Шепетівський районний методичний кабінет

Вербовецька загальноосвітня школа І – ІІ ступенів

Конончук Тетяна Миколаївна

вчитель математики

Шепетівський район – 2017

 Шепетівський районний методичний кабінет
Вербовецька загальноосвітня школа І – ІІ ступенів

Конончук Тетяна Миколаївна

вчитель математики

Шепетівський район - 2017

Конончук Т.М. Цікава Математика. - Шепетівський РМК, 2017. – с.62

2
 Посібник розрахований на використання в загальноосвітніх закладах.
Призначення посібника - використання в процесі навчання на уроках математики
(на різних етапах уроку) для урізноманітнення уроку та більшої зацікавленості в
учнів, а також у позаурочний час. Ребуси та кросворди, представлені в даному
посібнику, дозволяють згадати забуті і придбати нові знання. Вони розширюють
кругозір учнів, тренують пам'ять, покращують кмітливість, розвивають і
активізують діяльність учнів.
Призначений для вителів та учнів.

Рецензенти:
Швед Г.І., методист математичних диcциплін районного методичного кабінету
управління освіти, молоді та спорту Шепетівської РДА
Миклащук О.В., заступник директора з навчальної роботи Вербовецької ЗОШ
І-ІІ ст.

Рекомендовано до друку радою методичного кабінету (протокол №2 від

28.02.2017)

Зміст
Передмова………………………………………………………………………………5
Розділ 1. Ребуси………………………….……………………………………………..7
1.1. Історія ребусів……………..……………………………………………………….7
1.2. Складання та розгадування ребусів……………………………………………...14

3
1.3. Створення ребусів в Excel………………………………………………………..19
1.4. Збірник ребусів……………………………………………………………………22
Розділ 2. Кросворди…….……………………………………………………………...33
2.1. Історія виникнення кросвордів………………………………………...................33
2.2. Різновиди кросворді……………………………………………………………….35
2.3. Цікаві факти про кросворди………………………………………………………38
2.4. Як скласти кросворд………………………………………………………………39
2.5. Збірка кросвордів………………………………………………………………….42
Література………………………………………………………………………………62

ПЕРЕДМОВА
 Даний посібник призначений для використання в процесі навчання на уроках
математики (на різних етапах уроку), а також у позаурочний час. Ребуси та
кросворди, представлені в даному посібнику, дозволяють згадати забуті і придбати

4
нові знання. Вони розширюють кругозір учнів, тренують пам'ять, покращують
кмітливість, розвивають і активізують діяльність учнів.
Метою посібника «Цікава математика» є вивчення історії виникнення, правил
складання і розгадування ребусів та кросвордів, створення ребусів за допомогою
програми Excel, створення умов для активізації розумової та пізнавальної
діяльності учнів при перевірці знань на уроках математики на основі використання
ребусів та кросвордів.
Пропонований у посібнику матеріал викладачі можуть використати для:
- збільшення обсягу самостійної роботи учнів на уроці;
- забезпечення ефективності сприйняття інформації за рахунок наочності;
- підбору завдань з урахуванням вікових, психологічних і пізнавальних
можливостей учнів;
- організації індивідуальної, групової та фронтальної роботи в групі, а також в
якості домашнього завдання.
  Необхідна умова успішного засвоєння знань полягає в знанні і розумінні
основних термінів і умінні правильно їх застосовувати. На перевірку знання
термінів і орієнтоване використання ребусів і кросвордів.
Ребуси та кросворди можна застосовувати на всіх етапах уроку: актуалізація
знань, вивчення нового матеріалу, закріплення матеріалу. Наприклад, при
актуалізації знань відгадують ребус або кросворд і дають визначення, призначення
того чи іншого терміна.
На відміну від простої загадки, де основа йде на словесний опис, ребус розвиває
ще й логічне образне мислення, увагу, аналітичні здібності, вчить учня нестандартно
сприймати графічне зображення, а також тренує зорову пам'ять і правопис.
Використання ребусів зручно і для вчителів, і для учнів - розряджається
напружений ритм роботи, випадає кілька хвилин інтелектуального відпочинку,
підвищується активність учнів.
Крім того, використання на уроках готових ребусів та кросвордів веде до того,
що учні із задоволенням втягуються в захоплюючий процес складання ребусів і
кросвордів.

5
 Ребус - один з ігрових способів поточної перевірки знань. У порівнянні з
кросвордом ребус більш складний варіант гри. Щоб в учнів не зник інтерес до гри,
необхідно поступово ускладнювати ігровий матеріал.
Ребуси - це особливий вид загадок, в яких слова, що розгадуються, зашифровані
за допомогою малюнків - зображень тих чи інших предметів, в поєднанні з буквами
і деякими іншими знаками.
Кросворд (англ. Crossword — перетин слів) — гра-задача, яка полягає у
вписуванні літер у перехресні рядки клітинок накресленої фігури так, щоб за
горизонталлю та вертикаллю вийшли загадані слова
У даному посібнику представлена розробка ребусів за допомогою програми Excel.
Табличний процесор є потужним інструментом, що надає сучасному вчителеві
широкі перспективи в плані підвищення ефективності навчального процесу,
контролю якості навчання. Можливості Excel щодо обробки текстових і числових
даних дають змогу розробляти різноманітні дидактичні матеріали з автоматичною
перевіркою введених даних і візуалізації результатів обробки цих даних у вигляді
графіків і діаграм. Наприклад, це можуть бути тексти, кросворди, ребуси,
аналітично-довідкові таблиці тощо.
У даний час слово «ребус» часто вживається і в більш широкому сенсі. Воно
стало загальним для позначення всього хитромудрого, загадкового й незрозумілого.
І це не випадково, адже у світі цікавих завдань ребусам відведено почесне місце.
Сподіваюсь, що запропонований посібник буде цікавим не тільки вчителям, але й
учням.

Розділ 1. Ребуси

6
1.1. Історія ребусів

Слово "ребус" походить від латинського res (річ) і позначає подання імен, слів і
фраз зображеннями, фігурами, композиціями з букв тощо. Саме слово з'явилося з
латинської фрази "Non verbіs sed rebus", що значить "Не словами, а за допомогою
речей". Іноді термін rebus асоціюють із латинським словом rebіs: res (річ, предмет),
rebіs (обіг звернення).
Традиція використовувати різні зображення для передачі інформації, у тому
числі як основу ранніх письмових систем, іде коріннями в часи давньоєгипетської
культури (рубіж 4-го й 3-го тисячоліть до нашої ери). Рання форма ребуса
зустрічається в рисунковому листі, при якому абстрактні слова, важкі для
зображення, були представлені зображеннями предметів, назви яких вимовлялися
аналогічним образом. Пізніше зображення ребусів використовувалися для передачі
назв міст на грецьких і римських монетах. Ребуси залишалися популярними в
Середні століття - їх зображували на будинках або об'єктах володіння для
позначення родових прізвищ.
Практика використовувати ребуси в якості загадок або жартів зародилася в XV
столітті у Франції. Спочатку ребусом називали особливого роду балаганні виступи,
що містять пасквілі, якими паяци в Пікардії щорічно потішали народ під час
карнавалу. В алегоричній формі комедіанти висміювали пороки й слабкості сильних
миру цього. Своїм виступам автори дали латинську назву "De rebus quae geruntur",
тобто "на злість дня" (дослівно "про справи, які діються").
У ХVІ в., коли забави ці були заборонені
адміністрацією, характер ребуса змінився. Ребусом стали
називати каламбур, побудований на грі слів. Найчастіше це була
загадка, що складалася із зображень різних предметів (часто
упереміж з буквами, цифрами й музичними нотами), назви яких не позначають
понять, що виражають задані для розгадки слова, але подібні з ними по вимові або
співзвуччю (без усякого відношення до правопису).
Перші відомі рукописні збірники ребусів складаються до кінця XV – початку
XVІ століття. У 1582 році з'явився перший друкований збірник за назвою "Les

