Professional Documents
Culture Documents
De Cuong On Tap Sinh Hoc 9 Ki 1
De Cuong On Tap Sinh Hoc 9 Ki 1
vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Câu 2: Ph©n biÖt phÐp lai ph©n tÝch vµ ph¬ng ph¸p ph©n tÝch c¸c thÕ hÖ lai cña Men
§en?
Phương pháp phân tích các thế hệ lai Phép lai phân tích
+ Lai các bố mẹ thuần chủng, khác nhau Là phép lai giữa cá thể mang tính
về một hoặc một số cặp tính trang tương trạng trội cần xác định kiểu gen với
phản. Sau đó theo dõi sự di truyền của các cá thể mang tính trạng lặn. Nếu kết
cặp tính trạng đó trên con cháu của từng quả phép lai là đồng tính thì cá thể
Nội dung
cặp bố mẹ. mang tính trạng trội đó có kiểu gen
+ Dùng toán thống kê để phân tích các số đồng hợp, nếu kết quả phép lai là
liệu thu được. Từ đó rút ra quy luật di phân tính thì cá thể đó có kiểu gen dị
truyền các tính trạng. hợp.
Là phương pháp khoa học nghiên cứu di Là phép lai để phát hiện kiểu gen
truyền để phát hiện ra quy luật di truyền. của cá thể mang tính trạng trội.
Mục đích
P: AA x aa Aa
P: Aa x aa Aa : aa
Dùng để phát hiện ra quy luật di truyền. Dùng để kiểm tra độ thuần chủng
Ý nghĩa
của giống.
Chương 2:
Câu 6: Nhiễm sắc thể
* Nhiễm sắc thể (NST): Là những cấu trúc nằm trong nhân tế bào, có khả năng nhuộm màu bằng
thuốc nhuộm có tính chất kiềm.
* Tính đặc trưng của bộ nhiễm sắc thể: Tế bào của mỗi loài sinh vật có bộ NST đặc trưng về số
lượng và hình dạng.
VD: Về số lượng:
Tinh Ruồi Đậu Lúa Cải Khoai Giun
Loài Người Gà Ngô
tinh giấm hà lan nước bắp tây đũa
2n 46 48 78 8 14 20 24 18 48 4
n 23 24 39 4 7 10 12 9 24 2
* Theå ñoàng giao töû : laø nhöõng caù theà mang caëp NST giôùi tính XX. Khi giaûm phaân
chæ cho ra 1 loaïi giao töû mang X.
* Theå dò giao töû : laø nhöõng caù theå mang caëp NST giôùi tính XY. Khi giaûm phaân cho ra
hai loaïi giao tö û:1 loaïi mang X vaø 1 loaïi mang Y .
* Phân biệt bộ NST đơn bội và bộ NST lưỡng bội:
- Cặp NST tương đồng: Là cặp NST giống nhau về hình dạng và kích thước, một NST có nguồn
gốc từ bố, một NST có nguồn gốc từ mẹ.
- Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn tại thành từng cặp tương đồng.
- Bộ NST lưỡng bội, kí hiệu là 2n: là bộ NST chứa các cặp NST tương đồng.
- Trong tế bào sinh dục (giao tử) chỉ chứa 1 NST trong mỗi cặp tương đồng Số NST giảm đi một
nửa.
- Bộ NST đơn bội, kí hiệu là n: là bộ NST chỉ chứa 1 NST của mỗi cặp tương đồng.
Bé NST lìng béi Bé NST ®¬n béi
-Bé NST lµ 2n lu«n s¾p xÕp thµnh tõng -Bé NST lµ n lu«n tån t¹i thµnh nhiÒu chiÕc
cÆp. riªng lÎ.
- Mçi chiÕc hoÆc cã nguån gèc tõ bè hoÆc
- Mçi cÆp gåm: 1 chiÕc cã nguån gèc tõ bè cã nguån gèc tõ mÑ.
vµ 1 chiÕc cã nguån gèc tõ mÑ. - ChØ cã trong giao tö.
- Cã trong hÇu hÕt c¸c tÕ bµo b×nh th-
êng(2n) ngo¹i trõ giao tö.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Sự tự nhân đôi, phân li và tổ hợp của cặp NST giới tính trong các quá trình phát sinh giao tử và
thụ tinh là cơ chế tế bào học của sự xác định giới tính .
- Sơ đồ cơ chế NST xác định giới tính ở người:
P : (44A+XX) (44A+XY)
Nữ Nam
GP: 22A + X (22A+X) : ( 22A+Y)
F1 : (44A+XX) : (44A+XY)
(Gái ) (Trai)
* Sinh con trai hay con gái do người mẹ là hoàn toàn sai, Vì:
- Ở nữ qua giảm phân cho 1 loại trứng mang NST X
- Ở nam qua giảm phân cho 2 loại tinh trùng mang NST X hoặc Y
- Nếu tinh trùng X kết hợp với trứng sẽ tạo ra hợp tử mang NST XX -> phát triển thành con gái
Nếu tinh trùng Y kết hợp với trứng sẽ tạo ra hợp tử mang NST XY -> phát triển thành con trai
=> Như vậy sinh con trai hay con gái do tinh trùng người bố quyết định
* Tại sao trong cấu trúc dân số, tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ 1:1?
Tæ leä trai gaùi sinh ra xaáp xæ 1 : 1 laø do 2 loaïi tinh truøng mang X vaø mang Y ñöôïc taïo ra
vôùi tæ leä ngang nhau, cuøng tham gia vaøo quaù trình thuï tinh vôùi xaùc suaát ngang nhau.
Tuy nhieân tæ leä naøy caàn ñöôïc baûo ñaûm vôùi ñieàu kieän hôïp töû XX vaø XY coù söùc
soáng ngang nhau vaø soá löôïng caù theå thoáng keâ phaûi ñuû lôùn.
* T¹i sao con ngêi cã thÓ ®iÒu chØnh tØ lÖ ®ùc c¸i: c¸i ë vËt nu«i? §iÒu ®ã cã ý nghÜa g× trong thùc
tiÔn?
Nhờ nắm được cơ chế xác định giới tính và caùc yeáu toá ảnh hưởng tới sự phân hoá giới tính là
do moâi tröôøng trong vaø beân ngoaøi cô theå.
- MT beân trong: hooùc moân sinh duïc tác động vào những giai đoạn sớm trong sự phát triển cá
thể làm biến đổi giới tính tuy cặp NST giới tính vẫn không đổi.
- MT beân ngoaøi: nhieät ñoä, aùnh saùng, thöùc aên,…
- Ứng dụng: ĐiÒu chØnh tØ lÖ ®ùc c¸i: c¸i có ý nghÜa trong thùc tiÔn lµm t¨ng hiÖu qu¶ kinh
tÕ cao nhÊt cho con ngêi.
Ví dụ: Tạo ra toàn tằm đực để lấy tơ.
Tạo ra nhiều bê đực để nuôi lấy thịt, hoặc nhiều bê cái để nuôi lấy sữa.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
* Khái niệm: Di truyền liên kết là hiện tượng một nhóm tính trạng được di truyền cùng nhau được
quy định bởi các gen nằm trên cùng 1 NST, cùng phân li trong quá trình phân bào.
* Ý nghĩa của di truyền liên kết:
- Trong tế bào, mỗi NST mang nhiều gen tạo thành nhóm gen liên kết. Số nhóm gen liên kết bằng
số NST trong bộ đơn bội của loài.
- Liên kết gen không tạo ra hay hạn chế sự xuất hiện của biến dị tổ hợp.
- Di truyền liên kết đảm bảo sự di truyền bền vững của từng nhóm tính trạng. Trong chọn giống
người ta có thể chọn những nhóm tính trạng tốt luôn đi kèm với nhau
Chương 3:
Câu 14: ADN
1. Cấu tạo hoá học của phân tử ADN
- ADN được cấu tạo từ các nguyên tố C, H, O, N và P.
- ADN thuộc loại đại phân tử, có kích thước lớn (hàng trăm µ m) và khối lượng lớn ( hàng triệu,
hàng chục triệu đvC )
- ADN được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân là các nuclêôtit (gồm 4 loại A, T, G, X).
- Phân tử ADN có tính đa dạng và đặc thù là do thành phần, số lượng và trình tự sắp xếp của các
loại nuclêôtit.
- Trình tự sắp xếp khác nhau của 4 loại nuclêôtit tạo nên tính đa dạng của ADN.
2. Cấu trúc không gian của phân tử ADN
- Phân tử ADN là một chuỗi xoắn kép, gồm 2 mạch đơn song song, xoắn đều quanh 1 trục theo
chiều từ trái sang phải (xoắn phải) ngược chiều kim đồng hồ.
- Mỗi vòng xoắn cao 34 angtơron gồm 10 cặp nuclêôtit, đường kính vòng xoắn là 20 angtơron.
- Nguyên tắc bổ sung:
+ Các nuclêôtit giữa 2 mạch liên kết bằng các liên kết hiđro tạo thành từng cặp A-T; G-X theo
nguyên tắc bổ sung.
+ Hệ quả:
Do tính chất bổ sung của 2 mạch nên khi biết trình tự các nuclêotit trên một mạch đơn, có thể suy
ra trình tự các nucleotit trên mạch đơn còn lại.
Công thức: A = T, G = X, N = A + T + G + X = 2(A + G) = 2(T + X)
Tỉ số (A + T)/(G + X) trong các ADN khác nhau thì khác nhau và đặc trưng cho từng loài.
3. Chức năng của ADN:
- ADN là nơi lưu trữ thông tin di truyền (thông tin về cấu trúc prôtêin).
- ADN thực hiện sự truyền đạt thông tin di truyền qua thế hệ tế bào và cơ thể.
