RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2024

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3

TAHUN 2024
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2024 BIDANG KEMANUSIAAN

Aktiviti Luar Bilik Darjah (ALBD)

BIDANG PEMBELAJARAN:
BIDANG 2: DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
CADANGAN
BIL TARIKH STANDARD KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI T/T GURU T/T P/PK
MASA
1 Melakar Pelan Pembangunan Bandar Terancang 3 Jam
2.1 Anugerah Alam Ciptaan Tuhan
2 Buku Digital tentang kesan pemusnahan flora dan fauna terhadap kehidupan manusia 2 Jam
3 2.3 Mengekalkan Amalan Tradisi Menyertai forum yang bertajuk “Adat Dan Pantang Larang Kaya Dengan Nilai Murni” 2 Jam
4 Kekeluargaan Dalam Sesuatu Kaum Pertandingan pakaian tradisional 2 Jam
BIDANG PEMBELAJARAN :
BIDANG 3: HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
CADANGAN
BIL TARIKH STANDARD KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI T/T GURU T/T P/PK
MASA
3.1 Hidup Bersatu Padu Dalam Mngumpulkan dan menyalurkan dana bagi membantu rumah anak yatim / rumah 4 Jam
5 Kepelbagaian Agama, Bangsa, perlindungan di kawasan sekitar sekolah
Budaya Dan Bahasa
3.2 Perkhidmatan Awam Kebaikan Menyediakan brosur tentang prosedur perkhidmatan oleh pelbagai agensi awam 2 Jam
6 Bersama
3.3 5R (Recycle, Reuse, Reduce, Melaksanakan projek kitar semula di sekolah 2 Jam
7 Rethink And Repair) Untuk Bumi
Hijau
3.4 Tanggungjawab Sosial Mengutip derma untuk membantu mangsa malapetaka 1 Jam
8
BIDANG PEMBELAJARAN :
BIDANG 4: MORAL, PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG
CADANGAN
BIL TARIKH STANDARD KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI T/T GURU T/T P/PK
MASA
Menganjurkan lawatan sambil belajar ke pusat pemulihan akhlak atau penjara . 4 Jam
4.2 Hindari Jenayah Juvana
9 Membuat buku skrap digital mengenai kejatuhan moral dalam kalangan remaja
Membuat video pendek mengenai “Kebebasan Bersuara Dengan Batasan Sebagai 2 Jam
4.3 Kebebasan Bersuara
10 Asas Keharmonian Negara”
4.4 Pelihara Tradisi Dalam Menganjurkan jamuan muhibah peringkat kelas berteraskan tradisi 3 Jam
11 Masyarakat Majmuk
Mengadakan pameran tentang mangsa pengabaian/ pencabulan undang – undang 2 Jam
12 4.5 Undang Undang Kemanusiaan antarabangsa
Antarabangsa Membuat projek membantu mangsa pencabulan undang – undang kemanusiaan 3 Jam
13 antarabangsa
JUMLAH JAM 32 JAM

2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2024 BIDANG KEMANUSIAAN

STANDARD STANDARD PRESTASI

STANDARD PEMBELAJARAN / CATATAN
MINGGU KANDUNGA CATATAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN TAMBAHAN
N

M1
11/03/24
– PROGRAM LIBUR AKADEMIK
15/03/24

1.0 Murid boleh : Cadangan nilai EMK

PENGENALA Menyatakan ciri
M2 1 • Bertanggungjawab ● Bahasa
N MORAL pilihan bermoral.
18/03/2024 – 1.1.1 Menyenaraikan ciri pilihan • Kepercayaan kepada Tuhan
22/03/2024 bermoral. • Kebebasan ● Nilai Murni
1.1 Menerangkan
2 • keberanian
PILIHAN 1.1.2 Mengenalpasti keperluan keperluan ● Kreativiti dan
• Rasional
membuat pilihan membuat
[1.1.3-4] BERMORAL Inovasi
bermoral. pilihan
Cadangan isu atau situasi ● Keusahawanan
bermoral.
S3.2 Unit 1: • Pilihan kerjaya
Masyarakat Pilihan 1.1.3 Menjelaskan dengan • Pemilihan sahabat
Penyayang Bermoral contoh tindakan Menilai tindakan • Dilema pemilihan hidup
3
Pilihan Saya berlandaskan pilihan berlandaskan pilihan • Konflik pemilihan jurusan SIVIK
bermoral bermoral. akademik Minggu : 2
• Konflik antara cinta dan cita-cita
1.1.4 Menghuraikan Menghubung kait
4 tindakan Nilai :
kepentingan Cadangan aktiviti
mempertahankan pilihan berdasarkan pilihan Kasih Sayang
bermoral dengan • Membentangkan persembahan
bermoral. power point atau pelbagai media
kepentingan Cadangan Tajuk :
mempertahankan tentang sahabat idaman.
1.1.5 Mengekspresikan ▪ Jauhi Buli
pilihan bermoral. • Mengumpul data dan
perasaan apabila ▪ Prihatin terhadap
menghasilkan carta keperluan
membuat pilihan Jiran Tetangga
kerjaya.
bermoral. Menghayati dan ▪ Ihsan
5 ▪ Menghargai Alam
mempamerkan
1.1.6 Bertindak berlandaskan tindakan berlandaskan sekitar
pilihan bermoral dalam pilihan bermoral dalam
kehidupan bermasyarakat. kehidupan seharian dan
bermasyarakat.

