‫( ‪ 7‬أوراق )‬ ‫مراجعة مادة ( المهارات الرقمية ) "نظري" للصف األول متوسط ‪ /‬الفصل الدراسي الثالث‬

‫‪‬من خالل دراستك للوحدة األولى ( التعامل مع األرقام ) أجب عن ما يلي ‪:‬‬
‫أذكر أمثلة على برامج الجداول الحسابية ‪:‬‬
‫‪ -3‬برنامج ليبر أوفيس كالك‬ ‫‪ -2‬برنامج دوكس تو جو‬ ‫‪ -1‬برنامج ‪.......................‬‬

‫اختر المصطلح المناسب لكل مما يلي ‪:‬‬

‫‪ ........................‬هي الدوال التي تحمل وسيطاتها ونتائجها قيمة مكونة من عنصرين إما صواب أو خطأ‪.‬‬
‫‪ ........................‬دالة تقوم بإجراء اختبار منطقي و تعيد قيمة واحدة لنتيجة صواب أو خطأ‪.‬‬
‫‪ ........................‬هو تمثيل مرئي للمعلومات في برنامج اإلكسل تتيح فهم البيانات و تحليلها بشكل أسهل‪.‬‬
‫‪ ........................‬من أنواع المخططات البيانية المناسب استخدامها في مقارنة القيم‪.‬‬
‫‪ ........................‬من أنواع المخططات البيانية المناسب استخدامها لعرض البيانات خالل مدة زمنية‪.‬‬

‫‪ ........................‬من أنواع المخططات البيانية المناسب استخدامها لعرض النسب المئوية‪.‬‬

‫‪ ........................‬يمكننا من إجراء التغييرات على محتوى الخلية دون الحاجة للضغط المزدوج داخل الخلية‪.‬‬
‫من خالل دراستك لدالة ‪ IF‬صل العمود األول بما يناسبه من العمود الثاني ‪:‬‬

‫العمود الثاني‬ ‫العمود األول‬

‫القيمة المراد إرجاعها عند تقييم ‪ logical_test‬إلى خطأ‬ ‫……‬ ‫‪Logical_test‬‬ ‫‪1‬‬
‫القيمة المراد إرجاعها عند تقييم ‪ logical_test‬إلى صواب‬ ‫……‬ ‫‪Value_if_true‬‬ ‫‪2‬‬
‫تعتبر قيمة أو تعبير منطقي يمكن تقييمه على أنه صواب أو خطأ‬ ‫……‬ ‫‪Value_if_false‬‬ ‫‪3‬‬

‫( ‪= IF‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪,‬‬ ‫ما هي طريقة كتابة صيغة صحيحة باستخدام دالة ‪ IF‬؟ )‬

‫‪........................................................................‬‬ ‫ما هي النتيجة التي يمكن إرجاعها في دالة ‪ IF‬؟‬

‫حدد العبارة الصحيحة و الخاطئة فيما يلي ‪:‬‬
‫‪ -1‬يمكن أن تعرض الدالة ‪ IF‬قيم مختلفة حسب الشرط‪.‬‬
‫‪ -2‬يمكن أن تكون نتيجة الدالة ‪ IF‬خالية بدون محتوى من خالل كتابة عالمتي اقتباس مزدوجتين " " بدون نص داخلهما‪.‬‬
‫ال يمكن أن تكون القيمة التي يتم إرجاعها من دالة منطقية على شكل نص‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫تبدأ جميع الدوال بعالمة التساوي =‬ ‫‪-4‬‬
‫في دالة ‪ IF‬يجب أن يكون هناك قوسان حول النص الذي تريد إظهاره على أنه صواب أو خطأ للشرط‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫تسهل محاور الرسم البياني قراءة القيم ومتابعتها‪.‬‬ ‫‪-6‬‬
 ‫‪ -7‬تبدأ جميع الدوال بعالمة"="‬
‫‪ -8‬اليمكن إدراج مقطع مرئي )فيديو( في العروض التقديمية‪.‬‬
‫‪ -9‬يوجد في ‪ VEXcode VR‬عرض لكاميرا واحدة فقط وهي كاميرا الشخص األول‪.‬‬
‫‪ -10‬يمكنك تكرار اللبنات في البرمجة لتوفير الوقت‪.‬‬
‫‪ -11‬يمكنك إنشاء برامج باستخدام اللبنات أو لغة بايثون في‪VEXcode VR.‬‬
‫‪‬من خالل دراستك للوحدة الثانية ( عرض األفكار من خالل العرض التقديمي ) أجب عن ما يلي ‪:‬‬
‫أمثلة على برامج العروض التقديمية ‪:‬‬
‫‪ -3‬برنامج ليبر أوفيس إمبريس‬ ‫‪ -2‬برنامج أبل كي نوت‬ ‫‪ -1‬برنامج ‪........................‬‬

