UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

(Segunda universidad Fundada en el Perú)

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
MATEMÁTICA Y FÍSICA
FACULTAD DE MINAS, GEOLOGÍA Y CIVIL
E.P: Ciencias Físico-Matemáticas

SILABO DE LA ASIGNATURA DE ÁLGEBRA LINEAL I

Modalidad teórica y práctica presencial.

1. DATOS PERSONALES

Sigla : MA 283
Crédito : 5.0
Requisito : Ninguno
Horas teóricas : 4
Horas prácticas : 2
Total de horas : 6
Ambiente de teoría : I-302
Ambiente de práctica : I-302
Semestre Académico : 2023-I
Año del plan de estudios : 2018-R
Periodo de inicia y término : 9 de octubre al 12 de enero
Docentes de teoría : Dr. HUAMANCHAQUI QUISPE, Juan A.
Docentes de práctica : Dr. HUAMANCHAQUI QUISPE, Juan A.

2. SUMILLA

Área curricular: Matemática.

Naturaleza de la asignatura: Teórico y práctico
Intención: Conocer las definiciones y propiedades de matrices, determinantes, sistema
de ecuaciones lineales, espacios vectoriales y transformación lineales.
Contenido: Matrices. determinantes. Sistemas de ecuaciones lineales. Espacios y
subespacios vectoriales. Dependencia e independencia lineal. Bases. Transformaciones
lineales. Representación matricial de operadores. Valores propios y vectores propios.
N ◦ de unidades: 3 (Cinco semanas la primera unidad y dos semanas las dos ultimas
unidades).
3. COMPETENCIAS GENERALES
Aplica las matrices y determinantes en las soluciones de sistemas de ecuaciones linea-
les.
Relacionan los operadores lineales con amtrices, para establecer sus propiedades de
manera más sencilla.
4. CAPACIDADES GENERALES
Al finalizar la asignatura de Álgebra Lineal, el alumno deberá ser capaz de:
Reconoce y establece propiedades y características de los conceptos propios del Álge-
bra Lineal.
Maneja y aplica conceptos y propiedades para la solución de problemas.
 Presenta sus ideas mostrando actitudes personales y juicio crítico.
Aplica estrategias específicas para reforzar y mejorar la calidad de su aprendizaje en
la iniciación de la investigación científica.
5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDO

I UNIDAD: MATRICES, DETERMINANTES Y SISTEMA DE ECUACIONES.

Semana y Tema Estrategias didácticas Recurso y/o materia- Técnicas e instrumen-

fecha les didácticos tos de evaluación
1ra sem. Matriz: definición, or-
(09 de den, igualdad y tipos. Clase magistral. Pizarra, plumon Técnica: Eva-
octubre a Matrices cuadradas Aprendizaje ba- y mota. luación y análi-
13 de especiales. (idem- sado en resolu- Geogebra, sis de desempe-
octubre). potente, nilpotente, ción. Word. ño.
involutiva, ortogona- Aprendizaje ba- Folletos, libros. Instrumento:
les y hermitianas). sado en tandem. Prueba objetiva
Transpuesta de una y portafolio.
matriz, propiedades.
Práctica (2h). Ejer-
cicios sobre la parte
teórica.
2da sem. Álgebra matricial: Su-
(16 al 20 ma, Multiplicación de Clase magistral. Pizarra, plumon Técnica: Eva-
de un escalar por una Aprendizaje ba- y mota. luación y análi-
octubre). matriz, Multiplicación sado en resolu- Geogebra, sis de desempe-
de matrices. Opera- ción. Word. ño.
ciones elementales por Aprendizaje ba- Folletos, libros. Instrumento:
filas o columnas. Ma- sado en tandem. Prueba objetiva
triz escalonada, ma- y portafolio.
triz escalonada redu-
cida. Matrices equiva-
lentes.
Práctica (2h). Ejer-
cicios sobre la parte
teórica.
3ra sem. Determinante de una
(23 al 27 matriz: propiedades. Clase magistral. Pizarra, plumon Técnica: Eva-
de Matriz de los cofacto- Aprendizaje ba- y mota. luación y análi-
octubre) res. Adjunta de una sado en resolu- Geogebra, sis de desempe-
matriz escalonada. In- ción. Word. ño.
versa de una matriz. Aprendizaje ba- Folletos, libros. Instrumento:
Método de Gauss Jor- sado en tandem. Prueba objetiva
dan para hallar la in- y portafolio.
versa de una matriz.
Práctica (2h). Ejer-
cicios sobre la parte
teórica.
4ta sem. Sistemas de ecuacio-
(30 de nes lineales: homogé- Clase magistral. Pizarra, plumon Técnica: Eva-
octubre neas y no homogé- Aprendizaje ba- y mota. luación y análi-
al 03 de neas. Métodos para sado en resolu- Geogebra, sis de desempe-
noviem- resolver un sistema de ción. Word. ño.
bre) ecuaciones lineales. Aprendizaje ba- Folletos, libros. Instrumento:
sado en tandem. Prueba objetiva
y portafolio.

