HEADWAY 4E (štvrtá edícia) Pre-Intermediate -obsahový štandard
osnova pre A2 pokračovaním do B1, SERR
L Kompetencia
 2 Vypočuť si a podať inform.
1  3 Vybrať z možností
 5 Vyjadriť svoju vôľu
 8 Vyjadriť očakávanie
 9 Predstaviť svoje záľuby a vkus
2  3 Vybrať z ponúk. možností
 4Vyjadriť svoj názor
 17 Reagovať pri prvom stretnutí
 2 Vypočuť si a reagovať na info
3  25 Súvisle opísať udalosť/ príbeh
 16 Reagovať na minulosť
 2 Vypočuť a podať info
4  3 Vyberať z ponúknutých
možností
 14 Ponúk. a reagovať na ponuku
 4 Vyjadriť svoj názor
5  15 Vyjadriť budúcnosť
 7 Vyjadriť svoje city
 5 Vyjadriť svoju vôľu
 11 Stanoviť pravidlá, oznámiť
 2 Vypočuť a podať info
6  3 Vybrať z ponúkn. možností
 4 Vyjadriť svoj názor
 20 Vymeniť si názor s niekým
© Mgr. D. Marčeková 2012
počet Gramatika
 Slovesné časy –prítomný,
minulý, vyjadrenie budúcnosti
 Tvorenie otázok – opytovacie
zámená: who, why, how much
 Jednoduchý prítomný čas
 Príslovky času
 Priebehový prítomný čas
 have/have got I haven´t got
 Jednoduchý a prieb.minulý čas
 Použitie prísloviek
 Vyjadrenie času
 Vyjadrenie množstva – much,
many, some, any, a few,
a little,, a lot/lots of
 členy- a, an, the, žiaden člen
 Príd.m. s –ed alebo - ing
 Vyjadrenie budúcnosti
pomocou- going to, will
a priebeh. prítomným časom
 Stupňovanie prídavných mien
 Multikultúrna spoločnosť
 Vzťažné zám. -who,that,which,
 Synonymá, antonymá
Téma
 15 Človek a spoločnosť,
komunikácia
 1 Rodina a spoločnosť
 16 Mládež a jej svet
 9 Multikultur. spoločnosť
 2 Domov a bývanie
 13 Krajina, mestá, miesta
 17 Zamestnanie
 7 Voľný čas a záľuby
 9 Multikultúrna spoločnosť
 19 Vzory a ideály
 8 Stravovanie
 12 Obchod a služby
 21 Krajina, jazyk, kt. sa učím
 15 Človek a spoločnosť
 17 Zamestnanie
 1 Rodina a spoločnosť
 16 Mládež a jej svet
 13 Krajiny, mestá a miesta
 7 Záľuby, voľný čas
 21 Krajina, jazyk kt. sa učím
 4 Cestovanie a doprava
  2 Vypočuť a podať info
7  20 Vymieňať si názor,
komunikovať
 9 Predstaviť svoje záľuby a svoj
vkus
 13 Reagovať na príbeh
 25 Porozprávať príbeh
 11 Stanoviť,oznám. a prijať
8 pravidlá
 12 Reagovať na nespln. pravidiel
 2 Podať informáciu
 4 Vyjadriť svoj názor
9  25 Porozprávať príbeh
 3 Výber z ponúk. možností
 7 Vyjadriť svoje pocity
 25 Porozprávať príbeh
 16 Reagovať na niečo, čo sa
10 udialo v minulosti
 4 Vyjadriť svoj názor
 19 Telefonovanie
 4 Vyjadriť svoj názor
11  2 Vypočuť a podať informáciu
 16 Reagovať na niečo, čo sa
udialo v minulosti
 2 Vypočuť si a podať informáciu
12  20 Rozprávať súvislý text
 16 Reagovať na minulosť
 7 Vnímať a prejavovať city
© Mgr. D. Marčeková 2012
 Predprítomný a jednoduchý
minulý čas
 Použitie „for“ a „since“
 Opakovanie slovesných časov
 Tvorenie slov: hairdresser,
artist, politician
 never, ever
 Vyjadriť povinnosť -„have to“
 „should“„must
 Slov.spojenia s apply, give, go
 Dávnominulý čas
 Predstavenie príbehu –
používanie časov
 Spojky although, because, so ...
 Trpný rod v prítomn., predprít,
minulom a budúcom čase
 Ustálené spojenia so slovami:
discover, make, tell, give, lose,
carry, keep, miss
 Priebehový predprítomný čas
 Porovnanie predprít. časov
 Rozlíšiť význam slovies: -
bring, take, come, go
 Podmienkové vety –
 Použitie „might“
 13 Krajina, mestá, miesta
 9 Multikultúrna spoločnosť
 14 Kultúra a umenie
 11 Šport
 1 Rodina a spoločnosť
 3 Ľudské telo, starost. zdravie
 10 Obliekanie
 4 Cestovanie a doprava
 2 Domov a bývanie
 13 Krajina, mestá a miesta
 14 Kultúra a umenie
 18 Veda a technika v službách
ľudstva
 5 Vzdelávanie a práca
 1 Rodina a spoločnosť
 6 Človek a príroda
 2 Domov a bývanie
 15 Človek a spoločnosť
 6 Človek a príroda
 9 Multikultúrna spoločnosť
 19 Vzory a ideály
 Plán postavený podľa ŠVP, obsahuje úroveň A2 pokračovaním do B1, SERR
HEADWAY 4E PRE-INTERMEDIATE
Všeobecné kompetencie - vedome získavať nové vedomosti a zručnosti, práca s výkladovým slovníkom, portfólio
Kompetencie spojené s myslením – projektová práca, myšlienková mapa
Podpora IKT – iTOOLS, iTutor, internet, www.oup.com/elt/headway
Medzipredmetové vzťahy – náuka o občianstve
Multikultúrne kompetencie – Slovensko ako člen EU a globálny svet, porovnávanie spoločností
Prierezová téma - výber podľa potrieb
UNIT 1 GETTING TO KNOW YOU
Str. Vyuč.j. Spôsobilosti Funkcie Formulácie Gramatika Téma Výstupy
RZ:- podať základné info
S/6 Vypočuť si Informovať a získať Where were you Slovesné časy – o sebe
a podať info born? prítomný, -pracovať s textom,
S/7 informáciu What do you do? minulý, Človek vyhľadať info
Podať info vyjadrenie a spoločnosť, -trénovať počúvanie,
o priateľovi - opis Who...? v budúcnosti komunikácia fixovať správnu
P/8 Vybrať
z ponúknutých Why...? výslovnosť
možností Identifikovať osobu, How much ...? Tvorenie otázok Rodina PZ:-hovoriť v dialógu
LS/9 vec, situáciu
Have good
– opytovacie
zámená: who,
a spoločnosť a sebe a pýtať sa na tretiu
osobu v dialógu
Vyjadriť svoju
vôľu Vyjadriť želanie weekend why, how much Mládež a ich svet -reagovať v konkrétnej
spoločenskej situácií
RS/10 Vyjadriť nádej, Blind date ... Narábanie s -opísať osobu
Vyjadriť očakávanie Choose a perfect predložkami Interakcia: študenti
očakávanie person and have diskutujú o svojich
a date ... známych, priateľov
RS/11
Sorry I´m late Písomný opis priateľa

