閱讀訓練 工作紙


姓名：______________ ( ) 班別：______ 日期：_____________ 成績：_______

總分：30 分

試用 60 分鐘閱讀以下一首詩和兩篇文章，並回答所附問題。

第一篇

都江堰水落石出
1 2002 年 11 月 23 日，都江堰水落石出。在都江堰上游 9 公里處，西部開發十大
工程之一──紫坪鋪水利樞紐──實施截流。全部工程將於 2006 年完工，屆時，一
道高度為 156 米的攔江大壩橫空出世，一個總容量為 11、12 億立方米的巨型水庫將
出現在羣山環抱之中。官方說，水庫將「給農業灌溉、城市水供應、防洪、發電、環
境保護和旅遊帶來巨大的價值。」
2 不過，問題並不這麼簡單。被列入世界文化遺產的都江堰，相比起巴比倫王國
的納爾漢 謨拉比渠和古羅馬的人工渠，確實獨步千古，長盛不衰。由於其構思、設
計、選址皆獨具匠心，因勢利導，因時制宜，不與水敵，兼有排洪、灌溉、航運、
漂木等多種功能，被公認為自然生態、科學文化、人與自然緊密協和的最佳工程。
3 都江堰整個工程包括魚嘴、飛沙堰和寶瓶口三個主要組成部分。魚嘴插入江
心，將岷江激水分為外江和內江。外江是岷江正流，主要用於泄洪，內江水則通過
人工開鑿的寶瓶口引入成都平原，灌溉千萬畝農口，並為成都等數十個城市提供工
業和生活用水。
4 通過魚嘴分水堤、寶瓶引水口，和飛沙堰的有機配合，內外江的水量始終按
單元八

四六分成，即洪水時內江四成，外江六成，枯水時外江四成，內江六成，保證灌區
既有足夠的水源，又不至於發生水災。在寶瓶口的北岸巖壁上，有古人鑿刻的幾十
條橫道，名叫「水則」，是我國最早的水文尺規──水過十六劃為洪訊期，過十九劃
說明的層次

則為警戒水位。古人在寶瓶口上方用竹籠卵石砌成飛沙堰和人字堰，水過十六劃，
就會從二個排泄道溢出，洪水直入岷江主流；特大洪水時，飛沙堰會自動崩塌泄
洪，不讓過多的水進入寶瓶口。此外，飛沙堰更巧妙地借用流體力學的原理，使內

8.9
 外江泥沙排泄量的比例與水流量成反比，大部分泥沙和多餘的水通過魚嘴和飛沙堰
排入外江。殘留在內江的泥沙則在每年冬季加以清除，保證了寶瓶口的暢通無阻。
全球水利工程學界對此無不頂禮膜拜。
5 然而，四川水利部門的資料表明：半個世紀以來，雖然都江堰灌溉區的面積從
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260 萬畝增加至 1,200 萬畝，但枯水期已經無法滿足下游上千萬人口的生活、環保和

工業用水需求。過去，每年 12 月至次年 5 月，都江堰向成都市提供工業和生活水量
只有每秒 28 立方米；但紫坪鋪建成後，將提高到每秒 50 立方米。
6 古今兩大水利工程將穿越 2,260 年在岷江相遇。我們在岷江上游，耳聞目睹當地
森林植被毀壞嚴重，致使岷江泥沙量連年增多，而且，岷江之中多卵石礫石，容易


加重淤積。那麼，以 11、12 億立方米的庫容，紫坪鋪水庫能夠使用多少年呢？有人

估計可使用 200 年。200 年以後呢？「屆時我們的子孫後代自有辦法。」官方這麼說。
可是，都江堰 2,256 年來沒有廢棄，紫坪鋪 200 年就完了，這意味着甚麼呢？
7 都江堰，不僅是一處文物，它更是一個凝聚着「天人合一」思想的系統工程。都
江堰是「深淘灘，低作堰」，無壩引水；而紫坪鋪是大壩攔水，綜合開發；這是兩種
截然不同的治水思想。有壩分水的紫坪鋪今後將架空了無壩分水的都江堰，都江堰
精巧的引水、分洪、排沙功能將被大大削弱，都江堰將真正成為一處古迹，一個「大
擺設」。

