SK JENGKA PUSAT 2

26400 BANDAR JENGKA PAHANG

PAHANG DARUL MAKMUR

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATAPELAJARAN : SAINS

MINGGU : 36 TARIKH : 25.10.2021 HARI : ISNIN MASA : 7.40-8.10 am TAHUN : 1 AKASIA

Tema : Kemahiran saintifik Tajuk : Penyerapan

Standard Kandungan : 8.1 Standard Pembejajaran : 8.1.1

Tandakan _/ pada ruang berkenaan

Objektif Pembelajaran (OP) Kriteria Kejayaan (KK)
Strategi PdPc
Di akhir pembelajaran murid Murid boleh : Inkuiri penemuan
dapat: Tutorial - perbincangan
1.Menyatakan objek menyerap air dan 1.Menyatakan sekurangnya 2 objek Penyelesaian masalah
objek tidak menyerap air. menyerap air dan 2 objek tidak menyerap Simulasi - main peranan
2.Menyatakan maksud menyerap air air. Pembelajaran berasaskan masalah
dan kalis air. 2.Menyatakan maksud menyerap air dan Pembelajaran berasaskan projek
kalis air. Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan
Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

Aktiviti Perbincangan kumpulan - Round Table
Permulaan
Perbincangan Think Pare Share
1.Murid disoal kenapa gambar dalam buku teks, pakaian lelaki Pembentangan dan Gallery walk
Aktiviti
tersebut tidak basah. Forum - Hot Seat
Utama 2.Dalam kumpulan, murid menjalankan penyiasatan untuk Susun dan kembang idea (Peta I Think)
mengenalpasti objek yang menyerap air dan kalis air. Kajian isu
3.Dapatan murid ditulis pada papan hitam dan perbincagan Gerak kerja amali
dilaksanakan. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
4.Murid diterangkan dengan maksud penyerapan dan kalis air. Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
5.Murid membuat buku aktiviti muka surat 49-50. Lain lain nyatakan :
6.Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini. KBAT
Aktiviti Mengaplikasi Catatan KBA
Penutup Menganalisis
Menilai
mencipta
Peta Pemikiran (I Think)
-----/---- murid mencapai objektif Peta bulatan Peta dakap
-----/----- murid belum mencapai objektif Peta buih Peta alir
Refleksi Peta pokok Peta titi
CATATAN : ………………………………………………………………………… Peta buih berganda

EMK dan Sentiasa ceria Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

Nilai murni Nyatakan
Gerakkerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
susulan Kemahiran Insaniah (Soft Skill)
murid
Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan
Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi
Lisan / Soal Jawab Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / persembahan Tahap 5 Lain-lain Nyatakan :
Lain-lain nyatakan : Tahap 6

1
 SK JENGKA PUSAT 2
26400 BANDAR JENGKA PAHANG
PAHANG DARUL MAKMUR

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATAPELAJARAN : SAINS

MINGGU : 36 TARIKH : 25.10.2021 HARI : ISNIN MASA :11.10-11.40 am TAHUN : 1 ARDISIA

Tema : Kemahiran saintifik Tajuk : Penyerapan

Standard Kandungan : 8.1 Standard Pembejajaran : 8.1.1

Tandakan _/ pada ruang berkenaan

Objektif Pembelajaran (OP) Kriteria Kejayaan (KK)
Strategi PdPc
Di akhir pembelajaran murid Murid boleh : Inkuiri penemuan
dapat: Tutorial - perbincangan
1.Menyatakan objek menyerap air dan 1.Menyatakan sekurangnya 2 objek Penyelesaian masalah
objek tidak menyerap air. menyerap air dan 2 objek tidak menyerap Simulasi - main peranan
2.Menyatakan maksud menyerap air air. Pembelajaran berasaskan masalah
dan kalis air. 2.Menyatakan maksud menyerap air dan Pembelajaran berasaskan projek
kalis air. Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan
Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