V/12

© Mgr. D. Marčeková 2012

EE/13

HEADWAY 4E PRE-INTERMEDIATE
Všeobecné kompetencie - vedome získavať nové vedomosti a zručnosti, práca s výkladovým slovníkom, portfólio
Kompetencie spojené s myslením – projektová práca, myšlienková mapa
Podpora IKT - iTOOLS, iTutor, internet, www.oup.com/elt/headway
Medzipredmetové vzťahy – geografia
Multikultúrna kompetencia – Slovensko ako člen EU a globálny svet, porovnávanie spoločností
Prierezová téma - výber podľa potrieb
UNIT 2 WHATEVER MAKES YOU HAPPY
Str. Vyuč.j. Spôsobilosti Funkcie Formulácie Gramatika Téma Výstupy
She lives ..
S/14 Info o bežnom Jednoduchý Multikultur. RZ: -hľadať hlavné body
Predstaviť svoje živote What are you prítomný čas spoločnosť v texte o bežnom režime
záľuby a vkus doing? dňa
S/15 Vyjadriť, čo mám Príslovky času Domov -popis domova v rôznych
Vybrať rád... I always, usually, a bývanie krajinách
z ponúknutých ...čo nemám rád often, never, ..etc. Priebehový -porozumieť rozhlasovému
P/16 možností prítomný čas Krajina, mestá, vysielaniu
I haven´t got ... miesta
Vyjadriť svoj názor Opísať obľúbené What a lovely sloveso PZ:- dialóg o bežnom
VS/17 miesto wather. have/have got Zamestnanie priebehu dňa, doplniť nové
Reagovať pri I´m enjoyng it. info pre motiváciu
prvom stretnutí Zaujať postoj I haven´t got počúvania
RS/18 k informácii,
prejaviť záujem
How about you?
a pod.
-vedieť zaujať postoj
k rôznym situáciám
-písanie e-mailu
Predstaviť sa, I come from ...
RS/19 predstaviť How do you find..... Interakcia: rozhovor
niekoho .... o životnom štýle

