УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ ВИКОНАВЧОГО КОМІТЕТУ

ШЕПЕТІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ

Англійська мова
2 клас

Укладач
вчитель англійської мови
спеціаліст І категорії
навчально-виховного комплексу№1
у складі: «Загальноосвітня школа
І-ІІ ступенів та ліцей»
Гарбарець Валентина Миколаївна

2013
Укладач Гарбарець Валентина Миколаївна вчитель англійської мови
навчально-виховного комплексу №1 у складі: «Загальноосвітня школа І-ІІ
ступенів та ліцей».

Рецензенти:
Петрук Г. Г. – завідувач міського методичного кабінету управління освіти
виконавчого комітету Шепетівської міської ради
Новікова Н. А. – голова міського м/о вчителів іноземної мови, завідувач профілю
іноземної та української філології, вчитель англійської мови, спеціаліст вищої
категорії, вчитель-методист Шепетівського НВК№1

Рекомендовано науково-методичною радою управління освіти виконавчого

комітету Шепетівської міської ради (протокол №2/5 від 29.11.2013р.)

Портфоліо. Англійська мова. 2 клас: посібник / уклад.: Гарбарець В. М.–

Шепетівка: НВК №1; 2013, - 64 с.

Даний посібник містить зразок оформлення мовного портфоліо з

англійської мови для учнів 2 класу. Запропоновані матеріали відповідають
вимогам Державного стандарту початкової загальної освіти та навчальної
програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і
спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 1-4 класи.
Адресовано вчителям англійської мови, молодим спеціалістам, студентам
факультетів іноземних мов.

© В. Гарбарець, 2013
© НВК №1, 2013
 ЗМІСТ

3
ПЕРЕДМОВА……………………………………………………….
5
ПОРТФОЛІО…………………………………………………………
6
1.Мовний паспорт (My Language Passport)……………………….
7
2.Мовна біографія (My language Biography)……………………..
15
3. Мовне досьє (My Dossier)………………………………………
16
3.1. Абетка (The ABC)……………………………………………
19
3.2. Числа (Numbers)……………………………………………..
21
3.3. Кольори (Colours)…………………………………………….
24
3.4. Я, моя сім’я та друзі (I, my family and my friends)…………..
29
3.5. Дозвілля (Leasure)……………………………………………..
33
3.6. Людина (A man)………………………………………………
40
3.7. Природа (Nature)………………………………………………
49
3.8. Свята та традиції (Holidays and Traditions)……………………
54
3.9. Школа (School)…………………………………………………
61
3.10. Лист для оцінювання (Marks for levels)……………………
63
3.11. Мої досягнення (My achievements)……………………………
64
ЛІТЕРАТУРА…………………………………………………………………
 ПЕРЕДМОВА
So many languages you know,
so many times you are a man

Сучасний світ характеризується швидкістю та глобальністю змін,

надзвичайною інформаційною насиченістю. Цими особливостями визначається і
завдання сучасного загальноосвітнього закладу формувати таку особистість, яка
була б здатна швидко адаптуватись у мінливих життєвих ситуаціях, критично
мислити, використовувати набуті знання та вміння в навколишній дійсності,
генерувати нові ідеї, уміти добувати та переробляти інформацію, одержану з
різних джерел, застосовувати її для індивідуального розвитку та
самовдосконалення.
Розвивати інтерес та підвищувати мотивацію до вивчення англійської мови
покликані системи інтерактивних та особистісно зорієнтованих педагогічних
технологій, серед яких метод мовного портфоліо, який створює унікальні
передумови для розвитку ключових компетенцій і самостійності учнів у
досягненні нового.
Використання європейського мовного портфоліо дозволяє зробити процес
іншомовного навчання більш прозорим для учнів, розвиває у дітей вміння
аналізувати виконану роботу, бачити власні успіхи й розуміти причини невдач.
Даний метод стимулює учнів свідомо ставитися до вивчення мови, вміти чітко
визначати цілі і шукати способи їх вирішення.
Як відомо, загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти пропонують
три обов'язкових компоненти мовного портфоліо:
 мовний паспорт;
 мовну біографію;
 мовне досьє.
 Мовний паспорт підсумовує лінгвістичну індивідуальність його власника;
особисті досягнення у вивченні мови та особистий досвід міжкультурного
спілкування.
Мовна біографія учня, використовується, щоб установити проміжні цілі,
перевірити власні досягнення в навчанні, зареєструвати значущі етапи мовного й
міжкультурного спілкування.
І, нарешті, мовне досьє, в якому учень збирає зразки своїх творчих робіт та
свідчення у вивченні іноземної мови.
До Вашої уваги пропонуємо портфоліо, яке складено відповідно до
загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти, згідно Державного
стандарту початкової загальної освіти, прийнятого Постановою Кабінету
Міністрів від 20 квітня 2011 року №462 та навчальної програми з іноземних мов
для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим
вивченням іноземних мов 1-4 класи, Видавничий дім "Освіта", 2012.
 All About Me
My name: ___________
My surname: _________
Date of birth: _________
Age: _______________
Form: ______________
My English Teacher’s
name:
___________________
 It is for:
to record your level of learning
English;
to show what you know;
to show what you can;
to show your achievements.
 My aims:
Tick off.
I learn my English:
at home;
at school;
with my teacher;
by watching English cartoons;
by playing computer games.

