‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺟزاﺋرﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟﺷﻌﺑﺔ‬

‫دروس اﻟﺪﻋﻢ ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ رواﻓﺪ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒـــــﻞ‬

‫‪ 3‬ﺛﺎﻧﻮي ﺷﻌﺐ ﻋﻠﻤﯿﺔ‪.‬‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﺑﻠﺠﻮدي ﺣﻤـــﻮ‬
‫ﺑﻜﺎﻟﻮرﯾﺎ ‪2022‬‬ ‫اﻟﺪوال اﻷﺳﯿـــــــــــــﺔ ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻷﺳﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻷﺳﯿﺔ ذات اﻻﺳﺎس ‪ e‬ھﻲ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ‪ ‬و ھﻲ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻮﺣﯿﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ ‪ f   f‬و ‪ . f  0   1‬و ﻧﺮﻣﺰ إﻟﻰ‬
‫ھﺬه اﻟﺪاﻟﺔ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ" ‪ . " exp‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ‪exp  x   e x ، x‬‬
‫‪ ‬ﺧﻮاص و ﻧﺘﺎﺋﺞ‪:‬‬
‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪدﯾﻦ ﺣﻘﯿﻘﯿﯿﻦ ‪ y ، x‬و ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺻﺤﯿﺢ ﻧﺴﺒﻲ ‪ n‬ﻟﺪﯾﻨﺎ‪:‬‬
‫‪e ‬‬
‫‪x n‬‬
‫‪ e nx‬‬ ‫‪e x y ‬‬
‫‪ex‬‬ ‫‪exy  ex ey‬‬
‫‪ex ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ex  0‬‬ ‫‪ex  0‬‬ ‫‪e1  e‬‬ ‫‪e0  1‬‬ ‫‪e  2.71‬‬
‫‪ey‬‬ ‫‪ex‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﻌﺎدﻻت ‪:‬‬
‫‪u x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪v x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ e  e‬ﻧﻘﻮم ﺑﺤﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪. u  x   v  x ‬‬ ‫‪ ‬ﻟﺤﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬
‫‪ ‬ﻟﺤﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ e u ( x )  a‬ﺣﯿﺚ ‪ a  0‬ﻧﻘﻮم ﺑﺤﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪. u ( x )  ln( a‬‬
‫‪ ‬ﻟﺤﻞ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ ‪ ae 2 x  be x  c  0‬ﻧﺘﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻧﻀﻊ ‪ t  e x‬ﺛﻢ ﻧﺤﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪  . at ²  bt  c  0‬ﻧﻌﯿﻦ ﻗﯿﻢ ‪ x‬اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪. t  e x‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺎت ‪:‬‬
‫‪u x ‬‬ ‫‪v x ‬‬
‫‪ e  e‬ﺗﻌﻨﻲ ‪. u  x   v  x ‬‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺔ‬
‫‪ ‬ﻟﺤﻞ اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺔ ‪ e u ( x )  a‬ﺣﯿﺚ ‪ a  0‬ﯾﻜﻔﻲ ﺣﻞ اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺔ ) ‪. u ( x )  ln( a‬‬
‫‪ ‬اﻹﺷﺎرة‬
‫‪ax  b‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ اﻟﻌﺒﺎرة ‪ Ae  B‬ﺣﯿﺚ ‪ b‬و ‪ B‬ﻋﺪدان ﺣﻘﯿﻘﯿﺎن‪ a ،‬و ‪ A‬ﻋﺪدان ﺣﻘﯿﻘﯿﺎن ﻏﯿﺮ ﻣﻌﺪوﻣﺎن‪.‬‬
‫‪ ‬إذا ﻛﺎن ‪ A  0‬و ‪ B  0‬ﻓﺈﻧﮫ ﻣﻦ اﺟﻞ ﻛﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪. Ae ax b  B  0 ، ‬‬
‫‪ ‬إذا ﻛﺎن ‪ A  0‬و ‪ B  0‬ﻓﺈﻧﮫ ﻣﻦ اﺟﻞ ﻛﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪. Ae ax b  B  0 ، ‬‬
‫‪ ‬إذا ﻛﺎن ‪ A‬و ‪ B‬ﻣﺨﺘﻠﻔﯿﻦ ﻓﻲ اﻹﺷﺎرة أي ‪ A  B  0‬ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺎت اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬دراﺳﺔ اﻟﺪاﻟﺔ اﻷﺳﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻷﺳﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻷﺳﯿﺔ ﻣﺘﺰاﯾﺪة ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ ‪. ‬‬
‫‪ ‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ‪ u‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪ I‬ﻓﺈن ﻟﻠﺪاﻟﺘﯿﻦ ‪ u‬و ‪ exp  u‬ﻧﻔﺲ اﺗﺠﺎه اﻟﺘﻐﯿﺮات ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل ‪. I‬‬
‫‪‬اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‪:‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪ex‬‬ ‫‪ex‬‬ ‫‪lim e x  0‬‬ ‫‪lim e x  ‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪x  ‬‬ ‫‪x  ‬‬
‫‪x e x‬‬ ‫‪x   x n‬‬ ‫‪x   x‬‬

‫‪e x 1‬‬ ‫‪lim x n e x  0‬‬ ‫‪lim xe x  0‬‬ ‫‪xn‬‬

‫‪lim‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪x  ‬‬ ‫‪x  ‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪x 0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x   e x‬‬