7
Bіgarurres du Seіgneur des Accords", що мав великий успіх і витримав кілька видань.
Автором його був Етьєнн Табуро (Etіenne Tabourot, 1548-90) - французький поет,
відомий під ім'ям seіgneur des Accords, чудовий "віршомаз", який більш відрізнявся
віршованими фокусами (акровіршами, анаграмами
й тощо ), чим дійсно поетичними добутками.
Його книжка є цілим трактатом про ребуси.
Однак малюнків у ній усього з десяток. Більшість
ребусів Табуро передає у формі жартівливих
розповідей. Так, наприклад, якийсь абат на наказ
залишити абатство відповів: "Я витратив 30 років на
вивчення перших двох букв абетки (А.В.) і бажаю мати стільки ж часу на
ознайомлення із двома наступними буквами" (С.D.). Під А.В. він
мав на увазі абатство (abbaye), a під С.D. - дієслово "c e der"
(поступитися). З літературної сфери ребус поширився у Франції
на дворянські герби, вивіски торговельних закладів і навіть
з'явився на могильних пам'ятниках й у молитовниках. Із Франції
мода на ребуси перейшла в Італію, Англію й Німеччину.
Кілька сотень ребусів майстрів XVІІ - XІ століть
зберігаються в Лондонському Музеї. Приміром, 1639 роком
датується робота флорентійського гравера й
художника Стефано делла Белла (Stefano della Bella),
виконана у формі овального картуша за назвою
"Ребус на удачу".
В 1783 році англійський художник і гравер
Томас Б'юік (Thomas Bewіck) у лондонській друкарні
Т.Ходжсона (T.Hodgson) друкує незвичайну Біблію
для дітей, у якій події Святого Писання
переказуються у формі ребусів. Виконана в такий спосіб Біблія стала йменуватися
"ієрогліфічної". У ній деякі слова з тексту замінені картинками з метою переказати
історію в прямий, простий і цікавий спосіб. Через кілька років, в 1788 році,

8
 американський видавець Ісайя Томас (Іsaіah Thomas)
видає ієрогліфічну Біблію
за океаном. У передмові до свого
видання Томас
представляє першу
американську
ієрогліфічну Біблію як більше ілюстровану, ніж її
англійський прототип. Такі незвичайні ієрогліфічні Біблії
стали дуже популярними наприкінці XVІІІ століття, оскільки полегшували
викладання Святого Писання дітям.
Англійський письменник і математик
Чарльз Лютвидж Доджсон, більше відомий під
псевдонімом Льюїс Керролл, один із
найпопулярніших дитячих письменників XІХ
століття, автор казок "Аліса в Країні чудес" й
"Аліса в Задзеркаллі", часто використовував ребуси в численному листуванні з
юними шанувальниками своєї творчості. У своїх листах, а їх не багато не мало
близько 100 тисяч, він найчастіше заміняв частину слів картинками або зображував
букви в дзеркальному відображенні. Для прочитання таких загадкових листів
потрібна була кмітливість, що не могло не сподобатися дітям.
У другій половині XІХ століття ребуси стали широко застосовуватися в
повсякденному житті. Їх зображували на сторінках газет і журналів, поштових
листівках, столових приладь.
У законодавиці мод - Франції, випустили цілу серію фаянсових тарілок, на
лицьовій стороні яких був зображений ребус, а на звороті - розгадка.
У Росії перші ребуси з'явилися на сторінках журналу "Ілюстрація" в 1845 році.
Пізніше, у 1881 році, починає видаватися спеціалізований "Щотижневий загадковий
журнал "Ребус", у якому, крім захоплюючих
головоломок, публікувалися цікаві статті про
виховання дітей, по психології, різні новини із

9
усього світу, белетристика. За правильно розгадані загадки, ребуси й шаради читачі
одержували невелику грошову премію й призи. В одному з номерів "Ребуса" був
опублікований "премійований" ребус-каламбур видатного російського поета
А.С.Пушкіна. На самому ребусі зображувалися діти, що грали на підлозі, біля яких
на дивані сидів чоловік, позначений словом "розумний". А передісторія ребуса була
наступною: "З'явившись якось до високопоставленої особи, А.С. Пушкін побачив,
що вона (особа) валяється на дивані й позіхає від нудьги. Побачивши поета, особа,
зрозуміло, і не подумала змінити позу, а коли Пушкін хотів вийти, то одержав наказ
вимовити експромт. " Дети На Полу, Умный На Диване ", - крізь зуби сказав
розсерджений поет. "Ну що ж тут дотепного? - заперечила особа. - Чекав від тебе
більшого". Пушкін промовчав, а особа, повторюючи фразу поета кілька разів і
переміщаючи склади, нарешті, дійшла до результату: " Дети На Полу, Умный На
Диване". За рішення цього ребуса-каламбуру була обіцяна винагорода у вигляді нот
до однієї з опер.
Журнал "Ребус" був дуже популярним і
проіснував до 1918 року. У середині 1930-х років
підшивки "Ребуса" вилучалися з бібліотек і
знищувалися. На рубежі XІХ й XX століть великою
популярністю користувалися ребуси, намальовані
художником І.Волковим у журналі "Нива" -
наймасовішому друкованому виданні Російської
Імперії.
Перше згадування про друковані ребуси в часи
Радянської влади датується 1937 роком.
Ленінградська поліграфічна фабрика тиражем 25 тисяч
екземплярів випустила невеликого формату
буклети, що розкладалися і називалися "Як читати ребуси" (укладач П.Д.
Соколов).
Ребуси вийшли п'ятьма частинами (випусками) і
містили, крім самих ребусів, короткий опис правил

10
їхнього розгадування. Відповіді до ребусів були заховані в окремому конверті з
наступним написом: "Ми даємо просту пораду: кожен ребус відгадайте, а потім
пакет розкривайте й перевірте свою відповідь". Під час Великої Вітчизняної війни, у
1942 році, московська поліграфічна фабрика москворецького промторга випускає
збірник ребусів А.А. Рязанова "У години дозвілля: ребуси" (ілюстрації І.
Телятникова). У 1945 році, після закінчення війни, виходить невелика брошура
художника-ілюстратора й ілюзіоніста Георгія Кельсиєвича-Бедарєва "Ребуси".
У повоєнний час ребуси, здебільшого, переорієнтовуються на дитячу і юнацьку
аудиторію. У 1947 році в серії "Година дозвілля" виходить
збірник "Цікаві завдання в малюнках" І.Чканикова (художники А.
Баженов, Ф.Завалів). Двома роками пізніше митищенська
поліграфічна фабрика випускає тиражем 200 тисяч
екземплярів збірник "Подумай, відгадай! Ребуси-книги" А. Хаскіна, у яку ввійшло
22 ребуса із зашифрованими прізвищами російських письменників і відомих
літературних творів. У 1960-х роках величезною популярністю користуються книги
В.В. Акентьєва: "Коли йде дощ. Головоломки-саморобки" (1959 рік), "Кмітливість"
(1961 рік), "Прочитай і відгадай. Ребуси - загадки" (1962 рік), "Ребуси-прислів'я"
(1963 рік ) "Веселі таємниці" (1964 рік), "Острів
таємниць" (1968 рік), "Із іншого погляду" (1969 рік).
Ці книги не тільки пропонували хитрі й
жартівливі шаради, завдання, ребуси й кросворди, але й
розповідали, як їх розгадувати й складати самому. Книги
Акентьєва увібрали в себе найцікавіші завдання й ігри,
які з 1948 року хитромудрий Капітан Мореплавців пропонував "Клубу кмітливих
хлопців" на сторінках газети "Ленінські іскри", а пізніше журналу "Іскорка".
З початком телевізійної ери на Заході, ребуси потрапляють на блакитні екрани.
29 березня 1965 року американський телеканал "ABC" запускає 30-хвилинне
телешоу "The Rebus Game" із Джеком Линклеттером (Jack Lіnkletter). Учасникам
пропонується розгадати зашифровані за допомогою ребусів слова. За кожен