第二篇

古堰浩蕩千古流──寒冬遊四川都江堰 李龍
1 寒冬，我來到了都江堰。
2 寒風阻擋不了岷江水的奔流，那滾滾的江流，泛着道道的浪花，依翠峯秀嶺，
注入都江堰，造福着兩岸的生靈。見那江水，沖着堰中的金剛堤，讚歎着修堰偉人
李冰的功績。
3 我沿着江邊走，北風無情地侵擊着臉，無情地從褲管侵入，使得全身如江浪般
地又抖起，又難移。但見那都江堰的動人心弦的氣勢，傾注入觀堰的激情，迫退了
單元八

入侵的寒風，瞻仰着先人的勤勞、勇敢和智慧的結晶，在四川 灌縣城西門外的玉壘
山下，在成都平原西部的頂點，宏偉的工程，瑰麗的風光，迷人的景色，優美的林
說明的層次

園，動人的傳說，意味着中華民族的意志、創造力和壯麗的山河結合的象徵。
4 「天府之國」的美譽，是都江堰孕育的，四川人民的物質文明與精神文明，也都
是都江堰賦予的。都江堰的開發者，戰國時代的水利專家李冰「鑿離堆，辟沫水瀉，

8.10
穿二江 成都之中」，使都江堰兼備防洪、航運、漂木、灌溉四功效，使阡陌縱橫，
緣原千里，正如詩聖杜甫有「錦江春色來天地，玉壘浮雲度古今」的佳句來讚譽都
江堰，舉目一望，水光連天，一碧萬頃，在嚴寒的冬天，霧海中的山巒和浩蕩的江
波，使都江堰的景色更為迷人。

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5 都江堰上的鐵索橋，有如一條彩虹橫跨其上，十分壯觀。在未步入橋面時，看
那橋，搖搖晃晃，橋上的人東歪西斜，有如喝酒醉者，腳步不穩，看到這情景，心
裏已怕怕，但結果還是跟着大夥上了橋，這橋有三百二十米，橋面寬約 1.4 米，兩旁
豎立着兩排木板，每塊木板間隔十來米，用數條鋼索連貫着，然後銜接着橋墩。始
上橋時，尚且平穩，愈走向橋中段，愈是搖晃得厲害，俯首看那橋下的江水滔滔，


如臨深淵，更是緊張生畏，腳根輕浮，雙腳愈加顫抖，橋身也是晃晃得更加動盪，
如置身搖盪蹁躚，魂飛出竅，閉口不敢言笑，深恐橋斷、墜江，或滑落江中。
6 過橋返橋，緊張的心情，尚不能一時消逝，只有在寒風凜凜，帶着驚慌的心
情，離開都江堰。

第三篇

都江堰 黃俞
岷江遙從天際來，神功鑿破古離堆 1。恩波浩渺連三楚 2，惠澤膏 3 流潤九
垓 4。劈斧巖前飛瀑雨，伏龍潭底響輕雷。築堤不敢辭勞苦，竹石經營 5 取次裁。

1 離堆：四川古山名。
2 三楚：泛指長江中游以南、今湖南 湖北一帶地區。
3 膏：潤澤。
作品語譯
4 九垓：指天地。 岷江似從遙遠的天邊而來，人們鬼斧神工般地鑿破古老的離堆。
5 經營：規劃。 帝王的恩澤浩蕩無邊，惠愛與恩澤潤澤着大地。劈斧巖前有湍急的飛
瀑直瀉而下，伏龍潭底發出輕雷般的響聲。人們修築河堤不辭勞苦，
竹子、石頭都要經裁量後再規劃。
單元八
說明的層次

8.11
 第一篇

1 以下是一篇分析《都江堰水落石出》的文章，當中部分內容須由學生填寫、選擇，
請學生根據指示作答：
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• 在填充部分，填寫正確的答案；
• 在選擇題中，每題選出正確答案，然後塗滿跟答案相應的圓圈；每題限選答
案一個，多選者 0 分。

本文主要介紹古今兩大水利工程──都江堰和紫坪鋪。文章首段，簡介


紫坪鋪水利工程，根據文章的描述：
部分 無從
正確 錯誤
正確 判斷
(1) 工程人員將於都江堰上游建大壩；
大壩的高度為 156 米。（1 分）整合
作者段末引述 (2) 官方的說法 整合 （1 分），說明 (3) 紫坪鋪水利工程的
作用 引申 （1 分）。
A 舉例說明
B 比喻說明 整合
作者在第 2 段介紹都江堰的價值時，運用了 (4) （1 分）。
C 描述說明
D 比較說明

