Bahagian B (20 markah)

11. (A) Lengkapkan jadual di bawah

Koordinat objek Koordinat imej Translasi

i) P (4, 8) P’ (7, 10)
ii) Q (3, -5) Q’ (3, -6)
(2 markah)

(B) S’ ialah imej kepada S di bawah satu penjelmaan. Kenalpasti

i) Jenis transformasi = _______________________

ii) Pusat transformasi = ______________________

(2 markah)

12. (A) Tandakan ( / ) bagi mod yang betul dan ( X ) bagi mod yang salah.

Data Mod / atau X

i) 8, 9, 5, 8, 11, 5,8, 6, 9 8

ii)
Saiz Kasut XS S M L XL M
Kekerapan 13 21 35 41 16

(2 markah)

(B) Jadual di bawah menunjukkan skor dan kekerapan yang sepadan

Skor 1 2 3 4 5
Kekerapan 2 3 5 6 4

Padankan median dan min dengan nilai yang betul (2 markah)

3.15
Median

3.35
Min
3.50

3|Page
13. (A) Dua biji dadu dilambung secara serentak. Tandakan ( / ) bagi kesudahan yang mungkin

dan ( X ) bagi kesudahan yang tidak mungkin

Kesudahan ( / ) atau ( X )
i) Kedua-dua nombor itu ialah nombor perdana
ii) Hasil tambah dua nombor itu melebihi 15
(2 markah)

(B) Tandakan ( / ) bagi pelengkap peristiwa A yang betul dan ( X ) bagi peristiwa pelengkap A

yang tidak betul.

Peristiwa A Pelengkap Peristiwa A ( / ) atau ( X )

i) Satu konsonan dipilih daripada
perkataan ‘SAMPLE’
ii) Warna merah dipilih dari
warna pelangi
Satu vokal dipilih daripada
perkataan ‘SAMPLE’
Warna kuning dipilih dari warna
pelangi
(2 markah)

14. (A) Bulatkan jawapan yang betul (2 markah)

i) p + 2pq =

2(p + pq) p(1 + 2q)

ii) 6(x + y) =

6x + 6y 6xy

(B) Padankan pengembangan yang berikut (2 markah)

x2 – y2

(x – y)2 x2 – 2xy + y2

(x + y)2 x2 + y2

x2 – 2xy + y2

4|Page
15. (A) Nyatakan perkara rumus bagi setiap rumus algebra yang berikut

Rumus Algebra Perkara Rumus

i) p = 3q – r + 5t
ii) y = 2x + 1
(2 markah)

(B) Tuliskan satu rumus berdasarkan setiap situasi yang diberikan.

Situasi Rumus
i) Jarak, J yang dilalui sebuah kereta adalah sama
dengan hasil darab lajunya, v dengan masa yang
diambil, t
ii) Bilangan pengunjung, N ke sebuah pesta buku
terdiri daripada x orang dewasa dan y orang kanak-
kanak.
(2 markah)

5|Page