11
вгаданий ребус передбачалася грошова винагорода. Головним призом для
переможця телешоу був автомобіль вартістю 5000 американських доларів.
У Радянському Союзі 1970-80-х років ребуси, як і раніше, користуються
популярністю в основному у юних читачів. Їх друкують у
дитячих газетах і журналах. Окремі збірники ребусів, за
невеликим винятком, практично не випускаються. Одним з
таких винятків стає невелика брошурка дитячого
письменника В.Павлинова "Ребуси-загадки", видана
«Лениздатом» у 1985 році. В анотації видавець указав
наступне: для середнього шкільного віку, 12 ребусів-загадок.
Розпад СРСР і переворот, що пішов за ним, у
мисленні людей породив сплеск у розвитку
альтернативних напрямків культури й мистецтва на
пострадянському просторі. Ребус перестає бути
винятково дитячою розвагою.
У 1994 році ленінградський художник і музикант Сергій
"Африка" Бугаєв, більше відомий широкому колу, як
виконавець ролі хлопчика Бананана в знаковому фільмі
Сергія Соловйова "Аса", випускає серію робіт, а потім і
книгу "Ребус". Ребуси в однойменних роботах виконані методом хімічного
травлення хлором шматочків стеклотекстоліта. Багато в чому завдяки цій серії
Сергій "Африка" Бугаїв стає найвідомішим на Заході сучасним російським
художником-авангардистом.
Тридцятирічне фундаментальне дослідження історії ребусів
лягло в основу виданої в 2005 році книги польського
письменника й ученого Криштофа Олешчика (Krzysztof
Oleszczyk). Роками автор вивчав матеріали тисяч
стародавніх журналів, книг і рукописів. Книга прекрасно
ілюстрована й містить безліч раніше ніде не

12
опублікованого матеріалу. Насамперед це стосується історії розвитку й ролі ребусів
у європейській культурі, у тому числі польської держави.
Як відомо, історія має властивість повторюватися. Не минула ця доля й ребуси.
Уже в цьому столітті в Україні й країнах Східної Європи
ребус із дитячої розваги переріс у форму вираження
політичних поглядів і ставлення до влади. 30 липня 2012
року в Києві відбувся XІ з'їзд правлячої в Україні партії.
Околиці були обвішані дивними плакатами із загадковим
ребусом "DKFCNM - UFDYJ!". Чи треба говорити, що на
з'їзді була безліч охорони й стражів правопорядку, однак ніхто з них не почав ніяких
дій і плакати залишилися неторкнутими.
З історією ребусів ви познайомилися. Прийшов час вивчити основні правила, по
яких ребуси складають і розгадують.

1.2. Складання та розгадування ребусів

Ребус - подання слова або складу за допомогою зображення предмета, назва

якого співзвучна представленому слову або складу. Простіше кажучи, це загадка, у
якій слова, що розгадуються, або вирази подаються у вигляді малюнків у сполученні
з буквами й деякими іншими знаками.
Ребус читається зліва направо. Вирішувати ребус найкраще, озброївшись
папером і ручкою, щоб не забути раніше відгадане.
Кілька ребусів можуть бути об'єднані в одному малюнку або у вигляді
послідовності малюнків для того, щоб скласти фразу або пропозицію. Складені
ребуси містять у собі малюнки й букви. Ребуси можуть передавати пряме значення
слів, головним чином, щоб інформувати або інструктувати людей, або навмисне
приховувати їхнє значення, щоб інформувати тільки посвячених, або у випадку
використання як загадки й розваги.
Для того щоб вирішувати й складати ребуси, треба знати правила й прийоми, які
використовуються при їхньому складанні.
Правила розгадування ребусів одночасно є й правилами їхнього складання.

13
 Ключі до ребусів
1. Назви всіх зображених на малюнку предметів потрібно читати тільки в
називному відмінку і однині. Іноді потрібний об'єкт на малюнку вказується
стрілкою.

2. Слово або речення ділиться на такі частини, які можна зобразити у вигляді
малюнка.
3. Іноді назва якого-небудь предмета не може бути використана цілком -
необхідно відкинути на початку або наприкінці слова одну або дві букви. У цих
випадках уживається умовний знак - кома. Якщо кома стоїть ліворуч від малюнка,
то це значить, що від його назви потрібно відкинути першу букву, якщо праворуч
від малюнка - то останню. Якщо стоять дві коми, то відповідно відкидають дві букви
й т.д. Наприклад, фазан – фаза:

4. Якщо предмет на малюнку перевернути, це значить, що слово читається

«задом наперед», тобто його назву читають справа наліво. Наприклад, на малюнку
зображене море, дві букви прибираємо і отримуємо ом:

14
 4. Дуже часто предмет, зображений у ребусі, може мати не одну, а дві або
більше назви, наприклад "нога" й "лапа" і т.п. Або ж він може мати одну загальну й
одну конкретну назву, наприклад "дерево" й "дуб",
"нота" й "ре" і т.п. Підбирати потрібно те, що
підходить за змістом.
Уміння визначити й правильно назвати
зображений на малюнку предмет є однією із головних
складностей при розшифровці ребусів. Крім
знання правил, вам знадобляться кмітливість і
логіка.
5.Якщо над або під малюнком зображена закреслена буква (або цифра- номер
букви у слові), її треба виключити з назви предмета. Наприклад, півонія - іон:
6. Якщо під малюнком стоять цифри, букви варто читати в зазначеному порядку.
Наприклад, дві перші букви прибираємо, змінюємо чергування букв і попереду
додаємо В- отримуємо вольт

7. Якщо поруч із закресленою буквою

написана інша, її варто читати замість закресленої. Іноді в цьому випадку між
буквами ставиться знак рівності. Наприклад, герб-герц:

15
 8. У ребусі частина слова може зображуватися цифрами, наприклад, 100 см
читаємо як метр:

9. Якщо у букві А находиться буква Т, то читаємо В-А-Т, тобто ват. Може бути
зворотний варіант Т-В-А. Обираємо той варіант, який підходить
за змістом:

10. Якщо буква написана поверх іншої, то такий запис розшифровується, як С-

ПО-Ж, або ПО-Ж-С:

11. Якщо в ребусі використаний дріб, то такий запис

можна прочитати по-різному: НА-ПРУ-ГА, ПІД-ГА-ПРУ:

Тут вам і повинні прийти на допомогу кмітливість та логіка. Обираємо той

варіант, який підходить за змістом.

12. Якщо одна буква або предмет зображені за іншою буквою( або складом),
то це розшифровується як «За» або «Перед». Наприклад, ЗА-КО-Н, читаємо закон:

16
 13. Якщо будь-яка буква складається з іншої або інших букв, то читають з
додаванням «із», наприклад, Ф-ІЗ-ИК:

14. Якщо праворуч або ліворуч від малюнку стоїть буква або
декілька букв, то це означає, що ці букви треба додати або на початку або в кінці
слова. Наприклад:

Як бачите, нічого складного немає. Розгадувати ребуси не тільки цікаво, але й

корисно для розуму.
Як скласти ребус?
Методика складання ребусів

Отже, перш за все, виберіть слово або фразу, яку належить зашифрувати.
Напишіть її на аркуші паперу (переважно) або в текстовому редакторі на
комп'ютері. Оскільки правилами ребусів знаки і пропуски не враховуються, всі
букви і слова пишуться злито (без пробілів, ком і т.п.).
Прочитайте кілька разів написане зліва направо,
а потім у зворотному порядку. Постарайтеся
відшукати знайомі слова, що складаються, як правило,