3
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2024 BIDANG KEMANUSIAAN
Menghayati dan
mengamalkan tindakan
6 berlandaskan pilihan
bermoral dalam
kehidupan seharian dan
bermasyarakat secara
tekal atau boleh
dicontohi.

M3 2.0 Murid boleh : Cadangan nilai EMK

25/03/2024 – DIRI, 2.1.1 Mengenal pasti anugerah 1 Menyatakan contoh
KELUARGA ● Kepercayaan kepada Tuhan ● Bahasa
29/03/2024 alam ciptaan Tuhan anugerah alam ciptaan
DAN Tuhan.
[1.1.5-6] ● Kelestarian Alam
PERSAHABAT ● Rasional
AN 2.1.2 Menjelaskan kepentingan Sekitar
menghargai setiap Menerangkan keperluan
S3.3
anugerah alam ciptaan 2 menghargai setiap ● Berterima kasih ● Nilai Murni
Perkhidmatan 2.1
Tuhan. anugerah alam ciptaan
Awam ANUGERAH Tuhan. ● Bertanggungjawab ● Kelestarian Global
Menjamin ALAM
Kesejahteraan CIPTAAN 2.1.3 Meramalkan kesan Menilai keperluan ● Teknologi
Hidup pengabaian anugerah ● Kasih sayang
TUHAN 3 anugerah alam ciptaan Maklumat dan
alam ciptaanTuhan. Tuhan demi Komunikasi
kesejahteraan diri, Cadangan isu atau situasi
2.1.4 Menjana idea tentang keluarga dan masyarakat. ● Kreativiti dan
● Penyeledupan haiwan
M4 cara menghargai Inovasi
01/04/2024 anugerah ciptaan Tuhan. Menghubung kait kesan
Unit 2 ; ● Pembangunan bandar terancang
- 4 pengabaian anugerah
Anugerah
05/04/2024 2.1.5 Mengekspresikan alam ciptaan Tuhan
Alam Ciptaan ● Hutan bandar
perasaan apabila dengan cara
Tuhan
S3.4 menghargai anugerah menghargainya.
ciptaan Tuhan. ● Bencana alam
Lindungi Alam Menghayati dan
Sekitar 5 mempamerkan cara
2.1.6 Mempraktikkan langkah- ● Penciptaan senjata nuklear
menghargai alam ciptaan
langkah menghargai dan persaingan antara kuasa
Tuhan dalam kehidupan
ciptaan Tuhan demi dunia
seharian.
kesejahteraan diri,
keluarga dan masyarakat Cadangan aktiviti
Menghayati dan
majmuk. mengamalkan langkah- ● Menghasilkan peta minda
6 langkah menghargai berkaitan sebab dan akibat
anugerah alam ciptaan kewujudan bandar terancang.
Tuhan dalam kehidupan
seharian secara tekal ● Mencipta kad ucapan elektronik
atau boleh dicontohi. sempena Hari Bumi atau Hari
4
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2024 BIDANG KEMANUSIAAN
Alam Sekitar

M5 2.2 Murid boleh : Menyatakan ciri kebestarian Cadangan nilai EMK

08/04/2024 KEBESTARIA 2.2.1 Mengenal pasti ciri 1 diri. • Bertanggungjawab
● Bahasa
- N DIRI kebestarian diri. • Berdikari
12/04/2024 • Kerajinan ● Nilai Murni
*8,9 & 12/4 CUTI 2.2.2 Menjelaskan kepentingan Menerangkan kepentingan • Hemah tinggi
TAMBAHAN kebestarian diri. memiliki ciri kebestarian ● Teknologi
2 • Harga diri
PERUNTUKAN diri. Maklumat dan
KPM (HARI RAYA 2.2.3 Menghuraikan keperluan Cadangan isu atau situasi Komunikasi
AIDILFITRI) berilmu pengetahuan • Penampilan diri
Menilai keperluan ● Kreativiti dan
dengan budi pekerti • Egoisme penghalang
3 kebestarian diri dalam
M6 mulia dalam membentuk Inovasi
kehidupan seharian. kemenjadian murid
15/04/2024 – kebestarian diri. • Kecelaruan emosi ● Pendidikan
19/04/2024 Unit 3: • Pengurusan diri Kewangan
[2.2.4-6] Kebestarian 2.2.4 Menjelaskan amalan
• Risiko kebebasan mutlak dalam
Diri disiplin diri dalam
media sosial
membentuk kebestarian
Menghubung kait ilmu SIVIK
M7 diri. Cadangan aktiviti
4 pengetahuan dan budi Minggu : 5
22/04/2024 – pekerti mulia dengan • Menghasilkan autobiografi
26/04/2024 2.2.5 Mengekspresikan tentang sifat-sifat positif yang
kebestarian diri. Nilai :
perasaan apabila ada dalam diri. Hormat Menghormati
mempraktikkan Menghayati dan • Melafazkan ikrar aku janji
kebestarian diri. 5 mempamerkan kebestarian berkaitan kebestarian diri. Cadangan Tajuk :
diri dalam kehidupan • Mempamerkan bakat terpendam ▪ Jati diri
2.2.6 Mempraktikkan seharian. murid dalam pertandingan atau ▪ Prihatin terhadap
kebestarian diri dalam majlis. keluarga
kehidupan seharian. Menghayati dan • Berdebat tentang tajuk ‘Disiplin ▪ Komuniti Prihtin
mengamalkan kebestarian Mengongkong Kebebasan Diri’. Orang kurang
6 diri dalam kehidupan • Melakukan simulasi berkaitan upaya
seharian secara tekal atau amalan kebestarian diri yang ▪ Malaysia sejahtera
boleh dicontohi. boleh dicontohi.