4. Bản chất của gen:
- Gen là 1 đoạn của phân tử ADN có chức năng di truyền xác định.
- Bản chất hoá học của gen là ADN.
- Chức năng: gen cấu trúc mang thông tin quy định cấu trúc của 1 loại prôtêin
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 9
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Câu 15. Các quá trình tổng hợp AND, ARN và Protein:
1. Quá trình nhân đôi ADN
- Thời gian và địa điểm: ADN tự nhân đôi diễn ra trong nhân tế bào, tại các NST ở kì trung gian.
- Diễn biến:
+ Dưới tác dụng của Enzim 2 mạch ADN tháo xoắn, tách nhau dần theo chiều dọc.
+ Các nuclêôtit trên 2 mạch ADN liên kết với nuclêôtit tự do trong môi trường nội bào theo NTBS
A – T, G – X.
+ 2 mạch mới của 2 ADN dần được hình thành dựa trên mạch khuôn của ADN mẹ và theo chiều
ngược nhau.
+ Sau khi tổng hợp xong, 2 ADN con xoắn lại.
- Kết quả: Từ 1 ADN mẹ, qua quá trình nhân đôi, tạo được 2 ADN con giống nhau và giống ADN mẹ.
- Ý nghĩa: Tổng hợp ADN là cơ sở cho sự tự nhân đôi của NST.
- Nguyên tắc tổng hợp:
+ Nguyên tắc khuôn mẫu: Khuôn mẫu là ADN mẹ.
+ Nguyên tắc bổ sung: Mạch mới của ADN con được tổng hợp dựa trên mạch khuôn của ADN
mẹ theo NTBS: A – T, G – X.
+ Nguyên tắc bán bảo toàn: Trong mỗi Adn con có 1 mạch đơn là của ADN mẹ, mạch còn lại
được tổng hợp mới.
2. Quá trình tổng hợp ARN
- Thời gian và địa điểm: diễn ra trong nhân tế bào, tại các NST ở kì trung gian.
- Diễn biến:
+ Dưới tác dụng của Enzim đoạn mạch ADN tương ứng với 1 gen tháo xoắn, tách nhau ra.
+ Các nuclêôtit trên mạch khuôn (mạch gốc) của gen liên kết với nuclêôtit tự do trong môi trường
nội bào theo NTBS Agen – Umt, Tgen – Amt, Ggen – Xmt, Xgen – Gmt.
+ Mạch đơn ARN dần được hình thành.
+ Khi tổng hợp xong ARN tách khỏi gen rời nhân đi ra tế bào chất, tới ribôxôm để tổng hợp
prôtêin.
+ Sau khi tổng hợp xong, gen xoắn lại.
- Kết quả: Mỗi lần tổng hợp được 1 phân tử ARN
- Ý nghĩa: Tổng hợp ARN là giai đoạn trung gian, tiếp theo là tổng hợp prôtêin, qua đó thể hiện
gen quy định tính trạng.
- Nguyên tắc tổng hợp:
+ Nguyên tắc khuôn mẫu: Khuôn mẫu là mạch gốc của gen.
+ Nguyên tắc bổ sung: Mạch ARN được tổng hợp dựa trên mạch khuôn của gen theo NTBS:
Agen – Umt, Tgen – Amt, Ggen – Xmt, Xgen – Gmt.
- Mối quan hệ giữa gen và ARN: trình tự các nuclêôtit trên mạch khuôn của gen quy định trình tự
các nuclêôtit trên mạch ARN.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
So saùnh söï khaùc nhau giöõa quaù trình nhaân ñoâi ADN vôùi quaù trình toång hôïp
mARN
Cô cheá nhaân ñoâi ADN Cô cheá toång hôïp ARN
- xaûy ra tröôùc khi phaân baøo - xaûy ra khi teá baøo caàn toång hôïp
- 2 maïch ñôn ADN taùch rôøi nhau. proâteâin
- 2 maïch ñôn ADN töông öùng vôùi töøng
- ADN töï nhaân ñoâi theo nguyeân taéc: gen taùch rôøi nhau.
khuoân maãu , boå sung vaø baùn baûo - mARN ñöôïc toång hôïp theo nguyeân taéc
toaøn khuoân maãu vaø nguyeân taéc boå sung.
- A cuûa ADN lieân keát vôùi T cuûa moâi -A cuûa ADN lieân keát vôùi U cuûa moâi
tröôøng noäi baøo. tröôøng noäi baøo.
- Caû 2 maïch ñôn cuûa ADN ñeàu ñöôïc - Chæ 1 ñoaïn maïch ñôn ADN ñöôïc duøng
duøng laøm khuoân ñeå toång hôïp 2 ADN laøm khuoân toång hôïp ñöôïc nhieàu phaân
con gioáng nhau vaø gioáng ADN meï. töû mARN cuøng loaïi.
Câu 18. Mối quan hệ giữa gen, ARN , prôtêin và tính trạng
1. Mối liên hệ
+ ADN (gen) là khuôn mẫu để tổng hợp mARN.
+ mARN là khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi aa cấu tạo nên prôtêin.
+ Prôtêin tham gia cấu trúc và hoạt động sinh lí của tế bào biểu hiện thành tính trạng cơ thể.
2. Bản chất mối liên hệ gen và tính trạng:
+ Trình tự các nuclêôtit trong ADN (gen) quy định trình tự các nuclêôtit trong mARN, thông qua
đó quy định trình tự các aa trong chuỗi aa cấu tạo thành prôtêin và biểu hiện thành tính trạng.
+ NTBS được biểu hiện trong mối quan hệ: Gen mARN Prôtêin
Gen mARN: A–U,T–A,G–X,X– G
mARN Prôtêin : A – U , G – X
Chương 4
Câu 19. Sơ đồ phân loại biến dị:
BIẾN DỊ
BIẾN DỊ DI TRUYỀN BIẾN DỊ KHÔNG DI TRUYỀN
(THƯỜNG BIẾN)
BIẾN DỊ TỔ HỢP ĐỘT BIẾN
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 13
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
* Các dạng:
+ Mất 1 cặp nuclêôtit.
+ Thêm 1 cặp nuclêôtit.
+ Thay thế cặp nuclêôtit này bằng cặp nuclêôtit khác.
* Nguyên nhân phát sinh đột biến gen
- Xuất hiện trong điều kiện tự nhiên: Do ảnh hưởng phức tạp của môi trường trong và ngoài cơ thể
làm rối loạn quá trình tự sao của phân tử ADN (sao chép nhầm).
- Do con người gây ra các đột biến bằng tác nhân vật lí, hóa học.
* Vai trò của đột biến gen:
+ Đột biến gen thể hiện ra kiểu hình thường có hại cho sinh vật: vì chúng phá vỡ sự thống nhất hài
hoà trong kiểu gen đã qua chọn lọc tự nhiên và duy trì lâu đời trong điều kiện tự nhiên, gây ra
những rối loạn trong quá trình tổng hợp prôtêin.
+ Đa số đột biến gen tạo ra các gen lặn, chúng chỉ biểu hiện ra kiểu hình khi ở thể đồng hợp và
trong điều kiện môi trường thích hợp.
+ Một số ít đột biến gen trung tính hoặc có lợi cho sinh vật và con người, có ý nghĩa trong chọn
giống và tiến hóa.
Câu 24 - 25. Thường biến, mức phản ứng, mối quan hệ giữa KG, MT, KH.
1. Thường biến
* Khái niệm: Thường biến là những biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời cá thể dưới ảnh hưởng trực
tiếp của môi trường.
Tên
Biến đổi kiểu hình tương Giải thích, ý nghĩa thích
STT sinh Môi trường
ứng nghi
vật
1. Cây Lá chìm trong nước Lá hình dải, mềm mại Tránh sóng ngầm
rau Lá nổi trên mặt nước Lá to, hình bản rộng Quang hợp thuận lợi
mác Lá vươn trong không khíLá nhỏ, hình mũi mác Tránh gió mạnh
2. Sa mạc Rễ dài, đâm sâu, lan rộng Hút được nhiều nước
Cây
Thân mọng nước Dự trữ nước
xương
Lá biến thành gai Tránh thoát hơi nước
rồng
Nơi có đủ nước Có lá Quang hợp thuận lợi
3. Cây su Chăm sóc đúng kĩ thuật củ to Đủ điều kiện phát triển
hào Chăm sóc không đúng kĩ thuật củ nhỏ Chưa đủ điều kiện phát triển
4. …
Phân biệt thường biến và đột biến
Thường biến Đột biến
- Là những biến đổi kiểu hình, không biến đổi trong - Biến đổi trong vật chất di truyền (ADN,
vật chất di truyền, dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường NST) từ đó dẫn đến thay đổi kiểu hình
- Diễn ra đồng loạt, theo hướng xác định tương - Biến đổi riêng lẻ, ngẫu nhiên với tần số
ứng với môi trường thấp.
- Không di truyền được. - Di truyền được.
- Thường có lợi, giúp SV thích nghi với môi - Đa số có hại cho bản thân sinh vật
trường.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 16
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình
+ Bố mẹ không truyền cho con những tính trạng (kiểu hình) được hình thành sẵn mà truyền cho
con một kiểu gen qua định cách phản ứng trước môi trường.
+ Kiểu hình (tính trạng hoặc tập hợp tính trạng) là kết quả của sự tương tác giữa kiểu gen và môi
trường.
+ Tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, ít chịu ảnh hưởng từ môi trường.
+ Tính trạng số lượng (phải thông qua cân, đong, đo, đếm , . .. mới xác định được) thường chịu
ảnh hưởng nhiều của môi trường tự nhiên hoặc điều kiện trồng trọt, chăn nuôi nên biểu hiện rất
khác nhau.
