5 年中考 3 年模拟·初中数学·北师大版·九年级上册

第二章 一元二次方程

3 用公式法求解一元二次方程

基础过关全练

知识点 1 用公式法解一元二次方程

1.(2023 福建大田期中)用公式法解方程 x2-2x=3 时,求根公式中的 a,b,c

的值分别是 ( )

A.1,-2,3 B.1,2,-3

C.1,2,3 D.1,-2,-3

2.(2022 山东东营中考)一元二次方程 x2+4x-8=0 的解是(M910202)( )

A.x1=2+2√ 3,x2=2-2√ 3

B.x1=2+2√ 2,x2=2-2√ 2

C.x1=-2+2√ 2,x2=-2-2√ 2

D.x1=-2+2√ 3,x2=-2-2√ 3

3.用公式法解方程:(M910202)

(1)x2-7x-18=0;

(2)4x2+4x-1=-10-8x;

(3)2x2-7x+7=0;
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(4)(2022 辽宁台安期中)5x2-3x=x+1.

知识点 2 一元二次方程根的判别式

4.关于 x 的一元二次方程 x2-bx-1=0 根的情况的判断正确的是 (M910203)(

A.有两个不相等的实数根

B.有两个相等的实数根

C.没有实数根

D.不能确定

5.(2022 四川攀枝花中考)若关于 x 的方程 x2-x-m=0 有实数根,则实数 m

的取值范围是(M910203) ( )

1 1
A.m< B . m ≤
4 4

1 1
C.m≥- D . m>−
4 4

6.不解方程,判断下列方程根的情况:(M910203)
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(1)3x2+x-1=0;

(2)x2+4=4x;

(3)2x2+6=3x.

能力提升全练

7.(2021 山 东 烟 台 中 考 ,9,★★☆) 已 知 关 于 x 的 一 元 二 次 方 程 x2-

mnx+m+n=0,其中 m,n 在数轴上的对应点如图所示,则这个方程的根的

情况是 ( )

A.有两个不相等的实数根

B.有两个相等的实数根

C.没有实数根

D.无法确定
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8.【一题多变】(2022 四川巴中中考,7,★★☆)对于实数 a,b 定义新运

算:a※b=ab2-b,若关于 x 的方程 1※x=k 有两个不相等的实数根,则 k 的

取值范围为(M910203)( )

1 1
A.k>- B . k < −
4 4

1 1
C.k>- 且 k ≠0 D . k ≥ − 且 k≠0
4 4

[变式 1:改变待定系数位置]若关于 x 的方程 mx2-x-1=0 有两个实数根,

则实数 m 的取值范围是 .

[变式 2:解的个数不明确,需分类讨论]若关于 x 的方程 mx2-x-1=0 有实

数根,则实数 m 的取值范围是 .(M910203)

9.(2023 河南长垣期中,17,★★☆)已知:关于 x 的一元二次方程 2x2-

3x+k=0 有两个不相等的实数根.(M910203)

(1)求 k 的取值范围;

(2)当 k 取最大整数值时,求该方程的解.
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10.(2022 广 西 崇 左 宁 明 期 末 ,21,★★☆) 已 知 关 于 x 的 方 程 x2-

(m+1)x+2(m-1)=0.

(1)求证:无论 m 取何值,这个方程总有实数根;

(2)若等腰△ABC 的一边长为 6,另两边长恰好是这个方程的两个根,求

△ABC 的周长.

11.(2021 河 南 省 实 验 中 学 期 中 ,19,★★☆) 已 知 :▱ABCD 的 两 边

m 3
AB,AD 的长是关于 x 的方程 x2-mx+ + =0 的两个实数根.
2 4

(1)当 m 为何值时,四边形 ABCD 是菱形?求出这时菱形的边长;

(2)若 AB 的长为 2,则▱ABCD 的周长是多少?