I want to know English because:

I want to read English books;

I want to watch English films and cartoons;
I want to understand Englishmen;
I want to travel around the world;
I want to speak English fluently.
This year I would like to:

learn more words;

read and understand English texts;
study grammar;
make and write short compositions.
Colour the clouds
when you can do these things:

I can listen and I can listen and

point repeat
Я вмію слухати та Я вмію слухати та
показувати повторювати
I can answer the
questions about
myself
Я вмію відповідати на
питання про себе
I can understand
short texts
I can match words Я вмію розуміти короткі
with pictures тексти
Я вмію з’єднувати почуті
слова з картинками

I can play
“Simon says…”
I can understand Я можу грати
the teacher’s «Саймон каже»…

instructions
Я розумію інструкції
вчителя
I can guess riddles
Я вмію вгадувати загадки

LISTENING
Colour the stars
 when you can do these things:
I can sing
a song
I can I can say
name the the ABC
toys
I can say
the
colours
I can tell
about the I can
weather count from
1-20 I can say
the rhyme
I can name
I can tell some
about my animals
family I can
I can name name
some school
I can tell
foods
about my
working day

SPEAKING
Colour the balloons
 when you can do these things:
I can read
I can read
short texts
poems
I can read
words

I can read jokes I can read I can read

dialogues postcards

I can read
short e-mails I can read the
I can read
ABC
numbers

READING
Colour the figures
 when you can do these things:
I can write word-
combinations
I can write English
words

I can write
I can write short texts
short
dialogues
I can write
e-mails

I can write dictations

I can write
short
compositions

WRITING
The best
The ABC

Now I can sing the

ABC song
 Match the letters
A d N q
B e O s
C a P n
?
D f Q t
E b R o
F i S w
G c T p
H j U r
I g V x
J l W u
K h X z
L m Y v
M k Z My level
y _____
 Colour the balloons (Розфарбуй пари кульок)
R
H T
V G
S U

m j F M t
J s

g
v
u h f r My level _____

THINK!

Match the letters (з’єднай пари літер)

A D S R T M E N O P V
t r a m d s n p v e o
My level _____
 1 one 11 eleven
2 two 12 twelve
3 three 13 thirteen
4 four 14 fourteen
5 five 15 fifteen
6 six 16 sixteen
7 seven 17 seventeen
8 eight 18 eighteen
9 nine 19 nineteen
10 ten 20 twenty
How many things do you see? Match the pictures with
balls.

7
10 18

3
5
2
13 12

8 9 3
My level _____
 RED BLUE GREEN

YELLOW PINK BROWN

Orange is a carrot,
Yellow is a pear,
Green is the grass,
And brown is a bear,
Purple is a plum,
Blue is the sky,
Black is a witch's hat,
ORANGE And red is cherry pie. WHITE

GREY PURPLE BLACK

 AUDITION
Colour the pig pink.
Colour the balloon blue.
Colour the frog green.
Colour the umbrella purple.
Colour the cat black.
Colour the mouse grey.
Colour the apples red.
Colour the star yellow.
Colour the dog brown.
Colour the fox orange.

My level _____
1.black 2.red

3.orange 4.brown

5.yellow 6.green

7.grey 8.blue

My level _____
 Learn the words
mother мама
father тато
sister сестра
brother брат
grandmother бабуся
grandfather дідусь
uncle дядько
Aunt тітка
cousin двоюрідний брат
family сім’я
Son син
daughter дочка

Learn the poem

I have a father, I have a mother,

I have a sister, I have a brother.

Father, mother, sister, brother,

 Hand in hand with one another!