© Mgr. D. Marčeková 2012

 Písať pozdrav
LS/20

EE/21

HEADWAY 4E PRE-INTERMEDIATE
Všeobecné kompetencie - vedome získavať nové vedomosti a zručnosti, práca s výkladovým slovníkom, portfólio
Kompetencie spojené s myslením – projektová práca, myšlienková mapa
Podpora IKT - iTOOLS, iTutor, internet, www.oup.com/elt/headway
Medzipredmetové vzťahy – literatúra, náuka k občianstvu
Multikultúrna kompetencia – Slovensko ako člen EU a globálny svet, porovnávanie spoločností
Prierezová téma - výber podľa potrieb
UNIT 3 WHAT´S IN THE NEWS
Str. Vyuč.j. Spôsobilosti Funkcie Formulácie Gramatika Téma Výstupy
S/22 He looked around... RZ:- pochopiť info
Vypočuť si Vysvetliť postup Jednoduchý Voľný čas z novín o udalosti
S/23 a reagovať na info deja v minulosti What did you do minulý čas a záľuby -reagovať na text
last week? a obrázok, čo sa udialo
Informovať sa Multikultúrna
Súvisle opísať He was living... Priebehový spoločnosť PZ: -opísať čo študent
P/24 udalosť/ príbeh minulý čas robil v minulosti
Reagovať na príbeh This evening ... Vzory a ideály -pomocou otázok zistiť
Last summer .. Použitie potrebné info
Reagovať na Použiť časové údaje At what time,,,? prísloviek - opísať príbeh, tvoriť
P/25 minulosť v info On October the správne slovesné časy
11th ... Vyjadrenie času -príbeh s použitím
RS/26 Spomenúť si na
niečo
This afternoon ....
a pod.
prísloviek a prídavných
mien

© Mgr. D. Marčeková 2012

 -napísať príbeh
RS/27 Interakcia: diskusia na
tému mladí a extrémnych
situáciách
V/28 Napísať príbeh

EE/29
R

HEADWAY 4E PRE-INTERMEDIATE
Všeobecné kompetencie - vedome získavať nové vedomosti a zručnosti, práca s výkladovým slovníkom, portfólio
Kompetencie spojené s myslením – projektová práca, myšlienková mapa
Podpora IKT - iTOOLS, iTutor, internet, www.oup.com/elt/headway
Medzipredmetové vzťahy – geografia
Multikultúrna kompetencia – Slovensko ako člen EU a globálny svet, porovnávanie spoločností
Prierezová téma - výber podľa potrieb
UNIT 4 EAT, DRINK AND BE MERRY
Str. Vyuč.j. Spôsobilosti Funkcie Formulácie Gramatika Téma Výstupy
RZ:-pomenovať
S/30 Vypočuť a podať Informovať How much milk? Vyjadrenie Stravovanie potraviny a označiť
info a povedať How many eggs? množstva – správne množstvo
o možnostiach Are there any...? much, many Obchod a služby -porozumieť hlavné body
S/31 nákupu a few books textu
Vyberať a little juice some, any Multikultúrna PZ: -podľa obrázku
z ponúknutých Nakupovať, a few, a little, spoločnosť popísať rôzne nákupné
P/32 možností pochopiť menu something good a lot/lots of miesta
v rôznom prostredí someone else Človek -porozumieť rôznym info
somewhere in a členy- a, an, a spoločnosť, v nákupných miestach

