Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR

DECLARATE VACANTE/REZERVATE ÎN UNITĂŢILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITAR

20 iulie 2016

Probă scrisă
BIOLOGIE

VARIANTA 1

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

• Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

I. TÉTEL (30 pont)

A. 8 pont
Írja a vizsgalapra a helyes válasznak megfelelő betűt. Egyetlen helyes válasz van.

1. Az oldalsó szpinotalamikus kötegre jellemző:

a) protoneuronja a gerincvelő hátsó szarvában található
b) vezeti a hő és fájdalomérzékelést
c) a hátsó gerincvelői szarvon át lép ki a gerincvelőből
d) a nyúltagy szintjén kereszteződik

2. A zárvatermőknél az érett pollenszemcsére jellemző:

a) kétrétegű burok borítja, amelyet az integumentumok képezik
b) központi helyzetű szövetét nucellusznak nevezzük
c) képviseli a mozdulatlan hím jellegű gamétát, melyet spermiumnak nevezünk
d) mikrosporogenézis által jön létre

3. Egy B és Rh pozitív, valamint egy AB és Rh negatív vércsoportú személynek kis mennyiségű

vérátömlesztésre van szüksége. Annak a donornak a vércsoportja, aki mindkét személynek adhat
vért, a következő lehet:
a) A és Rh pozitív
b) AB és Rh negatív
c) AB és Rh pozitív
d) O és Rh negatív

4. Eukariótáknál a prekurzor RNS:

a) információt hordozó és információt nem hordozó szakaszokat is tartalmaz
b) a citoplazmában jön létre, a fordítás/transzláció során
c) replikáció által, a szemikonzervatív modell alapján szintetizálódik
d) az aminosavakat a fehérjeszintézis helyére szállítja

B. 12 pont
A sejt, az eukarióták szerkezeti és működési egysége, sejtosztódással szaporodik. Az
azonos eredetű, szerkezetű és működésű sejtek szövetet alkotnak, míg a szövetek szerveket
hoznak létre.
a) Nevezze meg a meiózis I metafázisának két jellegzetességét.
b) Mutassa be a „szerkezet-működés” alapvető biológiai elvét egy, a növényeknél található
mechanikai szövet esetében
c) Fogalmazzon meg két (kijelentő) állítást, melyekből az egyik kijelentés igaz, a másik hamis,
felhasználva a következő tartalmakra vonatkozó megfelelő tudományos információt:
- Heterotróf táplálkozás.
- Kóros emberi kariotípus.
Pagina 1 din 3
Varianta 1
Probă scrisă la biologie
 Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Minden tartalomhoz társítson egy kijelentést.

Módosítsa a hamis kijelentést úgy, hogy az igazzá váljon. A tagadó mondat használata
nem megengedett.

C. 10 pont
Egy versenyúszó teljes tüdőkapacitása 6000 ml levegő, míg a légzési térfogat 500 ml. Az úszó
maradék térfogatának értéke a légzési térfogat háromszorosa. Erőltetett kilégzéssel 2000 ml
levegőt tud kipréselni a tüdejéből.
a) Számítsa ki az úszó vitálkapacitását és a belégzési tartalék térfogatát.
Írja le a feladat megoldásának minden lépését.
b) Egészítse ki a feladatot egy ön által megfogalmazott kérdéssel, felhasználva a tudományos
biológiai információkat. Oldja meg az ön által megfogalmazott feladatot.

II. TÉTEL (30 pont)

írjon egy esszét a „A hipofízis és az endokrin hasnyálmirigy” címmel, az alábbi vázlat alapján:
- a hipofízis és az endokrin hasnyálmirigy szerkezete;
- a hipofízis és a hipotalamusz anatómiai és funkcionális kapcsolata;
- az STH hatása a cukrok, fehérjék és zsírok metabolizmusára;
- az inzulin hatása a cukrok, fehérjék és zsírok metabolizmusára;
- a hipofízis működési zavarai – egy betegség bemutatása az alábbi szempontok
alapján: a betegség megnevezése, oka és egy tünete;
- az endokrin hasnyálmirigy működési zavarai – egy betegség bemutatása az alábbi
szempontok alapján: a betegség megnevezése, oka és egy tünete;
- az STH szekréció szabályozása;
- az inzulin szekréció szabályozása.

III. TÉTEL (30 pont)

Az alábbi részeket a VI-os és a X-es biológia programból választották ki, és azokat a sajátos
kompetenciákat, valamint azon tartalmak egy részét foglalják magukba, melyek segítségével ezek
a kompetenciák kialakíthatóak/fejleszthetőek. A feladat megoldásához adottak a következő
tartalmak:

Clasa a VI-a

Competenţe specifice Conţinuturi

1.1 Identificarea unor grupe şi specii de - Caractere generale morfofuncţionale,

animale comportament, adaptări, importanţă:
- Nevertebrate: [...]; Moluşte; Artropode.
- Vertebrate: Peşti; Amfibieni [...].

(Programe şcolare, Biologie, Clasele a V-a, a VI-a, a VII-a, a VIII-a

Aprobat prin ordin al ministrului nr. 5097/ 09.09.2009)

Pagina 2 din 3
Varianta 1
Probă scrisă la biologie
 Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Clasa a X-a

Competenţe specifice Conţinuturi

5.2. Explicarea şi aplicarea unor reguli şi - boli ale sistemelor [...], digestiv, circulator
procedee de protejare a sănătăţii proprii şi a [...], excretor [...]: manifestări, cauze, [...];
mediului - deficienţe senzoriale;

(Programă şcolară pentru clasa a X-a, Ciclul inferior al liceului, Biologie

Aprobat prin ordin al ministrului nr. 4598/31.08.2004)

Válasszon egyet a fent megadott biológia program részek közül.

Mutassa be azt a tanulóközpontú didaktikai tevékenységet, melynek segítségével
kialakítható/fejleszthető a választott iskolai program részekben megadott specifikus kompetencia,
figyelembe véve az alábbiakat:
- írjon a választott iskolai program tartalmainak megfelelő két tanítási tevékenységet;
- adjon példát egy felhasznált didaktikai módszerre, érvelve ennek használata mellett az adott
helyzetben;
- adjon két példát tanítási eszközökre, melyeket felhasználhat a specifikus kompetencia
kialakításában/fejlesztésében, megnevezve mindkét tanítási eszköz esetében: a didaktikai
tevékenység azon szakaszát, ahol felhasználható; az adott oktatási tevékenységbe való
integrálásának egy módját; a didaktikai tevékenység szervezésének egyik formáját;
- nevezze meg az iskolai értékelés három funkcióját;
- szerkesszen egy strukturált kérdés típusú itemet és a neki megfelelő javítókulcsot, mellyel
felmérhető a választott iskolai program részekben megadott specifikus kompetencia; e célból
használja a megfelelő tudományos nyelvezetet, nem szükséges a pontozás a javítókulcs
esetében.

Megjegyzés: A szaknak megfelelő tudományos információ helyességét pontozzuk a

strukturált kérdés típusú item szerkesztésénél.

Pagina 3 din 3
Varianta 1
Probă scrisă la biologie