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袁宏道《觀第五泄記》

姓名：____________________________ 日期：______________________

班別：____________________________（ ） 得分：___________／91 分

閱讀袁宏道《觀第五泄○
1 記》，然後回答所附問題。

(1) 從山門○
2 右折，得○
3 石徑。數步聞疾雷聲，心悸○
4 。山僧曰：「此瀑聲也。」

(2) 疾趨○
5 ，度○
6 石罅，瀑見。石青削○
7 ，不容寸膚○ 8 ，三面皆郛○
9 立。瀑行青壁間，

撼山掉谷，噴雪直下。怒石橫激如虹，忽捲掣○ 10 折而後注，水態愈偉，山行之極觀也。

(3) 遊人坐欹○
11 巖下望，以面受沫，乍○
12 若披絲，虛空皆緯○
13 。至飛雨瀉崖，而猶不忍

去。

(4) 暮歸，各賦詩。所目○ 14 既奇，思亦變幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等語○ 15 。時夜已

午○ 16 ，魈○
17 呼虎號之聲，如在牀几間。彼此諦○ 18 觀，鬚眉毛髮，種種皆豎，俱若鬼矣。

注釋
○
1 泄：浙江方言。瀑布。

○
2 山門：寺院的大門。這裏指五泄山上五泄寺的大門。

○
3 得：本義是「得到、獲得」，在這裏解作「有」
。
○
4 悸：因害怕而心跳。

○
5 趨：快步走。

○
6 度：穿過。

○
7 青削：青，顏色青綠。削，陡峭如刀削。

○
8 膚：皮膚。這裏借指附在山石表面的泥土。

○
9 郛：外城。

○
10 掣：牽引。

○
11 欹：傾斜不正。

○
12 乍：恰好。

○
13 緯：編織物的橫紗或橫線。

○
14 目：本義是「眼睛」，為名詞，在此活用為動詞，解作「看見」。

○
15 何等：疑問詞，相當於「甚麼」、「甚麼樣」。

○
16 夜已午：指半夜，夜裏十二點前後。

○
17 魈：傳說中的山間鬼怪。

○
18 諦：仔細、詳細。

《新高中中國語文新編》
（第二版） 第1頁，共8頁 © 2015 香港教育圖書公司
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篇章探究

1. 指出以下句子中粗體字的意思，把答案寫在橫線上。（8 分）

(1) 數步聞疾雷聲。（第 1 段） 疾：

(2) 疾趨，度石罅，瀑見。
（第 2 段） 見：

(3) 遊人坐欹巖下望，以面受沫。（第 3 段） 受：

(4) 乍若披絲，虛空皆緯。
（第 3 段） 虛：

2. 根據文意，把以下句子譯為白話文。（6 分）

(1) 瀑行青壁間，撼山掉谷。（第 2 段）

(2) 彼此諦觀，鬚眉毛髮。（第 4 段）

3. 作者在文章開首聽到「瀑聲」後感到「心悸」，為何又會「疾趨」？（2 分）當中
可見作者是一個怎樣的人？（2 分）（答案必須是四字詞）

 原因：

 為人：

4. 本文第 2 段從哪些方面描寫第五泄的景色？（2 分）

 第五泄瀑布的山石 A B C D
 第五泄瀑布的外觀 ○ ○ ○ ○
 第五泄瀑布的水勢
 第五泄瀑布的水質

A  B

C D

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5. 根據第 2 段，作者對第五泄有何評價？當中透露了怎樣的思想感情？（4 分）

