SMK MENGKARAK

28200 BANDAR BERA

PAHANG DARUL MAKMUR

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPC)

MATA PELAJARAN : .........Sains .........................
Minggu .......12........... Tarikh ...15/2/2020................. Hari : ...........KHAMIS....... Masa: 730-915 Tingkatan : 4A....

Standard Kandungan / Tajuk : 4.0 TEKNOLOGI HIJAU DALAM MELESTARIKAN ALAM

Tandakan  pada ruang berkenaan
Standard Pembelajaran (SP) Kriteria Kejayaan (KK)
Strategi PdPc
4.2 Sektor Tenaga Inkuiri Penemuan
Saya akan berjaya jika saya dapat Tutorial – Perbincangan 
Murid boleh: a) Menyatakan 3 isu sosiosainstifik Penyelesaian Masalah
4.2.1 Memerihalkan isu sosiosaintifik. yang berkaitan dengan sektor Simulasi – Main Peranan
4.2.2 Menerangkan isu sosiosaintifik tenaga Pembelajaran Berasaskan Masalah 
dalam sektor tenaga. b) Menyatakan 3 langkah-langkah Pembelajaran Berasaskan Projek
4.2.3 Mewajarkan aplikasi Teknologi bagi penjimatan tenaga Amali / Hands On / Ujikaji
Hijau dalam menangani isu Kajian Lapangan
sosiosaintifik sektor tenaga Bimbingan Berfokus Individu / Kumpulan
Lain-lain (Nyatakan) :
Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid
Pelajar menyatakan kesan buruk terhadap kehidupan Perbincangan Kumpulan – Round Table
Aktiviti manusia dan alam sekitar Perbincangan Think Pair Share 
Permulaan
Pembentangan dan Gallery Walk
Guru mengunakan PPT untuk menerangkan tentang isu Forum – Hot Seat
sosiosaintifik dalam sektor tenaga .Pelajar membuat latihan Susun dan Kembang Idea (Peta i-Think)
untuk menerangkan sektor dalam konsep TH Kajian Isu
Aktiviti Gerak Kerja Amali
Utama Deklamasi Sajak / Nyanyian / Lakonan
Latihan Berfokus – Penyelesaian Masalah
Lain-lain (Nyatakan) :
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Seorang pelajar membuat kesimpulan pdpc hari ini.Guru Mengaplikasi 
membuat penilaian hasil kerja pelajar sebagai pengukuhan Menganalisis
Aktiviti Penutup
Menilai
Mencipta
 Bahasa  TMK  Sains & Teknologi  Keselamatan Jalan
Elemen Merentas  Substitution  Modification
 Patriotisme  Pend. Kewangan  Kreativiti & Inovasi Raya Model SAMR  Augmentation  Redefinition
Kurikulum (EMK)  Nilai Murni  Keusahawan  Pend. Alam Sekitar

bertanggungjawab Peta  Peta Bulatan  Peta Alir

 Peta Buih  Peta Titi
Nilai Murni bekerjasama Pemikiran  Peta Dakap  Peta Buih Berganda
(i-Think)  Peta Pokok  Peta Pelbagai Alir

Kemahiran  Kepimpinan  Pengurusan Masa Gerak Kerja  Pemulihan

 Komunikasi  Kritis & Kreatif  Pengukuhan
Insaniah (Soft Skill)  Kerjasama Berpasukan  Lain-lain :............................................................... Susulan Murid  Pengayaan
 Latihan Bertulis  Ujian Pre & Post Tahap Penguasaan Bil. Pelajar
Pentaksiran Bilik  Lisan / Soal Jawab  Pembentangan / Persembahan Tahap 1
Darjah (PBD)  Kuiz  Lain-Lain : ............................................................. Tahap Tahap 2
Buku Teks , Lembaran kerja Penguasaan / Tahap 3
Band Tahap 4
Tool PdPc / BBM Tahap 5
Tahap 6
Kehadiran : -------- / ---------
 Semua murid menguasai objektif
Refleksi  _____ / _____ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengukuhan
 _____ / _____ murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan
 Sesi P&P ditangguhkan kerana ________________________________________

Catatan /
Tindakan Susulan