Modul Jaya Potensi k2 f4 SPM KSSM 2022 (Skema)

MATEMATIK
TargetKu
SPM 2022-23 Janji A Yakin A [JAYA]
Kalau Usaha Dapat A
Calon Cemerlang, Galus &

Halus Matematik SPM KSSM
SKEMA
1|S K E M A M o d u l P o t e n s i K 2
Janji A Yakin A [JAYA]
TOPIK PILIHAN FORM 1

BAB #1 : NOMBOR NISBAH
#1
1. Jeniffer, Kathrine dan Losinda bersama-sama mendaki sebuah bukit. Pada suatu ketika, Losinda berada 350
m lebih tinggi dari Jeniffer yang berada di ketinggian 450 m. Kathrine berada 0.07 km lebih rendah
berbanding Losinda. Jeniffer, Kathrine dan Losinda kemudian masing-masing mendaki setinggi 1.5 km,
700 m dan 0.4 km. Berikan justifikasi kedudukan Jeniffer dan Kathrine hitung kedudukan dengan
kedudukan Losinda sekarang.
[3 Markah]
Pendaki Kedudukan Semasa Kedudukan Terkini
Jeniffer 450 m 450 + (1.5 × 1000) = 1 950 m
Losinda 450 + 350 = 800 m 800 + 700 = 1 500 m
Katherine 800 – (0.07 × 1000) = 730 m 730 + (0.4 × 1000) = 1 130 m
…1M
Jeniffer dan berada 450 m di hadapan Losinda manakala Katherine berada 370 m di belakang Losinda. …2M
BAB #5 : UNGKAPAN ALGEBRA #2

1. Alsafy membina sebuah model kuboid daripada
kad manila seperti ditunjukkan di dalam rajah di
4 cm
bawah.
Ungkapkan 3y cm
(a) isipadu, dalam sebutan y cm3 bagi kuboid itu.
[2 Markah] (3 + 5y) cm
= 4(3y)(3 + 5y) …1M
= 60y2 + 36y …1M
(b) luas permukaan, dalam cm2, dalam sebutan y.

[3 Markah]
= 2(4)(3 + 5y) + 2(4)(3y) + 2(3y)(3 + 5y) …1M
= 24 + 40y + 24y + 18y + 30y2 …1M
= 30y2 + 82y + 24 …1M
2. Diberi suatu nombor, P, apabila apabila dibahagi dengan 3 hasilnya ialah x. Jika 15 ditolak daripada
nombor itu hasilnya ialah y. Terangkan bagaimana anda menentukan nilai bagi x – y jika nilai nombor itu
diketahui.
[4 Markah]
P÷3=x x – y = P ÷ 3 – (P – 15) …1M
x=P÷3 ---(1) …1M = P ÷ 3 – P + 15
2
P – 15 = y = 15 – P …1M
3
y = P – 15 ---(2) …1M
BAB #6 : PERSAMAAN LINEAR #3

1. (a) Menggunakan kaedah penggantian, cari (b) Menggunakan kaedah penghapusan, cari nilai x
nilai m dan nilai n, bagi persamaan linear dan nilai y, bagi persamaan linear serentak
serentak berikut : berikut :
2
3m + 2n = 8 x − 4 y = −16
3
5m − n = 22 3 x + 5 y = −3
[4 Markah] [4 Markah]
n = 5m – 22 (1) 2x – 12y = – 48 (1)
3m + 2n = 8 (2) 3x + 5y = – 3 (2)
(1) Ganti dalam (2) (1) × 3 6x – 36y = – 144 (3)

3m + 2(5m – 22) = 8 (2) × 2 6x + 10y = – 6 (4)
3m + 10m – 44 = 8
13m = 52 (3) – (4) – 46y = – 138
m=4 y=3
Ganti m = 4 dalam (1) Ganti y = 3 dalam (2)

n = 5(4) – 22 3x + 5(3) = – 3
n=–2 3x = – 18
x=–6
2. (a) Bentukkan persamaan linear serentak bagi pernyataan di bawah :
Beza antara dua nombor, p dan q ialah 8. Apabila nombor yang lebih
besar di darab dengan 3 ditolak dengan 5 kali nombor yang lebih
kecil, hasil tolak dua nombor itu ialah 16.
[2 Markah]
p–q=8 …1M
3p – 5q = 16 …1M atau SETARA
(b) Seterusnya, menggunakan kaedah penggantian atau penghapusan, hitung nilai p dan nilai q.
[4 Markah]
p=8+q (1) atau SETARA

3p – 5q = 16 (2)
Ganti (1) dalam (2)

3(8 + q) – 5q = 16 …1M
24 + 3q – 5q = 16
2q = 8
q=4 …1M
Ganti q = 4 dalam (1)

p=8+4 …1M
p = 12 …1M
BAB #12 : SUKATAN KECENDERUNGAN MEMUSAT #4

1. Rajah menunjukkan harga jualan bagi berapa jenis alat tulis di sebuah kedai buku.
(a) Sefia membeli serba satu bagi semua item di atas. Nyatakan mod bagi pembelian itu.
[1 Markah]
4.30 …1M
(b) Ekoran peningkatan kos pengurusan kedai, penjual telah menaikkan harga 30 sen untuk setiap barangan
bernilai RM3.50 dan ke atas dan RM50 sen untuk barangan tidak lebih dari RM3.50.
(i) Amzar membeli lima barangan yang paling murah harganya. Senaraikan harga barangan secara
tertib menaik.
[1 Markah]
Buku Latihan 60gsm, Pengasah Pensel, Pembaris 30cm, Pen Pelbagai Warna, Cecair Pemadam
1.50, 1.60, 2.10, 2.70, 3.90 …1M
(ii) Hitung median dan min belian bagi barangan itu.

[3 Markah]
Median = RM2.10 …1M
1.50 + 1.60 + 2.10 + 2.70 + 3.90

Min = …2M
5
= RM2.36 …1M
(iii) Amzar mempunyai RM12. Adakah dia boleh membeli semua barangan tersebut. Berikan
justifikasi dengan menunjukkan pengiraan anda.
[3 Markah]
Jumlah harga = 1.50 + 1.60 + 2.10 + 2.70 + 3.90 …1M
= RM11.80 …1M
Amzar boleh membeli dan mempunyai RM0.20 baki. …1M
BAB #13 : TEOREM PHITAGORAS

#5
1. Sebuah poster berbentuk segi tiga tegak dengan panjang dan lebar masing-masing 55 cm dan 45 cm. Poster
itu akan dipasang dengan riben disekelilingnya. Hitung panjang riben, dalam cm, yang diperlukan.
[3 Markah]
= 55 + 45 + 552 + 452 …2M
= 55 + 45 + 71.06
= 171.06 cm …1M
2. Dalam satu kejadian kebakaran, seorang kanak-kanak telah

terperangkap di tingkat tiga sebuah rumah pada ketinggian 30 m.
Seorang anggota bomba menggunakan tangga untuk membantu
menyelamatkan kanak-kanak itu melalui tingkap. Jika jarak
mengufuk kaki tangga ke bangunan itu ialah 8 meter, hitung
panjang, dalam m, tangga itu.
[2 Markah]
= 302 + 82 …1M
= 31.05 m …1M
3. Rajah menunjukkan sebidang tanah berbentuk segi empat tepat dengan sebuah kolam berbentuk segitiga
bersudut tegak di bucunya. Tanah itu akan akan dipasang pagar untuk mengelak pencerobohan
120 m
55 m
25 m
85 m
Kos pemasangan pagar ialah RM18 bagi setiap 1 meter. Hitung panjang, dalam m, pagar yang
diperlukan bagi tujuan itu, betul kepada sen terhampir.
[4 Markah]
Panjang pagar keseluruhan = 120 + 55 + 95 + (55 – 25) + 252 + 352 …2M
= 120 + 55 + 95 + 30 + 43.01
= 343.01 m
Jumlah kos keseluruhan = 343.01 × RM18.50 …1M

= RM6 345.70 …1M

BAB #5 : BULATAN
#6
1. Di dalam rajah, DOE, FOH dan JOK ialah tiga sektor bulatan berpusat O. Diberi bahawa DOE = 45 ,
EF = FO, OL = LK dan DO = OK = 14 cm.
7
G
7
7 7 7
O L K
E 7 F
H
22
Menggunakan  = , hitung 7
7
(a) luas, dalam cm2, rantau berlorek.

J [3 Markah]
= DOE – GOF + FOH + KOJ – LOH
 45 22   45 22 2   90 22 2   90 22   90 22 2 
=    142  –   7  +   7  +    142  –    7  …2M
 360 7   360 7   360 7   360 7   360 7 
1 1 1
= 77 – 19 + 38 + 154 – 38
4 2 2
3
= 211 cm2 …1M
4
(b) perimeter, dalam cm, seluruh rajah.

