RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 12 Tarikh : 19 JUN 2023 Hari : ISNIN Masa : 1130 - 1400 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CU2 : Pengendalian Bahan Pendingin.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Kerja Menservis & Mengendalikan Bahan Pendingin.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Mengenalpasti jerebu, punca dan langkah- Tutorial - perbincangan
langkah mengatasi.
Penyelesaian masalah
Simulasi - main peranan
i) Melakukan kerja menservis sistem.
Pembelajaran berasaskan masalah ∕
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan definasi jerebu. Perbincangan kumpulan - Round Table ∕
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan punca berlakunya jerebu. Pembentangan dan Gallery Walk
Forum - Hot Seat
Susun dan kembang idea (Peta I Think)
i) Guru menerangkan langkah - langkah mengatsi jerebu.
Kajian isu

ii) Guru menerangkan peranan generasi masa kini untuk mengawal Gerak kerja amali
berlakunya jerebu. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama iii) Pelajar membuat tugasan topik/isu jerebu mengikut kumpulan Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
yang ditetapkan. Lain lain nyatakan :

iv) Pembentangan kumpulan.

KBAT
i) Guru membuat rumusan tentang jerebu, punca dan langkah- Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup langkah mengatasi.
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir ∕
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :

Kertas Penerangan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C02/P(1/3)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan

Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕

Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 11 Tarikh : 13 JUN 2023 Hari : SELASA Masa : 0730 – 0930 / 1100 - 1200 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CU2 : Pengendalian Bahan Pendingin.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Kerja Menservis & Mengendalikan Bahan Pendingin.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Mengenalpasti prosedur sebelum, semasa Tutorial - perbincangan ∕
dan selepas pemasangan penyaman udara.
Penyelesaian masalah
Simulasi - main peranan
i) Melakukan kerja menservis sistem.
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan prosedur sebelum, semasa dan selepas Perbincangan kumpulan - Round Table ∕
pemasangan penyaman udara.
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan langkah - langkah sebelum membeli Pembentangan dan Gallery walk
penyamanan udara.
Forum - Hot Seat

i) Guru menerangkan pengiraan BTU yang sesuai bagi sesebuah Susun dan kembang idea (Peta I Think)
bilik atau ruang. Kajian isu

ii) Guru menerangkan teknologi dan bahan pendingin terkini dalam Gerak kerja amali
sistem penyaman udara rumah. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama iii) Guru menerangkan faktor jaminan dan servis selepas jualan Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
penyaman udara. Lain lain nyatakan :

iv) Guru menerangkan faktor-faktor semasa pemasangan penyaman

udara dan selepas pemasangan.

v) Pelajar menyalin nota. KBAT

i) Guru membuat rumusan faktor - faktor sebelum, semasa dan Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup selepas pemasangan penyaman udara.
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :
Kertas Penilaian Pengetahuan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C02/P(1/3)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan

Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕

Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 11 Tarikh : 14 JUN 2023 Hari : RABU Masa : 0830 - 1030 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CU2 : Pengendalian Bahan Pendingin.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Kerja Menservis & Mengendalikan Bahan Pendingin.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Mengenalpasti langkah keselamatan Tutorial - perbincangan ∕
pengendalian bahan pendingin.
Penyelesaian masalah
Simulasi - main peranan
i) Melakukan kerja menservis sistem.
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan jenis - jenis bahan pendingin masa kini. Perbincangan kumpulan - Round Table ∕
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan langkah - langkah keselamatan semasa Pembentangan dan Gallery Walk
menggunakan bahan pendingin.
Forum - Hot Seat
Susun dan kembang idea (Peta I Think)
i) Guru menerangkan ciri - ciri bahan pendingin.
Kajian isu

ii) Guru menerangkan kesan salah guna bahan pendingin kepada Gerak kerja amali
manusia dan alam sekitar. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
iii) Pelajar membuat tugasan berdasarkan kertas kerja yang diberi.
Lain lain nyatakan :

KBAT
i) Guru membuat rumusan tentang langkah keselamatan Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup pengendalian bahan pendingin.
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :

Kertas Penerangan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C02/P(1/3)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan

Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕

Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa ∕
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 11 Tarikh : 15 JUN 2023 Hari : KHAMIS Masa : 0730 - 0930 / 1100 - 1230 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CU2 : Pengendalian Bahan Pendingin.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Kerja Menservis & Mengendalikan Bahan Pendingin.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Mengenali kesan pelepasan bahan Tutorial - perbincangan ∕
pendingin ke udara.
Penyelesaian masalah
i) Melakukan kerja menservis sistem.
Simulasi - main peranan
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan kesan pelepasan bahan pendingin ke udara. Perbincangan kumpulan - Round Table ∕
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan Akta Kualiti Alam Sekitar dan peraturan Pembentangan dan Gallery Walk
Jabatan Alam Sekitar berkaitan pelepasan bahan pendingin.
Forum - Hot Seat

i) Guru menerangkan langkah - langkah mengawal pelepasan bahan Susun dan kembang idea (Peta I Think)
pendingin ke udara. Kajian isu

ii) Guru menerangkan teknologi terkini bahan pendingin untuk Gerak kerja amali
mengawal pencemaran udfara. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
iii) Pelajar membuat aktiviti kumpulan mengikut tugasan yang diberi.
Lain lain nyatakan :

KBAT
i) Guru membuat rumusan tentang pembelajaran hari ini. Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :

Kertas Penerangan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C02/P(1/3)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan

Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕

Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 11 Tarikh : 16 JUN 2023 Hari : JUMAAT Masa : 0830 – 1030 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CU2 : Pengendalian Bahan Pendingin.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Kerja Menservis & Mengendalikan Bahan Pendingin.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Mengenalpasti pulau haba, punca dan Tutorial - perbincangan ∕
langkah-langkah mengatasi.
Penyelesaian masalah
Simulasi - main peranan
i) Melakukan kerja menservis sistem.
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan definasi pulau haba. Perbincangan kumpulan - Round Table ∕
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan punca-punca berlakunya pulau haba. Pembentangan dan Gallery Walk
Forum - Hot Seat

i) Guru menerangkan langkah - langkah mengatasi pulau haba dan Susun dan kembang idea (Peta I Think)
peranan manusia dalam mengurangkan kesan pulau haba. Kajian isu

ii) Guru menerangkan peranan generasi masa kini untuk mengawal Gerak kerja amali
berlakunya pulau haba. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama iii) Pelajar membuat tugasan topik/isu pulau haba mengikut Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
kumpulan yang ditetapkan. Lain lain nyatakan :

iv) Pembentangan kumpulan.

KBAT
i) Guru membuat rumusan tentang pulau haba, punca dan langkah- Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup langkah mengatasi.
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :

Kertas Penerangan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan ME-020-2:2012/C02/P(1/3)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Tahap
Pentaksiran Bil Pelajar Kepimpinan
Penguasaan
Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕
Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6