2.3 Murid boleh : Menyatakan amalan Cadangan nilai EMK

M8 MENGEKALK 2.3.1 Menyenaraikan amalan 1 tradisi kekeluargaan • Baik hati
● Bahasa
29/04/2024 – AN AMALAN tradisi kekeluargaan dalam sesuatu kaum. • Kasih sayang
03/05/2024 TRADISI dalam sesuatu kaum. • Hormat ● Nilai Murni
KEKELUARG Menerangkan • Rasional
AAN DALAM 2.3.2 Menghuraikan kepentingan • Kerjasama ● Teknologi
2
SESUATU kepentingan mengekalkan amalan Maklumat dan

5
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2024
KAUM mengekalkan amalan
tradisi kekeluargaan
M9
Unit 4 : dalam sesuatu kaum.
06/05/2024
Amalan Tradisi
– 3
Kekeluargaan 2.3.3 Menjelaskan dengan
10/05/2024
Khazanah Kita contoh keistimewaan
amalan tradisi
kekeluargaan dalam
sesuatu kaum.
4
2.3.4 Meramalkan kesan
sekiranya amalan tradisi
kekeluargaan diabaikan
dalam sesuatu kaum. 5 mempamerkan amalan
2.2.5 Mengekspresikan
perasaan apabila dapat
mengamalkan tradisi
kekeluargaan.
2.2.6 Mengamalkan tradisi 6 kekeluargaan dalam
kekeluargaan dalam
kehidupan seharian.
BIDANG KEMANUSIAAN
tradisi kekeluargaan Cadangan isu atau situasi Komunikasi
dalam sesuatu kaum. • Penerimaan tradisi kekeluargaan
● Kreativiti dan
dalam kalangan generasi muda
Menilai keistimewaan • Peminggiran tradisi kekeluargaan Inovasi
amalan tradisi
dalam mengejar kebendaan dan ● Pendidikan
kekeluargaan dalam
pemodenan
sesuatu kaum. Kewangan
• Kepelbagaian budaya dalam
Menghubung kait masyarakat majmuk
pengabaian amalan • Tradisi kekeluargaan sebagai
tradisi kekeluargaan keperluan atau bebanan
dengan kesannya. • Identiti dan jati diri keluarga
Menghayati dan Cadangan aktiviti
• Menghasilkan kad ucapan pelbagai
tradisi kekeluargaan media untuk meraikan tradisi
dalam kehidupan kekeluargaan seperti
seharian. perkahwinan, kelahiran atau
perayaan.
Menghayati dan • Menyertai forum bertajuk ‘Adat
mengamalkan tradisi dan Pantang Larang yang Kaya
dengan Nilai Murni’
kehidupan seharian • Mempersembahkan sketsa
secara tekal atau boleh amalan tradisi kekeluargaan.
dicontohi.

2.4 Murid boleh : Menyatakan jenis konflik Cadangan nilai EMK

M10 KONFLIK 2.4.1 Menyatakan jenis konflik 1 persahabatan.
13/05/2024
● Hormat ● Bahasa
DALAM ADAB dalam persahabatan.
– PERSAHABAT Menerangkan cara ● Kejujuran ● Nilai Murni
17/05/2024 AN
2.4.2 Menghuraikan cara 2 menyelesaikan konflik
menyelesaikan konflik dalam persahabatan. ● Toleransi ● Kreativiti dan
M11 dalam persahabatan Inovasi
Unit 5 ; Menilai keperluan ● Hemah tinggi
20/05/2024 Konflik Dalam penyelesaian konflik dalam ● Teknologi
2.4.3 Menjelaskan dengan 3
- Persahabatan persahabatan. ● Baik hati
24/05/2024 contoh kepentingan Maklumat dan
penyelesaian konflik Komunikasi
Menghubung kait cara Cadangan isu atau situasi
dalam persahabatan. penyelesaian konflik dalam
4
● Perbezaan pendapat dalam adab SIVIK
persahabatan dengan
2.4.4 Merungkaikan kesan Minggu : 10
kesannya. persahabatan
penyelesaian konflik
dalam persahabatan. ● Persahabatan merentasi kaum Nilai :
Menghayati dan
mempamerkan cara Bertanggungjawab
5

6
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2024 BIDANG KEMANUSIAAN
2.4.5 Mengekspresikan menyelesaikan konflik ● Integriti dalam adab persahabatan
perasaan apabila persahabatan dalam Cadangan Tajuk :
menyelesaikan konflik kehidupan seharian. ● Konflik persahabatan antara murid ▪ Belanja Secara
dalam persahabatan Berhemah
Menghayati dan lelaki dan perempuan
▪ Etika penggunaan
2.4.6 Mempraktikkan cara mengamalkan cara media sosial
6 menyelesaikan konflik Cadangan aktiviti
menyelesaikan konflik ▪ Penyalahgunaan
dalam persahabatan. persahabatan dalam ● Membentangkan memoir tentang Peranti (gajet)
kehidupan seharian secara ▪ Berwawasan
penyelesaian konflik
tekal atau boleh dicontohi.
persahabatan.
● Mendeklamasikan sajak tentang
*25/05- 02/06/2024
CUTI PENGGAL 1 penyelesaian konflik
SESI 2024/2025 persahabatan.
(SMART REVISION)
● Main peranan tentang cara
menyelesaikan konflik
persahabatan.
● Menghasilkan kolaj tentang
persahabatan.
● Menulis rencana tentang cara-
cara penyelesaian konflik dalam
adab persahabatan.