This is my __________. photo

This is my __________. photo

This is my __________. photo

This is my __________. photo

This is my __________. photo

My family is happy. I like my family
very much. My level _____

Learn the words

friend друг cheeks щічки
tall високий lips губи
short низький hair волосся
pretty гарна brave хоробрий
handsome гарний kind добрий
eyes очі wise мудрий
nose ніс polite ввічливий
ears вуха clever розумний

playing with toys.

We like doing homework together.
playing football.
to go for the walk.
playing in the yard.
 watching cartoons.

My friend

PHOTO

This is my friend.
His/her name is ____________.
He / she is ____________.
My friend is tall/short.
His /her face is round / oval.
He / she has _______ and _______ eyes.
His / her nose is _________.
His / her lips are _________.
He / she has _____________ ears.
He / she is pretty / handsome.
He / she is _____ and ____________.
My level _____
 Learn the words
toys іграшки train потяг
car машина computer комп’ютер
robot робот puzzle пазл
ball м’яч clown клоун
doll лялька ship корабель
top дзиґа plane літак
teddy-bear ведмедик game гра
puppet лялька bike велосипед

play with toys грати з іграшками

play on the computer грати на комп’ютері
play together грати разом
watch TV дивитися телевізор
read books читати книжки
play in the yard грати на подвір’ї
go to the zoo йти в зоопарк
It’s my favourite toy. Це моя улюблена іграшка.
go to the park йти в парк

COMPUTER PLANE TRAIN

BALL BIKE CAR DOLL
PUPPET ROBOT TEDDY
 My level _____
Read and match.

You can see children. They are friends. They like playing
with toys together.
Tom has a car. His car is red. Jane has a doll Ann. Ann’s
dress is green. Bob likes to play with a plane. It is grey. Kate
has a ball and a Teddy-bear. Her Teddy-bear is brown and ball
is blue.

Colour their toys.

Tom

Jane

Bob

Kate
My level _____
 Learn the words
hat капелюх apron фартух
cap кепка vest жилетка
dress сукня t-shirt футболка
skirt спідниця shorts шорти
suit костюм shirt сорочка
jeans джинси raincoat дощовик
sweater светр coat пальто
tie краватка jacket куртка,
gloves рукавички піджак
socks носки shoes туфлі
pajamas піжама boots черевики

put on Одягати
Wear Носити
Clothes Word Search
 My level _____

Listen to the text and paint the picture

This is Ann. She is not tall. Her hair is brown. Her eyes are blue.
Her cheeks are rosy. Her T-shirt is red and shorts are black. Her socks
are yellow and shoes are red.
Her schoolbag is green.
 My level _____

Read to the text and paint the picture

My name is Dunno. I have yellow hair. My eyes are blue.
My lips are red. My cheeks are rosy. I have yellow trousers and
orange shirt on.
My shoes are brown. My hat is blue and tie is green.
 My level _____

Look at the picture and describe the boy

 My level _____

Describe the pictures

(speaking and writing)
My level _____
 SUMMER AUTUMN

WINTER SPRING

good хороший hot гаряче

bad поганий frosty морозно
sunny сонячний slippery слизько
cloudy хмарно foggy туманно
windy вітряно chilly прохолодно
rain дощ wet мокро
cold холодно puddle калюжа
warm тепло snow сніг
sun сонце sky небо
 play football.
go to the park.
play with my friends.
I can skate and ski.
sledge.
make a snowman.
play snowballs.

The weather is _________________.

The sky is __________________.

It is ________________.

It is not _________and _________.

The children play with __________.

I like such weather.

My level _____
The weather is _________________.

The sky is ______________________.

It is ___________________________.

It is not __________and __________.

The children ____________________.

I like such weather.

My level _____
The weather is _________________.

The sky is _____________________.

It is __________________________.

It is not _________and __________.

 My level _____

S N O W Y R A I N B

K S U N W F H Y T A

Q H Y N E C L O U D

W I N D A H E T K P

T M A U T U M N X K

H O T B H E C O L D

W I N T E R G H J N

W H I M R I F R V N

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________
 My level _____

Learn the words

domestic домашній wild дикий
dog собака fox лисиця
cat кіт wolf вовк
cow корова bear ведмідь
pig свиня squirrel білка
cock півень hare заєць
hen курка lion лев
sheep вівця tiger тигр
turkey індик giraffe жирафа
chicken курча camel верблюд
goose гуска mouse миша
rabbit кролик rat щур
horse кінь frog жаба
goat коза crocodile крокодил
duck качка monkey мавпа

live on the farm жити на фермі

live in the forest жити в лісі
live in the zoo жити в зоопарку
wild animal дика тварина
 domestic animal домашня тварина

Find Animal Words in the puzzle and write

them below the animal pictures
 My level _____

What animal is it?