[6 Markah]
= DG + GF + FE + ED + OF + FH + OHJ + HL + LK + KJ
 45 22   45 22   90 22   90 22 
=7+   2  7+ 7 +   2  14  + 7 +   2   7  + 14 +   2  7 +
 360 7   360 7   360 7   360 7 
 90 22 
7+   2  14  …2M
 360 7 
1
= 7 + 5 + 7 + 11 + 7 + 11 + 14 + 11 + 7 + 22
2
1
= 91 cm …1M
2
BAB #6 : BENTUK GEOMETRI DALAM 3 DIMENSI

#7
1. Rajah menunjukkan sebuah bongkah kayu berbentuk silinder berdiameter 28 cm dan panjang 72 cm.
Bongkah itu kemudian dipotong menjadi dua kon.
28 cm
72 cm
(a) Hitung isipadu, dalam cm3 bongkah kayu yang tinggal.

[4 Markah]
 22   1 22 
=  142  72 − 2    142  36 …3M
7  3 7 
= 44 352 – 14 784
= 29 568 cm3 …1M
(b) Jika terdapat 12 bongkah yang sama saiz, hitung isipadu keseluruhan kon yang dapat dihasilkan
diungkap dalam unit m3, betul kepada tiga angka bererti.
[3 Markah]
Setiap 1 bongkah silinder dapat menghasilkan 2 kon
12 bongkah akan mengnhasilkan 24 kon
 1 22 
Isipadu kon yang terhasil = 24    0.142  0.36 …2M
3 7 
= 0.177 m3 …1M
2. Sebuah bebola berbentuk sfera berjejari 21 cm yang dileburkan akan dapat menghasilkan 4 851 butir kiub
berjejari 2 cm. Hitung isipadu, dalam cm3 bilangan bebola yang sama saiz itu, yang diperlukan untuk
menghasilkan 58 212 butir kiub yang serupa.
[4 Markah]
58212
Bilangan bebola sfera = …1M
4851
= 12 biji
 4 22 
Isipadu sfera yang diperlukan = 12    213  …2M
3 7 
= 465 696 cm3
…1M
BAB #8 : GRAF FUNGSI

#8
1. (a) Lengkapkan jadual di ruang jawapan bagi fungsi y = 3x2 + 6x – 18.
x –4 –3 –2 – 1.5 0 1 2
y 6 –9 – 18 – 20.25 – 18 –9 6
…1M …1M …1M [3 Markah]
(b) Menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi-y,
lukis graf bagi fungsi y = 3x2 + 6x – 18 untuk – 4 ≤ x ≤ 2.
[4 Markah]
(c) Daripada graf cari nilai
(i) y apabila x = 0.6 = - 13  0.5 …1M

(ii) x apabila y = – 6.5 = – 3.2, 1.2  0.1 …2M
[3 Markah]
2. (a) Lengkapkan jadual di ruang jawapan bagi fungsi y = – x3 + 2x2 – 5x + 3.
x –2 – 1.5 –1 0 1.5 2 3 4
y 29 18.375 – 11 3 – 3.375 –7 – 21 – 49
lukis graf bagi fungsi y = – x3 + 2x2 – 5x + 3untuk – 2 ≤ x ≤ 4.
[4 Markah]
(i) y apabila x = 3.3 = – 28  0.5 …1M

(ii) x apabila y = 10 = – 0.9  0.1 …1M
[2 Markah]
24
3. (a) Lengkapkan jadual di ruang jawapan bagi fungsi y = .
x
x –3 – 2.5 –2 –1 1 1.5 2.4 3

y –8 – 9.6 – 12 – 24 24 16 10 8
24
lukis graf bagi fungsi y = untuk – 3 ≤ x ≤ 3.
x
[4 Markah]
(i) y apabila x = – 1.6 = – 15  0.5 …1M

(ii) x apabila y = 12 = 2  0.1 …1M
[2 Markah]
Graf untuk soalan 1(b)
10 –
× ×
5–
| | | | | | x
–4 –3 –2 –1 0 1 2
–5–
× ×
– 10 –
– 15 –
× ×
× – 20 –
– 25 –
30 –
×
20 –
×
× 10 –
×
|
|
–2 –1 0 ×|1 |
2
|
3
|
4
x
×
×
– 10 – ×
– 20 –
– 30 –
– 40 –
– 50 – ×
10 | S K E M A M o d u l P o t e n s i K 2
25 –
×
20 –
15 –
×
10 – ×
×
5–
| | | | | | x
–3 –2 –1 0 2 3
1
–5–
×
× – 10 –
×
– 15 –
×
– 20 –
× – 25 –
BAB #9 : LAJU DAN PECUTAN #9

1. Rajah menunjukkan grak jarak-masa perjalanan Izma dari rumahnya ke sebuah muzium.
Jarak (km)
120
90
Masa (jam)
0 0.5 0.75 1.8
3.5
(a) Berdasarkan graf di atas, lengkapkan catatan yang dibuat oleh Izma bagi perjalanannya.
Masa Catatan
9.30 pagi Memulakan perjalanan dari rumah
Berhenti rehat di hentian lebuhraya setelah memandu sejauh

10.30 pagi
30 kilometer …1M
Meneruskan perjalanan ke muzium selepas berhenti rehat selama
10.45 pagi
15 Minit. …1M
Tiba di muzium
11.18 pagi …1M
(b) Hitung laju, dalam kmj-1 perjalanan Izma selepas dia berhenti rehat.
[2 Markah]
90
= …1M
(1.8 − 0.75)
= 94.5 kmj-1 …1M
(c) Dalam perjalanan pulang, Izma tidak berhenti di mana-mana lokasi. Jika dia memandu dengan purata
laju 80 kmj-1 dan tiba di rumahnya pada jam 6.15 petang, cari masa, dalam sistem 24 jam dia bertolak
dari muzium.
[2 Markah]
120
= 80 …1M
Masa
Masa = 1.5 jam
Masa bertolak = 18 : 15 – 1 : 30
= 1645 …1M
BAB #11 : TRANSFORMASI ISOMETRI

#10
1. Rajah menunjukkan suatu objek P dan objek R yang dilukis pada suatu satah cartes.
(a) Q ialah imej bagi P di bawah suatu pantulan pada garis x = 3. Pada rajah di ruang jawapan, lukis dan
labelkan Q.
[2 Markah]
(b) R ialah imej bagi Q di bawah suatu transformasi V. Huraikan selengkapnya transformasi V.
[3 Markah]
V = Putaran 90o lawan arah jam pada (8, 1) …3M
(c) Cari imej bagi titik (1, 5) di bawah transformasih yang sama dengan 6(b).
[1 Markah]
Lukis …1M
y
Label Q …1M
P 4
Q
–2 0 2 4 R 6 8 10
x
–2
x
BAB #2 : BENTUK PIAWAI

#11
1. Haikal tertarik dengan sebuah telefon bimbit yang dipamerkan di sebuah
kedai telefon yang menawarkan 25% potongan daripada harga asal. Harga
asal telefon bimbit itu ialah RM1399. Haikal mempunyai RM1000.
(a) Adakah Haikal dapat membeli telefon bimbit itu? Buktikan.
75
Harga baharu telefon bimbit =  1399 atau setara …1M
100
= RM1 049.25 25%
Haikal tidak mampu kerana kekurangan RM49.25 …2M
(b) Ungkap harga baharu telefon bimbit itu betul kepada tiga angka bererti.
[4 Markah]
= RM1 050 …1M
2. Rajah menunjukkan lukisan berskala bagi sebidang tanah P

berbentuk segi tiga bersudut tegak, PQR. Tanah itu akan
dipagarkan bagi tujuan mengelak penceerobohan.
9 cm
(a) Jika diberi skala lukisan berskala itu ialah 1 : 1500, hitung
panjang pagar, dalam m, yang diperlukan dan nyatakan
jawapan dalam bentuk piawai. R
Q 12 cm
[4 Markah]
1500 = 1500 ÷ 100 = 15 @ 1 cm = 15 m
= ( 9 15) + (12 15) + ( )

92 + 122 (15) …3M
= 135 + 180 + 225
= 540 m …1M
(b) Jika kos bagi satu meter pagar ialah RM58.60 bagi setiap 3 meter, hitung jumlah kos, dalam RM, bagi
pemasangan pagar tersebut, diungkap betul kepada 4 angka bererti.
[2 Markah]
 540 
=   58.60 …1M
 3 
= 10 548
= RM10 550 …1M
BAB #3 : MATH PENGGUNA – SIMPANAN PELABURAN, KREDIT DAN HUTANG

#12
1. Muiz mempunyai RM25 000 wang hasil jualan sate bagi suatu bulan tertentu. Dia merancang untuk
menyimpan semua wang tersebut bagi tempoh 5 tahun tanpa membuat sebarang pengeluaran. Dia sedang
menilai bank yang sesuai untuk simpanan tersebut. Jadual menunjukkan maklumat berkenaan kadar faedah
bagi simpanan untuk bank PQR dan bank XYZ.
Bank PQR Bank XYZ
Kadar faedah 4.25% setahun dikompaun

