You are on page 1of 132

‫‪ ‬ﺍﻟﻔﻬﺮﺱ‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ‬ ‫‪ ‬ﻣﺒﺎﺩﺉ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻤﻨﻄﻖ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ‬ ‫‪ ‬ﻋﻤﻮﻣﻴﺎﺕ‪ ‬ﺣﻮﻝ‪ ‬ﺍﻟﺪﻭﺍﻝ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﻤﺮﺟﺢ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ‬ ‫‪ ‬ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ‪ ‬ﺍﻟﺠﺪﺍء‪ ‬ﺍﻟﺴﻠﻤﻲ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ‬ ‫‪ ‬ﺩﺭﺍﺳﺔ‪ ‬ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ‪ ‬ﻟﻠﺪﺍﺋﺮﺓ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺎﺕ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ‪ ‬ﺍﻟﻤﺜﻠﺜﻲ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ‬ ‫‪ ‬ﻧﻬﺎﻳﺔ‪ ‬ﺩﺍﻟﺔ‪ ‬ﻋﺪﺩﻳﺔ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﺪﻭﺭﺍﻥ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺷﺘﻘﺎﻕ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ‬ ‫‪ ‬ﺩﺭﺍﺳﺔ‪ ‬ﺍﻟﺪﻭﺍﻝ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ‬ ‫‪ ‬ﻣﺘﺠﻬﺎﺕ‪ ‬ﺍﻟﻔﻀﺎء‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ‬ ‫‪ ‬ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﺍﻟﻔﻀﺎء‬
‫‪RETURN‬‬

‫ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻖ‬

‫‪ -I‬ﺗﻌﺎرﻳﻒ وﻣﺼﻄﻠﺤﺎت‬
‫‪ -1‬اﻟﻌﺒﺎرة – اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺒﺎرﻳﺔ‬
‫أ‪ -‬اﻟﻌﺒﺎرة‬
‫ﻧﺸﺎط‬
‫ﺿﻊ اﻟﻌﻼﻣﺔ × ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺻﺤﻴﺢ ﺧﺎﻃﺊ ﺻﺤﺘﻬﺎ أو ﺧﻄﺌﻬﺎ ﺑﺪون‬ ‫ﻧﺺ رﻳﺎﺿﻲ‬
‫ﻧﻘﺎش‬
‫‪−8 × −4 = −32‬‬ ‫‪p‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮع ﻋﺪدﻳﻦ ﻓﺮدﻳﻴﻦ هﻮ ﻋﺪد زوﺟﻲ‬ ‫‪q‬‬
‫آﻞ ﻋﺪد ﻓﺮدي هﻮ ﻋﺪد أوﻟﻲ‬ ‫‪r‬‬
‫∈‪2‬‬ ‫‪s‬‬
‫∈ ‪ x‬داﻟﺔ زوﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪاﻟﺔ ‪ x → x 2‬ﺣﻴﺚ‬ ‫‪t‬‬
‫‪.x ≤ y/‬‬ ‫‪ x‬و ‪ y‬ﻋﻨﺼﺮان ﻣﻦ‬ ‫) ‪p ( x; y‬‬
‫‪( x ∈ ) : x2 − x ≥ 0‬‬ ‫)‪p ( x‬‬

‫أ‪ -‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫آﻞ ﻧﺺ رﻳﺎﺿﻲ ﻳﺤﻤﻞ ﻣﻌﻨﻰ و ﻳﻜﻮن إﻣﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ و إﻣﺎ ﺧﺎﻃﺌﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﻋﺒﺎرة‪.‬‬
‫ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻠﻌﺒﺎرة ﺑﺄﺣﺪ اﻟﺮﻣﻮز ‪ p‬أو ‪ q‬أو ‪........................ r‬‬
‫أﻣﺜﻠﺔ اﻟﻨﺼﻮص ‪ p‬و ‪ q‬و ‪ r‬و ‪ s‬و ‪ t‬ﻋﺒﺎرات‬
‫اﻟﻨﺼﺎن ) ‪ p ( x; y‬و ) ‪ p ( x‬ﻟﻴﺲ ﺑﻌﺒﺎرﺗﻴﻦ‬
‫ب‪-‬اﻟﺪاﻟﺔ ﻋﺒﺎرﻳﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺴﺎﺑﻖ‬
‫‪ x ≤ y /‬ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫* اذا ﻋﻮﺿﻨﺎ ‪ x‬و ‪ y‬ﺑﻌﺪدﻳﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ‪ x‬و ‪ y‬ﻋﻨﺼﺮان ﻣﻦ‬
‫ﻋﺒﺎرة‪.‬‬
‫‪ x = 1‬ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ‪ 1 ≤ −6‬ﻋﺒﺎرة ﺧﺎﻃﺌﺔ‬ ‫ﻣﺜﻼ ﻣﻦ أﺟﻞ ‪y = −6‬‬
‫‪ x = 1‬ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ‪ 1 ≤ 4‬ﻋﺒﺎرة ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ‪y = 4‬‬
‫‪ " x ≤ y /‬داﻟﺔ ﻋﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﺬا ﻧﻘﻮل اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ " ‪ x‬و ‪ y‬ﻋﻨﺼﺮان ﻣﻦ‬
‫ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎرة‬ ‫∈ ‪" ( x‬داﻟﺔ ﻋﺒﺎرﻳﺔ ﻷن إذا ﻋﻮﺿﻨﺎ ‪ x‬ﺑﺄي ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫* اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ " ‪) : x 2 − x ≥ 0‬‬
‫‪ 22 − 2 ≥ 0‬ﻋﺒﺎرة ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﻣﺜﻼ ﻣﻦ أﺟﻞ ‪x = 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪   − ≥ 0‬ﻋﺒﺎرة ﺧﺎﻃﺌﺔ‬ ‫=‪x‬‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫آﻞ ﻧﺺ رﻳﺎﺿﻲ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻐﻴﺮ أو )ﻣﺘﻐﻴﺮات( ﻳﻨﺘﻤﻲ)أو ﺗﻨﺘﻤﻲ( إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ و ﻳﺼﺒﺢ‬
‫ﻋﺒﺎرة آﻠﻤﺎ ﻋﻮﺿﻨﺎ هﺪا اﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺑﻌﻨﺼﺮ ﻣﺤﺪد ﻣﻦ هﺬﻩ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻳﺴﻤﻰ داﻟﺔ ﻋﺒﺎرﻳﺔ‬
‫‪ -2‬اﻟﻤﻜﻤﻤﺎت – اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﻤﻜﻤﻤﺔ‬
‫أ‪ -‬اﻟﻤﻜﻤﻢ اﻟﻮﺟﻮدي‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ x ∈ E ; p ( x‬داﻟﺔ ﻋﺒﺎرﻳﺔ‬
‫ﺗﻌﻨﻲ ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻋﻨﺼﺮا ‪ x‬ﻣﻦ ‪ E‬ﻳﺤﻘﻖ ) ‪. p ( x‬‬ ‫‪( ∃x ∈ E ) :‬‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة ) ‪p ( x‬‬
‫اﻟﺮﻣﺰ ∃ ﻳﺴﻤﻰ اﻟﻤﻜﻤﻢ اﻟﻮﺟﻮدي ‪.‬‬
‫‪( ∃!x ∈ E ) :‬‬ ‫) ‪ p ( x‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻜﺘﺐ ) ‪p ( x‬‬ ‫إذا آﺎن ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻨﺼﺮا وﺣﻴﺪا ‪ x‬ﻣﻦ ‪ E‬ﻳﺤﻘﻖ‬
‫‪RETURN‬‬
‫ب‪ -‬اﻟﻤﻜﻤﻢ اﻟﻜﻮﻧﻲ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ x ∈ E ; p ( x‬داﻟﺔ ﻋﺒﺎرﻳﺔ‬
‫ﺗﻌﻨﻲ أن ﺟﻤﻴﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮ ‪ E‬ﺗﺤﻘﻖ ) ‪ . p ( x‬ﺗﻘﺮأ ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪, E‬‬ ‫‪( ∀x ∈ E ) :‬‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة ) ‪p ( x‬‬
‫) ‪ p ( x‬ﻣﺤﻘﻖ ) أو ﺻﺤﻴﺤﺔ(‪.‬‬
‫اﻟﺮﻣﺰ ∀ ﻳﺴﻤﻰ اﻟﻤﻜﻤﻢ اﻟﻜﻮﻧﻲ‪.‬‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫ﺿﻊ اﻟﻌﻼﻣﺔ × ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﺧﺎﻃﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬
‫×‬ ‫∈ ‪∃x‬‬ ‫‪x 2 = −1‬‬
‫‪x‬‬
‫×‬ ‫∈ ‪∃x‬‬
‫‪4‬‬
‫∈‬
‫‪1‬‬
‫×‬ ‫= ‪∃!x ∈ [ 0; π ] cos x‬‬
‫‪2‬‬
‫×‬ ‫∈ ‪∃!x‬‬ ‫‪x =4‬‬
‫‪2‬‬

‫×‬ ‫∈ ‪∀x‬‬ ‫‪x2 ≥0‬‬


‫×‬ ‫∈ ) ‪∀(x ; y‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x − y =1‬‬

‫د‪ -‬اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﻤﻜﻤﻤﺔ‬


‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ p ( x ; y‬داﻟﺔ ﻋﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪E × F‬‬
‫ﻧﻄﺒﻖ أﺣﺪ اﻟﻤﻜﻤﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ ) ‪ p ( x ; y‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ ‪x‬‬
‫‪( ∀x ∈ E ) :‬‬ ‫ﻣﺜﻼ اﻟﻤﻜﻤﻢ اﻟﻜﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ) ‪p ( x ; y‬‬
‫داﻟﺔ ﻋﺒﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ ‪ y‬وهﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑـ ‪. x‬‬
‫ﻧﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺣﺪ اﻟﻤﻜﻤﻤﻴﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ ‪ . y‬ﻣﺜﻼ اﻟﻤﻜﻤﻢ اﻟﻮﺟﻮدي‪،‬‬
‫ﻓﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺒﺎرة ) ‪. ( ∃y ∈ F ) ( ∀x ∈ E ) p ( x ; y‬‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫)ﻧﺄﺧﺪ ‪( x = −1‬‬ ‫ﻋﺒﺎرة ﺧﺎﻃﺌﺔ‬ ‫‪( ∀x ∈ ) ( ∃y ∈ ) y = x‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ ( ∀x ∈ ) ( ∃y ∈ ) x + y = −2‬ﻋﺒﺎرة ﺻﺤﻴﺤﺔ‬
‫‪ ( ∃y ∈ ) ( ∀x ∈ ) x + y = −2‬ﻋﺒﺎرة ﺧﺎﻃﺌﺔ‬
‫‪ ( ∀x ∈ ) ( ∀y ∈ ) x + y ≤ x + y‬ﻋﺒﺎرة ﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬
‫‪ ( ∃x ∈ ) ( ∃y ∈ ) x + y = 3‬ﻋﺒﺎرة ﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ هﺎﻣﺔ‬
‫ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻣﻜﻤﻤﺎت ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ أهﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻠﻪ اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﻤﻜﻤﻤﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻣﻜﻤﻤﺎت ﻣﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻪ أهﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻠﻪ اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﻤﻜﻤﻤﺔ‬
‫‪ -II‬اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﻴﺔ‬
‫‪ -1‬ﻧﻔﻲ ﻋﺒﺎرة‬
‫ﻓﻲ ﺣﻮار ﺟﺮى ﺑﻴﻦ ﻓﺎﻃﻤﺔ و أﺣﻤﺪ ‪ ,‬أﺳﺎﺳﻪ أن آﻞ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﺘﻪ ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻳﻨﻔﻴﻪ أﺣﻤﺪ و آﻞ‬ ‫ﻧﺸﺎط‪:‬‬
‫ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ أﺣﻤﺪ ﺗﻨﻔﻴﻪ ﻓﺎﻃﻤﺔ ‪ ,‬أﻧﻘﻞ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ إﻟﻰ دﻓﺘﺮك ﺛﻢ أﻣﻠﺌﻪ ‪:‬‬
‫ﺣﻜﻤﻚ ﻋﻠﻰ ﻗﻮل‬ ‫ﺣﻜﻤﻚ ﻋﻠﻰ ﻗﻮل‬
‫ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺎﻟﺘﻪ ﻓﺎﻃﻤﺔ‬
‫أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ‬
‫‪2 ∈ IN‬‬
‫‪7+ 2≺5‬‬
‫‪49‬ﻋﺪداوﻟﻲ‬
‫) ‪( −2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪= −2‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫أ‪ -‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻧﻔﻲ ﻋﺒﺎرة ‪ p‬هﻲ ﻋﺒﺎرة ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎﺑـ ‪ p‬أو ﺑـ ‪ ┐p‬ﺗﻜﻮن ﺻﺤﻴﺤﺔ إذا آﺎﻧﺖ ‪ p‬ﺧﺎﻃﺌﺔ و ﺗﻜﻮن‬
‫‪ p‬ﺗﻘﺮأ ﻧﻔﻲ ‪p‬‬ ‫ﺧﺎﻃﺌﺔ إذا آﺎﻧﺖ ‪ p‬ﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺟﺪول اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪Tableau de vérité :‬‬
‫إذا آﺎﻧﺖ اﻟﻌﺒﺎرة ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻧﺮﻣﺰ ﻟﺼﺤﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ‪ 1‬أو ‪ V‬وإذا آﺎﻧﺖ ﺧﺎﻃﺌﺔ ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻌﺪم ﺻﺤﺘﻬﺎب ‪ 0‬أو‪F‬‬
‫ﺟﺪول ﺣﻘﻴﻘﺔ ‪p‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫أﻣﺜﻠﺔ ﻧﻔﻲ اﻟﻌﺒﺎرة ‪ 1 ≺ 2‬هﻲ اﻟﻌﺒﺎرة ‪1 ≥ 2‬‬


‫ﻧﻔﻲ اﻟﻌﺒﺎرة ∉ ‪ 3‬هﻲ اﻟﻌﺒﺎرة ∈ ‪3‬‬
‫ب‪ -‬ﻧﻔﻲ ﻋﺒﺎرة ﻣﻜﻤﻤﺔ‬
‫‪. ∃x ∈ E‬‬ ‫‪A (X‬‬ ‫)‬ ‫* ﻧﻔﻲ اﻟﻌﺒﺎرة ) ‪ ∀x ∈ E A ( X‬هﻲ اﻟﻌﺒﺎرة‬
‫‪. ∀x ∈ E‬‬ ‫) ‪A (X‬‬ ‫‪ ∃x ∈ E‬هﻲ اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫‪A (X‬‬
‫* ﻧﻔﻲ اﻟﻌﺒﺎرة )‬
‫* ﻧﻔﻲ اﻟﻌﺒﺎرة ) ‪ ( ∀x ∈ E ) ( ∀y ∈ F ) A ( x ; y‬هﻲ اﻟﻌﺒﺎرة ) ‪( ∃x ∈ E ) ( ∃y ∈ F ) A ( x ; y‬‬
‫ﻧﻔﻲ اﻟﻌﺒﺎرة ) ‪ ( ∀x ∈ E ) ( ∃y ∈ F ) A ( x ; y‬هﻲ اﻟﻌﺒﺎرة ) ‪( ∃x ∈ E ) ( ∀y ∈ F ) A ( x ; y‬‬
‫ﻣﺜﺎل اﻋﻂ ﻧﻔﻲ اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪( ∀z 0 ) ( ∃x ∈ ]0;1[ ) ( ∃y ∈ ]0;1[ ) : x 2 + y 2 ≺ z‬‬
‫د‪ -‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ) اﻻﺳﺘﺪﻻل ﺑﺎﻟﻤﺜﺎل اﻟﻤﻀﺎد(‬
‫ﻟﻠﺒﺮهﺎن ﻋﻠﻰ أن ﻋﺒﺎرة ﻣﺎ ‪ p‬ﺧﺎﻃﺌﺔ ‪ ،‬ﻳﻜﻔﻲ أن ﻧﺒﻴﻦ أن ﻧﻔﻴﻬﺎ ‪ p‬ﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻠﺒﺮهﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺄ ‪ ( ∀x ∈ E ) : A ( x ) ‬ﻳﻜﻔﻲ أن ﻧﺒﺮهﻦ ﺻﺤﺔ ‪( ∃x ∈ E ) : A ( x ) ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﻴﻦ أن ‪ ∀x ∈ * : x + ≥ 2‬ﺧﺎﻃﺌﺔ‬
‫‪x‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪5‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ادن ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ ∃x ∈ * : x + ≺ 2‬ﻋﺒﺎرة ﺻﺤﻴﺤﺔ‬
‫‪x‬‬
‫‪−2 +‬‬
‫‪−2 2‬‬
‫=‬ ‫‪≺2‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪x = −2‬‬
‫‪1‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫و ﻣﻨﻪ ‪ ∀x ∈ * : x + ≥ 2‬ﺧﺎﻃﺌﺔ‬
‫‪x‬‬
‫‪ -2‬اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻓﺼﻞ اﻟﻌﺒﺎرﺗﻴﻦ ‪ p‬و ‪ q‬هﻮ اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﺻﺤﻴﺤﺔ إذا آﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ إﺣﺪى اﻟﻌﺒﺎرﺗﻴﻦ ‪ p‬و‬
‫‪ q‬ﺻﺤﻴﺤﺘﻴﻦ ‪ .‬و ﺗﻜﺘﺐ ) ‪ p‬أ و ‪ ( q‬ﻧﻜﺘﺒﻬﺎ أﻳﻀﺎ ‪p ∨ q‬‬
‫ﺟﺪول ﺣﻘﻴﻘﺔ ‪p ∨ q‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪q‬‬ ‫‪p ∨q‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 5‬ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫∈‬
‫أو ‪2‬‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬
‫‪2‬‬
‫اﻟﻌﺒﺎرة ‪ 22 = −4‬أو ‪ −3 ≥ 1‬ﺧﺎﻃﺌﺔ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫ﻧﻘﻮل ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻔﺼﻞ ﺗﺒﺎدﻟﻴﺔ‬ ‫* اﻟﻌﺒﺎرﺗﺎن ) ‪ p‬أ و ‪ ( q‬و ) ‪ q‬أ و ‪ ( p‬ﺗﺤﻤﻼن ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻌﻨﻰ‬
‫‪RETURN‬‬
‫و ) ‪ r‬أو ‪ ( p‬أ و ‪ q‬ﺗﺤﻤﻼن ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻌﻨﻰ‪ ،‬ﻧﻘﻮل ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫* اﻟﻌﺒﺎرﺗﺎن ‪ r‬أو) ‪ p‬أ و ‪( q‬‬
‫ﺗﺠﻤﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -3‬اﻟﻌﻄﻒ اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻋﻄﻒ اﻟﻌﺒﺎرﺗﻴﻦ ‪ p‬و ‪ q‬هﻮ اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻓﻘﻂ إذا آﺎﻧﺖ اﻟﻌﺒﺎرﺗﺎن ‪ p‬و ‪q‬‬
‫ﺻﺤﻴﺤﺘﻴﻦ ﻣﻌﺎ‪ .‬و ﺗﻜﺘﺐ) ‪ p‬و ‪ ( q‬ﻧﻜﺘﺒﻬﺎ أﻳﻀﺎ ‪p ∧ q‬‬
‫ﺟﺪول ﺣﻘﻴﻘﺔ ‪p ∧ q‬‬

‫‪p‬‬ ‫‪q‬‬ ‫‪p ∧q‬‬


‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﻣﺜﺎل‬
‫‪3‬‬
‫‪ 5‬ﺧﺎﻃﺌﺔ‬ ‫و ‪2‬‬ ‫∈‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬
‫‪2‬‬
‫و ‪ −3 ≺ 1‬ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫∈ ‪( ∀x‬‬ ‫)‬
‫اﻟﻌﺒﺎرة ‪x 2 ≥ 0‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫* اﻟﻌﺒﺎرﺗﺎن ) ‪ p‬و ‪ ( q‬و ) ‪ q‬و ‪ ( p‬ﺗﺤﻤﻼن ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻌﻨﻰ ﻧﻘﻮل ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﻄﻒ ﺗﺒﺎدﻟﻴﺔ‬
‫* اﻟﻌﺒﺎرﺗﺎن ‪ r‬و) ‪ p‬و ‪ ( q‬و ) ‪ r‬و ‪ ( p‬و ‪ q‬ﺗﺤﻤﻼن ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻌﻨﻰ‪ ،‬ﻧﻘﻮل ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﻄﻒ ﺗﺠﻤﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻴﻦ ذﻟﻚ‬ ‫‪p∨q = p ∧q‬‬ ‫* ‪p ∧q = p ∨q‬‬
‫‪ -4‬اﻻﺳﺘﻠﺰام‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫اﺳﺘﻠﺰام اﻟﻌﺒﺎرﺗﻴﻦ ‪ p‬و ‪ q‬هﻮ اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﺧﺎﻃﺌﺔ ﻓﻘﻂ إذا آﺎﻧﺖ ‪ p‬ﺻﺤﻴﺤﺔ و ‪ q‬ﺧﺎﻃﺌﺔ‪.‬‬
‫و ﺗﻜﺘﺐ ‪ p ⇒ q‬ﺗﻘﺮأ ‪ p‬ﺗﺴﺘﻠﺰم ‪q‬‬

‫ﺟﺪول ﺣﻘﻴﻘﺔ ‪p ⇒ q‬‬


‫‪p‬‬ ‫‪q‬‬ ‫‪p ⇒q‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫(‬
‫∈ ‪ ∀x‬ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫)‬
‫اﻟﻌﺒﺎرة ‪x ≥ 0 ⇒ 4 + 1 = 5‬‬
‫‪2‬‬

‫اﻟﻌﺒﺎرة ‪ 2 1 ⇒ −1 = 2 + 3‬ﺧﺎﻃﺌﺔ‬
‫اﻟﻌﺒﺎرة ‪ 3 × 2 = 9 ⇒ 5 − 1 = 20‬ﺻﺤﻴﺤﺔ‬
‫∈ ∀ ( ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة ‪x ≥ 0 ) ⇒ 2 − 1 = 1‬‬
‫اﺻﻄﻼح إذا آﺎﻧﺖ اﻟﻌﺒﺎرة ‪ p ⇒ q‬ﺻﺤﻴﺤﺔ ‪ ،‬ﻧﻘﻮل إن ‪ q‬اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻣﻨﻄﻘﻲ ﻟﻠﻌﺒﺎرة ‪. p‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫* اﻟﻌﺒﺎرﺗﺎن ‪ p ⇒ q‬و ) ‪ ( p ∨ q‬ﺗﺤﻤﻼن ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻌﻨﻰ‬
‫* ‪ q ⇒ p‬ﻳﺴﻤﻰ اﻻﺳﺘﻠﺰام اﻟﻌﻜﺴﻲ ﻟﻼﺳﺘﻠﺰام ‪. p ⇒ q‬‬
‫* ﻟﻠﺒﺮهﻨﺔ ﻋﻠﻰ أن ‪ p ⇒ q‬ﺻﺤﻴﺤﺔ ‪ ،‬ﻳﻜﻔﻲ أن ﻧﻔﺘﺮض أن ‪ p‬ﺻﺤﻴﺤﺔ و ﻧﺒﻴﻦ أن ‪ q‬ﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬
‫ﻧﻘﻮل إن ‪ p‬ﺷﺮط آﺎف ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ‪q‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ∈ ‪x‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪−3x + 5 11‬‬
‫⇒‬‫≤ ‪−2 ≤ x‬‬ ‫≤‬ ‫ﺑﻴﻦ أن‬
‫‪3‬‬ ‫‪x +4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪−3x + 5 11‬‬ ‫‪1‬‬
‫(‬ ‫≤‬ ‫) ﻧﻔﺘﺮض أن ≤ ‪ −2 ≤ x‬و ﻧﺒﻴﻦ أن‬
‫‪x +4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ -5‬اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ p‬و ‪ q‬ﻋﺒﺎرﺗﻴﻦ‬
‫اﻟﻌﺒﺎرة ) ‪ p ⇒ q‬و ‪ ( q ⇒ p‬ﺗﺴﻤﻰ ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻌﺒﺎرﺗﻴﻦ ‪ p‬و ‪ q‬وﺗﻜﻮن ﺻﺤﻴﺤﺔ إذا آﺎﻧﺖ ‪ p‬و ‪q‬‬
‫ﻟﻬﻤﺎ ﻧﻔﺲ ﻗﻴﻢ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ و ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ﺑـ ‪ p ⇔ q‬و ﺗﻘﺮأ ‪ p‬ﺗﻜﺎﻓﺊ ‪ q‬أو ‪ p‬إذا وﻓﻘﻂ إذا ‪ q‬أو‬
‫‪ p‬ﺷﺮط ﻻزم و آﺎف ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ‪q‬‬

‫ﺟﺪول ﺣﻘﻴﻘﺔ ‪p ⇔ q‬‬


‫‪p‬‬ ‫‪q‬‬ ‫‪p ⇔q‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫أﻣﺜﻠﺔ اﻟﻌﺒﺎرة )‪ 5‬ﻋﺪد ﻓﺮدي ⇔ ‪ ( 3 2‬ﺻﺤﻴﺤﺔ‬


‫اﻟﻌﺒﺎرة )‪ -1‬ﻋﺪد ﻣﻮﺟﺐ ⇔ ‪ ( 5 + 2 = 3‬ﺻﺤﻴﺤﺔ‬
‫اﻟﻌﺒﺎرة ) ∈ ‪ ( 2 1 ⇔ −1‬ﺧﺎﻃﺌﺔ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫* ) ‪ ( p ⇔ q ) ⇔ (q ⇔ p‬ﻧﻘﻮل إن اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺒﺎدﻟﻴﺔ‬
‫* ) ‪ ( p ⇔ (q ⇔ r ) ) ⇔ ( ( p ⇔ q ) ⇔ r‬ﻧﻘﻮل إن اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺠﻤﻴﻌﻴﺔ‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﻧﻘﺘﺮح ﻋﻠﻴﻚ ﺑﺮهﺎﻧﻴﻦ ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﻤﺎ اﻟﺮﻣﺰ " ⇔ " ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺴﺘﺮﺳﻠﺔ ‪ .‬أﺣﺪ اﻟﺒﺮهﺎﻧﻴﻦ ﺧﺎﻃﺊ‪ .‬و‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻨﻚ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻊ إﻋﻄﺎء ﺗﻌﻠﻴﻞ ﻟﺠﻮاﺑﻚ‪.‬‬
‫‪x2 + 3 ≥ 2 ⇔ x2 + 3 ≥ 4‬‬ ‫‪ ( 1‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ x‬ﻣﻦ ‪ IR‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪⇔ x ≥1‬‬
‫‪⇔ x ≥1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫*‬
‫‪x + ≥ 2 ⇔ x + − 2≥ 0‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ ‪+‬‬ ‫‪ ( 2‬ﻟﻴﻜﻦ ‪x‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪x + 1 − 2x‬‬
‫‪2‬‬
‫⇔‬ ‫‪≥0‬‬
‫‪x‬‬
‫)‪( x − 1‬‬
‫‪2‬‬

‫⇔‬ ‫‪≥0‬‬
‫‪x‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﺟﺪاول اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺑﻴﻦ أن‬
‫(‬ ‫)‬
‫و )‪p ⇒q ⇔ (p ∨q‬‬ ‫‪(p ⇒q) ⇔ p ∨q‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫)‪p ⇒ q ⇔ (p ∧q‬‬
‫‪ -III‬اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﻴﺔ‬
‫آﻞ ﻋﺒﺎرة ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻋﺒﺎرﺗﻴﻦ أو ﻋﺪة ﻋﺒﺎرات ‪ ...r ; q ; p‬ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﻴﺔ و ﺗﻜﻮن‬
‫ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻣﻬﻤﺎ آﺎﻧﺖ اﻟﻌﺒﺎرات ‪ ...r ; q ; p‬ﺗﺴﻤﻰ ﻗﺎﻧﻮﻧﺎ ﻣﻨﻄﻘﻴﺎ‬
‫‪ -1‬أﻧﺸﻄﺔ‬
‫ﺑﻴﻦ أن اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‬
‫‪RETURN‬‬
‫‪( p ∧ ( p ⇒ q )) ⇒ q‬‬ ‫‪، p⇔p ،‬‬ ‫‪p∨p‬‬
‫) ‪( p ⇒ q ) ∧ (q ⇒ r )  ⇒ ( p ⇒ r‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ و اﺻﻄﻼح‬
‫* ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ ( p ∧ ( p ⇒ q ) ) ⇒ q‬ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻨﻄﻘﻲ و ﻳﺴﻤﻰ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺳﺘﺪﻻل اﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﻲ ‪.‬‬
‫ﻟﻠﺒﺮهﺎن ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ اﻟﻌﺒﺎرة ‪q‬‬
‫ﻧﺒﻴﻦ أن اﻻﺳﺘﻠﺰام ‪ p ⇒ q‬ﺻﺤﻴﺤﺎ ﺣﻴﺚ ‪ p‬ﻋﺒﺎرة ﻣﺎ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أن ‪ q‬ﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬
‫* ﻟﺪﻳﻨﺎ ) ‪ ( p ⇒ q ) ∧ (q ⇒ r )  ⇒ ( p ⇒ r‬ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻨﻄﻘﻲ ﻧﻘﻮل إن اﻻﺳﺘﻠﺰام ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﻴﺔ‬
‫*أ‪ -‬ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﻣﻮرآﺎن ‪LOIS DE MORGAN‬‬
‫اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‬
‫‪(p ∧q) ⇔ p ∨q‬‬ ‫‪(p ∨q) ⇔ p ∧q‬‬
‫) ‪p ∨ (q ∧ r ) ⇔ ( p ∨ q ) ∧ ( p ∨ r‬‬
‫) ‪p ∧ (q ∨ r ) ⇔ ( p ∧ q ) ∨ ( p ∧ r‬‬

‫اﻟﻨﻈﻤﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺣﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬
‫‪ 2x − y = 2‬‬
‫‪ 2‬‬
‫‪x − y = 0‬‬
‫‪2‬‬

‫اﻟﺤﻞ‬
‫) (‬
‫‪x‬‬ ‫;‬ ‫‪y‬‬ ‫∈‬ ‫‪S‬‬ ‫⇔‬ ‫‪2‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪y‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬ ‫∧‬ ‫(‬ ‫‪x‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪y‬‬ ‫=‬ ‫‪0‬‬ ‫∨‬ ‫‪x‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪y‬‬ ‫=‬ ‫‪0‬‬ ‫)‬
‫) ‪ ( 2x − y = 2 ∧ x − y = 0‬‬
‫‪⇔‬‬
‫) ‪∨ ( 2x − y = 2 ∧ x + y = 0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪⇔ ( x = 2 ∧ y = 2) ∨  x = ∧ y = − ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 2 2 ‬‬
‫اذن ‪S = ( 2; 2 ) ;  ; −  ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 3 3 ‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪∀x ∈ : x + 1 ≥ 0 ∨ x − 1 ≺ 0‬‬
‫‪2‬‬
‫اﻋﻂ ﻧﻔﻲ اﻟﻌﺒﺎرات‬
‫‪x +y‬‬
‫∈ ‪∀x‬‬ ‫∈ ‪∀y‬‬ ‫≤ ‪( x ; y ) ∈ [0;1] ⇒ 0‬‬ ‫‪≤1‬‬
‫‪1 + xy‬‬
‫*ب‪ -‬ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻜﺎﻓﺆات اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫اﻟﻌﺒﺎرة ) ‪ ( A ⇔ B ) ∧ ( B ⇔ C )  ⇒ ( A ⇔ C‬ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻨﻄﻘﻲ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ) اﻻﺳﺘﺪﻻل ﺑﺎﻟﺘﻜﺎﻓﺆات اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ(‬
‫ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ هﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن أﻧﻪ اذا آﺎن ) ‪ ( A ⇔ B‬و ) ‪ ( B ⇔ C‬ﻓﺎن ) ‪ ( A ⇔ C‬ﺻﺤﺒﺤﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫∈ ) ‪(x ; y‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ‬
‫‪x +y‬‬
‫= ‪x −1 + 2 y − 4‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أن ) ‪⇔ ( x ; y ) = ( 2;8‬‬
‫‪2‬‬
‫* د‪ -‬ﻗﺎﻧﻮن اﻻﺳﺘﻠﺰام اﻟﻤﻀﺎد ﻟﻠﻌﻜﺲ‬
‫(‬
‫اﻟﻌﺒﺎرة ‪ ( A ⇒ B ) ⇔ B ⇒ A‬ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻨﻄﻘﻲ‬ ‫)‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﻳﺼﻌﺐ اﻟﺒﺮهﺎن ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ ‪A ⇒ B‬‬
‫ﻓﻨﻠﺠﺄ اﻟﻰ اﻟﺒﺮهﺎن ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ ‪ B ⇒ A‬ﺛﻢ ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﺻﺤﺔ ‪A ⇒ B‬‬
‫هﺬا اﻟﺒﺮهﺎن ﻳﺴﻤﻰ اﻻﺳﺘﺪﻻل ﺑﺎﻻﺳﺘﻠﺰام اﻟﻤﻀﺎد ﻟﻠﻌﻜﺲ‬
‫‪RETURN‬‬
‫∈‪x‬‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ﻟﻴﻜﻦ‬
‫‪x +2‬‬
‫⇒ ‪x ≠ −8‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أن ‪≠ 2‬‬
‫‪x +5‬‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫‪ ( A ⇔ B ) ⇔ A ⇔ B‬ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻨﻄﻘﻲ‬ ‫(‬ ‫)‬
‫*ج‪ -‬ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺨﻠﻒ‬
‫(‬ ‫( )‬
‫‪ ( B ⇒ C ∧ B ⇒ C ) ⇒ B‬ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻨﻄﻘﻲ‬ ‫)‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ) اﻻﺳﺘﺪﻻل ﺑﺎﻟﺨﻠﻒ(‬
‫ﻧﻔﺘﺮض أن ‪ B‬ﺻﺤﻴﺤﺔ ‪ ،‬وﻧﺒﻴﻦ أن ‪ B ⇒ C‬ﺻﺤﻴﺤﺔ) أي ‪C‬‬
‫ﺻﺤﻴﺤﺔ ( ﺣﻴﺚ ‪ C‬ﻋﺒﺎرة ﻣﺎ ﺻﺤﻴﺤﺔ ) أي ‪ B ⇒ C‬ﺻﺤﻴﺤﺔ(‬
‫و هﺬا ﺗﻨﺎﻗﺾ ﻷن ‪ C‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﺻﺤﻴﺤﺔ و ﺧﺎﻃﺌﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ‪.‬ﺛﻢ ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أن ‪B‬‬
‫ﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬
‫هﺬا ﻧﻮع ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺪﻻل ﻳﺴﻤﻰ اﻻﺳﺘﺪﻻل ﺑﺎﻟﺨﻠﻒ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺑﺮهﻦ أن ∉ ‪2‬‬
‫* ر‪ -‬ﻗﺎﻧﻮن ﻓﺼﻞ اﻟﺤﺎﻻت‬
‫‪ (( A ⇒ B ) ∧ ( B ⇒ C )) ⇒ ( A ∨ B ) ⇒ C ‬ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻨﻄﻘﻲ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ A ∨ B‬ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻓﺎﻧﻪ ﻟﻠﺒﺮهﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ ‪ ، C‬ﻧﺒﻴﻦ أن ‪ A ⇒ C‬ﺻﺤﻴﺤﺔ و ‪B ⇒ C‬‬
‫ﺻﺤﻴﺤﺔ ‪،‬‬
‫ﺛﻢ ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أن ‪ C‬ﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬
‫هﺬا اﻻﺳﺘﺪﻻل ﻳﺴﻤﻰ اﻻﺳﺘﺪﻻل ﺑﻔﺼﻞ اﻟﺤﺎﻻت‬
‫(‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎ ﻧﻄﺒﻖ ‪ ( A ⇒ C ) ∧ A ⇒ C  ⇒ C‬ﻷن ‪ A ∨ A‬ﺻﺤﻴﺤﺔ داﺋﻤﺎ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫)‬
‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪x − x − 1 + 1 = 0‬‬
‫‪2‬‬
‫ﺣﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪ -VI‬ﻣﺒﺪأ اﻟﺘﺮﺟــــﻊ‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ p ( n‬ﺧﺎﺻﻴﺔ ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ‪ n‬ﺻﺤﻴﺢ ﻃﺒﻴﻌﻲ‬
‫إذا آﺎن ﻳﻮﺟﺪ ﻋﺪد ﺻﺤﻴﺢ ﻃﺒﻴﻌﻲ ‪ n 0‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن اﻟﻌﺒﺎرة ) ‪ p ( n 0‬ﺻﺤﻴﺤﺔ ‪.‬‬
‫) ‪( ∀n ≥ n 0 ) : p ( n‬‬ ‫‪ ∀n ≥ n 0‬ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ .‬ﻓﺎن اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫و إذا آﺎﻧﺖ اﻟﻌﺒﺎرة )‪p ( n ) ⇒ p ( n + 1‬‬
‫ﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫ﻟﻠﺒﺮهﺎن ﻋﻠﻰ أن ) ‪ ( ∀n ≥ n 0 ) : p ( n‬ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻧﺘﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﺤﻘﻖ ‪:‬‬ ‫•‬
‫) ‪ p ( n 0‬ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﻧﺘﺤﻘﻖ أن اﻟﻌﺒﺎرة‬
‫اﻓﺘﺮاض اﻟﺘﺮﺟﻊ ‪:‬‬ ‫•‬
‫و ﻧﺒﻴﻦ أن )‪ p ( n + 1‬ﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﻔﺘﺮض أن اﻟﻌﺒﺎرة ) ‪ p ( n‬ﺻﺤﻴﺤﺔ ‪n ≥ n 0‬‬
‫هﺬا اﻻﺳﺘﺪﻻل ﻳﺴﻤﻰ اﻻﺳﺘﺪﻻل ﺑﺎﻟﺘﺮﺟﻊ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﺮﺟﻊ ‪∀n ≥ 4 2n ≥ n 2‬‬
‫)‪n ( n + 1)( 2n + 1‬‬
‫= ‪∀n ∈ * 12 + 22 + .... + n 2‬‬
‫‪6‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻖ‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪1‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ p‬و ‪ q‬و ‪ r‬ﻋﺒﺎرات‬
‫هﻞ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‬
‫) (‬
‫‪(p ⇒q) ⇔ p ∨q‬‬
‫)‪(p ⇔ q) ⇔ (p ⇔ q‬‬
‫) ) ‪ p ⇒ q ∨ r  ⇔ (q ∨ ( p ⇒ r‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪2‬‬
‫أوﺟﺪ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﻨﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫) ‪∀x ∈ E p ( x ) ∨ q ( x‬‬
‫‪∃x ∈ E‬‬ ‫) ‪p (x ) ∧ q (x‬‬
‫‪∃x ∈ E‬‬ ‫) ‪p (x ) ⇒ q (x‬‬
‫[‪∀x ∈ \ x 2 − x + 2 ≥ 0 ∧ x ∈ ]−2; 2‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪3‬‬
‫‪a ∈ \*+‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ‬
‫‪1‬‬
‫‪a+‬‬ ‫‪≥2‬‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻻﺳﺘﺪﻻل ﺑﺎﻟﺘﻜﺎﻓﺆات اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺑﻴﻦ أن‬
‫‪a‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪4‬‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن‬
‫‪∀ ( a; b ) ∈ \ 2‬‬ ‫‪a2 + b 2 = 0 ⇔ a = 0 ∧ b = 0‬‬
‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪2 x − 1 + 4 y − 4 = x + y‬‬ ‫‪ -2‬ﺣﻞ ﻓﻲ ‪\ 2‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪5‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ x‬و ‪ y‬و ‪ z‬أﻋﺪاد ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬
‫ﺑﻴﻦ أن ) ‪x + y ; 2z ⇒ (x ; z ∨ y ; z‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪6‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن _ ∉ ‪3‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪7‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ` ∈ ‪ . n‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪S n = 1 + 2 + 3 + .... + n‬‬
‫*‬

‫)‪n 2 ( n + 1‬‬
‫‪2‬‬

‫= ‪Sn‬‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﺮﺟﻊ‬


‫‪4‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪8‬‬
‫‪a ∈ \*+‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ‬
‫` ∈ ‪∀n‬‬ ‫‪(1 + a )n ≥ 1 + na‬‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﺮﺟﻊ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪9‬‬
‫`∈ ‪n‬‬ ‫*‬
‫ﻟﻴﻜﻦ‬
‫‪2n‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪ 3‬ﺗﻘﺒﻞ اﻟﻘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ‪7‬‬ ‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪− 2‬‬
‫‪ 3 2n + 2 6n−5‬ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﻘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ‪11‬‬‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن‬
‫‪n‬‬
‫‪ -3‬ﺑﻴﻦ أن ‪ 4 + 6n − 1‬ﺗﻘﺒﻞ اﻟﻘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ‪9‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫‪@ @ò톇ÈÛa@Þaë‡Ûa@Þìy@pbîßìàÇ‬‬
‫‪@ @òİ“ãc‬‬
‫ب‪ /‬ﺣﺪد ﻃﺒﻴﻌﺔ ‪ C f‬و أﻧﺸﺌﻪ‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ ﺗﺬآﻴﺮﻳﺔ‬
‫‪ /II‬ﻟﺘﻜﻦ ‪ g‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻣﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑـ‬ ‫ﻧﺸﺎط‪1‬‬
‫ﺣﺪد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬
‫‪g ( x) = x x − 2x‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪ f‬داﻟﺔ ﻓﺮدﻳﺔ‬ ‫‪−2 x + 3‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪f‬‬ ‫ب‪f ( x ) = 1 − 2 x /‬‬ ‫= )‪f ( x‬‬ ‫أ‪/‬‬
‫‪x2 − x + 2‬‬
‫) ‪(O ; i ; j‬‬ ‫‪ -3‬أﻧﺸﺊ ‪ Cg‬ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪ اﻟﻤﻤﻨﻈﻢ‬
‫‪x2 − x‬‬
‫ﻧﺸﺎط‪4‬‬ ‫= )‪f ( x‬‬ ‫ج‪/‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻣﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑـ‬ ‫‪2x − 1‬‬
‫‪−2 x − 1‬‬ ‫ﻧﺸﺎط‪2‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫‪ −5 7 ‬‬
‫‪x −1‬‬ ‫) ‪(C‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪  ; ‬و‬
‫و ‪ C f‬ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪ اﻟﻤﻤﻨﻈﻢ‬ ‫‪ 2 2‬‬
‫ﻣﻨﺤﻨﺎهﺎ آﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫) ‪(O ; i ; j‬‬
‫‪ -1‬أ‪ -‬ﺣﺪد ‪D f‬‬
‫‪−3‬‬
‫‪ f ( x ) = −2 +‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪D f‬‬ ‫ب‪ -‬ﺗﺤﻘﻖ أن‬
‫‪x −1‬‬
‫‪ -2‬أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ C f‬ﺻﻮرة اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ ( C‬اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﻠﺪاﻟﺔ‬
‫‪−3‬‬
‫→ ‪ x‬ﺑﺎﻹزاﺣﺔ ذا اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ) ‪u (1; −2‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪x‬‬
‫ب‪ -‬أﻧﺸﺊ ‪C f‬‬
‫‪−2 x − 1‬‬
‫= )‪g ( x‬‬ ‫‪ -3‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ g‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪x −1‬‬
‫أ‪ -‬ﺣﺪد ‪ D g‬و أدرس زوﺟﻴﺔ ‪g‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻘﺼﻮى و اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ‬
‫ب‪ -‬أﻧﺸﺊ ‪C g‬‬
‫‪ −5 7 ‬‬
‫ﻧﺸﺎط‪5‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل ‪ 2 ; 2 ‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬و ‪ g‬داﻟﺘﻴﻦ ﻋﺪدﻳﺘﻴﻦ ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻣﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑـ‬
‫‪ −5 7  −17‬‬ ‫‪5‬‬
‫= )‪g ( x‬‬
‫‪−2 x + 1‬‬
‫و‬ ‫= )‪f ( x‬‬
‫‪3x − 2‬‬ ‫‪∀x ∈  ; ‬‬ ‫‪ -2‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ≤ ) ‪≤ f ( x‬‬
‫‪x +1‬‬ ‫‪2x − 1‬‬ ‫‪ 2 2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ -1‬أﻋﻂ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮات آﻞ ﻣﻦ ‪ f‬و ‪g‬‬ ‫‪ -3‬ﺣﻞ ﻣﻴﺎﻧﻴﺎ أ‪ f ( x ) = 0 -‬ب‪f ( x ) ≥ 0 -‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد ﻃﺒﻴﻌﺔ ‪ C f‬و ‪ C g‬ﻣﻊ إﻋﻄﺎء ﻋﻨﺎﺻﺮهﺎ‬ ‫‪ -4‬ﺣﺪد ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ ﻋﺪد ﺣﻠﻮ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪f ( x ) = 1‬‬
‫اﻟﻤﻤﻴﺰة‬ ‫ﻧﺸﺎط‪3‬‬
‫أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫‪ /I‬ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫ﻧﺸﺎط‪) 6‬داﻟﺔ ﻣﻜﺒﻮرة‪ -‬داﻟﺔ ﻣﺼﻐﻮرة – داﻟﺔ ﻣﺤﺪودة(‬ ‫‪f ( x ) = x2 − 2 x‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫و ‪ C f‬ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪ اﻟﻤﻤﻨﻈﻢ‬
‫‪2 x2 + 1‬‬
‫= )‪f ( x‬‬
‫‪x2 + 1‬‬ ‫) ‪(O ; i ; j‬‬
‫∈ ‪∀x‬‬ ‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ ﺑﻴﻦ أن ‪f ( x ) ≺ 2‬‬ ‫∈ ‪∀x‬‬ ‫‪ -1‬ﺗﺄآﺪ أن ‪f ( x ) = ( x − 1) − 1‬‬
‫‪2‬‬

‫∈ ‪∀x‬‬ ‫‪ -2‬أ‪ /‬ﺑﻴﻦ أن ) ‪1 ≤ f ( x‬‬ ‫أ‪ /‬ﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ C f‬ﺻﻮرة اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ ( C‬اﻟﻤﻤﺜﻞ‬
‫∈‪x‬‬ ‫ب‪ /‬ﺣﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪1 = f ( x‬‬
‫ﻟﻠﺪاﻟﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ ‪ x → x 2‬ﺑﺎﻹزاﺣﺔ ذا اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ )‪u (1; −1‬‬
‫∈ ‪∀x‬‬ ‫‪ -3‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ‪1 ≤ f ( x ) ≺ 2‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫ﻧﺸﺎط‪)10‬ﻣﺮآﺐ داﻟﺘﻴﻦ(‬ ‫ﻧﺸﺎط‪) 7‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ داﻟﺘﻴﻦ(‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬و ‪ g‬اﻟﺪاﻟﺘﻴﻦ اﻟﻌﺪدﻳﺘﻴﻦ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬و ‪ g‬اﻟﺪاﻟﺘﻴﻦ اﻟﻌﺪدﻳﺘﻴﻦ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬
‫; ‪g ( x) = −x + 2‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑـ ‪f ( x ) = x‬‬ ‫‪−x + 3‬‬
‫= ) ‪g (x‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑـ ‪; f ( x ) = x 2 − 3x‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪x +2‬‬
‫‪ -1‬أﺣﺴﺐ )‪ g ( 3‬و ) ‪ g ( 6‬و ‪ g  ‬ﺛﻢ أﺣﺴﺐ‬ ‫‪ C f‬و ‪ C g‬اﻟﻤﻨﺤﻨﻴﻴﻦ اﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ﻟـ ‪ f‬و ‪ g‬ﻋﻠﻰ‬
‫‪4‬‬
‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ م‪.‬م‪.‬‬
‫‪  7 ‬‬
‫) )‪ f ( g ( 3‬و ) ) ‪ f ( g ( 6‬و ‪f  g   ‬‬ ‫‪ -1‬ﺣﺪد ﺗﻘﺎﻃﻊ ‪ C f‬و ‪. C g‬‬
‫‪  4 ‬‬
‫‪ -2‬أﻧﺸﺊ ‪ C f‬و ‪. C g‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد ﻣﺠﺎل ‪ I‬ﺑﺤﻴﺚ ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪ I‬ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﺣﺴﺎب ) ) ‪ f ( g ( x‬ﺣﺪد ) ) ‪ f ( g ( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪I‬‬ ‫‪ -3‬ﺣﻞ ﻣﻴﺎﻧﻴﺎ اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺔ ) ‪f ( x ) ≥ g ( x‬‬

‫ﻧﺸﺎط‪)11‬اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﻤﺒﻴﺎﻧﻲ ﻟﺪاﻟﺔ ‪( x → x + a‬‬ ‫‪ -4‬ﺗﺤﻘﻖ ﺟﺒﺮﻳﺎ ﻣﻦ ﺣﻠﻮل اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺔ ) ‪f ( x ) ≥ g ( x‬‬


‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬و ‪ g‬اﻟﺪاﻟﺘﻴﻦ اﻟﻌﺪدﻳﺘﻴﻦ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻧﺸﺎط‪ ) 8‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺪورﻳﺔ (‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫; ‪g ( x) = x + 1‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑـ ‪f ( x ) = x‬‬
‫) ‪f ( x ) = cos (π x‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒ آﻞ ﻣﻦ اﻟﺪاﻟﺘﻴﻦ ‪ f‬و ‪g‬‬
‫‪ -2‬أدرس ﺗﻐﻴﺮات آﻞ ﻣﻦ ‪ f‬و ‪g‬‬ ‫∈ ‪∀x‬‬ ‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ) ‪f ( x + 2 ) = f ( x‬‬
‫‪ -3‬أ‪ /‬أﺗﻤﻢ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫‪ -2‬أﻧﺸﺊ ﺟﺰء اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل‬
‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫]‪ [ −6;6‬ﻋﻠﻤﺎ أن ﺟﺰء ﺟﺰء اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ ‪f‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل ]‪ [ −1;1‬آﻤﺎ ﻳﻠﻲ‬
‫)‪f ( x‬‬
‫ب‪ /‬ﻣﺴﺘﻌﻴﻨﺎ ﺑﺎﻟﺠﺪول أﻧﺸﺊ ) ‪( C‬‬
‫‪f‬‬

‫‪ -4‬أ‪ /‬ﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ ( C‬ﺻﻮرة اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪( C‬‬


‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬

‫ﺑﺎﻹزاﺣﺔ ذات اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ) ‪u ( −2;0‬‬


‫) ‪(C‬‬
‫‪g‬‬ ‫ب‪ /‬أﻧﺸﺊ‬
‫ﻧﺸﺎط‪)12‬اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﻤﺒﻴﺎﻧﻲ ﻟﺪاﻟﺔ ‪( x → ax3‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪f ( x ) = 2 x3‬‬
‫ﻧﺸﺎط‪) 9‬ﺻﻮرة ﻣﺠﺎل(‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪ f‬ﻓﺮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻤﺜﻞ داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل‬
‫‪ -2‬أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬و أﻋﻂ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮات ‪f‬‬
‫‪ -3‬أ‪ /‬أﺗﻤﻢ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‬
‫]‪[ −3; 4‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‪f ( x‬‬
‫ب‪ /‬أﻧﺸﺊ ) ‪( C‬‬
‫‪f‬‬

‫ﺑﺎﻹﺗﺒﺎع ﻧﻔﺲ اﻟﺨﻄﻮات ﻣﺜﻞ ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ‬


‫اﻟﺪاﻟﺔ ‪g ( x ) = − x3‬‬

‫‪ -1‬أ‪ /‬ﺑﻴﻦ أن ‪∀x ∈ [ −3; 2] 1 ≤ f ( x ) ≤ 4‬‬


‫ب‪ /‬ﻟﻴﻜﻦ ]‪y ∈ [1; 4‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ f ( x ) = y‬ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻼ ﻓﻲ ]‪[ −3; 2‬‬
‫ج‪ /‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ]‪f ([ −3; 2]) = [1; 4‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ ﺻﻮرة اﻟﻤﺠﺎل ]‪ [ −3;1‬ﺛﻢ ]‪[ 2; 4‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫‪@ @ò톇ÈÛa@Þaë‡Ûa@Þìy@pbîßìàÇ‬‬
‫‪ – I‬ﺗﺬآﻴﺮ‬
‫‪ -1/ A‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺰوﺟﻴﺔ‪ -‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻔﺮدﻳﺔ‬
‫أ‪ -‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ و ‪ D f‬ﺣﻴﺰ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ‬
‫‪−x ∈ D f‬‬ ‫* ﻧﻘﻮل ان ‪ f‬داﻟﺔ زوﺟﻴﺔ اذا ﺗﺤﻘﻖ اﻟﺸﺮﻃﺎن اﻟﺘﺎﻟﻴﺎن ‪ * :‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪D f‬‬
‫) ‪f ( −x ) = f ( x‬‬ ‫* ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪D f‬‬
‫‪−x ∈ D f‬‬ ‫* ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪D f‬‬ ‫* ﻧﻘﻮل إن ‪ f‬داﻟﺔ ﻓﺮدﻳﺔ إذا ﺗﺤﻘﻖ اﻟﺸﺮﻃﺎن اﻟﺘﺎﻟﻴﺎن ‪:‬‬
‫) ‪f ( − x ) = −f ( x‬‬ ‫* ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪D f‬‬
‫ب‪ -‬اﻟﺘﺄوﻳﻞ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫‪ C‬ﻣﻨﺤﻨﺎهﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ) ‪(O ; i ; j‬‬ ‫‪f‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ و‬
‫*‪ -‬ﺗﻜﻮن ‪ f‬داﻟﺔ زوﺟﻴﺔ إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن ﻣﺤﻮر اﻷراﺗﻴﺐ ﻣﺤﻮر ﺗﻤﺎﺛﻞ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬
‫*‪ -‬ﺗﻜﻮن ‪ f‬داﻟﺔ ﻓﺮدﻳﺔ إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ C f‬ﻣﺘﻤﺎﺛﻼ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﺻﻞ اﻟﻤﻌﻠﻢ‬
‫‪ -2‬ﺗﻐﻴﺮات داﻟﺔ‬
‫‪ -a‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ و ‪ I‬ﻣﺠﺎل ﺿﻤﻦ ‪D f‬‬
‫) ‪f (x 1 ) ≤ f (x 2‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻜﻮن ‪ f‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ‪ I‬إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ x 1‬و ‪ x 2‬ﻣﻦ‪ I‬إذا آﺎن ‪ x 1 ≺ x 2‬ﻓﺎن‬
‫ﺗﻜﻮن ‪ f‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻗﻄﻌﺎ ﻋﻠﻰ‪ I‬إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ x 1‬و ‪ x 2‬ﻣﻦ‪ I‬إذا آﺎن ‪x 1 ≺ x 2‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻓﺎن ) ‪f ( x 1 ) ≺ f ( x 2‬‬
‫ﺗﻜﻮن ‪ f‬ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ‪ I‬إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ x 1‬و ‪ x 2‬ﻣﻦ‪ I‬إذا آﺎن ‪ x 1 ≺ x 2‬ﻓﺎن ) ‪f ( x 1 ) ≥ f ( x 2‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﻜﻮن ‪ f‬ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻗﻄﻌﺎ ﻋﻠﻰ‪ I‬إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ x 1‬و ‪ x 2‬ﻣﻦ‪ I‬إذا آﺎن ‪x 1 ≺ x 2‬‬ ‫‪-‬‬
‫) ‪f (x1‬‬ ‫ﻓﺎن ) ‪f ( x 2‬‬
‫‪ -b‬ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻐﻴﺮ‬
‫أ‪ -‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ و ‪ x 1‬و ‪ x 2‬ﻋﻨﺼﺮﻳﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﻴﻦ ‪D f‬‬
‫) ‪f (x 2 ) − f (x 1‬‬
‫ﻳﺴﻤﻰ ﻣﻌﺪل ﺗﻐﻴﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﺑﻴﻦ ‪ x 1‬و ‪. x 2‬‬ ‫اﻟﻌﺪد‬
‫‪x 2 − x1‬‬
‫ب‪ -‬ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻐﻴﺮ و اﻟﺮﺗﺎﺑﺔ‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫) ‪f ( x2 ) − f ( x1‬‬
‫= ‪ T‬ﻣﻌﺪل ﺗﻐﻴﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪f‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ و ‪ I‬ﻣﺠﺎل ﺿﻤﻦ ‪ D f‬و‬
‫‪x2 − x1‬‬
‫ﺑﻴﻦ ‪ x 1‬و ‪. x 2‬‬
‫‪T ≥0‬‬ ‫‪ f‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ‪ I‬إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ x 1‬و ‪ x 2‬ﻣﺨﺘﻠﻔﻴﻦ ﻣﻦ‪I‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻜﻮن‬
‫‪ f‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻗﻄﻌﺎ ﻋﻠﻰ‪ I‬إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ x 1‬و ‪ x 2‬ﻣﺨﺘﻠﻔﻴﻦ ﻣﻦ‪T 0 I‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻜﻮن‬
‫‪ f‬ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ‪ I‬إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ x 1‬و ‪ x 2‬ﻣﺨﺘﻠﻔﻴﻦ ﻣﻦ‪T ≤ 0 I‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻜﻮن‬
‫‪ f‬ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻗﻄﻌﺎ ﻋﻠﻰ‪ I‬إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ x 1‬و ‪ x 2‬ﻣﺨﺘﻠﻔﻴﻦ ﻣﻦ‪T ≺ 0 I‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻜﻮن‬
‫‪ -c‬اﻟﺮﺗﺎﺑﺔ وزوﺟﻴﺔ داﻟﺔ‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫)} ‪( J = {−x / x ∈ I‬‬ ‫∩ ‪ D f‬و ‪ J‬ﻣﺠﺎل ﻣﻤﺎﺛﻞ ﻟـ ‪ I‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟـ ‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ زوﺟﻴﺔ و ‪ I‬ﻣﺠﺎل ﺿﻤﻦ‬
‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ‪ I‬ﻓﺎن ‪ f‬ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ‪.J‬‬ ‫‪-‬‬
‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ‪ I‬ﻓﺎن ‪ f‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ‪.J‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫)} ‪( J = {−x / x ∈ I‬‬ ‫∩ ‪ D f‬و ‪ J‬ﻣﺠﺎل ﻣﻤﺎﺛﻞ ﻟـ ‪ I‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟـ ‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻓﺮدﻳﺔ و ‪ I‬ﻣﺠﺎل ﺿﻤﻦ‬
‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ‪ I‬ﻓﺎن ‪ f‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ‪.J‬‬ ‫‪-‬‬
‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ‪ I‬ﻓﺎن ‪ f‬ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ‪.J‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪+‬‬
‫∩ ‪ D f‬ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺎج ﺗﻐﻴﺮاﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﻟﺪراﺳﺔ ﺗﻐﻴﺮات داﻟﺔ ﻓﺮدﻳﺔ أو زوﺟﻴﺔ ﻳﻜﻔﻲ دراﺳﺔ ﺗﻐﻴﺮاﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫‪−‬‬
‫∩ ‪Df‬‬
‫‪ -3‬ﻣﻄﺎرﻳﻒ داﻟﺔ‬
‫أ‪ -‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪ I‬و ‪ a‬ﻋﻨﺼﺮ ﻣﻦ ‪I‬‬
‫‪ ∀x ∈ I‬ﻧﻜﺘﺐ ) ‪f ( a ) = Max f ( x‬‬ ‫‪ -‬ﻧﻘﻮل إن ) ‪ f ( a‬هﻮ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻘﺼﻮى ﻟـ ‪ f‬ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪ I‬إذا آﺎن ) ‪f ( x ) ≤ f ( a‬‬
‫‪x∈D f‬‬

‫‪ ∀x ∈ I‬ﻧﻜﺘﺐ ) ‪f ( a ) = Min f ( x‬‬ ‫‪ -‬ﻧﻘﻮل ان ) ‪ f ( a‬هﻮ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻟـ ‪ f‬ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪ I‬إذا آﺎن ) ‪f ( x ) ≥ f ( a‬‬
‫‪x∈D f‬‬

‫ب‪ -‬ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ a‬و ‪ b‬و ‪ c‬أﻋﺪاد ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺣﻴﺚ ‪ a ≺ b ≺ c‬و ‪ f‬داﻟﺔﻋﺪدﻳﺔ ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ‬
‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ] ‪ [a; b‬و ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ] ‪ [b ; c‬ﻓﺎن ‪ f‬ﺗﻘﺒﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﻗﺼﻮى ﻋﻨﺪ ‪b‬‬
‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ] ‪ [a; b‬و ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ] ‪ [b ; c‬ﻓﺎن ‪ f‬ﺗﻘﺒﻞ ﻗﻴﻤﺔ دﻧﻴﺎ ﻋﻨﺪ ‪b‬‬
‫‪ - / B‬دراﺳﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺪوال اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ‬
‫‪ -1‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺤﺪودﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺎت‬
‫∈ ) ‪ ( a; b; c‬و ‪a ≠ 0‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑـ ‪ f ( x ) = ax 2 + bx + c‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﺣﺪودﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫‪f ( x) = a ( x − α ) + β‬‬
‫‪2‬‬
‫هﺬﻩ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺗﺴﻤﻰ‬ ‫ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ‬ ‫* ﻳﻮﺟﺪ ﻋﺪدان ﺣﻘﻴﻘﻴﺎن ‪ α‬و ‪ β‬ﺣﻴﺚ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪f‬‬
‫* اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ C f‬هﻮ ﺻﻮرة اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ ( C‬اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪ x → ax‬ﺑﺎﻹزاﺣﺔ ذا اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ) ‪u (α ; β‬‬
‫‪2‬‬

‫ذا ‪x = α‬‬ ‫) ‪ Ω (α ; β‬و ﻣﺤﻮر ﺗﻤﺎﺛﻠﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‬ ‫* ‪ C f‬ﻣﻨﺤﻨﻰ ‪ f‬ﻓﻲ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ هﻮ ﺷﻠﺠﻢ رأﺳﻪ‬
‫‪b‬‬
‫‪ α = −‬و ) ‪β = f (α‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪:‬‬
‫‪2a‬‬

‫* إذا آﺎن ‪ a ≺ 0‬ﻓﺎن‪:‬‬ ‫‪ a‬ﻓﺎن‪:‬‬ ‫*‪ -‬إذا آﺎن ‪0‬‬


‫‪−b‬‬ ‫‪−b‬‬
‫‪x‬‬ ‫∞‪+‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪x‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪2a‬‬ ‫‪2a‬‬
‫‪ b ‬‬ ‫‪ b ‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪f − ‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪f − ‬‬
‫‪ 2a ‬‬ ‫‪ 2a ‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫‪ -2‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﺘﺨﺎﻃﺔ‬

‫‪ax + b‬‬ ‫‪ −d ‬‬


‫= ) ‪ f ( x‬ﺣﻴﺚ ‪ c ≠ 0‬و ‪ad − bc ≠ 0‬‬ ‫ﺑـ‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﺘﺨﺎﻃﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪−  ‬‬
‫‪cx + d‬‬ ‫‪ c ‬‬
‫‪ −d ‬‬ ‫‪λ‬‬
‫ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪−  ‬‬ ‫‪f ( x) = β +‬‬ ‫* ﺗﻮﺟﺪ أﻋﺪاد ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ‪ α‬و ‪ β‬و ‪ λ‬ﺣﻴﺚ‬
‫‪ c ‬‬ ‫‪x −α‬‬
‫‪λ‬‬
‫→ ‪ x‬ﺑﺎﻹزاﺣﺔ ذا اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ) ‪u (α ; β‬‬ ‫* اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ C f‬هﻮ ﺻﻮرة اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ ( C‬اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﻠﺪاﻟﺔ‬
‫‪x‬‬
‫* ‪ C f‬ﻣﻨﺤﻨﻰ ‪ f‬ﻓﻲ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ هﻮ هﺪﻟﻮل ﻣﺮآﺰﻩ ) ‪ Ω (α ; β‬و ﻣﻘﺎرﺑﺎﻩ هﻤﺎ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺎن اﻟﻤﻌﺮﻓﺎن ﺑـ‬
‫‪ x =α‬و ‪y = β‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪−d‬‬
‫=‪ α‬و =‪β‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪:‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪c‬‬

‫‪a b‬‬ ‫‪a b‬‬


‫ﻓﺎن‬ ‫*‪ -‬إذا آﺎن ‪≺ 0‬‬ ‫ﻓﺎن‬ ‫*‪ -‬إذا آﺎن ‪0‬‬
‫‪c d‬‬ ‫‪c d‬‬
‫‪−d‬‬ ‫‪−d‬‬
‫‪x‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫∞‪+‬‬ ‫‪x‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪c‬‬

‫‪f‬‬ ‫‪f‬‬

‫‪ –II‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﻜﺒﻮرة –اﻟﺪاﻟﺔاﻟﻤﺼﻐﻮرة – اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﺤﺪودة‬


