Višnja Matotek

w
w
w
.iz
zi
.h
r
Izdavač
Profil Klett d. o. o.
Zagreb, Petra Hektorovića 2

Za Izdavača
Dalibor Greganić

Direktorica uredništva
Petra Stipaničev Glamuzina

Urednik
Miljenko Hajdarović

Recenzeti
dr. sc. Đurđica Ivančić, edukacijski rehabilitator
Dijana Skrbin Kovačić, profesorica povijesti i geografije

Lektorica
Anita Škvorc Branda
w

Ilustracije
Sven Nemet, Miljenko Hajdarović
w

Izrada karata
Rihtaršič Mateja s.p. – Tellus, Miljenko Hajdarović
w

Fotografije
arhiva Profil Kletta, Digitalne zbirke Nacionalne i sveučilišne
.iz

knjižnice u Zagrebu, Europeana, Library of Congress,

Metropolitan Museum of Arts, Shutterstock

Font
zi

OmoType by OmoLab

Likovno-grafičko oblikovanje
.h

Studio 2M, Zagreb

Naslovnica
r

Studio 2M, Zagreb

Prijelom
POP UP MEDIA, Zagreb

1. izdanje, 2020.
Zagreb, Hrvatska

Član smo
Europskoga
Sva prava pridržana. Nijedan dio ovoga udžbenika ne može biti objavljen udruženja izdavača
ili pretisnut bez prethodne suglasnosti izdavača i vlasnika autorskih prava. udžbenika.

PUTOVANJE
VREMEPLOVOM
SE NASTAVLJA!
Učenici i učenice šestoga
razreda u ovoj će školskoj godini
nastaviti istraživanje prošlosti
čovjeka. Kako bi svi učenici u
Republici Hrvatskoj stekli ista
znanja i vještine, u ovome se
w
udžbeniku pridržavamo ciljeva
i ishoda zapisanih u kurikulumu
predmeta Povijest. Kako bismo
w
se dobro pripremili za izazove
života u vremenu u kojemu
živimo, naš je predmet prožet
očekivanjima međupredmetnih
tema.
u ovim temama najviše
istražujemo politiku
u ovim temama najviše
istražujemo društvo
u ovim temama najviše
istražujemo ekonomiju
u ovim temama najviše
istražujemo znanost i teh-
nologiju
u ovim temama najviše is-
tražujemo religiju i kulturu
izborne teme
ODGOJNO-OBRAZOVNI
ISHODI PREDMETA POVIJEST
Do završetka 6. razreda od vas
se očekuje da ćete moći:
IKT pripremit će te
na funkcioniranje u
modernome društvu
s posebnim naglaskom
na zaštitu osobnih
podataka i poštivanje
autorskih
prava.
1. Doba velikih migracija i ranosrednjovjekovna Europa ............................... 6
2. Od velesila do njihova pada .................................................................................................... 12
2.1. Franačka država ...................................................................................................................................... 12
2.2. Arapi .................................................................................................................................................................. 16
2.3. Bizant .............................................................................................................................................................. 20
3. Srednjovjekovno društvo ........................................................................................................ 23
4.
5.
Gospodarstvo u srednjemu vijeku ................................................................................. 29
Hrvatska država u srednjemu i ranome novom vijeku ............................ 33
5.1. Hrvatska u doba knezova ............................................................................................................... 33
5.2. Hrvatska u doba kraljeva ................................................................................................................ 36
5.3. Hrvatska u razvijenome srednjem vijeku ......................................................................... 44
5.4. Jačanje hrvatskih velikaša ........................................................................................................... 50
6. Društvo na hrvatskome prostoru u srednjemu vijeku ................. 53
7. Utjecaj religije na srednjovjekovnu Europu .................................. 56
7.1. Kristijanizacija Europe ...................................................................................................................... 56
7.2. Uloga benediktinaca u kulturnome rastu i obnovi Europe ................................ 59
7.3. Podjele u kršćanstvu u srednjemu vijeku ........................................................................ 62
w
7.4. Pokrštenje i utjecaj Crkve na srednjovjekovnu hrvatsku državu ................. 65
7.5. Razvoj pismenosti na hrvatskome prostoru .................................................................. 68
.iz
7.6. Promjene u Katoličkoj Crkvi u ranome novom vijeku ............................................. 71
8. Doprinosi Arapa i Židova razvoju Europe ............................................................... 76
zi
9. Utjecaj križarskih ratova na europska i hrvatska društva ................. 80
10. Razvoj europskoga gospodarstva ................................................................................. 85
.h
10.1. Uspon obrta i trgovine ...................................................................................................................... 85
10.2. Razvoj gradova ........................................................................................................................................ 90
r
10.3. Društvene promjene i razvoj gradova na hrvatskome prostoru ................... 94
Objasniti dinamiku Objasniti
i promjene gospodarsku
u pojedinim dinamiku i njezinu
društvima u važnost u
srednjemu i ranome srednjemu i ranome
novom vijeku. novom vijeku.
Učiti kako učiti pomoći Održivi razvoj pomoći Građanski odgoj i
će ti u pronalasku će ti pri povezivanju obrazovanje pripremit
idealnoga stila učenja ekonomskih aktivnosti će te za poštivanje
kao i strategija sa stanjem u okolišu i pravila komunikacije i
koje će ti olakšati društvu te procjenjivanju uvažavanje drugačijih
usvajanje i primjenu važnosti pravednosti u mišljenja.
znanja. društvu.
 11. Tehnološki napredak u srednjemu i ranome novom vijeku ............... 97

