SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU /
TARIKH 14 13 APRIL ARAS PEMBELAJARAN (HOTs)
Mengingat (Remembering)
HARI / MASA JUMAAT 7.30 – 8.40 Memahami (Understanding)
Mengaplikasi (Applying) 
TINGKATAN 502 Menganalisis (Analysing) 
MATA Menilai (Evaluating) 
PELAJARAN KIMIA Mencipta (Creating)
Tandakan  pada ruang berkenaan
TAJUK REDOKS
I-Think Tools - MAPS
Di akhir pembelajaran murid dibimbing untuk Bulatan (Circle)
OBJEKTIF
1. Menganalisis tindak balas redoks dalam beberapa Buih (Bubble)
PEMBELAJA
tindak balas kimia Buih Berganda (Double Bubble)
RAN
Pokok (Tree)
Dakap (Brace)
Murid akan berjaya sekiranya dapat : Alir (Flow)
KRITERIA Pelbagai Alir (Multi-flow)
1. Menjelaskan proses pengoksidaan dan
KEJAYAAN Titi (Bridge)
penurunan yang berlaku
PEMULA Tandakan  pada ruang berkenaan
1. THINK PAIR SHARE – guru meminta pelajar MOD PEMBELAJARAN
menyenaraikan 4 definisi pengoksidaan dan Perbincangan / Pembentangan 
penurunan. Eksperimen
Simulasi
UTAMA Projek
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/
1. GALLERY WALK – Pelajar dibahagikan kepada 4 Lawatan
kumpulan Integrasi Teknologi Maklumat
2. Setiap kumpulan akan bermula dengan stesen yang Lain-lain (Nyatakan)
AKTIVITI ditetapkan dan berbincang dalam kumpulan masing-
(RUJUK PDP masing untuk menghuraikan tindak balas redoks yang Tandakan  pada ruang berkenaan
ABAD KE 21) berlaku. (8-10 minit) KEMAHIRAN INSANIAH
3. Semua kumpulan akan bergilir ke stesen seterusnya Tanggungjawab sosial
sehingga semua stesen selesai. Menghargai alam sekitar
4. Sesi perbincangan dan pembentangan & hot seat, Etika, Moral dan Profesionalisme
seorang pelajar akan dipilih untuk membuat Spritual
pembentangan dan menjawab soalan daripada rakan2. Komunikasi
Pelajar lain akan menyemak jawapan masing2. Kepimpinan 
Kerja Sepasukan 
PENUTUP Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan 
Masalah
1. Soalan penilaian
Teknologi Maklumat & Komunikasi
2. Pelajar diberi soalan pengukuhan bagi kriteria
Pembelajaran Sepanjang Hayat
yang tidak dicapai sebagai kerja rumah Globalisasi
BBM Papan putih, marker Keusahawanan
Pengurusan
RUJUKAN/ Buku Teks
SUMBER Tandakan  pada ruang berkenaan
Tandakan  pada ruang berkenaan
REFLEKSI
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Amali/ Eksperimen
Projek:
Pembentangan: 
Ujian:
Peperiksaan:
Lain-lain (Nyatakan):