‫أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي األول ‪ /‬في مادة الكيمياء للسنة أولى ثانوي‬

‫للعام ‪2018 – 2017‬‬

‫الفصل األول‬
‫س‪ /1‬عرف كال من ‪:‬‬
‫‪ -1‬الراسب ‪ :‬المادة الصلبة غير الذوابة المترسبة على ورق الترشيح ‪.‬‬
‫‪ -2‬الراشح ‪ :‬هو المحلول الذواب الذي يمر خالل ورقة الترشيح ‪.‬‬
‫‪ -3‬الكاشف الموضعي ‪ :‬هو مادة كيميائية تتفاعل لتكون ناتجاً مرئياً ملونا ‪.‬‬
‫‪ -4‬البلورة ‪ :‬جسم صلب يظهر مرة أخرى في المحلول ‪.‬‬
‫‪ -5‬المادة النقية ‪ :‬هي مادة تحتوي على نوع واحد فقط من الذرات أو الجزيئات ‪.‬‬
‫‪ -6‬المعلقات ‪ :‬هي جسيمات صلبة دقيقة غير ذوابة تتعلق في السائل وال تغوص في القاع ‪.‬‬
‫س‪ /2‬اختر االجابة الصحيحة‬
‫‪.1‬عند فصل مادة ذوابة عن محلول نستخدم طريقة ‪ [ -:‬التجمد ‪ -‬التبخير ‪ -‬الترشيح ]‬
‫‪ . 2‬إذا كانت درجة غليان سائل غير نقي عند ‪ 0 79‬س فعند أي درجة يغلي السائل النقي ‪-:‬‬
‫[ ‪] 80 - 79 - 77‬‬
‫‪ .3‬مادة صلبة نقية تنصهر عند ‪ 0 94‬س عند أي درجة تنصهر إذا كانت غير نقية ‪-:‬‬
‫[ ‪ ] 98 - 94 - 80‬س ̊ ‪.‬‬
‫‪.4‬تعتمد تقنية الفصل الكروماتوجرافي الورقي على ‪-:‬‬
‫[ كمية المذيب ‪ -‬القابلية النسبية للذوبان ‪ -‬نوع ورقة الترشيح ]‬
‫‪ .5‬أي الطرق التالية أسرع في فصل الجسيمات الصلبة الدقيقة غير الذوابة عن السائل ‪:‬‬
‫[ الترويق ‪ -‬الطرد المركزي ‪ -‬الترشيح ]‬
‫‪ .6‬أي المواد التالية تعتبر مادة نقية ‪ [ :‬الهواء الجوي ‪ -‬الفوالذ ‪ -‬األكسجين ]‬
‫‪ .7‬يمكن فصل المخاليط بالطرق ‪ [:‬الفيزيائية ‪ -‬الكيميائية ‪ -‬كل ما سبق غير صحيح ]‬
‫‪ .8‬يتم فصل الملح والرمل من الماء بـ ‪:‬‬
‫[ الترشيح ثم التبخير ‪ -‬التبخير ثم الترشيح ‪ -‬التكثيف ثم التبخير ]‬
‫‪.9‬يكون الجسم الصلب مادة نقية إذا ‪-:‬‬
‫[ كانت قيمة ‪ PH‬متعادلة ‪ -‬ذاب تماما في الماء ‪ -‬انصهر عند درجة حرارة ثابتة ومحددة ]‬
‫‪ .10‬عند ذوبان السكر في الماء ‪:‬‬
‫[ يحدث تغير كيميائي ‪ -‬تنخفض درجة غليان الماء ‪ -‬يسمى المخلوط الناتج محلوالً ]‬
‫‪.11‬أي طريقة ال يمكن استخدامها لتحضير البلورات ‪:‬‬
‫[ تبريد مصهور الملح ‪ -‬تبخير محلول مشبع ‪ -‬تقطير خليط من السوائل ]‬
‫س‪ /3‬عدد طرق اختبار نقاء المواد ‪.‬‬
‫‪ .1‬درجة اإلنصهار‪.‬‬

