kandungan Pendekatan Sumber Bahan
(Asas)

Rachel Alvina 3.1 Asas Menulis 3.1.1(i)(ii) Projek Sumberku

1
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan
kata mengikut konteks

Rachel Alvina 3.1 Asas Menulis 3.1.1(iv) Projek Sumberku

3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang
bermakna.
3.2.1(iii) Projek Sumberku
2
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan
kata mengikut konteks

Rachel Alvina 3.1 Asas Menulis 3.1.1(iii)

3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang 3.2.2(i) Projek Sumberku
bermakna.
3
5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata
mengikut konteks.

Rachel Alvina 3.2 Menulis perkataan, 3.2.1(iii) Projek Sumberku

frasa, dan ayat yang
bermakna. 3.2.2(i)(ii) Projek Sumberku
4 5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata
mengikut konteks.

Rachel Alvina 3.2 Menulis perkataan,

frasa, dan ayat yang
bermakna. 3.2.4(i)(ii) Projek Sumberku
5 5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata
mengikut konteks.

3.2 Menulis perkataan,

Rachel Alvina frasa, dan ayat yang 3.2.4(ii) Projek Sumberku
bermakna.

3.3 Menghasilkan penulisan

3.3.1 Projek Sumberku
6
5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata
mengikut konteks.

NAMA PELAJAR TOV ETR

Rachel Alvina 5 5

KAEDAH JUMLAH SUMBER JUMLAH

Modular 0 Sumberku 9

Projek 9 M2P 0

Terbeza 0 SELF 0

Bertema 0
Simulasi 0
Inkuiri 0
Lain-Lain 0

Disemak oleh Disahkan oleh ,

__________________ __________________