Práctica (2h). Ejer-

cicios sobre la parte
teórica.

2
5ta sem. Evaluación de la pri- Examen práctico y/o Examen teórico y ac-
(06 la 10 mera unidad exposiciones. titudinal. Técnica: Eva-
de no- luación y análi-
viembre) sis de desempe-
ño.
Instrumento:
Prueba objetiva
y portafolio.

II UNIDAD: ESPACIOS VECTORIALES Y TRANSFORMACIONES LINEALES.

Semana y Tema Estrategias didácticas Recurso y/o materia- Técnicas e instrumen-

fecha les didácticos tos de evaluación
6ta sem. Definición de espa-
(13 al 17 cio vectorial, ejemplos Clase magistral. Pizarra, plumon Técnica: Eva-
de no- de espacios vectoria- Aprendizaje ba- y mota. luación y análi-
viembre) les (espacio vectorial sado en resolu- Geogebra, sis de desempe-
de las matrices). ción. Word. ño.
Aprendizaje ba- Folletos, libros. Instrumento:
sado en tandem. Prueba objetiva
y portafolio.

Práctica (2h). Ejer-

cicios sobre la parte
teórica.
7ma sem. Subespacios vectoria-
(20 al 24 les. Combinación li- Clase magistral. Pizarra, plumon Técnica: Eva-
de no- neal. Espacios gene- Aprendizaje ba- y mota. luación y análi-
viembre) rados. Dependencia e sado en resolu- Geogebra, sis de desempe-
independencia lineal. ción. Word. ño.
Sistema de generado- Aprendizaje ba- Folletos, libros. Instrumento:
res. Base y dimensión sado en tandem. Prueba objetiva
de un espacio vecto- y portafolio.
rial.
Práctica (2h). Ejer-
cicios sobre la parte
teórica.
8va sem. Suma y suma direc-
(27 de ta. Transformación li- Clase magistral. Pizarra, plumon Técnica: Eva-
noviem- neal: definición, pro- Aprendizaje ba- y mota. luación y análi-
bre al 01 piedades, clasificación sado en resolu- Geogebra, sis de desempe-
de di- de las transformacio- ción. Word. ño.
ciembre) nes lineales. Núcleo e Aprendizaje ba- Folletos, libros. Instrumento:
Imagen de una trans- sado en tandem. Prueba objetiva
formación lineal. y portafolio.

Práctica (2h). Ejer-

cicios sobre la parte
teórica.
9na sem. Matriz asociada a una
(04 al 08 transformación lineal. Clase magistral. Pizarra, plumon Técnica: Eva-
de di- Matrices de cambio de Aprendizaje ba- y mota. luación y análi-
ciembre) base. sado en resolu- Geogebra, sis de desempe-
ción. Word. ño.
Aprendizaje ba- Folletos, libros. Instrumento:
sado en tandem. Prueba objetiva
y portafolio.

Práctica (2h). Ejer-

cicios sobre la parte
teórica.

3
 10ma Evaluación de la se- Examen práctico y/o Examen teórico y ac-
sem. (11 gunda unidad exposiciones. titudinal. Técnica: Eva-
al 15 de luación y análi-
diciem- sis de desempe-
bre) ño.
Instrumento:
Prueba objetiva
y portafolio.

III UNIDAD: FORMAS CANÓNICAS ELEMENTALES.