‫‪ .2‬درجة الغليان‬

‫‪ .3‬الفصل الكروماتوجرافي ‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫س‪ /4‬اختر من العمود األول ما يناسبه من العمود الثاني ‪:‬‬
‫التطبيق ( االستخدام )‬ ‫طريقة التنقية‬
‫فصل مادة صلبة غير ذوابة عن سائل‬ ‫‪3‬‬ ‫التبخير‬ ‫‪1‬‬
‫فصل مادة صلبة ذوابة عن سائل‬ ‫‪1‬‬ ‫التبلر‬ ‫‪2‬‬
‫فصل جسم صلب بتبريد محلوله أو سائل مصهوره‬ ‫‪2‬‬ ‫الترشيح‬ ‫‪3‬‬
‫فصل مخلوط من السوائل الممتزجة‬ ‫‪5‬‬ ‫التقطير البسيط‬ ‫‪4‬‬
‫فصل مواد متطايرة عن مواد غير متطايرة‬ ‫‪7‬‬ ‫التقطير التجزيئي‬ ‫‪5‬‬
‫فصل سائل عن محلول‬ ‫‪4‬‬ ‫قمع الفصل‬ ‫‪6‬‬
‫فصل المعلقات‬ ‫‪8‬‬ ‫التسامي‬ ‫‪7‬‬
‫فصل السوائل غير الممتزجة‬ ‫‪6‬‬ ‫الترويق والطرد المركزي‬ ‫‪8‬‬

‫س‪ /5‬علل لما يأتي ‪:‬‬

‫‪ -1‬مياه البحر ملوثة ( غير نقية )بالرغم من عدم احتوائها على شوائب ‪.‬‬
‫ج‪ /‬الحتوائها على أمالح ذائبة ‪.‬‬
‫‪ -2‬يمكن الكشف عن نقاء المادة من درجة غليانها أو انصهارها ‪.‬‬
‫ج‪ /‬ألن لكل مادة درجة انصهار وغليان ثابتة ومحددة ‪.‬‬
‫‪ -3‬يتم رش ملح على الجليد الذي يوجد في شوارع المناطق القطبية ‪.‬‬
‫ج‪ /‬لتنخفض درجة انصهار الجليد فيذوب متحوال لماء ‪.‬‬
‫س‪ /6‬اذكر طريقة الفصل المناسبة في المخاليط اآلتية ‪:‬‬
‫‪ -1‬مخلوط من اليود وملح الطعام ‪ [ .‬التسامي ]‬
‫[ التقطير البسيط ]‬ ‫‪ -2‬فصل الماء عن الماء المالح ( ماء البحر )‪.‬‬
‫[ التذويب – الترشيح ‪ -‬التبخير ]‬ ‫‪ -3‬فصل ملح الطعام عن الرمل ‪.‬‬
‫[ الفصل الكروماتوغرافي ]‬ ‫‪ -4‬فصل األلوان واألصباغ ‪.‬‬
‫[ التقطير التجزيئي ]‬ ‫‪ -5‬فصل مكونات النفط ‪.‬‬
‫[ الطرد المركزي ]‬ ‫‪ -6‬فصل كرات الدم الحمراء عن البالزما ‪.‬‬
‫[ قمع الفصل ]‬ ‫‪ -7‬مخلوط من الماء والزيت ‪.‬‬
‫[ التبلر ]‬ ‫‪ -8‬تنقية نترات البوتاسيوم أو األسمدة ‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫الفصل الثاني‬
‫س‪ /1‬ماهي الجسيمات الموجودة في الذرة ؟‬
‫ج‪ .1‬البروتونات والنيوترونات في النواة وااللكترونات تدور حول النواة ‪.‬‬
‫س‪ /2‬اكتب المصطلح العلمي الدال على العبارات التالية ‪:‬‬
‫ج‪ .2‬جسيم موجب الشحنة يوجد داخل النواة ‪ ( .‬البروتون )‬
‫جسيم متعادل الشحنة يوجد داخل النواة ‪ ( .‬النيوترون )‬
‫جسيم سالب الشحنة يدور حول النواة ‪( .‬االلكترون )‬
‫س‪ /3‬اذكر أوجه التشابه و االختالف بين نظائر العنصر‪.‬‬
‫أوجه االختالف‬ ‫أوجه التشابه‬
‫عدد النيوترونات‬ ‫عدد البروتونات‬
‫عدد الكتلة‬ ‫عدد االلكترونات‬
‫الخواص الفيزيائية‬ ‫العدد الذري‬
‫الخواص الكيميائية‬

