‫ﺳﻠﻚ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺃﻁﺮ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﺑﺎﻟﻤﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺠﻬﻮﻳﺔ ﻟﻤﻬﻦ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬

‫‐ ﻣﺴﻠﻚ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬

‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ‪ :‬ﻣﺰﺩﻭﺝ‬
‫النظام األساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية‬

‫من إعداد‬
‫سعاد عالمي‬
‫فاتن الشاوي كينش‬ ‫تحت إشراف‬
‫نزهة بوعلي‬ ‫محجوب بوسيف‬
‫مديحة خير‬
‫عمر خيري‬ ‫فوج ‪2022‬‬
 ‫كان موظفو وزارة التربية الوطنية سنة ‪1967‬‬
‫مقسمين إلي صنفين ‪ :‬رجال التعليم واإلداريين ‪،‬‬
‫وكل من الفئتين كانت تخضع لنظام خاص بها‪.‬‬
‫وبصدور مرسوم ‪،1985‬اعادت الوزارة ترتيب‬
‫أسالك موظفيها فصنفتهم إلى ‪ 7‬هيئات‪،‬واقرت مبدأ‬
‫الكفاءة الواحدة كما عملت بمبدأ الترقية الداخلية‬
‫ألول مرة‪.‬اال انه على اثر الحوار االجتماعي الذي‬
‫جرى بين الوزارة والنقابات المركزية‪,‬صدر نظام‬
‫أساسي جديد سنة ‪ 2003‬يصنف موظفي الوزارة‬
‫‪.‬ضمن ‪ 5‬هيئات‬
 ‫يحتوي المرسوم على ‪118‬مادة موزعة على ‪ 9‬أجزاء‬
‫االختصاص‬ ‫المواد‬ ‫الجزء‬

‫هيئة التأطير و المراقبة التربوية‬ ‫من المادة ‪ 1‬إلى ‪12‬‬ ‫الجزء ‪1‬‬
‫هيئة التدريس‬ ‫من المادة ‪ 14‬إلى ‪33‬‬ ‫الجزء ‪2‬‬
‫هيئة التسيير و المراقبة المالية‬ ‫من المادة ‪ 34‬إلى ‪45‬‬ ‫الجزء ‪3‬‬
‫هيئة التوجيه و التخطيط التربوي‬ ‫من المادة ‪ 46‬إلى ‪64‬‬ ‫الجزء ‪4‬‬
‫هيئة الدعم اإلداري و التربوي و االجتماعي‬ ‫من المادة ‪ 65‬إلى ‪88‬‬ ‫الجزء ‪5‬‬

‫مهام تنسيق التفتيش – مهام اإلدارة التربوية –‬ ‫من المادة ‪ 89‬إلى ‪103‬‬ ‫الجزء ‪6‬‬
‫الرخص و التعويضات – إعادة اإلدماج –‬
‫التوظيف و الترقي‬

‫التعيين و الترسيم‬ ‫من المادة ‪ 104‬إلى ‪105‬‬ ‫الجزء ‪7‬‬

‫مقتضيات انتقالية‬ ‫من المادة ‪ 107‬إلى ‪112‬‬ ‫الجزء ‪8‬‬

‫مقتضيات مختلفة‬ ‫من المادة ‪ 113‬إلى ‪118‬‬ ‫الجزء ‪9‬‬

 ‫هيئة التدريس‬

‫تتكون من أساتذة التعليم االبتدائي و اإلعدادي و الثانوي و‬

‫األساتذة المبرزون و يقومون ب ‪ :‬التدريس في المؤسسات‬
‫التعليمية ‪ -‬مهام اإلدارة التربوية ‪ -‬تصحيح االمتحانات‬
‫التعلمية‬
 ‫هيئة التأطير و المراقبة التربوية‬

‫تتكون من المفتشين التربويين و يقومون ب ‪ :‬التأطير و‬

‫اإلشراف و المراقبة التربوية بمؤسسة التعليم العمومي ‪ -‬إعداد‬
‫البرامج و المناهج ‪ -‬المساهمة في البحث التربوي مع الهيئات‬
‫الخاصة‬
 ‫هيئة التسيير و المراقبة المادية و المالية‬