© Mgr. D. Marčeková 2012

 Ponúknuť Žiadať od niekoho the, žiaden člen komunikácia - vedieť pomenovať menu
P/33 a reagovať na niečo What´s the v USA? GB a vo svojej
ponuku Exchange rate? krajine (v Európe)
Odpovedať na -napísať pozdrav so
RL/34 žiadosť How much is it? zážitkami z nákupu
Interakcia: výmen
Can you come for názorov na obchodné
dinner centrá a nákupy
RL/35
Do you take sugar Ako písať e-mail
in coffee?
I need...
VL/36

EE/37
R

HEADWAY 4E PRE-INTERMEDIATE
Všeobecné kompetencie - vedome získavať nové vedomosti a zručnosti, práca s výkladovým slovníkom, portfólio
Kompetencie spojené s myslením – projektová práca, myšlienková mapa
Podpora IKT - iTOOLS, iTutor, internet, www.oup.com/elt/headway
Medzipredmetové vzťahy – literatúra
Multikultúrna kompetencia – Slovensko ako člen EU a globálny svet, porovnávanie spoločností
Prierezová téma - výber podľa potrieb
UNIT 5 LOOKING FORWARD
Str. Vyuč.j. Spôsobilosti Funkcie Formulácie Gramatika Téma Výstupy
S/38 Vyjadriť svoj názor Vyjadriť súhlas, I want/hope to do... Prídavné mená RZ:-ako porozumieť textu
nesúhlas enjoy/like doing - ed, - ing Zamestnanie z novín

© Mgr. D. Marčeková 2012

 Vyjadriť čo bude v -použiť údaje do prihlášky
S/39 budúcnosti How are you Vyjadrenie Rodina a do školy
Vyjadriť radosť, feeling? budúcnosti spoločnosť
P/40 smútok ..nervous, fed up pomocou- going PZ:-jednoducho vysvetliť
Vyjadriť svoje city Cheer up! to, will Mládež a ich svet nádeje, ciele
Vyjadriť svoje a priebehovým -vysvetliť, čo študent
LS/41 Vyjadriť svoju vôľu plány We´re going to prítomným urobí z naplánovaného
travel... časom - použiť emocionálne
Stanoviť pravidlá, I will help you. výrazy, popísať citový
oznámiť What are you doing stav
RS/42 Vyjadriť sociálnu tonight? - vyplniť formulár
normu
I´m going to study Interakcia:debata o tom,
RS/43 hard..
I want..I hope..
čo by študenti chceli robiť

Napísať o plánoch do
budúcnosti
VS/44

EE/45
R

HEADWAY 4E PRE-INTERMEDIATE
Všeobecné kompetencie - vedome získavať nové vedomosti a zručnosti, práca s výkladovým slovníkom, portfólio
Kompetencie spojené s myslením – projektová práca, myšlienková mapa
Podpora IKT - iTOOLS, iTutor, internet, www.oup.com/elt/headway
Medzipredmetové vzťahy – geografia,
Multikultúrna kompetencia – Slovensko ako člen EU a globálny svet, porovnávanie spoločností
Prierezová téma - výber podľa potrieb
UNIT 6 THE WAY I SEE IT

© Mgr. D. Marčeková 2012

 Str. Vyuč.j. Spôsobilosti Funkcie Formulácie Gramatika Téma Výstupy
RZ:- opísať a dať
S/46 Informovať sa Porovnávanie - prívlastok predmetom,
Vypočuť a podať good, better ,the Stupňovanie Krajiny, mestá ktoré nás obklopujú
info Začleniť best prídavných a miesta -opýtať sa na detaily
S/47 informáciu mien mesta
Vybrať I like my town. Záľuby, voľný -vyplniť on-line
z ponúknutých Identifikovať What .....like? Porovnávanie čas rezerváciu
možností What´s London PZ:- vyjadriť názor na
P/48 Opísať miesto like? Vzťažné Krajina, jazyk obľubu a kvalitu vecí
zámená - who, ktorej sa učím a miest okolo nás
Vyjadriť svoj názor Vyjadriť súhlas, Where can..? that,which, -porovnávanie veľkomiest
LS/49 nesúhlas How much is where Multikultúrna -zaujímavo popísať svoje
Vymeniť si názor a travel card? spoločnosť rodné mesto, miesto
RS/50 s niekým Začať rozhovor What time ...?
How long does the Synonymá Cestovanie a
-napísať esej o svojom
mieste
Začať rozhovor, tour take? Antonymá doprava Interakcia: diskusia
ujať sa slova, vrátiť o mestách (použiť
RS/51 sa k What is..? synonymá, antonymá)
nedopovedanému Which of ..?
Opísať miesto, kde žijem

