RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 11 Tarikh : 12 JUN 2023 Hari : ISNIN Masa : 1130 - 1400 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CU2 : Pengendalian Bahan Pendingin.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Kerja Menservis & Mengendalikan Bahan Pendingin.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Mengenalpasti kitaran asas penyejukan & Tutorial - perbincangan
penyamanan udara.
ii) Penyelesaian masalah
Mengenalpasti langkah penjimatan Simulasi - main peranan
i) Melakukan kerja menservis sistem. penggunaan penyaman udara.
Pembelajaran berasaskan masalah ∕
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan kitaran asas penyejukan penyaman udara. Perbincangan kumpulan - Round Table ∕
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan definasi dan 4 komponen asas dalam kitaran Pembentangan dan Gallery walk
penyejukan.
Forum - Hot Seat

i) Guru menerangkan kitaran bahan pendingin dalam kitar Susun dan kembang idea (Peta I Think)
penyejukan. Kajian isu

ii) Guru menerangkan bahan pendingin masa kini yang sesuai dan Gerak kerja amali
mesra alam. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama iii) Guru menerangkan tips penjimatan semasa menggunakan Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
penyaman udara. Lain lain nyatakan :

iv) Pelajar membuat aktiviti kumpulan berdasarkan tugasan yang

diberi.

KBAT
i) Guru membuat rumusan tentang kitaran asas penyamanan udara. Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir ∕
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :
Kertas Penilaian Pengetahuan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C02/P(1/3)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan

Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕

Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 10 Tarikh : 6 JUN 2023 Hari : SELASA Masa : 0730 – 0930 / 1100 - 1200 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CU2 : Pengendalian Bahan Pendingin.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Kerja Menservis & Mengendalikan Bahan Pendingin.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Mengenalpasti jenis - jenis kerja menservis Tutorial - perbincangan ∕
sistem.
ii) Mengenalpasti prosedur menservis Penyelesaian masalah
sistem. Simulasi - main peranan
i) Melakukan kerja menservis sistem.
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan kerja - kerja menservis bahan pendingin iaitu Perbincangan kumpulan - Round Table
pump down, recycle, isolation dan charging.
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan prosedur selamat setiap kerja servis. Pembentangan dan Gallery walk
Forum - Hot Seat

i) Guru menerangkan tujuan pump down, recycle, isolation dan Susun dan kembang idea (Peta I Think)
charging. Kajian isu

ii) Guru menunjukkan langkah - langkah pump down, recycle, Gerak kerja amali
isolation dan charging. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama iii) Guru menerangkan peralatan dan bahan yang digunakan Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
semasa kerja menservis. Lain lain nyatakan :

iv) Pelajar membuat tugasan mengikut kumpulan yang ditetapkan.

KBAT
i) Guru membuat rumusan tentang kerja - kerja dan prosedur Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup menservis.
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :

Kertas Penerangan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C02/P(1/3)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan

Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕

Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 10 Tarikh : 7 JUN 2023 Hari : RABU Masa : 0830 - 1030 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CU2 : Pengendalian Bahan Pendingin.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Kerja Menservis & Mengendalikan Bahan Pendingin.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Mengenalpasti langkah kerja menservis Tutorial - perbincangan ∕
pump down.
Penyelesaian masalah
Simulasi - main peranan
i) Melakukan kerja menservis sistem.
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan kerja menservis yang kedua iaitu pump down. Perbincangan kumpulan - Round Table ∕
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan definasi dan tujuan pump down. Pembentangan dan Gallery walk
Forum - Hot Seat
Susun dan kembang idea (Peta I Think)
i) Guru menerangkan langkah - langkah membuat pump down.
Kajian isu

ii) Guru menunjukkan penggunaan peralatan dan langkah - langkah Gerak kerja amali
membuat pump down. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama iii) Guru menerangkan langkah-langkah keselamatan semasa pump Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
down. Lain lain nyatakan :

iv) Pelajar membuat tugasan berdasarkan kertas kerja yang diberi.

KBAT
i) Guru membuat rumusan tentang kerja menservis pump down. Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :

Kertas Penerangan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C02/P(1/3)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan

Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕

Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa ∕
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 10 Tarikh : 8 JUN2023 Hari : KHAMIS Masa : 0730 - 0930 / 1100 - 1230 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CU2 : Pengendalian Bahan Pendingin.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Kerja Menservis & Mengendalikan Bahan Pendingin.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Mengenali langkah kerja menservis - mesin Tutorial - perbincangan ∕
tebus guna.
Penyelesaian masalah
i) Melakukan kerja menservis sistem.
Simulasi - main peranan
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan kerja menservis menggunakan mesin tebus Perbincangan kumpulan - Round Table ∕
guna.
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan tujuan dan definasi 3R iaitu Recycle, Reclaim Pembentangan dan Gallery walk
dan Recovery.
Forum - Hot Seat

i) Guru menerangkan kesan kebocoran bahan pendingin kepada Susun dan kembang idea (Peta I Think)
sistem dan alam sekitar. Kajian isu

ii) Guru menunjukkan kaedah penggunaan mesin 3R dan silinder Gerak kerja amali
penyimpanan. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama iii) Guru menerangkan prosedur dan langkah - langkah keselamatan Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
semasa menggunakan mesin 3R. Lain lain nyatakan :

iv) Guru menerangkan kepentingan pemuliharaan alam sekitar dan

menggunakan mesin 3R untuk menyelamatkan bumi.

v) Pelajar membuat aktiviti kumpulan mengikut tugasan yang diberi. KBAT

i) Guru membuat rumusan tentang kerja menservis menggunakan Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup mesin 3R.
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :

Kertas Penerangan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C02/P(1/3)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan

Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕

Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 10 Tarikh : 9 JUN 2023 Hari : JUMAAT Masa : 0830 – 1030 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CU2 : Pengendalian Bahan Pendingin.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Kerja Menservis & Mengendalikan Bahan Pendingin.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Mengenalpasti 5 komponen indoor dan Tutorial - perbincangan ∕
outdoor.
ii) Mengenalpasti fungsi Penyelesaian masalah
komponen indoor dan outdoor. Simulasi - main peranan
i) Melakukan kerja menservis sistem.
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menunjukkan rajah komponen indoor dan outdoor. Perbincangan kumpulan - Round Table ∕
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan nama - nama komponen indoor dan outdoor. Pembentangan dan Gallery walk

Forum - Hot Seat

Susun dan kembang idea (Peta I Think)
i) Guru menerangkan fungsi setiap komponen indoor dan outdoor.
Kajian isu
Gerak kerja amali
ii) Pelajar melukis komponen indoor dan outdoor.
Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama iii) Guru menunjukkan komponen sebenar indoor dan oudoor pada Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
unit. Lain lain nyatakan :

iv) Pelajar membuat amali membuka komponen mengikut kumpulan

yang ditetapkan.

v) Pembentangan kumpulan. KBAT

i) Guru membuat rumusan tentang komponen indoor dan outdoor. Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :

Kertas Penerangan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C02/P(1/3)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Tahap
Pentaksiran Bil Pelajar Kepimpinan
Penguasaan
Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕
Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6