‫الممونون ‪ :‬التدبير المالي و المحاسباتي للمؤسسة التعليمية‪.‬‬

‫مفتشو المصالح المادية و المالية ‪ :‬مراقبة التسيير المالي و‬
‫المحاسباتي للمؤسسة التعليمية‪.‬‬
 ‫هيئة التوجيه و التخطيط التربوي‬

‫المستشارين في التوجيه ‪ :‬اإلعالم و التوجيه المدرسي ‪ ,‬توفير المعلومات‬

‫الخاصة باآلفاق التعليمية ‪.‬‬
‫المفتشين في التوجيه ‪ :‬مراقبة المستشارين في التوجيه ‪ ,‬إعداد و تقييم‬
‫مخططات التربية و التعليم ‪.‬‬
‫المستشارين في التخطيط ‪ :‬التخطيط التربوي و إعداد و تقييم مخططات‬
‫التربية و التعليم‪.‬‬
‫المفتشين في التخطيط ‪ :‬مراقبة المستشارين في التخطيط ‪ ,‬إعداد و تقييم‬
‫مخططات التربية و التعليم ‪.‬‬
 ‫هيئة الدعم اإلداري و التربوي و االجتماعي‬

‫الملحقين التربويين ‪ :‬تحضير المختبرات و تسيير اآلالت السمعية‬

‫البصرية و المعلوميات ‪ ,‬تسيير و تنشيط المكتبة المدرسية ‪ ,‬الحراسة‬
‫التربوية‬
‫ملحقي اإلقصاد و اإلدارة ‪ :‬التسيير المادي و المحاسباتي للمؤسسات‬
‫التعليمية ‪ ,‬تنظيم حمالت اإلعالم و التوجيه‪ ,‬األعمال اإلدارية المتصلة‬
‫بتسيير المؤسسة‬
‫الملحقين االجتماعيين ‪ :‬دعم العمل االجتماعي و الصحي بالمؤسسات‬
‫التعليمية‬
 ‫‪ :‬شروط التوظيف‬
‫يفتح التوظيف في وجه المترشحين البالغين ‪ 18‬سنة على األقل و ‪ 40‬سنة على‬
‫األكثر و يرفع السن إلى ‪ 45‬سنة في حال تعلق األمر بولوج سلم األجور رقم‬
‫‪ 10.‬على األقل‬
‫التكوين و الترسيم ‪:‬‬
‫بعد ذلك يتم التكوين بالمراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين و يتم الترسيم‬
‫خالل سنة أو سنتين‬
‫‪.‬على األكثر‬

‫في حالة عدم الترسيم يصبح موظفا عموميا غير رسمي و ينظم حسب قوانين‬
‫‪.‬تنظيمية خاصة بأعوان و مؤقتين‬
 ‫تم توزيع موظفي وزارة التربية الوطنية داخل ‪ 5‬هيئات تتكون كل هيئة من‬
‫‪ :‬اطر تتفرع إلى درجات وتم ترتيبهم من السلم ‪ 9‬إلى خارج السلم كما يلي‬

‫من السلم ‪ 10‬الى خارج السلم‬ ‫من السلم ‪ 9‬الى السلم ‪11‬‬

‫‪.‬هيئة التأطير والمراقبة التربوية‬ ‫هيئة التدريس‬

‫‪.‬هيئة التسيير والمراقبة المادية و المالية‬ ‫هيئة الدعم االداري والتربوي‬
‫‪ .‬هيئة التوجيه و التخطيط التربوي‬ ‫واالجتماعي‬
‫‪.‬اساتذة التعليم الثانوي التأهيلي‬
‫‪.‬األساتذة المبرزون للتعليم الثانوي‬
 ‫أنواع الترقية ‪:‬‬

‫‪o‬ترقية عادية ‪ :‬ينتقل الموظف من خاللها من رتبة إلي أعلى في نفس‬

‫الدرجة أو السلم‪.‬‬

‫‪o‬ترقية داخلية ‪ :‬ينتقل الموظف من درجة أو سلم إلى أعلى بعد اجتياز‪:‬‬
 ‫الرخص اإلدارية‪:‬‬
‫‪ 22‬يوم مع إمكانية التغيب‬ ‫الرخصة السنوية‬