V/52

EE/53

HEADWAY 4E PRE-INTERMEDIATE
Všeobecné kompetencie - vedome získavať nové vedomosti a zručnosti, práca s výkladovým slovníkom, portfólio
Kompetencie spojené s myslením – projektová práca, myšlienková mapa
 Podpora IKT - iTOOLS, iTutor, internet, www.oup.com/elt/headway

© Mgr. D. Marčeková 2012

Medzipredmetové vzťahy – literatúra, história
Multikultúrna kompetencia – Slovensko ako člen EU a globálny svet, porovnávanie spoločností
Prierezová téma - výber podľa potrieb
UNIT 7 LIVING HISTORY
Str. Vyuč.j. Spôsobilosti Funkcie Formulácie Gramatika Téma Výstupy
He has been in Predprítomný RZ:-porozumieť čítanému
S/54 music business čas a jednod. Krajina, mestá, životopisu a reagovať naň
Vypočuť a podať Začleniť informáciu since... minulý čas miesta -
info He started when he PZ:-opýtať sa či niekto
S/55 Začať rozhovor, was... Použitie „for“ a Multikultúrna zažil niečo výnimočné
Vymieňať si názor, udržiavať „since“ spoločnosť v živote
komunikovať s konverzáciu Where do you live? -simulovať rozhovor
P/56 niekým How long have you Opakovanie (žurnalistický) s hudobnou
Vyjadriť, čo mám lived there? slovesných Kultúra a umenie skupinou alebo spevákom
Predstaviť svoje rád Why did you časov -napísať životopis, vedieť
LS/57 záľuby a svoj vkus move? členiť informácie
Tvorenie slov
Reagovať na príbeh Vyjadriť záujem Do you like...? -povolanie: Interakcia:-diskusia
RL/58 Porozprávať príbeh
Yes, I do.
No, I on´t.
hairdresser,
artist, politician
o živote známych ľudí zo
filmu, hudby (bulvár)
-p.m. a príd.m.: používať krátke odpovede
Rl/59 Can you..? -beauty, famous
Have you ever..? Zostaviť písomne
Did you...? životopis

VS/60

EE/61

HEADWAY 4E PRE-INTERMEDIATE
© Mgr. D. Marčeková 2012
Všeobecné kompetencie - vedome získavať nové vedomosti a zručnosti, práca s výkladovým slovníkom, portfólio
Kompetencie spojené s myslením – projektová práca, myšlienková mapa
Podpora IKT - iTOOLS, iTutor, internet, www.oup.com/elt/headway
Medzipredmetové vzťahy – náuka k občianstvu
Multikultúrna kompetencia – Slovensko ako člen EU a globálny svet, porovnávanie spoločností
Prierezová téma - výber podľa potrieb
UNIT 8 GIRLS AND BOYS
Str. Vyuč.j. Spôsobilosti Funkcie Formulácie Gramatika Téma Výstupy
RZ:-opísať svoj pracovný
S/62 Stanoviť, oznámiť Vyjadriť morálnu I have to work at Šport deň, povinnosti doma
a prijať pravidlá alebo sociálnu night. Vyjadriť -reagovať na situácie
alebo povinnosti normu Do you have to povinnosť - Rodina a v čítanom a vypočutom
S/63 work..? „have to“ spoločnosť texte
Reagovať na Podať radu He had to study. PZ:- vyjadriť názor na
nesplnenie pravidiel „should“ „must“ profesionálny šport
P/64 alebo povinností Informovať o sebe, I should go.. Ľudské telo, -
o zdravotnom stave You shouldn´t Slovné spojenie starostlivosť -vyjadriť svoje zdravotné
Podať informáciu drink.... s apply, give, go o zdravie a ako šport pomôže udržať
LS/65 Začať hovoriť zdravie
Komunikovať Vypýtať si slovo You must be Obliekanie Vhodné oblečenie pre
s niekým careful.... bežné situácie a špeciálne
RS/66 It hurt´s.
situácie
Vyjadriť zdravotné
My body aches. problémy