3.0 Murid boleh : Menyatakan contoh amalan Cadangan nilai EMK :

S4.4 HUBUNGAN 1 hidup bersatu padu dalam
Konflik Identiti ● Toleransi ● Bahasa
ANTARA 3.1.1 Memberikan contoh kepelbagaian agama,
Diri bangsa, budaya dan
DIRI, amalan hidup bersatu ● Hemah tinggi ● Nilai Murni
M12
KOMUNITI padu dalam kepelbagaian bahasa.
03/06/2024
DAN agama, bangsa, budaya ● Rasional ● Patriotisme
– Menerangkan cara hidup
07/06/2024 MASYARAKA dan bahasa.
2 bersatu padu dalam ● Patriotisme ● Kreativiti dan
T
kepelbagaian agama, Inovasi
3.1.2 Menjelaskan cara hidup ● Berterima kasih
bangsa, budaya dan bahasa
M13 3.1 bersatu padu dalam ● Kelestarian Global
10/06/2024 HIDUP kepelbagaian agama, Menilai keperluan amalan
– BERSATU bangsa, budaya dan Cadangan isu atau situasi
3 hidup bersatu padu dalam
14/06/2024 PADU DALAM bahasa. ● Halangan perpaduan dalam
kepelbagaian agama,
KEPELBAGAIA bangsa, budaya dan melahirkan masyarakat bersatu
N AGAMA, 3.1.3 Merumuskan kepentingan bahasa. padu
BANGSA, amalan hidup bersatu
BUDAYA DAN padu dalam kepelbagaian Menghubung kait cabaran ● Perpaduan menerusi aktiviti

7
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2024 BIDANG KEMANUSIAAN
BAHASA agama, bangsa, budaya 4 dengan cara hidup bersatu kemasyarakatan seperti sukan
dan bahasa padu dalam kepelbagaian atau Rumah Terbuka
Unit 6 : agama, bangsa, budaya dan
● Projek Perumahan Rakyat yang
Hidup bersatu 3.1.4 Menghuraikan cabaran bahasa.
padu menjana hidup bersatu padu dalam merangkumi pelbagai kaum
kepelbagaian agama, Menghayati dan
kesejahteraan
bangsa, budaya dan 5 mempamerkan amalan Cadangan aktiviti
bahasa. hidup bersatu padu dalam
● Mereka cipta kad ucapan
kepelbagaian agama,
bangsa, budaya dan bahasa sambutan pelbagai agama atau
3.1.5 Mengekpresikan perasaan
bangsa dan menghantar melalui
apabila hidup bersatu Menghayati dan laman sosial kepada kaum lain.
padu dalam kepelbagaian mengamalkan hidup bersatu
agama, bangsa, budaya 6 padu dalam kepelbagaian ● Menghasilkan gelang tangan
dan bahasa. agama, bangsa, budaya dan dengan cogan kata ‘Hidup
bahasa. Bersatu Padu’
3.1.6 Mengamalkan budaya
● Menyertai simulasi berhubung
hidup bersatu padu dalam
kepelbagaian agama, menerima, menghormati dan
bangsa, budaya dan mengurus kepelbagaian
bahasa. masyarakat majmuk yang
bersatu padu.

3.2 Murid boleh : Menyatakan idea bagi Cadangan nilai EMK

M14 PERKHIDMA 1 meningkatkan kualiti
17/06/2024
● Toleransi ● Bahasa
TAN AWAM 3.2.1 Mengenal pasti idea perkhidmatan awam untuk
– KEBAIKAN baharu bagi kebaikan bersama. ● Hemah tinggi ● Nilai Murni
21/06/2024
BERSAMA meningkatkan kualiti
perkhidmatan awam Menerangkan contoh ● Rasional ● Kreativiti dan
untuk kebaikan bersama 2 piagam pelanggan
M15 Unit 7 ; Inovasi
perkhidmatan awam demi ● Patriotisme
24/06/2024 Kualiti
kebaikan bersama. ● Kelestarian Global
– Perkhidmatan 3.2.2 Merangka contoh piagam ● Berterima kasih
28/06/2024 Awam Aspirasi pelanggan perkhidmatan Menilai cara menyuarakan ● Pendidikan
Pembangunan awam demi kebaikan 3 pendapat tentang mutu Cadangan isu atau situasi Kewangan
Negara bersama perkhidmatan awam yang
diterima. ● Halangan perpaduan dalam ● Patriotisme
3.2.3 Menghuraikan cara melahirkan masyarakat bersatu
menyuarakan pendapat Menghubungkait kesan
padu
tentang mutu 4 pengabaian sumbangan
perkhidmatan awam yang perkhidmatan awam ● Perpaduan menerusi aktiviti
diterima dengan pembangunan kemasyarakatan seperti sukan
negara.

