Ikalawang Buwanang Pagsusulit sa Filipino sa Piling Larangan

STEM-ABM-HUMSS 12
SY: 2020-2021
Name: Date of Examination:

Grade Year Level & Section: Score/s:

PLEASE DO NOT FORGET TO WRITE YOUR NAME

Pray before you take the Examination. Be guided always with the Holy Spirit 

Good luck and God bless you!

Panuto: Unawain ng mabuti ang bawat katanungan. Ilagay sa kahon ang letra ng iyong sagot.
1. 13-14. 35-36. 57-58.
2. 15-16. 37-38. 59-60.
3. 17-18 39-40. 61-65.
4. 19-20. 41-42. 66-70.
5. 21-22. 43-44.
6. 23-24. 45-46.
7. 25-26. 47-48.
8. 27-28. 49-50.
9. 29-30 51-52.
10. 31-32. 53-54.
11-12. 33-34. 55-56.

I. KNOWLEDGE
1. Ito ay madalas na maririning sa mga personal na salusalo, gaya ng anibersaryo.
a. Ang talumpating Naglalahad c. Talumpating Mapangaliw
b. Ang talumpating Mapanghikayat d. Talumpating Impormatibo

2. Ito ay isang sulating nagpapaliwanag ng isang paksang naglalayong manghikayat, tumugod, mangatwiran at magbigay ng
kabatiran o kaalaman.
a. agenda b. posisyong papel c. talumpati d. panukalang proyekto

3. Ito ay karaniwang ginagamit sa pagsulat ng akademikong papel para sa tesis,papel siyentipiko at teknikal, lektyur at report.
a. bionote b. sanaysay c. abstrak d. sintesis

4. Ito ay kalimitang ginagamit sa mga tekstong naratibo para mabigyan ng buod, tulad ng maiklling kwento.
a. memorandum b. bionote c. abstrak d. sintesis

5. Ito ay ginagamit para sa personal profile ng isang tao, tulad ng kanyang academic career at iba pang impormasyon ukol sa kanya.
a. abstrak b. sintesis c. bionote d. agenda

6. Nakapaloob dito ang oras, petsa at lugar ng gaganaping pagpupulong.

a. memorandum b. abstrak c. talumpati d. talumpati

7. Layunin nitong ipakita o ipabatid ang paksang tatalakayin sa pagpupulong na magaganap para sa kaayusan ng at organisadong
pagpupulong.
a. panukalang proyekto b. talumpati c. agenda d. posisyong papel

8. Ito ay naglalayong mabigyan ng resolba ang mga problema at suliranin.

a. talumpati b. agenda c. posisyong papel d. panukalang proyekto

9. Ito ay isa sa mga katangian ng akademikong pagsulat kung saan ang layunin ng akademikong pagsulat ay pataasin ang antas
ng kaalaman ng mga mag-aaral sa pagbasa at pagsulat sa iba’t ibang disiplina o larang.
a. obhetiko b. pormal c. pananagutan d. kalinawan

10 Ito ay isang uri ng sanaysay na makakapagbalik tanaw sa paglalakbay na ginawa ng manunulat.

a. Lakbay sanaysay b. Pictorial essay c. Replektibong sanaysay d. Talumpati
 II. PROCESS

Pinagbuting Tama o Mali. Basahin at unawain kung tama o mali ang mga sumusunod na pahayag. Bigyang pansin ang salitang
may salungguhit. Isulat ang T kung wasto ang pahayag, kung di-wasto palitan ng wastomg sagot ang salitang may salungguhit.

