‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

‫إلى السيد ‪:‬‬ ‫مديرية التربية لوالية تبسة‬
‫مدير التربية‬ ‫مفتشية التعليم االبتدائــــــي‬
‫مصلحة التكوين و التفتيش‬ ‫المقاطعة الثانية ‪ 02‬تبســة‬
‫مكتب التكوين‬ ‫إرسال رقم‪21/2022 /07: :‬‬
‫رزنامة الندوات التربوية و األيام الدراسية للفصل األول من السنة الدراسية ‪2023/2024‬‬
‫مالحظة‬ ‫التاطير‬ ‫الفئة المعنية‬ ‫األهداف المتوخاة من الموضوع‬ ‫المواضيع المبرمجة‬ ‫المكان‬ ‫نوع العملية‬ ‫التاريخ‬
‫السيدة مدير ابتدائية‬ ‫أساتذة الطورين ‪3+2‬‬ ‫شبكة مواقيت مرحلة التعليم االبتدائي‬ ‫تسيير حصص اللغة العربية‬ ‫ابتدائية‬ ‫نصف‬ ‫صبيحة‬
‫المستقبل بكارية‬ ‫السنوات الثالثة و الرابعة‬ ‫كيفية تنفيذ و تسيير حصص اللغة العربية‬ ‫في ظل شبكة مواقيت مرحلة‬ ‫المستقبل‬ ‫يوم‬ ‫يوم الثالثاء‬
‫كل‬ ‫و الطاقم التربوي‬ ‫و الخامسة ابتدائي‬ ‫التعليم االبتدائي‬ ‫بكارية‬ ‫دراسي‬ ‫‪24/10/2023‬‬
‫العروض‬ ‫للمؤسسة‬ ‫التوقيت ‪:‬‬
‫تكون‬ ‫‪09:00‬‬
‫دراسة‬ ‫السيد مدير ابتدائية‬ ‫السادة المديرون‬ ‫شبكة مواقيت مرحلة التعليم االبتدائي‬ ‫تسيير حصص اللغة العربية‬ ‫ابتدائية‬ ‫نصف‬ ‫صبيحة‬
‫علمية وفق‬ ‫سعدي الطاهر‬ ‫ومربيات التحضيري‬ ‫كيفية تنفيذ و تسيير حصص اللغة العربية‬ ‫في ظل شبكة مواقيت مرحلة‬ ‫سعدي‬ ‫يوم‬ ‫يوم الثالثاء‬
‫إحصائيات‬ ‫تبسة‬ ‫و أساتذة السنوات األولى‬ ‫التعليم االبتدائي‬ ‫الطاهر‬ ‫دراسي‬ ‫‪07/11/2023‬‬
‫مضبوطة‬ ‫و طاقمها التربوي‬ ‫و الثانية ابتدائي‬ ‫تبسة‬ ‫التوقيت ‪:‬‬
‫و دقيقة‬ ‫‪09:00‬‬
‫مدعومة‬ ‫السيد مدير ابتدائية‬ ‫السادة المديرون‬ ‫ابتدائية‬ ‫نصف‬ ‫صبيحة‬
‫التعرف على‪:‬‬
‫بفيديوهات‬ ‫أبو عبيدة بن الجراح‬ ‫ومربيات التحضيري‬ ‫أبو عبيدة بن‬ ‫يوم‬ ‫يوم الثالثاء‬
‫كيفية تناول التربية المرورية ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫متعلقة‬ ‫تبسة‬ ‫و أساتذة السنوات األولى‬ ‫التربية المرورية‬ ‫الجراح‬ ‫دراسي‬ ‫‪21/11/2023‬‬
‫توظيف الطرائق النشطة في تقديم التربية المرورية ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫بالمواضيع‬ ‫و طاقمها التربوي‬ ‫و الثانية ابتدائي‬ ‫التوقيت ‪:‬‬
‫قراءة تحليلية لبرنامج التربية المرورية‬ ‫‪-3‬‬
‫دروس‬ ‫‪09:00‬‬
‫مصورة‬ ‫السيد مدير ابتدائية‬ ‫السادة المديرون‬ ‫ابتدائية‬ ‫نصف‬ ‫صبيحة‬
‫التعرف على‪:‬‬