8
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2024
3.2.4 Meramalkan kesan 5 mempamerkan cara
pengabaian sumbangan
perkhidmatan awam
kepada pembangunan
negara.
3.2.5 Mengekspresikan
perasaan apabila 6 menggunakan
menerima perkhidmatan
awam yang berkualiti.
3.2.6 Menggunakan
perkhidmatan awam
secara berhemah demi
kebaikan bersama.
BIDANG KEMANUSIAAN
Menghayati dan atau Rumah Terbuka
● Projek Perumahan Rakyat yang
menggunakan
perkhidmatan awam secara merangkumi pelbagai kaum
berhemah dalam kehidupan
seharian. Cadangan aktiviti
● Mereka cipta kad ucapan
Menghayati dan
mengamalkan cara sambutan pelbagai agama atau
bangsa dan menghantar melalui
perkhidmatan awam secara laman sosial kepada kaum lain.
berhemah dalam kehidupan
● Menghasilkan gelang tangan
seharian secara tekal atau
dengan cogan kata ‘Hidup
boleh dicontohi.
Bersatu Padu’
● Menyertai simulasi berhubung
menerima, menghormati dan
mengurus kepelbagaian
masyarakat majmuk yang
bersatu padu.
● Melaksanakan projek lawatan
muhibah ke rumah anak yatim
pelbagai kaum.

3.3 Murid boleh : 1 Menyatakan contoh amalan Cadangan nilai EMK

M16 5R 5R bagi pengekalan Bumi
01/07/2024
● Berdikari ● Bahasa
(RECYCLE, 3.3.1 Menyenaraikan contoh Hijau.
– REUSE, amalan 5R bagi ● Patriotisme ● Kelestarian Alam
05/07/2024 2 Menerangkan kepentingan
REDUCE, pengekalan Bumi Hijau.
amalan 5R bagi pengekalan Sekitar
RETHINK ● Kepercayaan kepada Tuhan
AND 3.3.2 Menghuraikan Bumi Hijau. ● Nilai Murni
REPAIR) ● Rasional
kepentingan amalan 5R
3 Mengaplikasi dengan ● Kreativiti dan
UNTUK bagi pengekalan Bumi ● Kerjasama
menunjuk cara amalan 5R Inovasi
BUMI HIJAU Hijau.
yang inovatif bagi
M17 Unit 8: ● Kelestarian Global
pengekalan Bumi Hijau Cadangan isu atau situasi
08/07/2024 Bumi Hijau 3.3.3 Menjana idea yang
dalam kalangan
– Bumi Kita inovatif bagi ● Amalan 5R dalam kalangan ● Sains dan
masyarakat.
12/07/2024 meningkatkan amalan masyarakat dunia Teknologi
5R bagi pengekalan 4 Menghubung kait amalan
Bumi Hijau. ● Premis tanpa plastik atau ● Keusahawanan
5R dengan pengekalan
Bumi Hijau .

9
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2024
3.3.4 Menilai kesan amalan 5R 5 Menghayati dan
bagi pengekalan Bumi
Hijau
3.3.5 Mengekspresikan
6 Menghayati dan
perasaan amalan 5R bagi
pengekalan Bumi Hijau.
3.3.6 Mempraktikkan amalan 5R
bagi pengekalan Bumi
Hijau dalam kehidupan
seharian.
BIDANG KEMANUSIAAN
polistirena SIVIK
mempamerkan amalan 5R Minggu : 15
● Keberkesanan Konsep 5R
bagi pengekalan Bumi Hijau
dalam kehidupan seharian. ● Isu pencemaran air, bunyi, udara
Nilai :
dan tanah
Kegembiraan
mengamalkan 5R bagi ● Pengurusan ruang dan bahan
pengekalan Bumi Hijau Cadangan Tajuk :
dalam kehidupan seharian ● Pengurusan bahan buangan ▪ Bermotivasi
secara tekal atau boleh ▪ Kesederhanaan
dicontohi. Cadangan aktiviti ▪ Muhibah
▪ Komunikasi
● Projek pelaksanaan amalan 5R di
dengan berhemah
dalam kelas.
● Menyediakan album 5R selepas
melaksanakan amalan 5R di
rumah.
● Sediakan brosur untuk kempen
5R.
● Melaksanakan projek kitar semula
di sekolah.
● Mencipta bahan baharu dengan
menggunakan bahan buangan.

M18 & M19

15/07/2024
– *PBD: PENGENALAN FORMAT UASA
26/07/2024
(SUMATIF )
25 Julai Hingga
2 Ogos

M20 3.4 Murid boleh : 1 Menyatakan contoh Cadangan nilai EMK

29/07/2024 TANGGUNGJ 3.4.1 Memberi contoh tanggungjawab sosial dalam
– ● Kerjasama ● Bahasa
AWAB tanggungjawab sosial kehidupan bermasyarakat.