‫‪ /1‬ﻧﺸﺎط‪6‬‬
‫‪ /2‬ﺗﻌﺎرﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪I‬‬
‫‪ f ( x ) ≤ M‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪I‬‬ ‫*‪ -‬ﻧﻘﻮل إن ‪ f‬ﻣﻜﺒﻮرة ﻋﻠﻰ ‪ I‬اذا وﺟﺪ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ M‬ﺣﻴﺚ‪:‬‬
‫‪ f ( x ) ≥ m‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪I‬‬ ‫*‪ -‬ﻧﻘﻮل إن ‪ f‬ﻣﺼﻐﻮرة ﻋﻠﻰ ‪ I‬اذا وﺟﺪ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ m‬ﺣﻴﺚ‪:‬‬
‫‪ m ≤ f ( x ) ≤ M‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪I‬‬ ‫*‪ -‬ﻧﻘﻮل إن ‪ f‬ﻣﺤﺪودة ﻋﻠﻰ ‪ I‬اذا وﺟﺪ ﻋﺪدﻳﻦ ‪ M‬و ‪ m‬ﺣﻴﺚ‪:‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪I‬‬
‫‪ f ( x ) ≤ s‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪I‬‬ ‫ﻧﻘﻮل إن ‪ f‬ﻣﺤﺪودة ﻋﻠﻰ ‪ I‬اذا وﺟﺪ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻣﻮﺟﺐ ‪ s‬ﺣﻴﺚ‪:‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪x+ x −4‬‬
‫‪2‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ب‬
‫‪x‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪D f‬‬
‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن اﻟﺪاﻟﺔ ﻣﻜﺒﻮرة ﻋﻠﻰ [∞ ‪ [ 2, +‬ﺑﺎﻟﻌﺪد ‪ 2‬و ﻣﺼﻐﻮرة ﻋﻠﻰ [∞ ‪ [ 2, +‬ﺑﺎﻟﻌﺪد‪1‬‬
‫‪ –III‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ داﻟﺘﻴﻦ‪ -‬اﻟﺘﺄوﻳﻞ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ‬
‫‪/1‬ﻧﺸﺎط‪7‬‬
‫‪ /2‬أ‪ /‬ﺗﺴﺎوي داﻟﺘﻴﻦ‬
‫‪ -‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬و ‪ g‬داﻟﺘﻴﻦ ﻋﺪدﻳﺘﻴﻦ و ‪ D f‬و ‪ Dg‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻲ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬
‫* ) ‪ f ( x ) = g ( x‬ﻣﻬﻤﺎ آﺎﻧﺖ ‪ x‬ﻣﻦ ‪D f‬‬ ‫ﻧﻘﻮل إن ‪ f‬ﺗﺴﺎوي ‪ g‬و ﻧﻜﺘﺐ ‪ f = g‬اذا و ﻓﻘﻂ اذا آﺎن‪ Dg = D f * :‬و‬
‫ب‪ /‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ داﻟﺘﻴﻦ‬
‫‪ -‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬و ‪ g‬داﻟﺘﻴﻦ ﻣﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﻣﺠﺎل ‪I‬‬
‫) ‪ f ( x ) ≤ g ( x‬ﻣﻬﻤﺎ آﺎﻧﺖ ‪ x‬ﻣﻦ ‪ I‬ﻧﻜﺘﺐ ‪ f ≤ g‬ﻋﻠﻰ ‪I‬‬ ‫ﻧﻘﻮل إن ‪ f‬أﺻﻐﺮ أو ﺗﺴﺎوي ‪ g‬ﻋﻠﻰ ‪ I‬اذا آﺎن‪:‬‬
‫ج‪ /‬اﻟﺘﺄوﻳﻞ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ‬
‫‪ f ≤ g‬ﻋﻠﻰ ‪ I‬ﻳﻌﻨﻲ هﻨﺪﺳﻴﺎ أن ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﺗﺤﺖ ﻣﻨﺤﻨﻰ ‪ g‬ﻋﻠﻰ ‪I‬‬
‫د‪ /‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ‪ -‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪I‬‬
‫⇔ ) ‪( ∀x ∈ Ι ; f ( x) ≥ 0‬‬ ‫* ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻋﻠﻰ ‪I‬‬
‫⇔ ) ‪( ∀x ∈ Ι ; f ( x) ≤ 0‬‬ ‫* ‪ f‬داﻟﺔ ﺳﺎﻟﺒﺔ ﻋﻠﻰ ‪I‬‬
‫‪ –IV‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺪورﻳﺔ‬
‫‪ -1‬ﻧﺸﺎط‪8‬‬
‫‪ -2‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻧﻘﻮل أن ‪ f‬داﻟﺔ دورﻳﺔ إذا وﺟﺪ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ T‬ﻣﻮﺟﺐ ﻗﻄﻌﺎ ﺑﺤﻴﺚ‬
‫‪∀x ∈ D f‬‬ ‫; ‪x +T ∈ Df‬‬ ‫‪x −T ∈ Df‬‬ ‫) ‪f (x + T ) = f (x‬‬
‫اﻟﻌﺪد ‪ T‬ﻳﺴﻤﻰ دور ﻟﺪاﻟﺔ ‪. f‬اﺻﻐﺮ دور ﻣﻮﺟﺐ ﻗﻄﻌﺎ ﻳﺴﻤﻰ دور اﻟﺪاﻟﺔ‪f‬‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫* اﻟﺪاﻟﺔ ‪ x → tan x‬دورﻳﺔ دورهﺎ ‪π‬‬ ‫* اﻟﺪاﻟﺘﺎن ‪ x → cos x‬و ‪ x → sin x‬دورﻳﺘﺎن و دورهﻤﺎ ‪2π‬‬
‫‪2π‬‬
‫* اﻟﺪاﻟﺘﺎن ‪ x → cos ax‬و ‪) x → sin ax‬ﺣﻴﺚ ‪ ( a ≠ 0‬دورﻳﺘﺎن و دورهﻤﺎ‬
‫‪a‬‬
‫‪π‬‬
‫* اﻟﺪاﻟﺔ ‪ ) x → tan ax‬ﺣﻴﺚ ‪ ( a ≠ 0‬دورﻳﺔ دورهﺎ‬
‫‪a‬‬
‫‪ -3‬ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫∈ ‪∀x ∈ D f , ∀n‬‬ ‫)‪f ( x + nT ) = f ( x‬‬ ‫إذا آﺎﻧﺖ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪ f‬دور ‪ T‬ﻓﺎن‬
‫‪ -4‬ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ‬
‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬داﻟﺔ دورﻳﺔ و ‪ T‬دورا ﻟﻬﺎ ﻓﺎﻧﻪ‪:‬‬
‫‪ −T T ‬‬
‫ﻳﻜﻔﻲ دراﺳﺔ اﻟﺪاﻟﺔ‪ f‬ﻋﻠﻰ [ ‪ Df ∩ [ 0, T‬أو ‪Df ∩  , ‬‬ ‫•‬
‫‪ 2 2‬‬
‫‪ −T‬‬ ‫‪−T‬‬ ‫‪‬‬
‫∈ ‪ n‬ﻣﻦ ﺟﺰئ ﻣﻨﺤﻨﻰ‬ ‫‪ D f ∩ ‬ﺣﻴﺚ‬ ‫; ‪+ nT‬‬ ‫ﻳﺴﺘﻨﺞ ﺟﺰء ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟــﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ ‪+ (n + 1)T ‬‬ ‫•‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ −T T ‬‬
‫‪ D f ∩ ‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻹزاﺣﺔ ذات اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ) ‪ u ( nT ;0‬ﺣﻴﺚ ‪ n‬ﻋﺪد ﺻﺤﻴﺢ ﻧﺴـﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪,‬‬
‫‪ 2 2 ‬‬
‫‪ –V‬ﺻﻮرة ﻣﺠﺎل ﺑﺪاﻟﺔ‬
‫‪ -1‬ﻧﺸﺎط‪9‬‬
‫‪ -2‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ و ‪ I‬ﻣﺠﺎل ﺿﻤﻦ ﻣﻦ ‪D f‬‬
‫ﺻﻮرة اﻟﻤﺠﺎل ‪ I‬ﺑﺎﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬هﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﺻﻮر ﻋﻨﺎﺻﺮ ‪ I‬ﺑﺎﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻪ ﺑـ ) ‪f ( I‬‬
‫}‪f ( I ) = { f ( x) / x ∈ I‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ‪:‬‬
‫‪y ∈ f ( I ) ⇔ ∃x ∈ I‬‬ ‫* ‪/ f ( x) = y‬‬
‫* ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ و ‪ I‬ﻣﺠﺎل ﺿﻤﻦ ﻣﻦ ‪ J D f‬ﻣﺠﺎل ﺿﻤﻦ‬
‫‪f ( I ) ⊂ J ⇔ ∀x ∈ I‬‬ ‫‪∃y ∈ J‬‬ ‫‪/ f ( x) = y‬‬
‫‪J ⊂ f ( I ) ⇔ ∀y ∈ J‬‬ ‫‪∃x ∈ I‬‬ ‫‪/ f ( x) = y‬‬
‫‪ –VI‬ﻣﺮآﺐ داﻟﺘﻴﻦ‬
‫‪ -1‬ﻧﺸﺎط‪10‬‬
‫‪ -2‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬و ‪ g‬داﻟﺘﻴﻦ ﺣﻴﺚ ‪f ( D f ) ⊂ Dg‬‬
‫ﻣﺮآﺒﺔ اﻟﺪاﻟﺘﻴﻦ ‪ f‬و ‪ g‬ﻓﻲ هﺬا اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ هﻲ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ‪ g f‬ﺣﻴﺚ ﻟﻜﻞ ‪x ∈ D f‬‬
‫)) ‪g f ( x ) = g ( f ( x‬‬

‫‪:g‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒ ‪f‬‬


‫‪Dg‬‬ ‫‪f‬‬ ‫} ‪= { x ∈ D f / f ( x ) ∈ Dg‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f ( x ) = x + x‬و ‪g ( x ) = 2 x − 1‬‬
‫‪2‬‬

‫ﺣﺪد ‪ g f‬و ‪ f g‬ﺛﻢ ﻗﺎرﻧﻬﻤﺎ‬


‫‪g‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻮم ‪f ≠ f g‬‬
‫‪4x 2 − 4 x − 1‬‬
‫= ) ‪h (x‬‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪g ( x ) = 2x − 1 ; f ( x ) = 2x 2 + 3x + 1‬‬
‫‪8x 2 − 8x + 1‬‬
‫‪h g‬‬ ‫‪;g f‬‬ ‫‪;f‬‬ ‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪g‬‬

‫‪ -2‬ﺣﺪد داﻟﺔ ‪ t‬ﺣﻴﺚ ‪h = t g‬‬


‫‪ - 3‬ﺣﺪد داﻟﺔ ‪ l‬ﺣﻴﺚ ‪f = l g‬‬
‫‪ - 3‬ﻣﺮآﻴﺐ داﻟﺘﻴﻦ و اﻟﺮﺗﺎﺑﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬و ‪ g‬داﻟﺘﻴﻦ و ‪ I‬و ‪ J‬ﻣﺠﺎﻟﻴﻦ ﺿﻤﻦ ‪ D f‬و ‪ Dg‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺣﻴﺚ ‪f ( I ) ⊂ J‬‬
‫ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ‪I‬‬ ‫ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ‪ I‬و ‪ g‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ‪ J‬ﻓﺎن ‪g f‬‬ ‫‪f‬‬ ‫آﺎن‬ ‫إذا‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ‪ I‬و ‪ g‬ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ‪ J‬ﻓﺎن ‪ g f‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ‪I‬‬ ‫‪f‬‬ ‫آﺎن‬ ‫إذا‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ‪ I‬و ‪ g‬ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ‪ J‬ﻓﺎن ‪ g f‬ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ‪I‬‬ ‫‪f‬‬ ‫آﺎن‬ ‫إذا‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ‪ I‬و ‪ g‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ‪ J‬ﻓﺎن ‪ g f‬ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ‪I‬‬ ‫‪f‬‬ ‫آﺎن‬ ‫إذا‬ ‫‪-‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬و ‪ g‬اﻟﺪاﻟﺘﻴﻦ اﻟﻌﺪدﻳﺘﻴﻦ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑـ‬
‫‪g ( x ) = x 2 + 1 ; f ( x ) = 3x − 1‬‬
‫‪f‬و ‪g f‬‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬و ‪ g‬ﺣﺪد ﺗﻐﻴﺮات ‪g‬‬
‫‪ –VI‬ﺗﻤﺜﻴﻞ اﻟﺪاﻟﺘﻴﻦ ‪ x → ax3‬و ‪x → x + a‬‬
‫‪ -1‬اﻟﺪاﻟﺔ ‪x → x + a‬‬
‫ﻧﺸﺎط‪11‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫‪RETURN‬‬

‫[∞‪[ −a; +‬‬ ‫→ ‪ f : x‬ﻣﻌﺮﻓﺔ و ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻗﻄﻌﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪاﻟﺔ ‪x + a‬‬

‫أﻣﺜﻠﺔ ‪ :‬ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻌﻠﻢ أﻧﺸﺊ ‪ C f‬ﻣﻦ أﺟﻞ ‪ a = 0‬و ‪ a = 2‬و ‪a = −1‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬

‫و ‪g ( x ) = − x2 + 1‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬و ‪ g‬اﻟﺪاﻟﺘﻴﻦ اﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑـ ‪f ( x ) = x + 1‬‬

‫و أﻧﺸﺊ ) ‪( C‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪ -1‬أﻋﻂ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮات ‪f‬‬

‫‪ -2‬ﺣﺪد ‪ Dg‬ﺛﻢ ﺣﺪد ﺗﻐﻴﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪ g‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺮآﺐ داﻟﺘﻴﻦ‬


‫‪ -2‬اﻟﺪاﻟﺔ ‪x → ax3‬‬
‫ﻧﺸﺎط‪12‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬

‫∈‪a‬‬ ‫*‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﺣﻴﺚ ‪ f ( x ) = ax3‬و‬

‫*‪ -‬إذا آﺎن ‪ a ≺ 0‬ﻓﺎن ‪ f‬ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻗﻄﻌﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ a‬ﻓﺎن ‪ f‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻗﻄﻌﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫*‪ -‬إذا آﺎن ‪0‬‬

‫*‪a ≺ 0 -‬‬
‫‪a‬‬ ‫*‪0 -‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫‪W‬א‪‬א‪‬‬

‫ب( ﺑﻴﻦ أن ‪ t‬ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ [∞‪]0; +‬‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪1‬‬


‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﺣﻴﺚ‬
‫ج( ﺑﻴﻦ ﺟﺒﺮﻳﺎ أن [‪t ( ]1; +∞[ ) = ]0;1‬‬
‫‪f ( x ) = x + x2 − x‬‬
‫د( ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺮآﺐ داﻟﺘﻴﻦ ﺣﺪد رﺗﺎﺑﺔ ‪ h‬ﻋﻠﻰ‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪D f‬‬
‫[∞‪]1; +‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪4‬‬ ‫ﻋﻠﻰ [‪]−∞;0‬‬ ‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن ‪ f‬ﻣﻜﺒﻮرة ﺑﺎﻟﻌﺪد‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬و ‪ g‬اﻟﺪاﻟﺘﻴﻦ اﻟﻌﺪدﻳﺘﻴﻦ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪2‬‬
‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑـ ‪g ( x ) = x 3 − 1 ; f ( x ) = x + 2‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪ C f‬و ‪ C g‬اﻟﻤﻨﺤﻨﻴﻴﻦ اﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ﻟـ ‪ f‬و ‪ g‬ﻋﻠﻰ‬ ‫‪x +1‬‬
‫= ) ‪f (x‬‬
‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ م‪.‬م‪.‬‬ ‫‪x 2 +1‬‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪ f‬زوﺟﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -1‬أﻋﻂ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮات آﻞ ﻣﻦ ‪ f‬و ‪g‬‬ ‫[ [‬
‫;‪1‬‬ ‫∞‪+‬‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺤﺪودة‬ ‫‪ -2‬أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪f‬‬
‫‪ -2‬أﻧﺸﺊ ‪ C f‬و ‪. C g‬‬
‫]‪[ −1;0‬‬ ‫ب‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ f‬ﻣﺼﻐﻮرة ﺑﺎﻟﻌﺪد ‪ 1‬ﻋﻠﻰ‬
‫‪ -3‬ﺑﻴﻦ ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ x − x + 2 − 1 = 0‬ﺗﻘﺒﻞ‬
‫‪3‬‬
‫‪ -3‬أدرس رﺗﺎﺑﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ آﻞ ﻣﻦ ‪  −1 + 2; +∞ ‬و‬
‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺣﻼ وﺣﻴﺪا ‪ α‬ﺣﻴﺚ ≺ ‪1 ≺ α‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪  0; −1 + 2 ‬ﺛﻢ أﻋﻂ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬ﻋﻠﻰ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪5‬‬ ‫اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻣﻄﺎرﻳﻒ اﻟﺪاﻟﺔ ‪. f‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬و ‪ g‬اﻟﺪاﻟﺘﻴﻦ اﻟﻌﺪدﻳﺘﻴﻦ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪3‬‬
‫‪−3x + 1‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬و ‪ g‬داﻟﺘﻴﻦ ﻋﺪدﻳﺘﻴﻦ ﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﺣﻴﺚ‬
‫= ) ‪g ( x ) = −3x 2 − 2x + 1 ; f ( x‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑـ‬
‫‪2x + 1‬‬ ‫‪−2 x − 1‬‬
‫‪1‬‬ ‫= ) ‪f ( x ) = x2 − 2 x ; g ( x‬‬
‫) ‪f (x ) = g (x‬‬ ‫ﺣﻞ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫‪ -1‬ﺗﺄآﺪ أن‬ ‫‪−2 x + 1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ - 1‬ﺣﺪد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺪاﻟﺔ ‪g‬‬
‫‪ -2‬أﻧﺸﺊ ‪ C f‬و ‪. C g‬‬ ‫‪ - 2‬أﻋﻂ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮات ﻟﻜﻞ داﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺪاﻟﺘﻴﻦ ‪ f‬و ‪g‬‬
‫‪ -3‬أ‪ -‬ﺣﺪد ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ‬ ‫‪ -3‬أ( ﺣﺪد ﺗﻘﺎﻃﻊ ‪ C f‬و ﻣﺤﻮر اﻻﻓﺎﺻﻴﻞ‬
‫‪  −1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  −1  ‬‬
‫‪f   ; +∞   ; f   ;1 ‬‬ ‫ج ( أﻧﺸﺊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻴﻴﻦ ‪ C f‬و ‪ C g‬ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻌﻠﻢ‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 2 ‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪ اﻟﻤﻤﻨﻈﻢ ) ‪(O ; i ; j‬‬
‫) (‬
‫‪g + ; g ( ]−2; −1[ ) ; g   −1;  ‬‬
‫‪ -4‬أ( ﺑﻴﻦ أن‬
‫‪  3‬‬
‫‪1 ‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫‪  −1  ‬‬
‫‪ -4‬ﺣﺪد ﺟﺒﺮﻳﺎ ‪g   −1;   ; f   ;1 ‬‬ ‫∈ ‪∀x‬‬ ‫‪−   g ( x ) = f ( x ) ⇔ −2 x3 + 5 x 2 + 1 = 0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪  3‬‬ ‫‪ 2 ‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪6‬‬ ‫ب( ﺑﻴﻦ ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪−2 x3 + 5 x 2 + 1 = 0‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻼ وﺣﻴﺪا ‪ α‬ﺣﻴﺚ ‪≺ α ≺ 3‬‬
‫‪f (x ) = x − 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﻴﻦ ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ أن [∞‪ f ([3; +∞[) = [1; +‬ﺛﻢ ﺑﻴﻦ ذﻟﻚ ﺟﺒﺮﻳﺎ‬ ‫ج( ﺣﻞ ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺔ ) ‪f ( x ) ≥ g ( x‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪7‬‬ ‫‪f‬‬ ‫)]‪( ]−1; 2‬‬ ‫د( ﺣﺪد ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ‬
‫‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑﺠﺪول ﺗﻐﻴﺮاﺗﻬﺎ اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫‪ -5‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ‪ h‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ‪ x‬ﺣﻴﺚ‬
‫‪x‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪x − 2x x‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫= )‪h ( x‬‬
‫‪f‬‬
‫‪-1‬‬ ‫‪-5‬‬ ‫‪x2‬‬
‫أ( ﺗﺄآﺪ أن ) ‪ ∀x ∈ ]0; +∞[ h ( x ) = f t ( x‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﺣﺪد ]‪ f [ −2;0‬و ]‪ f [1;5‬و ]‪ f [ 0;5‬و ]‪ f [ −2;1‬و ]‪f [ −2;5‬‬
‫‪1‬‬
‫= )‪t ( x‬‬
‫‪x‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫‪W‬א‪‬א‪‬‬

‫‪ -3‬أ‪ -‬ﺣﻞ ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ ‪g ( x ) ≺ 0‬‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪8‬‬


‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬و ‪ g‬اﻟﺪاﻟﺘﻴﻦ اﻟﻌﺪدﻳﺘﻴﻦ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬
‫) ‪g (x‬‬ ‫ب‪ -‬ﺣﻞ ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ ) ‪f ( x‬‬
‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑـ‬
‫‪x −3 −3‬‬ ‫‪g ( x ) = x 2 + 1 ; f ( x ) = 3x − 1‬‬
‫= ) ‪h (x‬‬ ‫‪ -4‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ‪ h‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪x −3 +3‬‬ ‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪g f ; f g‬‬
‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ h‬ﻣﻜﺒﻮرة ﺑﺎﻟﻌﺪد ‪ 1‬و أن‪ -‬ﻗﻴﻤﺔ دﻧﻴﺎ ﻣﻄﻠﻘﺔ ﻟـ ‪h‬‬ ‫‪f‬و ‪g f‬‬ ‫‪ -2‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬و ‪ g‬ﺣﺪد ﺗﻐﻴﺮات ‪g‬‬
‫ب‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﺗﻐﻴﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪. h‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪7‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪13‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬و ‪ g‬اﻟﺪاﻟﺘﻴﻦ اﻟﻌﺪدﻳﺘﻴﻦ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬
‫‪g ( x ) = 2x − 1 ; f ( x ) = 2x 2 + 3x + 1‬‬
‫‪−x‬‬
‫‪4x − 4 x − 1‬‬
‫‪2‬‬ ‫; ‪g ( x) = x + 1‬‬ ‫= )‪f ( x‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑـ‬
‫= ) ‪h (x‬‬ ‫‪x+2‬‬
‫‪8x 2 − 8x + 1‬‬ ‫‪Dg‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪ D f‬و ‪ Dg‬ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺞ‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪h g ; g f ; f g‬‬ ‫‪ -2‬ﺣﺪد ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬و ‪ g‬ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺞ ﺗﻐﻴﺮات ‪g f‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد داﻟﺘﻴﻦ ‪ t‬و ‪ l‬ﺣﻴﺚ ‪ h = t g‬و ‪f = l g‬‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪9‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪14‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬و ‪ g‬اﻟﺪوال اﻟﻌﺪدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪2‬‬
‫; ‪g ( x) = x − x‬‬ ‫‪f ( x) = x + 2 − x + 2‬‬ ‫‪ x −1‬‬
‫‪f (x ) = ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪ x +1‬‬
‫‪h ( x) = x + 2‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪D f‬‬
‫‪ -1‬أ‪ /‬ﺣﺪد ‪D f‬‬ ‫‪ -2‬أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬ﻋﻠﻰ آﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎﻻت [∞‪ [1; +‬و‬
‫‪1‬‬
‫ب‪ /‬ﺑﻴﻦ أن ‪∀x ∈ D f f ( x ) ≥ −‬‬ ‫]‪ ]−1;1‬و [‪) ]−∞; −1‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺮآﺒﺔ داﻟﺘﻴﻦ(‬
‫‪4‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪10‬‬
‫ج‪ /‬ﺣﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪f ( x ) = 2‬‬
‫‪ -2‬أ‪ /‬ﺣﺪد ﺗﻐﻴﺮات ‪ h‬و أﻧﺸﺊ ‪Ch‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ] ‪ ]−π ; π‬ب ‪f ( x ) = cos x‬‬
‫‪ -1‬أﻋﻂ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮات ‪f‬‬
‫ب‪/‬ﺣﺪد ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ )]‪ h ([ −2;0‬و ) [∞‪h ([ 2; +‬‬
‫‪ -2‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ h‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ ‪h ( x ) = 2cos2 x − 2cos x‬‬
‫ج‪ /‬أﻋﻂ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮات ‪g‬‬
‫‪h ( x) = g‬‬ ‫أ‪ /‬ﺣﺪد داﻟﺔ ‪ g‬ﺣﻴﺚ ) ‪f ( x‬‬
‫‪∀x ∈ D f‬‬ ‫د‪ /‬ﺗﺤﻘﻖ أن ) ‪f ( x ) = g h ( x‬‬
‫ب‪ /‬أﻋﻂ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮات ‪g‬‬
‫‪ 7‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪7‬‬
‫اﺳﺘﻨﺘﺞ رﺗﺎﺑﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ آﻞ ﻣﻦ ‪ −2; − 4‬و ‪ − 4 ; +∞ ‬‬ ‫] ‪x ∈ ]−π ; π‬‬
‫‪1‬‬
‫ج‪/‬ﺣﻞ اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺔ ≥ ‪cos x‬‬
‫‪2‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪15‬‬ ‫د‪ /‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺮآﺒﺔ داﻟﺘﻴﻦ أدرس ﺗﻐﻴﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪h‬‬
‫ﺗﺼﻨﻊ ﺷﺮآﺔ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎ ‪ A‬اذا ﻋﻠﻤﺖ أن آﻞ وﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪11‬‬
‫اﻟﻤﺘﻮج ‪ A‬ﺗﺒﺎع ﺑﺜﻤﻦ ‪ 400‬درهﻢ و ﻣﺼﺮوف ‪ x‬وﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬و ‪ g‬اﻟﺪاﻟﺘﻴﻦ اﻟﻌﺪدﻳﺘﻴﻦ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬
‫اﻟﻤﻨﺘﻮج ‪ A‬ﻣﺤﺪدة ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ‪C ( x ) = 0, 02 x 2 + 160 x + 400‬‬
‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑـ ‪g ( x ) = −x 2 + 2x + 2 ; f ( x ) = x + 1‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ﻋﺪد اﻟﻮﺣﺪات اﻟﻤﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﻮج ‪ A‬ﻟﻜﻲ‬
‫ﻳﻜﻮن اﻟﺮﺑﺢ ﻗﺼﻮﻳﺎ‬ ‫‪ -1‬ﺿﻊ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮات آﻞ ﻣﻦ ‪ f‬و ‪g‬‬
‫‪ -2‬ﻣﺎ ﻗﻴﻤﺔ هﺬا اﻟﺮﺑﺢ‬ ‫‪ -2‬أﺣﺴﺐ ) ‪ g f ( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ]‪[ −1;3‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪16‬‬
‫]‪[ −1;3‬‬ ‫‪ -3‬أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪ g f‬ﻋﻠﻰ‬
‫اﺷﺘﺮى ﺷﺨﺺ ﻗﻄﻌﺔ أرﺿﻴﺔ ﻣﺴﺘﻄﻴﻠﺔ اﻟﺸﻜﻞ ﻣﺤﻴﻄﻬﺎ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪12‬‬
‫‪ 200‬ﻣﺘﺮ ﺑﺜﻤﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ ‪PT‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺘﻴﻦ اﻟﻌﺪدﻳﺘﻴﻦ ‪ f‬و ‪ g‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑـ‬
‫‪x −3‬‬
‫ﺣﺪد ﺑﻌﺪي هﺬﻩ اﻟﻘﻄﻌﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﻜﻮ ﺛﻤﻦ اﻟﻤﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ دﻧﻮﻳﺎ‪.‬‬ ‫= ) ‪g (x‬‬ ‫‪; f (x ) = x − 3‬‬
‫‪x +3‬‬
‫‪Dg‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪ D g ; D f‬ﺛﻢ ﺣﺪد‬
‫‪ C g‬ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪ‬ ‫‪ -2‬أﻧﺸﺊ ‪; C f‬‬
‫اﻟﻤﻤﻨﻈﻢ‬
‫‪RETURN‬‬

‫اﻟﻤﺮﺟﺢ‬
‫اﻟﻘﺪرات اﻟﻤﻨﺘﻈﺮة‬
‫اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﺮﺟﺢ ﻓﻲ ﺗﺒﺴﻴﻂ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻣﺘﺠﻬﻲ؛‬ ‫ـ‬
‫إﻧﺸﺎء ﻣﺮﺟﺢ ‪ n‬ﻧﻘﻄﺔ ) ‪ (2 ≤ n ≤ 4‬؛‬ ‫ـ‬
‫اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﺮﺟﺢ ﻹﺛﺒﺎت اﺳﺘﻘﺎﻣﻴﺔ ﺛﻼث ﻧﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى؛‬ ‫ـ‬
‫اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﺮﺟﺢ ﻓﻲ إﺛﺒﺎت ﺗﻘﺎﻃﻊ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺎت؛‬ ‫ـ‬
‫اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﺮﺟﺢ ﻓﻲ ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ هﻨﺪﺳﻴﺔ وﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ـ‬
‫‪ -I‬ﻣﺮﺟﺢ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ‬
‫‪ -1‬اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻤﺘﺰﻧﺔ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ A‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى و ‪ α‬ﻋﺪدا ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ‬
‫اﻟﺰوج ) ‪ ( A ; α‬ﻳﺴﻤﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺘﺰﻧﺔ‪ .‬ﻧﻘﻮل آﺬﻟﻚ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ A‬ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻣﻞ ‪ . α‬أو اﻟﻌﺪد ‪ α‬وزن اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪. A‬‬
‫‪ -2‬ﻣﺮﺟﺢ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ‬
‫أﻧﺸﻄﺔ‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG G‬‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺘﻴﻦ‬ ‫ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ‬ ‫‪B‬‬ ‫و‬ ‫‪A‬‬ ‫‪ (I‬ﻟﺘﻜﻦ‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أﻧﻪ ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻘﻄﺔ وﺣﻴﺪة ‪ G‬ﺣﻴﺚ ‪ GA − 4GB = 0‬ﺛﻢ أﻧﺸﺌﻬﺎ‬
‫‪JJJG JJJG G‬‬
‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أﻧﻪ ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻘﻄﺔ وﺣﻴﺪة ‪ G‬ﺣﻴﺚ ‪ 2GA + 3GB = 0‬ﺛﻢ أﻧﺸﺌﻬﺎ‬
‫‪ (II‬ﻟﺘﻜﻦ ‪ A‬و ‪ B‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺘﻴﻦ و ‪ α‬و ‪ β‬ﻋﺪدﻳﻦ ﺣﻘﻴﻘﻴﻴﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪﻣﻴﻦ‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG G‬‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ اذا آﺎن ‪ α + β ≠ 0‬ﻓﺎن ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻘﻄﺔ وﺣﻴﺪة ‪ G‬ﺣﻴﺚ ‪αGA + β GB = 0‬‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG G‬‬
‫‪ -2‬إذا آﺎن ‪ α + β = 0‬ﻓﺎﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ أﻳﺔ ﻧﻘﻄﺔ ‪ G‬ﺣﻴﺚ ‪αGA + β GB = 0‬‬
‫ﻣﺒﺮهﻨﺔ و ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ ( A ; α‬و ) ‪ ( B ; β‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻣﺘﺰﻧﺘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﺣﻴﺚ ‪. α + β ≠ 0‬‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG G‬‬
‫ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻘﻄﺔ وﺣﻴﺪة ‪ G‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﺣﻴﺚ ‪αGA + β GB = 0‬‬
‫اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ G‬ﺗﺴﻤﻰ ﻣﺮﺟﺢ اﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﺰﻧﺘﻴﻦ ) ‪ ( A ;α‬و ) ‪( B ; β‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫إذا آﺎن ‪ α + β = 0‬ﻓﺎن اﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﺰﻧﺘﻴﻦ ) ‪ ( A ; α‬و ) ‪ ( B ; β‬ﻻ ﺗﻘﺒﻼن ﻣﺮﺟﺤﺎ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻣﺮآﺰ ﺛﻘﻞ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬

‫ﻣﺮآﺰ ﺛﻘﻞ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ‪ A‬و ‪ B‬هﻮ ﻣﺮﺟﺢ ‪ A‬و ‪ B‬اﻟﻤﻌﻴﻨﻴﻦ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ اﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﻌﺪم‪.‬‬

‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬

‫] ‪[ AB‬‬ ‫ﻣﺮآﺰ ﺛﻘﻞ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ‪ A‬و ‪ B‬هﻮ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬

‫‪-4‬اﻟﺼﻤﻮد‬
‫*‬
‫ﻟﻴﻜﻦ \ ∈ ‪k‬‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG G‬‬
‫‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ اﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﺰﻧﺘﻴﻦ ) ‪ ( A ; α‬و ) ‪α + β ≠ 0 α GA + β GB = 0 ⇔ ( B ; β‬‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG G‬‬
‫‪kα + k β ≠ 0‬‬ ‫⇔ ‪kα GA + k β GB = 0‬‬
‫⇔ ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ اﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﺰﻧﺘﻴﻦ ) ‪ ( A; kα‬و ) ‪( B; k β‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬

‫ﻣﺮﺟﺢ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻻ ﻳﺘﻐﻴﺮ إذا ﺿﺮﺑﻨﺎ وزﻧﻴﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺪد اﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﻌﺪم‪.‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ‬ ‫(‬ ‫‪B‬‬ ‫;‬ ‫‪β‬‬ ‫) ( )‬
‫و‬ ‫‪A‬‬ ‫;‬ ‫‪α‬‬ ‫ﻣﺮﺟﺢ‬ ‫‪G‬‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫‪β‬‬ ‫و‬ ‫‪α‬‬ ‫ﺣﺪد‬
‫‪JJJG JJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬
‫أ‪2GA − 3GB = 5AB -‬‬
‫ب‪ A -‬ﻣﺮآﺰ ﺛﻘﻞ ‪ G‬و ‪. B‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫‪ -5‬اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ اﻟﻤﻤﻴﺰة‬
‫ﻧﺸﺎط‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ α‬و ‪ β‬ﻋﺪدﻳﻦ ﺣﻘﻴﻘﻴﻴﻦ ﺣﻴﺚ ‪α + β ≠ 0‬‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬
‫) ‪∀M ∈ ( P‬‬ ‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ; α‬و ) ‪ ( B ; β‬ﺗﻜﺎﻓﺊ ‪α MA + β MB = ( α + β ) MG‬‬
‫‪G G‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ -2‬ﻧﻨﺴﺐ اﻟﻤﺴﺘﻮى ) ‪ ( P‬إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ‪O ; i ; j‬‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪α JJJG‬‬ ‫‪β JJJ‬‬ ‫‪G‬‬
‫= ‪OG‬‬ ‫‪OA +‬‬ ‫أ‪ /‬ﺑﻴﻦ أن ‪OB‬‬
‫‪α +β‬‬ ‫‪α+β‬‬
‫ب‪ /‬اﺳﺘﻨﺘﺞ إﺣﺪاﺛﻴﺘﻲ ‪ G‬ﻋﻠﻤﺎ أن ) ‪ A ( x A ; y A‬و ) ‪B ( x B ; y B‬‬
‫ﺣﻴﺚ )‪ A ( −2;3‬و ) ‪B (1; 4‬‬ ‫ﻣﺮﺟﺢ )‪ ( A; −5‬و ) ‪( B; 2‬‬ ‫ح‪ /‬ﺣﺪد إﺣﺪاﺛﻴﺘﻲ ' ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ‬
‫ﻣﺒﺮهﻨﺔ‬
‫‪ α‬و ‪ β‬ﻋﺪدان ﺣﻘﻴﻘﻴﺎن ﺣﻴﺚ ‪α + β ≠ 0‬‬
‫ﺗﻜﻮن ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ; α‬و ) ‪ ( B ; β‬إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ M‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬
‫‪α MA + β MB = (α + β ) MG‬‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫‪ α‬و ‪ β‬ﻋﺪدان ﺣﻘﻴﻘﻴﺎن ﺣﻴﺚ ‪α + β ≠ 0‬‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪β‬‬ ‫‪JJJG‬‬
‫= ‪AG‬‬ ‫‪AB‬‬ ‫ﺗﻜﻮن ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ; α‬و ) ‪ ( B ; β‬إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎن‬
‫) ‪(α + β‬‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪α‬‬ ‫‪JJJG‬‬
‫= ‪BG‬‬ ‫‪BA‬‬ ‫ﺗﻜﻮن ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ; α‬و ) ‪ ( B ; β‬إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎن‬
‫) ‪(α + β‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫ﻣﺮﺟﺢ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺘﻴﻦ ‪ A‬و ‪ B‬ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪( AB‬‬
‫‪ -6‬إﺣﺪاﺛﻴﺘﺎ ﻣﺮﺟﺢ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ‬
‫‪G G‬‬
‫) ‪G (xG ; y G‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ‪ . O ; i ; j‬ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ A ( x A ; y A‬و ) ‪ B ( x B ; y B‬و‬
‫‪‬‬ ‫‪αx A + βx B‬‬
‫‪xG = α + β‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫ﻓﺎن‬ ‫) ‪ ( A ;α‬و ) ‪( B ; β‬‬ ‫إذا آﺎن ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ‬
‫‪y = α y A + β y B‬‬
‫‪‬‬ ‫‪α +β‬‬
‫‪G‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫أﻧﺸﺊ ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ; −2‬و )‪ ( B ;3‬ﺛﻢ أﻧﺸﺊ ' ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ; 2‬و )‪( B ;1‬‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬
‫أﺣﺴﺐ ' ‪ GG‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪AB‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫أﻧﺸﺊ ‪ I‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ; 2‬و )‪ (C ;1‬ﺛﻢ ‪ J‬ﻣﺮﺟﺢ )‪ ( A ;1‬و ) ‪ ( B ; 2‬و ‪ K‬ﻣﺮﺟﺢ )‪ (C ;1‬و ) ‪( B ; −4‬‬
‫)‪ (C ;1‬و )‪( K ;3‬‬ ‫‪ -1‬أﺛﺒﺖ أن ‪ B‬ﻣﺮﺟﺢ‬
‫] ‪. [ KI‬‬ ‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن ‪ J‬ﻣﻨﺘﺼﻒ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪A ≠ B‬‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ M‬ﺣﻴﺚ ‪3MA + 2MB = 0‬‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG JJJJ‬‬‫‪G‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ M‬ﺣﻴﺚ ‪3MA + 2MB = 2MA + 3MB‬‬
‫) ‪ A ( −1; 2‬و )‪B ( −4;3‬‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺣﺪد إﺣﺪاﺛﻴﺘﻲ ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ; −2‬و ) ‪ ( B ;6‬ﺣﻴﺚ‬
‫‪ -II‬ﻣﺮﺟﺢ ﺛﻼث ﻧﻘﻂ‬
‫‪ -1‬أﻧﺸﻄﺔ‬
‫‪RETURN‬‬
‫ﻧﺸﺎط‪1‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬ﺛﻠﺚ ﻧﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG JJJG G‬‬
‫‪ -1‬أﻧﺸﺊ ‪ G‬ﺣﻴﺚ ‪GA + 2GB − 5GC = 0‬‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG JJJG G‬‬
‫‪ -2‬هﻞ ﻳﻤﻜﻦ إﻧﺸﺎء ‪ G‬ﺣﻴﺚ ‪GA − 2GB + GC = 0‬‬
‫ﻧﺸﺎط‪2‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬ﻧﻘﻂ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ و ‪ α‬و ‪ β‬و ‪ λ‬أﻋﺪاد ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG G‬‬
‫ﺣﻴﺚ ‪(*) αGA + β GB + GC = 0‬‬ ‫ﻧﺤﺪد ‪λ G‬‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬ ‫اﻟﺠﻮاب‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ )*( ﺗﻜﺎﻓﺊ ‪(α + β + λ ) AG = β AB + λ AC‬‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪β‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪λ‬‬ ‫‪JJJJG‬‬
‫= ‪AG‬‬ ‫‪AB +‬‬ ‫*‪ -‬إذا آﺎن ‪ α + β + λ ≠ 0‬ﻓﺎن ‪AC‬‬
‫) ‪(α + β + λ‬‬ ‫) ‪( α + β +λ‬‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG G‬‬
‫وﻣﻨﻪ ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻘﻄﺔ وﺣﻴﺪة ‪ G‬ﺣﻴﺚ ‪αGA + β GB +λ GC = 0‬‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJJG G‬‬
‫*‪ -‬إذا آﺎن ‪ α + β + λ = 0‬ﻓﺎن ‪β AB + λ AC = 0‬‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG G‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJJG G‬‬
‫‪ -‬إذا آﺎن ‪ β AB + λ AC ≠ 0‬ﻓﺎﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻘﻄﺔ ‪ G‬ﺣﻴﺚ ‪αGA + β GB +λ GC = 0‬‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG G‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJJG G‬‬
‫‪ -‬إذا آﺎن ‪ β AB + λ AC = 0‬ﻓﺎن ﺟﻤﻴﻊ ﻧﻘﻂ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﺗﺤﻘﻖ ‪αGA + β GB +λ GC = 0‬‬
‫‪ -2‬ﻣﺒﺮهﻨﺔ و ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫‪.α + β + λ ≠ 0‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ ( A ; α‬و ) ‪ ( B ; β‬و ) ‪ (C ; λ‬ﻧﻘﻂ ﻣﺘﺰﻧﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﺣﻴﺚ‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG G‬‬
‫‪αGA + β GB + λ GC = 0‬‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻘﻄﺔ وﺣﻴﺪة ‪ G‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﺣﻴﺚ‬
‫اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ G‬ﺗﺴﻤﻰ ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ;α‬و ) ‪ ( B ; β‬و ) ‪(C ; λ‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫إذا آﺎن ‪ α + β + λ = 0‬ﻓﺎن اﻟﻨﻘﻂ اﻟﻤﺘﺰﻧﺔ ) ‪ ( A ; α‬و ) ‪ ( B ; β‬و ) ‪ (C ; λ‬ﻻ ﺗﻘﺒﻞ ﻣﺮﺟﺤﺎ‬
‫‪ -3‬ﻣﺮآﺰ ﺛﻘﻞ ﺛﻼث ﻧﻘﻂ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻣﺮآﺰ ﺛﻘﻞ ﺛﻼث ﻧﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬هﻮ ﻣﺮﺟﺢ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬اﻟﻤﻌﻴﻨﻴﻦ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ اﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﻌﺪم‪.‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻣﺮآﺰ ﺛﻘﻞ ﺛﻼث ﻧﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪C‬هﻮ ﻣﺮﺟﺢ )‪ ( A ;1‬و )‪ ( B ;1‬و )‪(C ;1‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺎت ﻣﺜﻠﺚ ‪ ABC‬ﺗﺘﻼﻗﻰ ﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ وﺣﻴﺪة ‪ G‬هﻲ ﻣﺮآﺰ ﺛﻘﻞ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ABC‬‬
‫‪JJJG JJJG JJJG G‬‬
‫و ﺗﺤﻘﻖ ‪GA + GB + GC = 0‬‬
‫‪JJJJG 2 JJJJG‬‬
‫اذا آﺎن ' ‪ A‬و ' ‪ B‬و ' ‪ C‬ﻣﻨﺘﺼﻔﺎت ] ‪ [ BC‬و ] ‪ [ AC‬و ] ‪ [ AB‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻓﺎن ' ‪ AG = AA‬و‬
‫‪3‬‬
‫‪JJJG 2 JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG 2 JJJJG‬‬
‫' ‪ BG = BB‬و ' ‪CG = CC‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ -4‬ﺧﺎﺻﻴﺔ‬

‫ﻣﺮﺟﺢ ﺛﻼث ﻧﻘﻂ ﻻ ﻳﺘﻐﻴﺮ إذا ﺿﺮﺑﻨﺎ وزﻧﻴﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺪد اﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﻌﺪم‪.‬‬

‫‪ -5‬اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ اﻟﻤﻤﻴﺰة‬
‫ﻧﺸﺎط‬
‫‪ α‬و ‪ β‬و ‪ λ‬أﻋﺪاد ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺣﻴﺚ ‪α + β + λ ≠ 0‬‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ; α‬و ) ‪ ( B ; β‬و ) ‪ (C ; λ‬ﺗﻜﺎﻓﺊ ‪α MA + β MB +λ MC = (α + β +λ ) MG‬‬
‫‪G G‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ -2‬ﻧﻨﺴﺐ اﻟﻤﺴﺘﻮى ) ‪ ( P‬إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ‪O ; i ; j‬‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪α‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪β‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪λ‬‬ ‫‪JJJG‬‬
‫= ‪OG‬‬ ‫‪OA +‬‬ ‫‪OB +‬‬ ‫أ‪ /‬ﺑﻴﻦ أن ‪OC‬‬
‫‪α +β +λ‬‬ ‫‪α + β +λ‬‬ ‫‪α + β +λ‬‬
‫ب‪ /‬اﺳﺘﻨﺘﺞ إﺣﺪاﺛﻴﺘﻲ ‪ G‬ﻋﻠﻤﺎ أن ) ‪ A ( x A ; y A‬و ) ‪B ( x B ; y B‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫ﻣﺒﺮهﻨﺔ‬
‫‪ α‬و ‪ β‬و ‪ λ‬أﻋﺪاد ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺣﻴﺚ ‪α + β + λ ≠ 0‬‬
‫ﺗﻜﻮن ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ; α‬و ) ‪ ( B ; β‬و ) ‪ (C ; λ‬إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ M‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬
‫‪α MA + β MB + λ MC = (α + β + λ ) MG‬‬
‫‪ -6‬إﺣﺪاﺛﻴﺘﺎ ﻣﺮﺟﺢ ﺛﻼث ﻧﻘﻂ‬
‫‪G G‬‬
‫) ‪ A (x A ; y A‬و ) ‪ B (x B ; y B‬و ) ‪ C (x C ; y C‬و‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ‪ . O ; i ; j‬ﻟﺘﻜﻦ‬
‫‪‬‬ ‫‪α x A + β x B +λ x C‬‬
‫= ‪ xG‬‬ ‫‪α +β +‬‬ ‫‪λ‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫) ‪ G ( xG ; yG‬إذا آﺎن ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ; α‬و ) ‪ ( B ; β‬و ) ‪ (C ; λ‬ﻓﺎن‬
‫= ‪y‬‬ ‫‪α‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪β‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪λ‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪ G‬‬ ‫‪α +β + λ‬‬
‫‪ -7‬ﺧﺎﺻﻴﺔ اﻟﺘﺠﻤﻴﻌﻴﺔ‬
‫‪ α‬و ‪ β‬و ‪ λ‬أﻋﺪاد ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺣﻴﺚ ‪α + β + λ ≠ 0‬‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬
‫‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ; α‬و ) ‪ ( B ; β‬و ) ‪ (C ; λ‬وﻣﻨﻪ ‪α MA + β MB +λ MC = (α + β + λ ) MG‬‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJJG‬‬
‫* ﻟﻮ آﺎن ‪ α + β ≠ 0‬ﻓﺎن ) ‪ ( A ; α‬و ) ‪ ( B ; β‬ﺗﻘﺒﻞ ﻣﺮﺟﺤﺎ ‪ G1‬وﻣﻨﻪ ‪α MA + β MB = ( α + β ) MG1‬‬
‫‪JJJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬
‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪(α + β ) MG1 +λ MC = ( ( α + β ) +λ ) MG‬‬
‫إذن ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ (G1 ;α + β‬و ) ‪(C ; λ‬‬
‫ﺣﻴﺚ ‪ G 2‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ;α‬و ) ‪(C ; λ‬‬ ‫* ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻧﺒﻴﻦ أن ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ (G 2 ;α + λ‬و ) ‪( B ; β‬‬
‫ﺣﻴﺚ ‪ G 2‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( B ; β‬و ) ‪(C ; λ‬‬ ‫* ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻧﺒﻴﻦ أن ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ (G 3 ; β + λ‬و ) ‪( A ;α‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻣﺮﺟﺢ ﺛﻼث ﻧﻘﻂ ﻻ ﻳﺘﻐﻴﺮ إذا ﻋﻮﺿﻨﺎ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﺑﻤﺮﺟﺤﻬﻤﺎ ﻣﻌﻴﻨﺎ ﺑﻤﺠﻤﻮع ﻣﻌﺎﻣﻠﻴﻬﻤﺎ اﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﻌﺪم‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫أﻧﺸﺊ ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ )‪ ( A ;1‬و )‪ ( B ;1‬و ) ‪(C ; 2‬‬
‫)‪(C ; −1‬‬ ‫و‬ ‫)‪( B ; 2‬‬ ‫أﻧﺸﺊ ' ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ )‪ ( A ; −3‬و‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪JJJJG 4 JJJG‬‬
‫و ) ‪ (C ; −2‬و ‪ D‬ﻧﻘﻄﺔ ﺣﻴﺚ ‪AD = AB‬‬ ‫)‪( B ; 4‬‬ ‫‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ و ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ )‪ ( A ;1‬و‬
‫‪5‬‬
‫أﻧﺸﺊ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪ D‬و ‪ C‬و ‪ G‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪JJJJG JJJJG JJJJG‬‬ ‫‪JJJJ G JJJJG JJJJG‬‬
‫‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ‪ .‬ﺣﺪد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ M‬ﺣﻴﺚ ‪2MA + MB + MC = −2MA + MB + MC‬‬

‫‪ -III‬ﻣﺮﺟﺢ أرﺑﻊ ﻧﻘﻂ‬


‫‪ -1‬ﻣﺒﺮهﻨﺔ و ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻮى ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ ( A ; α‬و ) ‪ ( B ; β‬و ) ‪ (C ; λ‬و ) ‪ ( D ; µ‬ﻧﻘﻂ ﻣﺘﺰﻧﺔ ﻣﻦ‬
‫‪.α + β + λ +‬‬ ‫‪≠ 0µ‬‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG G‬‬
‫‪αGA + β GB + GC + GDλ= 0‬‬ ‫‪ µ‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻘﻄﺔ وﺣﻴﺪة ‪ G‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫و ) ‪ (C ; λ‬و ) ‪( D ; µ‬‬ ‫اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ G‬ﺗﺴﻤﻰ ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ;α‬و ) ‪( B ; β‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫و ) ‪ (C ; λ‬و ) ‪ ( D ; µ‬ﻻ ﺗﻘﺒﻞ ﻣﺮﺟﺤﺎ‬ ‫) ‪(B ; β‬‬ ‫إذا آﺎن ‪ α + β + λ + µ = 0‬ﻓﺎن اﻟﻨﻘﻂ اﻟﻤﺘﺰﻧﺔ ) ‪ ( A ; α‬و‬
‫‪ -2‬ﻣﺮآﺰ ﺛﻘﻞ أرﺑﻊ ﻧﻘﻂ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻣﺮآﺰ ﺛﻘﻞ أرﺑﻊ ﻧﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬و ‪ D‬هﻮ ﻣﺮﺟﺢ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬و ‪ D‬اﻟﻤﻌﻴﻨﻴﻦ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ اﻟﻐﻴﺮ‬
‫اﻟﻤﻨﻌﺪم‪.‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬

‫)‪ (C ;1‬و )‪( D ;1‬‬ ‫و‬ ‫)‪( B ;1‬‬ ‫و‬ ‫)‪( A ;1‬‬ ‫ﻣﺮآﺰ ﺛﻘﻞ أرﺑﻊ ﻧﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬و ‪ D‬هﻮ ﻣﺮﺟﺢ‬

‫‪ -3‬ﺧﺎﺻﻴﺔ‬

‫ﻣﺮﺟﺢ أرﺑﻊ ﻧﻘﻂ ﻻ ﻳﺘﻐﻴﺮ إذا ﺿﺮﺑﻨﺎ وزﻧﻴﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺪد اﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﻌﺪم‪.‬‬

‫‪ -4‬اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ اﻟﻤﻤﻴﺰة‬
‫ﻣﺒﺮهﻨﺔ‬
‫‪ α‬و ‪ β‬و ‪ λ‬و ‪ µ‬أﻋﺪاد ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺣﻴﺚ‪α + β + λ + ≠ 0µ‬‬
‫ﺗﻜﻮن ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ; α‬و ) ‪ ( B ; β‬و ) ‪ (C ; λ‬و ) ‪ ( D ; µ‬إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ M‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬
‫‪α MA + β MB +λ MC + µ MC = (α + β + λ + µ ) MG‬‬
‫‪ -5‬ﺧﺎﺻﻴﺔ اﻟﺘﺠﻤﻴﻌﻴﺔ‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻣﺮﺟﺢ أرﺑﻊ ﻧﻘﻂ ﻻ ﻳﺘﻐﻴﺮ إذا ﻋﻮﺿﻨﺎ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﺑﻤﺮﺟﺤﻬﻤﺎ ﻣﻌﻴﻨﺎ ﺑﻤﺠﻤﻮع ﻣﻌﺎﻣﻠﻴﻬﻤﺎ اﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﻌﺪم أو ﻋﻮﺿﻨﺎ‬
‫ﺛﻼث ﻧﻘﻂ ﺑﻤﺮﺟﺤﻬﺎ ﻣﻌﻴﻨﺎ ﺑﻤﺠﻤﻮع ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪ ABCD‬ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع‬
‫أﻧﺸﺊ ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ )‪ ( A ;1‬و )‪ ( B ;1‬و ) ‪ ( C; 2‬و )‪( D;1‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ) ‪G ∈ ( AC‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﺣﻮل اﻟﻤﺮﺟﺢ‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪1‬‬
‫أﻧﺸﺊ ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ; −2‬و )‪ ( B ;3‬ﺛﻢ أﻧﺸﺊ ' ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ; 2‬و )‪( B ;1‬‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬
‫أﺣﺴﺐ ' ‪ GG‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪AB‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪2‬‬
‫أﻧﺸﺊ ‪ I‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ; 2‬و )‪ (C ;1‬ﺛﻢ ‪ J‬ﻣﺮﺟﺢ )‪ ( A ;1‬و ) ‪ ( B ; 2‬و ‪ K‬ﻣﺮﺟﺢ )‪ (C ;1‬و ) ‪( B ; −4‬‬
‫)‪ (C ;1‬و )‪( K ;3‬‬ ‫‪ -1‬أﺛﺒﺖ أن ‪ B‬ﻣﺮﺟﺢ‬
‫] ‪. [ KI‬‬ ‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن ‪ J‬ﻣﻨﺘﺼﻒ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪3‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ و ' ‪ B‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ; −2‬و )‪ (C ;1‬ﺛﻢ ' ‪ A‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ; 2‬و )‪ ( B ; −3‬و ' ‪ C‬ﻣﺮﺟﺢ )‪(C ; −1‬‬
‫)‪( B ;3‬‬ ‫و‬

‫‪JJJJJG JJJJJG‬‬ ‫‪JJJJJG G‬‬ ‫‪ -1‬أﻧﺸﺊ اﻟﺸﻜﻞ‬


‫‪− MA ' − MB ' + 2MC ' = 0‬‬ ‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ ﻣﻬﻤﺎ آﺎﻧﺖ ‪ M‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫‪ -3‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن اﻟﻨﻘﻂ ' ‪ A‬و ' ‪ B‬و ' ‪ C‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪4‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪A ≠ B‬‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ M‬ﺣﻴﺚ ‪3MA + 2MB = 0‬‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG JJJJ‬‬
‫‪G‬‬
‫‪3MA + 2MB = 2MA + 3MB‬‬ ‫‪ -2‬ﺣﺪد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ M‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪5‬‬
‫و )‪(C ; −3‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ I‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( B ; 2‬و )‪ (C ; −3‬ﺛﻢ ‪ J‬ﻣﺮﺟﺢ )‪( A ;1‬‬
‫‪JJJJG JJJG‬‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪JJJG JJJ‬‬‫أﻧﺸﺊ‬
‫‪G‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد ‪ AI‬و ‪ BJ‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ AB‬و ‪AC‬‬
‫‪ -3‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ) ‪( AI ) // ( BJ‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪6‬‬
‫‪JJJJG 4 JJJG‬‬
‫و ‪ D‬ﻧﻘﻄﺔ ﺣﻴﺚ ‪AD = AB‬‬ ‫) ‪(C ; −2‬‬ ‫و‬ ‫)‪( B ; 4‬‬ ‫‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ و ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ )‪ ( A ;1‬و‬
‫‪5‬‬
‫أﻧﺸﺊ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪ D‬و ‪ C‬و ‪ G‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪7‬‬
‫‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ‪ .‬ﺣﺪد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ M‬ﺣﻴﺚ‬
‫‪JJJJG JJJJG JJJJG‬‬ ‫‪JJJJ G JJJJG JJJJG‬‬
‫‪2MA + MB + MC = −2MA + MB + MC‬‬
‫ﻧﻤﺮﻳﻦ‪8‬‬
‫و ) ‪ ، (C ; −2‬و ‪ E‬ﻧﻘﻄﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ و ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ اﻟﻨﻘﻂ اﻟﻤﺘﺰﻧﺔ )‪ ( A ;1‬و )‪( B ; −3‬‬
‫‪JJJG 2 JJJJG‬‬
‫‪. BE = BC‬‬
‫‪5‬‬
‫‪JJJJG JJJG‬‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫أﻧﺸﺊ‬ ‫‪-1‬‬
‫‪ -2‬أ( ﺣﺪد ‪ AG‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ AB‬و ‪AC‬‬
‫ب( ﺑﻴﻦ أن اﻟﻨﻘﻂ ‪ A‬و ‪ E‬و ‪ G‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻟﺘﻜﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ I‬ﻣﺮﺟﺢ )‪ ( A ;1‬و )‪( B ; −3‬‬
‫] ‪[CI‬‬ ‫ﻳﺒﻦ أن ‪ G‬ﻣﻨﺘﺼﻒ‬
‫‪RETURN‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪9‬‬
‫ﺣﻴﺚ اﻟﻤﺮج ‪ G‬ﻟﻠﻨﻘﻄﺘﻴﻦ ) ‪ ( A; 2‬و )‪ ( B;3‬هﻮ ﻣﺮﺟﺢ )‪ ( C ;1‬و ) ‪. ( D; 4‬‬ ‫‪ -1‬أﻧﺸﺊ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ‪ABCD‬‬
‫‪JJJJG JJJJG JJJJG JJJJ‬‬ ‫‪G G‬‬
‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن ﻟﻜﻞ ﻧﻘﻄﺔ ‪ M‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪2MA +3MB -MC- 4MD = 0‬‬
‫‪ -3‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ‪ D‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A; 2‬و )‪ ( B;3‬و )‪( C; −1‬‬
‫‪ -4‬ﺑﻴﻦ أن ‪ A‬ﻣﺮﺟﺢ اﻟﻨﻘﻂ ‪ B‬و ‪ C‬و ‪ D‬ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺑﻤﻌﺎﻣﻼت ﻳﺠﻴﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪهﺎ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪10‬‬
‫‪JJJJG 1 JJJJG‬‬
‫] ‪[ IC‬‬ ‫‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ و ‪ I‬و ‪ J‬و ‪ K‬ﻧﻘﻂ ﺣﻴﺚ ‪ C‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ] ‪ [ AI‬و ‪ BK = BC‬و ‪ J‬ﻣﻨﺘﺼﻒ‬
‫‪2‬‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪ K‬ﻣﻨﺘﺼﻒ )‪ ( A ;1‬و )‪ ( B ;3‬و ) ‪( J ; 2‬‬
‫‪ -2‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ )‪ ( A ;1‬و ) ‪( J ; 2‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪ K‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ] ‪[ BG‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪11‬‬
‫‪ ABCD‬ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع‬
‫) ‪ ( C; 2‬و )‪( D;1‬‬ ‫و‬ ‫أﻧﺸﺊ ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ )‪ ( A ;1‬و )‪( B ;1‬‬
‫ﻧﺒﻴﻦ أن ) ‪G ∈ ( AC‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ اﻟﺠﺪاء اﻟﺴﻠﻤﻲ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻪ‬

‫‪ -I‬اﻟﺠﺪاء اﻟﺴﻠﻤﻲ )ﺗﺬآﻴﺮ و إﺿﺎﻓﺎت(‬


‫‪ -1‬أﻧﺸﻄﺔ‬
‫) ‪C ( −1; −3) ; B ( 3; 2 ) ; A (1; −2‬‬ ‫‪ -1‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ اﻟﻨﻘﻂ‬
‫‪−2AB + 3AC‬‬ ‫;‬ ‫‪3AC‬‬ ‫أﺣﺴﺐ ‪; AB‬‬
‫‪ -2‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﻴﻦ‬
‫‪( ∆ ) : 2x − y − 3 = 0 ; ( D ) : x + 2 y − 4 = 0‬‬
‫أ‪ -‬ﺣﺪد إﺣﺪاﺛﻴﺘﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ ، A‬ﺗﻘﺎﻃﻊ ) ‪ (D‬و )∆(‬
‫ب‪ -‬ﺗﺄآﺪ أن ) ‪ B ( −2;3) ∈ ( D‬و ) ∆ ( ∈ )‪C (1; −1‬‬
‫ﻗﺎرن ‪ AB 2 + AC 2‬و ‪BC 2‬‬
‫أﺣﺴﺐ ‪AB ⋅ AC‬‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ‬
‫‪OB = v‬‬ ‫‪ A -3‬و ‪ B‬ﻧﻘﻄﺘﺎن ﻣﺨﺘﻠﻔﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى ) ‪ α ، ( P‬ﻗﻴﺎس اﻟﺰاوﻳﺔ ‪  AOB ‬و ‪; OA = u‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ (a‬أﺣﺴﺐ ‪ u ⋅v‬ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ‬
‫‪π‬‬
‫=‪α‬‬ ‫;‬ ‫; ‪v =5‬‬ ‫‪u =6‬‬
‫‪3‬‬
‫‪5π‬‬
‫=‪α‬‬ ‫‪; v =5 ; u = 3‬‬
‫‪6‬‬
‫‪ (b‬ﺣﺪد ‪ α‬ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ‬
‫; ‪u ⋅v = 6 2‬‬ ‫; ‪v =4‬‬ ‫‪u =3‬‬
‫; ‪u ⋅v = −6‬‬ ‫; ‪v =4‬‬ ‫‪u =3‬‬
‫و ‪u ⋅v = −2‬‬ ‫‪ -4‬ﻟﺘﻜﻦ ‪ u‬و ‪ v‬ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ﺣﻴﺚ ‪v = 5 ; u = 3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫أﺣﺴﺐ ) ‪( 3u − v ) ⋅ ( 2u + v‬‬
‫‪ -2‬ﺗﻌﺎرﻳﻒ‬
‫أ‪ -‬اﻟﺠﺪاء اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻟﻤﺘﺠﻬﺘﻴﻦ‬
‫‪ (a‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ u‬و ‪ v‬ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪﻣﺘﻴﻦ ‪ .‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬ﺛﻼث ﻧﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﺣﻴﺚ‬
‫‪ AC = v ; AB = u‬و ' ‪ C‬اﻟﻤﺴﻘﻂ اﻟﻌﻤﻮدي ﻟـ ‪ C‬ﻋﻠﻰ ) ‪( AB‬‬
‫اﻟﺠﺪاء اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻟﻠﻤﺘﺠﻬﺘﻴﻦ اﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﻌﺪﻣﺘﻴﻦ ‪ u‬و ‪ v‬هﻮ اﻟﻌﺪد اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ‪ u ⋅v‬ﺑﺤﻴﺚ‬
‫' ‪u ⋅v = AB ⋅ AC = AB × AC‬‬

‫‪ u ;v‬و ‪ O‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪ ،‬ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻟﻠﺰاوﻳﺔ ) (‬ ‫‪ (b‬ﻟﺘﻜﻦ ‪ u‬و ‪ v‬ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪﻣﺘﻴﻦ و ‪ θ‬اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬

‫‪OB = v‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺘﺎن وﺣﻴﺪﺗﺎن ﺣﻴﺚ ‪; OA = u‬‬


‫‪RETURN‬‬
‫‪ AOB ‬‬ ‫ﺑﻤﺎ أن ‪ −π ≺ θ ≤ π‬ﻓﺎن ‪ θ‬هﻮ ﻗﻴﺎس ﻟﻠﺰاوﻳﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫وﻣﻨﻪ ‪u ⋅v = OA × OB cos  AOB ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪u ⋅v = u v cos θ‬‬
‫‪ u ⋅v = u v cos θ‬ﻷن ) ‪cos θ = cos(−θ‬‬ ‫إذن‬

‫‪ α‬ﻗﻴﺎس ﻟﻠﺰاوﻳﺔ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ) ‪(u ;v‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ‬


‫‪ θ ≡ α‬و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪cos θ = cos α‬‬ ‫] ‪[ 2π‬‬ ‫وﻣﻨﻪ‬
‫إذن ‪u ⋅v = u v cos α‬‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫اﻟﺠﺪاء اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻟﻠﻤﺘﺠﻬﺘﻴﻦ اﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﻌﺪﻣﺘﻴﻦ ‪ u‬و ‪ v‬هﻮ اﻟﻌﺪد اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ‪ u ⋅v‬ﺑﺤﻴﺚ ‪u ⋅v = u v cos α‬‬

‫‪ α‬ﻗﻴﺎس ﻟﻠﺰاوﻳﺔ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ) (‬


‫‪. u ;v‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫*‪ -‬إذا آﺎﻧﺖ ‪ u‬أو ‪ v‬ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ ﻓﺎن ‪u ⋅v = 0‬‬
‫‪u ⋅v‬‬
‫= ‪cos α‬‬ ‫*‪ -‬إذا آﺎﻧﺖ ‪ u‬و ‪ v‬ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪﻣﺘﻴﻦ ﻓﺎن‬
‫‪u v‬‬
‫‪−89π‬‬
‫; ‪v =4‬‬ ‫‪u =3‬‬ ‫و‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ) ‪(u ;v‬‬ ‫أﺣﺪ ﻗﻴﺎﺳﺎت اﻟﺰاوﻳﺔ‬
‫‪6‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ أﺣﺴﺐ ‪ u ⋅v‬ﺣﻴﺚ‬

‫ب – ﺧﺎﺻﻴﺎت‬
‫ﻣﻬﻤﺎ آﺎﻧﺖ اﻟﻤﺘﺠﻬﺎت ‪ u‬و ‪ v‬و ‪ w‬و اﻟﻌﺪد اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ‪α‬‬
‫‪u ⋅v = v ⋅ u‬‬
‫‪(u + v ) ⋅w = u ⋅w + v ⋅w‬‬
‫‪w ⋅ (u + v ) = w ⋅ u + w ⋅v‬‬
‫) ‪(αu ) ⋅v = u ⋅ (αv ) = (u ⋅v‬‬ ‫‪α‬‬
‫ج‪ -‬ﺗﻌﺎﻣﺪ ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ‬
‫‪u ⊥ v ⇔ u ⋅v = 0‬‬
‫‪ -II‬ﺻﻴﻎ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ‬
‫‪ -1‬اﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺠﺪاء اﻟﺴﻠﻤﻲ‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻮى ) ‪ ( P‬ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ) ‪. (O ; i ; j‬‬
‫' ‪u ⋅v = xx '+ yy‬‬ ‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ u = xi + yj‬و ‪ v = x ' i + y ' j‬ﻓﺎن‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ إذا آﺎن ) ‪ u ( x ; y‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﺳﺎس ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ‬
‫‪u⋅j =y‬‬ ‫) (‬
‫‪ i ; j‬ﻓﺎن ‪; u ⋅ i = x‬‬
‫أﻣﺜﻠﺔ أﺣﺴﺐ ‪ u ⋅v‬ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت‪..................‬‬
‫‪ -2‬إﺣﺪاﺛﻴﺘﺎ ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻓﻲ أﺳﺎس ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ) ‪ u ( x ; y‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ‬

‫و ‪ α‬ﻗﻴﺎس ) ‪(i ;u‬‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮ ) ‪(o ; i ; j‬‬


‫‪RETURN‬‬

‫‪y =u ⋅ j‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪; x = u ⋅ i‬‬


‫‪π‬‬
‫‪y = u‬‬ ‫(‪j cos‬‬ ‫)‪−α‬‬ ‫‪x = u i cos α‬‬ ‫وﻣﻨﻪ‬
‫‪2‬‬
‫‪y = u sin α‬‬ ‫‪x = u cos α‬‬ ‫إذن‬

‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫) (‬
‫إذا آﺎن ) ‪ (x ; y‬زوج إﺣﺪاﺛﻴﺘﻲ ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ ‪ u‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﺳﺎس ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ﻣﺒﺎﺷﺮ ‪ i ; j‬و ‪α‬‬
‫ﻗﻴﺎس‬
‫(‬
‫‪u = u cos α i + sin α j‬‬ ‫)‬ ‫) (‬
‫‪ i ;u‬ﻓﺎن‬

‫ﺣﺎﻟﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬
‫‪u = co s α i + sin α j‬‬ ‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ u‬ﻣﺘﺠﻬﺔ واﺣﺪﻳﺔ ) أي ‪ ( u = 1‬ﻓﺎن‬
‫‪ -3‬اﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﻤﻨﻈﻢ ﻣﺘﺠﻬﺔ و ﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ‬
‫ﻣﻤﻨﻈﻢ ) (‬
‫‪ i ; j‬ﻓﺎن ‪u = x 2 + y 2‬‬ ‫* إذا آﺎن ) ‪ (x ; y‬زوج إﺣﺪاﺛﻴﺘﻲ ‪ u‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﺳﺎس ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ‬

‫ﻣﻤﻨﻈﻢ ) ‪ (O ; i ; j‬ﻓﺎن‬ ‫‪ B ( x B ; y B‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ‬ ‫)‬ ‫* إذا آﺎن ) ‪ A ( x A , y A‬و‬

‫‪(x B‬‬ ‫) ‪− xA ) +(yB − yA‬‬


‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫= ‪AB‬‬
‫‪ -4‬اﻟﺸﺮط اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻲ ﻟﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻮى ) ‪ ( P‬ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ) ‪. (O ; i ; j‬‬
‫‪ u‬و ‪ v‬ﻣﺘﺠﻬﺘﺎن ﺣﻴﺚ ‪ u = xi + yj‬و ‪v = x ' i + y ' j‬‬
‫‪u ⊥ v ⇔ xx '+ yy ' = 0‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﺣﺪد اﻟﻤﺘﺠﻬﺎت اﻟﻮاﺣﺪﻳﺔ و اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪة ﻣﻊ ) ‪u ( −1; 2‬‬
‫‪u ⊥ v‬‬ ‫‪− x + 2 y = 0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪⇔ 2‬‬ ‫‪..........‬‬
‫‪ v =1‬‬ ‫‪ x + y =1‬‬
‫‪2‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ﻧﻌﺘﺒﺮ )‪A (1;3) B ( 3;1) C ( −3; −1‬‬


‫ﺑﻴﻦ أن ‪ ABC‬ﻗﺎﺋﻢ اﻟﺰاوﻳﺔ ﻓﻲ ‪A‬‬

‫‪ -5‬ﺣﺴﺎب ‪ cos θ‬و ‪sin θ‬‬


‫* اﻟﻤﺴﺘﻮى ) ‪ ( P‬ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ) ‪. (O ; i ; j‬‬