12. Uspon Osmanskoga Carstva ............................................................................................. 102

13. Učinak osmanlijskoga širenja na europske

i hrvatske prostore ...................................................................................................................... 105
13.1. Osmanlijska osvajanja .................................................................................................................... 105
13.2. Život između rata i mira .................................................................................................................. 111
13.3. Vojne krajine ............................................................................................................................................. 114
13.4. Kriza Osmanskoga Carstva i borbe za oslobođenje od
osmanlijske vlasti ................................................................................................................................ 119
13.5. Urota mađarskih i hrvatskih velikaša ................................................................................ 123 EVO NEKOLIKO SAVJETA
14. Civilizacije pretkolumbovske Amerike .................................................................. 127
ZA UČENJE POVIJESTI:
aktivno sudjeluj u
15. Gospodarske posljedice velikih geografskih otkrića ............................. 132 aktivnostima na satu
w

15.1. Geografska otkrića ............................................................................................................................ 132 postavljaj pitanja i traži

15.2. Posljedice geografskih otkrića ................................................................................................ 139 pojašnjenja
traži pomoć učitelja/
w

16. Europske monarhije u srednjemu i ranome novom vijeku ............... 146 učiteljice i prijatelja iz
16.1. Apsolutistička monarhija ............................................................................................................ 146 razreda
w

16.2. Parlamentarna monarhija .......................................................................................................... 149 promišljaj o uspjehu svoga

rada
17. Umjetnost od predromanike do baroka ................................................................. 151 redovito provodi
.iz

17.1. Predromanika ......................................................................................................................................... 151 samoprovjeru svoga

17.2. Romanika ................................................................................................................................................... 155 znanja
17.3. Gotika ............................................................................................................................................................ 158 kod kuće pronađi udobno
mjesto na kojemu se
zi

17.4. Renesansa .................................................................................................................................................. 161 možeš posvetiti učenju

17.5. Barok .............................................................................................................................................................. 165 planiraj svoje vrijeme –
.h

kombiniraj učenje, odmor i

18. Dubrovačka Republika ............................................................................................................. 169 zabavu
nemoj se bojati pogrešaka
r

ili neuspjeha, potrudi se

da sljedeći put bude bolje.

Objasniti utjecaj Objasniti oblike Objasniti različite Raspraviti o obilježjima

znanosti, izuma vlasti i načine ideje, umjetničke i sukobima religija
i tehnologije na upravljanja stilove i književna u civilizacijama,
razvoj društva u državom u djela u srednjemu društvima i kulturama
srednjemu i ranome srednjemu i ranome i ranome novom srednjega i ranoga
novom vijeku. novom vijeku. vijeku. novog vijeka.

