Ze slohu jsem měl vždy dvojku a nikdy mi nikdo neřekl proč.

Tak to teď
doháním a studuji rady zkušenějších.
Učím se, jak psát lépe a zajímavěji. Udržet čtenáře je věda. Podívejte se,
kde se inspiruji já.
A tajně si přeji, aby se ve školách copywriting učil místo nudného slohu.

OBRÁCENÁ PYRAMIDA
Začněte pointou. Rozveďte ji. Zaháčkujte čtenáře. A teprve pak doplňte
omáčku. Třeba ji dočte až do konce.

Že v tom není rozdíl? Ale je. V povídce, románu, v úvaze začínáte zvolna,
rozvíjíte děj, budujete atmosféru. V detektivce přichází rozuzlení na
poslední straně. Pokud takhle píšete na web, čtenáři utečou.

Určitě to sami znáte. Jsou články, u kterých zůstanete viset dlouho

a nepustí vás, dokud je nedočtete. Ty ostatní zavíráte po prvním
zhlédnutém odstavci.

CO VÁS VE ŠKOLE NENAUČÍ

Existuje v dnešním školství učitel, který vede žáky k publikování
v internetu? Vysvětluje jim rozdíly mezi klasickým psaním slohovek
a psaním pro web? A co teprve sociální sítě? To je úplně jiná disciplína.

Naštěstí už nejsme závislí jen na našem učiteli češtiny, který zoufale

opravuje desítky slohovek a nemá čas ani možnosti věnovat se každému
individuálně. Rady jak psát lépe na web je možné získat jinde. I když
s tou