VD. SGK
3. Mức phản ứng
* Khái niệm: Mức phản ứng là giới hạn thường biến của một kiểu gen (hoặc chỉ 1 gen hay nhóm
gen) trước môi trường khác nhau.
* Đặc điểm: Mức phản ứng do kiểu gen quy định, nên di truyền được.
* Vd: giống lúa DR2 trong điều kiện gieo trồng tốt nhất đạt năng suất tối đa là 8 tấn / ha/ vụ ,còn
trong điều kiện gieo trồng bình thường đạt năng suất bình quân là 4,5 đến 5 tấn / ha/ vụ
4. Ứng dụng trong trồng trọt, chăn nuôi
+ Người ta đã vận dụng hiểu biết về ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng là: tạo
điều kiện thuận lợi nhất để đạt tới kiểu hình tôí đa nhầm tăng năng suất và hạn chế các điều kiện
ảnh hưởng xấu làm giảm năng suất.
+ Người ta đã vận dụng hiểu biết về mức phản ứng để tăng năng suất vật nuôi cây trồng: theo 2
cách: áp dụng kĩ thuật chăn nuôi trồng trọt thích hợp hoặc cải tạo thay giống củ bằng giống mớicó
tiềm năng năng suất cao hơn.
Chương 5
Câu 26 - 27. Phương pháp nghiên cứu di truyền người
1. Khó khăn khi nghiên cứu di truyền người
+ Người Sinh saûn chaäm, ñeû ít con.
+ Vì lí do xaõ hội khoâng theå aùp duïng phöông phaùp lai vaø gaây ñoät bieán.
+ Bộ NST của người số lượng nhiều (2n = 46 NST), các NST có hình dạng tương đương nhau
nên khó quan sát nhận biết.
2. Nghiên cứu phả hệ
* Khái niệm: là phương pháp theo dõi sự di truyền của 1 tính trạng nhất định trên những người
thuộc cùng 1 dòng họ qua nhiều thế hệ, người ta có thể xác định đặc điểm di truyền (trội, lặn do 1
gen hay nhiều gen quy định, có liên kết với giới tính hay không).
* Một số kí hiệu khi nghiên cứu phả hệ (SGK).
* Một số ví dụ thành tựu bước đầu:
+ Các tính trạng: thân cao, da đen, tóc quăn, sống mũi cong, nhiều lông, … là các tính trạng trội;
các tính trạng thân thấp, da trắng, tóc thẳng, sống mũi thẳng, ít lông, … lá các tính trạng lặn.
+ Các tính trạng: Mù màu, máu khó đông, … do gen lặn nằm trên NST giới tính X quy định.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 17
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Nghiên cứu trẻ đồng sinh
+ Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng
Đồng sinh cùng trứng Đồng sinh khác trứng
Sinh ra từ 1 trứng được thụ tinh với 1 tinh Sinh ra từ các trứng khác nhau, mỗi trứng thụ
trùng tinh với 1 tinh trùng
Có cùng kiểu gen Có kiểu gen khác nhau
Đồng giới Có thể cùng giới hoặc khác giới
Kiểu hình gần giống nhau Kiểu hình khác nhau
+ Ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh:
+ Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp chúng ta hiểu rõ vai trò của kiểu gen và vai trò của môi trường
đối với sự hình thành tính trạng.
+ Hiểu rõ sự ảnh hưởng khác nhau của môi trường đối với tính trạng số lượng và tính trạng chất
lượng.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 18
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8.
b. Tật di truyền
+ Đột biến NST gây ra : Tật khe hở môi hàm, Bàn tay, chân mất một số ngón, Bàn tay, chân dính
ngón, Bàn tay nhiều ngón, ...
+ Đột biến gen gây ra : Tật xương chi ngắn, bàn chân nhiều ngòn, ...
c. Các biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền
1. Nguyên nhân:
+ Do ảnh hưởng của các tác nhân vật lí, hoá học trong tự nhiên.
+ Do ô nhiễm môi trường.
+ Do rối loạn quá trình trao đổi chất trong tế bào.
2. Biện pháp:
+ Đấu tranh chống ản xuất, thử, sử dụng vũ khí hạt nhân, vũ khí hóa học.
+ Hạn chế các hoạt động gây ô nhiễm môi trường.
+ Sử dụng hợp lí các loại thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ dại, thuốc chữa bệnh.
+ Hạn chế kết hôn giữa những người có nguy cơ mang gen gây các tật bệnh di truyền, hạn chế
sinh con của các cặp vợ chồng nói trên.
Chương 6
Câu 31. Công nghệ tế bào
1. Khái niệm: Công nghệ tế bào là ngành kĩ thuật về quy trình ứng dụng phương pháp nuôi cấy tế
bào hoặc mô để tạo ra cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh.
2. Công nghệ tế bào gồm 2 công đoạn thiết yếu là:
+ Tách tế bào hoặc mô từ cơ thể rồi nuôi cấy ở môi trường dinh dưỡng nhân tạo để tạo mô sẹo.
+ Dùng hoocmon sinh trưởng kích thích mô sẹo phân hoá thành cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh.
3. Kết quả:
a. Nhân giống vô tính trong ống nghiệm:
- Ưu điểm:
+ Tăng nhanh số lượng cây giống.
+ Rút ngắn thời gian tạo các cây con.
+ Bảo tồn 1 số nguồn gen thực vật quý hiếm.
- Triển vọng : Là PP có hiệu quả để tăng nhanh số lượng cá thể đáp ứng được yêu cầu sản xuất.
b. Ứng dụng nuôi cấy tế bào và mô trong chọn giống cây trồng:
Để phát hiện và chọn lọc dòng tế bào xooma biến dị.
c. Nhân bản vô tính ở động vật.
- Mở ra triển vọng nhân nhanh nguồn gen động vật quý hiếm có nguy cơ bị tuyệt chủng.
- Tạo ra cơ quan nội tạng động vật từ các tế bào động vật đã được chuyển gen người mở ra khả
năng chủ động cung cấp cơ quan thay thế cho các bệnh nhân bị hỏng các cơ quan tương ứng.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 20
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
B¶ng 3: B¶n chÊt vµ ý nghÜa cña c¸c qu¸ tr×nh nguyªn ph©n - gi¶m ph©n - thô tinh
C¸c qu¸ tr×nh B¶n chÊt ý nghÜa
Gi÷ nguyªn bé NST, nghÜa lµ 2 tÕ Duy tr× æn ®Þnh bé NST trong sù lín lªn
Nguyªn
bµo con ®îc t¹o ra cã 2n gièng nh tÕ cña c¬ thÓ vµ ë nh÷ng loµi sinh s¶n v«
ph©n
bµo mÑ. tÝnh.
Lµm gi¶m sè lîng NST ®i mét nöa Gãp phÇn duy tr× æn ®Þnh bé NST qua c¸c
nghÜa lµ c¸c tÕ bµo con ®îc t¹o ra cã thÕ hÖ ë nh÷ng loµi sinh s¶n h÷u tÝnh vµ
Gi¶m ph©n
sè lîng NST n = 1/2 cña tÕ bµo mÑ t¹o ra nguån biÕn dÞ tæ hîp.
2n
KÕt hîp 2 bé nh©n ®¬n béi (n) thµnh Gãp phÇn duy tr× æn ®Þnh bé NST qua c¸c
Thô tinh bé nh©n lìng béi (2n). thÕ hÖ ë nh÷ng loµi sinh s¶n h÷u tÝnh vµ
t¹o ra nguån biÕn dÞ tæ hîp.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 23
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. ÔÛû boø tính traïng khoâng söøng laø troäi so vôùi coù söøng .
a/ Seõ nhaän ñöôïc keát quaû gì ôû F 2 ? neáu cho boø ñöïc coù söøng lai vôù boø caùi khoâng söøng
thuaàn chuûng.
b./ Seõ nhaän ñöôïc keát quaû gì neáu cho boø ñöïc khoâng söøng ñôøi F2 lai vôùi boø caùi ñôøi F1 ?
Giaûi.
Qui öôùc gen : A qui ñònh tính traïng khoâng söøng ; gen a qui ñònh tính traïng coù söøng.
a./ boø khoâng söøng thuaàn chuûng coù kieåu gen laø: AA
boø coù söøng coù kieåu gen laø : aa
P : ♂(coù söøng) aa x AA ♀(khoâng söøng)
G: a , A
F1: 100 % Aa.
F1 x F1: Aa X Aa
GF1 : A,a ; A , a
F2 : - kieåu gen : 1 AA : 2Aa : 1aa
- kieåu hình: 3 khoâng söøng : 1 coù söøng.
b./ Boø ñöïc khoâng söøng ñôøi F1 coù kieåu gen AA vaø Aa neân coù 2 tröôøng hôïp xaåy ra :
TH1: P : AA X Aa
G: A ; A , a F1: - kieåu gen : 1AA : 1Aa
- kieåu hình: 100% khoâng söøng
TH2: P: Aa X Aa
G: A,a ; A,a
F1: - kieåu gen: 1AA : 2Aa : 1aa
- kieåu hình: 75% khoâng söøng : 25% coù söøng.
2. ÔÛ caø chua quaû ñoû laø tính trang troäi so vôùi quaû vaøng
a. Kieåu gen vaø kieåu hình cuûa caây boá, meï phaûi nhö theá naøo ñe åF1 coù söï phaân tính theo tæ leä
1 :1 ? Laäp sô ñoà kieåm chöùng.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 24
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b. Neáu caây lai F1 coù söï phaân tính theo tæ leä 3 : 1 thì kieãu gen vaø kieãu hình cuøa boá meï laø gì ?
laäp sô ñoà kieåm chöùng .
c. Neáu cho 2 caây caø chua quaûûø ñoû thuï phaán vôùi nhau F1 ñöôïc 100% caø chua quaû ñoû thì ñaõ
keát luaän 2 caây ñôøi P thuaàn chuûng ñöôïc chöa? Kieåm tra baèng caùch naøo ?