Poduzetništvo će ti Osobni i socijalni razvoj će te pripremiti Zdravlje će te poučiti

pomoći u osmišljavanju za grupno rješavanje problemskih prepoznavanju opasnosti
kreativnih projekata u situacija na osnovi individualnih zaključaka koje prijete zdravlju čovjeka,
okviru lokalne zajednice, uz komunikaciju, suradnju, uvažavanje uvježbavanju postupaka pružanja
planiranje aktivnosti, i timski rad te preuzimanje osobne prve pomoći te osmišljavanju
upravljanje, realizaciju odgovornosti. Na primjerima iz prošlosti projekata koji će svakome
i analizu doprinosa obrazložit ćeš važnost društvenih normi i djetetu omogućiti
pojedinoga projekta. pravila. Praćenjem povijesnoga prepoznavanje i
razvoja razvijat ćeš nacionalni razvijanje osobnih
i kulturni identitet. potencijala.
5
 1.
Doba velikih migracija
i ranosrednjovjekovna
w Europa
w
w

Migracije su seobe ljudi.

.iz

Seoba naroda koja počinje u 5. stoljeću utječe na

propast Zapadnoga Rimskog Carstva.

Raspadom te velike države

zi

nastaju nove države u Europi.

.h

Dolaskom novih naroda mijenja se način života.

r

Tijekom seobe naroda uništeno je puno gradova.

Zbog čestih pljački slabi trgovina.

Ponovno se uvodi robna razmjena.

DOPUNI

1. Zbog seobe naroda u 5. stoljeću propalo je Rimsko

Carstvo.

2. Seoba naroda utjecala je na propast mnogih u Europi.

6
 w
w
w
.iz
zi

Nove države nakon propasti Zapadnoga Rimskog Carstva.

.h

DOPUNI
r

Prouči kartu i dopuni rečenice.

3. U zapadnoj Europi nastaje nova država. Označena je zelenom bojom.

Ta država zove se .

Na jugoistoku Europe očuvalo se Istočno Rimsko Carstvo.

Na karti je ta država označena ljubičastom bojom.

Ta država zove se .

7
 Franačka i Bizant postaju najjače države u Europi
u ranome srednjem vijeku.
Tijekom seobe naroda na današnji prostor
Hrvatske dolaze Hrvati.
Zbog premalo povijesnih izvora ne zna se točno
kad dolaze i odakle dolaze.
Vjerojatno dolaze sa sjevera, s područja koje se
zvalo Bijela Hrvatska.
Hrvati naseljavaju današnji prostor Hrvatske u
razdoblju od početka 7. do kraja 8. stoljeća.
w

Smjer doseljenja
Hrvata.
w
w
.iz
zi
.h

ZAOKRUŽI
r

Zaokruži točan odgovor.

4. Hrvati na današnji prostor dolaze iz:

a) Crvene Hrvatske

b) Bijele Hrvatske.

5. Hrvati naseljavaju današnji prostor u:

a) 5. stoljeću

b) 7. stoljeću.

8
 Na sjeveru Jadranskoga mora nastaje Venecija.

Stanovništvo Venecije bavi se pomorskom

trgovinom.

U 12. stoljeću Venecija postaje samostalna država.

Otad se naziva Mletačka Republika ili Republika

Svetog Marka.
w
w

ODGOVORI
w

6. Koja životinja je simbol Mletačke Republike?

.iz
zi

Zaokruži točan odgovor.

.h

7. Stanovništvo Venecije bavi se:

r

a) poljoprivredom

b) industrijom

c) pomorskom trgovinom

d) turizmom.

8. Od 12. stoljeća Venecija je samostalna

i naziva se:

a) Franačka

b) Mletačka Republika.

9
 Vikinzi ili Normani žive na sjeveru Europe.

Bili su vješti pomorci i ratnici.

Plove uz obale Europe i pljačkaju stanovništvo.

Kasnije se bave trgovinom.

POVEŽI:

9. Rečenice poveži crtama.

Normani žive kao vješti pomorci i pljačkaši.

Normani su poznati na sjeveru Europe.

w
w
w
.iz
zi

Vikinški brod.
.h
r

RAZMISLI: 10. Vikinški brodovi prepoznatljivi su po ukrasu u

obliku zmajeve glave.

Što misliš čemu je takav ukras služio?

10
 NAUČIO/NAUČILA SAM:

Seoba naroda počinje u 5. stoljeću.

Tijekom seobe naroda dolazi do raspada Zapadnoga Rimskog Carstva.

Nastaju nove države u Europi.

Najjače države postaju Franačka i Bizant.

U 7. i 8. stoljeću na današnji prostor Hrvatske dolaze Hrvati.