Kadar faedah tetap 4.5% setahun
setiap suku tahun.
(a) Jika Muiz menyimpan di bank PQR, hitung jumlah faedah yang diterimanya selepas 5 tahun.
[2 Markah]
4.5
= 25000  5 …1M
100
= RM5 625 …1M
(b) Bank manakah pilihan Muiz? Berikan justifikasi anda dengan menunjukkan pengiraan.
[4 Markah]
(45)
 0.0425 
Bank XYZ = 25000 1 +  …1M
 4 
= RM30 884.51
Jumlah faedah = 30 884.51 – 25 000 …1M
= RM5 884.51
Bank XYZ menjadi pilihan kerana jumlah faedah RM259.51 lebih tinggi berbanding bank PQR …2M
2. Puan Selvi memiliki sebuah rumah yang diberi pada tahun 2010 di Bandaraya Shah Alam pada harga
RM300 000. Sewaktu pembelian itu dia membayar 10% wang pendahuluan secara tunai dan RM5 000
untuk duti setem dan kos guaman. Bakinya dibayar melalui pinjaman bank. Selepas 10 tahun mendiami
rumah tersebut, puan Selvi telah menjual rumah tersebut pada harga RM600 000 kerana dia berpindah
tempat kerja di negeri Perlis. Berikut adalah perbelanjaan semasa dia menjual rumah tersebut :
Ansuran bank yang telah dibayar RM315 000

Baki bayaran bank RM105 800
Duti Setem RM2 800
Ejen komisen RM5 000
Bayaran perbelanjaan lain (pindah barang rumah) RM8 500
(a) Adakah pual Selvi membuat pilihan yang bijak dengan pembelian rumah tersebut?
Berikan dua justifikasi yang sesuai bagi menyokong pernyataan anda.
[2 Markah]
Ya kerana dia membeli rumah di dalam pusat bandar iaitu Shah Alam …1M
Dapat menjual Kembali dengan harha yang lebih tinggi …1M
Jawapan lain :
Potensi untuk disewakan kerana lokasi yang strategik
(b) Puan Selvi mensasarkan pulangan atas pelaburannya bagi rumah tersebut adalah 40%.
Adakah sasaran puan Selvi tercapai? Buktikan dengan menunjukkan pengiraan.
[5 Markah]
Modal awal = RM300 000
Pendapatan = RM600 000
Perbelanjaan = 30 000 + 5 000 + 315 000 + 105 800 + 2 800 + 5 000 + 8 500 …2M
= RM472 100
600000 − 472100
ROI = 100 …1M
300000
127900
=  100
300000
= 42.63% …1M
Sasaran puan Selvi tercapai …1M
BAB #7 : PELAN DAN DONGAKAN

#13
1. Rajah menunjukkan gabungan dua pepejal membentuk seperti rajah di bawah.
3 cm M L
Y
K
J 3.5 cm
D F
G 6 cm C
H
A B 2 cm E
X
Menggunakan skala penuh, lukis
(a) pelan gabungan pepejal itu,

[4 Markah]
(b) dongakan gabungan pepejal itu, yang selari dengan ABE sebagaimana dilihat dari X.
[3 Markah]
(c) dongakan gabungan pepejal itu, yang selari derngan GKM sebagaimana dilihat dari Y.
[4 Markah]
• Sediakan kertas kosong sendiri
(a) Pelan (b) Hadapan (X)
Q|M|D 4 cm C 2 cm L|F P|Q
2.5 cm 3 cm
P|K J H|J|L
G|K|M
6 cm
3.5 cm
5.5 cm
A|D B|C 2 cm E|F
• Bentuk tepat …1M

G|A B H|E • Ukuran tepat …1M
• Kemas & licin …1M
• Garisan - - - …1M
• Ukuran tepat …1M
(c) Sisi (Y)
P 2.5 cm Q
3 cm
G|H K|J
M|L
1.5 cm • Garisan - - - …1M
• Ukuran tepat …1M
2 cm
A|B|D 8 cm D|C|P
BAB #8 : LOKUS DALAM 2 DIMENSI

#14
1. Rajah di ruang jawapan menunjukkan sebuah segi empat sama PQRS dengan keluasan 16 cm2.
Titik X, titik Y dan titik Z ialah dua lokus yang bergerak di dalam segi empat sama itu.
(a) Lokus bagi titik X bergerak dengan keadaan sentiasa sama 4 cm dari P. Huraikan lokus bagi titik X.
[1 Markah]
= QS …1M
(b) Pada rajah di ruang jawapan, lukis
(i) lokus bagi titik Y dengan keadaan jaraknya sentiasa 2 cm daripada RS,
(ii) lokus bagi titik Z dengan keadaan jaraknya sentiasa sama jarak dari PS dan QR.
[2 Markah]
(c) Seterusnya, tanda dengan simbol  , persilangan lokus Y dan lokus Z.

[1 Markah]
…1M
P Q
…1M
…1M Y
Z
S R
2. Rajah menunjukkan sebuah segi tiga sama sisi PQR. X ialah satu titik di atas garis PQ. Titik Y dan titik Z
ialah dua titik yang bergerak dalam rajah tersebut.
Pada rajah,
…1M
(a) lukis lokus bagi titik Y dengan keadaan PY = PX.
[1 Markah]
P |X Q
(b) lukis lokus bagi titik Z dengan keadaan Z sama
jarak dari PR dan QR. …1M
[1 Markah]
(c) Seterusnya, tandakan dengan simbol  semua Z

Y …1M
persilangan bagi lokus Y dan lokus Z itu.
[1 Markah]
R
BAB #9 : GARIS LURUS #15

1. Di dalam rajah, KL dan MN ialah dua garis lurus yang bersilang pada P. Diberi persamaan garis lurus KL
ialah y = – 2x + 3 manakala persamaan MN ialah 2y – x = 12.
y
Tentukan koordinat titik P. N
K
y = – 2x + 3 …(1)
2y – x = 16 …(2)
P •
Ganti (1) dalam (2) Ganti x = – 2 dalam (1)
2(– 2x + 3) – x = 16 …1M y = – 2(– 2) + 3
– 5x = 10 y=7 …1M x
0
x=–2 …1M P(– 2, 7) …1M M L
[4 Markah]
2. Rajah menunjukkan dua garis lurus selari PQR dan ST.

y R
Diberi persamaan garis lurus PQR ialah 3y – 2x + 6 = 0
dan QT selari dengan paksi-x.
Q
(a) Cari persamaan garis lurus QT, x
O
2x = 6 …1M
x=3 …1M T
P
(b) Cari persamaan garis lurus ST,
2
−15 = (−6) + c …2M
3
c = −11 S(– 6, – 15)
2
y = x − 11 …1M
3
(c) Cari pintasan-x bagi garis lurus ST.

[7 markah]
2
0 = x − 11
3
33
x=
2
BAB #1 : PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADRATIK DALAM SATU PEMBOLEH UBAH
1. Rajah menunjukkan sebuah poster berbentuk segi empat tepat dengan keluasan 2 139 cm2. #16
(a) Ungkapkan luas poster itu dalam (8x – 3) cm
sebutan x.
[1 Markah]
(8x − 3)( 3x + 4 )
(b) Hitung beza, dalam cm, panjang dan (3x + 4) cm
lebar poster itu.
[5 Markah]
(8 x − 3)( 3x + 4 ) = 2139
24 x 2 + 23x − 12 = 2139
24 x2 + 23x − 2151 = 0 …1M
( x − 9)( 24 x + 239 ) = 0 …1M
239
x = 9, x = − ( abaikan ) …1M
24
Beza = [8(9) – 3] – [3(9) + 4] …1M
= 69 – 31
= 38 cm …1M
(c) Segulung riben sepanjang p meter digunakan untuk dilekatkan disekeliling poster itu. Riben itu dililit
sebanyak dua kali. Hitung nilai p jika baki riben yang tinggal ialah 18 cm.
[3 Markah]
100p – 2[69 + 31] = 18 …2M
100p – 200 = 18
100p = 218
p = 2.18 …2M
2. Rajah menunjukkan graf fungsi kuadratik, f ( x) = mx2 − 19x − q.

