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Q1. Select from the following, the
responsibilities which are assigned to
a group leader in mountaineering :
A. Help others in carrying their bags
B. Keep yourself at the front and let
the group follow you
C. Find a good place to stop for rest
and arrange food for the group
D. Ask those to stay back who
cannot climb properly
E. Look after those who are not well
A. A, B, C and E B. A, C and E
C. A, C, D and E D. A, B, D and E
Q. िनम्न िलिखत में से प्वरतारोहण के गर्ुप
लीडर को िनभाने के िलए दी जाने वाली
िज़म्मेदािरयों को चुिनए :
A. बाकी सदस्यों की सामान उठाने में
सहायता करना
B. अपने गर्ुप में सबसे आगे रहना और अन्य
सदस्यों को अपने पीछे चलाना
C. िवशर्ा म के िलए अच्छा स्थान ढूँढ़ना
और भोजन की व्य वस्था करना
D. जो उिचत पर्कार से नहीं चढ़ सकते हों
उन्हें रुक ने के िलए कहना
E. जो साथी बीमार हों उनका ध्यान रखना
A. A, B, C और E B. A, C और E
C. A, C, D और E D. A, B, D और E
Mountaineering Camp Nehru Institute of
Mountaineering, Uttarkashi
1. Help others in carrying their bags.
2. Let the group go ahead and keep to the last.
3. Help those who cannot climb properly.
4. Find a good place to stop and rest.
5. Look after those who are not well.
6. Arrange for food for the group.
Q2. In the textbook of class V a map
of Golconda Fort is printed. The
scale of the map is printed on right
bottom of the map which is given
below:
Scale 1 cm = 110 metres
A student measured on this map, the
distance between Fateh Darwaza and
the Jamali Darwaza as 9.8 cm. On the
basis of this measurement the actual
distance between the two places
must be
A. 1078 centimetre
B. 107.8 metre
C. 1.078 kilometre
D. 10.78 kilometre
Q. कक्षा V की पाठ्य -पुस्त क में
गोलकोण्डा के िकले का मानिचतर् छपा है ।
इस मानिचतर् के िनचले दािहने भाग पर एक
पैमाना िदया गया है जो नीचे िदए गए है :
पैमाना 1 सेन्टीमीटर = 110 मीटर
िकसी छातर् ने इस मानिचतर् पर फतेह
दरवाजा और जमाली दरवाजा के बीच की
दूरी 9.8 सेन्टीमीटर मापी । इस माप के
आधार पर इन दोनों स्थानों के बीच की
वास्त िवक दूरी होनी चािहए
A. 1078 सेन्टीमीटर
B. 107.8 मीटर
C. 1.078 िकलोमीटर
D. 10.78 िकलोमीटर
Q3. Select the correct statement
from the following :
A. Goa and Puducherry both are on
the Arabian Sea Coast.
B. Goa and Puducherry both are on
the Coast of Bay of Bengal.
C. Goa is on the Coast of Bay of
Bengal whereas Puducherry is on
the Arabian Sea Coast.
D. Puducherry is on the Coast of
Bay of Bengal whereas Goa is on
the Arabian Sea Coast.
Q. िनम्न िलिखत में से सही कथन चुिनए :
A. गोआ और पुदुचेरी दोनों अरब सागर के
तटव्तीर हैं ।
B. गोआ और पुदुचेरी दोनों बंगाल की
खाड़ी के तटव्तीर हैं ।
C. गोआ बंगाल की खाड़ी का तटव्तीर है
जबिक पुदुचेरी अरब सागर का तटव्तीर है ।
D. पुदुचेरी बंगाल की खाड़ी का तटव्तीर है
जबिक गोआ अरब सागर का तटव्तीर है ।
Q4. Identify the common misconception Q. "िलंग संबंधी िवषयों' से संबंिधत गलत
regarding 'gender issues' : धारणा की पहचान कीिजए
A. It is not related to the sex of the person. A. यह व्यिक्त के िलंग से संबंिधत नहीं है ।
B. It is related to women's issues. B. यह मिहलाओं के िवषयों से संबंिधत है ।
C. It is a social construct. C. यह एक सामािजक ढाँचा है ।
D. It is dynamic in nature. D. यह पर्कृित में गितशील है ।
Q5. Amongst the following, which Q. िनम्न िलिखत में से, भारत के
group of states of India have oil
राज्यों के िकस समूह में तेल क्षेतर् हैं ?
fields?
A. असम, गुजरात, महाराष्टर्, आंधर्
A. Assam, Gujarat, Maharashtra,
Andhra Pradesh पर्देश
B. Uttar Pradesh, Gujarat, B. उत्तर पर्देश, गुजरात,
Maharashtra, Andhra Pradesh
महाराष्टर्,
C. Arunachal Pradesh, Uttar Pradesh,
आंधर् पर्देश
Gujarat, Assam
D. Tamil Nadu, Gujarat, Maharashtra, C. अरुणाचल पर्देश, उत्तर पर्देश,
Andhra Pradesh गुजरात, असम