10
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2024 BIDANG KEMANUSIAAN
02/08/2024 SOSIAL dalam konteks hidup 2 Menerangkan kepentingan Kerajinan
● ● Nilai Murni
bermasyarakat. melaksanakan
Unit 9 : tanggungjawab sosial dalam ● Bertanggungjawab ● Patriotisme
M21 Tanggungjawa 3.4.2 Memerihalkan kehidupan bermasyarakat.
05/08/2024 b sosial kepentingan menunaikan ● Toleransi ● Kelestarian Global
– tanggungjawab sosial
tanggungjawa 3 Mengaplikasi dengan
09/08/2024 ● Keativiti dana
b bersama dalam kehidupan menunjuk cara idea baru ● Baik hati
bermasyarakat. untuk menggalakkan Inovasi
generasi muda Cadangan isu atau situasi ● Keusahawanan
3.4.3 Mengenal pasti peranan melaksanakan
individu sebagai anggota ● Tanggungjawab sosial pihak
tanggungjawab sosial.
masyarakat dalam swasta kepada golongan
melaksanakan 4 Menghubung kait peranan yang kurang bernasib baik
tanggungjawab sosial. diri individu dengan dan mangsa malapetaka
tanggungjawab sosial.
● Pengabaian warga tua
3.4.4 Mencadangkan idea
baharu untuk 5 Menghayati dan ● Persatuan tempat
menggalakkan generasi mempamerkan
tanggungjawab sosial kediaman seperti
muda melaksanakan Jawatankuasa Kemajuan
tanggungjawab sosial. menerusi aktiviti
kemasyarakatan dalam dan Keselamatan
kehidupan seharian. Kampung(JKKK)
3.4.5 Mengekspresikan
perasaan apabila ● Penderaan
6 Menghayati dan
menyertai sesuatu mengamalkan
kegiatan sosial dalam Cadangan aktiviti
tanggungjawab sosial
kehidupan bermasyarakat. menerusi penglibatan aktiviti ● Mengutip derma untuk
kemasyarakatan dalam membantu mangsa
3.4.6 Melaksanakan kehidupan seharian secara
malapetaka.
tanggungjawab sosial tekal atau boleh dicontohi.
menerusi penglibatan ● Menghasilkan risalah
dalam masyarakat berkaitan kempen derma
majmuk organ.
● Menyiapkan folio tentang
aktiviti sosial kawasan
kediaman.
● Pembentangan kumpulan
tentang pelaksanaan
tanggungjawab sosial.

4.0 Murid boleh : 1 Menyatakan contoh adab Cadangan nilai EMK

M22 dalam majlis rasmi dan

11
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2024 BIDANG KEMANUSIAAN
12/08/2024 MORAL, tidak rasmi.
● Kerajinan ● Bahasa
– PERATURAN 4.1.1 Menyenaraikan adab
16/08/2024 DAN dalam majlis rasmi dan 2 Menerangkan kepentingan
● Hormat ● Nilai Murni
UNDANG- tidak rasmi. beradab dalam majlis rasmi
UNDANG dan tidak rasmi. ● Kelestarian Global
M23 ● Kesederhanaan
4.1.2 Membanding beza adab
19/08/2024
4.1 dalam pelbagai majlis 3 Menilai kesan sekiranya ● Hemah tinggi SIVIK
–
ADAB rasmi dan tidak rasmi tidak beradab dalam majlis Minggu :
23/04/2024
DALAM rasmi dan tidak ● Harga diri 19
MAJLIS 4.1.3 Memerihalkan rasmi.
M24 RASMI DAN kepentingan adab dalam Cadangan isu atau situasi Nilai :
majlis rasmi dan tidak 4 Menghubung kait kesan
26/08/2024 TIDAK Kasih Sayang
– rasmi. beradab dengan tidak ● Hari Anugerah Cemerlang atau
RASMI
30/08/2024 beradab dalam majlis
Hari Graduasi Cadangan Tajuk :
rasmi dan tidak rasmi.
Unit 10 : 4.1.4 Mengenal pasti kesan ▪ Memanfaatkan
sekiranya tidak beradab
● Majlis Rumah Terbuka
Hidup beradap 5 Menghayati dan sumber asli
cerminan diri dalam majlis rasmi dan mempamerkan adab majlis ▪ Sayangi Alam
● Adab menyambut tetamu
tidak rasmi. rasmi dan tidak Sekitar
rasmi dalam kehidupan ● Upacara pengebumian ▪ Keamanan Sejagat
4.1.5 Mengekspresikan seharian. ▪ Setia
perasaan apabila adab
6 Menghayati dan Cadangan aktiviti
dalam majlis rasmi dan
tidak rasmi dipatuhi. mengamalkan adab majlis ● Mencari maklumat melalui pelbagai
rasmi dan tidak rasmi dalam
media untuk mendapatkan
4.1.6 Mempraktikkan amalan kehidupan seharian secara
maklumat cara beradab dalam
beradab dalam majlis tekal atau boleh dicontohi.
majlis rasmi dan tidak rasmi.
rasmi dan tidak rasmi
● Menyediakan peta buih berganda
bagi membanding bezakan
perlakuan adab dan tidak beradab
dalam majlis rasmi dan tidak
rasmi.
● Menyediakan buku skrap tentang
cara beradab dalam sesuatu majlis
tidak rasmi.
● Mendemonstrasikan adab makan
dalam majlis rasmi.