‫س‪ /4‬اكتب التوزيع اإللكتروني للعناصر التالية ثم حدد موقعها في الجدول الدوري ( رقم الدورة ورقم‬
‫‪Mg12 ، N 7 ، Ar18 ، CI17‬‬ ‫المجموعة )ونوع العنصر‪.‬‬
‫ج‪.4‬‬
‫رقم الدورة رقم المجموعة نوع العنصر‬ ‫التوزيع االلكتروني‬ ‫العنصر‬
‫فلز‬ ‫الثانية‬ ‫الثالثة‬ ‫‪2 . 8 .2‬‬ ‫‪Mg12‬‬
‫ال فلز‬ ‫الخامسة‬ ‫الثانية‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪N7‬‬
‫غاز خامل‬ ‫الثامنة‬ ‫الثالثة‬ ‫‪2.8.8‬‬ ‫‪Ar 18‬‬
‫ال فلز‬ ‫السابعة‬ ‫الثالثة‬ ‫‪2.8.7‬‬ ‫‪CI17‬‬

‫س‪ /5‬أكمل الفراغات التالية ‪:‬‬

‫أ‪ .‬عدد الدورات في الجدول الدوري ‪ 7‬دورات‬
‫‪ 18‬مجموعة ‪.‬‬ ‫ب‪ .‬عدد المجموعات في الجدول الدوري‬
‫ج‪ .‬رقم المجموعة يدل على عدد االلكترونات في الغالف الخارجي‬
‫د‪ .‬رقم الدورة يدل على عدد االغلفة الرئيسية في الذرة‬
‫فلزية ألن غالف تكافؤها يحتوي على أقل من ‪4‬‬ ‫هـ‪ .‬عناصر المجموعتين األولى والثانية عناصر‬
‫إلكترونات وعناصر المجموعة السادسة والسابعة عناصر ال فلزية الحتواء غالف تكافؤها على‬
‫أكثر من ‪ 4‬إلكترونات ‪.‬‬
‫و‪ .‬إلكترونات التكافؤ هي الكترونات مستوى الطاقة الخارجي للذرة‪.‬‬
‫م‪ .‬أقصى عدد إللكترونات الغالف الثاني في حالة االستقرار هو ‪ 8‬إلكترونات أما الغالف الثالث فإنه‬
‫يحتوي على ‪ 18‬إلكترون في حالة االستقرار‪.‬‬
‫‪3‬‬
 ‫س‪ /6‬عنصر ‪ X‬يقع في الدورة الثالثة المجموعة الثانية كم يكون عدده الذري ؟‬
‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫ج‪ . 7‬التوزيع االلكتروني للعنصر ‪: X‬‬
‫∴ العدد الذري = ‪12‬‬
‫س‪ /7‬احسب عدد البروتونات وااللكترونات والنيوترونات للعناصر التالية ‪:‬‬
‫‪ x‬علما بأن ‪8 x‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪2- ) 1‬‬