Aktiviti Perbincangan kumpulan - Round Table
Permulaan
Perbincangan Think Pare Share
1.Murid disoal kenapa gambar dalam buku teks, pakaian lelaki Pembentangan dan Gallery walk
Aktiviti
tersebut tidak basah. Forum - Hot Seat
Utama 2.Dalam kumpulan, murid menjalankan penyiasatan untuk Susun dan kembang idea (Peta I Think)
mengenalpasti objek yang menyerap air dan kalis air. Kajian isu
3.Dapatan murid ditulis pada papan hitam dan perbincagan Gerak kerja amali
dilaksanakan. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
4.Murid diterangkan dengan maksud penyerapan dan kalis air. Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
5.Murid membuat buku aktiviti muka surat 49-50. Lain lain nyatakan :
6.Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini. KBAT
Aktiviti Mengaplikasi Catatan KBA
Penutup Menganalisis
Menilai
mencipta
Peta Pemikiran (I Think)
-----/---- murid mencapai objektif Peta bulatan Peta dakap
-----/----- murid belum mencapai objektif Peta buih Peta alir
Refleksi Peta pokok Peta titi
CATATAN : ………………………………………………………………………… Peta buih berganda

EMK dan Sentiasa ceria Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

Nilai murni Nyatakan
Gerakkerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
susulan Kemahiran Insaniah (Soft Skill)
murid
Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan
Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi
Lisan / Soal Jawab Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / persembahan Tahap 5 Lain-lain Nyatakan :
Lain-lain nyatakan : Tahap 6

2
 SK JENGKA PUSAT 2
26400 BANDAR JENGKA PAHANG
PAHANG DARUL MAKMUR

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATAPELAJARAN : SAINS

MINGGU : 36 TARIKH : 27.10.2021 HARI : RABU MASA : 7.40-8.40 am TAHUN : 1 AKASIA

Tema : Kemahiran saintifik Tajuk : Penyerapan

Standard Kandungan : 8.1 Standard Pembejajaran : 8.1.3

Tandakan _/ pada ruang berkenaan

Objektif Pembelajaran (OP) Kriteria Kejayaan (KK)
Strategi PdPc
Di akhir pembelajaran murid Murid boleh : Inkuiri penemuan
Dapat: Tutorial - perbincangan
Penyelesaian masalah
1.Membandingbeza keupayaan bahan 1.Membandingbeza 2 keupayaan bahan Simulasi - main peranan
menyerap air. menyerap air. Pembelajaran berasaskan masalah
2.Menyatakan bahawa bahan berbeza 2.Menyatakan bahawa 2 bahan berbeza Pembelajaran berasaskan projek
mempunyai keupayaan menyerap air mempunyai keupayaan menyerap air Amali/Hands on/Ujikaji
yang berbeza. yang berbeza. Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan
Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

Aktiviti Perbincangan kumpulan - Round Table
Permulaan
Perbincangan Think Pare Share
1.Murid disoal tajuk pembelajaran yang lalu. Pembentangan dan Gallery walk
Aktiviti
2.Murid diagihkan dalam beberapa kumpulan. Forum - Hot Seat
Utama 3.Murid membuat penyiasatan keupayaan bahan menyerap air Susun dan kembang idea (Peta I Think)
dengan bimbingan guru berpandukan buku teks ms74-75. Kajian isu
4.Perbincangan jawapan dan dapatan murid. Gerak kerja amali
5.Murid membuat buku aktiviti muka surat 52-53. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
6.Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini. Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
Lain lain nyatakan :
KBAT
Aktiviti Mengaplikasi Catatan KBA
Penutup Menganalisis
Menilai
mencipta
Peta Pemikiran (I Think)
-----/---- murid mencapai objektif Peta bulatan Peta dakap
-----/----- murid belum mencapai objektif Peta buih Peta alir
Refleksi Peta pokok Peta titi
CATATAN : ………………………………………………………………………… Peta buih berganda

EMK dan Sentiasa ceria Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

Nilai murni Nyatakan
Gerakkerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
susulan Kemahiran Insaniah (Soft Skill)
murid
Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan
Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi
Lisan / Soal Jawab Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / persembahan Tahap 5 Lain-lain Nyatakan :
Lain-lain nyatakan : Tahap 6