Giaûi
qui öôùc :gen A quaû ñoû ; gen a quaû vaøng
a./ Tæ leä 1 : 1 laø tæ leä lai phaân tích => moät caù theå dò hôïp töû caëp gen lai vôùi caù theå ñoàng
hôïp töû laën . suy ra kieåu gen vaø kieåu hình cuûa P laø Aa(ñoû) x aa ( vaøng )
- sô ñoà : P : Aa(ñoû) x aa(vaøng)
G : A, a ; a
F1: 1 Aa (ñoû) : 1 aa (vaøng)
b./ Tæ leä 3 : 1 laø tæ leä tuaân theo qui luaät phaân li => caùc caây caø chua ñôøi P coù kieåu gen dò
hôïp Aa
- sô ñoà :P : Aa(ñoû) x Aa(ñoû)
G : A,a ; A,a
F1 : - kieåu gen : 1AA :2Aa :1aa
- kieåu hình : 3 ñoû : 1 vaøng
c./ Chöa theå keát luaän ñöôïc, vì chæ caàn 1 trong 2 caây ñôøi P ñoû thuaàn chuûng laø thoaû maõn ñeà
baøi .
coù theå kieåm tra baèng pheùp lai phaân tích hoaëc cho caùc caây F1 töï thuï phaán .
3. Khi cho lai hai thứ hoa thuần chủng màu đỏ và màu trắng, được F1 đều hoa đỏ. Cho các cây hoa
đỏ tự thụ phấn với nhau thì được F2: 103 hoa đỏ : 31 hoa trắng.
a. Biện luận, viết sơ đồ lai từ P đến F2.
b. Muốn xác định kiểu gen của cây hoa đỏ thuần chủng ở F2 bằng cách nào?
1. Ôû ñaäu haø lan gen A qui ñònh quaû vaøng troäiû , gen B qui ñònh quaû trôn troäi, gen a qui
ñònh quaû xanh , gen b qui ñònh quaû nhaên .Caùc gen naøy phaân li ñoäc laäp nhau .
a. Ñem lai caây caø chua quaû vaøng , trôn vôùi xanh , trôn . Ñöôïc F1 3 vaøng, trôn : 3xanh, trôn :
1vaøng, nhaên : 1 xanh , nhaên . Xaùc ñònh kieåu gen cuûa P vaø F1 .
b. Ñem lai caây caø chua quaû vaøng , trôn vôùi vaøng , nhaên . Ñöôïc F 1 3 vaøng, trôn : 3vaøng, nhaên :
1 xanh, trôn : 1 xanh , nhaên . Xaùc ñònh kieåu gen cuûa P vaø F1 .
Giaûi
F1 : 3 : 3 : 1 :1 = 8 hôïp töû -> 1P cho 4 loaïi giao töû , 1P cho 2 loaïi giao töû :trong ñoù moãi P ñeàu
phaûi cho 1 giao töû ab.
a/ P : AaBb (vaøng , trôn) x aaBb (xanh , trôn)
G : AB , Ab , aB , ab ; aB , ab
F1: - Kieåu gen : 1AaBB : 2 AaBb : 1aaBB : 2 aaBb : 1 Aabb : 1 aabb
- Kieåu hình : 3 vaøng , trôn : 3xanh , trôn : 1vaøng , nhaên : 1 xanh , nhaên . .
b/ P : AaBb (vaøng , trôn) x Aabb (vaøng , nhaên)
G : AB , Ab , aB , ab ; Ab , ab
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 25
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
F1: - Kieåu gen : 1AABb : 2 AaBb : 1AAbb : 2 Aabb : 1 aaBb : 1 aabb
- Kieåu hình : 3 vaøng , trôn : 3vaøng , nhaên : 1 xanh , trôn : 1 xanh , nhaên .
2. ÔÛ ûcaø chua gen A qui ñònh quaû ñoû troäi hoaøn toaøn, gen a qui ñònh quaû vaøng, gen B qui
ñònh quaû troøn troäi hoaøn toaøn,gen b qui ñònh quaû baàu duïc. Caùc gen naøy phaân ly ñoäc
laäp nhau .
a. xaùc ñònh söï phaân tính ôû F1 khi lai 2 caây caø chua AaBb x aaBb ?
b. choïn boá meï nhö theá naøo ñeå con sinh ra coù kieåu hình vaøng ,baàu duïc 25%
Giaûi
a / P : AaBb (ñoû , troøn) x aaBb (vaøng , troøn)
G: AB, Ab , aB, ab ; aB , ab
F1: - kieåu gen: 1 AaBB : 2 AaBb : 1 aaBB : 2 aaBb : 1Aabb :1 aabb.
- kieåu hình: 3 ñoû,troøn : 3 vaøng,troøn : 1ñoû,baàu duïc : 1 vaøng,baàu duïc.
b/- con coù kieåu hình vaøng , baàu duïc aabb = 25% = 1/4 => 1P cho 4 loaïi giao töû vaø 1P cho 1 loaïi
giao töû Hoaëc moãi P cho 2 loaïi giao töû :trong ñoù moãi P ñeàu phaûi cho 1 giao töû ab
Vaäy 2 tröôøng hôïp xaåy ra :
TH1 : P : AaBb ( ñoû,troøn ) x aabb ( vaøng,baàu duïc)
G : AB , Ab , aB , ab. ; ab
F1 : - kieåu gen : 1 AaBb : 1 Aabb : 1 aaBb : 1 aabb.
- kieåu hình : 25% ñoûtroøn : 25% ñoûbaàu duïc : 25% vaøng,troøn : 25% vaøng , baàu
duïc.
TH2 :P : Aabb (ñoû , baàu duïc) x aaBb (vaøng , troøn)
G : Ab , ab ; aB , ab
F1: - Kieåu gen : 1AaBb : 1Aabb : 1aaBb : 1aabb
- Kieåu hình : 25% ñoûtroøn : 25% ñoûbaàu duïc : 25% vaøng,troøn : 25% vaøng , baàu
duïc.
II. CHƯƠNG 2
1-Công thức xác định số lượng NST, số crômatít và số tâm động trong mỗi TB và trong từng
kì của NST:
Nguyên phân
Kì cuối
Giai đoạn
Kì trung gian Kì đầu Kì giữa Kì sau TB chưa TB đã
Nội dung
tách tách
Số NST 2n 2n 2n 2n 4n 4n 2n
Trạng thái NST Đơn Kép kép kép đơn đơn đơn
Số crômatít 0 4n 4n 4n 0 0 0
Số tâm động 2n 2n 2n 2n 4n 4n 2n
Số NST đơn 2n 0 0 0 4n 4n 2n
Số NST kép 0 2n 2n 2n 0 0 0
Giảm phân
Giai đoạn Kì trung Kì Kì Kì Kì Kì Kì
Kì cuối 1 Kì cuối 2
gian đầu giữa sau đầu giữa sau
Đầu Cuối 1 1 1 TB TB 2 2 2 TB TB
Nội dung kì kì chưa đã chưa đã
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 26
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
tách tách tách tách
Số NST 2n 2n 2n 2n 2n 2n n n n 2n 2n n
Trạng thái
Đơn Kép Kép Kép Kép Kép Kép Kép Kép Đơn Đơn Đơn
NST
Số Crômatit 0 4n 4n 4n 4n 4n 2n 2n 2n 0 0 0
Số tâm động 2n 2n 2n 2n 2n 2n n n n 2n 2n n
Số NST đơn 2n 0 0 0 0 0 0 0 0 2n 2n n
Số NST kép 0 2n 2n 2n 2n 2n n n n 0 0 0
2-Tính số lần NP, số TB con được tạo ra, số NST môi trường cung cấp cho các TB NP , số
NST có trong các TB con được tạo ra sau NP
* Số lượng TB = Số NST : 2n
Gọi x là số lần NP
Thì 1 TB mẹ (2n) sau NP
- Tạo ra số TB con = 2x
- Số NST có trong TB con = 2x .2n
- Số NST môi trường cung cấp cho TB NP = (2x -1) .2n
*Nếu có a TB mẹ (2n) đều tiến hành NP x lần = nhau thì
- Số TB con được tạo ra = a .2x
- Số NST có trong TB con = a . 2x .2n
- Số NST môi trường cung cấp cho TB NP = (2x -1)a .2n (đây là số NST mới hoàn toàn
Bài tập :
Bài 1 :
ở 1 loài ruồi giấm , TB có bộ NST 2n = 8 thực hiện NP
a- người ta đếm được có 160 NST ở dạng sợi mảnh ở 1 nhóm TB của ruồi giấm . nhóm TB ruồi
giấm đó có bao nhiêu Tb
b- Người ta đếm được có 240 NST kép đang co xoắn cực đại ở 1 nhóm TB khác của ruồi giấm .