藉 此 說 明 (5) 都江堰是獨步千古、長盛不衰的世界文化遺產 引申 （1 分）。

在第 3、4 段，作者介紹都江堰水利工程的運作。都江堰水利工程由三部分
組成，它們的作用分別是：

組成部分 作 用
(6) 魚嘴 複述（0.5 分） 將岷江分為外江和內江。

寶瓶口 用來 (7) 引水 （0.5 分）的。 整合

單元八

借用流體力學的原理，控制 (8) 水流量與泥沙排泄

飛沙堰 量的比例 整合 （1分）
。
說明的層次

8.12
 作者在第 5、6 段提到紫坪鋪水利工程的資料。紫坪鋪大壩建成後，
答案分析：第一項陳述正確。第二項陳述錯誤，文中說岷江上
游的「森林植被毀壞嚴重，致使岷江泥沙量連年增多」，可見大 正確 部分 無從
錯誤
霸並沒有解決泥沙量連年增多的問題。 正確 判斷
(9) 可以提高對成都市的供水量；
整合

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解決岷江泥沙量連年增多的問題。
（1 分）
作者在文中提及岷江上游森林植被毀壞嚴重目的是：
A 說明興建紫坪鋪大壩並不是一勞永逸的
B 說明都江堰追不上地方的經濟發展 引申
(10) （1 分）。
C 說明都江堰的設計比紫坪鋪更佳


D 說明興建紫坪鋪大霸的目的
答 案 分 析：第 一 項 陳 述 無 從 判
第 6 段提及官方對紫坪鋪工程的看法： 斷，官方只說「屆時我們的子孫後
代自有辦法」，並不代表日後會有新水庫出現。第二項陳述無從 部分 無從
判斷，文中並沒有提及 200 年後的紫坪鋪大壩會成為歷史古迹。
正確 錯誤
正確 判斷
(11) 200 年後會有新的水庫取代紫坪鋪大壩；
屆時紫坪埔大壩會成為歷史古迹。
（1 分）整合
文章末段提到都江堰和紫坪鋪兩個不同的治水思想：都江堰是 (12) 天人
合一，無壩引水 ；紫坪鋪是 (13) 大壩攔水，綜合開發 複述
複述 （0.5 分）

（0.5 分）。文章末句「都江堰將真正成為一處古迹，一個『大擺設』」，表現了作
者 (14) 對都江堰將消失的感歎，希望人們珍惜重要的古代文化遺產 引申（2 分）。
根據課文內容，作者認為哪一項工程較佳？並加以解釋。（以不多於 100 字
寫出，標點符號計算在內。）
（3 分）
整合
(15) 都 江 堰 的 工 程 較 佳 。 因 為 作 者 在 文

中 提 及 都 江 堰 獨 步 千 里 ， 因 時 制 宜

， 具 排 洪 、 灌 溉 、 航 運 、 發 電 等 多
單元八

種 功 能 ， 不 僅 是 文 物 ， 更 是 凝 聚 「

天 人 合 一 」 思 想 的 工 程 ， 而 且 二 千
說明的層次

多 年 來 沒 有 被 棄 置 ， 可 見 它 具 有 很

重 要 的 作 用 。
▲100

8.13
 第二篇
設題目標：掌握說明的方法。
整合 2 作者在第 5 段介紹了都江堰的鐵索橋時，運用了哪兩種說明方法？試各舉一例加
以說明。（2 分）
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比喻說明和數字說明。例如「都江堰上的鐵索橋，有如一條彩虹橫跨其上，十分壯觀。」

把鐵索橋比喻為彩虹，寫出了鐵索橋的形狀和美態。又如「這橋有三百二十米，橋面寬

約 1.4 米，兩旁豎立着兩排木板，每塊木板間隔十來米。」運用數字寫出了橋的長度和

寬度。


設題目標：認識文章的修辭手法；掌握作者的思想感情。
整合 引申 3 作者在文中運用了擬人、排比、引用等修辭手法，進而表達自己對都江堰的感
情，試舉例並說明這樣寫的作用。（6 分）

修辭手法 例 子 作 用

見 那 江 水，沖 着 堰 中 的 金 剛
描寫江水的洶湧，表達了作者對
擬人 堤，讚歎着修堰偉人李冰的功
都江堰的喜愛和讚歎。
績。

宏偉的工程，瑰麗的風光，迷
人的景色，優美的林園，動人
寫出了作者對都江堰的崇敬以及
排比 的傳說，意味着中華民族的意
讚美之情。
志、創造力和壯麗的山河結合
的象徵。

杜甫：「錦江春色來天地，玉壘 引用杜甫的詩句，寫出都江堰的
引用 浮雲度古今。」 迷人風光，表達作者的喜愛之情。
單元八
說明的層次

8.14