D. तिमलनाडु, गुजरात, महाराष्टर्,

Q6. Consider the following statements/
descriptions regarding the housing
patterns:
A. In Leh two floor houses are made
with flat roof. Ground floor is for the
animals and storing necessary items.
B. In Himachal Pradesh houses are
made on bamboo pillars
C. In the villages of Rajasthan people
live in mud houses with roof of thorny
bushes
D. In Srinagar (Jammu and Kashmir)
most people live on houseboats.
The correct statements/descriptions
is/are
A. Only A B. Only D
C. B and C D. A and C
Q. घरों के िवषय में िनम्न िलिखत कथनों /
व्णरनों पर िवचार कीिजए :
A. लेह में दो मंिजले समतल छतों के मकान
होते हैं । िनचली मंिजल पर जानवरों और
आवश्य क वस्तुओं को रखा जाता है ।
B. िहमाचल पर्देश में घर बाँस के खम्भों
पर बनाए जाते हैं ।
C. राजस्थान के गाँवों के लोग कंटीली
झािड़यों की छतों वाले िमट्टी के घरों में रहते
हैं ।
D. शर्ी नगर ( जम्मू और कश्मीर) के
अिधकतर लोग हाउसबोटों में रहते हैं ।
सही कथन / व्णरन है / हैं
A. केवल A B. केवल D
Q7. The first Indian woman to win a Q. गर्ी ष्म ओलिम्प क्स 2000 में
medal in weightlifting at the 2000 वेट िलिफ्टंग के खेल में मेड ल जीतने वाली
Summer Olympics is : पर्थ म भारतीय मिहला है :

A. Bachendri Pal A. बछेन्दर्ी पाल

B. Afsana Mansuri B. अफसाना मंसूरी

C. Sunita Williams C. सुनीता िविलयम्स

D. Karnam Malleshwari D. क्णरम मल्लेश्वरी

ü She lives in Andhra Pradesh.
ü Her father is a police constable.
ü Malleshwari started lifting weights when she was
12 years old.
ü Now she can lift a weight of 130 kilograms.
ü Karnam has won 29 medals in international events.
ü Her four sisters also practise weight lifting.
Q8. Consider the following Q. बर्ॉ न्ज (काँसा) के िवषय में
statements about bronze : िनम्न िलिखत कथनों पर िवचार कीिजए:
A. Tribal people have been using A. आिदवासी लोग हज़ा रों साल पहले से
bronze since thousands of years.
बर्ॉ न्ज का उपयोग करते रहे हैं ।
B. The colour of bronze is shining
yellow. B. बर्ॉ न्ज का रंग चमकीला पीला होता है ।
C. Bronze is made by melting a C. बर्ॉ न्ज को कॉपर (ताँबे ) और िज़ंक के
mixture of copper and zinc. िमशर्ण को िपघलाकर बनाया जाता है।
D. The elements (metals) used in D. बर्ॉ न्ज को बनाने में उपयोग िकए जाने
making bronze are obtained from वाले तत्त्व (धातु) गहरी खानों से पर्ा प्त
deep mines.
िकए जाते हैं ।
The correct statements are
सही कथन हैं
A. A and B B. C and D
C. A and D D. B and C A. A और B B. C और D
C. A और D D. B और C
Q9. Which of the following Q. पिरवार के संद ्भर में िनम्न िलिखत में
statement is true with respect to से कौन-सा कथन सत्य है ?
family ?
A. एक पिरवार में केवल रक्त संबंिधत
A. A family must consist of only
व्यिक्त हो सकते हैं ।
biologically related persons.
B. दत्तक बच्चों को पिरवार का सदस्य
B. Adopted children cannot be
called family members. नहीं कहा जा सकता ।