Titik P(2, – 27) ialah titik minimum bagi graf itu.
(a) Diberi m ialah integer dengan

keadaan 3 < m < 5. Nyatakan nilai
m.
[1 Markah]
m = 4 …1M
(b) Dengan menggunakan m daripada •

(a), hitung nilai q. P(2,– 27 )
[2 Markah]
−27 = 4(2) − 19(2) − q …1M
2
– 27 = 16 – 38 – q
q=5
…1M
(c) Nyatakan persamaan fungsi kuadratik uang dibentuk apabila graf dipantulkan pada paksi-x. Berikan
jawapan anda dalam bentuk f ( x) = ax2 + bx + c.
[1 Markah]
f ( x) = −4x + 19x + q …1M
2
BAB #2 : ASAS NOMBOR #17

1. Jarjit merancang untuk membeli sehelai jersi bola sepak pasukan Perak.
#1 #2
RM3206 RM12324
(a) Jarjit merancang untuk membeli jersi #1. Jika dia mempunyai RM2129, adakah dia boleh membeli
jersi berkenaan? Tunjukkan pengiraan anda.
[4 Markah]
Harga jersi = ( 3  62 ) + ( 2  61 ) + ( 0  60 ) …1M
= RM120 …1M
Duit ada = ( 2  9 ) + (1 9 ) + ( 2  9
2 1 0
)
= RM173 …1M
Jarjit boleh membeli jersi #1 …1M
(b) Jarjit ditawarkan potongan harga masing-masing 20% dan 10% bagi jersi #1 dan jersi #2, jersi
manakah yang lebih murah? Berikan justifikasi anda.
[ Markah]
80
Harga baharu jersi #1 =  120
100
= RM96 …1M
Harga baharu jersi #2 =
90
( ) ( ) ( ) ( )
  1 43 + 2  42 + 3  41 + 2  40  *atau setara
100 
…2M
90
=  110
100
= RM99 …1M
Jersi #2 lebih murah berbanding jersi #1 …1M
(c) Jarjit membuat keputusan untuk membeli kedua-dua jersi itu setelah tertarik dengan potongan harga
yang diberikan. Dia memperoleh baki sebanyak RM1102 bagi pembelian tersebut. Hitung jumlah
bayaran, dalam RM yang diberikan olej Jarjit bagi pembelian itu, diungkap dalam asas tiga.
[4 Markah]
Harga dua jersi = RM96 + RM99
= RM195 …1M
3 200198 –2
Baki diperoleh = (1 × 22) + (1 × 21) + (0 × 20) 3 6666 –0
= RM5 …1M 3 2221 –1
3 76 –1
Wang diberi oleh Jarjit = 195 + 5 3 20 –2
= RM200 …1M 0
= 211023 …1M
BAB #3 : PENAAKULAN LOGIK

#18
1. Tentukan sama ada setiap yang berikut pernyataan atau bukan pernyataan.
(a) 78 ialah nombor gandaan 4 dan heksagon mempunyai enam sisi = Pernyataan …1M
(b) 3p – 8 = 13q = Bukan Pernyataan …1M
[2 Markah]
2. Tentukan sama ada setiap pernyataan yang berikut adalah benar atau palsu.
(a) 34 = 12 atau 4(– 3) + 11 = – 1 = Benar …1M

(b) Sudut pedalaman sebuah pentagon ialah 540o dan sfera bukan poligon = Palsu …1M
[2 Markah]
3. Lengkapkan setiap pernyataan yang berikut menggunakan pengkuantitian yang tepat untuk menjadikan
suatu pernyataan yang palsu.
(a) Sebilangan kubus mempunyai sisi yang sama sisi. …1M

(b) 3
−1000 = 10 dan semua nombor gandaan 10 ialah nombor gandaan 5 …1M
[2 Markah]
4. (a) Tuliskan satu kesimpulan berdasarkan implikasi yang berikut :
Implikasi 1 : Jika 33 + m ialah nombor perdana, maka m = 4.

Implikasi 2 : Jika m = 4, maka 33 + m ialah nombor perdana.
Kesimpulan : 33 + m ialah nombor perdana jika dan hanya jika m = 4 …1M

[1 Markah]
(b) Tulis akas bagi implikasi di bawah dan seterusnya tentukan sama ada akas itu benar atau palsu.
Jika p > 12, maka p > 10
Jika p > 10, maka p > 12 …1M Palsu …1M

[2 Markah]
5. Berikut adalah satu pernyataan.
Jika m ≥ 8, maka m ≥ 4
(a) Nyatakan songsangan bagi pernyataan di atas.
Jika m < 8, maka m < 4 …1M
(b) Tuliskan kontrapositif bagi pernyataan itu dan tentukan sama ada ia benar atau palsu.
Jika m < 4, maka m < 8, …1M Benar …1M

[3 Markah]
6. (a) Lengkapkan premis 2 untuk hujahan yang berikut :
Premis 1 : Semua pentagon mempunyai 5 sisi.

Premis 2 : PQRST mempunyai 5 sisi …1M
Kesimpulan : PQRST sebuah pentagon.
[1 Markah]
(b) Lengkapkan kesimpulan untuk hujahan yang berikut :
Premis 1 : Jika set P ialah subset kepada set Q, maka, P  Q = P .

Premis 2 : Set P bukan subset kepada set Q.
Kesimpulan : P  Q  P …1M
[1 Markah]
(c) Lengkapkan premis 2 untuk hujahan yang berikut :
Premis 1 : Jika p kurang dari sifar, maka p ialah nombor negatif.
Premis 2 : – 8 kurang dari sifar …1M

Kesimpulan : – 8 ialah nombor negatif
[1 Markah]
7. Buat kesimpulan induktif bagi setiap pola nombor yang berikut :
(a) Pola nombor 13, 16, 19, 22, … (b) Pola nombor 6, 18, 42, 84, …
13 = 10 + 3(1) 6 = 1 + 5(1)
16 = 10 + 3(2) 18 = 8 + 5(2)
19 = 10 + 3(3) 42 = 27 + 5(3)
22 = 10 + 3(4) 84 = 64 + 5(4)
…=… …=…
10 + 3(n), n = 1, 2, 3, 4, … …2M n3 + 5(n), n = 1, 2, 3, 4, … …2M
[4 Markah]
8. Buat kesimpulan secara deduktif bagi setiap yang berikut :

22 2
(a) Isipadu sebuah silinder berjejari j cm dan tinggi t cm ialah j t . Buat satu kesimpulan bagi sebuah
7
silinder berjejari 14 cm dan tinggi 90 cm.
22
 (14)2  (90) , 55 440 …2M
7
(b) Diberi luas bagi sebuah trapezium dengan dua garis selari a cm dan b cm dan tinggi c cm ialah
1
(a + b)  c . Buat satu kesimpulan luas bagi sebuah trapezium dengan dua garis selari masing-
2
masing 16 cm dan 25 cm dan tinggi 30 cm.
1
(16 + 25)  30 , 615 …2M
2
BAB #4 : OPERASI SET

#19
1. Gambar rajah Venn menunjukkan semua unsur bagi
set semesta,  , set K, set L dan set M. L
K
• 7
(a) Senaraikan
• 8 • 3
• 9 • 5 • 4
(i) K  L = {5, 7, 8, 9} …1M
• 6
(ii) K  (L  M )' = {1, 3, 4} …1M • 1
M
[2 Markah]
(b) Nyatakan bilangan unsur bagi set L (K  M )
= {5, 6, 7, 8, 9}
=5 …1M
[1 Markah]
4. (a) Diberi bahawa P  Q , Q  R = R dan P  R = { } . Pada rajah di ruang jawapan (b), lukis gambar
rajah Venn yang menunjukkan hubungan set P, set Q dan set R.
[2 Markah]
(b) Seterusnya, lorekkan rantau yang memuaskan set ( Q  P ')  R .
[2 Markah]
P R
Q …2M
Soalan (b) **lorekkan pada R sahaja dapat …1M

**lorekkan tepat seperti rajah dapat …2M
5. Lorekkan rantau yang memuaskan setiap set yang berikut :
(a) (b)
Q
L
N
P
R
M
…2M …2M
[4 Markah]
**M dan N dilorek tepat dapat …1M **R dilorek semua dapat …1M
6. Gambar rajah Venn menunjukkan set semesta,  ,

n (Y ) = n ( X  Z ) ' . X Y
set X, set Y dan set Z. Diberi
Tentukan 4 k
3 8
3
(a) nilai k 1
[2 Markah] 7
3 3
k + 8 + 3 + 1 = 8 + 3k …1M
2k = 4
4k + 1
k=2 …1M
3k
Z
(b) n ( )
[2 Markah]
= 4 + 7 + 1 + 2 + 8 + 3 + 4(2) + 1 + 3(2) …1M

= 40 …1M
7. Satu tinjauan yang dilakukan ke atas 80 orang muri berkenaan sukan baharu yang mereka ingin cuba
sertai, didapati 45 murid ingin mencuba sukan petanque, 39 murid ingin mencuba sukan tenis, 20 murid
ingin mencuba sukan petanque dan tenis, 18 murid ingin mencuba sukan tenis dan hoki, 12 murid ingin
mencuba hoki sahaja, 17 murid ingin mencuba petanque dan hoki dan 8 murid ingin mencuba ketiga-tiga
sukan. Semua murid telah memilih sekurang-kurang satu sukan baharu untuk mereka mencuba.
[Nota : Gunakan P = Petanque, T = Tenis dan H = Hoki]
(a) Berdasarkan dapatan tinjauan di atas, lengkapkan gambar rajah Venn di ruang jawapan.
P
16 12 T
9
9 8
12 10
H
4 [2 Markah]
(b) Daripada gambar rajah Venn, hitung bilangan murid yang ingin mencuba
(i) dua permainan sahaja
= 9 + 12 + 10 …1M
= 31 …1M
(ii) hoki sahaja atau selain dari petanque.