‫‪............................................................‬‬ ‫ما هي مجاالت استخدام برامج العروض التقديمية ؟‬

‫اختر المصطلح المناسب لكل مما يلي ‪:‬‬
‫ه و برنامج يمكن استخدامه لعرض أفكارك و مشروعاتك في مجاالت مختلفة سواء في مجال‬
‫‪ ........................‬الدراسة أو العمل أو حتى في مجال الترفيه‪.‬‬
‫‪ ........................‬هي صفحة العرض التقديمي الخاص بك‪.‬‬
‫هو موضع أعلى و أسفل كل شريحة تُمكنك من كتابة معلومات حول العرض التقديمي و تظهر‬
‫‪ ........................‬في كل الشرائح‪.‬‬
‫يمكن من خاللها إضافة العديد من األلوان للعرض التقديمي لكي يصبح أكثر جاذبية‪.‬‬
‫‪........................‬‬
‫‪ ........................‬هي عبارة عن تأثيرات الحركة التي تحدث عند االنتقال من شريحة ألخرى أثناء تقديم العرض‪.‬‬

‫هي أداة تستخدم لجمع العديد من العناصر في عرض تقديمي واحد‪.‬‬

‫‪........................‬‬
‫‪ ........................‬هو تمثيل رسومي لمجموعة من األرقام في برنامج الباوربوينت‪.‬‬

‫‪ ........................‬هي مدة العرض التقديمي الجيد في برنامج مايكروسوفت باوربوينت‪.‬‬

‫ما هي شروط القاعدة ‪ 30/20/10‬الخاصة بالعروض التقديمية ؟‬

‫‪ -1‬أن ال يزيد العرض التقديمي عن ‪ ..............‬شرائح‪.‬‬

‫‪ -2‬أن ال تزيد مدة العرض التقديمي عن ‪ ..............‬دقيقة‪.‬‬

‫‪ -3‬أن ال يحتوي العرض التقديمي على خط أصغر من ‪ ...............‬نقطة‪.‬‬

‫تلميحات إلنشاء عرض تقديمي ممتاز ‪:‬‬

‫‪ -1‬حدد وقت العرض ‪ :‬من الجيد أن تكون مدة العرض التقديمي بين ‪..............................‬‬
‫‪ -2‬حدد هدفك بدقة ‪ :‬حدد ‪ 6-5‬مفاهيم رئيسية تريد إيصالها لجمهورك‪.‬‬
‫‪ -3‬اعرف جمهورك ‪ :‬معرفتك بجمهورك وخلفياتهم تساعدك على تحديد المحتوى و طريقة توصيله‪.‬‬
‫سا أثناء تقديم عرضك قدر اإلمكان‪.‬‬
‫‪ -4‬حافظ على العرض التقديمي بصورة حيوية و ممتعة ‪ :‬كن إيجابيًا و متحم ً‬
‫قادرا على رؤيتك و سماعك‪.‬‬
‫‪ -5‬تحقق من مكان العرض ‪ :‬حدد مكان جهاز العرض و مكان وقوفك بحيث يكون الجميع ً‬
 ‫‪ -6‬تحضير العرض التقديمي ‪ :‬ادرس الموضوع جيدًا وابحث عن المعلومات في المصادر المختلفة‪.‬‬
‫‪ -7‬استخدم ألوانًا مناسبة ‪ :‬تجنب استخدام األلوان الفاقعة في عرضك التقديمي‪.‬‬
‫‪ -8‬استخدام التأثيرات االنتقالية و الحركية ‪ :‬استخدامها باعتدال و دون مبالغة حتى ال تؤدي إلى تشتت الجمهور‪.‬‬
‫‪ -9‬يجب أن نأخذ بعين االعتبار آراء اآلخرين و انتقاداتهم بشأن العرض التقديمي‪.‬‬