17
з двох-п'яти букв. Зробіть невеликі виноски нижче або вище написаного вихідного
слова і спробуйте схематично зобразити отримані слова. Зверніть увагу, що не всі
слова піддаються прямій і зрозумілій візуалізації. У ситуації, коли одне і те ж
поєднання букв вихідного слова входить повністю або частково в різні слова,
відзначайте всі можливі варіанти.
Далі відзначте у вихідному слові фрагменти, що збігаються з прийменниками
"на", "над", "під", "в", "за", "перед", "у", "при", "від", "з", "по". Зверніть увагу на
можливість використання в ребусі букв, що стоять як по різні боки від прийменника
(аНАб), так і по одну (НАба).
Найбільш складним етапом складання ребуса є пошук слів, що входять у
вихідний текст частково. Ще раз прочитайте кілька разів вихідне слово зліва
направо і в зворотному порядку, але тільки блоками по одній, дві, три і чотири
літери поспіль. Намагайтеся підібрати слова, що починаються і / або закінчуються
цими буквами. Усі отримані слова відзначте і зробіть відповідні виноски. Відкинуті
літери позначайте комами у відповідності з правилами. Аналогічним чином
спробуйте відшукати слова, що входять у вихідний фрагмент після видалення
(заміни) однієї або декількох букв. Не забувайте, що поганим "тоном" вважається,
якщо в слові більша кількість букв відкидається, ніж залишається.
Нарешті, послідовність (як правило, з трьох і більше) букв вихідного тексту, яка
залишилася невідмічена, можна спробувати замінити зображеннями, що містять такі
літери в довільному порядку. У такому випадку у відповідній виносці із
зображенням пишуть номери використаних букв.
На завершення, переглянувши всі зроблені позначки і винесення, відбираються
найбільш вдалі елементи, з яких складається ребус. Різноманітність використаних
елементів робить ребус більш цікавим, хоча й
ускладнює процес розгадування.
Вдалим можна вважати ребус, у якому присутні
зображення, близькі за змістом і характером з вихідним
словом або фразою. При складанні ребуса обов'язково
враховуйте специфіку цільової аудиторії.

18
 1.3. Створюємо ребуси в Excel

Розробка ребусів за допомогою Excel спонукає розвитку творчої

діяльності викладача, активізує його розум, кмітливість.
Уміле використання дидактичного матеріалу такого типу на уроці
значно підвищує мотивацію учнів до навчання, знімає напругу під час занять,
активізує розумову діяльність.
Алгоритм створення ребуса на конкретному прикладі:
1. Створення документу Microsoft Office Excel 2007.
2. Підготувати малюнки. Це можна зробити за допомогою будь-якого графічного
редактора та вставити на аркуш робочої книги створеного документа Excel
(рис.1.)

Рис. 1
3. Створити два поля ( у нашому випадку це комірки С10 та С12 (див. рис.1). У
верхнє поле (комірка С10) потрібно ввести слово-відповідь (у нашому випадку
слід ввести слово електрон). Якщо відповідь правильна, то у полі,
розташованому нижче ( комірка С12), з’явиться слово правильно. Якщо ж
відповідь неправильна, то у полі залишиться знак запитання.

19
4. Щоб створити поле, потрібно викликати контекстне меню комірки, обрати:
Формат ячеек / Выравнивание. Обираємо режим Переносить по словам і
оптимальний спосіб розміщення тексту в комірках, наприклад,
Выравнивание по
центру (рис 2).

Рис. 2
Обравши в цьому ж діалоговому вікні вкладку Граница, встановлюємо межі
комірок. Закриваємо вікно Формат ячеек.
5. Для того щоб у нижньому полі ( комірка С12) відбулося визначення
правильності відповіді, введеної у верхнє поле, потрібно у комірку С12
встановити формулу. Слід виділити комірку С12, обрати меню Формулы /
Логические / ЕСЛИ. Відкриється діалогове вікно функції ЕСЛИ.
Заповнюємо його, як показано на рис.3.

20
 Рис. 3
Отже, в комірці справа вводимо формулу: = ЕСЛИ(С10= «електрон»;
«правильно»; «?»)
Щоб зафарбувати аркуш, слід натиснути комбінацію клавіш Ctrl+А та на
вкладці Главная обрати Цвет заливки.
6. Обов’язково потрібно залишити для учнів інструкцію, у яке поле потрібно
вводити відповідь та яку мову обрати.

1.4. Збірник ребусів

Ребуси для 5-6 класів з математики

21
22
 Ребуси для 5 класу

23
 Ребуси для 6 класу

                                                                                           

                

           

24
                         
 

Ребуси з алгебри для 8 класу

25
Ребуси з геометрії для 8 класу

26
 

Ребуси з геометрії до теми "Фігури"                                                                               

27
 

28
 

Ребуси з геометрії

29
30
Ребуси по темі «Трикутники»

31
32
Розділ 2. Кросворди
2.1. Історія кросвордів
Кросворд (англ. сrossword - перетин слів) - найпоширеніша у світі гра зі словами.
Існує безліч періодичних видань, що спеціалізуються на кросвордах, їх також часто
друкують в неспеціалізованих друкованих ЗМІ.
При розкопках давньоримського поселення Корінум в 1868 році в Англії була
знайдена плита з зображеним на ній малюнком, дуже схожим на кросворд. Знахідка
датувалася III-IV століттями.
Щось подібне було виявлено і на колоні в знаменитих Помпеях при розкопках
1936 року. Це творіння відносилося до 79 року нашої ери і вражало тим, що
кросворд міг читатися однаково зліва направо, справа наліво, зверху вниз і знизу
вгору.
Версії його виникнення на сьогоднішній день дуже суперечливі. Три країни -
Великобританія, Сполучені Штати Америки та Південно-Африканська Республіка -
оскаржують нині право називатися батьківщиною кросворду.
Жителі туманного Альбіону вважають, що перший кросворд з'явився в Англії. На
їхню думку, перші кросворди друкувалися вже в середині XIX століття в
лондонській газеті "Таймс", а першим автором гри був Майкл Девіс.
Ці головоломки були дуже прості і призначалися в основному для дітей. Завдання
полягало в наступному: заповнити літерами клітинки квадратів таким чином, щоб
одне і те ж слово виходило і по горизонталі, і по вертикалі.
Жителі США стверджують, що перший в світі кросворд був опублікований 21
грудня 1913 року в недільному додатку "Fun" до газети "Нью-Йорк Уорлд" і
придумав його журналіст Артур Уїнн, що емігрував до Америки з Англії.

33
 А справа була так. Видавець доручив Уінну скласти до різдвяних свят додаток до
газети, який викликав б інтерес не просто окремого читача, але відразу цілої родини.
І тут журналіст згадав, як його дід створював для нього в дитинстві головоломки.
Це були так звані "магічні квадрати", в яких горизонталі і вертикалі
заповнювалися однаковими словами. Уїнн удосконалив цю гру.Він вирішив, що
якщо слово в задачі буде зустрічатися тільки один раз, це зробить її цікавішою. І
Уїнн, що називається, потрапив в точку. Його винахід так сподобалася читачам, що
вони у своїх численних листах просили газету продовжити друкувати подібні
завдання. Артур Уїнн першим також застосував в кросворді затемнені клітини для
поділу слів.
Є й зовсім романтична історія появи першого в світі кросворду. На початку XX
століття житель ПАР Віктор Орвілл, який спричинив автомобільну катастрофу, був
засуджений до трьох років тюремного ув'язнення.
У камері, де він сидів, підлога була вимощена кам'яними плитами, які
представляли собою своєрідну сітку. Від нудьги він став заповнювати клітки
буквами пересічних слів. Потім це було перенесено на папір, а до слів підібрані
визначення.
Товариші по нещастю схвалили новинку Віктора. Тоді Орвілл вирішив відправити
свій винахід поштою до редакції великої газети Кейптауна. Він назвав гру "Туди-
сюди по квадратах". Редактор не відразу оцінив її, але його друзям гра так
сподобалася, що вони весь вечір тільки й займалися відгадуванням слів, після чого
редактор змушений був опублікувати кросворд: саме таку назву отримала гра до
моменту виходу її автора на свободу.
Кросворди стали друкувати інші газети і журнали, в результаті чого на рахунку
Орвілла зібралася пристойна сума гонорарів.
Отже, з трьох версій походження першого в світі кросворду за основу взята
американська.
Якщо появи першого в світі кросворду перевірити складно, то перший в Росії
кросворд, як вважалося до останнього часу, був надрукований у журналі "Огонек"
(№ 18) від 12 травня 1929 року.

