‫أسئلة واجوبة للمقبلــــــــــــــــــين على التثبيت‬

‫– التنظيم العام للمؤسسة ‪01 – 778‬‬

‫س ‪ :‬من هم االشخاص المسموح لهم الدخول الى المؤسسة التربوية ؟‬

‫‪ .‬ج ‪ :‬ـ التالميذ المتمدرسون بها وأوليائهم والموظفون الذين يعلمون بها‬

‫‪ .‬ـ الموظفون الذين يسكنون فيها وأفراد عائالتهم‬

‫‪ .‬ـ الموظفون المعتمدون للقيام بمهام المراقبة والتفتيش والتحقيق‬

‫‪ .‬ـ الموظفون المشاركون في أنشطة التربية والتكوين المبرمجة فيها قانونا‬

‫ـ الموظفون واألشخاص الذين يقومون بمهام خاصة ذات منفعة عمومية في ميدان الصحة المدرسية والوقاية واألمراض والصيانة‬
‫والتموين والخدمات ‪ ،‬وتخضع كافة أشكال الدخول األخرى إلى المؤسسات لرخصة يمنحها حسب الحالة مدير المؤسسة أو السلطة‬
‫‪ .‬التربوية على مستوى الوالية‬

‫س ‪ :‬من هم االشخاص المسموح لهم الدخول الى القسم ؟‬

‫ج ‪ :‬يسمح الدخول إلى األقسام والمخابر والورشات والقاعات والساحات التربوية األخرى أثناء أوقات " العمل " الدروس للتالميذ‬
‫‪ .‬والمعلمين واألساتذة والموظفين المكلفين بالمراقبة والتفتيش التربوي وأعوان المخابر والورشات فقط‬

‫س ‪ :‬ماهي الرسوم و التبرعات التي تجمع داخل المؤسسة ؟‬

‫باستثناء الرسوم المدرسية والتبرعات واالشتراكات المسموح بها قانونا يمنع أي شكل من األشكال األخرى للتحصيل النقدي والعيني‬
‫‪.‬وممارسة أنشطة بغرض الكسب والربح داخل المؤسسة‬

‫التنظيم العام للتالميذ – ‪02‬‬

‫‪ :‬س ‪ :‬متى يسرح التالميذ عند غياب االستاذ‬

‫ج ‪ :‬ال يسرح التالميذ من المؤسسة في حالة غياب المعلم أو األستاذ بصفة طارئة إال إذا كانت حصة التغيب في آخر الفترة الصباحية أو‬
‫‪ .‬المسائية‬

‫س ‪ :‬ماذا يترتب عن ناخرات و غيابات التلميذ ‪ 3‬مرات في الشهر الغير مبررة ؟‬

‫ج ‪ :‬يترتب عن التأخرات أو الغيابات غير المبررة ثالث مرات في الشهر إنذار مكتوب يبلغ إلى األولياء وتحفظ نسخة منه في ملف‬
‫‪.‬التلميذ‬

‫‪ :‬س ‪ :‬ما هي الحاالت التي يشطب فيها التلميذ‬

‫ج ‪ :‬غياب غير مبرر لمدة ‪ 32‬يوم مع اتخاذ اإلجراءات ‪ :‬إشعارات اعذار شطب أو تحويل المؤسسة طوعا أو عن طريق مجلس‬
‫‪.‬تأديبي‬

‫س ‪ :‬كيف يتم شطب التلميذ باإلجراء العادي – إشعارات الغياب؟‬

‫ج ‪ :‬اشعار‪ 1‬بعد غياب ‪ 3‬أيام – إشعار ‪ 2‬بعد غياب أسبوع – إعذار بعد غياب أسبوعين و ينتظر أسبوعين للرد أو التشطيب و هذه‬
‫‪ .‬تواريخ إرسال اإلشعارات و االعذار و الشطب تلقائيا – ‪32-16-8-4‬‬

‫س‪ :‬كيف تقوم عالقة التشاور والتحاور بين التالميذ وإدارة المؤسسة ؟‬

‫‪.‬ج ‪ :‬عن طريق مندوبي األقسام الذين يمثلونهم طبقا للتنظيم الجاري به العمل‬

‫س ‪ :‬ما هي التعويضات التي يدفعها التلميذ من غير التي يدفعها من اجل مصاريف التمدرس؟‬

‫‪ .‬ج ‪ :‬يترتب عن كل إتالف للمحالت والتجهيزات تعويض مادي أو مالي يتحمله التالميذ وأولياؤهم‬

‫س ‪ :‬يعد التأديب البدني أسلوبا غير تربوي في تهذيب سلوكات التالميذ تعتبر األضرار الناجمة عنه خطأ شخصياالى ماذا يعرض‬
‫الموظف الفاعل ؟‬
‫‪ .‬ج ‪ :‬يعرض الموظف الفاعل إلى تبعات المسؤولية اإلدارية والجزائية التي ال يمكن للمؤسسة أن تحل محل الموظف في تحملها‬

‫س ‪ :‬ما هو دور جمعية اولياء التالميذ تجاه المؤسسة ؟‬

‫‪ .‬ج ‪ :‬تساهم جمعية أولياء التالميذ في إطار األحكام القانونية والتنظيمية السارية المفعول في تقديم الدعم المعنوي والمادي للمؤسسة‬

‫‪ .‬تقدم جمعية أولياء التالميذ عند " اإلمكان " مساهمة مادية لتحسين الظروف واإلمكانيات التي يجري فيها تمدرس التالميذ‬

‫تشارك جمعية أولياء التالميذ في تقديم المساعدة المعنوية للمؤسسة على معالجة المعضالت وتذليل الصعوبات التي تحول دون مزاولة‬
‫‪ .‬التالميذ ألنشطتهم المدرسية بصفة طبيعية‬