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素养探究全练

12.【运算能力】阅读理解:

2 −b ± √ b2 − 4 ac
一 元 二 次 方 程 ax +bx+c=0(a≠0) 的 根 为 x= ,方程
2a

2 −b ± √ b2 − 4 ac y
y +by+ac=0 的 根 为 y= , 显 然 x= a , 因 此 要 求
2

ax2+bx+c=0(a≠0)的根,只要求出 y2+by+ac=0 的根,再除以 a 就可以了.

1
范例:解方程 72x2+8x+ =0.
6

1
解:先解方程 y2+8y+72× =0,
6

由求根公式解得 y1=-2,y2=-6.

1 −2 1 −6 1
∴方程 72x2+8x+ =0 的两根为 x 1= =− ,x2= =− .
6 72 36 72 12

1
按上述提供的方法及范例解方程 49x2+6x- =0.
7
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13.【应用意识】在一块长 16 m,宽 12 m 的矩形荒地上,要建造一个花

园,要求花园面积是荒地面积的一半,下面分别是小华与小芳的设计方

案.
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(1)同学们都认为小华的方案是正确的,但对小芳的方案是否符合条件

有不同意见,你认为小芳的方案符合条件吗?若不符合,请用方程的方

法说明理由;

(2)你还有其他的设计方案吗?请在图 3 中画出你所设计的草图,将花

园部分涂上阴影,并加以说明.

答案全解全析

基础过关全练

1.D ∵x2-2x=3,∴x2-2x-3=0,∴a=1,b=-2,c=-3,故选 D.
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2.D ∵ a=1,b=4,c=-8,∴Δ=42-4×1×(-8)=48>0, 则 x=

−b ± √ b2 − 4 ac − 4 ± 4 √ 3
= =− 2 ±2 √ 3,∴x1=-2+2√ 3,x2=-2-2√ 3,故选 D.
2a 2

3.解析 (1)a=1,b=-7,c=-18,

∵Δ=(-7)2-4×1×(-18)=121>0,

∴方程有两个不相等的实数根,

−b ± √ b2 − 4 ac −(−7)± √ 121 7 ± 11
∴x= = = ,
2a 2 ×1 2

即 x1=9,x2=-2.

(2)方程整理得 4x2+12x+9=0,

a=4,b=12,c=9,

∵Δ=122-4×4×9=0,

b 12 3
∴x1=x2=- =− =− .
2a 2× 4 2

(3)a=2,b=-7,c=7,

∵Δ=(-7)2-4×2×7=-7<0,

∴方程没有实数根.

(4)方程整理得 5x2-4x-1=0,

a=5,b=-4,c=-1,

∵b2-4ac=(-4)2-4×5×(-1)=16+20=36>0,
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−b ± √ b2 − 4 ac 4 ± 6
∴x= = ,
2a 10
1
解得 x1=- ,x2=1.
5

4.A 由题意得 Δ=(-b)2-4×1×(-1)=b2+4>0,∴方程有两个不相等的实数

根.

5.C ∵关于 x 的方程 x2-x-m=0 有实数根,

1
∴Δ=(-1)2-4×1×(-m)=1+4m≥0,解得 m≥- ,故选 C.
4

6.解析 (1)∵Δ=12-4×3×(-1)=13>0,∴方程有两个不相等的实数根.

(2)方程化为一般形式为 x2-4x+4=0,∵Δ=(-4)2-4×1×4=0,∴方程有两个

相等的实数根.

(3)方程化为一般形式为 2x2-3x+6=0,∵Δ=(-3)2-4×2×6=-39<0,∴方程没

有实数根.