[4 Markah]
= 9 + 8 + 12 + 10 + 4 …1M
= 43 …1M
BAB #5 : RANGKAIAN DALAM TEORI GRAF

#20
1. Labelkan setiap yang berikut dengan tepat.
Gelung …1M
Bucu
terpencil
• …1M
Berbilang tepi
[3 Markah]
…1M
2. Rajah menunjukkan graf berarah yang menghubungkan tujuh bucu.
M
G
F >
> K > L
H < J <
>
Lengkapkan maklumat di bawah.
(a) d in G = 3 , d out G = 3 …1M
(b) din H =1 , d out K = 2 …1M
[2 Markah]
3. Berdasarkan rajah tentukan sama ada setiap yang berikut adalah subgraf atau bukan subgraf
E C
D e9 e2
F e5 C J
e3 e8 A
e4 e6
C e7
J e1 G
e2
e5 e6 H
B e7 B
G
e1 H
Bukan subgraf Subgragf
…1M …1M
A
[2 Markah]
4. Lukis satu graf berbilang tepi dan mempunyai gelung mengikut maklumat yang diberi :
V = P, Q, R, S, T
E = {(P,Q), (P,R), (Q,R), (Q,S), (Q,S), (R,T), (R,R), (S,T), (S,T), (S,T), (S,S)}
[3 Markah]
Q S
P • Tepat dan label betul …3M
• Tepat dan tiada label …2M
• 3 ke 4 bucu dan tepi tepat dan label…1M
**lain-lain bentuk setara diTERIMA

R T
5. Lengkapkan bucu di bawah untuk membina satu graf yang mempunyai gelung dan berbilang tepi dengan
bilangan darjah : 1, 2, 3, 4, 4, 6.
1 2
…3M
6
3
4 4
**lain jawapan TERIMA jika memenuhi kehendak soalan

**WAJIB ada bilang tepi dan gelung
**label tidak perlu ditunjukkan
[3 Markah]
6. Graf berpemberat menunjukkan masa, dalam minit, yang menghubungkan 8 lokasi.
20
W X
P 42 S
30 28 45
22 18
32 V 43
14 24
R T
12
18
Q
64
U
(a) Lukis satu pokok bagi graf berpemberat itu.

[2 Markah]
20
W X
P S
22 18 28
14 24
R T
12
18
Q
(b) Diberi jarak yang menghubung semua lokasi (a) ialah 208 km, hitung laju, dalam kmj-1.
[3 Markah]
Jumlah masa = [22 + 14 + 18 + 24 + 28 +20 + 18 + 12] ÷ 60
= 2.6 jam …1M
208
Laju = …1M
2.6
Laju = 80 kmj-1 …1M
7. Rajah menunjukkan graf berarah dari rumah Vikram di Q, ke sekolah di S.
P 2 min Q 4 min R
5 min 6 min
6 min 15 min
U 20 min S
7 min
T
(a) Nyatakan laluan dan cari jumlah masa, dalam minit, jika Vikram menggunakan laluan paling pantas
dengan sekolahnya.
[3 Markah]
Q→R→S …1M
=4+6 …1M
= 10 minit …1M
(b) Vikram perlu menghantar adiknya ke sekolah rendah yang berada di T terlebih dahulu.
Nyatakan laluan dan masa, dalam minit yang terpantas bagi laluan Vikram.
[3 Markah]
Q→P→T→S …1M
=2+6+7 …1M
= 15 minit …1M
(c) Pada suatu hari tertentu, adik Vikram tidak pergi ke sekolah kerana tidak sihat. Vikram memilih
laluan yang terpantas untuk ke sekolah.
(i) Jika dia menunggang motosikal dengan purata laju 4 km-1, hitung jarak, dalam meter yang dilalui
oleh Vikram pada hari tersebut betul kepada dua angka bererti.
Jarak
4= …1M
(10  60)
2
 1000
3
= 666.67
= 670 m …1M
(ii) Hitung beza jarak, dalam km, jarak yang dilalui, antara laluan terpantasnya secara bersendirian
dengan laluan terpantas dia bersama adiknya jika laju adalah sama di (c)(i).
[5 Markah]
Jarak
4= …1M
(15  60)
Jarak = 1 km
Beza jarak = 1 – 0.67 …1M

= 0.33 …1M
BAB #6 : KETAKSAMAAN LINEAR DALAM DUA PEMBOLEH UBAH

#21
1. Lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga 2. Lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga
ketaksamaan y < x – 2, y ≥ – x + 8 dan x < 8. ketaksamaan y + x > 10, x ≤ 10 dan y ≤ 10.
…1M
…2M y=x–2 y
y x = 10
x x
0 0
y=–x+8
ketaksamaan 2y ≤ – x + 10, 2y > 3x + 12 dan ketaksamaan y < x + 1, 3y + x ≤ 9 dan y ≥ 1.
x > 4.…1M
…2My
y
y=x+1
x x
0 0
2y = 3x + 12 2y = – x + 10 3y + x = 9
ketaksamaan x ≥ – 12, y < 8 dan 3y > 2x + 24. ketaksamaan 2y > x – 4, 3y + 2x + 18 ≤ 0 dan
x≥–9.
…1M
…2M y y
x = – 12 2y = x – 4
y=8
x
0
x
0
3y + 2x + 18 = 0
7. Tuliskan tiga ketaksamaan yang memuaskan 8. Tuliskan tiga ketaksamaan yang memuaskan
rantau berlorek. rantau berlorek.
y y y=x
y–x=6
y=8 4–
x x
0 0
y + x = 10 x=6
(a) y − x  6 …1M (a) y  x …1M

(b) y + x  10 …1M (b) x  6 …1M
(c) y  8 …1M 2
(c) y  − x + 4 …1M *setara
3
3 Markah]
[3 Markah]
9. Tuliskan tiga ketaksamaan yang memuaskan 10. Tuliskan tiga ketaksamaan yang memuaskan
rantau berlorek. rantau berlorek
y y
(7, 10)
(15,12)
10
(-2, 1)
x
x 0 5
0
y+x=6
(a) y + x  6 …1M (a) y  10 …1M

(b) x  6 …1M (b) y  − x + 10 …1M
(c) y  x + 3 …1M 6
(c) y  x−6 …1M *setara
[3 Markah] 5
[3 Markah]
11. Amzar ingin membeli x buah epal dan y buah limau untuk di bawa semasa jamuan kelasnya. Jumlah
kedua-dua jenis buah itu selebih-lebihnya 60 biji dan bilangan limau sekurang-kurangnya dua kali ganda
buah epal.
(a) Tulis dua ketaksamaan linear selain x ≥ 0 dan y ≥ 0 yang mewakili syarat-syarat pembelian yang
dilakukan oleh Amzar.
[2 Markah]
x + y ≤ 60 …1M
y ≥ 2x …1M
(b) Menggunaan skala 2 cm kepada 10 biji epal pada paksi-x dan 2 cm kepada 10 biji limau pada paksi-y,
lukis dan lorek rantau yang memuaskan sistem ketaksamaan linear itu.
[4 Markah]
limau
y = 2x
60 –
50 –
40 –
30 –
20 –
10 –
y +x = 60
0– epal
10 20 30 40 50 60
(c) Daripada graf, tentukan
(i) bilangan maksimum limau yang dibeli. = 40 …1M
(ii) Bilangan minimum dan maksimum epal yang boleh dibeli = min = 13, mak = 35
oleh Amzar jika dia membeli 25 biji limau.
[3 Markah]
BAB #7 : GRAF GERAKAN #22

1. Rajah menunjukkan graf jarak-masa pergerakan sebuah motosikal dalam tempoh 45 minit.
(a) Nyatakan tempoh masa, dalam minit, Jarak (km)

motosikal itu berada dalam keadaan
pegun. 60 –
12 minit …1M 30 –
(b) Hitung laju, dalam kmj-1 bagi tempoh

masa 18 minit yang pertama.
Masa (minit)
30 0 18 30 45
= …1M
(18  60)
= 100 kmj-1 …1M
(c) Hitung purata laju, dalam kmj-1, keseluruhan pergerakan motosikal itu.
[5 Markah]
60
= …1M
(45  60)
= 80 kmj-1 …1M
2. Rajah menunjukkan graf jarak-masa, pergerakan Faiq dari rumahnya ke rumah Aiman.
Jarak (km)
(a) Nyatakan jarak, dalam km, ketika Faiq berhenti
rehat.
p
50 km …1M
(a) Hitung laju, dalam kmj-1, bagi tempoh 27 minit 40

yang pertama.
40
= …1M
0.45
= 88.89 kmj-1 …1M
Masa
0 0.45 1.0 1.5 (jam)
(b) Cari nilai p, jika laju bagi tempoh 30 minit terakhir ialah 80 kmj-1.
[6 markah]
p − 40
= 60 …1M
0.5
p – 40 = 30
p = 70 …1M
3. Khairul memandu dari kampung P dan tiba di kampung R yang jauhnya 180 km dalam tempoh 2 jam 15
1
minit. Dia berhenti rehat selama jam di kampung Q selepas memandu sejauh 75 km.
4
(a) Rajah menunjukkan graf jarak-masa yang tidak lengkap bagi perjalanan Khairul.
Lengkapkan graf itu untuk menunjukkan keseluruhan perjalanan Khairul dengan menyatakan nilai m,
nilai n dan nilai p.
Jarak (km)
180
m = 105
Masa (minit)
0 75 n = 90 p = 135
(b) Hitung purata laju, dalam kmj-1, keseluruhan perjalanan Khairul.

