Хуманно

екологично
образование
Въведение в дис циплината
а с .д-р А нна А р на удо ва -
О тузб ир о ва
Хум анно екологично
образование

 избираем а дисциплина (ПНУП,НУПЧЕ)

 30 часа (редовно) и 15 часа (задочно)
 водещ дисциплината – ас.д-р А нна
А рнаудова-О тузбирова
О сновни тем атични единици

 Хум анно екологично образование –

теоретични основи,част 1
 Хум анно екологично образование –
теоретични основи,част 2
 О сновни принципи и понятия в екологията
 Зам ърсяване на околната среда
 О пазване на биологичното разнообразие
 Ж ивотните и човекът
Ф орм иране на крайната
оценка
 Тест – 40 % от крайната оценка (тестът
се попълва онлайн на електронната
платф орм а на университета)

 Есе – 60 % от крайната оценка (прибл.

550 дум и; +/- 10%)

Неудобната истина (ф илм ),2006г.

https://filmisub.com/filmi/24878-an-
inconvenient-truth-neudobna-istina-
2006.html
 Неудобната истина (есе)
 Защ о според Вас ф илм ът е озаглавен
„Неудобната истина“?
 Кои са основните причини за глобалното затопляне
(според ф илм а)?
 Какви са основните последици от това (според
ф илм а)?
 Какво Ви направи най-силно впечатление по
врем е на ф илм а?
 Бихте ли пром енили нещ о в начина си на ж ивот?
 Бихте ли използвали някои тем и / идеи от ф илм а в
обучението в начална степен? Как? По какъв
начин?
 Критерии за оценка на есето
 Есето следва да бъде разработено на
оф ициална бланка на ПФ .
 Д а вклю чва на заглавната страница
наим енованието на учебната дисциплина,
им ето на студента и ф акултетен ном ер,както и
тем ата за есето – „Неудобната истина“.
 На първа страница преди текста да бъде
копирана таблицата с критериите за оценка,
която щ е нам ерите в прикачен ф айл.
 С лед таблицата да се посочи общ ия обем от
дум и,използвани в есето (без заглавието)
 Есето да бъде изпратено във ф орм ат – Word
 Ф айлът да бъде озаглавен с ф акултетния
ном ер и им е на студента (напр.
Essay_222_Anna_Arnaudova)
Критерии за оценка на есето
О тговаря ли на поставената тем а?
 О тговаря ли на зададения обем от
дум и?
 А дресирани ли са всички въпроси?
 И м а ли добра логическа свързаност?
 И м а ли добра структурна организация?
 С пазени ли са правилата за правопис
и пунктуация?
 О тговаря ли на академ ичните
изисквания за липса на плагиатство?