3
 SK JENGKA PUSAT 2
26400 BANDAR JENGKA PAHANG
PAHANG DARUL MAKMUR

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATAPELAJARAN : SAINS

MINGGU : 36 TARIKH : 28.10.2021 HARI : KHAMIS MASA : 10.10-11.10 am TAHUN : 1 AZALEA

Tema : Kemahiran saintifik Tajuk : Penyerapan

Standard Kandungan : 8.1 Standard Pembejajaran : 8.1.1

Tandakan _/ pada ruang berkenaan

Objektif Pembelajaran (OP) Kriteria Kejayaan (KK)
Strategi PdPc
Di akhir pembelajaran murid Murid boleh : Inkuiri penemuan
dapat: Tutorial - perbincangan
1.Menyatakan objek menyerap air dan 1.Menyatakan sekurangnya 2 objek Penyelesaian masalah
objek tidak menyerap air. menyerap air dan 2 objek tidak menyerap Simulasi - main peranan
2.Menyatakan maksud menyerap air air. Pembelajaran berasaskan masalah
dan kalis air. 2.Menyatakan maksud menyerap air dan Pembelajaran berasaskan projek
kalis air. Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan
Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

Aktiviti Perbincangan kumpulan - Round Table
Permulaan
Perbincangan Think Pare Share
1.Murid disoal kenapa gambar dalam buku teks, pakaian lelaki Pembentangan dan Gallery walk
Aktiviti
tersebut tidak basah. Forum - Hot Seat
Utama 2.Dalam kumpulan, murid menjalankan penyiasatan untuk Susun dan kembang idea (Peta I Think)
mengenalpasti objek yang menyerap air dan kalis air. Kajian isu
3.Dapatan murid ditulis pada papan hitam dan perbincagan Gerak kerja amali
dilaksanakan. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
4.Murid diterangkan dengan maksud penyerapan dan kalis air. Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
5.Murid membuat buku aktiviti muka surat 49-50. Lain lain nyatakan :
6.Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini. KBAT
Aktiviti Mengaplikasi Catatan KBA
Penutup Menganalisis
Menilai
mencipta
Peta Pemikiran (I Think)
-----/---- murid mencapai objektif Peta bulatan Peta dakap
-----/----- murid belum mencapai objektif Peta buih Peta alir
Refleksi Peta pokok Peta titi
CATATAN : ………………………………………………………………………… Peta buih berganda

EMK dan Sentiasa ceria Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

Nilai murni Nyatakan
Gerakkerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
susulan Kemahiran Insaniah (Soft Skill)
murid
Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan
Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi
Lisan / Soal Jawab Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / persembahan Tahap 5 Lain-lain Nyatakan :
Lain-lain nyatakan : Tahap 6

4
 SK JENGKA PUSAT 2
26400 BANDAR JENGKA PAHANG
PAHANG DARUL MAKMUR

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATAPELAJARAN : SAINS

MINGGU : 36 TARIKH : 28.10.2021 HARI : KHAMIS MASA : 10.10-11.10 am TAHUN : 1 AZALEA

Tema : Kemahiran saintifik Tajuk : Penyerapan

Standard Kandungan : 8.1 Standard Pembejajaran : 8.1.1

Tandakan _/ pada ruang berkenaan

Objektif Pembelajaran (OP) Kriteria Kejayaan (KK)
Strategi PdPc
Di akhir pembelajaran murid Murid boleh : Inkuiri penemuan
dapat: Tutorial - perbincangan
1.Menyatakan objek menyerap air dan 1.Menyatakan sekurangnya 2 objek Penyelesaian masalah
objek tidak menyerap air. menyerap air dan 2 objek tidak menyerap Simulasi - main peranan
2.Menyatakan maksud menyerap air air. Pembelajaran berasaskan masalah
dan kalis air. 2.Menyatakan maksud menyerap air dan Pembelajaran berasaskan projek
kalis air. Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan
Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