‫أ‪ .‬عدد البروتونات = ‪8‬‬

‫ب‪ .‬عدد النيوترنات = ‪8 = 8 -16‬‬
‫ج‪.‬عدد االلكترونات = ‪10 = 2+8‬‬
‫‪ )2‬عنصر ‪ Y+++‬علما بأن‬
‫‪27‬‬
‫‪13‬‬
‫‪Y‬‬
‫أ‪ .‬عدد البروتونات = ‪. 13‬‬
‫ب‪ .‬عدد النيوترنات = ‪14 = 13 - 27‬‬
‫ج‪.‬عدد االلكترونات = ‪10 = 3 -13‬‬
‫س‪ /8‬ما عدد االلكترونات في الغالف الخارجي للغازات الخاملة ؟‬
‫عدد االلكترونات في الغالف الخارجي للغازات الخاملة ‪ 8‬ما عدا الهيليوم يكون عدد الكتروناته ‪2‬‬
‫س‪ /9‬اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫‪ .1‬الجدول الدوري يحتوي على عناصر مرتبة طبقا للتزايد في ‪:‬‬
‫[ العدد الكتلي ‪ -‬العدد الذري ‪ -‬عدد النيوترونات ]‬
‫‪ .2‬العناصر الواقعة في المجموعة الثامنة من الجدول الدوري تسمى بـ ‪-:‬‬
‫[ الفلزات ‪ -‬الالفلزات ‪ -‬الغازات خاملة ]‬
‫]‬ ‫‪14‬‬
‫‪7N‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪Be -‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪F -‬‬ ‫‪27‬‬
‫‪13 AL‬‬ ‫‪ .3‬أي من العناصر التالية ال يقع في نفس الدورة ‪[ :‬‬
‫]‬ ‫‪40‬‬
‫‪20 Ca‬‬ ‫‪– 3919 k - 23 11Na -‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪3LI‬‬ ‫‪.4‬أي من العناصر التالية ال يقع في نفس المجموعة‪[ :‬‬
‫‪.5‬العنصر الذي يقع في الدورة الثانية والمجموعة الخامسة عدده الذري هو‪] 12 - 15 - 7 - 5 [ :‬‬
‫]‬ ‫‪-6 O‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪– Ne20‬‬
‫‪10‬‬
‫‪- 24‬‬
‫‪ . 6‬أي من العناصر التالية يعتبر من الغازات الخاملة ‪12 Mg [ -:‬‬

‫‪] 18 - 35 - 17‬‬ ‫‪ .7‬عدد االلكترونات في أيون ‪[ : cl-‬‬

‫‪] 23 -‬‬ ‫‪10 -‬‬ ‫‪11 [:‬‬ ‫‪11Na :‬‬
‫‪23‬‬
‫‪ .8‬عدد االلكترونات في أيون ‪ Na +‬علما بأن‬
‫‪ .9‬توجد الالفلزات في ‪ [:‬يمين الجدول الدوري ‪ -‬وسط الجدول الدوري ‪ -‬يسار الجدول الدوري ]‬

‫‪4‬‬
 ‫س‪ /10‬علل لما يأتي ‪:‬‬
‫‪ -1‬تختلف النظائر في العدد الكتلي ‪.‬‬
‫ج‪ /‬الختالف عدد النيوترونات ‪.‬‬
‫‪ -2‬الذرة متعادلة كهربياً ‪.‬‬
‫ج‪ /‬ألن عدد البروتونات الموجبة يساوي عدد االلكترونات السالبة ‪.‬‬

‫‪ -3‬الغازات الخاملة غير نشطة كيميائياً ‪.‬‬

‫ج‪ /‬الكتمال غالفها الخارجي بثماني إلكترونات‪.‬‬
‫‪ -4‬الكتل الذرية النسبية لبعض العناصر بها كسور ‪.‬‬
‫ج‪ /‬لوجود عدة نظائر لنفس العنصر ‪.‬‬
‫س‪ /11‬عنصر عدد بروتوناته يساوي عدد نيوتروناته ‪ ،‬يوجد في الدورة الرابعة والمجموعة‬
‫الثانية ‪ .‬ما نوع هذا العنصر وما عدده الذري – وعدده الكتلي ؟‬
‫ج‪ /‬التوزيع االلكتروني للعنصر ‪2 , 8 , 8 , 2 = X‬‬
‫نوع العنصر ‪ :‬فلز‬
‫العدد الذري = عدد البروتونات = عدد االلكترونات = ‪20‬‬
‫العدد الكتلي = عدد البروتونات ‪ +‬عدد النيوترونات‬
‫= ‪40‬‬ ‫‪20 + 20‬‬ ‫=‬
‫∴ العنصر هو ‪Ca40‬‬
‫‪20‬‬