‫وتمنح ل ‪ :‬المكلفين بنيابات عمومية خالل‬ ‫الرخص االستثنائية‬

‫الدورات التكوينية‬
‫ممثلي النقابات لحضور المؤتمرات‬
‫للموظفين اللذين يدلون بمبررات‬
‫للموظفين الراغبين في أداء مناسك الحج‪.‬‬
‫تمنح للموظفة الحامل مدتها ‪ 12‬أسبوعا‬ ‫رخصة الوالدة‬

‫مرة كل سنتين بحيث ال تتعدى شهرا كامال‬ ‫الرخص بدون أجر‬

 ‫الرخص ألسباب صحية (‪ 3‬أنواع)‪:‬‬

‫كل مرض ال يدخل ضمن قائمة األمراض‬ ‫قصيرة األمد‬

‫المحددة قانونيا *ال تتعدى ‪ 6‬أشهر ‪ 3 :‬أشهر‬
‫أجرة كاملة ‪ 3 ,‬أشهر نصف األجرة ‪.‬‬

‫ال تتعدى ‪ 3‬سنوات يتقاضى الموظف أجره‬ ‫متوسطة األمد‬

‫كامال لمدة سنتين و نصف األجرة في السنة‬
‫الثالثة‬
‫ال تتعدى ‪ 5‬سنوات يتقاضى الموظف أجره‬ ‫طويلة األمد‬
‫كامال لمدة ‪ 3‬سنوات و نصف األجرة في‬
‫السنتين األخيرتين‬
‫وضع المرسوم الجديد عدة اطر في طريق االنقراض أي ان‬
‫ولوجها غير ممكن ابتداء من صدور المرسوم ‪،2003‬وترك‬
‫اطر أخرى مفتوحة بصفة مؤقتة للترقية الداخلية في انتظار‬
‫اإلدماج في االسالك الجديدة ‪:‬‬
 ‫األطر الموضوع نهائيا في طريق االنقراض‪:‬‬
‫مفتشو التعليم االبتدائي (سلم‬
‫‪)10‬‬
‫المعلمون المرتبون في السلم ‪7‬‬
‫و‪8‬‬
‫حراس الخارجية و الداخلية سلم‬
‫(جميع الدرجات)‬
‫محضرو المختبرات المدرسية و‬
‫الجامعية(جميع الدرجات)‬
‫مساعدو المصالح االقتصادية‬
‫سلم ‪7‬‬
‫المقتصدون سلم ‪8‬‬
‫مساعدو التوجيه والتخطيط‬
‫التربوي سلم ‪ 8‬و ‪9‬‬
 ‫االطر المفتوحة مؤقت للترقية الداخلية‪:‬‬
‫مفتشو التعليم االبتدائي (سلم‬
‫‪)11‬‬
‫المعلمون المرتبون في السلم ‪7‬‬
‫و‪8‬‬
‫حراس الخارجية و الداخلية‬
‫سلم ‪ 8‬و ‪9‬‬
‫محضرو المختبرات المدرسية‬
‫و الجامعية سلم ‪ 8‬و ‪9‬‬
‫المقتصدون سلم ‪8‬‬
‫المقتصدون الممتازون سلم ‪9‬‬
‫مساعدو التوجيه والتخطيط‬
‫التربوي سلم ‪9‬‬
‫حراس الخارجية‬
‫و الداخلية‬
‫التعويضات حسب المنطقة‪:‬‬
 ‫تعويضات أخرى‪:‬‬
‫• عائلية ‪ 200 :‬درهم لألبناء الثالثة األوائل إضافة إلى ‪ 60‬درهم‬
‫لإلبن الرابع ( ‪ 360‬درهم حد أقصى)‬

‫•تعويضات نظامية ‪ :‬تعليم ‪ ,‬بحث و تأطير سلم ‪ , 10‬أعباء‬

‫•تعويضات غير نظامية ‪ :‬تدرج إداري ‪ ,‬منحة االزدياد ‪ ,‬التنقل ‪.‬‬

‫•تعويضات عن العمل باألقاليم الصحراوية‪.‬‬

‫شكرا على حسن تتبعكم‬