Na sjeveru Jadranskoga mora nastaje Venecija.

w

Poznata je kao veliki trgovački grad.

w
w
.iz
zi

SAMOVREDNOVANJE
.h

Mogu Moram provjeriti Bilo bi dobro da

samostalno. u udžbeniku ili zatražim pomoć
r

bilježnici. prijatelja iz
razreda.

Imenujem nove Navodim vrijeme Prepoznajem na

države u Europi. doseljenja Hrvata. povijesnoj karti nove
države u Europi.

11
 2. Od velesila
do njihova pada

2.1. Franačka država

U ranome srednjem vijeku najjača država zapadne

Europe je Franačka.
w

Franačku državu osnovali su Franci u 5. stoljeću.

w

Franačka država nastaje na prostoru današnje

Francuske.
w

Najpoznatiji franački vladar bio je Karlo Veliki.

.iz

Karlo Veliki vodio je ratove kojima je proširio

teritorij Franačke.
zi

Karlo Veliki bio je u dobrim odnosima s papom.

.h

Karlo Veliki je na osvojenome prostoru širio

kršćansku vjeru.
r

DOPUNI

1. Franačka država nastaje u stoljeću.

2. Najpoznatiji franački vladar zove se .

3. Karlo Veliki poznat je po kojima je proširio svoju

državu.

12
 NACRTAJ

Pogledaj portret Karla Velikoga.

Znakove kraljevske vlasti Karlo Veliki nosi na sebi i drži ih u ruci.

Nacrtaj u praznu kućicu znakove kraljevske vlasti: kruna, mač i jabuka s

križem.
w
w
w
.iz
zi
.h

Papa je 800. godine okrunio Karla Velikoga za cara

Rimskoga Carstva.
r

Krunidba je bila u Rimu koji je već tad bio središte

Papinske Države.

ODGOVORI

5. Kad je Karlo Veliki bio okrunjen za cara Rimskoga Carstva?

6. Tko ga je okrunio?

7. U kojemu gradu je bila krunidba?

13
 Karlovi nasljednici međusobno su se borili za vlast.

To je sredinom 9. stoljeća dovelo do raspada

Franačke na tri dijela.

w
w
w
.iz
zi
.h
r

ODGOVORI

8. Koristeći kartu, ispiši imena država na koje se raspala Franačka.

a)

b)

c)

14
 Izvor 1.

Pročitaj povijesni izvor i odgovori na pitanja.

“Učio je računati (…) Pokušavao je i pisati i za tu svrhu običavao je držati

pločice (…) u krevetu pod uzglavljem da, kad ima slobodnog vremena, privikava
ruku na oblikovanje slova. Ali slabo je uspijevao taj posao, krivo postavljen i
prekasno započet.”

ODGOVORI

9. Što je Karlo Veliki pokušao naučiti?

w

10. Kako je Karlu Velikome išlo pisanje?

w

11. Zašto pisanje nije uspio svladati?

w
.iz

NAUČIO/NAUČILA SAM:
zi
.h
r

Franačka država osnovana je u 5. stoljeću.

Franačku državu osnovali su Franci.

Najpoznatiji franački vladar bio je Karlo Veliki.

Karlo Veliki je vodio ratove i proširio teritorij Franačke.

Karlo Veliki širio je kršćanstvo.

Karlovi nasljednici podijelili su Franačku na tri dijela.

15
 2.2. Arapi
Arapska plemena živjela su na Arapskome
poluotoku.

To je uglavnom pustinjski kraj.

Zato se Arapi bave stočarstvom i često se sele.

Arapska plemena međusobno ratuju zbog stoke i

vode.

Imaju mnogobrojne bogove.

w
w
w
.iz

Arapski trgovac s
devom.
zi

ODGOVORI
.h

1. Koja životinja je prilagođena životu u pustinji?

r

ZAOKRUŽI

2. Zaokruži rečenicu s točnom tvrdnjom.

Arapski poluotok Arapi se uglavnom

bogat je vodom. bave stočarstvom.

16
 Početkom 7. stoljeća u gradu Meki živio je trgovac
Muhamed.

Muhamed je počeo propovijedati vjeru u jednoga

boga.

Bog se na arapskome jeziku naziva Alah.

Vjera u boga Alaha je islam.

Vjernici islama su muslimani.