‫= ‪cos θ‬‬
‫‪u ⋅v‬‬
‫‪u v‬‬
‫=‬
‫' ‪xx '+ yy‬‬
‫‪x 2 + y 2 x '2 + y ' 2‬‬
‫) (‬
‫‪ u ;v‬ﻓﺎن‬ ‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ u = xi + yj‬و ‪ v = x ' i + y ' j‬و ‪ θ‬ﻗﻴﺎس‬

‫‪π‬‬
‫‪u = w‬‬ ‫= ) ‪(u ;w‬‬ ‫] ‪[ 2π‬‬ ‫* ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ‪ w‬ﺑﺤﻴﺚ‬
‫‪2‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫) ‪(v ;w ) = (u ;w ) − (u ;v‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻋﻼﻗﺔ ﺷﺎل‬
‫‪π‬‬
‫= ) ‪(v ;w‬‬ ‫‪−θ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪π‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻧﻌﻠﻢ أن ‪cos  − θ  = sin θ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪v ⋅w‬‬
‫= ‪sin θ‬‬
‫‪w v‬‬
‫‪v ⋅w = xy '− yx ' = det (u ;v‬‬ ‫)‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫‪det (u ;v‬‬ ‫)‬ ‫‪xy '− x ' y‬‬
‫= ‪sin θ‬‬ ‫=‬ ‫إذن‬
‫‪u v‬‬ ‫‪x 2 + y 2 x '2 + y '2‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫(‬
‫و ‪ .v −1; 3‬ﺣﺪد ‪. θ‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬
‫‪ u ;v‬ﺣﻴﺚ ‪u − 3; −3‬‬ ‫‪ θ‬اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﺰاوﻳﺔ ) (‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ‬
‫‪ -III‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻣﻌﺮف ﺑﻤﺘﺠﻬﺔ ﻣﻨﻈﻤﻴﺔ‬
‫‪ -1‬ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻣﻨﻈﻤﻴﺔ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ) ‪ ( D‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى‪ ،‬آﻞ ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ‬
‫ﻋﻤﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ) ‪ ( D‬ﺗﺴﻤﻰ ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻣﻨﻈﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ) ‪.( D‬‬
‫‪ -2‬ﺧﺎﺻﻴﺎت‬
‫(‬
‫∈ ‪ k‬ﻣﻨﻈﻤﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫*‬
‫)‬
‫* إذا آﺎﻧﺖ ‪ n‬ﻣﻨﻈﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ) ‪ ( D‬ﻓﺎن آﻞ ﻣﺘﺠﻬﺔ ‪، kn‬‬
‫* إذا آﺎﻧﺖ ‪ n‬و ' ‪ n‬ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ﻣﻨﻈﻤﻴﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ ( D‬ﻓﺎﻧﻬﻤﺎ ﺗﻜﻮﻧﺎن ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﻴﻦ ‪.‬‬
‫* اذا آﺎﻧﺖ ) ‪ u ( a; b‬ﻣﻮﺟﻬﺔ ل) ‪ ( D‬ﻓﺎن اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ) ‪ n ( −b ; a‬ﻣﻨﻈﻤﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻣﻌﺮف ﺑﻨﻘﻄﺔ وﻣﺘﺠﻬﺔ ﻣﻨﻈﻤﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫) ‪ n ( a;b‬ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ و ) ‪ A ( x 0 ; y 0‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻟﺘﻜﻦ ‪ M‬ﻧﻘﻄﺔ‬
‫‪ AM ⇔ AM ⊥ n‬و ) ‪ u ( −b ; a‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﺎن‬
‫⇔ ‪ M‬ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ‪ A‬و اﻟﻤﻮﺟﻪ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ) ‪. u ( −b ; a‬‬
‫إذن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ M‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ ‪ AM ⋅ n = 0‬هﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ‪ A‬و اﻟﻤﻮﺟﻪ ب‬
‫) ‪u ( −b ; a‬‬
‫ﻣﻌﺎدﻟﺘﻪ ﺳﺘﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ‪ax + by + c = 0‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ n ( a;b‬ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ و ) ‪ A ( x 0 ; y 0‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى‪.‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ M‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ ‪ AM ⋅ n = 0‬هﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ‪ A‬و اﻟﻤﻮﺟﻪ ب ) ‪u ( −b ; a‬‬

‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫) ‪ n ( a;b‬ﻣﻨﻈﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ) ‪ ( D‬ﻓﺎن ﻣﻌﺎدﻟﺔ ) ‪ ( D‬ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ‪ax + by + c = 0‬‬ ‫إذا آﺎﻧﺖ‬
‫ﻓﺎن ) ‪ n ( a;b‬ﻣﻨﻈﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ) ‪( D‬‬ ‫‪(D ) :‬‬ ‫إذا آﺎن ‪ax + by + c = 0‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻣﻨﻈﻤﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪( D1 ) 3x − 2 y + 1 = 0 ; ( D 2 ) : 2 y − 1 = 0‬‬
‫‪( D3 ) : x‬‬ ‫‪−3 = 0‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﻤﺎر ﻣﻦ )‪ A ( −1;3‬و )‪ n ( 4;3‬ﻣﻨﻈﻤﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫‪RETURN‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫و )‪ B ( 0;1‬و )‪ C ( −2;3‬و ) ‪u ( −2;5‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ﻧﻌﺘﺒﺮ )‪A ( 2;1‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ ( D‬اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ‪ A‬و ‪ u‬ﻣﻨﻈﻤﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫] ‪[A ; B‬‬ ‫‪ -2‬أ( ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﻳﻜﺎرﺗﻴﺔ ﻟﻮاﺳﻂ‬
‫ب( ﺣﺪد ‪ Ω‬ﺗﻘﺎﻃﻊ واﺳﻄﺎت اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ABC‬‬
‫‪ -3‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﻳﻜﺎرﺗﻴﺔ ﻟﻼرﺗﻔﺎع اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ‪A‬‬
‫‪ -3‬ﺷﺮط ﺗﻌﺎﻣﺪ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﻦ‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ م‪.‬م ﻧﻌﺘﺒﺮ‬
‫) ‪(a;b ) ≠ ( 0;0‬‬ ‫;‬ ‫) ‪(a ';b ' ) ≠ ( 0;0‬‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫‪( D ) : ax + by + c = 0‬‬ ‫‪( D ') : a ' x + b ' y + c ' = 0‬‬
‫‪( D ) ⊥ ( D ') ⇔ aa '+ bb ' = 0‬‬

‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫‪( D ) : y = mx + p‬‬ ‫' ‪( D ') : y = m ' x + p‬‬
‫‪( D ) ⊥ ( D ') ⇔ mm ' = −1‬‬
‫‪ -4‬ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻧﻘﻄﺔ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬
‫ﻧﺸﺎط‬
‫(‬
‫‪ ( D ) . O ; i ; j‬اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻢ اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ) ‪B ( x B ; y B‬‬ ‫)‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى ) ‪ ( P‬ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ‬
‫و ) ‪ n ( a;b‬ﻣﻨﻈﻤﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ A ( x 0 ; y 0‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪ H ،‬اﻟﻤﺴﻘﻂ اﻟﻌﻤﻮدي ﻟﻠﻨﻘﻄﺔ ‪A‬‬
‫ﻋﻠﻰ ) ‪. ( D‬‬
‫أ‪ -‬أﺣﺴﺐ ‪ n ⋅ BA‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ HA‬و ‪n‬‬
‫‪n ⋅ BA‬‬
‫= ‪HA‬‬ ‫ب‪ -‬أﺛﺒﺖ أن‬
‫‪n‬‬
‫) ‪(a;b ) ≠ ( 0;0‬‬ ‫د‪ -‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ ( D ) : ax + by + c = 0‬ﺣﻴﺚ‬
‫‪ax 0 + by 0 + c‬‬
‫= ‪HA‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أن‬
‫‪a2 + b 2‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫) ‪ ( P‬ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ) ‪(O ; i ; j‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫) ‪ A ( x 0 ; y 0‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ ( D ) : ax + by + c = 0‬ﺣﻴﺚ ) ‪ ( a; b ) ≠ ( 0;0‬و‬
‫‪ax 0 + by 0 + c‬‬
‫= )) ‪d ( A ; ( D‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺔ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ A‬ﻋﻦ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ ( D‬هﻲ‬
‫‪a2 + b 2‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫; ) ‪A ( −2;3‬‬ ‫‪( D ) : 3x − 4 y + 1 = 0‬‬
‫ﺣﺪد ) ) ‪d ( A ; ( D‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫أﺣﺴﺐ اﺣﺪاﺛﻴﺜﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ H‬اﻟﻤﺴﻘﻂ اﻟﻌﻤﻮدي ﻟﻠﻨﻘﻄﺔ ) ‪A ( −3;5‬‬
‫‪(D ) : x‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ‪− 2 y + 8 = 0‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫دراﺳﺔ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﺪاﺋﺮة‬

‫‪ -I‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ داﺋﺮة‬
‫‪ -1‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﻳﻜﺎرﺗﻴﺔ ﻟﺪاﺋﺮة ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑﻤﺮآﺰهﺎ و ﺷﻌﺎﻋﻬﺎ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ‪،‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ) ‪ (C‬داﺋﺮة ﻣﺮآﺰهﺎ ) ‪ Ω (a;b‬و ﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ‪( r ≥ 0 ) r‬‬
‫‪M ( x ; y ) ∈ (C ) ⇔ ΩM = r‬‬

‫‪(x‬‬ ‫‪− a) + ( y −b ) = r‬‬


‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫⇔‬
‫‪⇔ (x − a) + ( y − b ) = r 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﻣﺒﺮهﻨﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ‪.‬‬
‫‪(x‬‬ ‫) ‪ ( r ≥ 0‬هﻲ ‪− a ) + ( y − b ) = r 2‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺪاﺋﺮة ) ‪ (C‬اﻟﺘﻲ ﻣﺮآﺰهﺎ ) ‪ Ω ( a; b‬و ﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ‪r‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﺣﺎﻟﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬
‫هﻲ ‪x + y = r‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫) ‪ (C‬اﻟﺘﻲ ﻣﺮآﺰهﺎ أﺻﻞ اﻟﻤﻌﻠﻢ و ﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ‪r‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺪاﺋﺮة‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة اﻟﺘﻲ ﻣﺮآﺰهﺎ )‪ Ω ( −2;3‬و ﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ‪4‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة اﻟﺘﻲ ﻣﺮآﺰهﺎ )‪ A ( 2;3‬وﺗﻤﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ )‪B (1; −3‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫* ﺑﻮﺿﻊ ‪c = a + b − r‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺪاﺋﺮة ) ‪ (C‬اﻟﺘﻲ ﻣﺮآﺰهﺎ ) ‪ Ω ( a; b‬و ﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ‪ r‬ﺗﻜﺘﺐ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ‬


‫‪x 2 + y 2 − 2ax − 2by + c = 0‬‬
‫* ﻧﻌﺘﺒﺮ }‪ {Ω‬داﺋﺮة ﻣﺮآﺰهﺎ ‪ Ω‬و ﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ﻣﻨﻌﺪم‬

‫‪ -2‬دراﺳﺔ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪x 2 + y 2 − 2ax − 2by + c = 0‬‬


‫‪x 2 + y 2 − 2ax − 2by + c = 0‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ ( E‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ) ‪ M ( x ; y‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ‬
‫‪M ( x ; y ) ∈ ( E ) ⇔ x 2 + y 2 − 2ax − 2by + c = 0‬‬
‫‪⇔ ( x − a ) + ( y − b ) = a2 + b 2 − c‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫∅ = ) ‪(E‬‬ ‫إذا آﺎن ‪ a 2 + b 2 − c ≺ 0‬ﻓﺎن‬


‫}) ‪( E ) = {Ω (a;b‬‬ ‫إذا آﺎن ‪ a 2 + b 2 − c = 0‬ﻓﺎن‬

‫ﺣﻴﺚ ‪r = a 2 + b 2 − c‬‬ ‫ﻓﺎن ) ‪( E ) = C ( Ω (a;b ) ; r‬‬ ‫‪a2 + b 2 − c‬‬ ‫إذا آﺎن ‪0‬‬
‫ﻣﺒﺮهﻨﺔ‬
‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ‪ a .‬و ‪ b‬و ‪ c‬أﻋﺪاد‬
‫‪ x 2 + y 2 − 2ax − 2by + c = 0‬هﻲ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﺪاﺋﺮة إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪a + b − c ≥ 0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﻣﺮآﺰ هﺬﻩ اﻟﺪاﺋﺮة هﻮ ) ‪ Ω ( a; b‬وﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ‪r = a 2 + b 2 − c‬‬


‫‪RETURN‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪x + y − 2x + y + 7 = 0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺣﺪد ) ‪ ( E‬ﻣﺠﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ) ‪ M ( x ; y‬ﺣﻴﺚ‬
‫‪x 2 + y 2 − 6x + 4 y − 7 = 0‬‬ ‫ﺣﺪد )' ‪ ( E‬ﻣﺠﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ) ‪ M ( x ; y‬ﺣﻴﺚ‬
‫‪ -3‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻣﻌﺮف ﺑﺄﺣﺪ أﻗﻄﺎرهﺎ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ (C‬داﺋﺮة أﺣﺪ أﻗﻄﺎرهﺎ ] ‪ [ AB‬ﺣﻴﺚ ) ‪A ( x A ; y A‬‬
‫‪B (x B ; y B‬‬ ‫)‬ ‫و‬

‫‪M ( x ; y ) ∈ (C ) ⇔ AM ⋅ BM = 0‬‬
‫‪⇔ ( x − x A )( x − x B ) + ( y − y A )( y − y B ) = 0‬‬
‫ﻣﺒﺮهﻨﺔ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ A‬و ‪ B‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻣﺨﻨﻠﻔﺘﻴﻦ‬
‫اﻟﺘﻲ أﺣﺪ أﻗﻄﺎرهﺎ ] ‪[ AB‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ M‬ﺣﻴﺚ ‪ AM ⋅ BM = 0‬هﻲ اﻟﺪاﺋﺮة ) ‪(C‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ‪ ،‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺪاﺋﺮة ) ‪ (C‬اﻟﺘﻲ أﺣﺪ أﻗﻄﺎرهﺎ ] ‪ [ AB‬هﻲ‬
‫‪( x − x A )( x − x B ) + ( y − y A )( y − y B ) = 0‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫و ) ‪ B ( −5; 4‬و ) ‪C ( −3;6‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ‪ .‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ) ‪A ( −1; 2‬‬
‫] ‪[ AB‬‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺣﺪ أﻗﻄﺎرهﺎ‬ ‫‪ -1‬ﺣﺪد اﻟﺪاﺋﺮة ) ‪(C‬‬
‫‪ -2‬أ‪ -‬ﺗﺄآﺪ أن اﻟﻨﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ‬
‫ب‪ -‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ABC‬‬
‫‪ -4‬ﺗﻤﺜﻴﻞ ﺑﺎراﻣﺘﺮي ﻟﺪاﺋﺮة‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ‪ .‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ) ‪ (C‬داﺋﺮة ﻣﺮآﺰهﺎ ) ‪ Ω ( a; b‬وﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪم ‪r‬‬
‫‪M ( x ; y ) ∈ (C ) ⇔ ( x − a ) + ( y − b ) = r 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ x −a   y −b ‬‬
‫‪⇔‬‬ ‫‪ +‬‬ ‫‪ =1‬‬
‫‪ r   r ‬‬
‫وﻣﻨﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ θ‬ﻣﻦ [ ‪ [ 0; 2π‬ﺣﻴﺚ‬
‫‪x − a‬‬
‫‪ r = cos θ‬‬
‫‪‬‬
‫‪ y − b = sin θ‬‬
‫‪ r‬‬

‫‪x = a + r cos θ‬‬


‫∈ ‪M ( x ; y ) ∈ (C ) ⇔ ∃θ‬‬ ‫‪/ ‬‬
‫‪ y = b + r sin θ‬‬
‫ﻣﺒﺮهﻨﺔ و ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ‪.‬‬
‫‪ (r‬هﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ) ‪ M ( x ; y‬اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة ) ‪ (C‬اﻟﺘﻲ ﻣﺮآﺰهﺎ ) ‪ Ω ( a; b‬وﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ‪0) r‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪= a + r cos θ‬‬
‫‪‬‬ ‫∈‪θ‬‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ‬
‫‪y‬‬ ‫‪= b + r sin θ‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪= a + r cos θ‬‬
‫‪ ‬ﺗﺴﻤﻰ ﺗﻤﺜﻴﻼ ﺑﺎراﻣﺘﺮي ﻟﺪاﺋﺮة ) ‪ (C‬اﻟﺘﻲ ﻣﺮآﺰهﺎ ) ‪ Ω ( a; b‬وﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ‪r‬‬ ‫∈‪θ‬‬ ‫اﻟﻨﻈﻤﺔ‬
‫‪y‬‬ ‫‪= b + r sin θ‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫ﺣﺎﻟﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬
‫‪x = r cos θ‬‬
‫‪‬‬ ‫∈‪θ‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺒﺎراﻣﺘﺮي ﻟﻠﺪاﺋﺮة ﻣﺮآﺰهﺎ أﺻﻞ اﻟﻤﻌﻠﻢ وﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ‪ r‬هﻲ‬
‫‪ y = r sin θ‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪x + y + 4x − 6 y + 9 = 0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫) ‪ (C‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﺣﺪد ﺗﻤﺜﻴﻼ ﺑﺎراﻣﺘﺮﻳﺎ ﻟﻠﺪاﺋﺮة‬
‫‪ -5‬داﺧﻞ و ﺧﺎرج داﺋﺮة‬
‫) ‪ (C‬داﺋﺮة ﻣﺮآﺰهﺎ ) ‪ Ω ( a; b‬وﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ‪r‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ‪ .‬ﻧﻌﺘﺒﺮ‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪c = a 2 + b 2 − r 2‬‬
‫) ‪ΩM = r ⇔ M ( x ; y ) ∈ (C‬‬
‫⇔ ‪x 2 + y 2 − 2ax − 2by + c = 0‬‬
‫‪ M‬داﺧﻞ ) ‪ΩM ≺ r ⇔ (C‬‬
‫⇔ ‪x 2 + y 2 − 2ax − 2by + c ≺ 0‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫) ‪ (C‬داﺋﺮة ﻣﻌﺎدﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ‪ .‬ﻧﻌﺘﺒﺮ‬
‫‪x 2 + y 2 − 2ax − 2by + c = 0‬‬
‫‪x 2 + y 2 − 2ax − 2by + c ≺ 0‬‬ ‫) ‪ M ( x ; y‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫‪ -‬داﺧﻞ اﻟﺪاﺋﺮة ) ‪ (C‬هﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ‬
‫‪x + y − 2ax − 2by + c‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪ -‬ﺧﺎرج اﻟﺪاﺋﺮة ) ‪ (C‬هﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ) ‪ M ( x ; y‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﺣﻞ ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ‬
‫‪ x 2 + y 2 − 2x + 4 y + 1 ≺ 0‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x + y +1 ≥ 0‬‬
‫(‬ ‫()‬
‫‪x 2 + y 2 − 1 x 2 + y 2 − 2x + 4 y + 1 ≤ 0‬‬ ‫)‬
‫‪ -II‬ﺗﻘﺎﻃﻊ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ وداﺋﺮة‬
‫‪ -1‬ﻣﺒﺮهﻨﺔ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ) ‪ ( D‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ و ) ‪ (C‬داﺋﺮة ﻣﺮآﺰهﺎ ‪ Ω‬و ﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ‪r‬‬
‫* إذا آﺎن ‪ d ( Ω; ( D ) ) r‬ﻓﺎن ∅ = ) ‪( D ) ∩ (C‬‬
‫* إذا آﺎن ‪ d ( Ω; ( D ) ) = r‬ﻓﺎن ) ‪ ( D ) ∩ (C‬أﺣﺎدﻳﺔ‬
‫ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫* إذا آﺎن ‪ d ( Ω; ( D ) ) ≺ r‬ﻓﺎن ) ‪ ( D‬و ) ‪ (C‬ﻳﺘﻘﺎﻃﻌﺎن ﻓﻲ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫و اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ ( D‬ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫) (‬
‫‪C‬‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة‬ ‫ﺗﻘﺎﻃﻊ‬ ‫أدرس‬
‫‪(D ) : x‬‬ ‫‪ (C ) = C ( Ω (1; −2 ) ; 2 ) -1‬و ‪+ 2 y − 1 = 0‬‬
‫‪( D ) : 3x + 4 y − 6 = 0‬‬ ‫‪ (C ) : x 2 + y 2 − 2x + 4 y + 1 = 0‬و‬ ‫‪-2‬‬
‫‪( D ) : 3x + 4 y − 5 = 0‬‬ ‫‪ (C ) : x 2 + y 2 − 2x + 4 y + 1 = 0 -3‬و‬
‫‪ -2‬اﻟﻤﻤﺎس ﻟﻠﺪاﺋﺮة‬
‫‪ -a‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ (C‬داﺋﺮة ﻣﺮآﺰهﺎ ‪Ω‬‬
‫) ‪ ( D‬ﻣﻤﺎس ﻟﻠﺪاﺋﺮة ) ‪ (C‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪d ( Ω; ( D ) ) = r‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ A‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫إذا آﺎن ‪ A‬داﺧﻞ داﺋﺮة ) ‪ (C‬ﻓﺎﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ أي ﻣﻤﺎس ﻟﻬﺎ ﻣﺎر ﻣﻦ ‪A‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫إذا آﺎن ) ‪ A ∈ (C‬ﻓﺎﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﻤﺎس وﺣﻴﺪ ﻟـ ) ‪ (C‬ﻣﺎر ﻣﻦ ‪A‬‬
‫إذا آﺎن ‪ A‬ﺧﺎرج داﺋﺮة ) ‪ (C‬ﻓﺎﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﻤﺎﺳﺎن ﻟﻬﺎ ﻣﺎران ﻣﻦ ‪A‬‬
‫‪ -b‬اﻟﻤﻤﺎس ﻟﺪاﺋﺮة ﻋﻨﺪ أﺣﺪ ﻧﻘﻄﻬﺎ‬
‫أ‪ -‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ (C‬داﺋﺮة ﻣﺮآﺰهﺎ ‪ Ω‬و ‪ A‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫) ‪( ΩA‬‬ ‫ﺗﻘﻮل إن اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ ( D‬ﻣﻤﺎس ﻟﻠﺪاﺋﺮة ) ‪ (C‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ A‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن ) ‪ ( D‬ﻋﻤﻮدﻳﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻓﻲ ‪. A‬‬
‫ب‪ -‬ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ (C‬داﺋﺮة ﻣﺮآﺰهﺎ ‪ Ω‬و ﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ‪ r‬و ‪ A‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ M‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ) ‪( D‬‬
‫‪ΩA ⋅ MA = 0 ⇔ A‬‬ ‫) ‪ ( D‬ﻣﻤﺎس ﻟﻠﺪاﺋﺮة ) ‪ (C‬ﻋﻨﺪ‬
‫⇔ ‪ΩM ⋅ ΩA = r 2‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ (C‬داﺋﺮة ﻣﺮآﺰهﺎ ‪ Ω‬و ﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ‪ r‬و ‪ A‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫) ‪∀M ∈ ( D‬‬ ‫‪ΩM ⋅ ΩA = r 2‬‬ ‫) ‪ ( D‬ﻣﻤﺎس ﻟﻠﺪاﺋﺮة ) ‪ (C‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ A‬اذا وﻓﻘﻂ اذا آﺎن‬
‫ج‪ -‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻋﻨﺪ أﺣﺪ ﻧﻘﻄﻬﺎ‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ) ‪A ( x 0 ; y 0‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ ) ‪ ( D‬ﻣﻤﺎس ﻟﻠﺪاﺋﺮة ) ‪ (C‬ﻣﺮآﺰهﺎ ‪ Ω‬و ﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ‪r‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪M ( x ; y‬‬
‫‪M ∈ ( D ) ⇔ ΩM ⋅ ΩA = r 2‬‬
‫‪M ∈ ( D ) ⇔ ( x − a )( x − x 0 ) + ( y − b )( y − y 0 ) = r 2‬‬
‫‪⇔ xx 0 + yy 0 − a ( x + x 0 ) − b ( y + y 0 ) + c = 0‬‬
‫ﺣﻴﺚ ‪c = a 2 + b 2 − r 2‬‬

‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ‪ .‬إذا آﺎﻧﺖ ) ‪ (C‬داﺋﺮة‬
‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻟﻬﺎ ﻋﻨﺪ ) ‪ A ( x 0 ; y 0‬هﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺘﻬﺎ ‪ x 2 + y 2 − 2ax − 2by + c = 0‬ﻓﺎن‬
‫‪xx 0 + yy 0 − a ( x + x 0 ) − b ( y + y 0 ) + c = 0‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫) ‪A (x 0 ; y 0‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻟﺪاﺋﺮة ﻣﺮآﺰهﺎ أﺻﻞ اﻟﻤﻌﻠﻢ وﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ‪ r‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ‬
‫هﻲ ‪xx 0 + yy 0 − r 2 = 0‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﺋﺮة ‪(C ) : x + y − x − 2 y = 0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﺗﺄآﺪ أن ) ‪ A (1; 2 ) ∈ (C‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻠﻤﻤﺎس ﻟـ ) ‪ (C‬ﻋﻨﺪ ‪A‬‬


‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫) ‪(C‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب اﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ‪ .‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﺋﺮة‬
‫اﻟﺘﻲ ﻣﻌﺎدﻟﺘﻬﺎ ‪x 2 + y 2 + 2x − 2 y − 2 = 0‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ﻣﺮآﺰ وﺷﻌﺎع ) ‪(C‬‬
‫) ‪(C‬‬ ‫‪ -2‬ﺣﺪد ﻣﻮﺿﻊ )‪ A ( 2;3‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة‬
‫اﻟﻤﺎرة ﻣﻦ ‪A‬‬ ‫) ‪(C‬‬ ‫‪ -3‬ﺣﺪد ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻤﺎﺳﺎت ﻟﻠﺪاﺋﺮة‬
‫‪RETURN‬‬

‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ اﻟﺠﺪاء اﻟﺴﻠﻤﻲ و ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻪ‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪1‬‬
‫(‬
‫و ‪ v 2; −2 3‬و )‪ w ( −2;3‬و ‪ θ‬اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ م‪.‬م‪ ،‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪u 1; 3‬‬

‫ﻟـ ) ‪(u ;v‬‬


‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪θ‬‬
‫; ' ‪w ⊥w‬‬ ‫‪ -2‬ﺣﺪد ' ‪ w‬ﺣﻴﺚ ‪w ' = 1‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪2‬‬
‫)‪ (B ; 2‬ﺣﻴﺚ ‪AB = 5‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ A‬و ‪ B‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى و ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ )‪ (A ;3‬و‬
‫‪ -1‬أ( أﺣﺴﺐ ‪ AG‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪AB‬‬
‫ب( ﻟﻴﻜﻦ ) ‪ ( E‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ M‬ﺣﻴﺚ ‪AM ⋅ AB = 10‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ) ‪G ∈ ( E‬‬
‫ﺑﺮهﻦ أن ) ‪ ( E‬هﻮ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﻌﻤﻮدي ﻋﻠﻰ ) ‪ ( AB‬ﻓﻲ ‪G‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد ) ‪ ( F‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ M‬ﺣﻴﺚ ‪MA 2 + MB 2 = 7‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪3‬‬
‫‪v = 4i + (2 + a ) j‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ م‪.‬م ) ‪ ، (O ; i ; j‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪; u = ai + (2 + a ) j‬‬
‫ﺣﻴﺚ ∈ ‪a‬‬
‫‪ -1‬أوﺟﺪ ‪ a‬ﺣﻴﺚ ‪u ⊥ v‬‬
‫‪ -2‬ﻧﻔﺘﺮض أن ‪a = −1‬‬
‫أ‪ -‬أﻋﻂ ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﻳﻜﺎرﺗﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ) ∆ ( و ) ‪ ( D‬ﺑﺤﻴﺚ ) ‪ ( D‬ﻳﻤﺮ ﻣﻦ ) ‪ I (1;0‬و ﻣﻮﺟﻪ ﺑـ ‪، u‬و ) ∆ ( ﻳﻤﺮﻣﻦ‬

‫(‬ ‫)‬
‫)‪ J ( 0;1‬و ‪ n 2 − 3;1‬ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻣﻨﻈﻤﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬

‫‪ cos u ;w‬و ‪ sin u ;w‬ﺣﻴﺚ ‪ w‬ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ∆ ( و اﺳﺘﻨﺘﺞ اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫) (‬ ‫ب‪ -‬أﺣﺴﺐ ) (‬
‫ﻟـ ) ‪(u ;w‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪4‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ م‪.‬م ) ‪ ، (O ; i ; j‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻂ )‪ A (1;3‬و ) ‪ B ( 3; 2‬و )‪C ( 2;1‬‬
‫‪MA 2 − 3MB 2 + 2MC 2 = 0‬‬ ‫ﺣﺪد ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ M‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﺣﻴﺚ‬
‫أﺛﺒﺖ هﺬﻩ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪5‬‬
‫)‪ A ( −1; −3‬و )‪ B ( 2;1‬و ) ‪C ( 6; −2‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ م‪.‬م ) ‪ ، (O ; i ; j‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻂ‬
‫) ‪ ( D‬واﺳﻂ ] ‪[ AB‬‬ ‫‪ -1‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﻳﻜﺎرﺗﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‬

‫ﺑﻴﻦ أن ‪ AB ⋅ AC = 25‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ) ‪cos(AB ; AC‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪AM ⋅ AC = AB 2 − 5‬‬ ‫‪ -3‬ﻟﻴﻜﻦ ) ∆ ( ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ M‬ﺣﻴﺚ‬


‫)∆(‬ ‫ﺣﺪد ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫‪( D m ) : m 2 x − ( 2m + 1) x − 3 = 0‬‬ ‫‪ -4‬ﻧﻌﺘﺒﺮ‬
‫‪ m‬ﺣﻴﺚ ) ‪( ∆ ) ⊥ ( D m‬‬ ‫ﺣﺪد‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪6‬‬
‫) ‪ A ( −2;5‬و )‪B ( −5;3‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ م‪.‬م ) ‪ ، (O ; i ; j‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ‬
‫‪(D ) : x‬‬ ‫و ‪− 2y + 8 = 0‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ) ) ‪d ( B ;( D‬‬
‫) ‪(D‬‬ ‫‪ -2‬ﺣﺪد ' ‪ A‬ﻣﻤﺎﺛﻞ ‪ A‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‬
‫و اﻟﻌﻤﻮدي ﻋﻠﻰ ) ‪( D‬‬ ‫‪ -3‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ ) ' ‪ ( D‬اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ‪B‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪7‬‬
‫)‪ A (1;3‬و ) ‪ B ( 4;8‬و )‪C ( 3;1‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ م‪.‬م ) ‪ ، (O ; i ; j‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻂ‬
‫أﺣﺴﺐ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ABC‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪8‬‬
‫ﻣﺜﻠﺜﺎ ﺣﻴﺚ )‪ A (1;3‬و اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ م‪.‬م ) ‪ ، (O ; i ; j‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ABC‬‬
‫و ‪ ( D 2 ) : x + y − 1 = 0‬هﻤﺎ ارﺗﻔﺎﻋﻲ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ ABC‬اﻟﻤﺎرﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫‪( D1 ) :‬‬ ‫‪2x − 5 y + 4 = 0‬‬
‫ﻣﻦ ‪ B‬و ‪C‬‬
‫) ‪ ( AC‬و ) ‪( AB‬‬ ‫‪ -1‬أﻋﻂ ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﻳﻜﺎرﺗﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﻴﻦ‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد زوﺟﻲ إﺣﺪاﺛﻴﺘﻲ آﻞ ﻣﻦ ‪ B‬و ‪C‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪9‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫)‪ A (1;1‬و ‪ B 2 + 3; 3‬و ) ‪. C ( 6; −4‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ م‪.‬م ) ‪ ، (O ; i ; j‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻂ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ H‬اﻟﻤﺴﻘﻂ اﻟﻌﻤﻮدي ﻟﻠﻨﻘﻄﺔ ‪ B‬ﻋﻠﻰ ) ‪. ( AC‬‬

‫‪ -1‬أ‪ -‬ﺣﺪد ﻗﻴﺎﺳﺎ ﻟﻠﺰاوﻳﺔ ) ‪( AB ; AC‬‬


‫(‬
‫‪sin AB ; AH = −‬‬‫)‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫ب‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪ -2‬أ‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ‪det AB ; AH‬‬
‫ب‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ اﺣﺪاﺗﻴﺜﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪H‬‬

‫دراﺳﺔ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﺪاﺋﺮة‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪1‬‬
‫) ‪ (C‬اﻟﺪاﺋﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ م‪.‬م ) ‪ ، (O ; i ; j‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻂ )‪ A ( 3;1‬و ) ‪ B ( −1;5‬و )‪ C (1;1‬و‬
‫اﻟﺘﻲ ﻣﺮآﺰهﺎ )‪ Ω ( −2;3‬و ﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ‪5‬‬
‫) ‪(C‬‬ ‫‪ -1‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة‬
‫) ‪(C‬‬ ‫‪ -2‬ﺣﺪد وﺿﻌﻴﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة‬
‫‪ -3‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ABC‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪2‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ م‪.‬م ) ‪. (O ; i ; j‬‬
‫‪x2 + y 2 − 2 x − 3 = 0‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺘﻬﺎ‬ ‫و اﻟﺪاﺋﺮة ) ‪ (C‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ ) ‪ A (1; 2‬و ) ‪B ( 0;5‬‬
‫و ) ‪ ( D‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻣﻌﺎدﻟﺘﻪ ‪x − 2 y + 3 = 0‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ﻣﺮآﺰ و ﺷﻌﺎع اﻟﺪاﺋﺮة ) ‪ (C‬ﺗﺄآﺪ أن ) ‪A ∈ (C‬‬
‫‪ -2‬أ‪ -‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﻳﻜﺎرﺗﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ∆ ( اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ‪ B‬و ) ‪ n ( 3; 4‬ﻣﻨﻈﻤﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫ب‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ﺗﻘﺎﻃﻊ ) ‪ (C‬و ) ∆ ( ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﺎرﻏﺔ‬
‫ﻳﺘﻘﻄﻌﺎن و ﺣﺪد ﺗﻘﺎﻃﻌﻬﻤﺎ‬ ‫) ‪ ( D‬و ) ‪(C‬‬ ‫‪ -3‬ﺗﺄآﺪ أن‬
‫‪ x 2 + y 2 − 2 x − 3 ≺ 0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ -4‬ﺣﻞ ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ ﻓﻲ‬
‫‪ x − 2 y + 3 ≥ 0‬‬
‫‪ -5‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻟﻠﺪاﺋﺮة ) ‪ (C‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪A‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪3‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ م‪.‬م ) ‪. (O ; i ; j‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ) ‪ (C‬داﺋﺮة ﻣﻌﺎدﻟﺘﻬﺎ ‪x 2 + y 2 − 4 x + 6 y + 9 = 0‬‬
‫) ‪(C‬‬ ‫‪ -1‬ﺣﺪد ﻣﺮآﺰ و ﺷﻌﺎع‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد ﺗﻤﺜﻴﻼ ﺑﺎراﻣﺘﺮﻳﺎ ﻟﻠﺪاﺋﺮة ) ‪(C‬‬
‫‪ -3‬أدرس ﺗﻘﺎﻃﻊ ) ‪ (C‬ﻣﻊ ﻣﺤﻮري اﻟﻤﻌﻠﻢ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫‪ -4‬أآﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺘﻲ اﻟﻤﻤﺎﺳﻴﻦ ﻟـ ) ‪ (C‬ﺑﺤﻴﺚ )‪ u ( 4;3‬ﻣﻨﻈﻤﻴﺔ‬
‫‪ -5‬أآﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺘﻲ اﻟﻤﻤﺎﺳﻴﻦ ﻟـ ) ‪ (C‬اﻟﻤﺎرﻳﻦ ﻣﻦ )‪A ( 2;1‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪4‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ م‪.‬م ) ‪. (O ; i ; j‬‬
‫‪x2 + y 2 − 2 x − 3 y = 0‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ) ‪ M ( x ; y‬ﺣﻴﺚ‬ ‫) ‪(C‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ‬
‫و )‪B ( 0;3‬‬ ‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ) ‪ (C‬داﺋﺮة أﺣﺪ أﻗﻄﺎرهﺎ ] ‪ [ AB‬ﺣﻴﺚ ) ‪A ( 2;0‬‬
‫‪ -2‬أ‪ -‬ﺗﺄآﺪ أن ) ‪C ( 2;3) ∈ (C‬‬
‫ب‪ -‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻟـ ) ‪ (C‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪C‬‬
‫‪ -3‬أ‪ -‬ﺗﺄآﺪ أن )‪ E ( −2; −3‬ﺧﺎرج اﻟﺪاﺋﺮة ) ‪(C‬‬
‫ب‪ -‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺘﻲ اﻟﻤﻤﺎﺳﻴﻦ ﻟـ ) ‪ (C‬اﻟﻤﺎرﻳﻦ ﻣﻦ ‪E‬‬
‫) ‪ (C‬و )' ‪(C‬‬ ‫ﺣﺪد ﺗﻘﺎﻃﻊ‬ ‫‪ -4‬ﻟﺘﻜﻦ )' ‪ (C‬اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺘﻲ ﻣﺮآﺰهﺎ ‪ B‬و ﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ‪. OB‬‬
‫‪ -5‬أ‪ -‬ﺣﺪد ﺗﻘﺎﻃﻊ ) ‪ (OC‬و اﻟﺪاﺋﺮة ) ‪(C‬‬
‫‪ x 2 + y 2 − 2x − 3 y ≤ 0‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫ب‪ -‬ﺣﻞ ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ ﻓﻲ‬
‫‪‬‬ ‫‪3x − 2 y ≤ 0‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪5‬‬
‫و‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ﻣﺒﺎﺷﺮ ‪ O ; i ; j‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻂ ) ‪ A ( −1; 2‬و )‪B ( 0; −1‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ‬
‫) ‪ C ( −2;0‬و ) ‪ ( C‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ) ‪ M ( x; y‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪x 2 + y 2 − 2 x − 2 y − 3 = 0 :‬‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ) ‪ ( C‬داﺋﺮة ﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ‪ r = 5‬ﻣﻊ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺮآﺰهﺎ‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد ﻣﻮﺿﻊ اﻟﻨﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة ) ‪( C‬‬
‫‪ -3‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ ( D‬اﻟﻤﻤﺎس ﻟﻠﺪاﺋﺮة ) ‪ ( C‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪. A‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪ -4‬أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ∆ ( ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ x + 2 y + 2 = 0‬ﻣﻤﺎس ﻟﻠﺪاﺋﺮة ) ‪ ، ( C‬اﻟﻤﺎر ﻣﻦ‬
‫ب‪ -‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس اﻵﺧﺮ ﻟﻠﺪاﺋﺮة ) ‪ ( C‬اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ‪C‬‬
‫‪ -5‬أ‪ -‬أﺣﺴﺐ ‪ CA ⋅ CB‬و اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ‪ CAB‬ﻣﺜﻠﺚ ﻗﺎﺋﻢ اﻟﺰاوﻳﺔ ﻓﻲ ‪C‬‬
‫ب‪ -‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﻳﻜﺎرﺗﻴﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة )' ‪ ( C‬اﻟﻤﺤﻴﻄﺔﺑﺎﻟﻤﺜﻠﺚ ‪CAB‬‬
‫‪ -6‬ﺣﻞ ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ اﻟﻨﻈﻤﺔ‬
‫‪ x + y − 2 x − 2 y − 3 ≤ 0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫∈ ) ‪( x; y‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ x + y + x − y − 2 ≤ 0‬‬
‫‪ -7‬ﺣﺪد ﺗﻘﺎﻃﻊ اﻟﺪاﺋﺮة ) ‪ ( C‬و اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪x − 3 y − 3 = 0‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺎت‬
‫اﻻوﻟﻰ ﺳﻠﻚ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﳌﻨﺘﻈﺮﺓ‬
‫ـ ﺍﻟﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ )ﺇﻛﺒﺎﺭ‪ ،‬ﺇﺻﻐﺎﺭ‪ ،‬ﺭﺗﺎﺑﺔ(؛‬ ‫ـ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻻﺳﺘﺪﻻﻝ ﺑﺎﻟﺘﺮﺟﻊ؛‬
‫ـ ﺣﺴﺎﺏ ﳎﻤﻮﻉ ‪ n‬ﺣﺪﺍ ﻣﺘﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ ﺃﻭ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ـ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ ﺃﻭ ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﻭﲢﺪﻳﺪ ﺃﺳﺎﺳﻬﺎ ﻭﺣﺪﻫﺎ ﺍﻷﻭﻝ؛‬
‫ـ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﳌﺘﺘﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﳊﺴﺎﺑﻴﺔ ﻭﺍﳍﻨﺪﺳﻴﺔ ﰲ ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ‪.‬‬ ‫ـ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﻭﺿﻌﻴﺎﺕ ﳌﺘﺘﺎﻟﻴﺎﺕ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ ﺃﻭ ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ؛‬
‫‪ -I‬ﻋﻤﻮﻣﻴﺎت ﺣﻮل اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺎت‬
‫‪ -1‬ﺗﻌﺎرﻳﻒ و ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت‬
‫‪ /a‬أﻧﺸﻄﺔ‬
‫‪ /1‬ﻻﺣﻆ ﺛﻢ أﺗﻤﻢ ﺧﻤﺴﺔ أﻋﺪاد ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﺘﺴﻠﺴﻞ آﻞ ﻻﺋﺡﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪......،11 ،9 ،7 ،5 ،3 ،1 -a‬‬
‫‪1 1 1 1 1‬‬
‫‪.....،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪، ،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،1 -b‬‬
‫‪6 5 4 3 2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪....، −‬‬ ‫‪، −‬‬ ‫‪، − ، − ، − ، -3 -c‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪6 5 4 3 2 1‬‬
‫‪....، ،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪-d‬‬
‫‪7 6 5 4 3 2‬‬
‫‪.....، 9 ، 5، 4 ، 1 ، 3 ، -2 -e‬‬
‫‪ -‬آﻞ ﻻﺋﺡﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻮاﺋﺢ ﺗﺴﻤﻰ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ و اﻻﻋﺪاد اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟﻜﻞ ﻻﺋﺡﺔ ﺗﺴﻤﻰ ﺣﺪود اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪ -‬ﻧﻼﺣﻆ أن ﻟﻮاﺋﺢ أﻋﻼﻩ ﺗﺴﻴﺮ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم ﻣﻌﻴﻦ‬
‫اﻟﻼﺋﺡﺔ ‪ a‬هﻰ اﻻﻋﺪاد اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺗﺼﺎﻋﺪي‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﺘﻌﻮﻳﺾ ‪ n‬ﺑﻌﺪد ﺻﺡﻴﺢ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪم‬ ‫اﻟﻼﺋﺡﺔ ‪ b‬هﻰ أﻋﺪاد ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ‬
‫‪n‬‬
‫‪−3‬‬
‫اﻟﻼﺋﺡﺔ ‪ c‬هﻰ أﻋﺪاد ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ‪ n‬ﺑﺘﻌﻮﻳﺾ ‪ n‬ﺑﻌﺪد ﺻﺡﻴﺢ ﻃﺒﻴﻌﻲ‬
‫‪2‬‬
‫‪n‬‬
‫ﺑﺘﻌﻮﻳﺾ ‪ n‬ﺑﻌﺪد ﺻﺡﻴﺢ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪم‬ ‫اﻟﻼﺋﺡﺔ ‪ d‬هﻰ أﻋﺪاد ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ‬
‫‪n +1‬‬
‫اﻟﻼﺋﺡﺔ ‪ e‬هﻰ أﻋﺪاد ﺣﺼﻠﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺡﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻤﺠﻤﻮع اﻟﺡﺪﻳﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻗﺒﻠﻩ و اﻟﺡﺪ اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫ﺑﻤﺠﻤﻮع اﻟﺡﺪ ﻳﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻗﺒﻠﻩ وهﻜﺬا‪..........‬‬
‫‪ /2‬ﻓﻲ آﻞ ﻻﺋﺡﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻮاﺋﺢ ‪ a‬و ‪ b‬و ‪ c‬اذا رﻣﺰﻧﺎ ﻷول ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻼﺋﺡﺔ ﺑـ ‪ u0‬و اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑـ ‪ u1‬و اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑـ ‪u2‬‬
‫و هﻜﺬا دواﻟﻴﻚ ﻓﺎﻧﻨﺎ ﻧﺡﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻼﺋﺡﺔ ‪........، u3 ، u2 ، u1 ، u0‬‬
‫ب‪ /‬ﺣﺪد ﻗﻴﻤﺔ ‪u8‬‬ ‫أ‪ /‬ﻣﺎ رﺗﺒﺔ ‪u8‬‬
‫ج‪ /‬ﻣﺎ رﺗﺒﺔ ‪ ، un‬ﺣﺪد ‪un‬‬
‫‪ ........، u3 ، u2 ، u1 ، u0 -‬ﺗﺴﻤﻰ ﺣﺪود ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪ u1‬هﻲ ‪ 2‬و هﻜﺬا‪ .......‬رﺗﺒﺔ ‪ un‬هﻲ ‪n + 1‬‬ ‫‪ -‬اذا آﺎن اﻟﺡﺪ اﻻول هﻮ ‪ u0‬ﻓﺎن رﺗﺒﺔ ‪ u0‬هﻰ ‪ 1‬و رﺗﺒﺔ‬
‫‪−3‬‬ ‫‪1‬‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫‪un = n /c‬‬ ‫∈ ‪∀n‬‬ ‫= ‪un‬‬ ‫‪/b‬‬ ‫∈ ‪∀n‬‬ ‫ج‪u n = 2 n + 1 /a -‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪n +1‬‬
‫‪ un‬ﻳﺴﻤﻰ اﻟﺡﺪ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪ /3‬ﻓﻲ اﻟﻼﺋﺡﺔ ‪ d‬إذا رﻣﺰﻧﺎ ﻷول ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻼﺋﺡﺔ ﺑـ ‪ v1‬و اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑـ ‪ v2‬و اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑـ ‪v3‬‬
‫و هﻜﺬا دواﻟﻴﻚ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺡﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻼﺋﺡﺔ ‪........، v3 ، v2 ، v1‬‬
‫ﻣﺎ رﺗﺒﺔ ‪ ، vn‬ﺣﺪد ‪vn‬‬
‫‪n‬‬
‫* ∈ ‪∀n‬‬ ‫= ‪vn‬‬ ‫رﺗﺒﺔ ‪ vn‬هﻲ ‪ n‬و‬
‫‪n +1‬‬

‫‪ /4‬ﺣﺪ ﺻﻴﻐﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻴﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻼﺋﺡﺔ ‪e‬‬


‫‪RETURN‬‬
‫ﻻﺣﻈﻨﺎ أن ﻓﻲ اﻟﻼﺋﺡﺔ ‪ e‬أﻋﺪاد ﺣﺼﻠﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺡﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻤﺠﻤﻮع اﻟﺡﺪﻳﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻗﺒﻠﻩ و اﻟﺡﺪ‬
‫اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﻤﺠﻤﻮع اﻟﺡﺪ ﻳﺎﻟﻠﺬﻳﻦ ﻗﺒﻠﻬﻤﺎ وهﻜﺬا‪..........‬‬
‫اذا اﻋﺘﺒﺮﻧﺎ أن ‪ ........، w3 ، w2 ، w1‬ﺣﺪود ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻻﺋﺡﺔ ‪ e‬ﻓﺎن ‪ w3 = w1 + w2‬و ‪... w4 = w2 + w3‬‬
‫*‬
‫∈‪n‬‬ ‫‪ wn+ 2 = wn+1 + wn‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺎت ﻓﻲ ‪ a‬و ‪ b‬و ‪ c‬و ‪ d‬أﻋﻄﻴﻨﺎ ﺣﺪهﺎ اﻟﻌﺎم ﺑﺼﻴﻐﺔ ﺻﺮﻳﺡﺔ أي ﻟﺡﺴﺎب أي ﺣﺪ ﻧﻌﻮض ‪ n‬و ﻧﺡﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ أم ﻓﻲ ‪ e‬أﻋﻄﻴﻨﺎ ﺣﺪهﺎ اﻟﻌﺎم ﺑﺪﻻﻟﺔ ﺣﺪود ﻟﻠﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ أي ﻟﺡﺴﺎب ﺣﺪ ﻳﺠﻴﺐ أن ﻧﺮﺟﻊ إﻟﻰ ﺣﺪﻳﻦ ﻗﺒﻠﻬﻤﺎ‬
‫‪ /b‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ n0‬ﻋﺪدا ﺻﺡﻴﺡﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ و } ‪ I = {n ∈ / n ≥ n0‬ﺟﺰء ﻣﻦ‬
‫ﺗﺴﻤﻰ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻋﺪدﻳﺔ‬
‫آﻞ داﻟﺔ ﻣﻦ ‪ I‬ﻧﺡﻮ‬
‫اﺻﻄﻼﺣﺎت‬
‫→ ‪ u : I‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻋﺪدﻳﺔ‬ ‫*‪-‬‬
‫ﻳﺮﻣﺰ ﻟﺼﻮرة ‪ n‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ‪ un‬ﻋﻮض ) ‪ . u ( n‬اﻟﻌﺪد ‪ un‬ﻳﺴﻤﻰ ﺣﺪ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ذا اﻟﻤﺪل ‪ n‬وﻳﺴﻤﻰ أﻳﻀﺎ اﻟﺡﺪ اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫ﻋﻮض ‪. u‬‬ ‫ﻳﺮﻣﺰ ﻟﻠﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺑـ ‪(un )n∈I‬‬


‫) ‪( un‬‬ ‫أو‬ ‫= ‪ I‬ﻓﺎﻧﻩ ﻳﺮﻣﺰ ﻟﻠﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺑـ ‪(u n )n ≥0‬‬ ‫*‪ -‬اذا آﺎن‬
‫= ‪ I‬ﻓﺎﻧﻩ ﻳﺮﻣﺰ ﻟﻠﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺑـ ‪(u n )n ≥1‬‬ ‫*‬
‫*‪ -‬اذا آﺎن‬
‫‪(u n )n ≥n‬‬ ‫‪0‬‬
‫∈ ‪ I = {n‬ﻓﺎﻧﻩ ﻳﺮﻣﺰ ﻟﻠﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ أﻳﻀﺎ ﺑـ‬ ‫*‪ -‬اذا آﺎن } ‪/ n ≥ n0‬‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺎت اﻟﻌﺪدﻳﺔ ) ‪ ( un‬و ‪ ( vn )n≥2‬و ‪ ( wn )n≥1‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ ‪:‬‬
‫‪ w1 = −2‬‬
‫‪un = ( −2 ) + 3n‬‬
‫‪n‬‬
‫‪‬‬ ‫*‬
‫و‬ ‫و ‪vn = 2n 2 − 3n‬‬
‫∈ ‪ wn+1 = 2wn + 1 ∀n‬‬
‫أﺣﺴﺐ اﻟﺡﺪود اﻷرﺑﻌﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺎت ) ‪ ( un‬و ‪ ( vn )n≥2‬و ‪( wn )n≥1‬‬
‫‪ -2‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﺗﺡﺪد اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اذا ﻋﻠﻤﺖ ﺣﺪودهﺎ أو اﻟﻮﺳﻴﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺣﺴﺎب أي ﺣﺪ ﻣﻦ ﺣﺪودهﺎ‪.‬‬
‫و هﻨﺎك ﻋﺪة ﻃﺮق ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺼﻮص‪:‬‬

‫أ‪ -‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺤﺪدة ﺑﺎﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﺼﺮﻳﺤﺔ ﻟﻠﺤﺪ اﻟﻌﺎم‪.‬‬


‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺎت اﻟﻌﺪدﻳﺔ ) ‪ ( un‬و ) ‪ ( vn‬و ‪ ( wn )n≥1‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ ‪:‬‬

‫‪( −2 ) n‬‬
‫= ‪wn‬‬ ‫‪ vn = a‬ﺣﻴﺚ ‪ a‬ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ و‬ ‫‪ un = 2 n − 6‬و‬
‫‪n +1‬‬
‫) ‪ ( un‬و ) ‪ ( vn‬و ‪ ( wn )n≥1‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺎت ﻣﺡﺪدة ﺑﺎﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﺼﺮﻳﺡﺔ‬
‫‪( wn )n≥1‬‬ ‫أﺣﺴﺐ اﻟﺡﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺎت ) ‪ ( un‬و ) ‪ ( vn‬و‬
‫ب – اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﺮﺟﻌﻴﺔ‪ :‬أي ﻟﺡﺴﺎب ﺣﺪ ﻣﻦ ﺣﺪودهﺎ ﻧﺮﺟﻊ ﻟﺡﺪود أﺧﺮى‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺎت اﻟﻌﺪدﻳﺔ ) ‪ ( un‬و ) ‪ ( vn‬و ‪ ( wn )n≥1‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ ‪:‬‬
‫‪u0 = 2‬‬
‫‪ w3 = 1‬‬ ‫‪v0 = 2‬‬ ‫‪v1 = −1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬و‬ ‫‪un −1‬‬
‫‪ wn +1 = 3wn − 1‬‬ ‫∈‪n‬‬ ‫‪vn +1 = 2vn + vn−1‬‬ ‫‪n ≥1‬‬ ‫‪un = 1 + u‬‬ ‫‪n ≥1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪n −1‬‬

‫) ‪ ( un‬و ) ‪ ( vn‬و ‪ ( wn )n≥1‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺎت ﺗﺮﺟﻌﻴﺔ‬


‫‪w0‬‬ ‫‪; w2‬‬ ‫‪; v3‬‬ ‫‪; v2‬‬ ‫‪; u3‬‬ ‫‪; u2‬‬ ‫أﺣﺴﺐ ‪; u1‬‬ ‫‪/1‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫‪2‬‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫= ‪un‬‬ ‫‪ /2‬ﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﺮﺟﻊ أن‬
‫‪2n + 1‬‬
‫‪ -II‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺤﺪودة – اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺎت اﻟﺮﺗﻴﺒﺔ‬
‫‪-1‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﻜﺒﻮرة – اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺼﻐﻮرة – اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺤﺪودة‬
‫أﻧﺸﻄﺔ‬
‫‪n +1‬‬ ‫‪2‬‬
‫= ‪vn‬‬ ‫‪ un = n − 1‬و‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺎت اﻟﻌﺪدﻳﺔ ) ‪ ( un‬و ) ‪ ( vn‬ﺣﻴﺚ‬
‫‪2n + 3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ /1‬أﺣﺴﺐ ‪ u0‬و ‪ u1‬و ‪ v0‬و ‪v1‬‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫∈ ‪ ∀n‬و ‪vn ≤ 1‬‬ ‫‪ /2‬ﺑﻴﻦ أن ‪un ≥ 3‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫∈ ‪ ∀n‬ﻧﻘﻮل إن اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ) ‪ ( un‬ﻣﺼﻐﻮرة ﺑﺎﻟﻌﺪد ‪3‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪un ≥ 3‬‬
‫∈ ‪ ∀n‬ﻧﻘﻮل إن اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ) ‪ ( un‬ﻣﻜﺒﻮرة ﺑﺎﻟﻌﺪد ‪1‬‬ ‫‪vn ≤ 1‬‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫‪∀n ∈ I‬‬ ‫ﻣﻜﺒﻮرة اذا وﻓﻘﻁ اذا وﺟﺪ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ M‬ﺑﺡﻴﺚ ‪un ≤ M‬‬ ‫ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪(un )n∈I‬‬
‫‪∀n ∈ I‬‬ ‫‪un‬‬ ‫ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ ( un )n∈I‬ﻣﺼﻐﻮرة اذا وﻓﻘﻁ اذا وﺟﺪ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ m‬ﺑﺡﻴﺚ ‪≥ m‬‬

‫ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ ( un )n∈I‬ﻣﺡﺪودة اذا وﻓﻘﻁ اذا آﺎﻧﺖ ‪ ( un )n∈I‬ﻣﻜﺒﻮرة و ﻣﺼﻐﻮرة‬


‫∈ ‪∃k‬‬ ‫*‬
‫‪+‬‬ ‫‪∀n ∈ I‬‬ ‫‪un ≤ k‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ ( un )n∈I‬ﻣﺡﺪودة ⇔‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺎت اﻟﻌﺪدﻳﺔ ) ‪ ( un‬و ‪ ( vn )n≥1‬و ‪ ( wn )n≥1‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ ‪:‬‬
‫‪ v1 = 2‬‬
‫‪( −1)n‬‬
‫‪‬‬
‫= ‪wn‬‬ ‫‪ ‬و‬ ‫‪1‬‬ ‫و‬ ‫‪un = 2 n − 1‬‬
‫‪n +1‬‬ ‫‪ v n + 1 = 3 v n + 2‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ) ‪ ( un‬ﻣﺼﻐﻮر ة و ‪ ( vn )n≥1‬ﻣﻜﺒﻮرة ﺑﺎﻟﻌﺪد‪ 3‬و ‪ ( wn )n≥1‬ﻣﺡﺪودة‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺮﺗﻴﺒﺔ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫‪ n‬ﺗﺴﺘﻠﺰم ‪un ≥ um‬‬ ‫ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪(un )n∈I‬‬
‫ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ اذا وﻓﻘﻁ اذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ n‬و ‪ m‬ﻣﻦ ‪m : I‬‬

‫ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ ( un )n∈I‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻗﻄﻌﺎ اذا وﻓﻘﻁ اذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ n‬و ‪ m‬ﻣﻦ ‪ n m : I‬ﺗﺴﺘﻠﺰم ‪un um‬‬

‫ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ ( un )n∈I‬ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ اذا وﻓﻘﻁ اذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ n‬و ‪ m‬ﻣﻦ ‪ n m : I‬ﺗﺴﺘﻠﺰم ‪un ≤ um‬‬

‫ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ ( un )n∈I‬ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻗﻄﻌﺎ اذا وﻓﻘﻁ اذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ n‬و ‪ m‬ﻣﻦ ‪ n m : I‬ﺗﺴﺘﻠﺰم ‪un ≺ um‬‬

‫ﺗﺎﺑﺜﺔ اذا وﻓﻘﻁ اذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ n‬و ‪ m‬ﻣﻦ ‪ I‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪un = um‬‬ ‫ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪(un )n∈I‬‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫‪vn = −3n + 5‬‬ ‫و‬ ‫) ‪ ( vn‬ﺣﻴﺚ ‪un = 2n − 1‬‬ ‫أدرس رﺗﺎﺑﺔ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ اﻟﻌﺪدﻳﺘﻴﻦ ) ‪ ( un‬و‬
‫ﻧﺸﺎط‬
‫‪∀n ∈ I‬‬ ‫‪u n +1 ≥ u n‬‬ ‫ﺑﺮهﻦ أن ‪ ( un )n∈I‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ⇔‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺎت‬
‫∈ ‪I = {n‬‬ ‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﻴﺚ } ‪/ n ≥ n‬‬
‫‪0‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪(un )n∈I‬‬
‫‪∀n ∈ I‬‬ ‫‪u n +1 ≥ u n‬‬ ‫‪ ( un )n∈I‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ⇔‬
‫‪RETURN‬‬
‫‪∀n ∈ I‬‬ ‫‪u n +1 u n‬‬ ‫‪ ( un )n∈I‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻗﻄﻌﺎ ⇔‬
‫‪∀n ∈ I‬‬ ‫‪u n +1 ≤ u n‬‬ ‫‪ ( un )n∈I‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ⇔‬
‫‪∀n ∈ I‬‬ ‫‪u n +1 ≺ u n‬‬ ‫‪ ( un )n∈I‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻗﻄﻌﺎ ⇔‬
‫‪∀n ∈ I‬‬ ‫‪u n +1 = u n‬‬ ‫‪ ( un )n∈I‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ⇔‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺎت اﻟﻌﺪدﻳﺔ ) ‪ ( un‬و ‪ ( vn )n≥1‬و ‪ ( wn )n≥1‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ ‪:‬‬
‫‪ w1 = 1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2n‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫= ‪ vn‬و‬ ‫و‬ ‫= ‪un‬‬
‫‪ wn+1 = 2 wn + 1‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪n +1‬‬

‫) ‪ ( un‬و ‪( vn )n≥1‬‬ ‫‪ -1‬أدرس رﺗﺎﺑﺔ‬


‫*‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫‪ -2‬أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪wn ≺ 2‬‬
‫ب‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ ( wn )n≥1‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ‪.‬‬
‫‪ -III‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺤﺱﺎﺑﻴﺔ ‪ -‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬
‫‪ -A‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺤﺱﺎﺑﻴﺔ‬
‫‪ -1‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﺗﻜﻮن ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ ( un )n ≥ n0‬ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ اذا آﺎن ﻳﻮﺟﺪ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ r‬ﺑﺡﻴﺚ ‪∀n ≥ n 0 u n +1 = u n + r‬‬
‫اﻟﻌﺪد ‪ r‬ﻳﺴﻤﻰ أﺳﺎس اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪.‬‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ ) ‪ ( un‬و ‪ ( vn )n≥1‬ﺣﻴﺚ ‪ un = −2n + 1‬و = ‪vn‬‬
‫‪n‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ) ‪ ( un‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ ﻣﺡﺪدا أﺳﺎﺳﻬﺎ‪.‬‬
‫هﻞ ‪ ( vn )n≥1‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ؟‬
‫‪ -2‬ﺻﻴﻐﺔ اﻟﺤﺪ اﻟﻌﺎم ‪ -‬ﻣﺠﻤﻮع ﺣﺪود ﻣﺘﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺱﺎﺑﻴﺔ‬
‫ﻧﺸﺎط‬
‫ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪ r‬و ﺣﺪهﺎ اﻷول ‪u p‬‬ ‫‪( u n )n ≥ p‬‬
‫‪∀n ≥ p‬‬ ‫‪ /1‬ﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﺮﺟﻊ أن ‪u n = u p + ( n − p ) r‬‬
‫‪ /2‬ﻧﻀﻊ ‪S n = u p + u p +1 + ...........un−1‬‬
‫)‪n ( n + 1‬‬
‫= ‪1 + 2 + 3... + n‬‬ ‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﺮﺟﻊ أن‬
‫‪2‬‬
‫ب‪ -‬ﻣﺎ ﻋﺪد ﺣﺪود اﻟﻤﺠﻤﻮع ‪Sn‬‬
‫) ‪( n − p ) ( u p + un−1‬‬
‫= ‪Sn‬‬ ‫ت‪ -‬ﺑﻴﻦ أن‬
‫‪2‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫‪∀n ≥ p‬‬ ‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪ r‬ﻓﺎن ‪u n = u p + ( n − p ) r‬‬ ‫‪( u n )n ≥ p‬‬ ‫اذا آﺎن‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫) ‪ ( un‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪ r‬ﻓﺎن ‪un = u0 + nr‬‬ ‫‪ -‬اذا آﺎن‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫‪ ( un )n≥1‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪ r‬ﻓﺎن ‪∀n ≥ 1 un = u1 + ( n − 1) r‬‬ ‫‪ -‬اذا آﺎن‬
‫‪∀n ≥ q ≥ p‬‬ ‫‪ ( un )n≥ p‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪ r‬ﻓﺎن ‪un = uq + ( n − q ) r‬‬ ‫‪ -‬اذا آﺎن‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫‪RETURN‬‬
‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ‬ ‫‪( u n )n ≥ n‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ‬

‫) ‪( n − p ) (u p + u n −1‬‬
‫= ‪Sn‬‬ ‫ﻓﺎن‬ ‫اذا آﺎن ‪S n = u p + u p +1................ + u n −1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ u n −1‬هﻮ اﻟﺡﺪ اﻷﺧﻴﺮ‬ ‫‪ n − p‬هﻮ ﻋﺪد ﺣﺪود اﻟﻤﺠﻤﻮع ‪ S n‬و ‪ u p‬هﻮ اﻟﺡﺪ اﻷول ﻟﻠﻤﺠﻤﻮع ‪ S n‬و‬
‫ﻟﻠﻤﺠﻤﻮع ‪S n‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫) ‪ ( un‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ ﻓﺎن ‪ S n‬ﻣﺠﻤﻮع ‪ n‬ﺣﺪا أوﻻ ﻣﻨﻬﺎ هﻮ‬ ‫اذا آﺎن‬ ‫‪-‬‬
‫) ‪n ( u0 + un−1‬‬
‫= ‪Sn = u0 + u1 ................ + un−1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ (u n )n ≥1‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ ﻓﺎن ‪ S n‬ﻣﺠﻤﻮع ‪ n‬ﺣﺪا أوﻻ ﻣﻨﻬﺎ هﻮ‬ ‫اذا آﺎن‬ ‫‪-‬‬
‫) ‪n ( u1 + un‬‬
‫= ‪Sn = u1 + u2 ................ + un‬‬
‫‪2‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ ( un‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ اﺳﺎﺳﻬﺎ‪ 3‬و ﺣﺪهﺎ اﻷول ‪u0 = −2‬‬
‫‪ / 1‬أﺣﺴﺐ ‪ un‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ n‬و أﺣﺴﺐ ‪u200‬‬
‫‪ /2‬أﺣﺴﺐ ﻣﺠﻤﻮع ‪ 100‬ﺣﺪا أوﻻ ﻟﻠﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫) ‪ ( un‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ ﺣﻴﺚ ‪ u50 = 20‬و ‪u30 = −40‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ‬
‫) ‪( un‬‬ ‫‪ /1‬ﺣﺪد أﺳﺎس ﺛﻢ اﻟﺡﺪ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪ /2‬أﺣﺴﺐ اﻟﻤﺠﻤﻮع ‪S = u15 + u16 + ... + u54‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫أﺣﺴﺐ )‪S n = 1 + 3 + 5 + .... + ( 2n + 1‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ اﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑـ‬
‫‪ u0 = 1 ; u1 = 3‬‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫‪vn = un+1 − un‬‬ ‫‪‬‬
‫‪un + 2 = 2u n +1 − u n‬‬ ‫∈ ‪∀n‬‬
‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ) ‪( vn‬‬
‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ و ﺣﺪد ﻋﻨﺎﺻﺮهﺎ اﻟﻤﻤﻴﺰة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ) ‪( un‬‬
‫‪i =n‬‬
‫‪ -3‬أﺣﺴﺐ ‪ un‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ . n‬ﺛﻢ أﺣﺴﺐ ‪ S n = ∑ ui‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪. n‬‬
‫‪i =1‬‬
‫‪ -B‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬
‫‪ -1‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫‪∀n ≥ n 0 u n +1 = qu n‬‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ (u n ) n ≥ n‬هﻨﺪﺳﻴﺔ اذا آﺎن ﻳﻮﺟﺪ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ q‬ﺑﺡﻴﺚ‬
‫‪0‬‬
‫اﻟﻌﺪد ‪ q‬ﻳﺴﻤﻰ أﺳﺎس اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪.‬‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫) ‪ ( un‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﻴﺚ ) ‪un = 3 ( 2‬‬
‫‪n‬‬
‫∈ ‪∀n‬‬
‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ ﻣﺡﺪدا أﺳﺎﺳﻬﺎ‬ ‫) ‪( un‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أن‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪1‬‬
‫‪vn = un − 2‬‬ ‫و‬ ‫و ‪ ( vn )n≥1‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ ‪ un+1 = un + 1‬و ‪u1 = 1‬‬ ‫‪( un )n≥1‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ اﻟﻌﺪدﻳﺘﻴﻦ‬
‫‪2‬‬
‫‪ ( vn )n ≥1‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ ﻣﺡﺪدا أﺳﺎﺳﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ أن‬
‫‪RETURN‬‬
‫‪ -2‬ﺻﻴﻐﺔ اﻟﺤﺪ اﻟﻌﺎم ‪ -‬ﻣﺠﻤﻮع ﺣﺪود ﻣﺘﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ‬
‫ﻧﺸﺎط‬
‫‪ (u n ) n ≥ n‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪q‬‬
‫‪0‬‬
‫‪n − n0‬‬
‫‪u n = u n0 q‬‬ ‫‪ /1‬ﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﺮﺟﻊ أن‬
‫‪ /2‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ q ≠ 1‬و ‪Sn = u p + u p +1................ + un−1‬‬
‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪S n − qS n = u p − un‬‬
‫‪ 1 − q n− p‬‬ ‫‪‬‬
‫‪Sn = u p ‬‬ ‫ب‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ 1− q‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫‪ (u n‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪ q‬ﻓﺎن‬ ‫‪)n ≥ n 0‬‬
‫‪n −n 0‬‬
‫‪∀n ≥ n 0 u n = u n0 q‬‬ ‫اذا آﺎن‬