‫‪ ‬اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ‪:‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪ ‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻷﺳﯿﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ‪ ‬و ﻟﺪﯾﻨﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪. (e ) '  e : ‬‬
‫‪ ‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ‪ u‬داﻟﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪ I‬ﻓﺈن اﻟﺪاﻟﺔ ‪ exp u‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ‪ I‬و ﻟﺪﯾﻨﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪، I‬‬
‫‪. e‬‬
‫)‪u ( x‬‬
‫‪‬‬
‫)‪'  u ' ( x)  eu ( x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﻌﺎدﻻت اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﯿﺔ‬
‫‪ a ‬ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ﻏﯿﺮ ﻣﻌﺪوم‪،‬ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﯿﺔ ‪ y   ay‬ﻋﻠﻰ ‪ ‬ھﻲ اﻟﺪوال ‪ x  Ce‬ﺣﯿﺚ ‪ C‬ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ﺛﺎﺑﺖ ﻛﯿﻔﻲ‪.‬‬
‫‪ax‬‬

‫‪b‬‬
‫‪ x  Ce ax ‬ﺣﯿﺚ ‪C‬‬ ‫‪ a ‬و ‪ b‬ﻋﺪدان ﺣﻘﯿﻘﯿﺎن ﻣﻊ ‪ a‬ﻏﯿﺮ ﻣﻌﺪوم‪.‬ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﯿﺔ ‪ y   ay  b‬ﻋﻠﻰ ‪ ‬ھﻲ اﻟﺪوال‬
‫‪a‬‬
‫ﻛﯿﻔﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ﺛﺎﺑﺖ‬
‫إﻋﺪاد اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﺑﻠﺠﻮدي ﺣﻤﻮ‬
 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ‪-8-‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ‪-1-‬‬
‫‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ R‬ﺑـ ‪:‬‬ ‫ﺑﺴﻂ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2x‬‬ ‫‪3 x‬‬ ‫‪x4‬‬ ‫‪2x‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪f ( x )  ( ax ²  bx  c ) e‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪‬‬ ‫‪e e‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪e ‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪ e2 x  e x‬‬
‫ﺣﯿﺚ ‪ c , b, a‬أﻋﺪاد ﺣﻘﯿﻘﯿﺔ و ) ‪ (Cf‬ﺗﻤﺜﯿﻠﮭﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫‪ex‬‬ ‫‪e2 x‬‬
‫ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ و ﻣﺘﺠﺎﻧﺲ ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ‪-2-‬‬
‫ﯾﻘﺒﻞ ) ‪ (Cf‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ )‪ A ( 0;  3‬ﻣﻤﺎﺳﺎ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺗﻮﺟﯿﮭﮫ ‪ 3‬و‬ ‫‪1 e‬‬ ‫‪2 x‬‬
‫‪e 1‬‬ ‫‪2x‬‬

‫‪2 x‬‬
‫‪ 2x‬‬ ‫ﺑﯿﻦ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ‪ x‬ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫‪ 3‬ﺣﻞ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪. f ( x )  0‬‬ ‫‪1 e‬‬ ‫‪e 1‬‬
‫‪ .1‬أﺣﺴﺐ ' ‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ a‬و ‪. b‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ‪-3-‬‬
‫‪ .2‬ﺑﯿﻦ آن ‪. c   3 , b  0 , a  1‬‬ ‫‪ .1‬ﺣﻞ ﻓﻲ ‪ ‬اﻟﻤﻌﺎدﻻت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ex²x‬‬ ‫‪ e2 x  2‬‬ ‫‪e2 x 1  e x  2‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ‪-9-‬‬ ‫‪e x  ex‬‬
‫‪ ( I‬ﻟﺘﻜﻦ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ‪ g‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ R‬ﺑـ‬ ‫‪e2x  ex  6  0‬‬ ‫‪3e x  2  0‬‬ ‫‪5e x  2  0‬‬
‫‪g ( x )  2e x  x  2‬‬ ‫‪f (0)  3‬‬ ‫‪ .2‬ﺣﻞ ﻓﻲ ‪ ‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﯿﺔ ‪ y '  2 y  1  0‬و‬
‫‪ .1‬أﺣﺴﺐ ) ‪ lim g ( x‬و ) ‪lim g ( x‬‬
‫‪x  ‬‬ ‫‪x  ‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ‪-4-‬‬
‫‪ .2‬ادرس اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ g‬و ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ ‪.‬‬ ‫ﺣﻞ ﻓﻲ ‪ ‬اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ .3‬ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ g ( x )  0‬ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻠﯿﻦ أﺣﺪھﻤﺎ ﻣﻌﺪوم و‬ ‫‪e2x  2ex 3  0‬‬ ‫‪3ex  2  0‬‬ ‫‪3e x  2  0‬‬
‫اﻻﺧﺮ ‪ ‬ﺣﯿﺚ ‪. 1.6    1.5‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ‪-5-‬‬
‫‪ .4‬اﺳﺘﻨﺘﺞ إﺷﺎرة ) ‪ g ( x‬ﻋﻠﻰ ‪ ، R‬ﺛﻢ إﺷﺎرة ) ‪. g (  x‬‬
‫ادرس إﺷﺎرة اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ‪-10-‬‬ ‫‪( x  2)e x‬‬ ‫‪ ex 1‬‬ ‫‪2e 3 x  5‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ g ( I‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ R‬ﺑـ ‪g ( x )  2 xe  1 :‬‬ ‫)‪( x ²  1)(e x  2‬‬ ‫‪e 2 x 1  3‬‬ ‫‪2e x  3‬‬
‫‪ .1‬ادرس اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ g‬ﺛﻢ ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ ‪.‬‬
‫‪e x ²  x  e2 x  2‬‬ ‫)‪( x  1)(e x  2‬‬ ‫)‪( x  1)(e 3 x1  2‬‬
‫‪ .2‬ﺑﯿﻦ ان اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ g ( x )  0‬ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻼ وﺣﯿﺪا ‪ ‬ﺣﯿﺚ‬
‫‪x 3‬‬
‫‪. 0.35    0.36‬‬
‫‪ .3‬ﻋﯿﻦ ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ إﺷﺎرة ) ‪ ، g (x‬ﺛﻢ إﺷﺎرة )‪. g( x‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ‪ -6-‬أﺣﺴﺐ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ‪:-1-‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ‪-11-‬‬
‫‪lim (e x  x  1)  3‬‬ ‫‪lim (e x  x  1)  2‬‬ ‫‪lim (e x  x  1)  1‬‬
‫‪g‬‬
‫اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ‪ x‬و اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪x  ‬‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ‪ ‬ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ ‪. g  x   e x  x  1 :‬‬ ‫‪lim (e  x  x  1)  6‬‬