C. Children living with only one C. केवल एक अिभभावक के साथ रहने

parent cannot be called a family. वाले बच्चे पिरवार नहीं कहे जा सकते ।
D. An ideal family can mean D. एक आद्शर पिरवार का िविभन्न
different things to different people. व्यिक्तयों के िलए िभन्न अ्थर हो सकता
है।
Q10. Seasonal movement of people Q. नए काम की तलाश में लोगों का
in search of new pastures is called : मौसमी आवागमन कहलाता है :
A. Displacement A. िवस्थापन
B. Transhumance B. ऋतु-पर्वास
C. Migration C. आपर्वास
D. Nomads D. खानाबदोशी
Q11. Solve the following riddle : Q. िनम्न िलिखत पहेली को हल कीिजए
"My claws are pink, feathers grey "रंग सलेटी पंजे गुलाबी
Guter Goon-Gutar Goon गुट र-गूँ, गुट र-गूँ, करता हूँ
I go on all day िदन भर शोर मचाता हूँ
In houses I make my home घरों में अपना घर बनाता हूँ
Just tell how I am known." बोलो क्या कहलाता हूँ ।"
The solution is इसका हल है
A. Dove A. फ़ाख़ता
B. Koel B. कोयल
C. Pigeon C. कबूतर
D. Barbet D. वसन्त गौरी
Q12. Consider the following Q. मधुम िक्ख यों और उनके छत्तों के िवषय
statements about honey bees and में िनम्न िलिखत कथनों पर िवचार कीिजए :
beehives A. िकसी शहद के छत्ते में केव ल कुछ ही नर
A. There are only a few male मधुम िक्ख याँ होती हैं ।
honeybees in a beehive.
B. िकसी छत्ते में केव ल एक रानी मक्खी
B. A beehive has only one queen
bee that lays eggs. होती है जो अण्डे देती है ।
C. Male bees are very important C. छत्ते बनाने के िलए नर मधुम िक्ख याँ
for making hives. बहुत महत्त्व पू्णर होती हैं।
D. Male bees fly around flowers in D. नर मधुम िक्ख याँ रस की खोज में फूलों के
search of nectar and the female चारों ओर नाचती हैं और मादा मधुम िक्ख याँ
bees collect nectar from flowers फूलों से शहद के िलए रस एकतर् करती हैं ।
for honey.
इनमें सही कथन हैं
The correct statements are
A. A and B only B. A, B and C A. केवल A और B B. A, B और C
C. C and D only D. B, C and D C. केवल C और D D. B, C और D
Q13. Which of the following is not
the objective of games and sports ?
A. Winning
B. Constructive social abilities
C. Mental alertness
D. Emotional maturity
Q. िनम्न िलिखत में से कौन-सा खेल -
कूद का लक्ष्य नहीं है ?
A. जीतना
B. संरचनात्मक सामािजक क्षमताएँ
C. मानिसक सत्करता
D. भावनात्मक पिरपक्वता
Q14. The percentage of freshwater Q. पृथ्वी पर उपलब्ध ताज़े जल का

available on the Earth is : पर्ितशत है :

A. 1.2% A. 1.2%

B. 5.2% B. 5.2%

C. 2.7% C. 2.7%

D. 3.2% D. 3.2%
Q15. Musical instruments 'Been' Q. 'बीन' तथा 'तुम्बा' जैसे वाद्य यंतर्
and 'Tumba' are made from dried : िकस सूखी चीज़ से बनाए जाते हैं ?

A. Gourd A. लौकी

B. Pumpkin B. कद्दू

C. Jackfruit C. कटहल

D. Artichoke D. हाथीचक/ वजर्ांगी

Q16. Assessment as learning Q. सीखने के रूप में आकलन के िलए अवसर
provides opportunities for पर्दान करता है
A. Self-reflection A. आत्म -पर्ितिबंब
B. Peer assessment B. सहक्मीर आकलन
C. Summative assessment C. योगात्म क आकलन
D. Constructive feedback D. रचनात्म क पर्ितपुिष्ट
A. A and D A. A और D
B. A, B and D B. A, B और D
C. B, C and D C. B, C और D
D. A, B and C D. A, B और C
Q17. For class V students, the Q. कक्षा V के छातर्ों के िलए,
curriculum of EVS should include ई.वी.एस. के पाठ्य च्यार में संबंिधत
contexts related to : संद ्भर शािमल होने चािहए
A. self A. खुद
B. home B. घर
C. school C. स्कूल
D. neighborhood and the community D. पड़ोस और बड़े पैमाने पर समुदाय
at large
Q18. An assessment tool which Q. एक आकलन उपकरण जो न केव ल
collects not just the best but all स्वोरत्त म बिल्क बच्चे के सभी पर्कार के
kinds of a child's work or activities का्योरं या समय की अविध में की गई
done over a period of time is गितिविधयों को एकतर् करता है, वह है

A. Portfolio A. पो्टरफोिलयो

B. Anecdotal record B. उपाख्यानात्मक िरकॉ्डर

C. Rubrics C. रुिबर्क

D. Cumulative record D. संचयी िरकॉ्डर

Q19. EVS is visualized as an
integrated subject because
A. it draws insights from the sciences,
social sciences, and environmental
education.
B. it involves students, teachers and
parents in the study of EVS.
C. it integrates community in the
learning of EVS.
D. it integrates activities, experiments
and discussions into the learning of
EVS.
Q. ई.वी.एस. को एक एकीकृत िवषय के
रूप में देखा जाता है क्योंिक
A. यह िवज्ञान, सामािजक िवज्ञान और
प्यारवरण िशक्षा से अंत्दृरिष्ट पर्ाप्त
करता है ।
B. इसमें ई.वी.एस. के अध्ययन में छातर्ों,
िशक्षकों और अिभभावकों को शािमल
िकया गया है ।
C. यह समुदाय को ई.वी.एस. सीखने में
एकीकृत करता है।
D. यह गितिविधयों, पर्योगों और
च्चारओं को ई. वी. एस. की िशक्षा में
एकीकृत करता है ।
Q20. Which of the following should Q. ई. वी. एस. सीखने की पर्िकर्या में
become the major medium in the िनम्न िलिखत में से कौन-सा सबसे पर्मुख
process of learning EVS? माध्य म बनना चािहए ?