‫∈ ‪∀n‬‬ ‫) ‪ ( un‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪ q‬ﻓﺎن ‪un = u0 q n‬‬ ‫‪ -‬اذا آﺎن‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫ﻓﺎن ‪∀n ≥ 1 u n = u1q n −1‬‬ ‫‪ ( un )n≥1‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪q‬‬ ‫‪ -‬اذا آﺎن‬

‫‪∀n ≥ p ≥ n 0‬‬ ‫‪ (u n )n ≥n‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪ q‬ﻓﺎن ‪u n = u p q n − p‬‬ ‫‪ -‬اذا آﺎن‬


‫‪0‬‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫‪1‬‬
‫* ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ ( un‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪ −‬و ﺣﺪهﺎ اﻷول ‪u0 = 5‬‬
‫‪2‬‬
‫ﺣﺪد اﻟﺡﺪ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ) ‪ ( un‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪n‬‬
‫* ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ ( vn‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪ 3‬و أﺣﺪ ﺣﺪودهﺎ ‪u5 = −2‬‬
‫ﺣﺪد اﻟﺡﺪ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ) ‪ ( vn‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪n‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫‪ (u n‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪ q‬ﻳﺨﺎﻟﻒ ‪1‬‬ ‫‪)n ≥ n 0‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ‬

‫‪ 1 − q n− p ‬‬
‫‪Sn = u p ‬‬ ‫اذا آﺎن ‪ Sn = u p + u p +1................ + un−1‬ﻓﺎن‬
‫‪ 1 − q ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪Sn‬‬ ‫‪ n − p‬هﻮ ﻋﺪد ﺣﺪود اﻟﻤﺠﻤﻮع ‪ S n‬و ‪ u p‬هﻮ اﻟﺡﺪ اﻷول ﻟﻠﻤﺠﻤﻮع‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫) ‪ ( un‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪ q‬ﻳﺨﺎﻟﻒ ‪ 1‬ﻓﺎن ‪ S n‬ﻣﺠﻤﻮع ‪ n‬ﺣﺪا أوﻻ ﻣﻨﻬﺎ هﻮ‬ ‫‪ -‬إذا آﺎن‬
‫‪1− q n ‬‬
‫‪S n = u 0 + u1................ + u n −1 = u 0 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1− q ‬‬
‫‪ ( u n ) n ≥ 1‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪ q‬ﻳﺨﺎﻟﻒ ‪ 1‬ﻓﺎن ‪ Sn S n‬ﻣﺠﻤﻮع ‪ n‬ﺣﺪا أوﻻ ﻣﻨﻬﺎ هﻮ‬ ‫اذا آﺎن‬ ‫‪-‬‬
‫‪1− q n ‬‬
‫‪S n = u1 + u 2 ................ + u n = u1 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪q‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺣﺎﻟﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬
‫‪ (u n )n ≥ n‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪ 1‬ﻓﺎن ) ‪S n = u p + u p +1................ + u n −1 = u p ( n − p‬‬ ‫إذا آﺎﻧﺖ‬
‫‪0‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪1‬‬
‫‪ −‬و ﺣﺪهﺎ اﻷول ‪u0 = 5‬‬ ‫‪ /1‬ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ ( un‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ‬
‫‪2‬‬
‫ﺣﺪد اﻟﺡﺪ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ) ‪ ( un‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪n‬‬
‫‪ /2‬ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ ( vn‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪ 3‬و أﺣﺪ ﺣﺪودهﺎ ‪u5 = −2‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫ﺣﺪد اﻟﺡﺪ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ) ‪ ( vn‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪n‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪n‬‬
‫أﺣﺴﺐ ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ n‬اﻟﻤﺠﻤﻮع ‪S = 2 + 4 + 8 + 16........ + 2‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪1‬‬
‫∈‪n‬‬ ‫∈‪ (un ) n‬ﺑﺡﻴﺚ‪ u0 = −3 :‬و ‪ un+1 = un − 4‬ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪3‬‬
‫ﻧﻀﻊ ‪vn = un + 6‬‬
‫‪ .1‬ﺑﻴﻦ أن ) ‪ (vn‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ وﺣﺪد أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪ q‬وﺣﺪهﺎ اﻷول ‪v0‬‬
‫‪ .2‬اﺣﺴﺐ ‪ vn‬ﺛﻢ ‪ un‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪n‬‬
‫‪ .3‬ﻧﻀﻊ ‪ Sn = u0 + u1 + ... + un‬ﻟﻜﻞ ‪ n‬ﻣﻦ‬
‫اﺣﺴﺐ ‪ Sn‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪n‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺎت‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪5‬‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪1‬‬
‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ ﻋﺪدﻳﺘﻴﻦ ﻣﻌﺮﻓﺘﻴﻦ‬ ‫‪ ( un )n≥1‬و ‪( vn )n≥1‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ‬ ‫‪ ( un )n≥1‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ‬

‫ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪u1 = 2‬‬ ‫‪1‬‬


‫= ‪ un+1‬و ‪u1 = 1‬‬ ‫‪un + 1‬‬
‫‪2‬‬
‫*‬ ‫‪5u + 3‬‬ ‫‪u −3‬‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫‪un+1‬‬ ‫‪= n‬‬ ‫‪; vn = n‬‬ ‫‪u3 ; u2‬‬ ‫‪ -1‬أﺣﺴﺐ‬
‫‪un + 3‬‬ ‫‪un + 1‬‬ ‫*‬
‫‪ -1‬أﺣﺴﺐ ‪ u2‬و ‪ u3‬و ‪v2‬‬ ‫∈ ‪∀n‬‬ ‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن ‪un ≺ 2‬‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫*‬
‫‪0 ≤ un ≤ 3‬‬ ‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن‬ ‫‪ -3‬ﺑﻴﻦ أن ‪ ( un )n≥1‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ‪.‬‬

‫‪( un )n≥1‬‬ ‫‪ -3‬أدرس رﺗﺎﺑﺔ‬


‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪2‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ )‪ (un‬و )‪ (vn‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ اﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ‬
‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ و أﺣﺴﺐ ‪vn‬‬ ‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪( vn )n≥1‬‬ ‫‪-4‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪u0 = 3‬‬
‫‪1‬‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫‪u = 5 − 9‬‬ ‫= ‪vn‬‬
‫ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪n‬‬ ‫‪un − 2‬‬
‫‪ n+1‬‬ ‫‪un + 1‬‬
‫‪i =n‬‬ ‫‪‬‬
‫ب‪ -‬أﺣﺴﺐ ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ n‬اﻟﻤﺠﻤﻮع ‪S n = ∑ vi‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أن ) ‪ ( vn‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ و أﺣﺴﺐ ‪ vn‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪n‬‬
‫‪i =1‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪6‬‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪3‬‬
‫) ‪ ( un‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‪:‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫) ‪ ( un‬و ) ‪ ( vn‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑـ‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ‬

‫‪‬‬ ‫‪u0 = −1 ; u1 = 1‬‬ ‫‪ u0 = 1 ; u1 = 3‬‬


‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪un + 2 = 2un+1 − un‬‬ ‫∈ ‪∀n‬‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫‪un+ 2 = un+1 − un‬‬
‫‪4‬‬ ‫∈ ‪∀n‬‬ ‫‪vn = un+1 − un‬‬
‫‪ -1‬أﺣﺴﺐ ‪u3 ; u2‬‬ ‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ) ‪( vn‬‬
‫ﺣﻴﺚ‬ ‫) ‪( bn‬‬ ‫و‬ ‫‪ -2‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ ) ‪( an‬‬ ‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ و ﺣﺪد ﻋﻨﺎﺻﺮهﺎ‬ ‫‪ -2‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ) ‪( un‬‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰة ‪.‬‬
‫‪an = un+1 − un‬‬ ‫‪; bn = 2n un‬‬ ‫‪i =n‬‬
‫‪2‬‬ ‫= ‪ S n‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪. n‬‬ ‫‪∑ vi‬‬ ‫‪ -3‬أﺣﺴﺐ‬
‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ و أﺣﺴﺐ ‪an‬‬ ‫) ‪( an‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أن‬ ‫أ‪-‬‬ ‫‪i =1‬‬
‫‪i =n‬‬
‫ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪n‬‬
‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ و أﺣﺴﺐ ‪ bn‬ﺑﺪﻻﻟﺔ‬ ‫) ‪( bn‬‬ ‫ب‪ -‬ﺑﻴﻦ أن‬
‫= '‪ S n‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪. n‬‬ ‫‪∑ ui‬‬ ‫ﺛﻢ أﺣﺴﺐ‬
‫‪i =1‬‬
‫‪n‬‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪4‬‬
‫ت‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ‪ un‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪n‬‬ ‫‪ ( un )n≥1‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ‬
‫‪u1 = 2‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪7‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ( vn )n≥1‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ ﻋﺪدﻳﺘﻴﻦ ﻣﻌﺮﻓﺘﻴﻦ‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ ( un )n≥1‬و‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ u n + 1 = 3 u n + 2‬‬
‫ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ‬
‫‪‬‬ ‫‪u1 = 1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪v1 = 12‬‬ ‫‪u3‬‬ ‫‪ -1‬أﺣﺴﺐ ‪; u2‬‬
‫*‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪un + 2vn‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪un + 3vn‬‬ ‫∈ ‪∀n‬‬ ‫*‬
‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن ‪un ≺ 3‬‬
‫= ‪un +1‬‬ ‫= ‪vn +1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫و اﺳﺘﻨﺘﺞ أن‬ ‫‪(u n )n ≥1‬‬ ‫‪ -3‬أدرس رﺗﺎﺑﺔ‬
‫*‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫‪wn = vn − un‬‬ ‫‪ -1‬ﻧﻀﻊ‬ ‫*‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫‪un ≥ 2‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪ ( wn )n ≥1‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ و أﺣﺴﺐ ‪ wn‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪n‬‬
‫‪ -4‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ‪ ( v n ) n ≥1‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪( vn )n≥1‬‬ ‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ و أن‬ ‫‪( u n )n ≥ 1‬‬ ‫‪ --2‬أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن‬ ‫‪v n = un − 3‬‬
‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ‬
‫∈ ‪∀n‬‬ ‫*‬
‫‪un ≺v n‬‬ ‫ب‪ -‬ﺑﻴﻦ أن‬
‫‪vn‬‬ ‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ هﻨﺪﺳﻴﺔ و أﺣﺴﺐ‬ ‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪( vn )n≥1‬‬
‫ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪. n‬‬
‫ج‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ‪ ( un ) n≥1‬ﻣﻜﺒﻮرة و أن ‪ ( vn )n≥1‬ﻣﺼﻐﻮرة‬ ‫‪i =n‬‬
‫ب‪ -‬أﺣﺴﺐ ‪ S n = ∑ ui‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪n‬‬
‫‪i =1‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫اﻟﺤﺴﺎب اﻟﻤﺜﻠﺜﻲ‬
‫اﻟﻘﺪرات اﻟﻤﺘﻈﺮة‪:‬‬
‫ـ ﺍﻟﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﳐﺘﻠﻒ ﺻﻴﻎ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ؛‬
‫ـ ﺍﻟﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺣﻞ ﻣﻌﺎﺩﻻﺕ ﻭﻣﺘﺮﺍﺟﺤﺎﺕ ﻣﺜﻠﺜﻴﺔ ﺗﺆﻭﻝ ﰲ ﺣﻠﻬﺎ ﺇﱃ ﺍﳌﻌﺎﺩﻻﺕ ﻭﺍﳌﺘﺮﺍﺟﺤﺎﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ؛‬
‫ـ ﺍﻟﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﲤﺜﻴﻞ ﻭﻗﺮﺍﺀﺓ ﺣﻠﻮﻝ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺃﻭ ﻣﺘﺮﺍﺟﺤﺔ ﻣﺜﻠﺜﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺍﳌﺜﻠﺜﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -1‬أﻧﺸﻄﺔ‬
‫‪ /a‬أﻧﺸﻄﺔ ﺗﺬآﻴﺮﻳﺔ‬
‫ﻧﺸﺎط‪1‬‬
‫ﺑﺴﻂ اﻟﺘﻌﺎﺑﻴﺮ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪π‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 21π‬‬ ‫‪‬‬
‫‪A = sin (11π − x ) ⋅ cos  − x  − sin ‬‬ ‫) ‪− x  ⋅ cos ( 5π − x‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪π‬‬ ‫‪2π‬‬ ‫‪3π‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪π‬‬
‫‪B = tan + tan‬‬ ‫‪+ tan‬‬ ‫‪+ tan‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﻧﺸﺎط‪2‬‬
‫اﻟﻤﻌﺎدﻻت‬ ‫‪ /1‬ﺣﻞ ﻓﻲ‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫ج‪tan x = −1 -‬‬ ‫‪cos x = −‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫= ‪sin x‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ /2‬ﺣﻞ اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺎت‬
‫‪‬‬ ‫‪π 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب ‪x ∈ [ −π ; π ] sin  x −  ≤ -‬‬ ‫] ‪x ∈ ]−π ; π‬‬ ‫≥ ‪cos x‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫] ‪x ∈ [ 0; 2π‬‬ ‫ج‪tan x ≺ 1 -‬‬
‫‪ /b‬أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬
‫أﻧﺸﻄﺔ‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ O; i ; j‬ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﺜﻠﺜﻴﺔ ) ‪ . ( C‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ x‬و ‪y‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ﻋﺪدﻳﻦ ﺣﻘﻴﻘﻴﻴﻦ‪ .‬و ‪ M‬و ' ‪ M‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻣﻦ ) ‪ ( C‬أﻓﺼﻮﻟﻴﻬﻤﺎ اﻟﻤﻨﺤﻨﻴﻴﻦ ‪ x‬و ‪ y‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪OM ⋅ OM ' = cos x.cos y + sin x.sin y‬‬
‫) ‪OM ⋅ OM ' = cos ( x − y‬‬ ‫(‬
‫‪ OM '; OM ≡ x − y‬ﺛﻢ اﺱﺘﻨﺘﺞ أن‬ ‫)‬ ‫] ‪[ 2π‬‬ ‫‪ -2‬أ‪ /‬ﺑﻴﻦ أن‬
‫ب‪ /‬اﺱﺘﻨﺘﺞ أن ‪cos ( x − y ) = cos x.cos y + sin x.sin y‬‬
‫‪ /3‬اﺱﺘﻨﺘﺞ أن ‪cos ( x + y ) = cos x.cos y − sin x.sin y‬‬
‫‪sin ( x + y ) = sin x.cos y + cos x.sin y‬‬
‫‪sin ( x − y ) = sin x.cos y − cos x.sin y‬‬
‫‪π‬‬ ‫‪π‬‬ ‫‪π‬‬ ‫‪tan x + tan y‬‬
‫≠ ‪x+ y‬‬ ‫≠ ‪ y‬و ‪+ kπ‬‬ ‫≠ ‪ x‬و ‪+ kπ‬‬ ‫= ) ‪ tan ( x + y‬ﺣﻴﺚ ‪+ kπ‬‬ ‫‪ /4‬ﺑﻴﻦ أن‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 − tan x.tan y‬‬
‫∈ ‪ k‬و ‪. tan x.tan y ≠ 1‬‬ ‫و‬
‫‪π‬‬ ‫‪π‬‬ ‫‪π‬‬ ‫‪tan x − tan y‬‬
‫≠ ‪x− y‬‬ ‫≠ ‪ y‬و ‪+ kπ‬‬ ‫≠ ‪ x‬و ‪+ kπ‬‬ ‫= ) ‪ tan ( x − y‬ﺣﻴﺚ ‪+ kπ‬‬ ‫اﺱﺘﻨﺘﺞ أن‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 + tan x.tan y‬‬
‫∈ ‪ k‬و ‪. tan x.tan y ≠ −1‬‬ ‫و‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪cos 2 x = cos x − sin x = 2cos x − 1 = 1 − 2sin x‬‬ ‫‪ sin 2 x = 2sin x cos x‬و‬ ‫‪ /5‬اﺱﺘﻨﺘﺞ أن‬
‫‪π‬‬ ‫‪π‬‬ ‫‪π‬‬ ‫‪2 tan x‬‬
‫∈‪k‬‬ ‫≠‪ x‬و‬ ‫‪+k‬‬ ‫≠‪ x‬و‬ ‫= ‪ tan 2 x‬ﺣﻴﺚ ‪+ kπ‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 − tan 2 x‬‬
‫‪ /2‬ﺻﻴﻎ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ‬
‫‪ /a‬ﺧﺎﺻﻴﺎت‬
RETURN
cos ( x + y ) = cos x.cos y − sin x.sin y
cos ( x − y ) = cos x.cos y + sin x.sin y
sin ( x + y ) = sin x.cos y + cos x.sin y
sin ( x − y ) = sin x.cos y − cos x.sin y

π π π tan x + tan y
x+ y ≠ + kπ ‫ و‬y ≠ + kπ ‫ و‬x ≠ + kπ ‫ ﺣﻴﺚ‬tan ( x + y ) =
2 2 2 1 − tan x.tan y
tan x.tan y ≠ 1 ‫ و‬k ∈ ‫و‬
π π π tan x − tan y
x− y ≠ + kπ ‫ و‬y ≠ + kπ ‫ و‬x ≠ + kπ ‫ ﺣﻴﺚ‬tan ( x − y ) =
2 2 2 1 + tan x.tan y
tan x.tan y ≠ −1 ‫ و‬k ∈ ‫و‬
‫ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬/b
sin 2 x = 2sin x cos x
cos 2 x = cos x − sin x = 2cos2 x − 1 = 1 − 2sin 2 x
2 2

π π π 2 tan x
k∈ ‫ و‬x≠ +k ‫ و‬x ≠ + kπ ‫ ﺣﻴﺚ‬tan 2 x =
4 2 2 1 − tan 2 x

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
π
‫أﺣﺴﺐ اﻟﻨﺴﺐ اﻟﻤﺜﻠﺜﻴﺔ ﻟﻠﻌﺪد‬
8
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
3 3
sin 3 x = 3sin x − 4sin x ‫ و‬cos3 x = 4cos x − 3cos x ‫ﺑﻴﻦ أن‬
‫ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﺠﻤﻮع إﻟﻰ ﺟﺪاء – ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺟﺎء إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮع‬/c

cos ( x + y ) + cos ( x − y ) = 2cos x cos y


cos ( x + y ) − cos ( x − y ) = −2sin x sin y
sin ( x + y ) + sin ( x − y ) = 2sin x cos y
sin ( x + y ) − sin ( x − y ) = 2cos x sin y
x− y p+q
y= ‫و‬ x= ‫أي أن‬ x − y = q ‫ و‬x + y = p ‫ﺑﻮﺿﻊ‬
q 2
‫ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﺠﻤﻮع إﻟﻰ ﺟﺪاء‬
p+q p−q
cos ( p ) + cos ( q ) = 2cos cos
2 2
p+q p−q
cos p − cos q = −2sin sin
2 2
p+q p−q
sin p + sin q = 2sin cos
2 2
p+q p−q
sin p − sin q = 2cos sin
2 2
‫ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺟﺪاء اﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮع‬
‫ﻣﻤﺎ ﺱﺒﻖ ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أن‬
RETURN
1
cos x cos y = cos ( x + y ) + cos ( x − y ) 
2
1
sin x sin y = − cos ( x + y ) − cos ( x − y ) 
2
1
cos x sin y = sin ( x + y ) − sin ( x − y ) 
2
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺟﺪاء‬cos3 x + cos 7 x ‫أآﺘﺐ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
ABC ‫ﻓﻲ ﻣﺜﻠﺚ ﻣﺜﻠﺚ‬
A B C
sin A + sin B + sin C = 4cos × cos × cos ‫ﺑﻴﻦ أن‬
2 2 2
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
5x 3x
sin 2 − cos 2 = − sin 4 x.sin x ‫ﺑﻴﻦ أن‬
2 2
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
sin 2 x.sin 3 x.sin 5 x :‫أآﺘﺐ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺠﺪاء‬

a cos x + b sin x ‫ ﺗﺤﻮﻳﻞ‬-3


b ≠ 0 ‫ أو‬a ≠ 0 ‫ ﺣﻴﺚ‬a cos x + b sin x ‫ﻟﻴﻜﻦ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬
 a b 
a cos x + b sin x = a 2 + b2  cos x + sin x 
 2 2 
 a +b a 2 + b2 
2 2
 a   b 
  +   = 1 ‫ﻧﻼﺣﻆ أن‬
2 2 2 2
 a +b   a +b 
]−π ;π ] ‫ ﻣﻦ‬α ‫وﻣﻨﻩ ﻳﻮﺟﺪ‬
 a
 cos α =
 a2 + b2
 ‫ﺣﻴﺚ‬
 sin α = b
 a2 + b2
a cos x + b sin x = a 2 + b2 ( cos α cos x + sin α sin x )

a cos x + b sin x = a 2 + b2 cos ( x − α )


b ≠ 0 ‫ أو‬a ≠ 0 ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ ﻣﻦ‬b ‫ و‬a ‫ﻟﻴﻜﻦ‬
a cos x + b sin x = a 2 + b2 cos ( x − α )
a b
cos α = sin α = ‫ﺣﻴﺚ‬
2 2 2 2
a +b a +b
:‫ﻣﻼﺡﻈﺔ‬
a cos x + b sin x = c ‫ ﻟﺤﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻻت ﻣﻦ ﺷﻜﻞ‬a cos x + b sin x ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺤﻮﻳﻞ‬
a cos x + b sin x ≥ c ‫ أو‬a cos x + b sin x ≤ c ‫أو اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺎت‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
x∈ cos x + 3 sin x = −1 ‫ ﺣﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬/1
‫ ﺣﻞ اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬/2
x ∈ [ −π ; 2π ] cos 2 x − 3 sin 2 x − 2
‫‪RETURN‬‬
‫إﺿﺎﻓﺔ‬
‫‪x‬‬
‫‪t = tan‬‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻨﺴﺐ اﻟﻤﺜﻠﺜﻴﺔ ﻟﻠﻌﺪد ‪ x‬ﺑﺪﻻﻟﺔ‬
‫‪2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪cos x = cos2 − sin 2‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪cos 2 − sin 2‬‬
‫= ‪cos x‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪cos 2 + sin 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x‬‬
‫ﻧﻘﺴﻢ اﻟﺒﺴﻂ و اﻟﻤﻘﺎم ﺑﺎﻟﻌﺪد ‪ cos 2‬ﻣﻊ اﻋﺘﺒﺎر ﺷﺮوط اﻟﻮﺟﻮد‬
‫‪2‬‬
‫‪x‬‬
‫‪1 − tan 2‬‬
‫‪1− t2‬‬ ‫‪2‬‬
‫= ‪cos x‬‬ ‫= ‪ cos x‬أي‬ ‫وﻣﻨﻩ‬
‫‪2 x‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1+ t‬‬ ‫‪1 + tan‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2t‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫= ‪sin x‬‬ ‫ﺑﺎﺱﺘﻌﻤﺎل اﻟﻌﻼﻗﺎت ‪ sin x = 2sin .cos‬و ﻧﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫‪1+ t2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪x‬‬
‫‪tan‬‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ ‪= t‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2t‬‬ ‫‪2t‬‬ ‫‪1− t2‬‬
‫= ‪tan x‬‬ ‫و‬ ‫= ‪sin x‬‬ ‫و‬ ‫= ‪cos x‬‬
‫‪1− t2‬‬ ‫‪1+ t2‬‬ ‫‪1+ t2‬‬
RETURN

‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﺣﻮل اﻟﺤﺴﺎب اﻟﻤﺜﻠﺜﻲ‬

1‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﺑﻴﻦ أن‬
cos 3x + sin 3x = ( cos x − sin x )( 4 cos x sin x + 1)
5 3
cos 2 x − cos 2 x = (− sin 4 x ) sin x
2 2
sin ( x + y ) ⋅ sin ( x − y ) = sin 2 x − sin 2 y
sin ( x + y ) ⋅ sin ( x − y ) = cos 2 y − cos 2 x
2sin ( x − y )
tan x − tan y =
cos ( x + y ) + cos ( x − y )
sin ( x + y ) ⋅ sin ( x − y )
tan 2 x − tan 2 y =
cos 2 x cos 2 y
2‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
( E ) : sin 3x = − sin 2 x ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ‬
]−π ;π ] ‫ﺛﻢ ﻓﻲ‬ ‫ ( ﻓﻲ‬E ) ‫ ﺣﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬-1
∀x ∈ ( )
sin 3 x = 4cos 2 x − 1 sin x ‫ ﺑﻴﻦ أن‬-‫ أ‬-2

( E ) ⇔ ( 4cos2 x + 2cos x − 1) sin x = 0 ‫ اﺳﺘﻨﺘﺞ أن‬-‫ب‬


4cos 2 x + 2cos x − 1 = 0 ‫] اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ‬−π ; π ] ‫ ( ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل‬E ) ‫ ﺣﺪد ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬-3
4 x 2 + 2 x − 1 = 0 ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ ﺣﻞ ﻓﻲ‬-4
4π 2π
cos ‫ و‬cos ‫ اﺳﺘﻨﺘﺞ‬-5
5 5
3‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
p ( x ) = 2sin x − 10sin x.cos x + 12cos x ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ‬
2 2

∀x ∈ 2sin 2 x + 12cos 2 x = 5cos ( 2 x ) + 7 ‫ ﺑﻴﻦ أن‬-1


 π
∀x ∈ p ( x ) = 5 2 cos  2 x +  + 7 ‫ اﺳﺘﻨﺘﺞ أن‬-2
 4
‫ وﻣﺜﻞ ﺣﻠﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﺜﻠﺜﻴﺔ‬x ∈ ]−π ; π ] p ( x ) = 12 ‫ ﺣﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬-3
 5π 3π 
x ∈ − ;  p ( x ) ≺ 7 ‫ ﺣﻞ اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺔ‬-4
 8 8 
4‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
cos x + cos3x + cos5 x + cos9 x = 0 : ( E ) ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬
‫ﺣﻞ ﻓﻲ‬
5‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
a 2 + b2 = 1 ‫و‬ sin x + sin y = b ‫ و‬cos x + cos y = a ‫ ﻋﺪدﻳﻦ ﺣﻘﻴﻘﻴﻴﻦ ﺑﺤﻴﺚ‬b ‫ و‬a ‫ﻟﻴﻜﻦ‬
1
cos ( x − y ) = − ‫ ﺑﻴﻦ أن‬-1
2
sin ( x + y ) = 2ab ‫ ﺑﻴﻦ أن‬-2
6‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
RETURN

 π
 0; 4  ‫ ﻣﻦ‬b ‫ و‬a ‫ﻟﻴﻜﻦ‬
tan 2a + tan 2b
tan ( a + b ) ≤ ‫ﺑﻴﻦ أن‬
2
7‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫اﻟﻤﻌﺎدﻻت‬ ‫ ﺣﻞ ﻓﻲ‬-1
 π  π
sin  2 x −  + cos  3 x −  = 0
 3  6
sin 2 x = tan x ; tan x ⋅ tan 4 x = −1
cos x + sin x = 1
cos 2 x + cos x − 2 = 0
cos 2 x + sin 2 x = 1
‫ ﺣﻞ اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺘﻴﻦ‬-2
 π   π
x ∈ [ 0; π ] 3 cos  2 x −  − sin  2 x −  −1
 3  3
1
x ∈ ]−π ; π ] cos x + sin x + tan x ≥
cos x
8‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
∀x ∈ ( )
cos3 x = cos x 4cos 2 x − 3 ‫ ﺑﻴﻦ أن‬-1
1
cos 3x = ‫ [ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬0; 2π [ ‫ أ( ﺣﻞ ﻓﻲ‬-2
2
13π 7π π
‫ ﺣﻠﻮل‬cos ‫ و‬cos ‫ و‬cos ‫ب( ﺑﻴﻦ أن‬
9 9 9
3
8X − 6X −1 = 0 ‫ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ‬
π 7π 13π
A = cos + cos + cos ‫ج( اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻗﻴﻢ‬
9 9 9
π 7π 7π 13 13π π
B = cos cos + cos cos + cos cos
9 9 9 9 9 9
π 7π 13 π
C = cos cos cos
9 9 9
9‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
x + y + z = π ‫ أﻋﺪاد ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺣﻴﺚ‬z ‫ و‬y ‫ و‬x ‫ﻟﻴﻜﻦ‬
‫ﺑﻴﻦ أن‬
2 2 2
cos x + cos y + cos z − 1 = −2cos x ⋅ cos y ⋅ cos z -‫أ‬
π
k∈ / + k π ‫ ﺗﺨﺎﻟﻒ‬z ‫ و‬y ‫ و‬x ‫ ﺣﻴﺚ‬tan x + tan y + tan z = tan x ⋅ tan y ⋅ tan z -‫ب‬
2
cos x cos y cos z
k∈ / k π ‫ ﺗﺨﺎﻟﻒ‬z ‫ و‬y ‫ و‬x ‫ﺣﻴﺚ‬ + + = 2 -‫ج‬
sin y sin z sin x sin z sin y sin x
10‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
Q ( x ) = 1 + cos x + cos 2 x ‫و‬ p ( x ) = sin x + sin 2 x + sin 3x ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ‬
Q ( x ) = cos x (1 + 2cos x ) ‫و‬ p ( x ) = sin 2 x (1 + 2cos x ) ‫ ﺑﻴﻦ أن‬-1
p ( x ) = Q ( x ) ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ ﺣﻞ ﻓﻲ‬-2
x ∈ [ 0; π ] Q ( x ) ≥ 0 ‫ ﺣﻞ اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺔ‬-3
11‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
RETURN

 π
sin x + 3 cos x = 2sin  x +  ‫ ﺗﺤﻘﻖ أن‬-‫ أ‬-1
 3
sin x − cos x = 2 sin ( x − α ) ‫ ﺣﻴﺚ‬α ‫ ﺣﺪد‬-‫ب‬
3+ 2
(E) : tan x = :‫ ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬-2
2 −1
π π
( E ) ⇔ sin  x −  = sin  x +  ‫ﺑﻴﻦ أن‬
 4  3
( E ) ‫[ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬0;2π ] ‫ ﺣﻞ ﻓﻲ‬-‫ أ‬-3
3+ 2
tan x ≺ ‫ [ اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺔ‬0; 2π ] ‫ ﺣﻞ ﻓﻲ‬-‫ب‬
2 −1
‫‪RETURN‬‬

‫اﻟﻨﻬـــﺎﻳﺎت‬
‫اﻟﺪرس اﻷول‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﳌﻨﺘﻈﺮﺓ‬
‫‪ 10‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ـ ﺣﺴﺎﺏ ﻬﻧﺎﻳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﺍﻝ ﺍﳊﺪﻭﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺪﻭﺍﻝ ﺍﳉﺬﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺪﻭﺍﻝ ﺍﻟﻼﺟﺬﺭﻳﺔ؛‬
‫ـ ﺣﺴﺎﺏ ﻬﻧﺎﻳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﺍﻝ ﺍﳌﺜﻠﺜﻴﺔ ﺍﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺎﺕ ﺍﻻﻋﺘﻴﺎﺩﻳﺔ‬

‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻻ ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ ﻋﻨﺪ ∞‪ +‬أو ﻋﻨﺪ ∞‪−‬‬ ‫‪-1‬‬


‫ﻧﺸﺎط‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﺣﻴﺚ ‪f ( x ) = x‬‬
‫‪3‬‬

‫‪ -1‬أرﺳﻢ ‪C f‬‬
‫‪ -2‬أﺗﻤﻢ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‬
‫‪x‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪- 10‬‬ ‫‪-10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪-1010‬‬ ‫‪- 1010‬‬ ‫‪-1010‬‬ ‫‪1010‬‬ ‫‪1010‬‬ ‫‪1010‬‬
‫)‪f ( x‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﻜﻞ و اﻟﺠﺪول‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ﻟـ ) ‪ f ( x‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺄﺧﺬ ‪ x‬ﻗﻴﻤﺎ أآﺒﺮ ﻓﺄآﺒﺮ و ﻣﻮﺟﺒﺔ أي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪+‬‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ﻟـ ) ‪ f ( x‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺄﺧﺬ ‪ x‬ﻗﻴﻤﺎ أﺻﻐﺮ ﻓﺄﺻﻐﺮ و ﺳﺎﻟﺒﺔ أي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪−‬‬

‫ﻧﻼﺣﻆ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﺪول و اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺄﺧﺬ ‪ x‬ﻗﻴﻤﺎ أآﺒﺮ ﻓﺄآﺒﺮ‬


‫و ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻓﺎن ) ‪ f ( x‬ﺗﺄﺧﺬ ﻗﻴﻤﺎ أآﺒﺮ ﻓﺄآﺒﺮ و ﻣﻮﺟﺒﺔ وﺗﺆول اﻟﻰ ∞‪ +‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول‬
‫‪ x‬إﻟﻰ ∞‪+‬‬
‫ﻧﻘﻮل إن ﻧﻬﺎﻳﺔ ) ‪ f ( x‬هﻲ ∞‪ +‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪+‬‬
‫ﻧﻜﺘﺐ ∞‪lim f ( x ) = +‬‬
‫∞‪x →+‬‬

‫ﻧﻼﺣﻆ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﺪول و اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺄﺧﺬ ‪ x‬ﻗﻴﻤﺎ أﺻﻐﺮ ﻓﺄﺻﻐﺮ و‬


‫ﺳﺎﻟﺒﺔ ﻓﺎن ) ‪ f ( x‬ﺗﺄﺧﺬ ﻗﻴﻤﺎ أﺻﻐﺮ ﻓﺄﺻﻐﺮ و ﺳﺎﻟﺒﺔ وﺗﺆول اﻟﻰ ∞‪ −‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول‬
‫‪ x‬إﻟﻰ ∞‪−‬‬
‫ﻧﻘﻮل إن ﻧﻬﺎﻳﺔ ) ‪ f ( x‬هﻲ ∞‪ −‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪−‬‬
‫ﻧﻜﺘﺐ ∞‪lim f ( x ) = −‬‬
‫∞→ ‪x‬‬

‫آﺘﺎﺑﺎت و ﻧﻬﺎﻳﺎت اﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ‬


‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل [∞‪[ a; +‬‬
‫إذا آﺎن ) ‪ f ( x‬ﻳﺆول إﻟﻰ ∞‪ +‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪ +‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻜﺘﺐ ∞‪ lim f ( x ) = +‬أو ∞‪lim f ( x ) = +‬‬
‫∞‪+‬‬ ‫∞‪x →+‬‬
‫و ﺗﻘﺮأ ﻧﻬﺎﻳﺔ ) ‪ f ( x‬هﻲ ∞‪ +‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪+‬‬
‫إذا آﺎن ) ‪ f ( x‬ﻳﺆول إﻟﻰ ∞‪ −‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪ +‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻜﺘﺐ ∞‪ lim f ( x ) = −‬أو ∞‪lim f ( x ) = −‬‬
‫∞‪+‬‬ ‫∞‪x →+‬‬
‫و ﺗﻘﺮأ ﻧﻬﺎﻳﺔ ) ‪ f ( x‬هﻲ ∞‪ −‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪+‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫] ‪]−∞; a‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل‬


‫إذا آﺎن ) ‪ f ( x‬ﻳﺆول إﻟﻰ ∞‪ +‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪ −‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻜﺘﺐ ∞‪ lim f ( x ) = +‬أو ∞‪lim f ( x ) = +‬‬
‫∞‪−‬‬ ‫∞‪x →−‬‬
‫و ﺗﻘﺮأ ﻧﻬﺎﻳﺔ ) ‪ f ( x‬هﻲ ∞‪ +‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪−‬‬
‫إذا آﺎن ) ‪ f ( x‬ﻳﺆول إﻟﻰ ∞‪ −‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪ −‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻜﺘﺐ ∞‪ lim f ( x ) = −‬أو ∞‪lim f ( x ) = −‬‬
‫∞‪−‬‬ ‫∞‪x →−‬‬
‫و ﺗﻘﺮأ ﻧﻬﺎﻳﺔ ) ‪ f ( x‬هﻲ ∞‪ −‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪−‬‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺎت اﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ n‬ﻋﺪدا ﺻﺤﻴﺤﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪم‬
‫∞‪lim x n = +‬‬
‫∞‪x→+‬‬
‫∞‪ lim x n = +‬إذا آﺎن ‪ n‬زوﺟﻲ‬
‫∞‪x→−‬‬
‫∞‪ lim x n = −‬إذا آﺎن ‪ n‬ﻓﺮدي‬
‫∞‪x→−‬‬

‫‪lim‬‬ ‫∞‪x = +‬‬


‫∞‪x→+‬‬

‫∞‪lim x 2 = +‬‬ ‫∞‪lim x 2 = +‬‬ ‫∞‪lim x = −‬‬ ‫∞‪lim x = +‬‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ‬


‫∞‪x→−‬‬ ‫∞‪x→+‬‬ ‫∞‪x→−‬‬ ‫∞‪x→+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫∞‪lim x = −‬‬ ‫∞‪lim x = +‬‬
‫∞‪x→−‬‬ ‫∞‪x→+‬‬
‫‪ -2‬اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ ﻋﻨﺪ ∞‪ +‬أو ﻋﻨﺪ ∞‪−‬‬
‫ﻧﺸﺎط‬
‫‪1‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﺣﻴﺚ‬
‫‪x2‬‬
‫‪ -1‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﺣﺪ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ أرﺳﻢ ‪C f‬‬
‫‪ -2‬أﺗﻤﻢ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‬
‫‪x‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪- 10‬‬ ‫‪-10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪−1010‬‬ ‫‪- 1010‬‬ ‫‪-1010‬‬ ‫‪1010‬‬ ‫‪1010‬‬ ‫‪1010‬‬
‫)‪f ( x‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﻜﻞ و اﻟﺠﺪول‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ﻟـ ) ‪ f ( x‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺄﺧﺬ ‪ x‬ﻗﻴﻤﺎ أآﺒﺮ ﻓﺄآﺒﺮ و ﻣﻮﺟﺒﺔ أي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪+‬‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ﻟـ ) ‪ f ( x‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺄﺧﺬ ‪ x‬ﻗﻴﻤﺎ أﺻﻐﺮ ﻓﺄﺻﻐﺮ و ﺳﺎﻟﺒﺔ أي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪−‬‬

‫و ‪lim f ( x ) = 0‬‬ ‫ﻧﻼﺣﻆ ﻓﻲ آﻠﺘﺎ اﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ ) ‪ f ( x‬ﻳﺆول إﻟﻰ ‪ 0‬ﻧﻜﺘﺐ ‪lim f ( x ) = 0‬‬
‫∞‪x →−‬‬ ‫∞‪x →+‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫ﻧﺸﺎط‬
‫‪2x‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﺣﻴﺚ‬
‫‪x −1‬‬
‫‪ -1‬أرﺳﻢ ‪C f‬‬
‫‪ -2‬ﺧﺪ ﻗﻴﻤﺎ أآﺒﺮ ﻓﺄآﺒﺮ وﻣﻮﺟﺒﺔ و أﻣﻠﺊ ﺑﻬﺎ اﻟﺠﺪول‬
‫‪x‬‬

‫)‪f ( x‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﻜﻞ و اﻟﺠﺪول‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ﻟـ ) ‪ f ( x‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺄﺧﺬ ‪ x‬ﻗﻴﻤﺎ أآﺒﺮ ﻓﺄآﺒﺮ و ﻣﻮﺟﺒﺔ أي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪+‬‬
‫ﺧﺪ ﻗﻴﻤﺎ أﺻﻐﺮ ﻓﺄﺻﻐﺮ وﺳﺎﻟﺒﺔ و أﻣﻠﺊ ﺑﻬﺎ اﻟﺠﺪول‬
‫‪x‬‬
‫)‪f ( x‬‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ﻟـ ) ‪ f ( x‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺄﺧﺬ ‪ x‬ﻗﻴﻤﺎ أﺻﻐﺮ ﻓﺄﺻﻐﺮ و ﺳﺎﻟﺒﺔ أي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪−‬‬

‫و ‪lim f ( x ) = 2‬‬ ‫ﻧﻼﺣﻆ ﻓﻲ آﻠﺘﺎ اﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ ) ‪ f ( x‬ﻳﺆول إﻟﻰ‪ 2‬ﻧﻜﺘﺐ ‪lim f ( x ) = 2‬‬
‫∞‪x →−‬‬ ‫∞‪x →+‬‬
‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ ﻋﻨﺪ ∞‪+‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬ﻳﺤﺘﻮي ﺣﻴﺰ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ﻣﻦ ﻧﻮع [∞‪]a; +‬‬
‫أو ‪lim f ( x ) = l‬‬ ‫اذا آﺎن ) ‪ f ( x‬ﺗﺆول إﻟﻰ ‪ l‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪ +‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻜﺘﺐ ‪lim f ( x ) = l‬‬
‫∞‪+‬‬ ‫∞‪x →+‬‬
‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ ﻋﻨﺪ ∞‪−‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬ﻳﺤﺘﻮي ﺣﻴﺰ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ﻣﻦ ﻧﻮع [‪]−∞; a‬‬
‫أو ‪lim f ( x ) = l‬‬ ‫اذا آﺎن ) ‪ f ( x‬ﺗﺆول إﻟﻰ ‪ l‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪ −‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻜﺘﺐ ‪lim f ( x ) = l‬‬
‫∞‪−‬‬ ‫∞‪x →−‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬
‫* ‪lim f ( x ) = l‬‬
‫∞‪x →−‬‬
‫ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ ﻳﻘﺘﺮب أآﺜﺮ و أآﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y = l‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪−‬‬

‫* ‪lim f ( x ) = l‬‬
‫∞‪x →+‬‬
‫ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ ﻳﻘﺘﺮب أآﺜﺮ و أآﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y = l‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪+‬‬

‫*‪ -‬إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬زوﺟﻴﺔ ﻓﺎن ) ‪lim f ( x ) = lim f ( x‬‬


‫∞‪x→−‬‬ ‫∞‪x→+‬‬
‫*‪ -‬إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﻓﺮدﻳﺔ ﻓﺎن ) ‪lim f ( x ) = − lim f ( x‬‬
‫∞‪x →−‬‬ ‫∞‪x→+‬‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺎت اﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫× ∈ )‪∀ ( k; n‬‬ ‫*‬
‫‪lim‬‬ ‫‪=0‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫; ‪=0‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪=0‬‬
‫‪x→−∞ x n‬‬ ‫‪x→+∞ x n‬‬ ‫∞‪x→+‬‬ ‫‪x‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ و ‪ l‬ﻋﺪدا ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ‬
‫• اذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﺗﻘﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪ l‬ﻓﻲ ∞‪ +‬أو )∞‪ (−‬ﻓﺎن هﺬﻩ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ وﺣﻴﺪة‬
‫‪lim f ( x ) = l ⇔ lim‬‬
‫∞‪x →+‬‬
‫‪( f ( x) − l ) = 0‬‬
‫∞‪x →+‬‬
‫•‬

‫‪lim f ( x ) = l ⇔ lim ( f ( x ) − l ) = 0‬‬ ‫•‬


‫∞‪x →−‬‬ ‫∞‪x →−‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪2‬‬
‫‪−3 x + 1‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ‬
‫‪x2‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪lim f ( x ) = −3‬‬
‫∞‪x →−‬‬
‫‪------------------------‬‬
‫اﻟﺠﻮاب‬

‫‪−3 x 2 + 1‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪lim f ( x ) − ( −3) = lim‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪+ 3 = lim‬‬ ‫‪=0‬‬
‫∞‪x→−‬‬ ‫∞‪x→−‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x2‬‬
‫∞‪x→−‬‬
‫اذن ‪lim f ( x ) = 3‬‬
‫∞‪x →−‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪ :‬ﻗﺮاءة ﻧﻬﺎﻳﺎت ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ‬


‫*‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﻜﻞ‬
‫) ‪lim f ( x‬‬ ‫و‬ ‫ﺣﺪد ) ‪lim f ( x‬‬
‫∞‪x →+‬‬ ‫∞‪x →−‬‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﻜﻞ‬


‫اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ﻳﻘﺘﺮب ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ‪ ( D ) : y = 2‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪ +‬إذن ‪lim f ( x ) = 2‬‬
‫∞‪x →+‬‬
‫اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ﻳﻘﺘﺮب ﻣﻦ ﻣﺤﻮر اﻷﻓﺎﺻﻴﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ∞‪ −‬إذن ‪lim f ( x ) = 0‬‬
‫∞‪x →−‬‬
‫‪ -3‬ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ و ﻻ ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ ﻟﺪاﻟﺔ ﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ‬
‫ﻧﺸﺎط‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﺣﻴﺚ ‪ f ( x ) = x 2‬و ‪g ( x ) = 2‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ -1‬أ‪ /‬أرﺳﻢ ‪C f‬‬
‫ب‪ /‬أﺗﻤﻢ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‬
‫‪x‬‬ ‫‪-0,2‬‬ ‫‪−0,1‬‬ ‫‪−0, 001‬‬ ‫‪−10‬‬ ‫‪−30‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪−30‬‬ ‫‪0,001‬‬ ‫‪0,1‬‬ ‫‪0,2‬‬

‫)‪f ( x‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﻜﻞ و اﻟﺠﺪول ﻣﺎذا ﺗﻼﺣﻆ اﺳﺘﻨﺘﺞ ) ‪lim f ( x‬‬
‫‪x→0‬‬
‫‪ -2‬أﺗﻤﻢ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‬
‫‪x‬‬ ‫‪-0,2‬‬ ‫‪−0,1‬‬ ‫‪−0, 001‬‬ ‫‪−10‬‬ ‫‪−30‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪−30‬‬ ‫‪0,001‬‬ ‫‪0,1‬‬ ‫‪0,2‬‬

‫)‪g ( x‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﺪول ﻣﺎذا ﺗﻼﺣﻆ ﺗﻀﻨﻦ ) ‪lim g ( x‬‬
‫‪x →0‬‬
‫‪-----------------------------‬‬
‫‪ /1‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﻜﻞ و اﻟﺠﺪول‬
‫ﻧﻼﺣﻆ أن ) ‪ f ( x‬ﺗﺆول إﻟﻰ ‪ 0‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ‪0‬‬
‫ﻧﻘﻮل إن ﻧﻬﺎﻳﺔ ) ‪ f ( x‬هﻲ ‪ 0‬ﻋﻨﺪ ‪0‬‬
‫ﻧﻜﺘﺐ ‪lim f ( x ) = 0‬‬
‫‪x →0‬‬
‫‪ /2‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﺪول‬
‫ﻧﻼﺣﻆ أن ) ‪ f ( x‬ﺗﺄﺧﺬ ﻗﻴﻤﺎ أآﺒﺮ ﻓﺄآﺒﺮ وﻣﻮﺟﺒﺔ أي ﺗﺆول إﻟﻰ ∞‪ +‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ‪0‬‬
‫ﻧﻘﻮل إن ﻧﻬﺎﻳﺔ ) ‪ f ( x‬هﻲ ∞‪ +‬ﻋﻨﺪ ‪0‬‬
‫ﻧﻜﺘﺐ ∞‪lim f ( x ) = +‬‬
‫‪x →0‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ ﻟﺪاﻟﺔ ﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ‬


‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ a‬و ‪ l‬ﻋﺪدﻳﻦ ﺣﻘﻴﻘﻴﻦ و ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻳﺤﺘﻮي ﺣﻴﺰ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ﻣﻦ ﻧﻮع [ ‪ ]a − α ; a + α‬أو‬
‫∈‪α‬‬ ‫*‪+‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻧﻮع }‪ ]a − α ; a + α [ − {a‬ﺣﻴﺚ‬
‫إذا آﺎن ) ‪ f ( x‬ﺗﺆول إﻟﻰ ‪ l‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ‪ a‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻜﺘﺐ ‪ lim f ( x ) = l‬أو ‪lim f = l‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪x→a‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫‪n‬‬
‫‪lim x = 0‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ a‬و ‪ l‬ﻋﺪدﻳﻦ ﺣﻘﻴﻘﻴﻦ‬
‫‪x→0‬‬
‫إذا آﺎن ) ‪ f ( x‬ﺗﻔﺒﻞ ‪ l‬ﻓﻲ ‪ a‬ﻋﺎن اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ وﺣﻴﺪة‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺎت اﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ n‬ﻋﺪدا ﺻﺤﻴﺤﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪم‬
‫‪lim x n = 0‬‬
‫‪x→0‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪lim x = 0‬‬ ‫‪lim x = 0‬‬ ‫‪lim x = 0‬‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫‪x→0‬‬ ‫‪x→0‬‬ ‫‪x→0‬‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻻﻣﻨﺘﻬﻴﺔ ﻟﺪاﻟﺔ ﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ a‬و ‪ l‬ﻋﺪدﻳﻦ ﺣﻘﻴﻘﻴﻦ و ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻳﺤﺘﻮي ﺣﻴﺰ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ﻣﻦ ﻧﻮع [ ‪ ]a − α ; a + α‬أو‬
‫∈‪α‬‬ ‫*‪+‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻧﻮع }‪ ]a − α ; a + α [ − {a‬ﺣﻴﺚ‬
‫إذا آﺎن ) ‪ f ( x‬ﺗﺆول إﻟﻰ ∞‪ +‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ‪ a‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻜﺘﺐ ∞‪ lim f ( x ) = +‬أو ∞‪lim f = +‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪x →a‬‬
‫إذا آﺎن ) ‪ f ( x‬ﺗﺆول إﻟﻰ ∞‪ −‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ‪ a‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻜﺘﺐ ∞‪ lim f ( x ) = −‬أو ∞‪lim f = −‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪x→a‬‬
‫‪-3‬اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ‪ -‬اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر‬
‫ﻧﺸﺎط‬
‫)‪x − 1 ( x + 2‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪x −1‬‬
‫ﺣﺪد ‪D f‬‬
‫أﻧﺸﺊ ‪C f‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﻤﺒﻴﺎﻧﻲ ﺣﺪد إﻟﻰ ﻣﺎذا ﻳﺆول ) ‪ f ( x‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﺘﺮب ‪ x‬ﻣﻦ ‪ 1‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﻤﺒﻴﺎﻧﻲ ﺣﺪد إﻟﻰ ﻣﺎذا ﻳﺆول ) ‪ f ( x‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﺘﺮب ‪ x‬ﻣﻦ ‪ 1‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر‬
‫‪------------------‬‬
‫= ‪Df‬‬ ‫}‪− {1‬‬

‫ﻧﻼﺣﻆ أن آﻠﻤﺎ اﻗﺘﺮﺑﻨﺎ ﻣﻦ ‪ 1‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ إﻻ و‬


‫) ‪ f ( x‬ﺗﻘﺘﺮب ﻣﻦ ‪ 3‬ﻧﻘﻮل إن ﻧﻬﺎﻳﺔ ) ‪ f ( x‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ‪ 1‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ هﻲ ‪ 3‬ﻧﻜﺘﺐ‬
‫أو ‪lim f ( x ) = 3‬‬ ‫‪lim f ( x ) = 3‬‬
‫‪x→1‬‬ ‫‪x→1+‬‬
‫‪x 1‬‬
‫ﻧﻼﺣﻆ أن آﻠﻤﺎ اﻗﺘﺮﺑﻨﺎ ﻣﻦ ‪ 1‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر إﻻ و‬
‫) ‪ f ( x‬ﺗﻘﺘﺮب ﻣﻦ ‪ -3‬ﻧﻘﻮل إن ﻧﻬﺎﻳﺔ ) ‪ f ( x‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ‪ 1‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر هﻲ ‪ -3‬ﻧﻜﺘﺐ‬
‫أو ‪lim f ( x ) = −3‬‬ ‫‪lim f ( x ) = −3‬‬
‫‪x→1‬‬ ‫‪x→1−‬‬
‫‪x≺1‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫ﻧﺸﺎط‬
‫‪1‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪x‬‬
‫ﺣﺪد ‪D f‬‬
‫أﻧﺸﺊ ‪C f‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﻤﺒﻴﺎﻧﻲ ﺣﺪد إﻟﻰ ﻣﺎذا ﻳﺆول ) ‪ f ( x‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﺘﺮب ‪ x‬ﻣﻦ ‪ 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﻤﺒﻴﺎﻧﻲ ﺣﺪد إﻟﻰ ﻣﺎذا ﻳﺆول ) ‪ f ( x‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﺘﺮب ‪ x‬ﻣﻦ‪ 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر‬
‫‪-------------------‬‬
‫*‬
‫= ‪Df‬‬

‫ﻧﻼﺣﻆ أن آﻠﻤﺎ اﻗﺘﺮﺑﻨﺎ ﻣﻦ ‪ 0‬ﻋﻠﻰ‬


‫اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻓﺎن ) ‪ f ( x‬ﺗﺆول ∞‪ +‬ﻧﻘﻮل إن‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ) ‪ f ( x‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ‪ 0‬ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻴﻤﻴﻦ هﻲ ∞‪ +‬ﻧﻜﺘﺐ ∞‪lim f ( x ) = +‬‬
‫‪x→0+‬‬
‫∞‪lim f ( x ) = +‬‬ ‫أو‬
‫‪x→0‬‬
‫‪x 0‬‬
‫ﻧﻼﺣﻆ أن آﻠﻤﺎ اﻗﺘﺮﺑﻨﺎ ﻣﻦ ‪ 0‬ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻴﺴﺎر ﻓﺎن ) ‪ f ( x‬ﺗﺆول ∞‪ −‬ﻧﻘﻮل إن‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ) ‪ f ( x‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ‪ 0‬ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻴﺴﺎر هﻲ ∞‪ −‬ﻧﻜﺘﺐ ∞‪lim f ( x ) = −‬‬
‫‪x→0−‬‬
‫∞‪lim f ( x ) = −‬‬ ‫أو‬
‫‪x→0‬‬
‫‪x≺ 0‬‬

‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ a‬و ‪ l‬ﻋﺪدﻳﻦ ﺣﻘﻴﻘﻴﻴﻦ‬


‫‪lim f ( x ) = l‬‬ ‫إذا آﺎن ) ‪ f ( x‬ﺗﺆول إﻟﻰ ‪ l‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ‪ a‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻜﺘﺐ ‪ lim f ( x ) = l‬أو‬
‫‪x →a‬‬ ‫‪x →a +‬‬
‫‪x a‬‬
‫‪lim f ( x ) = l‬‬ ‫إذا آﺎن ) ‪ f ( x‬ﺗﺆول إﻟﻰ ‪ l‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ‪ a‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻜﺘﺐ ‪ lim f ( x ) = l‬أو‬
‫‪x →a‬‬ ‫‪x →a −‬‬
‫‪x≺ a‬‬
‫إذا آﺎن ) ‪ f ( x‬ﺗﺆول إﻟﻰ ∞‪ +‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ‪ a‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻜﺘﺐ ∞‪ lim f ( x ) = +‬أو ∞‪lim f ( x ) = +‬‬
‫‪x →a‬‬ ‫‪x →a +‬‬
‫‪x a‬‬
‫إذا آﺎن ) ‪ f ( x‬ﺗﺆول إﻟﻰ ∞‪ +‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ‪ a‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻜﺘﺐ ∞‪ lim f ( x ) = +‬أو ∞‪lim f ( x ) = +‬‬
‫‪x →a‬‬ ‫‪x →a −‬‬
‫‪x≺ a‬‬
‫إذا آﺎن ) ‪ f ( x‬ﺗﺆول إﻟﻰ ∞‪ −‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ‪ a‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻜﺘﺐ ∞‪ lim f ( x ) = −‬أو ∞‪lim f ( x ) = −‬‬
‫‪x →a‬‬ ‫‪x →a +‬‬
‫‪x a‬‬
‫إذا آﺎن ) ‪ f ( x‬ﺗﺆول إﻟﻰ ∞‪ −‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ x‬إﻟﻰ ‪ a‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻜﺘﺐ ∞‪ lim f ( x ) = −‬أو ∞‪lim f ( x ) = −‬‬
‫‪x →a‬‬ ‫‪x →a −‬‬
‫‪x≺ a‬‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺎت اﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ n‬ﻋﺪدا ﺻﺤﻴﺤﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪم‬
‫‪1‬‬
‫‪lim+‬‬ ‫∞‪= +‬‬
‫‪x →0‬‬ ‫‪xn‬‬
RETURN

1
‫ زوﺟﻴﺎ‬n ‫إذا آﺎن‬ lim− n
= +∞
x →0 x
1
‫ ﻓﺮدﻳﺎ‬n ‫إذا آﺎن‬ lim− n = −∞
x →0 x
1
lim+ = +∞ lim x =0
x→0 x x →0 +
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
1 1 1 1
lim− = +∞ lim− = −∞ lim+ = +∞ lim+ = +∞
x →0 x4 x →0 x3 x →0 x3 x →0 x2
‫ﻣﺒﺮهﻨﺔ‬
‫ داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ‬f ‫ﻟﺘﻜﻦ‬
lim f ( x ) = lim f ( x ) = l ‫ ﺗﻜﺎﻓﺊ‬lim f ( x ) = l
x →a + x →a − x →a

lim f ( x ) = lim f ( x ) = +∞ ‫ ﺗﻜﺎﻓﺊ‬lim f ( x ) = +∞


x →a + x→a − x →a

lim f ( x ) = lim f ( x ) = −∞ ‫ ﺗﻜﺎﻓﺊ‬lim f ( x ) = −∞


x →a + x→a − x →a

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﺣﻴﺚ‬f ‫ﻟﺘﻜﻦ‬
 f ( x ) = x x 0

 f ( x ) = x
3
x≤0
lim f ( x ) ‫اﺳﺘﻨﺘﺞ‬ lim f ( x ) ‫ و‬lim f ( x ) ‫ﺣﺪد‬
x→0 x→0− x→0+
---------------------------------------------------------
‫اﻟﺠﻮاب‬
lim f ( x ) = lim f ( x ) = 0 ‫وﻣﻨﻪ‬ lim f ( x ) = lim x3 = 0 ‫و‬ lim f ( x ) = lim x =0
+ −
x→0 x→0 x→0− x→0− x →0 + x →0 +
lim f ( x ) ‫إذن‬
x →0
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
2
x −4
f ( x) = ‫ داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﺣﻴﺚ‬f ‫ﻟﺘﻜﻦ‬
x+2
lim − x + 2 = 4 ‫ و‬lim x − 2 = −4 ‫ ﺑﻴﻦ أن‬-1
x→−2 x→−2
lim f ( x ) ‫ و‬lim f ( x ) ‫ اﺳﺘﻨﺘﺞ‬-2
x→−2+ x→−2−
−2 ‫ ﺗﻘﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻓﻲ‬f ‫ هﻞ اﻟﺪاﻟﺔ‬-3
--------------------------
‫اﻟﺠﻮاب‬
lim x − 2 = −4 ‫ ﻧﺒﻴﻦ أن‬-1
x→−2
X − 2 = x ‫ أي‬X = x + 2 ‫ﻧﻀﻊ‬
0 ‫ ﺗﺆول إﻟﻰ‬X ‫ ﻓﺎن‬-2 ‫ أي‬x ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول‬
lim x − 2 = lim X − 4
x→−2 X →0
lim x − 2 = −4 ‫اذن‬ lim X − 4 = −4 ‫ ﻓﺎن‬lim ( X − 4 ) − ( −4 )  = lim X = 0 ‫و ﺣﻴﺚ أن‬
x→−2 X →0 X →0 X →0
lim − x + 2 = 4 ‫ﻧﺒﻴﻦ أن‬
x→−2
‫‪RETURN‬‬

‫‪lim − x + 2 = lim − X + 4‬‬


‫‪x→−2‬‬ ‫‪X →0‬‬
‫اذن ‪lim − x − 2 = 4‬‬ ‫وﺣﻴﺚ أن ‪lim − X + 4 = 44 lim ( − X + 4 ) − 4  = lim − X = 0‬‬
‫‪x→−2‬‬ ‫‪X →0‬‬ ‫‪X →0‬‬ ‫‪X →0‬‬
‫‪ /2‬ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ) ‪ lim f ( x‬و ) ‪lim f ( x‬‬
‫‪x→−2+‬‬ ‫‪x→−2−‬‬

‫) ‪x 2 − 4 ( x − 2 )( x + 2‬‬
‫‪∀x‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫= )‪f ( x‬‬ ‫=‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪= x − 2‬‬
‫‪x+2‬‬ ‫‪x+2‬‬
‫وﻣﻨﻪ ‪lim f ( x ) = lim x − 2 = −4‬‬
‫‪x→−2+‬‬ ‫‪x→−2+‬‬

‫) ‪x 2 − 4 ( x − 2 )( x + 2‬‬
‫‪∀x ≺ −2‬‬ ‫= )‪f ( x‬‬ ‫=‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪= − x + 2‬‬
‫‪x+2‬‬ ‫)‪− ( x + 2‬‬
‫وﻣﻨﻪ ‪lim f ( x ) = lim − x − 2 = 4‬‬
‫‪x→−2−‬‬ ‫‪x→−2−‬‬
‫إذن اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻻ ﺗﻘﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻓﻲ ‪−2‬‬ ‫‪ /3‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ) ‪lim f ( x ) ≠ lim f ( x‬‬
‫‪x→−2−‬‬ ‫‪x→−2+‬‬
‫‪ -4‬اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت‬
‫ﻧﻘﺒﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻻﺗﻴﺔ‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ داﻟﺘﻴﻦ ‪ f‬و ‪. g‬‬
‫ﻋﻨﺪ ‪ x 0‬أو ﻋﻨﺪ ‪ x 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ أو ﻋﻨﺪ ‪ x 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر أو ﻋﻨﺪ ∞‪ +‬أو ﻋﻨﺪ ∞‪ −‬ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬

‫أ‪ -‬ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺠﻤﻮع‬


‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪f + g‬‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪g‬‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪f‬‬

‫'‪l +l‬‬ ‫'‪l‬‬ ‫‪l‬‬


‫∞‪+‬‬ ‫∞‪+‬‬ ‫‪l‬‬
‫∞‪−‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪l‬‬
‫∞‪+‬‬ ‫∞‪+‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫∞‪−‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫∞‪−‬‬
‫ﺷﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪد‬ ‫∞‪−‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫ب‪ -‬ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺟﺪاء‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪f × g‬‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪g‬‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪f‬‬

‫'‪l ×l‬‬ ‫'‪l‬‬ ‫‪l‬‬


‫∞ ﻣﻊ وﺿﻊ إﺷﺎرة ‪l‬‬ ‫∞‪+‬‬ ‫‪l ≠0‬‬ ‫‪l‬‬
‫∞ ﻣﻊ وﺿﻊ ﻋﻜﺲ إﺷﺎرة ‪l‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪l ≠0‬‬ ‫‪l‬‬
‫ﺷﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪد‬ ‫∞‪+‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺷﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪد‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪0‬‬
‫∞‪+‬‬ ‫∞‪+‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫∞‪+‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫∞‪−‬‬
‫∞‪−‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪:‬‬
‫∈ ‪ λ‬ﻳﻤﻜﻦ اﻋﺘﺒﺎر ‪ λ f‬آﺠﺪاء اﻟﺪاﻟﺔ‬ ‫ﻟﺤﺴﺎب ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪ λ f‬ﺣﻴﺚ‬
‫‪RETURN‬‬

‫اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ‪ x → λ‬اﻟﺘﻲ ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ هﻲ ‪ λ‬و اﻟﺪاﻟﺔ ‪f‬‬


‫ج‪ -‬ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺧﺎرج‬
‫‪f‬‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪g‬‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪f‬‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫‪g‬‬
‫‪l‬‬ ‫'‪ l‬و ‪l' ≠ 0‬‬ ‫‪l‬‬
‫'‪l‬‬
‫‪0‬‬ ‫∞‪+‬‬ ‫‪l‬‬
‫‪0‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪l‬‬
‫∞‪+‬‬ ‫‪0+‬‬ ‫‪ l‬أو ∞‪+‬‬ ‫‪0‬‬

‫∞‪−‬‬ ‫‪0+‬‬ ‫‪ l ≺ 0‬أو ∞‪−‬‬

‫∞‪−‬‬ ‫‪0−‬‬ ‫‪ l‬أو ∞‪+‬‬ ‫‪0‬‬

‫∞‪+‬‬ ‫‪0−‬‬ ‫‪ l ≺ 0‬أو ∞‪−‬‬


‫ﺷﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪد‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺷﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪد‬ ‫∞‪+‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫ﺷﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪد‬ ‫∞‪−‬‬ ‫∞‪−‬‬
‫ﺷﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪد‬ ‫∞‪−‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫∞ ﻣﻊ وﺿﻊ إﺷﺎرة ‪l‬‬ ‫‪ l‬ﺣﻴﺚ ‪l ≠ 0‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫∞ ﻣﻊ وﺿﻊ ﻋﻜﺲ إﺷﺎرة ‪l‬‬ ‫‪ l‬ﺣﻴﺚ ‪l ≠ 0‬‬ ‫∞‪−‬‬
‫د‪ -‬ﻧﻬﺎﻳﺔ داﻟﺔ ﺣﺪودﻳﺔ – داﻟﺔ ﺟﺪرﻳﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ P ( x‬و ) ‪ Q ( x‬ﺣﺪودﻳﺘﻴﻦ‬
‫)‪P ( x‬‬ ‫)‪P (a‬‬
‫‪Q (a) ≠ 0‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫‪lim‬‬ ‫=‬ ‫) ‪lim P ( x ) = P ( a‬‬
‫‪x →a Q‬‬ ‫)‪( x‬‬ ‫)‪Q (a‬‬ ‫‪x →a‬‬

‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ ax n‬و ‪ bx m‬هﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺣﺪﻳﺘﻲ ) ‪ P ( x‬و ) ‪ Q ( x‬اﻷآﺒﺮ درﺟﺔ ﻓﺎن‬
‫‪lim P ( x ) = lim ax n‬‬ ‫و‬ ‫‪lim P ( x ) = lim ax n‬‬
‫∞‪x→−‬‬ ‫∞‪x→−‬‬ ‫∞‪x→+‬‬ ‫∞‪x→+‬‬
‫)‪P ( x‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪ax‬‬ ‫)‪P ( x‬‬ ‫‪ax n‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪= lim‬‬ ‫و‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪= lim‬‬ ‫و‬
‫‪x →−∞ Q‬‬ ‫)‪( x‬‬ ‫‪x→−∞ bx m‬‬ ‫‪x →+∞ Q‬‬ ‫)‪( x‬‬ ‫‪x →+∞ bx m‬‬

‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪lim x − x + 3 x − 1 = 2 − 2 + 6 − 1 = 9‬‬
‫‪x →2‬‬

‫‪−3 ( −1) − ( −1) + 1 −1 1‬‬


‫‪2‬‬
‫‪−3 x 2 − x + 1‬‬
‫‪lim 3‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪3 ( −1) + 2 ( −1) − 3 −4 4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x→−1 3 x + 2 x − 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫∞‪lim − 4 x5 + 3 x 2 − 5 x + 1 = lim − 4 x5 = −‬‬


‫∞‪x→+‬‬ ‫∞‪x→+‬‬

‫∞‪lim − 3 x + 7 x − x + 31 = lim − 3 x 7 = +‬‬


‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬
‫∞‪x→−‬‬ ‫∞‪x→−‬‬
RETURN

−4 x5 + 3 x 2 − 5 x + 1 −4 x5 −4 3
lim 2
= lim 2
= lim x = −∞
x→+∞ 3x − x + 1 x→+∞ 3 x x→+∞ 3

