RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 10 Tarikh : 6 JUN 2023 Hari : SELASA Masa : 0730 – 0930 / 1100 - 1200 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CU2 : Pengendalian Bahan Pendingin.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Kerja Menservis & Mengendalikan Bahan Pendingin.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Mengenalpasti jenis - jenis kerja menservis Tutorial - perbincangan ∕
sistem.
ii) Mengenalpasti prosedur menservis Penyelesaian masalah
sistem. Simulasi - main peranan
i) Melakukan kerja menservis sistem.
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan kerja - kerja menservis bahan pendingin iaitu Perbincangan kumpulan - Round Table
pump down, recycle, isolation dan charging.
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan prosedur selamat setiap kerja servis. Pembentangan dan Gallery walk
Forum - Hot Seat

i) Guru menerangkan tujuan pump down, recycle, isolation dan Susun dan kembang idea (Peta I Think)
charging. Kajian isu

ii) Guru menunjukkan langkah - langkah pump down, recycle, Gerak kerja amali
isolation dan charging. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama iii) Guru menerangkan peralatan dan bahan yang digunakan Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
semasa kerja menservis. Lain lain nyatakan :

iv) Pelajar membuat tugasan mengikut kumpulan yang ditetapkan.

KBAT
i) Guru membuat rumusan tentang kerja - kerja dan prosedur Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup menservis.
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :

Kertas Penerangan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C02/P(1/3)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan

Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕

Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 09 Tarikh : 23 MEI 2023 Hari : SELASA Masa : 0730 – 0930 / 1100 - 1200 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CU2 : Pengendalian Bahan Pendingin.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Kerja Menservis & Mengendalikan Bahan Pendingin.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan ∕
i) Mengenalpasti definasi bahan pendingin. Tutorial - perbincangan

ii) Mengenalpasti jenis - jenis Penyelesaian masalah

bahan pendingin. Simulasi - main peranan
i) Melakukan kerja menservis sistem.
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan definasi bahan pendingin. Perbincangan kumpulan - Round Table ∕
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan jenis - jenis bahan pendingin masa kini yang Pembentangan dan Gallery walk
ada di bengkel.
Forum - Hot Seat

i) Guru menerangkan langkah - langkah keselamatan semasa Susun dan kembang idea (Peta I Think)
menggunakan bahan pendingin. Kajian isu

ii) Guru menerangkan kesan pengabaian langkah keselamatan Gerak kerja amali
semasa menggunkan bahan pendingin. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama iii) Guru menerangkan tanggungjawab juruteknik terhadap alam Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
sekitar. Lain lain nyatakan :

iv) Pelajar membuat tugasan berdasarkan kertas kerja yang diberi.

KBAT
i) Guru membuat rumusan tentang definasi dan jenis - jenis bahan Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup pendingin.
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :

Kertas Penerangan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C02/P(1/3)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan

Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕

Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan ∕
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 09 Tarikh : 24 MEI 2023 Hari : RABU Masa : 0830 - 1030 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CU2 : Pengendalian Bahan Pendingin.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Kerja Menservis & Mengendalikan Bahan Pendingin.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Mengenali sifat - sifat bahan pendingin. Tutorial - perbincangan ∕

ii) Mengenali kaedah mengesan Penyelesaian masalah

i) Melakukan kerja menservis sistem.
kebocoran. Simulasi - main peranan
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan sifat - sifat bahan pendingin. Perbincangan kumpulan - Round Table ∕
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan kaedah mengesan kebocoran bahan Pembentangan dan Gallery walk
pendingin.
Forum - Hot Seat

i) Guru menerangkan kesan kebocoran bahan pendingin kepada Susun dan kembang idea (Peta I Think)
sistem dan alam sekitar. Kajian isu

ii) Guru menunjukkan kaedah mengesan kebocoran menggunakan Gerak kerja amali
buih sabun, lampu halida dan pengesan elektronik. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama iii) Guru menerangkan prosedur dan langkah - langkah keselamatan Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
semasa menguji kebocoran. Lain lain nyatakan :

iv) Pelajar membuat aktiviti kumpulan mengikut tugasan yang diberi.

KBAT
i) Guru membuat rumusan tentang sifat bahan pendingin dan Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup kaedah mengesan kebocoran.
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :

Kertas Penerangan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C02/P(1/3)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan

Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕

Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa ∕
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 09 Tarikh : 25 MEI 2023 Hari : KHAMIS Masa : 0730 - 0930 / 1100 - 1230 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CU2 : Pengendalian Bahan Pendingin.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Kerja Menservis & Mengendalikan Bahan Pendingin.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Mengenali kegunaan bahan pendingin pada Tutorial - perbincangan ∕
unit masa kini.
ii) Mengenali kaedah pengendalian bahan Penyelesaian masalah
pendingin. Simulasi - main peranan
i) Melakukan kerja menservis sistem.
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan kegunaan bahan pendingin pada unit masa Perbincangan kumpulan - Round Table ∕
kini.
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan kaedah pengendalian bahan pendingin yang Pembentangan dan Gallery walk
betul.
Forum - Hot Seat

i) Guru menerangkan langkah - langkah keselamatan semasa Susun dan kembang idea (Peta I Think)
menambah bahan pendingin. Kajian isu

ii) Guru menerangkan prosedur menambah bahan pendingin yang Gerak kerja amali
betul. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
iii) Pelajar membuat tugasan mengikut tugasan yang diberi.
Lain lain nyatakan :

iv) Pelajar mencatat hasil tugasan yang diberi.

KBAT
i) Guru membuat rumusan tentang kegunaan dan kaedah Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup pengendalian bahan pendingin.
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :

Kertas Penerangan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C02/P(1/3)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan

Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕

Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 09 Tarikh : 26 MEI 2023 Hari : JUMAAT Masa : 0830 – 1030 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CU2 : Pengendalian Bahan Pendingin.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Kerja Menservis & Mengendalikan Bahan Pendingin.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Mengenalpasti GWP dan ODP bahan Tutorial - perbincangan
pendingin.
ii) Mengenalpasti Penyelesaian masalah
perbezaan GWP dan ODP R22, R410A dan Simulasi - main peranan
i) Melakukan kerja menservis sistem. R32.
Pembelajaran berasaskan masalah ∕
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerang definasi Global Warming Potential (GWP) dan Perbincangan kumpulan - Round Table
Ozone Depletion Potential (ODP)
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan kesan GWP dan ODP kepada manusia, alam Pembentangan dan Gallery walk
sekitar dan dunia.
Forum - Hot Seat

i) Guru menerangkan nilai GWP dan ODP bahan pendingin R22, Susun dan kembang idea (Peta I Think)
R410A dan R32. Kajian isu

ii) Guru menerangkan langkah - langkah pengurangan penggunaan Gerak kerja amali
bahan pendingin R22, R410 A dan diganti R32. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama iii) Guru menerangkan peranan juruteknik dalam mengendalikan Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
bahan pendingin yang mesra alam. Lain lain nyatakan :

iv) Pelajar menyalin nota.

KBAT
i) Guru membuat rumusan tentang GWP dan ODP bahan pendingin. Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir ∕
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :

Kertas Penerangan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C02/P(1/3)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Tahap
Pentaksiran Bil Pelajar Kepimpinan
Penguasaan
Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕
Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6