Nhóm TB ruồi giấm đó có bao nhiêu Tb và đang ở kì nào ?
c- Người ta đếm được có 320 NST kép ở 1 nhóm TB khác của ruồi giấm . Nhóm TB ruồi giấm đó
đang ở kì nào ? số lượng TB của nhóm là bao nhiêu ? Biết rằng diễn biến của các TB trong nhóm
là giống nhau
Bài làm :
a- NST ở dạng sợi mảnh vậy nhóm TB này đang ở kì trung gian giữa 2 lần phân bào hoặc kì
cuối trước khi phân chia TBC
- Nếu nhóm TB này đang ở kì trung gian trước khi NST nhân đôi thì số TB của nhóm là :
160 : 8 = 20 TB
- Nhóm TB này đang ở kì cuối trước khi phân chia TBC thì số TB của nhóm là :
160 : (8x2) = 10 TB
b- NST kép đang co xoắn cực đại vậy nhóm TB này đang ở kì giữa của quá trình NP .do đó số
TB của nhóm là :
240 : 8 = 30 TB
c- Trong quá trình NP NST kép tồn tại ở kì đầu , kì giữa . Vậy số TB của nhóm là :
320 : 8 = 40 TB
Bài 2 :
ở 1 TB dinh dưỡng của 1 loài người ta đếm được 2n = 26 NST đang tiến hành phân bào . hỏi
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 27
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
a- ở kì đầu TB trên có bao nhiêu NST kép ? bao nhiêu crômatit ? bao nhiêu tâm động ?
b- ở cuối kì sau TB trên có bao nhiêu NST đơn ? bao nhiêu tâm động
Bài làm :
a- Ở kì đầu TB trên có 26 NST kép
26 x2 = 52 tâm động
- 26 tâm động
b- ở cuối kì sau TB trên có
-26 x 2 = 52 NST đơn
- 52 tâm động
Bài 3 :
1 loài SV có bộ NST 2n = 24 . 1 nhóm gồm 15 TB đang thực hiện quá trình NP liên tiếp 5 lần .
Nếu quá trình NP diễn ra bình thường thì kết thúc 5 lần NP liên tiếp trên sẽ tạo ra :
a- bao nhiêu TB con
b- bao nhiêu NST
Bài làm :
a- Số TB con được tạo ra sau 5 lần NP liên tiếp :
5
5 . 2 = 480 TB
b- Số NST tạo ra sau 5 lần NP liên tiếp :
480 x 24 = 11520 NST
Bài 4 :
1 TB sinh dưỡng của 1 loài SV đang thực hiện quá trình NP . Kết thúc quá trình NP người ta đếm
thấy có 64 TB con và 2944 NST . Hỏi :
a- TB trên đã tiến hành NP mấy đợt liên tiếp
b- Bộ NST lưỡng bội của loài trên có bao nhiêu NST ? đó là loài nào ?
Bài làm :
a- Gọi x là số lần NP liên tiếp của TB trên ta có :
2x = 64 vậy x = 6
TB trên đã tiến hành NP liên tiếp 6 đợt
b- Bộ NST lưỡng bội của loài trên có số NST là :
2n = 2944 : 64 = 46 NST 2n = 46
Đây là bộ NST của loài người
Bài 4 :
1 TB có bộ NST 2n = 20 . Người ta đếm thấy có 40 crômatit . Hỏi TB này đang ở kì nào của quá
trình NP ?
Bài làm :
TB trên đang ở kì đầu , giữa của quá trình NP
Ở kì đầu và kì giữa mỗi NST gồm 2 crômatít gắn với nhau ở tâm động
Bài 5 :
Ở ruồi giấm có 2n = 8 . có 4 hợp tử của ruồi giấm đều NP 5 lần = nhau . Xác định
a- Số TB con được tạo ra
b- Số NST có trong TB con
c- Số NST môi trường đã cung cấp cho quá trình NP
Bài làm :
a- Số TB con được tạo ra là :
a.2x
4 . 25 = 128 (TB)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 28
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b- Số NST có trong TB con :
128 . 8 = 1024 NST
c- Số NST môi trường đã cung cấp cho quá trình NP :
(2x-1).a.2n
(25 -1) .4.8 = 992 NST
Bài 6 :
1 loài TV có 2n = 24 (lúa nước) , 1 nhóm gồm 15 TB đang thực hiện quá trình NP liên tiếp 5 lần .
Nếu quá trình NP diễn ra bình thường thì kết thúc 5 lần NP liên tiếp trên sẽ tạo ra
a- Bao nhiêu TB con
b- bao nhiêu NST
Bài làm :
a- Số TB con được tạo ra là :
15 . 25 = 480 (TB)
b- Số NST là :
480 . 24 = 11520 NST
Bài 7 :
1 loài có bộ NST 2n = 10 thực hiện NP
a- 1 nhóm TB của loài mang 100 NST ở dạng sợi mảnh . Xác định số TB của nhóm
b- Nhóm TB khác của loài mang 200 NST kép . Nhóm TB đang ở kì nào ?
Cho biết diễn biến của các TB trong nhóm đều như nhau
Bài làm :
a- Các Tb đang ở dạng sợi mảnh vậy Tb này đang ở kì trung gian trước khi nhân đôi hoặc ở kì
cuối
- Nếu đang ở kì trung gian trước khi nhâu đôi số TB của nhóm là :
100 : 10 = 10 TB
- Nếu ở kì cuối khi chưa phân chia chất TB , số TB của nhóm là :
100 : (10 .2) = 5 TB
b- Các TB mang NST kép vậy TB nầy đang ở kì đầu , kì giữa của quá trình NP , kì trung gian
sau khi NST tự nhân đôi
Bài 8 :
1 loài TV có bộ NST 2n = 24 . quá trình NP từ 1 TB lưỡng bội của loài đó diễn ra liên tiếp 3
đợt
a- ở kì giữa có bao nhiêu crômatit , bao nhiêu tâm động , bao nhiêu NST đơn , bao nhiêu NST kép
b- Ở kì sau có bao nhiêu NST
Bài làm :
a- 1 TB NP liên tiếp 3 đợt có số TB là :
23 = 8 TB
Số NST sau 3 đợt NP liên tiếp là :
8 . 24 = 192 NST
ở kì giữa của quá trình NP : các NST kép xoắn cực đại , các NST tập trung và xếp thành 1 hàng
trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào
Vậy – Số crômatit = 192 . 2 = 384
- số tâm động : 192
- 192 NST kép
- NST đơn = 0
b- số NST đơn :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 29
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
192 . 2 = 384 NST
III. CHƯƠNG 3
- Moái lieân quan veà soá löôïng caùc loaïi nucleotit trong phaân töû ADN ( hoaëc GEN )
A=T;G=X ; A=T= -G = -X.
- Moái lieân quan veà soá löôïng töøng loaïi nucleotit trong 2 maïch ñôn cuûa ADN
A1 = T2
T1 = A2
G1 = X2
X1 = G2 => A = T = A 1 + A2 = T1 + T2 = A1 + T1 = A2 + T2
G = X = X1 + X2 = G1 + G2 = X1 + G1 = X2 + G2
- Töø moái lieân quan veà soá löôïng caùc loaïi nucleotit trong phaân töû ADN coù theå suy ra moái lieân
quan veà soá löôïng vaø % caùc loaïi nucleotit cuûa gen vaø mARN
+ Veà soá löôïng : Um + Am = A = T
Gm + Xm = X = G
+Veà % : %A = %T = ; %G = %X =
- Soá löôïng nucleotit cuûa ADN ( hoaëc GEN )
LG = x 3,4 A0 => N = ( N : laø toång soá nucleâoâtít cuûa gen ; L : laø chieàu daøi )
- Soá chu kì xoaén cuûa ADN ( hoaëc GEN )
L = C . 34 A0 => Sx = L : 34 A0 (C laø soá chu kì xoaén )
- Soá nucleotít moâi tröôøng noäi baøo cung caáp cho ADN ( hoaëc GEN ) sau k laàn taùi baûn laø
+ Toång soá nucleotít moâi tröôøng noäi baøo cung caáp : N = ( 2k – 1 )N
+ Soá nucleotít moãi loaïi moâi tröôøng noäi baøo cung caáp : A = T = ( 2k – 1 ) A
G = X = ( 2k – 1 ) G
- Soá chu kì xoaén cuûa ADN ( hoaëc GEN ) : cuõng coù theå aùp duïng coâng thöùc : C =
- Soá lieân keát hiñro laø : H = 2A + 3G
Bài 1
1 mạch đơn của phân tử AND có trình tự sắp xếp như sau
-A–T–G–X–T–A–G–T–X-
Hãy viết đoạn mạch đơn bổ sung với nó
Bài làm :
Phân tử AND :
Mạch 1 : -A–T–G–X–T–A–G–T–X-
Mạc bổ sung: - T – A – X – G – A – T – X – A – G –
Bài 2
1 đoạn mạch AND có cấu trúc như sau
Mạch 1 : - A – G – T – X – X – T –
Mạch 2: - T – X – A – G – G – A –
Viết cấu trúc 2 đoạn AND con được tạo thành sau khi đoạn mạch mẹ nói trên kết thúc quá trình tự
nhân đôi
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 30
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài làm :
cấu trúc 2 đoạn AND con được tạo thành sau khi đoạn mạch mẹ nói trên kết thúc quá trình tự
nhân đôi
AND con 1 :
Mạch 1(cũ) : - A – G – T – X – X – T –
Mạch bổ sung : - T – X – A – G – G – A –
AND con 2 :
Mạch bổ sung : - A – G – T – X – X – T –
Mạch 2 (cũ) : - T – X – A – G – G – A –
Bài 3
1 gen có 1500 Nu , trong đó có 450 A
a- xác định chiều dài của gen
