LEMBARAN GURU

 TINGKATAN: 1

 BIDANG PEMBELAJARAN: Nombor dan Operasi

 TAJUK : 1.0 Nombor Nisbah

 STANDARD KANDUNGAN : 1.3 Pecahan positif dan pecahan negatif

 STANDARD PEMBELAJARAN : 1.3.1 Mewakilkan pecahan positif dan pecahan negatif pada garis nombor.

 NAMA AKTIVITI : ‘’Tentukan kedudukan saya…”

 HURAIAN RINGKAS BBM: Pen berwarna (Penanda berwarna) dan lembaran kerja pecahan positif dan negatif pada garis nombor.

 AKTIVITI 1: ‘’Tentukan kedudukan saya…” (Pecahan Positif pada Garis Nombor)

1. Guru mengedarkan lembaran garis nombor bagi pecahan positf.

2. Setiap kumpulan mendapat helaian lembaran garis nombor bagi pecahan positif

3. Murid diingatkan untuk

4. Seterusnya, warna pada setiap bahagian garisan dengan warna berselang-seli. Ini menjadikannya lebih mudah untuk mengenal pasti bilangan bahagian.

Labelkan permulaan 0 dan akhir 1.

5. Kirakan bilangan bahagian secara keseluruhan... 1, 2, 3, 4, 5, 6. Terdapat 6 bahagian secara keseluruhan. Bahagian pertama ialah 1 daripada 6, labelkannya

1 . Teruskan melabelkan pecahan pada baris nombor.

6
 6. Akhirnya, semak semula bahawa titik pada garis nombor sebenarnya mewakili bilangan bahagian bermula dari 0 hingga ke titik. Kerana jarak itu terdiri

daripada 4 bahagian, ia mewakili 4 garisan.

6

AKTIVITI 1:

‘’Tentukan kedudukan saya…”

PECAHAN POSITIF PADA GARIS NOMBOR

1.
2.

3.

4.

5.

 AKTIVITI 2: ‘’Tentukan kedudukan saya…” (Pecahan Negatif pada Garis Nombor)

1. Guru mengedarkan lembaran garis nombor bagi pecahan negatif.

2. Setiap kumpulan mendapat helaian lembaran garis nombor bagi pecahan negatif

3. Murid diingatkan untuk menambah titik di suatu tempat di garisan.

 4. Seterusnya, warna pada setiap bahagian garisan dengan warna berselang-seli. Ini menjadikannya lebih mudah untuk mengenal pasti bilangan bahagian.

Labelkan permulaan 0 dan akhir 1.

5. Kirakan bilangan bahagian secara keseluruhan... -1, -2, -3, -4, -5, -6. Terdapat 6 bahagian secara keseluruhan. Bahagian pertama ialah 1 daripada 6,

labelkannya −1 . Teruskan melabelkan pecahan pada baris nombor.

6
6. Akhirnya, semak semula bahawa titik pada garis nombor sebenarnya mewakili bilangan bahagian bermula dari 0 hingga ke titik. Kerana jarak itu terdiri

daripada 4 bahagian, ia mewakili −4 garisan.

6

AKTIVITI 2

‘’Tentukan kedudukan saya…”

PECAHAN NEGATIF PADA GARIS NOMBOR

2.
3.

4.

5.

6.