‫‪x  ‬‬
‫‪lim (e  x  x  1)  5‬‬
‫‪x  ‬‬
‫‪lim(e2x 2ex x1)4‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ .1‬اﺣﺴﺐ ﻛﻼ ﻣﻦ ‪ lim g ( x) :‬و )‪. lim g ( x‬‬ ‫‪lim ( x ²  x  1)e x  9‬‬ ‫‪lim (e x  1) x  8‬‬ ‫‪lim (e x  1) x  7‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪x  ‬‬ ‫‪x  ‬‬ ‫‪x  ‬‬
‫‪ .2‬ادرس اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ g‬ﺛﻢ ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ‪:-2-‬‬
‫‪ .3‬ﺣﺪد إﺷﺎرة )‪. g ( x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪e 1‬‬ ‫‪ex  2‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪e x‬‬ ‫‪ex 1‬‬ ‫‪ex  3‬‬
‫‪ .4‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ‪ x‬؛ ‪. e x  x  0‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ‪-12-‬‬ ‫‪xe x‬‬ ‫‪ex  x 1‬‬ ‫‪ex  x 1‬‬

‫‪lim‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪x  ‬‬ ‫‪ex  3‬‬ ‫‪x  ‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x  ‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪e4 x  3‬‬
‫‪f  x  4x‬‬ ‫‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ‬ﺑـ‬ ‫‪x2‬‬ ‫‪ex 1‬‬ ‫‪ex 1‬‬
‫‪e 1‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪lim‬‬
‫‪‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪7‬‬
‫‪x 1 x  1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x 0 e 1‬‬ ‫‪x0 e 1‬‬
‫‪1  3e 4 x‬‬
‫‪. f  x ‬‬ ‫‪.1‬ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ‪، x  ‬‬ ‫‪e x 1  e‬‬ ‫‪ex 1‬‬
‫‪1  e 4 x‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪ 11‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪ 10‬‬
‫‪.2‬ﻋﯿﻦ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻨﺪ ‪ ‬و ﻋﻨﺪ ‪. ‬‬ ‫‪x0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x0 2x‬‬

‫‪ .3‬اﺣﺴﺐ ‪ f '  x ‬و ادرس إﺷﺎرﺗﮭﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ‪ -7-‬اﺣﺴﺐ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ' ‪ f‬ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪ f‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪. ‬‬
‫‪ .4‬ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ ‪‬‬ ‫‪f  x    2 x  3 e x‬‬ ‫‪f  x   ex  x 1‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ‪-13-‬‬ ‫‪ex 1‬‬ ‫‪f  x   e x  x²  x  3‬‬
‫‪ h‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ‪ x‬و اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫‪f  x ‬‬
‫‪x‬‬
‫‪  0;   ‬ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪. h  x   (2  x)e x 1 :‬‬
‫‪ex‬‬ ‫‪3e x  2‬‬
‫‪ .1‬ادرس ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪. h‬‬ ‫‪f  x  x‬‬ ‫‪f  x ‬‬
‫‪e x‬‬ ‫‪ex  1‬‬
‫‪ 2.‬ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ﯾﻮﺟﺪ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ وﺣﯿﺪ ﺣﯿﺚ ‪1,84    1,85‬‬ ‫‪f  x     x  1 e  x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪f  x   ex 1 ex  2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ إﺷﺎرة )‪. h( x‬‬ ‫ﯾﺤﻘﻖ ‪. h( )  0‬‬
‫‪‬‬
‫‪f  x   x2  1 e x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪f  x   x 2  1 e  x 1‬‬ ‫‪‬‬
‫إﻋﺪاد اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﺑﻠﺠﻮدي ﺣﻤﻮ‬
 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ ‪-16-‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ ‪-14-‬‬
‫‪ g ( I‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ R‬ﺑـ ‪:‬‬ ‫‪ g ( I‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ R‬ﺑـ ‪:‬‬