[6 markah]
180
= …1M
(135  60)
= 80 …1M
4. Rajah menunjukkan graf laju-masa pergerakan sebuah van dalam tempoh 4 jam.
(a) Nyatakan tempoh masa dalam minit, teksi Laju (kmj-1)

itu bergerak dengan kelajuan seragam.
90
= (3.25 – 0.75) × 60
= 150 minit …1M v
(b) Hitung kadar perubahan laju, dalam kmj-2, Masa

45 minit yang pertama. 0.75 (jam)
3.25 4
90 − 0
= …1M
0.75 − 0
= 120 kmj-2 …1M
(c) Hitung nilai v jika diberi jumlah jarak dilalui untuk 3.25 jam terakhir ialah 280.5 km.
[6 markah]
1
90 ( 2.5) + ( 90 + v )( 0.75) = 280.5 …2M
2
225 + 0.375(90 + v) = 280.5
0.375(90 + v) = 55.5
90 + v = 148
v = 58 …1M
5. Rajah menunjukkan graf jarak-masa dan graf laju-masa pergerakan sebuah bas dalam tempoh 2.5 jam.
Jarak (km)
180
Masa
8.00 9.30 10.30
Laju (kmj-1)
80
Masa (jam)
0 1.5 2.5
(a) Cari nilai p.

[2 Markah]
180 p
= …1M
2 1.5
2p = 270
p = 135 …1M
(b) Setiap penumpang dikenakan kadar tambang RM0.35 bagi setiap 2 km. Jika Amanda menaiki bas
itu pada jam 9.30 pagi, nyatakan jumlah bayaran tambang, dalam RM, yang dikenakan.
[2 Markah]
180 − 135
=  0.35
2
= 22.5 × 0.35
= RM7.90
(c) Hitung nilai v

[3 Markah]
1
80 (1.5) + (80 + v )(1) = 180 …2M
2
120 + 0.5(80 + v) = 180
0.5(80 + v) = 60
80 + v = 120
v = 40 …1M
BAB #8 : SUKATAN SERAKAN DATA TAK TERKUMPUL

#23
1. Jadual menunjukkan data bagi kutipan, dalam RM, sumbangan hari pahlawan yang berjaya dikumpul oleh
7 buah kelas dalam tempoh seminggu untuk sumbangan Tabung Hari Pahlawan.
135 143 187 159 173 163 106
106 135 143 159 163 173 187
(a) Lengkapkan setiap yang berikut dengan nilai yang tepat.
maksimum = 187 …1M kuartil 1 = 135 …1M

julat = 81 …1M kuartil 3 = 173 …1M
median = 159 …1M julat antara kuartil = 38 …1M
[6 Markah]
(b) Kelas dengan kutipan melebihi kutipan min akan diberikan hamper dan sijil penghargaan.
Cari bilangan kelas yang akan diberikan hamper dan sijil penghargaan itu.
[3 Markah]
106 + 135 + 143 + 159 + 163 + 173 + 187
Min = …1M
7
= RM152.30 …1M
4 kelas …1M
2. Jadual menunjukkan data bagi 9 orang murid berkenaan markah yang diperoleh dalam satu ujian. x ialah
markah tertinggi bagi kumpulan murid itu.
85 74 54 46 70 63 x 48 59
(a) Diberi bahawa julat markah ialah 41. Cari nilai x.

[2 Markah]
46 48 54 59 63 70 74 85 x[87]
x – 46 = 41 …1M
x = 87 …1M
(b) Seterusnya, lengkapkan setiap nilai yang berikut dengan tepat.
minimum = 46 …1M kuartil 1 = 51 …1M

median = 63 …1M julat antara kuartil = 28.5 …1M
[4 Markah]
3. Data menunjukkan catatan masa, dalam ms-1, bagi seorang pelatih acara 100 meter setelah selesai enam kali
ujian masa dijalankan.
10.8 10.4 10.7 10.5 11.2 10.0
Adakah pelari ini mempunyai larian yang konsisten. Berikan justifikasi anda dengan menunjukkan
pengiraan bagi menyokong justifikasi anda.
[6 Markah]
10.8 + 10.4 + 10.7 + 10.5 + 11.2 + 10.0
Min = …1M
6
63.6
=
6
= 10.6 …1M
10.8 2 + 10.42 + 10.7 2 + 10.52 + 11.22 + 10.02

Sisihan piawai = − 10.62 …2M
6
= 0.37 …1M
Pelari ini mempunyai larian yang konsisten mempunya nilai sisihan piawai yang kecil …1M
4. Diberi min suatu set nombor 29, 54, 43, 68, p, 54 ialah 55.
(a) Hitung
(i) nilai p,
[2 Markah]
29 + 54 + 43 + 68 + p + 64
= 55 …1M
6
258 + p = 330
p = 72 …1M
(ii) varians
[3 Markah]
29 + 54 + 43 + 68 + 72 + 64
2 2 2 2 2 2
= − 552 …2M
6
= 226.67 …1M 29 54 43 68 72 64
34 84 62 112 120 104
(b) Setiap data itu di tolak dengan 12 dan kemudian di darab dengan 2. Hitung sisihan piawai bagi set data
yang baharu itu.
[5 Markah]
34 + 84 + 62 + 112 + 120 + 104

Min = …2M
6
= 86
342 + 842 + 622 + 1122 + 1202 + 1042

Sisihan piawai = − 862 …2M
6
= 30.11 …1M
4. Jadual menunjukkan hasil tinjauan yang dijalankan ke atas 40 orang pekerja berkenaan tempoh masa yang
diambil untuk menyiapkan sebuah kerusi kayu di dua seksyen yang berbeza sebuah kilang.
Masa (jam) 5 6 7 8 9
Seksyen X 2 3 8 5 2
Seksyen Y 3 6 2 4 5
(a) Hitung min dan sisihan piawai bagi masa menyiapkan kerusi di Kilang X.
[5 Markah]
( 2  5) + ( 3  6 ) + (8  7 ) + ( 5  8) + ( 2  9 )
Min = 1M
20
142
=
20
= 7.1 …1M
( 2  5) + ( 3  6 ) + (8  7 ) + ( 5  8) + ( 2  9 )
2 2 2 2 2
Sisihan Piawai = − 7.12 …2M

20
= 14.96 …1M
(b) Tentukan seksyen manakah yang menunjukkan pekerja yang lebih cekap dalam menyiapkan kerusi
berkenaan.
[4 Markah]
( 3  5) + ( 6  6 ) + ( 2  7 ) + ( 4  8) + (5  9 )
Min Y = 1M
20
158
=
20
= 7.9
( 3  5) + ( 6  6 ) + ( 2  7 ) + ( 4  8) + (5  9 )
2 2 2 2 2
Sisihan Piawai = − 7.92 …1M

20
= 13.26
Seksyen Y lebih cekap kerana nilai sisihan piawainya kebih kecil. …2M
5. Jadual menunjukkan maklumat bagi nilai n, x dan x2 bagi suatu set data.
n x x2
15 630 30 750
(a) Hitung varians.

[2 Markah]
30750 630
= − …1M
15 15
= 2050 – 42
= 2008 …1M
(b) Satu nombor m dikeluarkan daripada set data itu dan min berkurang sebanyak 2. Hitung
(i) nilai m
[2 Markah]
630 − m
= 40 …1M
14
630 – m = 560
m = 70 …1M
(ii) sisihan piawai bagi set data yang baharu.
30750 − 702
= − 402 …2M
14
=15.698 …1M
6. Pada rajah di ruang jawapan, isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul.
Median …1M
Minimum
Kuartil 3 …1M
…1M
Julat Antara Kuartil
[4 Markah]
…1M
BAB #9 : KEBARANGKALIAN BERGABUNG

#24
1. Rajah menunjukkan senarai lima orang peserta telah terpilih untuk ke peringkat akhir pertandingan cerpen.
Lelaki Perempuan
Qalisya [Q]
Yusof [Y]
Mageswary [M]
Chew Eng [C]
Fransisca [F]
(a) Seorang peserta dipilih untuk membuat ulasan kepada kepada cerpen yang dihasilkan.
Nyatakan kebarangkalian peserta perempuan yang dipilih.
[1 Markah]
3
= …1M
5
(b) Dua orang pemenang akan dipilih secara rawak dari kumpulan pelajar itu. Hitung kebarangkalian
bahawa
(i) Yusuf dipilih sebagai salah seorang pemenang,

1 4  4 1
=   +  
5 4 5 4
2
=
5
(ii) peserta yang berlainan jantina terpilih sebagai pemenang.
[4 Markah]
3 2  2 3
=   +  
5 4 5 4
3
=
5
2. Rajah menunjukkan enam keping kad berlabel nombor genap dan nombor ganjil di dalam sebuah bekas.
3 4 1 8 6 9
Dua keping dipilih secara rawak, satu demi satu tanpa penggantian.
(a) Senarai ruang sampel.