34
 Нещодавно стали відомі нові відомості про походження першого російського
кросворду. Журнал "Світ пригод" ще влітку 1925 року ввів новий розділ
"Переплетені слова". Точно відомо, що термін "крестословіца" ввів російсько-
американський письменник В.В.Набоков.
2.2. Різновиди кросвордів
Існує кілька різновидів кросворду:
Сканворд (скандинавський кросворд) - це один з найпопулярніших видів
кросворду. Визначення слів даються в квадратиках прямо всередині сітки, а слова -
відповіді вписують за напрямами, зазначеними стрілками.
У сітці ідеального сканворду не повинно бути порожніх клітин. Чим щільніша
сітка сканворду, тим складніше його складати і легше вирішувати. Визначення
можуть носити асоціативний характер (наприклад , вірною відповіддю на
визначення «Цар» може бути горох, Салтан, государ і т.д.). При вирішенні
сканвордів важливою якістю є інтуїція. Головна родзинка сканвордів саме в тому,
що визначення знаходяться в тілі самого сканворди, а також різноспрямованість
адресації до слів, можливість використовувати в якості загадок картинки і фото.
Японський кросворд - особливий вид головоломки, в якому потрібно, базуючись
на кодових числах-підказках, розгадати не слова, а зашифровану картинку.
Існує два види японських кросвордів: чорно-білі і кольорові. Числа показують,
скільки злитих клітин даного кольору знаходяться у відповідній колонці або рядку.
Групи клітин обов'язково повинні розділятися як мінімум однією порожньою
(білою) клітинкою. Завдання розгадування зводиться до того, щоб дізнатися, скільки
саме порожніх клітин поділяє групи. Хоча цей вид задачок за великим рахунком не є
кросвордом як таким, словосполучення «японський кросворд» прижилося.
Угорський кросворд, або філворд. При розгадуванні угорських кросвордів
потрібно вписувати відповіді в сітку з розставленими літерами. Точніше, не
вписувати, а викреслювати. Це дуже схоже на англійський кросворд, але є дві
принципові відмінності - слова зазвичай згинаються як змії, а кожна буква не може
належати двом або більшій кількості слів. В угорському кросворді немає
заштрихованих клітин, а всі букви вже наведені. Необхідно відшукати слова, до

35
яких даються визначення; слова можуть ламатися в будь-якому напрямку по
вертикалі або горизонталі, але не по діагоналі. Кожна літера може бути використана
тільки один раз. Після викреслювання всіх слів порожніх клітин залишитися не
повинно.
Чайнворд - батько лінійного кросворду; вид кросвордів, зручних для складання,
але незручних для розгадування. Сіткою в ньому служать лінійні клітини
(квадратики), накреслені в будь-якій геометричній формі.
Правила. Ланцюжок слів будується методом стикування, де остання буква першого
слова є першою буквою другого і т.д. Цей стик і нумерується. У чайнворд вводяться
тільки іменники в однині. Тобто, слова в чайнворді не перетинаються, а тільки
стикуються одне з одним. Іноді ланцюжок слів згинають для додання сітці химерної
форми.
У лінійних кросвордах слова можуть перекриватися не тільки однією, але і двома
або трьома літерами, тому їх довжина вказується дужкою, в якій дається визначення
слова.
«Гібрид» чайнворда і кросворду називається кроссчайнвордом. Основна його
відмінність від чайнворда в тому, що допускається можливість самоперехрещення
чайнвордного ланцюжка.
Кейворд (ключворд) - популярний за кордоном різновид кросворда - лінгвістичної
задачі. У кожну клітину кросворду внесено число, що заміняє букву. Одним і тим же
буквам відповідають одні і ті ж числа. Іноді до кросворду додається табличка з
цифрами, для вписування вже відгаданих букв. Букви або слова - ключі даються в
табличці або в самому кросворді.
Човник - клітинне поле з винесеними за його межі вказівними стрілками.
Значення слів, як по горизонталі, так і по вертикалі даються послідовно, а сітка
заповнюється відповідно з напрямками стрілок. Розділових перегородок або клітин
в сітці немає, слова на наступний рядок або стовпець не переносяться. Для підказок
у дужках може даватися кількість літер у слові-відповіді. Також важливою
відмінністю є те, що остання літера слова не є першою буквою наступного.

36
 Діворд (дуаль) - поле діворду являє собою звичайну кросвордну сітку, кожна
клітина якої вже містить два варіанти літери, які можуть в ній стояти. Завдання
гравця - вибрати з двох запропонованих варіантів букви одну так, щоб сітка
виявилася заповнена значущими пересічними словами (як у кросворді). Іноді в
діворд спочатку вписується готове слово-ключ.
Американський (кріс-крос) - поруч з сіткою кросворду знаходяться слова, які
потрібно вписати в сітку, іноді дається підказка - у сітку вже вписані деякі слова або
букви.
Естонський кросворд - слова в цьому кросворді розділені не блоками, а
потовщеними сторонами клітин, в яких розташовані букви. Дані кросворди
виглядають дуже щільними.

2.3. Цікаві факти про кросворди

Існують тривимірні і нескінченні кросворди. Нескінченні кросворди мають
«нескінченну» сітку : слова, що виходять за рамки кросвордної сітки, дописують з
іншого боку. Наприклад, недописане по вертикалі вниз слово дописують в тому ж
стовпці, але зверху.
Змагання з розгадування кросвордів - одні з найскладніших інтелектуальних
змагань у світі. За півтори години потрібно відгадати 5 кросвордів: по два
англійською і будь-якій іншій європейській мові і один змішаний, наприклад, англо-
французький, англо-німецький або англо-італійський.
Кросворд площею 21 квадратний метр склали турецькі кросвордисти. Кросворд
можна прирівняти із 200 звичайними кросвордами, сполученими разом. Гравці,
вирішуючи його, тижнями повзали по підлозі, підшукуючи потрібні слова.

37
Найбільший кросворд світу, який був опублікований, склав Роберт Трюко з Квебека
(Канада). 82951 клітка і 25614 слів.
Максимальну кількість кросвордів склав Андріан Белл. З січня 1930 до своєї
кончини в 1980 році він надіслав у газету «Таймс» 4 520 кросвордів.
Найпродуктивнішим упорядником кросвордів на сьогоднішній день є Роджер Ф.
Сквайерс. Він «виробляє» щотижня 35 публікованих завдань.
У травні 1966 лондонська газета «Таймс» отримала лист від Жінки з острова
Фіджі, що повідомила, що їй тільки що вдалося вирішити Кросворд 673 у випуску
газети від 4 квітня 1932 Таким чином, максимально витрачений час на розгадку
кросворду становить 34 роки.
Мінімальний час на вирішення кросворду з газети «Таймс» - 3 хвилини 45 секунд
- затратив в ході змагання, організованого радіопрограмою ВВС «Сегодня», 43-
річний англієць Ройне Дін в грудні 1970 року.
На сьогодні перше місце серед укладачів кросвордів займає Роже Боукарт з
бельгійського міста Брюгге. Своє 65-річчя він відзначив тим , що запропонував для
книги рекордів Гіннесса найбільший у світі кросворд довжиною 31 метр і шириною
53 сантиметри, який містив 50 400 слів. На складання кросворду пішло чотири роки.
Тільки питання до нього зайняли 2734 сторінки.

2.4. Як скласти кросворд

Як часто, вирішуючи на дозвіллі кросворд або сканворд, ми в обуренні відкидаємо
від себе журнал або газету, і звертаємо свій праведний гнів на авторів цих словесних
головоломок ...