11-12. Masasabing akademiko ang isang sulatin kung ito ay nakabatay sa isang tiyak na disiplina o larangan na
maaaring interdisiplinari o multidisiplina mula sa disiplinang siyentipiko, pilosopikal, agham, humanistiko, at
iba pa.
13-14. Taglay ng akademikong sulatin ang mababang gamit ng isip upang maipahayag ang ideya bilang batayan ng
karunungan.
15-16. Hindi maaring paghiwalayan ang pagsulat at kognisyon. Ang isip ang pinagmumulan ng proseso ng
kognisyon.
17-18. Ang akademikong sulatin ay kaugnay ng akademikong disiplina at isinusulat sa iskolarling
pamamamaraan. 19-20. Ang reaksiyon sa isang aklat, palabas, manuskrito, pahayag ng isang tao, at buod ng
anumang akda ay mga
halimbawa ng primaryang sanggunian.
21-22. Ang impormatibong pagsulat ay naghahangad na makapagbibigay ng impormasyon at mga paliwanag .
23-24. Ang malikhaing pagsulat ay naglalayong makumbinsi ang mga mambabasa tungkol sa isang katuwiran,
opinion o paniniwala.
25-26. Ang mapanghikayat na pagsulat ay pagpapahayag ng kathang-isip, imahinasyon, ideya, damdamin o
kumbinasyon ng mga ito.
27-28. Ang pormularing pagsulat ay isang mataas at estandardisadong pagsulat katulad ng mga kasulatan/
kasunduan sa negosyo/ bisnes at iba pang transaksyong legal.
29-30. Personal na gawain ang pagsulat kung ito ay may layuning ekspresibo o pagpapahayag ng iniisip o
nadarama.
31-32. Pagsulat ay naglalayong makumbinsi ang mga mambabasa tungkol sa isang katuwiran, opinion o paniniwala.
33.34.Ang mapanghikayat na pagsulat ay pagpapahayag ng kathang-isip, imahinasyon, ideya, damdamin o
kumbinasyon ng mga ito.
35.36.Ang pormularing pagsulat ay isang mataas at estandardisadong pagsulat katulad ng mga kasulatan/ kasunduan
sa negosyo/ bisnes at iba pang transaksyong legal.
37-38. Personal na gawain ang pagsulat kung ito ay may layuning ekspresibo o pagpapahayag ng
iniisip o nadarama.
39.40. Maihahalintulad ang yugto ng pagsulat sa isang proseso o siklo na may umpisa at katapusan. Pinag-uugnay- ugnay ang
simula at wakas ng iba pang mga hakbang upang maging komprehensibo at epektibo ang isang akademikong sulatin.

III. UNDERSTANDING

Piliin ang may wastong gamit ng malalaki at maliliit na titik.

