10.04.

2022

DRAMANIN YARARLARI

BEDEN EĞİTİMİ 1. Drama yönteminde bütün duyu organları etkin bir şekilde
ÖĞRETİMİNDE DRAMA kullanıldığı için bireyde dikkat, algılama, dinleme, konuşma,
bedenini de kullanarak anlatma ve yorumlama gibi iletişim
becerileri gelişir.

2. Birey kendini ve sorunlarını ifade edebilmeyi ve yorumlamayı

öğrenir.
ÖĞR. GÖR. BUSE ÇELİK
3. Drama, bireyin utangaçlık, çekingenlik vb. olumsuz duygulardan
arınmasını sağlar.

1 2

4. Drama oyun oynayarak yapıldığında soyut ve teorik olay ve
kavramların anlaşılıp somutlaştırılmasına yardımcı olur.
5. Bireyin hayal gücünü geliştirir ve zenginleştirir.
6. Drama, çocukların sanatçı ruh taşıyan bireyler
yetişmesinde de önemli rol oynar.
7. Bireylerde estetik duygusunun ve bilincinin gelişmesine katkıda
bulunur. Böylece birey iyi, güzel, doğru gibi kavramları daha
sağlıklı algılar ve yorumlar.
8. Bireyin eleştirel düşünme yeteneğinin gelişmesine katkıda
bulunur. Çocuk, olaylara ve hayata eleştirel bir gözle bakmayı,
yorumlamayı öğrenir.
9. Drama çok önemli bir öğrenme yoludur.
olarak
10. Drama grupla yapılan bir etkinlik olduğundan bireyin işbirliği
yapma, sosyal ilişkiler, iletişim kurma gibi sosyal yönlerinin
gelişmesine katkıda bulunur ve bireyin sosyal gelişimini
hızlandırır.

3 4

11. Yapılan etkinlikler sırasında duygular da yansıtıldığından bireyin 15. Dramanın öncelikli amacı eğlendirmek olmasa da, drama etkinliği
duygusal gelişimini olumlu yönde etkiler. sırasında birey eğlenir ve mutlu olur.

12. Bireyin günlük sıkıntılardan kurtulmasına destek olur. 16. Drama neşelendirir, umut ve iyimserlik duyguları yaratır.

13. Birey drama etkinlikleri içinde kendini ve çevresini, çevresindeki

insanları daha iyi tanır. Böylece empati kurma becerisi gelişir ve
çevresindeki diğer bireyleri ve olayları anlaması kolaylaşır.

14. Yapılan etkinlerde ele alınan konuların içeriği bakımından bireyde

ahlaki, milli ve manevi değerlerin gelişmesi sağlanabilir.

5 6
 10.04.2022

DRAMANIN TÜRLERİ PSİKODRAMA

Psikodrama; ilk olarak Jakop Levy Moreno Viyana’da anneleri ya da
Drama kullanım amaçları doğrultusunda farklı türler gösterir. Alan bakıcılarıyla parklara gelen çocukları izlerken onların bu alanda bir öğretmene
yazında drama türleri; ihtiyaç duyduğunu belirlemesi ve çevresine toplanan çocuklara şaşırtıcı ve
düş gücünü yakalayan masallar anlatmasıyla kavram olarak ortaya çıkmıştır.
1. Psikodrama,
Moreno çocukların birbirlerine olan düşmanca kıskançca
2. Sosyodrama, duygularından öyküler ile ve hayallerini doğal olarak oynayarak
3. Eğitici drama kurtulduklarını görür. Böylece dramanın bir terapi olduğuna karar vererek
4. Yaratıcı drama ‘Doğallığın Tiyatrosu’ (Teather Of Spentanity) adını verdiği tiyatrosunu kurar.

Bu tiyatro Psikodrama Tiyatrosuna öncülük eder.

7 8

PSİKODRAMA
Psikodrama; kişilik, kişiler arası ilişki, çatışma ve duygu sorunlarının özel
dramatik yöntemlerle keşfedildiği bir grup yöntemidir.
İnsanların çoğu yaşamları boyunca bir şey söylüyor, başka bir şey
düşünüyor, üçüncü bir şeyi hissediyor ve sonuçta bu üçüyle de ilişkisi
olmayan bir şey yapıyor. Bunun sonucu insan ruhu hırpalanıyor, stres ve
parçalanmaya geliyor.
PSİKODRAMA
Psikodramanın amacı insanların söz düşünce ve davranışlarında tutarlı
olmalarına yardımcı olmaktır. Psikodrama bireyin kendisine ve başkalarına
karşı açık ve tutarlı olmasını kolaylaştırmaktır.
• Psikodrama, dramadan yararlanarak kişilerin iç dünyalarının eyleme
dönüşmesi ve dramatik tekniklerden yararlanılarak gerçekleştirilen bir
ruhsal iyileştirme şeklinde tanımlanabilir.

9 10

PSİKODRAMA PSİKODRAMA
Psikodrama; katılımcıların sadece hayatlarıyla ilgili konuşmakla Psikodrama bireyin kendi iç dünyasını oyun aracılığıyla dışa vurmasını
yetinmeyerek psikolojik ve sosyal sorunlarını yeniden canlandırmaya amaçlar. Klinik ortamlarda yapılabilen psikodrama okul, hastane, üniversite
yönlendiren bir araştırma yöntemidir. gibi kurumlarda da bireysel ya da grup olarak yapılabilir.

Psikodrama, ruhsal yönden sıkıntıları olan bireylere duygusal açıdan Psikodramanın, bir terapi tekniği olarak uzman kişilerce, özellikle bu
destek sağlamayı amaçlayan drama türüdür. Bireysel olarak da uygulanabilen konuda eğitim almış psikologlar tarafından uygulanması gerekir.
psikodrama; genellikle gruplara yönelik olarak uygulanır. Psikodrama pek çok
alanda uyum sağlama ve tedavi amacıyla uygulanmaktadır. Tiyatro, eğitim,
ıslahevi, cezaevi, huzur evi gibi birçok farklı kurumlarda uygulama alanı
bulmaktadır.

11 12

SOSYODRAMA
Toplumda karşılaşılan farklı olaylar ve sorunları etkinliğin merkezine
alıp işleyen bir grupla çalışma yöntemidir. Psikolojik danışma ve rehberlik
merkezlerinde sosyodrama bir teknik olarak kullanılır. Bu teknikle bireyin
toplumda karşılaşabileceği sorunlar ele alınarak bu sorunlara karşı çözümler
üretilmesi amaçlanır.
Toplumsal yaşamdaki sorun ve durumlar sosyodramanın konusunu
oluşturmaktadır. Görgü kuralları, esnaf ilişkileri, kan davaları, komşuluk
ilişkileri, iletişim sorunları gibi konular sosyodramada konu olarak
incelenebilir. Belirlenen konuya grup üyelerinin farklı bakış açısıyla yaklaşması
ve olaya çözüm üretmesi amaçlanır.
13
10.04.2022
SOSYODRAMA
Sosyodrama, bir grup bireyin bir sosyal problemle ilgili bazı rolleri
paylaşarak izleyiciler karşısında gerçek hayatta olduğu gibi oynamalarıdır.
Sosyodrama da her birey kendini değil, seçilen sosyal problemin içinde bir
başkasının rolünü oynar.
Sosyodramada gruplar arası ilişkiler ve bunlara çözüm yolları
önerilirken; psikodramada insanlar arasındaki ilişkilerin irdelenmesi söz
konusudur.
Psikodrama ile sosyodrama arasındaki önemli farklardan biri, bireyin
kendini ya da bir başkasını oynaması noktasında toplanmaktadır.
14