Sveta knjiga muslimana je Kuran.

U Kuranu su napisane vjerske dužnosti muslimana.

Muslimani na molitvu odlaze u džamiju.

w
w
w

POVEŽI
.iz

3. Poveži pojam s njegovim objašnjenjem.

zi
.h

Muhamed bog muslimana

r

Alah vjera muslimana

islam mjesto molitve muslimana

Kuran osnivač islama

džamija sveta knjiga islama

17
 Kaaba (Ćaba) je
sveti kamen koji
se nalazi u sredini
velike džamije
u Meki. Svaki
musliman morao
bi to svetište
posjetiti barem
jednom u životu.
Muslimani se u
molitvi okreću
w

prema Ćabi, a i
sve džamije na
w

svijetu okrenute su
u njezinu smjeru.
w

Hodočasnici moraju
sedam puta obići
.iz

kamen i poljubiti ga.

zi

Grad Meka je sveti grad muslimana.

.h

U sredini velike džamije u Meki nalazi se sveti

kamen Kaaba (Ćaba).
r

Svaki musliman morao bi barem jednom u životu

posjetiti Meku.

Islam se iz Meke brzo širio Arapskim poluotokom.

Vjera u boga Alaha ujedinila je arapska plemena.

Nakon Muhamedove smrti njegovi nasljednici kreću

u osvajanja susjednih područja.

Do početka 9. stoljeća stvorena je velika arapska

država.

18
 w
w
w
.iz

Arapska država.
zi

ZAOKRUŽI
.h

4. Crvenom bojom zaokruži sveti grad muslimana.

r

NAUČIO/NAUČILA SAM:

Na Arapskome poluotoku nastaje nova vjera – islam.

Islam je vjera u boga Alaha.

Osnivač islama je Muhamed.

Vjernici islama su muslimani.

19
 2.3. Bizant
Istočno Rimsko Carstvo se u srednjemu vijeku
naziva Bizantsko Carstvo (Bizant).

Glavni grad Bizanta je Carigrad.

Carigrad se razvija kao veliki trgovački grad.

Zahvaljujući trgovini Bizant ima novaca za

stvaranje jake vojske i mornarice.

U 6. stoljeću Bizantom vlada car Justinijan I.

U njegovo vrijeme u Carigradu se gradi crkva

Svete Sofije.
w

Crkva svete Sofije bila je najveća kršćanska crkva

w

u srednjemu vijeku.
w
.iz

Crkva svete
Sofije u Carigradu
zi

predstavljala
je vrhunac
.h

arhitektonskoga
i graditeljskoga
umijeća, posebice
r

zbog ogromne
kupole. Što misliš
zašto je Justinijan
I. dao sagraditi
tako veliku crkvu?

20
 DOPUNI

1. Glavni grad Bizanta je .

2. U Carigradu je sagrađena crkva .

3. Bizantu najviše novaca donosi .

4. Najpoznatiji bizantski car u ranome srednjem vijeku bio je .

w
w
w
.iz
zi
.h
r

Bizant.

ZAOKRUŽI 5. Crvenom bojom zaokruži glavni grad Bizanta.

U 7. stoljeću Bizant napadaju Arapi.

Napadi Arapa oslabljuju bizantsku državu.

Bizantska država dodatno je oslabljena u vrijeme

križarskih ratova.

21
 Sredinom 15. stoljeća Carigrad su osvojili Turci
Osmanlije.

Bizantsko Carstvo nakon osvajanja prestaje

postojati.

ZAOKRUŽI

Zaokruži točan odgovor:

6. Bizantsko Carstvo prestaje postojati u:

a) 7. stoljeću b) 15. stoljeću.

w

NAUČIO/NAUČILA SAM:
w

Istočno Rimsko Carstvo se u srednjemu vijeku naziva Bizant.

w

Glavni grad Bizanta je Carigrad.

.iz

Carigrad se razvija kao bogati trgovački grad.

zi

SAMOVREDNOVANJE
.h
r

Mogu Moram provjeriti Bilo bi dobro da

samostalno. u udžbeniku ili zatražim pomoć
bilježnici. prijatelja iz
razreda.

Imenujem najjače Imenujem istaknute Prepoznajem ključne

države u Europi. vladare. pojmove vezane za
islam.

22
 r
.h
zi
.iz
w
w
w