‫‪‬من خالل دراستك للوحدة الثالثة ( برمجة الروبوت االفتراضي ) أجب عن ما يلي ‪:‬‬

‫ما هو الواقع االفتراضي ؟‬

‫هو محاكاة يمكن أن تكون مشابهة للعالم الحقيقي أو مختلفة تماما ً عنه‪.‬‬

‫ما المقصود بروبوتات الواقع اإلفتراضي ؟‬

‫هي محاكاة روبوتية تستخدم إلنشاء برامج خاصة بالروبوتات‪.‬‬

‫مزايا استخدام الروبوتات االفتراضية ‪:‬‬

‫‪ -1‬تغني عن الحاجة إلى المعدات و األجهزة التي قد تتعرض للتلف‪.‬‬

‫‪ -2‬توفر طريقة سريعة لتشخيص واكتشاف األخطاء وتصحيحها‪.‬‬
‫‪ -3‬إمكانية إنشاء روبوتات بمزايا متقدمة‪.‬‬
‫‪ -4‬قلة التكلفة‪.‬‬
‫‪ -5‬إمكانية استخدام روبوتات مختلفة عند استخدام بيئة الواقع االفتراضي‪.‬‬
‫‪ -6‬تناسب أنماط التعلم المختلفة للطالب مما يمكنهم من تحقيق فهم أفضل‪.‬‬

‫رقم مكونات روبوت فيكس كود في آر اإلفتراضي ‪:‬‬

‫‪ -3‬مستشعر الرؤية االمامي و تحديد المسافات‬ ‫‪ -2‬مستشعر االصطدام األيمن‬ ‫‪ -1‬مستشعر الجيرسكوب و تحديد الموقع‬

‫‪ -7‬قلم خاص بالرسم‬ ‫‪ -6‬مستشعر الرؤية السفلي‬ ‫‪ -5‬مستشعر االصطدام األيسر‬ ‫‪ -4‬عجالت بقطر ‪ 50‬مليمتر‬
 ‫طرق العرض المختلفة في ساحة اللعب ‪:‬‬
‫‪ -3‬كاميرا الشخص األول‬ ‫‪ -2‬كاميرا التتبع‬ ‫‪ -1‬الكاميرا العلوية‬
‫اختر طريقة العرض المناسبة في كل مما يلي ‪:‬‬
‫‪ : .......................... -1‬تعرض ساحة اللعب وكأن هناك سائقا ً يقود الروبوت من داخله وتسمى أيضا ً كاميرا السائق‪.‬‬
‫‪ : .......................... -2‬تعرض ساحة اللعب بشكل كامل من األعلى وهو الوضع االفتراضي للكاميرا‪.‬‬
‫‪ : .......................... -3‬تعرض ساحة اللعب بشكل ثالثي األبعاد‪.‬‬