−3 x 7 + 7 x3 − x + 31 −3 x 7 −3
lim 9 2
= lim 9
= lim 2 = 0
x→−∞ x + 3x − 4 x→−∞ x x→−∞ x
5 2 5
7 x + 3x − 5 x + 1 7x 7
lim 5 4
= lim 5
=
x→+∞ 3x − x + 1 x→+∞ 3 x 3
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﺣﺪد اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت‬

x2 − x
x →−∞
(
lim (1 − x ) −2 x 2 + 5
5
) x→+∞
lim 7 x5 + 3 +
1
x
lim
x→3 x2 + x − 6
3 2x − 5 1
lim x − x lim+ lim+ lim−
x→1 x − 1 x →2 x − 2
2
x→+∞ x →0 −x + x
2
x +x−2 x +1
lim ; lim
x→1 2 x 2 + x−3 x→−1 x 2 − 2x − 3
3x − 2  1 1 
lim lim  2 − 3 
x→1− x 2 − 3x + 2 x →0 +  x x 
‫اﻟﺠﻮاب‬
‫ﻧﺤﺪد اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت‬
x2 − x 6
lim 2
= =1 ‫وﻣﻨﻪ‬ lim x 2 + x − 6 = 9 + 3 − 6 = 6 ‫و‬ lim x 2 − x = 9 − 3 = 6 ‫* ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
x→3 x + x−6 6 x→3 x→3
1 1
lim 7 x5 + 3 + = +∞ ‫وﻣﻨﻪ‬ lim =0 ‫و‬ lim 7 x5 + 3 = lim 7 x5 = +∞ *
x→+∞ x x→+∞ x x→+∞ x→+∞

x →−∞
( )
lim (1 − x ) −2 x 2 + 5 = −∞ ‫ وﻣﻨﻪ‬lim (1 − x ) = lim − x5 = +∞ ‫ و‬lim − 2x2 + 5 = lim − 2x2 = −∞ *
5
x→−∞
5
x→−∞ x→−∞ x→−∞
1
lim− = −∞ ‫إذن‬ lim− x − 2 = 0− ‫ وﻣﻨﻪ‬x − 2 ≺ 0 ‫ ﻓﺎن‬x ≺ 2 ‫*إذا آﺎن‬
x →2 x−2 x →2
2x − 5
lim+ ‫* ﻧﺤﺪد‬
x→1 x −1
x −∞ 1 +∞
x −1 - 0 +
2x − 5
lim+ = −∞ ‫ إذن‬lim+ 2 x − 5 = −3 ‫ و ﻟﺪﻳﻨﺎ‬lim+ x − 1 = 0+ ‫وﻣﻨﻪ‬
x→1 x −1 x →1 x→1
lim x − x ‫* ﻧﺤﺪد‬
x→+∞
( +∞ − ∞ ) ‫ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﺤﺪد‬
lim x − x = ∞ ‫ ﻓﺎن‬lim
x→+∞ x→+∞
x − 1 = +∞ ‫ و‬lim
x→+∞
x = +∞ ‫ وﺣﻴﺚ‬lim x − x = lim
x→+∞ x→+∞
x ( x −1)
0 x +1
‫ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﺤﺪد‬x ‫ ﺑﺘﻌﻮﻳﺾ‬lim 2 ‫* ﻧﺤﺪد‬
0 x→−1 x − 2 x − 3
x +1 x +1 1
∀x ∈ − {−1;3} = =
x − 2 x − 3 ( x + 1)( x − 3) x − 3
2
‫‪RETURN‬‬
‫‪x +1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪= lim‬‬ ‫وﻣﻨﻪ ‪= −‬‬
‫‪x→−1 x 2‬‬ ‫‪− 2x − 3‬‬ ‫‪x→−1 x − 3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x2 + x − 2‬‬
‫‪ lim 2‬ﺑﺘﻌﻮﻳﺾ ‪ x‬ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﺤﺪد‬ ‫* ﻧﺤﺪد‬
‫‪0‬‬ ‫‪x→1 2 x + x − 3‬‬

‫وﻣﻨﻪ اﻟﺤﺪودﻳﺘﺎن ‪ x 2 + x − 2‬و ‪ 2 x 2 + x − 3‬ﺗﻘﺒﻼن اﻟﻘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ‪x − 1‬‬


‫‪x2 + x − 2‬‬ ‫) ‪( x − 1)( x + 2‬‬ ‫‪x+2 3‬‬
‫‪lim 2‬‬ ‫‪= lim‬‬ ‫‪= lim‬‬ ‫=‬
‫‪x→1 2 x + x − 3‬‬ ‫) ‪x→1 ( x − 1)( 2 x + 3‬‬ ‫‪x→1 2 x + 3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫‪1 ‬‬
‫* ﻧﺤﺪد ‪lim  2 − 3 ‬‬
‫‪+‬‬
‫‪x →0  x‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ∞‪ lim+ 2 = +∞ ; lim+ 3 = +‬و ﻣﻨﻪ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﺤﺪد ) ∞ ‪( +∞ −‬‬
‫‪x →0 x‬‬ ‫‪x →0 x‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫‪1 ‬‬ ‫‪1  1‬‬
‫; ∞‪lim 2 = +‬‬ ‫‪ lim  2 − 3  = lim 2 1 − ‬وﺣﻴﺚ ∞‪lim  1 −  = −‬‬
‫‪x →0 + x‬‬ ‫‪x →0 + ‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x →0 +  x‬‬ ‫‪x  x →0 + x ‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫‪1 ‬‬
‫ﻓﺎن ∞‪lim  2 − 3  = −‬‬
‫‪x →0 +  x‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪3x − 2‬‬
‫‪lim 2‬‬ ‫*ﻧﺤﺪد‬
‫‪x→1 x − 3 x + 2‬‬
‫‪−‬‬

‫‪lim 3x − 2 = 1‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪lim x 2 − 3x + 2 = 0‬‬


‫‪x→1‬‬ ‫‪x→1‬‬
‫‪x‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x − 3x + 2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪3x − 2‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذن ∞‪= −‬‬ ‫وﻣﻨﻪ ‪lim x 2 − 3x + 2 = 0−‬‬
‫‪−‬‬
‫‪x→1‬‬ ‫‪x − 3x + 2‬‬ ‫‪x→1−‬‬
‫‪ – 6‬ﻧﻬﺎﻳﺎت اﻟﺪوال اﻟﻼﺟﺪرﻳﺔ‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ﻣﻦ ﺷﻜﻞ [∞‪[ a; +‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪f ( x) = l‬‬ ‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ lim f ( x ) = l‬و ‪ l ≥ 0‬ﻓﺎن‬
‫‪x →a‬‬ ‫‪x →a‬‬

‫‪lim‬‬ ‫∞‪f ( x ) = +‬‬ ‫إذا آﺎﻧﺖ ∞‪ lim f ( x ) = +‬و ‪ l ≥ 0‬ﻓﺎن‬


‫‪x →a‬‬ ‫‪x →a‬‬
‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ ﺗﺒﻘﻰ ﺻﺤﻴﺤﺔ اذا آﺎن ‪ x‬ﻳﺆول اﻟﻰ ∞‪ +‬أو اﻟﻰ ∞‪ −‬أو اﻟﻰ ‪ a‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ أو ‪ a‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‪:‬‬
‫ﻟﻨﺤﺴﺐ ‪lim 1 − 4 x‬‬
‫‪x→−2‬‬
‫‪lim‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ lim 1 − 4 x = 9‬وﻣﻨﻪ ‪1 − 4 x = 9 = 3‬‬
‫‪x→−2‬‬ ‫‪x→−2‬‬

‫‪lim‬‬ ‫ﻟﻨﺤﺴﺐ ‪3x 2 − 5 x + 4‬‬


‫∞‪x→−‬‬

‫‪lim‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ∞‪ lim 3x 2 − 5 x + 4 = lim 3x 2 = +‬وﻣﻨﻪ ∞ = ‪3 x 2 − 5 x + 4‬‬


‫∞‪x→−‬‬ ‫∞‪x→−‬‬ ‫∞‪x→−‬‬
‫‪1‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪1−‬‬ ‫ﻟﻨﺤﺴﺐ‬
‫‪x →0 −‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪1−‬‬ ‫و ﻣﻨﻪ ∞‪= +‬‬ ‫‪lim 1 −‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ∞‪= +‬‬
‫‪x →0 −‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x →0 −‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫‪ -7‬اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت واﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬
‫} ‪ I = ] x0 − α ; x0 + α [ − { x0‬ﺿﻤﻦ ﺣﻴﺰ ﺗﻌﺮﻳﻒ هﺬﻩ اﻟﺪوال‬ ‫‪ f‬و ‪ g‬و ‪ h‬دوال ﻋﺪدﻳﺔ و‬
‫* إذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪ f ( x ) − l ≤ u ( x ) , I‬و آﺎن ‪ lim u ( x ) = 0‬ﻓﺎن ‪lim f ( x ) = l‬‬
‫‪x →x 0‬‬ ‫‪x →x 0‬‬
‫* إذا آﺎن ‪ lim f ( x ) = lim g ( x ) = l‬وآﺎن ‪ f ≥ h ≥ g‬ﻋﻠﻰ ‪ I‬ﻓﺎن ‪lim h ( x ) = l‬‬
‫‪x →x 0‬‬ ‫‪x →x 0‬‬ ‫‪x →x 0‬‬
‫* إذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪ f ( x ) ≥ u ( x ) , I‬و آﺎن ∞‪ lim u ( x ) = +‬ﻓﺎن ∞‪lim f ( x ) = +‬‬
‫‪x →x 0‬‬ ‫‪x →x 0‬‬
‫* إذا آﺎن ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪ f ( x ) ≤ u ( x ) , I‬و آﺎن ∞‪ lim u ( x ) = −‬ﻓﺎن ∞‪lim f ( x ) = −‬‬
‫‪x →x 0‬‬ ‫‪x →x 0‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫اﻟﺨﺎﺻﻴﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺗﺒﻘﻰ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻋﻨﺪ ∞‪ +‬أو ﻋﻨﺪ ∞‪ −‬أو ﻋﻨﺪ ‪ x 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ أو ﻋﻨﺪ ‪ x 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر‬
‫ﻣﻊ ﺗﻌﻮﻳﺾ ‪ I‬ﺑﺎﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫* ﻧﺤﺴﺐ ‪lim x + sin x‬‬
‫∞‪x→+‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ x → sin 2 x‬ﻻ ﺗﻘﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫∈ ‪ ∀x‬وﻣﻨﻪ ‪x − 1 ≤ x + sin x ≤ x + 1‬‬ ‫وﻧﻌﻠﻢ أن ‪−1 ≤ sin x ≤ 1‬‬
‫و ﺣﻴﺚ ∞‪ lim x − 1 = +‬ﻓﺎن ∞‪lim x + sin x = +‬‬
‫∞‪x→+‬‬ ‫∞‪x→+‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2 x + sin x‬‬
‫‪lim‬‬ ‫* ﻧﺒﻴﻦ أن ‪= 2‬‬
‫∞‪x→+‬‬ ‫‪x2 + 1‬‬
‫‪2 x 2 + sin x‬‬ ‫‪sin x − 2‬‬
‫‪2‬‬
‫= ‪−2‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫‪x +1‬‬ ‫‪x2 + 1‬‬
‫وﺣﻴﺚ أن ‪ sin x ≤ 1‬ﻓﺎن ‪sin − 2 ≤ 3‬‬ ‫‪sin − 2 ≤ sin x + 2‬‬

‫‪2 x 2 + sin x‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪sin x − 2‬‬ ‫‪3‬‬


‫‪2‬‬
‫≤ ‪−2‬‬ ‫‪2‬‬
‫أي‬ ‫‪2‬‬
‫≤‬ ‫‪2‬‬
‫وﻣﻨﻪ‬
‫‪x +1‬‬ ‫‪x +1‬‬ ‫‪x +1‬‬ ‫‪x +1‬‬
‫‪2 x 2 + sin x‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪lim‬‬ ‫ﻓﺎن ‪= 2‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫و ﺣﻴﺚ ‪= 0‬‬
‫∞‪x→+‬‬ ‫‪x2 + 1‬‬ ‫∞‪x→+‬‬ ‫‪x2 + 1‬‬
‫‪ -8‬ﻧﻬﺎﻳﺎت ﻣﺜﻠﺜﻴﺔ‬
‫أ‪ /‬ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﻜﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪a‬‬
‫‪lim cos x = cos a‬‬ ‫‪ lim sin x = sin a‬و‬
‫‪x→a‬‬ ‫‪x→a‬‬
‫‪π‬‬
‫∈‪k‬‬ ‫و‬ ‫≠‪a‬‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ a‬ﺣﻴﺚ ‪+ kπ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪lim tan x = tan a‬‬
‫‪x→a‬‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫‪ π‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪lim cos x = cos 0 = 1‬‬ ‫‪lim sin x = sin  −  = −‬‬
‫‪x →0‬‬ ‫‪π‬‬ ‫‪ 4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x→−‬‬
‫‪4‬‬
‫‪lim tan x = tan π = 0‬‬
‫‪x→π‬‬
‫‪ −π π ‬‬
‫‪∀x ∈ ‬‬ ‫;‬ ‫ب‪ /‬ﻧﻘﺒﻞ ‪sin x ≤ x ≤ tan x‬‬
‫‪ 2 2 ‬‬
RETURN

sin x
lim ‫ﻟﻨﺤﺪد‬
x →0 x

1 1 1  −π π 
x ≠ 0 ‫ﺣﻴﺚ‬ ≤ ≤ ‫∀ وﻣﻨﻪ‬x ∈  ; sin x ≤ x ≤ tan x ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
tan x x sin x  2 2 
sin x sin x sin x sin x
cos x ≤ ≤ 1 ‫أي أن‬ ≤ ≤ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬
x tan x x sin x
sin x
lim = 1 ‫ ﻓﺎن‬0 ‫ ﻟﻬﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻹﺷﺎرة ﺑﺠﻮار‬sin x ‫ و‬x ‫ و‬lim cos x = 1 ‫و ﺣﻴﺚ أن‬
x →0 x x →0
1 − cos x
lim ‫* ﻟﻨﺤﺪد‬
x →0 x2
2
2 x  x
2sin sin 
1 − cos x 2 1  2
lim = lim = lim ×  
x →0 x 2 x →0 x 2
2  x 
x →0
 2 
x
2sin 2 2
1 − cos x 2 1  sin X  1 x
lim = lim = lim ×   = ‫وﻣﻨﻪ‬ X = ‫ﻧﻀﻊ‬
x →0 x2 x →0 x2 2  X  2 2
X →0
tan x
‫* ﻟﻨﺤﺪد‬
lim
x →0 x
tan x sin x 1 1
lim = lim × = 1 × = 1 ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
x →0 x x →0 x cos x 1
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
1 − cos x 1 tan x sin x
lim = ‫و‬ lim =1 ‫و‬ lim =1
x →0 x2 2 x →0 x x →0 x

‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
tan ax sin ax
lim =1 ‫و‬ lim =1
x→0 ax x→0 ax

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
2
sin x sin x sin 3x sin 3x cos 2 x
، lim ، lim lim ، lim ; lim ‫ﺣﺪد‬
x →0 sin 3 x x →0 3x 2 x →0 4 x x →0 3 x x→
π 1 + sin x
2
1 − cos 2 x tan 3 x
lim ، lim
x →0 x x → 0 sin 2 x
RETURN

‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﺣﻮ اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت‬
‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ و ﺣﻠﻮﻟﻬﺎ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﺣﺪد اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬

−3x 6 + 2 x 2 + 1 2 x5 + 3 x3 + x 4 3 2
lim ‫و‬ lim ‫ و‬lim − 2 x + 3 x + x − 1 ‫ و‬lim 3 + x − 3x
3 5
x→−∞ x + 3x − 1 x→+∞ −5 x + 2 x − 1 x→−∞ x →2

−2 x + 1 −2 x + 1 2x2 − 5x + 3 7 x4 + x2 + 1
lim ‫و‬ lim ‫و‬ lim ‫و‬ lim ‫و‬
x →2+ x2 − x − 2 x→1+ x 2 − 3x + 2 x→1 x2 + 2x − 3 x→+∞ − x8 − 2 x − 1
2x −1 −1 −2 x + 1
‫و‬ lim x 2 + x + x ‫ و‬lim x 2 + x − x ‫ و‬lim ‫و‬ lim ‫و‬
x→−∞ x→+∞ x→1 x −1 x →2− x2 − x − 2
x +1 −1 1 sin 5 x x+ x + x x
lim ‫ و‬lim ‫و‬ lim ‫ و‬li m ‫و‬ lim
x→0 tan x x→
π tan 2 x + 2 x →0 sin x x →+ ∞ x +1 x→+∞ x − 2 x +1
2

cos x cos3 x − cos x


lim ‫و‬ lim ‫و‬
π + 1 − sin x x→0 sin 3 x + sin x
x→
2

‫اﻟﺠﻮاب‬
‫ﻧﺤﺪد اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت‬

lim − 2 x 4 + 3x3 + x − 1 = lim − 2 x 4 = −∞ lim 3 + x − 3x 2 = −7 *


x→−∞ x→−∞ x→2

2 x5 + 3 x3 + x 2 x5 2
lim 5
= lim 5
=− *
x→+∞ −5 x + 2 x − 1 x→+∞ −5 x 5
−3 x 6 + 2 x 2 + 1 −3x 6
lim 3
= lim 3
= lim − 3x3 = +∞ *
x→−∞ x + 3x − 1 x→−∞ x x→−∞

7 x4 + x2 + 1 7 x4 −7
lim = lim = lim =0 *
x→+∞ − x8 − 2 x − 1 x→+∞ − x8 x→+∞ x4
2 x2 − 5x + 3 ( x − 1)( 2 x − 3) 2x − 3 1
lim = lim = lim =− *
x →1 x2 + 2 x − 3 x→1 ( x − 1)( x + 3 ) x→1 x + 3 4

−2 x + 1
lim 2
‫* ﻧﺤﺪد‬
x→1 +
x − 3x + 2
x −∞ 1 2 +∞

x 2 − 3x + 2 + 0 - 0 +

−2 x + 1
lim 2
= +∞ ‫ وﻣﻨﻪ‬lim − 2 x + 1 = −1 lim x 2 − 3 x + 2 = 0−
x→1+ x − 3x + 2 x→1+ x→1+
RETURN

lim − 2 x + 1 = −3 ‫ و‬lim x 2 − x − 2 = 0 ‫* ﻟﺪﻳﻨﺎ‬


x→2 x →2

x −∞ -1 2 +∞

x2 − x − 2 + 0 - 0 +

lim x 2 − x − 2 = 0− ‫و‬ lim x 2 − x − 2 = 0+ ‫وﻣﻨﻪ‬



x →2 x →2+
−2 x + 1 −2 x + 1
lim = −∞ ; lim = +∞ ‫إذن‬
x →2+ x2 − x − 2 x →2− x2 − x − 2
2x −1 −1 2x − 2 2
lim = lim = lim =1 *
x →1 x −1 x→1 ( x − 1)
(
2 x − 1 + 1 x→1 ) ( 2x −1 + 1 )
x x x
lim x 2 + x − x = lim = lim = lim ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ *
x→+∞ x→+∞ x→+∞ x→+∞ 1
x2 + x + x  1
2
x 1 +  + x x 1+ + x
 x x

x = x ‫ ﻣﻮﺟﺒﺔ وﻣﻨﻪ‬x ‫ ﻓﺎن‬+∞ ‫ ﺗﺆول إﻟﻰ‬x ‫و ﺣﻴﺚ‬

x 1 1
lim x 2 + x − x = lim = lim = ‫وﻣﻨﻪ‬
x→+∞ x→+∞  1  x→+∞ 1 2
x  1 + + 1 1+ +1
 x  x

x x x
lim x 2 + x + x = lim = lim = lim *
x→−∞ x→−∞ 2
x +x−x x→−∞  1 x→−∞ 1
x 2 1 +  − x x 1+ − x
 x x

x = − x ‫ ﺳﺎﻟﺒﺔ وﻣﻨﻪ‬x ‫ ﻓﺎن‬−∞ ‫ ﺗﺆول إﻟﻰ‬x ‫و ﺣﻴﺚ‬

x 1 1
lim x 2 + x + x = lim = lim =− ‫إذن‬
x→−∞ x→−∞ 1 x→−∞ 1 2
−x 1+ −x − 1+ −1
x x
x x x
lim = lim = lim *
x→+∞ x − 2 x +1 x→+∞ 1 1  x→+∞ 1 1
2
x−2 x  + 2  x−2 x +
x x  x x2

x = x ‫ ﻣﻮﺟﺒﺔ وﻣﻨﻪ‬x ‫ ﻓﺎن‬+∞ ‫ ﺗﺆول إﻟﻰ‬x ‫و ﺣﻴﺚ‬

x x 1
lim = lim = lim =1
x→+∞ x − 2 x +1 x→+∞  1 1  x→+∞ 1 1
x 1 − 2 +  1− 2 +
 x x 2  x x2

 1   1  1
x 1 + + x x  1 + + 1 1+ +1
x+ x + x  x  x  x
lim = lim = lim = lim =2 *
x→+∞ x +1 x→+∞ x +1 x→+∞ 1 x→+∞ 1
x 1+ 1+
x x
RETURN

sin 5 x x sin 5 x
lim = lim × ×5 ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ *
x→0 sin x x→0 sin x 5x
x sin x
lim = 1 ‫ وﻣﻨﻪ‬lim = 1 ‫ﻧﻌﻠﻢ أن‬
x→0 sin x x →0 x
sin 5 x sin 5 x
lim = 1× 1× 5 = 5 ‫ ﻓﺎن‬lim = 1 ‫و ﺣﻴﺚ‬
x→0 sin x x →0 5 x

1
lim 2
= 0 ‫وﻣﻨﻪ‬ lim tan 2 x = +∞ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ *
π tan x + 2 π
x→ x→
2 2

x +1 −1 x 1
lim = lim × *
x→0 tan x x→0 tan x x +1 +1
x tan x
lim = 1 ‫ وﻣﻨﻪ‬lim = 1 ‫ﻧﻌﻠﻢ أن‬
x→0 tan x x→0 x
x +1 −1 1 1
lim = 1 × = ‫ إذن‬lim x + 1 + 1 = 2 ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
x→0 tan x 2 2 x →0
cos 3 x − cos x −2sin 2 x ⋅ sin x
lim = lim = lim − tan x = 0 *
x→0 sin 3 x + sin x x→0 2sin 2 x ⋅ cos x x →0
cos x (1 + sin x ) cos x 1 + sin x
lim = lim = lim = ‫* ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
π + 1 − sin x π+ 1 − sin 2 x + cos x
π
x→ x→ x→
2 2 2
 π
∀x ∈  −π ;  cos x ≺ 0 ‫ ﻷن‬lim cos x = 0− ‫ و‬lim 1 + sin x = 2 ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
 2 π+ π+
x→ x→
2 2
cos x 1 + sin x
lim = lim = −∞ ‫وﻣﻨﻪ‬
π + 1 − sin x π + cos x
x→ x→
2 2
2‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
1
lim x sin = 0 ‫ﺑﻴﻦ أن‬
x →0 x
‫اﻟﺠﻮاب‬

* 1 * 1
∀x ∈ x sin ≤ x ‫∀ وﻣﻨﻪ‬x ∈ −1 ≤ sin ≤1 ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
x x
1
lim x sin = 0 ‫ ﻓﺎن‬lim x = 0 ‫و ﺣﻴﺚ أن‬
x →0 x x →0

3‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬

2 − cos x − 1
g ( x) = ‫ ﺣﻴﺚ‬x ‫داﻟﺘﻴﻦ ﻋﺪدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ g ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ‬
x2
lim g ( x ) ‫ ﺣﺪد‬-1
x →0

1
lim g ( x ) ‫و اﺳﺘﻨﺘﺞ‬ ∀x ∈ *
g ( x) ≤ ‫ ﺑﻴﻦ أن‬-3
x →+∞ x2
RETURN

‫اﻟﺠﻮاب‬
lim g ( x ) ‫ ﻧﺤﺪد‬-1
x →0

2 − cos x − 1 1 − cos x 1
lim g ( x ) = lim 2
= lim 2
×
x →0 x →0 x x→0 x 2 − cos x + 1
1 1
lim = ‫ وﻣﻨﻪ‬lim 2 − cos x = 1 ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
x →0 2 − cos x + 1 2 x →0

1 1 1 1 − cos x 1
lim g ( x ) = × = ‫ ﻓﺎن‬lim = ‫وﺣﻴﺚ‬
x →0 2 2 4 x →0 x2 2
1
∀x ∈ *
g ( x) ≤ ‫ ﻧﺒﻴﻦ أن‬-2
x2
*
∀x ∈ −1 ≤ cos x ≤ 1 ⇔ 1 ≤ 2 − cos x ≤ 3 ⇔ 0 ≤ 2 − cos x − 1 ≤ 3 − 1 ≺ 1
2 − cos x − 1 2 − cos x − 1
∀x ∈ *
g ( x) = 2
=
x x2
* 2 − cos x − 1 1
∀x ∈ 0≤ ≺ ‫∀ و ﻣﻨﻪ‬x ∈ * 0 ≤ 2 − cos x − 1 ≺ 1 ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
2 2
x x
1
∀x ∈ *
g ( x) ≤ ‫إذن‬
x2
lim g ( x ) ‫ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ‬
x →+∞

1 1
lim g ( x ) = 0 ‫و ﻣﻨﻪ‬ lim 2
= 0 ‫∀ و‬x ∈ *
g ( x) ≤ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
x →+∞ x→+∞ x x2
-----------------------------------------------------------------------------------
‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬
1‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
3x − 12
2
3x − 2x
2
lim ; lim x 2 − 3x lim ; lim 2x 2 − 6x − 1 ‫ﺣﺪد‬
x →−2 x +2 x →−3 x →−1 x +2 x →−2

x x3 +x −2 x +x −2
2
x −3
lim ; lim 2 lim 2 ; lim 2
x →0
x +1 −1 x →1 2x − x −1 x →1 2x + x −3 x → 3 x − 2x − 3
x +1 − 2 x +4 −2 1− x −1 2x 2 − 1 − x
lim ; lim+ lim ; lim
x →3
x − 2 −1 x →0 x x →1 x →2 x −2 x −1
2‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ داﻟﺔ ﻋﺪددﻳﺔ‬f ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ‬
x0 ‫ ﺗﻘﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻓﻲ‬f ‫ و اﺳﺘﻨﺘﺞ هﻞ‬x0 ‫ ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ وﻳﺴﺎر‬f ‫أدرس ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ‬
 ( x − 1) 2
 −4 + x 2
 f ( x) = x ≠1  f ( x ) = x 2
x0 = 1  x −1 -‫ب‬ x0 = 2  x−2 -‫أ‬
  f x = x 2 + 12
 f (1) = 2  ( ) x≤2
RETURN

3‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
2
cos x − 1 tan 5 x sin 2 x sin x sin 2 x sin 2 x
lim ; lim ; lim lim ، lim ; lim ‫ﺣﺪد‬
x → 1 + sin x
2 x →0 5 x π
x →0 x x→0 sin 2 x x→0 sin 3 x x →0 3x
2
sin 3 x + sin x cos x + sin x 3 cos x − sin x x +1 −1
lim lim lim ; lim
x→0 sin 5 x − sin x π π π π x →0 tan x
x→−
4 x+ x→
3 x−
4 3
sin π x 1 − 2 cos x sin 3 x cos x − cos 2 x
lim lim lim lim
x→1 x − 1 π
x→ 1 − 2 sin x x→0 sin 5 x + sin 3 x x→0 sin x + sin 2 x
4

lim (1 − sin x ) tan x lim


1 − cos x
lim
(
sin x 2 − 2 x )
x→
π x→0 sin x x →2 x−2
2
4‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
2 2 2
x − 2x x − 2x 2x − 2
lim lim ; lim ‫ﺣﺪد‬
x→3 +
x−3 x →2 −
x−2 x→1 +
x −1
x x −1 1 − x2 x 2 + 3x x2 + 3x x2 − 2 x
lim lim lim lim lim
x→1 x2 − 1 x→1− x −1 x→−2− x2 − x − 6 x→−2+ x2 − x − 6 x→3− x −3

5‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
6 2
−3 x − 2 x 3x − 5 x
lim ; lim lim 5 x3 − 3 x ; lim − 4 x 2 − 6 x − 1 ‫ﺣﺪد‬
x→±∞ x+2 x→±∞ −6 x 4 − 2 x x →+∞ x →+∞

x +1 − 2 −2 x
lim ; lim lim x +1 − x ; lim x +1 + x
x→+∞ x x→+∞ x + 1 x→+∞ x→+∞

1 
2 1 x2 + 1 − x
( x = ‫) ﻧﻀﻊ‬ lim x  1 − cos  lim x+ x − x lim
t x→+∞  x x→+∞ x→+∞
x2 − 1 − x2 + 2
lim x sin x + 2 x
x→+∞
6‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
D f ‫ و أﺣﺴﺐ اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت ﻋﻨﺪ ﻣﺤﺪات‬f ‫ﺣﺪد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻌﺮﺑﻒ اﻟﺪاﻟﺔ‬
x 2 + 3x + 2
f ( x) = 2
-‫ب‬ f ( x ) = 2 x 2 − 3 x -‫أ‬
x − 3x + 4
x +1
f ( x ) = 2 x − x 2 + 5 x + 6 -‫د‬ f ( x) = -‫ج‬
x−2
7‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
5x 2 − 3x x 2 − x − 2x − 2
lim 2 lim lim x 2 − 3x + x − 1 ‫أﺣﺴﺐ اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت‬
x →−2− x − 3x − 10 x →2 x2 −x −2 x →−∞

cos 2x cos x − 1 + sin 2 x x −2− x


lim+ lim lim
π 1 − sin x x →0 x2 x →+∞ x +2+ x
x→
2

lim
sin 2x − 2sin x
lim
cos x − sin x
lim
(
1 − cos 2 x 2 − x )
x →0 x3 π
x → 1 − 2 cos x x →0 x2
4
‫‪RETURN‬‬
‫اﻟﺪوران‬
‫‪ -I‬ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺪوران‬
‫‪ -1‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ O‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﻮﺟﻪ ‪ P‬و ‪ α‬ﻋﺪدا ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪ O‬و زاوﻳﺘﻪ ‪ α‬هﻮ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬
‫ﻣﻦ ‪ P‬ﻧﺤﻮ ‪ P‬اﻟﺬي ﻳﺮﺑﻂ آﻞ ﻧﻘﻄﺔ ‪ M‬ﺑﻨﻘﻄﺔ ' ‪ M‬ﺑﺤﻴﺚ‪:‬‬
‫‪ M ' = O -‬اذا آﺎﻧﺖ ‪M = O‬‬
‫' ‪ OM = OM‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪OM‬‬‫(‬
‫‪  JJJJG JJJJJG‬اذا آﺎن ‪M ≠ O‬‬
‫;‬ ‫‪OM‬‬ ‫'‬ ‫≡‬ ‫)‬
‫‪α‬‬ ‫[‬ ‫‪2‬‬‫‪π‬‬ ‫]‬
‫‪-‬‬

‫*‪ -‬ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻠﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪ O‬و زاوﻳﺘﻪ ‪ α‬ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ) ‪ r ( O;α‬أو ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ‪r‬‬
‫*‪ -‬اﻟﻨﻘﻄﺔ ' ‪ M‬ﺗﺴﻤﻰ ﺻﻮرة ‪ M‬ﺑﺎﻟﺪوران ‪ r‬ﻧﻜﺘﺐ ' ‪r ( M ) = M‬‬
‫ﻧﻘﻮل آﺬﻟﻚ أن اﻟﺪوران ‪ r‬ﻳﺤﻮل ‪ M‬إﻟﻰ ' ‪M‬‬
‫ﻣﺜﺎل‬
‫‪π‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ O‬و ‪ A‬و ‪ B‬ﺛﻼث ﻧﻘﻂ و ‪ r‬اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪ O‬و زاوﻳﺘﻪ‬
‫‪6‬‬
‫أﻧﺸﺊ ' ‪ A‬و ' ‪ B‬ﺻﻮرﺗﻲ ‪ A‬و ‪ B‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺑﺎﻟﺪوران ‪r‬‬
‫اﻟﺠﻮاب‬

‫‪ – 2‬اﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت‬
‫أ( اﻟﻤﺜﻠﺚ اﻟﻤﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪G JJJG‬‬
‫‪ ABC -‬ﻣﺜﻠﺚ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ رأﺳﻪ ‪ A‬ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪ A‬و زاوﻳﺘﻪ ‪ AB; AC‬ﻳﺤﻮل ‪B‬‬
‫إﻟﻰ ‪C‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪G JJJG π‬‬
‫≡ ‪ AB; AC‬ﻓﺎن اﻟﺪوران‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ] ‪[ 2π‬‬ ‫إذا آﺎن ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ وﻗﺎﺋﻢ اﻟﺰاوﻳﺔ ﻓﻲ ‪A‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪2‬‬
‫‪π‬‬
‫ﻳﺤﻮل ‪ B‬إﻟﻰ ‪C‬‬ ‫اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪ A‬و زاوﻳﺘﻪ‬
‫‪2‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪G JJJG‬‬ ‫‪π‬‬
‫≡ ‪ AB; AC‬ﻓﺎن اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪ A‬و‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ] ‪[ 2π‬‬ ‫‪ -‬إذا آﺎن ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ ﻣﺘﺴﺎوي اﻷﺿﻼع‬
‫‪3‬‬
‫‪π‬‬
‫ﻳﺤﻮل ‪ B‬إﻟﻰ ‪C‬‬ ‫زاوﻳﺘﻪ‬
‫‪3‬‬
‫ب( اﻟﺪوران اﻟﺬي زاوﻳﺘﻪ ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ) ‪ r ( O;α‬دوراﻧﺎ‬
‫ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪ r‬هﻮ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻤﺘﻄﺎﺑﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫‪ α ≡ 0‬ﻓﺎن ‪r ( M ) = M‬‬ ‫‪ -‬إذا آﺎن ] ‪[ 2π‬‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻧﻘﻂ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﺻﺎﻣﺪة‬
‫‪ -‬إذا آﺎن ] ‪ α ≡/ 0 [ 2π‬ﻓﺎن اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺼﺎﻣﺪة ﺑﺎﻟﺪوران ‪ r‬هﻲ ﻣﺮآﺰﻩ ‪O‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫ج( اﻟﺪوران اﻟﺬي زاوﻳﺘﻪ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ‬
‫‪ r ( O; π ) = SO‬ﺣﻴﺚ ‪ SO‬اﻟﺘﻤﺎﺛﻞ اﻟﻤﺮآﺰي اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪O‬‬

‫‪ -3‬اﻟﺪوران اﻟﻌﻜﺴﻲ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ) ‪ r ( O;α‬دوراﻧﺎ‬
‫' ‪ OM = OM‬‬
‫‪‬‬
‫‪r ( M ) = M ' ⇔  JJJJG JJJJJG‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫] ‪ OM ; OM ' ≡ α [ 2π‬‬
‫‪ OM ' = OM‬‬
‫‪‬‬
‫‪r ( M ) = M ' ⇔  JJJJJG JJJJG‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫] ‪ OM '; OM ≡ −α [ 2π‬‬
‫) ‪r ( M ) = M ' ⇔ r ' ( M ') = M / r ' = r ( O; −α‬‬
‫اﻟﺪوران ) ‪ r ( O; −α‬ﻳﺴﻢ اﻟﺪوران اﻟﻌﻜﺴﻲ ﻟﻠﺪوران ) ‪ r ( O;α‬ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ‪r −1‬‬
‫‪r −1 ( M ') = M‬‬ ‫' ‪r ( M ) = M‬‬
‫‪ −1‬‬ ‫‪⇔‬‬
‫‪ r ( O ) = O‬‬ ‫‪ r (O ) = O‬‬
‫اﻟﺪوران ‪ r‬ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﻘﺎﺑﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫) ‪ r ( O;α‬هﻮ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﻘﺎﺑﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫آﻞ دوران‬
‫اﻟﺪوران ) ‪ r ( O; −α‬ﻳﺴﻤﻰ اﻟﺪوران اﻟﻌﻜﺴﻲ ﻟﻠﺪوران ) ‪ r ( O;α‬ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻪ ﺑـ‪r −1 :‬‬
‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫‪ -1‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ ABCD‬ﻣﺮﺑﻌﺎ‬
‫ﺣﺪد زاوﻳﺘﻲ اﻟﺪوارﻧﻴﻴﻦ ‪ r1‬و ‪ r2‬اﻟﺬي ﻣﺮآﺰاهﻤﺎ ‪ A‬و ‪ C‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ وﻳﺤﻮﻻن ﻣﻌﺎ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ D‬إﻟﻰ ‪B‬‬

‫‪(CA‬‬‫≡ ) ‪; CB‬‬
‫‪JJJG JJJG‬‬
‫‪n π‬‬
‫] ‪[ 2π‬‬ ‫‪ -2‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ ﻣﺘﺴﺎوي اﻷﺿﻼع ﺣﻴﺚ‬
‫‪3‬‬
‫أ‪ -‬ﺣﺪد ﻣﺮآﺰ اﻟﺪوران ‪ r‬اﻟﺬي ﻳﺤﻮل ‪ B‬إﻟﻰ ‪C‬‬
‫ب‪ -‬ﺣﺪد اﻟﺪوران اﻟﻌﻜﺴﻲ ﻟﻠﺪوران ‪r‬‬
‫‪ -II‬ﺧﺎﺻﻴﺎت اﻟﺪوران‬
‫‪ -1‬ﺧﺎﺻﻴﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ) اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ(‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ) ‪ r ( O;α‬دوراﻧﺎ و ‪ A‬و ‪ B‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ‬
‫' ‪r ( B ) = B ' ; r ( A) = A‬‬

‫ﻟﻨﻘﺎرن ' ‪AB = A ' B‬‬

‫ﺣﺴﺐ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻜﺎﺷﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺜﻠﺜﻴﻦ ‪ OAB‬و ' ‪ OA ' B‬ﻟﺪﻳﻨﺎ‪:‬‬


‫‪AB 2 = OA2 + OB 2 − 2OA ⋅ OB.cos  n‬‬ ‫‪AOB ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪AB '2 = OA '2 + OB '2 − 2OA '⋅ OB '.cos  n‬‬
‫‪A ' OB '‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫' ‪ OB = OB‬‬ ‫' ‪ OA = OA‬‬
‫‪ JJJG JJJJG‬‬ ‫‪ JJJG JJJG‬‬
‫; ' ‪ r ( B ) = B‬ﻓﺎن‪:‬‬ ‫و ﺑﻤﺎ أن ' ‪r ( A ) = A‬‬
‫‪‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ OB; OB ' ≡ α‬‬ ‫] ‪[ 2π‬‬
‫و‬ ‫‪‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ OA; OA ' ≡ α‬‬ ‫] ‪[ 2π‬‬
‫و ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‬
‫‪RETURN‬‬

‫)‪(OA;OB) ≡ (OA;OA') + (OA';OB') + (OB';OB‬‬


‫‪JJJG JJJG‬‬ ‫‪JJJG JJJG‬‬ ‫‪JJJG JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG JJJG‬‬
‫] ‪[ 2π‬‬
‫]‪(OA;OB) ≡ α + (OA';OB') −α [2π‬‬
‫‪JJJG JJJG‬‬ ‫‪JJJG JJJJG‬‬

‫] ‪(OA;OB) ≡ (OA';OB') [2π‬‬


‫‪JJJG JJJG‬‬ ‫‪JJJG JJJJG‬‬

‫‪n‬‬‫‪AOB  =  n‬‬‫وﻣﻨﻪ ‪A ' OB '‬‬


‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪A ' B '2 = OA2 + OB 2 − 2OA ⋅ OB.cos  n‬‬‫و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪AOB ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫وﻣﻨﻪ ‪ A ' B ' = AB 2‬اذن ‪A ' B ' = AB‬‬
‫‪2‬‬

‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ r‬دوراﻧﺎ و ‪ A‬و ‪ B‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫إذا آﺎن ' ‪ r ( B ) = B ' ; r ( A ) = A‬ﻓﺎن ‪A ' B ' = AB‬‬
‫ﻧﻌﺒﺮ ﻋﻦ هﺬا ﺑﻘﻮﻟﻨﺎ اﻟﺪوران ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ ‪ .‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ M‬و ‪ N‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﺜﻠﺚ ﺑﺤﻴﺚ ‪ MAB‬و ‪ NAC‬ﻣﺜﻠﺜﺎن ﻣﺘﺴﺎوﻳﺎ اﻷﺿﻼع‬
‫ﻗﺎرن ‪ MC‬و ‪NB‬‬
‫‪ -III-‬اﻟﺪوران و اﺳﺘﻘﺎﻣﻴﺔ اﻟﻨﻘﻂ‬
‫أ( ﺻﻮرة ﻗﻄﻌﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ] ‪ [ AB‬ﻗﻄﻌﺔ و ' ‪ A‬و ' ‪ B‬ﺻﻮرﺗﻲ ‪ A‬و ‪ B‬ﺑﺪوران ‪r‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ M‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ] ‪ [ AB‬و ' ‪ M‬ﺻﺮﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﺪوران ‪r‬‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ]' ‪M ' ∈ [ A ' B‬‬
‫‪JJJJJJG‬‬ ‫‪JJJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬
‫' ‪A' M ' = λ A' B‬‬ ‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ اذا آﺎن ‪ AM = λ AB‬ﺣﻴﺚ ‪ 0 ≤ λ ≤ 1‬ﻓﺎن‬
‫اﻟﺠﻮاب‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ' ‪ A‬و ' ‪ B‬و ' ‪ M‬ﺻﻮر ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ M‬ﺑﺪوران ‪ r‬وﻣﻨﻪ ' ‪ MA = M ' A‬و ' ‪ MB = M ' B‬و ' ‪AB = A ' B‬‬
‫‪ M ∈ [ AB ] -1‬ﺗﻜﺎﻓﺊ ‪MA + MB = AB‬‬
‫ﺗﻜﺎﻓﺊ ' ‪M ' A '+ M ' B ' = A ' B‬‬
‫ﺗﻜﺎﻓﺊ ]' ‪M ' ∈ [ A ' B‬‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬
‫‪ -2‬ﻟﻴﻜﻦ ]‪ λ ∈ [ 0;1‬و ‪AM = λ AB‬‬
‫‪AM‬‬
‫وﻣﻨﻪ ] ‪ M ∈ [ AB‬و ‪= λ‬‬
‫‪AB‬‬
‫' ‪A'M‬‬
‫و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ]' ‪ M ' ∈ [ A ' B‬و ‪= λ‬‬
‫' ‪A' B‬‬
‫‪JJJJJJG‬‬ ‫‪JJJJJG‬‬
‫إذن ' ‪A ' M ' = λ A ' B‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ] ‪ [ AB‬ﻗﻄﻌﺔ و ' ‪ A‬و ' ‪ B‬ﺻﻮرﺗﻲ ‪ A‬و ‪ B‬ﺑﺪوران ‪r‬‬
‫ﺻﻮرة اﻟﻘﻄﻌﺔ ] ‪ [ AB‬ﺑﺎﻟﺪوران ‪ r‬هﻲ اﻟﻘﻄﻌﺔ ]' ‪[ A ' B‬‬
‫‪JJJJJJG‬‬ ‫‪JJJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬
‫' ‪ A ' M ' = λ A ' B‬ﺣﻴﺚ ' ‪r ( M ) = M‬‬ ‫اذا آﺎن ‪ AM = λ AB‬ﺣﻴﺚ ‪ 0 ≤ λ ≤ 1‬ﻓﺎن‬
‫ب‪ -‬ﺻﻮرة ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ' ‪ A‬و ' ‪ B‬ﺻﻮرﺗﻲ اﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺘﻴﻦ ‪ A‬و ‪ B‬ﺑﺪوران ‪r‬‬
‫) (‬
‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن )' ‪r [ AB ) = [ A ' B‬‬
‫)' ‪r ( ( AB ) ) = ( A ' B‬‬ ‫ب‪ -‬ﺑﻴﻦ أن‬
‫‪RETURN‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ' ‪ A‬و ' ‪ B‬ﺻﻮرﺗﻲ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺘﻴﻦ ‪ A‬و ‪ B‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺑﺪوران ‪r‬‬
‫‪ -‬ﺻﻮرة ﻧﺼﻒ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ [ AB‬هﻮ ﻧﺼﻒ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ )' ‪[ A ' B‬‬
‫‪ -‬ﺻﻮرة اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ ( AB‬هﻮ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ )' ‪( A ' B‬‬
‫‪JJJJJJG‬‬ ‫‪JJJJJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬
‫' ‪ A ' M ' = λ A ' B‬ﺣﻴﺚ ' ‪r ( M ) = M‬‬ ‫‪ -‬إذا آﺎن ‪ AM = λ AB‬ﺣﻴﺚ \ ∈ ‪ λ‬ﻓﺎن‬
‫ج‪ -‬اﻟﻤﺮﺟﺢ و اﻟﺪوران‬
‫) ‪ ( A;α‬و ) ‪( B; β‬‬ ‫' ‪ A‬و ' ‪ B‬و ' ‪ G‬ﺻﻮراﻟﻨﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ G‬ﺑﺪوران ‪ r‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ و ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ‬
‫) ‪ ( A ';α‬و ) ‪( B '; β‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أن ' ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ‬
‫اﻟﺠــﻮاب‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪β‬‬ ‫‪JJJG‬‬
‫= ‪AG‬‬ ‫‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A;α‬و ) ‪ ( B; β‬وﻣﻨﻪ ‪AB‬‬
‫‪α +β‬‬
‫‪JJJJJG‬‬ ‫‪β‬‬ ‫‪JJJJJG‬‬
‫= ' ‪A'G‬‬ ‫و ﺣﻴﺚ اﻟﺪوران ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﺳﺘﻘﺎﻣﻴﺔ ﻓﺎن ' ‪A ' B‬‬
‫‪α+β‬‬
‫) ‪ ( A ';α‬و ) ‪( B '; β‬‬ ‫إذن ' ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫' ‪ A‬و ' ‪ B‬و ' ‪ G‬ﺻﻮراﻟﻨﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ G‬ﺑﺪوران ‪ r‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬
‫) ‪( B '; β‬‬ ‫' ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A ';α‬و‬ ‫اذا آﺎن ‪ G‬ﻣﺮﺟﺢ ) ‪ ( A;α‬و ) ‪ ( B; β‬ﻓﺎن‬
‫اﻟﺪوران ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺟﺢ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ ﺗﺒﻘﻰ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻟﻤﺮﺟﺢ أآﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫' ‪ A‬و ' ‪ B‬و ' ‪ I‬ﺻﻮر اﻟﻨﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ I‬ﺑﺪوران ‪ r‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬
‫إذا آﺎن ‪ I‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ] ‪ [ AB‬ﻓﺎن ' ‪ I‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]' ‪[ A ' B‬‬
‫اﻟﺪوران ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺘﺼﻒ‬
‫د( اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻻﺳﺘﻘﺎﻣﻴﺔ‬
‫و ‪ D‬ﺑﺪوران ‪ r‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ و \ ∈ ‪λ‬‬ ‫' ‪ A‬و ' ‪ B‬و '‪ C‬و ' ‪ D‬ﺻﻮر أرﺑﻊ ﻧﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪C‬‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬
‫‪JJJJJG‬‬ ‫=‬ ‫‪λ‬‬
‫ﺣﻴﺚ ‪JJJJJG AB‬‬
‫‪CD‬‬
‫‪JJJG‬‬
‫ﻟﻨﺒﻴﻦ أن ' ‪C ' D ' = λ A ' B‬‬
‫‪JJJG‬‬
‫ﻟﻨﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ E‬ﺣﻴﺚ ‪ CD = AE‬و ' ‪ E‬ﺻﻮرة ‪ E‬ﺑﺎﻟﺪوران ‪r‬‬
‫‪JJJJJG‬‬ ‫‪JJJJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬
‫و ﻣﻨﻪ ‪ AE = λ AB‬و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ' ‪ A ' E ' = λ A ' B‬ﻻن اﻟﻤﺮﺟﺢ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﺳﺘﻘﺎﻣﻴﺔ اﻟﻨﻘﻂ‬
‫‪JJJG JJJG‬‬
‫‪ CD = AE‬ﺗﻜﺎﻓﺊ ] ‪ [ AD‬و ] ‪ [ AE‬ﻟﻬﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻨﺘﺼﻒ‬
‫و ﺣﻴﺚ أن اﻟﺪوران ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺘﺼﻒ ﻓﺎن ]' ‪ [ A ' D‬و ]' ‪ [ A ' E‬ﻟﻬﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻨﺘﺼﻒ‬
‫‪JJJJJG JJJJJG‬‬
‫وﻣﻨﻪ ' ‪C ' D ' = A ' E‬‬
‫‪JJJJJG‬‬ ‫‪JJJJJG‬‬
‫اذن ' ‪C ' D ' = λ A ' B‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ' ‪ A‬و ' ‪ B‬و '‪ C‬و ' ‪ D‬ﺻﻮر أرﺑﻊ ﻧﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬و ‪ D‬ﺑﺪوران ‪ r‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ و \ ∈ ‪λ‬‬
‫‪JJJJJG‬‬ ‫‪JJJJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬
‫إذا آﺎن ‪ CD = λ AB‬ﻓﺎن ' ‪C ' D ' = λ A ' B‬‬
‫ﻧﻌﺒﺮ ﻋﻦ هﺬا ﺑﻘﻮﻟﻨﺎ اﻟﺪوران ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﺳﺘﻘﺎﻣﻴﺔ ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ ABCD‬ﻣﺮﺑﻌﺎ‬
‫ﻧﻨﺸﺊ ﺧﺎرﺟﻪ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ CBF‬اﻟﻤﺘﺴﺎوي اﻷﺿﻼع و داﺧﻠﻪ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ ABE‬ﻣﺘﺴﺎوي اﻷﺿﻼع‬
‫‪ π‬‬
‫;‪ r = r  B‬و ‪ G‬ﻧﻘﻄﺔ ﺣﻴﺚ ‪r ( G ) = D‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪورن ‪‬‬
‫‪ 3‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن اﻟﻨﻘﻂ ‪ D‬و ‪ E‬و ‪ F‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ‬
‫‪RETURN‬‬
‫‪ -3‬اﻟﺪوران و اﻟﺰواﻳﺎ‬
‫أ( ﺧﺎﺻﻴﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ' ‪ A‬و ' ‪ B‬ﺻﻮرﺗﻲ ‪ A‬و ‪ B‬ﺑﺪوران ‪ r‬زاوﻳﺘﻪ ‪ α‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪.‬‬
‫‪JJJG JJJG‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ C‬ﻧﻘﻄﺔ ﺣﻴﺚ ‪JJJG JJJJJ=G AB‬‬
‫‪OC‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ' ‪ r ( C ) = C‬وﻣﻨﻪ ' ‪OC ' = A ' B‬‬

‫‪(OC‬‬ ‫) ' ‪; OC ') ≡ ( AB; A ' B‬‬


‫‪JJJG JJJJG‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪JJJG JJJJJG‬‬
‫و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ] ‪[ 2π‬‬
‫‪(n‬‬
‫‪AB; A ' B ') ≡ α‬‬ ‫‪(OC‬‬ ‫‪; OC ') ≡ α‬‬
‫‪JJJG JJJJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪JJJJG‬‬
‫] ‪[ 2π‬‬ ‫ﻓﺎن‬ ‫وﺣﻴﺚ أن ] ‪[ 2π‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ r‬دواراﻧﺎ زاوﻳﺘﻪ ‪α‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪G JJJJJG‬‬
‫‪AB; A ' B ' ≡ α‬‬ ‫] ‪[ 2π‬‬ ‫إذا آﺎن ' ‪ A‬و ' ‪ B‬ﺻﻮرﺗﻲ ‪ A‬و ‪ B‬ﺑﺎﻟﺪوران ‪ r‬ﻓﺎن‬

‫ب‪ -‬ﻧﺘﻴﺠﺔ‬

‫() () () (‬ ‫)‬
‫‪JJJ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪G JJJ G n‬‬
‫‪GJJJ‬‬
‫‪JJJJJG JJJJ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪JG JJJJJG JJJJJ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪G JJJG‬‬
‫‪; ≡ AB; AB‬‬
‫‪ABCD‬‬ ‫‪' ' + AB‬‬
‫‪' ';C' D' + C' D';CD‬‬ ‫]‪[ 2π‬‬

‫]‪( ) ( 'D') −α [2π‬‬


‫‪JJJ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪G JJJ G n‬‬ ‫‪JJJJ‬‬
‫‪G JJJJJ‬‬
‫‪JG‬‬
‫‪ABCD‬‬
‫;‬ ‫≡‬ ‫‪α‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪AB‬‬
‫'‬ ‫'‬‫;‬‫‪C‬‬

‫(‬ ‫( )‬ ‫)‬
‫‪JJJ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪G JJJG‬‬ ‫‪JJJJJ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪G JJJJJG‬‬
‫' ‪AB; CD ≡ A ' B '; C ' D‬‬ ‫إذن ] ‪[ 2π‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ' ‪ A‬و ' ‪ B‬و '‪ C‬و ' ‪ D‬ﺻﻮر أرﺑﻊ ﻧﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬و ‪ D‬ﺑﺪوران ‪ r‬ﺣﻴﺚ ‪ A ≠ B‬و ‪C ≠ D‬‬

‫(‬ ‫( )‬ ‫)‬
‫‪JJJ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪G JJJG‬‬ ‫‪JJJJJ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪G JJJJJG‬‬
‫' ‪ AB; CD ≡ A ' B '; C ' D‬ﻧﻌﺒﺮ ﻋﻦ هﺬا ﺑﻘﻮﻟﻨﺎ اﻟﺪوران ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎ س اﻟﺰواﻳﺎ‬ ‫] ‪[ 2π‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪p‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ رأﺳﻪ ‪ A‬و ) ‪ ( C‬داﺋﺮة ﻣﺤﻴﻄﺔ ﺑﻪ ‪ .‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ M‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮس ‪AB ‬‬
‫‪ ‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJG JJJG‬‬
‫اﻟﺬي ﻻ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ‪ . C‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ r‬اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪ A‬و زاوﻳﺘﻪ ‪. AB; AC‬‬

‫ﺑﻴﻦ أن ‪ M‬و ' ‪ M‬و ‪ C‬ﻧﻘﻂ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ ﺣﻴﺚ ' ‪r ( M ) = M‬‬


‫‪ -4‬ﺻﻮرة داﺋﺮة ﺑﺪوران‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﺻﻮرة داﺋﺮة ) ‪ C ( Ω; R‬ﺑﺪوران ‪ r‬هﻲ داﺋﺮة ) ‪ C ( Ω '; R‬ﺣﻴﺚ ' ‪r ( Ω ) = Ω‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ ABCD‬ﻣﺮﺑﻌﺎ و ) ‪ ( C‬داﺋﺮة ﻣﺎرة ﻣﻦ ‪ A‬و ‪ . C‬ﻟﺘﻜﻦ ‪ Q‬و ‪ R‬ﻧﻘﻄﺘﺎ ﺗﻘﺎﻃﻊ ) ‪ ( C‬ﻣﻊ ) ‪ ( BC‬و ) ‪( CD‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬
‫‪π‬‬
‫(‬ ‫) ﻳﻤﻜﻦ اﻋﺘﺒﺎر اﻟﺪوران ‪ r‬اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪ A‬و زاوﻳﺘﻪ‬ ‫ﺑﻴﻦ أن ‪BQ = DR‬‬
‫‪2‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ و ﺣﻠﻮل‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪1‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJG JJJJG‬‬ ‫‪π‬‬
‫= ‪AB ; AC‬‬ ‫] ‪[ 2π‬‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻮﺟﻪ ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ ﻓﻲ ‪A‬‬
‫‪2‬‬
‫‪π‬‬
‫‪ . ABC‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ r‬اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪ A‬و زاوﻳﺘﻪ‬ ‫و ‪ D‬ﻧﻘﻄﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﺜﻠﺚ‬
‫‪2‬‬
‫‪ -1‬أﻧﺸﺊ ' ‪ D‬ﺻﻮرة ‪ D‬ﺑﺎﻟﺪوران ‪r‬‬
‫)' ‪( BD ) ⊥ ( CD‬‬ ‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن ' ‪; BD = CD‬‬
‫اﻟﺤﻞ‬
‫‪ -1‬ﻧﻨﺸﺊ ' ‪ D‬ﺻﻮرة ‪ D‬ﺑﺎﻟﺪوران ‪r‬‬

‫)' ‪( BD ) ⊥ ( CD‬‬ ‫‪ -2‬ﻧﺒﻴﻦ أن ' ‪; BD = CD‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJG JJJJG‬‬ ‫‪π‬‬
‫و ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ ﻓﻲ ‪ A‬و ﻣﻨﻪ ‪r ( B ) = C‬‬ ‫= ‪AB ; AC‬‬ ‫] ‪[ 2π‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫‪2‬‬
‫و ﺣﻴﺚ ' ‪ r ( D ) = D‬ﻓﺎن ' ‪ BD = CD‬ﻷن اﻟﺪوران ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬

‫‪( BD; CD ') = π2‬‬


‫‪JJJG JJJJG‬‬ ‫‪π‬‬
‫] ‪[ 2π‬‬ ‫و ﻣﻨﻪ‬ ‫و ' ‪ r ( D ) = D‬و زاوﻳﺔ اﻟﺪوران هﻲ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪r ( B ) = C‬‬
‫‪2‬‬
‫)' ‪( BD ) ⊥ ( CD‬‬ ‫إذن‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪2‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪G JJJJG‬‬
‫زاوﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻮﺟﻪ ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ وﻗﺎﺋﻢ ﻟﺰاوﻳﺔ ﻓﻲ ‪ B‬ﺣﻴﺚ ‪BA ; BC‬‬

‫‪JJJG 3 JJJG‬‬ ‫‪JJJG 3 JJJG‬‬


‫‪ AE = AB‬و ‪. BF = BC‬‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ .‬ﻟﺘﻜﻦ ‪ O‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ] ‪ [ AC‬و ‪ E‬و ‪ F‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﺣﻴﺚ‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪π‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ r‬اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪ O‬و زاوﻳﺘﻪ‬
‫‪2‬‬
‫‪ -1‬أﻧﺸﺊ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد ﺻﻮرﺗﻲ ‪ A‬و ‪ B‬ﺑﺎﻟﺪوران ‪r‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫‪ -3‬ﻧﻀﻊ ' ‪ r ( E ) = E‬ﺑﻴﻦ أن ‪ E ' = F‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪OEF‬‬

‫اﻟﺤﻞ‬
‫‪ -1‬اﻟﺸﻜﻞ‬

‫‪ -2‬ﻧﺤﺪد ﺻﻮرﺗﻲ ‪ A‬و ‪ B‬ﺑﺎﻟﺪوران ‪r‬‬


‫) ‪( OB ) ⊥ ( AC‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ و ﻗﺎﺋﻢ اﻟﺰاوﻳﺔ ﻓﻲ ‪ B‬و ‪ O‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ] ‪ [ AC‬وﻣﻨﻪ‬

‫و ‪OA = OB = OC‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJG JJJG‬‬ ‫‪π‬‬
‫≡ ‪ OA; OB‬و ‪ OA = OB‬و ﻣﻨﻪ ‪r ( A ) = B‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ] ‪[ 2π‬‬
‫‪2‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJG JJJG‬‬ ‫‪π‬‬
‫≡ ‪ OB; OC‬و ‪ OC = OB‬و ﻣﻨﻪ ‪r ( B ) = C‬‬ ‫] ‪[ 2π‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫‪2‬‬
‫‪ -1‬ﻧﺒﻴﻦ أن ‪ E ' = F‬ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪OEF‬‬
‫‪JJJJG 3 JJJG‬‬ ‫‪JJJG 3 JJJG‬‬
‫' ‪ r ( E ) = E‬و ‪ r ( A ) = B‬و ‪ r ( B ) = C‬و ‪ AE = AB‬وﻣﻨﻪ ‪BE ' = BC‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪JJJG JJJJG‬‬ ‫‪JJJG 3 JJJG‬‬
‫وﺣﻴﺚ ‪ BF = BC‬ﻓﺎن ' ‪ BF = BE‬إذن ‪E ' = F‬‬
‫‪4‬‬
‫‪π‬‬
‫ﻓﺎن ‪ OEF‬ﻣﺜﻠﺚ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ و ﻗﺎﺋﻢ اﻟﺰاوﻳﺔ ﻓﻲ ‪O‬‬ ‫وﻣﻨﻪ ‪ r ( E ) = F‬و ﺣﻴﺚ ‪ r‬دوران زاوﻳﺘﻪ‬
‫‪2‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪3‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJG JJJG‬‬
‫و ‪ r‬اﻟﺪوران اﻟﺬي‬ ‫‪BA; BC ≡ α‬‬ ‫] ‪[ 2π‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻮﺟﻪ ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ ﻗﺎﺋﻢ اﻟﺰاوﻳﺔ ﻓﻲ ‪ A‬و‬
‫ﻣﺮآﺰﻩ ‪ B‬و زاوﻳﺘﻪ ‪α‬‬
‫‪ -1‬أﻧﺸﺊ ‪ E‬و ‪ F‬ﺣﻴﺚ ‪r ( A ) = E ; r ( C ) = F‬‬
‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن ) ‪( EF ) ⊥ ( BC‬‬
‫} ‪( AB ) ∩ ( IJ ) = {K‬‬ ‫و ‪ r (I ) = J‬و‬ ‫‪ -3‬ﻟﺘﻜﻦ } ‪( AC ) ∩ ( EF ) = {I‬‬
‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن اﻟﻨﻘﻂ ‪ E‬و ‪ F‬و ‪ J‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ‬
‫ب‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ E‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ] ‪[ Ij‬‬
‫‪ -4‬ﻟﺘﻜﻦ } ‪. ( AB ) ∩ ( IJ ) = { K‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪r ( K ) = C‬‬

‫اﻟﺤﻞ‬

‫‪ -1‬ﻧﻨﺸﺊ ‪ E‬و ‪ F‬ﺣﻴﺚ ‪r ( A ) = E ; r ( C ) = F‬‬


‫‪RETURN‬‬

‫) ‪( EF ) ⊥ ( BC‬‬ ‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن‬

‫(‬ ‫ﺑﻤﺎ أن ‪ r ( A) = E ; r (C ) = F‬و ‪ r ( B ) = B‬ﻓﺎن ) ( )‬


‫‪JJJG JJJG‬‬ ‫‪JJJG JJJG‬‬
‫‪AB; AC ≡ EF ; EB‬‬

‫≡ ) ‪ ( EF ; EB‬وﻣﻨﻪ ) ‪( EF ) ⊥ ( EB‬‬ ‫≡ ) ‪ ( AB; AC‬ﻓﺎن ] ‪[ 2π‬‬


‫‪JJJG JJJG‬‬ ‫‪π‬‬ ‫‪JJJG JJJG π‬‬
‫وﺣﻴﺚ أن ] ‪[ 2π‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫) ‪ ( BA; BE ) ≡ α ≡ ( BA; BC‬و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ) ‪( BC ) = ( BE‬‬
‫‪JJJG JJJG‬‬ ‫‪JJJG JJJG‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ r ( B ) = B‬و ‪ r ( A) = E‬وﻣﻨﻪ ] ‪[ 2π‬‬
‫) ‪( EF ) ⊥ ( BC‬‬ ‫إذن‬
‫‪ -3‬أ‪ -‬ﻧﺒﻴﻦ أن اﻟﻨﻘﻂ ‪ E‬و ‪ F‬و ‪ J‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ I‬و ‪ C‬و ‪ A‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ و ‪ r ( A ) = E ; r ( C ) = F‬و ‪r ( I ) = J‬‬
‫وﻣﻨﻪ اﻟﻨﻘﻂ ‪ J‬و ‪ E‬و ‪ F‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ‬
‫ب‪ -‬ﻧﺒﻴﻦ أن ‪ E‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ] ‪[ IJ‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ r ( I ) = J‬و ﻣﻨﻪ ‪ BIJ‬ﻣﺜﻠﺚ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺮأس ‪B‬‬
‫وﺣﻴﺚ أن ) ‪ ( IJ ) ⊥ ( EB‬ﻷن ) ‪ ( IJ ) = ( EF‬وﻣﻨﻪ ) ‪ ( EB‬ارﺗﻔﺎع ﻓﻲ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪BIJ‬‬
‫] ‪[ IJ‬‬ ‫و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ) ‪ ( EB‬ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻟﻠﻤﺜﻠﺚ ‪ BIJ‬إذن ‪ E‬ﻣﻨﺘﺼﻒ‬
‫‪ -4‬ﻧﺒﻴﻦ أن ‪r ( K ) = C‬‬
‫} ‪( AB ) ∩ ( IJ ) = { K‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJG JJJG‬‬ ‫‪JJJG JJJG‬‬
‫) ‪( EF ) ⊥ ( BC‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫وﻣﻨﻪ ) ‪ ( BC‬ﻣﻨﺼﻒ ‪n‬‬
‫‪ KBF‬وﺣﻴﺚ أن‬ ‫‪BK ; BC ≡ α ≡ BC ; BF‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ] ‪[ 2π‬‬
‫ﻓﺎن اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ KBF‬ﻣﺜﻠﺚ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺮأس ‪ B‬وﻣﻨﻪ ‪BF = BK‬‬
‫وﺣﻴﺚ أن ‪ r ( C ) = F‬ﻓﺎن ‪ BC = BF‬و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪BC = BK‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJG JJJG‬‬
‫‪ BK ; BC ≡ α‬و ‪ BC = BK‬وﻣﻨﻪ ‪r ( K ) = C‬‬ ‫إذن ﻟﺪﻳﻨﺎ ] ‪[ 2π‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫اﻟﺪوران‬
‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ و ﺣﻠﻮل‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪1‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJG JJJJG‬‬ ‫‪π‬‬
‫= ‪AB ; AC‬‬ ‫] ‪[ 2π‬‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻮﺟﻪ ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ ﻓﻲ ‪A‬‬
‫‪2‬‬
‫‪π‬‬
‫‪ . ABC‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ r‬اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪ A‬و زاوﻳﺘﻪ‬ ‫و ‪ D‬ﻧﻘﻄﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﺜﻠﺚ‬
‫‪2‬‬
‫‪ -1‬أﻧﺸﺊ ' ‪ D‬ﺻﻮرة ‪ D‬ﺑﺎﻟﺪوران ‪r‬‬
‫)' ‪( BD ) ⊥ ( CD‬‬ ‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن ' ‪; BD = CD‬‬
‫اﻟﺤﻞ‬
‫‪ -1‬ﻧﻨﺸﺊ ' ‪ D‬ﺻﻮرة ‪ D‬ﺑﺎﻟﺪوران ‪r‬‬

‫)' ‪( BD ) ⊥ ( CD‬‬ ‫‪ -2‬ﻧﺒﻴﻦ أن ' ‪; BD = CD‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJG JJJJG‬‬ ‫‪π‬‬
‫و ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ ﻓﻲ ‪ A‬و ﻣﻨﻪ ‪r ( B ) = C‬‬ ‫= ‪AB ; AC‬‬ ‫] ‪[ 2π‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫‪2‬‬
‫و ﺣﻴﺚ ' ‪ r ( D ) = D‬ﻓﺎن ' ‪ BD = CD‬ﻷن اﻟﺪوران ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬

‫‪( BD; CD ') = π2‬‬


‫‪JJJG JJJJG‬‬ ‫‪π‬‬
‫] ‪[ 2π‬‬ ‫و ﻣﻨﻪ‬ ‫و ' ‪ r ( D ) = D‬و زاوﻳﺔ اﻟﺪوران هﻲ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪r ( B ) = C‬‬
‫‪2‬‬
‫)' ‪( BD ) ⊥ ( CD‬‬ ‫إذن‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪2‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJG‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪JJJJG‬‬
‫زاوﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻮﺟﻪ ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ وﻗﺎﺋﻢ ﻟﺰاوﻳﺔ ﻓﻲ ‪ B‬ﺣﻴﺚ ‪BA ; BC‬‬