‫‪5‬‬
 ‫الفصل الثالث "الترابط والبنية "‬
‫س‪ /1‬اختر االجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫‪ .1‬تسمى الذرة أو مجموعة الذرات المشحونة ‪ [ :‬إلكترونا ‪ -‬جزئيا ‪ -‬فلزا ‪ -‬أيونا ]‬
‫‪. 2‬عنصر ‪ X‬في المجموعة ‪ VI‬بالجدول الدوري يمكن تمثيل أيونة بـ‪] X- - X-2 - X+2 - X+ [:‬‬
‫‪ . 3‬أي أزواج العناصر اآلتية يرتبط ليكون مركبا بنسبة ‪1:1‬‬
‫]‬ ‫‪S 1 6 ، Li‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪F9 ، k 19 -‬‬ ‫‪O 8 ، Na 11 -‬‬ ‫[ ‪Cl17 ، Mg12‬‬
‫‪ . 4‬لتتحول ذرة الكالسيوم ‪ Ca20‬إلى أيون فإنها ‪ [:‬تفقد الكترون ‪ -‬تفقد الكترونين‪ -‬تكتسب الكترونين]‬
‫‪.5‬أي عنصرين مما يأتي يمكنهما تكوين مركب تساهمي‪] O 8، C 6 - O8 ، Mg 12 - O 8، Na 11 [:‬‬
‫‪ .6‬العناصر ‪ Q‬و ‪ P‬و ‪ R‬بالجدول الدوري لها أعداد ذرية متزايدة على التوالي أذا كان العنصر ‪R‬‬
‫‪] P-1‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪Q-2 -‬‬ ‫غازا نبيال فيكون رمز أيون العنصرين ‪ P‬و ‪ Q‬هو ‪Q+ ، P+2 - Q- ،P+ [ -:‬‬
‫‪ .7‬أثناء تكون الرابطة األيونية فإن الذرات المشتركة ‪-:‬‬
‫]‬ ‫‪ -‬تفقد وتكتسب إلكترونات‬ ‫‪ -‬تشارك االلكترونات‬ ‫[ تكتسب الكترونات فقط‬
‫‪.8‬عنصر ‪ Y‬في المجموعة الثانية ( ∏ ) بالجدول الدوري يمكن تمثيل أيونة بـ‪] Y-2 - Y+2 - Y+3 [:‬‬
‫‪ .9‬الرابطة التي تتكون بين ذرتي النيتروجين لتكوين جزيء تكون ‪:‬‬
‫‪ -‬رابطة تساهمية ثالثية ]‬ ‫[ رابطة أيونية ‪ -‬رابطة تساهمية أحادية‬
‫‪.10‬درجة االنصهار المنخفضة تدل على وجود ‪:‬‬
‫ذرات الفلزات والالفلزات ]‬ ‫‪ -‬مركب أيوني ‪-‬‬ ‫[ قوى ڤان ديرڤال الضعيفة‬
‫‪ .11‬تتم الرابطة الفلزية بين ‪:‬‬
‫‪ -‬ذرات الالفلزات مع بعضها ‪ -‬ذرات الفلزات والالفلزات ]‪.‬‬ ‫[ ذرات الفلز مع بعضها‬
‫‪ .12‬عند تكوين الرابطة األيونية يتحول الالفلز إلى ‪ [:‬أيون موجب ‪ -‬أيون سالب ‪ -‬ذرة متعادلة ]‬
‫‪ .13‬يعتمد نوع الرابطة التساهمية على عدد االلكترونات التي ‪:‬‬
‫‪ -‬تفقدها الذرات ‪ -‬تكتسبها الذرات ]‬ ‫[ تشارك بها كل ذرة‬
‫س‪ /2‬مستخدما مخطط ( النقاط ‪ ) x ،‬بين نوع الروابط في المركبات التالية مع كتابة صيغة‬
‫المركب الناتج ‪-:‬‬
‫‪.1‬كلوريد الكالسيوم حيث ‪. Ca20 ، Cl17‬‬