A. Teachers A. िशक्षक

B. Students B. छातर्

C. Environment C. प्यारवरण

D. Parents D. माता-िपता
Q21. The most appropriate Q. पर्ा थिमक स्त र पर प्यारवरण अध्य यन
rationale for introducing (ई.वी.एस.) शुरू करने के िलए सबसे उपयुक्त
Environmental Studies (EVS) at the
primary level is to त्कर है
A. appreciate the importance of the A. न केवल मानव अिस्तत्व बिल्क पृथ्वी पर
environment in a holistic manner सभी जीवन रूपों सिहत प्यारवरण के महत्त्व
not only for human survival but all को समगर् रूप से समझने के िलए सराहना करें
life forms on Earth.
B. appreciate the importance of the B. प्यारवरण के महत्त्व की सराहना करें ।
environment. C. िविभन्न पर्दूषण समस्याओं को हल करने
C. study the environment to solve के िलए प्यारवरण का अध्ययन करें।
various problems related to
pollution. D. प्यारवरण में संबंिधत खोजपू्णर
D. engage the child in exploratory गितिविधयों में बच्चे को शािमल करें ।
activities related to the environment.
Q22. After teaching the theme Q. थीम 'पौधों को पढ़ा ने के बाद, मीना ने
'plants', Meena conducted a field िवद्या्िथरयों के िलए पा्कर के भर्मण का
visit of students to the park. This संचालन िकया । इससे िवद्या्िथरयों को
would support the students to
A. थीम याद रखने में मदद िमलेगी ।
A. memorize the theme.
B. पा्कर में पौधों को पहचानने में मदद
B. recognize the plants in the park.
िमलेगी ।
C. correlate classroom learning to
C. कक्षा के अिधगम को वास्तिवक जीवन की
real-life situations.
िस्थितयों से सह-संबद्ध करने में मदद िमलेगी
D. have fun in the park.
D. पा्कर में मस्ती करने में मदद िमलेगी ।
Q23. While doing a map reading activity,
Jayanti asked her friend, "Why is our
village divided from neighbouring town
by lines on the map? When I go to sell
vegetables to the town with my father, I
do not see any such lines.” What is
Jayanti doing ?
A. Relating a real-life experience with
the classroom activities.
B. Applying higher order thinking to
classroom activity.
C. Expressing a natural curiosity
about her environment.
D. Reflecting upon an observation and
applying logic.
A. A and B B. B and C
C. C and D D. B and D
Q. मानिचतर् पठन गितिविध के दौरान,
जयंित अपने िमतर् से कहती है, “नक्शे पर
हमारा गाँव पड़ो स के शहर से रेखा द्वारा
िवभािजत क्यों है? जब मैं िपताजी के साथ
सिब्ज याँ बेच ने शहर जाती हूँ, तो मुझे ऐसी
रेखाएँ नहीं िदखतीं ।" जयंित क्या कर रही है ?
A. वास्त िवक जीवन अनुभ व को कक्षाकक्ष
गितिविध से संबंिधत करना ।
B. कक्षाकक्ष गितिविध पर उच्च स्त रीय
िचंत न का पर्योग ।
C. अपने पिरवेश के पर्ित स्वाभािवक
िजज्ञासा की अिभव्य िक्त ।
D. अवलोकन पर िचंत न कर, त्कर का
पर्योग करना ।
A. A और B B. B और C
C. C और D D. B और D
Q24. Durga tells Rani, “On Purnima
(full moon night), Moon is round
like chapati made by Ma." Kabir
says, "No, it is like the puri fried in
oil." Ranveer says, “No. You both
are wrong, it is a football kicked by
me in the sky." The explanation
given by children indicates the
development of which of the
following objective:
A. Cognitive
B. Affective
C. Psychomotor
D. Emotional
Q. दु्गार, रानी से कहती है, “पू्िणरमा पर
चाँद, माँ की बनाई हुई रोटी जैसा गोल होता
है ।" कबीर कहता है, "नहीं, यह तेल में तली
पूड़ी जैसा होता है। " रणवीर कहता है, "नहीं,
तुम दोनों गलत हो, यह तो मैंने आकाश में
फुट बाल उछाली है ।" इन बच्चों द्वारा की
गई व्याख्या िनम्न िलिखत में से िकस
उद्देश्य के िवकास को सूिचत करती है ?
A. संज्ञानात्मक
B. भावात्मक
C. मनोपर्ेरणा
D. संवेगात्मक
Q25. Which of the following term Q. प्यारवरण अध्य यन की पर्कृित को
best defines the nature of EVS ? िनम्न िलिखत में से कौन - सा पद सबसे