38
«Ну, невже не можна було не використовувати ці мудровані найменування або
придумати що-небудь цікаве?» - це найбільш частий вигук любителів
інтелектуального дозвілля.
Ось декілька порад тим, хто вирішив вигадати кросворд самостійно, а не за
допомогою комп'ютерних програм.
Отже: початок складання кросворду. Оптимальний варіант - це вибрати сітку і
почати її заповнювати. При отриманні достатнього досвіду, можна піти і від
зворотного: тобто , будувати сітку потім, але це досить складно - треба симетрично
розташовувати слова і т.д. Тому почнемо з простого: спочатку - сітка. Якщо складно
намалювати її самостійно, то легко можна взяти сітку з будь-якого друкованого
видання - звичайно, якщо це не який-небудь складний ексклюзив, а наша стандартна
класична чорно-біла сітка різних конфігурацій.
Перша порада: треба звернути увагу на кількість перетинів . Найпростіше - це
коли слова перетинаються в двох, максимум - у трьох місцях. Більше - це буде
набагато складніше, особливо до кінця кросворду. Припустимо, сітка з подвійним -
потрійним перетином слів обрана, і тепер переходимо до її заповнення.
Порада друга: намагайтеся, щоб у місцях перетинань виявилися голосні. Скласти
перехресний слово у варіанті «-а-і-а» набагато легше, ніж «-к-с-н ». Якщо все ж таки
в перетин потрапили приголосні, то бажано вибирати легко поєднувані букви, які до
того ж часто зустрічаються , наприклад , «к» , «р» , «с». У передостанній перетин
можна поставити «н» або «к» , тому що в нашій мові дуже багато слів, що
закінчуються на «-на» , або «-ка» . Якщо ж перетин не в передостанній букві, а ,
наприклад, у третій з кінця, то теж нічого страшного: скільки можна згадати слів,
що закінчуються на «-сть» , «ство» , «лог», цікавих прізвищ або географічних назв.
Однак шиплячі і букви «ю», «я», а також м'який знак в клітинах перетину - це
зайвий головний біль.
Природно, звичайно в кросворді зустрічається кілька довгих слів і багато-багато
слів з 5-ти або 4-х букв. Порада третя: придумати спочатку довгі слова, зістикувати
їх одне з одним, а вже потім підганяти під них короткі. Вибір оригінальних слів з
трьох букв досить невеликий, і тому вони, з технічних причин, кочують з одного

39
кросворду в іншій. Найбільш цікаві слова краще заповнювати спочатку - потім, до
кінця сітки, доведеться елементарно підганяти їх по вже наявному поєднанню букв,
а на початку шляху ще є повний простір - пишіть що хочете.
Тепер те, що стосується самих слів - порада четверта: не мудріть! Примітивність і
доступність - це різні речі! Хоча, не завжди виходить уникнути найменувань типу
«річка в Ефіопії» або «невелике містечко в Південній Африці». Повірте, самі автори
ці слова теж не знали до моменту складання кросворду. Але просто виникають, як
вже згадувалося, чисто технічні моменти на перетинах слів, під які ну ніяк не
підпадає нічого, крім « риби загону ...» або чогось подібного! Тому, шановні
любителі розв'язувати кросворди, не лайте авторів кросвордів занадто сильно за це.
Та ж картина з уже згаданими словами з «трьох букв». Всі ці «бра» , «ара» , «сон»,
«ніс» вже набридли всім, але часом без них - нікуди, особливо в сканворди.
Найбільш важким для складання є тематичні кросворди. Спочатку потрібно
виписати або згадати максимум слів, які відносяться до даної теми (наприклад ,
фауна). Потрібно виключити, щоб кросворд «фауна» складався лише з визначень
«тварина загону такого» - це нудно і нікому не цікаво. Є назви картин, кінофільмів,
машин або чогось ще, де зустрічаються тварини.
Визначення до кросворду повинні бути різноманітними, наприклад, «тварина з
картини Леонардо да Вінчі» - горностай (мається на увазі знаменита «Дама з
горностаєм») і т.д. Саме визначення роблять кросворд цікавим і захоплюючим, тому
що знання географії та зоології - це одне, а здатність до асоціативного мислення - це
інше. Для тематичних кросвордів краще вибрати загальні теми: кіно, актори, та ж
фауна, але ось кросворд «Види іномарок» навряд чи зацікавить будь-кого, крім
автолюбителів.
Якщо ж подібні кросворди для вас поки складні, можна скласти звичайний,
нетематичний кросворд, але визначення зробити гумористичними, або взяти за їх
основу афоризми або прислів'я - приказки: наприклад , «помста» - «страва, яку
краще подавати холодною». Правда, якщо це виключно авторський афоризм, в
дужках треба буде додати прізвище автора.

40
 Що стосується складання сканвордів, то технологія тут складніша. Головне, щоб у
клітці з визначеннями їх було не більше двох, причому найкоротших, а стрілка йшла
не як хитромудра змійка, а чітко на сусідню клітку зліва-праворуч-вниз-вгору.
Можна розмістити 2-3 фотографії відомих людей, картин, тварин, предметів, що теж
нерідко практикується. Це надає живий вигляд самому сканворду і дозволяє
(скажемо відверто) «залатати» кілька клітин у кутах, де особливо складно підганяти
слова одне до одного. Тут, звичайно, з визначеннями «не пограєшься»: все пишеться
чітко і коротко.
Найлегшими для укладача є чайнворди: «початок: Київ - Вернадський і т.д. ».
Подальше слово просто чіпляється за попереднє і починається з його останньої
букви - всі ми грали в «міста» , так що цей принцип більш ніж знайомий. Звичайно,
тут потрібно виключити закінчення на м'який знак і т.д. «Змійка» чайнворда може
бути довільною, але бажано, все ж, надати їй якийсь логічний вигляд, і врахувати,
що хоча б в одному місці вона повинна замикатися - останнє слово має
закінчуватися на першу літеру початкового.
Всі ці рекомендації тільки на перший погляд здаються мудрованими, але якщо Ви
хоч раз намагалися самостійно скласти кросворд, Вам, напевно, багато чого
виявиться знайомим. З досвідом, звичайно, у кожного з'являються власні професійні
хитрощі, але для початку, сподіваємося, ці поради комусь зможуть стати в нагоді.
Терпіння Вам, початківці кросвордисти, і приємного проведення часу всім тим, хто
любить кросворди вирішувати!
2.5. Збірка кросвордів
Кросворд для 5 класу
  Найдавнішою пам’яткою Київської Русі з арифметики є твір про календар
«Порадник, як людині пізнати числення літ», написаний слов’янською мовою
ученим монахом в 1136 р. Там  використовуються дробові числа.   Щоб дізнатися
прізвище монаха, розв’яжіть кросворд і у виділений клітинках прочитаєте його.

41
1.    Найменше натуральне число.
2.    Числа 1/2, 1/8, 2/7  - це…
3.    Відстань між кінцями відрізка.
4.    Величина вимірювання кутів.
5.    Компонент дії додавання.
6.    Одиниця вимірювання площ земельних ділянок.
7.    Одне з основних понять математики.
8.    Відрізок, який сполучає дві точки кола і проходить через його центр.
9.    0, 1, 2, 3, 4, 5, … - це…
10.Найменше натуральне число, яке закінчується нулем.
11.Як сказати одним словом 1/2 ?
Кросворд з математики

42
Питання кросворду
1. Його форма у коробки сірників і дошки.
2. Перемноживши сусідні сторони прямокутника ми дізнаємося його…
3. Відношення розмірів предметів на малюнку, до їх величини в реальності.
4. Він складається із чисельника знаменника та риски.
5. “Бік” прямокутного паралелепіпеда.
6. Сполучає протилежні сторони прямокутника.
7. 10 сантиметрів.
8. Тоненька, але довга геометрична фігура.
9. Сума усіх сторін.
10. Рівна лінія, що не має кінців.
11. Одна сота частина будь-чого.
12. Він вимірює кути.
13. Його отримуємо після будь-якої арифметичної дії’.
14. Два множники і…

