Sınav Adı

5. SINIF ZOOM -2
TÜRKÇE A KiTAPÇIĞI B C D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
SOSYAL BİLGİLER A KiTAPÇIĞI B C D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
DİN KÜLTÜRÜ A KiTAPÇIĞI B C D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
İNGİLİZCE A KiTAPÇIĞI B C D
1
2
3
4
5
 6
7
8
9
10
MATEMATİK A KiTAPÇIĞI B C D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
FEN BİLİMLERİ A KiTAPÇIĞI B C D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
 Sınav Türü:
2 Sınıf:
ALT DERS KAZANIM ID
TÜRKÇE
TÜRKÇE
TÜRKÇE
TÜRKÇE
TÜRKÇE
TÜRKÇE
TÜRKÇE
TÜRKÇE
TÜRKÇE
TÜRKÇE
TÜRKÇE
TÜRKÇE
TÜRKÇE
TÜRKÇE
TÜRKÇE
ALT DERSİ KAZANIM ID
Sosyal Bilgiler
Sosyal Bilgiler
Sosyal Bilgiler
Sosyal Bilgiler
Sosyal Bilgiler
Sosyal Bilgiler
Sosyal Bilgiler
Sosyal Bilgiler
Sosyal Bilgiler
Sosyal Bilgiler
ALT DERSİ KAZANIM ID
DİN KÜLTÜRÜ
DİN KÜLTÜRÜ
DİN KÜLTÜRÜ
DİN KÜLTÜRÜ
DİN KÜLTÜRÜ
DİN KÜLTÜRÜ
DİN KÜLTÜRÜ
DİN KÜLTÜRÜ
DİN KÜLTÜRÜ
DİN KÜLTÜRÜ
ALT DERSİ KAZANIM ID
İNGİLİZCE
İNGİLİZCE
İNGİLİZCE
İNGİLİZCE
İNGİLİZCE
İNGİLİZCE
İNGİLİZCE
İNGİLİZCE
İNGİLİZCE
İNGİLİZCE
ALT DERSİ KAZANIM ID
MATEMATİK
MATEMATİK
MATEMATİK
MATEMATİK
MATEMATİK
MATEMATİK
MATEMATİK
MATEMATİK
MATEMATİK
MATEMATİK
MATEMATİK
MATEMATİK
MATEMATİK
MATEMATİK
MATEMATİK
ALT DERSİ KAZANIM ID
FEN BİLİMLERİ
FEN BİLİMLERİ
FEN BİLİMLERİ
FEN BİLİMLERİ
FEN BİLİMLERİ
FEN BİLİMLERİ
FEN BİLİMLERİ
FEN BİLİMLERİ
FEN BİLİMLERİ
FEN BİLİMLERİ
FEN BİLİMLERİ
FEN BİLİMLERİ
FEN BİLİMLERİ
FEN BİLİMLERİ
FEN BİLİMLERİ
LGS
5
KAZANIM KODU KAZANIM KONU

KAZANIM KODU KAZANIM KONU

KAZANIM KODU KAZANIM KONU

KAZANIM KODU KAZANIM KONU

KAZANIM KODU KAZANIM KONU

KAZANIM KODU KAZANIM KONU

 Yanlış Etkisi:
Tavan Puan:
KAZANIM
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.
Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağlantı ifadelerinin anlama olan katkısını değerlendirir.
Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler.
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur.
Yapım ekinin işlevlerini açıklar.
Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur.
Metindeki söz sanatlarını tespit eder.
Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler.
Metnin konusunu belirler.
Sayıları doğru yazar.
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur.
Metinle ilgili sorulara cevap verir.
Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
Metinle ilgili sorulara cevap verir.
Metinde ele alınan sorunlara farklı çözümler üretir.
KAZANIM
SB.5.2.1. Somut kalıntılarından yola çıkarak kadim uygarlıkların insanlık tarihine katkılarını fark eder.
SB.5.2.1. Somut kalıntılarından yola çıkarak kadim uygarlıkların insanlık tarihine katkılarını fark eder.
SB.5.2.3.
SB.5.1.1. Ülkemizin çeşitli
Sosyal Bilgiler yerlerinin
dersinin, kültürel
Türkiye özellikleri ile etkin
Cumhuriyeti’nin yaşadığı
bir çevrenin
vatandaşıkültürel özelliklerini karşılaştırarak bunlar arasın
olarak kendi
gelişimine katkısını fark eder.
SB.5.2.3. Ülkemizin çeşitli yerlerinin kültürel özellikleri ile yaşadığı çevrenin kültürel özelliklerini karşılaştırarak bunlar arasın
SB.5.2.1. Somut kalıntılarından yola çıkarak kadim uygarlıkların insanlık tarihine katkılarını fark eder.
SB.5.2.2. Çevresindeki doğal varlıklar ile tarihî mekânları, nesneleri ve eserleri tanıtır.
SB.5.1.4. Çocuk haklarından yararlanmaya ve bu hakların ihlallerine örnekler verir.
SB.5.1.4. Çocuk haklarından yararlanmaya ve bu hakların ihlallerine örnekler verir.
SB.5.1.3. Katıldığı gruplarda aldığı rollerin gerektirdiği hak ve sorumluluklara uygun davranır.