‫‪ g ( x )  ( x  a ) e  b‬ﺣﯿﺚ ‪ a‬و ‪ b‬ﻋﺪدان ﺣﻘﯿﻘﯿﺎن ‪.‬‬

‫‪x‬‬
‫‪g ( x )  2 xe x  1‬‬
‫‪ .1‬ﻋﯿﻦ ‪ a‬و ‪ b‬ﻋﻠﻤﺎ أن اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪ g‬ﯾﻘﺒﻞ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ‬ ‫‪ .1‬ادرس اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ g‬ﺛﻢ ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ ‪.‬‬
‫‪ O 0 ; 0 ‬ﻣﻤﺎﺳﺎ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺗﻮﺟﯿﮭﮫ ‪. 3‬‬ ‫ﺣﯿﺚ‬ ‫ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻼ وﺣﯿﺪا ‪‬‬ ‫‪ .2‬ﺑﯿﻦ ان اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪g ( x )  0‬‬
‫‪ .2‬ﻧﻀﻊ ‪ a  2‬و ‪. b   2‬‬ ‫‪. 0.35    0.36‬‬
‫أ‪ .‬اﺣﺴﺐ ) ‪ lim g ( x‬و ) ‪. lim g ( x‬‬ ‫‪ .3‬ﻋﯿﻦ ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ إﺷﺎرة ) ‪. g (x‬‬
‫‪x  ‬‬ ‫‪x  ‬‬
‫ب‪ .‬ادرس اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ g‬ﺛﻢ ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ ‪.‬‬ ‫‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ R‬ﺑـ‪:‬‬ ‫‪( II‬‬
‫‪x 1‬‬
‫ج‪ .‬ﻋﯿﻦ ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ إﺷﺎرة ) ‪ g ( x‬ﻋﻠﻰ ‪ ) . ‬ﻻﺣﻆ أن ‪. ( g ( 0 )  0‬‬ ‫‪ (C ) . f ( x ) ‬ﻣﻨﺤﻨﺎھﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻓﻲ م م إﻟﻰ م م م‪.‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪2e‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ( II‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ‪ f‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ R‬ﺑـ‪:‬‬ ‫‪ lim‬و ﻓﺴﺮ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ‬ ‫‪ . lim‬ﺛﻢ اﺣﺴﺐ ) ‪f ( x‬‬ ‫‪ .1‬اﺣﺴﺐ ) ‪f ( x‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x  ‬‬ ‫‪x  ‬‬
‫‪ . f ( x )  2 x  1  ( x  1) e‬وﻟﯿﻜﻦ ) ‪ (C‬ﻣﻨﺤﻨﺎھﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ‬ ‫ھﻨﺪﺳﯿﺎ ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ‪ x‬ﻣﻦ ‪ R‬؛‬
‫‪ ‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪ اﻟﻤﺘﺠﺎﻧﺲ ‪.  O ; i ; j ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫)‪ g (x‬‬
‫‪. lim‬‬ ‫‪ lim‬و ) ‪f ( x‬‬ ‫‪ .1‬اﺣﺴﺐ ) ‪f ( x‬‬ ‫‪ f ' ( x ) ‬ﺛﻢ ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪. f‬‬
‫‪x  ‬‬ ‫‪x  ‬‬ ‫‪( 2 e x  1 )²‬‬
‫أ‪ .‬ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ‪ x‬ﻣﻦ ‪ R‬؛ ) ‪f ' ( x )   g ( x‬‬ ‫‪ .3‬ا‪ -‬ﺑﯿﻦ ان اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ ) ‪ (‬ذو اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y  x  1‬ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﻣﻘﺎرب‬
‫ب‪ .‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬و ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ ‪.‬‬ ‫) ‪ (C‬ﻣﺎﺋﻞ ﻟـــ ﺑﺠﻮار ‪.  ‬‬
‫‪ .2‬ا‪ .‬ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ ) ‪ (‬ذو اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y  2 x  1‬ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﻣﻘﺎرب‬ ‫ب‪ -‬ادرس وﺿﻌﯿﺔ ) ‪ (C‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻰ ) ‪. (‬‬