‫أذكر طرق البرمجة في فيكس كود في آر ؟‬

‫توجد ثالث طرق مختلفة للبرمجة في فيكس كود في آر وهي ‪:‬‬
‫‪ -1‬باستخدام اللبنات البرمجية‪.‬‬
‫‪ -2‬المزج بين اللبنات البرمجية والبرمجة النصية‪.‬‬
‫باستخدام البرمجة النصية بلغة البايثون‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫حدد فئات اللبنات البرمجية بنا ًء على وظيفتها ‪:‬‬
 ‫اإلحداثيات في فيكس كود في آر ‪:‬‬
‫يتم استخدام نظام اإلحداثيات ‪ .............‬في فيكس كود في آر و يعرف أيضا ً باسم ( النظام ثنائي األبعاد )‬
‫نظرا ألن هناك بعدين فهو يتكون من محورين هما ‪ ................‬فما هو الفرق بينهما ؟‬
‫ً‬
‫‪Y‬‬ ‫‪X‬‬
‫يحدد محور ‪ Y‬الموضع ‪ ................‬للنقطة المحددة‬ ‫يحدد محور ‪ X‬الموضع ‪ ................‬للنقطة المحددة‬

‫ما الفائدة من هذه اإلحداثيات ؟ يمكن من خاللها تحديد الموقع في ساحة اللعب‬
‫حدد العبارة الصحيحة و الخاطئة فيما يلي ‪:‬‬
‫‪ -1‬الواقع االفتراضي هو محاكاة يمكن أن تكون مشابهة للعالم الحقيقي أو مختلفة تماما ً عنه‪.‬‬
‫‪ -2‬تتضمن الروبوتات االفتراضية عمليات محاكاة تُستخدم إلنشاء برامج للروبوتات‪.‬‬
‫‪ -3‬المحاكاة الروبوتية هي وسيلة مهمة للتعرف على مفاهيم الطبيعة المختلفة‪.‬‬
‫‪ -4‬الروبوت االفتراضي يناسب أسلوب تعلم واحد محدد فقط‪.‬‬
‫‪ -5‬عندما نستخدم الروبوتات االفتراضية‪ ،‬ال يمكننا تشخيص الخطأ وتصحيحه بسرعة‪.‬‬
‫‪ -6‬عندما نستخدم الروبوتات االفتراضية‪ ،‬نتجنب إتالف أي معدات‪.‬‬
‫‪ -7‬نحتاج إلى إنفاق الكثير من المال الستخدام أدوات الروبوتات االفتراضية‪.‬‬
‫‪ -8‬عندما نستخدم الروبوتات االفتراضية يكون لدينا القدرة على إنشاء الروبوتات ذات الميزات المتقدمة‪.‬‬
‫‪ -9‬يمكنك أن ترى قيمة أو نص في نافذة المراقبة باستخدام وحدة تحكم العرض‪.‬‬
‫‪ -10‬تحدد القيمة ‪ Y‬موقع الروبوت على المحور األفقي‪.‬‬
‫‪ -11‬إذا كانت إحداثيات موقع الروبوت ‪ X‬و ‪ Y‬تساوي صفر‪ ،‬فإن الروبوت يقع في منتصف المنصة‪.‬‬
‫‪ -12‬يمكنك رسم أشكال فقط في ساحة لعب الفن قماش‪.‬‬
‫‪ -13‬يتم تنفيذ اللبنات البرمجية المتصلة ببعضها فقط عند تشغيل البرنامج‪.‬‬
‫‪ -14‬يستخدم الروبوت قلم الروبوت الموجود في الجزء الخلفي منه للرسم‪.‬‬
‫‪ -15‬يمكن رسم األشكال في ساحات اللعب المختلفة‪.‬‬
‫‪ -16‬يتم إضافة لبنة ( عندما بدأت ) في ساحة العمل بصورة افتراضية‪.‬‬
‫‪ -17‬يمتلك روبوت فيكس كود في آر أربع مستشعرات مركبة عليه‪.‬‬
‫‪ -18‬يكتشف مستشعر الجيرسكوب الحركة بدقة أكبر عندما تكون السرعة منخفضة‪.‬‬

‫أوامر التكرار‬
‫عندما ترغب في إنشاء برنامج ينفذ نفس التعليمات البرمجية عدة مرات يمكن استخدام ‪........................‬‬
‫حدد ( نوع التكرار ) في أوامر التكرار التالية ‪:‬‬
‫االستخدام‬ ‫أوامر التكرار‬
‫أمر يقوم بتكرار اللبنات البرمجية حتى يتحقق الشرط‪.‬‬
‫أمر يقوم بتكرار اللبنات البرمجية بعدد غير محدد من المرات بدون توقف‪.‬‬
‫أمر يقوم بتكرار اللبنات البرمجية طالما أن الشرط ما زال صحيح‪.‬‬