b- Số Nu từng loại của gen là bao nhiêu
c- Khi gen tự nhân đôi 1 lần đã lấy từ môi trường TB bao nhiêu Nu
Bài làm :
a- Chiều dài của gen là :
L = N/2 . 3,4 = (1500 : 2 ) . 3,4 = 2550 A0
b- Số Nu từng loại của gen là :
theo NTBS : A = T , G = X
Ta có : A = T = 450 Nu
Vậy G = X = (1500 : 2) – 450 = 300 Nu
b- Khi gen tự nhân đôi 1 lần đã lấy từ môi trường nội bào 1500 Nu
Bài 4
1 gen có chiều dài 4080 A0 , có A = 400 Nu
a- Tính số lượng các loại Nu con lại
b- Số lượng chu kì xoắn của đoạn phân tử AND đó
Bài làm :
a- Tổng số Nu của phân tử AND là :
N = (4080 A0 : 3,4) . 2 = 2400 Nu
- Theo NTBS : A = T = 400 Nu
G = X = N/2 – 400 = (2400 : 2) – 400 = 800 Nu
b- Chu kì xoắn của phân tử AND là :
4080 A0 : 3,4 = 120 chu kì xoắn
Bài 5
Số vòng xoắn trong 1 phân tử AND là 100 vòng , phân tử AND này có 400 X
a- Xác định số lượng từng loại Nu trong phân tử AND
b- Xác định chiều dài của phân tử AND
Bài làm :
a- Mỗi vòng xoắn có 10 cặp Nu = 20 Nu
- Phân tử AND có tổng số Nu là : 100 . 20 = 2000 Nu
Theo NTBS : X = G = 400 Nu
A = T = (2000 : 2) – 400 = 600 Nu
b- Chiều dài của phân tử AND là :
N/2 . 3,4 = 2000 /2 . 3,4 = 3400 A0
Hoặc chiều dài của phân tử AND là : 100 . 34 = 3400 A0
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 31
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài 6
1 gen có 1200 Nu , T = 480 Nu của gen
a- Xác định chiều dài của gen đó
b- Quá trình tự sao từ gen đó dã diễn ra 3 đợt liên tiếp . Xác định số Nu từng loại trong tổng số
gen mới được tạo thành ở đợt tự sao cuối cùng
Bài làm :
a- chiều dài của gen đó là :
L = N/2 .3,4 = 1200/2 .3,4 = 2040 A0
b- Số gen con được tạo ra sau 3 đợt tự sao liên tiếp là : 23 = 8
theo NTBS : A = T = 480 .8 = 3840 Nu
G = X = (1200/2 – 480) .8 = 960 Nu
Bài 7
1 gen dài 2550 A0 , có G + X = 60% số Nu của gen
a- Xác định số Nu của gen đó
b- Số Nu từng loại của gen đó là bao nhiêu
Bài làm :
a- Số Nu của gen đó là :
N = 2550 /3,4 .2 = 1500 Nu
b- Số Nu từng loại của gen :
Ta có : A% + T% +G% + X% = 100%
G + X = 60% . 1500 = 900 Nu
- Theo NTBS : G = X = 900/2 = 450 Nu
A = T = 1500/2 – 450 = 300 Nu
Bài 8
1 gen có số Nu loại G = 600 , số Nu loại A = 1/2 số Nu loại G . Mạch 1 của gen có A1 = 150 Nu ,
mạch 2 của gen có G2 = 200 Nu
a- Tính chiều dài của gen
b- Tính số LK H của gen
c- Tính số lượng từng loại Nu trên mỗi mạch đơn của gen
Bài làm :
a- Theo NTBS : G = X = 600 Nu
A = T = 1/2 . 600 = 300 Nu
- Tổng số Nu của gen là : (A +G) .2 = (600 + 300) . 2 = 1800 Nu
- Chiều dài của gen là :
L= N/2 .3,4 = 1800/2 .3,4 = 3060 A0
b- số liên kết H của gen là : (2.300) + (3.600) = 2400 LKH
c- Tính số lượng từng loại Nu trên mỗi mạch đơn của gen :
Theo NTBS : trên mỗi mạch đơn của gen
A1 = T 2 , T 1 = A 2 , G1 = X 2 , X1 = G 2
Ta có :
Mạch 1 Mạch 2
A1 = T2 = 150 Nu (theo bài ra )
T1 = A2 = A – A1 = 300 – 150 = 150 Nu
G1 = X2 = 200 Nu (theo bài ra)
X1 = G2 = G – G2 = 600 – 200 = 400 Nu
Bài 9
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 32
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1 gen có 1140 LKH , số nu loại A của gen là 120
a- Tính số lượng từng loại Nu của gen
b- Tính số lượng Nu của gen
c- Tính chiều dài của gen
bài làm :
a-Theo NTBS : A = T = 120 Nu
2A + 3G = 1140 LKH suy ra 3G = 1140 – (2. 120)
G = 300 Nu
Vậy G = X = 300 Nu
b- Tính sô lượng nu của gen là :
N = 2(A + G) = 840 Nu
c- Chiều dài của gen là :
840/2 .3,4 = 1428 A0
Bài 10
Phân tử mA RN có Am = 150 , Um = 300 , Gm = 500 , Xm = 550
a-xác định số lượng mỗi loại Nu của gen tổng hợp nên phân tử mA RN nói trên
b-Tính chiều dài của gen
Bài làm :
a-Số lượng Nu của gen tổng hợp nên phân tử mA RN nói trên là :
A = T = Am + Um = 150 + 300 = 450 Nu
G = X = Gm + Xm = 500 + 550 = 1050 Nu
b-chiều dài của gen là :
(A+G) .3,4 = 5100 A0
IV. CHƯƠNG 4
1. Gen B ñoät bieán maát ñi 90 nucleotit taïo thaønh gen b . Khi caëp gen Bb töï nhaân ñoâi 1 laàn ,
moâi tröôøng noäi baøo ñaõ cung caáp 2910 nucleotit töï do . Trong gen B coù G = 20% toång soá
nucleotit cuûa gen
a. Xaùc ñònh toång soá nucleotit cuûa gen B vaø soá nucleotit cuûa gen b .
b. Tính soá löôïng nucleotit töøng loaïi cuûa gen B .
Giaûi
a/ Theo nguyeân taéc boå sung , nguyeân taéc giöõ laïi moät nöûa , gen B vaø b töï nhaân ñoâi moät laàn
thì soá nucleotit maø moâi tröôøng noäi baøo cung caáp baèng ñuùng soá nucleotit cuûa caëp gen ñoù ,
töùc laø baèng 2910 nucleotit .
Ta coù heä phöông trình : B – b = 90 (1)
B + b = 2910 (2) => B = 1500 nucleotit
b = 1410 nucleotit
b/ Theo nguyeân taéc boå sung : G = X = 20% = x 20 = 300 nucleotit
2. Gen B coù tæ leä = ñaõ ñoät bieán trôû thaønh gen b . Gen b ngaén hôn gen B laø 3,4 A0
nhöng soá lieân keát hyñro cuûa 2 gen vaãn baèng nhau . Khi caëp gen Bb töï nhaân ñoâi hai laàn
moâi tröôøng ñaõ phaûi cung caáp 3594 nucleotit caùc loaïi . Haõy cho bieát :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 33
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
a. Ñoät bieán ñaõ dieãn ra nhö theá naøo ? ( Cho raèng taùc nhaân gaây ñoät bieán khoâng aûnh höôûng
quaù 3 caëp nucleotit )
b. Soá nucleotit moãi loaïi cuûa gen ?
Giaûi
0
a/ Gen b ngaén hôn gen B 3,4 A -> gen b keùm gen B moät caëp nucleotit nhöng vì soá lieân keát hyñro
cuûa 2 gen vaãn baèng nhau neân ñaây khoâng phaûi laø daïng ñoät bieán maát hoaëc ñaûo moät caëp
nucleotit maø phaûi laø ñoät bieán thay theá : thay theá 3 caëp nucleotit loaïi A = T baèng 2 caëp
nucleotit loaïi G X , ( 2 x 3 = 3 x 2 )
b/ - Soá nucleotit moãi gen : NMT = N ( 2k – 1 ) => N = NMT : ( 2k – 1 )
Ta coù heä phöông trình : B + b = 3594 : ( 2k – 1 ) = 1198 (1)
B-b = 2 (2)
=> B = 600 nucleotit
b = 598 nucleotit
- Soá nucleotit moãi loaïi cuûa moãi gen :+ Gen B : A + G = 50% = x 50 = 300
=
=> A = T = 100 ; G = X = 200
+ Gen b : ( keùm gen B ba caëp A = T nhöng laïi nhieàu hôn gen B hai caëp G X )
A = T = 100 – 3 = 97
G = X = 200 + 2 = 202 => A = T = 97 ; G = X = 202 .
3. Moät caëp vôï choàng sinh ñöôïc 2 con : ñöùa thöù nhaát bình thöôøng , ñöùa thöù hai beänh
Ñao . Caëp vôï choàng naøy coù nhöõng baên khoaên nhö sau :
a. Taïi sao ñöùa con thöù hai laïi nhö vaäy , trong khi ñöùa thöù nhaát bình thöôøng ? Do vôï hay do
choàng ?
b. Neáu sinh con nöõa thì ñöùa treû sinh ra coù bieåu hieän beänh Ñao hay khoâng ?
Giaûi
a/ Ñöùa con thöù nhaát bình thöôøng do quaù trình giaûm phaân ôû boá meï xaûy ra bình thöôøng , boá
meï moãi beân ñeàu cho giao töû n = 23 ; khi thuï tinh , ñöùa con coù boä NST bình thöôøng 2n = 46 .
- Ñöùa con thöù hai : do quaù trình giaûm phaân dieãn ra khoâng bình thöôøng . Trong quaù trình giaûm
phaân , caëp NST 21 cuûa boá hoaëc cuûa meï khoâng phaân li taïo ra loaïi giao töû chöùa caû 2 chieác
cuûa caëp 21 . Loaïi giao töû naøy keát hôïp vôùi giao töû bình thöôøng seõ cho ra hôïp töû chöùa 3 NST
cuûa caëp 21 ; ñöùa treû mang 3 NST cuûa caëp 21 naøy maéc beänh Ñao .