A. Permanent उपयुक्त रूप से पिरभािषत करता है ?

B. Unidirectional A. स्थायी

C. Objective B. एक िदशा िवषयक

D. Experiential C. वस्तुिनष्ठ

D. अनुभवजन्य
Q26. Jaya was very hungry today,
she finished eating her tiffin and
was satisfied. Her teacher brought
packets of sweets for distribution
since today was the Foundation day
of school. As soon as Jaya saw
sweets, her mouth watered. Which
of the following term is the correct
description of this process?
A. Conditioned response
B. Unconditioned response
C. Conditioned stimulus
D. Unconditioned stimulus
Q. जया को आज बहुत भूख लगी थी। उसने
अपना िटिफन खत्म िकया और उसका पेट
भर गया। उसके िशक्ष क आज िमठाई के
पैकेट बाँट ने के िलए लाए थे क्योंिक आज
स्कूल का स्थापना िदवस था । जैसे ही जया
ने िमठाई देखी, उसके मुँह में पानी आ गया ।
िनम्न िलिखत में से कौन-सा पद इस
पर्िकर्या का सही व्णरन करता है ?
A. अनुकूिलत पर्ितिकर्या
B. अनानुकूिलत पर्ितिकर्या
C. अनुकूिलत उद्दीपन
D. अनानुकूिलत उद्दीपन
Q27. In the chapter, “The Plant Fairy of EVS Q. प्यारवरण अध्य यन की कक्षा III के पाठ
Class III, in didi's play, children had to "पौधों की परी" में दीदी के खेल में बच्चों को
touch the plant on the basis of given पौधों की बताई गई िवशेष ताओं के आधार पर
characteristics. छूक र बताना था ।
Which of the following objective is most िनम्न िलिखत में से कौन-से उद्देश्य इस खेल को
suitable for organizing this game? आयोिजत करने हेतु स्वारिधक उपयुक्त हैं ?
A. Identification of child capable of
identifying most correct plants. A. सबसे अिधक पौधों की सही पहचान करने
B. To aquaint students with the वाले बच्चे की पहचान ।
characteristics of plants around them through B. बच्चों को खेल -खेल में अपने पिरवेश में
play. उपिस्थ त पौधों की िवशेष ताओं से अवगत
C. To develop the feeling of joy and group कराना ।
cohesiveness through games among children. C. बच्चों में खेल द्वारा आनंद एवं
D. To develop an interest towards learning सामूिहकता की भावना का िवकास करना ।
through the feeling of competition among
D. बच्चों में पर्ितस्प ्धार की भावना द्वारा
students.
सीखने के पर्ित रुिच िवकिसत करना ।
A. A and B B. B and C
C. C and D D. D and A A. A और B B. B और C
Q28. Choose the correct statements Q. सही कथन / कथनों को चुिनए :
A. NCF 2005 prescribes teaching of A. एन. सी. एफ. 2005 कक्षा से III तक
EVS from class I to III. ई.वी.एस. के िशक्ष ण को िन्धारिरत करता
B. For Class I and II, no textbook is है ।
presented in order to provide
contextual learning environment to B. कक्षा I और II के िलए कोई
students. पाठ्य पुस्त क िन्धारिरत नहीं की गई है
C. For classes I and II, EVS is िजससे िक िवद्या्िथरयों को संद ्िभरत
taught through Science and Social अिधगम वातावरण िदया जा सके।
Science. C. कक्षा I और II में, ई.वी.एस., िवज्ञान
D. EVS is a subject taught to एवं सामािजक ज्ञान के द्वारा पढ़ा ई जाती
classes IV and V only. है ।
A. A and B B. Only A
D. ई.वी.एस. वह िवषय है जो केव ल IV
C. Only B D. C and D
और V कक्षाओं को पढ़ा या जाता है ।
Q29. The concept of mapping begins Q. कक्षाकक्ष में मूल िद्व िवमीय
through a basic two-dimensional िनरूप ण द्वारा संपर्त्य य का
representation of classroom in मानिचतर्ण ________ में आरंभ होता
A. Class III है

