‫سعيد‪-‬األخضرية‪-‬‬

‫‪:‬لعريبيالسنة الرابعة‬ ‫متوسطة‬

‫المستوى ‪:‬‬ ‫اختبار الفصل الّثاني في مادة‬
‫‪2022/2023‬‬
‫ونصف‬ ‫الدراسية ‪:‬‬
‫ساعة واحدة‬ ‫السنةالمدة ‪:‬‬ ‫العلوم الفيزيائية و التكنولوجيا‬
‫‪202012019/2019‬‬

‫الوضعية االولى ‪ 12 ( :‬نقطة )‬

‫‪ – I‬ربط علي وشيعة مع مقياس غلفاني كما في الوثيقة ‪ , 2‬ثم أدخل و أخرج المغناطيس ‪.‬‬
‫‪ - 1‬ماذا الحظ علي في المقياس الغلفاني ؟ على ماذا يدل ذلك ؟‬
‫‪– 2‬ما نوع هذا التيار ؟‬
‫‪ – II‬أنجز علي التركيب وثيقة‪ , 3‬ثم أدار العجلة (‪ )1‬في اتجاه معين ‪ ,‬ثم أدارها في االتجاه اآلخر‪.‬‬
‫‪ – 1‬ماذا تالحظ ؟‬
‫‪ – 2‬ما اسم الجهاز الذي أنتج التيار ؟‬
‫‪ – III‬ركب علي دينامو دراجة مع راسم االهتزاز المهبطي فتحصل على المخطط التالي حيث قاس التوتر‬
‫بجهاز الفولط متر فوجد ‪. 6.4v‬‬
‫)‪U(v‬‬
‫‪ – 1‬ما اسم التوتر الذي قاسه‪12‬علي بجهاز الفولط متر ؟‬
‫المخطط وثيقة ‪ .4‬ما اسم هذا التوتر ؟‬ ‫‪– 2‬اقرأ التوتر مباشرة من ‪9‬‬

‫‪ – 3‬أعط الحساسية األفقية و ‪6‬الشاقولية من المخطط‪.‬‬

‫الكهربائي‪ 1‬من المخطط‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ - 4‬عين الدور لهذا التيار‬
‫مغناطيس‬ ‫)‪t(ms‬‬
‫‪0‬‬
‫وشيعة‬
‫‪0‬‬ ‫‪5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55‬‬
‫تقريب‬ ‫‪-3‬‬

‫‪-6‬‬

‫‪-9‬‬

‫مقياس غلفانومتر‬ ‫‪-12‬‬ ‫وثيقة ‪3‬‬

‫وثيقة ‪1‬‬ ‫وثيقة ‪2‬‬
‫الوضعية الثانية‪ 08( :‬نقاط )‬
‫‪ -I‬أخذ أستاذ العلوم الفيزيائية و التكنولوجيا ثالث محاليل هي‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ -‬محلول كبريتات الحديد الثنائي (‪ )FeSO4‬ذو اللون األخضر لوجود شاردة الحديد الثنائي ( ‪) Fe‬‬
‫‪+‬‬

‫‪ -‬محلول برمنغنات البوتاسيوم (‪ )KMnO4‬ذو اللون البنفسجي لوجود شاردة البرمنغنات(‪)-MnO4‬‬

‫‪ -‬محلول كلور الصوديوم ذو الصيغة الشاردية(‪)-Na++Cl‬‬
‫‪ – 1‬أكتب المحلولين ‪ 1‬و‪ 2‬بالصيغة الشاردية و المحلول ‪3‬‬
‫‪:‬موجبة‬
‫بالصيغة االحصائية ( الجزيئية ) ‪.‬‬ ‫بسيطة‬
‫‪ – 2‬ص ف الشوارد التي وردت في هذه المحاليل وفق المخطط‬‫ّن‬ ‫سالبة‬ ‫‪:‬‬ ‫شوارد‬
‫المقابل ‪.‬‬ ‫مركبة‬

‫‪ - 3‬كيف نكشف تجريبيا عن الشاردتين ‪ ) )-Cl :‬و (‪ )+Fe2‬؟‬