1.

SKUPINA: Antonio Žaja, Dora Ukas, Lea Štampalija, Ivan Samardžić i Antea Juras ; TEMA: ŠKOLA

a) Navedite tri vama najzanimljivije teme koje roman otvara (škola). Obrazložite odabir.
 Na koji je način u romanu prikazan život u školi? Izdvojite uobičajene školske situacije i komentirajte ih
 Navedite dvije školske situacije koje smatrate tipičnima za današnju školu. Obrazložite izbor.
 Usporedite Holdenov odnos prema školi sa svojim: istaknite sličnosti i razlike.

______________________________________________________________________________________________________________

2. SKUPINA: Tea Blačić, Renata Periša, Nika Bujas, Frane Papak i Dora Matić; TEMA: OBITELJ

a) Načinite mapu karaktera (obitelj). Možete se poslužiti podsjetnikom u čitanci na 145. str.
 Prikažite Holdenovu obiteljsku situaciju.
 Prikažite obiteljske odnose u našem društvu. Smatrate li da se razlikuju od onih koje Holden opisuje?Potkrijepite odgovor dvama
primjerima.

____________________________________________________________________________________________________________

3. SKUPINA: Marta Marković, Nino Marača, Chiara Miliša i Klaudia Matošević ; TEMA: MLADI BUNTOVNIK

a) Označite na pripovjednoj crti 3 - 5 događaja koje smatrate najvažnijima. Obrazložite svoj odabir.
 Kako Holden doživljava svijet odraslih ljudi? Razmišljate li i vi o svijetu na sličan način?
 Što bi Holden želio biti u životu? Zašto to želi? Je li to, prema vašem mišljenju, moguće ostvariti?
 Smatrate li da je Holden nakon svega što je proživio sposoban za tzv. Normalan život?
 Je li, po vašem mišljenju, Holden našao svoga „lovca u žitu“?
 Govori li ovaj roman o doživljaju svijeta današnjih mladih ljudi?
__________________________________________________________________________________________________________________
4. SKUPINA: Lara Sigurnjak, Maja Papak, Vlatka Šupe i Bartol Šikić

TEMA: SUVREMENI SVIJET

a) Prikažite grafički kompoziciju romana: najprije nacrtajte okvir, a potom u njega uvrstite priču.
 Izdvojite situacije u kojima se pred Holdenom razotkriva svijet odraslih: putovanje vlakom, boravak u hotelu, noćni prizori na ulicama, noćni
klubovi… Načinite na temelju tih situacija popis poroka (materijalnih i duhovnih) suvremenog čovjeka. Usporedite ih s današnjim vremenom.
___________________________________________________________________________________________________________________
5. SKUPINA: Nika Brnadić, Tonko Zjačić, Laura Unić i Karla Dugopoljac

TEMA: SIMBOLI

a) Komentirajte književni postupak u kojemu je lik istovremeno i pripovjedač. Navedite koje su po vašem mišljenju prednosti, a koji nedostatci
takva odabira.
 Dopunite niz simbola koji se pojavljuju u romanu: crvena šilterica kupljena za jedan dolar, rukavica za bejzbol, patke u parku…
 Odaberite jedan simbol i opišite na koji način dodatno produbljuje smisao romana.