B. Class IV A. कक्षा III

C. Class V B. कक्षा IV
D. Class I and II C. कक्षा V

D. कक्षा l और ll
Q30. Plants' & 'Animals' have
consciously been included under the
theme of 'Family and Friends' to
A. highlight how humans share a
close relationship with them.
B. provide a holistic and integrated
scientific and social perspective to
them.
C. locate them in a social and cultural
context.
D. enable learners to make distinction
between plants and animals.
A. A, B and C
B. A, B and D
C. B, C and D
D. Only A
Q. िवषय 'पिरवार एवं िमतर्' में 'पौधों' एवं जीवों
को जानते - बूझ ते सिम्म िलत िकया गया है, िजससे
िक
A. इस पर िवशेष बल िदया जा सके िक मानव
का उनके साथ कैसा पर्गाढ़ संबंध है ।
B. उन्हें एक समगर् एवं समाकिलत वैज्ञािनक
और सामािजक पिरपर्ेक्ष्य पर्दान िकया जा सके
।
C. उन्हें सामािजक एवं सांस्कृितक संद ्भर में
अविस्थ त िकया जा सके।
D. िवद्या्िथरयों को पौधों और जीवों में िवभेद न
करने की योग्य ता दी जा सके ।
A. A, B और C
B. A, B और D
C. B, C और D
D. केवल A
Q31. Which one of the following Q. नीचे िदए गए पिक्ष यों की कौन
bird's species moves its neck back सी पर्जाित झटके से अपनी ग्दरन
and forth with a jerk. आगे- पीछे करती है ?
A. Owl A. उल्लू
B. Crow B. कौआ
C. Barbet C. बसन्त गौरी
D. Mynah D. मैना
Q32. Column-I Column-II Q. कॉलम- I कॉलम – II
(City/State) (Most liked food) ( शहर / राज्य ) ( अत्य िधक पसन्द का
A. Hongkong I. Boiled tapioca with भोजन)
any cury A. हाँग कांग I. िकसी भी करी के साथ
B. Kerala II. Fish cooked in उबला टैिपओका
mustard oil B. केर ल II. सरसों के तेल में
C. Kashmir III. Sea fish cooked in बनी मछली
coconut oil C. कश्मीर III. नािरयल के तेल में
D. Goa IV. Chholay Bhature बनी समुन्द र की मछली
V. Cooked Snakes D. गोआ IV. छोले- भटूरे
The correct match of term of Column-I with V. पकाया हुआ साँप
that of Column - II is : कॉलम-I की मदों का कॉलम-II की मदों से सही
A. A-V; B-II; C-III; D-IV िमलान है -
B. A-V; B-I; C-II; D-III A. A-V; B-II; C-III; D-IV
C. A-V; B-III; C-II; D-I B. A-V; B-I; C-II; D-III
D. A-III; B-II;C-IV; D-I C. A-V; B-III; C-II; D-I
D. A-III; B-II;C-IV; D-I
Q33. Consider the following list : Q. नीचे दी गयी सूची पर िवचार

Tortoise, Crocodile, Crow, Duck, Fish कीिजए:

In this list which one of the following कछुआ , घिड़याल, कौआ, बत्त ख, मछली

is different from the others? इस सूची में से िनम्न में से कौन सा दूस रों

A. Fish से िभन्न है ?

B. Crow A. मछली

C. Crocodile B. कौआ

D. Tortoise C. घिड़याल

D. कछुआ
Q34. A person boarded an express Q. कोई व्य िक्त 29 नवम्ब र, 2019 को एक
train on 29th November, 2019 at एक्स पर्ेस टर्ेन में सूर त (गुज रात) से
Surat (Gujarat) for Nagarcoil
नगरकोइल (केर ल) जाने के िलए बैठा । यह
(Kerala). The train departed from
Surat at 19:45 hours and reached टर्ेन सूर त से 19.45 बजे चली और 1
Nagarcoil at 11:45 hours on 1st िदसम्ब र, 2019 को 11.45 बजे नगरकोइल
December, 2019. If the distance पहुँची । यिद सूर त से नगरकोइल के बीच
between Surat and Nagarcoil by
टर्ेन -मा्गर की दूरी 2120 km है, तो इस
train route is nearly 2120 km, the
average speed of the train during यातर्ा में टर्ेन की औसत चाल थी–
this journey was A. 132.5 km/h
A. 132.5 km/h
B. 60 km/h
B. 60km/h
C. 53 km/h
C. 53 km/h
D. 45 km/h D. 45 km/h
Q35. Which one of the following is a Q. िनम्न िलिखत में से कौन अन्त ्रारष्टर्ी य
weight lifter of international fame ? ख्याित पर्ा प्त वेट िलफ्ट र है ?

A. Sunita Williams A. सुनीता िविलयम्स

B. Bachhendri Pal B. बछेन्दर्ी पाल

C. Suryamani C. सू्यरमिण

D. Karnam Malleshwari D. क्णरम मल्लेश्वरी

Q36. Which one of the following is Q. नीचे िदया गया कौन सा एक समूह
a group of roots ? जड़ों का है ?

A. Beetroot, Potato, Ginger A. चुकन्दर, आलू, अदरक

B. Carrot, Turmeric, Ginger B. गाजर, हल्दी, अदरक

C. Sweet Potato, Radish, Turmeric C. शकरकन्दी, मूली, हल्दी

D. Carrot, Beetroot, Radish D. गाजर, चुकन्दर, मूली

Q37. Desert Oak is a tree which is Q. 'रेिगस्तानी ओक' नाम का एक पेड़ है,
found in जो पाया जाता है