43
Питання кросворду:
1. Одиниця виміру площі.
2. Прямокутник, у якого всі сторони рівні.
3. Інколи при діленні залишається…
4. Має три кути і три сторони.
5. Прямокутний паралелепіпед, у якого усі ребра рівні.
6. Його утворюють промені.
7. Воно є в людини і в прямокутного паралелепіпеда.
8. Ділить кут навпіл.
9. Буквений вираз, що передає відношення між величинами
10. Його сусіди: від’ємник та різниця.
11. Ми отримаємо її, якщо додамо два числа.
12. Одиниця виміру кутів.
Кросворд по історії математики

44
По горизонталі:
1) Термін, що у арабів перейшов у медиціну як мистецтво відновлення. Їм ще
називали мистецтво лікаря, який вправляє людині руку або ногу..
2) Математик, що народився на о. Самос.
 3)  Видатний сучасний математик, що насправді не існував.
 4) Автор праці "Інтегральне числення". (Ейлер). 
5) Стародавній філософ, що зробив напис при вході в його акалемію:"Хто не знає
геометрії сюди та не ввійде".
6) Місце народження "арабських цифр".
7)  Вчений-геометр, родоначальник грецької математики. 
8) На честь якої жінки-математика, за походженням італійки, названа крива лінія? 
По вертикалі: 
9) Наука, що тісно пов'язана з математикою,одержала назву за сто років до свого
народження. 
10) Автор нееклідової геометрії. 
11) З яким числом пов'язана назва відомої картини Рафаеля "Сикстинська мадонна"?

45
12) Назва квітки, що надоно на честь французької жінки-математика, привезенонею
з Індії. 
13) Місце зародження геометрії, як науки. 
 14)  Стародавня ієрогліфічна нпозиційна нумерація. 
Кросворд з математики

По горизонталі:
1. Відрізок, з’єднуючий центр кола і будь-яку точку на ньому. 
6. Цариця всіх наук.
9. Деяка кількість цифр.
11.Двокрапка, як математичний знак.
По вертикалі:
2. Знак, який використовують для запису числа.
3. Прямокутний паралелепіпед у якого всі ребра рівні.
4. Назва відрізків з яких складається трикутник.
5. 100
7. Міра довжини
8. Що ми розв’язуємо на уроках математики?
10.Міра часу.
Кросворд для учнів 7-8 класів

46
 Даний кросворд призначений для перевірки теоретичних знань учнів 7 - 8 класів з
геометрії. Кросворд може бути використаний на уроках узагальнюючого
повторення, у позакласній роботі з предмета. Може бути використаний у
фронтальній та індивідуальній роботі з учнями, а також при роботі в групах як
елемент змагання.

ПИТАННЯ:
По горизонталі:
3. Вихідне положення, на основі якого будується геометрія.
4. Відрізок, що з'єднує вершину трикутника з серединою протилежної сторони.
5. Прямокутник, у якого всі сторони рівні.
7. Прилад для вимірювання кутів.
9. Багатокутник з найменшою кількістю кутів.
10. Допоміжна теорема.
12. Перше основне поняття геометрії.
13. Вид кута.
15. Сторона грані паралелепіпеда.

47
 По вертикалі:
1. Многогранник.
2. Чотирикутник.
6. Відрізок, що з'єднує будь-які дві несоседние вершини многокутника.
8. Паралельні сторони трапеції.
11. Одиниця вимірювання довжини.
14. Фігура, яка складається з точки й двох променів, що виходять з неї.
16. Відрізок, що з'єднує дві точки кола, що проходить через центр.
17. Прилад для побудови кола.
Кросворди при вивченні геометрії.
Кросворд №1

По вертикалі:

1. Запис дій за допомогою букв і цифр. 2. Значення змінної, при якому рівняння
перетворюється у правильну рівність. 3. У будьякий ... можна вписати коло.
По горизонталі:

4. Грецьке слово, що позначає «вимір трикутників». 5. Великий математик, який

вперше ввів в математиці літери х, у ... латинського алфавіту. 6. Одне з основних
понять математики.

Кросворд №2

48
По вертикалі:
1. Частина круга, обмежена дугою і двома радіусами. 2.

«Архаджіва» - так іменували індійські математики лінію ...

По горизонталі:

3. Рівність зі змінною.4. Число π показує ... довжини кола до діаметру. 5.

Вписаний ... вимірюється половиною дуги, на яку він спирається. 6. Прилад для
вимірювання кутів на місцевості.

Кросворд №3
По вертикалі:
1. Розділ математики. 2. Перетворення, при якому зберігається відстань між
точками. 3. Твердження, прийняте без доведення.
По горизонталі:

4. Призма, в основі якої лежить паралелограм. 5. Тіло, поверхня якого складається з

кінцевого числа плоских багатокутників.
6. Одиниця виміру кутів.

49
 Кросворд №4

По вертикалі:

1. Давньогрецький основоположник геометрії. 2. Частина площини, обмежена

простою замкнутої ламаної. 3.
Чотирикутник, у якого тільки дві протилежні сторони паралельні.

4. Відрізок, що сполучає дві точки кола.

По горизонталі:

6. У працях цього вченого вперше зустрічаються записи sinα, cosа, tgα, ctgα. 7. Наука
про властивості геометричних тіл.
8. Паралелограм, у якого всі кути прямі.

50
 Кросворд №5

По вертикалі:

1.Відрізок, що сполучає центр кола з якою-небудь точкою на колі. 2. Писемний знак,

який зображає число. 3. Сума одночленів.
4. Алгебраїчний вираз другого ступеня. 5. Поховання фараона.

6.Результат будь-якого навчання.

По горизонталі:

7. Наука про числа. 8. Дія обернена додаванню. 9. Тригонометрична функція. 10.

Прямокутний паралелепіпед, у якого всі ребра рівні.

Кросворд №6
По вертикалі:
1. Площина, що має з кулею тільки одну спільну точку.

2. Основа конуса. 3. Німецький учений, відомий в науці під ім'ям Регіомонтан, що

видав працю «П'ять книг про трикутниках всіх видів». 4. Тіло обертання.
По горизонталі:

51
1. Площина, що проходить через центр кулі. 5. Перпендикуляр, опущений з вершин
конуса на площині його заснування. 6.
Кордон кулі. 7. Її обсяг обчислюється за формулою V = 1 / 3SH

Кросворд №7
По вертикалі:
1. Частина прямої, обмежена двома точками. 2. Одиниця виміру довжин. 3. Прилад
для вимірювання кутів на площині. 4. Частина площини, обмежена колом. 5. Безліч
точок площини, рівновіддалених від даної точки.
По горизонталі:

6. Пряма, що має з тілом тільки одну спільну точку. 7. Найпростіший багатокутник.

8. Пряма, що перетинає окружність в двох точках. 9. Твердження, яке потребує
доведення.

52
 Кросворд №8
По вертикалі:
1. Довгасте коло. 2. Розділяє додатні і від’ємні числа. 3. Хорда, що проходить через
центр кола. 4. Найпростіший вимірювальний інструмент. 6. Відрізок, що сполучає
вершину трикутника з серединою протилежної сторони. 7. Електронний помічник у
рахунку. 8. Математичний знак, що використовується для віднімання. 9. Відрізок,
що сполучає дві вершини прямокутника, що не лежать на одній стороні. 12. Наука,
частина математики, що вивчає просторові відносини і форми. 15. Пряма, що
проходить через вершину кута і ділить його навпіл.
18. Наука, що вивчає дії над простими числами. 20. Прямокутник, у якого всі
сторони рівні.
По горизонталі: 5. Величина, що позначає розмір поверхні.
10. Тисяча тисяч. 11. Математичне твердження, істинність якого встановлена. 13.
Підсумок додавання. 14. Сторона трикутника, що лежить проти прямого кута. 16.
Відрізок, що сполучає дві точки кола. 17. Пристосування для побудови та
вимірювання кутів. 19. Прилад для креслення дуг і кіл. 21. Одиниця виміру плоского
кута. 22. Сторона прямокутного трикутника, прилеглих до прямого кута. 23.
Половина діаметру. 24. Протилежність чисельнику.