[2 Markah]
{(3,4), (3,1), (3,8), (3,6), (3,9), (4,3), (4,1), (4,8), (4,6), (4,9), (1,3), (1,4), (1,8), (1,6), (1,9),
(8,3), (8,4), (8,1), (8,6), (8,9), (6,3), (6,4), (6,1), (6,8), (6,9), (9,3), (9,4), (9,1), (9,8), (9,6)} …2M
(b) Dengan menyenaraikan semua kesudahan, hitung kebarangkalian bahawa
(i) kad pertama berlabel nombor “6” dan kad kedua berlabel nombor ganjil dipilih,
= (6,3), (6,1), (6,9) …1M

3
= atau setara …1M
30
(ii) kad pertama nombor “4” atau kad kedua berlabel nombor perdana dipilih.
[4 Markah]
= (4,3), (4,1), (4,8), (4,6), (4,9), (1,3), (8,3), (6,3), (9,3) …2M
9
= atau setara …1M
30
3. Rajah menunjukkan enam keping kad berlabel huruf dan angka di dalam sebuah bekas.
H 3 5 K W 8
Dua keping dipilih secara rawak, satu demi satu dengan penggantian.

[2 Markah]
= {(H,K), (H,W), (H,3), (H,5), (H,8), (H,H), (K,H), (K,W), (K,3), (K,5), (K,8), (K,K),
(W,H), (W,K), (W,3), (W,5), (W,8), (W,W), (3,H), (3,K), (3,W), (3,5), (3,8), (3,3),
(5,H), (5,K), (5,W), (5,3), (5,8), (5,5), (8,H), (8,K), (8,W), (8,3), (8,5), (8,8)} …2M
(i) kad pertama berlabel nombor “5” dan kad kedua berlabel nombor huruf dipilih,
(5,H), (5,K), (5,W)

3
= atau setara …1M
36
(ii) kad sama berlabel dipilih.

[4 Markah]
= {(H,K), (H,W), (H,H), (K,H), (K,W), (K,K), (W,H), (W,K), (W,W),
(3,5), (3,8), (3,3), (5,3), (5,8), (5,5), (8,3), (8,5), (8,8)
18
= atau setara …1M
36
4. Empat biji guli merah dan 6 biji guli kuning dimasukkan ke dalam sebuah bekas. Dua biji guli dikeluarkan
secara rawak dari bekas itu, satu demi satu tanpa penggantian.
(a) Lengkapkan gambar rajah pokok di ruang jawapan.
Guli I Guli II Kesudahan
M {M, M}
M
K {M,K}
…1M …1M
M {K,M}
K
K {K, K}
[2 Markah]
(b) Hitung kebarangkalian guli tidak sama warna dipilih.

[2 Markah]
= [M|K] + [K|M]
 4 6  6 4
=    +    …1M
10 9  10 9 
4 4
= +
15 15
8
= …1M
15
5. Rajah menunjukkan beberapa keping kad berlabel huruf dan angka di dalam dua bekas, bekas X dan bekas
Y.
8 E 7 U 5 P M
Bekas X Bekas Y
Sekeping kad dipilih secara rawak dari bekas X dan dicatatkan. Jika mendapat kad berlabel huruf, kad
kedua diambil dari bekas yang sama. Jika mendapat kad berlabel angka, kad kedua diambil dari bekas Y.

[2 Markah]
{(E,8), (E,7), (E,U), (U,8), (U,7), (U,E), (8,5), (8,P), (8,M), (7,5), (7,P), (7,M)} …2M
(i) kad pertama berlabel “U” dan kad kedua berlabel angka.
(U,8), (U,7) …1M

2
= atau setara …1M
12
(ii) kad sama label dipilih.

[4 Markah]
{(E,U), (U,E), (8,5), (7,5) …1M
4
= atau setara …1M
12
2. Rajah menunjukkan sebuah roda berputar yang dicatatkan dengan nombor-nombor tertentu. Terdapat
penunjuk berbentuk anak panah dan bulatan di dalam roda berputar itu.
Roda itu diputarkan sekali dan dicatatkan nombor

dengan keadaan nombor yang ditunjuk oleh anak panah
mendahului nombor yang di tunjukkan oleh bulatan.
Nombor itu dicatatkan sebagai suatu nombor dua digit.
(a) Senaraikan ruang sampel.

[2 Markah]
{(31), (75), (48), (92),
(13), (57), (84), (29)} …2M
(b) Hitung kebarangkalian nombor yang terbentuk adalah nombor ganjil.

[2 Markah]
(31), (75), (13), (57), (29) …1M
5
= atau setara …1M
8
(c) Hitung kebarangkalian nombor yang terbentuk adalah perdana atau nombor gandaan 5.
[2 Markah]
(31), (13), (29), (75) …1M
4
= atau setara …1M
8
BAB #10 : PENGURUSAN KEWANGAN

#25
1. Berikan dua perbezaan antara perancangan jangka panjang dan jangka pendek.
[2 Markah]
Jangka Panjang Aspek Jangka Pendek
Tempoh masa yang lebih lama Tempoh masa Tempoh masa yang lebih singkat …1M
Kos yang lebih tinggi Kos Kos lebih kecil …1M
2. Salim memperoleh pendapatan bulanan berjumlah RM7 800 sebagai seorang akauntan di sebuah syarikat.
Dia juga memperoleh RM1 500 sebagai tutor sambilan di sebuah kolej swasta. Dia mempunyai RM3 450
perbelanjaan tetap selain maksimum RM5 000 perbelanjaan tidak tetap.
(a) Huraikan bentuk aliran tunai Salim bagi bulan tersebut.

[2 Markah]
= 7 800 + 1 500 – 3 450 – 5 000 …1M
= RM850 (aliran tunai positif) …1M
(b) Pada suatu bulan tertentu dia membeli sebuah komputer riba secara tunai berharga RM3 200 di mana
dia mempunyai aliran tunai negatif berjumlah RM980. Hitung jumlah, dalam RM, perbelanjaan tidak
tetapnya pada bulan tersebut.
[3 Markah]
7 800 + 1 500 – 3 450 – 3 200 – x = – 980
2 650 – x = – 980
x = 3 630
(c) Salim merancang untuk membeli sebuah kereta baharu berharga RM90 000 dalam tempoh 5 bulan
akan datang. Dia perlu menyediakan 10% wang pendahuluan bagi tujuan tersebut. Adakah dia mampu
mencapai matlamat kewangannya jika dia merancang perbelanjaan tidak tetapnya pada kadar RM3 700
sebulan bagi tempoh tersebut. Tunjukkan pengiraan dan berikan justifikasi anda.
[4 Markah]
10
Wang pendahuluan =  90000
100
= RM9 000 …1M
Simpanan bulanan = 9 000 ÷ 5

= RM1 800 …1M
Aliran tunai = 7 800 + 1 500 – 3 450 – 3 700

= RM2 150 (aliran tunai positif) …1M
Slaim mampu mencapai matlamat kewangannya kerana lebihan tunainya melebigi dari jumlah
simpanan yang diperlukan. …1M
3. Karthik mempunyai simpanan tetap bulanan RM500, selain lebihan pendapatan RM850 setiap bulan. Dia
mempunyai perbelanjaan tetap berjumlah RM4 500 dan perbelanjaan tidak tetap berjumlah RM2 800.
(a) Hitung pendapatan bulanannya.