RS/67 Have you ever.. Interakcia: diskusia

Decide on the o tom, ako sú delené
question úlohy synov a dcér
Did you mean ..? v rodine,
VS/68 Rozdiely medi úradným a
priateľským listom

© Mgr. D. Marčeková 2012

EE/69
R

HEADWAY 4E PRE-INTERMEDIATE
Všeobecné kompetencie - vedome získavať nové vedomosti a zručnosti, práca s výkladovým slovníkom, portfólio
Kompetencie spojené s myslením – projektová práca, myšlienková mapa
Podpora IKT - iTOOLS, iTutor, internet, www.oup.com/elt/headway
Medzipredmetové vzťahy – geografia, literatúra
Multikultúrna kompetencia – Slovensko ako člen EU a globálny svet, porovnávanie spoločností
Prierezová téma - výber podľa potrieb
UNIT 9 TIME FOR A STORY
Str. Vyuč.j. Spôsobilosti Funkcie Formulácie Gramatika Téma Výstupy
RZ:-vypočuť si príbeh,
S/70 Cestovanie reagovať na obsah
Vyjadriť svoj názor Dávno-minulý a doprava
Vyjadriť želanie When I arrived ... čas Reagovať na príbeh
S/71 Go up/down/ ....she cooked Domov a bývanie v obrazoch
Vyjadriť svoju vôľu over/past/ ...she was cooking Predstavenie Pomenovať známe
Through/out of/ ... she´d cooked príbehu – Krajina, mestá literárne diela
P/72 Výber into/across/ používanie a miesta
z ponúknutých along.... Použitie spojok rôznych časov PZ:- Rozprávka ako
možností when, after, as soon Kultúra a umenie vhodný žáner pre učenie
LS/73 Predstaviť príbeh, as, until, because, Spojky cudzieho jazyka
Vyjadriť svoje ktorý prebehol so, but although,
pocity v rôznom čase because, so ... - vypočuť si názory
RS/74 Telling the story
o záujme mladých ľudí
čítať
Udržiavať rozhovor
Interakcia:-diskusia
RS/75 o známych literárnych
dielach o vplyve literatúry

© Mgr. D. Marčeková 2012

 na rozvoj osobnosti
VS/76 Napísať obsah filmu
alebo knihy

EE/77
R

HEADWAY 4E PRE-INTERMEDIATE
Všeobecné kompetencie - vedome získavať nové vedomosti a zručnosti, práca s výkladovým slovníkom, portfólio
Kompetencie spojené s myslením– projektová práca, myšlienková mapa
Podpora IKT - iTOOLS, iTutor, internet, www.oup.com/elt/headway
Medzipredmetové vzťahy – fyzika, história, biológia
Multikultúrna kompetencia – Slovensko ako člen EU a globálny svet, porovnávanie spoločností
Prierezová téma - výber podľa potrieb
UNIT 10 OUR INTERACTIVE WORLD
Str. Vyuč.j. Spôsobilosti Funkcie Formulácie Gramatika Téma Výstupy
S/78 Reagovať na niečo, Trpný rod - Veda RZ:-porozumieť hlavným
čo sa udialo v Hovoriť -It is made in ... použitie a technika bodom náučného textu
minulosti o udalostiach z -It was taken by.. v prítomnom, v službách reagovať
S/79 minulosti -Machine has been predprítomnom, ľudstva -
Vyjadriť svoj názor used.. minulom PZ:-referovať
Vyjadriť záujem -New uses will be a budúcom čase Vzdelávanie a o prečítanom texte
P/80 o niečo developed... práca -popísať využitie internetu
kde by študent chcel
Telefonovanie Začať Communication Ustálené slovné prezentovať svoje
telef.rozhovor through internet spojenia so informácie
VS/81 Udržať telef. slovami: discover,
rozhovor ukončiť make, tell, give, Interakcia: -rolové úlohy

© Mgr. D. Marčeková 2012

 telef. rozhovor lose, carry, keep, (telefonovanie, sťažovať sa
RS/82 miss napr. na používanie mobilu
...)