‫لتعويض‬ ‫خليف لخضر‬ ‫وأساتذة السنوات الثالثة‬ ‫خليف لخضر‬ ‫يوم‬ ‫يوم الثالثاء‬
‫كيفية تناول التربية المرورية ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫التالميذ‬ ‫بكارية و طاقمها‬ ‫و الرابعة و الخامسة‬ ‫التربية المرورية‬ ‫بكارية‬ ‫دراسي‬ ‫‪28/11/2023‬‬
‫توظيف الطرائق النشطة في تقديم التربية المرورية ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫التربوي‬ ‫ابتدائي‬ ‫التوقيت ‪:‬‬
‫قراءة تحليلية لبرنامج التربية المرورية‬ ‫‪-3‬‬
‫‪09:00‬‬
‫السيد مدير ابتدائية‬ ‫السادة المديرون‬ ‫‪ -‬طرائق تقييم وتقويم أعمال المعلمين انطالقا من نتائج الفصل األول ‪.‬‬ ‫تحليل نتائج‬ ‫ابتدائية‬ ‫نصف‬ ‫صبيحة‬
‫‪08‬ماي ‪1945‬‬ ‫و أساتذة السنة الخامسة‬ ‫‪ -‬صياغة حصيلة فصلية تتماشى و المستجدات وفق المعطيات المتاحة‬ ‫الفصل األول‬ ‫‪08‬ماي‬ ‫يوم‬ ‫يوم األربعاء‬
‫بكارية‬ ‫و اإلمكانات المتوفرة مع تحديد نقاط الضعف لدى المتعلمين ‪.‬‬ ‫‪2023/2024‬‬ ‫‪1945‬‬ ‫دراسي‬ ‫‪20/12/2023‬‬
‫بكارية‬ ‫التوقيت ‪:‬‬
‫‪09:00‬‬
‫تبسة في‪12/10/2023 :‬‬ ‫مالحظة ‪:‬‬
‫المفتش‬ ‫‪ -‬يتولى الفريق التربوي على مستوى كل مدرسة اإلعداد و االستعداد لليوم الدراسي أو الندوة (عرض‪ PPT‬مختصر جدا مرفوق بصور و نماذج و فيديوهات حول الموضوع ) ‪.‬‬
‫‪ -‬كل معلم مطالب بحصر جملة الصعوبات المعترضة كتابيا في ورقة عليها المعلومات الشخصية للمعني ₍ ة ₎ مع ضرورة إحضار فالش ديسك لتحميل الملفات‪.‬‬
‫‪ -‬تعتبر هذه الرزنامة بمثابة استدعاء شخصي لكل فئة معنية ‪.‬‬
‫‪ -‬كراس التكوين ‪ ،‬المنهاج ‪ ،‬الوثائق المرافقة ‪ ،‬الدليل ‪ ،‬الكتب المدرسية ‪ ،‬الدفاتر ‪ ،‬الكراس اليومي ‪ ،‬سجل المناداة و المعلقات ‪.... ،‬وكل ما هو ضروري إلنجاح كل عملية تكوينية ‪.‬‬
‫‪ -‬على كل مديري المدارس المستقبلة توفير الظروف المساعدة إلنجاح عملية التكوين‪.‬‬
‫‪-‬إجبارية إحضار المحفظة مع دفتر التكوين‪.‬‬
 ‫‪-‬على مدير المؤسسة اتخاذ اإلجراءات أثناء تكون المعني ₍ ة ₎ حسب ما ورد المراسلة األخيرة بخصوص تغطية الشغور ‪.‬‬
‫‪ -‬موافاتنا بتقرير مفصل من طرف المستفيدين من العملية التكوينية مؤشر من طرف السيد مدير المؤسسة في نسختين مرفق بقائمة اسمية للفريق التربوي‪.‬‬
‫‪ -‬ضرورة احترام الوقت تفاديا لإلحراج و يحرم من العملية التكوينية كل من تأخر مهما كان نوع المبرر ‪ .‬و ال يعف المعني من العملية التكوينية مهما كان نوع الظرف ‪.‬‬