‫ﻣﺎﺋﻞ ﻟـــ ) ‪ (C‬ﺑﺠﻮار ‪. ‬‬ ‫‪ .4‬أﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟـ ) ‪ (T‬ﻣﻤﺎس اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ (C‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ب‪ -‬ادرس وﺿﻌﯿﺔ ) ‪ (C‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ) ‪. (‬‬ ‫ﻓﺎﺻﻠﺘﮭﺎ ‪. x  0‬‬
‫‪ .3‬أﻧﺸﺊ ) ‪ ( ‬و ) ‪. ( C‬‬ ‫‪ .5‬ﻋﯿﻦ ﻓﺎﺻﻠﺔ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻘﺎطﻊ ) ‪ (C‬ﻣﻊ ﺣﺎﻣﻞ ﻣﺤﻮر اﻟﻔﻮاﺻﻞ ‪.‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪ .6‬أﻧﺸﺊ ) ‪ ( C‬و ) ‪ ( ‬و ) ‪) . ( T‬ﯾﻌﻄﻰ ‪( f (  )  0 . 36‬‬
‫‪ h .4‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ‬ﺑـِ ‪, h ( x )  2 x  1  ( x  1) e‬‬
‫‪ .7‬ﻧﺎﻗﺶ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ و ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ ‪ m‬ﻋﺪد و إﺷﺎرة ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬
‫‪ ‬‬
‫' ‪ C‬ﺗﻤﺜﯿﻠﮭﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪.‬‬ ‫‪f ( x)  m  1‬‬
‫‪ ‬ﺑﯿﻦ أن ‪ h‬زوﺟﯿﺔ ‪  .‬اﺷﺮح ﻛﯿﻔﯿﺔ رﺳﻢ ‪ C ' ‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ ‪-15-‬‬
‫‪. C ‬ﺛﻢ ارﺳﻤﮫ ‪.‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪ f ( x)  x  2 ‬و‬ ‫ﺑـ ِ‪:‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ ‪- 17-‬‬ ‫‪ex 1‬‬
‫‪ ( I‬ﻟﺘﻜﻦ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ‪ g‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ R‬ﺑـ ‪g ( x)  2e x  x  2‬‬ ‫ﻟﯿﻜﻦ ‪ C ‬ﺗﻤﺜﯿﻠﮭﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻓﻲ م م م ‪. O ; I , J ‬‬
‫‪ .1‬أﺣﺴﺐ ) ‪ lim g ( x‬و ) ‪lim g ( x‬‬ ‫‪. lim‬‬ ‫‪ .1‬اﺣﺴﺐ ) ‪f ( x‬‬
‫‪x  ‬‬ ‫‪x  ‬‬
‫‪x  ‬‬
‫‪ .2‬ادرس اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ g‬و ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ .3‬ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ g ( x )  0‬ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻠﯿﻦ أﺣﺪھﻤﺎ ﻣﻌﺪوم و اﻻﺧﺮ ‪‬‬ ‫‪f (x)  x  2 ‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪ x‬ﻣﻦ ‪، ‬‬ ‫‪ .2‬ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ‬
‫‪e‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﺣﯿﺚ ‪. 1.6    1.5‬‬ ‫ﺛﻢ اﺣﺴﺐ ) ‪. lim f ( x‬‬
‫‪x  ‬‬
‫‪ .4‬اﺳﺘﻨﺘﺞ إﺷﺎرة ) ‪ g ( x‬ﻋﻠﻰ ‪. R‬‬
‫‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ R‬ﺑـ‪f ( x)  e2 x  ( x  1)e x :‬‬ ‫‪( II‬‬
‫‪ .3‬ادرس اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﺛﻢ ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ .4‬أ‪ .‬ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ ) ‪ ( ‬ذو اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y  x  2‬ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ‬
‫) ‪ (C‬ﻣﻨﺤﻨﺎھﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪ واﻟﻤﺘﺠﺎﻧﺲ ) ‪. ( O ; i ; j‬‬
‫ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋﻞ ﻟـــ ) ‪ (C‬ﺑﺠﻮار ‪.  ‬‬
‫‪ .1‬اﺣﺴﺐ ) ‪ lim f ( x‬و ) ‪. lim f ( x‬‬
‫‪x  ‬‬ ‫‪x  ‬‬
‫ب‪ .‬ﺛﻢ ادرس وﺿﻌﯿﺔ ) ‪ (C‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ) ‪. ( ‬‬
‫‪ .2‬ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ‪ x‬ﻣﻦ ‪ R‬؛ ) ‪ f ' ( x )  e g ( x‬ﺛﻢ‬
‫‪x‬‬