KAZANIM
Evrendeki mükemmel düzen ile Allah’ın (c.c.) varlığı ve birliği arasında ilişki kurar.
Allah’ın (c.c.) her şeyin yaratıcısı olduğunu fark eder.
Allah’ın (c.c.) her şeyi işittiğinin, bildiğinin, gördüğünün ve her şeye gücünün yettiğinin farkında olur.
Allah’ın (c.c.) her şeyin yaratıcısı olduğunu fark eder.
Duanın anlamını ve önemini örneklerle açıklar.
Hz. İbrahim’in (a.s.) tevhide davetini özetler.
İhlâs suresini okur, anlamını söyler.
Duanın anlamını ve önemini örneklerle açıklar.
Allah’ın (c.c.) her şeyi işittiğinin, bildiğinin, gördüğünün ve her şeye gücünün yettiğinin farkında olur.
Allah’ın (c.c.) Rahmân ve Rahîm isimlerinin yansımalarına örnekler verir.
KAZANIM
Students will be able to understand simple personal information.
Students will be able to read their time table for their lessons.
Students will be able to read picture stories, conversations and cartoons about personal information.
Students will be able to understand information about important places.
Students will be able to exchange simple personal information.
Students will be able to understand simple directions to get from one place to another.
Students will be able to talk about the locations of things and people in simple conversations.
Students will be able to introduce themselves and meet other people.
Students will be able to recognize the use of rising intonation to ask for clarification.
Students will be able to give directions in a simple way.
KAZANIM
En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.
Bölme işlemine ilişkin problem durumlarında kalanı yorumlar.
Dört işlem içeren problemleri çözer.
Birim kesirleri sayı doğrusunda gösterir ve sıralar.
Dört
Çarpmaişlem
ve içeren
bölmeproblemleri çözer. ilişkiyi anlayarak işlemlerde verilmeyen ögeleri (çarpan,
işlemleri arasındaki
bölüm veya bölünen) bulur.
En
En çok
çok dört
dokuzbasamaklı
basamaklıbirdoğal
doğalsayıların
sayıyı, en çok iki basamaklı
bölüklerini, bir doğal
basamaklarını sayıya böler.basamak
ve rakamların
değerlerini belirtir.
Dört işlem içeren problemleri çözer.
Kuralı verilen sayı ve şekil örüntülerinin istenen adımlarını oluşturur.
Bir doğal sayının karesini ve küpünü üslü ifade olarak gösterir ve değerini hesaplar.
En çok iki işlem türü içeren parantezli ifadelerin sonucunu bulur.
Kuralı verilen sayı ve şekil örüntülerinin istenen adımlarını oluşturur.
Bir doğal sayının karesini ve küpünü üslü ifade olarak gösterir ve değerini hesaplar.
En çok beş basamaklı doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemi yapar.
KAZANIM
Ay’ın evreleri ile Ay’ın Dünya etrafındaki dolanma hareketi arasındaki ilişkiyi açıklar.
Güneş’in özelliklerini açıklar.
Ay’ın evreleri ile Ay’ın Dünya etrafındaki dolanma hareketi arasındaki ilişkiyi açıklar.
Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini temsil eden bir model hazırlar.
Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini temsil eden bir model hazırlar.
Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır.
Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini temsil eden bir model hazırlar.
Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır.
Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini temsil eden bir model hazırlar.
Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır.
Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır.
Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır.
Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır.
Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır.
Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır.
 3
500
VİDEO ÇÖZÜM URL/ID

ısını değerlendirir.

VİDEO ÇÖZÜM URL/ID

kılarını fark eder.
kılarını fark eder.
özelliklerini karşılaştırarak bunlar arasındaki benzer ve farklı unsurları belirler.

özelliklerini karşılaştırarak bunlar arasındaki benzer ve farklı unsurları belirler.

kılarını fark eder.

VİDEO ÇÖZÜM URL/ID

yettiğinin farkında olur.

yettiğinin farkında olur.

VİDEO ÇÖZÜM URL/ID

sonal information.
versations.

VİDEO ÇÖZÜM URL/ID

VİDEO ÇÖZÜM URL/ID