[2 Markah]
x – 4 500 – 500 – 2 800 = 850 …1M
x – 7 800 = 850
x = RM8 650 …1M
(b) Khartik merancang untuk membeli sebuah peti ais secara tunai yang berharga RM3 600 dalam tempoh
empat bulan akan datang. Dia mengamalkan konsep SMART dalam perancangan kewangannya.
Nyatakan setiap yang berikut dengan tepat :
S = Membeli peti ais secara tunai bernilai RM3 600 …1M
M = Menyimpan RM900 sebulan …1M
A = Tidak boleh dicapai kerana mempunyai lebihan pendapatan RM850 …1M
R = Tidak realistik kerana tidak boleh mengumpul RM3 600 bagi tempoh tersebut …1M
T = 4 bulan …1M
[5 Markah]
(c) Nyatakan dua langkah bagaimana untuk Khartik mencapai matlamat kewangannya.
[2 Markah]
**mana-mana dua jawapan sahaja …2M
• Mengurangkan perbelanjaan tidak tetap

• Membuat kerja lebih masa atau kerja sambilan
• Menambah tempoh untuk menyimpan dan pembelian peti ais
4. Berikan dua faktor yang akan mempengaruhi pelan kewangan jangka panjang.
[2 Markah]
**mana-mana dua sahaja …2M
• Kadar inflasi / ekonomi negara

• Kesihatan diri [kemalangan dan kesihatan]
• Gaya hidup / corak perbelanjaan – boros atau berjimat
• Faktor pekerjaan – diberhenti kerja, kilang tutup dll
• Kadar faedah – mungkin bertambah tinggi pada masa depanb
5. Berikut adalah perancangan kewangan yang disediakan oleh Encik Robert Lee.
Pelan Kewangan RM
Gaji bersih bulanan 8 200
Bajet Perbelanjaan
Pinjaman rumah 1 200
Ansuran kereta 900
Insurans 450
Simpanan tetap [10% daripada gaji bersih] 800
Bil-bil utiliti [Elektrik, air dan internet] 400
Bayaran petrol dan tol 350
Pemberian tetap kepada ibu bapa 900
Perbelanjaan dapur 1500
Simpanan untuk bercuti keluar negara pada hujung tahun 750
Lain-lain perbelanjaan runcit 300
Jumlah perbelanjaan bulanan 7 550
Baki pendapatan bulanan 250
(a) Adakah encik Robert Lee mengamalkan konsep SMART.

[2 Markah]
Ya kerana mempunyai pelan kewangan bulanan dan mempunyai lebihan tunai positif …2M
(b) Encik Robert Lee merancang untuk membeli sebuah motosikal secara tunai berharga RM2 700 dalam
tempoh 9 bulan akan datang.
(i) Berapakan jumlah simpanan bulanan yang perlu disediakan untuk tujuan tersebut.
= RM2 700 ÷ 9 …1M

= RM300 …1M
(ii) Adakah jumlah simpanan ini realistik? Berikan justifikasi anda.

[4 Markah]
Realistik kerana jumlah ini tidak sampai 4% daripada jumlah pendapatannya
dan boleh dikumpul menggunakan lebihan tunai bulanan dan membuat
penambahbaikan perbelanjaan tidak tetap bulanan. …2M
(c) Senaraikan tiga langkah yang boleh diambil oleh encik Robert Lee untuk mencapai matlamat
kewangannya.
[3 Markah]
• Penjimatan penggunaan elektrik dan air untuk mengurangkan bil utiliti. …1M
• Guna pengangkutan awam atau kongsi kereta untuk jimat minyak dan petrol.…1M
• Ubah perancangan kepada cuti dalam negara untuk kurangkan kos. …1M
• Membuat kerja lebih masa atau kerja sambila
6. Puan Mariani bekerja sebagai seorang eksekutif di sebuah kilang dengan gaji bersih bulanan RM3 750. Dia
juga menjadi ejen jualan produk kesihatan keluaran syarikat XYX sebagai kerja sampingan. Komisen
bulanan yang diperoleh dianggarkan sebanyak RM550. Hasil sewa rumah kedua ialah RM850 sebulan.
Puan Mariani menetapkan 10% simpanan tetap bulanan daripada gaji bersihnya setiap bulan.
Berikut adalah aAnggaran perbelanjaan bulanan puan Mariani.
Perbelanjaan bulanan RM
Bayaran ansuran pinjaman rumah (1) 1 300
Bayaran ansuran pinjaman rumah (2) 950
Bayaran ansuran kenderaan 450
Perbelanjaan dapur 1 200
Bayaran bil-bil utiliti 250
Langgakan pakej internet 80
Bayaran tol dan petrol 350
Perbelanjaan insurans hayat 150
(a) Huraikan bentuk aliran tunai puan Mariani.

[3 Markah]
Pendapatan = RM3 750 + RM550 + RM850
= RM5 150 …1M
Perbelanjaan = 1 300 + 950 + 450 + 1 200 + 250 + 80 + 350 + 150 + 375

= RM5 105 …1M
Bentuk aliran tunai = RM5 150 – RM5 105

= RM45 (Aliran tunai positif) …1M
(b) Pada suatu bulan tertentu, aliran tunai puan Mariani menunjukkan aliran tunai positif berjumlah
RM670. Hitung pendapatan sampingan puan Mariani pada bulan tersebut.
[2 Markah]
RM3 750 + RM850 + RMx – RM5 105 = 670 …1M
RMx – RM505 = RM670
RMx = RM1 175 …1M
(c) Beri pendapat anda apakah tindakan yang boleh dilakukan oleh puan Mariani sekiranya pelan
kewangannya menunjukkan aliran tunai negatif.
[3 Markah]
• Penjimatan penggunaan elektrik dan air untuk mengurangkan bil utiliti. …1M
• Guna pengangkutan awam atau kongsi kereta untuk jimat minyak dan petrol.…1M
• Mengurangkan perbelanjaan dapur dengan membeli apa yang perlu sahaja …1M
• Meningkatkan promosi untuk tambah hasil jualan produk kesihatan
• Membuat kerja lebih masa

Modul Jaya Potensi k2 f4 SPM KSSM 2022 (Skema)

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Modul Jaya Potensi k2 f4 SPM KSSM 2022 (Skema)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MATEMATIK

Kalau Usaha Dapat A

Calon Cemerlang, Galus &

TOPIK PILIHAN FORM 1

BAB #5 : UNGKAPAN ALGEBRA #2

(b) luas permukaan, dalam cm2, dalam sebutan y.

BAB #6 : PERSAMAAN LINEAR #3

(1) Ganti dalam (2) (1) × 3 6x – 36y = – 144 (3)

Ganti m = 4 dalam (1) Ganti y = 3 dalam (2)

2. (a) Bentukkan persamaan linear serentak bagi pernyataan di bawah :

p=8+q (1) atau SETARA

Ganti (1) dalam (2)

Ganti q = 4 dalam (1)

BAB #12 : SUKATAN KECENDERUNGAN MEMUSAT #4

(ii) Hitung median dan min belian bagi barangan itu.

1.50 + 1.60 + 2.10 + 2.70 + 3.90

BAB #13 : TEOREM PHITAGORAS

2. Dalam satu kejadian kebakaran, seorang kanak-kanak telah

Jumlah kos keseluruhan = 343.01 × RM18.50 …1M

TOPIK PILIHAN FORM 2

(a) luas, dalam cm2, rantau berlorek.

(b) perimeter, dalam cm, seluruh rajah.

BAB #6 : BENTUK GEOMETRI DALAM 3 DIMENSI

(a) Hitung isipadu, dalam cm3 bongkah kayu yang tinggal.

BAB #8 : GRAF FUNGSI

(i) y apabila x = 0.6 = - 13  0.5 …1M

2. (a) Lengkapkan jadual di ruang jawapan bagi fungsi y = – x3 + 2x2 – 5x + 3.

(i) y apabila x = 3.3 = – 28  0.5 …1M

x –3 – 2.5 –2 –1 1 1.5 2.4 3

(i) y apabila x = – 1.6 = – 15  0.5 …1M

Graf untuk soalan 1(b)

Graf untuk soalan 2(b)

Graf untuk soalan 3(b)

BAB #9 : LAJU DAN PECUTAN #9

9.30 pagi Memulakan perjalanan dari rumah

Berhenti rehat di hentian lebuhraya setelah memandu sejauh

BAB #11 : TRANSFORMASI ISOMETRI

TOPIK PILIHAN FORM 3

BAB #2 : BENTUK PIAWAI

(a) Adakah Haikal dapat membeli telefon bimbit itu? Buktikan.

Haikal tidak mampu kerana kekurangan RM49.25 …2M

2. Rajah menunjukkan lukisan berskala bagi sebidang tanah P

= ( 9 15) + (12 15) + ( )

BAB #3 : MATH PENGGUNA – SIMPANAN PELABURAN, KREDIT DAN HUTANG

Bank PQR Bank XYZ

Kadar faedah 4.25% setahun dikompaun

Ansuran bank yang telah dibayar RM315 000

Pendapatan = RM600 000

Sasaran puan Selvi tercapai …1M

BAB #7 : PELAN DAN DONGAKAN

Menggunakan skala penuh, lukis

(a) pelan gabungan pepejal itu,

(a) Pelan (b) Hadapan (X)

Q|M|D 4 cm C 2 cm L|F P|Q

A|D B|C 2 cm E|F

• Bentuk tepat …1M

BAB #8 : LOKUS DALAM 2 DIMENSI

(b) Pada rajah di ruang jawapan, lukis

(c) Seterusnya, tanda dengan simbol  , persilangan lokus Y dan lokus Z.

(c) Seterusnya, tandakan dengan simbol  semua Z

BAB #9 : GARIS LURUS #15

2. Rajah menunjukkan dua garis lurus selari PQR dan ST.

(c) Cari pintasan-x bagi garis lurus ST.