12
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2024 BIDANG KEMANUSIAAN
4.2 Murid boleh : 1 Menyatakan contoh jenayah Cadangan nilai EMK
M25 HINDARI juvana.
● Kepercayaan kepada Tuhan ● Bahasa
02/09/2024 – JENAYAH 4.2.1 Mengenal pasti contoh
06/09/2024 JUVANA jenayah juvana. ● Nilai Murni
● Harga diri
2
4.2.2 Menghuraikan faktor Menerangkan sebab ● Kelestarian Global
M26 yang menyumbang
● Rasional
berlakunya jenayah juvana. ● Patriotisme
09/09/2024 – Unit 11: kepada jenayah juvana.
13/09/2024 Hindari
● Kebebasan
3 Menilai kesan jenayah ● Teknologi
Jenayah 4.2.3 Menjelaskan kesan juvana ke atas diri, ● Kesederhanaan Maklumat dan
Kanak-kanak jenayah juvana ke atas keluarga, masyarakat dan Komunikasi
diri, keluarga dan negara.
KANDUNGAN masyarakat. Cadangan isu atau situasi
ASAS 4 Menghubung kait kehidupan
● Pengaruh rakan sebaya SIVIK
4.2.4 Menghuraikan cara tanpa jenayah juvana
Minggu : 22
menghindari jenayah dengan
juvana. kesejahteraan diri, keluarga ● Pengaruh media
dan masyarakat.
● Penglibatan dalam aktiviti Nilai :
4.2.5 Mengekspresikan
5 Menghayati dan Hormat Menghormati
perasaan apabila tidak anti sosial seperti
terlibat dalam jenayah mempamerkan cara hidup
pergaduhan, membuli, Cadangan Tajuk :
juvana. tanpa jenayah juvana dalam
merompak dan ▪ Menghindari
kehidupan seharian.
mencederakan rakan perbuatan negatif
4.2.6 Mempraktikkan sikap anti
Menghayati dan ▪ Silang budaya
jenayah juvana. 6 Cadangan aktiviti
mengamalkan sikap anti ▪ Mematuhi
jenayah juvana dalam ● Menganjurkan lawatan sambil peraturan dan
kehidupan seharian secara undang-undang
belajar ke pusat pemulihan Jalan Raya
tekal atau boleh dicontohi. akhlak atau penjara. ▪ Mematuhi
● Menghasilkan buku skrap dengan peraturan
setempat
mengumpul keratan akhbar
tentang jenayah juvana.
● Membuat refleksi tentang
jenayah juvana daripada
keratan akhbar.
● Menjalankan simulasi
berdasarkan situasi anti
jenayah juvana.

13
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2024 BIDANG KEMANUSIAAN

CUTI PENGGAL 2 SESI 2024/2025

14/09/2024 – 22/09/2024
(SMART REVISION)

4.3 Murid boleh : 1 Menyatakan contoh Cadangan nilai EMK

M 27 KEBEBASAN kebebasan bersuara. ● Kebebasan ● Bahasa
23/09/2024 BERSUARA 4.3.1 Mentakrifkan kebebasan
– bersuara ● Patriotisme ● Nilai Murni
27/09/2024
2 Menerangkan keperluan
4.3.2 Memerihalkan keperluan ● Rasional ● Patriotisme
kebebasan bersuara dengan
kebebasan bersuara batasan. ● Bertanggungjawab ● Teknologi
dengan batasan.
Unit 12: ● Keberanian Maklumat dan
M 28 3 Menilai cara bagi
Kebebasan 4.3.3 Mengenal pasti cara Komunikasi
30/09/2024 menyuarakan pendapat
– bersuarba menyuarakan pendapat Cadangan isu atau situasi ● Kelestarian Global
melalui saluran yang betul.
04/10/2024 Benjamin mengikut saluran yang
betul ● Penyebaran maklumat yang sah
kemakmuran
4 Menghubung kait kesan menerusi laman sosial
negara
penyalahgunaan hak SIVIK
4.3.4 Menjelaskan kesan
penyalahgunaan hak kebebasan bersuara dengan ● Penyalahgunaan gajet Minggu : 27
keharmonian hidup Nilai :
kebebasan bersuara ● Ketertiban menyuarakan hak
bermasyarakat. Bertanggungjawab
terhadap keharmonian
hidup bermasyarakat. Menghayati dan Cadangan aktiviti
5 Cadangan Tajuk :
mempamerkan kebebasan ● Berpidato tentang tajuk ▪ Bumiku Hijau
4.3.5 Mengekspresikan bersuara mengikut ▪ Sistem Demokrasi
perasaan apabila landasan undang-undang ‘Kebebasan Bersuara dengan
▪ Integrity dalam
menyuarakan pendapat dalam kehidupan seharian. Batasan Sebagai Asas
Tugasan
melalui saluran yang Keharmonian Negara’.
▪ Pengurusan masa
betul. 6 Menghayati dan ● Membentangkan peta minda berkesan
mengamalkan kebebasan
4.3.6 Mempraktikkan hak bersuara mengikut landasan tentang banding beza perlakuan
kebebasan bersuara undang-undang dalam kebebasan bersuara dengan
mengikut landasan undang- kehidupan seharian batasan dan tanpa batasan.
undang secara tekal atau boleh ● Melibatkan diri dalam forum
dicontohi. bertajuk ‘Kebebasan Bersuara
Mengikut Landasan Undang-
Undang’.