‫‪1‬‬
‫اﺳﺘﻨﺘﺞ اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ ‪ f‬و ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ‪.‬‬ ‫‪f (x)  x  1 ‬‬ ‫‪x‬‬
‫ﻣﻦ ‪، ‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ .5‬أ‪ .‬ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ‬
‫‪e 1‬‬
‫‪ ²  2‬‬
‫‪ f ( )  ‬ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺞ ﺣﺼﺮا ﻟـ ) ‪. f ( ‬‬ ‫‪ .3‬ﺑﯿﻦ أن‬ ‫ب‪ .‬ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ ) ' ‪ ( ‬ذو اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y  x  1‬ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ‬
‫‪4‬‬
‫‪ .4‬أﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ) ‪ (T‬ﻣﻤﺎس اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ (C‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﺎﺻﻠﺘﮭﺎ ‪.1‬‬ ‫ﻣﻘﺎرب ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻲ ‪ C ‬ﻋﻨﺪ ‪. ‬‬
‫‪ .5‬أﻧﺸﺊ ) ‪ ( T‬و ) ‪) . ( C‬ﯾﻌﻄﻰ ‪( f (  )  0 . 2‬‬ ‫ج‪ .‬ﺣﺪد وﺿﻌﯿﺔ اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ ) ‪ ( C‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﯿﻢ اﻟﻤﻘﺎرب ) ' ‪. ( ‬‬
‫‪ .6‬ﻧﺎﻗﺶ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ و ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻮﺳﯿﻂ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ‪ m‬ﻋﺪد و إﺷﺎرة ﺣﻠﻮل‬ ‫‪ .6‬ﻋﯿﻦ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟـ ِ ) ‪ ( T‬ﻣﻤﺎس ‪ C ‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﺎﺻﻠﺘﮭﺎ ‪. 0‬‬
‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪(ex  x 1)  mex  0‬‬
‫‪   ،   ‬و ‪C ‬‬ ‫‪ .7‬أرﺳﻢ ) ‪، ( T‬‬
‫إﻋﺪاد اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﺑﻠﺠﻮدي ﺣﻤﻮ‬
 ‫‪xh  x ‬‬
‫‪ f  x   x ‬ﺛﻢ‬ ‫‪ .4‬ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪: ,1‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ ‪-18-‬‬
‫‪x 1‬‬ ‫‪x‬‬
‫ﺑــ ‪3 xe  3 x  4 :‬‬
‫‪f x ‬‬ ‫‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ * ‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫اﺳﺘﻨﺘﺞ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ C f‬واﻟﻤﻤﺎس ‪ T ‬وﻓﺴﺮ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ‬
‫‪3  e x  1‬‬
‫ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .5‬اﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ ‪   ‬اﻟﺬي ﯾﺸﻤﻞ اﻟﻤﺒﺪأ ‪ O‬و اﻟﻨﻘﻄﺔ‬
‫‪‬‬
‫‪. Oi‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  C f‬ﻣﻨﺤﻨﻰ ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪ و اﻟﻤﺘﺠﺎﻧﺲ ‪; , j‬‬ ‫ﻟﯿﻜﻦ ‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪.1‬ﻋﯿﻦ اﻟﻌﺪدﯾﻦ اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﯿﻦ ‪ b , a‬ﺑﺤﯿﺚ ﻣﻦ اﺟﻞ ﻛﻞ ‪ x‬ﻣﻦ * ‪. ‬‬
‫‪ A  2, e2 ‬ﺛﻢ ارﺳﻢ اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻤﯿﻦ ‪ T ‬؛ ‪   ‬واﻟﻤﻨﺤﻨﻲ ‪  C f ‬ﻓﻲ‬ ‫‪b‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3 ‬‬ ‫‪. 2 . f  x   a x ‬أدرس ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪f‬‬
‫‪3 e x  1‬‬
‫اﻟﻤﺠﺎل ‪.  2;0‬‬
‫‪ .6‬ﻧﺎﻗﺶ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻘﯿﻢ اﻟﻮﺳﯿﻂ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ‪ m‬ﻋﺪد ﺣﻠﻮل ‪. f (x)  x  m‬‬ ‫‪ .3‬أ‪  D  .‬و ‪  D ‬اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻤﺎن اﻟﻠﺬان ﻣﻌﺎدﻟﺘﺎھﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ‪:‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ ‪-21-‬‬ ‫‪ y  x‬و ‪ y  x  4‬ﺑﯿﻦ ان ‪  D ‬و ‪  D ‬ﻣﻘﺎرﺑﺎن ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ‬
‫‪3‬‬
‫اﻟﺠﺰء اﻷول ‪:‬‬
‫‪ g‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ‪ x‬و اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ،  C f‬ﺛﻢ ﺣﺪد وﺿﻌﯿﺘﮫ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x‬‬
‫‪. g  x   e  x 1‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ‪ ‬ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ ‪:‬‬ ‫ب‪ .‬ﺑﯿﻦ ان اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ f  x   0 :‬ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻠﯿﻦ ‪ x0‬و ‪ x1‬ﺣﯿﺚ ‪:‬‬
‫و )‪. lim g ( x‬‬ ‫‪ .1‬اﺣﺴﺐ ﻛﻼ ﻣﻦ ‪lim g ( x) :‬‬ ‫‪ 0.9  x0  0.91‬و ‪1.66  x1  1.65‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬
‫ﺛﻢ ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ ‪.‬‬‫‪ .2‬ادرس اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪g‬‬ ‫ﺟـ ‪ .‬اﺣﺴﺐ ﻣﻦ اﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ‪ x‬ﻏﯿﺮ ﻣﻌﺪوم ‪f  x   f   x ‬‬
‫‪ - .3‬ﺣﺪد إﺷﺎرة )‪ - . g ( x‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أﻧﮫ ؛ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد‬ ‫‪ .‬ﻓﺴﺮ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ھﻨﺪﺳﯿﺎ ‪.‬‬
‫ﺣﻘﯿﻘﻲ ‪ x‬؛ ﯾﻜﻮن ‪. e x  x  0 :‬‬ ‫د‪ -‬ارﺳﻢ ‪  D ‬و ‪  D '‬و ‪.  C f ‬‬
‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪:‬‬ ‫‪.4‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ g‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل ‪: 0; ‬‬
‫‪ h‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ‪ x‬و اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫‪2‬‬
‫‪  0;   ‬ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪. h  x   (2  x)e x 1 :‬‬ ‫‪ g  x    f  x  ‬ادرس ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪ g‬دون ﺣﺴﺎب ‪. g  x ‬‬