- Nguyeân nhaân gaây beänh : coù theå do aûnh höôûng cuûa caùc taùc nhaân lí hoùa cuûa moâi tröôøng
ngoaøi nhö phoùng xa, hoùa chaát; coù theå do ngöôøi vôï tuoåi ñaõ cao ( > 35 tuoåi ) , quaù trình sinh
lí , sinh hoùa noäi baøo bò roái loaïn do teá baøo ñaõ bò laõo hoùa .
b/ Neáu do ngöôøi vôï thì khaû naêng maéc beänh ôû ñöùa sau nhieàu hôn neân toát nhaát laø khoâng
sinh con nöõa .
CHUÙ YÙ MOÄT SOÁ ÑIEÅM KHI LAØM BAØI TAÄP VEÀ NGHIEÂN CÖÙU PHAÛ HEÄ
- Moät tính traïng ñöôïc xem laø troäi neáu nhö tính traïng ñoù ñöôïc theå hieän thaønh kieåu hình ôû
taát caû caùc theá heä
- Moät tính traïng ñöôïc xem laø laën neáu caùch 1 hoaëc 2 theá heä môùi ñöôïc theå hieän thaønh kieåu
hình
- Neáu tính traïng ñöôïc phaân boá ñeàu ôû 2 giôùi thì gen qui ñònh tính traïng naèm treân NST thöôøng
- Tröôøng hôïp gen qui ñònh tính traïng naèm treân NST thöôøng , neáu tính traïng khoâng thaáy theå
hieân ôû ñôøi boá meï maø laïi thaáy ôû ñôøi con thì ñoù laø tính traïng laën .
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 34
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Neáu tính traïng ñöôïc phaân boá khoâng ñeàu ôû 2 giôùi ( thöôøng thaáy ôû nam giôùi ) thì gen qui
ñònh tính traïng naèm treân NST giôùi tính X khoâng coù gen töông öùng treân Y . Trong tröôøng hôïp
naøy :
+ Nam mang 1 gen laën treân X , laø bieåu hieän thaønh kieåu hình .
+ Nöõ khi kieåu gen ôû traïng thaùi ñoàng hôïp môùi ñöôïc bieåu hieän thaønh kieåu hình .
Ví duï: Trong phaû heä : Beänh maùu khoù ñoâng do gen laën h naèm treân NST giôùi tính X qui
ñònh .
I
(1) (2)
II
(3) (4) (5) (6) (7) (8)
III
* Beänh do gen laën treân X , khoâng coù gen töông öùng treân Y , neân nam chæ caàn mang 1 gen ñaõ
bò beänh , nöõ phaûi ñoàng hôïp veà caëp gen naøy môùi maéc beänh .
- Con trai nhaän X cuûa meï vaø Y cuûa boá .
- Con gaùi nhaän X cuûa meï vaø X cuûa boá .
Töø ñoù coù theå bieát chaéc chaén kieåu gen cuûa nhöõng ngöôøi trong doøng hoï treân nhö sau :
- (1) , (3) , (5) , (10) ñeàu coù kieåu gen XHY .
- (7) , (9) , (12) ñeàu coù kieåu gen XhY .
- (13) coù kieåu gen XhXh .
- (2) , (4) , (8) ñeàu coù kieåu gen XHXh .
- (6) , (11) ( kieåu gen coù theå laø XHXH hoaëc XHXh ).
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 35
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PHOØNG GD & ÑT HƯNG HÀ ÑEÀ THI HOÏC KYØ I (NAÊM HOÏC
2012-2013)
TRÖÔØNG THCS ĐIỆP NÔNG MOÂN : SINH HOÏC 9
Thôøi gian : 45 phuùt (khoâng keå thôøi gian giao
ñeà)
ĐỀ 01
I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (2 điểm)
Chọn câu trả lời đúng nhất
Câu 1. Trong tế bào sinh dưỡng của người mắc bệnh đao có số lượng NST là:
A. 2n = 45 NST. B. 2n = 46 NST. C. 2n = 47 NST. D. 2n = 48 NST.
Câu 2. Theo ngyên tắc bổ sung thì về mặt số lượng đơn phân những trường hợp nào sau
đây đúng:
A. A + T/ G + X = 1. B. A + T = G + X
C. A – T = G - X. D. A = T; G = X.
Câu 3. Ở ngô 2n = 20. Một tế bào ngô đang ở kì sau của nguyên phân, số lượng NST
trong tế bào đó bằng bao nhiêu?
A. 10 NST. B. 20 NST. C. 40 NST. D. 60 NST.
Câu 4.Sự nhân đôi của NST diễn ra vào kì nào của nguyên phân?:
A. Kì trung gian. B. Kì đầu. C. Kì giữa. D. Kì sau.
Câu 5. Bộ NST của một loài có số lượng 2n + 1 NST được gọi là:
A. Thể lưỡng bội. B. Thể dị bội.
C. Thể đa bội. D. Cả B và C đều đúng.
Câu 6. Đối tượng nghiên cứu của Men đen là::
A. Đậu bắp. C. Hoa hồng
B. Đậu hà lan. D. Cẩm chướng.
Câu 7. Nguyên nhân dẫn đến bệnh tật di truyền là gì?:
A. Do các quá trình sinh lí trong tế bào bị rối loạn.
B. Do điều kiện môi trường bị ô nhiễm.
C. Do các tác nhân vật lý, hóa học tác động vào quá trình phân bào.
D. Cả a, b, c đều đúng.
Câu 8. Nhiều dạng quái thai và dị hình bẩm sinh là do?
A. Đột biến NST. B. Đột biến gen.
C. Đột biến gen lặn. D. Tác động của môi trường.
II. TỰ LUẬN (8 điểm)
Câu 9: (1,0 điểm) Phát biểu nội dung của quy luật phân li độc lập?
Câu 10: (2,0 điểm) Phân biệt NST giới tính và NST thường?
Câu 11: (2,5 điểm) Thế nào là thể dị bội? Viết cơ chế phát sinh thể dị bội đối với người bị
bệnh đao?
Câu 12: (2,5điểm) Một phân tử ADN có số nuclêôtit loại A = 600 nuclêotíc, số nuclêôtit
loại G gấp 2 lần số nuclêôtit loại A.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 36
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
a. Tính số nuclêôtit loại G, X, T?
b. Tính tổng số nuclêôtit của phân tử ADN trên?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 37
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC:2012.-2013
HUYỆN HƯNG HÀ Môn: Sinh 9
******************* Thời gian: 45 phút (không tính thời gian phát đề)
Trường TH & THCS ĐIỆP NÔNG Ngày thi …………….
Họ và tên: …………………………. Lớp 9 ĐỀ 02
I/ Trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời mà em cho là đúng nhất
Câu 1: Hiện tượng con sinh ra khác với bố mẹ và khác nhau về nhiều chi tiết được gọi là :
A. Biến dị có tính quy luật trong sinh sản.
B. Biến dị không có tính quy luật trong sinh sản.
C. Biến dị .
D. Biến dị tương ứng với môi trường.
Câu 2: Theo Menđen, nhân tố di truyền quy định:
A. Tính trạng nào đó đang được nghiên cứu.
B. Các đặc điểm về hình thái, cấu tạo của một cơ thể.
C. Các tính trạng của sinh vật.
D. Các đặc điểm về sinh lí của một cơ thể.
Câu 3: Theo Menđen, tính trạng không được biểu hiện ở cơ thể lai F1 gọi là gì?
A. Tính trạng tương phản. B. Tính trạng lặn.
C. Tính trạng trung gian. D.Tính trạng trội.
Câu 4: Sự phân li của cặp nhân tố di truyền Aa ở F1 tạo ra:
A. Hai loại giao tử với tỉ lệ 3A : 1a B. Hai loại giao tử với tỉ lệ 2A : 1a
C . Hai loại giao tử với tỉ lệ 1A : 1a D. Hai loại giao tử với tỉ lệ 1A : 2a
Câu 5: Theo Menđen, tỉ lệ nào ở F2 được biểu hiện trong quy luật phân li?
A. 1Bb: 1bb B. 1BB: 1Bb C. 1Bb: 2BB: 1bb D. 1BB: 2Bb: 1bb
Câu 6: Những loại giao tử có thể tạo ra được từ kiểu gen AaBb là:
A. AB, Ab, aB, ab B AB, Ab C. Ab, aB, ab D. AB, Ab, aB
Câu 7 : Sự tự nhân đôi của nhiễm sắc thể diễn ra ở kì nào của chu kì tế bào?
A) Kì đầu. C) Kì trung gian.
B) Kì giữa. D) Kì sau và kì cuối.
Câu 8: Ở ngöôØi, giới tính được xác định từ lúc nào?
A. Trong khi thụ tinh. B. Trước khi thụ tinh, hoặc sau khi thụ tinh.
C. Trước khi thụ tinh. D. Sau khi thụ tinh.
II/ Tự luận: (6 điểm)
Câu 1 : (1đ) Viết sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa gen và tính trạng ?
Câu 2 : (1đ) Cho phân tử ADN :
*Mạch 1 : - A – X – G – T – X – G – A – T – X – G – A – T – X –
*Mạch 2 : - T – G – X – A – G – X – T – A – G – X – T – A – G –
- Hãy tổng hợp phân tử ARN từ mạch 2 của phân tử ADN ?
Câu 3 : (1đ) Phát biểu được khái niệm đột biến gen và kể được các dạng đột biến gen ?