Semana y Tema Estrategias didácticas Recurso y/o materia- Técnicas e instrumen-

fecha les didácticos tos de evaluación
11va sem. Valor propio y vector
(18 al 22 propio. Polinomio ca- Clase magistral. Pizarra, plumon Técnica: Eva-
de di- racterístico y polino- Aprendizaje ba- y mota. luación y análi-
ciembre) mio mínimal. sado en resolu- Geogebra, sis de desempe-
ción. Word. ño.
Aprendizaje ba- Folletos, libros. Instrumento:
sado en tandem. Prueba objetiva
y portafolio.

Práctica (2h). Ejer-

cicios sobre la parte
teórica.
12va sem. Triangulación de
(25 al 29 matrices. Teorema de Clase magistral. Pizarra, plumon Técnica: Eva-
de di- Cayley-Hamilton. Aprendizaje ba- y mota. luación y análi-
ciembre) sado en resolu- Geogebra, sis de desempe-
ción. Word. ño.
Aprendizaje ba- Folletos, libros. Instrumento:
sado en tandem. Prueba objetiva
y portafolio.

Práctica (2h). Ejer-

cicios sobre la parte
teórica.
13va sem. Diagonalización de
(01 al 05 matrices. Criterios de Clase magistral. Pizarra, plumon Técnica: Eva-
de enero diagonalización. Aprendizaje ba- y mota. luación y análi-
2024) sado en resolu- Geogebra, sis de desempe-
ción. Word. ño.
Aprendizaje ba- Folletos, libros. Instrumento:
sado en tandem. Prueba objetiva
y portafolio.

Práctica (2h). Ejer-

cicios sobre la parte
teórica.
14va sem. Evaluación de la ter- Examen práctico y/o Examen teórico y ac-
(08 al 12 cera unidad exposiciones. titudinal. Técnica: Eva-
de enero luación y análi-
de 2024) sis de desempe-
ño.
Instrumento:
Prueba objetiva
y portafolio.

6. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y HORARIO DE TUTORIA Y/O CONSE-

JERIA

4
 Durante el semestre académico y de acuerdo a la naturaleza de la asignatura, se utilizará
las siguientes estrategias metodológicas.
Clase magistral.
Aprendizaje basado en resolución.
Aprendizaje basado en tandem.
7. TÉCNICAS, INSTRUMENTOS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
Evaluación
Análisis de desempeño
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Prueba objetiva
Portafolio
SISTEMAS DE EVALUACIÓN
La ponderación de la cada unidad es
I UNIDAD (Iunidad) UN 40 %
II UNIDAD (IIunidad) UN 30 %
III UNIDAD (IIIunidad) UN 30 %
Y cada unidad contara con las siguientes evaluaciones.

ET : Examen teórico (45 %)

EP : Examen práctico (40 %)
Promedio simple de los exámenes prácticos y trabajos.
EAct: Evaluación actitudinal (15 %)
Que será evaluada al finalizar cada unidad.
El promedio por cada unidad será
Promedio unidad = 45 %ET + 40 %EP + 15EAct %
El promedio final será
Promedio final = 40 %Iunidad + 30 %IIunidad + 30 %IIIunidad

Nota: La inasistencia a algún examen o entrega de trabajo en la fecha indicada será

calificada con la nota mínima (CERO).

La nota aprobatoria es de 10.5 a más.

8. BIBLIOGRAFÍA
ROJO, A. Algebra II, Él ateneo. Buenos Aires, 1973
LAGES, E, Álgebra lineal . IMCA, Rio de Janeiro 1996.
SEYMOUR, L. Algebra Lineal , Editorial McCraw Hill. CAli 1975.
KOLMAN, B. Algebra Lineal . Editorial Printice.Hall, 1999
HIL, R. Álgebra lineal . Editorial McGraw-Hill, México 2007
LANG, S. Algebra Lineal. Editorial . Fondo Educativo Iteramericano S. A: Bogotá 1976
LOWELL J. PAIGE, D. S. Elemento de álgebra lineal . editorial reverté S.A. 1972.
ESPINOZA RAMOS, E. ALgebra lineal, Editorial Edukperú E.I.R.L.: Segunda edición,
Lima-Perú, 2006. LÁZARO CARRIÓN, M ALgebra lineal, Editorial Mochera S.R.L.:
Segunda edición, Lima-Perú, 2005
Ayacucho, setiembre de 2022.

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