IKALAWANG MARKAHANG

PAGSUSULIT

Science 3

Pangalan: Baitang: Iskor:

Petsa:

PANUTO: (1-5) Tingnan ang mga larawan sa bawat hanay at piliin ang tamang
pandama sa bawat bilang. Iguhit ang tamang sagot.
PANUTO: (6-10) Piliin ang letra ng angkop na tirahan ng mga hayop na nasa larawan.
PANUTO: Kumpletuhin ang table sa ibaba. Isulat ang mga gamit ng mga sumusunod bahagi

ng katawan ng mga hayop.

Hayop Bahagi ng Katawan Gamit

11. Aso Paa

12. Agila Tuka

13. Pusa Balahibo

14. Ahas Katawan

15. Paruparo Pakpak

PANUTO: Tukuyin ang bahagi ng halaman.Piliin ang tamang sagot na makikita sa

kahon.
PANUTO: Basahin ang pahayag sa ibaba at tukuyin kung ito ay may buhay o walang buhay
na bagay.

21. Ito ay lumalaki.

22. Hindi kailangan ng mga pagkain.
23. Hindi dumadami
24. Humihinga mula sa hangin
25. Hindi ito makahinga.

PANUTO: Isulat ang TAMA kung totoo ang pahayag at Mali kung hindi.

26. Ang isang bata ay maaaring makakuha ng mga katangian sa kanyang magulang
27. Makukuha ng bata ang mga katangiang pisikal sa kanyang guro.
28. Ang mga tao ay maaaring manganak ng hayop.
29.. Maaari lamang manahin ng isang bata ang balat ng kanyang ina .
30. Ang lahat ng hayop ay magkakamukha ng katangiang pisikal.

PANUTO: Lagyan ng tsek (/) kung tama at ekis (X) kung mali.

31. Omnivore ang hayop na kumakain ng parehong mga halaman at iba pang
mga hayop para mabuhay.
32. Sa food chain nailalarawan ang pagkain ng mga may buhay sa paligid.
33. Ang mga tao ay mabubuhay ng walang hayop sa paligid
34. Herbivore ang mga hayop na kumakain ng karne lamang.
35. Ang paglipat ng enerhiya ng pagkain ay makikita sa food chain.

PANUTO: Basahin at sagutin ang sumusunod na mga tanong. Isulat lamang letra ng
tamang sagot.
36. Paruparo ay maaaring lumipad. Ano ang nagbibigay-kakayahan sa kanila na lumipad?
A. mga pakpak B. tails C. fins
37. Ano pagkilos ang kayang gawin ng ahas?
A. Pagtalon b. Paggapang c. Pagtakbo
38. Ginagamit ng alimango at lobster ang kanilang mga upang gumapang at
lumangoy.
A. mga pakpak B. mga paa C. webbed feet
39. Ang mga kabayo, baka at aso ay may apat na na ginagamit upang lumakad, tumakbo,
at tumalon.
a. Pakpak B. paa C. buntot
40. Ang isda ay may bunto at palikpik na panglipad.
A. Tama B. Mali C. Maaari
Key to Correction

1. Panlasa 6. D 11. Paglakad

2. Pandinig 7. C 12. Pang kain
3. Paningin 8. E 13. Proteksyon
4. Pang amoy 9. B 14. Paggapang
5. Pandama 10. A 15. Paglipad

16. F 21. May buhay 26. TAMA

17. A 22. Walang buhay 27. MALI

18. C 23. Walang buhay 28. MALI

19. D 24. May buhay 29. MALI

20. B 25. Walang buhay 30. MALI

31. / 39. B

32. / 40. B

33. X

34. X

35. /

36. A

37. A

38. B
 2nd Periodical Test Mathematics 1

TABLE OF SPECIFICATION

COGNITIVE PROCESS DIMENSIONS

C
r
No. of % of Re Un
CODE OBJECTIVES No. of A e
Items Items me der
Days pp Analyzin a
mb sta
lyi g t
erin ndi
ng i
g ng
n
g

Describe the
functions of the 12.5
S3LT-IIa-b- sense organs of the 5 5 1-5
1 %
human body.

Describe animals in 12.5

S3LT-IIc-d- their immediate 10 5 6 - 10
3 surroundings. %
S3LT-IIc-d-3

Identify the external 5 5 12.5

S3LT-IIc-d-4 parts and functions of 11-15
animals.

Describe the parts 12.5 16-

S3LT-IIe-f- 5 5
of different kinds of % 20
8
plants.

12.5
S3LT-IIe-f- Compare living with 5 5 21 -25
11 nonliving things %
 Identify observable
characteristics that
are passed on from 12.5
S3LT-IIg-h parents to offspring 5 5 26 - 30
%
13 (e.g., humans,
animals, plants)

Recognize that there

12.5
is a need to protect 10 5 31 -35
S3LT-IIi-j-16 %
and conserve the
environment

Classify animals 12.5

5 5 36 -40
S3LT-IIc-d-5 according to body parts %
and use.

TOTAL 50 40 100%