‫‪JJJG 3 JJJG‬‬ ‫‪JJJG 3 JJJG‬‬


‫‪ AE = AB‬و ‪. BF = BC‬‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ .‬ﻟﺘﻜﻦ ‪ O‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ] ‪ [ AC‬و ‪ E‬و ‪ F‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﺣﻴﺚ‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪π‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ r‬اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪ O‬و زاوﻳﺘﻪ‬
‫‪2‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫‪ -1‬أﻧﺸﺊ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد ﺻﻮرﺗﻲ ‪ A‬و ‪ B‬ﺑﺎﻟﺪوران ‪r‬‬
‫‪ -3‬ﻧﻀﻊ ' ‪ r ( E ) = E‬ﺑﻴﻦ أن ‪ E ' = F‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪OEF‬‬

‫اﻟﺤﻞ‬
‫‪ -1‬اﻟﺸﻜﻞ‬

‫‪ -2‬ﻧﺤﺪد ﺻﻮرﺗﻲ ‪ A‬و ‪ B‬ﺑﺎﻟﺪوران ‪r‬‬


‫) ‪( OB ) ⊥ ( AC‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺚ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ و ﻗﺎﺋﻢ اﻟﺰاوﻳﺔ ﻓﻲ ‪ B‬و ‪ O‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ] ‪ [ AC‬وﻣﻨﻪ‬

‫و ‪OA = OB = OC‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJG JJJG‬‬ ‫‪π‬‬
‫≡ ‪ OA; OB‬و ‪ OA = OB‬و ﻣﻨﻪ ‪r ( A ) = B‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ] ‪[ 2π‬‬
‫‪2‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJG JJJG π‬‬
‫≡ ‪ OB; OC‬و ‪ OC = OB‬و ﻣﻨﻪ ‪r ( B ) = C‬‬ ‫] ‪[ 2π‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫‪2‬‬
‫‪ -1‬ﻧﺒﻴﻦ أن ‪ E ' = F‬ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪OEF‬‬
‫‪JJJJG 3 JJJG‬‬ ‫‪JJJG 3 JJJG‬‬
‫' ‪ r ( E ) = E‬و ‪ r ( A ) = B‬و ‪ r ( B ) = C‬و ‪ AE = AB‬وﻣﻨﻪ ‪BE ' = BC‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪JJJG JJJJG‬‬ ‫‪JJJG 3 JJJG‬‬
‫وﺣﻴﺚ ‪ BF = BC‬ﻓﺎن ' ‪ BF = BE‬إذن ‪E ' = F‬‬
‫‪4‬‬
‫‪π‬‬
‫ﻓﺎن ‪ OEF‬ﻣﺜﻠﺚ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ و ﻗﺎﺋﻢ اﻟﺰاوﻳﺔ ﻓﻲ ‪O‬‬ ‫وﻣﻨﻪ ‪ r ( E ) = F‬و ﺣﻴﺚ ‪ r‬دوران زاوﻳﺘﻪ‬
‫‪2‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪3‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJG JJJG‬‬
‫و ‪ r‬اﻟﺪوران اﻟﺬي‬ ‫‪BA; BC ≡ α‬‬ ‫] ‪[2ρ‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻮﺟﻪ ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ ﻗﺎﺋﻢ اﻟﺰاوﻳﺔ ﻓﻲ ‪ A‬و‬
‫ﻣﺮآﺰﻩ ‪ B‬و زاوﻳﺘﻪ ‪α‬‬
‫‪ -1‬أﻧﺸﺊ ‪ E‬و ‪ F‬ﺣﻴﺚ ‪r ( A ) = E ; r ( C ) = F‬‬
‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن ) ‪( EF ) ⊥ ( BC‬‬
‫} ‪( AB ) ∩ ( IJ ) = {K‬‬ ‫و ‪ r (I ) = J‬و‬ ‫‪ -3‬ﻟﺘﻜﻦ } ‪( AC ) ∩ ( EF ) = {I‬‬
‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن اﻟﻨﻘﻂ ‪ E‬و ‪ F‬و ‪ J‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ‬
‫ب‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ E‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ] ‪[ Ij‬‬
‫‪ -4‬ﻟﺘﻜﻦ } ‪. ( AB ) ∩ ( IJ ) = {K‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪r ( K ) = C‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫اﻟﺤﻞ‬

‫‪ -1‬ﻧﻨﺸﺊ ‪ E‬و ‪ F‬ﺣﻴﺚ ‪r ( A ) = E ; r ( C ) = F‬‬

‫) ‪( EF ) ⊥ ( BC‬‬ ‫‪ -2‬ﺑﻴﻦ أن‬

‫(‬ ‫ﺑﻤﺎ أن ‪ r ( A) = E ; r (C ) = F‬و ‪ r ( B ) = B‬ﻓﺎن ) ( )‬


‫‪JJJG JJJG‬‬ ‫‪JJJG JJJG‬‬
‫‪AB; AC ≡ EF ; EB‬‬

‫≡ ) ‪ ( EF ; EB‬وﻣﻨﻪ ) ‪( EF ) ⊥ ( EB‬‬ ‫≡ ) ‪ ( AB; AC‬ﻓﺎن ] ‪[ 2π‬‬


‫‪JJJG JJJG‬‬ ‫‪π‬‬ ‫‪JJJG JJJG π‬‬
‫وﺣﻴﺚ أن ] ‪[ 2π‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫) ‪ ( BA; BE ) ≡ α ≡ ( BA; BC‬و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ) ‪( BC ) = ( BE‬‬
‫‪JJJG JJJG‬‬ ‫‪JJJG JJJG‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ r ( B ) = B‬و ‪ r ( A) = E‬وﻣﻨﻪ ] ‪[ 2π‬‬
‫) ‪( EF ) ⊥ ( BC‬‬ ‫إذن‬
‫‪ -3‬أ‪ -‬ﻧﺒﻴﻦ أن اﻟﻨﻘﻂ ‪ E‬و ‪ F‬و ‪ J‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ I‬و ‪ C‬و ‪ A‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ و ‪ r ( A ) = E ; r ( C ) = F‬و ‪r ( I ) = J‬‬
‫وﻣﻨﻪ اﻟﻨﻘﻂ ‪ J‬و ‪ E‬و ‪ F‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ‬
‫ب‪ -‬ﻧﺒﻴﻦ أن ‪ E‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ] ‪[ IJ‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ r ( I ) = J‬و ﻣﻨﻪ ‪ BIJ‬ﻣﺜﻠﺚ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺮأس ‪B‬‬
‫وﺣﻴﺚ أن ) ‪ ( IJ ) ⊥ ( EB‬ﻷن ) ‪ ( IJ ) = ( EF‬وﻣﻨﻪ ) ‪ ( EB‬ارﺗﻔﺎع ﻓﻲ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪BIJ‬‬
‫] ‪[ IJ‬‬ ‫و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ) ‪ ( EB‬ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻟﻠﻤﺜﻠﺚ ‪ BIJ‬إذن ‪ E‬ﻣﻨﺘﺼﻒ‬
‫‪ -4‬ﻧﺒﻴﻦ أن ‪r ( K ) = C‬‬
‫} ‪( AB ) ∩ ( IJ ) = {K‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJG JJJG‬‬ ‫‪JJJG JJJG‬‬
‫) ‪( EF ) ⊥ ( BC‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫وﻣﻨﻪ ) ‪ ( BC‬ﻣﻨﺼﻒ ‪n‬‬
‫‪ KBF‬وﺣﻴﺚ أن‬ ‫‪BK ; BC ≡ α ≡ BC ; BF‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ] ‪[ 2π‬‬
‫ﻓﺎن اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ KBF‬ﻣﺜﻠﺚ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺮأس ‪ B‬وﻣﻨﻪ ‪BF = BK‬‬
‫وﺣﻴﺚ أن ‪ r ( C ) = F‬ﻓﺎن ‪ BC = BF‬و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪BC = BK‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJG JJJG‬‬
‫‪ BK ; BC ≡ α‬و ‪ BC = BK‬وﻣﻨﻪ ‪r ( K ) = C‬‬ ‫إذن ﻟﺪﻳﻨﺎ ] ‪[ 2π‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪1‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJG‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪JJJJ‬‬
‫‪G‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻮﺟﻪ ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ ABCD‬ﻣﺮﺑﻌﺎ ﺣﻴﺚ اﻟﺰاوﻳﺔ ‪ AB ; AD‬ﻣﺒﺎﺷﺮة ‪ .‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ r‬اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪B‬‬
‫‪π‬‬
‫‪ E . −‬و ‪ F‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﺣﻴﺚ ‪ ABE‬ﻣﺜﻠﺚ ﻣﺘﺴﺎوي اﻷﺿﻼع اﺧﻞ اﻟﻤﺮﺑﻊ ‪ ABCD‬و ‪ CBF‬ﻣﺜﻠﺚ‬ ‫و زاوﻳﺘﻪ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﺘﺴﺎوي اﻷﺿﻼع ﺧﺎرﺟﻪ و ‪ G‬ﻧﻘﻄﺔ ﺣﻴﺚ ‪. r (G ) = D‬‬
‫‪ -1‬أﻧﺸﺊ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫) ‪G ∈ ( AC‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أن ‪ BDG‬ﻣﺘﺴﺎوي اﻷﺿﻼع و اﺳﺘﻨﺘﺞ أن‬ ‫‪ -2‬أ(‬
‫ب( اﺳﺘﻨﺘﺞ أن اﻟﻨﻘﻂ ‪ E‬و ‪ F‬و ‪ D‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪2‬‬

‫‪( AB ; AC ) = π2‬‬
‫‪JJJG JJJJG‬‬
‫] ‪[ 2π‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻮﺟﻪ ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ ﻓﻲ ‪ A‬ﺣﻴﺚ‬
‫‪π‬‬
‫و ‪ E‬ﻧﻘﻄﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ . ABC‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ r‬اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪ A‬و زاوﻳﺘﻪ‬
‫‪2‬‬
‫‪ -3‬أﻧﺸﺊ ‪ F‬ﺻﻮرة ‪ E‬ﺑﺎﻟﺪوران ‪r‬‬
‫‪ -4‬ﺑﻴﻦ أن ‪( BE ) ⊥ (CF ) ; BE = CF‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪3‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪G JJJJG‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻮﺟﻪ ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ وﻗﺎﺋﻢ ﻟﺰاوﻳﺔ ﻓﻲ ‪ B‬ﺣﻴﺚ ‪ BA ; BC‬زاوﻳﺔ‬
‫‪JJJJG 3 JJJJG‬‬ ‫‪JJJG 3 JJJG‬‬
‫ﻏﺒﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ .‬ﻟﺘﻜﻦ ‪ O‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ] ‪ [ AC‬و ‪ P‬و ‪ Q‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﺣﻴﺚ ‪ AP = AB‬و ‪. BQ = BC‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪π‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ r‬اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪ O‬و زاوﻳﺘﻪ‬
‫‪2‬‬
‫‪ -1‬أﻧﺸﺊ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد ﺻﻮرﺗﻲ ‪ A‬و ‪ B‬ﺑﺎﻟﺪوران ‪r‬‬
‫‪ -3‬ﺑﻴﻦ أن ‪ r ( P ) = Q‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪OPQ‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪4‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻮﺟﻪ ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ ‪ ،‬ﻧﻨﺸﺊ ﺧﺎرﺟﻪ اﻟﻤﺮﺑﻌﺎت ‪ ACDE‬و ‪ BAFG‬و ‪CBHI‬‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ ACI‬هﻮ ﺻﻮرة اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ DCB‬ﺑﺪوران ﻳﺠﻴﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪﻩ‬
‫‪ -2‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ) ‪( AI ) ⊥ ( BD‬‬
‫أﺛﺒﺖ أن ) ‪( AH ) ⊥ (CG‬‬ ‫‪-3‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪5‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJG JJJJG‬‬
‫‪. AB ; AC = α‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ] ‪[ 2π‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻮﺟﻪ ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴﻦ ﻓﻲ ‪A‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ r‬اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪ A‬و زاوﻳﺘﻪ ‪. α‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ﻟﻜﻞ ﻧﻘﻄﺔ ‪ M‬ﻣﻦ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ ABC‬اﻟﻨﻘﻂ‬
‫‪ M‬و ' ‪ M‬و ‪ C‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ ﺣﻴﺚ ' ‪r ( M ) = M‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪6‬‬
‫‪π‬‬
‫‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻮﺟﻪ ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ و ‪ I‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ] ‪، [ BC‬و ‪ r‬اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪ A‬و زاوﻳﺘﻪ‬
‫‪2‬‬
‫و ' ‪ B‬و ' ‪ C‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﺣﻴﺚ ' ‪ r ( B ) = B‬و ' ‪. r −1 (C ) = C‬‬
‫‪ -1‬أﻧﺸﺊ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫(‬ ‫( )‬ ‫)‬
‫‪JJJJG JJJJG‬‬ ‫‪JJJJG JJJG‬‬
‫‪AB '; AC ' + AC ; AB ≡ π‬‬ ‫] ‪[ 2π‬‬ ‫‪ -2‬أ( ﺑﻴﻦ أن‬
‫ب( ﺑﻴﻦ أن ‪B 'C ' = 2AI‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫) ‪( B 'C ') ⊥ ( AI‬‬ ‫;‬ ‫)' ‪( B 'C ) ⊥ ( BC‬‬ ‫‪ -3‬ﺑﻴﻦ أن‬


‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪7‬‬
‫) ‪ (C‬و )' ‪ (C‬داﺋﺮﺗﻴﻦ ﻣﺮآﺰﻳﻬﻤﺎ ‪ O‬و ' ‪ O‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻟﻬﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﺸﻌﺎع‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻮﺟﻪ‪ ،‬ﻧﻌﺘﺒﺮ‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ r‬اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪ Ω‬و ﻳﺤﻮل ‪ O‬إﻟﻰ ' ‪. O‬‬ ‫و ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺎن ﻓﻲ ‪ A‬و ‪Ω‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ) ) ‪r ( (C‬‬
‫‪ -2‬ﻟﺘﻜﻦ } ‪ M ∈ (C ) − {A‬و ' ‪r ( M ) = M‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪ M‬و ‪ A‬و ' ‪ M‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪8‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻮﺟﻪ ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ ABC‬ﻣﺜﻠﺜﺎ و ‪ α‬ﻋﺪدا ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪم‪ .‬و ‪ r1‬اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪A‬‬
‫و زاوﻳﺘﻪ ‪ α‬و ' ‪ C‬ﻧﻘﻄﺔ ﺣﻴﺚ ' ‪ r1 (C ) = C‬و ‪ r2‬اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪ B‬و زاوﻳﺘﻪ ‪. α‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ' ‪ A‬و '' ‪ C‬ﺣﻴﺚ " ‪ r2 (C ) = C‬و ' ‪r2 ( A ) = A‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ' ‪ AA 'C "C‬ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪9‬‬

‫‪( AB ; AD ) ≡ π2‬‬
‫‪JJJG JJJJG‬‬
‫] ‪[ 2π‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻮﺟﻪ ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺮﺑﻌﻴﻦ ‪ ABCD‬و ‪ AEFG‬ﺣﻴﺚ‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪JJJG JJJJG‬‬ ‫‪π‬‬
‫اﻟﻘﻄﻊ ] ‪ [ BD‬و ] ‪ [ DE‬و ] ‪[ EG‬‬ ‫‪ K‬ﻣﻨﺘﺼﻔﺎت‬ ‫‪; J‬‬ ‫‪; I‬‬ ‫≡ ‪ AE ; AG‬و اﻟﻨﻘﻂ ‪; H‬‬ ‫و ] ‪[ 2π‬‬
‫‪2‬‬
‫‪π‬‬
‫‪.‬‬ ‫و ] ‪ [GB‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬و ‪ r‬اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮآﺰﻩ ‪ A‬و زاوﻳﺘﻪ‬
‫‪2‬‬
‫‪JJJJG 1 JJJJG JJJG 1 JJJG‬‬
‫‪ -1‬أ( ﺗﺤﻘﻖ أن ‪ HI = BE‬و ‪HK = DG‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ب( ﺣﺪد ﺻﻮرﺗﻲ ‪ B‬و ‪ E‬ﺑﺎﻟﺪوران ‪r‬‬
‫ج( اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ‪ HIJK‬ﻣﺮﺑﻊ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻟﺘﻜﻦ ' ‪ B‬و ' ‪ C‬ﻣﻤﺎﺛﻠﺘﻲ ‪ B‬و ‪ C‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪. ( AD‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ) ' ‪r ((CD )) = ( B 'C‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫اﻻﺷﺘﻘﺎق و ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻪ‬
‫‪ 1‬ع رﻳﺎﺿﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘﺪرات اﻟﻤﻨﺘﻈﺮة‬
‫اﻟﺪرس ‪ 1‬اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ـ ﺗﻘﺮﻳﺐ ﺩﺍﻟﺔ ﲜﻮﺍﺭ ﻧﻘﻄﺔ ﺑﺪﺍﻟﺔ ﺗﺂﻟﻔﻴﺔ؛‬
‫‪ 12‬ﺳﺎﻋﺔ‬
‫ـ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﳌﺸﺘﻖ ﻟﺪﺍﻟﺔ ﰲ ‪ x0‬ﻫﻮ ﺍﳌﻌﺎﻣﻞ ﺍﳌﻮﺟﻪ ﳌﻤﺎﺱ ﻣﻨﺤﻨﺎﻫﺎ ﰲ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ﺍﻟﱵ ﺃﻓﺼﻮﳍﺎ‬
‫‪ x0‬؛‬
‫‪ 1‬ع ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ـ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺸﺘﻘﺔ ﺍﻷﻭﱃ ﻟﻠﺪﻭﺍﻝ ﺍﳌﺮﺟﻌﻴﺔ‬
‫اﻟﺪرس ‪ 3‬اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ـ ﺍﻟﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺣﺴﺎﺏ ﻣﺸﺘﻘﺔ ﺩﺍﻟﺔ‬
‫‪ 10‬ﺳﺎﻋﺎت‬
‫ـ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﳌﻤﺎﺱ ﳌﻨﺤﲎ ﺩﺍﻟﺔ ﰲ ﻧﻘﻄﺔ ﻭﺇﻧﺸﺎﺅﻩ؛‬
‫ـ ﲢﺪﻳﺪ ﺭﺗﺎﺑﺔ ﺩﺍﻟﺔ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺇﺷﺎﺭﺓ ﻣﺸﺘﻘﺘﻬﺎ؛‬
‫ـ ﲢﺪﻳﺪ ﺇﺷﺎﺭﺓ ﺩﺍﻟﺔ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻭﻝ ﺗﻐﲑﺍﻬﺗﺎ ﺃﻭ ﻣﻦ ﲤﺜﻴﻠﻬﺎ ﺍﳌﺒﻴﺎﱐ؛‬
‫ـ ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﺪﻧﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﻘﺼﻮﻳﺔ ؛‬
‫ـ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻻﺷﺘﻘﺎﻕ ﰲ ﺣﺴﺎﺏ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺎﺕ‬

‫‪ -1‬اﻻﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ‬
‫أ‪/‬ﻧﺸﺎط‬
‫ﺑﻴﻨﺖ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء هﻨﺪ اﻟﺴﻘﻮط اﻟﺤﺮ ﻟﺠﺴﻢ ﺑﺪن ﺳﺮﻋﺔ ﺑﺪﺋﻴﺔ أي ‪ v0 = 0‬ﻓﻲ اﻟﻠﺤﻈﺔ ‪t = 0‬‬
‫ﺗﻜﻮن ﺣﺮآﺘﻪ ﻣﺘﻐﻴﺮة ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم و ﻣﺤﺪدة ﺑﺎﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ‪ d = f ( t ) = 5t 2‬ﺣﻴﺚ ‪ t‬هﻲ اﻟﻤﺪة ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻴﺔ و‬
‫) ‪ d = f ( t‬اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﺎﻟﻤﺘﺮ‬
‫‪ t + h‬هﻲ ‪10t + 5h‬‬ ‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻠﺤﻈﺘﻴﻦ ‪ t‬و ‪ t + h‬ﺣﻴﺚ ‪ h ≠ 0‬و ‪0‬‬
‫‪ -2‬ﻧﻀﻊ ‪t = 0,5s‬‬
‫أ‪ /‬أﻣﻠﺊ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‬
‫‪0,01‬‬ ‫‪0,001‬‬ ‫‪0,0001‬‬ ‫‪-0,0001‬‬ ‫‪-0,001‬‬ ‫‪-0,01‬‬ ‫‪h‬‬
‫‪t+h‬‬
‫اﻟﺴﺮﻋﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﻴﻦ ‪t‬‬
‫و ‪t+h‬‬
‫ب‪ /‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺠﺪول ﺗﻀﻨﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆول ‪ h‬اﻟﻰ ‪0‬‬
‫)‪f (0,5 + h) − f (0,5‬‬
‫‪ lim‬ﺛﻢ ﻗﺎرﻧﻬﺎ ﻣﻊ ﻧﺘﻴﺠﺔ ب‬ ‫ج‪ /‬أﺣﺴﺐ‬
‫‪h →0‬‬ ‫‪h‬‬
‫‪-----------------------‬‬
‫)‪f (0,5 + h) − f (0,5‬‬
‫‪ lim‬ﻳﺴﻤﻰ اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﻠﺤﻈﻴﺔ ﻟﻠﺠﺴﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﻠﺤﻈﺔ ‪t = 0,5s‬‬ ‫اﻟﻌﺪد‬
‫‪h →0‬‬ ‫‪h‬‬
‫و ﻳﺴﻤﻰ أﻳﻀﺎ اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺸﺘﻖ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪t0 = 0,5‬‬
‫)‪f (0,5 + h) − f (0,5‬‬
‫‪lim‬‬ ‫ﻧﻜﺘﺐ ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟﺔ ) ‪= f ' ( 0,5‬‬
‫‪h →0‬‬ ‫‪h‬‬
‫ب‪ -‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﻔﺘﻮح ‪ I‬و ‪ x0‬ﻋﻨﺼﺮا ﻣﻦ ‪I‬‬ ‫‪f‬‬
‫) ‪f ( x0 + h) − f ( x0‬‬
‫‪lim‬‬ ‫ﻧﻘﻮل إن اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ ‪ x0‬اذا وﺟﺪ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ l‬ﺣﻴﺚ ‪= l‬‬
‫‪h →0‬‬ ‫‪h‬‬
‫وﻧﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻌﺪد ‪ l‬ﻳﺴﻤﻰ اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺸﺘﻖ ﻟـ ‪ f‬ﻓﻲ ‪ x0‬وﻧﺮﻣﺰ ﻟﻪ ب ) ‪. f ' ( x0‬‬
‫) ‪f ( x0 + h) − f ( x0‬‬
‫‪lim‬‬ ‫ﻧﻜﺘﺐ ) ‪= f ' ( x0‬‬
‫‪h →0‬‬ ‫‪h‬‬
‫) ‪f ( x) − f ( x0‬‬ ‫) ‪f ( x0 + h) − f ( x0‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪= lim‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪:‬‬
‫‪x→ x0‬‬ ‫‪x − x0‬‬ ‫‪h→0‬‬ ‫‪h‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫) ‪f ( x) − f ( x0‬‬
‫‪f ' ( x0 ) = lim‬‬
‫‪x→ x0‬‬ ‫‪x − x0‬‬
‫ﻣﺜﺎل‪ :‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪f ( x ) = x 2 + 2 x‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ ‪ 1‬و ﺣﺪد اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺸﺘﻖ ﻓﻲ ‪1‬‬
‫)‪f ( x) − f (1‬‬ ‫‪x2 + 2 x − 3‬‬ ‫)‪( x − 1)( x + 3‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪= lim‬‬ ‫‪= lim‬‬ ‫‪= lim x + 3 = 4‬‬
‫‪x→1‬‬ ‫‪x −1‬‬ ‫‪x→1‬‬ ‫‪x −1‬‬ ‫‪x→1‬‬ ‫‪x −1‬‬ ‫‪x→1‬‬
‫إذن ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ ‪ 1‬و ‪f ' (1) = 4‬‬
‫ج( اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺘﺄﻟﻔﻴﺔ اﻟﻤﻤﺎﺳﺔ ﻟﺪاﻟﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ ‪x0‬‬
‫) ‪f ( x) − f ( x0‬‬ ‫) ‪f ( x) − f ( x0‬‬
‫= )‪lim ε ( x) = 0 ، ε ( x‬‬ ‫ﻧﻀﻊ ) ‪− f ' ( x0‬‬ ‫‪f ' ( x0 ) = lim‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫‪x → x0‬‬ ‫‪x − x0‬‬ ‫‪x→ x0‬‬ ‫‪x − x0‬‬

‫) ‪f ( x) − f ( x0‬‬
‫= )‪ε ( x‬‬ ‫)‪− f ' ( x0 ) ⇔ f ( x) = f ' ( x0 )( x − x0 ) + f ( x0 ) + ( x − x0 ) ε ( x‬‬ ‫‪/ lim ( x) = 0‬‬
‫‪x − x0‬‬ ‫‪x→ x0‬‬

‫)‪f ( x‬‬ ‫أي أﻧﻪ ﺑﺠﻮار ‪ x0‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ) ‪f ' ( x0 )( x − x0 ) + f ( x0‬‬


‫اﻟﺪاﻟﺔ ) ‪ x → f ' ( x0 )( x − x0 ) + f ( x0‬ﺗﺴﻤﻰ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺘﺄﻟﻔﻴﺔ اﻟﻤﻤﺎﺳﺔ ﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪x0‬‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﻔﺘﻮح ﻣﺮآﺰﻩ ‪x0‬‬
‫إذا آﺎﻧﺖ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ ‪ x0‬ﻓﺎن اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺘﺄﻟﻔﻴﺔ اﻟﻤﻤﺎﺳﺔ ﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪x0‬‬
‫) ‪g : x → f ' ( x0 )( x − x0 ) + f ( x0‬‬ ‫هﻲ اﻟﺪاﻟﺔ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪f ( x) = x‬‬
‫‪ (1‬ﺣﺪد اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺘﺄﻟﻔﻴﺔ اﻟﻤﻤﺎﺳﺔ ﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪1‬‬
‫و ‪1, 001‬‬ ‫‪ (2‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ‪0,99‬‬
‫‪-------‬‬
‫اﻟﺠﻮاب‬
‫)‪f ( x) − f (1‬‬ ‫‪x −1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪= lim‬‬ ‫‪= lim‬‬ ‫=‬ ‫‪ /1‬ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫‪x→1‬‬ ‫‪x −1‬‬ ‫‪x→1 x − 1‬‬ ‫‪x→1 x + 1 2‬‬
‫‪1‬‬
‫→‪g:x‬‬ ‫‪( x − 1) + 1‬‬ ‫وﻣﻨﻪ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺘﺄﻟﻔﻴﺔ اﻟﻤﻤﺎﺳﺔ ﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ 1‬هﻲ اﻟﺪاﻟﺔ‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫→‪g:x‬‬
‫أي ‪x +‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫) ‪0,99 = f ( 0,99‬‬ ‫‪/2‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ 099 ≈ 1‬وﻣﻨﻪ ‪g ( 0,99 ) = 0,5 × 099 + 0,5 = ....‬‬
‫)‪1, 001 = f (1, 001‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ 1, 001 ≈ 1‬وﻣﻨﻪ ‪g (1, 001) = 0,5 × 1, 001 + 0,5 = ....‬‬
‫‪ – 2‬اﻻﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ ‪ -‬اﻻﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر‬
‫أ‪ -‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫* ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ﻣﻦ ﺷﻜﻞ [‪ [ x0; x0 +α‬ﺣﻴﺚ ‪α 0‬‬
‫) ‪f(x ) − f(x0‬‬
‫→ ‪ x‬ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪ l‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻘﻮل إن ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ ‪ x0‬إذا آﺎﻧﺖ ﻟﻠﺪاﻟﺔ‬
‫‪x − x0‬‬
‫اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ ‪ x0‬و ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ﺑـ ) ‪. f d' ( x0‬‬
‫) ‪f (x) − f (x0‬‬
‫‪f 'd ( x0 ) = lim+‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ l‬ﻳﺴﻤﻰ اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺸﺘﻖ ل ‪ f‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ ‪ x0‬ﻧﻜﺘﺐ‬
‫‪x→x0‬‬ ‫‪x − x0‬‬
‫] ‪ ] x0 − α ; x0‬ﺣﻴﺚ ‪α 0‬‬ ‫* ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ﻣﻦ ﺷﻜﻞ‬
‫‪RETURN‬‬
‫) ‪f(x ) − f(x 0‬‬
‫→ ‪ x‬ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪ l‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻘﻮل إن ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر ﻓﻲ ‪ x0‬إذا آﺎﻧﺖ ﻟﻠﺪاﻟﺔ‬
‫‪x − x0‬‬
‫اﻟﻴﺴﺎر ﻓﻲ ‪ x0‬ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ب ) ‪. f g' ( x0‬‬
‫) ‪f (x) − f (x0‬‬
‫‪f 'g ( x0 ) = lim−‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر ﻓﻲ ‪ x0‬ﻧﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ l‬ﻳﺴﻤﻰ اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺸﺘﻖ ل ‪f‬‬
‫‪x→x0‬‬ ‫‪x − x0‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫) ‪f (x0 + h) − f (x0‬‬ ‫) ‪f (x0 + h) − f (x0‬‬
‫‪f 'g ( x0 ) = lim−‬‬ ‫و‬ ‫‪f 'd ( x0 ) = lim+‬‬
‫‪h→0‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪h→0‬‬ ‫‪h‬‬
‫ب – ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﺗﻜﻮن ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ ‪ x0‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ وﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻴﺴﺎر ﻓﻲ ‪ x0‬واﻟﻌﺪد اﻟﻤﺸﺘﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻳﺴﺎوي اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺸﺘﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر‪.‬‬
‫أدرس ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ اﺷﺘﻘﺎق ‪ f‬ﻓﻲ‪0‬‬ ‫‪f ( x ) = x2 + x‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫)‪f (x) − f (0‬‬ ‫‪x2 + x‬‬
‫‪lim+‬‬ ‫‪= lim+‬‬ ‫‪= lim+ x +1 =1‬‬
‫‪x→0‬‬ ‫‪x −0‬‬ ‫‪x→0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x→0‬‬
‫'‪f d‬‬ ‫و ‪( 0) = 1‬‬ ‫اذن ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ ‪0‬‬
‫)‪f (x) − f (0‬‬ ‫‪x2 − x‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪= lim−‬‬ ‫‪= lim− x −1 =−1‬‬
‫‪x→0−‬‬ ‫‪x −0‬‬ ‫‪x→0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x→0‬‬
‫اذن ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎر ‪ 0‬و ‪f g' ( 0 ) = −1‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ) ‪ f d' ( 0 ) ≠ f g' ( 0‬وﻣﻨﻪ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ‪0‬‬

‫‪ -4‬اﻟﺘﺄوﻳﻞ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ – ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻟﻤﻨﺤﻨﻰ داﻟﺔ‬


‫أ‪ -‬اﻟﻤﻤﺎس‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ ‪ x0‬و ‪ C f‬ﻣﻨﺤﻨﺎهﺎ‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ) ) ‪ M 0 ( x0 ; f ( x0‬و ) )‪ M ( x; f ( x‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻣﻦ ‪C f‬‬

‫) ‪f ( x ) − f ( x0‬‬
‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﻮﺟﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ ( MM 0‬هﻮ‬
‫‪x − x0‬‬
‫) ‪f ( x ) − f ( x0‬‬
‫ﺗﺆول إﻟﻰ ) ‪f ' ( x0‬‬ ‫ﻧﻼﺣﻆ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﺘﺮب ‪ M‬ﻣﻦ ‪ ) M 0‬أي ‪ x‬ﺗﺆول إﻟﻰ ‪ ( x0‬ﻓﺎن‬
‫‪x − x0‬‬
‫و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ ( MM 0‬ﻳﺪور ﺣﻮل ‪ M 0‬إﻟﻰ أن ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ (T‬ذا اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﻮﺟﻪ‬
‫) ‪. f ' ( x0‬‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ (T‬ﻣﻤﺎس ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬
‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ ) ‪ (T‬هﻲ ) ‪y = f ' ( x0 )( x − x0 ) + f ( x0‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫‪ x0‬و ‪ C f‬ﻣﻨﺤﻨﺎهﺎ‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ﻣﻔﺘﻮح ﻣﺮآﺰﻩ‬
‫ﺑﻮﺟﻮد ﻣﻤﺎس ﻟـ ‪ C f‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻷﻓﺼﻮل ‪x0‬‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ اﺷﺘﻘﺎق ‪ f‬ﻓﻲ ‪ x0‬ﺗﺆول هﻨﺪﺳﻴﺎ‬
‫) ‪y = f ' ( x0 )( x − x0 ) + f ( x0‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺘﻪ‬
‫‪RETURN‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪ :‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪f ( x ) = x3‬‬


‫أدرس ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ اﺷﺘﻘﺎق ‪ f‬ﻓﻲ ‪ 2‬و ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻷﻓﺼﻮل‪2‬‬
‫اﻟﺠﻮاب‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫)‪f (x) − f (2‬‬ ‫‪x −2‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪= lim‬‬ ‫‪= limx2 + 2x + 4 =12‬‬
‫‪x→2‬‬ ‫‪x −2‬‬ ‫‪x→2 x − 2‬‬ ‫‪x→2‬‬
‫اذن ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ ‪ 2‬و ‪f ' ( 2 ) = 12‬‬

‫وﻣﻨﻪ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس هﻲ ) ‪ y = f ' ( 2 )( x − 2 ) + f ( 2‬أي ‪y = 12 ( x − 2 ) + 8‬‬


‫‪y = 12 x − 16‬‬

‫ب‪ -‬ﻧﺼﻒ اﻟﻤﻤﺎس‬

‫) ‪(T ) : y = f g ' ( x0 )( x − x0 ) + f ( x0‬‬ ‫) ‪(T ) : y = f d ' ( x0 )( x − x0 ) + f ( x0‬‬


‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x ≤ x0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪x ≥ x0‬‬

‫‪ M 0‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺰواة‬
‫) ‪ (T ) : y = f d ' ( x0 )( x − x0 ) + f ( x0‬‬ ‫‪x ≥ x0‬‬
‫‪‬‬
‫) ‪(T ') : y = f g ' ( x0 )( x − x0 ) + f ( x0‬‬ ‫‪x ≤ x0‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫) أو ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر ﻓﻲ ‪ ( x0‬ﻓﺎن ‪ C f‬ﻳﻘﺒﻞ‬ ‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ ‪x0‬‬
‫'‬ ‫'‬
‫ﻧﺼﻒ ﻣﻤﺎس ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻻﻓﺼﻮل ‪ x0‬ﻣﻌﺎﻣﻠﻪ اﻟﻤﻮﺟﻪ ) ‪ ) fd ( x0‬أو ) ‪( fg (x0‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫) ‪f ( x ) − f ( x0‬‬
‫أو ﻋﻠﻰ‬ ‫→ ‪ x‬هﻲ ∞‪ f ±‬ﻓﻲ ‪ ) x0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ ‪x0‬‬ ‫إذا آﺎﻧﺖ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫‪x − x0‬‬
‫اﻟﻴﺴﺎر ﻓﻲ ‪( x0‬ﻓﺎن ‪ C f‬ﻳﻘﺒﻞ ﻣﻤﺎس ﻋﻤﻮدي ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻻﻓﺼﻮل ‪ ) x0‬ﻧﺼﻒ ﻣﻤﺎس‬
‫ﻋﻤﻮدي ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻻﻓﺼﻮل ‪( x0‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f ( x ) = x 2 − 1‬و ‪g ( x ) = x‬‬


‫أدرس ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ اﺷﺘﻘﺎق ‪ f‬ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ وﻳﺴﺎر ‪ 1‬و أول اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬
‫أدرس ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ اﺷﺘﻘﺎق ‪ g‬ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ ‪ 0‬و أول اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬
‫اﻟﺠﻮاب‬
‫‪2‬‬
‫)‪f (x) − f (1‬‬ ‫‪x −1‬‬ ‫‪x2 −1‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪= lim+‬‬ ‫‪= lim+‬‬ ‫* ‪= lim x +1= 2‬‬
‫‪x→1+‬‬ ‫‪x −1‬‬ ‫‪x→1 x −1‬‬ ‫‪x→1 x −1 x→1+‬‬
‫وﻣﻨﻪ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ اﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ‪ 1‬و ‪f d ' (1) = 2‬‬

‫)‪f (x) − f (1‬‬ ‫‪x2 −1‬‬ ‫‪1− x2‬‬


‫‪lim‬‬ ‫‪= lim−‬‬ ‫‪= lim−‬‬ ‫‪= lim− x −1=−2‬‬
‫‪x→1−‬‬ ‫‪x −1‬‬ ‫‪x→1 x −1‬‬ ‫‪x→1 x −1 x→1−‬‬
‫وﻣﻨﻪ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ اﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎر‪ 1‬و ‪f g ' (1) = −2‬‬
‫ﻧﻼﺣﻆ )‪ f d ' (1) ≠ f g ' (1‬اذن ‪ f‬ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ ‪1‬‬

‫) (‬
‫‪ C f‬ﻳﻘﺒﻞ ﻧﺼﻒ ﻣﻤﺎس ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ ‪ 1‬ﻣﻌﺎدﻟﺘﻪ )‪. y = 2 ( x − 1‬‬

‫) ‪ ( C f‬ﻳﻘﺒﻞ ﻧﺼﻒ ﻣﻤﺎس ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎر ‪ 1‬ﻣﻌﺎدﻟﺘﻪ )‪y = −2 ( x − 1‬‬

‫)‪g(x) − g(0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪lim+‬‬ ‫* ∞‪= lim+ = lim+ =+‬‬
‫‪x→0‬‬ ‫‪x −0‬‬ ‫‪x→0 x‬‬ ‫‪x→0 x‬‬

‫‪ C g‬ﻳﻘﺒﻞ ﻧﺼﻒ ﻣﻤﺎس ﻋﻤﻮدي ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ ‪0‬‬ ‫و) (‬ ‫وﻣﻨﻪ ‪ f‬ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ‪0‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫‪ -5‬اﻟﺪ اﻟـــــﺔ اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ‬
‫أ‪ -‬ﺗﻌﺎرﻳﻒ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‪1‬‬
‫ﻧﻘﻮل إن ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﻔﺘﻮح ‪ I‬إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ آﻞ‬
‫ﻧـﻘﻄﺔ ﻣﻦ ‪. I‬‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‪2‬‬
‫ﻧﻘﻮل إن ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل ] ‪ [ a; b‬إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ [‪ ]a; b‬و ﻋﻠﻰ‬
‫ﻳﻤﻴﻦ ‪ a‬و ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎر ‪. b‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﺑﺎﻟﻤﺜﻞ ﻧﻌﺮف اﻻﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ]‪ ]a; b‬و ﻋﻠﻰ [‪[ a; b‬‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‪3‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل ‪I‬‬
‫اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ آﻞ ﻋﻨﺼﺮ ‪ x‬ﻣﻦ ‪ I‬ﺑﺎﻟﻌﺪد ) ‪ f ' ( x‬ﺗﺴﻤﻰ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ﺑـ ' ‪. f‬‬

‫ﻣﺜﺎل ‪ :‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪f ( x ) = x 2‬‬


‫ﻧﺪرس ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ اﺷﺘﻘﺎق ‪ f‬و ﻧﺤﺪد اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ∈ ‪x0‬‬
‫) ‪f ( x ) − f ( x0‬‬
‫‪ lim‬وﻣﻨﻪ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻻﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ ‪ x0‬و ‪f ' ( x0 ) = 2 x0‬‬ ‫‪= lim x + x0 = 2 x0‬‬
‫‪x→ x0‬‬ ‫‪x − x0‬‬ ‫‪x→ x0‬‬

‫∈ ‪∀x‬‬ ‫و ‪f '( x) = 2x‬‬ ‫اذن ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﻘﺎق ﻓﻲ‬


‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪:‬‬
‫ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ﻣﻔﺘﻮح ‪ I‬ﻣﻤﺎس ﻋﻨﺪ آﻞ ﻧﻘﻄﺔ‬
‫ﻣﻦ هﺬا اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‬
‫ب‪ -‬اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ – اﻟﻤﺸﺘﻘﺎت اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻣﺠﺎل ‪I‬‬
‫إذا اﻟﺪاﻟﺔ ' ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق اﻟﻤﺠﺎل ‪ I‬ﻓﺎن داﻟﺘﻬﺎ اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ﺗﺴﻤﻰ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫و ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ " ‪f‬‬

‫إذا آﺎﻧﺖ " ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق اﻟﻤﺠﺎل ‪ I‬ﻓﺎن داﻟﺘﻬﺎ اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ﺗﺴﻤﻰ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ أو‬
‫اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺗﺒﺔ ‪ 3‬و ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ '" ‪ f‬أو ) ( ‪f‬‬
‫‪3‬‬

‫و هﻜﺬا ‪......................‬‬
‫‪f‬‬ ‫(‬ ‫)‪n‬‬
‫∈ ‪ n‬ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ ‫*‬
‫ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻠﺪاﻟﺔ اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺗﺒﺔ ‪ n‬ﺣﻴﺚ‬

‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪f ( x ) = x 2‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪:‬‬


‫) ‪f ' ( x ) − f ' ( x0‬‬
‫∈ ‪∀x‬‬ ‫‪ lim‬ﻓﺎن ‪f '' ( x ) = 2‬‬ ‫وﺣﻴﺚ ‪= 2‬‬ ‫∈ ‪∀x‬‬ ‫رأﻳﻨﺎ أن ‪f ' ( x ) = 2 x‬‬
‫‪x→ x0‬‬ ‫‪x − x0‬‬
‫‪ -6‬ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺪوال اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ‬
‫∈‪n‬‬ ‫*‬
‫∈ ‪ λ‬و }‪− {1‬‬ ‫*‪ -‬ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬و ‪ g‬داﻟﺘﻴﻦ ﻗﺎﺑﻠﺘﻴﻦ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪ I‬و‬
‫‪ f + g‬و ‪ f × g‬و ‪ λ f‬و ‪ f n‬دوال ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل ‪I‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﻗﺎﺑﻠﺘﺎن ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل ‪I‬‬ ‫و‬ ‫و اذا آﺎﻧﺖ ‪ g‬ﻻ ﺗﻨﻌﺪم ﻋﻠﻰ ‪ I‬ﻓﺎن‬
‫‪g‬‬ ‫‪g‬‬
‫‪∀x ∈ I‬‬ ‫‪(f‬‬ ‫) ‪+ g ) '( x ) = f '( x ) + g '( x‬‬
‫) ‪( f × g ) '( x ) = f '( x ) g ( x ) + f ( x ) g '( x‬‬
‫) ‪(λ f ) ' = λ f '( x‬‬
RETURN
g '( x)
'
f '( x) g ( x) − f ( x) g '( x)
'
f 1
‫ ﻻ ﺗﻨﻌﺪم‬g ‫∀ ﺑﺤﻴﺚ‬x∈I   ( x) =   ( x ) = −
g g2 ( x) g g 2 ( x)
I ‫ﻋﻠﻰ‬
n∈ *
− {1} ‫ و‬I ‫ داﻟﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل‬f ‫ ﻟﺘﻜﻦ‬-*

( ) ( x ) = n ( f ( x ))
' n −1
(‫) ﻧﺒﻴﻦ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﺮﺟﻊ‬ ∀x ∈ I fn × f '( x )

( f × g ) '( x ) = f '( x ) g ( x ) + f ( x ) g '( x ) ‫ﻧﺒﺮهﻦ‬


f ( x + h) g ( x + h) − f ( x) g ( x)
( f × g ) ' ( x ) = hlim
→0 h
f ( x + h ) g ( x + h ) − f ( x + h ) g ( x ) + f ( x + h ) g ( x ) − f ( x) g ( x)
= lim
h →0 h
g ( x + h) − g ( x) f ( x + h) − f ( x)
= lim f ( x + h ) + g ( x)
h →0 h h
g ( x + h) − g ( x) f ( x + h) − f ( x)
lim f ( x + h ) = f ( x ) ‫ و‬lim = g ' ( x ) ‫ و‬lim = f ' ( x ) ‫و ﺣﻴﺚ‬
h →0 h →0 h h →0 h
( f × g ) ' ( x ) = f ' ( x ) g ( x ) + f ( x ) g ' ( x ) ‫ﻓﺎن‬
‫ اﻟﺪوال اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺪوال اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ‬-7
∀x ∈ f ( x) = k :‫* اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬
f ( x ) − f ( x0 )
∀x ∈ f '( x) = 0 ‫و‬ ‫ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ‬f ‫إذن‬ lim=0
x − x0 x→ x0
f : x → x ‫* اﻟﺪاﻟﺔ‬
f ( x ) − f ( x0 )
∀x ∈ f '( x) = 1 ‫و‬ ‫ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ‬f ‫ إذن‬lim =1
x→ x0 x − x0
f : x → ax + b ‫* اﻟﺪاﻟﺔ‬
f ( x ) − f ( x0 )
∀x ∈ f '( x) = a ‫و‬ ‫ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ‬f ‫ إذن‬lim =a
x→ x0 x − x0
*
n∈ f : x → x n ‫* اﻟﺪاﻟﺔ‬
∀x ∈ f ' ( x ) = nx n−1 ( x ) ' = nx n−1 ‫و‬ ‫ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ‬f
1
f :x→
‫* اﻟﺪاﻟﺔ‬
x
* f ( x ) − f ( x0 ) −1 1
‫ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ‬f ‫إذن‬ lim = lim =− 2
x→ x0 x − x0 x→ x0 x × x0 x0
1
∀x ∈ * f '( x) = − 2 ‫و‬
x
*
x0 ∈ + ‫ﻟﺘﻜﻦ‬ f : x → x ‫* اﻟﺪاﻟﺔ‬
f ( x ) − f ( x0 ) 1 1
lim = lim =−
x→ x0 x − x0 x→ x0 x + x0 2 x0
1
∀x ∈ *
+ f '( x) = ‫و‬ *
+ ‫ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ‬f ‫إذن‬
2 x
0‫ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ‬f
‫‪RETURN‬‬
‫* اﻟﺪاﻟﺔ ‪f : x → sin x‬‬
‫) ‪f ( x ) − f ( x0‬‬ ‫) ‪f ( x0 + h ) − f ' ( x0‬‬ ‫) ‪sin ( x0 + h ) − sin ( x0‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪= lim‬‬ ‫‪= lim‬‬
‫‪x→ x0‬‬ ‫‪x − x0‬‬ ‫‪h →0‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪h →0‬‬ ‫‪h‬‬
‫‪h‬‬
‫‪sin‬‬
‫× ‪= lim ( 2 cos ( x0 + h ) ) × 2‬‬ ‫‪2 = cos x‬‬
‫‪0‬‬
‫‪h →0‬‬ ‫‪h‬‬
‫‪2‬‬
‫إذن‬
‫∈ ‪∀x‬‬ ‫و ‪sin' ( x ) = cos x‬‬ ‫‪ x → sin x‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ‬
‫* اﻟﺪاﻟﺔ ‪f : x → cos x‬‬
‫∈ ‪∀x‬‬ ‫و ‪cos' ( x ) = − sin x‬‬ ‫‪ x → cos x‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ‬
‫* اﻟﺪاﻟﺔ ‪f : x → tan x‬‬
‫‪π‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪sin x‬‬
‫‪∀x ∈ −  + kπ / k ∈ ‬‬ ‫= ‪tan x‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪cos x‬‬
‫‪π‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪( sin x ) ' ( cos x ) − ( sin x )( cos x ) ' cos x + sin x‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫∈ ‪∀x‬‬ ‫‪−  + kπ / k ∈ ‬‬ ‫= ‪tan' x‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪( cos x )2‬‬ ‫‪( cos x )2‬‬ ‫‪cos 2 x‬‬
‫‪π‬‬ ‫‪‬‬
‫∈ ‪∀x‬‬ ‫‪−  + kπ / k ∈ ‬‬ ‫إذن ‪tan' x = 1 + tan 2 x‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬

‫‪π‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ x → tan x‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ آﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ‪−  + kπ / k ∈ ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪π‬‬ ‫‪‬‬
‫‪∀x ∈ −  + kπ / k ∈ ‬‬ ‫و ‪tan' x = 1 + tan 2 x‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
‫* اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺤﺪودﻳﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ‬
‫* اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺠﺪرﻳﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ آﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺰ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫‪3‬‬
‫‪2 x − 3x‬‬
‫‪f ( x) = 2‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ‬
‫‪x + x−2‬‬
‫}‪D f = − {1; −2‬‬
‫‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺠﺪرﻳﺔ وﻣﻨﻪ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ آﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ }‪− {1; −2‬‬

‫∈ ‪∀x‬‬ ‫}‪− {1; −2‬‬ ‫= )‪f '( x‬‬


‫‪( 3x‬‬ ‫‪2‬‬
‫()‬ ‫)‬ ‫(‬
‫‪− 3 x 2 + x − 2 − ( 2 x + 1) 2 x3 − 3x‬‬ ‫و ‪) = ....‬‬
‫‪(x‬‬ ‫)‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪+x−2‬‬
‫‪ -8‬ﻣﺸﺘﻘﺔ ) ‪ - f ( ax + b‬ﻣﺸﺘﻘﺔ ‪f‬‬
‫ﻣﺒﺮهﻨﺔ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ اﻟﻤﺠﺎل ‪ J‬ﺻﻮرة اﻟﻤﺠﺎل ‪ I‬ﺑﺎﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺘﺄﻟﻔﻴﺔ ‪x → ax + b‬‬
‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ‪ J‬ﻓﺎن ) ‪ g : x → f ( ax + b‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ‪ I‬و‬
‫‪∀x ∈ I‬‬ ‫) ‪g ' ( x ) = af ' ( ax + b‬‬
‫‪‬‬ ‫‪π‬‬
‫ﻣﺜﺎل‪ :‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪f ( x ) = sin  5 x − ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪π‬‬
‫∈ ‪∀x‬‬ ‫و ‪f ' ( x ) = 5cos  5 x − ‬‬ ‫‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪RETURN‬‬ ‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫داﻟﺔ ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻗﻄﻌﺎ و ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪I‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻦ ‪f‬‬
‫)‪f '( x‬‬
‫‪∀x ∈ I‬‬ ‫‪( f ) '( x) = 2‬‬ ‫)‪f ( x‬‬
‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ‪ I‬و‬ ‫اﻟﺪاﻟﺔ ‪f‬‬

‫ﻣﺜﺎل‪ :‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪f ( x ) = − x 2 + x‬‬


‫]‪D f = [ 0;1‬‬
‫[‪]0;1‬‬ ‫داﻟﺔ ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻗﻄﻌﺎ و ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫‪x → − x2 + x‬‬
‫‪−2 x + 1‬‬
‫[‪∀x ∈ ]0;1‬‬ ‫= )‪f '( x‬‬ ‫‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ]‪ [ 0;1‬و‬ ‫إذن‬
‫‪2 − x2 + x‬‬

‫ﺟﺪول ﻣﺸﺘﻘﺎت ﺑﻌﺾ اﻟﺪوال‬


‫' ‪Df‬‬ ‫‪f‬‬ ‫'‬
‫)‪( x‬‬ ‫) ‪f (x‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫*‬ ‫‪− 2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪nx n −1‬‬ ‫∈‪n‬‬ ‫*‬


‫‪− {1} x n‬‬

‫‪*−‬‬
‫*‬ ‫‪nx n −1‬‬ ‫∈‪n‬‬ ‫‪xn‬‬
‫*‬ ‫‪1‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪2 x‬‬
‫‪− sin x‬‬ ‫‪cos x‬‬
‫‪cos x‬‬ ‫‪sin x‬‬
‫‪π‬‬ ‫‪‬‬
‫‪−  + kπ / k ∈ ‬‬ ‫‪1 + tan 2 x‬‬ ‫‪tan x‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫) ‪−a sin ( ax + b‬‬ ‫) ‪cos ( ax + b‬‬
‫) ‪a cos ( ax + b‬‬ ‫) ‪sin ( ax + b‬‬
‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ‬
‫‪ -1‬أدرس اﺷﺘﻘﺎق ‪ f‬و ﺣﺪد اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪x2 + 3‬‬ ‫‪3x − 1‬‬ ‫‪5‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫*‬ ‫= )‪f ( x‬‬ ‫*‬ ‫= )‪f ( x‬‬ ‫*‬ ‫‪f ( x ) = 5 x4 + 3x2 + 4‬‬ ‫*‬
‫‪x2 − x‬‬ ‫‪2x − 2‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪sin x‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪5‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫) ‪f ( x ) = ( cos x‬‬ ‫‪f ( x ) = x2 + x‬‬
‫‪5‬‬
‫*‬ ‫*‬ ‫*‬
‫‪cos x − sin x‬‬
‫‪ f ( x ) = x + x‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x≤0‬‬
‫* ‪f ( x) = x + x x‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫*‬
‫‪ f ( x ) = x − x‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x 0‬‬
‫‪x 2 − 3x + 6‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫‪ -2‬ﻧﻌﺘﺒﺮ‬
‫‪x −1‬‬
‫أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ﻣﻨﺤﻨﻰ ‪ f‬ﻳﻘﺒﻞ ﻣﻤﺎﺳﻴﻦ ﻣﻮازﻳﻴﻦ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﺬي ﻣﻌﺎدﻟﺘﻪ ‪y = −3x‬‬
‫ب‪ -‬أآﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺘﻲ هﺬﻳﻦ اﻟﻤﻤﺎﺳﻴﻦ‪.‬‬
‫‪ -9‬ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ‬
‫‪ -a‬ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ اﻻﺷﺘﻘﺎق و اﻟﻤﻄﺮاف‬
‫‪RETURN‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ﻣﻔﺘﻮح ‪ I‬و ‪x0 ∈ I‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ ‪ x0‬و ﺗﻘﺒﻞ ﻣﻄﺮاﻓﺎ ﻓﻲ ‪x0‬‬
‫ﻟﻨﻔﺘﺮض أن ‪ f‬ﺗﻘﺒﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﻗﺼﻮى ﻧﺴﺒﻴﺔ ﻋﻨﺪ ‪x0‬‬
‫‪∀x ∈ J‬‬ ‫وﻣﻨﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺠﺎل ﻣﻔﺘﻮح ‪ J‬ﻣﺮآﺰﻩ ‪ x0‬ﺿﻤﻦ ‪ I‬ﺣﻴﺚ ) ‪f ( x ) ≤ f ( x0‬‬
‫‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ ‪ x0‬وﻣﻨﻪ ) ‪f ' ( x0 ) = f d ' ( x0 ) = f g ' ( x0‬‬
‫) ‪f ( x ) − f ( x0‬‬ ‫) ‪f ( x ) − f ( x0‬‬
‫‪f ' ( x0 ) = lim‬‬ ‫‪= lim‬‬ ‫أي‬
‫‪x→ x0+‬‬ ‫‪x − x0‬‬ ‫‪x→ x0−‬‬ ‫‪x − x0‬‬
‫) ‪f ( x ) − f ( x0‬‬ ‫) ‪f ( x ) − f ( x0‬‬
‫‪∀x ≤ x0‬‬ ‫‪ ∀x ≥ x0‬و ‪≥ 0‬‬ ‫‪ ∀x ∈ J‬ﻓﺎن ‪≤ 0‬‬ ‫و ﺣﻴﺚ ) ‪f ( x ) ≤ f ( x0‬‬
‫‪x − x0‬‬ ‫‪x − x0‬‬
‫‪ f ' ( x0 ) ≤ 0‬اذن ‪f ' ( x0 ) = 0‬‬ ‫;‬ ‫أي أن ‪f ' ( x0 ) ≥ 0‬‬ ‫‪f d ' ( x0 ) ≤ 0‬‬ ‫;‬ ‫وﻣﻨﻪ ‪f g ' ( x0 ) ≥ 0‬‬
‫) إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﺗﻘﺒﻞ ﻗﻴﻤﺔ دﻧﻴﺎ ﻧﺴﺒﻴﺔ ﻋﻨﺪ ‪ x0‬ﻧﺘﺒﻊ ﻧﻔﺲ اﻟﺨﻄﻮات ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ(‬
‫ﻣﺒﺮهﻨﺔ‬
‫∈‬
‫‪x0 I‬‬ ‫و‬ ‫‪I‬‬ ‫ﻓﺘﻮح‬ ‫ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫داﻟﺔ‬ ‫ﻟـﺘﻜﻦ ‪f‬‬
‫اذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ x0‬و ﺗﻘﺒﻞ ﻣﻄﺮاﻓﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ x0‬ﻓﺎن ‪f ' ( x0 ) = 0‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺒﺮهﻨﺔ ﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﻤﺒﺮهﻨﺔ اﻟﻌﻜﺴﻴﺔ‬
‫‪x0 = 0‬‬ ‫;‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪f ( x ) = x3‬‬
‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ ‪ x0 =0‬و ‪f ' ( 0 ) = 0‬‬ ‫‪f‬‬
‫و ﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ f‬ﻻ ﺗﻘﺒﻞ ﻣﻄﺮاﻓﺎ ﻋﻨﺪ ‪0‬‬

‫‪ -b‬اﻻﺷﺘﻘﺎق ورﺗﺎﺑﺔ داﻟﺔ‬


‫ﻣﺒﺮهﻨﺔ‬
‫ﻟـﺘﻜﻦ ‪ f‬ﻗﺎﺑـﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘــــــﻘﺎق ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪I‬‬
‫ﺗﻜﻮن ‪ f‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ )ﻗﻄﻌﺎ( ﻋﻠﻰ ‪ I‬إذا وﻓﻘﻂ اذا آﺎﻧﺖ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ' ‪ f‬ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻋﻠﻰ‪I‬‬
‫‪( ∀x ∈ I‬‬ ‫)‪f '( x‬‬ ‫‪ f ' ) ∀x ∈ I‬ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻗﻄﻌﺎ ﻋﻠﻰ ‪ I‬أي ‪0‬‬ ‫أي ‪f ' ( x ) ≥ 0‬‬
‫ﺗﻜﻮن ‪ f‬ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ )ﻗﻄﻌﺎ( ﻋﻠﻰ ‪ I‬اذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎﻧﺖ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ' ‪ f‬ﺳﺎﻟﺒﺔ ﻋﻠﻰ‪I‬‬
‫‪( ∀x ∈ I‬‬ ‫‪ f ' ) ∀x ∈ I‬ﺳﺎﻟﺒﺔ ﻗﻄﻌﺎ ﻋﻠﻰ ‪ I‬أي ‪f ' ( x ) ≺ 0‬‬ ‫أي ‪f ' ( x ) ≤ 0‬‬
‫‪∀x ∈ I‬‬ ‫ﺗﻜﻮن ‪ f‬ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻋﻠﻰ ‪ I‬إذا آﺎﻧﺖ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ' ‪ f‬ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ‪ I‬أي ‪f ' ( x ) = 0‬‬
‫ﻣﺜﺎل‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪f ( x ) = x − 6 x + 1‬‬
‫‪3‬‬

‫) ﻓﻲ ﺟﺪول اﻟﺘﻐﻴﺮات ﻳﺠﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت(‬ ‫أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬و أﻋﻂ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮا ت ‪f‬‬
‫ﺣﺪد ﻣﻄﺎرﻳﻒ ‪ f‬ان وﺟﺪت‬
‫‪---------‬‬
‫اﻟﺠﻮاب‬
‫* ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒ = ‪D f‬‬
‫∈ ‪∀x‬‬ ‫) (‬ ‫(‬
‫وﻣﻨﻪ ‪f ' ( x ) = x3 '− ( 6 x ) '+ (1) ' = 3x 2 − 6 = 3 x 2 − 2‬‬ ‫)‬ ‫* ‪f ( x ) = x3 − 6 x + 1‬‬
‫اﺷﺎرة ) ‪ f ' ( x‬هﻲ إﺷﺎرة ‪x 2 − 2‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫‪x‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪− 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪x −2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫;‪ − 2‬‬ ‫وﻣﻨﻪ ' ‪ f‬ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻋﻠﻰ آﻞ ‪  2; +∞ ‬و ‪  −∞; − 2 ‬و ﺳﺎﻟﺒﺔ ﻋﻠﻰ ‪2 ‬‬
‫‪‬‬
‫‪ − 2; 2 ‬‬ ‫وﻣﻨﻪ ‪ f‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ آﻞ ‪  2; +∞ ‬و ‪  −∞; − 2 ‬و ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺟﺪول اﻟﺘﻐﻴﺮات‬

‫‪x‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪− 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫∞‪+‬‬


‫)‪f '( x‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪10 2 + 1‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪f‬‬
‫∞‪−‬‬ ‫‪−4 2 + 1‬‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼ ﺟﺪول اﻟﺘﻐﻴﺮات ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أن ‪ f‬ﺗﻘﺒﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﻗﺼﻮى ﻋﻨﺪ ‪ − 2‬و دﻧﻴﺎ ﻋﻨﺪ ‪2‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ ‪x0‬‬
‫‪ f‬ﺗﻘﺒﻞ ﻣﻄﺮاﻓﺎ ﻓﻲ ‪ x0‬إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎﻧﺖ ' ‪ f‬ﺗﻨﻌﺪم ﻓﻲ ‪ x0‬و ﺗﺘﻐﻴﺮ إﺷﺎرﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﻔﺘﻮح‬
‫ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ‪x0‬‬
‫‪ -10‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ‪y "+ ω 2 y = 0‬‬
‫ﺗﺆدي دراﺳﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻈﻮاهﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ و اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ و اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ و ﻏﻴﺮهﺎ إﻟﻰ ﻣﻌﺎدﻻت ﻳﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ‬
‫اﻟﻤﺠﻬﻮل داﻟﺔ وﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺘﻘﺔ أو ﻣﺸﺘﻘﺎت هﺬﻩ اﻟﺪاﻟﺔ‪.‬‬
‫هﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻻت ﻳﺴﻤﻰ اﻟﻤﻌﺎدﻻت اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ ω‬ﻋﺪد ا ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪم‬
‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y "+ ω 2 y = 0‬ﺗﺴﻤﻰ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﺎﺿﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫∈ ‪ ∀x‬ﺗﺴﻤﻰ ﺣﻼ‬ ‫و ﺗﺤﻘﻖ ‪f " ( x ) + ω 2 f ( x ) = 0‬‬ ‫آﻞ داﻟﺔ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪y "+ ω 2 y = 0‬‬
‫‪3‬‬
‫أﻣﺜﻠﺔ ‪ y "+ 4 y = 0‬و ‪ y "+ 2 y = 0‬و ‪y = 0‬‬
‫‪ y "+‬ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻔﺎﺿﻠﻴﺔ‬
‫‪2‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ ω‬ﻋﺪد ا ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪم‬
‫اﻟﺤﻞ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y "+ ω 2 y = 0‬هﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪوال ‪ y‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ آﻤﺎ‪ω‬ﻳﻠﻲ ‪x → α cos ω x + β sin x‬‬
‫∈ ) ‪(α ; β‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺣﻴﺚ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫‪2‬‬
‫ﺣﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y "+ ω y = 0‬ﻳﺮﺟﻊ إﻟﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺤﻞ اﻟﻌﺎم ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬
‫ﻣﺜﺎل‬
‫ﺣﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪y "+ 4 y = 0‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ ω 2 = 4‬وﻣﻨﻪ ‪ ω = 2‬ﻳﻤﻜﻦ أﺧﺬ ‪ ω = −2‬هﺬا ﻟﻦ ﻳﻐﻴﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺤﻠﻮل‬
‫∈ ) ‪(α ; β‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﻟﺤﻞ اﻟﻌﺎم ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ هﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪوال ‪ y : x → α cos 2 x + β sin 2 x‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﺣﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪y " = 0‬‬
‫إذا آﺎن ‪ y " = 0‬ﻓﺎن ' ‪ y‬داﻟﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ وﻣﻨﻪ اﻟﺤﻞ اﻟﻌﺎم ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ هﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪوال ‪y : x → ax + b‬‬
‫∈ ) ‪( a; b‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺣﻴﺚ‬
‫‪RETURN‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻻﺷﺘﻘﺎق و ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻪ‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪1‬‬
‫ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ أﺣﺴﺐ اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺸﺘﻖ ﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ x 0‬ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪2x − 1‬‬
‫= ) ‪x 0 = 2 ; f (x‬‬ ‫‪/2‬‬ ‫‪x 0 = 1 ; f (x ) = x 3 + x 2 −1‬‬ ‫‪/1‬‬
‫‪x +1‬‬
‫‪π‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪x0‬‬ ‫‪; f ( x ) = sin x /4‬‬ ‫‪x 0 = −1 ; f ( x ) = x +‬‬ ‫‪/3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪x 0 = 0 ; f ( x ) = sin x + tan x /5‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪2‬‬
‫ﺣﺪد اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺸﺘﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ و اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺸﺘﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴﺎر ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ x 0‬ﻓﻲ‬
‫اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪2‬‬
‫‪x +x‬‬
‫= ) ‪x 0 = 0 ; f (x‬‬ ‫‪/2‬‬ ‫‪x 0 = 0 ; f (x ) = x + x x‬‬ ‫‪/1‬‬
‫‪1+ x‬‬
‫‪x 0 = 0 ; f ( x ) = x 2 + 2x‬‬ ‫‪/3‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪3‬‬
‫أدرس اﺷﺘﻘﺎق ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ x 0‬ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪‬‬ ‫‪sin x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪x3 +x −2‬‬
‫= ) ‪f ( x‬‬ ‫‪x ≠0‬‬ ‫= ) ‪f ( x‬‬ ‫‪x ≠1‬‬
‫‪x0 = 0 ; ‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪/2‬‬ ‫‪x0 =1 ; ‬‬ ‫‪x −1‬‬ ‫‪/1‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪f (0) = 1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪f (1) = 4‬‬
‫‪x 0 = 0 ; f (x ) = x x‬‬ ‫‪/4‬‬ ‫‪x 0 = 1 ; f (x ) = x + x −1‬‬ ‫‪/3‬‬
‫‪x 0 = 0 ; f ( x ) = x 2 sin x‬‬ ‫‪/6‬‬ ‫‪x 0 = 2 ; f ( x ) = (x − 2) x − 2‬‬ ‫‪/5‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ f ( x ) = sin x‬‬ ‫‪x ≥0‬‬
‫‪f ( x ) = x sin  ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x ≠0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x0 = 0 ; ‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪/8‬‬ ‫‪x0 = 0 ; ‬‬ ‫‪2 − 2 cos x‬‬ ‫‪/7‬‬
‫‪‬‬ ‫‪f ( 0) = 0‬‬ ‫= ) ‪f ( x‬‬ ‫‪x ≺0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪x 0 = 2 ; f ( x ) = x 2 − 2x /9‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪4‬‬
‫أدرس ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ اﺷﺘﻘﺎق اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﺛﻢ ﺣﺪد اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪x −1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ) ‪f (x‬‬ ‫‪/3‬‬ ‫‪f (x ) = 2‬‬ ‫‪/2‬‬ ‫‪f ( x ) = 5x 4 + x 2 − x + 2 /1‬‬
‫‪2x + 1‬‬ ‫‪x +1‬‬
‫‪x 2 +1‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪5‬‬
‫‪f (x ) = x − 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪/6‬‬ ‫‪f ( x ) = x sin x‬‬ ‫‪/5‬‬ ‫‪f (x ) = 2‬‬ ‫‪/4‬‬
‫‪x +x‬‬
‫)) ‪f ( x ) = (sin x )(cos ( 3x + 4‬‬ ‫‪/8‬‬ ‫‪f (x ) = x 2 − x‬‬ ‫‪/7‬‬
‫‪tan x‬‬
‫‪f ( x ) = x 2 − 3x + 2 /11‬‬ ‫‪f ( x ) = −2x + 3‬‬ ‫‪/10‬‬ ‫= ) ‪f (x‬‬ ‫‪/9‬‬
‫‪1 + sin x‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪5‬‬
‫و ‪g (x ) = x − x‬‬
‫‪3‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬و ‪ g‬داﻟﺘﻴﻦ ﻣﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑـ ‪f ( x ) = tan x‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺘﺎﻟﻔﻴﺔ اﻟﻤﻤﺎﺳﺔ ﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ 0‬و أﻋﻂ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻟـ )‪ f ( 0, 001‬و ) ‪f ( −0,99‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ﻟﺪاﻟﺔ ‪ g‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ 2‬و أﻋﻂ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻟـ )‪g ( 2, 001‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪6‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x − 3x + 6‬‬
‫= ) ‪f (x‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ‬
‫‪x −1‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ C f‬ﻳﻘﺒﻞ ﻣﻤﺎﺳﻴﻦ ﻣﻮازﻳﻴﻦ ااﻣﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﺬي ﻣﻌﺎدﻟﺘﻪ ‪ y = −3x‬و أآﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺘﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪7‬‬
‫أدرس ﺗﻐﻴﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬و اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻣﻄﺎرﻳﻔﻬﺎ ان وﺟﺪت ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫)‪f ( x ) = x ( x − 1‬‬ ‫‪f ( x ) = x 3 + 3x 2 − 9x + 1 /1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪/2‬‬
‫‪2x 2 − 7 x + 5‬‬
‫= ) ‪f (x‬‬ ‫‪/4‬‬ ‫‪f (x ) = x 3 − x‬‬ ‫‪/3‬‬
‫‪x −5‬‬
‫‪x3‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪f (x ) = 2‬‬ ‫‪/6‬‬ ‫= ) ‪f (x‬‬ ‫‪/5‬‬
‫‪x +1‬‬ ‫‪x − 3x + 2‬‬
‫‪2‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪8‬‬
‫‪x2‬‬
‫‪g ( x ) = −1 +‬‬ ‫‪ f ( x ) = x − sin x‬و ‪+ cos x‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬و ‪ g‬داﻟﺘﻴﻦ ﻣﻌﺮﻓﺘﻴﻦ ﺑـ‬
‫‪2‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪∀x ∈ [ 0; +∞[ f ( x ) ≥ 0 ; g ( x ) ≥ 0‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪9‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ ‪f ( x ) = sin x‬‬