‫أمر يقوم بتكرار اللبنات البرمجية لعدد محدد مسبقا ً من المرات‪.‬‬

 ‫المعامالت الشرطية في فيكس كود في آر ‪:‬‬
‫عند كتابة الجمل الشرطية يمكنك استخدام المعامالت الشرطية للمقارنة بين القيم وإعطاء نتيجة إما صواب ‪ True‬أو خطأ ‪False‬‬

‫توجد ثالث لبنات للمعامالت الشرطية ‪ ،‬أذكرها ؟‬

‫‪.......................... -3‬‬ ‫‪ -2‬لبنة أقل من ()‬ ‫‪ -1‬لبنة أكبر من ()‬

‫كيف تعمل لبنة ‪ ‬إذا ( ) تم‬

‫تتحقق اللبنة أوالً من حالتها‪ .‬فإذا كانت نتيجة الشرط‬
‫صواب‪ ،‬يتم ‪ .............‬األوامر الموجودة بداخلها‪ ،‬وإذا‬
‫كانت نتيجة الشرط خطأ فسيتم ‪ ..............‬هذه األوامر‪.‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة فيما يلي ‪:‬‬

‫‪ 1‬من الدوال املنطقية املستخدمة يف برانمج اجلداول احلسابية‬
‫دالة ‪MAX‬‬ ‫دالة ‪IF‬‬ ‫دالة ‪AVRAGE‬‬ ‫دالة ‪SUM‬‬
‫‪ 2‬الربانمج املستخدم يف التعامل مع األرقام وإجراء العمليات احلسابية واملنطقية عليها‬
‫‪ACCSESS‬‬ ‫‪WORD‬‬ ‫‪POWER‬‬ ‫‪EXCEL‬‬
‫‪POINT‬‬
‫‪ 3‬الربانمج املستخدم يف إعداد العروض التقدميية‬
‫‪ACCSESS‬‬ ‫‪WORD‬‬ ‫‪POWER‬‬ ‫‪EXCEL‬‬
‫‪POINT‬‬
‫‪ 4‬عن طريق املخططات البيانية نستطيع‬
‫تقليل حجم امللف‬ ‫جعل العرض أكثر إاثرة‬ ‫فهم البياانت وحتليلها‬ ‫الطباعة بشكل أفضل‬
‫وتشويق‬
‫‪ 5‬لبداية العرض التقدميي نضغط على املفتاح‬
‫‪F5‬‬ ‫‪ESC‬‬ ‫‪TAB‬‬ ‫‪ENTER‬‬
‫للتنقل بني الشرائح يف العرض التقدميي نضغط على‬ ‫‪6‬‬
‫‪F1‬‬ ‫‪F5‬‬ ‫‪TAB‬‬ ‫األسهم‬
‫للخروج من العرض التقدميي نضغط على املفتاح‬ ‫‪7‬‬
‫‪F5‬‬ ‫‪ESC‬‬ ‫‪TAB‬‬ ‫‪ENTER‬‬
‫جمموعة من األدوات إلنشاء الروبواتت االفرتاضية وبرجمتها وحماكاهتا بدون أي تكلفة مالية ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫روبواتت صناعة‬ ‫روبواتت الواقع االفرتاضي الواقع املعزز‬ ‫الواقع االفرتاضي‬
‫السيارات‬
‫يوجد القلم اخلاص ابلرسم داخل الروبوت يف‬ ‫‪9‬‬
‫اليمني‬ ‫اخللف‬ ‫األمام‬ ‫الوسط‬
‫‪ 10‬اجلريسكوب املسؤول عن حتديد موضع الروبوت يوجد يف‬
‫أعلى الروبوت‬ ‫خلف الروبوت‬ ‫مقدمة الروبوت‬ ‫وسط الروبوت‬