‫‪ .1‬اﺣﺴﺐ )‪. lim h( x‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ ‪-19-‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪ .2‬ادرس اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ h‬ﺛﻢ أﻧﺠﺰ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ ‪.‬‬ ‫‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ R‬ﺣﯿﺚ ‪ ، f ( x )  x  e x  1‬و ) ‪ (C‬ﺗﻤﺜﯿﻠﮭﺎ‬
‫‪e 1‬‬
‫‪ - .3‬ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ﯾﻮﺟﺪ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ وﺣﯿﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎل ‪ 0;   ‬‬ ‫ﻓﺮدﯾﺔ ‪.‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪ .1‬ﺑﯿﻦ أن اﻟﺪاﻟﺔ‬
‫ﺣﯿﺚ ‪ -. h( )  0‬ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ أن‪. 1,84    1,85 :‬‬ ‫‪ .2‬أﺣﺴﺐ ) ‪ l i m f ( x‬و اﺳﺘﻨﺘﺞ ) ‪l i m f ( x‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬

‫‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ إﺷﺎرة )‪. h( x‬‬ ‫‪.3‬أﺛﺒﺖ اﻧﮫ ﻣﻦ اﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ‪:‬‬
‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ‪:‬‬ ‫‪2ex‬‬
‫‪f (x)  x  1  x‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x‬‬ ‫;‬ ‫‪f (x)  x  1 ‬‬
‫‪ex  1‬‬
‫‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪  0;   ‬ﺑـ ‪. f  x   ex  1 :‬‬ ‫‪e 1‬‬
‫‪e x‬‬ ‫‪ .4‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ )‪ (‬اﻟﺬي ﻣﻌﺎدﻟﺘﮫ ‪ y  x 1‬ﻣﻘﺎرب ﻟـ )‪ (C‬ﻋﻨﺪ‬
‫‪  C ‬ھﻮ اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫‪ .3 ‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ )`‪ ( ‬اﻟﺬي ﻣﻌﺎدﻟﺘﮫ ‪ y  x  1‬ﻣﻘﺎرب‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻟـ ) ‪ (C‬ﻋﻨﺪ ‪ ، ‬ﺛﻢ ادرس وﺿﻌﯿﺔ ) ‪ (C‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ )`‪. ( ‬‬
‫‪‬‬
‫ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﺘﺠﺎﻧﺲ ‪( i  2cm ) . O ; i ; j‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .5‬أدرس ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪ ، f‬و ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ ‪.‬‬
‫‪ .1‬اﺣﺴﺐ ) ‪ . lim f ( x‬ﻓﺴﺮ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ھﻨﺪﺳﯿﺎ ‪.‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪ .6‬ﺑﯿﻦ أن ) ‪ (C‬ﯾﻘﺒﻞ ﻧﻘﻄﺔ اﻧﻌﻄﺎف ﯾﻄﻠﺐ ﺗﻌﯿﯿﻨﮭﺎ ‪.‬‬
‫‪ - .2‬ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ؛ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ‪ x‬ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎل ‪  0;   ‬؛‬ ‫‪ .7‬أﻧﺸﺊ )‪ ( `) ، ( ‬و ) ‪ (C‬ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻌﻠﻢ ‪.‬‬
‫) ‪h( x‬‬ ‫‪ .8‬ﻧﺎﻗﺶ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻘﯿﻢ اﻟﻮﺳﯿﻂ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ‪ m‬ﻋﺪد و اﺷﺎرة ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬
‫‪. f ' x  ‬‬ ‫ﯾﻜﻮن ‪:‬‬
‫‪x‬‬
‫‪(e  x)2‬‬ ‫‪. (e x  1)m  e x  1  0‬‬
‫‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﺛﻢ ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ ‪-20-‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪ f‬ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪  ,1‬ﺑـــ ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪f x  ‬‬ ‫‪ex‬‬
‫‪ - . f ( ) ‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﺣﺼﺮا ﻟـ ) ‪. f (‬‬ ‫‪ .3‬ﺑﯿﻦ أن ‪:‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫‪ .1‬اﺣﺴﺐ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت وﻓﺴﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ھﻨﺪﺳﯿﺎ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ؛ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ‪ x‬ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎل ‪  0;   ‬؛‬
‫‪ f   x ‬؛‬
‫‪ x‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ x 1 e‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪ .2‬ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ﻣﻦ اﺟﻞ ﻛﻞ ‪ x,1‬ﻓﺈن‬