‫أﺣﺴﺐ اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺗﺒﺔ ‪ n‬ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪f‬‬


‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪10‬‬
‫‪x‬‬
‫‪f (x ) = x −‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪x −1‬‬
‫‪ -1‬أ‪ -‬ﺣﺪد ‪ D f‬و ) ‪lim f ( x‬‬
‫∞‪x →+‬‬

‫ب‪ -‬ﺣﺪد ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪ f‬ﻋﻨﺪ ‪ 1‬و ‪ -1‬و أو ل اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬


‫‪ -2‬أدرس اﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ ‪ 0‬و أول اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬
‫‪ -3‬أ‪ -‬ﺣﺪد ) ‪ f ' ( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ }‪D f − {0‬‬

‫ب‪ -‬أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪f‬‬


‫‪ -4‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻟـ ‪ C f‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻻﻓﺼﻮل ‪2‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﻤﺒﻴﺎﻧﻲ ﻟﺪاﻟﺔ‬

‫‪ -1‬ﺗﻘﻌﺮ ﻣﻨﺤﻨﻰ داﻟﺔ ‪ --‬ﻧﻘﻄﺔ اﻧﻌﻄﺎف‬


‫‪1-1‬ﺗﻌــﺮﻳﻒ‬
‫ﻟـﺘﻜﻦ ‪ f‬ﻗﺎﺑـﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘــــــﻘﺎق ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪I‬‬
‫ﻧﻘﻮل إن اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ (C f‬ﻣﺤﺪب إذا آﺎن ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻮق ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻤﺎﺳـﺎﺗﻪ‬
‫‪ (C f‬ﻣﻘﻌﺮ إذا آﺎن ﻳﻮﺟﺪ ﺗﺤﺖ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻤﺎﺳـﺎﺗﻪ‬ ‫ﻧﻘﻮل إن اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ )‬

‫ﻣﻘﻌﺮ‬ ‫ﻣﺤﺪب‬

‫‪ 2-1‬ﺗﻌـــﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬داﻟﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘـــﻘﺎق ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺠﺎل ﻣﻔﺘﻮح ‪ I‬و ‪. x0 ∈ I‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﻧﻘﻮل ان اﻟﻨﻘﻄﺔ ) ‪ A x0 ; f ( x0‬ﻧﻘﻄﺔ اﻧﻌﻄﺎف‬

‫ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ ( C f‬اذا ﺗﻐﻴﺮ ﺗﻘﻌﺮ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪( C f‬‬


‫ﻋﻨﺪ ‪A‬‬

‫‪ 3-1‬ﺧـــﺎﺻﻴﺎت‬
‫‪ f‬داﻟﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ اﻻﺷﺘــــــــﻘﺎق ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ‪I‬‬
‫* إذا آﺎﻧﺖ " ‪ f‬ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻋﻠﻰ‪ I‬ﻓﺎن ) ‪ (C f‬ﻳﻜﻮن ﻣﺤﺪﺑﺎ ﻋﻠﻰ ‪I‬‬
‫‪ (C f‬ﻳﻜﻮن ﻣﻘﻌﺮا ﻋﻠﻰ ‪I‬‬ ‫)‬ ‫* إذا آﺎﻧﺖ " ‪ f‬ﺳﺎﻟﺒﺔ ﻋﻠﻰ‪ I‬ﻓﺎن‬
‫اذا آﺎﻧﺖ " ‪ f‬ﺗـﻨﻌﺪم ﻓﻲ ‪ x0‬ﻣﻦ اﻟــﻤﺠﺎل ‪ I‬وآﺎن ﻳـﻮﺟﺪ ‪ α ∈ *+‬ﺑﺤﻴﺚ إﺷﺎرة " ‪ f‬ﻋﻠﻰ [ ‪[x0, x0 +α‬‬ ‫*‬
‫ﻣﺨﺎﻟـﻔﺔ ﻹﺷﺎرة " ‪ f‬ﻋﻠﻰ ] ‪ ]x0 −α,x0‬ﻓﺎن ) ) ‪ M 0 ( x 0 ; f ( x 0‬ﻧﻘـﻄﺔ اﻧﻌﻄﺎف ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪(C f‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈــــــــﺔ ﻗﺪ ﻻ ﺗﻜﻮن اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻣﺮﺗﻴﻦ وﻳﻜﻮن ﻣﻊ ذﻟﻚ ﻟﻤﺒﻴﺎﻧﻬﺎ ﻧﻘﻄﺔ اﻧﻌﻄﺎف‬
‫‪1 − 2x‬‬
‫= )‪g ( x‬‬ ‫‪2‬‬
‫و‬ ‫‪f ( x ) = x3 − 3 x 2 + x + 1‬‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪x −x−2‬‬
‫‪ -1‬أدرس ﺗﻘﻌﺮ ‪ C f‬و اﺳﺘﻨﺘﺞ أن اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ A‬ذات اﻷﻓﺼﻮل ‪ 1‬ﻧﻘﻄﺔ اﻧﻌﻄﺎف ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬
‫‪ - 2‬أدرس ﺗﻘﻌﺮ ‪ C g‬و ﺣﺪد ﻧﻘﻂ اﻧﻌﻄﺎف اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪Cg‬‬
‫‪ -2‬اﻟﻔﺮوع اﻟﻼﻧﻬـــــﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪ 1-2‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫إذا ﺁﻟﺖ إﺣﺪى إﺣﺪاﺛــــﻴﺘﻲ ﻧﻘـﻄﺔ ﻣﻦ ‪ C‬ﻣﻨﺤﻨﻰ داﻟﺔ إﻟﻰ اﻟﻼﻧﻬﺎﻳﺔ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻘﻮل إن ‪ C‬ﻳﻘﺒﻞ ﻓﺮﻋﺎ ﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺎ‪.‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫‪ 2-2‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻣﻘﺎرب ﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‬
‫أ‪ -‬اﻟﻤﻘﺎرب اﻟﻤﻮازي ﻟﻤﺤﻮر اﻷراﺗﻴﺐ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻣﻘﺎرب ل ‪Cf‬‬ ‫ﻓﺎن اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﺬي ﻣﻌﺎدﻟﺘﻪ ‪x = a‬‬ ‫إذا آﺎن ∞‪ lim f ( x ) = ±‬أو ∞‪lim f ( x ) = ±‬‬
‫‪x→ a−‬‬ ‫‪x→ a+‬‬

‫‪2x + 1‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫ﻣﺜﺎل‬
‫‪x −1‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ∞‪ lim+ f ( x ) = +‬و ∞‪ lim− f ( x ) = −‬و ﻣﻨﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ x = 1‬ﻣﻘﺎرب ﻋﻤﻮدي ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ‬
‫‪x →1‬‬ ‫‪x →1‬‬
‫ب‪ -‬اﻟﻤﻘﺎرب اﻟﻤﻮازي ﻟﻤﺤﻮر اﻷﻓﺎﺻﻴﻞ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫‪C‬‬
‫‪. f‬‬ ‫ل‬ ‫ﻣﻘﺎرب‬ ‫‪y‬‬ ‫‪=b‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ذا‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‬ ‫ﻓﺎن‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪f‬‬ ‫) (‬
‫∞‪x→±‬‬
‫‪x‬‬ ‫=‬ ‫‪b‬‬ ‫آﺎن‬ ‫إذا‬

‫‪2x + 1‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫ﻣﺜﺎل‬
‫‪x −1‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ lim f ( x ) = 2‬و ‪lim f ( x ) = 2‬‬
‫∞‪x →−‬‬ ‫∞‪x →+‬‬
‫و ﻣﻨﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y = 2‬ﻣﻘﺎرب‬
‫أﻓﻘﻲ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ‬
‫‪RETURN‬‬

‫ج‪ -‬اﻟﻤﻘﺎرب اﻟﻤﺎﺋﻞ‬


‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﺬي ﻣﻌﺎدﻟﺘﻪ ‪ y =ax + b‬ﻣﻘﺎرب ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ Cf‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪lim ( f ( x) − (ax + b)) = 0‬‬
‫∞‪x →+‬‬
‫أو ‪lim ( f ( x) − ( ax + b)) = 0‬‬
‫∞‪x→−‬‬
‫ﺧﺎ ﺻﻴﺔ‬
‫ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﺬي ﻣﻌﺎدﻟﺘﻪ ‪ y =ax + b‬ﻣﻘﺎرب ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ Cf‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎﻧﺖ ﺗﻮﺟﺪ داﻟﺔ ‪ h‬ﺣﻴﺚ ﻳﻜﻮن‬
‫) ‪ f ( x ) = ax + b + h ( x‬و ) ‪ lim h ( x ) = 0‬أو ‪( lim h ( x ) = 0‬‬
‫∞‪x →−‬‬ ‫∞‪x →+‬‬
‫ﻣﺜﺎل‬
‫‪2‬‬
‫‪x − 3x + 1‬‬
‫= )‪f ( x‬‬
‫‪x −1‬‬
‫‪1‬‬
‫}‪∀x ∈ − {1‬‬ ‫‪f ( x) = x − 2 −‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫‪x −1‬‬
‫‪−1‬‬
‫‪ lim‬وﻣﻨﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y = x − 2‬ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋﻞ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ) ﺑﺠﻮار ∞‪( +‬‬ ‫‪=0‬‬
‫‪x →+∞ x − 1‬‬
‫‪−1‬‬
‫‪ lim‬وﻣﻨﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y = x − 2‬ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋﻞ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ) ﺑﺠﻮار ∞‪( −‬‬ ‫‪=0‬‬
‫‪x →−∞ x − 1‬‬

‫ﻓﻲ آﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن ﻳﺼﻌﺐ آﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ) ‪ f ( x ) = ax + b + h ( x‬ﺣﻴﺚ ‪lim h ( x ) = 0‬‬
‫∞‪x →±‬‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋﻞ‬

‫ﻟﻨﻔﺘﺮض أن ) ‪ f ( x ) = ax + b + h ( x‬و ‪lim h ( x ) = 0‬‬


‫∞‪x →+‬‬
‫)‪f ( x‬‬
‫‪‬‬ ‫‪b 1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪( f ( x ) − ax ) = xlim‬‬ ‫و ‪(b + h ( x )) = b‬‬ ‫‪x→+∞ x‬‬
‫‪lim‬‬‫‪= lim  a + + h ( x )  = a‬‬
‫‪x→+∞ ‬‬ ‫‪x x‬‬
‫∞‪x →+‬‬ ‫∞‪→+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫)‪f ( x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  lim ( f ( x ) − ax ) = b ; lim‬ﻓﺎن ‪lim ( f ( x) − (ax + b)) = 0‬‬ ‫ﻋﻜﺴﻴﺎ إذا آﺎن ‪= a ‬‬
‫∞‪x→+‬‬ ‫∞‪ x→+‬‬ ‫∞‪x →+‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذو اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y = ax + b‬ﻣﻘﺎرب ﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ Cf‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن‬


‫‪‬‬ ‫)‪f ( x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫)‪f ( x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ xlim‬‬
‫∞‪→−‬‬
‫; ‪( f ( x ) − ax ) = b‬‬ ‫‪lim‬‬
‫∞‪x→−‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪= a‬‬ ‫أو‬ ‫‪ xlim‬‬
‫∞‪→+‬‬
‫; ‪( f ( x ) − ax ) = b‬‬ ‫‪lim‬‬
‫∞‪x→+‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪= a‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ دراﺳﺔ إﺷﺎرة ) )‪ ( f (x) – (ax + b‬ﺗﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ وﺿﻊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ (C f‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎرب اﻟﻤﺎﺋﻞ‪.‬‬
‫ﻣﺜﺎل‬
‫‪f ( x ) = 4x2 + x − 2‬‬
‫ﺣﺪد اﻟﻤﻘﺎرب اﻟﻤﺎﺋﻞ ﺑﺠﻮار ∞‪ +‬ﺛﻢ ﺑﺠﻮار ∞‪−‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫‪ -3 -2‬اﻻﺗﺠﺎهﺎت اﻟﻤﻘﺎرﺑﺔ‬
‫ﺗﻌﺎرﻳﻒ‬
‫) ‪f (x‬‬
‫ﻳﻘﺒﻞ ﻓﺮﻋﺎ ﺷﻠﺠﻤﻴﺎ ﻓﻲ اﺗﺠﺎﻩ ﻣﺤﻮر‬ ‫ﻧﻘﻮل إن ) ‪(C f‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫∞‪= ±‬‬ ‫أ – إذا آﺎن ∞‪lim f ( x ) = ±‬‬
‫‪x →±∞ x‬‬ ‫∞‪x →±‬‬
‫اﻷراﺗﻴﺐ‪.‬‬
‫) ‪f (x‬‬
‫ﻳﻘﺒﻞ ﻓﺮﻋﺎ ﺷﻠﺠﻤﻴﺎ ﻓﻲ اﺗﺠﺎﻩ ﻣﺤﻮر‬ ‫ﻧﻘﻮل إن ) ‪(C f‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪=0‬‬ ‫ب ‪ -‬إذا آﺎن ∞‪lim f ( x ) = ±‬‬
‫‪x →±∞ x‬‬ ‫∞‪x →±‬‬
‫اﻻﻓﺎﺻﻴﻞ‬
‫) ‪f (x‬‬
‫ﻧﻘﻮل إن ) ‪ (C f‬ﻳﻘﺒﻞ ﻓﺮﻋﺎ ﺷﻠﺠﻤﻴﺎ‬ ‫و ∞‪lim f ( x) − ax = ±‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪=a‬‬ ‫ج ‪ -‬إذا آﺎن ∞‪lim f ( x ) = ±‬‬
‫∞‪x →±‬‬ ‫‪x →±∞ x‬‬ ‫∞‪x →±‬‬
‫‪y= ax‬‬ ‫ﻓﻲ اﺗﺠﺎﻩ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬
‫ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬
‫) ‪f (x‬‬
‫ﻳﻘﺒﻞ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫‪ lim‬ﻧﻘﻮل إن ) ‪(C f‬‬ ‫‪=a‬‬ ‫∞‪lim f ( x ) = ±‬‬ ‫آﺎن‬ ‫إذا‬
‫‪x →±∞ x‬‬ ‫∞‪x →±‬‬
‫‪ y= ax‬آﺎﺗﺠﺎﻩ ﻣﻘﺎرب‪.‬‬
‫‪ - 3‬ﻣﺮآﺰ ﺛﻤﺎﺛﻞ – ﻣﺤﻮر ﺗﻤﺎﺛﻞ‬
‫‪ 1 -3‬ﻣﺤﻮر ﺗﻤﺎﺛﻞ‬
‫اذا آﺎن ‪ C f‬ﻳﻘﺒﻞ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﺬي ﻣﻌﺎدﻟﺘﻪ ‪ x = a‬آﻤﺤﻮر ﺗﻤﺎﺛﻞ‬ ‫) (‬
‫‪ C f‬ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ ) ‪ ( Ω; i ; j‬ﺣﻴﺚ ) ‪Ω ( a;0‬‬ ‫ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻰ أن ﻣﻌﺎدﻟﺔ ) (‬
‫‪X = x − a‬‬
‫‪‬‬ ‫هﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ) ‪ Y = f ( a + X ) = ϕ ( X‬ﺣﻴﺚ ‪ ϕ‬داﻟﺔ زوﺟﻴﺔ و‬
‫‪ Y=y‬‬
‫‪∀X ∈ Dϕ‬‬ ‫أي أن ) ‪ϕ ( − X ) = ϕ ( X‬‬
‫‪∀X ∈ Dϕ‬‬ ‫أي ) ‪f ( a − X ) = f ( a + X‬‬
‫‪∀x ∈ D f‬‬ ‫ﺑﻤﺎ أن ‪ X = x − a‬ﻓﺎن ) ‪f ( 2a − x ) = f ( x‬‬

‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻣﺤﻮر ﺗﻤﺎﺛﻞ ﻟﻤﻨﺤﻨﻰ داﻟﺔ ‪ f‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ‪ ,‬ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﺬي ﻣﻌﺎدﻟﺘﻪ ‪x = a‬‬
‫‪∀x ∈ D f‬‬ ‫‪( 2a − x ) ∈ D f‬‬ ‫;‬ ‫)‪f (2a − x) = f ( x‬‬
‫‪ 2-3‬ﻣﺮآﺰ ﺗﻤﺎﺛﻞ‬
‫) (‬
‫اذا آﺎن ‪ C f‬ﻳﻘﺒﻞ اﻟﻨﻘﻄﺔ ) ‪ Ω ( a; b‬آﻤﺮآﺰ ﺗﻤﺎﺛﻞ‬

‫) ‪( Ω; i ; j‬‬ ‫‪ C f‬ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻰ أن ﻣﻌﺎدﻟﺔ ) (‬


‫هﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ) ‪Y + b = f ( a + X‬‬
‫أي ) ‪Y = f ( a + X ) − b = ϕ ( X‬‬
‫‪X = x − a‬‬
‫‪‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ‪ ϕ‬داﻟﺔ ﻓﺮدﻳﺔ و‬
‫‪Y = y − b‬‬
‫‪∀X ∈ Dϕ‬‬ ‫أي أن ) ‪ϕ ( − X ) = −ϕ ( X‬‬
‫‪∀X ∈ Dϕ‬‬ ‫أي ‪f ( a − X ) − b = − f ( a + X ) + b‬‬
‫‪∀X ∈ Dϕ‬‬ ‫أي ) ‪f ( a − X ) = 2b − f ( a + X‬‬
‫‪∀x ∈ D f‬‬ ‫ﺑﻤﺎ أن ‪ X = x − a‬ﻓﺎن ) ‪f ( 2a − x ) = 2b − f ( x‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫) ‪ Ω ( a; b‬ﻣﺮآﺰ ﺗﻤﺎﺛﻞ ﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺎ‪,‬ﺗﻜﻮن اﻟﻨﻘﻄﺔ‬
‫‪∀x ∈ D f‬‬ ‫‪( 2a − x ) ∈ D f‬‬ ‫;‬ ‫)‪f (2a − x) = 2b − f ( x‬‬
‫‪RETURN‬‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ‪ ( D ) : x = 1‬ﻣﺤﻮر ﺗﻤﺎﺛﻞ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪( C f‬‬ ‫‪f ( x ) = x − 2 x + 3 (1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪x2 − 2‬‬
‫) ‪ Ω (1; 2‬ﻣﺮآﺰ ﺗﻤﺎﺛﻞ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪( C f‬‬ ‫ﺑﻴﻦ أن اﻟﻨﻘﻄﺔ‬ ‫= )‪f ( x‬‬
‫‪x −1‬‬
‫‪(2‬‬

‫‪ -4‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺪورﻳﺔ‬
‫‪ 1-4‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻧﻘﻮل أن ‪ f‬داﻟﺔ دورﻳﺔ إذا وﺟﺪ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ T‬ﻣﻮﺟﺐ ﻗﻄﻌﺎ ﺑﺤﻴﺚ‬
‫‪∀x ∈ D f‬‬ ‫; ‪x +T ∈ Df‬‬ ‫‪x −T ∈ Df‬‬ ‫) ‪f (x + T ) = f (x‬‬
‫اﻟﻌﺪد ‪ T‬ﻳﺴﻤﻰ دور اﻟﺪاﻟﺔ ‪. f‬اﺻﻐﺮ دور ﻣﻮﺟﺐ ﻗﻄﻌﺎ ﻳﺴﻤﻰ دور اﻟﺪاﻟﺔ‪f‬‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫* اﻟﺪاﻟﺘﺎن ‪ x → cos x‬و ‪ x → sin x‬دورﻳﺘﺎن و دورهﻤﺎ ‪2π‬‬
‫* اﻟﺪاﻟﺔ ‪ x → tan x‬دورﻳﺔ دورهﺎ ‪π‬‬
‫‪2π‬‬
‫* اﻟﺪاﻟﺘﺎن ‪ x → cos ax‬و ‪) x → sin ax‬ﺣﻴﺚ ‪ ( a ≠ 0‬دورﻳﺘﺎن و دورهﻤﺎ‬
‫‪a‬‬
‫‪π‬‬
‫* اﻟﺪاﻟﺔ ‪ ) x → tan ax‬ﺣﻴﺚ ‪ ( a ≠ 0‬دورﻳﺔ دورهﺎ‬
‫‪a‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪1‬‬
‫و ‪ x → 3 − cos x‬و ‪ x → tan 3 x‬و ‪x → cos 2 x‬‬ ‫ﺣﺪد دورا ﻟﻠﺪوال ‪x → cos x − sin x‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ 2 -4‬ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫∈ ‪∀x ∈ D f , ∀n‬‬ ‫)‪f ( x + nT ) = f ( x‬‬ ‫إذا آﺎﻧﺖ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪ f‬دور ‪ T‬ﻓﺎن‬
‫) ﻧﺒﻴﻦ اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ ﺑﺎﻻﺳﺘﺪﻻل ﺑﺎﻟﺘﺮﺟﻊ(‬
‫‪ 3-4‬اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﻤﺒﻴﺎﻧﻲ ﻟﺪاﻟﺔ دورﻳﺔ‬
‫) ‪( O; i ; j‬‬ ‫) (‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ f‬دورﻳﺔ دورهﺎ ‪ T‬و ‪ C f‬ﻣﻨﺤﻨﺎهﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب ال ﻣﻌﻠﻢ‬

‫ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟــﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ [ ‪ D f ∩ [ x0 + nT ; x0 + (n + 1)T‬هـﻮ ﺻﻮرة ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ ﻋﻠﻰ [ ‪ D f ∩[x0, x0 +T‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻹزاﺣﺔ‬
‫ذات اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ‪ nT ⋅ i‬ﺣﻴﺚ ‪ n‬ﻋﺪد ﺻﺤﻴﺢ ﻧﺴـﺒﻲ‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪:‬‬
‫ﻹﻧﺸﺎء ﻣﻨﺤﻨﻰ داﻟﺔ دورﻳﺔ ﻳﻜﻔﻲ إﻧﺸﺎﺋﻪ ﺟﺰﺋﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل ﻣﻦ ﻧﻮع [ ‪I0 = D f ∩ [ x0 , x0 + T‬‬
‫اﺳﺘﻨﺘﺎج اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻹزاﺣﺔ ‪tTni‬‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫* داﻟﺔ ‪ x → cos x‬دورﻳﺔ ودورهﺎ ‪ 2π‬إذن ﻳﻜﻔﻲ دراﺳﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ] ‪]−π ; π‬‬
‫زوﺟﻴﺔ ﻓﻨﻘﺘﺼﺮ دراﺳﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ] ‪[0; π‬‬ ‫و ﺣﻴﺚ أن ‪x → cos x‬‬
‫] ‪∀x ∈ [ 0; π‬‬ ‫‪( cos x ) ' = − sin x‬‬
‫ﺟﺪول اﻟﺘﻐﻴﺮات‬
‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪π‬‬
‫‪cos x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪-1‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫] ‪]−π ; π‬‬ ‫داﻟﺔ ‪ x → sin x‬دورﻳﺔ ودورهﺎ ‪ 2π‬إذن ﻳﻜﻔﻲ دراﺳﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻓﺮدﻳﺔ ﻓﻨﻘﺘﺼﺮ دراﺳﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ] ‪[0; π‬‬ ‫و ﺣﻴﺚ أن ‪x → sin x‬‬
‫] ‪∀x ∈ [ 0; π‬‬ ‫‪( sin x ) ' = cos x‬‬
‫ﺟﺪول اﻟﺘﻐﻴﺮات‬
‫‪x‬‬ ‫‪π‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪π‬‬
‫‪2‬‬
‫‪sin x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪ −π π ‬‬ ‫‪π‬‬ ‫‪‬‬


‫** داﻟﺔ ‪ x → tan x‬ﺣﻴﺰ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ ‪ −  2 + kπ / k ∈ ‬و دورﻳﺔ ودورهﺎ ‪ π‬إذن ﻳﻜﻔﻲ دراﺳﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ‪ 2 ; 2 ‬‬
‫‪ π‬‬
‫و ﺣﻴﺚ أن ‪ x → tan x‬ﻓﺮدﻳﺔ زوﺟﻴﺔ ﻓﻨﻘﺘﺼﺮ دراﺳﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ‪ 0; 2 ‬‬

‫‪ π‬‬
‫‪∀x ∈ 0; ‬‬ ‫‪( tan x ) ' = 1 + tan 2 x‬‬
‫‪ 2‬‬

‫ﺟﺪول اﻟﺘﻐﻴﺮات‬
‫‪x‬‬ ‫‪π‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪tan x‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪0‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫ﺗﺼﻤﻴﻢ دراﺳﺔ داﻟﺔ‬


‫ﻟﺪراﺳﺔ داﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ ﻏﺎﻟﺐ اﻷﺣﻴﺎن ﻧﺘﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫• ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺛﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪراﺳﺔ )ﺧﺎﺻﺔ إذا آﺎﻧﺖ ‪ f‬زوﺟﻴﺔ أو ﻓﺮدﻳﺔ أو دورﻳﺔ(‬
‫• دراﺳﺔ اﻻﺗﺼﺎل و اﻻﺷﺘﻘﺎق و ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺪاﻟﺔ اﻻﺷﺘﻘﺎق و دراﺳﺔ إﺷﺎرﺗﻬﺎ‬
‫• وﺿﻊ ﺟﺪول اﻟﺘﻐﻴﺮات‬
‫• دراﺳﺔ اﻟﻔﺮوع اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‬
‫• دراﺳﺔ اﻟﺘﻘﻌﺮ ان آﺎن ذﻟﻚ ﺿﺮورﻳﺎ و ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻧﻘﻂ اﻧﻌﻄﺎف إن وﺟﺪت‬
‫• إﻧﺸﺎء اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫أدرس وﻣﺜﻞ ﻣﺒﻴﺎﻧﻴﺎ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫‪2x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪c) : f ( x ) = cos x + cos 2 x‬‬ ‫= ) ‪b) : f ( x‬‬ ‫‪a) : f ( x ) = x − 3 +‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x +1‬‬ ‫‪x−2‬‬

‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ و ﺣﻠﻮﻟﻬﺎ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪f ( x) = x − 1 +‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‪:‬‬
‫‪x−2‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ C f‬ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ) ‪( O; i ; j‬‬ ‫) (‬
‫‪ -1‬أ( ﺣﺪد ‪D f‬‬
‫‪ lim‬و ) ‪lim f ( x‬‬ ‫‪f‬‬ ‫)‪(x‬‬ ‫ب( ﺣﺪد‬
‫∞‪x → −‬‬ ‫∞‪x→ +‬‬
‫ج( ﺣﺪد ) ‪ lim f ( x‬و ) ‪ lim f ( x‬و أول اﻟﻨﺘﻴﺠﺘﻴﻦ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬
‫‪x → 2−‬‬ ‫‪x → 2+‬‬

‫)‪( x − 1)( x − 3‬‬


‫‪∀x ∈ D f‬‬ ‫= )‪f '( x‬‬ ‫‪ -2‬أ( ﺑﻴﻦ أن‬
‫‪( x − 2 )2‬‬
‫ب( أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬و أﻋﻂ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮاﺗﻬﺎ‬
‫‪ C f‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻷﻓﺼﻮل ‪0‬‬ ‫‪ -3‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) (‬
‫)‪ A ( 2;1‬ﻣﺮآﺰ ﺗﻤﺎﺛﻞ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪( C f‬‬ ‫‪ -4‬ﺑﻴﻦ أن اﻟﻨﻘﻄﺔ‬

‫ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋﻞ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) (‬


‫‪ C f‬ﺑﺠﻮار ∞‪ +‬و ∞‪−‬‬ ‫‪ -5‬ﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪y = x − 1‬‬
‫‪ -6‬أﻧﺸﺊ ) ‪( C f‬‬
‫اﻟﺠﻮاب‬
‫‪1‬‬
‫‪f ( x) = x −1 +‬‬
‫‪x−2‬‬
‫أ( ﻧﺤﺪد ‪D f‬‬
‫= ‪Df‬‬ ‫}‪− {2‬‬
‫‪ lim‬و ) ‪lim f ( x‬‬ ‫‪f‬‬ ‫)‪(x‬‬ ‫ب( ﻧﺤﺪد‬
‫∞‪x → −‬‬ ‫∞‪x→ +‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪f‬‬ ‫= )‪(x‬‬ ‫‪lim x − 1 +‬‬ ‫و ∞‪= −‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪f‬‬ ‫= )‪(x‬‬ ‫‪lim x − 1 +‬‬
‫∞‪= +‬‬
‫∞‪x→ −‬‬ ‫∞‪x→ −‬‬ ‫‪x−2‬‬ ‫∞‪x→ +‬‬ ‫∞‪x→ +‬‬ ‫‪x−2‬‬
‫ج( ﺣﺪد ) ‪ lim f ( x‬و ) ‪ lim f ( x‬و أول اﻟﻨﺘﻴﺠﺘﻴﻦ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬
‫‪x → 2−‬‬ ‫‪x → 2+‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪lim f‬‬ ‫= )‪(x‬‬ ‫‪lim x − 1 +‬‬ ‫‪ lim f‬و ∞ ‪= −‬‬ ‫= )‪(x‬‬ ‫‪lim x − 1 +‬‬ ‫∞‪= +‬‬
‫‪x→ 2‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪x→ 2‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪x−2‬‬ ‫‪x→ 2+‬‬ ‫‪x→ 2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪x−2‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫وﻣﻨﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ x = 2‬ﻣﻘﺎرب ﻋﻤﻮدي ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪( C f‬‬
‫)‪( x − 1)( x − 3‬‬
‫‪∀x ∈ D f‬‬ ‫= )‪f '( x‬‬ ‫‪ -2‬أ( ﻧﺒﻴﻦ أن‬
‫‪( x − 2 )2‬‬
‫‪1‬‬
‫∈ ‪∀x‬‬ ‫}‪− {2‬‬ ‫‪f ( x) = x −1 +‬‬
‫‪x−2‬‬
‫)ﻷن ‪ f‬داﻟﺔ ﺟﺬرﻳﺔ(‬ ‫‪ f‬داﻟﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ آﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ }‪− {2‬‬

‫‪1‬‬ ‫)‪( x − 2 )2 − 1 ( x − 3)( x − 1‬‬


‫∈ ‪∀x‬‬ ‫}‪− {2‬‬ ‫‪f '( x) = 1 −‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪( x − 2 )2 ( x − 2 )2‬‬ ‫‪( x − 2 )2‬‬
‫ب( ﻧﺪرس ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬و ﻧﻌﻄﻲ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮاﺗﻬﺎ‬
‫)‪( x − 3)( x − 1‬‬ ‫إﺷﺎرة ) ‪ f ' ( x‬هﻲ إﺷﺎرة‬
‫‪x‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫)‪f '( x‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪-1‬‬ ‫∞‪+‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪f‬‬
‫∞‪−‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ -3‬ﻧﺤﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) (‬


‫‪ C f‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻷﻓﺼﻮل ‪0‬‬
‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ ( C f‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻷﻓﺼﻮل ‪ 0‬هﻲ ) ‪y = f ' ( 0 ) x + f ( 0‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫أي هﻲ ‪y = − x −‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫) ‪(C f‬‬ ‫‪ -4‬ﻧﺒﻴﻦ أن اﻟﻨﻘﻄﺔ )‪ A ( 2;1‬ﻣﺮآﺰ ﺗﻤﺎﺛﻞ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ‬
‫∈ ‪∀x‬‬ ‫}‪− {2‬‬ ‫∈‪4− x‬‬ ‫}‪− {2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2 − f ( x) = 2 − x + 1 −‬‬ ‫‪= 3− x +‬‬ ‫;‬ ‫‪f (4 − x) = 3 − x +‬‬ ‫و‬
‫‪x−2‬‬ ‫‪2−x‬‬ ‫‪2− x‬‬
‫) ‪(C f‬‬ ‫إذن )‪ A ( 2;1‬ﻣﺮآﺰ ﺗﻤﺎﺛﻞ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ‬ ‫وﻣﻨﻪ ) ‪f ( 4 − x ) = 2 − f ( x‬‬
‫ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋﻞ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ ( C f‬ﺑﺠﻮار ∞‪ +‬و ∞‪−‬‬ ‫‪ -5‬ﻧﺒﻴﻦ أن اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪y = x − 1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪lim f ( x ) − ( x − 1) = lim‬‬ ‫; ‪=0‬‬ ‫‪lim f ( x ) − ( x − 1) = lim‬‬ ‫‪=0‬‬
‫∞‪x→−‬‬ ‫‪x→−∞ x − 2‬‬ ‫∞‪x→+‬‬ ‫‪x→+∞ x − 2‬‬

‫) (‬
‫إذن اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y = x − 1‬ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋﻞ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ C f‬ﺑﺠﻮار ∞‪ +‬و ∞‪−‬‬
‫‪ -6‬ﻧﻨﺸﺊ ) ‪( C f‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪2‬‬
‫‪1 − 2x‬‬
‫‪f ( x) = 1 +‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪x2 − x − 2‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪ D f‬و ﺣﺪد ﻧﻬﺎﻳﺎت ‪ f‬ﻋﻨﺪ ﻣﺤﺪات ‪D f‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد ) ‪ f ' ( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪D f‬‬
‫‪ -3‬أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪f‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -4‬أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ C f‬ﻳﻘﺒﻞ ‪ I  ;1‬آﻨﻘﻄﺔ اﻧﻌﻄﺎف‪.‬‬
‫‪2 ‬‬
‫‪1 ‬‬
‫ب‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ I  ;1‬ﻣﺮآﺰ ﺗﻤﺎﺛﻞ ﻟـ ‪C f‬‬
‫‪2 ‬‬
‫د‪ -‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻟـ ‪ C f‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪I‬‬
‫‪ -5‬أ‪ -‬أدرس اﻟﻔﺮوع اﻟﻼﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‬
‫ب‪ -‬أﻧﺸﺊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬
‫اﻟﺠﻮاب‬
‫‪1 − 2x‬‬
‫‪f ( x) = 1 +‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x −x−2‬‬
‫‪ -2‬ﻧﺤﺪد ‪ D f‬و ﻧﺤﺪد ﻧﻬﺎﻳﺎت ‪ f‬ﻋﻨﺪ ﻣﺤﺪات ‪D f‬‬
‫∈‪x‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ‬
RETURN
x ∈ D f ⇔ x 2 − x − 2 ≠ 0 ⇔ x ≠ −1 et x≠2
D f = ]−∞; −1[ ∪ ]−1;1[ ∪ ]1; +∞[ ‫إذن‬

1 − 2x −2 x −2 1 − 2x
lim 2
= lim 2
= lim = 0 ‫ ﻷن‬lim f ( x ) = lim 1 + 2 =1
x ±∞ x −x−2 x ±∞ x x ±∞ x x ±∞ x ±∞ x −x−2
lim 1 − 2 x = −3 lim x 2 − x − 2 = 0 ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
x 2 x 2
x −∞ -1 2 +∞
f ( x) + 0 - 0 +

1 − 2x 1 − 2x
lim f ( x ) = lim 1 + 2
= +∞ ‫ و‬lim f ( x ) = lim 1 + 2
= −∞ ‫وﻣﻨﻪ‬
− −
x 2 x 2 x −x−2 x 2 +
x 2 +
x −x−2
lim 1 − 2 x = 3 lim x 2 − x − 2 = 0 ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
x −1 x −1
1 − 2x 1 − 2x
lim f ( x ) = lim 1 + 2
= +∞ ‫ و‬lim f ( x ) = lim 1 + 2
= −∞ ‫وﻣﻨﻪ‬
− −
x −1 x −1 x −x−2 x −1 +
x −1 +
x −x−2
D f ‫ ﻣﻦ‬x ‫ ﻟﻜﻞ‬f ' ( x ) ‫ ﻧﺤﺪد‬-2
(1 − 2 x ) ' ( x 2 − x − 2 ) − ( x2 − x − 2 ) ' (1 − 2 x )
f '( x) =
(x )
2 2
−x−2

f '( x) =
( )
−2 x 2 − x − 2 − ( 2 x − 1)(1 − 2 x )

(x )
2 2
−x−2

−2 x 2 + 2 x + 4 + 4 x 2 − 4 x + 1
f '( x) =
(x )
2 2
−x−2

2 x2 − 2 x + 5
f '( x) =
(x )
2
2
−x−2
f ‫ ﻧﺪرس ﺗﻐﻴﺮات‬-3
2 x2 − 2 x + 5
∀x ∈ D f f '( x) =
(x )
2
2
−x−2

2 x 2 − 2 x + 5 ‫ هﻲ إﺷﺎرة‬f ' ( x ) ‫إﺷﺎرة‬


∆ = 4 − 40 = −36
∀x ∈ 2 x 2 − 2 x + 5 0 ‫اذن‬
f ‫ﺟﺪول اﻟﺘﻐﻴﺮات‬
x −∞ -1 2 +∞
f '( x ) + + +

f +∞ +∞ 1
1 −∞ −∞

1 
.‫ آﻨﻘﻄﺔ اﻧﻌﻄﺎف‬I  ;1 ‫ ﻳﻘﺒﻞ‬C f ‫ ﻧﺒﻴﻦ أن‬-‫ أ‬-4
2 
‫‪RETURN‬‬

‫‪∀x ∈ D f‬‬ ‫= ) ‪f '' ( x‬‬


‫(‬
‫‪−2 ( 2 x − 1) x 2 − x + 7‬‬ ‫)‬
‫‪(x‬‬ ‫)‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪−x−2‬‬
‫‪1 ‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ C f‬ﻳﻘﺒﻞ ‪ I  ;1‬آﻨﻘﻄﺔ اﻧﻌﻄﺎف‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻹﺷﺎرة إذن‬ ‫) ‪ f " ( x‬ﺗﻨﻌﺪم ﻓﻲ‬
‫‪2 ‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1 ‬‬
‫ب‪ -‬ﻧﺒﻴﻦ أن ‪ I  ;1‬ﻣﺮآﺰ ﺗﻤﺎﺛﻞ ﻟـ ‪C f‬‬
‫‪2 ‬‬
‫‪∀x ∈ D f‬‬ ‫‪1− x ∈ Df‬‬
‫) ‪1 − 2 (1 − x‬‬ ‫‪1 − 2x‬‬
‫‪f (1 − x ) = 1 +‬‬ ‫‪= 1−‬‬
‫) ‪(1 − x‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪− (1 − x ) − 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x −x−2‬‬
‫‪1 − 2x‬‬ ‫‪1 − 2x‬‬
‫‪2 − f ( x) = 2 −1 −‬‬ ‫‪= 1−‬‬
‫‪x2 − x − 2‬‬ ‫‪x2 − x − 2‬‬

‫‪1 ‬‬
‫إذن ) ‪ f (1 − x ) = 2 − f ( x‬وﻣﻨﻪ ‪ I  ;1‬ﻣﺮآﺰ ﺗﻤﺎﺛﻞ ﻟـ ‪C f‬‬
‫‪2 ‬‬
‫د‪ -‬ﻧﺤﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻟـ ‪ C f‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪I‬‬
‫‪ 1 ‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻟـ ‪ C f‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ I‬هﻲ ‪y = f '    x −  + 1‬‬
‫‪ 2 ‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬
‫أي ‪ y =  x −  + 1‬وﻣﻨﻪ ‪y = x +‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -5‬أ‪ -‬ﻧﺪرس اﻟﻔﺮوع اﻟﻼﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ lim f ( x ) = 1‬وﻣﻨﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y = 1‬ﻣﻘﺎرب أﻓﻘﻲ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬
‫‪x‬‬ ‫∞‪±‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ وﻣﻨﻪ ∞‪ lim f ( x ) = −‬و ∞‪ lim f ( x ) = +‬وﻣﻨﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ x = 2‬ﻣﻘﺎرب ﻋﻤﻮدي ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪2−‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪2+‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ∞‪ lim f ( x ) = −‬و ∞‪ lim f ( x ) = +‬وﻣﻨﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ x = −1‬ﻣﻘﺎرب ﻋﻤﻮدي ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪−1−‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪−1+‬‬

‫ب‪ -‬ﻧﻨﺸﺊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬

‫‪11‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪3‬‬
‫‪1 + cos x‬‬
‫= ) ‪f (x‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪1 − cos x‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪ D f‬و ) ‪lim f ( x‬‬
‫‪x →0‬‬
‫‪ -2‬أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ f‬داﻟﺔ دورﻳﺔ و ﺣﺪد دورهﺎ‬
‫ب ﺗﺄآﺪ أن ‪ f‬زوﺟﻴﺔ اﺳﺘﻨﺘﺞ ‪ DE‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ دراﺳﺔ ‪f‬‬
‫‪DE‬‬ ‫‪ -3‬أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬ﻋﻠﻰ‬
‫‪ -4‬أﻧﺸﺊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬
‫اﻟﺠﻮاب‬

‫‪1 + cos x‬‬


‫= ) ‪f (x‬‬
‫‪1 − cos x‬‬
‫‪ -5‬ﻧﺤﺪد ‪ D f‬و ) ‪lim f ( x‬‬
‫‪x →0‬‬
‫∈‪x‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ‬
‫‪x ∈ D f ⇔ cos x ≠ 1 ⇔ x ≠ 2kπ‬‬ ‫∈‪/k‬‬
‫= ‪Df‬‬ ‫∈ ‪− {2 k π / k‬‬ ‫}‬ ‫اذن‬
‫‪ -6‬أ‪ -‬ﻧﺒﻴﻦ أن ‪ f‬داﻟﺔ دورﻳﺔ و ﺣﺪد دورهﺎ‬
‫∈ ‪∀x‬‬ ‫∈ ‪− {2 k π / k‬‬ ‫}‬ ‫∈ ‪2π + x‬‬ ‫∈ ‪− {2 k / k‬‬ ‫}‬ ‫∈ ‪x−2‬‬ ‫∈ ‪{2 k / k‬‬
‫‪−π‬‬ ‫}‬
‫) ‪1 + cos ( x + 2π‬‬ ‫‪1 + cos x‬‬
‫اذن ‪ f‬داﻟﺔ دورﻳﺔ و ﺣﺪد دورهﺎ ‪2π‬‬ ‫= ) ‪f ( x + 2π‬‬ ‫=‬ ‫)‪= f ( x‬‬
‫) ‪1 − cos ( x + 2‬‬ ‫‪1 − cos x‬‬
‫ب‪ -‬ﻧﺘﺄآﺪ أن ‪ f‬زوﺟﻴﺔ ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ‪ DE‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ دراﺳﺔ ‪f‬‬
‫∈ ‪∀x‬‬ ‫∈ ‪− {2 k π / k‬‬ ‫}‬ ‫∈ ‪−x‬‬ ‫∈ ‪− {2 k π / k‬‬ ‫}‬
‫) ‪1 + cos ( − x‬‬ ‫‪1 + cos x‬‬
‫وﻣﻨﻪ ] ‪DE = ]0; π‬‬ ‫إذن ‪ f‬زوﺟﻴﺔ‬ ‫= )‪f (−x‬‬ ‫=‬ ‫)‪= f ( x‬‬
‫) ‪1 − cos ( − x‬‬ ‫‪1 − cos x‬‬
‫‪DE‬‬ ‫‪ -7‬ﻧﺪرس ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬ﻋﻠﻰ‬
‫‪( − sin x )(1 − cos x ) − (1 + cos x ) sin x‬‬ ‫‪−2sin x‬‬
‫] ‪∀x ∈ ]0; π‬‬ ‫= )‪f '( x‬‬ ‫=‬
‫‪(1 − cos x )2‬‬ ‫‪(1 − cos x )2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪π‬‬
‫)‪f '( x‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬

‫)‪f ( x‬‬ ‫∞‪+‬‬


‫‪0‬‬

‫‪ -8‬أﻧﺸﺊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬


‫‪RETURN‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪4‬‬
‫‪1 − cos x‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‪:‬‬
‫‪sin x‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ C f‬ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ) ‪( O; i ; j‬‬ ‫) (‬
‫‪ -1‬أ( ﺣﺪد ‪D f‬‬
‫ب( ﺑﻴﻦ أن ‪ f‬داﻟﺔ ﻓﺮدﻳﺔ‬
‫د( ﺑﻴﻦ أن ‪ f‬دورﻳﺔ دورهﺎ ‪2π‬‬
‫ج( ﺑﻴﻦ ‪ lim f ( x ) = 0‬ﺛﻢ ﺣﺪد ) ‪ lim f ( x‬ﻣﻊ ﺗﺄوﻳﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬
‫‪x →π −‬‬ ‫‪x →0 +‬‬
‫‪1‬‬
‫[ ‪∀x ∈ ]0; π‬‬ ‫= )‪f '( x‬‬ ‫‪ -2‬أ( ﺑﻴﻦ أن‬
‫‪1 + cos x‬‬
‫ب( أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬ﻋﻠﻰ [ ‪ ]0; π‬و أﻋﻂ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮاﺗﻬﺎ‬

‫‪ -3‬أ( ﺣﺪد ﺗﻘﻌﺮ ) ‪( C f‬‬


‫ب( أﻧﺸﺊ ) ‪( C f‬‬
‫اﻟﺠﻮاب‬
‫‪1 − cos x‬‬
‫= )‪f ( x‬‬
‫‪sin x‬‬
‫‪ -2‬أ( ﻧﺤﺪد ‪D f‬‬
‫= ‪Df‬‬ ‫∈ ‪− {k π / k‬‬ ‫}‬
‫ب( ﻧﺒﻴﻦ أن ‪ f‬داﻟﺔ ﻓﺮدﻳﺔ‬
‫∈ ‪−x‬‬ ‫∈ ‪− {k π / k‬‬ ‫}‬ ‫‪:‬‬ ‫∈ ‪∀x‬‬ ‫∈ ‪− {k π / k‬‬ ‫}‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫) ‪1 − cos ( − x‬‬ ‫‪1 − cos x‬‬ ‫‪1 − cos x‬‬
‫= )‪f (−x‬‬ ‫=‬ ‫=‪=−‬‬ ‫)‪= − f ( x‬‬
‫) ‪sin ( − x‬‬ ‫‪− sin x‬‬ ‫‪sin x‬‬
‫إذن ‪ f‬داﻟﺔ ﻓﺮدﻳﺔ‬
‫د( ﻧﺒﻴﻦ أن ‪ f‬دورﻳﺔ دورهﺎ ‪2π‬‬
‫∈ ‪∀x‬‬ ‫∈ ‪− {k π / k‬‬ ‫}‬ ‫∈ ‪x + 2π‬‬ ‫∈ ‪− {k / k‬‬ ‫}‬
‫) ‪1 − cos ( x + 2π‬‬
‫‪1 − cos x‬‬
‫= ) ‪f ( x + 2π‬‬ ‫)‪= f ( x‬‬ ‫=‬
‫) ‪sin ( x + 2π‬‬ ‫‪sin x‬‬
‫‪ f‬دورﻳﺔ دورهﺎ ‪2π‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﺑﻤﺎ أن ‪ f‬دورﻳﺔ دورهﺎ ‪ 2π‬و ‪ f‬داﻟﺔ ﻓﺮدﻳﺔ ﻓﺎن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪراﺳﺔ هﻲ [ ‪DE = ]0; π‬‬

‫ج( ﻧﺒﻴﻦ ‪ lim f ( x ) = 0‬ﺛﻢ ﻧﺤﺪد ) ‪ lim f ( x‬ﻣﻊ ﺗﺄوﻳﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬
‫‪x →π −‬‬ ‫‪x →0 +‬‬
‫‪1 − cos x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1 − cos x‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪lim f ( x ) = lim‬‬ ‫‪= lim x x‬‬ ‫‪= 0× 2 = 0‬‬
‫‪x→0‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪x →0‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪sin x‬‬ ‫‪x →0 +‬‬ ‫‪sin x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪x‬‬
‫‪1 − cos x‬‬
‫‪ x = π‬ﻣﻘﺎرب ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪( C f‬‬ ‫‪ lim f ( x ) = lim‬وﻣﻨﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬
‫‪x →π −‬‬ ‫‪x→π − sin x‬‬
‫∞‪= +‬‬

‫‪1‬‬
‫= ) ‪∀x ∈ ]0; π [ f ' ( x‬‬ ‫‪ -2‬أ( ﻧﺒﻴﻦ أن‬
‫‪1 + cos x‬‬
‫‪sin 2 x − (1 − cos x ) cos x 1 − cos x‬‬ ‫‪1‬‬
‫[ ‪∀x ∈ ]0; π‬‬ ‫= )‪f '( x‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪sin 2 x‬‬ ‫‪1 − cos 2 x 1 + cos x‬‬
‫ب( ﻧﺪرس ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬ﻋﻠﻰ [ ‪ ]0; π‬و ﻧﻌﻄﻲ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮاﺗﻬﺎ‬
‫‪RETURN‬‬
‫‪∀x ∈ ]0; π [ 1 + cos x‬‬ ‫[ ‪ ∀x ∈ ]0; π‬ﻷن ‪0‬‬ ‫)‪f '( x‬‬ ‫‪0‬‬
‫[ ‪]0; π‬‬ ‫وﻣﻨﻪ ‪ f‬ﺗﺰاﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪π‬‬
‫‪f‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪0‬‬
‫‪ -3‬أ( ﻧﺤﺪد ﺗﻘﻌﺮ ) ‪( C f‬‬
‫‪1‬‬
‫[ ‪∀x ∈ ]0; π‬‬ ‫= )‪f '( x‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫‪1 + cos x‬‬
‫‪sin x‬‬
‫[ ‪∀x ∈ ]0; π‬‬ ‫= ) ‪f '' ( x‬‬
‫‪(1 + cos x )2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪π‬‬
‫) ‪f "( x‬‬ ‫‪+‬‬

‫) ‪ ( C f‬ﻣﻘﻌﺮ ﻋﻠﻰ [‪]−π ;0‬‬ ‫‪ C f‬ﻣﺤﺪب ﻋﻠﻰ [ ‪ ]0; π‬و ﺣﻴﺚ ‪ f‬ﻓﺮدﻳﺔ ﻓﺎن‬ ‫إذن ) (‬
‫و ﻣﻘﻌﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫[ ‪]2 k π ; π + 2 k π‬‬ ‫) (‬
‫وﺑﻤﺎ أن ‪ f‬دورﻳﺔ دورهﺎ ‪ 2π‬ﻓﺎن ‪ C f‬ﻣﺤﺪب ﻋﻠﻰ آﻞ ﻣﺠﺎل ﻣﻦ ﺷﻜﻞ‬
‫∈‪k‬‬ ‫[ ‪ ]−π + 2kπ ; 2kπ‬ﺣﻴﺚ‬

‫ﻧﻨﺸﺊ ) ‪( C f‬‬ ‫ب(‬


‫‪RETURN‬‬
‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﻟﻠﻌﻠﻮم رﻳﺎﺿﻴﺔ‬

‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ و ﺣﻠﻮل‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪1‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪ f ( x ) = x − 1 − x2‬‬ ‫‪x ≤1‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪ f ( x) = x + 2‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪x +1‬‬
‫‪ -1‬أ( أدرس اﺗﺼﺎل ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ ‪ 1‬و ‪-1‬‬
‫ب( أدرس اﺷﺘﻘﺎق ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ ‪1‬و ‪ -1‬و أول اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬
‫‪ -2‬أ( أﺣﺴﺐ ) ‪ f ' ( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ [‪ ]−1;1‬ﺛﻢ أﺣﺴﺐ ) ‪ f ' ( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ [∞‪]−∞; −1[ ∪ ]1; +‬‬
‫ب( أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪f‬‬
‫‪ -3‬أدرس اﻟﻔﺮوع اﻟﻼﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟـ ‪ C f‬ﺛﻢ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟـ ‪ C f‬و ﻣﻘﺎرﺑﻪ‪.‬‬
‫‪ -5‬أدرس ﺗﻘﻌﺮ ‪C f‬‬
‫‪ -6‬أﻧﺸﺊ ‪C f‬‬
‫اﻟﺠﻮاب‬
‫‪ f ( x ) = x − 1 − x2‬‬ ‫‪x ≤1‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪ f ( x) = x + 2‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪x +1‬‬
‫‪ -4‬أ( ﻧﺪرس اﺗﺼﺎل ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ ‪ 1‬و ‪-1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪lim f ( x ) = lim‬‬ ‫‪x+ 2‬‬ ‫‪ lim f ( x ) = lim x − 1 − x 2 = 1‬و ‪= 1‬‬
‫‪x→1‬‬‫‪+‬‬
‫‪x→1 2‬‬
‫‪+‬‬
‫‪x +1‬‬ ‫‪x→1−‬‬ ‫‪x→1−‬‬
‫وﻣﻨﻪ )‪ lim f ( x ) = lim f ( x ) = f (1‬اذن ‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ ‪1‬‬
‫‪x →1+‬‬ ‫‪x→1−‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪lim f ( x ) = lim‬‬ ‫‪x+ 2‬‬ ‫و ‪= −1‬‬ ‫‪lim f ( x ) = lim x − 1 − x 2 = −1‬‬
‫‪x→−1‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪x→−1 2‬‬
‫‪−‬‬
‫‪x +1‬‬ ‫‪x→−1+‬‬ ‫‪x→−1+‬‬
‫اذن ‪ f‬ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ ‪-1‬‬ ‫وﻣﻨﻪ )‪lim f ( x ) = lim f ( x ) = f ( −1‬‬
‫‪x →−1+‬‬ ‫‪x →−1−‬‬
‫ب( ﻧﺪرس اﺷﺘﻘﺎق ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ ‪1‬و ‪ -1‬و ﻧﺆول اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬
‫)‪f ( x ) − f (1‬‬ ‫‪x − 1 − x2 − 1‬‬ ‫‪1− x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪= lim‬‬ ‫‪= lim 1 +‬‬ ‫‪x + 1 = lim 1 +‬‬ ‫∞‪x + 1 = +‬‬
‫‪x →1−‬‬ ‫‪x −1‬‬ ‫‪x→1−‬‬ ‫‪x −1‬‬ ‫‪x→1−‬‬ ‫‪1− x‬‬ ‫‪x→1−‬‬ ‫‪1− x‬‬
‫وﻣﻨﻪ ‪ f‬ﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﻻﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎر‪ 1‬و ﻣﻨﺤﻨﻰ ‪ f‬ﻳﻘﺒﻞ ﻧﺼﻒ ﻣﻤﺎس ﻋﻤﻮدي ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎر ‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪x+ 2‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪−‬‬
‫)‪f ( x ) − f (1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪x +1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−x + 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪= lim‬‬ ‫‪= lim + x + 1‬‬ ‫‪= lim +‬‬ ‫=‬
‫‪x→1+‬‬ ‫‪x −1‬‬ ‫‪x→1+‬‬ ‫‪x −1‬‬ ‫‪x→1+ 2‬‬ ‫‪x −1‬‬ ‫‪x→1+ 2 2 x 2 + 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫‪1‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ ‪1‬‬ ‫وﻣﻨﻪ ‪ f‬ﺗﻘﺒﻞ اﻻﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ‪ 1‬و ﻣﻨﺤﻨﻰ ‪ f‬ﻳﻘﺒﻞ ﻧﺼﻒ ﻣﻤﺎس ﻣﻌﺎﻣﻠﻪ اﻟﻤﻮﺟﻪ‬
‫‪2‬‬
‫)‪f ( x ) − f (1‬‬ ‫‪x − 1 − x2 + 1‬‬ ‫‪x +1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪= lim‬‬ ‫‪= lim 1 −‬‬ ‫‪1 − x = lim 1 −‬‬ ‫∞‪1 − x = −‬‬
‫‪x →−1‬‬‫‪+‬‬ ‫‪x +1‬‬ ‫‪x→−1‬‬‫‪+‬‬ ‫‪x +1‬‬ ‫‪x→−1‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪x +1‬‬ ‫‪x→−1‬‬‫‪+‬‬ ‫‪1+ x‬‬
‫وﻣﻨﻪ ‪ f‬ﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﻻﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ ‪ -1‬و ﻣﻨﺤﻨﻰ ‪ f‬ﻳﻘﺒﻞ ﻧﺼﻒ ﻣﻤﺎس ﻋﻤﻮدي ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ ‪-1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪x+ 2‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪+‬‬
‫)‪f ( x ) − f ( −1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪x +1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪x +1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪= lim‬‬ ‫‪= lim + x + 1‬‬ ‫‪= lim +‬‬ ‫=‬
‫‪x→−1‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪x +1‬‬ ‫‪x→−1‬‬‫‪−‬‬ ‫‪x +1‬‬ ‫‪x→−1 2‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪x +1‬‬ ‫‪x→−1 2 2 x + 1‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫‪1‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎر ‪-1‬‬ ‫وﻣﻨﻪ ‪ f‬ﺗﻘﺒﻞ اﻻﺷﺘﻘﺎق ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎر‪ -1‬و ﻣﻨﺤﻨﻰ ‪ f‬ﻳﻘﺒﻞ ﻧﺼﻒ ﻣﻤﺎس ﻣﻌﺎﻣﻠﻪ اﻟﻤﻮﺟﻪ‬
‫‪2‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫[∞‪]−∞; −1[ ∪ ]1; +‬‬ ‫‪ -5‬أ( ﻧﺤﺴﺐ ) ‪ f ' ( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ [‪ ]−1;1‬ﺛﻢ أﺣﺴﺐ ) ‪ f ' ( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ‬
‫‪x‬‬
‫[‪∀x ∈ ]−1;1‬‬ ‫‪f '( x) = 1 +‬‬
‫‪1 − x2‬‬
‫‪1 x2 + 1 − 2x2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫[∞‪∀x ∈ ]−∞; −1[ ∪ ]1; +‬‬ ‫= )‪f '( x‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪= 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x +1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2 x +1‬‬ ‫‪x +1‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ب( ﻧﺪرس ﺗﻐﻴﺮات ‪f‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪1 − 2 x2‬‬
‫[‪∀x ∈ ]−1;1‬‬ ‫‪f '( x) = 1 +‬‬ ‫=‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫‪1 − x2‬‬ ‫(‬ ‫‪1 − x2 − x‬‬ ‫)‬ ‫‪1 − x2‬‬

‫[‪∀x ∈ [ 0;1‬‬ ‫)‪f '( x‬‬ ‫‪0‬‬


‫‪x‬‬ ‫‪1 − 2 x2‬‬
‫[‪∀x ∈ ]−1;1‬‬ ‫‪f '( x) = 1 +‬‬ ‫=‬
‫‪1 − x2‬‬ ‫‪( 1 − x − x) 1 − x‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫[‪]−1;0‬‬ ‫إﺷﺎرة ) ‪ f ' ( x‬ﻋﻠﻰ [‪ ]−1;0‬هﻲ إﺷﺎرة ‪ 1 − 2x 2‬ﻋﻠﻰ‬


‫‪2‬‬
‫[‪x ∈ ]−1;0‬‬ ‫‪f '( x) = 0 ⇔ x = −‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2; ‬‬
‫‪∀x ∈  −1; −‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪f '( x) ≤ 0‬‬ ‫‪∀x ∈  −‬‬ ‫‪0‬‬ ‫)‪f '( x‬‬ ‫وﻣﻨﻪ ‪0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2 ‬‬ ‫‪ 2 ‬‬
‫‪1‬‬
‫[∞‪∀x ∈ ]−∞; −1[ ∪ ]1; +‬‬ ‫)‪f '( x‬‬ ‫[∞‪ ∀x ∈ ]−∞; −1[ ∪ ]1; +‬وﻣﻨﻪ ‪0‬‬ ‫= )‪f '( x‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x +1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪1‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪2‬‬
‫)‪f '( x‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪-1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪f‬‬
‫∞‪−‬‬ ‫‪− 2‬‬

‫‪ -6‬ﻧﺪرس اﻟﻔﺮوع اﻟﻼﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟـ ‪ C f‬ﺛﻢ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟـ ‪ C f‬و ﻣﻘﺎرﺑﻪ‪.‬‬


‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪lim f ( x ) = lim‬‬ ‫‪x+ 2‬‬ ‫; ∞‪= −‬‬ ‫‪lim f ( x ) = lim‬‬
‫‪x+ 2‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ∞‪= +‬‬
‫∞‪x→−‬‬ ‫‪x→−∞ 2‬‬ ‫‪x +1‬‬ ‫∞‪x→+‬‬ ‫‪x→+∞ 2‬‬ ‫‪x +1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ lim f ( x ) − x = lim‬وﻣﻨﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ ( D‬ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y = x‬ﻣﻘﺎرب ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ‬ ‫‪= lim = 0‬‬
‫‪2‬‬ ‫∞‪x→±‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x→±∞ x + 1 x→±∞ x‬‬
‫‪Cf‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬
‫[∞‪∀x ∈ ]−∞; −1[ ∪ ]1; +‬‬ ‫‪x= 2‬‬ ‫‪f ( x) −‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪x +1‬‬
‫[‪]−∞; −1‬‬ ‫‪ C f‬ﺗﺤﺖ ) ‪ ( D‬ﻋﻠﻰ‬ ‫و ﻣﻨﻪ ‪ C f‬ﻓﻮق ) ‪ ( D‬ﻋﻠﻰ [∞‪ ]1; +‬و‬
‫‪ -5‬ﻧﺪرس ﺗﻘﻌﺮ ‪C f‬‬
‫‪x2‬‬
‫‪1 − x2 +‬‬
‫‪1 − x2‬‬ ‫‪1‬‬
‫[‪]−1;1‬‬ ‫[‪ ∀x ∈ ]−1;1‬وﻣﻨﻪ ‪ C f‬ﻣﺤﺪب ﻋﻠﻰ‬ ‫= ) ‪f "( x‬‬ ‫=‬ ‫‪0‬‬
‫‪1− x‬‬ ‫‪2‬‬
‫(‬ ‫‪1 − x2‬‬ ‫)‬ ‫‪1 − x2‬‬
‫‪−2 x‬‬
‫[∞‪ ∀x ∈ ]−∞; −1[ ∪ ]1; +‬وﻣﻨﻪ ‪:‬‬ ‫= ) ‪f '' ( x‬‬
‫)‪( x + 1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫‪−2 x‬‬
‫[∞‪]1; +‬‬ ‫[∞‪ ∀x ∈ ]1; +‬أي ‪ C f‬ﻣﻘﻌﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫= ) ‪f '' ( x‬‬ ‫‪≺0‬‬
‫)‪( x + 1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬

‫[‪]−∞; −1‬‬ ‫[‪ ∀x ∈ ]−∞; −1‬أي ‪ C f‬ﻣﺤﺪب ﻋﻠﻰ‬ ‫) ‪f '' ( x‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ -6‬ﻧﻨﺸﺊ ‪C f‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪cos x sin x‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪ D f‬ﺣﻴﺰ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺪاﻟﺔ ‪f‬‬
‫‪ -2‬أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ 2π‬دور ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪f‬‬
‫‪∀x ∈ D f‬‬ ‫ب‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ) ‪f ( x + π ) = − f ( x‬‬
‫‪ -3‬أﺣﺴﺐ ) ‪f ' ( x‬‬
‫‪[0; π ] ∩ D f‬‬ ‫‪ -4‬أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬ﻋﻠﻰ‬
‫‪[0; 2π ] ∩ D f‬‬ ‫‪ -5‬أﻧﺸﺊ ﻣﻨﺤﻨﻰ ﻗﺼﻮر اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﺠﻮاب‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪cos x sin x‬‬
‫‪ -3‬ﻧﺤﺪد ‪D f‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ∈ ‪x‬‬
RETURN
x ∈ D f ⇔ sin x ≠ 0 et cos x ≠ 0
 π 
x ∈ D f ⇔  x ≠ kπ et x≠ + kπ  /k∈
 2 
π
x ∈ Df ⇔ x ≠ k /k∈
2
 π 
Df = − k / k ∈  ‫اذن‬
 2 
f ‫ دور ﻟﻠﺪاﻟﺔ‬2π ‫ ﺑﻴﻦ أن‬-‫ أ‬-4
 π   π 
∀x ∈ − k / k ∈  x∈
− k / k ∈ 
 2   2 
1 1
f ( x + 2π ) = + = f ( x)
sin ( x + 2π ) cos ( x + 2π )
f ‫ دور ﻟﻠﺪاﻟﺔ‬2π ‫إذن‬
∀x ∈ D f f ( x + π ) = − f ( x ) ‫ ﻧﺒﻴﻦ أن‬-‫ب‬
1 1 1 1
∀x ∈ D f f (x +π ) = + = + = − f ( x)
sin ( x + π ) cos ( x + π ) − sin x − cos
f ' ( x ) ‫ ﻧﺤﺴﺐ‬-3
 sin 2 x 
( sin x − cos x )(1 + cos x ⋅ sin x ) (
3 3 sin x − cos x )  1 + 
− cos x sin x sin x − cos x  2 
f '( x) = 2
+ 2
= = =
sin x cos x sin 2 x ⋅ cos 2 x sin 2 x ⋅ cos 2 x sin 2 x ⋅ cos 2 x
[0; π ] ∩ D f ‫ ﻋﻠﻰ‬f ‫ ﻧﺪرس ﺗﻐﻴﺮات‬-4
sin x − cos x ‫ هﻲ إﺷﺎرة‬f ' ( x ) ‫إﺷﺎرة‬
 π  π  π
x ∈  0;  ∪  ; π  sin x − cos x = 0 ⇔ x =
 2 2  4
π π
x 0 π
4 2
f '( x) - 0 + +
+∞ +∞ +∞
f
2 2 −∞

[0; 2π ] ∩ D f ‫ ﻋﻠﻰ‬f ‫ ﻧﻨﺸﺊ ﻣﻨﺤﻨﻰ ﻗﺼﻮر اﻟﺪاﻟﺔ‬-5

C f ‫ ﻣﻘﺎرب ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ‬x = π ‫ وﻣﻨﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬lim− f ( x ) = +∞


x →π

π
C f ‫ ﻣﻘﺎرب ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ‬x = ‫ وﻣﻨﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬lim − f ( x ) = +∞ ; lim + f ( x ) = −∞
2 π π
x→ x→
2 2