作者在第 2 段以「 」一句來總結第五泄的景

色。從這句話可知，作者認為第五泄的景色是 ，他被此地

的景色所 ，並且驚歎 。

6. 根據文章第 3 段，判斷以下陳述，塗滿與答案相應的圓圈；限選一個答案，多選者
0 分。（2 分）

無從
正確 錯誤
判斷
即使瀑布的水沫像雨點那樣飛濺到作者和朋友的面
○ ○ ○
上，他們也不肯離去。

7. 本文第 2 至 3 段運用了層遞法具體描繪第五泄瀑布的景色，試分析文章內容，把答
案填寫在下表內。（5 分）

層遞法 內容分析

由  瀑布的外觀：青綠的 高挺聳立，形成 ，三面緊

到 密相連，如 一樣包裹着瀑布。

 瀑布的水流：湍急猛烈，顏色 ，姿態 。

 瀑布的水沫：起初細如 ，朝着同一方向灑往 ，

後來變成如 。

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8. 遊人在遊覽第五泄後有甚麼反應？（2 分）

 腦中出現許多奇怪的景象 A B C D
 說不出話來 ○ ○ ○ ○
 聽到鬼哭虎號的聲音
 受到鬼獸驚嚇，直至深夜仍未能入睡
 害怕得連眉毛和頭髮都立起來

A  B 

C  D 

9. 本文運用了多感官描寫，從不同的方面描寫第五泄的特點。試各舉一例說明其效果。
（6 分）

多感官 原文 效果

聽覺

視覺

觸覺

10. 本文作者記述了遊覽第五泄的經過，並描寫了沿途的風光。這種描寫方法是甚麼？
試用兩字詞語寫出答案（2 分），並簡略說明（2 分）。

 法

 說明：

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比較閱讀

11. 根據單元 2 講讀一《岳陽樓記》及本文，回答以下問題。

(1) 《岳陽樓記》中，范仲淹追求的「不以物喜，不以己悲」，《觀第五泄記》的作
者袁宏道能否做到？試結合文章加以說明。（6 分）

(2) 《岳陽樓記》和《觀第五泄記》都是寫景記事的文章，此二者在語言句式方面
各有甚麼特點？試略加說明。（6 分）

《岳陽樓記》：

《觀第五泄記》：

古漢語知識

12. 試把以下附着重號的通假字所替代的本字寫在橫線上。（5 分）
(1) 皆陽應曰：「諾。」（崔銑《記王忠肅公翱事》）
(2) 每至是日，傾城闔戶，連臂而至。（袁宏道《虎丘記》）
(3) 逝將去汝，適彼樂土。（《詩經‧碩鼠》）
(4) 距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。（司馬遷《史記‧項羽本
紀》）
(5) 雲銷雨霽，彩徹區明。（王勃《滕王閣序》）

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13. 試解釋以下文句中的粗體字，把答案寫在橫線上。（5 分）

(1) 烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》） 已：

(2) 斷頭置城上，顏色不少變。（歐陽修《五人墓碑記》） 少：

(3) 乘彼垝垣，以望復關。（《詩經‧衞風‧氓》） 乘：

(4) 毋妄言，族矣。（司馬遷《史記‧項羽本紀》） 族：

(5) 而性浮薄，後進文章無可意者。
（《舊唐書‧白居易傳》） 可：

14. 判斷以下句子中「夫」的詞性，在適當的空格內加✓。（5 分）
(1) 天敗楚也夫？（《左傳‧成公十六年》）
 代詞  助詞

(2) 夫人不言，言必有中！（《論語‧先進》）
 代詞  助詞
(3) 且夫不好問者，由心不能虛也。（劉開《問說》）
 代詞  助詞
(4) 使夫往而學焉，夫亦愈知治矣。（《左傳‧子產論尹何為邑》）
 代詞  助詞
(5) 仁夫！公子重耳。（《禮記‧檀公下》）
 代詞  助詞

15. 試指出以下句子中「其」的意義，把答案寫在後面的橫線上。（5 分）
(1) 回也不改其樂。（《論語‧雍也》）
(2) 先生其此類乎？（馬中錫《中山狼傳》）
(3) 擇其善者而從之，其不善者而改之。（《論語‧述而》）
(4) 攻之不克，圍之不繼，吾其還也！（《左傳‧燭之武退秦師》）
(5) 其或未能處置，即且給公驗。（封演《封氏聞見記》）

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16. 在「既歸竹窗下，則山妻稚子，作筍蕨，供麥飯，欣然一飽。」（羅大經《山靜日
長》）一句中，以下哪些有關「然」字的意義和用法的陳述是正確的？（2 分）

 「然」在句中作代詞

 「然」在句中作助詞

 可譯為「那樣」

 可譯為「……的樣子」

A  A B C D

B  ○ ○ ○ ○

C 

D 

17. 試判斷以下句子中「然」的詞性，把代表正確答案的英文字母填在横線上。（4 分）

A 連詞 B 代詞 C 助詞

(1) 不然，籍何以至此？（司馬遷《史記‧項羽本紀》）
(2) 然則王之所大欲可知已。（《孟子‧緣木求魚》）
(3) 公拆襖，出珠授之，封識宛然。（崔銑《記王忠肅公翱事》）

(4) 惟博陵崔州平，潁川徐庶元直與亮友善，謂之信然。
（《三國志‧隆中對》）

18. 辨析「而」字在以下句子中分別表示甚麼關係，把正確答案的代表字母寫在橫線上。
（5 分）

A 並列關係 B 轉折關係 C 承接關係

D 假設關係 E 遞進關係

(1) 尉劍挺。廣起，奪而殺尉。（司馬遷《史記‧陳涉世家》）
(2) 勞苦而功高如此，未有封侯之賞。（司馬遷《史記‧項羽本紀》）
(3) 夫諸侯而驕人則失其國。（司馬遷《史記‧魏世家》）
(4) 義不殺少而殺眾，不可謂知類。（《墨子‧公輪》）
(5) 今吾於人也，聽其言而觀其行。（《論語‧公冶長》）

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19. 試分辨下面的句子是否屬於判斷句，塗滿與答案相應的圓圈。（5 分）

句子 是 否

(1) 巨是凡人，偏在遠郡。（《資政通鑑‧赤壁之戰》） ○ ○

(2) 吾見師之出而不見其入也。（《左傳‧蹇叔哭師》） ○ ○

(3) 故善附民者，是乃善用兵者也。（《荀子‧議兵》） ○ ○

(4) 此非曹孟德之困於周郎者乎？（（蘇軾《前赤壁賦》） ○ ○
(5) 十人而事一人者，寧力不勝、智不若耶？（《戰國策‧魯仲
○ ○
連義不帝秦》）

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