(speaking and writing)
It is a ____________. It is __________________.
 Answer the questions
My level _____

What animals do you see in the pictures?

Where do they live?

I see a ____________. It is ______________.

The ____________lives _________________.

My level _____
Some animals names have got jumbled up,
rewrite them correctly

My level _____
 Learn the words
fir-tree ялинка carols колядки
Santa Claus дід мороз bell дзвоник
balls кульки holiday свято
decorate прикрашати greeting листівки
present подарунок cards
 Colour the fir-tree

7
7
4
3
7

1
7 7

7 5 6

7 7
1

7 3
2
7
6
7
5 7
3 7
7 1

1 4 7
7 9
2
4 7
7
5
2
1 blue
6 grey
2 red 8

7 yellow
3 pink
5 purple
9 green
4 orange
8 brown
My level _____
 Make a Greeting Card

Happy New Year!!!

Dear __________________________,
I wish you _______________________________
and ___________________________________.

___________
(yours name)

My level _____
 Read and point
1. It’s my favourite winter holiday. I can sing carols and
have a tasty cake.
2.I love this holiday. I have got many presents and
wishes.
3.I love this spring holiday. We always colour eggs.
4.I love this holiday, because we buy a fir-tree and
decorate it with Christmas toys.

My Birthday
New Year

Easter Christmas

My level _____
classroom клас book книга
window вікно copybook зошит
door двері eraser гумка
desk парта sharpener підстругачка
chair стілець ruler лінійка
blackboard дошка pencil-box пенал
pen ручка schoolbag портфель
pencil олівець folder папка

What do you put into your bag?

(Match the pictures with the bag)

My level _____
 Can you explain it once more, pleas
May I join the class/group?
Can I come in?

May I go to the toilet, please?

I don’t understand. Could you repeat that, please?
Sorry, for being late.

May I go out please?

What does ...... mean in our language?

Could you help me please?

What do we have to do now?

What page are we on?

May I open/close the window?

I’m ready. May I start it?

How do you say ....... in English

What is the homework?

How is this word pronounced?
I could not do my homework
Do because
we have....
to hand in this exercise?

I was absent on the last lesson.

I don’t have a .... Can I borrow one?

Do we have to write this down?
How do you spell that word?
 Make up the words
CELPIN
RASER
OKOB
LSSARMOOC
ORDBALACKB
PYCOKOOB
LURER
GASHOLOCB

My level _____
 Answer the Questions

What can you see in the picture?

What do you have?

I can see …
I have …
My level:
For speaking ________________
For writing __________________
Write what you can see in the picture

I can see
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
____________

My level _____

What can you see

in the classroom?

My level _____
 Learn the words
get up at 7 o’clock прокидатися о сьомій
do morning-exercises робити зарядку
wash face вмиватися
clean teeth чистити зуби
brush hair розчісуватись
put on my school uniform одягати форму
have breakfast снідати
go to school йти до школи

Read the text and translate it

I get up at seven o’clock. I do my morning-exercises.
Then I wash my face and clean me teeth. I put on my school
uniform and brush my hair. I have my breakfast. I have a
sandwich and a cup of tea. I go to school at eight o’clock.
Learn the text.
(speaking)
My level _____

Виріж та наклей

I need I am good I am I need I am good I am

to work at excellent to work at excellent
on at on at
I need I am good I am I need I am good I am
to work at excellent to work at excellent
on at on at
(Участь та перемоги в конкурсах, олімпіадах з
англійської мови)

1
 ЛІТЕРАТУРА

1. Калініна Л.В., Самойлюкевич І.В. Англійська мова: підруч. для 2-го кл.
спец. шк. з поглибл. вивч. англ. мови. – К.: Центр навч.-метод. л-ри, 2012. –
160с.:іл.
2. Карп’юк О.Д. Англійська мова: підручник для 2 класу загальноосвітніх
навчальних закладів. – Тернопіль: Видавництво «Астон», 2012. – 136 с.:іл.
3. Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах:
підручник / Л.С. Панова, І. Ф. Андрійко, С. В. Тезікова та ін. – К. : ВЦ
«Академія», 2010. – 328с.
4. Навчальна програма з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних
закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 1-
4 класи, Видавничий дім "Освіта", 2012
5. Оксана Карп’юк. Європейське мовне портфоліо // English. – 2011. - № 15.
6. Постанова Кабінету Міністрів від 20 квітня 2011 року №462 «Державний
стандарт початкової загальної освіти»
7. http://busyteacher.org/
8. http://learnenglishkids.britishcouncil.org