‫‪ .2‬فلوريد البوتاسيوم ‪. k19 ، F9‬‬

‫‪ .3‬ثاني اكسيد الكربون ‪. O8 ، C6‬‬

‫‪ .4‬االمونيا ‪. 1H ، 7N :‬‬
‫‪6‬‬
 ‫تكوين المركب‬ ‫نوع الرابطة المركب الناتج‬
‫‪cl‬‬ ‫‪cl-‬‬
‫‪Ca‬‬ ‫‪Ca+2‬‬ ‫كلوريد الكالسيوم‬ ‫أيونية‬
‫‪-‬‬
‫‪cl‬‬ ‫‪cl‬‬ ‫‪CaCl2‬‬

‫‪k‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪K+‬‬ ‫‪F-‬‬

‫‪KF‬‬ ‫أيونية‬
‫فلوريد البوتاسيوم‬

‫‪Co2‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪O‬‬ ‫تساهمية‬
‫‪O=C=O‬‬
‫ثاني اكسيد الكربون‬

‫‪NH3‬‬
‫‪H‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪N–H‬‬ ‫تساهمية‬
‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬
‫االمونيا‬

‫س‪ /3‬قارن بين المركبات األيونية والتساهمية ( الجزيئات الضخمة ) من حيث ‪ :‬درجة االنصهار‬
‫والغليان – الذوبانية – التوصيل الكهربي ‪.‬‬
‫المركبات التساهمية‬ ‫المركبات األيونية‬
‫ال تذوب مركباتها في الماء‬ ‫يذوب معظمها في الماء‬ ‫الذوبانية‬
‫توصل الكهرباء عندما تكون‬
‫ال توصل الكهرباء ما عدا الجرافيت‬ ‫التوصيل الكهربي‬
‫منصهرة أو مذابة في الماء‬
‫درجات االنصهار‬
‫لها درجات انصهار وغليان عالية‬ ‫درجات انصهارها وغليانها عالية‬
‫والغليان‬
‫س‪ /4‬عدد أربع خواص فيزيائية للفلزات ‪.‬‬
‫‪ )1‬مواد صلبة عدا الزئبق‬
‫‪ )2‬لها درجات انصهار غليان عالية‬
‫‪ )3‬بعضها يذوب في الماء‬
‫‪ )4‬توصل الكهرباء عندما تكون صلبة أو منصهرة‬
‫س‪ /5‬عدد أنواع الروابط بين الذرات لتكوين الجزئيات ‪:‬‬
‫‪ )3‬رابطة فلزية‬ ‫‪ )2‬رابطة تساهمية‬ ‫‪ )1‬رابطة أيونية‬
‫س‪ /6‬ما المفهوم العلمي لما يأتي ‪:‬‬
‫‪ -1‬عنصر يتحول إلى أيون موجب أثناء تكوين الرابطة األيونية ‪ [ .‬فلز ]‬
‫‪ -2‬عنصر يتحول إلى أيون سالب أثناء تكوين الرابطة األيونية ‪ [ .‬ال فلز ]‬
‫‪ -3‬شكل هندسي تنتظم فيه األيونات المتكونة نتيجة لفقد واكتساب االلكترونات ‪ [ .‬الشبكة البلورية ]‬
‫انتهت األسئلة ‪....‬‬
‫‪7‬‬