A. Abu Dhabi A. आबू-धाबी में

B. Australia B. ऑस्टर्ेिलया में

C. desert of Rajasthan C. राजस्थान के रेिगस्तानों में

D. the desert of UAE D. संयुक्त अरब अमीरात के रेिगस्तानों

में
ü Desert Oak is a tree that is found in Australia.
ü It grows almost as tall as your classroom wall.
ü It has very few leaves.
ü Roots go deep into the ground till they reach water.
ü This water is stored in the tree trunk.
ü The local people use to put a thin pipe into the trunk of the tree, to
drink this water.
Q38. Consider the following
statements about Nepenthese, a plant
which hunts.
A. This plant is found in Australia,
Indonesia and Meghalaya in India.
B. It has a pitcher-like shape and the
mouth is covered by a leaf.
C. It can trap and eat only small
insects.
D. It emits a pleasant sound to attract
small insects which get trapped and
cannot get out.
The correct statements are
A. A and B only B. A and C only
C. B and D only D. A, B and C
Q. नीपेिन्थ स, वह पौधा जो िशकार करता
है, के िवषय में नीचे िदए गए कथनों पर
िवचार कीिजए :
A. यह पौधा ऑस्टर्ेिलया, इण्डोनेिशया
और भारत में मेघालय में पाया जाता है ।
B. इसका आकार घड़े जैसा होता है और
इसका मुँह एक पत्ती से ढका होता है ।
C. यह केव ल छोटे कीड़े- मकोड़ों को फंसाकर
उनका िशकार कर सकता है ।
D. यह छोटे कीड़े- मकोड़ों को खींच ने के िलए
मोहक आवाज़ िनकालता है जो इसमें फंस
जाते हैं और बाहर नहीं िनकल पाते ।
इनमें सही कथन हैं –
A. केवल A और B B. केवल A और C
C. केवल B और D D. A, B और C
ü Plants which trap and eat frogs, insects and
even mice.

ü The Pitcher plant (Nepenthese) is one such

plant.

ü It is found in Australia, Indonesia and

Meghalaya in India.

ü The plant has a special smell that attracts

insects to it.

ü Pitcher like shape.

Q39. In which one of the following Q. भारत की आज़ा दी से पहले महात्मा
states of India is Dandi seashore गांधी ने िजस दांडी के समुदर् तट तक अपनी
located where Mahatma Gandhi did his पर्िसद्ध यातर्ा की थी वह भारत के नीचे
famous march before independence? िदए गए िकस राज्य में िस्थ त है ?

A. Andhra Pradesh A. आंधर्पर्देश

B. Karnataka B. क्नारटक

C. Maharashtra C. महाराष्टर्

D. Gujarat D. गुजरात
Q40. High fever with shiver which Q. उच्च ज्व र (तेज बुखार) के साथ
can be treated with the bark of कंप कंपी िजसका उपचार िसंकोना पेड़ की
Cinchona tree is छाल से िकया जा सकता है, वह है —

A. typhoid A. िमयादी बुखार

B. malaria B. मलेिरया

C. chikungunya C. िचकनगुिनया

D. dengue D. डेंगू
Q41. A doctor is located at X and
his hospital is located at Y. There
is no straight lane from the
doctor's house to the hospital. So,
the doctor first goes to A which is
600 m due east of X, then goes to
B which is 450m due south of A,
then to C which is 120 m due west
of B and finally reaches the
hospital at Y which is 90 m due
north of C. With respect to the
hospital the correct direction of the
doctors house is
A. north-east B. north-west
C. south-east D. south-west
Q. िकसी डॉक्ट र का घर X पर िस्थ त है तथा
उसका अस्प ताल Y पर िस्थ त है । डॉक्ट र के
घर से अस्प ताल जाने के िलए कोई सीधी सड़क
नहीं है । अतः डॉक्ट र पहले A पर जाते हैं जो X
के ठीक पू्वर में 600 m की दूरी पर है, िफर वह
B पर जाते हैं जो A के ठीक दिक्ष ण में 450m
की दूरी पर है, िफर वह C पर जाते हैं जो B के
ठीक पिश्च म में 120 m की दूरी पर है और
अन्त में वह Y पर अपने अस्प ताल पहुँच ते हैं जो
C के ठीक उत्त र में 90 m की दूरी पर है।
अस्प ताल के सापेक्ष डॉक्ट र के घर की सही
िदशा क्या है ?
A. उत्तर-पू्वर B. उत्तर-पिश्चम
C. दिक्षण-पू्वर D. दिक्षण-
Q42. "Cheraw" is the dance form of Q. 'चेराओ' नाच कहाँ के लोग करते हैं ?
the people of A. झारखण्ड
A. Jharkhand B. िमजोरम
B. Mizoram C. मिणपुर
C. Manipur
D. मेघालय
D. Meghalaya
Q43. Neighbouring states of Tamil Nadu Q. तिमलनाडु के िनकटव्तीर राज्य हैं -
are A. आंधर् पर्देश, उड़ीसा, क्नारटक
A. Andhra Pradesh, Odisha, Karnataka
B. केरल, आंधर् पर्देश, महाराष्टर्
B. Kerala, Andhra Pradesh, Maharashtra
C. क्नारटक, छत्तीसगढ़, केरल
C. Karnataka, Chhattisgarh, Kerala
D. आंधर् पर्देश, केरल, क्नारटक
D. Andhra Pradesh, Kerala, Karnataka
Q44. Select the correct statement
from the following :
A. Goa and Puducherry both are on
the Arabian Sea Coast.
B. Goa and Puducherry both are on
the Coast of Bay of Bengal..
C. Goa is on the Coast of Bay of
Bengal whereas Puducherry is on
the Arabian Sea Coast.
D. Puducherry is on the Coast of
Bay of Bengal whereas Goa is on
the Arabian Sea Coast.
Q. िनम्न िलिखत में से सही कथन चुिनए :
A. गोआ और पुदुचेरी दोनों अरब सागर के
तटव्तीर हैं।
B. गोआ और पुदुचेरी दोनों बंगाल की
खाड़ी के तटव्तीर हैं।
C. गोआ बंगाल की खाड़ी का तटव्तीर है
जबिक पुदुचेरी अरब सागर का तटव्तीर है ।
D. पुदुचेरी बंगाल की खाड़ी का तटव्तीर है
जबिक गोआ अरब सागर का तटव्तीर है ।
Q45. Which of the following statement Q. पिरवार के संद ्भर में िनम्न िलिखत में से
is true with respect to family? कौन-सा कथन सत्य है ?