Aktiviti Perbincangan kumpulan - Round Table
Permulaan
Perbincangan Think Pare Share
1.Murid disoal kenapa gambar dalam buku teks, pakaian lelaki Pembentangan dan Gallery walk
Aktiviti
tersebut tidak basah. Forum - Hot Seat
Utama 2.Dalam kumpulan, murid menjalankan penyiasatan untuk Susun dan kembang idea (Peta I Think)
mengenalpasti objek yang menyerap air dan kalis air. Kajian isu
3.Dapatan murid ditulis pada papan hitam dan perbincagan Gerak kerja amali
dilaksanakan. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
4.Murid diterangkan dengan maksud penyerapan dan kalis air. Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
5.Murid membuat buku aktiviti muka surat 49-50. Lain lain nyatakan :
6.Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini. KBAT
Aktiviti Mengaplikasi Catatan KBA
Penutup Menganalisis
Menilai
mencipta
Peta Pemikiran (I Think)
-----/---- murid mencapai objektif Peta bulatan Peta dakap
-----/----- murid belum mencapai objektif Peta buih Peta alir
Refleksi Peta pokok Peta titi
CATATAN : ………………………………………………………………………… Peta buih berganda

EMK dan Sentiasa ceria Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

Nilai murni Nyatakan
Gerakkerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
susulan Kemahiran Insaniah (Soft Skill)
murid
Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan
Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi
Lisan / Soal Jawab Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / persembahan Tahap 5 Lain-lain Nyatakan :
Lain-lain nyatakan : Tahap 6

5
 SK JENGKA PUSAT 2
26400 BANDAR JENGKA PAHANG
PAHANG DARUL MAKMUR

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATAPELAJARAN : SAINS

MINGGU : 36 TARIKH : 28.10.2021 HARI : KHAMIS MASA : 10.10-11.10 am TAHUN : 1 AZALEA

Tema : Kemahiran saintifik Tajuk : Penyerapan

Standard Kandungan : 8.1 Standard Pembejajaran : 8.1.1

Tandakan _/ pada ruang berkenaan

Objektif Pembelajaran (OP) Kriteria Kejayaan (KK)
Strategi PdPc
Di akhir pembelajaran murid Murid boleh : Inkuiri penemuan
dapat: Tutorial - perbincangan
1.Menyatakan objek menyerap air dan 1.Menyatakan sekurangnya 2 objek Penyelesaian masalah
objek tidak menyerap air. menyerap air dan 2 objek tidak menyerap Simulasi - main peranan
2.Menyatakan maksud menyerap air air. Pembelajaran berasaskan masalah
dan kalis air. 2.Menyatakan maksud menyerap air dan Pembelajaran berasaskan projek
kalis air. Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan
Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

Aktiviti Perbincangan kumpulan - Round Table
Permulaan
Perbincangan Think Pare Share
1.Murid disoal kenapa gambar dalam buku teks, pakaian lelaki Pembentangan dan Gallery walk
Aktiviti
tersebut tidak basah. Forum - Hot Seat
Utama 2.Dalam kumpulan, murid menjalankan penyiasatan untuk Susun dan kembang idea (Peta I Think)
mengenalpasti objek yang menyerap air dan kalis air. Kajian isu
3.Dapatan murid ditulis pada papan hitam dan perbincagan Gerak kerja amali
dilaksanakan. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
4.Murid diterangkan dengan maksud penyerapan dan kalis air. Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
5.Murid membuat buku aktiviti muka surat 49-50. Lain lain nyatakan :
6.Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini. KBAT
Aktiviti Mengaplikasi Catatan KBA
Penutup Menganalisis
Menilai
mencipta
Peta Pemikiran (I Think)
-----/---- murid mencapai objektif Peta bulatan Peta dakap
-----/----- murid belum mencapai objektif Peta buih Peta alir
Refleksi Peta pokok Peta titi
CATATAN : ………………………………………………………………………… Peta buih berganda

EMK dan Sentiasa ceria Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

Nilai murni Nyatakan
Gerakkerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
susulan Kemahiran Insaniah (Soft Skill)
murid
Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan
Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi
Lisan / Soal Jawab Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / persembahan Tahap 5 Lain-lain Nyatakan :
Lain-lain nyatakan : Tahap 6