‫س ‪ :‬على ماذا يتكلم قرار رقم ‪ 778‬الخاص بنظام الجماعة التربوية ؟‬

‫ج ‪ :‬يتكلم على أربع محاور أساسية و أحكام عامة و ختامية ‪ 1 :‬أحكام خاصة بتسيير المؤسسة ‪ 2‬أحكام خاصة بالتالميذ ‪ 3‬أحكام‬
‫‪.‬خاصة بالموظفين ‪ 4‬أحكام خاصة أولياء التالميذ‬

‫‪:‬مهام المشرف التربوي‬

‫س ‪ :‬تحت سلطة من يعمل المشرف للتربية وممن يتلقى التعليمات ؟‬

‫‪.‬ج ‪ :‬يعمل تحت سلطة المدير ومراقبة الناظر و يتلقى التعليمات من المدير و الناظر و مستشار التربية‬

‫س ‪ :‬ماهي المهام االدارية للمشرف التربوي؟‬

‫ج ‪ - :‬تثبيت الغيابات في مختلف السجالت و الوثائق المتداولة على مستوى المستشارية‬
‫انجاز الشهادات المدرسية‬

‫‪.‬المشاركة في أعمال نهاية و بداية السنة الدراسية‬

‫س ‪ :‬ماهي المهام التربوية للمشرف التربوي؟‬

‫ج ‪ :‬تاطير التالميذ وتربيتهم‬
‫تنظيم حركة التالميذ و مراقبتها أثناء أوقات الدخول و االستراحة و الخروج‬
‫اعتناء التالميذ بحسن السلوك و المعاملة‬
‫احترام قواعد الوقاية و األمن‬
‫تاطير مختلف االنشطة التربوية و الثقافية و الرياضية التي تنظمها المؤسسة من اجل التالميذ سواء داخلها او خارجها‬
‫مرافقة التالميذ عند تنقلهم خارج الحرم المدرسي بمناسبة التظاهرات و النشاطات التربوية المرتبطة بأهداف المنظومة التربوية و‬
‫‪.‬انفتاح المدرسة على المحيط‬

‫يساهم في تقوية العالقات اإلنسانية و تنمية النشاطات االجتماعية و التربوية‬

‫س ‪ :‬ماهي المهام البيداغوجية للمشرف التربوي؟‬

‫ج ‪ :‬يتولى في اطار المشاركة في تنظيم االمتحانات و المسابقات ‪ ,‬وفي عملية التكوين و تحسين المستوى وتجديد المعارف التي تنظمها‬
‫‪.‬السلطة السليمة‬

‫‪.‬المشاركة في تنظيم االمتحانات والسابقات ‪ ،‬وفي عملية التكوين وتحسين المستوى وتجديد المعارف التي تنظمها السلطة السلمية‬

‫س ‪ :‬كيف نحسب توقيت المشرف الذي يعمل بالنظام الداخلي؟‬

‫ج ‪ :‬تحسب له أربع ‪ 4‬ساعات من إطفاء األنوار الى غاية إشعالها و الباقي يحسب بصفة فعلية‪ .‬المرجع المادة ‪ 22‬من القرار ‪-08‬‬
‫‪2011.‬‬
‫س ‪ :‬عند غياب األستاذ مادا تفعل ؟‬
‫ج ‪ :‬البقاء مع التالميذ داخل الحجرة المداومة التربوية و أسجل غياب األستاذ في سجل غيابات األساتذة و في دفتر القطاع بعد انتهاء‬
‫‪.‬المداومة و إذا كانت الحصة األخيرة اسرح التالميذ‬

‫س ‪ :‬حدث شجار بين تلميذين ماذا تفعل ؟‬

‫أحاول قدر اإلمكان إنهاء الشجار أو إرسال أي تلميذ إلى مستشار التربية و االستنجاد بأي مساعد أو أستاذ بجانبي مع تحرير تقرير الى‬
‫‪ .‬مستشار التربية‬

‫س‪ :‬عندما يسقط التلميذ في المدرسة ماذا يفعل المشرف التربوي؟‬

‫ج ‪ :‬تقديم اإلسعافات األولية إذا كنت مؤهال لها إخبار المسؤول المباشر بأي وسيلة أو شخص االتصال بالحماية المدنية تحرير تقرير‬
‫‪ .‬مفصل عن الحادث‬

‫س‪ :‬مما يتكون ملف التلميذ المدرسي؟‬

‫‪ .‬ج ‪ :‬الحالة المدنية – المسار المدرسي – المواظبة و االنظباط – الحالة االجتماعية و الصحية – وثائق مختلفة‬

‫س‪ :‬تكلم عن يوم عمل من الدخول الى الخروج؟‬

‫ج ‪ :‬الدخول على الساعة ‪7‬و ‪ 45‬د – تفقد الحجرات – اصطفاف التالميذ – رفع العلم – دخول التالميذ – تفقد القطاع – تسجيل غيابات‬
‫أساتذة – إن وجدت – التواجد بالمداومة إن وجدت – أعمال إدارية – داخل المستشارية – مال دفتر القطاع – الخروج الى القطاع قبل‬
‫دق الجرس – الحركة الصغرى – نفس العمل – الحركة الكبرى – التواجد بالقطاع – دخول التالميذ – نفس العمل – على الساعة ‪11‬‬
‫إذا كان هناك أستاذ غائب يسرح التالميذ – الخروج على الساعة ‪12‬و ‪ 15‬د بعد تفقد القطاع و التأكد من دفاتر النصوص‪ .‬نفس العمل‬
‫‪.‬مساء الدخول على الساعة ‪ 13‬و ‪ 15‬د و الخروج على ‪ 16‬و ‪ 45‬د‬