RS/83
Opísať za a proti o téme

LS/84
EE/85
R

HEADWAY 4E PRE-INTERMEDIATE
Všeobecné kompetencie - vedome získavať nové vedomosti a zručnosti, práca s výkladovým slovníkom, portfólio
Kompetencie spojené s myslením – projektová práca, myšlienková mapa
Podpora IKT - iTOOLS, iTutor, internet, www.oup.com/elt/headway
Medzipredmetové vzťahy – geografia, chémia
Multikultúrna kompetencia – Slovensko ako člen EU a globálny svet, porovnávanie spoločností
Prierezová téma - výber podľa potrieb
UNIT 11 LIFE´S WHAT YOU MAKE IT!
Str. Vyuč.j. Spôsobilosti Funkcie Formulácie Gramatika Téma Výstupy
RZ:-čítať text a reagovať
S/86 Vyjadriť svoj názor Vyjadriť Rodina a na zaujímavé fakta
presvedčenie I´ve been spoločnosť z náučného textu
Vypočuť a podať living ....for a year Priebehový -počúvať priateľa hovoriť
S/87 informáciu predprítomný čas Človek o sebe a reagovať na
-Varovať pred He´s been a príroda počuté informácie
niekým, niečím swimming. Porovnanie PZ:-vedieť povedať, čo
P/88 Reagovať na niečo, -Poradiť He´s swum a mile. predprítomného Domov by sa mohlo udiať
čo sa má udiať a priebehového a bývanie v živote študenta

© Mgr. D. Marčeková 2012

 v budúcnosti -Dodať odvahu He took some predprítomného (pravdepodobnosť
-Adresovať flowers..... času uskutočnenia)
LS/89 Vnímať a prejavovať želanie ...come to visit.. -napísať esej o plánoch do
city I always go for Rozlíšiť význam budúcnosti
coffe ... slovies: - bring, Interakcia: Diskusia
RS/90 How long have you
had .....
take, come, go o tom, ako sa môže
šikovný mladý človek
presadiť v živote
I am sorry
RS/91 Good luck Vyplňovanie formulárov
Don´t worry
VL/92

EE/93

HEADWAY 4E PRE-INTERMEDIATE
Všeobecné kompetencie - vedome získavať nové vedomosti a zručnosti, práca s výkladovým slovníkom, portfólio
Kompetencie spojené s myslením – projektová práca, myšlienková mapa
Podpora IKT - iTOOLS, iTutor, internet, www.oup.com/elt/headway
Medzipredmetové vzťahy – geografia, história
Multikultúrna kompetencia – Slovensko ako člen EU a globálny svet, porovnávanie spoločností
Prierezová téma - výber podľa potrieb
UNIT 12 JUST WONDERING
Str. Vyuč.j. Spôsobilosti Funkcie Formulácie Gramatika Téma Výstupy
RZ:- pochopiť prečítaný
S/94 Vypočuť si a podať Podať informáciu Človek text (novinový článok)
informáciu o tom, čo I might go out, or a spoločnosť a reagovať na obsah
prebieha I might stay at Podmienkové vety
S/95 z minulosti home. – druhá Človek PZ:- doplniť osobné

© Mgr. D. Marčeková 2012

 podmienka (If a príroda reakcie k prečítanému
Rozprávať súvislý Rozprávať príbeh If I were you I´d I passed the exam, náučnému textu
P/96 text say sorry. I would tell you) Multikultúrna -reagovať na text piesne,
Spomenúť si na spoločnosť vyjadriť sa k obsahu
LS/97 Reagovať na
minulosť
niečo If I knew the
answer I´d tell you.
Použitie „might“
Vzory a ideály
-napísať svoj životopis

Interakcia: rolové úlohy –

Vyjadriť radosť, Frázové slovesá použiť čo najviac bežných
RS/98 Vnímať a prejavovať smútok, sympatie go away, take off konverzačných fráz
city v spoločenských situáciach
RS/99 Zaznamenávať si
poznámky na základe
počutého
V/100

EE/101

© Mgr. D. Marčeková 2012