A. A family must consist of only A. एक पिरवार में केवल रक्त संबंिधत

biologically related persons. व्यिक्त हो सकते हैं ।

B. Adopted children cannot be called B. दत्तक बच्चों को पिरवार का सदस्य

family members. नहीं कहा जा सकता ।

C. Children living with only one parent C. केवल एक अिभभावक के साथ रहने वाले
cannot be called a family. बच्चे पिरवार नहीं कहे जा सकते ।

D. An ideal family can mean different D. एक आद्शर पिरवार का िविभन्न

things to different people. व्यिक्तयों के िलए िभन्न अ्थर हो सकता है।
Q46. Seasonal movement of people Q. नए काम की तलाश में लोगों का
in search of new pastures is called : मौसमी आवागमन कहलाता है :
A. Displacement A. िवस्थापन
B. Transhumance B. ऋतु पर्वास
C. Migration C. आपर्वास
D. Nomads D. खानाबदोशी
Q47. Solve the following riddle : Q. िनम्न िलिखत पहेली को हल कीिजए :

"My claws are pink, feathers grey "रंग सलेटी पंजे गुलाबी

Guter Goon-Gutar Goon I go on all day गुट र-गूँ, गुट र-गूँ, करता हूँ

In houses I make my home िदन भर शोर मचाता हूँ

घरों में अपना घर बनाता
Just tell how I am known.
बोलो क्या कहलाता हूँ ।"
The solution is
इसका हल है
A. Dove
A. फ़ाख़ता
B. Koel
B. कोयल
C. Pigeon
C. कबूतर
D. Barbet
D. वसन्त गौरी
Q48. Consider the following statements
about honey bees and beehives:
A. There are only a few male honeybees
in a beehive.
B. A beehive has only one queen bee
that lays eggs.
C. Male bees are very important for
making hives.
D. Male bees fly around flowers in
search of nectar and the female bees
collect nectar from flowers for honey.
The correct statements are
A. A and B only B. A, B and C
C. C and D only D. B, C and D
Q. मधुम िक्ख यों और उनके छत्तों के िवषय
में िनम्न िलिखत कथनों पर िवचार कीिजए:
A. िकसी शहद के छत्ते में केव ल कुछ ही नर
मधुम िक्ख याँ होती हैं।
B. िकसी छत्ते में केव ल एक रानी मक्खी
होती है जो अण्डे देती है ।
C. छत्ते बनाने के िलए नर मधुम िक्ख याँ
बहुत महत्त्व पू्णर होती हैं ।
D. नर मधुम िक्ख याँ रस की खोज में फूलों के
चारों ओर नाचती हैं और मादा मधुम िक्ख याँ
फूलों से शहद के िलए रस एकतर् करती हैं ।
इनमें सही कथन हैं
A. केवल A और B B. A, B और C
C. केवल C और D D. B, C और D
Q49. Which of the following is not
the objective of games and sports ?
A. Winning
B. Constructive social abilities
C. Mental alertness
D. Emotional maturity
Q. िनम्न िलिखत में से कौन-सा खेल -कूद
का लक्ष्य नहीं है ?
A. जीतना
B. संरचनात्मक सामािजक क्षमताएँ
C. मानिसक सतक$ता
D. भावनात्मक पिरपक्वता
Q50. The percentage of freshwater Q. पृथ्वी पर उपलब्ध ताज़े जल का
available on the Earth is: पर्ितशत है :
A. 1·2% A. 1·2%
B. 5·2% B. 5.2%
C. 2·7% C. 2·7%
D. 3·2% D. 3·2%
Q51. Musical instruments Been' Q. 'बीन' तथा 'तुम्बा' जैसे वाद्य यंतर्
and 'Tumba' are made from dried : िकस सूखी चीज़ से बनाए जाते हैं ?
A. Gourd A. लौकी
B. Pumpkin B. कद्दू
C. Jackfruit C. कटहल
D. Artichoke D. हाथीचक / वजर्ांगी
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