C f ‫ ﻣﻘﺎرب ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ‬x = 0 ‫ وﻣﻨﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬lim+ f ( x ) = +∞


x →0

 3π   3π   π  π 
f ( x + π ) = − f ( x ) ‫ ﺣﻴﺚ‬π ;  ∪  ; 2π  ‫و ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ اﻟﺠﺰء اﻷﺧﺮ ﻋﻠﻰ‬  0; 2  ∪  2 ; π  ‫ ﻋﻠﻰ‬C f ‫ﻧﻨﺸﺊ‬
 2   2 
RETURN
‫‪RETURN‬‬

‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ‪ :‬دراﺳﺔ اﻟﺪوال‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪1‬‬
‫‪x‬‬
‫‪f (x ) = x −‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪x 2 −1‬‬
‫‪ -1‬أ‪ -‬ﺣﺪد ‪ D f‬و ) ‪lim f ( x‬‬
‫∞‪x →+‬‬
‫ب‪ -‬ﺣﺪد ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪ f‬ﻋﻨﺪ ‪ 1‬و ‪ -1‬و أو ل اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬
‫‪ -2‬أدرس اﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ ‪ 0‬و أول اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬
‫‪ -3‬أ‪ -‬ﺣﺪد ) ‪ f ' ( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ }‪D f − {0‬‬
‫ب‪ -‬أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪f‬‬
‫‪ -4‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻟـ ‪ C f‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻻﻓﺼﻮل ‪2‬‬
‫‪ lim f‬و أول اﻟﻨﺘﻴﺠﺘﻴﻦ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬ ‫‪(x ) + x‬‬ ‫‪ lim f‬و‬ ‫‪(x ) − x‬‬ ‫‪ -5‬أ‪ -‬ﺣﺪد‬
‫∞‪x →−‬‬ ‫∞‪x →+‬‬
‫ب‪ -‬أﻧﺸﺊ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‪x − 2 + :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪x‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ C f‬ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ) ‪( O; i ; j‬‬ ‫) (‬
‫‪ -1‬أ( ﺣﺪد ‪D f‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪ lim‬و ) ‪f ( x‬‬ ‫‪f‬‬ ‫)‪(x‬‬ ‫ب( ﺣﺪد‬
‫∞‪x → −‬‬ ‫∞‪x→ +‬‬
‫ج( ﺣﺪد ) ‪ lim f ( x‬و ) ‪ lim f ( x‬و أول اﻟﻨﺘﻴﺠﺘﻴﻦ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬
‫‪x →0 −‬‬ ‫‪x →0 +‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x −4‬‬
‫‪∀x ∈ D f‬‬ ‫= )‪f '( x‬‬ ‫‪ -2‬أ( ﺑﻴﻦ أن‬
‫‪2 x2‬‬
‫ب( أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬و أﻋﻂ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮاﺗﻬﺎ‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻷﻓﺼﻮل ‪1‬‬ ‫‪ -3‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪( C f‬‬
‫‪ -4‬ﺑﻴﻦ أن اﻟﻨﻘﻄﺔ ) ‪ A ( 0; −2‬ﻣﺮآﺰ ﺗﻤﺎﺛﻞ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪( C f‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﺠﻮار ∞‪ +‬و ∞‪−‬‬ ‫ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋﻞ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪( C f‬‬ ‫=‪y‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ -5‬ﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪x − 2‬‬

‫) (‬
‫‪ -6‬أﻧﺸﺊ ‪C f‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪3‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪ f ( x ) = x 2 − 1‬‬ ‫‪x ≥0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪f ( x ) = x − 1‬‬ ‫‪x ≺0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪ -2‬أ‪ -‬ﺣﺪد ‪ D f‬و ) ‪lim f ( x‬‬
‫∞‪x →−‬‬
‫ب‪ -‬ﺣﺪد ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪ f‬ﻋﻨﺪ ‪ 1‬و ∞‪ +‬و أو ل اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬
‫ج‪ -‬ﺣــﺪد ﻧﻬﺎﻳــﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ ﺛﻢ ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎر ‪0‬‬
‫‪ -2‬أدرس اﻻﺷﺘﻘﺎق ﻓﻲ ‪ 0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ و أول اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬
‫‪ -3‬أ‪ -‬ﺣﺪد ) ‪ f ' ( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ [‪ ]−∞;0‬ﺛﻢ ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ [∞‪]0;1[ ∪ ]1; +‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫ب‪ -‬أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪f‬‬
‫‪ -4‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻟـ ‪ C f‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻻﻓﺼﻮل ‪-1‬‬
‫‪ -5‬أ‪ -‬ﺣﺪد ‪ lim f ( x ) − x‬و أول اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬
‫∞‪x →−‬‬
‫ب‪ -‬أﻧﺸﺊ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪4‬‬
‫‪1 − 2x‬‬
‫‪f (x ) = 1+‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪x −x −2‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪ D f‬و ﺣﺪد ﻧﻬﺎﻳﺎت ‪ f‬ﻋﻨﺪ ﻣﺤﺪات ‪D f‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد ) ‪ f ' ( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ ‪D f‬‬
‫‪ -3‬أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪f‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -4‬أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ C f‬ﻳﻘﺒﻞ ‪ I  ;1‬آﻨﻘﻄﺔ اﻧﻌﻄﺎف‪.‬‬
‫‪2 ‬‬
‫‪1 ‬‬
‫ب‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ I  ;1‬ﻣﺮآﺰ ﺗﻤﺎﺛﻞ ﻟـ ‪C f‬‬
‫‪2 ‬‬
‫د‪ -‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻟـ ‪ C f‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪I‬‬
‫‪ -5‬أ‪ -‬أدرس اﻟﻔﺮوع اﻟﻼﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‬
‫ب‪ -‬أﻧﺸﺊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪5‬‬
‫‪f ( x ) = 4sin x + cos 2x‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪ f‬داﻟﺔ دورﻳﺔ و ﺣﺪد دورهﺎ‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد ) ‪ f ' ( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ [ ‪[0; 2π‬‬
‫[ ‪[0; 2π‬‬ ‫‪ -3‬أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬ﻋﻠﻰ‬
‫‪ -4‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻤﺎس ﻟـ ‪ C f‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻷﻓﺼﻮل‪0‬‬
‫[ ‪[0; 2π‬‬ ‫‪ -5‬ﺣﺪد ﻧﻘﻂ اﻧﻌﻄﺎف اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ C f‬ﻋﻠﻰ‬
‫‪ -6‬أﻧﺸﺊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪6‬‬
‫‪1 + cos x‬‬
‫= ) ‪f (x‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪1 − cos x‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪ D f‬و ) ‪lim f ( x‬‬
‫‪x →0‬‬

‫‪ -2‬أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ f‬داﻟﺔ دورﻳﺔ و ﺣﺪد دورهﺎ‬


‫ب ﺗﺄآﺪ أن ‪ f‬زوﺟﻴﺔ اﺳﺘﻨﺘﺞ ‪ D E‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ دراﺳﺔ ‪f‬‬
‫‪ -3‬أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬ﻋﻠﻰ ‪D E‬‬
‫‪ -4‬أﻧﺸﺊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪7‬‬
‫‪2‬‬
‫‪tan x‬‬
‫= ) ‪f (x‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪﻳﺔ ‪ f‬ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪1 − tan 2 x‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ‪D f‬‬
‫‪ -2‬أ‪ -‬ﺑﻴﻦ أن ‪ f‬داﻟﺔ دورﻳﺔ و ﺣﺪد دورهﺎ‬
‫ب ﺗﺄآﺪ أن ‪ f‬زوﺟﻴﺔ اﺳﺘﻨﺘﺞ ‪ D E‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ دراﺳﺔ ‪f‬‬
‫‪ -3‬أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬ﻋﻠﻰ ‪D E‬‬
‫‪ -4‬أﻧﺸﺊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ f‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑـ‪:‬‬
‫‪sin x‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ C f‬ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ) ‪( O; i ; j‬‬ ‫) (‬
‫‪ -1‬أ( ﺣﺪد ‪D f‬‬
‫ب( ﺑﻴﻦ أن ‪ f‬دورﻳﺔ دورهﺎ ‪2π‬‬
‫د( ﺑﻴﻦ أن ‪ f‬داﻟﺔ ﻓﺮدﻳﺔ و اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫و ) ‪ lim f ( x‬ﻣﻊ ﺗﺄوﻳﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺘﻴﻦ هﻨﺪﺳﻴﺎ‬ ‫ج( ﺣﺪد ) ‪lim f ( x‬‬
‫‪x →π −‬‬ ‫‪x →0 +‬‬
‫‪ -2‬أ(أﺣﺴﺐ ) ‪ f ' ( x‬ﻟﻜﻞ ‪ x‬ﻣﻦ [ ‪]0; π‬‬
‫ب( أدرس ﺗﻐﻴﺮات ‪ f‬ﻋﻠﻰ [ ‪ ]0; π‬و أﻋﻂ ﺟﺪول ﺗﻐﻴﺮاﺗﻬﺎ‬
‫‪ -3‬أﻧﺸﺊ ) ‪ ( C f‬ﻋﻠﻰ ] ‪D f ∩ [ −3π ;3π‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫اﻟﻤﺘﺠﻬﺎت ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫‪ -(I‬ﺗﺴﺎوي ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ – ﺟﻤﻊ اﻟﻤﺘﺠﻬﺎت‬
‫‪ -1‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﺘﺠﻬﺔ‬
‫‪ A‬و ‪ B‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬إذا رﻣﺰﻧﺎ ﻟﻠﻤﺘﺠﻬﺔ ‪ AB‬ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ‪ u‬ﻓﺎن ‪:‬‬
‫• اﺗﺠﺎﻩ ‪ u‬هﻮ اﺗﺠﺎﻩ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪( AB‬‬
‫ﻣﻨﺤﻰ ‪ u‬هﻮ اﻟﻤﻨﺤﻰ ﻣﻦ ‪ A‬إﻟﻰ ‪B‬‬ ‫•‬
‫ﻣﻨﻈﻢ ‪ u‬هﻲ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ‪ AB‬و ﻧﻜﺘﺐ‪AB = u :‬‬ ‫•‬
‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ‪ :‬ﻟﻜﻞ ﻧﻘﻄﺔ ‪ A‬ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ‪ AA‬ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ اﺗﺠﺎﻩ و ﻣﻨﻈﻤﻬﺎ ﻣﻨﻌﺪم‪.‬‬
‫‪ AA‬ﺗﺴﻤﻰ اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ اﻟﻤﻨﻌﺪﻣﺔ و ﻧﻜﺘﺐ ‪AA = 0‬‬

‫‪ -2‬ﺗﺴﺎوي ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﺗﻜﻮن ﻣﺘﺠﻬﺘﺎن ﻣﺘﺴﺎوﻳﺘﺎن اذا آﺎن ﻟﻬﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻻﺗﺠﺎﻩ و ﻧﻔﺲ‬
‫اﻟﻤﻨﺤﻰ و ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻨﻈﻢ‬

‫‪u =v‬‬

‫ﻟﻜﻞ ﻣﺘﺠﻬﺔ ‪ u‬ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء و ﻟﻜﻞ ﻧﻘﻄﺔ ‪ A‬ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬


‫ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻘﻄﺔ وﺣﻴﺪة ‪ M‬ﺣﻴﺚ ‪u = AM‬‬

‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫‪ ABCD‬رﺑﺎﻋﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫‪AB = DC‬‬ ‫‪ ABCD‬ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬و ‪ D‬أرﺑﻊ ﻧﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫)ﺗﺒﺪﻳﻞ اﻟﻮﺳﻄﻴﻦ(‬ ‫‪AC = BD‬‬ ‫إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن‬ ‫‪AB = CD‬‬
‫)ﺗﺒﺪﻳﻞ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ(‬ ‫‪DB = CA‬‬ ‫إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن‬ ‫‪AB = CD‬‬
‫‪ -3‬ﻣﺠﻤﻮع ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ –ﻋﻼﻗﺔ ﺷﺎل‬
‫أ‪ u -‬و ‪ v‬ﻣﺘﺠﻬﺘﺎن ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ A‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء‪،‬‬
‫‪. AB‬‬‫ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻘﻄﺔ وﺣﻴﺪة ‪ B‬ﺣﻴﺚ ‪= u‬‬
‫ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻘﻄﺔ وﺣﻴﺪة ‪ C‬ﺣﻴﺚ ‪. BC = v‬‬
‫اﻟﻨﻘﻄﺘﺎن ‪ A‬و ‪ C‬ﺗﺤﺪدان ﻣﺘﺠﻬﺔ‬
‫وﺣﻴﺪة ‪w = AC‬‬

‫هﻲ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻤﺘﺠﻬﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ‪w‬‬


‫‪u‬و ‪v‬‬
‫‪AC = AB + BC‬‬ ‫ﻧﻜﺘﺐ ‪w = u + v‬‬
‫ب‪ -‬ﻋﻼﻗﺔ ﺷﺎل‬
‫ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء‬ ‫‪C‬‬ ‫و‬ ‫‪B‬‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ آﺎﻧﺖ اﻟﻨﻘﻂ ‪ A‬و‬
‫‪AC = AB + BC‬‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ O‬و ‪M‬و‪ N‬و ‪ R‬أرﺑﻊ ﻧﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫‪ OM + ON = OR‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪ OMRN‬ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع‬
‫ﻓﺎن‬ ‫‪v = ON‬‬ ‫و‬‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬اذا آﺎﻧﺖ ‪u = OM‬‬
‫ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع‬ ‫‪ u + v = OR‬ﺣﻴﺚ ‪OMRN‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫ج‪ -‬ﺧﺎﺻﻴﺎت‬
‫‪u +v = v +u‬‬ ‫‪v‬‬ ‫*‪ -‬ﻟﻜﻞ ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ‪ u‬و‬
‫)‪(u + v ) + w = u + ( v + w‬‬ ‫‪w‬‬ ‫و‬ ‫‪u‬و ‪v‬‬ ‫*‪ -‬ﻟﻜﻞ ﺛﻼث ﻣﺘﺠﻬﺎت‬
‫‪u +0 = 0+u =u‬‬ ‫*‪ -‬ﻟﻜﻞ ﻣﺘﺠﻬﺔ‬ ‫‪u‬‬
‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺘﺠﻬﺔ ‪ -‬ﻓﺮق ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ‬
‫أ‪ -‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺘﺠﻬﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ u‬ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ‪ u‬هﻲ اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻧﻔﺲ اﻻﺗﺠﺎﻩ و ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻨﻈﻢ و ﻣﻨﺤﺎهﺎ ﻣﻀﺎد ﻟﻤﻨﺤﻰ‬
‫اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ‪ u‬ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ‪−u‬‬
‫‪u + ( −u ) = ( − u ) + u = 0‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪u‬‬ ‫*‪ -‬ﻟﻜﻞ ﻣﺘﺠﻬﺔ‬
‫* ﻟﻜﻞ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ‪ A‬و ‪ B‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪AB + BA = AA = 0‬‬
‫اﻟﻤﺘﺠﻬﺘﺎن ‪ AB‬و ‪ BA‬ﻣﺘﻘﺎﺑﻠﺘﺎن ﻧﻜﺘﺐ ‪AB = − BA‬‬
‫ب‪ -‬ﻓﺮق ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫‪u − v = u + ( −v ) v‬‬ ‫و‬ ‫‪u‬‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ‬
‫‪BC = AC − AB‬‬ ‫‪C‬‬ ‫و‬ ‫‪B‬‬ ‫و‬ ‫‪A‬‬ ‫ﻟﻜﻞ ﺛﻼث ﻧﻘﻂ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫‪ ABCDEFGH‬ﻣﻜﻌﺐ‬
‫‪ED + EF = EC‬‬ ‫‪BC = − HE‬‬ ‫‪AB = HG‬‬
‫‪ -4‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻗﻄﻌﺔ‬
‫) ‪( IA + IB = 0‬‬ ‫‪ I‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ] ‪ [ AB‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪AI = IB‬‬
‫‪ (II‬اﻻﺳﺘﻘﺎﻣﻴﺔ– اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﻤﺘﺠﻬﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‬
‫‪ -1‬ﺿﺮب ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫‪ u‬ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ و ‪ k‬ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪم‬
‫ﺟﺪاء اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ‪ u‬ﻓﻲ اﻟﻌﺪد اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ‪ k‬هﻲ اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ‪ ku‬ﺣﻴﺚ ‪:‬‬
‫* ‪ u‬و ‪ ku‬ﻟﻬﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻻﺗﺠﺎﻩ‬
‫* ‪ku = k × u‬‬
‫‪k‬‬ ‫ﻣﻨﺤﻰ ‪ u‬إذا آﺎن ‪0‬‬
‫* ﻣﻨﺤﻰ ‪ ku‬هﻮ‬
‫ﻋﻜﺲ ﻣﻨﺤﻰ ‪ u‬إذا آﺎن ‪k ≺ 0‬‬

‫‪k≺0‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪0‬‬


‫‪ 0⋅u = 0 :‬و ‪k ⋅0 = 0‬‬ ‫* ﻟﻜﻞ ﻣﺘﺠﻬﺔ ‪ u‬و ﻟﻜﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪k‬‬
‫‪ - 2‬ﺧﺎﺻﻴﺎت‬
‫و ﻣﻬﻤﺎ ﻳﻜﻦ اﻟﻌﺪدان اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺎن ‪ α‬و ‪ β‬ﻓﺎن‬ ‫‪v‬‬ ‫و‬ ‫‪u‬‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﺗﻜﻦ اﻟﻤﺘﺠﻬﺘﺎن‬
‫‪(α + β ) u = α u +‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪β‬‬ ‫‪α (u + v ) = α u + α v‬‬
‫) ‪(αβ ) u = α ( u‬‬ ‫‪β‬‬ ‫‪1⋅ u = u‬‬
‫‪ α u = 0‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪ α = 0‬أو ‪u = 0‬‬
‫‪RETURN‬‬

‫‪ -3‬اﻻﺳﺘﻘﺎﻣﻴﺔ‬
‫اﺳﺘﻘﺎﻣﻴﺔ ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ‬
‫أ‪ -‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬

‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﻴﻦ إذا و ﻓﻘﻂ آﺎﻧﺖ اﺣﺪاهﻤﺎ ﺟﺪاء اﻷﺧﺮى ﻓﻲ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫‪v‬‬ ‫و‬ ‫‪u‬‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﺘﺠﻬﺘﺎن‬

‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪u‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫‪v‬‬ ‫‪ 0‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ ﻣﻊ أﻳﺔ ﻣﺘﺠﻬﺔ‬
‫‪A‬‬ ‫‪D‬‬
‫اﺳﺘﻘﺎﻣﻴﺔ ﺛﻼث ﻧﻘﻂ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬ﻧﻘﻄﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء ﺣﻴﺚ ‪A ≠ B‬‬
‫ﺗﻜﻮن اﻟﻨﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ إذا وﻓﻘﻂ إذا وﺟﺪ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ α‬ﺣﻴﺚ ‪AC = α AB‬‬
‫ﺗﻮازي ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﻦ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬و ‪ D‬ﻧﻘﻄﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء ﺣﻴﺚ ‪ A ≠ B‬و ‪C ≠ D‬‬
‫) ‪ ( AB ) // ( CD‬إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪ AB‬و ‪ CD‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﻴﻦ‬
‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﻤﺘﺠﻬﻲ ﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ A‬و ‪ B‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫آﻞ ﻣﺘﺠﻬﺔ ‪ u‬ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ و ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ‪AB‬‬
‫ﺗﺴﻤﻰ ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻣﻮﺟﻬﻢ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪( AB‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ A‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء و ‪ u‬ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ‬
‫∈‪α‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ M‬ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء ﺣﻴﺚ ‪ AM = α u‬و‬
‫هﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ‪ A‬و اﻟﻤﻮﺟﻪ ﺑـ ‪ . u‬ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬
‫) ‪D ( A; u‬‬

‫{‬
‫‪D ( A; u ) = M ∈ ( E ) / AM = α u‬‬ ‫∈‪; α‬‬ ‫}‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ ABCDEFGH‬ﻣﻜﻌﺒﺎ ﻧﻀﻊ ‪ AB = i‬و ‪AD = j‬‬
‫] ‪[ HG‬‬ ‫و ‪ AE = k‬و ‪ . u = i + 2 j + 2k‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ I‬ﻣﻨﺘﺼﻒ‬
‫) ‪( AI‬‬ ‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ‪ u‬ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‬
‫‪ -2‬ﻟﻴﻜﻦ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ∆ ( اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ‪ G‬و اﻟﻤﻮازي ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ ( AI‬و ‪ M‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء ﺣﻴﺚ‬
‫‪1‬‬
‫= ‪ . BM‬ﺑﻴﻦ أن ) ∆ ( ∈ ‪M‬‬ ‫‪AB + 2 BG‬‬
‫‪2‬‬
‫اﻟﺠﻮاب‬
‫‪ -1‬ﻧﺒﻴﻦ أن ‪ u‬ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪( AI‬‬
‫أي ﻧﺒﻴﻦ أن ‪ AI‬و ‪ u‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﻴﻦ‬
‫‪1‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ I‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ] ‪ [ HG‬وﻣﻨﻪ ‪HI = HG‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪AI = AE + EH + HI = AE + EH + HG‬‬
‫‪2‬‬
‫ﺑﻤﺎ أن ‪ ABCDEFGH‬ﻣﻜﻌﺐ ﻓﺎن ‪ EH = AD = j‬و ‪HG = AB = i‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫(‬‫‪1‬‬
‫وﻣﻨﻪ ‪AI = k + j + i = i + 2 j + 2k = u‬‬
‫‪2‬‬
‫)‬
‫إذن ‪ AI‬و ‪ u‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﺎن و ﻣﻨﻪ ‪ u‬ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪( AI‬‬
‫‪ 2‬ﻧﺒﻴﻦ أن ) ∆ ( ∈ ‪M‬‬
‫) ‪( ∆ ) = D ( G; u‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ) ∆ ( اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ‪ G‬و اﻟﻤﻮازي ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ ( AI‬أي‬
‫‪RETURN‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪GM = GF + FB + BM = GF + FB +‬‬ ‫‪AB + 2 BG = GF + FB + AB + 2 BC + 2CG‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﻤﺎ أن ‪ ABCDEFGH‬ﻣﻜﻌﺐ ﻓﺎن ‪ GF = − AD = − j‬و ‪ FB = − AE = − k‬و ‪ CG = k‬و ‪BC = j‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫(‬
‫‪GM = − j − k + i + 2 j + 2k = i + j + k = i + 2 j + k = u‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫)‬
‫و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ) ‪ M ∈ D ( G; u‬إذن ) ∆ ( ∈ ‪M‬‬
‫‪ (III‬اﻻﺳﺘﻮاﺋﻴﺔ– اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﻤﺘﺠﻬﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى‬
‫‪ -1‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ) ‪ ( P‬ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء و ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬ﻧﻘﻂ ﻏﻴﺮ‬
‫)‪( P‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫و اﻟﻤﻮﺟﻪ‬ ‫‪A‬‬ ‫ﻧﻘﻮل إن ) ‪ ( P‬هﻮ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺎر ﻣﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ‪ AB‬و ‪AC‬‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﻣﺘﺠﻬﺘﺎن ‪ u‬و ‪ v‬ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﻴﻦ و ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء ﺗﺤﺪد‬
‫ﻣﺴﺘﻮى وﺣﻴﺪا ) ‪ ( P‬هﻮ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺎر ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ A‬و‬
‫اﻟﻤﻮﺟﻪ ﺑﺎﻟﻤﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ‪ u‬و ‪ v‬ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ) ‪. P ( A; u ; v‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ u‬و ‪ v‬ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﻴﻦ و ‪ A‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻔﻀﺎء‪.‬‬
‫‪ AM = xu + yv‬و‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ M‬ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء ﺣﻴﺚ‬
‫∈ ) ‪ ( x; y‬هﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى ) ‪ ( P‬اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ‪ A‬و اﻟﻤﻮﺟﻪ‬ ‫‪2‬‬

‫) ‪( P ) = P ( A; u ; v‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ‪ u‬و ‪ v‬و ﻧﻜﺘﺐ‬


‫‪ -2‬اﻻﺳﺘﻮاﺋﻴﺔ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ u‬و ‪ v‬و ‪ w‬ﺛﻼث ﻣﺘﺠﻬﺎت ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫ﻧﻘﻮل إن اﻟﻤﺘﺠﻬﺎت ‪ u‬و ‪ v‬و ‪ w‬ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ اذا وﻓﻘﻂ وﺟﺪت‬
‫و ‪ C‬و ‪ D‬ﺣﻴﺚ ‪ AB = u‬و‬ ‫‪B‬‬ ‫و‬ ‫‪A‬‬ ‫أرﺑﻊ ﻧﻘﻂ ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ‬
‫‪ AC = v‬و ‪AD = w‬‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫‪ ABCDEFGH‬ﻣﺘﻮازي اﻟﻤﺴﺘﻄﻴﻼت‬
‫‪ BE‬و ‪ BC‬و ‪ BH‬ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ ﻻن اﻟﻨﻘﻂ ‪B‬‬
‫و ‪ C‬و ‪ E‬و ‪ H‬ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ ‪( BC ) // ( EH ) ‬‬
‫‪ BE‬و ‪ BH‬و ‪ BD‬ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ ﻷن ‪ BDEH‬رﺑﺎﻋﻲ اﻷوﺟﻪ‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ‪ u‬و ‪ v‬ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﻴﻦ و ‪ w‬ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫اﻟﻤﺘﺤﻬﺎت ‪ u‬و ‪ v‬و ‪ w‬ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ إذا وﻓﻘﻂ إذا وﺟﺪ ﻋﺪدﻳﻦ ﺣﻘﻴﻘﻴﻴﻦ ‪ x‬و ‪ y‬ﺣﻴﺚ‬
‫‪w = xu + yv‬‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫إذا وﺟﺪ ﻋﺪدﻳﻦ ﺣﻘﻴﻘﻴﻴﻦ ‪ x‬و ‪ y‬ﺣﻴﺚ ‪ A M = x A B + y A C‬ﻓﺎن ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬و ‪M‬‬
‫ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪ EABCD‬هﺮم ﻗﺎﻋﺪﺗﻪ اﻟﻤﺴﺘﻄﻴﻞ ‪ I ، ABCD‬و ‪ J‬ﻣﻨﺘﺼﻔﺎ ] ‪ [ AE‬و ] ‪ [ BC‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﺘﺠﻬﺎت ‪ IJ‬و ‪ AB‬و ‪ EC‬ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ‬
‫اﻟﺤﻞ‬
‫‪IJ = IA + AB + BJ‬‬
‫و ﺣﻴﺚ ‪ I‬و ‪ J‬ﻣﻨﺘﺼﻔﺎ ] ‪ [ AE‬و ] ‪ [ BC‬ﻓﺎن ‪:‬‬
RETURN

1 1
BJ = BC ‫ و‬IA = EA
2 2
1 1
IJ = EA + AB + BC ‫و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬
2 2
1 1 1
IJ = EC + CA + AB + BC ‫وﻣﻨﻪ‬
2 2 2
1 1
IJ = EC + AB + BA
2 2
1 1
IJ = EC + AB ‫وﻣﻨﻪ‬
2 2
‫ ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ‬EC ‫ و‬AB ‫ و‬IJ ‫إذن‬
‫‪RETURN‬‬
‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫‪ -1‬إﺣﺪاﺛﻴﺎت ﻧﻘﻄﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﻌﻠﻢ‪ ،‬إﺣﺪاﺛﻴﺎت ﻣﺘﺠﻬﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﺳﺎس‬
‫أ‪ /‬اﻷﺳﺎس ‪ -‬اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫ﻧﺸﺎط ﻟﻴﻜﻦ ‪ OIJK‬رﺑﺎﻋﻲ اﻷوﺟﻪ و ‪ M‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء و ‪ P‬ﻣﺴﻘﻄﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى ) ‪ ( OIJ‬ﺑﺘﻮاز‬
‫ﻣﻊ ) ‪ ( OK‬و ‪ Q‬ﻣﺴﻘﻂ ‪ P‬ﻋﻠﻰ ) ‪ ( OI‬ﺑﺘﻮاز ﻣﻊ ) ‪ ( OJ‬و ' ‪ Q‬ﻣﺴﻘﻂ ‪ P‬ﻋﻠﻰ ) ‪ ( OJ‬ﺑﺘﻮاز ﻣﻊ ) ‪ ( OI‬و‬
‫) ‪( OIJ‬‬ ‫'' ‪ Q‬ﻣﺴﻘﻂ ‪ M‬ﻋﻠﻰ ) ‪ ( OK‬ﺑﺘﻮاز ﻣﻊ‬
‫‪ -1‬أﻧﺸﺊ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪ -2‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ‪ x‬أﻓﺼﻮل ‪ Q‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ) ‪ ( O; I‬و ‪ y‬أﻓﺼﻮل ' ‪ Q‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ) ‪ ( O; J‬و ‪ z‬أﻓﺼﻮل‬
‫'' ‪ Q‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ) ‪( O; K‬‬
‫‪JJJG JJJG JJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬
‫أآﺘﺐ ‪ OM‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ x‬و ‪ y‬و ‪ OI‬و ‪ OJ‬و ‪OK‬‬
‫‪------------------------‬‬
‫‪ -1‬اﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪JJJG JJJG JJG‬‬ ‫‪JJJJG‬‬
‫‪ -2‬ﻧﻜﺘﺐ ‪ OM‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ x‬و ‪ y‬و ‪ OI‬و ‪ OJ‬و ‪OK‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ Q‬ﻣﺴﻘﻂ ‪ P‬ﻋﻠﻰ ) ‪ ( OI‬ﺑﺘﻮاز ﻣﻊ ) ‪( OJ‬‬
‫و ' ‪ Q‬ﻣﺴﻘﻂ ‪ P‬ﻋﻠﻰ ) ‪ ( OJ‬ﺑﺘﻮاز ﻣﻊ ) ‪( OI‬‬
‫‪JJJG JJJG JJJJG‬‬
‫وﻣﻨﻪ ) ' ‪ ( OQPQ‬ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ' ‪OP = OQ + OQ‬‬
‫و ﺣﻴﺚ ‪ x‬أﻓﺼﻮل ‪ Q‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ) ‪( O; I‬‬
‫و ‪ y‬أﻓﺼﻮل ' ‪ Q‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ) ‪( O; J‬‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJG JJJG‬‬ ‫‪JJG‬‬
‫ﻓﺎن ‪ OQ = xOI‬و ‪OQ ' = yOJ‬‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬
‫وﻣﻨﻪ ‪OP = xOI + yOJ‬‬
‫) ‪( OIJ‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ '' ‪ Q‬ﻣﺴﻘﻂ ‪ M‬ﻋﻠﻰ ) ‪ ( OK‬ﺑﺘﻮاز ﻣﻊ‬
‫) ‪ ( OIJ‬ﺑﺘﻮاز ﻣﻊ ) ‪( OK‬‬
‫و ‪ P‬ﻣﺴﻘﻄﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫‪JJJJG JJJG JJJJG‬‬
‫وﻣﻨﻪ ) '' ‪ ( OPMQ‬ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع وﻣﻨﻪ '' ‪OM = OP + OQ‬‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬
‫و ﺣﻴﺚ أن ‪ z‬أﻓﺼﻮل '' ‪ Q‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ) ‪ ( O; K‬ﻓﺎن ‪OQ '' = zOK‬‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬
‫إذن ‪OM = xOI + yOJ + zOK‬‬
‫و ﺑﻤﺎ أن ‪ OIJK‬رﺑﺎﻋﻲ اﻷوﺟﻪ ﻓﺎن ‪ I‬و ‪ J‬و ‪ K‬و ‪ O‬ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ‬
‫‪JJG JJJG JJJG‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﻧﻘﻮل إن اﻟﻤﺜﻠﻮث ) ‪ ( x; y; z‬إﺣﺪاﺛﻴﺎت ‪ M‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ‪ O; OI ; OJ ; OK‬ﻧﻜﺘﺐ ) ‪M ( x; y; z‬‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫‪G‬‬ ‫‪G G‬‬
‫إذا آﺎﻧﺖ ‪ i‬و ‪ j‬و ‪ k‬ﺛﻼث ﻣﺘﺠﻬﺎت ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ و ‪ O‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء ‪.‬‬
‫‪G G G‬‬ ‫‪G G G‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ﻧﻘﻮل إن اﻟﻤﺜﻠﻮث ‪ i ; j ; k‬أﺳﺎس ﻟﻠﻔﻀﺎء‪ ،‬و أن اﻟﻤﺮﺑﻮع ‪ O; i ; j ; k‬ﻣﻌﻠﻢ ﻟﻠﻔﻀﺎء‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪:‬‬
‫‪JJJG JJJG JJJG‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫أرﺑﻊ ﻧﻘﻂ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ ‪ O‬و ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬ﺗﺤﺪدا أﺳﺎﺳﺎ ﻣﺜﻼ ‪OA; OB; OC‬‬
‫‪JJJG JJJG JJJG‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫و ﻣﻌﻠﻤﺎ ﻟﻠﻔﻀﺎء ﻣﺜﻼ ‪O; OA; OB; OC‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫‪G G G‬‬
‫‪JJJJG‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ O; i ; j ; k‬ﻣﻌﻠﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫ﻟﻜﻞ ﻧﻘﻄﺔ ‪ M‬ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء ﺗﻮﺟﺪ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﺪاد ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ وﺣﻴﺪة ‪ x‬و ‪ y‬و ‪ z‬ﺣﻴﺚ ‪OM = x.i + y. j + z.k‬‬
‫‪G G G‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫اﻟﻤﺜﻠﻮث ) ‪ ( x; y; z‬ﻳﺴﻤﻰ إﺣﺪاﺛﻴﺎت ‪ M‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ‪ O; i ; j ; k‬ﻧﻜﺘﺐ ) ‪M ( x; y; z‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫ﻟﻜﻞ ﻣﺘﺠﻬﺔ ‪ u‬ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء ﺗﻮﺟﺪ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﺪاد ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ وﺣﻴﺪة ‪ x‬و ‪ y‬و ‪ z‬ﺣﻴﺚ ‪u = x.i + y. j + z.k‬‬
‫‪G G G‬‬
‫‪G‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪G‬‬
‫اﻟﻤﺜﻠﻮث ) ‪ ( x; y; z‬ﻳﺴﻤﻰ إﺣﺪاﺛﻴﺎت ‪ u‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﺳﺎس ‪ i ; j ; k‬ﻧﻜﺘﺐ ) ‪u ( x; y; z‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫‪JJJG‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G G‬‬
‫ب‪ /‬إﺣﺪاﺛﻴﺎت ‪ u + v‬و ‪ λ u‬و ‪ AB‬و ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻗﻄﻌﺔ‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫‪G G G‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ u ( x; y; z‬و )' ‪ v ( x '; y '; z‬ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ اﻷﺳﺎس ‪ i ; j ; k‬و ‪ λ‬ﻋﺪدا ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ‬
‫‪G G‬‬
‫* ‪ u = v‬إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن ' ‪ x = x‬و ' ‪ y = y‬و ' ‪z = z‬‬
‫‪G G‬‬
‫* )' ‪u + v ( x + x '; y + y '; z + z‬‬
‫‪G‬‬
‫*‪λ u ( λ x; λ y; z ) λ‬‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫‪G G G‬‬
‫و ‪I‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ A ( x A ; y A ; z A‬و ) ‪ B ( xB ; yB ; z B‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻟﻤﻌﻠﻢ ‪O; i ; j ; k‬‬
‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻘﻄﻌﺔ ] ‪[ AB‬‬
‫‪JJJG‬‬
‫* ﻣﺜﻠﻮث إﺣﺪاﺛﻴﺎت ‪ AB‬هﻮ ) ‪( xB − x A ; yB − y A ; zB − zB‬‬
‫‪ x A + xB y A + y B z A + z B ‬‬
‫‪‬‬ ‫;‬ ‫;‬ ‫* ﻣﺜﻠﻮث إﺣﺪاﺛﻴﺎت ‪ I‬هﻮ‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 ‬‬
‫‪ -2‬اﻟﺸﺮط اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻲ ﻻﺳﺘﻘﺎﻣﻴﺔ ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ‬
‫ﻧﺸﺎط‬
‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ u ( a; b; c‬و )' ‪ v ( a '; b '; c‬ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫أ‪ /‬ﺑﻴﻦ أﻧﻪ إذا آﺎن ‪ u‬و ‪ v‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﻴﻦ ﻓﺎن ‪ ab '− a ' b = 0‬و ‪ bc '− b ' c = 0‬و ‪ac '− a ' c = 0‬‬
‫‪G G‬‬
‫ب‪ /‬ﺑﻴﻦ أﻧﻪ إذا آﺎن ‪ ab '− a ' b = 0‬و ‪ bc '− b ' c = 0‬و ‪ ac '− a ' c = 0‬ﻓﺎن ‪ u‬و ‪ v‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﺎن‬
‫ﻣﺒﺮهﻨﺔ‬
‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ u ( a; b; c‬و )' ‪ v ( a '; b '; c‬ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫'‪a a‬‬ ‫'‪b b‬‬
‫'‪a a‬‬ ‫‪G G‬‬
‫و ‪=0‬‬ ‫* ﺗﻜﻮن ‪ u‬و ‪ v‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﻴﻦ إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪= 0‬‬
‫و ‪=0‬‬
‫'‪c c‬‬ ‫'‪c c‬‬
‫'‪b b‬‬
‫'‪a a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫'‪b‬‬
‫'‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪G G‬‬
‫أو ‪≠ 0‬‬ ‫* ﺗﻜﻮن ‪ u‬و ‪ v‬ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﻴﻦ إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪≠ 0‬‬
‫أو ‪≠0‬‬
‫'‪c c‬‬ ‫‪c‬‬ ‫'‪c‬‬
‫'‪b‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪G G‬‬ ‫'‪a a‬‬ ‫'‪a a‬‬ ‫'‪b b‬‬
‫ﺗﺴﻤﻰ اﻟﻤﺤﺪدات اﻟﻤﺴﺘﺨﺮﺟﺔ ﻟﻠﻤﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ‪ u‬و ‪v‬‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اﻷﻋﺪاد اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬
‫'‪b b‬‬ ‫'‪c c‬‬ ‫'‪c c‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺪدات اﻟﻤﺴﺘﺨﺮﺟﺔ ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪'‬‬ ‫‪ a a'‬‬ ‫‪ a a '‬‬
‫'‪a a‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫'‪a a‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫'‪b b‬‬
‫‪= d3 ←  b b ' ‬‬ ‫‪= d2 ←  b b ' ‬‬ ‫‪= d1 ←  b b ' ‬‬
‫'‪b b‬‬ ‫‪ c c '‬‬ ‫'‪c c‬‬ ‫‪ c c' ‬‬ ‫'‪c c‬‬ ‫‪ c c' ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -3‬اﻟﻤﺘﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ‬
‫ﻧﺸﺎط‬
‫‪G G G‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ u ( a; b; c‬و )' ‪ v ( a '; b '; c‬و )" ‪ w ( a "; b "; c‬ﻣﺘﺠﻬﺎت ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ أﺳﺎس ‪i ; j ; k‬‬
‫‪G G‬‬
‫‪G‬‬
‫‪ -1‬ﻧﻔﺘﺮض أن ‪ u‬و ‪ v‬و ‪ w‬ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫" ‪a = x ⋅ a '+ y ⋅ a‬‬
‫‪‬‬
‫أ‪ /‬ﺑﻴﻦ أﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ زوج ) ‪ ( x; y‬ﻣﻦ \ ﺣﻴﺚ " ‪b = x ⋅ b '+ y ⋅ b‬‬
‫‪2‬‬

‫‪‬‬
‫" ‪c = x ⋅ c '+ y ⋅ c‬‬
‫'' ‪b ' b‬‬ ‫'' ‪a ' a‬‬ ‫'' ‪a ' a‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪−b‬‬ ‫‪+c‬‬ ‫ب‪ /‬ﺑﻴﻦ أن ‪= 0‬‬
‫'' ‪c ' c‬‬ ‫'' ‪c ' c‬‬ ‫'' ‪b ' b‬‬
‫‪ -2‬أآﺘﺐ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻌﻜﺴﻴﺔ ﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺴﺆال ‪ . 1‬ﻟﻨﻘﺒﻠﻬﺎ‬
‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫هﻞ اﻟﻤﺘﺠﻬﺎت )‪ u (1; 2;3‬و )‪ v ( 2;0;1‬و )‪ w ( 3;1;3‬ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫أ‪ -‬ﻣﺤﺪدة ﺛﻼث ﻣﺘﺠﻬﺎت‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫‪G G G‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ u ( a; b; c‬و )' ‪ v ( a '; b '; c‬و )" ‪ w ( a "; b "; c‬ﻣﺘﺠﻬﺎت ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ أﺳﺎس ‪i ; j ; k‬‬
‫‪G G G‬‬ ‫‪G G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫'' ‪b ' b‬‬ ‫'' ‪a ' a‬‬ ‫'' ‪a ' a‬‬
‫‪ a‬ﻳﺴﻤﻰ ﻣﺤﺪدة اﻟﻤﺘﺠﻬﺎت ‪ u‬و ‪ v‬و ‪ w‬ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻪ ) ‪det ( u ; v ; w‬‬ ‫‪−b‬‬ ‫‪+c‬‬ ‫اﻟﻌﺪد‬
‫'' ‪c ' c‬‬ ‫'' ‪c ' c‬‬ ‫'' ‪b ' b‬‬
‫"‪a a ' a‬‬ ‫"‪a a ' a‬‬
‫‪G G G‬‬ ‫'' ‪b ' b‬‬ ‫'' ‪a ' a‬‬ ‫'' ‪a ' a‬‬
‫‪det ( u ; v ; w ) = b b ' b " = a‬‬ ‫‪−b‬‬ ‫‪+c‬‬ ‫ﻧﻜﺘﺐ‬ ‫أو ﺑـ " ‪b b ' b‬‬
‫'' ‪c ' c‬‬ ‫'' ‪c ' c‬‬ ‫'' ‪b ' b‬‬
‫"‪c c ' c‬‬ ‫"‪c c ' c‬‬

‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬


‫‪ d1‬و ‪ d 2‬و ‪ d3‬اﻟﻤﺤﺪدات اﻟﻤﺴﺘﺨﺮﺟﺔ ﻣﻦ ‪ v‬و ‪w‬‬
‫"‪a a ' a‬‬
‫‪G G G‬‬
‫‪det ( u ; v ; w ) = b b ' b " = ad1 − bd 2 + cd3‬‬
‫"‪c c ' c‬‬
‫ب‪ -‬ﻣﺒﺮهﻨﺔ‬
‫‪G G G‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫و )' ‪ v ( a '; b '; c‬و )" ‪ w ( a "; b "; c‬ﻣﺘﺠﻬﺎت ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ أﺳﺎس ‪i ; j ; k‬‬
‫‪G‬‬
‫‪G‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪u ( a; b; c‬‬
‫‪G G G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫‪ w‬ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ إذا و ﻓﻘﻂ إذا ‪det ( u ; v ; w ) ≠ 0‬‬ ‫ﺗﻜﻮن ‪ u‬و ‪ v‬و‬
‫‪G G G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫‪ w‬ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ إذا و ﻓﻘﻂ إذا ‪det ( u ; v ; w ) = 0‬‬ ‫ﺗﻜﻮن ‪ u‬و ‪ v‬و‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪G G G‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﻓﻲ ﻓﻀﺎء ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ‪ ، O; i ; j ; k‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻂ ) ‪ A ( 2; 2; 4‬و )‪ B ( 2;1;3‬و ) ‪C (1; −1;0‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫و ) ‪w ( −1;1; 4‬‬ ‫و )‪ D ( −1; 2;1‬و اﻟﻤﺘﻬﺠﺎت ) ‪ u ( − 1; 2;1‬و ) ‪v (1; − 3; 2‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫‪ -1‬أدرس اﺳﺘﻘﺎﻣﻴﺔ ‪ u‬و ‪v‬‬
‫‪G G G‬‬
‫‪ -2‬أدرس اﺳﺘﻮاﺋﻴﺔ ‪ u‬و ‪ v‬و ‪w‬‬
‫‪ -3‬أدرس اﺳﺘﻮاﺋﻴﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬و ‪D‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪G G G‬‬
‫‪G‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء ‪ V3‬اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ أﺳﺎس ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ‪ ، i ; j ; k‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ) ‪u ( m ; 2;1 − m‬‬
‫‪G‬‬
‫ﺣﻴﺚ ‪ m‬ﺑﺎراﻣﺘﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫و ) ‪v ( 2 m + 1; 2; − 2 m + 3‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫‪ u‬و ‪ v‬ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﻴﻦ‬ ‫‪ -1‬ﺑﻴﻦ أن ﻣﻬﻤﺎ آﺎﻧﺖ ‪ m‬ﻣﻦ \ ‪:‬‬
‫‪G G G‬‬ ‫‪G‬‬
‫‪ -2‬ﻟﺘﻜﻦ )‪ ، w (1; −2;1‬ﺑﻴﻦ أن ‪ u‬و ‪ v‬و ‪ w‬ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ‬
‫‪ -4‬ﺗﻤﺘﻴﻞ ﺑﺎراﻣﺘﺮي ﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‪ -‬ﻣﻌﺎدﻟﺘﺎن دﻳﻜﺎرﺗﻴﺎن ﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫أ‪ -‬ﺗﻤﺜﻴﻞ ﺑﺎراﻣﺘﺮي ﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‬
‫‪G G G‬‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﻤﺎر ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ ) ‪A ( x0 ; y0 ; z0‬‬ ‫) (‬
‫‪D‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪O‬‬‫;‬‫(‬‫‪i‬‬ ‫)‬
‫ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء ﻣﻨﺴﻮب اﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ‪; j ; k‬‬
‫‪G‬‬
‫و اﻟﻤﻮﺟﻪ ﺑﺎﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ) ‪u (α ; β ; λ‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ M ( x; y; z‬ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪G‬‬
‫‪∃t ∈ \ /‬‬ ‫) ‪ M ∈ ( D‬ﺗﻜﺎﻓﺊ ‪AM = t ⋅ u‬‬
‫‪ x = x0 + α t‬‬
‫‪‬‬
‫‪ y = y0 + β t‬‬ ‫ﺗﻜﺎﻓﺊ \ ∈ ‪t‬‬
‫‪ z = z + λt‬‬
‫‪‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪RETURN‬‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫‪G G G‬‬
‫‪G‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫اﻟﻔﻀﺎء ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ‪ . O; i ; j ; k‬ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ A ( x0 ; y0 ; z0‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء و ) ‪ u (α ; β ; λ‬ﻣﺘﺠﻬﺔ‬
‫ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ‬
‫‪ x = x0 + α t‬‬
‫‪‬‬
‫) ‪A ( x0 ; y0 ; z0‬‬ ‫‪  y = y0 + β t‬ﺗﺴﻤﻰ ﺗﻤﺜﻴﻼ ﺑﺎراﻣﺘﺮﻳﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ ( D‬اﻟﻤﺎر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﻤﺔ \ ∈ ‪t‬‬
‫‪ z = z + λt‬‬
‫‪‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪G‬‬
‫و ﻣﻮﺟﻪ ﺑﺎﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ) ‪u (α ; β ; λ‬‬
‫ﻣﺜﺎل‬
‫‪ x = −1 − 2t‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  y = 5 + 3t‬ﺗﻤﺜﻴﻞ ﺑﺎراﻣﺘﺮي ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ ( D‬اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ) ‪ A (1;5; −2‬و ﻣﻮﺟﻪ ب )‪u ( −2;3;1‬‬ ‫\∈‪t‬‬
‫‪ z = −2 + t‬‬
‫‪‬‬
‫ب‪ -‬ﻣﻌﺎدﻟﺘﺎن دﻳﻜﺎرﺗﻴﺎن ﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫‪G‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ) ‪ ( D‬ﻣﺎرا ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ ) ‪ A ( x0 ; y0 ; z0‬و ) ‪ u ( a; b; c‬ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻪ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ M ( x; y; z‬ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫‪G JJJJG‬‬
‫) ‪ M ∈ ( D‬ﺗﻜﺎﻓﺊ ‪ AM‬و ‪ u‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺘﻴﻦ‬
‫‪G JJJJG‬‬
‫ﺗﻜﺎﻓﺊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺤﺪد اﻟﻤﺴﺘﺨﺮﺟﺔ ﻣﻦ ‪ AM‬و ‪ u‬ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ‬
‫ﺗﻜﺎﻓﺊ ‪ b ( x − x0 ) − a ( y − y0 ) = 0‬و ‪ c ( x − x0 ) − a ( z − z0 ) = 0‬و ‪c ( y − y0 ) − b ( z − z0 ) = 0‬‬
‫اﻷﻋﺪاد ‪ a‬و ‪ b‬و ‪ c‬ﻟﻴﺴﺖ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ‬
‫ﻟﻨﻔﺮض أن ‪ a ≠ 0‬و ‪ b ≠ 0‬و ‪c ≠ 0‬‬
‫‪x − x0 y − y0 z − z0‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫) ‪ M ∈ ( D‬ﺗﻜﺎﻓﺊ‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬
‫ﻟﻨﻔﺮض أن أﺣﺪهﻤﺎ ﻣﻨﻌﺪﻣﺎ ﻣﺜﻼ ‪ a = 0‬و ‪ b ≠ 0‬و ‪c ≠ 0‬‬
‫‪y − y0 z − z0‬‬
‫و ‪x − x0 = 0‬‬ ‫=‬ ‫) ‪ M ∈ ( D‬ﺗﻜﺎﻓﺊ‬
‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬
‫ﻟﻨﻔﺮض أن اﺛﻨﻴﻦ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻣﻨﻌﺪﻣﻴﻦ ﻣﺜﻼ ‪ a = 0‬و ‪ b = 0‬و ‪c ≠ 0‬‬
‫) ‪ M ∈ ( D‬ﺗﻜﺎﻓﺊ ‪ y − y0 = 0‬و ‪x − x0 = 0‬‬
‫ﻣﺮهﻨﺔ‬
‫‪G G G‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫اﻟﻔﻀﺎء ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ‪O; i ; j ; k‬‬
‫‪G‬‬
‫إذا آﺎن ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ ( D‬ﻣﺎرا ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ ) ‪ A ( x0 ; y0 ; z0‬و ) ‪ u ( a; b; c‬ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻪ ﻓﺎن اﻟﻨﻈﻤﺔ‪:‬‬
‫‪x − x0 y − y0 z − z0‬‬
‫ﺗﺴﻤﻰ ﻧﻈﻤﺔ ﻣﻌﺎدﻟﺘﻴﻦ دﻳﻜﺎرﺗﻴﻴﻦ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ ( D‬إذا آﺎن ‪ a ≠ 0‬و ‪b ≠ 0‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬
‫و ‪ c ≠ 0‬أﻣﺎ إذا آﺎن أﺣﺪ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت ﻣﻨﻌﺪﻣﺎ ﻓﺎن اﻟﺒﺴﻂ اﻟﻤﺮﺗﺒﻂ ﺑﻪ ﻳﻜﻮن ﻣﻨﻌﺪﻣﺎ أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫‪G‬‬
‫* اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ‪ ( D‬اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ) ‪ A (1;5; −2‬و ﻣﻮﺟﻪ ب )‪u ( −2;3;1‬‬
‫‪x −1 y − 5‬‬
‫)‪( D‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺘﺎن دﻳﻜﺎرﺗﻴﺎن ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‬
‫‪−2‬‬
‫=‬
‫‪3‬‬
‫‪= z+2‬‬
‫‪G‬‬
‫* اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) ' ‪ ( D‬اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ) ‪ B (1; −2; 2‬و ﻣﻮﺟﻪ ب ) ‪u ' ( −3;0; 2‬‬
‫‪x −1 z − 2‬‬
‫)' ‪( D‬‬ ‫و ‪ y + 2 = 0‬ﻣﻌﺎدﻟﺘﺎن دﻳﻜﺎرﺗﻴﺎن ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‬
‫‪−3‬‬
‫=‬
‫‪2‬‬
‫‪G‬‬
‫* اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ) '' ‪ ( D‬اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ) ‪ C ( 3; 2; −5‬و ﻣﻮﺟﻪ ب ) ‪u '' ( −3;0;0‬‬
‫)'' ‪( D‬‬ ‫‪ y − 2 = 0‬و ‪ z + 5 = 0‬ﻣﻌﺎدﻟﺘﺎن دﻳﻜﺎرﺗﻴﺎن ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‬
‫‪RETURN‬‬
‫‪ - 5‬ﺗﻤﺘﻴﻞ ﺑﺎراﻣﺘﺮي ﻟﻤﺴﺘﻮى‪ -‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﻳﻜﺎرﺗﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى‬
‫أ‪ /‬ﺗﻤﺘﻴﻞ ﺑﺎراﻣﺘﺮي ﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫‪G G G‬‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺎر ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ ) ‪A ( x0 ; y0 ; z0‬‬ ‫)‪( P‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ‪. O; i ; j ; k‬ﻧﻌﺘﺒﺮ‬
‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫و اﻟﻤﻮﺟﻪ ﺑﺎﻟﻤﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ) ‪ u (α ; β ; λ‬و )' ‪u ' (α '; β '; λ‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ M ( x; y; z‬ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫‪JJJJG‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫‪∃ ( t; t ') ∈ \ 2 /‬‬ ‫) ‪ M ∈ ( P‬ﺗﻜﺎﻓﺊ ' ‪AM = t ⋅ u + t '⋅ u‬‬
‫' ‪ x = x0 + α t + α ' t‬‬
‫‪‬‬
‫' ‪ y = y0 + β t + β ' t‬‬ ‫‪( t ; t ') ∈ \ 2‬‬ ‫ﺗﻜﺎﻓﺊ‬
‫' ‪ z = z + λt + λ ' t‬‬
‫‪‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫‪G G G‬‬
‫‪G‬‬
‫(‬
‫اﻟﻔﻀﺎء ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ‪ . O; i ; j ; k‬ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ A ( x0 ; y0 ; z0‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء و ) ‪u (α ; β ; λ‬‬‫)‬
‫‪G‬‬
‫و )' ‪ u ' (α '; β '; λ‬ﻣﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪﻣﺘﻴﻦ‬
‫' ‪ x = x0 + α t + α ' t‬‬
‫‪‬‬
‫اﻟﻨﻈﻤﺔ ‪  y = y0 + β t + β ' t ' ( t ; t ') ∈ \ 2‬ﺗﺴﻤﻰ ﺗﻤﺜﻴﻼ ﺑﺎراﻣﺘﺮﻳﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى ) ‪ ( P‬اﻟﻤﺎر ﻣﻦ‬
‫' ‪ z = z + λt + λ ' t‬‬
‫‪‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫) ‪ A ( x0 ; y0 ; z0‬و ﻣﻮﺟﻪ ﺑﺎﻟﻤﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ) ‪ u (α ; β ; λ‬و )' ‪u ' (α '; β '; λ‬‬
‫ب‪ -‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﻳﻜﺎرﺗﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى‬
‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫) ‪ u (α ; β ; λ‬و )' ‪u ' (α '; β '; λ‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺘﺠﻬﺘﻴﻦ‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ ) ‪ ( P‬اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ) ‪ A ( x0 ; y0 ; z0‬و ﻣﻮﺟﻪ‬
‫‪JJJJG G G‬‬
‫(‬
‫‪M ( x; y, z ) ∈ ( P ) ⇔ det AM ; u ; v = 0‬‬ ‫)‬
‫‪x − x0‬‬‫'‪α α‬‬
‫‪M ( x; y, z ) ∈ ( P ) ⇔ y − y0 β β ' = 0‬‬
‫' ‪z − z0 λ λ‬‬
‫'‪β β‬‬ ‫'‪α α‬‬ ‫'‪α α‬‬
‫) ‪M ( x; y, z ) ∈ ( P ) ⇔ ( x − x0‬‬ ‫) ‪− ( y − y0‬‬ ‫) ‪+ ( z − z0‬‬ ‫‪=0‬‬
‫'‪λ λ‬‬ ‫'‪λ λ‬‬ ‫'‪β β‬‬
‫‪M ( x; y, z ) ∈ ( P ) ⇔ a ( x − x0 ) + b ( y − y0 ) + c ( z − z0 ) = 0‬‬
‫ﺑﻮﺿﻊ ‪ c = d3 ; b = − d 2 ; a = d1‬ﺣﻴﺚ ‪ d1‬و ‪ d 2‬و ‪ d3‬اﻟﻤﺤﺪدات اﻟﻤﺴﺘﺨﺮﺟﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺘﻴﻦ‬
‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ) ‪ u (α ; β ; λ‬و )' ‪u ' (α '; β '; λ‬‬
‫ﻧﻀﻊ ) ‪d = − ( ax0 + by0 + cz0‬‬
‫‪M ∈ ( P ) ⇔ ax + by + cz + d = 0‬‬
‫ﻣﺒﺮهﻨﺔ‬
‫‪G G G‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫اﻟﻔﻀﺎء ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ‪O; i ; j ; k‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫) ‪ u (α ; β ; λ‬و )' ‪u ' (α '; β '; λ‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺘﺠﻬﺘﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى ) ‪ ( P‬اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ) ‪ A ( x0 ; y0 ; z0‬واﻟﻤﻮﺟﻪ‬
‫) ‪( a; b; c ) ≠ ( 0;0;0‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻣﻦ ﺷﻜﻞ ‪ ax + by + cz + d = 0‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ) ‪ M ( x; y, z‬ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪ ax + by + cz + d = 0‬ﺣﻴﺚ ) ‪، ( a; b; c ) ≠ ( 0;0;0‬‬
‫ﻣﺴﺘﻮى‬
‫‪ ax + by + cz + d = 0‬ﺗﺴﻤﻰ ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﻳﻜﺎرﺗﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى ) ‪( P‬‬
‫ﻣﺜﺎل‬
‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺴﺘﻮى ) ‪ ( P‬اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ) ‪ A (1; −1;0‬و اﻟﻤﻮﺟﻪ ﺑـﺎﻟﻤﺘﺠﻬﺘﻴﻦ ) ‪ u ( 0;3; 2‬و ) ‪v ( −2; −1, 0‬‬
‫)‪( P‬‬ ‫ﻧﺤﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﻳﻜﺎرﺗﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى‬
‫‪RETURN‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ M ( x; y , z‬ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫‪JJJJG G G‬‬
‫(‬
‫‪M ( x; y, z ) ∈ ( P ) ⇔ det AM ; u ; v = 0‬‬ ‫)‬
‫‪x − 1 0 −2‬‬
‫‪M ( x; y, z ) ∈ ( P ) ⇔ y + 1 3 −1 = 0‬‬
‫‪z‬‬ ‫‪2 0‬‬
‫‪M ( x; y, z ) ∈ ( P ) ⇔ 2 ( x − 1) + 4 ( y + 1) + 6 z = 0‬‬
‫‪M ( x; y, z ) ∈ ( P ) ⇔ 2 x + 4 y + 6 z + 2 = 0‬‬
‫)‪( P‬‬ ‫‪ 2 x + 4 y + 6 z + 2 = 0‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﻳﻜﺎرﺗﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى‬
‫‪ -6‬اﻷوﺿﺎع اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺎت و اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫أ‪ -‬اﻷوﺿﺎع اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ) ‪ ( D ) = D ( A; u‬و ) ‪ ( ∆ ) = D ( B; v‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫‪G G‬‬
‫إذا آﺎن ‪ u‬و ‪ v‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﻴﻦ و ) ∆ ( ∈ ‪ A‬أو ) ‪ B ∈ ( D‬ﻓﺎن ) ∆ ( = ) ‪( D‬‬
‫‪G G‬‬
‫إذا آﺎن ‪ u‬و ‪ v‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﻴﻦ و ) ∆ ( ∉ ‪ A‬ﻓﺎن ) ‪ ( D‬و ) ∆ ( ﻣﺘﻮازﻳﺎن ﻗﻄﻌﺎ‬
‫‪JJJG G G‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪G G‬‬
‫إذا آﺎن ‪ u‬و ‪ v‬ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﻴﻦ و ‪ det AB; u ; v = 0‬ﻓﺎن ) ‪ ( D‬و ) ∆ ( ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺎن‬
‫‪JJJG G G‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪G G‬‬
‫إذا آﺎن ‪ u‬و ‪ v‬ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺘﻴﻦ و ‪ det AB; u ; v ≠ 0‬ﻓﺎن ) ‪ ( D‬و ) ∆ ( ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﻴﻦ‬
‫ب‪ -‬اﻷوﺿﺎع اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫ﻣﺒﺮهﻨﺔ‬
‫‪G G‬‬ ‫‪G G‬‬
‫) ‪ ( P ) = P ( A; u ; v‬و )' ‪( Q ) = P ( B; u '; v‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫ﻳﻜﻮن ) ‪ ( P‬و )' ‪ ( P‬ﻣﺘﻮازﻳﻴﻦ إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪ u‬و ‪ v‬و ' ‪ u‬و ' ‪ v‬ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫‪G G G‬‬ ‫‪G G G‬‬
‫أي ‪ det ( u ; v ; u ') = 0‬و ‪det ( u ; v ; v ') = 0‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫ﻳﻜﻮن ) ‪ ( P‬و )' ‪ ( P‬ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺎن إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪ u‬و ‪ v‬و ' ‪ u‬و ' ‪ v‬ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫‪G G G‬‬ ‫‪G G G‬‬
‫أي ‪ det ( u ; v ; u ') ≠ 0‬أ و ‪det ( u ; v ; v ') ≠ 0‬‬

‫ﺧﺎﺻﻴﺎت‬
‫‪ ( P ) : ax + by + cz + d = 0‬ﺣﻴﺚ ) ‪( a; b; c ) ≠ ( 0;0;0‬‬
‫) ‪( a '; b '; c ') ≠ ( 0;0;0‬‬
‫‪( P) : a ' x + b ' y + c ' z + d ' = 0‬‬
‫ﺣﻴﺚ‬
‫* ﻳﻜﻮن ) ‪ ( P‬و ) ' ‪ ( P‬ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﻴﻦ إذا وﻓﻘﻂ إذا آﺎن ‪ ab '− a ' b ≠ 0‬أو ‪ bc '− b ' c ≠ 0‬أو ‪ac '− a ' c ≠ 0‬‬
‫* ﻳﻜﻮن ) ‪ ( P‬و ) ' ‪ ( P‬ﻣﺘﻮازﻳﻴﻦ ﻗﻄﻌﺎ إذا وﻓﻘﻂ إذا وﺟﺪ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪم ‪ t‬ﺣﻴﺚ‬
‫و ‪d ' ≠ td‬‬
‫‪c ' = tc ; b ' = tb ; a ' = ta‬‬
‫* ﻳﻜﻮن ) ‪ ( P‬و ) ' ‪ ( P‬ﻣﻨﻄﺒﻘﻴﻦ إذا وﻓﻘﻂ إذا وﺟﺪ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻌﺪم ‪ t‬ﺣﻴﺚ‬
‫‪ c ' = tc ; b ' = tb ; a ' = ta‬و ‪d ' = td‬‬
‫ج‪ -‬اﻷوﺿﺎع اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ و ﻣﺴﺘﻮى ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫ﻣﺒﺮهﻨﺔ‬
‫‪G‬‬ ‫‪G G‬‬
‫) ‪ ( P ) = P ( A; u ; v‬و )' ‪( D ) = D ( B; u‬‬
‫‪G G G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G G‬‬
‫ﻳﻜﻮن ) ‪ ( P‬و ) ‪ ( D‬ﻣﺘﻮازﻳﺎن إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎﻧﺖ ‪ u‬و ‪ v‬و ' ‪ u‬ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ أي ‪det ( u ; v ; u ') = 0‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪G G G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G G‬‬
‫ﻳﻜﻮن ) ‪ ( P‬و ) ‪ ( D‬ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺎن إذا و ﻓﻘﻂ إذا آﺎﻧﺖ ‪ u‬و ‪ v‬و ' ‪ u‬ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻮاﺋﻴﺔ أي ‪det ( u ; v ; u ') ≠ 0‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫‪G‬‬ ‫‪G G‬‬
‫) ‪ ( P ) = P ( A; u ; v‬و )' ‪ ( D ) = D ( B; u‬ﺣﻴﺚ ) ‪ ( P‬و ) ‪ ( D‬ﻣﺘﻮازﻳﺎن‬
‫)‪( D) ∈ ( P‬‬ ‫‪ -‬إذا آﺎن ) ‪ B ∈ ( P‬ﻓﺎن‬
‫‪RETURN‬‬
‫‪ -‬إذا آﺎن ) ‪ B ∉ ( P‬ﻓﺎن ) ‪ ( D‬ﻳﻮازي ) ‪ ( P‬ﻗﻄﻌﺎ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪G G G‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﻓﻲ ﻓﻀﺎء ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ‪ O; i ; j ; k‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻂ ) ‪ A ( 2;1; 2‬و ) ‪ B (1;0; 2‬و ) ‪. C (1; 2; 2‬‬
‫‪G‬‬
‫) ‪ ( P‬اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺬي ﻣﻌﺎدﻟﺘﻪ‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ ) ‪ ( D‬اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﻤﺎر ﻣﻦ ‪ A‬و اﻟﻤﻮﺟﻪ ﺑﺎﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ) ‪ u (1;0; 2‬و‬

‫اﻟﺪﻳﻜﺎرﺗﻴﺔ ‪x + 2 y − z + 3 = 0‬‬
‫)‪( D‬‬ ‫‪ -1‬ﺣﺪد ﺗﻤﺜﻴﻼ ﺑﺎراﻣﺘﺮﻳﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‬

‫)‪( D‬‬ ‫‪ -2‬ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺘﻴﻦ دﻳﻜﺎرﺗﻴﺘﻴﻦ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‬

‫) ‪( ABC‬‬ ‫‪ -3‬ﺗﺄآﺪ أن اﻟﻨﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﺔ ﺛﻢ ﺣﺪد ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﻳﻜﺎرﺗﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى‬

‫ﺣﺪد ﺗﻤﺜﻴﻼ ﺑﺎرﻣﺘﺮﻳﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى ) ‪( P‬‬ ‫‪-4‬‬

‫)‪ ( D‬و )‪( P‬‬ ‫‪ -5‬ﺣﺪد ﺗﻘﺎﻃﻊ‬

‫‪ -6‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺴﺘﻮى )' ‪ ( P‬اﻟﻤﻌﺮف ﺑﺎﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺪﻳﻜﺎرﺗﻴﺔ ‪x + y − 2 z + 1 = 0‬‬

‫ﺗﺄآﺪ أن ) ‪ ( P‬و )' ‪ ( P‬ﻳﺘﻘﺎﻃﻌﺎن‬ ‫أ‪-‬‬

‫) ∆ ( ﺗﻘﺎﻃﻊ ) ‪ ( P‬و )' ‪ ( P‬ﻣﻊ إﻋﻄﺎء ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟـ ) ∆ (‬ ‫ب‪ -‬ﺣﺪد ﺗﻤﺜﻴﻞ ﺑﺎراﻣﺘﺮﻳﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‬
‫‪G G G‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﻓﻲ ﻓﻀﺎء ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ‪ O; i ; j ; k‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ‪:‬‬

‫‪( Pm ) :‬‬ ‫‪2 x + 4 y + mz − 2 = 0‬‬


‫‪( P) :‬‬ ‫‪2x + 4 y − z − 3 = 0‬‬
‫‪x = 1 + t‬‬
‫‪( D ) :  y = 1 − t‬‬ ‫\∈‪t‬‬ ‫و اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‬
‫‪ z = 2t‬‬
‫‪‬‬
‫ﺣﻴﺚ ‪ m‬ﺑﺎراﻣﺘﺮي ﺣﻘﻴﻘﻲ‬
‫)‪( P‬‬ ‫) ‪ ( Pm‬و‬ ‫أدرس ﺣﺴﺐ ﻗﻴﻢ ‪ m‬اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ‬
‫)‪( D‬‬ ‫أدرس ﺣﺴﺐ ﻗﻴﻢ ‪ m‬اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى ) ‪ ( Pm‬و اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‬

You might also like