能力提升全练

7.A 由数轴易得 m+n<0,

∴Δ=(-mn)2-4(m+n)>0,

∴方程有两个不相等的实数根.故选 A.
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8.A 根据题意得 x2-x=k,即 x2-x-k=0,∵关于 x 的方程 1※x=k 有两个不

1
相等的实数根,∴Δ=(-1)2-4×1×(-k)>0,解得 k>- ,故选 A.
4

1
[变式 1]m≥- 且 m≠0
4

解析 ∵关于 x 的方程 mx2-x-1=0 有两个实数根,

1
∴m≠0,且 Δ=(-1)2-4m×(-1)=1+4m≥0,解得 m≥- 且 m≠0.
4

1
[变式 2]m≥-
4

解析 当 m=0 时,原方程为-x-1=0,解得 x=-1,符合题意;当 m≠0 时,原方

程为一元二次方程,∵关于 x 的方程 mx2-x-1=0 有实数根,∴Δ=(-1)2-

1 1
4m×(-1)=1+4m≥0,解得 m≥- ,∴m≥- 且 m≠0.综上,m 的取值范围是 m≥-
4 4

1
.
4

9.解析 (1)∵关于 x 的一元二次方程 2x2-3x+k=0 有两个不相等的实

数根,

9
∴Δ=(-3)2-4×2k>0,解得 k< .
8

9
(2) ∵k< ,∴k 的最大整数值为 1,∴原方程为 2x2-3x+1=0,
8

∴a=2,b=-3,c=1,∴b2-4ac=(-3)2-4×2×1=1>0,

−b ± √ b2 − 4 ac 3 ± 1 1
∴x= = ,∴x1= 2 ,x2=1.
2a 4
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10.解析 (1)证明:∵Δ=[-(m+1)]2-4×2(m-1)=m2-6m+9=(m-3)2≥0,

∴无论 m 取何值,这个方程总有实数根.

(2)当 6 是腰长时,方程的一根为 6,

将 x=6 代入原方程,得 36-6(m+1)+2(m-1)=0,解得 m=7,

∴原方程为 x2-8x+12=0,解得 x1=2,x2=6,

∵2+6>6,∴能组成三角形,此时三角形的周长为 2+6+6=14.

当 6 是底边长时,易知关于 x 的方程 x2-(m+1)x+2(m-1)=0 有两个相等

的 实 数 根 ,∴Δ=(m-3)2=0, 解 得 m1=m2=3,∴ 原 方 程 为 x2-4x+4=0, 解 得

x1=x2=2,∵2+2<6,∴不能组成三角形.

综上,△ABC 的周长为 14.

11.解析 (1)∵四边形 ABCD 是菱形,∴AB=AD.

m 3
又∵AB,AD 的长是关于 x 的方程 x2-mx+ + =0 的两个实数根,
2 4

( 2 4)
∴Δ=(-m)2-4× m + 3 =(m-1)2-4=0,∴m=-1 或 m=3.

1 1
当 m=-1 时,原方程为 x2+x+ =0,解得 x1=x2=- ,不符合题意;
4 2

9 3
当 m=3 时,原方程为 x2-3x+ =0,解得 x1=x2= ,符合题意.
4 2

3
∴当 m=3 时,四边形 ABCD 是菱形,菱形 ABCD 的边长是 .
2
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m 3 19 19
(2)把 x=2 代入原方程,得 4-2m+ + =0,解得 m= . 将 m= 代入原方
2 4 6 6

19 7 7 7
程 , 得 x2- x + =0, 解 得 x1=2,x2= ,∴AD= ,∴▱ABCD 的 周 长 是 2×
6 3 6 6

(2+ 76 )= 193 .
素养探究全练

1
12.解析 先解方程 y2+6y- ×49=0,
7

由求根公式解得 y1=1,y2=-7.

1 1 −7 1
∴方程 49x2+6x- =0 的两根为 x 1= ,x2= =− .
7 49 49 7

13.解析 (1)不符合.理由:设小路宽度均为 x m,根据题意得(16-2x)(12-

1
2x)= ×12×16,解得 x1=2,x2=12.但 x2=12 不符合题意,应舍去,∴x=2.
2

∴小芳的方案不符合条件.

(2)答案不唯一.

例如:

左边的图形,取上边的中点作为三角形的顶点,下边的两个端点为三角

形的另外两个顶点,此三角形的面积等于矩形面积的一半;
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右图横竖两条小路,且小路在每一处的宽都相同,小路的宽为 4 米时,除

去小路剩下的面积为矩形面积的一半.