53
Геометричний кросворд

По горизонталі:
1. Сума довжин усіх сторін многокутника є … .
2. Вчений, який ввів знак еквівалентності .
3. Паралелограм, у якого всі кути прямі.
4. Знак перпендикулярності ввів … .
5. Паралелограм, у якого всі сторони рівні.

54
6. Прямокутник, у якого всі сторони рівні.
7. Знак паралельності вперше знайдено в посмертному виданні (1677) однієї з праць
….
8. Чотирикутник, у якого тільки дві протилежні сторони паралельні.
9. Фігура, що складається з трьох точок, які не лежать на одній прямій, і трьох
відрізків, які попарно поєднують ці точки.
11. Фігура, яка складається з точки – вершини кута – та двох різних півпрямих, що
виходять з цієї точки, - сторін кута.
По вертикалі:
12. Фігура, яка складається з точок А1, А2, А3, … Аn і відрізків А1А2, А2А3, …,
Аn-1Аn, АnА1 що жодні два сусідніх відрізки не лежать на одній прямій і ніякі два
сусідніх відрізків не мають спільних точок.

Кросворд

По горизонталі:3. Барабанні звуки перед початком битви. 5. Підручник, напханий

завданнями. 6. Звідси сюди. 9. Звичне місце неслухняної дитини. 10. Що буває
навіть у простого учня, якщо дуже постаратися. 11. Вчений, що прозрів після удару
по голові.
12. Дорога, яку ми обираємо. 15. Те, що доводиться робити в думках , якщо немає
калькулятора. 18. Ну, дуже важке завдання! 19. Дірка від бублика.
По вертикалі: 1. Подруга помилки. 2. Вчений, який любив
7

2 4 14

1 1
55
 1

12

1 1 16
0 3

6 15

1 19
7

1
8

купатися у ванній. 4. Лиховісне місце в Бермудах. 7. буває навіть у Сонця, а не

тільки у простого учня. 8 . Багатий родич квадрата.
Багатший за квадрат в шість разів. 12. Близький родич квадрата. 13. Паркан для
математичних дій. 14. Проблиск світла в темному царстві. 16. Шкільний щур. 17.
Шлях до відповіді.
Алгебраічний кросворд

56
По горизонталі:
1. Розділ математики, що вивчає властивості дій над різноманітними величинами і
розв'язки рівнянь, пов’язаних з цими діями.  
2. Графік лінійної функції.                       
3. Розв’язок рівняння. 
 4.  Рівність правильна при будь-яких  значеннях змінних, що входять до неї.
 5. Французький філософ, фізик, фізіолог, математик, основоположник аналітичної
геометрії, запровадив сучасну систему координат. 
6. Вираз, який є сумою кількох одночленів. 
7. Незалежна змінна. 
По вертикалі:
8. Добуток   множників, кожний з яких дорівнює   називають … числа   з
натуральним показником. 
9. Величина, що стоїть під знаком даної функції (тобто величина, від значень якої
залежать значення функції). 
10. Грецького походження, означає "шар".            
11. Син зороастрійського жерця, автор твору «Коротка книга про обчислення аль-
джабра і аль-мукабале», що мав великий вплив на європейську науку і породив ще
один сучасний термін «алгебра» - аль- … . 
12. Буква у математичному виразі , які  можна заміняти довільними числами. 
Кросворди з алгебри.
57
Кросворд №1

По горизонталі: 1. Питання для розв’язання . 2. Найменше парне число. 3. Частина

години . 4. Ряд чисел, з'єднаних знаками дій. 5. Міра часу.. 6. Міра довжини.7. Міра
земельної площі. По вертикалі: 8. Прилад для обчислень. 9. Наука , що вивчається
в школі. 10.Знаки, які ставляться тоді, коли потрібно змінити порядок дій.. 11. Міра
рідин. 12. Мала міра часу.

58
По горизонталі: 1. Одиниця виміру відрізків учнями в зошитах. 2. Числа, які
перемножують. 3. Знаки, які ставляться тоді, коли потрібно змінити порядок дій. 4.
Один з вимірів прямокутного паралелепіпеда. 5. Необмежена геометрична фігура,
яка не має країв. 6. Відрізок, що сполучає вершини трикутника.
По вертикалі: 7. Одиниця виміру об'єму рідини, яка використовується в Англії і
США (4л.).5. Необхідна частина тексту задачі. 8. Число, яке іноді виходить при
діленні. 3. Число, яке ділять. 9. Основна одиниця маси. 10. Прямокутник, у якого всі
сторони рівні.

Кросворд № 3

1. Число, що показує, на скільки рівних частин поділене ціле. 2. Дробова риска- це

знак .... , 3. Ділення чисельника і знаменника на одне і те ж натуральне число - це ...
4. Визначте, не вдаючись до обчислень, який вираз більший (перший або другий ): 1
- 1/1998 або 1 - 1/1999. 5. Плід банана складається з шкірки і м'якоті. Шкірка складає
2/5 маси банана. Маса м'якоті становить .... , кг, якщо маса бананів 10 кг.

Кросворд №4

59
1. Знак, що розділяє дробову і цілу частину. 2. Дріб 3, 298 »3, 30 округлений до
розряду ....... 3. Порівнюють, віднімають, складають десяткові дроби ...... 4.
Швидкість течії річки дорівнює ... км / год, якщо швидкість катера за течією 15, 2 км
/ год, а проти течії 11,2 км / год. 5. У житньому хлібі 52% білка. У скількох грамах
хліба міститься 260 г білка?

Кросворд №5
1

11

60
 2

8 10

1
2

По горизонталі: 2. Найменше натуральне число. 4. Лінія, яка не має початку і кінця.

5. Що вийде, якщо довжину помножити на ширину. 7. Результат від ділення. 9. Як
називається сума довжин сторін прямокутника. 10. Математична дія.
По вертикалі: 1. Рівність, що містить невідоме число. 3. Що записується за
допомогою цифр. 6. Як називаються числа, що вживаються при рахунку предметів.
8. Одиниця довжини.10. Математична дія. 12. Як називаються числа, записані за
допомогою двох цифр. 11. Лінія, що має початок і не має кінця.

61
 Література

1. Математика. Навчальна програма для учнів 5-9 класів загальноосвітніх

навчальних закладів. Програму підготували: М.І.Бурда, Ю.І.Мальований,
Є.П.Нелін, Д.А.Номіровський, А.В.Паньков, Н.А.Тарасенкова, М.В.Чемерис,
М.С.Якір (із змінами згідно з наказом МОН України від 12.12.2014 №1465).
2. Газета «Математика» №4, №15, №16, 2007р.
3. Істер О.С. Математика: підруч. для 5-го кл. загальноосвіт. навч. закл./ О. С.
Істер. – К.: Генеза, 2013. – 368 с.
4. Істер О.С. Математика: підруч. для 6-го кл. загальноосвіт. навч. закл./ О. С.
Істер. – К.: Генеза, 2014. – 296 с.
5. Істер О.С. Алгебра: підруч. для 7-го кл. загальноосвіт. навч. закл./ О. С. Істер.
– К.: Генеза, 2015. – 256 с.
6. Істер О.С. Геометрія: підруч. для 7-го кл. загальноосвіт. навч. закл./ О. С.
Істер. – К.: Генеза, 2015. – 184 с.
7. Істер О.С. Алгебра: підруч. для 8-го кл. загальноосвіт. навч. закл./ О. С. Істер.
– К.: Генеза, 2016. – 272 с.
8. Істер О.С. Геометрія: підруч. для 8-го кл. загальноосвіт. навч. закл./ О. С.
Істер. – К.: Генеза, 2016. – 216 с.
9. Шкільний курс математики в кросвордах/ Л.О. Сморжевський.-Кам’янець-
Подільський: Абетка, 1999.-68с.

62