14
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2024 BIDANG KEMANUSIAAN

● Menyediakan risalah tentang

peraturan dalam menyuarakan
hak.

4.4 Murid boleh : Menyatakan contoh tradisi Cadangan nilai EMK

M29 PELIHARA 4.4.1 Memberikan contoh 1 dalam masyarakat majmuk.
07/10/2024 ● Harga diri ● Bahasa
TRADISI tradisi yang diamalkan
– DALAM dalam masyarakat
Menerangkan kepentingan ● Nilai Murni
11/04/2024
MASYARAKA majmuk.
● Hormat
2 tradisi dalam masyarakat
T MAJMUK ● Patriotisme
majmuk. ● Toleransi
4.4.2 Menjelaskan kepentingan
● Kelestarian Global
M30 Unit 13 : mengekalkan tradisi
Amalan Tradisi dalam masyarakat Menilai tanggungjawab ● Kerjasama
14/10/2024
Masyarakat majmuk. 3 individu bagi mengekalkan
–
Majmuk tradisi dalam masyarakat ● Kesederhanaan
18/10/2024
4.4.3 Menjelaskan dengan majmuk.
contoh tanggungjawab Menghubung kait amalan Cadangan isu atau situasi
individu bagi tradisi masyarakat majmuk
4
mengekalkan tradisi dengan perpaduan kaum. ● Konflik identiti diri yang
dalam masyarakat bertentangan dengan tradisi
majmuk. masyarakat majmuk
Menghayati dan
4.4.4 Mengenal pasti kesan 5 mempamerkan tradisi ● Perayaan tradisi
pengabaian tradisi dalam masyarakat majmuk dalam masyarakat Malaysia
masyarakat majmuk. kehidupan seharian.
● Konflik silang budaya
Menghayati dan
4.4.5 Mengekspresikan mengamalkan tradisi ● Budaya kuning
perasaan apabila dapat 6 masyarakat majmuk dalam
mengekalkan tradisi kehidupan seharian secara
dalam masyarakat tekal atau boleh dicontohi. Cadangan aktiviti
majmuk.
● Menyertai perdebatan yang
4.4.6 Mengamalkan tradisi bertajuk ‘Penerimaan
Kepelbagaian Tradisi Kaum
dalam masyarakat
Menjamin Perpaduan Negara’.
majmuk demi menjamin
perpaduan negara. ● Mengadakan aktiviti Jelajah
Ilmu mengenai tradisi
pelbagai kaum termasuk
Sabah dan Sarawak.
● Menceritakan tradisi budaya

15
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2024 BIDANG KEMANUSIAAN
rakan berlainan kaum.

● Menganjurkan jamuan
muhibah peringkat kelas
berteraskan tradisi.

4.5 Murid boleh : Mengadakan pameran Cadangan nilai

M31 UNDANG- 1 berkaitan mangsa
21/10/2024 ⮚ Kebebasan
UNDANG 4.5.1 undang-undang pengabaian atau pencabulan
– KEMANUSIA kemanusiaan undang- undang ⮚ Bertanggungajawab
25/10/2024
AN antarabangsa. antarabangsa.
ANTARABAN ⮚ Rasional
GSA 4.5.2 Menghuraikan kepentingan
pengekalan undang- ⮚ Hormat
M32 Unit 14 : undang kemanusiaan
28/20/2024 Kemanusiaan antarabangsa bagi Melukis poster berkaitan ⮚ Keberanian
– asas keamanan dan 2 pengekalan undang-undang
01/11/2024 kemoralan keharmonian sesebuah kemanusiaan antarabangsa. Cadangan isu atau situasi
negara.
⮚ Had-had dalam konflik bersenjata
4.5.3 Menjelaskan contoh Membuat projek membantu
*30/10& 01/11 – 3 mangsa pencabulan undang- ⮚ Isu konflik bersenjata
pencabulan undang-
CUTI TAMBAHAN undang kemanusiaan
PERUNTUKAN KPM
undang kemanusiaan ⮚ Pelaksanaan undang-undang
antarabangsa di negara antarabangsa.
*31/10 – CUTI HARI kemanusiaan antarabangsa
DEEPAVALI yang berkonfli
⮚ Bantuan kemanusiaan
4.5.4 Mengenal pasti kesan
Simulasi atau main peranan
4 tentang konflik undang-
pengabaian undang-
undang kemanusiaan undang kemanusiaan
antarabangsa antarabangsa.

4.5.5 Mengekspresikan perasaan

apabila undang-undang
kemanusiaan
antarabangsa diguna pakai
untuk penyelesaian konflik

16
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2024 BIDANG KEMANUSIAAN
4.5.6 Menyuarakan pendapat
berkaitan konflik
kemanusiaan
antarabangsa melalui
saluran yang betul.

M36

25/11/2024 - ULANG KAJI UNTUK UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK UASA

– (6 DISEMBER HINGGA 4 JANUARI)
29/11/2024

M37-M39

02/12/2024 - UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK UASA (TING 1-3)

– 6 DISEMBER HINGGA 4 JANUARI)
20/12/2024

CUTI PENGGAL 3 SESI 2024/2025

21/12/2024 – 29/12/2024

M40-M42 - PERBINCANGAN KERTAS SOALAN UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK UASA

- PASCA UASA
30/12/2024
–
17/01/2025

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2024/2025

18/01/2025 – 16/02/2025

17