41-42. a. Hindi ko naman kasalanan kung bakit Siya nasasaktan ngayon. sa pagkakaalam ko nga e Masaya pa siya
sa nangyari sa amin.
b. Bakit mo pa siya ipaglalaban kung siya mismo e di ka nagawang ipaglaban?
c. Ayoko na. pagod na pagod na ‘Ko sa ugali mo!
d. Bakit ang bilis mo namang sumuko? akala ko ba, hanggang sa dulo walang
bibitaw? 43-44. a. Ayos na ‘ko ngayon e, babalik ka pa? Huwag na lang!
b. Nakikipag-usap si junjun sa akin ngayon dahil nalulungkot na naman siya. ª
c. umiiyak ka? Nalulungkot ka? bakit, siya ba e nagkakaganyan din? hindi naman ‘di ba?
d. alam mo Jay, mas mabuti pa na tapusin na lang natin ‘to!
45-46. a. Kung mahal mo talaga siya, palalayain Mo siya. Kahit pa masasaktan Ka.
b. Ang alam lang naman ni Mayumi ay minahal niya lang nang sobra si Jayson.
c. sineseyoso at nirerespeto ang babae. Hindi sinasaktan!
d. Huwag mong ipilit ang isang bagay na alam mong masasaktan Ka lang.
47-48. a. Minsan, mas mabuti pang itago mo na lang ang nararamdaman mo sa isang tao e.
b. walang sino man ang karapat-dapat na masaktan!
c. Kung kailan masaya na yung Tao, saka ka magseseryoso.
d. Totoong napapag-aralan at natututunan ang Pagmamahal.
49-50. a. nasasaktan Ka man ngayon, darating naman ang oras na wala nang pagsidlan sa tuwa ang ligaya mo.
b. pansamantala lang naman ‘yang nararamdaman Mo’ng sakit ngayon e. Bukas, makalawa, nakangiti
ka na!
c. Hindi sapat na mahal mo lang ang isang tao. Dapat matuto ka rin na pahalagahan siya!
d. kakaibiganin sa simula, pakikiligin ka sa kasalukuyan, at paaasahin ka naman sa huli.
51-52. a. Huwag mong panghinayangan ang isang taong magulo ang isipan, at di talaga alam kung ano ang
gusto!
b. may mga taong sadyang walang pakialam sa nararamdaman mo. normal lang ‘yun sa Kanila.
c. Ang Relasyon kasi ay parang kape. Sa simula lang mainit, mamaya-maya ay lumalamig din. ª
d. Hindi Ka naman sardinas para ipagsiksikan ang sarili mo sa isang taong may iba na.
53-54. a. Mahalin mo muna ang Sarili mo, bago ang iba.
b. Pinili mo ‘yan ‘di ba, ang masaktan? magtiis ka.
c. hindi na madalas umiyak si John ngayon. Palibhasa kasi, natanggap niya na ang katotohanan.
d. Alam kong mas magiging masaya siya kung ako na lang ang magpaparaya para sa kanya.
55-56. a.Ang sarap magmahal, Lalo na kung mahal ka rin ng taong mahal mo.
b. Maghintay sa tamang panahon. May tamang tao rin na nakalaan para sa’yo!
c. Huwag madaliin ang Pag-ibig. darating at darating din ang tamang relasyon na pinapangarap mo.
d. ikaw din ang dapat na nakikipaglaban para sa relasyon n’yo. At hindi lang siya!
 57-58. a. Lahat tayo ay nangangarap na magmahal at mahalin nang totoo.
b. Huwag mainggit sa relasyon ng iba. magkakaroon ka rin niyan.
c. ang katagang “Mahal kita” ay binabanggit lang sa taong mahalaga sa’yo, at hindi sa mga taong
iiwan mo lang.
d. Huwag Kang magpaalam kung babalik ka rin naman. At huwag kang magsabi ng “Mahal
kita” kung aalis ka rin naman pala.
59-60. a. pinatunayan ni Mae kay Johnny na karapat-dapat siyang mahalin nito.
b. ano mang problema sa relasyon ay kayang solusyonan basta napag—usapan.
c. Kapag mahal Mo ang isang tao, ipaglalaban mo hanggang dulo.
d. Huwag mong hanapin ang pagmamahal sa ibang tao. Sapat na si Hesus para makadama ka nang
sobrang ligaya at totoong pag-ibig.
61-65.
Abril 2005 nang makapagtapos ako ng kolehiyo, BSE, nagpakadalubhasa sa Filipino. May titser na sina Aling Auring at Mang Primo.
Tandang-tanda ko pa ang butas ng karayom na aking pinasok sa pag-aaral. Labis man, sinunog ko ang bagyong signal kuwatro. Kung
hihilahin pabalik ang nakaraan, ako’y karaniwang mag-aaral lamang noon na nagsikap makapasa sa entrance sa RTU. Hindi kasi ako
nakapasa sa EARIST. Isa rin ako sa kasamaang-palad na hindi umabot sa quota course ng PUP. Banta ko sa unibersidad na iyon,
babalik ako ngunit wala akong duduruging anuman.

Anong uri ng sanaysay ang ibinigay na halimbawa?

a. Lakbay b. Replektibo c. Larawan d. Pansarili

66-70.
“Napapagitnaan ang Mndoro at Batangas ng dagat. Kaya’t hindi nakapagtataka na marami sa ulam ay mula sa biyaya ng dagat. Hindi
rin kataka-taka na halos magkatulad ang paraan ng pagluluto ng mga tao rito. Isa pa, marami talagang taga-Batangas ang dumayo sa
Mindoro upang permanenteng manirahan. Sa katotohanan, taga-Batangas ang paniniwala, at higit sa lahat paghahanda ng pagkain.”

Anong essay ang talatang ibinigay?

a. Lakbay-Sanaysay c. Replektibong Sanaysay

b. Pictorial Essay d. Salaysay ng Sanaysay