Câu 4 : (3đ) Cho lai 2 giống đậu Hà Lan thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng tương phản:
hạt màu vàng, vỏ trơn và hạt màu xanh, vỏ nhăn thu được F1 đều hạt màu vàng, vỏ trơn. Sau đó
cho F1 tự thụ phấn thu được F2 có 4 kiểu hình.
a. Viết sơ đồ lai ? (2đ)
b. Từ kiểu gen suy ra 4 kiểu hình trên ? (1đ)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 38
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 39
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ĐỀ KIỂM
TRA
CHẤT
LƯỢNG
KỲ I
Năm học :
ĐỀ 04 2011 – 2012
Môn : Sinh
Thời gian làm bài 45 phút học 9
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 41
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 44
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
§Ò KIÓM TRA ĐỀ 07
I. phÇn tr¾c nghiÖm
* Chän ý tr¶ lêi ®óng nhÊt ( 2®iÓm)
C©u 1: Mét tÕ bµo ruåi giÊm cã 2n = 8 ®ang thùc hiÖn qu¸ tr×nh nguyªn ph©n lóc nµy NST
®ang t¸ch nhau ë t©m ®éng thµnh hai NST ®¬n ph©n ly vÒ hai cùc cña tÕ bµo. H·y cho biÕt
tÕ bµo ®ang ë kú nµo?
a. Kú ®Çu b. Kú gi÷a c. Kú sau d. Kú cuèi
C©u 2: Khi cho cµ chua qu¶ ®á thuÇn chñng lai ph©n tÝch th× F1 cã tû lÖ kiÓu h×nh:
C©u 3: ë gµ 2n = 78 mét tÕ bµo gµ ®ang ë kú sau cña gi¶m ph©n sè NST trong tÕ bµo ®ã b»ng
bao nhiªu:
a. 78 b. 39 c. 156 d. 312
Câu 5.( 1 điểm) Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau đây:
Phép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng (1) ………… cần xác định (2)…………
với cá thể mang tính trạng (3)………… Nếu kết quả phép lai là đồng tính thì cá thể mang tính
trạng trội có kiểu gen (4)…………, còn kết quả phép lai phân tính thì cá thể đó có kiểu gen dị
hợp.
II. phÇn tù luËn
C©u 1(1.5 ®iÓm): Ph©n biÖt NST thêng vµ NST giíi tÝnh?
C©u 2(1.5 ®iÓm): ThÕ nµo lµ di truyÒn liªn kÕt? HiÖn tîng nµy ®· bæ sung cho quy luËt
ph©n li ®éc lËp cña Men §en nh thÕ nµo?
Câu 3 ( 1 điểm) Một đoạn AND có câu trúc như sau:
Mạch 1: A - G - T - X - X - A - T
Mạch 2: T - X - A - G - G - T – A
Xác định trình tự các đơn phân của đoạn mạch ARN được tổng hợp từ mạch 2.
Câu 4(1.5 ®iÓm): Bản chất của mối quan hệ giữa gen và tính trạng được thể hiện như thể nào qua
sơ đồ sau: Gen (một đoạn AND) → mARN → Prôtêin → tính trạng.
C©u 5(1.5 ®iÓm): Khi cho lai c©y cµ chua qu¶ ®á vµ cµ chua qu¶ vµng thuÇn chñng th× thu
®îc F1 toµn qu¶ ®á.
a.TÝnh tr¹ng qu¶ ®á ,qu¶ vµng tÝnh tr¹ng nµo lµ tréi,lÆn?
b. TiÕp tôc cho c¸c c©y cµ chua F1 thô phÊn víi nhau x¸c ®Þnh kiÓu gen vµ kiÓu h×nh ë
F2?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 45
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PHOØNG GIAÙO DUÏC HƯNG HÀ ÑEÀ KIEÅM TRA HOÏC KYØI –NAÊM HOÏC 2007-2008
MOÂN : SINH HOÏC 9
Thôøi gian 45 phuùt (khoâng keå thôøi gian giao
ñeà)
Hoï vaø Teân: Maõ phaùch
……………………………………………………….
Lôùp : …………….. Soá baùo danh : …………………… ĐỀ 08
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 46
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Môn : SINH 9 ĐỀ 09
Phần 1 :Trắc nghiệm khách quan : ( 6đ)
Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau:
Câu 1: Phép lai nào dưới đây làm xuất hiện tỉ lệ đồng hợp lặn ở F1:
a. AA x Aa b. Aa x Aa c. AA x aa d. AA xAA
Câu 2 Trường hợp nào là kiểu gen đồng hợp trội ?
a) Aa b)aa c) AA d) Bbcc
Câu 3 Nguyên phân là hình thức phân bào từ một tế bào mẹ có bộ NST 2n đã tạo ra :
a. Hai tế bào con có bộ NST là 1n b. Hai tế bào con có bộ NST là 2n
c. Bốn tế bào con có bộ NST là 2n d. Bốn tế bào con có bộ NST là 1n
Câu 4: Trong giảm phân 1 các NST kép xếp thành hai hàng dọc ở mặt phẳng xích đạo thoi phân
bào vào kì nào :
a. Kì đầu b. Kì giữa c. Kì sau d. Kì cuối
Câu 5 Ở cà chua , màu quả đỏ trội hoàn toàn so với quả vàng . Khi lai cây quả đỏ thuần chủng với
cây quả vàng , thế hệ F1 có kiểu hình thế nào ?
a) Toàn quả đỏ b) Toàn quả vàng
c) 50% quả vàng , 50% quả đỏ d) 75% quả đỏ , 25% quả vàng
Câu 6 : Ở ruồi giấm có bộ NST 2n = 8 . Một tế bào ruồi giấm đang ở kì sau của giảm phân 2 , tế
bào đó có bao nhiêu NST đơn :
a. 4 NST b.8 NST c. 32 NST d. 16NST
Câu 7 Các nuclêotit trên phân tử ADN liên kết theo NTBS là trường hợp nào sau đây là đúng
a) A - T ,G-X b) A-G , T-X
c) A-X , G-T d) X- A , T-G
Câu 8 : Một đoạn phân tử ADN có mạch đơn 1 là -A-G-T-X-X- , mạch đơn thứ hai của nó sẽ là :
a. -A-G-T-X-X- b.-T-X-T-G-G-
c. -X-X-A-G-G- d.-T-X-A-G-G-
Câu 9 : Quá trình tự nhân đôi của AND diễn ra trên mâý mạch :
a. 1 mạch b. 2 mạch c. 3 mạch d. 4 mạch
Câu 10 : Một gen bình thường có cấu trúc :..ATA TXG AAA...
...TAT AGX TTT...
bị đột biến tạo thành :
....ATA TXG AA...
....TAT AGX TT... . Đột biến trên thuộc dạng nào:
a.Thêm cặp nuclêôtit b.Thay cặp nuclêôtit
c.Mất cặp nuclêôtit d.Chuyển cặp nuclêôtit
Câu 11 : Hiện tượng ở người có sự tăng thêm 1 NST ở cặp NST thứ 21 sẽ gây ra:
a.Bệnh Đao b.Bệnh câm điếc bẩm sinh c.Bệnh bạch tạng d. Bệnh Tơcnơ
Câu 12 : Sự tự nhân đôi của NST diễn ra ở kì nào của sự phân bào?
a.Kì giữa b.Kì đầu c.Kì trung gian d.Kì sau
Phần 2 : Tự Luận: ( 4điểm )
Bài 1) Hiện tượng di truyền liên kết là gì ? (1điểm )
Bài 2) Ở Đậu Hà Lan , tính trạng hoa màu đỏ là trội so với tính trạng hoa màu trắng . xác định kết
quả ở F2 khi đem lai hai giống đậu thuần chủng hoa màu đỏ và hoa trắng.( 2điểm )
Bài 3) Thường biến là hiện tượng như thế nào ? (1điểm )
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 47
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-Hết-
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 50
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I/ Trắc nghiệm: (2 điểm) Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng
Câu 1: Phép lai cho kết quả ở con lai không đồng tính là:
a. P: BB BB b. P: Bb bb c. P: BB bb d. P: bb bb
Câu 2: Trong giảm phân , các nhiểm sắc thể kép trong cặp tương đồng có sự tiếp hợp và bắt chéo
với nhau vào kỳ nào ?
a. Kỳ đầu I . b. Kỳ đầu II . c. Kỳ giữa I . d. Kỳ giữa II
Câu 3: Chieàu daøi moãi chu kyø xoaén treân phaân töû ADNø là bao nhieâu?
a. 20A0 b. 10A0 c. 34A0 d. 20A0
Câu 4:Ở động vật nếu số tinh bào bậc I và số noãn bậc I bằng nhau thì kết luận nào sau đây đúng:
a. Số tinh trùng nhiều gấp đôi số trứng b. Số tinh trùng nhiều gấp 4 lần số trứng
c. Số trứng nhiều gấp 4 lần số tinh trùng d. Số tinh trùng và số trứng bằng nhau.
Câu 5: Ở Cà chua 2n = 24 . Một tế bào của Cà chua đang ở kì sau của giảm phân II có số NST
trong tế bào đó là:
a.1 NST b.12 NST c.24 NST d.48 NST
Câu 6: Loại ARN có chức năng vận chuyển axit amin tương ứng tới nơi tổng hợp Prôtêin là:
a. mARN b. tARN c. rARN . Cả ba loại ARN trên
Câu 7: Loại biến dị không di truyền được cho thế hệ sau là:
a. Đột biến gen b. Đột biến NST c. Biến dị tổ hợp d. Thường biến
Câu 8: Người bị hội chứng Đao có số lượng NST trong tế bào sinh dưỡng bằng
a. 46 chiếc b. 47 chiếc c. 45 chiếc d. 44 chiếc
-Hết-
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 51
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 53
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PGD-ĐT HUYỆN HƯNG HÀ ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ ( 2012- 2013)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 54
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 57
Http://violet.vn/sinhhocdiepnong
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Đề Thi Học Kì I.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 58