‫)‪(1  x).g ( x‬‬ ‫‪ x 1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪. f  x  x ‬‬ ‫ﯾﻜﻮن ‪:‬‬
‫‪ex  x‬‬ ‫‪ .3‬ﺛﻢ أدرس اﺗﺠﺎه ‪ f‬و ﺷﻜﻞ ﺟﺪول اﻟﺘﻐﯿﺮات‪.‬‬
‫‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ وﺿﻌﯿﺔ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪  C ‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ ‪y  x :   ‬‬
‫‪ .3‬أ ‪ .‬اﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟـــ ‪ T ‬ﻣﻤﺎس ‪  C f ‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ‪. 0‬‬
‫‪ .5‬اﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻠﻤﻤﺎس ‪ T ‬ﻟـ ‪  C ‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ‪. 0‬‬
‫‪ h .1‬ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ,1‬ﺑــ ‪. h  x   e  x  x  1 :‬‬
‫‪ .6‬أﻧﺸﺊ اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ ‪   ‬و اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪.  C ‬‬
‫أدرس ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪ h‬ﻋﻠﻰ ‪ ,1‬واﺳﺘﻨﺘﺞ أﻧﮫ ﻣﻦ اﺟﻞ ﻛﻞ ‪ x‬ﻣﻦ‬
‫إﻋﺪاد اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﺑﻠﺠﻮدي ﺣﻤﻮ‬ ‫‪h  x   0 ، ,1‬‬
 ‫ﺗﻤـــــــــــﺮﯾﻦ ﺷﺎﻣــــــــــــــــــﻞ‬
‫‪x 1‬‬
‫‪ g ( I‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ R‬ﺑـ ‪ g ( x )  ( ax  b ) e  c :‬ﺣﯿﺚ ‪ a‬و ‪ b‬و ‪ b‬أﻋﺪاد ﺣﻘﯿﻘﯿﺔ ‪.‬‬
‫ﻣﻨﺤﻨﺎھﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪ واﻟﻤﺘﺠﺎﻧﺲ ‪.  O ; i ; j ‬‬ ‫) ‪(C‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪y  2‬‬ ‫‪‬ﻋﻠﻤﺎ أن ) ‪ (C‬ﯾﻘﺒﻞ ﻋﻨﺪ ‪  ‬ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﺎ أﻓﻘﯿﺎ ﻣﻌﺎدﻟﺘﮫ‬
‫‪T ‬‬ ‫و ﯾﻘﺒﻞ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ A  1;  2 ‬ﻣﻤﺎﺳﺎ ‪. T ‬‬
‫و ﯾﻘﺒﻞ ﻣﻤﺎﺳﺎ اﺧﺮ أﻓﻘﯿﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ‪. 0‬‬
‫‪ .1‬ﺑﻘﺮاءة ﺑﯿﺎﻧﯿﺔ ‪:‬‬
‫أ‪.‬ﻋﯿﻦ ‪g '  1 ، g '  0  ، g 1‬‬
‫ب‪ .‬اﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟــ ‪. T ‬‬
‫ج‪ .‬ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮات ‪. g‬‬
‫د‪.‬أﺣﺴﺐ )‪ g '( x‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ a‬و ‪. b‬‬
‫ھـ‪.‬ﻋﯿﻦ ‪ b ، a ،‬و ‪. c‬‬
‫‪ .2‬ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ g ( x)  0‬ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻼن اﺣﺪھﻤﺎ ‪‬‬
‫ﺣﯿﺚ ‪ 0.8    0.9‬و اﻻﺧﺮ ‪ ‬ﺣﯿﺚ‪2.2    2.1‬‬
‫‪ .3‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ؛ ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻌﺪد اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ‪ x‬؛ إﺷﺎرة )‪. g ( x‬‬
‫‪ .4‬ﻧﺎﻗﺶ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ و ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻮﺳﯿﻂ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ‪ m‬؛ ﻋﺪد ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪. g ( x)  m :‬‬
‫ﻣﻨﺤﻨﺎھﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫) ‪(C f‬‬ ‫‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ R‬ﺑـ‪. f ( x )   2 x  6  ( 2 x  4 ) e x  1 :‬‬ ‫‪(II‬‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪ واﻟﻤﺘﺠﺎﻧﺲ ‪.  O ; i ; j ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪. x lim‬‬
‫‪ ‬‬
‫)‪f (x‬‬ ‫و‬ ‫‪lim‬‬
‫‪x  ‬‬
‫)‪f (x‬‬ ‫‪ .1‬أ‪ .‬اﺣﺴﺐ‬
‫)‪f '( x)   g ( x‬‬ ‫ب‪ .‬ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ‪ x‬ﻣﻦ ‪ R‬؛‬
‫ج‪ .‬اﺳﺘﻨﺘﺞ اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬و ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ ‪.‬‬
‫‪. ‬‬ ‫‪.2‬أ‪ .‬ﺑﯿﻦ أن ) ‪ (‬ذو اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y   2 x  6‬ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋﻞ ﻟـــ ) ‪ (C f‬ﻋﻨﺪ‬
‫ب‪ .‬ادرس وﺿﻌﯿﺔ ) ‪ (C f‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ )‪. (‬‬
‫‪ .3‬ﺑﯿﻦ أن ) ‪ (C f‬ﯾﻘﺒﻞ ﻧﻘﻄﺔ اﻧﻌﻄﺎف ﯾﻄﻠﺐ ﺗﻌﯿﯿﻨﮭﺎ ﺛﻢ ﻋﯿﻦ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻋﻨﺪھﺎ ‪.‬‬
‫‪ .4‬أﻧﺸﺊ ) ‪ ( ‬و ) ‪ ) . (C f‬ﻧﺄﺧﺬ ‪ f ( )  7‬و ‪( f (  )  1‬‬
‫‪ C'  , h ( x )   2 x  6  ( 2 x  4 ) e‬ﺗﻤﺜﯿﻠﮭﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪ .5‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ h‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ‬ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ ‪:‬‬
‫‪.‬أ‪ .‬ﺑﯿﻦ أن اﻟﺪاﻟﺔ ‪ h‬زوﺟﯿﺔ ‪.‬‬
‫‪. ( C‬ﺛﻢ ارﺳﻤﮫ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ب‪ .‬اﺷﺮح ﻛﯿﻔﯿﺔ رﺳﻢ ‪ C ' ‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﺑﻠﺠﻮدي ﺣﻤـــﻮ‬

‫دﻋﻮاﺗﻜـــــﻢ ﺑﺎﻟﺸﻔﺎء ﻟﻤﺮﺿﺎﻧﺎ و ﻣﺮﺿﻰ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ‬ ‫دﻋواﺗﻛـــ‬